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年級組長述職報告(15篇)

發(fā)布時間:2022-03-28 11:48:03 查看人數(shù):88

年級組長述職報告

報告怎么寫

一、工作回顧 1.1 教學(xué)管理 作為2024年級組長,我負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)教師團(tuán)隊,確保課程的順利進(jìn)行。我們定期召開教學(xué)研討會,分享教學(xué)方法,提升教學(xué)質(zhì)量。

1.2 學(xué)生關(guān)懷 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理狀態(tài),定期進(jìn)行家校溝通,及時解決學(xué)生遇到的問題,為他們的全面發(fā)展提供支持。

1.3 活動組織 策劃并實(shí)施了一系列課外活動,如學(xué)術(shù)競賽、文藝表演等,旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

1.4 團(tuán)隊建設(shè) 通過團(tuán)隊培訓(xùn)和工作坊,增強(qiáng)教師間的合作精神,提高團(tuán)隊的整體效能。

二、問題與挑戰(zhàn) 2.1 學(xué)生差異化學(xué)習(xí)需求的應(yīng)對 面對學(xué)生的個體差異,我們需要更精細(xì)化的教學(xué)策略,以滿足每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.2 家長溝通的優(yōu)化 加強(qiáng)與家長的溝通,尋求更有效的合作方式,共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

三、未來規(guī)劃 3.1 提升教學(xué)質(zhì)量 通過引入新的教學(xué)技術(shù)和方法,持續(xù)改進(jìn)課程設(shè)計,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.2 強(qiáng)化心理健康教育 關(guān)注學(xué)生的心理健康,計劃開展相關(guān)講座和輔導(dǎo),幫助學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。

3.3 擴(kuò)大社區(qū)參與 鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù),培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感,同時也提升學(xué)校的社區(qū)影響力。

第1篇 年級組長述職報告范文

年級組長述職報告范文1 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級組一直洋溢著和-諧的團(tuán)隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:

一、齊心協(xié)力,做好教育教學(xué)工作

一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和-諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新調(diào)入我校教師的帶頭人,尤其是擔(dān)任班主任的新教師;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達(dá)的工作。

二、 組織本年級組各項活動和各項工作。

1.認(rèn)真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會。差距大的學(xué)科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。

2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。如早上要求語言科教師組織學(xué)生早讀;晚自習(xí)前組織學(xué)生學(xué)習(xí);重視抽考科目的組織學(xué)習(xí)。

3.注重家校聯(lián)系工作,開會家長會。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與

交流,形成家校合力。

4.開展豐富多彩的集體活動。如:開學(xué)前的大型觀摩文藝演出;元旦英語晚會;校園感動人物暨答謝愛心人士頒獎晚會;全縣冬季跑步健身活動;開學(xué)初的大型勞動等等。

5.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。如規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到?;盏呐鍘В猩念^發(fā),集體活動隊列要求;兩操的隊列隊形的組織和要求;放學(xué)后路對組織和管理;每周的年級組大班會;對年級組內(nèi)問題學(xué)生的調(diào)查摸底和教育等等。

6.抓好各班班主任工作。每周不定時與部分班主任碰一次頭,對近期工作中存在的問題進(jìn)行交流和溝通,及時解決問題,對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,建議他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,共同探討班級管理方法等等。

7.配合學(xué)校各處室完成各項工作。學(xué)校許多工作下發(fā)下來后,積極組織組內(nèi)教師及時完成,往往工作繁多,一天下來很忙,但干的工作看不見。如黨員活動室,教導(dǎo)處,德育處,財會室,檔案室等各部門都有工作安排。

一年下來,整個年級組還是有巨大的進(jìn)步的,尤其是這個學(xué)期,沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。當(dāng)然,因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別問題學(xué)生的教育問題,薄弱學(xué)科成績不理想,課間有時不過安靜,尤其是接近尾聲的學(xué)生管理等。今后我會努力去改變這的,以爭取讓年級組內(nèi)各項工作更好。

年級組長述職報告范文2 我叫___,_____年幼師畢業(yè)來園從事幼教工作至今已9年了。9個春秋,9年的青春腳印,有我的酸甜,有我的收獲。

曾有人說過:“人最大的幸福就是有一個安樂窩?!边€記得我剛來幼兒園任教時,心想:這下安樂窩”總算定了。可時隔不久,我就發(fā)現(xiàn)這個“安樂窩”并不安樂。首先從思想上的負(fù)擔(dān),已經(jīng)一個接一個的沖我而來,因為我只是一名代課教師,所以有的幼兒家長對我不信任,眼光中不時露出失望的神情;其次,隨著時間的推移,我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大,僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等,我感到生活得很累,很難,很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到:要想得到別人的信任和尊重,就必須用自己的實(shí)際工作來向證明。同時更懂得:什么是“安樂窩”,帶好小朋友就是我最好的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力,動力變成活力,奮發(fā)向上,在幼教事業(yè)上干出一番成績來,在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學(xué)本科。給孩子“一杯水”,我必須具備“一桶水”。白天,我向身邊的老教師學(xué)習(xí),聽他們的課;晚上,人們飯后閑聊時,我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識;每逢假期遇到親朋好友,只要是同行,我就大膽地向他們請教。就這樣,我不失一切機(jī)會學(xué)習(xí),取經(jīng),鉆研,努力把幼兒的一日活動搞好,使幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),力求最佳效果。艱辛的工作磨練塌實(shí)的意志,我時刻不停地在孩子的心靈中撒播知識的種子,在孩子平凡的生活里融入快樂和歌聲,不為自己是代課教師而泄氣,更不為薄弱的經(jīng)濟(jì)待遇而計較。這樣讓園長放心,家長稱心,孩子開心。而我對搞好幼教工作也更加有了信心。

十年來,我擔(dān)任過班主任,教研組組長,年級組長。經(jīng)市教育教學(xué)崗位能力考核小組評定,_____年月12月被授予鎮(zhèn)級教學(xué)骨干。并在丹陽市第二屆中小學(xué)教師教育隨想評比活動中,《你是勇敢的男子漢》一文,榮獲叁等獎。你的早期閱讀《有趣的嘴巴》在本學(xué)期的園本培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)課活動中被評為優(yōu)秀公開課。在論文評比中,榮獲幼兒組貳等獎。并多次在各項比賽中獲獎:輔導(dǎo)幼兒參加幼兒主題繪畫比賽中,分別榮獲貳叁等獎。并多遍論文發(fā)表丹陽日報,前幾天還有一遍論文《面對等待的孩子》發(fā)表于丹陽日報的。

成績歸于領(lǐng)導(dǎo)的栽培,更離不開老師們的幫助,同時我也深深體會:“代課”這兩個字并不可怕,同樣也可以在事業(yè)上獲得成績,只不過要多付三分汗水,五分勇氣,七分毅力,十二分的艱辛。

當(dāng)然,這些只能代表過去,以后的道路還很漫長。這次鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人我能被入選,我會更加珍惜這份幼兒教師的工作,我想我會將這股奮發(fā)向上的勁頭有增無減,一如繼往,兢兢業(yè)業(yè)搞好本質(zhì)工作,不斷探索科學(xué)育兒的道路,經(jīng)常撰寫幼教經(jīng)驗,堅持加強(qiáng)自身素質(zhì),努力使自己在這耕耘的歲月里不斷提高,不斷進(jìn)取,腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn),新的層次上以新的姿態(tài)展示新的面貌,創(chuàng)造新的業(yè)績。

年級組長述職報告范文3 今天的述職我已經(jīng)沒有了每次在這里發(fā)言時的緊張,更多的是一種平心靜氣的敘述。此時的我,感覺自己就像是運(yùn)動員即將跑向終點(diǎn)一樣,全部的心力即將得到釋放!

可能我所說的不會被領(lǐng)導(dǎo)們喜歡,但我還是想說說自己真實(shí)的心里話。自從我被學(xué)校通知要擔(dān)任年級組長的那天起,我的心就沒有平靜過,糾結(jié)著,矛盾著,甚至有時候是掙扎的。因為自己從沒想過自己要走上這個崗位,更重要的是我認(rèn)為自己是不具備這個能力的。進(jìn)入這個學(xué)校,我的理想就是當(dāng)好一名老師,做一名好的班主任,管理好一個班級。沒有其他的理想。所以我內(nèi)心常常被 干不了、不愿意干、不能干的想法充斥著。尤其當(dāng)很多時候班里的孩子在等著我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)プ稣n間操,可是還有檢查任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)們馬上就來了,而我還在開會,這時候我的心真是那種煎熬的感覺。我是個要好的人,每一項工作都會盡力做到更好。但畢竟精力有限,我牽掛著孩子,擔(dān)心著接待是不是能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),我不一一檢查過之后我不放心,可還在開會接受學(xué)校布置的若干若干工作。班主任與年級組長的雙重任務(wù)讓我一度心力交瘁,畢竟我沒有過經(jīng)驗,我真是著急??!所以,很快我就寫了辭職書,一直在等待機(jī)會,積攢勇氣遞給學(xué)校。但這封信至今仍呆在我的包里,原因是這樣的,我跟幾位主任表明過自己干不了的想法之后,我從主任們的意思中感覺到:至少這個學(xué)期,學(xué)校是派不出人手的!我反復(fù)想了很久,我下了一個決心:既然這個學(xué)期學(xué)校人手如此緊張,而領(lǐng)導(dǎo)們又是在這樣的的情況下交給我這個任務(wù),說臨危受命有些夸大,但臨時受命是事實(shí),這樣的決定學(xué)校是要擔(dān)風(fēng)險的,所以這得是多么大的信任?。∥冶仨氄f服自己,即使不能也要擔(dān)當(dāng)起來!這個學(xué)期我必須擔(dān)當(dāng)起來!所以我在博客上發(fā)表了自己的心情,我不能拒絕這份信任!再忙再累,這半年我必須做好眼前的事情,盡到眼前應(yīng)盡的責(zé)任!

那之后,我就天天自我調(diào)整心情,再忙再累也不讓那種想法浮現(xiàn),就兩個字:堅持!就兩個字:信任!靠著兩個關(guān)鍵詞,我到了今天??涩F(xiàn)在要讓我回顧一下半年的工作,我真的想不起該說些什么。我很慚愧,我沒對年級組做過什么大的計劃和規(guī)劃,我所做的只是上傳下達(dá)而已,只是貫徹執(zhí)行而已,只是做做協(xié)調(diào)而已,如果說哪項工作做的還不錯,真的都是全體老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作的功勞。我們年級組有許多工作是落后于其他年級的,原因就是我沒有深謀遠(yuǎn)慮,只會小打小鬧,只能關(guān)注到小事小情。我們的衛(wèi)生、路隊、課間秩序仍沒有完美。我們僅能做到衛(wèi)生和路隊稍有改觀,我僅能做到以身作則,不管多忙,每天在放學(xué)后我一定要拖我們教室地一遍,拖我的衛(wèi)生區(qū)西樓梯一遍,每周三做好辦公室值日,只是這樣盡量影響老師們而已,我至今找不到完美的方法保證全年級每一天每一個角落的衛(wèi)生都能得到徹底清掃。路隊中也仍有個別打鬧現(xiàn)象,課間秩序更是離學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)距離很遠(yuǎn)。

所以,怎么想,我的年級管理工作是不稱職的,是慚愧的!我唯一可以毫不慚愧的一點(diǎn)就是:我已經(jīng)努力了,我已經(jīng)努力做好眼前的事情!我已經(jīng)努力盡到能盡的責(zé)任!我已經(jīng)有引以自豪的成就,那就是我們的團(tuán)隊精神。

說到這里我特別想說一說昨天下午我們年級組的述職情況??赡艽蠹也幌嘈?,我們年級組的述職過程中,好幾位老師都是傾出真情,淚流滿面。不是因為苦,不是因為累,而是因為情。為我們年級的和諧,為我們同事之間的互幫互助,那一刻我真的覺得我們年級組的凝聚力已經(jīng)形成了!我昨晚回家吃晚飯收拾好之后,發(fā)現(xiàn)有一條短信,打開一看是亞男的,內(nèi)容是這樣的:“老姚,自從你擔(dān)任年級組長之后,咱們一年級組多了一份理解和寬容,讓你替我挨了好幾次批評,你沒有說我,還向我解釋和安慰我。你總是把別人的小事無限放大,其實(shí)你是咱組最辛苦的,打心里感謝你!打你身上我學(xué)到了寬容、忍讓、耐心、細(xì)心,有些話見了你說不出來,感謝你對我和百靈的照顧!”呵呵!不怕大家笑話,看完這條短信,我流著眼淚笑了!我總算沒有讓同事們對我失望!

最后我想說謝謝,謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,謝謝各位主任對我工作的幫助和包容。您們布置給我的許多工作,許多我都沒有做好,主任們甚至為我分擔(dān)了很多,讓您著急了!對不起!您們的包容和體諒很多時候溫暖了我的心,給了我力量!所以謝謝??赡苣鷤冋f過的那幾句話您都忘記了,但我永遠(yuǎn)記得,所以感激!

謝謝大家!

年級組長述職報告范文4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!

說實(shí)話,既然讓我繼續(xù)擔(dān)任年級組長這個職務(wù),我想我應(yīng)該一如既往地把工作做好。

本學(xué)期,我們五年級組將根據(jù)學(xué)校的工作計劃,深入開展年級組活動,努力營造年級組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍,著力課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。爭取出色完成學(xué)校布置的各項工作。據(jù)此,我制定了如下工作目標(biāo):

1、注重過程管理,確保本年級組教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范有序;

2、發(fā)揮年級組管理的核心作用,調(diào)動全組教師工作熱情,做到齊抓共管,出色完成各項工作任務(wù);

3、突出質(zhì)量意識,做好培優(yōu)輔差工作,參加各級比賽,確保取得好成績。

為實(shí)現(xiàn)上述三個目標(biāo),我打算從兩個方面,采取以下措施加以實(shí)施:

(一)教師管理方面

1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,特別是考勤制度和請假制度,確保每位教師自覺遵守。

2. 通過本組教師相互聽課,取長補(bǔ)短,開展師帶徒活動,引導(dǎo)教師樹立效率意識,向40分鐘要質(zhì)量,打造高效課堂,從中研究和掌握提高教學(xué)效率的技能和方法,從而提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。

3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,按學(xué)校要求,每人讀好教育書籍——《教育激昂生命》,摘抄讀書筆記,撰寫心得體會,參與讀書交流活動,學(xué)期末寫好論文。

4.協(xié)助教導(dǎo)處,每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強(qiáng)推門聽課力度,特別是年青教師,要鼓勵她們多聽課,多向老教師請教,使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。

5.引導(dǎo)教師善于發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的小現(xiàn)象,共同研究小問題,各自整理小故事,做一名ldc研究型教師。并督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理,積極撰寫博客日志,

6.本組教師要加強(qiáng)基本功練習(xí),積極參與學(xué)校組織的教學(xué)新秀、教學(xué)骨干、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任、教師基本功等業(yè)務(wù)比賽活動。

第2篇 年級組長述職報告格式

在本學(xué)期的年級工作中,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下,透過全體教師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作。我從以下幾個方面組持了三年級的教學(xué)工作。

1、作為年級組長,我深知他是年級師生的,是本年級教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé),理解教務(wù)處、校長辦對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。

2、這學(xué)期我全面貫徹了黨的教育方針,組織了教師全面管理、教育學(xué)生,促使學(xué)生全面發(fā)展;協(xié)調(diào)了各年級教師工作關(guān)系,爭取年級組整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。促進(jìn)了各個教師團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、負(fù)責(zé)了本年級教師、班主任工作的考核,對任課教師、班主任考評提出了一些可行的意見。

4、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施了本年級的工作目標(biāo)和工作計劃,完成了學(xué)期或?qū)W年的工作總結(jié)。5、主持了本年級的各種會議,如班主任會、教師會、學(xué)生會、家長會及參加全校活動中年級的組織工作。

6、指導(dǎo)了本年級的班主任工作,提高了班主任工作的質(zhì)量,尤其是更多的關(guān)心了青年班主任和教師的工作,幫忙他們盡快成長。成為新一代優(yōu)秀教師。并指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作的。

7、加強(qiáng)了對本年級后進(jìn)生的控制潛力,建立了后進(jìn)生檔案,注意他們的思想動態(tài),力爭把工作做在前面,消滅他們的犯罪率。

8、我全面的完成了學(xué)校交給我的各項任務(wù),把握了全局觀念,政策觀念。在這一學(xué)期中,我認(rèn)真的聽取了本年級中每位老師的寶貴意見。10、全面關(guān)心指導(dǎo)了本年級老師的思想、工作和生活。

11、我時常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,組織教師研討教學(xué)工作,并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。12、為了配合學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作,我督促檢查了各班“體育達(dá)標(biāo)”工作實(shí)施狀況,關(guān)心衛(wèi)生、保健、防近工作,保證學(xué)生健康成長,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物良好習(xí)慣。

13、除此之外我還辦好了年級“家長委員會”“家長學(xué)?!惫ぷ?---隨時和家長持續(xù)聯(lián)系。并和家長談了一些關(guān)于學(xué)生管理方面的問題。

14、全面負(fù)責(zé)處理了本年級的日常事務(wù)和突發(fā)事件。

本人透過這一學(xué)期的工作的,總結(jié)了以上這些經(jīng)驗,但是還有一些問題,如部分教師工作不夠主動,少數(shù)同志敬業(yè)有點(diǎn)差,學(xué)生難管。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好,也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出寶貴意見。

第3篇 高二年級組長述職報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體班主任的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,高二出色地實(shí)現(xiàn)了年級制訂的工作目標(biāo),完成了學(xué)校和年級的工作計劃和任務(wù)。我就自己的一些具體做法,匯報如下:

一、努力打造拼搏實(shí)干的和諧團(tuán)隊。

1、作為年級組長,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

我除擔(dān)任高二(1)班班主任和兩個班的化學(xué)教學(xué)工作外,還負(fù)責(zé)高二年級的學(xué)生管理工作。作為年級組長,我深感肩上責(zé)任的重大,本著對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)生和學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,我對工作從來不敢怠慢,要求班主任做到的,我首先做到。我認(rèn)為只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范,是我做好年級工作的重要保證。

2、做好服務(wù)工作更是年級組長應(yīng)盡的職責(zé)。

我認(rèn)為“管理就是服務(wù)”。在整個學(xué)校管理中,年級組長是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和班主任之間的樞紐。每學(xué)期我都能制定好年級工作計劃,認(rèn)真組織實(shí)施,精心安排好級部的每一個活動,從而保證了年級工作正常有序地進(jìn)行。每次召開學(xué)校例會后,及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),組織貫徹落實(shí)。努力形成互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的班主任群體。

3、抓好教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

打造一支高素質(zhì)、深受學(xué)生愛戴的班主任隊伍,是我們年級的一項重要工作。在工作中我們堅持交流、合作、互助的原則,每周日晚召開班主任例會,總結(jié)本周工作的得失,落實(shí)學(xué)校布置的各項工作,協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理,學(xué)習(xí)小組建設(shè)、整頓課間操、午睡、寢室紀(jì)律。開展班級文化建設(shè),各班制訂班級規(guī)章制度,已經(jīng)營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

二、學(xué)生管理方面主要做了以下工作

1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育,讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

俗話說得好:態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生的行為習(xí)慣,思想意識尤為重要。因此,我們繼續(xù)從學(xué)生身邊的小事抓起,從點(diǎn)滴做起。從進(jìn)校門要求,室內(nèi)外衛(wèi)生,日常生活,規(guī)范學(xué)生文明行象;從衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操,參加學(xué)?;顒拥?,做到有要求,有檢查,有總結(jié),有表揚(yáng),持之以恒,常抓不懈。并配合教育處多次開展了對學(xué)生進(jìn)行儀容儀表檢查活動,對違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。真正做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,形成規(guī)范有序、文明和諧的氛圍。

2、分析學(xué)情,查漏補(bǔ)缺,保強(qiáng)補(bǔ)弱。

期中考試結(jié)束后,年級組織各科教師和班主任及時召開尖子生和特長生分析會、經(jīng)驗交流會,分析現(xiàn)狀,讓學(xué)生總結(jié)自己各科存在的問題,了解自身存在的不足,通過經(jīng)驗交流,使許多同學(xué)認(rèn)識了自己的缺點(diǎn)。明確了差等生的優(yōu)勢科目,提高學(xué)習(xí)興趣,中等生注重各科均衡發(fā)展,提高名次,優(yōu)等生補(bǔ)足短腿科目,努力冒尖。由于根據(jù)不同學(xué)生層次,制定了不同層次的目標(biāo),提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、打造高效課堂,注重學(xué)習(xí)和活動相結(jié)合。

學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),在搞好學(xué)習(xí)的前提下,高二年級注重開展學(xué)生活動。除積極參加學(xué)校組織的各項活動外,本學(xué)期高二年級還有計劃的組織了多項活動,極大的豐富了學(xué)生的課余生活,提高學(xué)生的各方面素質(zhì)。如三月份組織學(xué)生參加了全國“讀者杯”中學(xué)生作文大賽,并取得優(yōu)異的成績;三月份帶領(lǐng)各班班長和團(tuán)支書到磁山二街北小區(qū)進(jìn)行學(xué)雷鋒義務(wù)勞動;四月份組織學(xué)生開展以“情系玉樹、關(guān)愛生命”為主題的手抄報大賽,增強(qiáng)了學(xué)生的愛心意識和生命安全意識;五月份分別對各班進(jìn)行成長日記和導(dǎo)學(xué)案評比;五月份組織了班級拔河友誼賽,增強(qiáng)班級凝聚力、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活。

總之,各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,參與述職,我不敢奢求什么,只想讓大家更多的了解高二、支持高二。也正因為如此,我更加清醒地看到了自身存在的不足,促使我在今后的工作中,恪盡職守,勵精圖治,更加努力勤奮的工作,以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道,齊心協(xié)力,把學(xué)校的教學(xué)、管理工作推向新的臺階。

謝謝大家!

第4篇 八年級年級組長述職工作報告

本學(xué)期的教學(xué)工作計劃任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!至今為止,我擔(dān)任這個年級的組長已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:

一、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組

一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個年級組,可以說是最和諧最團(tuán)結(jié)的年級組。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當(dāng)有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當(dāng)場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達(dá)的工作。

二、 創(chuàng)新求實(shí)、穩(wěn)中求勝,提升教學(xué)水平

我組教師積極響應(yīng)校長的號召,認(rèn)真貫徹育才精神,樣樣落實(shí),天天堅持。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點(diǎn)帶面,全面提升教學(xué)水平??茖W(xué)組的以實(shí)驗促進(jìn)教學(xué)的經(jīng)驗、外語組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會上表揚(yáng)過。實(shí)踐也證明,他們的做法是可行的。

2.認(rèn)真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進(jìn)步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。

3.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來,進(jìn)步最明顯的是任延國老師。

三、外塑形象,內(nèi)強(qiáng)管理,努力改變不良影響

我們這個年級組,個別女生比較難教育,也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀(jì)事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個年級組,說我們是兩校最差的年級組。針對這,我做了以下具體工作:

1.制定班級計劃,建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,八年級初,我同幾位班主任認(rèn)真詳細(xì)作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實(shí)可行的班級計劃,對問題學(xué)生建立檔案,并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2.注重家校聯(lián)系工作。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,形成家校合力。

3.開展豐富多彩的集體活動。如:拔河比賽、籃球?qū)官?、?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動,增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。

4.加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細(xì)化到?;盏呐鍘?,男生的頭發(fā),集體活動隊列要求,放學(xué)后路上的儀表等。

5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭,對上周工作進(jìn)行小結(jié),及時解決工作中的問題,對下一周工作進(jìn)行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,我定期組織他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,工作各具特色。

一年下來,整個年級組還是有巨大的進(jìn)步的,尤其是這個學(xué)期,沒有嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。

當(dāng)然,因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別女生的教育問題,數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才,課間有時不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話,我會努力去改變這的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異!

第5篇 年級組長述職報告

年級組長述職報告 各位領(lǐng)導(dǎo):

20__年即將過去,回顧一年的工作,有很多感概。這一年是我做為汽車站職工班組長行使民主權(quán)力的一年。自擔(dān)任職工班組長以來,我深感肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。職工群眾信任的目光,無時不在鞭策、提醒我是一名要為職工講實(shí)話、辦實(shí)事的職工班組長。在工作中,我堅信,只有職工群眾才是工作的評判官,只有群眾滿意了,自己的工作才算合格了?;仡櫼荒甑墓ぷ鳎谐煽?,也有不足?,F(xiàn)將今年以來履行職工班組長職責(zé)情況述職如下。

一、提升自身素質(zhì),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

一年來,始終堅持理論學(xué)習(xí),在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變,世界觀、人生觀、價值觀得到了改造。思想上、行動上,始終與上級保持高度一致,堅決服從上級組織決定和安排,堅定不移地貫徹上級的方針政策,堅決執(zhí)行上級各項工作部署。通過不斷學(xué)習(xí),提高了思想覺悟,堅定了政治信仰,終保持了思想上的先進(jìn)性。與此同時,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,積極拓展視野,拓寬思路,不斷提高自身理論水平和管理能力。

二、履行班組長職責(zé)

力爭做合格的職工班組長職工班組長是汽車站與廣大職工之間聯(lián)系的橋梁,是廣大職工心聲的反映者,起著一種承上啟下的紐帶作用。我不僅把班組長當(dāng)作一種榮譽(yù),更時刻感受到肩上那份沉甸甸的責(zé)任。在參加汽車站職代會期間,認(rèn)真聽取報告,仔細(xì)領(lǐng)會文件精神;職工關(guān)心汽車站的發(fā)展,愿意為汽車站的發(fā)展積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,我就不遺余力的反映廣大職工的心聲,積極提出議案和建議;回到小組后,迅速向其他職工傳達(dá)汽車站職代會的精神,將汽車站新的政策、新的形勢帶到生產(chǎn)一線,讓廣大職工都能夠及時解汽車站的各項新動態(tài),關(guān)心汽車站的發(fā)展。

職工們選舉我做班組長,是對我的信任,并寄托了很大的期望。作為一名職工班組長,依照班組長法的規(guī)定履行職責(zé),牢固樹立接受廣大職工和選舉單位監(jiān)督的觀念,自覺、主動地接受群眾和選舉單位的監(jiān)督。作為一名職工班組長,我虛心、認(rèn)真地聽取和反映他們的意見和要求,關(guān)心他們的切身利益,保護(hù)他們的合法權(quán)益。作為職工班組長,我努力做到言行一致,以實(shí)際行動履行著一名職工班組長的神圣職責(zé)。

三、作風(fēng)建設(shè)

身為職工班組長首先是汽車站的普通職工,我堅持從自身做起,在工作中以身作則,率先垂范,用榜樣的力量去影響和帶動職工。今年工作任務(wù)非常緊張,面對這樣嚴(yán)峻的形勢,我與汽車站同事一道,團(tuán)結(jié)一致,勁往一處使,面對重重困難迎頭直上。圓滿完成了汽車站交給的各項任務(wù)。

四、存在的問題及打算

1、存在的問題

在總結(jié)工作的同時也認(rèn)識到,作為一名職工班組長工作還存在著不足:

首先是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,沒能充分發(fā)揮一名職工班組長的作用,傳達(dá)精神多,反映職工意見少;學(xué)習(xí)文件多,對汽車站發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策少。其次是基層調(diào)查研究不足,為群眾辦事、解決問題的能力還要進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、今后努力方向

(1)加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),提高本職工作的能力,在工作中不斷積累經(jīng)驗教訓(xùn),提高自己處理和解決問題的能力。

(2)作為職工班組長,在行動上自覺地、模范地遵守法律和汽車站的各項管理規(guī)定。要多學(xué)習(xí)管理、法律、經(jīng)濟(jì)等方面的知識,拓寬自己的知識面,提高自己的綜合素質(zhì)。

(3)要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,牢固樹立全心全意為職工服務(wù)的思想,廣泛收集職工意見,聽取職工的心聲,爭取做一名合格的職工班組長。

年級組長述職報告

第6篇 小學(xué)年級組長述職報告范文

十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任,在過去的兩年來,我得以擔(dān)任年級組長工作。年級組長是本年級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,對本年級教育、教學(xué)工作負(fù)有全面管理的責(zé)任,對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面全面負(fù)責(zé)。實(shí)際上,我對自己的定位就是年級教師服務(wù)員,年級學(xué)生輔導(dǎo)員,而我們年級組的老師,更像是親密無間的一家人。

一、從自身做起,思想品德端正,嚴(yán)格遵守黨的教育方針,遵守上級組織的各項制度及安排,認(rèn)真工作,恪職盡守,樹立良好的師德形象。按時上下班,認(rèn)真遵守作息制度,不遲到、不空堂,認(rèn)真鉆研教材,參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正,任勞任怨,有奉獻(xiàn)精神;業(yè)務(wù)要求精益求精,備課認(rèn)真,虛心聽課,力爭講好每一節(jié)課,批好每一個本子。

二、定期向上級職能部門匯報本年級課程實(shí)施情況及存在的問題,并把各部門的意見傳達(dá)給各位老師,及時調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用,還對學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作,對老師的意見建議及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本級教師的考勤登記,協(xié)助教導(dǎo)處做好教師事、病舉的代課安排。做好本職工作的同時,努力做好校內(nèi)一切事務(wù)(活動)。

三、研究檢查少先隊活動的情況,管好本級學(xué)生的衛(wèi)生、安全及課余紀(jì)律。積極組織全年級學(xué)生和老師完成學(xué)校安排的各項工作和臨時任務(wù)。在學(xué)生中形象良好,深受學(xué)生喜愛。組織年級學(xué)生參加了校外的一些活動,尤其是三年級單獨(dú)組織的流芳園社會實(shí)踐活動使學(xué)生印象深刻,同學(xué)們陶醉在大自然的美景中,也對革命烈士更加深了認(rèn)識,感到我們今天幸福生活的來之不易。

四、在教學(xué)技術(shù)與信息手段上,我經(jīng)常與同組老師們,探討各種教學(xué)問題,利用網(wǎng)上資源,服務(wù)教學(xué)。在我們電腦三年級共享的教學(xué)資源里,有語文、數(shù)學(xué)、英語各種學(xué)科的課件包,每個人都在不斷補(bǔ)充,資源共享。教師高級計算機(jī)考試期間,一直到現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)flash制作和網(wǎng)頁制作的熱情都很高,經(jīng)常聚在一起,研究電腦各種操作。

五、整個年級組是一個團(tuán)結(jié)的集體。能顧全大局,團(tuán)結(jié)同事,尊重同事,友好相處,互幫互助。關(guān)心教師工作、生活,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級組老師的業(yè)余活動,使年級組老師之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié),融洽氣氛。因為女教師多,我們常常一起逛街、吃飯,自己家里有什么好吃的,也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來,我們年級組老師之間沒有紅過一次臉,沒有拌過一句嘴,這尤其難得。

總之,本人兩年工作有一些成績的話,都是同事們的幫助,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我兩年中的不足,還期待大家誠懇的批評和指正。

述職完畢

謝謝大家!

小學(xué)年級組長

第7篇 年級組長述職報告范文(精選)

在擔(dān)任年級組長的一段時間中,我深刻的認(rèn)識到了學(xué)校教學(xué)工作的不容易,也明白了作為一個教師,教好學(xué)生才是王道。因此我注重教師教學(xué)能力的提高。今天的小編為您精心挑選了幾篇關(guān)于年級組長述職報告的優(yōu)秀范文,感興趣的快來和小編一起學(xué)習(xí)吧!希望小編的整理能夠?qū)δ阌袔椭?

年級組長述職報告一

十分感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的信任,在過去的兩年來,我得以擔(dān)任年級組長工作。年級組長是本年級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,對本年級教育、教學(xué)工作負(fù)有全面管理的責(zé)任,對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞諸方面全面負(fù)責(zé)。實(shí)際上,我對自己的定位就是年級教師服務(wù)員,年級學(xué)生輔導(dǎo)員,而我們年級組的老師,更像是親密無間的一家人。 一、從自身做起,思想品德端正,嚴(yán)格遵守黨的教育方針,遵守上級組織的各項制度及安排,認(rèn)真工作,恪職盡守,樹立良好的師德形象。按時上下班,認(rèn)真遵守作息制度,不遲到、不空堂,認(rèn)真鉆研教材,參加政治學(xué)習(xí)積極;工作態(tài)度端正,任勞任怨,有奉獻(xiàn)精神;業(yè)務(wù)要求精益求精,備課認(rèn)真,虛心聽課,力爭講好每一節(jié)課,批好每一個本子。 二、定期向上級職能部門匯報本年級課程實(shí)施情況及存在的問題,并把各部門的意見傳達(dá)給各位老師,及時調(diào)整和改進(jìn)工作。除了起到上傳下達(dá)的作用,還對學(xué)校做出的決定做了一些必要的解釋工作,對老師的意見建議及時反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好本級教師的考勤登記,協(xié)助教導(dǎo)處做好教師事、病假的代課安排。做好本職工作的同時,努力做好校內(nèi)一切事務(wù)(活動)。 三、研究檢查少先隊活動的情況,管好本級學(xué)生的衛(wèi)生、安全及課余紀(jì)律。積極組織全年級學(xué)生和老師完成學(xué)校安排的各項工作和臨時任務(wù)。在學(xué)生中形象良好,深受學(xué)生喜愛。組織年級學(xué)生參加了校外的一些活動,尤其是三年級單獨(dú)組織的流芳園社會實(shí)踐活動使學(xué)生印象深刻,同學(xué)們陶醉在大自然的美景中,也對革命烈士更加深了認(rèn)識,感到我們今天幸福生活的來之不易。 四、在教學(xué)技術(shù)與信息手段上,我經(jīng)常與同組老師們,探討各種教學(xué)問題,利用網(wǎng)上資源,服務(wù)教學(xué)。在我們電腦三年級共享的教學(xué)資源里,有語文、數(shù)學(xué)、英語各種學(xué)科的課件包,每個人都在不斷補(bǔ)充,資源共享。教師高級計算機(jī)考試期間,一直到現(xiàn)在,我們學(xué)習(xí)flash制作和網(wǎng)頁制作的熱情都很高,經(jīng)常聚在一起,研究電腦各種操作。 五、整個年級組是一個團(tuán)結(jié)的集體。能顧全大局,團(tuán)結(jié)同事,尊重同事,友好相處,互幫互助。關(guān)心教師工作、生活,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時解決教師思想、工作、生活上的困難。積極組織年級組老師的業(yè)余活動,使年級組老師之間加強(qiáng)團(tuán)結(jié),融洽氣氛。因為女教師多,我們常常一起逛街、吃飯,自己家里有什么好吃的,也喜歡帶到辦公室大家吃。兩年來,我們年級組老師之間沒有紅過一次臉,沒有拌過一句嘴,這尤其難得。 總之,本人兩年工作有一些成績的話,都是同事們的幫助,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。我兩年中的不足,還期待大家誠懇的批評和指正。

年級組長述職報告二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁: 不平凡且留給我們深深美好回憶的二0__年學(xué)年度過去了。這一年,讓我們所有倫小人歡怡、鼓舞,揚(yáng)眉吐氣。因為我們在校長室一班人的領(lǐng)導(dǎo)下,比較出色地完成了學(xué)年初既定的工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)了既定的工作目標(biāo)。寫下了嶄新的一頁美好的篇章。 我繆鳳榮,一年前被安排擔(dān)任三年級年級主任。一年來,我要感激三年級全體老師對我工作的支持,是你們的支持和配合,才使得我們年級組的各項工作得以順利的開展,才使得我們學(xué)校的各項工作上了新的臺階。那么,作為一個年級班組的負(fù)責(zé)人,我做了哪些工作呢?向大家作一個簡要的匯報: 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),了解職責(zé),努力履行自己崗位職責(zé) 年級班主任是學(xué)校年級段中的'具體負(fù)責(zé)人,它的責(zé)任就是及時準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)校長室、教導(dǎo)處、教研室、少先隊、大隊部等部門發(fā)出的指令,保證學(xué)校的各項工作得以落實(shí),做到令行禁止。我對自己的崗位職責(zé)還是爛熟于胸的。一年來,我做了一下幾個方面的工作: 1、及時傳達(dá)每周的教務(wù)會議精神,涉及本年級段的工作認(rèn)真做好貫徹落實(shí),貫徹落實(shí)有些事困難的,做到耐心,細(xì)致的協(xié)調(diào),確保學(xué)校的政令暢通。 2、加強(qiáng)督查,一日確保有三巡,一巡早讀,看老師到班情況和早讀的質(zhì)量,二巡午休,了解本年級組師生對作息時間的執(zhí)行情況,三巡晚補(bǔ),看看老師和學(xué)生補(bǔ)差和離校的情況,以及班級現(xiàn)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 3、定期召開年級組會議,根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,每次年級組令發(fā)前認(rèn)真準(zhǔn)備,及時表彰先進(jìn),指出不足,提出整改措施。一年來,我們年級組的各項工作完成情況是好的。沒有拖學(xué)校后腿。 二、努力做好自己本職的教育教學(xué)工作,在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。 本學(xué)年度我擔(dān)任五、六年級音樂課,因課時13節(jié),作為一個非音樂專業(yè)的教師,教材看不懂的東西是比較多得。我潛心鉆研,虛心請教,保證了教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。培養(yǎng)了學(xué)生的音樂興趣愛好。發(fā)現(xiàn)了一些有音樂可塑性的苗子。在音樂課堂教學(xué)中,我努力探索師生互動的途徑,努力培養(yǎng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,受到了很好的效果。 三、認(rèn)真完成學(xué)校交給我的有關(guān)工作任務(wù) 學(xué)年初,學(xué)校安排我和繆正東班每天早上7:00前到會堂查驗所進(jìn)會品的質(zhì)量和數(shù)量,我們深知是一次責(zé)任極其重大的差事。我們嚴(yán)格履行職責(zé),堅持原則,拒不茍且,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題的毫不客氣責(zé)令退回去。一年來,讓我們查驗的各種會品,數(shù)量是足的,新鮮度是好的。沒有出現(xiàn)一次差錯。贏得各方的贊譽(yù)。 四、存在問題及今后努力的方向 1、年級組做做的開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng),被動貫徹落實(shí)工作做得多,主動安排工作做得少。 2、深入課堂,了解課堂教學(xué)情況少,所聽課節(jié)次數(shù)不達(dá)標(biāo)。 年老自知夕陽晚,不需揚(yáng)鞭月奔蹄。在新的一學(xué)年里,不管領(lǐng)導(dǎo)安排我做什么工作,我將傾心盡力,為學(xué)校各項工作順利開展獻(xiàn)上我的一份力! 述職完畢 謝謝大家!

年級組長述職報告三

一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我們年級的工作是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?;仡欉@學(xué)期的工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們年級全體教師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,進(jìn)取配合學(xué)校,順利的展開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)一、思考:怎樣做好一個年級主任?總結(jié)一下這學(xué)期的工作,深深體驗到以下四點(diǎn)的重要:(1)多查看、多動手、勤思考。(2)依靠全體教師,異常要依靠中堅力量。如李淑琴教師在教師中間很有影響力,我不失時機(jī)地與她探討工作上問題,她給了我支持與鼓勵。(3)挖掘每個教師的潛能,充分發(fā)揮他們的特長,讓他們發(fā)光、發(fā)熱、提升。

深知要做好一名年級主任必須心思細(xì)密,且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事,這對于一向心直口快的我來說,無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級成員的支持與信任一路與我相伴,在我們的共同努力下,本年級一向洋溢著和諧的團(tuán)隊氛圍、堅持著高漲的工作熱情?;仡檾?shù)月來的工作,我覺得本級部在以下幾個方面有所突破。

二、體會

一學(xué)期來的年級工作,讓我深深地體會到:

1、作為年級的帶頭人,高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。作為三年級主任,我深感肩上職責(zé)的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期以來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,僅有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。同時,在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范,無私奉獻(xiàn),是我做好年級主任工作的重要保證。

2、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出成績

團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常性和教師談心、交流,思想上堅持一致,心靈上到達(dá)溝通,使年組的每一位教師都十分支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期,每個班都有以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有十分強(qiáng)的凝聚力,每個學(xué)科組又以教研組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

3、重感情,講原則,善于上下協(xié)調(diào)。

公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級主任,失去公正就很難讓人信服,當(dāng)然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情,一切都按原則辦事,小到簽到,大到評選年級冠軍,我都是公正無私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個人都有服氣、都舒心,工作中遇到問題,我從來都是對事不對人,事情解決了,還是好同事,力爭讓每個人了解自我的脾氣、秉性,久而久之,年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。

上下協(xié)調(diào)是做為年級主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,都要經(jīng)過我來落實(shí),年級主任必須善于上下協(xié)調(diào),才能把工作抓緊、抓實(shí)、抓好。

三、常規(guī)工作:

三年級的各項工作的順利開展,還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊伍。我們?nèi)昙壍氖畟€班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,他們工作熱情高,細(xì)致周到,有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),是我們年級班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長的工作,建設(shè)好班團(tuán)體,提高班級的學(xué)習(xí)成績,是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實(shí)際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,總是相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影,憔悴疲倦的眼神,感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,成功和汗水;“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔。”他們不僅僅要上好自我的課,還要搞好學(xué)生工作。同時還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作,成了班級真正的領(lǐng)頭人。每一天早出晚歸,工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,整個年級一向都很出色的完成各項工作。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無感嘆地說:你們年級的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊伍,召之即來,戰(zhàn)無不勝。我想這番話,與其說是對我們年級班主任的一種鞭策和激勵,不如說是對我們班主任工作的

真實(shí)準(zhǔn)確的概括。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

三年級的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,所以,我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊課、晨會課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,并把這些規(guī)章制度上墻,提醒學(xué)生時刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈,充分利用開學(xué)一星期的時間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),并把它細(xì)化,切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個學(xué)期的常抓不懈,我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,無重大事故發(fā)生,對于一些不良苗頭也能適時制止。

2、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),三年級的所有教師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃并嚴(yán)格按照計劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,教師們異常是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。

3、進(jìn)取組織參加學(xué)校的各項團(tuán)體活動。

在做好各項教育教學(xué)工作的同時,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,我們?nèi)昙壗M還進(jìn)取開展了學(xué)校組織的各項團(tuán)體活動:跳繩比賽、英語口語大賽等,在各位班主任和其他教師的努力下,各項活動都開展得很成功,效果良好,學(xué)生在活動中既鍛煉了本事,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、努力方向:

1、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓好常規(guī)教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、多開展豐富多彩的年級活動,讓本級組的教師過得更開心、歡樂,增強(qiáng)年級組的凝聚力。

3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項工作,把各項工作做得更好。

在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙壗M的幫忙和支持。雖然我們年輕,但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗,但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,但我們擁有熱情。期望我們能繼續(xù)合作,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

年級組長述職報告四

我們?nèi)昙壗M的所有教師群策群力,兢兢業(yè)業(yè),全身心地為學(xué)生服務(wù),腳踏實(shí)地地做好各項工作,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,同時也提高了自身的業(yè)務(wù)水平和各方面的本事。

一、創(chuàng)立團(tuán)結(jié)、和諧、共進(jìn)的團(tuán)體

我們這個年級組是由18位教師組成的一個團(tuán)體,平時大家分工明確,各司其職,但在整個年級組工作中,我們又是緊密合作,群策群力,這樣既有了分工的優(yōu)勢,又產(chǎn)生了團(tuán)結(jié)的力量。[由www.qunzou.com整理] 1、每個學(xué)期初,面臨著冗雜繁忙的開學(xué)工作,我們忙而不亂,緊張有序地開展工作。工作很有默契,正副班主任相互配合,使我們年級組的工作一開學(xué)就步入正軌。

2、根據(jù)學(xué)校的工作計劃,我們?nèi)昙壗M還進(jìn)取開展了各項活動,如上學(xué)期的家長會,學(xué)生升上三年級能夠說是整個六年級小學(xué)生活的重要階段,能否順利進(jìn)入以后的學(xué)習(xí)生活中,不僅僅是學(xué)生還需要家長也要在各方面跟進(jìn),不能以低年級的眼光看待學(xué)生的成績和本事。在所有任課教師的合作下,班主任教師順利開展了家長會,讓家長們清楚了三年級的重要性,了解了自身在中年級時段需要作的準(zhǔn)備,也明確了自我的職責(zé)。平時,班主任和各位任課教師經(jīng)常經(jīng)過電話等方式與家長溝通,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情景。能夠說,家校聯(lián)系是成功的,大部分家長能進(jìn)取配合教師,使學(xué)生在整個三年級學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真進(jìn)取而又簡便愉快。

3、5月27日,在教師們的精心準(zhǔn)備下,三年級全體學(xué)生舉行了一場幸福而有意義的“學(xué)會感恩,歡樂成長”十歲成長儀式暨團(tuán)體生日慶祝活動。黃校長代表學(xué)校給孩子們送上了溫馨的祝福,孩子們的詩歌朗誦《我們十歲啦》深情款款,打動人心。成長禮分“感恩教師”、“感激伙伴”、“感恩父母”三個篇章進(jìn)行。家長代表為孩子們送上了真摯的祝福,在《感恩的心》舒緩動情的歌聲中,孩子們靜靜地閱讀父母給予的人生第一封信,流下了感動的淚水,全體學(xué)生大聲呼喊出“爸爸媽媽,我愛你!”的心聲,表達(dá)對父母十年艱辛養(yǎng)育和無私的愛的感激之情。錫劇表演,和同學(xué)真誠地握握手則表達(dá)了孩子們對教師、同學(xué)的感恩之心。在主持人的帶領(lǐng)下,全體三年級同學(xué)莊嚴(yán)宣誓……活動在動聽的生日歌聲中落下了帷幕。午時,學(xué)校還為三年級各班孩子送上了精美的大蛋糕,祝每位同學(xué)生日歡樂、節(jié)日歡樂。十歲成長禮的莊嚴(yán)、溫馨和感人深深地印刻在全體三年級師生的腦海中,成為孩子們最完美的童年記憶。我們有理由相信,經(jīng)過十歲盛典的洗禮,孩子們會學(xué)會感恩、懂得分享,會對自我的未來更自信,更有擔(dān)當(dāng)!

4、除了在各項較大的活動中體現(xiàn)出我們年級自我的團(tuán)隊精神,在平時的教育教學(xué)工作中也體現(xiàn)了我們18位教師之間相互關(guān)心,相互幫忙的協(xié)作精神。如沈激、夏美菊、王成琛、華靜、錢藝、濮永吉、王淑蓉等教師作為副班主任,在班主任有事不在校時能主動承擔(dān)起管理班級的任務(wù),班級各項工作仍能開展得井井有條。我們?nèi)昙壍氖畟€班主任都有極強(qiáng)的職責(zé)心,工作熱情高,協(xié)調(diào)各位任課教師之間的工作,幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài);狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,建設(shè)好班團(tuán)體,提高班級的學(xué)習(xí)成績。每個班主任都立足于本班實(shí)際,創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中,根據(jù)每個月的德育處德育工作要求,班主任們總是按要求完成,相互交流,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。尤其是對缺少經(jīng)驗的夏艷教師總是能進(jìn)行及時有效的指導(dǎo),無論教學(xué)工作還是班主任工作,都盡心盡力,進(jìn)取主動,夏教師也虛心好學(xué),孜孜以求,跟上大伙兒的節(jié)奏。

5、為了杜絕學(xué)校內(nèi)的安全隱患,所有三年級教師使安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)年中基本無重大學(xué)生安全事故,加強(qiáng)安全巡視工作,值日教師早上準(zhǔn)時到校,傍晚巡視教室、樓道,確保學(xué)生的安全。經(jīng)過班隊會、晨會、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳,讓學(xué)生提高警惕,不輕易犯險。

二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)改革的主陣地是課堂,教師傳授知識、學(xué)生掌握知識的主渠道是課堂教學(xué),學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)也在課堂教學(xué),所以,我們年級組的每位教師都重視課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、我們狠抓了一日常規(guī)的貫徹執(zhí)行,異常是課堂常規(guī),新學(xué)期開始,教師們就根據(jù)學(xué)校學(xué)會學(xué)習(xí)的總體要求,嚴(yán)格規(guī)范,有布置,有檢查,重教育,抓落實(shí),持之以恒,養(yǎng)成習(xí)慣。

2、要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,就得提高課堂教學(xué)40分鐘的效率。為此,我們加強(qiáng)了平時的教學(xué)研究,全組教師精心備好每一堂課,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,想方設(shè)法調(diào)動每個孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。我們充分發(fā)揮年級組團(tuán)體的智慧,加強(qiáng)了團(tuán)體備課,集思廣益,教學(xué)資源上也互通有無。例如徐佳教師要參加作文教學(xué)比賽,三年級全體教師為他獻(xiàn)計獻(xiàn)策,共同研究,擔(dān)任課務(wù),體現(xiàn)了合作精神。在上級領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)調(diào)研期間,成功開展了三年級語文團(tuán)體備課的展示活動。

三、進(jìn)取組織參加各項活動,創(chuàng)立禮貌單位

教師們還進(jìn)取參加學(xué)校工會組織的工會活動,參與學(xué)唱錫劇,尤其是丁春方教師的詩歌朗誦獲得了一等獎。在各位班主任和其他教師的努力下,各項活動都開展得很成功,效果良好,學(xué)生和教師在活動中既鍛煉了本事,又愉悅了身心,為更好地投入學(xué)習(xí)和教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ)。

在禮貌創(chuàng)立活動中,全組成員眾志成城,以二十四字核心價值觀、八禮等為創(chuàng)立目標(biāo),認(rèn)真貫徹進(jìn)取行動,做到人人心系禮貌,時時處處講禮貌,組織動員學(xué)生一齊創(chuàng)立禮貌學(xué)校,言行舉止起到帶頭模范作用。從小事抓起,從細(xì)節(jié)入手,努力創(chuàng)立好學(xué)校環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)。

年級組工作雖然每一件事都是細(xì)小的,但每一樣工作都是學(xué)校工作的重要組成部分,僅有認(rèn)真做好這些事,我們才能無愧于教師的稱號。也僅有從這些細(xì)小的工作上去努力,才能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的學(xué)生。在以后的工作中,我們會繼續(xù)努力,不斷追求,讓工作更出色。

年級組長述職報告五

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家好。很榮幸能夠代表二年級組向大家匯報一學(xué)期來的工作。我們二年組是由語數(shù)英體音美各科教師共計19人組成的老中青兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊,完善的年齡結(jié)構(gòu),注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來,我們年級在主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思、團(tuán)結(jié)、實(shí)干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進(jìn)取,互幫互助,共同提高。其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,用短短的五分鐘時間是無法敘述詳盡的,這里,我只簡明扼要地將我組的工作進(jìn)行小結(jié):教育以德為首。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”等,關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動,陶冶了學(xué)生的情操。教育教學(xué)方面,組內(nèi)各位教師都愛崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實(shí)到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中,大家共同研討低年級的寫話教學(xué),備課,磨課,評優(yōu)點(diǎn),說不足,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。語文老師們想方設(shè)法,多渠道地指導(dǎo)學(xué)生,課堂上不僅有聽說讀寫的訓(xùn)練,更有情感體驗上的拓展和延伸,切實(shí)提高了學(xué)生的寫話水平,學(xué)生在課堂上也敢于表達(dá),獲得了寫作的樂趣。數(shù)學(xué)教師亦是如此,他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,以多彩的圖畫豐富學(xué)生的感性認(rèn)識、以精心制作的課件提高課堂教學(xué)效益。不僅課堂教學(xué)水平有了長足進(jìn)步,而且教學(xué)藝術(shù)也有了進(jìn)一步的提高。而這正是大家無私團(tuán)結(jié)、互幫互助、積極教研的豐碩成果。除此之外,我們還注重作業(yè)批改,課后輔導(dǎo),及時反思等,有的放矢,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。學(xué)生的各科成績穩(wěn)步上升。在我們的辦公室里,辦公桌上的綠色植物和鮮花透露出我們對生活的熱愛;課間對教學(xué)現(xiàn)象的熱烈探討體現(xiàn)了我們對工作的負(fù)責(zé);教師之間的互相幫助見證了我們彼此的關(guān)心。一個眼神,一句問候,一點(diǎn)舉手之勞,都讓我們感到溫馨。在這個小家里,大家互相關(guān)心,互相幫助,我們情同手足。回顧過去,我們腳踏實(shí)地,雖然平凡,但走得堅實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著,我們這個團(tuán)隊的凝聚力不斷增強(qiáng)著,我們快樂著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

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第8篇 學(xué)校年級組長述職報告范文

【篇一】

時光荏苒,20__年秋學(xué)期即將于我們告別。回首一學(xué)期的工作,我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)備課組追求的是“實(shí)效”,講究的是“實(shí)際”,擁有的一定的“實(shí)績”,具體向大家匯報如下:

一、追求學(xué)習(xí)的實(shí)效

在一學(xué)期中,我深知自己擔(dān)任備課組長理論水平的不夠,故在平時生活中,我很注意自身的學(xué)習(xí),我閱看每期的《小學(xué)教學(xué)》數(shù)學(xué)版,認(rèn)真拜讀了《黃愛華數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》教育專著,并在學(xué)期之余與備課組蔣老師共同交流。其次是搞好組內(nèi)的學(xué)習(xí),蔣老師雖然年齡比較大,但是學(xué)習(xí)的勁頭一直沒有放松,所有摘錄認(rèn)認(rèn)真真的,學(xué)習(xí)的書籍中能做好記號,我們每次集體備課都能做好學(xué)習(xí)交流活動,追求學(xué)習(xí)的實(shí)效。

二、講究課堂的實(shí)效

雖然我們備課組只有兩位老師,可是我很感動的是組內(nèi)老師都能積極搞好課堂教學(xué),平時雖然有集體備課的時間,但其實(shí)辦公室也就是我們集體備課的場所,課堂就是我們研究的平臺。我與蔣老師很注意課堂教學(xué)的研究,相互之間聽課比較認(rèn)真,平時的教學(xué)中我能向蔣老師學(xué)習(xí)課堂上的實(shí)在,而蔣老師也經(jīng)常深入我的課堂知道我的教學(xué),相互的交流,讓我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)的課堂更走向?qū)嵭А?/p>

三、注重教研的實(shí)效

在備課組長工作崗位上,更讓我堅定了一個信念,要走“科研型”教師的道路,所以在組內(nèi)我們十分注重學(xué)校的校本課題研究——“五自”課堂教學(xué)研究,探究中年級學(xué)生的課堂中自主學(xué)習(xí)的方式。在研究的同時,我們能積極寫好教學(xué)反思,撰寫教學(xué)論文,讓教研工作落在實(shí)處。

四、品嘗教學(xué)的實(shí)效

在一學(xué)期中,我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在蔣老師的指導(dǎo)下,我們所有工作正常進(jìn)行,學(xué)生的數(shù)學(xué)習(xí)慣進(jìn)一步得到鍛煉,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高。我個人撰寫的教學(xué)論文有2篇在市級比賽中獲獎,指導(dǎo)學(xué)生小報在市比賽中獲獎。

一學(xué)期的辛勞,一學(xué)期的努力,我們備課組所有工作能得以正常進(jìn)行,感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,感謝蔣老師的支持,在來學(xué)期,我們將繼續(xù)努力,傳承優(yōu)良作風(fēng),創(chuàng)造性開展工作,追求更大的進(jìn)步。謝謝大家!

述職日期:______

【篇二】

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!在悄然間把握時光,在忙碌中追尋自我,在常態(tài)下努力探索,這是我對__年年度工作的自我評價。

一年來,我恪盡職守,盡心盡力做好本崗位工作。協(xié)助校長做好份內(nèi)之事、學(xué)校的文書整理與收集、四期的編輯出刊、校內(nèi)外客人接待工作的局部聯(lián)系安排、教研日的策劃與引領(lǐng)等,我均會有序地組織,妥當(dāng)?shù)貙?shí)施。在校辦主任這似乎與你們關(guān)系不大的崗位上,我樂著,也忙著。我要在常態(tài)中彰顯自我價值——那就是我常問常思,我應(yīng)該是一名服務(wù)者,服務(wù)是職能!

一年來,在自我教育教學(xué)的實(shí)踐中,我始終如一,堅持著,實(shí)踐著,收獲著。我認(rèn)真參加校、學(xué)區(qū)、市、省教改實(shí)踐活動,內(nèi)外兼收,并抽空閱讀理論書籍,有效填充了自我專業(yè)知識,為更好的從教、執(zhí)教豐厚自我底蘊(yùn)。在探索輕松而又愉悅的教育人生路上,我痛并快樂著。

一年來,我作為學(xué)區(qū)語文教研組長,全身心地投入工作,滿腔熱情地組織了6次專題研討活動。我用我的心去探索著語文這門學(xué)科,努力觸摸“語文教學(xué)”這片多姿多彩的天地。

一年來,我在教育教學(xué)耕耘、開墾的路上,收獲著自己的喜悅。先后獲得__市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎;__年年度案例評比一等獎;__市聽課反思評比一等獎;__市命題比賽一等獎……

老師們,我知道這一切的取得,背后有咱們?nèi)w老師對我的支持,有我們堅強(qiáng)的集體支撐。因而,我總時時懷著一顆感恩的心!在我看不清自己不足之時,在我面對挫折與困難的時候,感謝你們有一顆理解與寬容的心!你們的支持,將陪伴我在常態(tài)下更好地追求與探索!

謝謝各位!

述職日期:______

【篇三】

一學(xué)期以來,我擔(dān)任語文教研組長和六年級班主任工作。在工作中,我認(rèn)真履行自己的職責(zé),任勞任怨地工作,順利地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),現(xiàn)將成績和問題反思如下:

一、以身示范,不斷提高自我素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),不斷完善自我。本學(xué)期凡學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我總是積極參加,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會,本學(xué)期我政治學(xué)習(xí)筆記達(dá)十多次,共五千多字,寫心得體會兩次,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記共20多次,共一萬五千字,通過學(xué)習(xí),自己的法律意識、道德水平不斷提高。

2、率先垂范,做好班主任工作,做學(xué)生的貼心人。

(1)、安全教育常抓不懈。做到天天講安全、天天背常規(guī),天天放學(xué)強(qiáng)調(diào),本期辦安全教育黑板報3期。召開安全教育主題班會8期,你寫安全教育案例9份,安全教育的內(nèi)容有交通安全、乘車安全、行走安全、活動安全,飲食安全、消防安全等,通過安全教育,學(xué)生的安全意識增強(qiáng),人人能夠自我保護(hù),一學(xué)期本班學(xué)生安全事故為零。

(2)、衛(wèi)生工作常抓不懈.做到教室天天掃兩次,廁所拖兩次,甲型流感預(yù)防始終不放松,每天做好三檢工作,認(rèn)真記載。專題教育12次,辦黑板報2期檢查學(xué)生個人衛(wèi)生12次,教室、走廊、桌椅、學(xué)生的餐具天天消毒、天天記載,全班無一例學(xué)生患流感,學(xué)生健康率為100%。

(3)、班級管理工作常抓不懈。本期我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,家訪約30多次,電話聯(lián)系約40多次,特別是對胡紫桃、劉曉塵、楊鵬、張鵬、劉凌云、張志豪、龔雷、周豪、魏國強(qiáng)、王鳳嬌等一些特殊學(xué)生聯(lián)系比較多,通過家訪,班級與家庭教育有機(jī)結(jié)合,使這些留守生、單親生、貧困生、學(xué)困生轉(zhuǎn)化較快。

(4)、以活動為依托,做好班級工作。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這片沃土,學(xué)生的個性才能得以張揚(yáng),特別是集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。在這學(xué)期,我們積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。如學(xué)校舉行的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽中我班取得了較好的成績。學(xué)校舉行的“六一”匯演中,全班學(xué)生積極參與熱情非常高。在講普通話、寫規(guī)范字競賽活動中我班萬麗晨、劉心怡、表現(xiàn)較出色。通過不同形式活動的開展,我班現(xiàn)在形成了一個健康向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,大家的凝聚力、集體榮譽(yù)感都不斷加強(qiáng)。

(5)、以情感為紐帶,做好思想工作。經(jīng)濟(jì)社會的潮流加深了人與人之間的隔閡和冷漠,如何讓孩子學(xué)會愛,那么只有用真愛去感染他們,才能達(dá)到讓他們因被愛而學(xué)會去愛的目的。在日常工作中,做到關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,對少數(shù)表現(xiàn)略差的同學(xué),經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)、鼓勵他們,一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么異常,及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。我班有位叫胡紫桃的女孩,她的父親去世,母親至今下落不明,從小跟隨爺爺奶奶一起生活,家中十分困難,得知這種情況后,我對她更多了一份關(guān)愛,在學(xué)習(xí)上,她遇到難題時,我耐心的給她講解,直到她弄懂為止;在生活中,我會用實(shí)際行動來溫暖她。對她資助一些學(xué)習(xí)用品,如筆、本子、墨水、書籍等,當(dāng)她拿到這些學(xué)習(xí)用具時,他非常感動,我心里充滿了欣慰。,

二、自我加壓,主動完成教學(xué)任務(wù)

(1)潛心備課。備課是教師教學(xué)行為的重要環(huán)節(jié),本學(xué)期我做到不同的類型用不同的備法,借鑒式的備課與自主式的備課相結(jié)合,備課教案詳細(xì),反思寫得具體深刻全面,一學(xué)期來,我備語文課130多節(jié),思品課38節(jié),活動課36節(jié),心健課36節(jié),班隊活動課17節(jié)。不僅保證了備課數(shù)量而且保證了備課的質(zhì)量,在學(xué)校備課檢查中,我的語文備課被評為“優(yōu)”。

(2)精心授課。在課堂教學(xué)中,我能更新理念,轉(zhuǎn)變角色,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特征,大膽改革教學(xué)方法,實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,注重多讀、精講、多練、多寫,使課堂教學(xué)收到了較好的效果。如教《賣火柴的小女孩》一課,我用情景表演法和重點(diǎn)切入法,讓學(xué)生表演,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生學(xué)得投入。又如教《只有一個地球》一文,我用學(xué)科整合發(fā)法和課外延伸法,將社會、環(huán)境、人文、地理等知識整合到語文教學(xué)中,豐富學(xué)生多方面的知識,收到了較好的效果。

(3)細(xì)心批改。本期我?guī)Я昙壍恼Z文,做作業(yè)3套,共110多次,寫字1套,共30多次,做文1套,8次,自測試卷2套,共30多次。每套作業(yè)和試卷及時批改,全批全改,對學(xué)困生面批面改,課外作業(yè)抽查批改。尤其是作文的批改更為精細(xì),有眉批,有總批,批語富有激勵性,益于激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和提高學(xué)生的寫作能力。

(4)耐心輔導(dǎo)。對于學(xué)困生,我是給愛心,講方法。使他們不斷進(jìn)步。如我班張鵬、龔雷、劉曉塵、胡紫桃張志豪、曾松等同學(xué)的語文成績差,又十分懶惰而貪玩,常不完成家庭作業(yè),還拖欠課堂作業(yè)。對此我經(jīng)常與他們交心談心,鼓勵他們,??吹剿麄兊拈W光點(diǎn),哪怕只是點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給予一個“優(yōu)”加以贊許,讓他們找會自信,找到學(xué)習(xí)的樂趣。除此,我還采取家訪和電話聯(lián)系,通過家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo),使這些學(xué)生有較大的進(jìn)步。

(5)用心測評。每學(xué)完一組課文,我都指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)的知識,然后對學(xué)生掌握知識的情況進(jìn)行檢測,最后講評,對知識查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生對知識融會貫通,舉一反三。期末畢業(yè)考試均分83.8分,合格率95.3%,高分率70%,占全街辦第二名。公務(wù)員之家:

三、更新理念,穩(wěn)步開展教研工作

(1)、教研活動是追求課堂效率的活動,很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,根據(jù)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)雙四十條的要求》,我校語文教研組組織語文教師學(xué)習(xí)了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容,并要求教師寫出自己的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會,并運(yùn)用于語文課堂教學(xué)實(shí)踐,提高了我校語文教師的語文教學(xué)素養(yǎng)和語文教學(xué)水平,開闊了教師的視野。在加強(qiáng)語文教師理論知識學(xué)習(xí)的同時,我校語文教研組還利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺,要求教師積極參加空中課堂、學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),與老師共同探討、交流、學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教研大會動的開展,極大的調(diào)動了教師參加教研活動的積極性,也使每位教師在參與中有所收獲,有所提高。

(2)、教研活動是追求課堂效率的活動,很自然地牽涉到教學(xué)方式和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。這學(xué)期,我們間周開展一次教研活動,首先進(jìn)行新課標(biāo)學(xué)習(xí),上網(wǎng)聆聽專家講座活動,互相聽課并進(jìn)行研討。通過這一系列的活動,教師們領(lǐng)悟到了:上課不僅僅是向?qū)W生傳授知識,更是一項充滿情趣、富有生機(jī)的活動,只有不斷反思自己的教學(xué),才能夠在課堂上融合深化理論,才能真正實(shí)現(xiàn)我們一直追求的高效課堂。

述職日期:______

第9篇 年級組長述職報告范文格式

【篇一】

在本學(xué)期的年級工作中,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下,透過全體教師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作。我從以下幾個方面組持了三年級的教學(xué)工作。

1、作為年級組長,我深知他是年級師生的,是本年級教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé),理解教務(wù)處、校長辦對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。

2、這學(xué)期我全面貫徹了黨的教育方針,組織了教師全面管理、教育學(xué)生,促使學(xué)生全面發(fā)展;協(xié)調(diào)了各年級教師工作關(guān)系,爭取年級組整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。促進(jìn)了各個教師團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、負(fù)責(zé)了本年級教師、班主任工作的考核,對任課教師、班主任考評提出了一些可行的意見。

4、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施了本年級的工作目標(biāo)和工作計劃,完成了學(xué)期或?qū)W年的工作總結(jié)。5、主持了本年級的各種會議,如班主任會、教師會、學(xué)生會、家長會及參加全校活動中年級的組織工作。

6、指導(dǎo)了本年級的班主任工作,提高了班主任工作的質(zhì)量,尤其是更多的關(guān)心了青年班主任和教師的工作,幫忙他們盡快成長。成為新一代優(yōu)秀教師。并指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作的。

7、加強(qiáng)了對本年級后進(jìn)生的控制潛力,建立了后進(jìn)生檔案,注意他們的思想動態(tài),力爭把工作做在前面,消滅他們的犯罪率。

8、我全面的完成了學(xué)校交給我的各項任務(wù),把握了全局觀念,政策觀念。在這一學(xué)期中,我認(rèn)真的聽取了本年級中每位老師的寶貴意見。10、全面關(guān)心指導(dǎo)了本年級老師的思想、工作和生活。

11、我時常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,組織教師研討教學(xué)工作,并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。12、為了配合學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作,我督促檢查了各班“體育達(dá)標(biāo)”工作實(shí)施狀況,關(guān)心衛(wèi)生、保健、防近工作,保證學(xué)生健康成長,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物良好習(xí)慣。

13、除此之外我還辦好了年級“家長委員會”“家長學(xué)?!惫ぷ?---隨時和家長持續(xù)聯(lián)系。并和家長談了一些關(guān)于學(xué)生管理方面的問題。

14、全面負(fù)責(zé)處理了本年級的日常事務(wù)和突發(fā)事件。

本人透過這一學(xué)期的工作的,總結(jié)了以上這些經(jīng)驗,但是還有一些問題,如部分教師工作不夠主動,少數(shù)同志敬業(yè)有點(diǎn)差,學(xué)生難管。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好,也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出寶貴意見。

【篇二】

時光匆匆而過,一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。在這個學(xué)期中,我組教師一向不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新觀念,探索有效的教育教學(xué)方法,發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性,構(gòu)成各具特色的班級風(fēng)貌,開創(chuàng)了年級組工作新局面。一、重視安全與養(yǎng)成教育

安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán),更是我們小學(xué)組的頭等大事,安全工作我們是常抓不懈的,我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度,及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),加強(qiáng)課上課下的管理,對無故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí)。以身邊的真實(shí)事例,利用班會、隊會等渠道,滲透安全常識,確保了學(xué)生安全事故為零。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本資料,對小學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響,各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo),開展了愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自我、愛自然、愛群眾、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講禮貌、懂禮貌等主題教育活動,有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠實(shí)、節(jié)儉的良好習(xí)慣,提高了學(xué)生的禮貌程度,并得到家長的好評。

二、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作

在教學(xué)中我們時刻以學(xué)生為本,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果,為了提高學(xué)生的綜合潛力,我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展,本學(xué)期我們還開

展了繪畫、手工、各項體育活動,各班主任加強(qiáng)對學(xué)生兩操的管理,用心組織學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動會冬季長跑,切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì),真正讓學(xué)生學(xué)有所長。同時我們也很關(guān)注學(xué)困生,對他們不歧視不放下,為他們補(bǔ)一補(bǔ),拉一拉。我們對所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,提升家長的滿意度。

在那里具體說一說我組教師的特點(diǎn):一年級的兩個班主任楊麗、曲婧老師,每一天9點(diǎn)半不到就已經(jīng)到了學(xué)校,進(jìn)到班里,組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,交作業(yè),開始晨讀,兩個一年級的孩子迅速開始了有序的學(xué)習(xí)生活;二年級的王步進(jìn)老師工作細(xì)致,收放自如,班主任工作大家有目共睹,三年級張軍峰老師和王譽(yù)穎老師對班級工作真抓實(shí)干,獎懲分明,班級工作更上一個臺階,班級面貌煥然一新;(在那里要多說說張軍峰老師讓我感動的事情,我們兩個在一年級二班監(jiān)考,發(fā)生了突發(fā)狀況,一個孩子可能是感冒不舒服,吐了一地,張老師立刻說:“陸老師你讀題,我來掃!”說完就拿起簸箕、掃把掃掉,又拿來拖把拖干凈,一點(diǎn)兒都沒有耽誤學(xué)生的考試。)四年級的班主任尚華老師對學(xué)生耐心細(xì)致,班級工作井井有條;五年級的權(quán)敏霞老師對學(xué)生敢抓敢管,有魄力,有方法,深得學(xué)生喜愛;六年級的孫雷燕老師應(yīng)對一個40多人的大班,傾盡心力,一頭扎進(jìn)班里,和學(xué)生打成一片,為孩子們的學(xué)習(xí)、健康成長不斷努力著。每個老師有每個老師的特色,每個老師都恪盡職守,任勞任怨。劉維安、趙義玲兩位年輕的老師代兩個班的語文課,從來都是早來晚走,踏踏實(shí)實(shí)做好自我的各項工作。

幾個老教師苗慧珍、王亞娟、解金軒、席瑛對工作絲毫不懈怠,工作充滿干勁,遇到教學(xué)的難題,都毫無保留地分享自我的經(jīng)驗,深得年輕人的喜愛。

三、年級組教師精誠團(tuán)結(jié)

本年級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助,氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上,各班老師也更能互相取長補(bǔ)短,在教育學(xué)生時,也能互相交流經(jīng)驗,暢談得與失。

個性是準(zhǔn)備“家長開放日活動”時,讓我們體會到了群眾的力量,大家共同努力,集思廣益,做好迎接家長的各種準(zhǔn)備。從任務(wù)下達(dá)開始,各班齊動員,全年級組老師通力合作,發(fā)揮群眾的智慧,不僅僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置,更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作潛力、職業(yè)素質(zhì),得到了家長的好評。

本學(xué)期,學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課,其中涉及到我們年級組教師的課達(dá)17節(jié)次,幾乎每位教師都面向全校開過課,但無論是哪位教師開課,同組教師都用心配合與支持,共同研究教材,共同商討教學(xué)設(shè)計,甚至制作課件、教具。有些老師需要試教,被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng),甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的用心配合,我們組每一位教師所開的課都取得了成功,獲得了聽課教師的好評。

“一份耕耘,一份收獲?!蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ?shí)實(shí)地工作,團(tuán)結(jié)一致,我們組必須會取得更好的成績。

【篇三】

在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)下,高二年級組在本學(xué)期各項工作呈現(xiàn)出螺旋式進(jìn)步,德育工作碩果累累,教學(xué)工作精雕細(xì)刻成績斐然,科研工作百花齊放,班級管理各具特色,學(xué)生精神面貌煥然一新,用心進(jìn)取、樂觀向上,學(xué)風(fēng)濃厚作風(fēng)純正習(xí)慣優(yōu)良??偠灾?,本學(xué)期較為出色的實(shí)現(xiàn)了年級組的工作目標(biāo),較好的完成學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期年級組工作中一些具體做法和體會向?qū)W校、老師們作一簡要匯報。

高二年級組的工作始終為學(xué)校發(fā)展著想,始終思考學(xué)生具體就應(yīng)具備哪些素質(zhì),如何培養(yǎng)學(xué)生等。在楊主席育人思想指導(dǎo)下,依據(jù)我校育人目標(biāo)和合格標(biāo)準(zhǔn),在兩年前的國旗下講話上我就提出國華學(xué)子就應(yīng)具備的十六個方面的基本素質(zhì),培養(yǎng)精英人才成功人士,我們一向在做,一向在實(shí)踐。

在平時工作中及時落實(shí)學(xué)校的各項要求,及時按學(xué)校要求進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。堅持對學(xué)生的管理要從小事入手,要善于從點(diǎn)滴起對學(xué)生進(jìn)行教育和管理,要用愛心及奉獻(xiàn)的崇高精神去塑造偉大的靈魂,要以對歷史對國家對未來負(fù)職責(zé)的工作態(tài)度來管理育人。公正、公平、全方位、細(xì)致入微,重視每一個環(huán)節(jié),抓住每一個育人的事件,不放過每一個不良行為,不遺漏任何一個優(yōu)良表現(xiàn),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),耐心細(xì)致的推進(jìn)每一項工作,講究方法,追求實(shí)效,真抓實(shí)干。用心行動比任何消極等待強(qiáng)。行動勝于任何空洞的說教。工作認(rèn)真注重細(xì)節(jié),重視把一件工作做到極至,做到的習(xí)慣,大力推行學(xué)期初的計劃。

一、高二年級組德育工作

我校的德育工作目標(biāo):以“學(xué)會做人”為德育核心,培育學(xué)生“堅毅自強(qiáng)、志存高遠(yuǎn)”的人生信念和“追求卓越、奉獻(xiàn)社會”的人生態(tài)度?!耙娰t思齊”,胸懷世界,培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代禮貌的高素質(zhì)“國華學(xué)子”。探索富有特色的新時期德育工作模式,拓展德育工作的資料和渠道,提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。

我國素質(zhì)教育和我校的辦學(xué)理念以及我們學(xué)校崇高的辦學(xué)目標(biāo)和育人要求,都務(wù)必把德育教育始終放在第一位。高二年級組始終堅持科學(xué)的發(fā)展觀,進(jìn)行多種形式的德育教育,重視有效性、針對性、求實(shí)性、科學(xué)性。重視德育管理,完善管理機(jī)制,評價機(jī)制,激勵機(jī)制。步步有計劃,事事求完整,有過程監(jiān)督,有通報進(jìn)度,有結(jié)果通報,有激勵表揚(yáng)。月月有重點(diǎn),會會有主題,分層次漸進(jìn)推行計劃,實(shí)現(xiàn)螺旋式進(jìn)步。

每月德育主題:1、8月常規(guī)管理收心教育,常規(guī)管理,繼續(xù)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。2、9月份理想教育月,立大志做大事成大業(yè)。3、10月份禮貌禮貌教育月。4、11月份艱苦奮斗教育月。5、12月份愛心、職責(zé)心、使命感教育月。6、05年元月份堅毅自強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的教育。

(一)常規(guī)管理常規(guī)教育

高二年級組管理表此刻細(xì)膩性、務(wù)實(shí)性、完整性,突出堅持性。堅持通報制,堅持實(shí)效性。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào):注意五到崗,重點(diǎn)關(guān)注五大方面。堅持每周值日檢查管理通報,堅持進(jìn)行每周晚安全檢查高二扣分通報,持之以恒,系統(tǒng)完整。重點(diǎn)關(guān)注宿舍內(nèi)務(wù)管理,重點(diǎn)檢查衛(wèi)生保潔職責(zé)具體明確,重點(diǎn)加強(qiáng)紀(jì)律管理,重點(diǎn)完善間操管理,改善出席人數(shù)。補(bǔ)充有關(guān)規(guī)定,完善與細(xì)化學(xué)校要求。大事由小事組成,從小事做起,會做小事者才有可能會做大事。完成事情給定時光,提高效率,避免拖沓。

(1)重視學(xué)校管理育人

加強(qiáng)常規(guī)管理,強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,構(gòu)成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級制度建設(shè),加強(qiáng)班級管理。堅持在常規(guī)管理工作中做到:嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí);堅持教師值班和常規(guī)檢查制,及時通報一周檢查結(jié)果,并提出整改推薦;堅持加強(qiáng)年級組風(fēng)氣建設(shè):講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象,重視宣傳和思想教育,打擊消極的傾向和行為。

(2)自我管理育人

加強(qiáng)年級組學(xué)生會建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生會干部,公正公平公開的大膽的工作,以自我檢查管理育人;繼續(xù)堅持宿舍內(nèi)務(wù)整理職責(zé)的人,建立宿舍職責(zé)制,建立減分登記到個人制;鼓勵學(xué)生參與學(xué)校工作,關(guān)注學(xué)校發(fā)展,沒有任何借口,務(wù)必完成各項任務(wù)。

(二)習(xí)慣養(yǎng)成教育

對于學(xué)生習(xí)慣的構(gòu)成,不能只是應(yīng)付了事,自覺性與習(xí)慣有關(guān)也與思想有關(guān),我們要高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,習(xí)慣養(yǎng)成教育是長期的,不可能一蹴而就,務(wù)必長抓不懈。常規(guī)工作做扎實(shí)才能把精力安心的投入到中心工作上來,基本工作沒有做好托重點(diǎn)工作的后腿。扎扎實(shí)實(shí)的確不易,但是,確實(shí)成效顯著。

高二年級有38人一個學(xué)期一分沒扣大約占整個年級的四分之一,高二二班513宿舍本學(xué)期一分沒扣,513宿舍長:朱宏娜成員:朱宏娜朱光玉楊琳潘美燕呂麗麗。高二年級各班均經(jīng)常出現(xiàn)無扣分狀況,很多時候整個年級都沒有扣分出現(xiàn),個性是在期末學(xué)生緊張復(fù)習(xí)備考之時,能這樣持續(xù),證明高二年級“行為習(xí)慣的養(yǎng)成”教育已到達(dá)相當(dāng)水平。

在沒有構(gòu)成習(xí)慣之前,自覺永遠(yuǎn)是一個夢想,自覺是習(xí)慣的使然,沒有良好的習(xí)慣不可能有自覺的行為。自覺又是思想的體現(xiàn),沒有良好的思想基礎(chǔ)不會有自覺的行為。管理不到位,監(jiān)督缺乏力度,落實(shí)基本就是空談。要么我們少要求,否則就必須完成,不能有任何借口。要求必須要切合實(shí)際,讓同學(xué)們努努力就能實(shí)現(xiàn),所謂'跳一跳能伸手摘到',但這也需要監(jiān)督到位。

(三)充分利用“兩會”的教育渠道

重視'兩會',班會、懇談會每次主題明確,重點(diǎn)突出。各班狀況各異,根據(jù)每月德育主題和各班班情,確定自我的主題,年級組起到定向、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)作用。

班會課是班主任進(jìn)行德育工作的主陣地,是增強(qiáng)學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑。比如本學(xué)期高二(2)班先后召開了“高二(2)班需要什么”、“我能為班級做些什么”、“天下興亡,我的職責(zé)”等主題班會,在全面認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上,組織學(xué)生自主發(fā)言,熱烈討論“個人與班級的關(guān)系”、“一個優(yōu)秀的班級對個人成長的好處”“一個優(yōu)秀的班級由誰來建立”、“如何建設(shè)一個優(yōu)秀的班群眾”等問題,以正確的輿論環(huán)境,激發(fā)學(xué)生為班級、為國華服務(wù)的職責(zé)感。

還如高二一班召開主題班會,提高思想認(rèn)識。結(jié)合懇談會資料,召開主題班會。在主題班會上,反思討論自我的言行思想,進(jìn)行批評和自我批評;民主討論制定《班規(guī)》和《標(biāo)兵評選標(biāo)準(zhǔn)》;交流學(xué)習(xí)方法,反思學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注社會生活,了解農(nóng)民現(xiàn)狀,重溫每日四問,關(guān)注海嘯,關(guān)懷生命。王梟鵬同學(xué)聲淚俱下,用自我的錯誤教育同學(xué);潘定國、董大海、連龍飛等同學(xué)各抒己見,討論班規(guī);王福全賴珊等同學(xué)現(xiàn)身說法,暢談學(xué)習(xí)心得;觀看flash,展示農(nóng)民、民工的悲慘境遇;學(xué)唱校園歌曲,凝聚班級情感等,每一次班會都是一次真真切切受教育受感化的機(jī)會,讓自我的心一次次被感動,靈魂一次次被凈化!

再如高二一班,確定不一樣的主題,發(fā)揮懇談會的作用,讓學(xué)生在交流討論中溝通情感,提高認(rèn)識。有《學(xué)習(xí)”饅頭神”張立勇》、《向不禮貌行為告別》、《凈化校園,告別語言污染》《天下興亡,我的職責(zé)》、《沒有任何借口》、《期末復(fù)習(xí)學(xué)法交流》、《我為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)》《感動心靈》等,用不一樣的主題激發(fā)學(xué)生心靈的反思,進(jìn)行思維的碰撞。聽一聽我們同學(xué)在交流會上的心聲吧:“大家談‘天下興亡,我的職責(zé)’,那宿舍的榮辱班級的興衰又是誰的職責(zé)呢?”“我們不能用偏激的做法,去挑動戰(zhàn)爭,但我們能夠用知識這個武器戰(zhàn)敗對手,所以要談興國,先要把學(xué)習(xí)搞好。”“我們也要有點(diǎn)實(shí)際行動來擔(dān)負(fù)起這祖國的職責(zé)。我們是學(xué)生,是祖國的下一代?!薄拔矣X得每個人就應(yīng)都正視自我的缺點(diǎn),而不是有意無意的回避它。”“愛一個人,要從心底去愛,要用實(shí)際行動去愛,期望我們今后的行動能夠回報愛我們的人,能給予我們所愛的人以愛!”學(xué)生們那來自心靈的聲音,誰聽了不為之感動、震撼?

懇談會是學(xué)生交流思想的園地,也是老師改變學(xué)生思想的陣地。要除掉地里的雜草,的辦法是種上莊稼。懇談會是在學(xué)生思想之地里種莊稼的好機(jī)會。只有用正確的思想占據(jù)學(xué)生大腦,才能鏟除學(xué)生大腦中原有的不良思想。在這種思想指導(dǎo)下,我精心組織好本學(xué)期各次懇談會,收到了很好的效果。比如對學(xué)生中存在的不關(guān)心群眾的思想,高二三班率先讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《天下興亡,我的職責(zé)》,學(xué)生的為公之心得到極大增強(qiáng),應(yīng)對學(xué)生中存在的自私現(xiàn)象,毅然上書校方,推薦加強(qiáng)教育。高二年級在我班學(xué)生發(fā)過《我的一點(diǎn)看法》之后,組織全級學(xué)生學(xué)習(xí)《天下興亡,我的職責(zé)》一文。為學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)榜樣,以生活的事例來教育學(xué)生。除了饅頭神張立勇的故事之外,我讓學(xué)生學(xué)習(xí)了《破譯黃岡神話》、《中國卡耐基白寧的故事》、江西殘疾人劉毅新身殘志堅立志創(chuàng)作的故事,并讓學(xué)生談感受寫作文,加深印象。

對優(yōu)秀周末懇談會進(jìn)行摘錄公布發(fā)表,對于了解學(xué)生思想動態(tài)和教育其他學(xué)生起到重要作用,學(xué)生在懇談會中的交流是很有思想,透過這樣的交流和碰撞使學(xué)生思想得到必須的進(jìn)步。

(四)理想教育

無大志者,不會成大器也。立志問題,始終是我們教育者務(wù)必做好的事。要有遠(yuǎn)大理想,對未來要有自我明確的目標(biāo),才能夠設(shè)計人生;盲目生活隨遇而安,是失敗者的專利,只有立大志者,才有可能成就大業(yè)。

第10篇 年級組長個人的述職報告

述職報告主要作用是使上級或人事部門和群眾細(xì)致地了解和評定個人和集體的政績、預(yù)測其發(fā)展?jié)摿Γ偈蛊渲矣诼毷?、更好地完成工作任?wù)。以下是我的一份述職報告,希望對大家能有用。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

今天,我園召開職工述職大會,這為我們提供了一個總結(jié)工作、交流經(jīng)驗、尋找不足、共同提高的難得機(jī)會。首先,我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的信任和幫助,感謝各位同事對我工作的支持與配合,使我能夠在愉快的環(huán)境中努力工作,不斷取得進(jìn)步。

近三年來,我先后擔(dān)負(fù)小班、中班、大班的教學(xué)工作,并分別擔(dān)任年級組長。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在各個部門和本組教師的大力支持下,我認(rèn)真履行職責(zé),全面落實(shí)教學(xué)計劃,順利完成了園里布置的各項工作任務(wù)。下面,我主要就去年以來大班年級組的工作向大家作一匯報。

一、學(xué)習(xí)《綱要》,制定計劃,扎實(shí)開展各項活動

《綱要》是指導(dǎo)幼兒教育工作的大政方針。一年來,我組織本組教師深入學(xué)習(xí)《綱要》,深刻領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵,并把《綱要》的理念貫徹落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)期初,我們制定了五大領(lǐng)域階段教育計劃,全組老師集中在一起研討,分層制定學(xué)期計劃,使大家明確了本學(xué)期的教育目標(biāo)和任務(wù)。全組老師認(rèn)真執(zhí)行各類計劃與要求,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作,積極主動地參加組里的各項活動。面對人員少、任務(wù)重的現(xiàn)狀,大家顧全大局,服從分配,團(tuán)結(jié)合作,勤奮工作。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。在教學(xué)活動中,我們以《綱要》精神為指導(dǎo),從幼兒的興趣、需要出發(fā),教師們?nèi)巳松瞎_課、觀摩課,組內(nèi)教師珍惜每一次觀摩的機(jī)會,活動結(jié)束后,認(rèn)真反思、留下寶貴意見,在相互切磋中獲得提高,教師們的評析組織能力也由此得到增強(qiáng)。本學(xué)年我們共承擔(dān)了北京“6+1”主題教育中大班子主題的教育目標(biāo)及教學(xué)活動的設(shè)計,以及太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)大班社會領(lǐng)域目標(biāo)的制定及一日生活的具體實(shí)施。在教研主任的指導(dǎo)下,我和大家在完成本職工作后加班加點(diǎn),查閱了很多相關(guān)資料,精心設(shè)計,經(jīng)過多次修改,出色地完成了任務(wù)。

二、立足崗位,盡職盡責(zé),認(rèn)真做好本職工作

作為年級組長,擔(dān)負(fù)著本年級教學(xué)工作的組織和協(xié)調(diào)的重要責(zé)任。我始終牢記自己的職責(zé),嚴(yán)格要求自己,上對園領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成園里的各項工作要求和部署,下對同事們負(fù)責(zé),努力在學(xué)習(xí)和工作中先走一步。學(xué)期初,我就組織年級組的教師坐在一起共同研究教學(xué)工作,并根據(jù)各班的情況制定了教學(xué)工作計劃和措施。在工作中,我們本著互相學(xué)習(xí)、積極探索的態(tài)度開展工作,利用年級組集體備課的時間,認(rèn)真討論主題活動中遇到的一些困惑,大家一起來商討、一起解決,取得的很好的效果。

比如,在教研會上,鼓勵教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來,我們大家共同來幫他想辦法、出注意。鼓勵每位教師設(shè)身處地為別的班級的工作提出寶貴的意見和建議,有力地推動了各項工作的開展和落到。

又比如,我們開展了各班一日生活常規(guī)和同課異構(gòu)的觀摩看評,推動并促進(jìn)了班級間、老師間的相互學(xué)習(xí)借鑒。本學(xué)年,我們年級組從社會領(lǐng)域及數(shù)學(xué)領(lǐng)域中選定兩條目標(biāo)進(jìn)行同課異構(gòu)活動中,我組織大家坐在一起研討,確定活動目標(biāo)后,開展觀摩看評——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見——再觀摩看評,在郝園長及兩位主任及教研員的指導(dǎo)下,進(jìn)行二次研討,二次授課,進(jìn)而制定出最適合本班特點(diǎn)的方案,進(jìn)行實(shí)施。通過這次連續(xù)觀摩研討授課活動,使我們組每一位教師都受益匪淺,老師們誠懇地互相提意見,彌補(bǔ)一些不足,并根據(jù)本班的實(shí)際情況,真正的把目標(biāo)落實(shí)在每一個孩子身上,使活動能更好地激發(fā)孩子的興趣,達(dá)到師幼互動及良好的教學(xué)效果。

三、以老帶新,齊心協(xié)力,不斷提高教學(xué)水平

老師隊伍建設(shè)是做好教育工作的根本。我們年級組有2個班級,6位保教人員,這里有骨干教師,她們教學(xué)經(jīng)驗豐富、幼教專業(yè)技能強(qiáng),在年級組里能起到良好的帶頭作用;這里有青年教師,積極進(jìn)取,為年級組增添了不少年輕的活力。這里有女教師,工作細(xì)膩,溫柔;這里也有同樣多的男教師,他們思維開拓、充滿激情。工作中,我們注重發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神,老教師關(guān)心年輕教師,做好傳、幫、帶,年輕教師虛心學(xué)習(xí),勇于開拓創(chuàng)新,大家相互尊重,相互理解,相互幫助,不計較個人的利益得失,并充分挖掘自身潛能,揚(yáng)長避短,相互學(xué)習(xí),使年級的整體發(fā)展取得了令人可喜的進(jìn)步。

四、遵循規(guī)律,創(chuàng)新環(huán)境,為幼兒健康成長創(chuàng)造良好的氛圍

幼兒期重要的不是知識的灌輸,而是提供或創(chuàng)造一種豐富、適宜的環(huán)境。教學(xué)中,我們自學(xué)遵循幼兒教育的特點(diǎn)和規(guī)律,注重在游戲中更充分地發(fā)揮幼兒的自主性。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)了更為開放的、選擇性更強(qiáng)的游戲環(huán)境,提供了各種廢舊材料,可用于結(jié)構(gòu)的、主題的、科學(xué)探索的、美工的,使角色游戲和區(qū)角活動有機(jī)地融合起來,增加了各游戲內(nèi)容之間的聯(lián)系提高了幼兒在游戲中的動手能力、尋找替dai品的能力,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造性、自主性,促進(jìn)了幼兒同伴之間的交往及合作,也達(dá)到了個性發(fā)展的目的。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性,并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。每個班不僅都能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,形成了各班個性化的主題墻飾,而且資源共享使主題資料更多豐富多樣。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,能注意隨時調(diào)整、更換環(huán)境,讓環(huán)境跟著主題走,使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影,也使家長了解了教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)程,主動參與到活動中來,家園配合更見成效。

五、轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)溝通,建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁

家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,“如何提高家長的教育意識和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想,在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長。平時,我們通過家長會,家園聯(lián)系欄,家訪,家園聯(lián)系本,親子活動等形式,加強(qiáng)家園溝通,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。

在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時也是家長的重要責(zé)任。于是,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。大一班的“互動銀行”設(shè)計巧妙,通過每月由孩子定下目標(biāo),在家長的關(guān)注下,一個月完成目標(biāo),如:改正一個壞習(xí)慣,養(yǎng)成一個好習(xí)慣,這樣的活動形式有利于提高孩子的自覺性,養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。大二班的“預(yù)約訪談”活動,能及時、有效的與家長交流,增進(jìn)溝通和理解,形成教育的合力。

本學(xué)期中,我們大班年級組除了干好本職工作外,還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),在我們的祖國60華誕之際,我們參與并組織了“祖國媽媽的生日”系列主題活動及作品展、“媽媽,我愛您”“3.8”節(jié)愛媽媽主題活動作品展、 “我健康、我快樂、育蕾幼兒運(yùn)動會”、“迎六一,傳承中華文化,經(jīng)典誦讀”活動、大班幼兒畢業(yè)系列活動等,讓幼兒在多樣的活動中,啟迪心智,陶冶幼兒情操,獲得多種能力的鍛煉。

總之,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的幫助下,我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)的動人之歌。伴隨著孩子們的成長,細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,全組老師感到了我們工作的美麗,合作的快樂,集體的溫暖。在今后的工作中,我們將一如既往地保持這種良好的工作狀態(tài)和作風(fēng),更投入地開展各項工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,開創(chuàng)更多的教學(xué)成果,積極為幼兒園出力、爭光。

以上匯報,不足之處,請大家批評指正。

第11篇 年級組長的述職報告范文范例

【篇一】

時光匆匆而過,一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了。在這個學(xué)期中,我組教師一向不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新觀念,探索有效的教育教學(xué)方法,發(fā)揮班主任及各科老師工作的主動性、創(chuàng)造性,構(gòu)成各具特色的班級風(fēng)貌,開創(chuàng)了年級組工作新局面。一、重視安全與養(yǎng)成教育

安全教育是學(xué)校工作的重要一環(huán),更是我們小學(xué)組的頭等大事,安全工作我們是常抓不懈的,我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校值班制度,及時將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),加強(qiáng)課上課下的管理,對無故不到的學(xué)生進(jìn)行落實(shí)。以身邊的真實(shí)事例,利用班會、隊會等渠道,滲透安全常識,確保了學(xué)生安全事故為零。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本資料,對小學(xué)生的健康成長也具有十分重要的影響,各班根據(jù)學(xué)校的德育工作目標(biāo),開展了愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛自我、愛自然、愛群眾、愛勞動、愛學(xué)習(xí)、講禮貌、懂禮貌等主題教育活動,有效組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》并嚴(yán)格遵守,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生禮貌、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠實(shí)、節(jié)儉的良好習(xí)慣,提高了學(xué)生的禮貌程度,并得到家長的好評。

二、耐心細(xì)致抓好教學(xué)工作

在教學(xué)中我們時刻以學(xué)生為本,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)效果,為了提高學(xué)生的綜合潛力,我們加強(qiáng)補(bǔ)充拓展,本學(xué)期我們還開

展了繪畫、手工、各項體育活動,各班主任加強(qiáng)對學(xué)生兩操的管理,用心組織學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動會冬季長跑,切實(shí)有效地提高了學(xué)生各方面的素質(zhì),真正讓學(xué)生學(xué)有所長。同時我們也很關(guān)注學(xué)困生,對他們不歧視不放下,為他們補(bǔ)一補(bǔ),拉一拉。我們對所有學(xué)生都是不折不扣地抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),盡量使每一位學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,提升家長的滿意度。

在那里具體說一說我組教師的特點(diǎn):一年級的兩個班主任楊麗、曲婧老師,每一天9點(diǎn)半不到就已經(jīng)到了學(xué)校,進(jìn)到班里,組織學(xué)生打掃衛(wèi)生,交作業(yè),開始晨讀,兩個一年級的孩子迅速開始了有序的學(xué)習(xí)生活;二年級的王步進(jìn)老師工作細(xì)致,收放自如,班主任工作大家有目共睹,三年級張軍峰老師和王譽(yù)穎老師對班級工作真抓實(shí)干,獎懲分明,班級工作更上一個臺階,班級面貌煥然一新;(在那里要多說說張軍峰老師讓我感動的事情,我們兩個在一年級二班監(jiān)考,發(fā)生了突發(fā)狀況,一個孩子可能是感冒不舒服,吐了一地,張老師立刻說:“陸老師你讀題,我來掃!”說完就拿起簸箕、掃把掃掉,又拿來拖把拖干凈,一點(diǎn)兒都沒有耽誤學(xué)生的考試。)四年級的班主任尚華老師對學(xué)生耐心細(xì)致,班級工作井井有條;五年級的權(quán)敏霞老師對學(xué)生敢抓敢管,有魄力,有方法,深得學(xué)生喜愛;六年級的孫雷燕老師應(yīng)對一個40多人的大班,傾盡心力,一頭扎進(jìn)班里,和學(xué)生打成一片,為孩子們的學(xué)習(xí)、健康成長不斷努力著。每個老師有每個老師的特色,每個老師都恪盡職守,任勞任怨。劉維安、趙義玲兩位年輕的老師代兩個班的語文課,從來都是早來晚走,踏踏實(shí)實(shí)做好自我的各項工作。

幾個老教師苗慧珍、王亞娟、解金軒、席瑛對工作絲毫不懈怠,工作充滿干勁,遇到教學(xué)的難題,都毫無保留地分享自我的經(jīng)驗,深得年輕人的喜愛。

三、年級組教師精誠團(tuán)結(jié)

本年級組的老師們在人際關(guān)系上和諧互助,氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,通力合作。班主任與搭班教師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上,各班老師也更能互相取長補(bǔ)短,在教育學(xué)生時,也能互相交流經(jīng)驗,暢談得與失。

個性是準(zhǔn)備“家長開放日活動”時,讓我們體會到了群眾的力量,大家共同努力,集思廣益,做好迎接家長的各種準(zhǔn)備。從任務(wù)下達(dá)開始,各班齊動員,全年級組老師通力合作,發(fā)揮群眾的智慧,不僅僅向家長展示了優(yōu)美的班級文化布置,更向家長展示了教師自身優(yōu)秀的工作潛力、職業(yè)素質(zhì),得到了家長的好評。

本學(xué)期,學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課,其中涉及到我們年級組教師的課達(dá)17節(jié)次,幾乎每位教師都面向全校開過課,但無論是哪位教師開課,同組教師都用心配合與支持,共同研究教材,共同商討教學(xué)設(shè)計,甚至制作課件、教具。有些老師需要試教,被用到的班級老師毫不猶豫地答應(yīng),甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的用心配合,我們組每一位教師所開的課都取得了成功,獲得了聽課教師的好評。

“一份耕耘,一份收獲?!蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ?shí)實(shí)地工作,團(tuán)結(jié)一致,我們組必須會取得更好的成績。

【篇二】

光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期對于我校的每一個人來說,都是緊張而忙碌的。本學(xué)期我們六年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,大家互相關(guān)心、互相協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘。下方就本學(xué)期年級組的工作作如下總結(jié):

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平。

年級組全體老師用心參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。結(jié)合自身工作實(shí)際需求,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),在工作之余擠出必須時光學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章。透過學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)理念,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗,不斷探索新的教育教學(xué)方法,提高四十分鐘的課堂效率。如梁銘驛老師用心探索新時期的班主任工作方法,在班級管理中工作細(xì)致,方法得當(dāng)。老師們用心參與新課程改革,勇于探索新時期的教育教學(xué)方法,做到因材施教,讓學(xué)生活學(xué)、樂學(xué),課堂教學(xué)初步構(gòu)成特色;在實(shí)施“活學(xué)洋思經(jīng)驗,打造高效課堂”活動過程中,用心參與,敢于創(chuàng)新,以“研”促教,創(chuàng)特色,出成績,有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)潛力和學(xué)生素質(zhì)的提升;年級組的每一位老師,在平時都能對自我做的工作及時反思、認(rèn)真總結(jié),具有精益求精的工作態(tài)度。

二、高度重視德育工作,狠抓年級班風(fēng)建設(shè)。

百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、禮貌禮儀的養(yǎng)成教育,用心建立健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。堅持以“一日常規(guī)”和“班級禮貌建立”為抓手,針對我們年級留守學(xué)生多、行為習(xí)慣散漫的特點(diǎn),組內(nèi)班主任和任課教師在思想上達(dá)成共識——那就是不放下每個學(xué)生,限度地挖掘?qū)W生的潛能,使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,重點(diǎn)開展了二方面的工作,一是抓規(guī)范,使之逐漸成為學(xué)生的自覺行動。二是抓細(xì)節(jié),從大處著眼,小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。工作中我們重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有是非不明,品行不端,習(xí)慣不良的表現(xiàn),我們就及時引導(dǎo),嚴(yán)格糾正。教師之間也時常交流管理后進(jìn)生的方法和策略,并將一系列有效教育和管理方法運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔,不隨地亂扔紙屑的習(xí)慣,及時糾正他們罵臟話的不良行為,使他們養(yǎng)成禮貌禮貌、尊敬師長、友愛同學(xué)的好習(xí)慣。此外,針對課間大聲喧嘩,追逐打鬧的不禮貌現(xiàn)象我們都會及時加以制止,使他們逐步養(yǎng)成禮貌休息的好習(xí)慣。

開展了對“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,針對他們身上存在的問題和他們一齊制定短期目標(biāo),中期目標(biāo),同時對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定。對年級個別有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,及時和家長持續(xù)聯(lián)系,經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn),關(guān)心他們的成長,了解他們的思想動態(tài),總體來說,各班學(xué)生思想穩(wěn)定。

三、努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的群眾。

六年級教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù),面臨著強(qiáng)大的壓力,但教師之間團(tuán)結(jié)和睦,辦公室猶如一個溫暖的大家庭。教學(xué)中能做到資源共享;活動中既相互競爭,又互相鼓勵;遇到困難時能互相幫忙。生活在這樣一個團(tuán)結(jié)和諧的群眾里,工作的辛苦、教學(xué)的壓力都隨之減輕。大家感到十分愉快。本組教師工作態(tài)度用心、認(rèn)真,工作作風(fēng)一貫雷厲風(fēng)行。只要是學(xué)校布置的工作任務(wù),我們組的老師們總能在最短的時光內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每次的教研組教研活動中,大家都能暢所欲言,集思廣益,為更好地開展教學(xué)活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。工作之余,每人都認(rèn)真研讀教研刊物,上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料,做到資源共享。針對六年級學(xué)生管理過程中出現(xiàn)的問題,各位老師能夠認(rèn)真分析,找出對策,齊抓共管。

四、取得的成績:

本學(xué)期我們六年級組在每位老師的共同努力下,保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項任務(wù)。每項工作無論大小,都有商議,有計劃,有總結(jié),群策群力,不論是長期工作,還是臨時任務(wù)都能很好的完成,有時甚至提前完成。組內(nèi)每位老師不論是教育教學(xué)工作,還是學(xué)校的其他工作,都努力想辦法,動腦筋,力求做到。

1、九月份組織師生參加學(xué)校運(yùn)動會,并取得較好的成績。

2、配合教導(dǎo)室組織學(xué)生參加作文比賽。

3、組織學(xué)生聽“感恩”教育講座。

4、組織教師做好“培優(yōu)輔潛”工作。

5、配合學(xué)校組織學(xué)召開“消防遇險自救”主題班會,各班出好班刊,并進(jìn)行防火演練。

6、配合體育室組織學(xué)生參加體操比賽。

7、組織好全年級的陽光體育活動啟動儀式。

五、存在的問題:

1、教研方面:我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì),以理論來指導(dǎo)我們的實(shí)踐??傊?,'學(xué)無止境、教無止境、研無止境'短短的12個字,充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的道路上越走越好。

2、教育方面:六年級學(xué)生進(jìn)入青春期,生理和心理都發(fā)生了很大的變化,思想波動大,變得暴躁、易怒、逆反等等,給我們的班級管理工作帶來一系列的困難。如何教育好每一個孩子,使他們每一個人都成為合格的畢業(yè)生,是我們在下學(xué)期努力的方向。

總之,本學(xué)期,我們年級組的全體老師以主人翁精神,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,取得的成績是肯定的。但是,從整體上來看,還有不足,個性是學(xué)科成績班與班之間的發(fā)展不太均衡,這有待我們在今后下功夫改善。

【篇三】

一年來,高一年級在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,透過全體教師的辛勤努力,各方面都取得令人滿意的成績,現(xiàn)將一年來的工作狀況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級,是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,我們充分利用這一時機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,從軍訓(xùn)開始,從語言禮貌、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面按學(xué)校規(guī)定去做,并認(rèn)真檢查,表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué),對各方面習(xí)慣有所欠缺的同學(xué)逐步糾正。這樣,為進(jìn)入高二打下了堅實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。一開學(xué),各班成立了班委、團(tuán)支部,同時充分發(fā)動學(xué)校學(xué)生組織——學(xué)生會和禮貌監(jiān)察大隊的成員,讓他們明確職責(zé)和任務(wù),充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,真正到達(dá)了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

3、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教教育,下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的禮貌禮貌習(xí)慣,要求他們“講禮貌話,做禮貌事,成為禮貌學(xué)生”。并在日常學(xué)習(xí)及生活中強(qiáng)化。并充分利用班會、板報等形式,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級構(gòu)成一種弘揚(yáng)正氣,打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍,對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了用心作用。

4、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。在年級組管理中我們始終樹立安全第一的思想,經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行交通安全、就餐安全、乘車安全、住宿安全、購物安全,用水、用電安全等教育。認(rèn)真排查一切安全隱患,杜絕一切事故發(fā)生,努力打造安全年級。

5、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),并堅持分管主任親自檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任,對學(xué)風(fēng)不好的班級,提出整改推薦,,到達(dá)全年級一盤齊。

6、成立年級組常規(guī)管理檢查小組。檢查小組每一天對年級組各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、儀表等進(jìn)行全面檢查,并將檢查結(jié)果量化積分。根據(jù)常規(guī)檢查結(jié)果結(jié)合班級成績進(jìn)行“班級”評比,并在校公示欄進(jìn)行公示,這極大地激發(fā)了學(xué)生的群眾榮譽(yù)感及班主任管理班級的熱情。“班級”的評選結(jié)果是考核班級及班主任的重要依據(jù)。

二、教師管理方面

1、狠抓常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)不放松。

常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)更需要耐心,更需要毅力,更需要勤奮,更需要自覺。凡成績不理想的,絕大多數(shù)是常規(guī)教學(xué)上出問題。備課要充分,上課追求高效率。鼓勵青年教師多聽課,老教師多指導(dǎo),聽課后及時組織教師說課、評課。定期組織學(xué)生對教師的常規(guī)教學(xué)狀況進(jìn)行評測調(diào)查,評測調(diào)查的結(jié)果及時反饋給任課教師。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識,爭創(chuàng)教學(xué)能手。

3、充分發(fā)揮備課組作用,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,研討教學(xué)方法,構(gòu)成良好的教學(xué)氛圍。

4、每學(xué)期分期中、期末召開兩次教師總結(jié)會,會上,表揚(yáng)教學(xué)扎實(shí),效果好的教師,并對今后教學(xué)工作提出要求。

5、堅持月考制度,定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

6、充分發(fā)揮班主任作用,堅持每周例會制度,總結(jié)交流,并用心與兄弟學(xué)校聯(lián)系,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,取長補(bǔ)短,相互提高。

7、用心組織教師參加各種校內(nèi)活動,豐富教師業(yè)余生活。

總之,透過一年的工作,各方面雖然取得了必須的成績,但還是覺得存在不少問題,我們將在高二年級學(xué)生進(jìn)行分科后,進(jìn)一步強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識,繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使年級工作再上新臺階。

第12篇 高三年級組長教研述職報告范文匯報

本人于年度負(fù)責(zé)全校的教學(xué)工作,分管教務(wù)處、高三升學(xué)班、btec教學(xué)、圖書館、電教等具體工作。一年來自己能用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,工作勤懇,認(rèn)真負(fù)責(zé),敢于堅持真理,敢于嚴(yán)格實(shí)施管理,為提高教學(xué)工作質(zhì)量、提升學(xué)校的整體工作質(zhì)量貢獻(xiàn)了自己的綿薄之力。具體說來,陳述如下:

履職情況

一、常規(guī)工作,長抓不懈,努力營造良好的教學(xué)氛圍

1、學(xué)年度上學(xué)期,教務(wù)處進(jìn)一步修訂完善了學(xué)習(xí)流動紅旗評比辦法,更好地調(diào)動了班級參與學(xué)習(xí)評比的積極性。

2、針對年輕教務(wù)主任任職時間短、缺乏經(jīng)驗的實(shí)際情況,要求他們定期匯報工作,以及時糾正工作偏差,幫助他們提高管理水平。

3、充分利用教研組長例會時間,總結(jié)工作,指導(dǎo)教研,規(guī)范管理,調(diào)動教研組長工作的熱情,搞好教研組工作。

4、學(xué)年度上學(xué)期,學(xué)校成立了“教學(xué)督導(dǎo)室”,擬從課堂教學(xué)的監(jiān)督與檢查、課堂教學(xué)效果評價、幫助青年教師提高教學(xué)能力等方面強(qiáng)化課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)效果。從一學(xué)期的運(yùn)作情況看,態(tài)勢良好,效果明顯,起到了應(yīng)起的作用。

5、學(xué)年度上學(xué)期,學(xué)校建立了領(lǐng)導(dǎo)班子集體聽課制度,在校內(nèi)引起了較大震動,促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

6、堅持依法治教,堅持嚴(yán)格管理,教務(wù)處從備課、上課、作業(yè)批改到課后輔導(dǎo)、考試考查等各個方面對教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)控,以期達(dá)到預(yù)期的管理效果。

7、五愛校區(qū),針對藝術(shù)專業(yè)教學(xué)管理存在的不足,本學(xué)期進(jìn)行了大膽的改革,統(tǒng)一了教學(xué)管理模式、方法,細(xì)化了部分管理內(nèi)容,有效地提高了管理效果。

8、對高一年級新生在入校之初,由教務(wù)處進(jìn)行一次“職業(yè)高中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)”教育,讓高一新生明確學(xué)校的教學(xué)管理內(nèi)容、辦法及具體要求,為學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)做好必要的鋪墊。

9、對外聘教師實(shí)行登記、課堂監(jiān)督、效果評價等具體管理辦法,保證學(xué)生受到教育質(zhì)量不被降低。

二、積極進(jìn)行教學(xué)改革,不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、組織部分專業(yè)教師制定“各專業(yè)教學(xué)目標(biāo)及考核辦法”,讓學(xué)生明確每一學(xué)期、每一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù),明確專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)、方法,清楚奮斗的方向及目標(biāo)。計劃本學(xué)期末,結(jié)束此項工作。

2、藝術(shù)專業(yè)在征求專家意見、任課教師意見的基礎(chǔ)上,對模特、聲樂、舞蹈、表演等專業(yè)的教學(xué)計劃進(jìn)行較大幅度的調(diào)整,使藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)工作更切近培養(yǎng)目標(biāo),以有效地提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

3、機(jī)場地勤專業(yè)依據(jù)就業(yè)崗位的知識技能要求,在征求沈陽航空工業(yè)學(xué)院有關(guān)教授意見的基礎(chǔ)上,修改、完善了專業(yè)教學(xué)計劃,調(diào)整了部分專業(yè)教學(xué)內(nèi)容,受到了學(xué)生的歡迎。

4、繼續(xù)實(shí)施名師治教工程,大幅度提升教學(xué)質(zhì)量。年11月份,國家一級編導(dǎo)李老師培養(yǎng)的王學(xué)學(xué)參加在上海舉辦的“上海東方模特大賽”獲得冠軍,使我校的模特走向了世界。模特專業(yè)劉同學(xué)、李同學(xué)等7名學(xué)生年9月參加在大連舉辦的“年世界頂尖超級模特大賽”、“年上海時裝周東方國際模特大賽”東北選拔賽中,獲得七項大獎。

5、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情,提高學(xué)生的技能水平,本學(xué)期學(xué)校組織了餐廳擺臺、客服鋪床、外語單詞、外語演講、外語書法、計算機(jī)漢字錄入等項比賽,有效地促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)技能的學(xué)習(xí),收到了令人滿意的效果。

第13篇 年級組長述職報告范文兩篇

【年級組長述職報告一】

20__年是忙碌而又充實(shí)的一年。這一年,我擔(dān)任年級主任,上半年為高三年級,下半年為高一年級。高三是一個特殊的年級,面臨高考的檢驗,學(xué)生和老師都不得有半點(diǎn)掉以輕心;高一是一個新的團(tuán)隊,作為一個新的團(tuán)隊,將面臨各種新的問題。

為此,一年來,我多次召開年級工作會和班主任會議,找老師個別談心,使全體教師達(dá)成共識,在困難壓力面前能團(tuán)結(jié)協(xié)作,研究新情況,不斷解決各種問題,務(wù)求實(shí)效,確保教育教學(xué)質(zhì)量,完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。

一、一年來的工作回顧:

1.盡職盡責(zé)地完成年級主任工作

作為年級主任,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大,一年來,我對工作從來不敢怠慢,凡事都做到自己身體力行,要求教師做到的,我首先做到。我知道只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得師生的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級工作,為此,工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度,從不遲到和早退,兢兢業(yè)業(yè),不計較個人的得失。

其次,牢固樹立服務(wù)意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學(xué)生服務(wù)好,起到協(xié)調(diào)作用,協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作,組織各學(xué)科組,研究本年級的教學(xué)情況,了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)情況。認(rèn)真組織和分析月考的情況,作出科學(xué)客觀的分析評價,找出問題,和任課教師一起想辦法,保證教學(xué)質(zhì)量。最后,能起到橋梁作用,做到上情下達(dá),把學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級組中去。

2.努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團(tuán)隊

本學(xué)期高一教育教學(xué)工作有序的開展,應(yīng)該說是有聲有色。在我們這個集體中,大多數(shù)教師能夠盡心盡責(zé),恪盡職守,在各自不同的崗位上,努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級,沒有年齡的界限,沒有名利的爭吵,有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——師生交流,已成一道亮麗的風(fēng)景線。

上屆高三年級本著狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松,年級組大力倡導(dǎo)師生交流,教師要給學(xué)生積極地心理暗示,學(xué)生的勵志教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來,規(guī)范學(xué)生日常行為,進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個好習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。

我們的高一大多數(shù)班主任干工作,講奉獻(xiàn),不求回報,埋頭實(shí)干,他們是年級和學(xué)校的中流砥柱;高一年級教師中,有許多老師,犧牲了中午個人休息時間,一如既往,在教室或在辦公室,解惑答疑,從來不講條件、談要求,無論是早自習(xí),還是中午,或者晚上,都有我們老師默默奉獻(xiàn)的身影。如今,高一年級紀(jì)律穩(wěn)定,學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,氣氛濃厚。

3.團(tuán)結(jié)拼搏,圓滿完成高考任務(wù)

回顧高三工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各職能部門、兄弟年級的密切配合下,全體高三師生牢固樹立目標(biāo)意識和質(zhì)量意識,突出重點(diǎn),講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,使得我校20__年高考取得了新的突破。

4.做好常規(guī)教學(xué)的管理與考核。

為維護(hù)教學(xué)工作的正常有效的開展,我們除利用年級例會、班主任例會對全組教師、班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)外,加強(qiáng)年級組的考核。

(1)實(shí)行班級教學(xué)反饋日志的填寫,各班指定認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生,每天對教師上課的實(shí)際情況進(jìn)行記載,每周反饋年級組,以使年級的考核更加準(zhǔn)確。

(2)繼續(xù)實(shí)行班級值周考核,以督促班級工作的有序進(jìn)行。

(3)繼續(xù)實(shí)行年級組長、班主任值班制度,及時了解和解決年級存在和發(fā)生的問題,確保本年級教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

5.盡力盡心,做好高一學(xué)生管理教育工作

高一年級是起始年級,同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機(jī),良好的開端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為此,開展了形式多樣、豐富多彩的活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和良好的精神風(fēng)貌及樹立正確的人生觀。

(1)狠抓入學(xué)教育,引導(dǎo)學(xué)生走好高中生活第一步。

開學(xué)初,為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活,明確未來的人生規(guī)劃,樹立嶄新的奮斗目標(biāo),我們利用新生入學(xué)教育、班會,組織新生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境,從而完成由初中到高中的過渡,調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅強(qiáng)的意志,走好高中生活第一步。

(2)努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

各班以文明禮儀教育為重點(diǎn),利用年級會、班會等各種活動形式,讓學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)、愛自己的良好習(xí)慣。并且加強(qiáng)對學(xué)生的“感恩”教育,組織了“感恩”征文大賽,評出部分優(yōu)秀作文。同時年級組下大力度對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。對學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式,文明就餐,文明就寢,經(jīng)過一學(xué)期的努力,已取得顯著效果。

(3)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級組進(jìn)行了多次綜合整治行動,對逃課,上課睡覺、上課玩手機(jī)、看小說等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治,并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓,做到經(jīng)?;,F(xiàn)在,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)令人滿意。

(4)強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)與培養(yǎng)

高一學(xué)生剛從初中的學(xué)習(xí)、生活中走過來,他們還不太了解和熟悉高中的學(xué)習(xí)生活,我們面臨的問題是要盡快做好學(xué)生的初高中銜接工作。我們在本學(xué)期一開學(xué)就在年級開展學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),并要求教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際對學(xué)生及時進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

我們在期中考試結(jié)束后在各班舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們狠抓了學(xué)生的筆記本、作業(yè)本、草稿本的規(guī)范,不定期進(jìn)行作業(yè)批改檢查;舉行了學(xué)生作業(yè)展覽;進(jìn)行了學(xué)生練字習(xí)作評比展覽;兩次進(jìn)行筆記本、草稿本的檢查。

二、高二工作尚待解決的問題:

1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升,部分學(xué)生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在跑操時缺乏朝氣,動作不規(guī)范,思想認(rèn)識不到位,唱歌和呼口號聲音不宏亮。

2、教育教學(xué)的細(xì)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前3分鐘預(yù)備還需要督促,沒有化為自覺行動。部分課堂紀(jì)律松散。

3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表需要繼續(xù)整頓。

4.對部分優(yōu)秀學(xué)生的教育效果還不夠理想,方法不夠多樣化,力度不夠大。

三、下學(xué)期應(yīng)該努力的方向:

因為自己當(dāng)年級組長經(jīng)驗不夠豐富、工作能力不強(qiáng),本年級還存在著一些問題,如果下一學(xué)年繼續(xù)當(dāng)年級組長的話,我會努力做好以下的工作。

1.加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2.加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,縮小班級之間差距。

3.重視學(xué)生和家長的信息反饋,積極改進(jìn)工作,提高教育教學(xué)的層次。

4.協(xié)助備課組,進(jìn)行有針對性的聽課,縮小學(xué)科間的差距,使年級總體得以提高。

5.在年級的整體管理中,處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,確保各項工作有序有規(guī)進(jìn)行。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè),提高學(xué)生自主管理能力,尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑,提高班主任的工作效能。

7.進(jìn)一步探索實(shí)驗班教學(xué)改革,積極探尋現(xiàn)有條件下尖子生培養(yǎng)的有效途徑或辦法。

【年級組長述職報告二】

一.指導(dǎo)思想

明確目標(biāo)、制定措施、狠抓落實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ),提高備考效率。具體做到:形成一個精誠團(tuán)結(jié),通力合作,知難而進(jìn),精神振奮,群策群力的高一教師團(tuán)隊;抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng),特別是入軌教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化,學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚,養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;把握突出尖子層,狠抓基礎(chǔ)層,促進(jìn)中間層;嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān),嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān),嚴(yán)把信息整合關(guān)。

二.年級基本情況

20__級高二共有21個班,其中兩個奧賽班,19個普通班。教師100名,其中有三名是讓任教高三的教師。班主任是通過學(xué)校中層以上干部測評推選產(chǎn)生,科任老師是由班主任通過按次序選聘產(chǎn)生,這都是阜中首次采取的選聘和產(chǎn)生模式。

三.奮斗目標(biāo)

我們的奮斗目標(biāo)是,使高一學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣,扎實(shí)抓好入軌教育和常規(guī)教育,力爭與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中保持領(lǐng)先,為三年后的高考本科進(jìn)線率達(dá)阜中歷史新高打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

四.具體措施

1.加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)。

充分認(rèn)識本屆高一面對的嚴(yán)峻形勢和巨大壓力,強(qiáng)化責(zé)任意識和質(zhì)量意識,樹立良好的師德形象,鼓足干勁,求真務(wù)實(shí),振奮精神,滿腔熱情地投入到教學(xué)中去。

2.明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo)。

總結(jié)每階段學(xué)習(xí)成果,及時表彰備考過程中的先進(jìn)集體和個人,建立良好的激勵機(jī)制,體現(xiàn)教師在備考過程中的集體與個人價值,確立教師在備考中的服務(wù)意識,發(fā)揮每位教師的創(chuàng)新精神,充分提高備考效率。

3.強(qiáng)化班集體常規(guī)管理,抓緊學(xué)生思想行為管理。

加強(qiáng)學(xué)生政治、思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和遠(yuǎn)大理想,增強(qiáng)進(jìn)取精神和競爭意識。教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會共處,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,激勵進(jìn)取精神,建立融洽的師生關(guān)系。班主任應(yīng)適時給予學(xué)生正確的引導(dǎo),使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

具體為:訂計劃的習(xí)慣;預(yù)習(xí)的習(xí)慣;自已留作業(yè)的習(xí)慣;整理錯題集的習(xí)慣;總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗的習(xí)慣;小問題趕快解決的習(xí)慣;做讀書筆記;平時多練字;與老師和家長多溝通和交流的習(xí)慣。充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。

5.協(xié)調(diào)各種關(guān)系,提高工作效率。

在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全年級一盤棋意識、顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師、學(xué)生的意見,搜集信息,以便及時了解情況,及時反饋,及時補(bǔ)救。第三學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,配合學(xué)校及時,準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育。

6.注重教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。

各備課組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說明。把握高考方向,在高一教學(xué)中增強(qiáng)教學(xué)的針對性,不做無效勞動。及時總結(jié)階段學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷提升學(xué)習(xí)水平、提高教學(xué)效益。

7.聯(lián)考安排。

為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測和了解階段復(fù)習(xí)效果,同時也為了加強(qiáng)和省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)的橫向?qū)Ρ龋衲昀^續(xù)參加與省內(nèi)名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。每次考試年級部、班主任和備課組長都要進(jìn)行成績統(tǒng)計和試卷分析,并形成書面材料。年級統(tǒng)一組織階段考試。:

8.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理:

要求每位教師每課時精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,實(shí)施“6543”高效課堂,精心確定教學(xué)內(nèi)容,精心編選例題和練習(xí)題,嚴(yán)把作業(yè)量關(guān)。加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理,班主任、教師輔導(dǎo)要落實(shí)到位。同時科學(xué)合理安排課時,充分利用一切可以利用的時間組織教學(xué)與測試。

9.加強(qiáng)集體備課、合作交流:

一定要落實(shí)備課組的集體備課,針對新高考要求,確定重點(diǎn)內(nèi)容,控制適當(dāng)難度,討論重點(diǎn)問題,研究教學(xué)方法,安排試題組編。同時加強(qiáng)與市外兄弟學(xué)校的信息交流,取長補(bǔ)短。特別注重青年教師的培養(yǎng),因為新分配的12名大學(xué)生,2名抽調(diào)教師都在我們高一,要盡快使他們成長為阜中的骨干教師,主要形式是青藍(lán)結(jié)對和年級部工作指導(dǎo)幫助相結(jié)合。

10.加強(qiáng)尖子生輔導(dǎo)和分層推進(jìn)工作:

尖子生要在扎實(shí)打好基礎(chǔ)的前提下,適當(dāng)增加難度,加快進(jìn)度,擴(kuò)充容量。針對不同學(xué)生把基礎(chǔ)知識作為教學(xué)重點(diǎn),適當(dāng)降低難度,重點(diǎn)熱點(diǎn)反復(fù)講練,全面挖掘潛力,逐個指導(dǎo)推進(jìn)。對于優(yōu)秀生培養(yǎng),主要對象:奧賽班重點(diǎn)培養(yǎng)對象,統(tǒng)籌負(fù)責(zé),分析學(xué)生的弱勢科目,再將尖子生分配到具體的老師,實(shí)行導(dǎo)師制,對學(xué)生實(shí)行跟蹤,進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。同時加強(qiáng)競賽輔導(dǎo)的組織、安排、督查、跟蹤。

11.加強(qiáng)體育、藝術(shù)生的培養(yǎng)

統(tǒng)計體育藝術(shù)特長生的名單,由教導(dǎo)處和年級部再與體育組、藝術(shù)組老師聯(lián)系,商討培養(yǎng)計劃,有針對性的進(jìn)行培養(yǎng)。

12.與家長的溝通和交流:

班主任要加強(qiáng)與家長的溝通,使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況,配合學(xué)校及時,準(zhǔn)確、動態(tài)地實(shí)施有效教育。尤其是后進(jìn)生以及高一學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯改觀的學(xué)生,對他們要動員一切可以動員的力量,包括科任教師、其他學(xué)生、家長等共同促其一把,爭取調(diào)動他們的積極性和主動性, 必要時可以進(jìn)行家訪。

第14篇 年級組長工作述職報告范文

【篇一】

給青春期孩子一個成功的教育

彈指間一學(xué)期過去了。回顧一學(xué)期的工作,讓我感受最多的就是兩個字:感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個機(jī)會讓我和老師們朝夕相處,感謝年級的所有學(xué)生對我工作的密切配合,最感謝的就是所有支持、關(guān)心、幫忙我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理解,通力合作,才有了這天初一年級的健康發(fā)展,才有了我這天的收獲與體驗。一學(xué)期來,初一年級全體教師高度的職責(zé)感,無私的奉獻(xiàn)精神時時感動著我。四位班主任,各顯神通,各具特色,任課教師各負(fù)其責(zé)、各把一關(guān),協(xié)調(diào)一致、密切配合,讓我深深地體會到:

一、作為年級的帶頭人,高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件。

作為初一年級主任,我深感肩上職責(zé)的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,一學(xué)期來,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,才能有利于開展年級工作,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時,在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級工作的重要保證。

二、團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才能出效益。

團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項工作,經(jīng)常性和教師交流、談心,幫忙老師們解決工作、生活中的困難,思想上一致,心靈上溝通,年級組的每一位教師都十分支持我的工作,使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,具有十分強(qiáng)的凝聚力,每個備課組又以備課組長為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲,有了這樣一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾,不想進(jìn)步都不可能。下方,我就把本學(xué)期初一年級的具體工作進(jìn)行總結(jié)。不妥之處,敬請指正。

初一年級組是一個團(tuán)結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有職責(zé)心的團(tuán)隊。在年級組長的帶領(lǐng)下,倡導(dǎo)快樂教育,追求幸福人生,以實(shí)際行動落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。從成就每一個孩子、滿意每一位家長、發(fā)展每一個教師,提高每一個人的生命質(zhì)量出發(fā),堅持在研究狀態(tài)下開展工作。年輕教師有活力,有干勁,有創(chuàng)新。中年教師以身作則,一絲不茍??迫谓處熡眯膮f(xié)助班主任做好班級管理工作,經(jīng)常與學(xué)生談心,處理相關(guān)事宜,參與各項活動,能夠說初一年級全體師生以飽滿的工作熱情,躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。

年級管理穩(wěn)步推進(jìn)

年級組是學(xué)校的一個基層團(tuán)體,為確保整個年級正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道、不一樣方式進(jìn)行交流、溝通,及時協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,每周定期召開班主任工作會議,分析問題、解決問題,使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,使組內(nèi)構(gòu)成和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。

針對學(xué)生進(jìn)入初中以后,學(xué)習(xí)上處于突變期、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期、危險期的特點(diǎn),全面關(guān)注學(xué)生的健康成長,用心創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育。幫忙學(xué)生邁好青春第一步。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破,特色工作抓創(chuàng)新、求成效,系列活動搭平臺、展風(fēng)采。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性。年級每周召開一次班主任工作會議,圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,以小班化管理為特色,充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用,科任教師、密切配合,協(xié)同作戰(zhàn),及時分析年級所取得的成績,指出各班所存在的問題,共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情。學(xué)生干部自主管理,參與監(jiān)督檢查,做到日反饋、周小結(jié),月評比,禮貌班級、優(yōu)秀群眾蔚然成風(fēng)。

活動,是產(chǎn)生體驗的途徑,也是過程。透過活動,學(xué)生能夠盡情的展示自我,培養(yǎng)習(xí)慣,并獲得相應(yīng)的情感體驗,從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展。本學(xué)期,根據(jù)學(xué)部的要求,年級主要開展了以下各種活動,并將年級的建設(shè)思路融合到活動中,到達(dá)全年級的整體提升。開學(xué)初,年級為了打造和諧團(tuán)隊,豐富師生生活,組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽,讓師生體驗心往一處想、勁往一處使的作用,以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī),加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中,不僅僅使各項潛力得到發(fā)展,而且在環(huán)境中受到教育?!斑M(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在”、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生的快樂”等文化長廊應(yīng)用而生。

在“禮貌禮儀伴我行”主題活動中,設(shè)計了“我要自尊,我要尊人”主題活動,讓學(xué)生學(xué)會尊重,學(xué)會道歉;“我進(jìn)步了”主題活動,讓學(xué)生尋找自我的閃光點(diǎn),透過“揚(yáng)長”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力?!巴七M(jìn)校園文化,一展青春風(fēng)采”主題辯論賽,展示了同學(xué)們的自信、頑強(qiáng)和幽默,他們的表現(xiàn),讓在場的每一個人都感受到了思維的碰撞、智慧的閃耀;我給班級命個名”活動中,各班用心組織學(xué)生參加班名、班訓(xùn)、班徽、班歌的設(shè)計,讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn),提出彰顯個性的設(shè)想,讓班級的每個成員透過活動的過程增強(qiáng)凝聚力,體驗成功的快樂,真正促進(jìn)了班級實(shí)體的建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班、自主免檢的4班,兩周一次的周點(diǎn)評,針對性強(qiáng)、主題鮮明,全年級師生共同分享成功的快樂,指出存在的問題,構(gòu)成班級間相互競爭的局面,將年級的優(yōu)勢發(fā)揮到。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧。為了進(jìn)一步提高年級組的整體工作,也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù),我們教師的發(fā)展透過各項活動融入到學(xué)生的發(fā)展過程中。從以上活動中,我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

班級建設(shè)彰顯特色

班級是學(xué)校教育的基本組織形式,是年級工作的一個宿影,也是聯(lián)系老師與學(xué)生,學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié),加強(qiáng)班級管理是班主任的重頭戲,也是年級工作的重中之重。

初一2班班主任李利鴻老師,工作思路清晰、有條不紊,應(yīng)對直升班的學(xué)生,以自主管理為目標(biāo),以制度建設(shè)為抓手,透過對問題學(xué)生、學(xué)生干部的關(guān)注,采取職責(zé)到人的辦法,使各項制度在實(shí)踐中逐步完善,并得到了較好的落實(shí)。期中考試后,采取目標(biāo)管理法,從“我最崇拜的人”、“我最欣賞的名言”、“我的理想”、“我的優(yōu)點(diǎn)”、“期末目標(biāo)”、“我追趕的同學(xué)”

“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手。有學(xué)生家長的期望、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助,更有學(xué)生自我的認(rèn)真思考,目標(biāo)力爭適宜、措施力爭得當(dāng),長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,讓學(xué)生從努力走向成功,天道酬勤是他們班堅定不移的信念。

初一3班班主任王之波老師,情感豐富、盡職盡責(zé),全身心撲在班級建設(shè)上,以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),不斷追求卓越、超越自我,對于學(xué)部和年級的每項活動都精心組織,學(xué)生參與的用心性很高,個性是運(yùn)動會上獲得了運(yùn)動成績和精神禮貌雙豐收。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單,成為老師、家長和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個方面的優(yōu)勢和存在的問題,家長能對學(xué)生一周的表現(xiàn)了如指掌,充分利用周末時光和學(xué)生更好的交流。在王老師的帶領(lǐng)下,三班全面發(fā)展,成效顯著,各科成績穩(wěn)步攀升。

初一4班班主任徐會波老師,年輕有為,精于思考,以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo),讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗求知和進(jìn)步的快樂。以學(xué)校的禮貌禮儀活動為契機(jī),開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)禮貌的活動,以量化考核為標(biāo)準(zhǔn),在班級衛(wèi)生,學(xué)生儀表、作業(yè)檢查、行為規(guī)范、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查,保證了班級整體有序的局面,班級已構(gòu)成學(xué)習(xí)小組,運(yùn)用優(yōu)幫低、好帶中的方法,為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn),把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。

正視問題改善工作

一、我們工作中的不足

1、本年級教師對學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,加強(qiáng)溝通,共同積累經(jīng)驗。

2、雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有所提高,但是學(xué)生的個體差異比較大,問題學(xué)生居多,部分學(xué)生因為家庭原因,和父母關(guān)系不融洽,導(dǎo)致情緒、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長與學(xué)校的配合還不默契,因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨。

3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,需要作為年級建設(shè)中一個不可或缺的方面來抓。

4、我們教育的方式方法有時還較簡單急躁,亟待改善,還需我們用心用智慧去工作,與學(xué)生、與家長的溝通,還有待強(qiáng)化。

二、我們的工作設(shè)想

1、尊敬師長、舉止禮貌、注意儀容儀表是一個中學(xué)生最起碼的要求,也是一個年級乃至一個學(xué)校工作好壞的窗口,因此這個工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,把舉止禮儀打造成我們年級的一個“品牌產(chǎn)品”,實(shí)現(xiàn)年級組的育人目標(biāo)。

2、堅持在研究狀態(tài)下工作,進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,給青春期的孩子一個成功的教育。

3、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程,廣泛創(chuàng)設(shè)平臺,讓各類學(xué)生都有充分展示自我的機(jī)會,讓更多學(xué)生在釋放剩余能量的同時得到進(jìn)一步的發(fā)展。

4、進(jìn)一步完善教師群體的例會制度,加大教師間的合作意識與競爭意識。

5、向課堂要質(zhì)量、要效益,各位任課教師在熟悉教材、熟悉學(xué)生的同時,精心設(shè)計適合學(xué)生的教育方法,構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。使學(xué)生想學(xué)、能學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。

6、采取抓兩頭促中間的辦法,做好防止學(xué)生分化的工作。

回顧一年來我們走過的路,一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,幾多欣慰幾多感慨。初一年級的老師是年輕的、充滿活力的,是敬業(yè)的、主動工作的一個群體,在這個群體中工作讓我感到十分開心,也更讓我有信心帶好這個群體。初一年級正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

【篇二】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。在那里,我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會,那就是:在探索中成長,在勤奮中收獲。

年級組長,大家稱它為“分校校長”,我深知,這不是說它的權(quán)利,而在于職責(zé)。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織全年級的老師,在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé),在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,應(yīng)對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,我主要做了以下幾個方面的工作。

一、制定工作計劃,狠抓日常管理

1、制定工作計劃。初中階段周期短,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,是學(xué)生最易兩極分化階段,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),因此,每接到一批新生,我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃,制定每一階段的工作目標(biāo),并在實(shí)施過程中去一一落實(shí)。這樣,工作有預(yù)見性,常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。

2、狠抓日常管理。俗話說,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,從學(xué)生的小事抓起,從點(diǎn)滴做起,從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費(fèi)的支配到課間禮貌休息,升旗、上操到第二課堂活動,每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,每周三的操會上進(jìn)行公開表揚(yáng)或批評指正,做到持之以恒,常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,基本做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,無重大安全問題和紀(jì)律問題,構(gòu)成規(guī)范、有序、禮貌、和諧的氛圍,學(xué)生的精神面貌用心健康,年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng)。

二、深入工作實(shí)際,做好年級帶頭人

1、我深知,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不身體力行就沒有說服力。工作中,我堅持做到身先士卒,做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,嚴(yán)格要求自我,規(guī)范同事,堅持以人格魅力影響學(xué)生,以實(shí)際行動帶動同事,深入宿舍、班級和其他活動場所,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不能解決的,就匯報主管領(lǐng)導(dǎo),或找到其他班主任商量解決,從不推卸甩手,不聽之任之,放任自流,盡量做到不留后患,不留遺憾。

2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù),以及學(xué)校委派的其他臨時性工作,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等,分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況,以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。

三、不遺余力帶新人,建立先進(jìn)教育教學(xué)群眾。

近幾年來,隨著學(xué)校不斷壯大,每年都有新教師、年輕教師不斷充實(shí)我所在年級,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,獨(dú)自承擔(dān)教育教學(xué)工作,我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,上下溝通,互相促進(jìn),建立了一個團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)群眾,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。

幾年來的年級組長工作,使我深感職責(zé)重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子,掉了一環(huán),車子就無法轉(zhuǎn)動,一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗,影響著全局工作,長期以來,我夙夜憂嘆,如履薄冰,惟恐工作做得不好,誤人子弟,因此,我堅持早出晚歸,努力工作,從不拈輕怕重,怨天尤人。身為年級組長,我首先是一個老師,一個班主任,我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教,不斷地探索教育教學(xué)新路子,能夠說,我是在不斷的探索中成長,也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗,工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,我所帶的年級和班級,每次參加段、期考,各科各項指標(biāo)大都到達(dá)上級部門要求,2000年中考,2003年中考、2023年中考都取得優(yōu)異成績,個性是在2023年的中考,在學(xué)生學(xué)科不均衡,基礎(chǔ)不扎實(shí)的狀況下,新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,英明決策,我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,發(fā)揚(yáng)“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神,采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點(diǎn)線的指標(biāo)為28人,開始時,老師們都認(rèn)為是不可能實(shí)現(xiàn)的,但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,結(jié)果,中考上重點(diǎn)線的人數(shù)到達(dá)36人,普通高中錄取率為89

。6%,全校師生為之歡呼,就連家屬們也都奔走相告。2023年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考群眾進(jìn)步獎”,學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。

成績只能說明過去,不能代表將來。我將一如繼往地努力工作,繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。

這天,我在那里只是拋磚引玉,期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙,給我提出寶貴意見,使我今后的工作更上一層樓。

多謝大家!

【篇三】

在本學(xué)期的年級工作中,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下,透過全體教師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作。我從以下幾個方面組持了三年級的教學(xué)工作。

1、作為年級組長,我深知他是年級師生的,是本年級教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé),理解教務(wù)處、校長辦對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。

2、這學(xué)期我全面貫徹了黨的教育方針,組織了教師全面管理、教育學(xué)生,促使學(xué)生全面發(fā)展;協(xié)調(diào)了各年級教師工作關(guān)系,爭取年級組整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。促進(jìn)了各個教師團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、負(fù)責(zé)了本年級教師、班主任工作的考核,對任課教師、班主任考評提出了一些可行的意見。

4、負(fù)責(zé)制定和實(shí)施了本年級的工作目標(biāo)和工作計劃,完成了學(xué)期或?qū)W年的工作總結(jié)。5、主持了本年級的各種會議,如班主任會、教師會、學(xué)生會、家長會及參加全?;顒又心昙壍慕M織工作。

6、指導(dǎo)了本年級的班主任工作,提高了班主任工作的質(zhì)量,尤其是更多的關(guān)心了青年班主任和教師的工作,幫忙他們盡快成長。成為新一代優(yōu)秀教師。并指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作的。

7、加強(qiáng)了對本年級后進(jìn)生的控制潛力,建立了后進(jìn)生檔案,注意他們的思想動態(tài),力爭把工作做在前面,消滅他們的犯罪率。

8、我全面的完成了學(xué)校交給我的各項任務(wù),把握了全局觀念,政策觀念。在這一學(xué)期中,我認(rèn)真的聽取了本年級中每位老師的寶貴意見。10、全面關(guān)心指導(dǎo)了本年級老師的思想、工作和生活。

11、我時常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,組織教師研討教學(xué)工作,并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。12、為了配合學(xué)校抓好體育衛(wèi)生工作,我督促檢查了各班“體育達(dá)標(biāo)”工作實(shí)施狀況,關(guān)心衛(wèi)生、保健、防近工作,保證學(xué)生健康成長,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物良好習(xí)慣。

13、除此之外我還辦好了年級“家長委員會”“家長學(xué)?!惫ぷ?---隨時和家長持續(xù)聯(lián)系。并和家長談了一些關(guān)于學(xué)生管理方面的問題。

14、全面負(fù)責(zé)處理了本年級的日常事務(wù)和突發(fā)事件。

本人透過這一學(xué)期的工作的,總結(jié)了以上這些經(jīng)驗,但是還有一些問題,如部分教師工作不夠主動,少數(shù)同志敬業(yè)有點(diǎn)差,學(xué)生難管。今后我將繼續(xù)努力。把工作做得更好,也望各位領(lǐng)導(dǎo)指出寶貴意見。

第15篇 年級組長述職報告范文范例

【篇一】

我們初二初三年級組是一個團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作的大家庭。組內(nèi)教師都能和睦相處,關(guān)系融洽,每位教師都有極強(qiáng)的事業(yè)心、進(jìn)取心、高度的職責(zé)心,無私地為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著。本期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束了,在本學(xué)期年級組全體教師為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的理念,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,全力搞好學(xué)生的思想教育,堅持教書育人,教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,圓滿完成了各項工作和任務(wù),促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展。現(xiàn)將年級組第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級工作中心的共識,努力提高年級的教學(xué)質(zhì)量。

1、努力配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,組織了兩次段考、一次月考、一次抽考、期中考試和期末考試,都要求及時進(jìn)行商定對策,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃,及時補(bǔ)漏,以求取得的教學(xué)效果。

2、鼓勵用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的途徑。經(jīng)常深入課堂,了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況,透過召開各類型學(xué)生會議來了解狀況,掌握新動向,研究新問題,制定新方案,拿出新辦法,及時有效地解決存在的各種問題,力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

3、期中考試后,召開了學(xué)生表彰大會,對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵。

二、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和常規(guī)管理。

1、配合教導(dǎo)處強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度,班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約,抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個學(xué)期來看,衛(wèi)生保潔工作總體上比較好,學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。

2、搞好班級文化建設(shè),各班都進(jìn)行了班級美化建設(shè),黑板報有專人負(fù)責(zé),每大周一期,保證質(zhì)量,有特色,文化氣息濃厚,使學(xué)生受到文化的熏陶。

3、配合學(xué)校和學(xué)部開展一系列活動。先后組織、舉辦和參加一系列針對較強(qiáng)的活動,如:開學(xué)伊始進(jìn)行短期的軍訓(xùn),提高孩子們組織紀(jì)律意識;升旗、給家長寫信、聽講座,培養(yǎng)他們愛國愛校情感和感恩意識;組織學(xué)生參加各種球類友誼賽、運(yùn)動會,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,熱愛體育;帶同學(xué)們暢游蕪湖方特,培養(yǎng)他們的社會實(shí)踐潛力,教導(dǎo)他們熱愛自然、保護(hù)自然;組織疏散演練、安全知識講座,讓孩子們時刻注意安全,遵紀(jì)守法,做一個好公民;組織學(xué)生舉辦英語歌曲比賽、元旦晚會、圣誕晚會,培養(yǎng)他們藝術(shù)細(xì)胞,學(xué)會陶冶情感,等等。我不辭辛苦,前后忙活著,管理的班級和年級總是表現(xiàn)搶眼,其中,全年級共獲得了團(tuán)體和個人獎項50多人次。

4、安全教育常態(tài)化,確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。

三、架起與家長的溝通橋梁。

要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育,為了讓家長更好地配合,年級組在期中試后召開家長會議,把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常透過電話和聯(lián)系冊與家長溝通,讓家長及時了解孩子的在校表現(xiàn)和成績狀況。初二年級的全體教師用心配合,主動與家長交流,取得良好的效果。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系、交流,同時透過交流,征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的推薦,對課任教師的推薦,及時改善我們的工作。其中,初二兩個班還建立班級博客,初二(1)繼續(xù)完善班級報紙。

四、存在問題。

1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各班級都有不一樣程度的存在,個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。

2、學(xué)生的禮貌習(xí)慣還有待于提高,個別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制潛力的學(xué)生多。

3、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。

4、少數(shù)老師在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī),安于現(xiàn)狀,瞻前顧后,創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。

5、年輕教師過多,知識結(jié)構(gòu)較為單一,教學(xué)方法較為簡單;個別教師仍存在職責(zé)心不強(qiáng),鉆研精神不足,缺乏敬業(yè)精神,群眾觀念不夠,合作意識淡薄,大局意識不強(qiáng),不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

6、領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的關(guān)注和指導(dǎo)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

三、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想。

1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項政策措施,加大年級組管理力度,認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。

2。提高管理意識,科學(xué)、公平地考核教師,拉開差距,增加教師的壓力和動力。

3、繼續(xù)發(fā)揮年級組學(xué)生參與管理的工作。

4、在班級管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5、繼續(xù)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,組織班主任多開展形式活潑的主題班會,增強(qiáng)學(xué)生安全意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。

6、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如:能夠建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生職責(zé)制,規(guī)定班主任和所有課任教師務(wù)必負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級管理,促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級管理方面盡量讓班主任有自我的管理特色,努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度,為他們服好務(wù)。

6、校園文化建設(shè)進(jìn)一步上檔次,提高品位。

總之,經(jīng)過年級組全體老師的共同努力,初二初三年級組的各項工作有必須成效。我們將不斷總結(jié),不點(diǎn)進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步。

【篇二】

光陰荏苒,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期對于我校的每一個人來說,都是緊張而忙碌的。本學(xué)期我們六年級組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,大家互相關(guān)心、互相協(xié)作、兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘。下方就本學(xué)期年級組的工作作如下總結(jié):

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平。

年級組全體老師用心參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。結(jié)合自身工作實(shí)際需求,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),在工作之余擠出必須時光學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)雜志中的一些文章。透過學(xué)習(xí),更新教育教學(xué)理念,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,又從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗,不斷探索新的教育教學(xué)方法,提高四十分鐘的課堂效率。如梁銘驛老師用心探索新時期的班主任工作方法,在班級管理中工作細(xì)致,方法得當(dāng)。老師們用心參與新課程改革,勇于探索新時期的教育教學(xué)方法,做到因材施教,讓學(xué)生活學(xué)、樂學(xué),課堂教學(xué)初步構(gòu)成特色;在實(shí)施“活學(xué)洋思經(jīng)驗,打造高效課堂”活動過程中,用心參與,敢于創(chuàng)新,以“研”促教,創(chuàng)特色,出成績,有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)潛力和學(xué)生素質(zhì)的提升;年級組的每一位老師,在平時都能對自我做的工作及時反思、認(rèn)真總結(jié),具有精益求精的工作態(tài)度。

二、高度重視德育工作,狠抓年級班風(fēng)建設(shè)。

百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作,并配合學(xué)校大力做好學(xué)生良好行為習(xí)慣、禮貌禮儀的養(yǎng)成教育,用心建立健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。堅持以“一日常規(guī)”和“班級禮貌建立”為抓手,針對我們年級留守學(xué)生多、行為習(xí)慣散漫的特點(diǎn),組內(nèi)班主任和任課教師在思想上達(dá)成共識——那就是不放下每個學(xué)生,限度地挖掘?qū)W生的潛能,使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,重點(diǎn)開展了二方面的工作,一是抓規(guī)范,使之逐漸成為學(xué)生的自覺行動。二是抓細(xì)節(jié),從大處著眼,小事著手。把不良現(xiàn)象消滅在萌芽中。工作中我們重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有是非不明,品行不端,習(xí)慣不良的表現(xiàn),我們就及時引導(dǎo),嚴(yán)格糾正。教師之間也時常交流管理后進(jìn)生的方法和策略,并將一系列有效教育和管理方法運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,培養(yǎng)他們注重環(huán)境整潔,不隨地亂扔紙屑的習(xí)慣,及時糾正他們罵臟話的不良行為,使他們養(yǎng)成禮貌禮貌、尊敬師長、友愛同學(xué)的好習(xí)慣。此外,針對課間大聲喧嘩,追逐打鬧的不禮貌現(xiàn)象我們都會及時加以制止,使他們逐步養(yǎng)成禮貌休息的好習(xí)慣。

開展了對“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,針對他們身上存在的問題和他們一齊制定短期目標(biāo),中期目標(biāo),同時對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予充分肯定。對年級個別有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,及時和家長持續(xù)聯(lián)系,經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況和表現(xiàn),關(guān)心他們的成長,了解他們的思想動態(tài),總體來說,各班學(xué)生思想穩(wěn)定。

三、努力建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的群眾。

六年級教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù),面臨著強(qiáng)大的壓力,但教師之間團(tuán)結(jié)和睦,辦公室猶如一個溫暖的大家庭。教學(xué)中能做到資源共享;活動中既相互競爭,又互相鼓勵;遇到困難時能互相幫忙。生活在這樣一個團(tuán)結(jié)和諧的群眾里,工作的辛苦、教學(xué)的壓力都隨之減輕。大家感到十分愉快。本組教師工作態(tài)度用心、認(rèn)真,工作作風(fēng)一貫雷厲風(fēng)行。只要是學(xué)校布置的工作任務(wù),我們組的老師們總能在最短的時光內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每次的教研組教研活動中,大家都能暢所欲言,集思廣益,為更好地開展教學(xué)活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策。工作之余,每人都認(rèn)真研讀教研刊物,上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料,做到資源共享。針對六年級學(xué)生管理過程中出現(xiàn)的問題,各位老師能夠認(rèn)真分析,找出對策,齊抓共管。

四、取得的成績:

本學(xué)期我們六年級組在每位老師的共同努力下,保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項任務(wù)。每項工作無論大小,都有商議,有計劃,有總結(jié),群策群力,不論是長期工作,還是臨時任務(wù)都能很好的完成,有時甚至提前完成。組內(nèi)每位老師不論是教育教學(xué)工作,還是學(xué)校的其他工作,都努力想辦法,動腦筋,力求做到。

1、九月份組織師生參加學(xué)校運(yùn)動會,并取得較好的成績。

2、配合教導(dǎo)室組織學(xué)生參加作文比賽。

3、組織學(xué)生聽“感恩”教育講座。

4、組織教師做好“培優(yōu)輔潛”工作。

5、配合學(xué)校組織學(xué)召開“消防遇險自救”主題班會,各班出好班刊,并進(jìn)行防火演練。

6、配合體育室組織學(xué)生參加體操比賽。

7、組織好全年級的陽光體育活動啟動儀式。

五、存在的問題:

1、教研方面:我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì),以理論來指導(dǎo)我們的實(shí)踐。總之,'學(xué)無止境、教無止境、研無止境'短短的12個字,充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的道路上越走越好。

2、教育方面:六年級學(xué)生進(jìn)入青春期,生理和心理都發(fā)生了很大的變化,思想波動大,變得暴躁、易怒、逆反等等,給我們的班級管理工作帶來一系列的困難。如何教育好每一個孩子,使他們每一個人都成為合格的畢業(yè)生,是我們在下學(xué)期努力的方向。

總之,本學(xué)期,我們年級組的全體老師以主人翁精神,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,取得的成績是肯定的。但是,從整體上來看,還有不足,個性是學(xué)科成績班與班之間的發(fā)展不太均衡,這有待我們在今后下功夫改善。

【篇三】

忙碌而又充實(shí)的11月份過去了,本月全體初二年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),做到有事有病請假,工作用心主動,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會“pst”課改理念。在年級組里,凡事大家都有商量,互相幫忙,信奉一個準(zhǔn)則——達(dá)者為師,無關(guān)年歲的大小,教齡的是非,資格的深淺。我作為初二年級組的一份子,深刻感遭到來自群眾的幫忙,深刻感遭到我們年級是一個優(yōu)異的、奮發(fā)向上的群眾。

1、成績

11月份我們的工作重心仍然放在課改上,在這方面,師生的用心性高,主動性高。我們每位老師都很清楚,正因為我們學(xué)生的根蒂根基差,所以“pst'才更顯得迫在眉睫。使每一個學(xué)生都能在“pst'課堂模式下健康的成長,意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的職責(zé),要對家長負(fù)責(zé),對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),更要對學(xué)生的將來負(fù)責(zé),也意味著要犧牲更多的個人時光甚至是利益。但我們組沒有一個老師有怨言,個性是幾個班主任老師,他們在班級的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管,嚴(yán)而有度,家校聯(lián)系做到經(jīng)?;⒅贫然?,為了配好β課改,他們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了超多的工作,也取得了不少的成績。他們透過班會課,加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。他們在工作中顯露出來的那種無私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下,學(xué)生在各方面都有了可喜的變化,個性是敢于展示自我這方面。

2、不足

成績固然可喜,但也存在著不足,老師們還需要有一個清醒的認(rèn)識。存在的問題主要體此刻以下兩個方面:

首先是課改善行到一個關(guān)鍵的時期,各班都或多或少有學(xué)生還不能斗膽勇敢的去展示自我,成為令人頭疼的“釘子戶”,這方面,課任老師負(fù)有不行推卸的職責(zé)。

其次,弱勢學(xué)科跟強(qiáng)勢學(xué)科差距還比較大,構(gòu)成了嚴(yán)重的不平衡。值得深思。

三、12月份工作設(shè)想

12月份“中國名校共同體”要來驗收我們的課改成果,所以,本月工作至關(guān)重要,初二組將把此項工作相關(guān)作為的重中之重,調(diào)動每一位老師的工作用心性,同時狠抓紀(jì)律和常規(guī),加強(qiáng)管理。

初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,2月份,以“禮貌禮儀教育月”為主旋律,在德育工作上方向本年級全體學(xué)生,用心組織和開展教育系列活動;在教學(xué)工作上,遵循學(xué)?!白ス芾?、重質(zhì)量、找差距、爭上游”的思路,認(rèn)真分析上學(xué)期期末測試,制定并為目標(biāo)落實(shí)而努力。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項工作?,F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下:

1。德育工作

2月份,我們圍繞校德育處的“禮貌禮儀教育月”,開展了各項有好處的活動。

1)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理

從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天,我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下,就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時光,抓校服的穿戴,抓早讀課的效率,抓午自習(xí)準(zhǔn)時、安靜,目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班,且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是學(xué)生的作業(yè),要求每位學(xué)生按時完成作業(yè),班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成狀況通報給家長。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作,穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律,年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課。

2)捐資助學(xué)活動

本學(xué)期開始,初二年級組師生用心響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號召,踴躍捐款。

3)禮貌禮儀及入規(guī)教育主題班會

學(xué)期初各班級利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊》,進(jìn)行入規(guī)教育及禮貌禮儀教育。效果良好。

4)成績分析表揚(yáng)主題班會

2月13日就上學(xué)期期末考試成績,各班級利用班會進(jìn)行了質(zhì)量分析,分析了優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科,幫忙學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo);且對上學(xué)期取得優(yōu)異成績的學(xué)生及進(jìn)步生進(jìn)行了表揚(yáng)。

5)學(xué)生心理安全隱患排查

本學(xué)期,我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進(jìn)行了排查,歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象,并加強(qiáng)這方面的教育指導(dǎo)。

6)初二年級家長會

2月21日下午,初二年級召開了本學(xué)期的第一次家長會。為了開好本次家長會,從年級組到班主任、教師都作了充分、認(rèn)真的的準(zhǔn)備。蔡校長針對以初二年級學(xué)生面臨的考試,向家長做了詳細(xì)的分析說明,動員家長盡早重視起來,充分發(fā)揮家庭的教育特點(diǎn),與學(xué)校的教育構(gòu)成合力,使自我的孩子能順利透過考試。之后,由教務(wù)處毛海玲校長助理重點(diǎn)分析了今年中考政策的最新動態(tài),著重強(qiáng)調(diào)了中考政策中不一樣于往年的地方。最后各班主任向家長分析了本學(xué)期期末考試的狀況,強(qiáng)調(diào)要家長重視生物410。cc、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象,并期望家長與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系,共同搞好學(xué)生的教育工作。

7)完善校信通家長聯(lián)系名單,加強(qiáng)家校溝通

本學(xué)期,初二年級各班班主任,就學(xué)生校信通普及率不高,對校信通家長聯(lián)系名單進(jìn)行了完善,以期加強(qiáng)家校溝通,構(gòu)成合力。

2。教學(xué)工作

1)認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析

2月18日下午第三節(jié)課,板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會。會議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級總均分排行、學(xué)科年級全區(qū)排行、學(xué)科班級全區(qū)排行、基點(diǎn)提升、班級總成績推進(jìn)等多方面進(jìn)行了分析。上學(xué)期期末測試,初二年級雖然名次未見推進(jìn),但差距明顯縮小了,政治、英語完成校保四目標(biāo),比上學(xué)期期中,提升了42。8分。生物、地理與第四差距1。5分之內(nèi),有望爭取保四。

各班主任根據(jù)期中考試成績制定了任課教師重點(diǎn)關(guān)注對象,確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。

各備課段也就本次成績分析,規(guī)范了備課、上課、作業(yè)。制訂了本學(xué)期的工作計劃。

2)激勵課堂第三輪賽課活動

2月,我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動,初二年級組的嚴(yán)麗華、戴琳老師參加了本次賽課,效果得到評委好評。年級組其他教師參與了聽課、評課。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱。

3。年級組管理工作

本學(xué)期,在年級組管理工作上,年級組教師統(tǒng)一了認(rèn)識:我們要構(gòu)成合力,要人人參與管理。年級組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氣氛。

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