第1篇 關(guān)于小學(xué)支教實習(xí)報告范文
2023年8月底，我有幸參加了學(xué)校安排的去喀什巴楚縣為期一個學(xué)期的支教活動。一個學(xué)期的實習(xí)生活非常的辛苦，要面對許多的困難，面對一個完全不同的生活環(huán)境，以及許多許多陌生的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在英語教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下，我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：
教學(xué)任務(wù)：在支教實習(xí)的一個學(xué)期內(nèi)，聽從學(xué)校對我的任何安排。教務(wù)處安排我教三年級英語，因此我必須按時完成著一學(xué)期對這一門課的教學(xué)教案（要求超周備課，提前一周完成一切教學(xué)工作，準(zhǔn)備迎接考試）。教材共有六個單元，分為三周一單元，一周兩課時，每完成一單元進(jìn)行小結(jié)測試（及時糾正學(xué)生所犯錯誤）。經(jīng)常去聽公開課并仔細(xì)做好聽課筆記，吸取經(jīng)驗。在平時及時的批改學(xué)生作業(yè)，及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對同學(xué)進(jìn)行個別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。
一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時，它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一個學(xué)期巴楚新城小學(xué)的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，說短不短的實習(xí)生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里，聽到孩子們真摯地敬禮，鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對著他們活潑和可愛的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流慢慢流入心底，被學(xué)生們一次次的感動著，感染著。讓我對他們的付出更是無怨無悔。
一學(xué)期的實習(xí)，令我感慨良多。我實習(xí)的班級是小學(xué)二三年級的小學(xué)生。他們都是一些8，9歲的孩子。即可愛活潑，又好動調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩。我與孩子有著不同點，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點，那就是我還是像個學(xué)生。上課的時候我是老師，下課的時候我是朋友。然而，做到這一點卻是很難，應(yīng)此這對我也是一個挑戰(zhàn)。時間過的很快，一個學(xué)期下來，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。
小學(xué)開學(xué)一周后，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表，然后就開始了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫好了教案，準(zhǔn)備好了教具以及所要用到錄音機(jī)磁帶。剛開始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來了，直到鈴聲響了，才知道４０分鐘匆匆過去。這就是第一次上臺講課的經(jīng)歷，對一個初次正式上講臺的老師來說，算是成功的一堂客。初次的講課當(dāng)然會有許多不足。每次指導(dǎo)老師都會給予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過程的摸索中，我有了很大的進(jìn)步。在此，非常感謝各位在校老師對我的指導(dǎo)。
在實習(xí)教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任，作業(yè)會反映出學(xué)生對知識的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。再說每個班平均人數(shù)接近７０，三個英語班并不是個小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會根據(jù)各個學(xué)生的情況加以評價。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫個開心的笑臉以示獎勵，寫不好的同學(xué)同樣會鼓勵他們再接再厲，因為我相信：鼓勵和贊揚(yáng)是真正使人向上的力量！
在校實習(xí)期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學(xué)生十分調(diào)皮。這就需要老師多給予他們關(guān)注，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里，我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時很嚴(yán)肅，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶住Ｍㄟ^每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實體會到作為一名老師確實不易，要做好老師更需長久的耐心和不斷學(xué)習(xí)。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。
一學(xué)期的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這一學(xué)期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè)……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。
我還想感謝我的同學(xué)和搭檔。沒有她們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實習(xí)任務(wù)。從生活上開始一起住宿，一起為了三餐努力，到工作上我們上講臺以及后來的相互教學(xué)交流。每個人克服了面臨的困難，都為學(xué)校教育付出了辛勤的勞動，用真心向每一位老師學(xué)習(xí)并與每位學(xué)生交流。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課。我會努力成為一名真正的教師，擔(dān)負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實習(xí)是我人生一筆巨大的財富。要當(dāng)好一名教師，我還有很長的路要走……
如果說我以后要成為一個老師的話。。那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭。好的開始是成功的一半。在此，對帶隊老師龐老師、指導(dǎo)老師劉勤春老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝！謝謝你們！
回來上課的這一段時間，經(jīng)常會回憶起在新城小學(xué)的那段難忘的日子，那里有教過我的老師，那里有我教過的學(xué)生，那里有我歌唱過的宿舍，那里有我曾走過的痕跡。。。。。以及我所渡過的辛酸與快樂時光。
總之，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。要當(dāng)一名好的教師更不容易。此次實習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會在不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的知識，提高自我處事能力，時刻準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
第2篇 暑假實習(xí)報告范文：小學(xué)支教總結(jié)
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的純粹。支教是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一種人生財富。
還記得寒假的時候我去面試客家大學(xué)生心心筑夢支教隊的場景，還記得我當(dāng)初的壯志酬勤;還記得五月份去大學(xué)城培訓(xùn)的樂與苦;還記得剛放暑假每晚夜深人靜的時候?qū)懡贪傅膱鼍啊?。。。。。。終于在____年__月20日那天我懷著滿腔熱情，帶著無限期望，開始支教之旅。我將永生記住這個特殊的日子!就是這一天，我?guī)е窈竦慕贪负徒虒W(xué)資料，懷著滿腔的興奮與熱忱，走進(jìn)了廣東省梅州市__縣__鎮(zhèn)__小學(xué)支教?；匚哆@15天，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。
__月20日那天，我們梅城支教隊隊員一行12人搭乘中巴來到了水寨車站與其他隊員匯合!兩個小時的車程里，我們有說有笑，更多的是對支教生活的期待!在水寨車站我們匯合后，支教隊__分隊的22人一起搭乘中巴前往__鎮(zhèn)，這期間的兩小時車程真的是蠻痛苦的，一直在上山，而且路很爛，搖搖晃晃的!車外下著傾盆大雨，車內(nèi)的我，心中不免有些忐忑不安、一絲顧慮涌上心頭。面對陌生的環(huán)境，未曾謀面的學(xué)生。我想，怎么能在最短的時間里相處的融洽呢?帶著心中的種種設(shè)想，不知不覺到了__小學(xué)。學(xué)校的環(huán)境比我想象中的要好很多!我和麗麗師姐，麗紅師姐還有余俏分到一個宿舍!當(dāng)晚我們四個就混得很要好了!
__月21號，是打掃衛(wèi)生和家訪，宣傳我們支教隊和告知開課時間!__月22號是學(xué)生報名時間，我們招收了差不多200名學(xué)生，開設(shè)年級包括小學(xué)三年級到高三!__月23號是開學(xué)典禮和班會課!
還記得那天的班會課，第一次以班主任的身份登上初一班級的講臺，內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張，面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神，我深感為人師表，責(zé)任重大，尤其是在青春期，在叛逆期，我們更應(yīng)該走進(jìn)他們，為他們打好基礎(chǔ)，讓他們健康的成長!在班會課上，我見識了我們班那幾個很調(diào)皮的男生，老是和我們對著干，女生則是很羞澀，在學(xué)生自我介紹的時候，女生甚至不敢走上講臺，就連在自己座位上完成自我介紹都不敢!!男生很喜歡起哄和嘲笑女生!接著是選班委，調(diào)皮的男生總是上來競選，女生就幾乎沒人肯上來，我們作為班主任只能鼓勵他們，但是女生包括一些內(nèi)向的男生都不敢上來競選!最后只能選那幾個調(diào)皮的男生做班委了，雖然我很想換掉他們，但是為了尊重民意，其實他們投這幾個人的票也沒辦法，就這幾個人競選，我覺得就讓他們先干著吧!
__月24號是上課的第一天，我擔(dān)任的是初一級和初二級的語文老師!這一天在這兩個班都有上課!給我的感覺是，初一的班級就很羞澀很羞澀，沒有人肯起來回答問題，而且似乎對我的教學(xué)內(nèi)容不感興趣，打瞌睡的，調(diào)皮搗蛋的，什么都有，但是可能是因為我是他們的班主任吧，他們也不敢太過分!初二的班級我就真的不知道該怎么評價了，打瞌睡，做自己事的，傳紙條的，離開座位的。。。。。。我批評了他們，還是這樣!課后我叫了兩個班的課代表出來，請他們評論我的教學(xué)是 不是太枯燥，內(nèi)容是不是太深奧!他們說不會枯燥不會深奧，就是我的語速有點快，初二班的說覺得我講的內(nèi)容對他們很有幫助。。。。。。說起內(nèi)容對他們有幫助，這倒是實話，我講的是小說，詩歌，散文等知識的總結(jié)之類的，她說他們老師不會詳細(xì)系統(tǒng)的給他們講!
于是，在第二天我還是按照第一天的教學(xué)方法和內(nèi)容講課!我發(fā)現(xiàn)他們依舊是打瞌睡的，玩手機(jī)的，什么的都有!我又找他們出來，結(jié)果還是說很好，不會枯燥不會深奧!但是我感覺事情沒有那么簡單，我的直覺告訴我，他們接受不了這些教學(xué)內(nèi)容!我打電話請教一個華師的師姐，她說你要學(xué)會換位思考，你那個年齡的時候喜歡聽什么，你對什么感興趣，他們還是初一初二，沒有那樣的壓力去接收這些系統(tǒng)的東西，不要把他們當(dāng)初三生，高三生，甚至是大學(xué)生那樣去教他們!而且你只支教10多天，你給他們帶去的不應(yīng)該只有應(yīng)試教育的知識，對付考試的內(nèi)容，而應(yīng)該是其他的一些他們需要又接觸不到的。。。。。。我想了一下，我覺得師姐講的真的是很有道理，我講的內(nèi)容雖然系統(tǒng)，但是這些他們現(xiàn)在還沒有壓力和興趣去接受他們，而且以后他們的老師估計也是會講的，我要做的是一些比這些知識更重要更有意義的事情!
我思考了一天，針對他們羞澀的問題，我打算改變我的教學(xué)方法，講一些戲劇小說那些可以人物扮演的課文，讓他們?nèi)宋锇缪堇首x，然后進(jìn)行人物形象分析，課文主題思想分析以及一些細(xì)節(jié)問題，這些問題讓他們小組討論派代表回答問題，目的是鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們團(tuán)隊合作的能力!在初一的課上，我看到了他們的銳變，他們上課不再打瞌睡，調(diào)皮搗蛋了，而是滿懷激情，而且他們也從剛開始的要我點名回答問題和人物扮演轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極舉手回答問題和人物扮演!課堂氣氛也活躍了，他們每天都蠻期待語文課的!在會議上，隊長還表揚(yáng)了我的語文課，曾哥說我的語文課可以作為示范課了!!有付出就會有回報，我感到很開心也很激動!在接下來的課堂上，我還搞了幾節(jié)語文實踐課，包括演講會，交流會等等，都很成功，在演講會上有幾個女生是脫稿演講的，而且很流利!!我也越來越愛我的初一班了!
說起初二班，我也是運用這樣的教學(xué)模式，但是他們似乎不買賬，人物扮演朗讀，沒人肯起來，就算我點名，也不起來!小組討論也是靜悄悄的，一個個都在抄筆記或者是發(fā)呆!我搞實踐課，舉辦演講會，沒人敢上來，就算讓他們帶稿演講也不肯上來;讓他們當(dāng)小老師，也沒有人敢上來!!而且課堂氣氛差，吵吵鬧鬧的，甚至課上吸煙、離開座位!最后初二班讓我徹底失望了，我不知道要怎么辦才能提起他們對語文的興趣，有隊友說我這些方法即人物扮演朗讀用到初二會不會對他們來說太幼稚了，于是我換了其他教學(xué)模式，包括類似大學(xué)的教學(xué)模式，老師講課快，而且基本上不板書，ppt也過的很快，但是我發(fā)現(xiàn)這些用到他們身上，也沒有我們大學(xué)課堂上認(rèn)真聽課，快速做筆記的場面出現(xiàn)!!最后我徹底被打敗了，他們這樣的課堂氣氛也讓我在后期的教學(xué)上沒有心情去備初二級的教案和教學(xué)，于是，我想他們既然不尊重我的勞動成果，甚至都不尊重我的老師身份，那我也沒有必要拿熱臉去貼冷屁股了，我在初二的課上坐著上了幾節(jié)課，我不管紀(jì)律，隨他們吵，隨他們離開座位，傳紙條，甚至把椅子搬到幾個想讀書的同學(xué)的座位旁專門給他們講課，我原以為我這樣做他們會有些感觸有些反省的，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我想多了，他們更加肆無忌憚了，在他們心里似乎根本就沒有羞恥這個詞存在!于是在后來的課上我說上我的語文課可以不按你們班主任編排的座位坐，你們自己隨意坐，想聽課的就坐前排，不想聽的可以做后面。。。。。?！，F(xiàn)在回想起來，我似乎也太小孩子氣了，我不該這樣對他們的，我應(yīng)該嘗試著去融入他們的世界，改變他們對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，而不是放任自流，不管不顧!也許是我太年輕吧，也許是我本身專業(yè)知識和技能就不夠吧，總之，如果可以重頭再來，我會認(rèn)真的去備好每一節(jié)初二級的語文課，我堅信我當(dāng)時方法肯定沒有想盡，如果我再認(rèn)真地想的話，我會想出一個適合初二班的語文教學(xué)方法的!
