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第1篇 兼職研究員中期述職報(bào)告
我執(zhí)教近二十載，始終熱愛教育事業(yè)，熱愛教師崗位，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的命運(yùn)和前途。我愿做一塊無(wú)名的鋪路石，使強(qiáng)校之路更寬闊平坦。作為一名干部，我也注意以身作則，樹立榜樣，上課堅(jiān)持使用普通話，不上無(wú)準(zhǔn)備之課，不開無(wú)軌電車，備課符合規(guī)范要求，力爭(zhēng)把每節(jié)課都上成師范課。
尤其是被禹城市教育局聘為兼職教研員以來(lái)， 我便在我校開展了豐富的教研活動(dòng)?，F(xiàn)在，我報(bào)告這一階段的工作情況，請(qǐng)市局專家審核，并提出寶貴的建議。
在市局教研目標(biāo)的引領(lǐng)下，本著以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，我校開展了一系列有效的活動(dòng)。校本研修取得了新的突破；課題研究取得了進(jìn)展；實(shí)現(xiàn)教育資源共享；教師培養(yǎng)方面也取得了顯著的成績(jī)。我?；緢A滿完成了任務(wù)。現(xiàn)匯報(bào)如下：
一：積極開展校本研修活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
我校開展了以發(fā)展學(xué)校和教師為目的，以'高效課堂教學(xué)'為主題，以'自主研修'與'集體研修'相結(jié)合的校本研修活動(dòng)。從本校教學(xué)實(shí)際情況出發(fā)，從細(xì)微處入手，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的工作，以促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的提升，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、注重教師閱讀，提高理論素養(yǎng)
我校教師這學(xué)期都至少讀了一本教育著作或一本教學(xué)專業(yè)書籍，而且寫了讀書筆記或?qū)W習(xí)隨筆。閱讀的書籍有《有效教學(xué)十講》、《做最好的老師》、《教師要學(xué)蘇霍姆林斯基》等。閱讀增強(qiáng)了我們有效教學(xué)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)審視、反思課堂自己的教學(xué)行為。除了閱讀這些書籍外，還養(yǎng)成了上網(wǎng)查閱資料的習(xí)慣，變'少讀書'、'不讀書'為'想讀書'、'會(huì)讀書'.
2、注重集體研討，力爭(zhēng)取長(zhǎng)補(bǔ)短
為了帶動(dòng)全體教師共同成長(zhǎng)，我校定時(shí)組織集體研討。為了避免集體研討出現(xiàn)'虛'、'假''空'的現(xiàn)象，每次活動(dòng)都基于一個(gè)活動(dòng)主題，例如：'如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文、英語(yǔ)寫作教學(xué)的有效性？如何讓學(xué)生參與各科作業(yè)設(shè)計(jì)來(lái)？'等等。這種有的放矢的教研活動(dòng)，增強(qiáng)了我們的研討真實(shí)、有效。
3、尋求專業(yè)引領(lǐng)，努力提升視野。
在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和同伴合作的同時(shí)，我校積極尋求專家的指導(dǎo)與引領(lǐng)。本學(xué)期，我校年輕教師參加了骨干教師省級(jí)研修項(xiàng)目的培訓(xùn)。變'少問(wèn)''不問(wèn)'為'敢問(wèn)'、'多問(wèn)'.校本研修方面取得的可喜變化為我校發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二：立足教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
我校的教研工作立足教學(xué)實(shí)踐，提高教師高效課堂教學(xué)意識(shí)，進(jìn)行學(xué)科特色教學(xué)模式的探究，開展了有效課堂教學(xué)示范課，課題研究課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。成員司甲寧老師德州市化學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
三：認(rèn)真進(jìn)行課題研究，提升教師研究能力。
我校以申報(bào)立項(xiàng)的省級(jí)課題研究為中心，采取個(gè)體研究與集體研究結(jié)合、理念研究與實(shí)踐研究結(jié)合的方法，進(jìn)行了認(rèn)真、有序的研究。為了能讓課題研究落到實(shí)處，在理論研究階段，成員們撰寫了理論學(xué)習(xí)感悟。在模式構(gòu)建研究階段，開展了以構(gòu)建復(fù)習(xí)課、聽說(shuō)課、閱讀課、語(yǔ)法課、寫作課、實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。每次活動(dòng)后，老師們都在博客中上傳了活動(dòng)感悟或教學(xué)反思。通過(guò)扎實(shí)的研究，也許并沒(méi)有取得豐碩的研究成果，但老師們逐漸有了研究意識(shí)，并初步具有了教學(xué)研究的基本能力。
四：強(qiáng)化資源分享意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教師共同發(fā)展。
我堅(jiān)持倡導(dǎo)成員要學(xué)會(huì)在共享中成長(zhǎng)，要求成員在博客中分享研究中的感想與體會(huì)，教學(xué)隨想與反思等。特別值得一提的是，本學(xué)期我鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織了四個(gè)優(yōu)秀教學(xué)能手工作站教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。為了確?；顒?dòng)能有效有序開展，我制定了'苴鎮(zhèn)鄉(xiāng)優(yōu)秀教學(xué)能手鄉(xiāng)小工作站、中學(xué)工作站、徐集工作站、后廟工作站教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)方案'.本次活動(dòng)苴鎮(zhèn)中學(xué)開展。各工作站站長(zhǎng)及骨干成員上了公開課，并與一線教師進(jìn)行了以'有效教學(xué)'為主題的研討會(huì)，參與者都受益匪淺。
這學(xué)年以來(lái)，我們學(xué)校的校本研修、課堂教學(xué)改革、課題研究、優(yōu)質(zhì)資源分享等方面均有收獲與感悟，取得了來(lái)之不易的進(jìn)步。正是市局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們厚愛與支持擁有了更好的發(fā)展平臺(tái)。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，使我們擁有更大的信心開展工作。正是老師的鼎力合作，才使我們能堅(jiān)持做下去。我代表全體教師向市局領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的感謝！向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持表示感謝！
當(dāng)然此刻，我清醒地認(rèn)識(shí)到，由于站內(nèi)成員都是一線教師，工作繁重，負(fù)荷飽滿，開展活動(dòng)時(shí)間有限，加上科研經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，在工作中依然存在很多困惑與不足，期待在未來(lái)研修活動(dòng)中不斷進(jìn)步。相信只要我們不斷努力，就一定會(huì)克服一些困難與挑戰(zhàn)，逐步把工作做得更實(shí)在、更有效，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)我們的期望！
