化學述職報告(15篇)

第1篇 初三化學學年教師述職報告范文

初三化學學年教師述職報告范文 今年我擔任初三三個教學班的化學教學工作，化學是初三新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題。化學學科是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學習能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學生學習基礎(chǔ)薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。

本地學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。另外，由于沒有晚修等輔導(dǎo)時間，面對每周三課時的安排，我們的教學任務(wù)相當艱巨，為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，我們制定并在實際教學中即使根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下。

一、調(diào)動學生學習化學的興趣

教育心理學指出：“構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。

在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎(chǔ)知識上。

二、發(fā)揮化學實驗的作用

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗，它能使學生產(chǎn)生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導(dǎo)學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生進行相關(guān)的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質(zhì)，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力。

初三化學學年教師述職報告范文

第2篇 化學教師個人述職報告

本學年我擔任的是初三1至4四個教學班的化學教學工作。中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅要為學生升入高一級學校學習有關(guān)專業(yè)奠定基礎(chǔ)，也得為畢業(yè)生參加工作解決處理一些實際問題打下基礎(chǔ)。化學放在初三開設(shè)是因為要求學生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學習能力，我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當一部分學生學習基礎(chǔ)不強、學習情緒不高，有一定的畏難、依賴心理。為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，我制定并在實際教學中及時根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)和保持學生學習化學的興趣。

學生剛接觸化學時，對化學都很有興趣，尤其對化學實驗更感到有意思。但當發(fā)現(xiàn)學化學需要記憶的知識繁雜，尤其學到化學用語、基本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為“第二外語”，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣。為此我就對學生進行了化學史教育，講一些化學家不畏困難危險探索化學奧秘的軼事；講中國古代的偉大成就和近代的落后，講中國的崛起也需要化學，多數(shù)學生都能感到學好化學知識重要。

初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學的'特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶。例如：實驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個字，”查裝定點收離熄”。“過氧化氫制氧氣，固液不加熱的裝置。常溫可行節(jié)能源，操作安全又簡單：“查裝定收”只4字?！?/p>

再比如：學生對分子原子離子較難理解，我將之歸納為“構(gòu)成物質(zhì)有三子，分子、原子、和離子，其中原子是根本，3條路徑構(gòu)物質(zhì)?！薄敖饘賳钨|(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)，稀有氣體這3類，都由原子直接構(gòu)?！薄胺墙饘僭酉冉M合，構(gòu)成分子種類多，多數(shù)物質(zhì)分子構(gòu)：雙原子分子單質(zhì)，非、非組成的化合物？”等等。

二、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用

初中學生的學習積極性地依賴于興趣，形象識記能力超過抽象識記能力，在教學中我常借助圖片、模型等手段進行直觀教學，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導(dǎo)學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生進行相關(guān)的實驗探究，例如，本學期我開的組內(nèi)公開課“探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質(zhì)”學生動腦、動手，氣氛嚴肅活潑，取得較好的效果；平時鼓勵學生利用生活中能得到的各種材料進行小實驗。

三、精講精練，努力提高教學效率

教學中我緊扣課標要求、考試說明，利用教材內(nèi)容，面向全體學生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教學中總是提醒學生學法“念”和“練”，這是鞏固知識的途徑。精心設(shè)計一些針對性較強的問題，引導(dǎo)學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。例如學完煉鐵的原理是還原時，我讓學生書寫出換一種還原劑氫氣或炭粉還原氧化鐵、氫氣還原氧化銅的化學方程式，進而明確異同點，進一步復(fù)習鞏固了氧化還原反應(yīng)等。

四、盡力做好單元復(fù)習工作

初中化學知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納對比，幫助學生形成知識體系，是提高化學成績。

化學教師個人

第3篇 化學與化工系學生第三黨支部述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家好!很榮幸能代表學生第三黨支部進行述職報告。

我支部的述職報告主要包括兩大部分，首先是對上學期支部活動、工作的總結(jié)。學期初，我們迎來了新一屆的四方學子，也為我支部注入了新的血液。為便于加強對黨員同志的管理與考核，提高支部的辦事效率，使支部工作更上一個臺階，我們對支部的組織結(jié)構(gòu)進行了新的調(diào)整。根據(jù)院黨總支“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理念，我們舉辦了一系列的相關(guān)活動，比如“變化總是發(fā)生著”主題討論會，“揚帆啟航、放飛夢想”迎新晚會，“關(guān)愛老人、溫暖社會”敬老院之行，等等。這些活動都極大地調(diào)動了廣大同學的積極性，發(fā)揮了廣大黨員同志的先鋒模范帶頭作用，同時也加深了廣大同學對我們學生支部工作的認識，使支部工作得到了他們的支持與理解。在去年11月份的入黨考察工作期間，為了更好的找出考察工作存在的不足之處，我支部聯(lián)合學生第二黨支部舉行了“考察之初體驗”座談會，我們認真聽取了各位被考察對象對考察工作的意見和寶貴建議，為今后考察工作的改革與調(diào)整準備了最有價值的材料，同時我們對發(fā)展對象的考察嚴格按照入黨應(yīng)具備的條件，在各個環(huán)節(jié)上真正做到了公平公正，使各方面表現(xiàn)突出的同學及早的加入到黨組織，使黨支部的隊伍得以發(fā)展壯大。

一個學期的工作也使我們認識到了工作中存在的不足，本學期我支部將繼續(xù)努力，更好的服務(wù)廣大師生。在系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，將我們學生第三黨支部建設(shè)的更加美好!以下是新學期我支部的工作計劃：

(1) 結(jié)合上學期的工作情況，尋找不足，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整支部的組織結(jié)構(gòu)，以使支部工作適應(yīng)新的形勢，讓支部工作再上新臺階，發(fā)揮學生黨支部應(yīng)有的作用。

(2) 繼續(xù)堅持“創(chuàng)先爭優(yōu)”理念，不斷創(chuàng)新支部工作方式，鼓勵學生黨員發(fā)揮自身優(yōu)勢，為周圍同學樹立榜樣。同時舉辦更多有意義的活動，爭取使同學在支部的每次活動中都有實實在在的收獲。

(3) 繼續(xù)加強對黨員同志的思想教育，提高黨性修養(yǎng)，使每位黨員同志時刻牢記黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，爭做一名優(yōu)秀的_______員。同時向同學宣傳黨的知識，激發(fā)同學的積極性，爭做一名品學兼優(yōu)的大學生。

(4) 加強與分團委學生會及兄弟支部的協(xié)作，認真完成系里安排的各項工作，舉辦更有意義的活動，及各處之力，將我們系、學生黨支部建設(shè)的更加美好，更加富有活力!

以上是我們學生第三黨支部的述職報告，請各位予以審查，謝謝大家!

第4篇 2023年化學教師述職報告

緊張、忙碌的一學年即將結(jié)束。在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了化學教學工作。一學年來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。但是，與校長開學初提出的“穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革;服務(wù)育人，管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化” 的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報：

一、思想品德、職業(yè)道德方面

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治理論學習和教育理論研究，加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習。積極向黨組織靠攏，忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動。

二、教育教學能力和工作業(yè)績

在化學教學中，能認真學習新課程理念，并將其貫徹于平時教學中。平時能鉆研教材，認真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教。課堂上采用多種有效的教學手段，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力，并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實的基礎(chǔ)。在2023-2023學年度在化學教學方面取得的成績?nèi)缦拢?/p>

臺山市2023年高中化學新課程課堂教學優(yōu)質(zhì)課比賽中，榮獲“一等獎”;

江門市2023年高中化學優(yōu)質(zhì)課例展評中，榮獲“三等獎”;

廣東省2023年化學教學成果暨課題成果交流展示活動中交流展示，榮獲“二等獎”;

江門市2023年全國中學生化學素質(zhì)與實驗?zāi)芰Ω傎愔?，榮獲“江門市優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”;

2023-2023學年度第一學期期末考試中獲“教學成績優(yōu)秀”獎;

2023-2023學年度第二學期期中考試中獲“教學成績優(yōu)秀”獎;

2023-2023學年度第二學期期末考試中獲“教學成績優(yōu)秀”獎;

2023-2023學年度第一學期期中考試中獲“教學成績優(yōu)秀”獎;

三、班主任工作方面

注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍，帶動良好班風的形成。平時和任課老師密切配合，針對不同特點的學生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導(dǎo)。在2023-2023學年度在班級管理方面取得的成績?nèi)缦拢?/p>

2023-2023學年度第一學期期末調(diào)研測試中獲“學習成績先進班”稱號;

2023-2023學年度第二學期期中考試中獲“學習成績先進班”稱號;

2023-2023學年度第二學期每個月的文明班評比，獲兩次文明班稱號;

2023-2023學年度第一學期每個月的文明班評比，獲一次文明班稱號;

四、繼續(xù)教育方面

為了提高教學理論功底，豐富教學手段，本人積極參加各類繼續(xù)教育。如2023年4月16日-2023年5月25日參加廣東省中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目中級培訓(xùn)。

回顧這幾年的工作，本人雖然取得些進步和成績，但還存在許多不足，有待改進和繼續(xù)努力!我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻給我深愛的教育事業(yè)。

第5篇 2023年4月化學教師述職報告范文

緊張、忙碌的一學年即將結(jié)束。在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了化學教學工作。一學年來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。但是，與校長開學初提出的“穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革;服務(wù)育人，管理育人;管理工作要規(guī)范化、程序化” 的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報

一、思想品德、職業(yè)道德方面

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治理論學習和教育理論研究，加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習。積極向黨組織靠攏，忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動。

二、教育教學能力和工作業(yè)績

在化學教學中，能認真學習新課程理念，并將其貫徹于平時教學中。平時能鉆研教材，認真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教。課堂上采用多種有效的教學手段，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力，并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實的基礎(chǔ)。在__-__學年度在化學教學方面取得的成績

臺山市__年高中化學新課程課堂教學優(yōu)質(zhì)課比賽中，榮獲“一等獎”;

江門市__年高中化學優(yōu)質(zhì)課例展評中，榮獲“三等獎”;

廣東省__年化學教學成果暨課題成果交流展示活動中交流展示，榮獲“二等獎”;

江門市__年全國中學生化學素質(zhì)與實驗?zāi)芰Ω傎愔?，榮獲“江門市優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”;

__-__學年度第一學期期末考試中獲“教學成績優(yōu)秀”獎;

__-__學年度第二學期期中考試中獲“教學成績優(yōu)秀”獎;

__-__學年度第二學期期末考試中獲“教學成績優(yōu)秀”獎;

__-__學年度第一學期期中考試中獲“教學成績優(yōu)秀”獎;

三、班主任工作方面

注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍，帶動良好班風的形成。平時和任課老師密切配合，針對不同特點的學生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導(dǎo)。在__-__學年度在班級管理方面取得的成績

__-__學年度第一學期期末調(diào)研測試中獲“學習成績先進班”稱號;

__-__學年度第二學期期中考試中獲“學習成績先進班”稱號;

__-__學年度第二學期每個月的文明班評比，獲兩次文明班稱號;

__-__學年度第一學期每個月的文明班評比，獲一次文明班稱號;

四、繼續(xù)教育方面

為了提高教學理論功底，豐富教學手段，本人積極參加各類繼續(xù)教育。如__年4月16日-__年5月25日參加廣東省中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)項目中級培訓(xùn)。

回顧這幾年的工作，本人雖然取得些進步和成績，但還存在許多不足，有待改進和繼續(xù)努力!我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻給我深愛的教育事業(yè)。

__年中學校長述職述廉報告范文一__年度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，本人積極大膽開展工作，認真履行職責，團結(jié)協(xié)作，廉潔奉公，模范遵守國家法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，深入貫徹...

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、居民朋友們!大家好!一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下，各位同事和居民朋友的大力配合支持下，圍繞分管的科普、青保工作，以時不我待的緊迫感緊抓學習不放松，以不辱人民公仆稱謂的責任感認真履職、勤奮工作，較圓滿地...

一年來，在市局的領(lǐng)導(dǎo)下和局黨組的帶領(lǐng)下，本人與全局干部職工團結(jié)一道全力做好本職工作。在為地方經(jīng)濟服務(wù)，積極做好局機關(guān)黨支部、精神文明建設(shè)、綜治、普法依法治理工作。

城管局局長述職報告__年，作為城管局局長,在市委、市政府和市紀委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員和廣大干部職工的理解支持下，我堅持以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷增強執(zhí)政為民的意識，認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，在嚴格要求自己的同時，團結(jié)帶領(lǐng)...

在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我堅持以三個代表重要思想和黨的__屆三中全會精神為指針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照鎮(zhèn)黨委、政府的社會治安綜合治理工作會議的要求，大力推進我村社會治安綜合治理工作，確保了我村社會治安綜合治理工作的有...

加強行風建設(shè)是堅持黨風廉政建設(shè)的一項重要內(nèi)容，是搞好服務(wù)、帶好隊伍、實現(xiàn)盈利的重要保證。我行成立了由“一把手”掛帥，副職和部主任為成員的行風評議領(lǐng)導(dǎo)組，形成了行評工作“一把手”親自抓、紀委書記具體抓、各職能部門積極參與的...

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：一年來，受公司委托，負責喜河水電站工程的現(xiàn)場管理工作。在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞工程現(xiàn)場安全、質(zhì)量、進度、協(xié)調(diào)、信息、以及防非典、防汛、做了一些力所能及的工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼__年已揮手向我們告別。一年來，在教體局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校比較圓滿地完成了各項任務(wù)，取得了令人滿意的成績。

第6篇 化學與化工系學生第三黨支部述職報告范文

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，大家好！很榮幸能代表學生第三黨支部進行述職報告。

我支部的述職報告主要包括兩大部分，首先是對上學期支部活動、工作的總結(jié)。學期初，我們迎來了新一屆的四方學子，也為我支部注入了新的血液。為便于加強對黨員同志的管理與考核，提高支部的辦事效率，使支部工作更上一個臺階，我們對支部的組織結(jié)構(gòu)進行了新的調(diào)整。根據(jù)院黨總支“創(chuàng)先爭優(yōu)”的理念，我們舉辦了一系列的相關(guān)活動，比如“變化總是發(fā)生著”主題討論會，“揚帆啟航、放飛夢想”迎新晚會，“關(guān)愛老人、溫暖社會”敬老院之行，等等。這些活動都極大地調(diào)動了廣大同學的積極性，發(fā)揮了廣大黨員同志的先鋒模范帶頭作用，同時也加深了廣大同學對我們學生支部工作的認識，使支部工作得到了他們的支持與理解。在去年11月份的入黨考察工作期間，為了更好的找出考察工作存在的不足之處，我支部聯(lián)合學生第二黨支部舉行了“考察之初體驗”座談會，我們認真聽取了各位被考察對象對考察工作的意見和寶貴建議，為今后考察工作的改革與調(diào)整準備了最有價值的材料，同時我們對發(fā)展對象的考察嚴格按照入黨應(yīng)具備的條件，在各個環(huán)節(jié)上真正做到了公平公正，使各方面表現(xiàn)突出的同學及早的加入到黨組織，使黨支部的隊伍得以發(fā)展壯大。

一個學期的工作也使我們認識到了工作中存在的不足，本學期我支部將繼續(xù)努力，更好的服務(wù)廣大師生。在系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，將我們學生第三黨支部建設(shè)的更加美好?。?！以下是新學期我支部的工作計劃：

(1)結(jié)合上學期的工作情況，尋找不足，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，及時調(diào)整支部的組織結(jié)構(gòu)，以使支部工作適應(yīng)新的形勢，讓支部工作再上新臺階，發(fā)揮學生黨支部應(yīng)有的作用。

(2)繼續(xù)堅持“創(chuàng)先爭優(yōu)”理念，不斷創(chuàng)新支部工作方式，鼓勵學生黨員發(fā)揮自身優(yōu)勢，為周圍同學樹立榜樣。同時舉辦更多有意義的活動，爭取使同學在支部的每次活動中都有實實在在的收獲。

(3)繼續(xù)加強對黨員同志的思想教育，提高黨性修養(yǎng)，使每位黨員同志時刻牢記黨“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。同時向同學宣傳黨的知識，激發(fā)同學的積極性，爭做一名品學兼優(yōu)的大學生。

(4)加強與分團委學生會及兄弟支部的協(xié)作，認真完成系里安排的各項工作，舉辦更有意義的活動，及各處之力，將我們系、學生黨支部建設(shè)的更加美好，更加富有活力！

以上是我們學生第三黨支部的述職報告，請各位予以審查，謝謝大家?。?！

學生第三黨支部

2023年3月12日

第7篇 化學教師的述職報告

中學化學教師的職責是什么？那就讓我們來聽聽他們自己的述職吧。下面是小編精心為大家整理的化學教師的述職報告，希望大家喜歡！

化學教師的述職報告一、思想品德、職業(yè)道德方面

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治理論學習和教育理論研究，積極向黨組織靠攏，于20__年5月參加了濱湖區(qū)黨校的學習，成績合格。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動。20__年度考核為“優(yōu)”，并獲“嘉獎”。

二、教育教學能力和工作業(yè)績

1、化學教學工作：

在化學教學中，能認真學習新課程理念，并將其貫徹于平時教學中。平時能鉆研教材，認真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教。課堂上采用多種有效的教學手段，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力，并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實的基礎(chǔ)。在中考復(fù)習中，廣泛收集試題，研究中考命題走向，有的放矢，針對學生現(xiàn)狀，夯實基礎(chǔ)，注意試題間的聯(lián)系和知識系統(tǒng)的歸納，提高復(fù)習效果。隨著業(yè)務(wù)水平的提高，20__年末順利通過市青年教師業(yè)務(wù)達標考核，20__年被評為校級教學新秀。歷年來，所帶班化學在中考中均能取得較理想成績。如20__屆的初三（4）和（10）班在中考中化學班均分均名列同層次第一名。在學科競賽中，能悉心指導(dǎo)學生，所輔導(dǎo)同學經(jīng)常在競賽中得獎，為學校爭得榮譽。如20__年的省初中化學競賽中，有2人獲得省二等獎、3人獲省三等獎，另兩人獲市級獎項。

2、班主任工作

連續(xù)三年，擔任初三畢業(yè)班班主任。在班主任工作中，對每一個學生負責。注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍，帶動良好班風的形成。平時和任課老師密切配合，針對不同特點的學生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導(dǎo)。工作之余，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學方法。所帶班級學習氣氛良好、凝聚力強，學習成績均在原有水平上取得一定提高。如20__屆的初三（4）班，中考中獲得了總分第七的好成績（較接班時提高了5個名次）。該年度，本人也獲得校優(yōu)秀班主任稱號。

3、教學研究和業(yè)績

本人在完成教學工作之余，能積極參加各類業(yè)務(wù)能力競賽。如20__年，獲校多媒體課件設(shè)計優(yōu)秀獎。20__年，獲市中學化學多媒體課件評比三等獎及市初中化學新課程教學教案評比二等獎。20__年，獲市初中化學新課程案例、教案評比二等獎，以及校級優(yōu)秀公開課獎。20__年，先后兩次參加市評優(yōu)課比賽，先后獲得三等獎和二等獎。20__年，獲校優(yōu)秀公開課獎及多媒體課件優(yōu)勝獎。

重視教學研究，及時將自己教學經(jīng)驗反思總結(jié)。如20__年，論文《談情境教學法》獲校論文評比三等獎。20__年，論文《新課程下的中考化學命題走向》獲校論文評比二等獎。20__年，論文《化學新課程中創(chuàng)新教育初探》獲市中學化學優(yōu)秀教學論文評比二等獎。

4、繼續(xù)教育

為了提高教學理論功底，豐富教學手段，本人積極參加各類繼續(xù)教育。如20__、20__、20__年暑期，參加市電化教育館舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)”。20__年8月，參加基礎(chǔ)教育初中骨干教師省級培訓(xùn)班。20__年8月，通過“基礎(chǔ)教育課程改革”市級通識培訓(xùn)。20__年9月，完成公修課《創(chuàng)新原理與方法》的學習。20__—20__年，完成“信息技術(shù)與教育”三輪模塊考核。

回顧這幾年的工作，本人雖然取得些進步和成績，但還存在許多不足，有待改進和繼續(xù)努力！我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻給我深愛的教育事業(yè)。

第8篇 2023年度高三化學教師述職報告

×××，男，漢族，××××年×月出生于×××。1999年6月湖南師范大學化學專業(yè)畢業(yè)。2023年10月被評聘為中學化學二級教師。現(xiàn)在×××中學擔任九年級化學教學工作。

在工作中，我堅持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成績。

任現(xiàn)職8年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和鎮(zhèn)中心學校表彰獎勵?，F(xiàn)述職如下：

一、思想政治方面

作為一名青年教師，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛中國共產(chǎn)黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，積極學習鄧小平理論和實踐“三個代表”重要思想，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感。在教育工作中，以教書育人為天職，安心教育工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學生的肯定和好評。我的工作特點是刻苦鉆研，虛心學習，勤奮拼搏，講求實效，對學生負責。 二、教學方面

1、注重化學基本知識的教學，讓學生奠定好化學基礎(chǔ)

a、重視基本概念的教學

化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學生在學習、生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。

b、加強化學用語的教學

元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結(jié)合實物和化學反應(yīng)，學習相應(yīng)的化學用語，結(jié)合化學用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。

c、重視元素化合物知識的教學

元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎(chǔ)十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯(lián)系實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導(dǎo)學生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導(dǎo)作用。

d、加強實驗教學

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中盡量上好每一節(jié)化學實驗課。本人教學中，課前準備十分周密，演示實驗現(xiàn)象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學態(tài)度、規(guī)范操作，給學生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他 們學習化學的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生，具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結(jié)論。

2、努力探索課堂教學的藝術(shù)性，不斷提高自身教學能力

我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質(zhì)量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

3、我注意教研與教學相結(jié)合，開展專題教學研究

教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學的藝術(shù)，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。

為了的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗 改革，邊講、邊議、邊實驗的方法，指導(dǎo)學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導(dǎo)學生開展化學第二課堂，豐富的活動內(nèi)容，使之成為激發(fā)學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織，也為我進一步開展教學研究提供了豐富的第一手的資料。

4.在教育方面，我能為人師表，做學生的表率

我在化學教學上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學生的上進心。

在教學過程中，我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學過程中我注意尊重學生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關(guān)心，借以調(diào)動其學習的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。

5、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平

我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。首先加強對學生學法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學中著重采取了問題—討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。

三、其他方面

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應(yīng)當前教育的形式，給自己充電，為進行雙語教學做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)，同時也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

20__年__月取得《普通話等級證書》，20__年_月取得《計算機高級證書》，2023年10月參加衡陽市新課程改革骨干教師培訓(xùn)并獲得《繼續(xù)教育證書》。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，黨的“會議”的素質(zhì)教育方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

高三化學教師述職報告

第9篇 申報中學化學一級教師述職報告-述職報告

一、思想政治方面

作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，積極參加黨支部生活，堅持學習鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。與學校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關(guān)心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學生的肯定和好評。

二、教學、教研方面

教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導(dǎo)學生認識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學基本功和教學的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學課本進行深入細致的閱讀、研究，并把大學知識與中學知識相聯(lián)系，力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫；在教學方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關(guān)教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術(shù)。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，并于一九九七年五月報考化學教學的本科函授學習，三年來都堅持利用課余時間自學，以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)更好地開展教學工作。并于2023年七月以優(yōu)秀成績順利畢業(yè)。

九六年是本人參加工作的第一年，擔任高一級化學教學。俗話說“好的開始是成功的一半”，我決心要為自己的教學工作開創(chuàng)一個良好的開端。于是我積極從幾方面做好：（1）認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學生；既備教法又備學法，為上課作好充分準備；（2）多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學習別人豐富的教學經(jīng)驗。每學期都先后在本校或其他兄弟學校聽課三十多節(jié)，學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際操作經(jīng)驗，使自己的教學快速走向成熟；（3）積極試行各種教學方法，以提高學生學習化學的興趣，進而提高教學質(zhì)量。高一是個轉(zhuǎn)折點，化學科的`內(nèi)容一下子比初中加大加深了許多，很多即使在初中成績較好的同學，都因為在高一學不好，而導(dǎo)致整個高中階段的化學都學不好，從而使成績急轉(zhuǎn)直下。針對這種情況，在教學上，我特別注意對學生的學習方法及學習習慣的形成方面進行指導(dǎo)。同時在教學過程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學生學習的興趣，誘發(fā)他們愛學、樂學的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學會、學好的具體行為。

經(jīng)過不懈的努力，在實踐中學習，在學習中提高，終于取得預(yù)期的效果。由本人承擔的公開課受到了同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在鎮(zhèn)的新教師上崗評優(yōu)課中獲二等獎。學生在統(tǒng)考中的成績也較好，平均分及優(yōu)秀率都超過校定目標。

在九八年，我擔任高二化學，高二化學是高二要進行的五科會考科目之一，會考能否通過是學生能否領(lǐng)取普通高中畢業(yè)證的依據(jù)。對我任教的鎮(zhèn)屬高中的學生來說，會考是他們最重要的一場攻堅戰(zhàn)。從學年初開始，本人就向?qū)W生貫輸重視會考的思想，而我本人，也在作好教學計劃的同時，充分了解、估摸學生的基本情況，作好掊優(yōu)扶差的計劃，并將這些計劃有步驟地貫穿、落實到每節(jié)課和課后的輔導(dǎo)工作中去，留心學生的點滴變化，對落伍學生及時幫扶。經(jīng)過師生一年的共同努力，大多數(shù)學生順利闖過會考關(guān)，合格率達97%，優(yōu)秀率達31%，超過校定目標，較完滿地完成了學校交給的任務(wù)。

在其后的幾年，本人也分別擔任了高一、高二的化學教學。本人除堅持備好課、上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。例如，對如何上好復(fù)習課，如何提高教學效益，通過化學實驗培養(yǎng)學生哪些方面的能力，通過哪些途徑培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維等，都作了探討和嘗試，并將經(jīng)驗寫成論文，與同科組老師或同事交流。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學校對學生進行教育和管理的骨干力量，是聯(lián)系科任老師的紐帶，也是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負著的不單是教書，更有育人工作。本人曾于96~97、97~98、99~2023、2023~2023四學年擔任班主任，通過幾年的實際工作，我對這項工作有了更深的認識，并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷

第10篇 一位優(yōu)秀的化學教師2023年10月述職報告范文

一位優(yōu)秀的化學教師__年10月述職報告

一個出口，意味著另一個入口，給生命創(chuàng)造一些拐點，以使我們尋得另一片柳暗花明。生命可以很寬也可以很窄，寬與窄都是我們所選擇的路徑，而不是生活本身。

不知不覺，走出計算機，走入化學已三年了。從最初的忙亂，只憑一腔熱情到現(xiàn)在精心準備每一節(jié)課，井井有條上每一節(jié)課，靜心靜氣批閱每一本作業(yè)，我在化學學科中成長、成熟著。我喜歡我現(xiàn)在的這種工作狀態(tài)，充實，快樂，人也很自信，有一種成就感?？鞓返墓ぷ鞔偕?，和諧的生活促工作。

__年9月1日開學初，我?guī)е老?、自豪，同時伴著諸多擔憂、無助，當上了8年3班、8年4班化學老師。第一個月孫老師去北京給孩子看病，剛一轉(zhuǎn)行就給四個班級上課，批改作業(yè)，與學生進行溝通交流等，面對學校的課改，設(shè)計導(dǎo)學案，走課改路線等，最感謝的人是車小娟，耐心指導(dǎo)我導(dǎo)學案的設(shè)計，有時化學的計算題也幫我算。那一個月，真是忙瘋了，工作量真是很大。那一個月成為了我教學生涯中最最難忘和值得裝在記憶深處的一段最美好的時光。講過公開課《化學使世界變得更加絢麗多彩》沒有多少知識含量，意在讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學生面對新學科產(chǎn)生興趣。做過組內(nèi)公開課《氧氣的性質(zhì)》，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評。臨近期末前一個多月，孫老師又得去北京給孩子看病，我一個人又開始教四個班，那個學期期末化學學科考了第五名，但我知足了。教四個班級，我經(jīng)驗為零，工作量真的很大，任務(wù)重，沒有多余的時間輔導(dǎo)學生，領(lǐng)導(dǎo)們是看在眼里，記在心里的。

第二學期，我繼續(xù)教二個班，外加一個畢業(yè)班，又嘗試著跨學年跨教材。那個學期，讓我感到了什么是真累。八學年二個班的成績期末在第三名，勤能補拙是良訓(xùn)，付出終有回報。

改科第二年教九年一、四班的普班教學工作中。正如一首歌中唱道：“有一種愛叫做放手”，那一年向下兼著慧芳老師八年四班的化學課。又是一年跨學年跨教材。這一年我的身體透支得很厲害。畢業(yè)班那邊，抓學生學習興趣，抓學生基礎(chǔ)知識，讓每位學生在每一節(jié)課都動起來，都盡量跟著我學，減少干坐生，提及格生人數(shù)，是我的目標。八年四班這塊，我付出了很多，也克服了許多困難，如家離單位太遠，孩子太小等，早上吃不上早飯,早早地來上早自習,上了很多輔導(dǎo)課。我真心真意對待每名學生，根據(jù)學生自身的特點采取不同的鼓勵方式，如語言，勾手指，物質(zhì)獎勵，寫紙條等，學生心中有數(shù)。提到物質(zhì)獎勵，我在慧芳老師班這幾十個學生身上二年時間花了一千四百多元進行物質(zhì)獎勵。每次期末考試學生都取得了第一名的好成績。

去年，我教一個優(yōu)班，一個普班。在工作量減輕的同時我的壓力也上來了。關(guān)乎優(yōu)班學生的前途啊，我決不能讓孩子們因為我這科弱而輸在起跑線上。我全心全力、盡職盡責進行著常規(guī)教學，尤其是剛結(jié)束的這個學期，二個班我批閱的卷子至少五六千份，每套卷子都做到了精講。

付出了真心，真的很難再接受。當?shù)弥I(lǐng)導(dǎo)安排我教新八學年四個班時，看到這些孩子們我一直一點感覺也沒有，直到每班上完了第一節(jié)課后，我才重新找回了那顆被剛送走的畢業(yè)班孩子們帶走的心。

近三年的收獲是：__年12月，參加了道里區(qū)教育科研骨干培訓(xùn)，__年12月，參加了道里區(qū)化學學科教學設(shè)計競賽活動獲特等獎，__年參加中小學骨干實驗教師培訓(xùn)后被評為優(yōu)秀實驗教師，__年6月參加了道里區(qū)初中化學首屆擬題大賽獲一等獎，__年參加了化學學科版圖版畫競賽活動，獲一等獎，__年6月，參加了化學教師首屆板書大賽獲一等獎，近三年撰寫科研論文。__年__連著二年榮獲記功獎勵。在__年8月份，順利送走了畢業(yè)班，參加完中考閱卷工作后隨同市化學教研員去阿城送教下鄉(xiāng)，《新課程有效教學，彰顯有蓬勃生命活力的課堂》為時近二個半小時的講座受到各地區(qū)老師的好評，最高興的是我和36中曹老師講完上午課程后，老師們?nèi)ナ程贸燥?，我們一起走了一段，大家說：“這么多天，就今天上午最有收獲了，要是天天這種課就好了?！?/p>

人這一生，前半生都活著忙，為名為利，求取狂奔，后半生該忙著活，為人為己，回歸本心。人生是條阡陌縱橫的路，一種取徑閱不到變換的風景，人生是部繁復(fù)的交響樂，一種樂器奏不出華彩的樂章。欲念驅(qū)使的路，不是康莊大道，一條道走到底，不一定看見光明。 人生重要的一步，是在適當?shù)臅r候止進，就像炒股需要止贏和止損。生命需要點面結(jié)合，拓寬人生的寬度，才能成就成熟的人生。

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第11篇 中學化學教師述職報告范文

中學化學教師述職報告范文 緊張、忙碌的一學期即將結(jié)束。本學期，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，整體工作取得了一定的進展和提高。但是，與校長開學初提出的“穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化” 的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報：

①扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。

考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行。

②重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。

要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復(fù)習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

③密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

④深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

⑤強化教學過程的相互學習、研討。

聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

⑥加強實驗教學。

中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復(fù)習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

⑦理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動。

給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

⑧從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。

全面實施素質(zhì)教育，面向全體學生，關(guān)注每一個學生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學率及較好的優(yōu)秀率。

今后的努力方向

堅持政治學習和業(yè)務(wù)進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力；加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學課件，提高課堂的教學效果；總結(jié)高考復(fù)習經(jīng)驗和會考復(fù)習經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。

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第12篇 中學化學高級教師述職報告范文

我于__年被聘為中學化學高級教師，幾年來認真參加學校組織的政治理論學習，保持政治上的堅定與清醒，在思想上政治上行動上自覺與保持一致。忠誠黨的教育事業(yè)，積極投身學校改革與發(fā)展，發(fā)揚無私奉獻精神，不計較個人得失。只要學校需要無論任何時候隨叫隨到，家里的困難再大也大不過學校的困難。認真學習學校制定的規(guī)章制度并嚴格遵守。

__年年參加了骨干教師培訓(xùn)，開闊了視野，懂得在課程改革中，教師要轉(zhuǎn)變教學方式，為了發(fā)展學生的個性、實現(xiàn)學生個性化的學習權(quán)力，必然要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的慢條斯理的知識授受和被動的信息接收，改變傳統(tǒng)的以被動的接受式學習為主導(dǎo)的學習方式，而倡導(dǎo)自主的、探究的和合作的學習方式。

第13篇 初三化學教師的述職報告范文（精選）

初三化學教師的述職報告范文（精選）

光陰的迅速，一眨眼就過去了，回首這段時間的工作歷程，我們收獲了感動和成長，是時候?qū)懸环菔雎殘蟾媪?。如何把述職報告做到重點突出呢？以下是小編精心整理的初三化學教師的述職報告范文（精選），歡迎閱讀與收藏。

初三化學教師的述職報告1今年我擔任初三三個教學班的化學教學工作，化學是初三新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關(guān)的化學基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題?；瘜W學科是新開的學科，有它的優(yōu)勢也有它的劣勢，放在初三開設(shè)化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學習能力，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學生學習基礎(chǔ)薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。

本地學生由于這樣那樣的社會、家庭、自身因素，普遍學習情緒不高，有一定的畏難和依賴心理。另外，由于沒有晚修等輔導(dǎo)時間，面對每周三課時的安排，我們的教學任務(wù)相當艱巨，為了更好地完成本學期的教學任務(wù)，我們制定并在實際教學中即使根據(jù)情況進行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下。

一、調(diào)動學生學習化學的興趣

教育心理學指出：“構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣。”在教學實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復(fù)習舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識銜接好；很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。

在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎(chǔ)知識上。

二、發(fā)揮化學實驗的作用

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗，它能使學生產(chǎn)生興趣，在課堂教學中，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中，引導(dǎo)學生學會觀察實驗現(xiàn)象，學會在實驗中觀察和思考，引導(dǎo)學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學生進行相關(guān)的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質(zhì)，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力。

三、努力做好復(fù)習總結(jié)工作

初三化學是中考科目，要想提高教學質(zhì)量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能；另一方面，學生的應(yīng)變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎(chǔ)，教學中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習提要；練習題、測試題都嚴格篩選。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo)。

四、不足及努力方向

在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。

述職人：___

____年__月__日

初三化學教師的述職報告2本學期，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，整體工作取得了一定的進展和提高。下面把本學年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報：

一、 扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取

化學教學中，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的。 抓基礎(chǔ)知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。一味趕進度，必然造成學生對知識的“消化不良”，使部分學生失去興趣。

二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)

要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復(fù)習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

三、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的.應(yīng)用

多角度對學生的知識與能力進行考查。突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

四、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作， 研究新課程的特點， 用新的教學理念武裝自己。

五、強化教學過程的相互學習、研討

聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

六、今后的努力方向

堅持政治學習和業(yè)務(wù)進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力；加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學課件，提高課堂的教學效果；總結(jié)高考復(fù)習經(jīng)驗和會考復(fù)習經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。

初三化學教師的述職報告3本學期我擔任九年級四個班的化學教學工作。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，在教學中注意激發(fā)學生學習化學的興趣和學習積極性，注重夯實學生的基礎(chǔ)，提高學生的學習成績，收到了較好的教學效果?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、重視“雙基”教學，夯實學生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)。

重視“雙基”教學，夯實學生基礎(chǔ)，讓學生從基礎(chǔ)著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學生分析問題和解決問題的能力。通過本學期的化學課教學，使學生能掌握本學期化學課本的知識內(nèi)容，并能運用所學知識，解決具體的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學生分析問題和解決問題的能力。 與此同時，在教學過程中還注意培養(yǎng)學生的化學素質(zhì)?；瘜W知識靠日積月累，化學素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學的學習方法、分析方法、滲透化學知識、化學技能和技巧?；瘜W教學中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學生的社會責任感和使命感。在不斷進行的教育教學中，學生在不知不覺地自覺運用化學知識和化學學習和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。

二、激發(fā)興趣，樹立信心

九年級化學是啟蒙課程，學生學習化學的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，在第一節(jié)課，我首先出示一塊手帕，讓大家猜想：用火點燃后會是什么樣子？同學們毫不猶豫地回答說燒壞了，我微笑著沒有說話，把一塊手帕在酒精燈上點燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，手帕完好無損，同學們驚呆了。緊接著，我又變了幾個小魔術(shù)：魔棒點燈、藏貓咪、清水變牛奶等，同學們強烈感受到化學的魅力，帶著強烈的好奇心和求知欲望，我將他們帶入化學的王國。接下來，我就說，同學們我從不打聽大家以前的學習成績，化學是一門新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學課堂不存在什么差生?；瘜W是理科，但比數(shù)學、物理要好學的多，是理科中的文科，讓學生消除恐懼心理，只要想學好化學，從這堂課開始，你就能學好，大家有信心么？同學們就舉起有力的拳頭，高喊“有”；就在這一聲響亮的回答中，我和這些同學的合作就建立起來了，我們的命運就緊緊的聯(lián)系在了一起。

三、精心準備好每一堂課，提高教育教學水平。

以認真負責的態(tài)度，強烈的責任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據(jù)學生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學生能通過化學課的學習，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學習、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。這樣使教學相長，不但提高了學生的學習水平，而且提高了教師的教學法水平和能力。

四、幫助學生改善學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率，提高學習成績。

化學課的學習具有與其它學科的不同之處，在于它雖然是理科學科，在某種程度上卻具有文科學科的一些特點，比如，許多的化學知識點需要機械性記憶和理解記憶；同時化學又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學，一定要以科學的態(tài)度來認真做好化學實驗，以培養(yǎng)學生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學過程中，注意向?qū)W生傳授學習方法，幫助學生改善學習態(tài)度，改進學習方法，提高學習效率，以提高學習成績，收到了很好的教學效果。

另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，注意學生的學情和信息反饋，及時講評，以增強作業(yè)效果。同時，對學生多鼓勵、少批評；多耐心、少埋怨，放下教師架子，與學生共同商討學習化學的好方法、好點子、好主意、好想法，再把它們推薦介紹給學生

回顧我的教學工作，我一直以來都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無奈，但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學海無涯，藝海無邊。今后，我要進一步加強自己的修養(yǎng)，不斷提高自己的教學水平，做一個教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子牛”。

述職人：___

____年__月__日

第14篇 化學教師年度述職報告范文

一個出口，意味著另一個入口，給生命創(chuàng)造一些拐點，以使我們尋得另一片柳暗花明。生命可以很寬也可以很窄，寬與窄都是我們所選擇的路徑，而不是生活本身。

不知不覺，走出計算機，走入化學已三年了。從最初的忙亂，只憑一腔熱情到現(xiàn)在精心準備每一節(jié)課，井井有條上每一節(jié)課，靜心靜氣批閱每一本作業(yè)，我在化學學科中成長、成熟著。我喜歡我現(xiàn)在的這種工作狀態(tài)，充實，快樂，人也很自信，有一種成就感。快樂的工作促生活，和諧的生活促工作。

__年9月1日開學初，我?guī)е老病⒆院?，同時伴著諸多擔憂、無助，當上了8年3班、8年4班化學老師。第一個月孫老師去北京給孩子看病，剛一轉(zhuǎn)行就給四個班級上課，批改作業(yè)，與學生進行溝通交流等，面對學校的課改，設(shè)計導(dǎo)學案，走課改路線等，最感謝的人是車小娟，耐心指導(dǎo)我導(dǎo)學案的設(shè)計，有時化學的計算題也幫我算。那一個月，真是忙瘋了，工作量真是很大。那一個月成為了我教學生涯中最最難忘和值得裝在記憶深處的一段最美好的時光。講過公開課《化學使世界變得更加絢麗多彩》沒有多少知識含量，意在讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學生面對新學科產(chǎn)生興趣。做過組內(nèi)公開課《氧氣的性質(zhì)》，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評。臨近期末前一個多月，孫老師又得去北京給孩子看病，我一個人又開始教四個班，那個學期期末化學學科考了第五名，但我知足了。教四個班級，我經(jīng)驗為零，工作量真的很大，任務(wù)重，沒有多余的時間輔導(dǎo)學生，領(lǐng)導(dǎo)們是看在眼里，記在心里的。

第二學期，我繼續(xù)教二個班，外加一個畢業(yè)班，又嘗試著跨學年跨教材。那個學期，讓我感到了什么是真累。八學年二個班的成績期末在第三名，勤能補拙是良訓(xùn)，付出終有回報。

改科第二年教九年一、四班的普班教學工作中。正如一首歌中唱道：“有一種愛叫做放手”，那一年向下兼著慧芳老師八年四班的化學課。又是一年跨學年跨教材。這一年我的身體透支得很厲害。畢業(yè)班那邊，抓學生學習興趣，抓學生基礎(chǔ)知識，讓每位學生在每一節(jié)課都動起來，都盡量跟著我學，減少干坐生，提及格生人數(shù)，是我的目標。八年四班這塊，我付出了很多，也克服了許多困難，如家離單位太遠，孩子太小等，早上吃不上早飯，早早地來上早自習，上了很多輔導(dǎo)課。我真心真意對待每名學生，根據(jù)學生自身的特點采取不同的鼓勵方式，如語言，勾手指，物質(zhì)獎勵，寫紙條等，學生心中有數(shù)。提到物質(zhì)獎勵，我在慧芳老師班這幾十個學生身上二年時間花了一千四百多元進行物質(zhì)獎勵。每次期末考試學生都取得了第一名的好成績。

去年，我教一個優(yōu)班，一個普班。在工作量減輕的同時我的壓力也上來了。關(guān)乎優(yōu)班學生的前途啊，我決不能讓孩子們因為我這科弱而輸在起跑線上。我全心全力、盡職盡責進行著常規(guī)教學，尤其是剛結(jié)束的這個學期，二個班我批閱的卷子至少五六千份，每套卷子都做到了精講。

付出了真心，真的很難再接受。當?shù)弥I(lǐng)導(dǎo)安排我教新八學年四個班時，看到這些孩子們我一直一點感覺也沒有，直到每班上完了第一節(jié)課后，我才重新找回了那顆被剛送走的畢業(yè)班孩子們帶走的心。

近三年的收獲是：__年12月，參加了道里區(qū)教育科研骨干培訓(xùn)，__年12月，參加了道里區(qū)化學學科教學設(shè)計競賽活動獲特等獎，__年參加中小學骨干實驗教師培訓(xùn)后被評為優(yōu)秀實驗教師，__年6月參加了道里區(qū)初中化學首屆擬題大賽獲一等獎，__年參加了化學學科版圖版畫競賽活動，獲一等獎，__年6月，參加了化學教師首屆板書大賽獲一等獎，近三年撰寫科研論文。__年__連著二年榮獲記功獎勵。在__年8月份，順利送走了畢業(yè)班，參加完中考閱卷工作后隨同市化學教研員去阿城送教下鄉(xiāng)，《新課程有效教學，彰顯有蓬勃生命活力的課堂》為時近二個半小時的講座受到各地區(qū)老師的好評，最高興的是我和36中曹老師講完上午課程后，老師們?nèi)ナ程贸燥?，我們一起走了一段，大家說：“這么多天，就今天上午最有收獲了，要是天天這種課就好了?！?/p>

人這一生，前半生都活著忙，為名為利，求取狂奔，后半生該忙著活，為人為己，回歸本心。人生是條阡陌縱橫的路，一種取徑閱不到變換的風景，人生是部繁復(fù)的交響樂，一種樂器奏不出華彩的樂章。欲念驅(qū)使的路，不是康莊大道，一條道走到底，不一定看見光明。人生重要的一步，是在適當?shù)臅r候止進，就像炒股需要止贏和止損。生命需要點面結(jié)合，拓寬人生的寬度，才能成就成熟的人生。

第15篇 2023年化學教師述職報告范文

一個出口，意味著另一個入口，給生命創(chuàng)造一些拐點，以使我們尋得另一片柳暗花明。生命可以很寬也可以很窄，寬與窄都是我們所選擇的路徑，而不是生活本身。

不知不覺，走出計算機，走入化學已三年了。從最初的忙亂，只憑一腔熱情到現(xiàn)在精心準備每一節(jié)課，井井有條上每一節(jié)課，靜心靜氣批閱每一本作業(yè)，我在化學學科中成長、成熟著。我喜歡我現(xiàn)在的這種工作狀態(tài)，充實，快樂，人也很自信，有一種成就感?？鞓返墓ぷ鞔偕睿椭C的生活促工作。

__年9月1日開學初，我?guī)е老?、自豪，同時伴著諸多擔憂、無助，當上了8年3班、8年4班化學老師。第一個月孫老師去北京給孩子看病，剛一轉(zhuǎn)行就給四個班級上課，批改作業(yè)，與學生進行溝通交流等，面對學校的課改，設(shè)計導(dǎo)學案，走課改路線等，最感謝的人是車小娟，耐心指導(dǎo)我導(dǎo)學案的設(shè)計，有時化學的計算題也幫我算。那一個月，真是忙瘋了，工作量真是很大。那一個月成為了我教學生涯中最最難忘和值得裝在記憶深處的一段最美好的時光。講過公開課《化學使世界變得更加絢麗多彩》沒有多少知識含量，意在讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學生面對新學科產(chǎn)生興趣。做過組內(nèi)公開課《氧氣的性質(zhì)》，受到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評。臨近期末前一個多月，孫老師又得去北京給孩子看病，我一個人又開始教四個班，那個學期期末化學學科考了第五名，但我知足了。教四個班級，我經(jīng)驗為零，工作量真的很大，任務(wù)重，沒有多余的時間輔導(dǎo)學生，領(lǐng)導(dǎo)們是看在眼里，記在心里的。

第二學期，我繼續(xù)教二個班，外加一個畢業(yè)班，又嘗試著跨學年跨教材。那個學期，讓我感到了什么是真累。八學年二個班的成績期末在第三名，勤能補拙是良訓(xùn)，付出終有回報。

改科第二年教九年一、四班的普班教學工作中。正如一首歌中唱道：“有一種愛叫做放手”，那一年向下兼著慧芳老師八年四班的化學課。又是一年跨學年跨教材。這一年我的身體透支得很厲害。畢業(yè)班那邊，抓學生學習興趣，抓學生基礎(chǔ)知識，讓每位學生在每一節(jié)課都動起來，都盡量跟著我學，減少干坐生，提及格生人數(shù)，是我的目標。八年四班這塊，我付出了很多，也克服了許多困難，如家離單位太遠，孩子太小等，早上吃不上早飯,早早地來上早自習,上了很多輔導(dǎo)課。我真心真意對待每名學生，根據(jù)學生自身的特點采取不同的鼓勵方式，如語言，勾手指，物質(zhì)獎勵，寫紙條等，學生心中有數(shù)。提到物質(zhì)獎勵，我在慧芳老師班這幾十個學生身上二年時間花了一千四百多元進行物質(zhì)獎勵。每次期末考試學生都取得了第一名的好成績。

去年，我教一個優(yōu)班，一個普班。在工作量減輕的同時我的壓力也上來了。關(guān)乎優(yōu)班學生的前途啊，我決不能讓孩子們因為我這科弱而輸在起跑線上。我全心全力、盡職盡責進行著常規(guī)教學，尤其是剛結(jié)束的這個學期，二個班我批閱的卷子至少五六千份，每套卷子都做到了精講。

付出了真心，真的很難再接受。當?shù)弥I(lǐng)導(dǎo)安排我教新八學年四個班時，看到這些孩子們我一直一點感覺也沒有，直到每班上完了第一節(jié)課后，我才重新找回了那顆被剛送走的畢業(yè)班孩子們帶走的心。

近三年的收獲是：__年12月，參加了道里區(qū)教育科研骨干培訓(xùn)，__年12月，參加了道里區(qū)化學學科教學設(shè)計競賽活動獲特等獎，__年參加中小學骨干實驗教師培訓(xùn)后被評為優(yōu)秀實驗教師，__年6月參加了道里區(qū)初中化學首屆擬題大賽獲一等獎，__年參加了化學學科版圖版畫競賽活動，獲一等獎，__年6月，參加了化學教師首屆板書大賽獲一等獎，近三年撰寫科研論文。__年__連著二年榮獲記功獎勵。在__年8月份，順利送走了畢業(yè)班，參加完中考閱卷工作后隨同市化學教研員去阿城送教下鄉(xiāng)，《新課程有效教學，彰顯有蓬勃生命活力的課堂》為時近二個半小時的講座受到各地區(qū)老師的好評，最高興的是我和36中曹老師講完上午課程后，老師們?nèi)ナ程贸燥?，我們一起走了一段，大家說：“這么多天，就今天上午最有收獲了，要是天天這種課就好了。”

人這一生，前半生都活著忙，為名為利，求取狂奔，后半生該忙著活，為人為己，回歸本心。人生是條阡陌縱橫的路，一種取徑閱不到變換的風景，人生是部繁復(fù)的交響樂，一種樂器奏不出華彩的樂章。欲念驅(qū)使的路，不是康莊大道，一條道走到底，不一定看見光明。 人生重要的一步，是在適當?shù)臅r候止進，就像炒股需要止贏和止損。生命需要點面結(jié)合，拓寬人生的寬度，才能成就成熟的人生。