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數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書怎么寫(四篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-30 22:48:02 查看人數(shù):73

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書怎么寫

篇一 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書怎么寫1150字

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書怎么寫

數(shù)據(jù)庫是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的倉庫,它產(chǎn)生于距今六十多年前,隨著信息技術(shù)和市場(chǎng)的發(fā)展。數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書怎么寫,我們來看看。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)

班 級(jí) 物聯(lián)網(wǎng)1202

學(xué) 號(hào)3120611027

姓 名 楊璐

指導(dǎo)老師 年軼

20__ 年 1 月

目 錄

一、引言..................................................................................................... 2

1.目的 ............................................... 2

2.題目 ............................................... 2

3.要求 ............................................... 2

二、系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)............................................................................ 3

1.概念設(shè)計(jì) ........................................... 3

2.邏輯設(shè)計(jì) ........................................... 3

3.系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu) ....................................... 4

4.完整性設(shè)計(jì) ......................................... 5

三、系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)......................................................................................... 6

四、課程設(shè)計(jì)小結(jié)................................................................................... 22

一、引言

1.目的

課程設(shè)計(jì)為學(xué)生提供了一個(gè)既動(dòng)手又動(dòng)腦,獨(dú)立實(shí)踐的機(jī)會(huì),將課本上的理論知識(shí)和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來,鍛煉學(xué)生的分析解決實(shí)際問題的能力。提高學(xué)生適應(yīng)實(shí)際,實(shí)踐編程的能力。課程設(shè)計(jì)的目的:

(1)加深對(duì)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程、程序設(shè)計(jì)語言的.理論知識(shí)的理解和應(yīng)用水平;

(2)在理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高;

(3)學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法,提高分析和解決問題的能力,增強(qiáng)動(dòng)手能力;

(4)為畢業(yè)設(shè)計(jì)和以后工作打下必要基礎(chǔ)。

2.題目

題目2.設(shè)計(jì)一個(gè)大學(xué)教學(xué)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。

該系統(tǒng)涉及學(xué)生、教師、課程、分組、登記。

因時(shí)間關(guān)系,只要求每個(gè)學(xué)生任選1個(gè)題目,如有時(shí)間﹑有興趣,可做另外一題,酌情加分。

3.要求

運(yùn)用數(shù)據(jù)庫基本理論與應(yīng)用知識(shí),在微機(jī)rdbms(sql server)的環(huán)境上建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。要求把現(xiàn)實(shí)世界的事物及事物之間的復(fù)雜關(guān)系抽象為信息世界的實(shí)體及實(shí)體之間聯(lián)系的信息模型,再轉(zhuǎn)換為機(jī)器世界的數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)文件,并對(duì)數(shù)據(jù)文件實(shí)施檢索、更新和控制等操作。

(1)用e-r圖設(shè)計(jì)選定題目的信息模型;

(2)設(shè)計(jì)相應(yīng)的關(guān)系模型,確定數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu);

(3)分析關(guān)系模式各屬于第幾范式,闡明理由;

(4)設(shè)計(jì)應(yīng)用系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖;

(5)通過設(shè)計(jì)關(guān)系的主碼約束、外碼約束和使用check實(shí)現(xiàn)完整性控制;

(6)完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容所指定的各項(xiàng)要求;

(7)分析遇到的問題,總結(jié)并寫出課程設(shè)計(jì)報(bào)告;

(8)自我評(píng)價(jià)

二、系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)

1.概念設(shè)計(jì)

2.邏輯設(shè)計(jì)

student(sno,sname,address,zip,state,city,se_)sno是主碼

teacher(tno,tname,phone,salary) tno是主碼

course(cno,cname,department,credit) cno是主碼

section(secno,cno,tno,sqty)secno、tno、cno是主碼,cno、tno是外碼

enroll(secno,cno,sno,grade) cno,sno是主碼,cno,sno是外碼

篇二 數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告2800字

數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告

課題開題報(bào)告水平的高低,是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。下面整理了數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開題報(bào)告,希望對(duì)您有幫助~

1、課題名稱

sql server 2005數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站

2、課題目的

本網(wǎng)站依據(jù)開發(fā)要求主要應(yīng)用于網(wǎng)站教學(xué)管理,完成對(duì)日常的教育工作中教學(xué)大綱發(fā)布,通知發(fā)布、課件發(fā)布、作業(yè)發(fā)布、學(xué)生在線自測(cè)、在線答題等的數(shù)字化管理。開發(fā)本系統(tǒng)可比較系統(tǒng)地對(duì)教務(wù)、教學(xué)上的各項(xiàng)服務(wù)和信息進(jìn)行管理,同時(shí),可以減少極大地節(jié)約教學(xué)成本,加快查詢速度、加強(qiáng)管理以及國家各部門關(guān)于信息化的步伐,使各項(xiàng)管理更加規(guī)范化。 2.1面向?qū)ο?/p>

該網(wǎng)站主要面向的對(duì)象是所有有需求的用戶,本院的學(xué)生都可以在其上面下載課件,在線測(cè)試和留言。該網(wǎng)站的系統(tǒng)管理員可以進(jìn)行用戶管理,系統(tǒng)信息的維護(hù)等工作。老師則擁有權(quán)限可以上傳課件,上傳和發(fā)布作業(yè),查看學(xué)生提交的作業(yè),查看學(xué)生在線考試的分?jǐn)?shù)記錄,回答學(xué)生留言板的問題。該網(wǎng)站也不排除其他人員對(duì)網(wǎng)站的訪問,同樣可以對(duì)該網(wǎng)站自由的訪問和操作。

2.2課程背景

隨著計(jì)算機(jī)在中國的廣泛普及,數(shù)值化管理手段的逐步完善,越來越多的學(xué)生逐漸習(xí)慣于是用信息化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)信息,這樣也方便的老師使用信息化手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。而信息化應(yīng)用在教學(xué)管理中的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因此,該網(wǎng)站為本書店提供了搞笑,準(zhǔn)確,快速的管理模式,實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

3、項(xiàng)目概述

3.1網(wǎng)站需求分析

中國教育歷來有重視質(zhì)量的傳統(tǒng),形成了一整套行之有效的方法,要組織力量進(jìn)行深入研究并加以發(fā)揚(yáng)光大,形成中國教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。同時(shí)要積極探索提高教育質(zhì)量的新思路、新途徑。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,形成評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的新標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育,把“成人”與“成才”作為教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn),職業(yè)教育和高等教育要把社會(huì)和就業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)可程度作為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)各級(jí)教育的特點(diǎn)予以細(xì)化。深化教育教學(xué)改革,推動(dòng)各級(jí)各類教育的.培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新,利用新的方法和技術(shù)革新。特別是把教育的信息化作為提高教育質(zhì)量的新手段,不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來,更重要的是要在教學(xué)中廣泛地應(yīng)用起來。 3.2網(wǎng)站構(gòu)架

前臺(tái)主要包括導(dǎo)航欄(首頁、相關(guān)新聞、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、教學(xué)課件、測(cè)試題庫、課程論壇)、公告欄(包括公告通告、學(xué)校要聞、相關(guān)新聞、熱帖、管理員登入)。

后臺(tái)包括信息管理(包括信息管理、公告管理)、課件管理(包括課件的添加管理、顯示管理)、回復(fù)管理(帖子的回復(fù)管理、刪除管理、熱帖的顯示管理)、管理員管理(查看會(huì)員信息、查看留言及回復(fù))、權(quán)限管理(管理員增加、管理員修改、管理員刪除)。

3.3主要內(nèi)容及功能:本網(wǎng)站系統(tǒng)功能主要分為五大類:

(1)教學(xué)大綱和通知部分:教學(xué)大綱單獨(dú)設(shè)計(jì)頁面。通知和新聞發(fā)布部分在要在首頁顯示,發(fā)布通知是管理員的權(quán)限。

(2)課件發(fā)布系統(tǒng):管理員可以發(fā)布課件,課件管理。老師可以上傳課件。學(xué)生可以下載網(wǎng)上發(fā)布后的課件。

(3)作業(yè)發(fā)布系統(tǒng):老師可以上傳作業(yè)發(fā)布,學(xué)生可以下載作業(yè),管理員擁有管理作業(yè)和刪除以前老師發(fā)布的作業(yè)權(quán)利(防止積累過多)。

(4)網(wǎng)上測(cè)試系統(tǒng):在線自測(cè)(題目全為選擇題),有題庫管理系統(tǒng)隨機(jī)生成,每套題目有50道題目組成,在試卷的管理中隨機(jī)生成的試卷分等級(jí)比如分簡(jiǎn)單和較難的試題(這些要在生成前學(xué)生選擇的)

(5)論壇系統(tǒng)學(xué)生可以提交問題,然后由老師或者其他同學(xué)進(jìn)行回答。學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行回復(fù),編輯,刪除等操作在管理員對(duì)其進(jìn)行檢查后顯示,老師可以及時(shí)進(jìn)行解答。

(6)實(shí)訓(xùn)案例系統(tǒng):管理員可以發(fā)布作品和管理。老師可以上傳一些學(xué)生的優(yōu)秀作品,學(xué)生可以下載發(fā)布出的作品。

本系統(tǒng)性能力易于使用,具體有較高的擴(kuò)展性和可維護(hù)性。這就需求數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入與輸出,實(shí)現(xiàn)有組織地動(dòng)態(tài)地存儲(chǔ)大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù),方便用戶訪問系統(tǒng)中的數(shù)據(jù),它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享,交叉訪問,與應(yīng)用程序的高度獨(dú)立性。

4、項(xiàng)目特點(diǎn)

該網(wǎng)站是一個(gè)操作使用簡(jiǎn)單,界面漂亮美觀的網(wǎng)站。具有以下特點(diǎn): (1)簡(jiǎn)潔美觀的操作界面

簡(jiǎn)單的操作界面能夠大大的提高用戶的操作速度,從而提高服務(wù)效率,使顧客節(jié)約一定的時(shí)間。因此美觀又簡(jiǎn)單的操作界面使用戶感覺舒適,該網(wǎng)站通過專業(yè)美工的精心打造,與學(xué)校網(wǎng)站具有相同的風(fēng)格,給用戶帶來親切感,從而避免在視覺帶來的異樣。 (2)科學(xué)的管理模式

系統(tǒng)采用科學(xué)的管理模式,管理員可以更好的了解用戶需要什么,替用戶輕松的完成需要整理信息:結(jié)構(gòu)化管理模式,涵蓋了新聞管理、電子教案編輯、用戶管理、教學(xué)課件管理等等,為該網(wǎng)站的電子化管理提供了一套良好的管理模式。 (3)對(duì)外的開放性

通過數(shù)據(jù)庫課程網(wǎng)站,比較低的成本實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享,打破現(xiàn)有的教育教學(xué)質(zhì)量受制于教學(xué)資源不足的瓶頸,通過免費(fèi)為師生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。

(4)信息的整體性

數(shù)據(jù)庫課程包括了教師、學(xué)生教材、教學(xué)技術(shù)手段、教學(xué)制度等要素。教學(xué)課程建設(shè)要考慮完整的課程建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),即課堂授課水平、教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)生課余的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐動(dòng)手的培養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)以及教學(xué)輔助手段和教學(xué)參考書的建設(shè)等,要抓住個(gè)方面間的關(guān)系,關(guān)注整體建設(shè)而不是局部建設(shè)。 (5)師生的互動(dòng)性

通過建立健全課程網(wǎng)站評(píng)價(jià)體系,即有效的反饋機(jī)制的建設(shè),通過比較校內(nèi)、校外、甚至國外專家、同行、學(xué)生在利用課程網(wǎng)站的建設(shè)方案,調(diào)查和補(bǔ)充課程

的教學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)化課程建設(shè)者與使用者的的互動(dòng)建設(shè),這是課程建設(shè)的一條必備的途徑,同時(shí)也是一條捷徑。

5、實(shí)施方案

(1)網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案分析

本網(wǎng)站設(shè)計(jì)的方案采用dreamweaver開發(fā)工具進(jìn)行開發(fā),使用asp.net技術(shù)編寫,數(shù)據(jù)庫使用sql server2005數(shù)據(jù)庫。并且本網(wǎng)站有較好的導(dǎo)航,以便讀者瀏覽??尚行苑治?、需求分析、流程設(shè)計(jì)、搭建系統(tǒng)、建立數(shù)據(jù)庫、前臺(tái)界面設(shè)計(jì),后臺(tái)開發(fā),系統(tǒng)測(cè)試,維護(hù),。此管理系統(tǒng)具有易安裝、成本低、可擴(kuò)充、、用戶使用ie瀏覽器就可以使用。當(dāng)需要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行修改,只需系統(tǒng)管理員進(jìn)入后臺(tái)修改,網(wǎng)站內(nèi)容有較好的檢索設(shè)計(jì),有簡(jiǎn)明的網(wǎng)頁題目和反應(yīng)主題的關(guān)鍵字,以增大被檢索的概率,網(wǎng)頁有較好的可讀性,篇幅和版面效果比較適宜,網(wǎng)站能滿足用戶網(wǎng)上獲取相應(yīng)信息的目的。 開發(fā)平臺(tái)及運(yùn)行環(huán)境

操作系統(tǒng):本系統(tǒng)是在microsoft sql server2005、dreamweaver8、microsoft visual studio 2005等。

6、工作進(jìn)度

參考文獻(xiàn)

寧國利.課堂網(wǎng)站建設(shè)的幾點(diǎn)思考 青年教師學(xué)報(bào). 2007(6). 65-67

楊祥,劉海波,劉璞 c程序精品課程網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計(jì) 通化師范學(xué)校學(xué)報(bào). 2023年31(10)

[3] 徐磊. 網(wǎng)頁制作和網(wǎng)站建設(shè)技術(shù)大全.北京:清華大學(xué)出版社.2008年. 21

[4] 張景峰. asp程序設(shè)計(jì)(第2版). 北京: 高等教育出版社. 2023年. 32

[5] 楊志. dreamweaver+asp網(wǎng)頁編程. 北京:電子工業(yè)出版社. 2008年. 260

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篇三 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告1400字

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告

一 緒論

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入,傳統(tǒng)企業(yè)管理方法、手段以及工作效率已不能適應(yīng)新的發(fā)展需要,無法很好地完成員工工資管理工作。提高公司企業(yè)管理水平的主要途徑是更新管理者的思想,增強(qiáng)對(duì)管理活動(dòng)的科學(xué)認(rèn)識(shí)?;?sql server數(shù)據(jù)庫技術(shù)建立一個(gè)通用工資管理系統(tǒng),該系統(tǒng)為提供了查詢、增加記錄、刪除等功能,功能比較的齊全,并對(duì)工資進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)如津貼管理、報(bào)表統(tǒng)計(jì)等?;旧夏軡M足管理員和公司的要求。

此次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)的主要設(shè)計(jì)如下:

原理分析、程序設(shè)計(jì)過程、程序?qū)崿F(xiàn)和程序調(diào)試以及數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)。

需求分析、概要結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫的實(shí)施和維護(hù)。

二 員工薪資管理系統(tǒng)概述

1、現(xiàn)狀分析

隨著企業(yè)人員數(shù)量增加,企業(yè)的工資管理工作也變得越來越復(fù)雜。早期的工資統(tǒng)計(jì)和發(fā)放都是使用人工方式處理紙質(zhì)材料,不僅花費(fèi)財(cái)務(wù)人員大量的時(shí)間且不易保存,往往由于個(gè)人的因素抄寫不慎或計(jì)算疏忽,出現(xiàn)工資發(fā)放錯(cuò)誤的現(xiàn)象。早期工資管理多采取紙質(zhì)材料和具有較強(qiáng)的時(shí)間限制。隨著我國國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)

的蓬勃發(fā)展和具有中國特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的迅速完善,各個(gè)行業(yè)都在積極使用現(xiàn)代化的手段,不斷改善服務(wù)質(zhì)量,提高工作效率,這些都在很大程度上給企業(yè)提出越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),對(duì)企業(yè)體系無論是在行政職能、企業(yè)管理水平以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)上都提出更高的要求。建設(shè)一個(gè)科學(xué)高效的信息管理系統(tǒng)是解決這一問題的必由之路。企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)管理是該企業(yè)運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)創(chuàng)造更多更高的經(jīng)濟(jì)效益的主要因素之一。工資管理作為企業(yè)內(nèi)部的一種財(cái)務(wù)管理也是如此,由于企業(yè)職工人數(shù)較多,每一位職工的具體實(shí)際情況也不盡相同,各項(xiàng)工資條款的發(fā)放,如果沒有一個(gè)完整的管理系統(tǒng)對(duì)企業(yè)和員工的工作都帶來許多的不便?;谝陨显?,企業(yè)工資管理系統(tǒng)使用電腦安全保存、快速計(jì)算、全面統(tǒng)計(jì),實(shí)現(xiàn)工資管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動(dòng)化。

2、系統(tǒng)目標(biāo)

員工薪資管理系統(tǒng)的主要目的是利用計(jì)算機(jī)對(duì)員工的各種工資信息進(jìn)行日常的管理,如查詢、修改、添加、刪除以及存儲(chǔ)等,迅速準(zhǔn)確地完成各種工資信息的統(tǒng)計(jì)計(jì)算和匯總工作,針對(duì)系統(tǒng)服務(wù)對(duì)象的具體要求,設(shè)計(jì)了企業(yè)工資管理系統(tǒng)。企業(yè)工資管理系統(tǒng)主要有以下幾大功能:

(1)對(duì)單位人員的變動(dòng)進(jìn)行處理。一個(gè)單位的職工不會(huì)是一成不變的,總是在不斷的變化:有調(diào)出、有調(diào)入、也有職工在本單位內(nèi)部調(diào)動(dòng)。因此,設(shè)計(jì)系統(tǒng)是應(yīng)考慮到這些情況。

(2)對(duì)職工的工資進(jìn)行計(jì)算、修改??梢詫?duì)職工的工資檔案進(jìn)

行個(gè)別、部分和批量修改,同時(shí),能對(duì)各職工的工資進(jìn)行計(jì)算,即計(jì)算基本工資、崗位工資及實(shí)發(fā)金額等。

(3)查詢統(tǒng)計(jì)功能。要求即可以單項(xiàng)查詢,比如查看某個(gè)職工的.工資情況等;也可以多項(xiàng)查詢,比如某個(gè)部門所有的員工的工資信息。

(4)對(duì)用戶管理功能。一個(gè)系統(tǒng)的應(yīng)用有管理員和普通用戶,他們對(duì)系統(tǒng)的權(quán)限受到限制。

3、系統(tǒng)特點(diǎn)

(1) 本系統(tǒng)使工資管理基本實(shí)現(xiàn)了信息化,系統(tǒng)設(shè)計(jì)的各種查詢要求代替了原來了人工查詢,即節(jié)省了人力,又減輕了員工的工作量,最重要的是由計(jì)算機(jī)操作,可以提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,避免人為的錯(cuò)誤,方便管理。

(2) 本系統(tǒng)設(shè)置了系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份功能,定期的系統(tǒng)備份可以在數(shù)據(jù)庫受到意外的或有意的破壞的情況下,系統(tǒng)得以恢復(fù),減少損失。

(3) 本系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了,采用了流行的菜單設(shè)計(jì),對(duì)于不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的管理人員,只需閱讀操作說明書,就能方便的使用本系統(tǒng)。

篇四 數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告1300字

有關(guān)于數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì),總的來說,受益匪淺。在這些天中,我們學(xué)到了很多東西,包括建表,導(dǎo)入數(shù)據(jù),查詢,插入。最重要的是我們有機(jī)會(huì)用電腦自己進(jìn)行實(shí)踐,沒接觸的時(shí)候總是覺得它比較深?yuàn)W或是不可接近的新型語言,盡管自己對(duì)c語言非常感興趣,但還是有些心理上的陌生感。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫就和我們平時(shí)的其它科目學(xué)習(xí)一樣感覺它有永無止境的知識(shí),數(shù)據(jù)庫是我在高中時(shí)候聽過,到了大學(xué)漸漸了解了些,但就其原理性的內(nèi)容還不知道,也就是根本就不清楚什么是數(shù)據(jù)庫,只是知道一個(gè)所謂的中國字典里的名詞。我認(rèn)識(shí)它是從我接觸實(shí)驗(yàn)運(yùn)作開始的,剛開始就是建立數(shù)據(jù)庫,兩種驗(yàn)證模式,沒什么東西但還覺得不錯(cuò)。進(jìn)而就是操作語言了,緊接著就是觸發(fā)器的使用,進(jìn)而對(duì)數(shù)據(jù)庫高級(jí)的使用,等等。 開始知道數(shù)據(jù)庫的時(shí)候想學(xué),不知道從何而起,不懂的話怎么問,從什么地方學(xué)起。后來到大三開學(xué)后有數(shù)據(jù)庫原理必修課,非常高興。當(dāng)時(shí)感覺sql sever數(shù)據(jù)庫管理既然是單獨(dú)一門課程一定會(huì)講的比較細(xì),也能學(xué)到真正實(shí)用的內(nèi)容。學(xué)了這門課以后發(fā)現(xiàn)和我想的基本是一樣的,老師對(duì)學(xué)生也比較和藹可親,對(duì)我們要求也不是很緊。讓每個(gè)人都覺得輕輕松松就能把這門課程學(xué)完,沒有多么緊張的作業(yè),也沒有太苛刻的要求。

當(dāng)老師在最后說這個(gè)課程結(jié)束了,回顧一下以前老師給我們講過的東西,真的有很多是我們應(yīng)該去注意的。學(xué)習(xí)完sql sever數(shù)據(jù)庫后感覺可分兩大塊,一塊是開發(fā),一塊是管理。開發(fā)主要是寫寫存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器什么的,還有就是用oracle的develop工具做form。有點(diǎn)類似于程序員。開發(fā)還需要有較強(qiáng)的邏輯思維和創(chuàng)造能力,自己沒有真正做過,但感覺應(yīng)該會(huì)比較辛苦,是青春飯;管理則需要對(duì)sql sever數(shù)據(jù)庫的原理有深刻的認(rèn)識(shí),有全局操縱的能力和緊密的思維,責(zé)任較大,因?yàn)橐粋€(gè)小的失誤就會(huì)弄掉整個(gè)數(shù)據(jù)庫,相對(duì)前者來說,后者更看重經(jīng)驗(yàn)。這些東西都是從老師哪里和朋友的討論中得到的心得,也希望其他朋友能多多向老師和朋友請(qǐng)教,如果是個(gè)人單獨(dú)靠自己來完成一個(gè)完美的數(shù)據(jù)庫我覺得比較困難,現(xiàn)在基本上都是團(tuán)隊(duì)類型的,而且他們的效率高開發(fā)的周期也快。由于數(shù)據(jù)庫管理的責(zé)任重大,很少公司愿意請(qǐng)一個(gè)剛剛接觸sql sever的人去管理數(shù)據(jù)庫。對(duì)于我們這些初出茅廬的新手而且電子商務(wù)的專業(yè),個(gè)人認(rèn)為可以先選擇做管理,有一定經(jīng)驗(yàn)后轉(zhuǎn)型,去做數(shù)據(jù)庫的開發(fā)。當(dāng)然,這個(gè)還是要看人個(gè)的實(shí)際情況來定。

sql server數(shù)據(jù)庫的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)使我對(duì)數(shù)據(jù)庫的有了新的進(jìn)步,以后再看到也就不至于什么也不懂,其實(shí)那么多數(shù)據(jù)庫我覺得學(xué)好一門就行,只是他們的語言可能不大一樣,學(xué)好一門后就可去認(rèn)識(shí)其它的,這樣應(yīng)該有事半功倍的效果。就像我學(xué)習(xí)c語言,當(dāng)時(shí)不能說是學(xué)習(xí)的棒,但不算差。所以我對(duì)以后的語言感覺都不是很困難,了解了vb、c++還有網(wǎng)頁中用的html語言、asp語言都能看懂,起碼可以對(duì)別人的東西進(jìn)行了一下修改。因此,我感謝數(shù)據(jù)庫老師給了我有用的知識(shí),以便我在以后學(xué)習(xí)或認(rèn)識(shí)更多的內(nèi)容能有新的方法和思維,也能更加有效和快速的去消化吸收新的`東西。希望在今后中,sql server能給我更多幫助。感謝學(xué)校開設(shè)這樣一門優(yōu)秀使用的課程,讓我對(duì)數(shù)據(jù)庫有了更深的了解。

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書怎么寫(四篇)

數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書怎么寫數(shù)據(jù)庫是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的倉庫,它產(chǎn)生于距今六十多年前,隨著信息技術(shù)和市場(chǎng)的發(fā)展。數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書怎么寫,我們來看看。數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)班 級(jí) 物聯(lián)網(wǎng)1202學(xué) 號(hào)3120611027姓 名 楊璐指導(dǎo)老師 年軼20** 年 1 月目 錄一、引言.....................
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