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復旦報告3篇

發(fā)布時間:2023-01-11 15:42:14 查看人數(shù):12

復旦報告

篇一 復旦大學發(fā)布最新調(diào)查報告:“90后”是理性、務實的一代

90后生來就任性、嬌生慣養(yǎng)、拜金嗎?復旦大學日前發(fā)布的《互聯(lián)網(wǎng)與當代大學生系列研究報告》否定了這一說法。報告指出,90后大學生從容、理性、務實,是值得信任的、充滿正能量的一代。深究其成長環(huán)境和時代特征,豐?;虺山庾x90后的關鍵詞。

該報告由復旦大學國家網(wǎng)絡傳播研究協(xié)同創(chuàng)新中心、復旦發(fā)展研究院傳播與國家治理研究中心共同完成。調(diào)查以隨機抽樣方式,從覆蓋不同地域、不同辦學層次(包含211、普通本科、大專院校等)的中國大學中抽取1708名微博大學生用戶,通過對樣本近兩年間發(fā)表的所有博文進行內(nèi)容分析,深度解讀當代大學生的理想、追求、愿景和情趣。

重視家庭生活 相信自我奮斗

報告指出,與40后、50后屬于匱乏一代、60后、70后是溫飽一代大不相同,90后如今已真正成為豐裕一代,不僅生活在豐厚的物質(zhì)環(huán)境中,還成長在發(fā)展機會增多、流動渠道暢通,社會態(tài)度開放包容的社會環(huán)境中。

調(diào)查還反映出90后對家庭價值的重視。有效樣本中98.6%的人表達了對父母的珍視,88.1%表示支持傳統(tǒng)家庭觀念,包括結(jié)婚生子、傳宗接代、贍養(yǎng)父母等,95.4%支持弘揚傳統(tǒng)文化。

追求舒適、向往家庭,并不代表90后不愛奮斗。9成受訪大學生認為應該通過不斷的個人奮斗實現(xiàn)夢想,但平等是重要前提,且有89.0%的人認為機會平等比結(jié)果平等更重要。受訪者傾向于認為,社會應為個人發(fā)展提供公平的起點和平臺,最后結(jié)果的差異則有賴于個人努力。

追求個性張揚 支持理性愛國

報告指出,90后注重個性的發(fā)展。94.8%的受訪大學生對個人權(quán)利持正面態(tài)度,其關注和議論最多的公眾人物也大多具有鮮明個性。半數(shù)以上受訪者表示反對條條框框的束縛,希望能自主決定諸如婚姻、生死等重要人生階段。

盡管思想前衛(wèi),但90后卻不愛任性妄為,對待爭議性話題,90后通常態(tài)度謹慎。在原則問題上,他們也有強烈的是非標準,如98.2%的人對吸食軟性毒品(如大麻等)持反對態(tài)度。

90后亦是真正的互聯(lián)網(wǎng)一代,面對多元文化和多種思想觀點的沖擊,他們總體呈現(xiàn)積極、理性的態(tài)度,不同于傳統(tǒng)大學生憤青的形象,如83.3%的受訪大學生認為中國應在傳承優(yōu)秀民族文化的同時,以開放心態(tài)去借鑒吸收西方的制度和文化。此外,強調(diào)國際關系應互惠合作的大學生比例達91.3%。

戀愛觀:拼能力比拼爹重要

在戀愛觀上,調(diào)查指出,90后大學生已更加看重戀愛對象精神交流與情感支持的心理特質(zhì),更看重戀愛對象的綜合素質(zhì)和能力,相對較少關注外貌、家庭背景等。

如果將綜合素質(zhì)中的交往能力(情商高)、學習能力(智商高、名校畢業(yè))和工作能力強等概括為能力,那么有11.3%的男大學生和11.6%的女大學生最看重戀人的能力,比例遠高于看重家庭背景的男生(3.0%)和女生(3.9%),表明在90后學生眼中,拼能力已遠勝過拼爹。

篇二 上海復旦附中和新昌中學之行教育考察報告

——上海復旦附中和新昌中學之行教育考察報告

東陽市南馬高中 申屠繼法

2023年11月28日下午至11月30日,教育局組織的一行24人在陳紹龍局長的帶領下赴上海復旦附中和新昌中學進行教育學習考察。在教育學習考察中,我們聆聽了三位校長的辦學思想、辦學特色、以及教育改革的情況介紹,參觀了這兩所學校的校園環(huán)境、實驗室、圖書館、勞技室等硬件建設,又觀摩了復旦附中的2堂課等。我們處處感受到這兩所學校實施素質(zhì)教育和教育改革所結(jié)下的累累碩果,深深感受到這樣的校園才真正是一塊讓學生成才、讓學生創(chuàng)造、讓學生全面發(fā)展的沃土。

上海復旦附中有54年的歷史,現(xiàn)有37個班,1600名學生,依托復旦大學而逐步形成了重基礎、重能力、重創(chuàng)造的優(yōu)良傳統(tǒng)和求真務實、崇尚一流的風格。以“物盡其用,人盡其才”為管理的基本思想,以“學習的主人、學校的主人、國家的主人、時代的主人”為培養(yǎng)目標,以“讀書做人,服務育人”為辦學途徑,以“發(fā)揚傳統(tǒng),依托高校,全面改革,建設面向21世紀的現(xiàn)代化學?!睘榘l(fā)展目標,以“最象大學的一所中學”為文化特色,從而取得了輝煌的辦學業(yè)績,2023年高考就有200多名學生考入北大、清華、復旦、上海交大四所名校。

復旦附中的顯著特點是:第一,條件優(yōu)越,大都市中學,依托高校,名師支撐,辦學條件好。第二,辦學理念先進,教師素質(zhì)高。第三,生源好,學生思想活躍,涌現(xiàn)出一批批在國內(nèi)和國際比賽中獲得佳績的英才,是向重點大學輸送優(yōu)秀畢業(yè)生的搖籃。第四,學生活動多,學生自主學習、自主發(fā)展的空間大。復旦附中是我們理想中的完美學校。

新昌中學創(chuàng)辦于1925年,現(xiàn)有42個班,2368名學生,188名教職工,占地220畝,建筑面積50000平方米。校園布局合理,環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,設施一流,是一所集校園、花園、樂園于一體的教書育人的神圣殿堂。“愛國、勤學、守紀、健身”的優(yōu)良校風,“德育為首,教學為主,育人為本,弘揚特色”的辦學方向,“正規(guī)正常加特色特創(chuàng)”的管理思路,“不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎比進步”的校訓,使得新昌中學取得嬌人的業(yè)績。學生發(fā)明作品獲省級以上獎215項次,獲國家級獎46項次,國際級獎4項次,擁有17項發(fā)明國家專利。學校先后獲得全國創(chuàng)造發(fā)明先進集體、全國青少年科技活動先進集體、全國勞技教育先進學校、全國中小學德育工作先進集體、全國精神文明建設工作先進單位等集體榮譽。近九年中,學校培養(yǎng)出了6名紹興市高考狀元,1名省高考狀元,今年高考有411名學生上重點大學分數(shù)線,進入省前100名的有11名學生,12位學生被北京大學、清華大學錄取。

新昌中學的特點是:第一,農(nóng)村城鎮(zhèn),社會環(huán)境好。領導重視,民風純樸,尊師重教。第二,校長領頭,班子團結(jié)奮斗。教師不下班,校長就不下班。第三,教師群體,以校為家。教師早上6時多來校,晚上9時10時回家,生活指導組教師與學生同吃同??;沒有一位老師搞家教,全部精力花在學生身上。第四,學生勤奮刻苦守紀,學習目標明確,同時得到全面發(fā)展。新昌中學是我們見賢思齊的對象。

我覺得這次教育考察的反思是:用先進理念和務實作風創(chuàng)名校風范。

一、先進理念指導辦學

要實施全面發(fā)展教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的人,讓人人都感受到學習的愉快,進而達到人人成才的目的,需要先進的教育理念來指導,同時還要做好先進教育理念與學校辦學價值的整合。

怎么提升教師共同認可的理念,對一個團隊是太重要了。復旦附中的“學習的主人,學校的主人, 國家的主人,時代的主人”“讀書做人,服務育人”,新昌中學的“愛國、勤學、守紀、健身”“不比闊氣比志氣,不比聰明比勤奮,不比基礎比進步”等辦學理念,既有時代氣息,遠大抱負,更是貼近學校實際,貼近社會現(xiàn)實的理念,它并不是師生員工空洞的口號,而是一種基本價值的認同,是把理念轉(zhuǎn)化成師生員工一致追求的目標,進而轉(zhuǎn)化為日常教育教學的實際行動,貫穿在教育教學的始終,所以他們都成功了。其實,只要理念正確就可以把個性差異極大的人們也整合起來,譬如《西游記》,四位不畏艱險的取經(jīng)人,幾乎沒有什么共同理念,怎么著也不是一回事。唐僧是高僧,孫悟空根本不是佛教徒,沙和尚充其量是個藍領,豬八戒是個可愛的悲劇人物。就怎么幾個人卻能夠取得真經(jīng),靠的是什么?靠的當然是理念的整合,團隊的整合!相反,有些團隊看起來很好,比如劉備團隊。劉備有純正的血統(tǒng),是仁政的化身;關羽既忠又勇,張飛很厲害,吆喝一聲都能把人嚇死;又有智囊人物諸葛亮;加上能文能武的趙云。那么好的團隊,最后恰恰失敗了。這個問題值得深思。教育不是一種急功近利的事,端正教育思想,培養(yǎng)全面發(fā)展的人,校長負有重要的責任。在21世紀的教育中,我們要結(jié)合現(xiàn)代教育和學校的實際,定好位,把好脈,“定位決定地位,思路決定出路”。我們都把“培養(yǎng)學生獲得學習的能力作為教學的終極目的”,那就必須找準實現(xiàn)這一目標的切入口;要培養(yǎng)教師做有文化底蘊的智者,讓教師把所有聰明才智都用在讓學生愉快學習上,要尊重學生,為學生提供思維、興趣空間和發(fā)展空間,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。當然,這是在抓好文化課學習的基礎之上的學生個性的培養(yǎng)和發(fā)展。要把師生員工凝聚起來,把我們的師生員工團隊建設成一個有理念、有思想、有精神、有文化的團隊。

二、學校形象無價之寶

在教育競爭日趨激烈的今天,無論校際間競爭還是區(qū)域性競爭,都表現(xiàn)為師資和生源的爭奪,面對這樣的背景和現(xiàn)實,迫使學校不能僅僅滿足于“種好自己的一畝三分地”,校長不僅要善于調(diào)動師生員工的積極性,而且還要善于調(diào)動上級領導、學生家長、歷屆校友、新聞媒體以及社區(qū)等方方面面的積極性,以拓寬優(yōu)化學校生存和發(fā)展的環(huán)境。而這一切的一切都要求我們塑造良好的學校形象。新昌中學辦學的社會環(huán)境好,得到領導的重視,群眾的滿意,有識之士的關心支持等等,就是一個很好的例證。學校形象是指社會各界人士及校內(nèi)師生員工對學校的總印象和總評價。它表現(xiàn)在學生形象、教工形象、領導形象、設施形象、環(huán)境形象、社會公益形象等幾個方面。它是學校的基本特征在公眾心目中的客觀反映,是學校同公眾進行交流溝通的基礎和紐帶。學校形象的目標,核心是教育教學質(zhì)量的高低,學校上上下下都應自覺地認真地嚴肅地抓好教育教學質(zhì)量,以高質(zhì)量影響人,以高質(zhì)量吸引人,以高質(zhì)量鼓舞人。學校形象重點是教職工和學生的形象,特別是校長和學校領導要注重平時的個人形象,充分認識領導的形象就是學校的形象,每位領導必須牢固確立學校形象意識,像珍惜無價寶一樣珍惜學校形象,注重自己的一言一行,時時刻刻維護學校形象。同時必須注重培養(yǎng)每個師生員工明確的、一致的學校形象意識,因為任何一個人的一個不當言行,都有可能嚴重損害學校形象。行動來源于意識,只有樹立好學校的形象意識,才能把學校形象管理工作不折不扣地落實到學校的一切活動中,并且轉(zhuǎn)化為實實在在的優(yōu)質(zhì)“產(chǎn)品”和優(yōu)質(zhì)服務。

三、“教師第一”支撐發(fā)展

學校的可持續(xù)發(fā)展,靠名師的支撐。教師的知名度、教學水準和科研能力等多個方面,直接影響著學校的生存和發(fā)展。學校有幾位學術上造詣深厚、師德高尚、科研能力強,使師生員工倍感自豪的名師或?qū)W科帶頭人,那么他們在教育教學中不僅起著榜樣的作用,更起著指導和輻射作用。教師是學校辦學的主體,構(gòu)建一個具有奉獻精神、凝聚力強的名師群體是辦好學校的關鍵。首先,學校要樹立“教師第一”的觀念。新昌中學的教師敬業(yè)奉獻,一心撲在學校的教學工作上,和學生同吃同住,就是“教師第一”的例證?!坝H其師”才能“信其道”。任何關愛都必須經(jīng)過人的傳遞才能顯得真切、動人。學生是靠教師去關愛、去培養(yǎng)、去塑造、去熏陶的,只有教師第一才有學生的第一,教師不愉快,他們的學生肯定不快樂?,F(xiàn)在的高中教師壓力很大,負擔很重,雖說壓力是動力,但僅有壓力是不夠的,如果教師的動力不是來源于熱愛,而僅僅是來自于壓力,這樣的教育是可怕的。我們不能保證給教師一個優(yōu)厚的待遇,但要保證給教師一個寬松的適宜的發(fā)展空間,多一點人文關懷,讓教師在學校搭建的發(fā)展舞臺上實現(xiàn)自身的人生價值,實現(xiàn)自己的人生夢想——名師、骨干教師。其次,教師要終身學習,做有專業(yè)素養(yǎng)、文化素養(yǎng)的智者。教師從教是“用粉筆耕耘,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤”,就需要不斷地學習,不斷地提高專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)?!敖處煆慕讨?,正是重新學習的開始。”如果教師缺乏接受新知識的能力,往往會碰到一些尷尬:視野不寬——教書乏招,搬教參,對答案,化不開,教不活,死記硬背;底蘊不厚——創(chuàng)新乏力,學生要質(zhì)疑,一問三不知,學生想探究,總是和稀泥,無法面對互動生成的課堂;修養(yǎng)不足——育人乏術,藝術性差,反思能力不足;情趣不多——生活乏味,類似套中人,心靈缺乏陽光,難與學生交流溝通…… 克服這些危機和困難,培養(yǎng)人的全面、和諧的發(fā)展,教師只有不斷地學習,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。作為教師不僅要向書本學習,向生活學習,向大自然學習,向同行學習,向內(nèi)行的人學習,還要向?qū)W生學習。要把整個的人生,所有的生活都變成有學習意義的生活,這樣的人生才是學習的人生,學習的人生也是發(fā)展的人生,同時會產(chǎn)生一種創(chuàng)造性的結(jié)果。作為學校要重視教師的培養(yǎng),營造教師的學習氛圍,創(chuàng)造教師的學習機會,關懷教師的心靈世界。讓教師有時間學,有場地學,有資料學,有經(jīng)費學;使教師想學、愿學、能學、會學。學有所長,學有所思,學有所寫,學有所成。給予教師愛的滋潤、行的疏導、性的感動、理的啟迪,共同創(chuàng)造學校輝煌的明天。

這次學習考察結(jié)束了,但是留給我們的思考卻很多。就我而言,最重要的是結(jié)合本校實際,研究落實具體措施,讓南馬高中真正成為新世紀強校。

篇三 最新復旦發(fā)展研究院第19期中國經(jīng)濟調(diào)查報告

1、中國經(jīng)濟景氣指數(shù)呈現(xiàn)波動

本次調(diào)查顯示,與上期相比,美國經(jīng)濟景氣指數(shù)從43.4上調(diào)至45.0,和其他地區(qū)相比,美國經(jīng)濟依然保持復蘇勢頭;歐元區(qū)經(jīng)濟景氣指數(shù)從-35.5變?yōu)?25,經(jīng)濟略有復蘇,但仍存在波動性,形勢依然不容樂觀。而中國經(jīng)濟景氣指數(shù)由-2.6變動為2.5,經(jīng)濟有所復蘇。從中國經(jīng)濟景氣指數(shù)的變化來判斷,其波動性相當明顯。

復旦發(fā)展研究院金融研究中心主任孫立堅對此分析認為,全國兩會后,中國政府扶持經(jīng)濟的戰(zhàn)略越來越清晰,經(jīng)濟學家們看好兩會后經(jīng)濟增長的積極效應。孫立堅還表示,美國依然保持比較穩(wěn)定的經(jīng)濟增長勢頭;而歐元區(qū)經(jīng)濟跌幅收窄主要原因是德國經(jīng)濟表現(xiàn)良好;希臘的問題造成歐元區(qū)亂象的可能性已緩解,對經(jīng)濟下行的壓力正在釋放。

2、股市將帶來改革紅利

對此,孫立堅指出,銀行間流動性依然較緊,帶動了短期shibor利率的上升。而從本次調(diào)查銀行利率的預測可看出,銀行同業(yè)市場受到貨幣政策寬松的影響,短期和中期利率依然保持下行格局。而強通縮之下的實際利率上升,將會導致降息空間依然存在。

孫立堅認為,股票市場作為先行指標反映出兩會效應所帶來的改革紅利和降息空間,依然作用于中國股市的判斷,不過短期可能出現(xiàn)調(diào)整,但經(jīng)濟學家們?nèi)钥春弥袊龀纸?jīng)濟政策的作用。這些信息反映在相關板塊之中,而創(chuàng)新性小微企業(yè)的增長,則體現(xiàn)在對未來股市增長的預期上。

3、人民幣升值壓力釋放

此外,經(jīng)濟學家們預測美元兌人民幣匯率3個月后的平均值為6.29,1年后的平均值為6.37,與上期數(shù)據(jù)相比,人民幣長短期均出現(xiàn)貶值傾向;歐元兌美元匯率3個月后的預測均值為1.11,1年后的平均值為1.10,短期出現(xiàn)貶值預期,而長期則有上升預期。

孫立堅對此認為,海外投資收益的增加,投資回報率的改善,可能是外匯儲備增加的主要原因。受到一帶一路國家戰(zhàn)略的影響,fdi輸出呈現(xiàn)出一個上升態(tài)勢。而中國經(jīng)濟處于調(diào)整狀態(tài)(影響進口)和世界經(jīng)濟的不確定性(影響出口)使得進出口額呈現(xiàn)雙降。同時,受到國家扶持經(jīng)濟政策的影響,投資復蘇帶動了就業(yè)增長和汽車登記率的回暖。但是,國內(nèi)消費和世界貿(mào)易額依然處于低迷狀態(tài)。而受qe3退出政策影響,中國資本走出去投資替代貿(mào)易緩解了雙順差,從而使人民幣升值壓力得以釋放。

中國金融對外開放給老百姓(603883,股吧)帶來更多幣種產(chǎn)品的選擇,對于美元資產(chǎn)的投資等因素,會帶來人民幣貶值態(tài)勢。由于短期受到qe3退出和希臘問題的影響,歐元呈現(xiàn)貶值的態(tài)勢。但是,中長期由于德國經(jīng)濟的作用以及歐洲區(qū)域經(jīng)濟的復蘇,一年后過度貶值的歐元將會呈現(xiàn)止跌回升的調(diào)整態(tài)勢。

4、區(qū)域經(jīng)濟景氣指數(shù)出現(xiàn)復蘇

從行業(yè)來看,本次調(diào)查顯示,商業(yè)銀行景氣指數(shù)比1月調(diào)查時下降約5個點;投資銀行景氣指數(shù)下降17個點左右;保險業(yè)景氣指數(shù)下降約8個點??梢钥闯?,專家對投資銀行和保險公司的盈利增長預期作出了向下調(diào)整。

此外,與今年1月調(diào)查結(jié)果相比,除了天津有略微下降外,其余地區(qū)景氣指數(shù)均有不同程度上升,其中,深圳和重慶上升幅度最大。本期最高經(jīng)濟景氣指數(shù)是重慶,為39.47;香港經(jīng)濟景氣指數(shù)依然最低,為-10,較上期有所回暖。

從房價景氣指數(shù)來看,與今年1月調(diào)查相比,代表性城市的房價景氣指數(shù)表現(xiàn)不一。北上廣房價景氣指數(shù)均有所下降,而深圳和重慶房價景氣指數(shù)上升幅度較大。

孫立堅表示,金融監(jiān)管力度的加大,暫時會影響金融行業(yè)景氣指數(shù)的復蘇。由于金融市場處于一個資金市的格局中,經(jīng)濟基本面的改善還沒有完成,市場的波動特征也反映在投資銀行和保險業(yè)景氣指數(shù)的變化之中。

此外,零售貿(mào)易與機械工程等和國家戰(zhàn)略有關行業(yè)呈現(xiàn)出上升的態(tài)勢。而其他行業(yè)則受到產(chǎn)能過剩的影響,仍處于下滑的格局之中。而區(qū)域經(jīng)濟受到我國一帶一路、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、自貿(mào)區(qū)等國家戰(zhàn)略的影響,其景氣指數(shù)出現(xiàn)復蘇。

復旦報告3篇

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