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輔材報(bào)告5篇

發(fā)布時(shí)間:2023-02-06 07:24:28 查看人數(shù):52

輔材報(bào)告

篇一 規(guī)范教輔材料管理自查自糾報(bào)告

規(guī)范教輔材料管理自查自糾報(bào)告

為認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育學(xué)校教輔材料使用管理工作的通知要求,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,辦好人民滿意教育,我校先后召開行政會(huì)、教職工會(huì),學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)通知精神,并隨后認(rèn)真進(jìn)行了自查自糾,現(xiàn)將對(duì)教輔材料的使用、管理等方面的自查自糾情況報(bào)告如下:

一、我校學(xué)生所使用的教學(xué)用書均為省教育廳和市教育局公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中的書目。

二、教輔材料的選購(gòu)嚴(yán)格堅(jiān)持自愿選購(gòu)原則,目前所有教輔材料都是在市教育局有關(guān)部門和教研室指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購(gòu)買。

三、我校嚴(yán)格實(shí)行教輔材料“一科一輔”制度,各科教輔資料先報(bào)教務(wù)處審核,最終經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后學(xué)校統(tǒng)一做好無(wú)償代購(gòu)服務(wù),無(wú)從中牟利行為。

四、我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書,從不向?qū)W生推薦各類教輔材料,教師也沒(méi)有采取布置作業(yè)、集體講解等形式變相推銷資料。教師教學(xué)和布置作業(yè)均采用教師自己編制的導(dǎo)學(xué)案和測(cè)試題等形式進(jìn)行。

五、加強(qiáng)了對(duì)教師的管理,對(duì)違犯教輔資料管理規(guī)定的教師,采取“一票否決”的辦法予以處理,年度考核時(shí)視情節(jié)輕重直接定為基本合格和不合格。從目前自查情況看,無(wú)教師違規(guī)要求學(xué)生購(gòu)買教輔材料現(xiàn)象。

篇二 教輔材料管理工作自查報(bào)告

教輔材料管理工作自查報(bào)告

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教輔材料管理工作自查報(bào)告:

根據(jù)教育局<<關(guān)于在全市中小學(xué)開展教材、教輔資料自查自糾的通知>;>;和<<有關(guān)規(guī)范義務(wù)教育階段中小學(xué)教輔材料征訂發(fā)行管理工作的通知>;>;文件精神,我校立即召開全體教師會(huì)議,傳達(dá)落實(shí)此精神。并對(duì)本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)自查如下:

一、無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。學(xué)校使用的教輔材料均出自上級(jí)教育主管部門的推薦目錄之中。本著學(xué)生個(gè)人志愿,自主選擇.由學(xué)生自行到新華書店購(gòu)買.且嚴(yán)格執(zhí)行了每學(xué)科一本的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來(lái)批閱或是在課堂上訂正。學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。

二、 提高認(rèn)識(shí),為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

三、禁止個(gè)人書商進(jìn)校推銷輔助教材。

四、今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

開設(shè)國(guó)家課程情況的自查報(bào)告

一、作息時(shí)間檢查情況

我校能嚴(yán)格按照市教育局作息時(shí)間的安排,保證學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí),學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))不超6小時(shí)。

二、學(xué)校課程設(shè)置和課時(shí)安排檢查情況

1.我校能按要求嚴(yán)格執(zhí)行高平市課程設(shè)置和課時(shí)安排,并能按照《高平市義務(wù)教育課程設(shè)置和課時(shí)安排》基本開全課程,保證學(xué)生每天1小時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間,保證學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

2.存在的問(wèn)題

(1)課程表中存在的問(wèn)題

①學(xué)校部分班級(jí)不按課程表安排教學(xué),有增減課程上課現(xiàn)象。

(2)實(shí)際上課中存在問(wèn)題

①部分班級(jí)雖能嚴(yán)格按學(xué)校要求進(jìn)行課時(shí)安排,但實(shí)際教學(xué)中一人代雙科或多科教師存在擠占、挪用現(xiàn)象。

②綜合實(shí)踐活動(dòng)課開設(shè)嚴(yán)重不足,受客觀條件限制,學(xué)校無(wú)法開展信息技術(shù)教育課程(無(wú)微機(jī)室),寫字學(xué)生無(wú)教材也不能很好開設(shè)。

③學(xué)??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)操作課開設(shè)不規(guī)范,檔案資料不健全。

④個(gè)別學(xué)校部分年級(jí)教師家庭作業(yè)布置較多,作業(yè)總量超時(shí)。

三、存在問(wèn)題的主要原因

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位,沒(méi)有從落實(shí)國(guó)家教育方針和基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性和必要性。

2.我鎮(zhèn)地處東部山區(qū),雖然并校后部分資源得以互補(bǔ),但教師年齡總體老化,教育者素質(zhì)有待提高。

3.教師專業(yè)素質(zhì)不高,配備不合理,難以勝任各專業(yè)學(xué)科的教學(xué),尤其是音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科教學(xué),專業(yè)人才匱乏,雖然學(xué)校盡力依據(jù)課程方案設(shè)置課程,但有些課程只能是開設(shè),難以達(dá)到理想的效果。雖然學(xué)校也嘗試進(jìn)行大堂上課,但由于合并前學(xué)生各方面知識(shí)參差不齊,效果并不如人意。

4.當(dāng)?shù)氐娜宋?、歷史、經(jīng)濟(jì)特色不明顯,較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處于剛起步階段。

5.音體美課程和綜合實(shí)踐課程的評(píng)價(jià)還沒(méi)有一套成型的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

四、整改措施

1.針對(duì)我校檢查中存在的實(shí)際問(wèn)題,我校召開了包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,要求領(lǐng)導(dǎo)和教師充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)課程管理的重要意義,并立即行動(dòng)起來(lái),凡不符合作息時(shí)間和課程設(shè)置要求的班級(jí),不折不扣統(tǒng)一執(zhí)行市教育局規(guī)定的作息時(shí)間安排和課程設(shè)置和課時(shí)安排。

2.提升教師的專業(yè)素質(zhì),積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,向四十分鐘課堂要質(zhì)量,嚴(yán)禁加班加點(diǎn)打疲勞戰(zhàn)。

3. 注重教師備課,尤其是音體美、綜合實(shí)踐和地方課程,開全開足課程,盡最大努力開好課程。

4.注重實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)類檔案資料的整理歸檔工作。

教輔材料管理工作自查報(bào)告(二):

我校根據(jù)上級(jí)部門下發(fā)的《關(guān)于開展全省中小學(xué)教輔材料使用自查工作的 通知》精神,端正辦學(xué)思想,規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā) 展,辦人民滿意的'教育,我校召開了教職工大會(huì),學(xué)習(xí)了通知精神,召開了'規(guī) 范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育'自查工作會(huì)議,并隨后認(rèn)真地進(jìn)行了自查?,F(xiàn)將 對(duì)教輔用書情況自查情況匯報(bào)如下:

一、我校學(xué)生所使用的教科書均為上級(jí)部門規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中 的教學(xué)用書。音樂(lè)、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。

二、教輔材料由學(xué)生自愿購(gòu)買,愿意購(gòu)買的同學(xué)填寫自愿認(rèn)購(gòu)表,學(xué)校及 新華書店各持一份,其中:一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生自愿購(gòu)買了新華書店配發(fā)的《語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)》、《數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)》、《語(yǔ)文探究》《數(shù)學(xué)探究》3至六年級(jí)《英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)》、《英語(yǔ)探究》、《品德與社會(huì)練習(xí)冊(cè)》《科學(xué)練習(xí)冊(cè)》《當(dāng)代小學(xué)生》、《拼音報(bào)》 這些教輔都是由上級(jí)統(tǒng)一配發(fā)并通過(guò)了評(píng)議的教輔材料。

三、對(duì)于以上教輔用書,嚴(yán)格控制教材教輔資料,加強(qiáng)學(xué)生用書,規(guī)范管理,學(xué)校按省教育廳和上級(jí)主管部門當(dāng)年審定的書目,由學(xué)生自愿向新華書店購(gòu)買。堅(jiān)決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,同時(shí)也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料,并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書,以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

存在的問(wèn)題:

由于部分家長(zhǎng)一味追求學(xué)生成績(jī),不講求科學(xué)的教育方法。在要 求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余,又盲目的給學(xué)生購(gòu)買了一些參考資料, 加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),成為減負(fù)增效工作最大的障礙,為此我們也要求學(xué)生除了新華書店配發(fā)的學(xué)生自原認(rèn)購(gòu)的教輔材料外,學(xué)生及家長(zhǎng)購(gòu)買的其它教輔材料一律不得帶進(jìn)校園。但在工作中,仍需要我們堅(jiān)持依法治教,隨時(shí)加強(qiáng)督查與自查整改并舉,切實(shí)處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,建立為減輕 學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長(zhǎng)效的機(jī)制。

中心小學(xué)

2015年1月

篇三 教輔材料征訂自查報(bào)告

教輔材料征訂自查報(bào)告

我校根據(jù)上級(jí)新出政發(fā)xxx12號(hào)的文件精神,于xxx年09月26日召開全體教師會(huì)議,傳達(dá)落實(shí)此精神。并對(duì)本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu)。

我校根據(jù)上級(jí)新出政發(fā)xxx12號(hào)的文件精神,非常重視征訂教輔材料這一工作,為此特成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

組長(zhǎng):周x幸

副組長(zhǎng):周x樂(lè)、陳x全

組員:各村校校長(zhǎng)及中心小學(xué)管理層人員

二、認(rèn)真自查,沒(méi)有違規(guī)。

(一)無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。各校使用的。教輔材料均出自上級(jí)教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來(lái)批閱,每學(xué)期的教輔材料訂正,由學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)自愿征訂,學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。

(二)學(xué)校提高認(rèn)識(shí),為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

(三)學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為,禁止個(gè)人書商進(jìn)校推銷輔助教材。

今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

篇四 學(xué)校教輔材料自查報(bào)告

學(xué)校教輔材料自查報(bào)告

報(bào)告一:

學(xué)校的收費(fèi)工作一直以來(lái)是社會(huì)和廣大人民群眾關(guān)注的焦點(diǎn),為保證學(xué)校收費(fèi)工作的透明度,杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生,維護(hù)教育系統(tǒng)和四小教師在家長(zhǎng)中的良好形象,我校開展了全面而深刻的自我檢查?,F(xiàn)將自檢結(jié)果報(bào)告如下:

一、在招生工作中,學(xué)校嚴(yán)格按照“免試就近劃片入學(xué)”的政策錄取新生,對(duì)待學(xué)生一視同仁。

二、學(xué)校高度重視收費(fèi)工作。

學(xué)校成立了校長(zhǎng)xx為組長(zhǎng),xxx副組長(zhǎng),其他中層為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

在工作中學(xué)校嚴(yán)格貫徹上級(jí)部門制定的一系列規(guī)章制度,執(zhí)行對(duì)學(xué)生實(shí)施免除課本費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)的國(guó)家規(guī)定,作到了認(rèn)真登記,保障及時(shí)把免費(fèi)課本發(fā)放到學(xué)生手中。

三、我校嚴(yán)格要求每一位教師,不允許教師以任何方式給學(xué)生征定教輔,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。因此,我校從沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)為學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料的行為,學(xué)校和教師沒(méi)有出現(xiàn)強(qiáng)迫學(xué)生接受經(jīng)營(yíng)服務(wù)并收取費(fèi)用的行為。

四、我校免費(fèi)設(shè)立特長(zhǎng)班,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好。

總之,我校的收費(fèi)工作嚴(yán)格貫徹了上級(jí)部門的`有關(guān)規(guī)定和精神,沒(méi)有亂收費(fèi)行為的發(fā)生。

報(bào)告二:

我校根據(jù)上級(jí)新出政發(fā)xxx12號(hào)的文件精神,于 xxx年09月26日召開全體教師會(huì)議,傳達(dá)落實(shí)此精神。并對(duì)本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu)。

我校根據(jù)上級(jí)新出政發(fā)xxx12號(hào)的文件精神,非常重視征訂教輔材料這一工作,為此特成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

組 長(zhǎng):xxx

副組長(zhǎng): xxx

組 員:各村校校長(zhǎng)及中心小學(xué)管理層人員

二、認(rèn)真自查,沒(méi)有違規(guī)。

(一)無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。各校使用的教輔材料均出自上級(jí)教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來(lái)批閱,每學(xué)期的教輔材料訂正,由學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)自愿征訂,學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。

(二)學(xué)校提高認(rèn)識(shí),為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

(三)學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為,禁止個(gè)人書商進(jìn)校推銷輔助教材。

今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

篇五 小學(xué)教輔材料管理工作自查報(bào)告

小學(xué)教輔材料管理工作自查報(bào)告

小學(xué)教輔材料管理工作自查報(bào)告

我校根據(jù)上級(jí)新出政發(fā)201112號(hào)的文件精神,于 2011年09月26日召開全體教師會(huì)議,傳達(dá)落實(shí)此精神。并對(duì)本校教輔材料使用情況進(jìn)行認(rèn)真自查?,F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,成立機(jī)構(gòu)。

我校根據(jù)上級(jí)新出政發(fā)201112號(hào)的文件精神,非常重視征訂教輔材料這一工作,為此特成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

組 長(zhǎng):周榮幸

副組長(zhǎng): 周少樂(lè)、陳運(yùn)全

組 員:各村校校長(zhǎng)及中心小學(xué)管理層人員

二、認(rèn)真自查,沒(méi)有違規(guī)。

(一)無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)私自為學(xué)生定購(gòu)教輔材料現(xiàn)象。各校使用的教輔材料均出自上級(jí)教育主管部門的推薦目錄之中。且嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的規(guī)定,并把教輔材料的使用納入了教學(xué)管理之中,由教師定期收上來(lái)批閱,每學(xué)期的教輔材料訂正,由學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)自愿征訂,學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)比較滿意。

(二)學(xué)校提高認(rèn)識(shí),為了減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),我校從學(xué)校到教師個(gè)人都沒(méi)有私自向?qū)W生推廣征訂其他的輔助教材現(xiàn)象。

(三)學(xué)校規(guī)范收費(fèi)行為,禁止個(gè)人書商進(jìn)校推銷輔助教材。

今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神,不斷規(guī)范教輔材料的使用,切實(shí)做到減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不斷提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

小學(xué)教輔材料管理工作自查報(bào)告

我市教輔材料征訂工作嚴(yán)格按照《關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育階段進(jìn)校教輔材料推薦目錄的通知》(閩教基〔2016〕16號(hào))和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的實(shí)施意見(jiàn)》(閩教基〔2016〕29號(hào))以及xx市教育局《關(guān)于公布xx市義務(wù)教育階段進(jìn)校教輔材料選用推薦目錄的通知》(漳教綜〔2016〕53號(hào))等文件精神,認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)工作:

一是嚴(yán)格教輔材料的選用。嚴(yán)格按照xx市教育局的要求,按照規(guī)定的程序,從省頒的《推薦目錄》中按一個(gè)學(xué)科每個(gè)版本擇優(yōu)選出一套教輔材料供學(xué)生自愿購(gòu)買,做到“一科一輔”。要求任何學(xué)校和教師個(gè)人不向?qū)W生推廣征訂其他的.輔助材料,不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書,不征訂其他單位搭售的目錄外教輔材料。

二是嚴(yán)格教輔材料征訂環(huán)節(jié)的管理。在教輔材料征訂中,嚴(yán)格按照要求,由基層學(xué)校直接向新華書店征訂,無(wú)償代購(gòu),并逐一發(fā)放告家長(zhǎng)書,確保農(nóng)村義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書按時(shí)、按量、保質(zhì)、免費(fèi)發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生手中。各校均建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制及征訂信息公開制度,教育局對(duì)學(xué)校教輔征訂工作進(jìn)行嚴(yán)格審核,做好指導(dǎo)工作。

三是加強(qiáng)教輔材料的日常監(jiān)管。把教輔材料的征訂工作納入每年中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容之一,對(duì)學(xué)校教輔材料的征訂渠道是否正規(guī),是否隨意搭售其他材料進(jìn)行認(rèn)真地詢問(wèn)、了解、檢查,做到每學(xué)期期初學(xué)校自查,期中市級(jí)隨機(jī)抽查,期末市級(jí)再?gòu)?fù)查。建立信訪舉報(bào)等有效機(jī)制,拓寬監(jiān)管的渠道,并設(shè)立投訴和舉報(bào)電話,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督,及時(shí)查處在教輔材料征訂中違規(guī)違紀(jì)等行為,對(duì)違規(guī)的學(xué)校和教師個(gè)人要求及時(shí)糾正,進(jìn)行整改,在評(píng)優(yōu)評(píng)先和年度考核上采取“一票否決”的辦法予以處理。

下一階段,我市將繼續(xù)抓好中小學(xué)教輔材料征訂管理工作,把這項(xiàng)工作作為教育為民、利民、惠民的實(shí)事落到實(shí)處。

輔材報(bào)告5篇

小學(xué)教輔材料管理工作自查報(bào)告小學(xué)教輔材料管理工作自查報(bào)告我校根據(jù)上級(jí)新出政發(fā)201112號(hào)的文件精神,于 2011年09月26日召開全體教師會(huì)議,傳達(dá)落實(shí)此精神。并對(duì)本校教輔材料…
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