- 目錄
第1篇 中心組學(xué)習(xí)情況的自查報(bào)告
2023年，我局緊緊圍繞上海市經(jīng)濟(jì)和信息化工作黨委的部署和要求，認(rèn)真開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將今年中心組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、 制定計(jì)劃，提出要求
年初，根據(jù)上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)的部署和要求，制定下發(fā)了局黨組中心組學(xué)習(xí)意見(jiàn)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。中心組學(xué)習(xí)做到年度有學(xué)習(xí)意見(jiàn)、重要時(shí)段和重大事件時(shí)學(xué)習(xí)有專(zhuān)題活動(dòng)。除集中學(xué)習(xí)外，中心組成員還全部完成干部在線學(xué)習(xí)，并自覺(jué)開(kāi)展讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)，基本保證了學(xué)習(xí)時(shí)間的落實(shí)。
二、 強(qiáng)化制度，督促檢查
理論是旗幟、是方向。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能擴(kuò)充知識(shí)，掌握客觀規(guī)律，增強(qiáng)政策水平和工作業(yè)務(wù)能力。我局黨組把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來(lái)抓。特別是注重學(xué)習(xí)制度建設(shè)，以制度保障、規(guī)范和深化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。每次學(xué)習(xí)提前通知，把學(xué)習(xí)篇目、方法、個(gè)人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容、重點(diǎn)討論題目都一一通知每一位中心組成員，參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時(shí)間安排好其他工作，避免工學(xué)矛盾，保證中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實(shí)。不斷完善考核制度，實(shí)行述學(xué)報(bào)告制度，把運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，促使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)中心組成員解決問(wèn)題的能力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動(dòng)。三是以制度保障學(xué)習(xí)態(tài)度的落實(shí)。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí)，全體成員都能?chē)?yán)格要求，按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)討論。遇特殊情況實(shí)在不能參加的，都事先向?qū)W習(xí)組長(zhǎng)請(qǐng)假。每次學(xué)習(xí)考勤記錄及學(xué)習(xí)情況全部存入學(xué)習(xí)檔案。通過(guò)學(xué)習(xí)，中心組成員政治信念更加堅(jiān)定，工作思路更加拓寬，建設(shè)服務(wù)型政府的自覺(jué)性、使命感、責(zé)任感得到提升。
三、 豐富手段，形式多樣
1、改進(jìn)方法，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。我們?cè)诶碚撝行慕M學(xué)習(xí)堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合、專(zhuān)題輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合等形式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)理論中心組的學(xué)習(xí)方法，要求中心組成員強(qiáng)化自學(xué)。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，中心組學(xué)習(xí)主要采取了集中與自學(xué)相結(jié)合的方式，在“閑時(shí)集中學(xué)、忙時(shí)重自學(xué)”的原則上，堅(jiān)持從學(xué)習(xí)的度和量上進(jìn)行把握。閑時(shí)充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，做到合理安排，不搞不切實(shí)際的貪多求快，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)放在持之以恒，注重實(shí)效上；忙時(shí)工作再緊張也不放松學(xué)習(xí)，做到有的放矢，靈活安排，使理論學(xué)習(xí)與工作目標(biāo)一致，相互促進(jìn)，既起到了好的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也避免了理論學(xué)習(xí)流于形式。今年理論中心組成員每人都寫(xiě)了心得體會(huì)或調(diào)研文章。
2、豐富載體，努力活躍理論學(xué)習(xí)氣氛。為配合學(xué)習(xí)，我們先后結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)、“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)活動(dòng)、“東海區(qū)局精神”在我心中活動(dòng)和迎世博、慶國(guó)慶等主題，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使黨的大政方針深入人心。在學(xué)習(xí)中，我們先后邀請(qǐng)了農(nóng)業(yè)部牛盾副部長(zhǎng)、上海市政府政策研究咨詢室張兆安主任為我們開(kāi)設(shè)“三農(nóng)”講座和上海市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析報(bào)告會(huì)。講學(xué)專(zhuān)家層次高、授課信息量大，既能從宏觀上把握大局，又能對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行深層次剖析，提升了學(xué)習(xí)層次，開(kāi)闊了領(lǐng)導(dǎo)干部的視野，提高了全體黨員干部職工的理論修養(yǎng)。局黨政班子幾位成員今年還分別為單位職工上了黨課和業(yè)務(wù)課，深化了中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式。
四、 領(lǐng)導(dǎo)帶頭，榜樣示范
中心組學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的重要途徑。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭寫(xiě)、帶頭用。黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李富榮同志十分重視抓中心組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自部署學(xué)習(xí)任務(wù)，親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，親自主持中心組學(xué)習(xí)，親自督促中心組成員學(xué)習(xí)，帶頭開(kāi)展自學(xué)和參加集中學(xué)習(xí)，帶頭做學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，帶動(dòng)和推動(dòng)了中心組的理論學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員也都積極主動(dòng)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到一絲不茍做好學(xué)習(xí)筆記，有的放矢地參與學(xué)習(xí)討論，聯(lián)系工作實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，在中心組內(nèi)部形成了學(xué)理論、用理論、研究理論的良好風(fēng)氣。從而加大了中心組帶動(dòng)全局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的力度,有力帶動(dòng)和促進(jìn)了機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的全面落實(shí)，在全局形成了講學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)的好氣象。
五、 結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)工作
衡量理論學(xué)習(xí)是否真正有效，并不是看對(duì)所學(xué)內(nèi)容是否倒背如流，也不是看是否把學(xué)習(xí)活動(dòng)搞得轟轟烈烈，關(guān)鍵是看能否運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)理論解決工作中面臨的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我局黨組中心組在學(xué)習(xí)時(shí)，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際這個(gè)根本，自始至終把理論學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高認(rèn)識(shí)、推進(jìn)工作、學(xué)以致用、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果上。一方面，注意正確處理好幾個(gè)關(guān)系。即正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到工學(xué)兼顧；正確處理好自學(xué)與集中研討的關(guān)系，做到學(xué)議結(jié)合；正確處理好帶頭學(xué)與帶動(dòng)學(xué)的關(guān)系，做到兩者并重。另一方面，注意靈活采用多種學(xué)習(xí)方式。即個(gè)人自學(xué)、集中研討、召開(kāi)座談會(huì)、交流會(huì)、思想政治工作會(huì)議等學(xué)習(xí)方式靈活運(yùn)用，有時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要把幾種學(xué)習(xí)形式結(jié)合在一起。在學(xué)習(xí)檢查和考核上做到幾個(gè)轉(zhuǎn)變，即從注重個(gè)人自學(xué)、做學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)體會(huì)文章轉(zhuǎn)變到提高理論水平上來(lái)；從局限于中心組成員的內(nèi)部學(xué)習(xí)研討轉(zhuǎn)變到全局機(jī)關(guān)全體干部職工共同學(xué)習(xí)上來(lái)；從自我評(píng)學(xué)轉(zhuǎn)變到組織查學(xué)上來(lái)。由于學(xué)習(xí)情況與個(gè)人考核相掛鉤，,增強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。此外，黨組成員還在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，分別擔(dān)任了五個(gè)調(diào)研課題的組長(zhǎng)，深入基層，了解情況，提煉經(jīng)驗(yàn)，把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐工作緊密結(jié)合起來(lái)，都撰寫(xiě)了有一定質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為全局樹(shù)立了學(xué)研結(jié)合的良好風(fēng)尚。
六、 不足與努力方向
由于我局單位性質(zhì)決定的因素，在學(xué)習(xí)的對(duì)象時(shí)間上，有時(shí)因出差、出海等原因，不能保證每次學(xué)習(xí)中心組成員都能全部參加；在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方式上，還比較墨守成規(guī)，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新；在學(xué)習(xí)的效果上，有時(shí)僅滿足于會(huì)議精神的傳達(dá)，缺乏深入的交流討論；在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上，雖然有聯(lián)系實(shí)際的做法，但有時(shí)仍然會(huì)產(chǎn)生“兩張皮”的現(xiàn)象?？傊窨?，我們要在確保學(xué)習(xí)時(shí)間、開(kāi)拓學(xué)習(xí)內(nèi)容、活躍學(xué)習(xí)方式、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果、聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際等方面努力，改變當(dāng)前中心組學(xué)習(xí)的不足之處。
第2篇 領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)情況自查報(bào)告
按照市委組織部關(guān)于在領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，我局高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并把它納入年初工作目標(biāo)和計(jì)劃，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍，加強(qiáng)督促檢查，擴(kuò)大學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)將全年領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、主要特點(diǎn)
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，人員齊全。根據(jù)市委組織部《關(guān)于加強(qiáng)干部能力建設(shè)的意見(jiàn)》和《關(guān)于在領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》要求，我局詳細(xì)制定年度讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將理論學(xué)習(xí)與當(dāng)前形勢(shì)結(jié)合在一起，并制定方案上報(bào)局黨委討論。局黨委高度重視，黨委書(shū)記親自批示，并作讀書(shū)學(xué)習(xí)動(dòng)員講話。機(jī)關(guān)正副局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)參加讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)非常珍惜，十分重視，人員齊全，保證了讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、精心安排，特色明顯。為使讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)更具實(shí)效，局黨委對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容作了認(rèn)真研究與討論，一把手親自參與學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，并提出更高的要求，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、讀書(shū)交流、考核方式上彰顯特色，確保了讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)取得實(shí)效。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，局黨委結(jié)合城市管理實(shí)際，確定了依法行政和黨風(fēng)廉政建設(shè)等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給予了實(shí)際工作很多的啟迪;在讀書(shū)交流上，安排了各領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)交流，撰寫(xiě)調(diào)研文章，交流讀書(shū)學(xué)習(xí)過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，進(jìn)一步拓寬了以后工作的思路;在考核方式上，為防止出現(xiàn)應(yīng)該自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)卻不自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的情況，局黨委對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行定期或不定期檢查，并將檢查結(jié)果納入單位年終考核，跟評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)掛鉤，確保了讀書(shū)活動(dòng)的組織保證。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，成效顯著。參加讀書(shū)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部十分珍惜這次讀書(shū)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，正確處理好工作于讀書(shū)學(xué)習(xí)的矛盾，集中學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，自由學(xué)習(xí)時(shí)專(zhuān)心致志，平時(shí)加強(qiáng)相互間的交流、溝通。讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)始終洋溢著認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助、和諧活躍的氣氛，保證了此次讀書(shū)活動(dòng)高層次、正規(guī)化、有特色。
二、具體情況
對(duì)照興組(20__)98號(hào)文件《關(guān)于對(duì)市管領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行年度考核的通知》要求，我局對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子成員全年讀書(shū)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了了認(rèn)真的自查，具體情況如下：
1、政治理論學(xué)習(xí)方面。
局黨委堅(jiān)持每月一次的專(zhuān)題學(xué)習(xí)制度，一年來(lái)，我局領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)內(nèi)容全面，既有中央和地方省市黨委相關(guān)政策、形勢(shì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，如《胡錦濤同志在紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi)30周年大會(huì)上的講話》、《中國(guó)共產(chǎn)黨十七屆四中全會(huì)公報(bào)》等黨建精神學(xué)習(xí)內(nèi)容，《胡錦濤同志在中央紀(jì)委三次全會(huì)上的講話》、《賀國(guó)強(qiáng)同志在中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第四次全體會(huì)議上的報(bào)告》等黨紀(jì)要求相關(guān)內(nèi)容，《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問(wèn)題的決定》、《中共江蘇省委關(guān)于貫徹落實(shí)黨的十七屆三中全會(huì)(決定)加快推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展的意見(jiàn)》、賈春林同志在市委十屆六次全會(huì)上的講話《堅(jiān)定信心，迎難而上，苦干實(shí)干，奮力推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展》等農(nóng)村改革精神，也有中央和地方省市領(lǐng)導(dǎo)溫家寶、羅志軍、李偉分別所作的《政府工作報(bào)告》，又有《梁保華同志在全省紀(jì)念改革開(kāi)放30周年大會(huì)上的講話》和《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》等精神。通過(guò)前后十二次政治理論集中學(xué)習(xí)，局領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論素養(yǎng)明顯提高，自覺(jué)加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，加深了對(duì)黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)和各項(xiàng)方針政策的理解和把握，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹執(zhí)行黨和政府的方針政策的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，思想和行動(dòng)真正統(tǒng)一到黨的十七大精神和中央及地方各級(jí)黨委和政府的重大決策上來(lái)，為共建共享和諧富強(qiáng)的興化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2、網(wǎng)上培訓(xùn)方面。
今年開(kāi)通的20__年公務(wù)員網(wǎng)上自選培訓(xùn)課件，主要以經(jīng)濟(jì)管理和公共管理等公務(wù)員能力發(fā)展和提高相關(guān)知識(shí)為主要內(nèi)容，以提高全體公務(wù)員的公共服務(wù)能力為目的。局班子全體成員積極參加了網(wǎng)上培訓(xùn)，認(rèn)真收看課程，在3月份和9月份分別按照規(guī)定時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《公共經(jīng)濟(jì)》和《公共服務(wù)》等必修課程外，還根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況自主選擇一門(mén)培訓(xùn)課程。我局領(lǐng)導(dǎo)班子除系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《公共經(jīng)濟(jì)》和《公共服務(wù)》必修課程外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公務(wù)員職業(yè)精神的修煉》《創(chuàng)新能力》《調(diào)查研究能力》《城市發(fā)展戰(zhàn)略》《心里調(diào)適》《科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)》《公務(wù)員工作方法》《公共服務(wù)能力》等選修課程，在全部修完必修課和選修課的基礎(chǔ)上，應(yīng)參加考試的同志全部一次性通過(guò)了網(wǎng)上測(cè)試，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
3、自主讀書(shū)方面。
我局每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上都強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識(shí)，把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，作為領(lǐng)導(dǎo)干部自身發(fā)展與成長(zhǎng)的需要。局班子成員堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，根據(jù)個(gè)人愛(ài)好和崗位需要，在全年五本必讀書(shū)目中，自選4本認(rèn)真學(xué)習(xí)，在繁忙的工作中擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，犧牲業(yè)余休息時(shí)間學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫自己多讀書(shū)學(xué)習(xí)，并逐步養(yǎng)成好讀書(shū)的良好習(xí)慣，讓自主讀書(shū)成為領(lǐng)導(dǎo)干部提升自我、提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展水平的必經(jīng)途徑。用學(xué)以致用的態(tài)度，學(xué)以修身、學(xué)以資政、學(xué)以經(jīng)世，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。
4、脫產(chǎn)或?qū)ｎ}講座方面。
為更好地推進(jìn)我局領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)興化市委關(guān)于全面提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的部署要求，認(rèn)真組織包括我局正副鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的中層以上干部26人以定時(shí)定點(diǎn)的方式集中學(xué)習(xí)了干部能力建設(shè)系列講座6次，并要求在每次學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)講，做好聽(tīng)課筆記，還在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)組織了相關(guān)學(xué)習(xí)專(zhuān)題的討論。除完成市委布置的任務(wù)外，我局還根據(jù)城市管理行政執(zhí)法需要，在上半年和下半年分別舉辦了一次法律法規(guī)培訓(xùn)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極參加學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了依法管理意識(shí)。通過(guò)系列講座和依法行政法律法規(guī)學(xué)習(xí)，我局領(lǐng)導(dǎo)干部既進(jìn)一步加深了對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的認(rèn)識(shí)與理解，也學(xué)到了掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法與實(shí)效溝通的技巧，還學(xué)到了城市管理法律法規(guī)知識(shí)，這對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力建設(shè)和能力素質(zhì)的提升都具有極強(qiáng)的理論價(jià)值和指導(dǎo)意義。
5、撰寫(xiě)調(diào)研文章、心得體會(huì)方面。
除了市委考核要求的調(diào)研論文或者心得體會(huì)之外，我局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)還專(zhuān)門(mén)另發(fā)了通知，提高讀書(shū)活動(dòng)要求與質(zhì)量，要求每位領(lǐng)導(dǎo)干部全年在完成4本必讀書(shū)本的基礎(chǔ)上，再完成心得體會(huì)。
6、參加學(xué)歷教育方面。
我局領(lǐng)導(dǎo)班子成員7人中3人為大學(xué)本科，4人為大學(xué)專(zhuān)科，文化程度構(gòu)成合理。今年我局領(lǐng)導(dǎo)暫無(wú)人參加學(xué)歷進(jìn)修教育。
7、積極參加市委組織的領(lǐng)導(dǎo)干部演講、交流、研討等活動(dòng)。
為了更好地豐富城管文化的內(nèi)容，進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入開(kāi)展，檢驗(yàn)讀書(shū)學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也為自己提供展示才華的機(jī)會(huì)，我局領(lǐng)導(dǎo)干部積極參加市委、市政府組織的各項(xiàng)活動(dòng)。局主要負(fù)責(zé)人兩次參加市委組織部主辦的干部管理論壇，積極參與保增長(zhǎng)、惠民生、促和諧，我為_(kāi)____發(fā)展作貢獻(xiàn)大討論征文活動(dòng)，親自撰寫(xiě)《打造服務(wù)品牌，構(gòu)建和諧城管》并榮獲三等獎(jiǎng)。其他兩位領(lǐng)導(dǎo)成員踴躍參加市委組織的領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)征文活動(dòng)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作，闡發(fā)了個(gè)人的閱讀感受和領(lǐng)悟心得，為_(kāi)____工作開(kāi)拓新的局面提供了新的思路。在全市機(jī)關(guān)人員公文寫(xiě)作競(jìng)賽中，我局領(lǐng)導(dǎo)班子成員也主動(dòng)參與，并取得了較好的成績(jī)。
本年度領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然臨近結(jié)束，但我局領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)并不是結(jié)束，我局黨委將進(jìn)一步在領(lǐng)導(dǎo)干部中倡導(dǎo)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷探索加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想建設(shè)與理論建設(shè)的新途徑、新方法，從而真正提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和科學(xué)文化素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)履職能力，提高工作實(shí)效。
第3篇 2023年中心組學(xué)習(xí)情況的自查報(bào)告
關(guān)于
__年，我局緊緊圍繞上海市經(jīng)濟(jì)和信息化工作黨委的部署和要求，認(rèn)真開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)。現(xiàn)將今年中心組學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、 制定計(jì)劃，提出要求
年初，根據(jù)上海市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)的部署和要求，制定下發(fā)了局黨組中心組學(xué)習(xí)意見(jiàn)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。中心組學(xué)習(xí)做到年度有學(xué)習(xí)意見(jiàn)、重要時(shí)段和重大事件時(shí)學(xué)習(xí)有專(zhuān)題活動(dòng)。除集中學(xué)習(xí)外，中心組成員還全部完成干部在線學(xué)習(xí)，并自覺(jué)開(kāi)展讀書(shū)自學(xué)活動(dòng)，基本保證了學(xué)習(xí)時(shí)間的落實(shí)。
二、 強(qiáng)化制度，督促檢查
理論是旗幟、是方向。只有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，才能擴(kuò)充知識(shí)，掌握客觀規(guī)律，增強(qiáng)政策水平和工作業(yè)務(wù)能力。我局黨組把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種理想追求、一種工作需要來(lái)抓。特別是注重學(xué)習(xí)制度建設(shè)，以制度保障、規(guī)范和深化學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。一是以制度保障學(xué)習(xí)計(jì)劃的落實(shí)。每次學(xué)習(xí)提前通知，把學(xué)習(xí)篇目、方法、個(gè)人自學(xué)準(zhǔn)備的內(nèi)容、重點(diǎn)討論題目都一一通知每一位中心組成員，參加學(xué)習(xí)的同志有充裕的時(shí)間安排好其他工作，避免工學(xué)矛盾，保證中心組學(xué)習(xí)的質(zhì)量。二是以制度保障學(xué)習(xí)效果的落實(shí)。不斷完善考核制度，實(shí)行述學(xué)報(bào)告制度，把運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，促使學(xué)習(xí)的成效轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作的效果，轉(zhuǎn)化為提高中心組成員的思想理論水平，轉(zhuǎn)化為增強(qiáng)中心組成員解決問(wèn)題的能力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)于人民群眾的具體行動(dòng)。三是以制度保障學(xué)習(xí)態(tài)度的落實(shí)。我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)考勤制度、學(xué)習(xí)檔案制度。每次集中學(xué)習(xí)，全體成員都能?chē)?yán)格要求，按時(shí)參加集中學(xué)習(xí)討論。遇特殊情況實(shí)在不能參加的，都事先向?qū)W習(xí)組長(zhǎng)請(qǐng)假。每次學(xué)習(xí)考勤記錄及學(xué)習(xí)情況全部存入學(xué)習(xí)檔案。通過(guò)學(xué)習(xí)，中心組成員政治信念更加堅(jiān)定，工作思路更加拓寬，建設(shè)服務(wù)型政府的自覺(jué)性、使命感、責(zé)任感得到提升。
三、 豐富手段，形式多樣
1、改進(jìn)方法，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。我們?cè)诶碚撝行慕M學(xué)習(xí)堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合、專(zhuān)題輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合等形式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)理論中心組的學(xué)習(xí)方法，要求中心組成員強(qiáng)化自學(xué)。為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，中心組學(xué)習(xí)主要采取了集中與自學(xué)相結(jié)合的方式，在“閑時(shí)集中學(xué)、忙時(shí)重自學(xué)”的原則上，堅(jiān)持從學(xué)習(xí)的度和量上進(jìn)行把握。閑時(shí)充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，做到合理安排，不搞不切實(shí)際的貪多求快，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)放在持之以恒，注重實(shí)效上；忙時(shí)工作再緊張也不放松學(xué)習(xí)，做到有的放矢，靈活安排，使理論學(xué)習(xí)與工作目標(biāo)一致，相互促進(jìn)，既起到了好的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也避免了理論學(xué)習(xí)流于形式。今年理論中心組成員每人都寫(xiě)了心得體會(huì)或調(diào)研文章。
2、豐富載體，努力活躍理論學(xué)習(xí)氣氛。為配合學(xué)習(xí)，我們先后結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)、“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)活動(dòng)、“東海區(qū)局精神”在我心中活動(dòng)和迎世博、慶國(guó)慶等主題，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使黨的大政方針深入人心。在學(xué)習(xí)中，我們先后邀請(qǐng)了農(nóng)業(yè)部牛盾副部長(zhǎng)、上海市政府政策研究咨詢室張兆安主任為我們開(kāi)設(shè)“三農(nóng)”講座和上海市經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析報(bào)告會(huì)。講學(xué)專(zhuān)家層次高、授課信息量大，既能從宏觀上把握大局，又能對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行深層次剖析，提升了學(xué)習(xí)層次，開(kāi)闊了領(lǐng)導(dǎo)干部的視野，提高了全體黨員干部職工的理論修養(yǎng)。局黨政班子幾位成員今年還分別為單位職工上了黨課和業(yè)務(wù)課，深化了中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式。
四、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，榜樣示范
中心組學(xué)習(xí)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力的重要途徑。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭寫(xiě)、帶頭用。黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李富榮同志十分重視抓中心組理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自部署學(xué)習(xí)任務(wù)，親自審定學(xué)習(xí)計(jì)劃，親自主持中心組學(xué)習(xí)，親自督促中心組成員學(xué)習(xí)，帶頭開(kāi)展自學(xué)和參加集中學(xué)習(xí)，帶頭做學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，帶動(dòng)和推動(dòng)了中心組的理論學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員也都積極主動(dòng)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到一絲不茍做好學(xué)習(xí)筆記，有的放矢地參與學(xué)習(xí)討論，聯(lián)系工作實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，在中心組內(nèi)部形成了學(xué)理論、用理論、研究理論的良好風(fēng)氣。從而加大了中心組帶動(dòng)全局機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)的力度,有力帶動(dòng)和促進(jìn)了機(jī)關(guān)理論學(xué)習(xí)的全面落實(shí)，在全局形成了講學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)的好氣象。
五、結(jié)合實(shí)際，指導(dǎo)工作
衡量理論學(xué)習(xí)是否真正有效，并不是看對(duì)所學(xué)內(nèi)容是否倒背如流，也不是看是否把學(xué)習(xí)活動(dòng)搞得轟轟烈烈，關(guān)鍵是看能否運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)理論解決工作中面臨的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我局黨組中心組在學(xué)習(xí)時(shí)，始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際這個(gè)根本，自始至終把理論學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)放在提高認(rèn)識(shí)、推進(jìn)工作、學(xué)以致用、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果上。一方面，注意正確處理好幾個(gè)關(guān)系。即正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到工學(xué)兼顧；正確處理好自學(xué)與集中研討的關(guān)系，做到學(xué)議結(jié)合；正確處理好帶頭學(xué)與帶動(dòng)學(xué)的關(guān)系，做到兩者并重。另一方面，注意靈活采用多種學(xué)習(xí)方式。即個(gè)人自學(xué)、集中研討、召開(kāi)座談會(huì)、交流會(huì)、思想政治工作會(huì)議等學(xué)習(xí)方式靈活運(yùn)用，有時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要把幾種學(xué)習(xí)形式結(jié)合在一起。在學(xué)習(xí)檢查和考核上做到幾個(gè)轉(zhuǎn)變，即從注重個(gè)人自學(xué)、做學(xué)習(xí)筆記、寫(xiě)體會(huì)文章轉(zhuǎn)變到提高理論水平上來(lái)；從局限于中心組成員的內(nèi)部學(xué)習(xí)研討轉(zhuǎn)變到全局機(jī)關(guān)全體干部職工共同學(xué)習(xí)上來(lái)；從自我評(píng)學(xué)轉(zhuǎn)變到組織查學(xué)上來(lái)。由于學(xué)習(xí)情況與個(gè)人考核相掛鉤，,增強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。此外，黨組成員還在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，分別擔(dān)任了五個(gè)調(diào)研課題的組長(zhǎng)，深入基層，了解情況，提煉經(jīng)驗(yàn)，把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐工作緊密結(jié)合起來(lái)，都撰寫(xiě)了有一定質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為全局樹(shù)立了學(xué)研結(jié)合的良好風(fēng)尚。
六、不足與努力方向
由于我局單位性質(zhì)決定的因素，在學(xué)習(xí)的對(duì)象時(shí)間上，有時(shí)因出差、出海等原因，不能保證每次學(xué)習(xí)中心組成員都能全部參加；在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方式上，還比較墨守成規(guī)，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新；在學(xué)習(xí)的效果上，有時(shí)僅滿足于會(huì)議精神的傳達(dá)，缺乏深入的交流討論；在學(xué)習(xí)的指導(dǎo)上，雖然有聯(lián)系實(shí)際的做法，但有時(shí)仍然會(huì)產(chǎn)生“兩張皮”的現(xiàn)象。總之，今扣，我們要在確保學(xué)習(xí)時(shí)間、開(kāi)拓學(xué)習(xí)內(nèi)容、活躍學(xué)習(xí)方式、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果、聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際等方面努力，改變當(dāng)前中心組學(xué)習(xí)的不足之處。
