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班級管理述職報告(2篇)

發(fā)布時間:2022-05-15 10:44:08 查看人數(shù):86

班級管理述職報告

報告怎么寫

一、班級基本情況 1.1 班級構(gòu)成:介紹班級的學(xué)生總數(shù),男女生比例,以及學(xué)生年齡分布,以便了解班級的整體構(gòu)成。

1.2 學(xué)生特點:概述班級學(xué)生的性格特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及可能存在的特殊需求,如學(xué)習(xí)困難、行為問題等。

1.3 家庭背景:簡要提及家長的職業(yè)背景和參與程度,以反映家庭教育環(huán)境的影響。

二、班級管理目標(biāo) 2.1 教育目標(biāo):明確教育目標(biāo),如培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)科成績、塑造健康人格等。

2.2 行為規(guī)范:闡述班級的行為準則,包括課堂紀律、作業(yè)要求、同學(xué)交往等方面的期望。

三、教學(xué)管理實踐 3.1 課堂教學(xué):分享如何組織有效的課堂教學(xué),包括教學(xué)方法、課堂互動和反饋機制。

3.2 作業(yè)管理:描述作業(yè)的設(shè)置、批改和反饋策略,以及如何通過作業(yè)促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3.3 個別輔導(dǎo):講述如何針對不同學(xué)生的需求進行個別輔導(dǎo),幫助他們克服學(xué)習(xí)難題。

四、班級活動與團隊建設(shè) 4.1 課外活動:列舉開展的各類課外活動,如讀書會、體育競賽、公益活動等,及其對學(xué)生全面發(fā)展的影響。

4.2 團隊合作:說明如何通過小組合作項目提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。

五、家校合作 5.1 家長溝通:描述與家長的溝通方式,如家長會、家訪、微信群等,以及家長在學(xué)生教育中的作用。

5.2 家校聯(lián)動:分享如何調(diào)動家長資源,共同參與孩子的教育,形成教育合力。

六、問題與改進 6.1 面臨的挑戰(zhàn):提出在班級管理中遇到的問題,如學(xué)生行為問題、學(xué)習(xí)動力不足等。

6.2 改進措施:針對這些問題,提出具體的解決策略和下一步工作計劃。

第1篇 大學(xué)班主任年度班級管理述職報告范文

本人在本年度的教育教學(xué)工作中,不怕困難,敢于創(chuàng)新,取得了一定的成績,現(xiàn)小結(jié)如下:

一、政治思想素質(zhì)

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,認真參加政治學(xué)習(xí),認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責(zé)任性較強,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重擔(dān),樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認真及時地完成。嚴格遵守學(xué)校的勞動紀律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。

二、業(yè)務(wù)知識能力

在工作中,能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。繼續(xù)主動、認真地參加大學(xué)學(xué)習(xí),盡力做到學(xué)以致用,并于今年順利畢業(yè)。積極參加教研活動,并能做到有準備、有成果、有探討、有反思、有提高。本年度我努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

2、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機制,讓學(xué)生上課積極思考。

3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

4、運用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益。

5、繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂,是學(xué)生真正喜歡語文,學(xué)好語文。6、鼓勵學(xué)生多讀多寫,進一步強化作文教學(xué),全面提高學(xué)生讀寫能力。

三、班主任工作

在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作,上半年在不安排副班主任的不利條件下,也能高標(biāo)準地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我在班主任工作中,主要做到了“愛”和“嚴”,具體表現(xiàn)在:

1、有一顆愛心,這是做好工作的前提。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

3、嚴格要求,措施得力,這是做好工作的保證。

4、采用積分制,有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識。

5、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,全面提高班級風(fēng)貌。

6、加強和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作,努力提高各科學(xué)習(xí)成效。

四、工作成績

個人:

1、第四屆“中國少年作家杯”全國征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。

2、“我的一天”征文優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。3、全國中小學(xué)生課外作文創(chuàng)作筆會大賽最佳指導(dǎo)獎。

學(xué)生:

1、輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在市級以上發(fā)表共計30余篇。

2、輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作在市級以上獲獎共計50余人次。

五、努力方向

1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,進一步全面提高自身素質(zhì)能力。

2、積極參與課題研究,提高論文的數(shù)量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。

3、積極認真地開展家訪工作,想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課難題。

4、努力學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段,搞好個人主頁建設(shè)的學(xué)習(xí)準備階段工作。

第2篇 小學(xué)班主任班級管理述職報告范文匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,中午好!

剛才看很多老師都準備了洋洋灑灑幾千大字,站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕,鑒于此,我也想絮叨幾句,還望諸位多多指點。

基本上都擔(dān)任班主任工作。雖沒達到兢兢業(yè)業(yè)的程度,工作至今。但也做到勤勤懇懇;雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學(xué)生,但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的像教自己的孩子一樣教學(xué)生,像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生。雖說自己還未有孩子,但這種感受也是完全可以體會的當(dāng)過媽媽的人都說:夸孩子比夸自己還開心;同時又說:自己批評教育孩子是常有,但若別人過多指責(zé)自己的孩子肯定會不開心。想當(dāng)班主任也有同樣的感覺。對于班級的學(xué)生,總是像母雞護小雞一樣,怕他這個不會那個不會,但又清晰得認識到應(yīng)該讓他獨立,不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎?學(xué)生個人水平各有千秋,個性差異分明,因而,日常管理中,充分發(fā)揮他特點讓他參與班級的管理:如挺有威望的韓歡可以全權(quán)管理班級;讓喜好畫畫的高匯出黑板報,開心我放心;家住校門口的歡歡擔(dān)任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三(1)班主任,對我班的期望是讓今天的笑容比昨天多一點;讓今天的動作比昨天快一點;讓今天的效率比昨天高一點;讓今天比昨天提高一點點。這也是對自己的期望。

既看到學(xué)生智力水平的差異,數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中。但也相信學(xué)習(xí)的可塑性。因而,基礎(chǔ)知識教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打,通過上課全員授課、課后師生一一輔導(dǎo)、學(xué)生互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題,不本文來自小草網(wǎng)奢求每位同學(xué)都能領(lǐng)會,但也會給他相應(yīng)的時間暢所欲言,闡述自己的觀點看法思路,讓他充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識,也讓其他學(xué)生了解到知識的海洋是無限寬廣的只有深刻意識到山外有山,樓外有樓”才能在知識的海洋學(xué)得更多更深。

都說“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作還是得在日常生活中多學(xué)習(xí)多積累多反思。工作中有得有失,還希望大家多多指點,多提寶貴建議。謝謝!

班級管理述職報告(2篇)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,中午好!剛才看很多老師都準備了洋洋灑灑幾千大字,站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕,鑒于此,我也想絮叨幾句,還望諸位多多指點。基本上都擔(dān)任班主任工作。雖沒達…
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