關(guān)于督導評估自查報告（十五篇）

篇一 關(guān)于督導評估自查報告7700字

本年度，我校在市教體局的正確領(lǐng)導下，學校圍繞市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展總體目標，以黨的“__大”精神和“三個代表”重要思想為指導，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，堅持教育為經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，為人民群眾服務(wù)的方向，以抓好教師隊伍建設(shè)為中心，以學校的整體改革為切入口，全面推進學校的發(fā)展，大力推進以“主動發(fā)展教育”為特色的素質(zhì)教育，全面提高了教育教學質(zhì)量，加快了教育現(xiàn)代化步伐，為努力辦好讓人民滿意的教育，邁出了可喜的一步。

下面，就自查情況匯報總結(jié)如下：

一、學?；厩闆r

新華路小學是一所綠意盎然的現(xiàn)代化小學，坐落在市區(qū)新華路中段，校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。師資隊伍年輕進取。學?，F(xiàn)有教學班36個，學生3297名，教師125人。多年來，在黨的教育方針及鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想的指導下，學校堅持以人為本，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象;堅持以教科研為先導，德育為重點，教學為中心，信息技術(shù)為載體，確立“創(chuàng)特色、有品味，創(chuàng)品牌、高層次”的辦學思想，以“跨越發(fā)展，爭創(chuàng)一流，能爭第一爭第一，不能爭第一創(chuàng)惟一”為努力方向，以“合格加特長”為培養(yǎng)目標，面向全體學生，全面提高教育教學質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的跨世紀人才，創(chuàng)出了課外文體活動的辦學特色。學校成為“河南省誘思探究教學實驗基地”和“鄭州市調(diào)節(jié)教學重點實驗學?！?，先后被評為“河南省名?！?、“河南省文明學?！薄ⅰ昂幽鲜‰娀逃ぷ飨冗M單位”、“河南省青少年科技創(chuàng)新示范學?！?、“鄭州市紅領(lǐng)巾示范學?！薄ⅰ班嵵菔袠藴驶W”、“新鄭市名?！钡?，為推進素質(zhì)教育的發(fā)展邁出了自己堅實的腳步。

二、主要成績與做法。

(一)、明確辦學方向，確立辦學思想

我校認真組織學習現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養(yǎng)“學會認知、學會做事、學會與他人共同生活、學會生存”的現(xiàn)代型人才為目標，牢固樹立“為家長和學生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學宗旨，以師生共同發(fā)展為本，本著“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展，科研求品牌，特色求聲譽”的辦學方針，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導和促進了學校工作全面開展。一年來，我校加強軟件建設(shè)和硬件投入，使隊伍建設(shè)、教育教學、學生發(fā)展、行政管理、辦學條件等各方面都得到鞏固提高，其中轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達到100%，無輟學學生。

(二) 素質(zhì)教育和學校管理

我校認真執(zhí)行《______教育法》、《______義務(wù)教育法》和新課程標準，開齊課程、開足課時，嚴格控制學生在校時間和作業(yè)量，改革學生評價體系，使學生的身心和個性特長都有了長足發(fā)展。

1德育工作

我校長期以來一直堅持“德育為首，五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，革新德育形式，針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，提出學校德育工作新思路，以提高情商、促進智商，強化好習慣等改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。我們先后迎接上級檢查并榮獲的榮譽：

1、2023年11月榮獲“鄭州市語言文字規(guī)范化示范學校”;(鄭州市級)

2、2023年7月榮獲2023年全國青少年五好小公民主題教育“激情奧運、陽光校園”讀書征文活動集體一等獎;(國家級)

3、2023年10月榮獲鄭州市第四屆“紅領(lǐng)巾游戲節(jié)”一等獎;(鄭州市級)

4、2023年10月，我校接受了鄭州市園林單位驗收檢查;(鄭州市級)

5、2023年11月，我校接受了國家紅十字會創(chuàng)建紅十字學校的檢查;(國家級)

6、2023年12月，學校接受了鄭州市紅領(lǐng)巾標兵示范學校復審。(鄭州市級)

2教學教研

(1)、做好學科建設(shè)工作：

圍繞市教研室關(guān)于《 中小學教師學科能力要求及評價標準》，本學期我校重點做好了以下工作：

①規(guī)范了年級備課組管理。首先，認真落實了每周一次的備課組教研活動和業(yè)務(wù)領(lǐng)導下備課組教研制度。每次教研活動前，先由備課組長和成員根據(jù)活動主題和學科特點，擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題，有計劃，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學習、有交流、有反思，有討論。同時還注意做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，提高了教學研討的針對性和實效性。其次，認真做好了每期一個特色主題的研討活動。我們要求各備課組做好 “主題教研活動”，每期集中研究解決一個問題，認真總結(jié)得出一個結(jié)論。做好每期的備課組教研成效監(jiān)測評價。每學期期中、期末的備課組主題教研成效督查和評價工作，期中重在督查，期末開展了“備課組主題教研成果展示評比”活動。

② 錘煉教師的學科基本功。要求全校教師人人練好“三字一話”。不分學科，沒有年齡限制，要求全校教師都要練好鋼筆字、粉筆字、毛筆字，說好普通話。分科練好一項基本功。本期各學科依據(jù)學期初制定的基本功訓練內(nèi)容和重點，作好了教師基本功訓練活動。為促進語文教師誦讀能力，學校舉行了語文教師誦讀比賽;舉行了體育學科教師校園少林拳操比賽，其他學科也舉行了不同形式的基本功比賽活動。

③抓好特色學科的創(chuàng)建。

語文學科的“書香式語文課堂”：我們把我校語文學科特色創(chuàng)建項目定位為：爭創(chuàng)書香味實足的語文課堂。把是否做到“書聲瑯瑯，積累語言，舉三反一，提升能力”作為評價一節(jié)語文課的重要標準，要求教師做到“課前鋪墊讀，課中拓展讀，課后延伸讀”，積極引導學生大量閱讀課外書，探索出一條閱讀與習作、課內(nèi)引導與課外閱讀互動的新路子，使語文課堂充滿濃濃的書香味。

數(shù)學學科的“數(shù)學模式課堂探究”：我們要求數(shù)學學科根據(jù)自己的教學特色，依據(jù)執(zhí)教年級的特點，以年級為組織，探究理想高效的數(shù)學課堂教學模式課。10月份，我們組織了“數(shù)學特色課堂設(shè)計大賽”，11月份，我們組織了“我的特色課堂模式匯報活動”。

美術(shù)學科的“版畫技法課堂”：做為全國版畫基地學校，我們把美術(shù)版畫創(chuàng)作做為學校的校本課程開發(fā)，分低中高不同學段，自編了《低年級吹塑版畫教材》《中年級紙版畫教材》《高年級木刻版畫教材》，并且把版畫教學納入教學計劃，排入課程表，間周對學生授課輔導。力圖使我校的學生在六年的小學學習中，能夠系統(tǒng)地學習版畫創(chuàng)作的技法。__年5月28日中國新鄭少兒版畫二十年回顧暨日本國兒童版畫新作展在我校隆重舉行。

④培養(yǎng)學科帶頭人，促進特色課堂的研究。

把各級各類的名師、骨干教師確定為第一批學科帶頭人，對他們實行“加壓式和開放式”相結(jié)合的管理辦法，要求他們較其他教師先一步進行特色課堂的實驗，允許他們按自己的個性和特色定位，自主設(shè)計教學，按自己的愿望準備教案，教導處則給他們每人建立一份“學科帶頭人特色教學檔案”。

⑤借活動搭平臺，形成課堂特色。以“三課展示”為抓手，搭建學科組研討平臺：借“三課展示”活動在同一學科教師間搭建研討交流的平臺。這三課分別是：由近兩年新調(diào)入的年輕教師為做課對象的“成長型教師的達標課”;以各優(yōu)骨干教師和評優(yōu)課教師為做課對象的“名優(yōu)骨干教師的特色課”;以其他青年教師為做課對象的“中青年教師的精彩教學設(shè)計展評課”。通過“三課展示活動”，引領(lǐng)我校老師走自己的特色教學之路！

⑥抓學科質(zhì)量。

抓住40分鐘，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。我們要求每位教師從備好每節(jié)課，用好每節(jié)教案做起，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。學校領(lǐng)導則從開學第一天起，每天全體深入到教學一線，抽、聽、評各學科教師的隨堂課，檢查教師使用教案上課的情況，檢測學生的聽講情況和聽講效果。開展“質(zhì)量月”活動，抓好過程性質(zhì)量檢測工作。我們把每年的4月份和10月份確定為“教學質(zhì)量月”。在這個月里，抓備課，抓上課，抓各項常規(guī)，開展質(zhì)量檢測。每一次測試后學校教導處都會把掌握的數(shù)據(jù)給予全面地分析與研究，并把分析的結(jié)果和各項數(shù)據(jù)及時地反饋到學科教研組，再由學科教研組組織年級備課組，分層組織全體教師開展質(zhì)量分析活動。最后我們又以學科教研組為組織，不僅就本學科在抽測出反饋出的共性問題做了全面的剖析，而且還圍繞本學科暴露出來的問題開展了各種形式的校本教研活動。

(2)、以校本教研為載體，深化教學研究。剛剛過去的學期，學校在“減輕教師在校本教研中的額外負擔，找準校本教研與學校教育質(zhì)量，教師教學工作的緊密結(jié)合點，努力提高活動的實效性”教研工作思路指導下，著重做好了以下工作：

① 繼續(xù)實施分層教研，重點抓好教研組教研。教研組的教研主題要盡可能小而精，要充分發(fā)揮教研組6個教師的智慧與合力，解決好阻礙本年級教學質(zhì)量提高的實際問題。加強對教研組教研的過程調(diào)研：除了繼續(xù)加強教研日對教研組教研的組織情況、出勤情況、教研效果的跟蹤與監(jiān)督外，教導處建立了一個專項記錄--“教研組教研主題階段調(diào)研記錄”，要求教研組每完成一個階段的研究任務(wù)，就要整理一個階段的成果資料，并到教導處做一次登記。教導處要重點記錄各教研組的創(chuàng)新做法，幫助他們指正出下階段應(yīng)該注意的問題。同時借助每兩周一次的“工作簡報”，及時把各教研組的經(jīng)驗和研究成效介紹給其他教研組。加強對教研組工作的評估：根據(jù)教研組解決問題的成效來考評，要求教研組在期末展評時，必須匯報出解決某一問題的具體可行的辦法或做法來，視得出的方法的實用性、創(chuàng)新性和推廣價值來給予不同考評等級。

②強化學科焦點問題的專題研討。在做好“教學反思 、案例評析、專題學習、聽課評課，課例研究、主題研討”等校本教研活動的同時，我們在活動內(nèi)涵上求突破。綜合了“課例研究和主題研討”兩種活動的優(yōu)勢，立足于學科焦點問題，做好問題研究活動。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學科教師按照主題研討活動的“學習-剖析-實踐-反思”的程序開展過程性研究活動，借課例研究，生成問題，驗證成效;借主題研討，驗證方法，總結(jié)得失。使教師在參與教研活動的過程中，提升教學水平和研究能力。

③注重主題研討活動形式的創(chuàng)新。從開展主題研討活動以來我們共總結(jié)出了4種活動模式：實踐反思式活動模式：“征集問題確定主題--觀察思考分析原因--集體會診商討對策--實踐驗證得出辦法--匯報交流二次會診--總結(jié)結(jié)題得出成果”。本模式適宜解決學生聽講情緒、學習態(tài)度等課堂組織方面的問題。觀察日記式活動模式：“根據(jù)問題選擇觀察對象--跟蹤觀察做好過程記錄--個人反思總結(jié)方法--集體交流匯總方法”。本模式適宜幫助青年教師快速掌握教學技能方面的問題。課例會診式活動模式：“根據(jù)問題確定研究課型--查找資料個人學習思考--集體會診商討設(shè)計思路--分頭設(shè)計教案實踐試課--課后個人反思總結(jié)得失--二次會診修改設(shè)計思路--一人主備集體聽課評議--集體總結(jié)得出教學模式”本模式適宜學科組教師開展模式研究和集體備課活動。案例評析式活動模式：“依據(jù)問題設(shè)計教案--依據(jù)教案現(xiàn)場做課--圍繞問題驗證聽課--撰寫案例總結(jié)反思”本模式適宜檢驗某種教學策略的實施效果。

3三項教學

(1)、閱讀教學：

在總結(jié)上兩期閱讀工作情況的基礎(chǔ)上，本期的閱讀工作要把重點放在“如何喚醒學生的閱讀興趣，實現(xiàn)全體學生共同參與的快樂閱讀”上。通過本學期的努力，在學校掀起一股瘋狂閱讀的浪潮來，讓我校的學生真正喜歡讀書，學會讀書。

保證讀書時間：每天早讀;每天預備鐘后的古詩誦讀;每天下午30分鐘的閱讀課。

保證有內(nèi)容可讀：充分利用班級圖書角，豐富圖書資源;根據(jù)年級不同，學校為學生提供自編的校本閱讀內(nèi)容，從唐詩宋詞、《三字經(jīng)》《論語》《弟子規(guī)》《子午書簡》當中選取內(nèi)容;為學生推薦適合他們閱讀的童話、寓言、成語等故事類讀物，《少年百科全書》《十萬個為什么》等科普類讀物，《三國演義》《西游記》等少年版的經(jīng)典名著類讀物及與時代發(fā)展同步新編寫的優(yōu)秀兒童讀物。

加大硬件投入和建設(shè)。為了更新圖書資源，學校圖書室在今年暑假新增精品圖書1500冊，學校電視臺、60座電子閱覽室也正在籌建中。

加強閱讀教學專題研究：

繼續(xù)將閱讀教學與校本教研活動結(jié)合起來，加強閱讀教學專題的研究。研究培養(yǎng)學生閱讀興趣的方式和策略，研討閱讀指導課的教學方法和模式，解決閱讀教學工作中的問題與困惑，提升語文教師上好閱讀課的能力與素質(zhì)。

開展豐富多采的閱讀活動：

要求各年級圍繞“如何激發(fā)學生的閱讀興趣，提高課外閱讀效率”這個主題，每周進行一次特色閱讀，每月舉行一次集體閱讀活動，活動前做好充分準備，確定好活動的時間、內(nèi)容和形式，活動后做好總結(jié)與評比。

(2)、實驗教學：

抓好課堂教學，保證演示和分組實驗。

學期初擬定實驗教學進度計劃，上好實驗課，認真開展學生演示實驗，并將演示實驗和分組實驗作為學校檢查工作的重要內(nèi)容之一。

因地制宜開展課外科技活動。

幾年來，我們堅持每周二三四下午的課外活動時間，既豐富了課外活動，又陶冶了學生情操。

積極開展實驗操作技能競賽活動。

自制教具，輔助教學

開展小制作比賽

為滿足學生們動手欲望，也為了培養(yǎng)他們的想象能力，本學期在興趣小組內(nèi)特舉行“小制作”比賽和“自制教具”比賽。

(3)、電化教學：

加大硬件投入，逐步完善電化教學環(huán)境。

①、開學初為各教研組配置必須的教學軟件和各種音像資料;

②、本年度學校投資30萬元，新裝配一個60座的電子閱覽室。

認真組織各項信息技術(shù)的培訓與學習，促進學科整合。

電教組成員能首先加強自身的業(yè)務(wù)學習，積極學習電教專業(yè)知識。認真學習各類多媒體制作軟件，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。教導處組織信息中心的管理教師對全校老師進行“網(wǎng)頁制作”、“網(wǎng)絡(luò)安全”等方面的培訓。學校積極推薦學校的教學骨干，參加市教師進修學校舉辦的信息技術(shù)培訓班。為不斷提高和促進教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，學校還將組織開展教師電子信息技術(shù)比賽。

開展好教研活動，提高質(zhì)量。

加強電教手段的運用，所有教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課等均要求制作課件，提高了課堂教學效益。組織教師進行現(xiàn)代信息技術(shù)論文評選工作、課件制作選評和課例整合選評工作。加強網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求教師積極參與，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢進行教研活動。學校每學期對教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的情況進行統(tǒng)計，并將結(jié)果納入監(jiān)測考評中。

(三)隊伍建設(shè)

我校有125名教職工，其中專任教師115人，專任教師合格率達100%，?？茖W歷率達96.4%，本科學歷率達43.4%，計算機培訓中級合格率、校長持證上崗率、英語教師持證上崗率、第三周期繼續(xù)教育參加率和參加新課改培訓并持證上崗率均達到100%。

具體工作：

1、師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的靈魂。以師德建設(shè)為重點，多層次開展師德教育活動，進一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、鄭州市《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“十項規(guī)范”、“十條懲戒”規(guī)定，學習《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、《鄧小平理論專題》、《教育法學基礎(chǔ)》，開展“重師德、鑄師魂”師德征文比賽和演講比賽，全面提高教師的職業(yè)道德水平。

2、認真開展“三查三評”活動。圍繞我校提出的“以德治?！钡淖谥?，把師德建設(shè)放在工作之首，外樹形象，內(nèi)抓質(zhì)量，積極開展師德教育。在“三查三評”活動中，我們提出了“愛與責任，師德之魂”的學習主題，全校教職工通過學習、自查、評議、整改等活動，使教師個人師德修養(yǎng)和教師整體素質(zhì)都得到了提高，涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的先進個人。

3、抓好普通話運用工作，以教體局組織的教師普通話測試為契機，促進教師的普通話使用工作。

4、做好教師專業(yè)知識測試，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進學校健康快速發(fā)展。

5、做好導學法的引導運用，提高課堂教學效率。

6、以市進修學校的教師教育技術(shù)能力培訓為契機，加強教師現(xiàn)代教學技術(shù)的運用培訓。

7、抓好教師隊伍建設(shè)，加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當名師、教學骨干。

(四)、體衛(wèi)藝工作：

我校體藝工作結(jié)合“體育藝術(shù)2+1”項目開展的蓬蓬勃勃，取得了突出的成績。

1、計劃方案 ：學校成立了體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導小組，制定科學詳細的工作計劃、方案，與師生簽訂了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全責任書。

2、課程開設(shè)：我校開全開齊體、音、美和健康教育課程，制定教學進度計劃;積極開展傳染病、地方病、艾滋病防治等宣傳教育，學生的衛(wèi)生習慣和衛(wèi)生知識知曉率達100%。

3、活動開展：學校每年都開展由全體教師、全體學生參與的體育、文藝競賽活動，認真做好兩操兩課，認真開展課外文體活動和課外活動興趣小組。

4、學校迎接的檢查和獲得的榮譽：

2023年4月 新鄭市中小學生春季運動會第一名(新鄭市級)

2023年5月 新鄭市中小學乒乓球比賽第一名(新鄭市級)

2023年6月 在第十三屆全國中小學生繪畫書法作品比賽中榮獲組織工作先進單位，有43名師生獲獎。(國家級)

2023年6月 新鄭市版畫回顧展120名學生獲獎。(新鄭市級)

2023年10月 學校代表新鄭市參加鄭州市校園集體舞和校園創(chuàng)編舞大賽，都榮獲二等獎。(鄭州市級)

2023年10月 學校代表新鄭市參加鄭州市“我看鄭州新變化”書畫攝影比賽，獲得優(yōu)秀組織獎。(鄭州市級)

2023年10月 新鄭市中小學生籃球比賽分獲男子組、女子組第二名。(新鄭市級)

2023年11月 新鄭市音樂教師器樂大賽第一名。(新鄭市級)

2023年12月 新鄭市冬季長跑比賽第一名。(新鄭市級)

(五)、其他工作：

安全、廉政、創(chuàng)建、信訪、綜治、工會、財務(wù)、計生、學校及周邊環(huán)境整治等工作，制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，學校今年無案件、無違法、無事故、無火災、無上訪，無鬧事，法制教育普及率達100%，遵紀守法率100%。學校強化教代會制度，一些重大事項如評優(yōu)評先、年度考核、教師晉級、年度預決算、財務(wù)收支、大宗物品的采購等都進行陽光操作并通過教代會討論同意。

一年來，我校迎接上級的檢查和榮獲的榮譽還有：

2023年12月 鄭州市人民滿意學校民主評議先進單位(鄭州市級)

2023年 鄭州市“五五”普法檢查(鄭州市級)

2023年5月28日中國新鄭少兒版畫二十年回顧暨日本國兒童版畫新作展在我校隆重舉行。(國家級)

2023年6月 新鄭市“五好”基層黨支部(新鄭市級)

2023年9月 新鄭市特色學校建設(shè)先進單位(新鄭市級)

2023年10月 在河南省督縣工作檢查中我校是新鄭市重點迎檢單位(省級)

2023年10月 在河南省秋季教育工作督導檢查中我校代表新鄭市是重點迎檢單位(省級)

2023年10月 新鄭市教育教學先進單位(新鄭市級)

2023年10月 鄭州市體育局到我校檢查校園少林拳推廣工作(鄭州市級)

2023年11月新鄭市小學生英語演講比賽一等獎，我校兩學生分獲第一名、第二名(新鄭市級)

2023年11月 在河南省教育均衡發(fā)展檢查中我校是新鄭市重點迎檢單位(省級)

2023年11月 我校做為鄭州市唯一一家依法治校示范校迎接河南省的檢查(省級)

2023年11月 國家紅十字會到我校檢查紅十字學校工作(國家級)

2023年11月 學校代表新鄭市接受全國創(chuàng)建“平安新鄭”、“平安校園”檢查(國家級)

2023年11月 學校代表新鄭市接受鄭州市紀律檢查委員會組織的“廉潔文化進校園”檢查(鄭州市級)

2023年12月 鄭州市教育科研先進單位(鄭州市級)

三、存在主要問題。

1、學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學校特色創(chuàng)建等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

2、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實施。

四、改進措施

1、進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實提高教學質(zhì)量。

3、進一步樹立服務(wù)意識，繼續(xù)改善辦學條件與環(huán)境，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

4、抓好學生思想道德建設(shè)和良好習慣養(yǎng)成。

5、繼續(xù)推進學校各項改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學校管理制度。

回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學質(zhì)量和效益，辦好人民滿意的教育，為實現(xiàn)教育興市而努力拼搏。

篇二 教育工作督導評估自查報告1800字

一、學校基本情況

1、學校概況

__年以來新一任領(lǐng)導班子認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。堅持“一切為了人的發(fā)展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結(jié)壓倒一切，尊重先于一切，學習重于一切，人格高于一切”為座右銘，力創(chuàng)和諧校園環(huán)境。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業(yè)并進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業(yè)、樂群、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。

2、成績與榮譽

在局領(lǐng)導和有關(guān)部門的大力支持下，115中學正在發(fā)展中前進，教育教學質(zhì)量和社會聲譽正穩(wěn)步提升。連續(xù)兩年被評為“裕華區(qū)畢業(yè)班教學工作進步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優(yōu)秀學校”榮譽稱號，被授予“中國少年兒童平安行動示范學?！狈Q號，__年年被評為“裕華區(qū)優(yōu)秀家長學校”，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽……

二、學校的發(fā)展與變化

1、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進一步改善辦學條件。

我校自__年10月移交裕華區(qū)政府管理以來，得到區(qū)政府和區(qū)教育局各級領(lǐng)導的大力支持與幫助。__年年，教育局籌集資金43萬余元，粉刷了墻壁，封閉了校園，制做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校破舊面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱贊。

2023年暑假期間，在教育局領(lǐng)導的大力支持下，學校充分利用寶貴時間，完成了專業(yè)教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術(shù)活動室、衛(wèi)生室的改造等。

教育局領(lǐng)導時刻不忘我校的教育教學儀器設(shè)備不足的現(xiàn)狀，自移交以來，學校新增圖書4000多冊（29007.22元）、計算機24臺（60240元）和一批教學儀器（約15萬元），進一步改善了我們的辦學條件。

學校辦學條件的綜合改善，為今后的發(fā)展，贏得了后勁，注入了新的活力。

2、加強校園文化建設(shè)，營造積極向上的育人環(huán)境。

隨著對教育規(guī)律的不斷探索，人們逐漸認識到實現(xiàn)育人的途徑中環(huán)境對于學生產(chǎn)生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設(shè)也提到日程上來。

尤其是在裕華區(qū)教育局杜局長的大力倡導下，我校以“校訓”為主線，大力加強校園文化建設(shè)。我們既重傳統(tǒng)文化的教育，又重現(xiàn)代文化的熏陶。本著“讓每一塊墻壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育于校園美的環(huán)境之中。

進入校園，映入眼簾的是賞心悅目的體育文化墻，在長200余米的操場圍墻上，學校設(shè)計了以2023年奧運會運動圖標為主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運動圖標，張揚活力之余還頗顯沉穩(wěn)儒雅，活潑可愛五福娃的加入為校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章，美麗的校園體育文化墻成為學校靚麗的風景。

教學樓走廊文化分為“知書明理、志存高遠、勤學善思、探索創(chuàng)新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設(shè)計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設(shè)計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規(guī)范著教師的教育教學行為。我們還別出 心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設(shè)計了富有特色的小宣傳標語牌。

另外，一樓后側(cè)的“藝術(shù)長廊”由學生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤于這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸著充滿文化的空氣，定會凝煉出高雅脫俗的特有氣質(zhì)。

我校在校園文化建設(shè)中，堅持兩手抓。既關(guān)注硬件建設(shè)的作用，更注意軟件方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀，以濃郁的校園學習氛圍，打造書香校園為奮斗目標，在全校范圍內(nèi)大力營造閱讀美文的氛圍。為了營造書香校園的氛圍，我校一是自__年起開設(shè)誦讀鑒賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優(yōu)秀作品刊登在學校創(chuàng)辦的《雨荷》雜志上，大大激發(fā)了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。并且于__年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，《河北青年報》也以《讓孩子與經(jīng)典同行》為題，刊登孩子們參賽的照片。__年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標要求，學校組織教師到書店購買所需要的書籍，為每一位教師贈送《論語心得》、《陽光心態(tài)》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養(yǎng)出來的》等書籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學校教科研處編輯成冊，供師生一起讀書學習?！稖婧Ｊ柏悺處熗扑]語集錦》應(yīng)運而生。

篇三 關(guān)于接受省政府教育工作督導評估自查報告4500字

關(guān)于接受省政府教育工作督導評估自查報告

瀘縣潮河鎮(zhèn)學校

__年10月

潮河鎮(zhèn)學校在上級領(lǐng)導部門的重視關(guān)懷下，堅持“樹立全面育人理念、打造名師名生工程、爭創(chuàng)縣市一流學校”的辦學目標，堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強校”的辦學理念，很抓內(nèi)部管理，鞏固“兩基”。與時俱進，充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學生，促進全面發(fā)展，努力辦好潮河人民滿意的教育。現(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報如下：

一、學?；厩闆r

潮河鎮(zhèn)學校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū)，是__年隨瀘縣教育人事制度改革，由原潮河鎮(zhèn)中、小學合并的一所九年一貫制學?！，F(xiàn)有教學班48個，學生2365名，其中中學14個教學班，學生766人，小學本部15個教學班，學生964人，五個教學點、19個教學班，學生635人。在職教職工112人。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設(shè)施達標，校本部現(xiàn)建有學生實驗室、圖書室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間，圖書室藏書量達兩萬余冊，能滿足現(xiàn)代教學的需要。

歷經(jīng)了風雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學校，改革創(chuàng)新，積極探索，在現(xiàn)代教育的平臺上作出了滿意的成績。學校先后榮獲瀘縣課改先進學校、教師校本培訓先進單位、校風示范校，常規(guī)管理合格校、縣級文明單位和最佳文明單位。三年來，學校連續(xù)三年獲縣教育督導評估一等獎。教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市縣級榮譽35項，師生在國家、省、市、縣級各類競賽中先后有172人次獲獎。

二、主要指標完成情況

1、普及程度

（1）入學率

7—12周歲入學率06、07、__年分別是：100%。

13—15周歲入學率06、07、__年分別是：97.6%、96.6%、98.1%。

（2）、輟學率

小學部輟學率06、07、__年分別是：0。

中學部輟學率06、07、__年分別是：0.62%、2.5%、1.1%。

（3）、畢業(yè)率：

小學部畢業(yè)率06、07、__年分別是：100%。

中學部畢業(yè)率06、07、__年分別是：99.9%、92.2%、98.7%.

(4)、完成率：

15周歲完成率06、07、__年分別是：99.6%、100%、99.6%。

17周歲完成率06、07、__年分別是：97.4%、95.4%、94、1%

（5）、殘疾少年兒童入學情況

7-15周歲三殘兒童06、07、__年分別有：8人、14人、13人。全部入學隨班就讀。

2、學前教育普及程度

__年3—6周歲兒童入園1088人，入園率87.13%。

__年3—6周歲兒童入園1021人，入園率85.31%。

__年3—6周歲兒童入園991人，入園率86。18%。

3、師資水平

（1）校長培訓情況

學校現(xiàn)有正副校長3人，2人參加了縣級校長培訓，1人參加了市級培訓。崗位培訓比率為100%。

（2）教師基本情況

學校教職工總數(shù)156人，在崗在編教師112人，退休教師44人，其中專任教師110人，工勤人員2人。

小學部教師近三年（06、07、__年）學歷達標率分別是：100%

中學部教師近三年（06、07、__年）學歷達標率分別是：

95.9%、95.9%、100%.

所有教師均持有《四川省中小學教師繼續(xù)教育證書》，并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓，參訓率100%。

4、辦學條件

（1）校園、校舍情況

全校占地面積（含村級學校）21915平方米，生均占地面積 9.3平方米；

學校校舍面積6019平方米，生均校舍面積2.5平方米。

（2）圖書資料擁有情況

學?，F(xiàn)有圖書資料：舊書9094冊、新書5528冊、光盤1871個、電子書8900冊、合計：25393冊，生均15余冊。

（3）音體美器材、數(shù)學科學儀器裝配情況

中學、小學按__標準裝配，儀器完好率達98.6%以上，能保證正常教學的需要。三、主要工作措施

近年來，我校全面實施新課程改革，提高教學質(zhì)量和水平，鞏固了“兩基”成果，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）、依法保障適齡兒童“進得來，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學，進得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責任，為了做好此項工作，我們做了四方面的工作：

一是堅持依法施教，確保入學率達到100%。每年的7月15日以前，鎮(zhèn)政府根據(jù)摸底情況，向入學孩子的家長發(fā)出入學通知書，并通過廣播電視等媒體進行廣泛宣傳。

二是每學期的開學宣傳進社區(qū)，進家庭，把控流保學工作做在前頭。學校將可能輟學學生進行排查摸底，對貧困家庭子女采取“減、免、幫護”等措施，開啟“綠色通道”，保證學生按時入學；對厭學學生進行全面分析，查找根源，并制定解決方案；對留守兒童學校積極開展關(guān)愛活動，建立留守兒童之家，每位教師結(jié)對幫扶一位留守兒童，使他們能在學校感受到親情，感受黨、政府、學校的溫暖。

三是把國家民生工程真正落到實處，確保每個學生免費入學，確保貧困家庭住校子女得到相應(yīng)的生活補助；

四是成立扶貧助學基金，爭取政府的撥款，社會的救助，全校師生的捐款，救助身邊的貧困學生。三年來，共有10余人次得到了3000多元的經(jīng)濟援助。

（二）、著眼學生未來，促進全面發(fā)展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標是：讓學生最終成為具有健康人格的人；抓德育工作的態(tài)度是：學校無小事，貴在堅持，把小事做好；抓德育工作的習慣是：抓好細節(jié)，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；抓德育工作的措施是：實施立體式德育教育網(wǎng)絡(luò)，加強德育工作的組織建設(shè)，點（少先隊）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學校、社會）協(xié)同用力。

2、加強校園文化建設(shè)，讓校園的每一個角落都是德育教育的場所。近年來，我校立足實際，整治校園環(huán)境，得體醒目的宣傳標語，讓學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。如：抓地方文化進校園的宣傳、養(yǎng)成教育宣傳、衛(wèi)生與健康教育專欄等。不僅如此，學?！凹t領(lǐng)巾”廣播站堅持一天一播，為學生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。每班每月都有一個不同主題的班隊活動，都收到了良好的效果?！叭巳斯苋?，人人被管”的班級管理模式，激發(fā)了學生的學習積極性和班級建設(shè)的主動性，使班風、學風得到明顯的好轉(zhuǎn)。

3、關(guān)注貧困生和學困生的健康成長，抓好和諧校園的建設(shè)。關(guān)注貧困生，學校都成立了扶貧助學組織，由教師帶頭，面向?qū)W生、社會及知名人士捐款，使全全校近幾年來無一人因家庭貧困而輟學。關(guān)注學困生，學校在開學初都制定了學困生輔導計劃，采取結(jié)對幫扶等措施，加強對學困生的輔導，做到思想上不歧視，行動上有計劃，使每位學困生都能感受到集體的溫暖。關(guān)注留守兒童，學校積極開展了“1+1關(guān)愛留守兒童”活動，使每一個留守兒童能在學校感受到家庭的溫暖。為促進和諧校園的建設(shè)，學校還能注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過召開家長會，成立家長學校、家長委員會等形式，加強學校與家庭、社會的聯(lián)系，構(gòu)建“學校、社會、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。

（三）、抓教學常規(guī)管理，促教學質(zhì)量提高

1、教學工作是學校的中心工作。為了全面提升學校的辦學質(zhì)量，我們制訂了《潮河鎮(zhèn)學校教學常規(guī)管理制度》、《潮河學校本教研和科研制度》等一系列的常規(guī)管理制度，實現(xiàn)了真正意義上的科學管理。教導處每學月對所有任課教師進行的教學常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測、期中檢測、試卷分析等進行全面檢查、分析。每檢查完一個教師，都要進行座談，對檢查較好的教師給予表揚；對檢查較差的教師進行解剖分析，限期進行改正。并進行認真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果在全校進行通報，通過這樣的措施，進一步端正了教師的教學工作作風。

2、教研工作，是提高教學質(zhì)量的有效途徑。教研工作已成為我校最大的辦學特色。學校非常重視基礎(chǔ)教育課改實驗及校本教學研究工作的開展，制定了課改實驗方案和校本教研工作計劃。教導處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看全國名優(yōu)課堂教學錄像，各教研組間周一次教研活動，提高了教師駕馭新課程課堂教學的能力。每年一次的青年教師教學技能競賽活動，評選出校級優(yōu)秀“教學能手”。同時我們還采取走出去、請進來的辦法提高教師素質(zhì)。三年來共請縣內(nèi)知名教師來校上示范課10余人次。走出去達100多人次。為了讓校本教研落到實處，學校鼓勵教師進行新課程研究，要求教師堅持寫好教學反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來，我校教師撰寫的教研論文有150多篇曾獲省市縣的獎勵。同時我校以研促教，大力開展課題研究，促進教師的專業(yè)化成長，幾年來，我校先后申報承擔了市課題1個，縣級課題兩個，教師參與面32%，市級課題《遠程教育資源研發(fā)學校》也正在研發(fā)中。課題研究大大提高了教師的教育科研水平。我校還將教師繼續(xù)教育納入年終目標考核中，如果不達標者取消年終評優(yōu)、晉級的資格。3、學校用先進的管理理念治校，形成精干、務(wù)實、高效的管理體系和行政作風，一方面加強制度管理；另一方面加強人文管理，著眼于和諧校園建設(shè)；第三方面，充分發(fā)揮年級組和教研組的作用。

（四）、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)

加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學校的重要保證。

首先，注重加強師德建設(shè)，切實提高教師職業(yè)道德水平。在組織教師加強政治思想和職業(yè)道德學習的基礎(chǔ)上，我們還開展了評選“師德標兵”活動，用榜樣示范來帶動教師師德水平的提高，三年來學校在民主推舉和綜合考評的基礎(chǔ)上評出鎮(zhèn)級師德標兵6人，縣級師德標兵2人，市級師德標兵1人。

其次，做好新任教師和年輕教師的培訓工作。三年來，我校新聘教師 30 余名，工作未滿5年的年輕教師28人。為了能夠讓他們盡快的成長為合格的教師，學校加大了對他們的培養(yǎng)力度，通過組織外出培訓、學習、教研組培養(yǎng)、教導處直接管理等方式，使她們目前已經(jīng)基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。

再次，廣泛搭建各種平臺，促進教師的專業(yè)成長。在堅持業(yè)務(wù)學習制度的同時，我們積極為教師創(chuàng)造外出學習提高的機會，三年來先后組織教師百余人次參加了省、市、縣骨干教師培訓、信息技術(shù)培訓教研活動等。在組織教師走出去的同時，我們還針對教師教育教學中的薄弱方面，多次聘請教研室領(lǐng)導到我校為教師進行有針對性輔導講座。通過優(yōu)質(zhì)課比賽和說課比賽等活動的開展。

（五）、牢固樹立'安全第一'的觀念

為了保障適齡兒童在學校能生動活潑、健康的學習和成長，每學期初，學校都和每位教師及食堂工作人員簽訂學生平安責任書，使安全管理不留死角；二是利用朝會、班會宣講安全工作的重要性，由于我校學生都處在農(nóng)村，存在很大的安全隱患，每年我校都邀請學校法制副校長來我校進行安全教育講座，大大提高學生的安全意識和自我防護意識；三是不定期進行學校水、電路、教學設(shè)施及教學樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時作出整改。同時，學校配合衛(wèi)生防疫部門加強各種傳染病的防控工作，同有關(guān)職能部門加強師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學校并根據(jù)實際情況備有切實可行的安全管理預案，建立了相關(guān)安全管理制度，做到無安全隱患死角。

四、主要的不足和問題

近年來，我校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導和具體指導下，在學校全體教職工的努力下，學校取得了跨越式的發(fā)展，真正的鞏固了“兩基”成果，但仍存在一些不足之處：

1、教師隊伍年齡老化現(xiàn)象嚴重，不能滿足全面推進素質(zhì)教育的需要，缺乏外語、計算機、音體美等專業(yè)課程的老師。

2、教學裝配滯后、部分已陳舊或與時代不符，跟不上課程改革的步伐。學?？晒W生興趣愛好發(fā)展，綜合素質(zhì)提高的器材素材還不豐富。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標還有一定的距離。

3、辦學條件、硬件設(shè)施與先進學校相比還有差距。新的教育保障機制保證了學校的運轉(zhuǎn)，但學校發(fā)展要適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展還有距離，特別是學校本部校園小、學生多，影響了教師專業(yè)化成長、學生的健康成長。

4、學校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學校還需繼續(xù)努力。

篇四 鄉(xiāng)人民政府教育督導評估自評工作報告4450字

一、基本情況

二、教育督導評估各項指標完成情況

（一）教育地位（標準分25分，自評分25分）

1、教育事業(yè)在地方經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要地位突出（標準分4分，自評分4分）

歷年來，_____鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育事業(yè)，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改善辦學條件。認真落實“兩免一補”政策和捐資助學措施，完善貧困家庭學生教育資助體系；努力辦好優(yōu)質(zhì)初中，重視學前教育，發(fā)展遠程教育，促進教育協(xié)調(diào)發(fā)展。貫徹實施全民科技素質(zhì)行動計劃綱要，加大科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用力度，推廣普及適用科學，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加大科技進步對經(jīng)濟增長的貢獻。

為了吸引優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定教師隊伍，提高教育質(zhì)量，鄉(xiāng)人民政府出臺了對中小學校和師生學年終獎勵辦法，同時對代課教師每月人均核發(fā)200元作為考核工資，建立了教育工作激勵機制，提高了教師工資待遇。在單位人員核編上，優(yōu)先考慮學校教學人員，配齊配足教師編制。并根據(jù)學校實際需要，對代課教師的使用宜增則增。在鄉(xiāng)財政支出使用上，優(yōu)先保證學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，優(yōu)先保證代課教師考核工資，優(yōu)先保證對學校和師生學年終獎勵資金。

2、教育經(jīng)費投入年初有預算并認真執(zhí)行（標準分4分，自評分4分）

3、教育工作有五年規(guī)劃和年度計劃，采取切實可行的措施確保落實（標準分4分，自評分4分）

_____鄉(xiāng)人民政府對_____鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展每五年作一次規(guī)劃，并采取可行措施有計劃、分步驟進行落實。各中小學嚴格按照五年規(guī)劃目標要求，分年度分別制定年度教育工作計劃，層層制定考核、獎懲方案，確保計劃內(nèi)容的落實。

4、形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓以及相關(guān)部門配合抓的工作機制（標準分4分，自評分4分）

_____鄉(xiāng)人民政府由鄉(xiāng)長主管教育，由一名副鄉(xiāng)長具體分管教育工作。在鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導下，進一步明確各單位、各部門、各村民委員會教育工作職責，將教育工作列為對各單位各部門、各村民委員會年度工作考核的一項重要內(nèi)容，形成主要領(lǐng)導親自抓、分管領(lǐng)導具體抓、相關(guān)部門配合抓的良好工作機制。

5、適時召開教育專題會議或現(xiàn)場辦公會，及時研究和解決教育實際問題，每年為教育辦幾件實事（標準分5分，自評人5分）

歷年來，_____鄉(xiāng)黨委政府堅持每學年召開一次教育工作會議，主要領(lǐng)導每學年到各中小學進行一次形勢教育。同時，適時召開教育專題會議和現(xiàn)場辦公會，研究決定學校領(lǐng)導班子調(diào)整、教師競聘和調(diào)動、校點布局與撤并、校舍建設(shè)與教育投資等工作，及時排查學校安全隱患，調(diào)處教育相關(guān)糾紛。2023年主要完成了中小學校長選聘、教師競聘工作，制定了對中小學獎勵辦法，完成了水爐

完小、團山完小學生宿舍樓建設(shè)。2023年對全鄉(xiāng)各學校學生廚房進行了修繕和改造，全面取消學生小鍋灶，完成了_____完小搬遷新建工程和金馬完小學生宿舍樓建設(shè)工程。2023年修繕了土皮完小宿舍樓，解決了_____完小師生飲水問題，完成了_____九年一貫制學校主體房建設(shè)和挖沙完小排危新建工程。2023年成立了_____九年一貫制學校，完成了打平完小學生宿舍樓建設(shè)和一貫制學校部分附屬工程。

6、全面完成縣政府下達的年度目標考核教育發(fā)展指標任務(wù)（標準分4分，自評分4分）

（二）教育管理（標準分25分，自評分24.5分）

7、嚴格控制義務(wù)教育階段學生輟學，有“控輟保學”的明確責任制和具體工作措施（標準分3分，自評分3分）

“普九”成果的鞏固提高是_____鄉(xiāng)下大力氣狠抓的一項重點工作，鄉(xiāng)黨委政府非常重視，多次召開專題會議，就農(nóng)村初中入學難的“瓶頸”問題進行研究，作出了具體的安排，采取了一系列行之有效的措施：一是統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、中小學聯(lián)動，盡力鞏固“普九”成果，改變小學負責“普六”而中學負責“普九”的前后脫節(jié)的落后現(xiàn)狀；二是主動爭取全鄉(xiāng)干部群眾的理解支持，切實將“三長負責制”落實到位，抓好初中生入學鞏固工作；三是采取有效措施，運用“雙線”?！懊妗敝ǎ_保初中生入學鞏固指標穩(wěn)中有升。“雙線”，即由鄉(xiāng)人民政府與各村村委會簽訂責任書，中學、各村村委會又與家長簽訂入學鞏固責任狀；另一線是中心完小與各村完小簽訂責任書，中學、各村完小又與各位教師簽訂入學鞏固責任狀，實行掛鉤包片包人的做法，以此來確保初中生入學鞏固這個“面”上的工作；四是繼續(xù)抓好小學階段“普六”工作，重點抓好少數(shù)民族村社與經(jīng)濟薄弱地方的入學鞏固工作，杜絕流失；五是把初中入學鞏固指標和小學鞏固率指標完成情況作為學校評先推優(yōu)的依據(jù)和教師學年考核的重要內(nèi)容；六是落實好貧困生救助資金，建立救助的長效機制，“兩免一補”專項經(jīng)費重點向邊、貧、少數(shù)民族村社傾斜，確立“一個也不能少”的思想；七是對已撤并校點，多做宣傳解釋工作，穩(wěn)定生源。對經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，地理環(huán)境特殊的自然村落，不搞一刀切，采取相時相機逐漸撤并的辦法；八是及時抓好“普九”月報年報工作，杜絕延時和弄虛作假的不良風氣。通過黨委政府重視、全鄉(xiāng)干部群眾熱心支持、中小學協(xié)同、多渠道建立貧困生救助長效機制、及時主動尋找流失生等一系列措施，使該項工作落到了實處，成效明顯。

8、切實開展校園周邊環(huán)境治理工作，嚴歷打擊擾亂學校治安的違法犯罪活動，維護學校的安全及正常教學秩序（標準分3分，自評分3分）

每年由鄉(xiāng)創(chuàng)安辦牽頭，組織工商所、派出所、醫(yī)院、文化站負責人組成校園周邊環(huán)境治理工作組，對學校周邊環(huán)境開展排查整治活動，每年至少4次。在學校組織運動會、文藝晚會等重大活動期間，組織派出所、交通執(zhí)勤點、工商所、衛(wèi)生院等相關(guān)人員到學校做好學校安全工作。

9、合理調(diào)整學校布局，改造薄弱學校，努力實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展（標準分3分，自評分2.5分）

為了加大集中辦學工作力度，整合和優(yōu)化教育資源，_____鄉(xiāng)2023年至今撤并了_____小學等8所小學，_____完小和_____中學搬遷合并后成立了_____九年一貫制學校，合理調(diào)整了學校布局，進一步整合、優(yōu)化了教育資源，努力實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。目前，各校點教育發(fā)展還有些差距，故此項扣除0.5分。

10、建立嚴格的教育收費管理制度，轄區(qū)內(nèi)學校嚴格執(zhí)行收費標準，無亂收費事實（標準分3分，自評分3分）

各中小學嚴格執(zhí)行“兩免一補”政策和相關(guān)學前教育費收費標準，無教育亂收費現(xiàn)象。

11、鼓勵和引導社會各界及人民群眾捐資助學、建立對貧困家庭子女義務(wù)教育幫扶制度（標準分3分，自評分3分）

，資助190多名中小學貧困生。鄉(xiāng)民政辦資助中小學貧困生被褥200套。煙站2023年至今資助2名初中貧困生，每人每月200元。_酒廠2023年至今資助35名初中貧困生，每人每月資助20元。

12、為學校新建、擴建校舍提供土地及相對固定的勞動教育和社會實踐基地（標準分4分，自評分4分）

目前，每個校點都有校舍建設(shè)土地和勤工儉學基地。近幾年來，協(xié)調(diào)提供了土皮完小、_____完小、栗木完小、_____九年一貫制學校建設(shè)用地。

13、認真落實有關(guān)保護少年兒童身心健康發(fā)展的法律法規(guī)，嚴禁使用童工（標準分3分，自評分3分）

我鄉(xiāng)認真宣傳《未成年人保護法》，認真落實保護少年兒童身心健康發(fā)展的法律法規(guī)，2023年以來，沒有嚴重影響少年兒童身心健康的事件發(fā)生，沒有使用童工現(xiàn)象。

14、堅持在學校開展形勢教育，提高教職工的思想政治覺悟（標準分3分，自評分3分）

多年來，鄉(xiāng)黨委政府主要領(lǐng)導注重深入各學校，對教職工開展形勢教育，提高教職工的思想政治覺悟。每學年到中小學全體教職工會議上作形勢教育至少1次。

（三）教育發(fā)展水平（標準分50分，自評分47分）

15、在園在班幼兒逐年增加（標準分5分，自評分5分）

2023至2023年，全鄉(xiāng)學前幼兒在班人數(shù)分別是：426人、463人、508人。

16、小學正常適齡兒童入學率達“普九”驗收標準（標準分5分，自評分5分）

2023至2023年，全鄉(xiāng)小學適齡兒童入學率分別是99.95％、100％、100%。

17、初中在校生毛入學率達“普九”驗收標準（標準分5分，自評分5分）

2023至2023年，全鄉(xiāng)初中在校生毛入學率分別是111.6％、114.9％、101.1％。

18、小學生年輟學率控制在“普九”驗收許可范圍內(nèi)（標準分5分，自評分5分）

2023至2023年，全鄉(xiāng)小學輟學率分別是：0.05％、0.09％、0.05％。

19、初中生年輟學率控制在“普九”驗收標準許可范圍內(nèi)（標準分5分，自評分5分）

2023至2023年，全鄉(xiāng)初中生輟學率分別是：0.49％、0.89%、 0.19％。

20、15周歲人口初等教育完成率達“普九”驗收標準（標準分5分，自評分5分）

2023至2023年，全鄉(xiāng)15周歲人口初等教育完成率分別是：100％、100％、100％。

21、17周歲人口初級中等教育完成率達“普九”驗收標準（標準分5分，自評分5分）

2023至2023年，全鄉(xiāng)17周歲人口初級中等教育完成率分別是：91.6％、97.9％、96.9％。

22、初中畢業(yè)生升學人數(shù)逐年增加（標準分5分，自評分4.5分）

2023年，全鄉(xiāng)初中畢業(yè)生346人，中考參考生人數(shù)211人，參考率61％，升學人數(shù)109人（其中高中81人，職中10人，其他18人），升學率51.7％。

2023年，全鄉(xiāng)初中畢業(yè)生331人，中考參考生人數(shù)310人，參考率93.7％，升學人數(shù)175人（其中高中98人，職中36人，其他41人），升學率56.5％。

三年來升學人數(shù)逐年增加，但2023年升學率稍有下滑，升入高中人數(shù)有所減少，因此扣出0.5分。

23、全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，中小學教育質(zhì)量逐年有所提高（標準分5分，自評分4分）

全鄉(xiāng)中小學 堅持“安全為第一、德育為首位、教學為中心”的辦學思想，面向全體學生，注重因材施教，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展合格中小學生，中小學教育質(zhì)量逐年有所提高。目前，我鄉(xiāng)家庭教育重視程度不夠高，學前教育質(zhì)量有待提高，中小學理科、英語學科教學相對薄弱，所以扣出1分。

24、圖書、實驗儀器、現(xiàn)代遠程教育設(shè)備、音體美器材等各項教學設(shè)備設(shè)施基本達到省定標準（標準分5分，自評分3.5分）。

。

（四）辦學特色（標準分10分，自評分6分）

25、辦學特色（標準分10分，自評分6分）。

結(jié)合地域廣闊、校點分散的實際，實施分片管理。2023年3月成立了_____九年一貫制學校，_____片小學和初中實行一體化管理，_____片小學高年級全部集中到一貫制學校進行教學。_____片小學由中心完小具體負責管理。_____片區(qū)歸屬_____中學招生范圍。

各校點大力發(fā)展泡核桃產(chǎn)業(yè)，既增加了學校勤工儉學收入，又美化、凈化了學校周邊環(huán)境，保護了學校周邊生態(tài)。

三、存在的主要問題和改進措施

通過教育工作督導評估的自檢自查，我們看到我鄉(xiāng)教育工作主要存在以下幾個方面的問題和困難：

1、改善辦學條件工作任務(wù)還十分艱巨。主要表現(xiàn)在：一是中小學還有2000多平方米的危房沒有排除；二是_____中學和各村完小，由于搬并校點，開辦學前班，義務(wù)教育普及程度不斷提高等原因，師生數(shù)量增多，教室和學生住宿用房不充足；三是絕大部分學校功能室不齊全；四是各學校各學科教學儀器、設(shè)備設(shè)施根據(jù)新課程標準的要求，還嚴重不足。

2、學校點多面廣，各學校發(fā)展不平衡，優(yōu)質(zhì)師資和其它教育資源分散，要實現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，人人享受良好教育的目標，任務(wù)十分艱巨。

3、教育質(zhì)量有待進一步提高。全鄉(xiāng)學前教育質(zhì)量不高，部分學科教學薄弱，學生家長對家庭教育不夠重視，全鄉(xiāng)中小學教育質(zhì)量有待進一步提高。

針對存在問題，今后工作措施主要是：

1、一如繼往，積極向上爭取項目，籌措資金，不斷改善學校辦學條件。

2、進一步做好校點布局規(guī)劃，加強薄弱學校建設(shè)，努力實現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

3、堅持不懈，抓好學校內(nèi)部管理，加強教師思想政治工作和學生德育工作，不斷健全師生工作、學習激勵機制，進一步提高教育質(zhì)量。

4、健全教師培訓制度，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、熱愛教育的教師隊伍。

篇五 幼兒園督導評估自查報告1000字

幼兒園督導評估自查報告

根據(jù)新鄭市教育體育局《新教體名電（20__）214號規(guī)范辦園的通知》精神，對照我園的實際情況，進行認真細致的自查，現(xiàn)將具體情況向教體局領(lǐng)導作如下匯報：

一、自然情況和安全情況

我園占地面積約700平方米，建設(shè)占地面積300平方米，廚房、廁所、、保健室、辦公室、倉庫均具備，分大、中、小班。其中大班2個，中班2個，小班1個。現(xiàn)有幼兒老師10人，保育員5，園長2人，辦公室人員1人，后勤2人。

本園無板房，無接送校車。房屋建筑為磚混結(jié)構(gòu)，設(shè)有雙樓梯等安全通道。配備有應(yīng)急燈和安全出口電子牌?？杀ＷC在特殊情況下的應(yīng)急逃生。食堂設(shè)有操作間和儲藏室，肉制品和糧油均在有資質(zhì)的店面長期定點購買，并開具證明簽訂有供貨協(xié)議。

學生入園均在園門口刷電子接送卡（有電子影像和電子考勤系統(tǒng)）并接受紅外線體溫儀檢查后登記方可入園，沒帶卡的學生或外來人員需登記“外來人員登記表”后，方可入園。園內(nèi)裝有監(jiān)控系統(tǒng)，共14個探頭。

二、科學保教

完美寶寶幼兒園健全了組織機構(gòu)，分工明確責任到人，以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，對幼兒園進行了德、智、體美全面發(fā)展發(fā)展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規(guī)劃和遠近期發(fā)展目標，認真制定學習計劃，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎懲明確。

幼兒園共設(shè)有六個活動室（每個48平方米），和一樓大廳接待處(120平方米)和五樓的家長會議室（180平方米）。

大班2個班共62人，中班2個班共48人，小班共26人。

幼兒園本年度引進了：“北京6+1禮儀教育”和美育奧爾夫音樂故事游戲課堂?；径沤^了小書包現(xiàn)象。

三、落實政策確保幸福

幼兒園遵循《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》相關(guān)精神，尊重幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施教育，實行綜合教學活動，因材施教，全面提高了幼兒素質(zhì)，在教學活動中，以游戲為基本活動內(nèi)容，形式多樣，內(nèi)容生動活潑，豐富，既開發(fā)了幼兒智力，又培養(yǎng)了幼兒的良好衛(wèi)生生活習慣。

本園參加新鄭市教體局舉辦的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》培訓3人，參加新鄭市組織的考試2人，在龍湖鎮(zhèn)中心?？荚?人。其余教師在園里學習并考試（有試卷）。制定了有《指南》長期培訓計劃，并在5月開過家長會宣傳《指南》相關(guān)精神（有幻燈片），發(fā)放了自制的指南宣傳冊。留有文檔和影像資料。

我園目前正處在整改、自查階段。對幼兒園教室、廚房、地面等進行全面自查。對照《新鄭市教育體育局民辦幼兒園設(shè)置標準》，我園也存在一些不足，我們會借此繼續(xù)努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長。

篇六 督導評估自查報告3950字

依據(jù)《督導評估方案》，我校組織相關(guān)人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質(zhì)量四大塊進行逐項整改，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、學校的基本情況

__一中位于鄢陵縣__鄉(xiāng)__村，始建于1965年7月，為__鄉(xiāng)唯一一所公辦中學，占地面積20000平方米，建筑面積8000多平方米。學?，F(xiàn)有17個教學班，在校學生1300余名，教職工78人，學歷達標率100%。適齡人口入學率100%，鞏固率98.6%。學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學?，F(xiàn)有圖書18000余冊，17個教室全部安裝上電腦并連接上了網(wǎng)絡(luò)。

二、自評工作情況：

(一)依照教育法律、法規(guī)，規(guī)范學校各項工作。

學校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學校章程，依法規(guī)范學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)為根本任務(wù)。堅持以生為本，和諧發(fā)展的辦學宗旨，以育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象的治校方略，加強校風建設(shè)，規(guī)范辦學行為，嚴格按照規(guī)定收取有關(guān)費用，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。扎實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設(shè)施先進、環(huán)境優(yōu)美、校風嚴謹、師資優(yōu)秀、質(zhì)量一流、家長滿意的學校。

(二)不斷加強辦學基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)，努力改善辦學條件。

學校不斷加強辦學基礎(chǔ)設(shè)施和資源建設(shè)，努力改善辦學條件。學校建有教學、辦公樓各一棟，學生宿舍兩棟和大型學生餐廳一個。學校的主體建筑為四層，教學大樓配備有圖書室(藏書1.8萬余冊)，儀器和理化生實驗室(理化生實驗儀器配置達1類標準)。微機室和多媒體教室也一應(yīng)俱全。為了引進先進的教學手段，學校還開通了互聯(lián)網(wǎng)，建立了班班通，教職工電腦配置率達90%，同時還硬化了兩個籃球場和200米環(huán)形跑道，先進的教學設(shè)施和辦學條件，為每位立志成才的莘莘學子提供了理想的空間。

1、學校教學區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學、合理、分明。普通教室、公共教學用房、辦公用房及生活用房數(shù)量、面積、設(shè)計達到《標準》要求;室內(nèi)各種固定設(shè)施齊全，符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校配備了符合衛(wèi)生標準的凈化水設(shè)施，能及時供應(yīng)開水，滿足師生飲水需要。

2、學校運動場地數(shù)量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設(shè)施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。

3、計算機教室配備基本達標，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)班班通、建立了校園網(wǎng)平臺。資源網(wǎng)使用良好，將計算機、多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源、教學軟件等設(shè)備輔助教學，充分利用教育資源網(wǎng)上的各類資源，并且效果良好。按要求學生上好信息技術(shù)課。搞好信息技術(shù)教育與學科教學的整合，探索網(wǎng)絡(luò)、多媒體、計算機環(huán)境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結(jié)合本校教師實際，做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓工作，80%以上的教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，人人會使用現(xiàn)代教育設(shè)備。

4、實驗教學與圖書管理。

實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%;儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設(shè)備、實驗室設(shè)施(桌、櫥、燈、水等)基本達到配備標準;實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。

(三)崗位職責明確，層層簽定目標責任書。

1、領(lǐng)導班子分工明確，團結(jié)、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，學校重大決策須經(jīng)領(lǐng)導班子會議審議通過。制定了完善學校內(nèi)部管理體制的改革方案，并認真實施;按要求扎實推進績效工資改革;實行競聘上崗;崗位職責明確，層層簽定了目標責任書;年度考核居末位人員實行落聘制度，并妥善安置。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學校規(guī)章制度健全，落實到位。

2、扎實開展 師德師風建設(shè)月活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。扎實開展十佳評選活動。教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向?qū)W生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委托學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德考核辦法》進行考核。

3、學校積極開展校本研訓，建立教師個人檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字。校長持證上崗并積極參加提高培訓。積極選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓，并取得良好的效果。

4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應(yīng)的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結(jié)果，把教師的積極性引導到實施素質(zhì)教育上來。

5、校長、業(yè)務(wù)骨干深入教學一線，積極聽課，定期做業(yè)務(wù)講座。

6、學校開齊開全課程，實施效果好。精心組織、強化措施、扎實推進，做好教師培訓、課堂研討、課題研究等工作，及時總結(jié)反思，確保每個階段高效課堂創(chuàng)建任務(wù)、目標有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》，在優(yōu)化課程教學的同時，認真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究，注重培養(yǎng)學生探究學習、協(xié)作學習、自主學習能力。有針對性地開展教學學查糾活動，著重研究課程建設(shè)、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題，提升課程實施水平和教學效率。

7、學校做好新課程教學達標、聽課調(diào)研及優(yōu)質(zhì)課評比等活動，調(diào)動廣大教師的教育教研積極性。教學管理規(guī)范有序，完善了學生成長記錄制度，加強對學生課堂提問、作業(yè)展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累。

8、教代會、工會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經(jīng)教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務(wù)公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關(guān)，通過民主程序，結(jié)果向群眾公開。有校務(wù)公開欄，公開資料規(guī)范齊全。

9、學校后勤財務(wù)管理規(guī)范，每年進行一次固定資產(chǎn)清查，編制年度固定資產(chǎn)清查表。定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房、危廁、危墻，校舍內(nèi)外墻體干凈美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學校嚴格執(zhí)行預算制度，大型維修購置履行審批手續(xù)，無亂開支現(xiàn)象。建立辦公用品集中采購登記帳簿，發(fā)放手續(xù)完備，有出入庫記錄。

10、檔案管理按中小學檔案有關(guān)規(guī)定，建立健全各類紙質(zhì)、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學籍變更手續(xù)，不建重復學籍，學籍人數(shù)與在校學生數(shù)保持一致。

11、學校附近無污染源，校內(nèi)及門前兩側(cè)無亂擺攤點，堆放雜物現(xiàn)象。扎實開展深化校園文化建設(shè)活動，全面科學闡釋學校三風一訓，提高學校辦學品味。加強四園建設(shè)，綠化、美化檔次高，校園文化氛圍濃厚。突出環(huán)境育人特色，創(chuàng)設(shè)文明校園和書香校園。室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。

12、學校安全與穩(wěn)定工作扎實有效，成立安全領(lǐng)導小組，設(shè)立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學校安全責任制，層層簽訂責任書，落實一崗雙責。能利用多種形式經(jīng)常對師生進行安全教育，每學期不少于4次，學期內(nèi)開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經(jīng)常進行安全檢查，開展平安和諧校園建設(shè)活動。

13、計生組織領(lǐng)導機構(gòu)健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統(tǒng)計率、節(jié)育措施及時率、晚婚晚育率達100%。

(四)重視德育教育，促進學生全面發(fā)展。

1、學生具有良好的思想道德品質(zhì)，自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發(fā)揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設(shè)具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負責，團委和校委會齊抓共管的德育工作領(lǐng)導小組，建立德育考核制度，搞好日常行為規(guī)范的考核工作。

充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動。認真開展生態(tài)環(huán)保主題教育活動和普法宣傳月活動，加強學生理想信念教育，扎實開展崇尚科學、反對邪教活動。

2、學校認真抓好體育工作，九年級體育達標率90%以上，學生身體發(fā)育、體質(zhì)、體態(tài)機能狀況良好。認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條件》，上好兩操，形成制度。體育課教學管理規(guī)范，效果良好;去年學校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規(guī)范。

三、學校取得的主要成績和存在的問題及改進措施

(一)學校取得的主要成績

誰持彩練當空舞，春風化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽證，直接見證了學校發(fā)展的歷程。2023年中招全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的張丹陽同學畢業(yè)于__一中， 2023年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠，被清華大學提前錄取。2023年我校中招考試獲全縣第一名，20232023年度語數(shù)外綜合賽中八年級獲全縣第一名，九年級獲全縣第一名。由于學校的科學規(guī)范管理，被評為許昌市辦學管理規(guī)范化學校，許昌市文明學校，許昌市安全管理先進單位，許昌市職業(yè)道德先進單位，許昌市教研先進單位。

(二)現(xiàn)存問題

l、學校運動場路面需進一步加強建設(shè)，教學樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現(xiàn)象。

2、學校實驗儀器、體育器材數(shù)量不足。

3、班級多媒體教學設(shè)備需要維修。

4、特色教育需進一步投入與建設(shè)。

5、學校的學生宿舍緊張，教師住房有待解決。

(三)改進措施

l、進步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經(jīng)費的有效使用，搞好學校的硬件建設(shè)，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環(huán)境。

2、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。

3、加強師德建設(shè)，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。

4、以育人是根本，質(zhì)量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象的治校方略，努力辦好特色學校。

5、構(gòu)建校本師資培訓和校本教研體系，通過培訓使教師適應(yīng)課程改革要求。積極開展校本教研，形成較為完備的素質(zhì)教育體系。

__一中將在上級的直接領(lǐng)導下，以本次督導評估為契機，認真總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，努力提高辦學水平和教育教學質(zhì)量。

督導評估自查報告范文

篇七 小學發(fā)展性督導評估自查報告9350字

兩年來，枝城小學在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導下，堅持科學發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面推進素質(zhì)教育，不斷深化教育教學改革，努力提高辦學質(zhì)量，學校各項事業(yè)有了長足的發(fā)展，教育管理逐步形成特色，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校各項事業(yè)呈現(xiàn)出健康積極向上的良好態(tài)勢?，F(xiàn)將學校發(fā)展情況作如下匯報：

一、學?；厩闆r：

枝城小學位于鄂西工業(yè)重鎮(zhèn)——枝城，始建于1874年，歷經(jīng)百年滄桑，學校盡吸百川之靈氣，廣納賢才之睿智，形成了“輕負擔，高質(zhì)量，全面發(fā)展，培養(yǎng)特長”的辦學特色，成為了宜都市首批示范學校之一。學校占地面積平方米，建筑面積平方米。擁有兩棟教學樓，一棟辦公樓，一個200米的運動場。現(xiàn)有30個教學班，在校學生1647人，教職工86人。其中，專任教師83人，高學歷人數(shù)人，高級職稱1人，中級職稱人，市級骨干教師9人，黨員人。近來年，枝城小學全體教師團結(jié)一心，大力弘揚“責任、關(guān)愛、合作、創(chuàng)新”的枝小精神，以“給學生最美好的童年，為學生幸福成長奠基”的辦學理念、全面落實強隊伍，優(yōu)課堂，精管理，創(chuàng)特色，鑄品牌的學校內(nèi)涵建設(shè)要求，深化實施素質(zhì)教育，以人為本，努力弘揚師生個性，追求師生的幸福感，學校的教育質(zhì)量得到了全面提升，先后獲得宜都市文明單位、宜昌市示范家長學校、宜都市先進基層黨支部、宜都市教育質(zhì)量先進單位等十多項榮譽。

二、自評過程及情況：

根據(jù)宜都市政府教育督導室關(guān)于開展發(fā)展性評價的文件要求，我校于十月份成立了以校長余吉全同志為組長，學校領(lǐng)導班子為成員的督導評估自查工作領(lǐng)導小組。制定了自評工作計劃，明確了領(lǐng)導小組成員的職責和分工。同時召開了動員會，號召全體教師積極參與到自評工作中來，為學校提供相關(guān)資料，確保自評工作有序進行。經(jīng)過近一個月的努力，學校發(fā)展性評價自評工作已基本結(jié)束，自評結(jié)果如下：

學校發(fā)展水平：分(折合分) 教師發(fā)展水平：分(折合分)

學生發(fā)展水平：分(折合分) 自主發(fā)展水平：分(折合分)

合計：分

三、主要成績和做法：

(一)學校管理細致規(guī)范，工作井然有序。

一所好的學校，必然有一套科學而獨特的管理模式。枝城小學作為一所百年老校，有其自身的文化底蘊，在其發(fā)展的歷史進程中，逐步形成了一定的辦學風格。特別是經(jīng)過近幾年的不斷探索與實踐，學校能堅持以人為本，深入貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，落實科學發(fā)展觀，將制度管理與人文管理有機結(jié)合，顯得更加科學、細致、規(guī)范，學校各項工作井然有序。

1、辦學方向明確，辦學行為規(guī)范。

學校猶如一艘在大海中航行的輪船，如果沒有目標和方向，就如船沒有發(fā)動機和舵一樣，只能隨波逐流。在全面推進課程改革，實施素質(zhì)教育的大潮沖擊下，學校必須認清形勢，找準定位，才能逐步形成自己的辦學特色。據(jù)此，學校立足自身實際，發(fā)揚傳統(tǒng)，著眼未來，確立了“”的辦學理念，并在此基礎(chǔ)上形成了“”的校風，“”的學風。同時，學校還制定了短期和長期的發(fā)展規(guī)劃，勾畫出了學校在今后一段時期的發(fā)展藍圖。

圍繞辦學目標，學校能從細微之處著手，規(guī)范辦學行為。嚴格執(zhí)行國家和省定的課程計劃，開齊開足三級課程，努力開發(fā)校本課程，并以此為抓手，逐步形成了以“三讀”(精讀文本、品讀經(jīng)典、泛讀讀物)為特色的校本課程體系。努力追求教育公平，堅持隨機分班，均衡配備教師和其他教育資源，積極開展關(guān)愛“三生”(貧困生、學困生和留守生)活動，堅決杜絕體罰和變相體罰的現(xiàn)象，確保每個學生都能得到最公平、最優(yōu)質(zhì)的教育。嚴格控制學生作業(yè)量，堅決執(zhí)行上級的文件精神，切實減輕了學生過重的課業(yè)負擔。堅決抵制有償家教、推銷教輔資料等違法違規(guī)的現(xiàn)象。近幾年來，學校未發(fā)生一起因?qū)W校管理不規(guī)范和教師教學行為不合法等因素造成的上訪等沖突事件。學校能定期對師生進行普法宣傳教育，聘請了枝城鎮(zhèn)司法所所長曹詩煥擔任法制副校長，每學期對學生進行一次法制講座，效果明顯。學校師生均沒有發(fā)生違法犯罪事件。

“安全一放松，質(zhì)量一場空”，學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，長抓不懈。我校能嚴格實行安全工作責任制，堅持“誰主管，誰負責”，校長、職能部門負責人、班主任、教師層層簽定《安全工作責任書》，真正做到責任到人。每學期利用一個周的時間對學生進行安全教育，讓學生了解和具備必須的安全常識。每天各班都安排了學生安全管理值日教師，負責監(jiān)督和管理學生的安全。

2、領(lǐng)導班子和諧，工作能力突出。

學校要發(fā)展，離不開一個勤政務(wù)實的領(lǐng)導集體。我?，F(xiàn)有領(lǐng)導班子成員9人，高學歷人數(shù)達到了100%。其中，高級職稱1人，中級職稱4人，骨干教師5分，平均年齡39歲。學科、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，分工明確，既各盡其能又相互合作，是一支“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗。”的隊伍。近幾年，在班子隊伍建設(shè)上，我們始終做到“四個堅持”。一是堅持強化工作職責。每位班子成員對分管工作負責思考、安排、實施，努力提高工作的實效，同時注意互相協(xié)調(diào)和合作，一切以學校大局為重，班子成員的獨立工作能力與團隊精神得到了培養(yǎng)和提高。二是堅持深入教學一線。班子成員能做到帶一門主課，坐鎮(zhèn)一個年紀，掛靠一個教研組。深入課堂一線陣地，在抓好自身任教學科教學工作的同時盡力幫助同學科組青年教師提高教學業(yè)務(wù)水平，努力為其他教師樹立典范。三是堅持開展讀書活動。幾年來學校分別為每位班子成員購買了《為了每一個孩子的健康成長》、特級教師魏書生的《好學生、好方法》等書，班子成員利用業(yè)余時間認真研讀，積極寫好筆記和心得，并為教師作讀書報告會，以此不斷更新自身的教育理念，努力使自己成為指導教育改革和發(fā)展的“行家里手”。四是堅持聽評課。分管教學副校長、教導主任每學期聽課不少于40節(jié)，班子其他成員每學期聽課不少于30節(jié)，全面、客觀掌握學校一線教學實情，較好地取得了教學管理的主動權(quán)。

近兩年來，領(lǐng)導班子成員任教學科教學質(zhì)量都能列中上游，發(fā)表、獲獎?wù)撐慕?0篇。日常管理更是精益求精，能堅持扎實做好值日工作，早到校、晚離校，每天不定時巡視校園，維護正常教學秩序，確保校園壞境整潔和學生安全。正是由于班子成員用實際行動為教師樹立了榜樣，才進一步增強了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶動了教師工作的干勁和沖勁。在每學期的領(lǐng)導班子測評中，滿意率達到了100%。在學校重大問題的決策上，能將校長負責制與民主集中制緊密結(jié)合，堅持每周召開班子會和例會，每學期召開教代會，讓每位教師都能為學校的建設(shè)與發(fā)展出謀劃策。

3、行政管理規(guī)范，工作有章可循。

科學規(guī)范的管理制度是學校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。近年來，學校在繼承和發(fā)揚過去優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對過去的制度進行了進一步的修改和完善，形成了一套完備的辦學章程、管理制度和評價體系。并堅持做到用制度管事，用制度管人，確保了各項工作都有章可循。每學期，學校各處室、年級組、教研組、班主任和各學科都能嚴格按要求制定工作計劃，且做到目標明確、重點突出、措施有力、活動安排具體。學校對這些計劃進行認真審核批準后方可實施，確保了計劃的嚴肅性。

為提高工作效率，學校特別重視信息化建設(shè)。經(jīng)過近幾年的不斷完善，學校已經(jīng)建立了自己的校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)了各個辦公室之間的信息聯(lián)通和資源共享。對遠程教育資源的下載和運用，學校安排了專任負責，大大豐富了教學資源，有利地服務(wù)了教學。同時，學校還十分關(guān)注檔案建設(shè)，配備了專門的檔案室和管理員，檔案資料齊全，管理規(guī)范。

4、德育工作扎實，活動豐富多彩。

我們始終堅持從常規(guī)管理抓起，把學生自我發(fā)展作為重要內(nèi)容，開展豐富多彩的活動，全面提升學生自主管理能力。建立了以學校為主體，社區(qū)和家庭為雙翼的立體德育工作網(wǎng)絡(luò)。成立了家長學校，定期舉辦家長培訓班，形成教育合力。學校形成了以分管校長為領(lǐng)導，政教處為實施主體，年級組為基層單位，班主任協(xié)調(diào)本班任課教師廣泛參與的德育管理體系。強化一日常規(guī)管理，重在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和高尚的道德情操。我們結(jié)合《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》的教育，在學生中開展了行為討論活動，提高學生的綜合素質(zhì)，使全體學生在良好的德育環(huán)境中學會學習，學會健體，學會生活，學會做人，為學生終身發(fā)展奠基。同時培養(yǎng)學生自主管理能力，讓學生自主組織環(huán)境衛(wèi)生打掃，常年堅持，逐漸養(yǎng)成了習慣，教室窗明幾凈，樓梯無痰跡，墻壁無灰塵。校園內(nèi)無紙屑，無雜物，做到了每一塊墻壁都能說話，為學生提供了整潔優(yōu)雅的學習、生活環(huán)境。此外，我們還利用主題班會等多種形式進行愛國主義教育，極大地鼓舞了全體學生的學習信心。我們還開展各種活動，譬如以構(gòu)建“書香校園”為主旨的讀書知識競賽;以“祖國頌”為主題的合唱賽、以“九九話重陽，濃濃敬老情”為主題的敬老活動等，讓學生在活動中豐富知識，培養(yǎng)能力，陶冶情操。通過以上措施，形成了良好的校風和學風，學生日常行為規(guī)范優(yōu)良率達到了98%，家長和社會滿意率達到了95%。

5、教學管理科學，常規(guī)工作落實。

教學是學校的中心工作，也是學校管理中最關(guān)鍵的一塊。我們主要從細節(jié)入手，在作息時間表、課表的編制上，嚴格遵守上級教育行政部門的規(guī)定，努力遵循學生的年齡特征和教育規(guī)律。特別是在教學常規(guī)的管理和評價上，堅持每月組織行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)、測評、學習筆記等資料進行檢查考核，表揚先進，指出不足，從整體上促進教學常規(guī)工作的到位。同時為了掌握教育教學管理的主動權(quán)，還采用抽簽形式每月對一個年級進行教育教學工作調(diào)研，聽課、進行質(zhì)量檢測、查閱老師的所有業(yè)務(wù)資料和學生的各項作業(yè)、進行學生問卷，從歷次調(diào)研情況看，老師們工作認真，能做到備課目標明確，重點突出，過程設(shè)計完整;課堂教學能注重體現(xiàn)課改理念，關(guān)注學生的發(fā)展，重視學生基礎(chǔ)知識的教學和基本能力的培養(yǎng);作業(yè)批改認真扎實，批改規(guī)范，學生作業(yè)基本能做到書寫清楚，作業(yè)優(yōu)秀率較高。每次調(diào)研結(jié)束后都召開全體教師會議，通報反饋調(diào)研情況，并將調(diào)研考核結(jié)果與績效工資掛鉤。

在學校體衛(wèi)藝等工作的管理和落實上，我們也建立了一套完善的制度，安排專任負責(體育唐華兵，衛(wèi)生江詩秘，藝術(shù)李君龍)，實行責任制。堅持上好三類課程，認真組織“兩操”，確保學生每天不少于一小時的陽光體育運動。堅持每學期召開一次運動會。學校成立了田徑、籃球、乒乓球、書畫、合唱、科技等興趣小組。在去年舉行的宜都市級運動會中，我校喜獲小學組團體第二名?？萍脊?jié)獲得了空模等多個項目的第一名，藝術(shù)節(jié)也取得了可喜的成績。在衛(wèi)生工作上，學校一直都非常重視，辦了宣傳欄，舉辦了衛(wèi)生健康知識講座，流行病的防控工作始終都沒有松懈，一直堅持晨檢、消毒等工作，近幾年，學校未發(fā)生一起流行病。

在教學資源的應(yīng)用上，雖然受條件限制，但我們?nèi)匀荒軐F(xiàn)有資源進行有效利用，使其發(fā)揮最大的價值。學?，F(xiàn)有圖書冊，人均達到冊;計算機臺，達到了;科學試驗儀器配套率達到了95%;體育設(shè)施配套齊全;計算機、低音廣播和遠程教育網(wǎng)一應(yīng)俱全，且應(yīng)用廣泛，實現(xiàn)了資源共享。有效地服務(wù)了教學。

6、總務(wù)管理精細，服務(wù)保障有力。

總務(wù)工作是學校各項工作正常開展的有力保障。首先，在財務(wù)管理上，我們能長期堅持收費公示制。公開收費標準，規(guī)范收費程序，嚴格管理，接受社會監(jiān)督，杜絕了亂收費、搭車收費的現(xiàn)象。堅持開源節(jié)流，勤儉辦學。收好管好一切資金，從大處著眼，小處著手，精打細算，減少不必要的招待開支，把有限的教育資金用在學校發(fā)展的刀刃上。進一步完善了物資的采購，領(lǐng)用，借用管理程序，確保了國有資產(chǎn)不流失。近幾年來，學校在經(jīng)費管理上未出現(xiàn)任何違紀違規(guī)的現(xiàn)象。其次在校產(chǎn)管理上，針對我校的特點，制定了各種規(guī)章制度。各部門的設(shè)備，儀器設(shè)施實行“專人管理，分室保管”專人使用、專人負責、專人保管的管理體制，落實責任到人，學校對所有校產(chǎn)校具進行登記造冊，對固定資產(chǎn)進行清理，做到了帳物相符，倉庫物品能定期清理，物品擺放整齊，師生領(lǐng)物隨到隨領(lǐng)，服務(wù)熱情周到。同時嚴格了校產(chǎn)維護和損壞賠償制度，做到了有措施、有檢查、有落實。在生活管理上，總務(wù)處服務(wù)意識濃厚，能發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，切實解除了師生的后顧之憂。師生滿意率100%。在校園環(huán)境建設(shè)上，總務(wù)處能精心謀劃，不斷改善學校面貌。特別是在學校新校門的建設(shè)上，總務(wù)處江主任不怕困難，長期堅守在建筑工地，協(xié)調(diào)處理各種關(guān)系，確保了工程按時、按質(zhì)地完工。此外，枝城小學周邊環(huán)境比較復雜，總務(wù)處能積極主動地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，為學校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。__年，學校還被評為了“社會治安綜合治理先進單位”。

(二)教師隊伍德才兼?zhèn)洌芰Σ粩嗵嵘?/p>

學校要發(fā)展，關(guān)鍵在教師。只有建立一只高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效促進學校質(zhì)量的提升和特色的創(chuàng)建。因此，近年來我們將教師隊伍素質(zhì)的提升作為了一項重要工程。

1、為教師搭建成長的平臺。

我校是一所百年老校。我們一直有一個美好的愿望，那就是讓我校成為名師的搖籃、人才的搖籃，于是乎，我們努力做到量體裁衣，每學年之初，學校主要領(lǐng)導再三思量，對每一個崗位的用人，對每一個年輕教師的提拔，都認真進行比較和篩選。水漲船高也罷，矮子挑高也罷，總是要慎而又慎。特別是對于年輕教師，我們認為：他們一生路還長，于是我校制定了詳細的《青年教師培養(yǎng)計劃》，邀請專家進課堂吹毛求疵，布置朗讀、書寫、教學設(shè)計、說課、電腦等基本項目訓練，攬來了許多觀摩課、示范課、參賽課、研討課……把教師一個個推上前臺去亮相，創(chuàng)造一個有競爭、有壓力、有上進的空間和土壤，激發(fā)年輕教師個個有成就，一生不遭遇淘汰。盡管老師們定時定期地參與著各種各樣的教育培訓，但我們始終堅持根據(jù)學校的辦學要求和教師需求，舉辦校級培訓，內(nèi)容有師德教育、教育法律法規(guī)、時事政治、創(chuàng)造教育理論、創(chuàng)造思維訓練、禮儀、還有新課程、課改理論與實踐等;形式有講座、座談、實踐訓練、自學等，特別是直接作用于課堂教學改革實踐的創(chuàng)造思維訓練，成效顯著，僅__-__學年度獲省、市級優(yōu)質(zhì)課4人，送教下鄉(xiāng)5人次，各級優(yōu)秀論文60多篇，參加楊守敬小學應(yīng)聘考試入圍的就有9人。

除此之外，我們還認為感情投資是工作的興奮劑，獎勤等于罰懶，我們堅持表揚用喇叭，批評用電話的原則，保護工作出色同志的積極性，每逢節(jié)假日，我們都會給老師以適當?shù)膴蕵房臻g或時間空間。人非草木，孰能無情，此所謂“投之以桃，報之以李”也。

2、為教師提供專業(yè)的引領(lǐng)。

學校建立健全了科學的教研制度。每學期有組織、有計劃地開展一系列教學教研活動。定期組織開展“學科優(yōu)質(zhì)課比賽”、“青年教師教學大比武”、專業(yè)知識考試、教育教學論文評比、“教師業(yè)務(wù)技能比賽”、“教師專業(yè)化發(fā)展月”等活動，為每一位教師提供機會，鼓勵他們積極參與體驗。日常組織開展年級組之間互相評課、聽課活動，同學科教師開展教學觀摩研討活動，同學段教師組織優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。這些活動的開展，有效地激發(fā)了教師教學熱情，拓展了他們的教學思路。學校堅持開展專題講座、示范教學、案例撰寫、教學反思、月查心得等形式多樣的校本培訓制度，每周四上午，全體行政人員深入教育教學第一線，聽課、評課并進行分析，反饋和總結(jié)。學校教務(wù)處、電教處、教研組密切配合，建立健全有利教師發(fā)展的校園教研網(wǎng)絡(luò)，并及時進行通報。

通過樹身邊榜樣，學前沿理論、開教研沙龍、抓教學研究、寫理論文章等多種途徑，為教師搭建了一條“名師”的成長之路。既有“不落俗套、頗有新意的‘教學打假’”、“寫千字文”、“編課后記”、“我行促我思”等教學活動，更有實際有效、長遠發(fā)展的“名師”培養(yǎng)三項行動。

一是“書蟲行動”，在理論上學。我們成立了中心學習小組，積極開展讀書活動，學習理論，開闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。不僅要求教師讀教學理論，還拓寬教師的讀書面，讀政治、讀哲學、讀歷史、讀教育原著，讓教師的知識儲備量從原來的一桶水變成一條永不枯竭的涓涓細流。在兩年來開展的讀書行動中，老師們?nèi)司x書10冊以上，業(yè)務(wù)筆記最多的達到了15萬字，有的老師還將讀書心得寫成了優(yōu)美的文章，向報刊雜志踴躍投稿。還有的教師開辟了博客，在自己的那片“自留地”上盡情揮灑。正如學校年輕黨員陳華老師所說：“‘書蟲行動’讓我的生活更豐富，人生更精彩。”通過這項行動，老師們的文化素養(yǎng)、理論修養(yǎng)都得到了全面提升。

二是“青藍行動”，在經(jīng)驗上傳。我校雖然規(guī)模較大，但由于近幾年教師流動比較頻繁，大量青年骨干教師都調(diào)到了陸城，所以，目前我校僅有宜都市級骨干教師9人，只占教師總?cè)藬?shù)的10%，極大地阻礙了學校的可持續(xù)發(fā)展。通過認真分析調(diào)研，我們深刻認識到了這個問題。于是開展了“青藍行動”，充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)作用，在校內(nèi)開展師徒結(jié)對活動，新確立了10名青年教師作為骨干教師培養(yǎng)對象，簽訂師徒結(jié)對合同，以老帶新，以新促老，加速了青年教師的專業(yè)化成長。同時，學校確立了“1415”的教師培養(yǎng)三年規(guī)劃，即在三年內(nèi)培養(yǎng)一名省級骨干教師，4名宜昌市級骨干教師，15名宜都市級骨干教師。力爭通過教師的發(fā)展，引領(lǐng)學校的發(fā)展。

三是“沙場行動 ”，在技術(shù)上練。技術(shù)是根基，根基不牢，寸步難行。教育科研就只能是紙上談兵，提高質(zhì)量，打造品牌更成了無稽之談。因此，學校經(jīng)常在教師中開展競賽活動。例如今年九至十月份就在教師中開展了兩項競賽活動。一是教師基本功大比武，全校45歲以下的教師都參與了朗讀、粉筆字和才藝展示三個項目的競賽，一批年輕教師得到了鍛煉和提高。章建紅、陳華、徐梅、洪萍四人將于十二月份代表枝城小學，參加宜都市教師基本功大比武活動。二是啟動了新一輪的“三課”活動，骨干教師認真上示范課，其他教師努力上好達標課，同時積極參與學校優(yōu)質(zhì)課競賽。目前，達標課活動正開展得熱火朝天。通過崗位練兵、教學競賽、技術(shù)比武等各種形式促進了教師在教藝上的成熟。

(三)學生素質(zhì)全面發(fā)展，個性逐步彰顯。

學校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，而著眼點卻在于促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。質(zhì)量一直是我校引以為榮的立校之本，但質(zhì)量不等于素質(zhì)。因此，多年來，我校一直致力于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，取得了一定的成效。

1、思想道德素質(zhì)得到提升。

當前，獨生子女的教育問題越來越受到社會的重視。“少年強則中國強”“成才先成人”的觀念越來越深入人心。我校在工作中始終堅持德育為首的思想，通過構(gòu)建學校、家庭和社會通力合作的德育網(wǎng)絡(luò)，組織開展豐富多彩的德育實踐活動，校內(nèi)校外的正面引導和宣傳等途徑，學生良好的思想品德和行為習慣逐步形成，在連續(xù)兩年的期末學生操行評定中，優(yōu)良率均達到了90%以上。品德敗壞的學生數(shù)量明顯減少，在“抗震救災”捐款，給孤寡老人獻愛心等一些慈善活動中，學生參與的積極性越來越高，這正說明了我們學生的思想道德素質(zhì)得到了提升。

2、文化科學素質(zhì)得到發(fā)展。

現(xiàn)在的學生智力開發(fā)早，接觸的新鮮事物多，知識面普遍比較廣。我校在教學中能大膽進行改革和創(chuàng)新，對學生進行因勢利導，充分調(diào)動孩子們學習的積極性和探究的欲望，學生學的知識比前幾年活了，自學能力、動手能力以及分析解決問題的能力增強了，學科成績也得到了相應(yīng)的提升。在每年的調(diào)考中，我校的成績都排在同類學校前列，在宜都市組織的各項競賽中，我校的學生也能取得優(yōu)異的成績，為校增光添彩。連續(xù)三年來，我校均獲得了市教育局頒發(fā)的“教育質(zhì)量先進單位”。

3、個性特長得到了培養(yǎng)。

學校在制定發(fā)展規(guī)劃時就確立了讓80%的學生有特長的培養(yǎng)目標。為了實現(xiàn)這一目標，學校將每周二、四下午課外活動時間定為興趣小組活動課，學生每人選擇一門特長課，由專職老師任教，對學生進行特長培訓。通過近兩年的實踐，學生和家長熱情都很高，效果也很明顯。在市級運動會、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動中，學校都能取得優(yōu)異的成績。

(四)學校特色日趨鮮明，影響逐步擴大。

“優(yōu)化質(zhì)量促發(fā)展，打造特色創(chuàng)品牌”圍繞這一發(fā)展目標，我校在工作中開展了深入的探討與實踐，鞏固和持續(xù)了質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，學校辦學特色也日趨鮮明，逐步步入宜都名校行列。主要特色有：

1、文化特色

枝城小學悠久的歷史本身就蘊含著豐富的文化，如何挖掘、提煉出具有深刻內(nèi)涵的枝小文化精髓，一直困擾著學校幾代領(lǐng)導集體。其實，枝小的精神，枝小的文化一直在我們老師們身上一代一代地傳承著，那就是——自立自強，永不言敗。正是有了這種精神，才有了枝城小學的輝煌。兩年來，學校將“自立自強，永不言敗”的教育作為了德育工作的一項重要內(nèi)容，通過多種途徑、多種形式讓學生明白自立自強的內(nèi)涵和外延，讓這種精神文化深入到每個孩子的骨子里，內(nèi)化為他們的一種自覺行為。經(jīng)過老師們不懈的努力，學生中遇到困難退縮的人少了，家長包辦代替的現(xiàn)象少了，運動場上頑強拼搏的人多了。。。。。。實踐證明，我們的教育效果正日趨明顯，文化特色正逐步形成。

2、科研特色

科研工作就猶如催化劑，它能為學校的快速發(fā)展起到推波助瀾的作用。目前，我校已經(jīng)結(jié)題的宜昌市級課題有兩個，目前正在進行的有“教學方法現(xiàn)代化之教學手段現(xiàn)代化”“數(shù)學課堂有效性研究”“語文‘三讀’整合研究”等四個課題。特別是“語文‘三讀’整合研究”階段性成果已經(jīng)在全市推廣，形成了一定的影響力。課題研究不但成就了學校，更成就了一批人。吳玲、劉春艷等老師借課題試驗之東風，已于今年暑期被楊守敬小學相中;章建紅、彭世芳等老師得到了迅速成長。課題研究還帶來了學校面貌的一次變革，隨著“三讀”研究的深入，學生善讀書、愛讀書、讀好書，增添了學校的文化氣息。“栽下梧桐樹，引得鳳凰來”枝城小學的研究氛圍也感染了我市的教育專家、學者們，他們紛紛把教研活動安排到了枝城小學，僅十月份，學校就承擔了語文、品德兩個學科的市級教研活動，大大提高了學校和教師的知名度。

四、存在的問題：

對照市中小學發(fā)展性督導評估的指標，我們看到了不少成績。但審慎地看，我們發(fā)現(xiàn)，與政府和人民對我們的要求還有距離，在自主發(fā)展的道路上還有許多困難和問題擺在面前，我們必須重視，加速整改?？偨Y(jié)了一下，主要有以下幾點值得探討。

1、近兩年，青年骨干教師的流動太大，教師隊伍的培養(yǎng)、整合、提升還要花大力氣。學科骨干教師的數(shù)量和比例不太平衡，層次比較低，尤其數(shù)學、英語等學科方面明顯薄弱。這與我們這樣一所大規(guī)模的學校是不相適應(yīng)的。

2、學校有限的教育資源的合理分配和利用成了制約學校發(fā)展和影響辦學效益的重要問題。辦學條件還不能適應(yīng)學校快速發(fā)展的步伐。主要表現(xiàn)在教學樓老化，房屋不夠用，六年級分部無法合并，不便于管理等，這些問題還需引起上級領(lǐng)導的重視。

3、特色學校建設(shè)尚需加快步伐。提升學校辦學水平，爭創(chuàng)宜都市級名校還有一定差距。

面對問題和不足，我們將發(fā)揚枝城小學“自立自強，永不言敗”的精神，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進，在教育局領(lǐng)導的關(guān)心指導下，更加團結(jié)一致，開拓奮進，開創(chuàng)枝城小學新的輝煌！

篇八 小學教育督導評估自評報告2023年4350字

為了全面貫徹黨的教育方針，進一步規(guī)范學校辦學行為，指導學校扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量；堅持推行實施科研興校、創(chuàng)新辦學；我校始終堅持以德育為首，教學為中心，深入深化教育管理體制改革。學校的工作堅持以黨的__大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀。在縣教育局、勐勐鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導下，以規(guī)范學校管理，促進學校教育和諧發(fā)展為主題，通過“抓隊伍、強素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風，抓管理，樹形象，抓教學，保質(zhì)量”，進一步優(yōu)化學校管理，提高教育質(zhì)量和教育管理水平，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高辦學質(zhì)量和辦學效益，促進教師素質(zhì)全面提高，促進學校工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展，推動學生綜合素質(zhì)發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育?，F(xiàn)將一年來教育督導評估工作自評如下：一、基本情況__小創(chuàng)辦于1963年，位于雙江縣城東北21公里處，是一所省半寄宿制完小。學?，F(xiàn)有教職工28人，10個教學班，在校生334人，其中少數(shù)民族學生214人，占學生總數(shù)的64%，住校生254人。校園占地面積29070平方米，建筑面積3839平方米。學校設(shè)有圖書室，有圖書5567冊，實驗儀器一類配備，已通過省級驗收，有德育室、學生浴室（面積124.08平方米），學?，F(xiàn)已建成遠程教育網(wǎng)點。下設(shè)三所（一師一校）村小點，現(xiàn)有在校學生48人。學校一直以教育教學為中心，以校園的綠化、美化工作為主線，積極開展“文明學?！焙汀熬G色學校”的創(chuàng)建工作。1997年以來先后獲得縣級、市級、省級“文明學?！?、“文明單位”、 “先進教工之家”、 “巾幗文明崗”、 “優(yōu)秀少先隊組織”、 “綠色學?！?、 “教育教學常規(guī)管理先進單位”等稱號。二、自評工作的主要情況我校本學年度發(fā)展性教育督導評估的自評工作從__年12月初開始，至__年10月25日結(jié)束。對照《云南省全日制普通小學督導評估方案》及《云南省學校督導評估工作規(guī)程》，熟悉評估指標及各項內(nèi)容，掌握了評估要求、原則、程序及操作技術(shù)，并明確人員分工、時間安排和工作職責。（一）主要成績1、繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，強化教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師，除了具有較高的專業(yè)知識和理論水平外，還應(yīng)該具有良好的思想品德修養(yǎng)。為此，學校狠抓師德師風建設(shè)。一是認真組織教職工學習政治理論，加強思想作風建設(shè)，規(guī)范例會學習制度，積極響應(yīng)上級號召，學習《《中小學教師職業(yè)道德》、《新編教師健康手冊》、《___鄧小平__論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等，提高教職工的政治理論素質(zhì)。二是自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。我校設(shè)立了“校長信箱”，成立了家長委員會，通過召開家長會、教師座談會、教師家訪，誠懇征求學生家長對學校各項工作的意見和建議。三是規(guī)范收費行為。我校嚴格執(zhí)行國家的“兩免一補”政策，免去學生的雜費、教材費，并按時發(fā)放義務(wù)教育階段貧困家庭寄宿學生生活補助費，學校在開學上設(shè)立收費公示欄，將學校收費置于社會的監(jiān)督之下，避免亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。四是規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人。明確學校的辦學宗旨，嚴格遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部門有關(guān)素質(zhì)教育的規(guī)定。結(jié)合學校實際，繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，保證學校各項工作的順利開展。嚴格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標準，增強理財公開透明度。學校不斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務(wù)利用率和保存率，并在下?lián)芙?jīng)費緊張的情況下，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。2、明確德育目標展實效。我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人理念，關(guān)注并尊重學生的個性，明確德育工作目標，健全組織機構(gòu)，豐富德育內(nèi)容。一是有計劃地開展了愛國主義、社會主義、集體主義教育、道德養(yǎng)成和語言、行為規(guī)范教育、心理健康教育等。促使少年兒童在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，充分利用晨會、思品課、校會、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我校還運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育；運用主題班會、黑板報等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。二是注重心理健康教育。讓大家認識到心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，做好這項工作，有利于提高教育教學質(zhì)量，促進學生主動發(fā)展。明確了心理健康教育的一般方法，在實施心理健康教育過程中，遵循原則，對學生循循善誘。

三是發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。 我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。寬敞、潔凈的校園，醒目的校訓，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。此外，學校還不斷完善校園文化設(shè)施、設(shè)備，及時更新學校黑板報，宣傳櫥窗，舉行書畫展覽、演講比賽等，為學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。我校辦起了自己的“校園廣播”，弘揚正氣，鞭策后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”也幾年如一日地正常運轉(zhuǎn)著，使學生日常行為更為規(guī)范，使學校德育管理得到了進一步完善。

3、強化教學管理，提高教學質(zhì)量。素質(zhì)教育提倡以人為本，以學生的發(fā)展為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應(yīng)培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實施素質(zhì)教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。一是強化教學流程管理，嚴格規(guī)范教師常規(guī)工作。

在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。提倡個人備課與集體備課相結(jié)合，要求新任教師備課寫詳案，每位教師超前一周備課。堅持聽課學習制度，每位教師聽課20節(jié)以上。繼續(xù)實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀公正地考評教師工作。種種的制度及評價機制，規(guī)范了學校常規(guī)工作管理。二是抓好學科教學管理，切實提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

學科教學是實施素質(zhì)教育的主要陣地。我校圍繞《課程計劃》的全面執(zhí)行為重點，開足、開齊、開好規(guī)定課程及課時，嚴禁占用技能科教學課時進行基礎(chǔ)學科的教學。對于每一學科都推行課堂教學、學生作業(yè)、成績評定、年段過關(guān)等全方位、全過程管理。規(guī)定了課堂上教師及學生的行為要求。三是認真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長學生。

在促進學生全面發(fā)展的同時，我們注意避免學生“千人一面”的現(xiàn)象，尊重他們的個性發(fā)展。學校成立了閱讀、舞蹈、音樂、籃球、鼓號、書法、跳繩、棋類、武術(shù)等興趣小組，由專人負責培訓，大大促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。3、加大教研力度，提高課堂教學質(zhì)量。健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。建立領(lǐng)導聽課和深入教研活動制度，領(lǐng)導經(jīng)常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，圍繞重點專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動?？h教研室在我校分學科組織了一次教研活動，聽評課6節(jié)，為教師獲取新的教育信息提供了條件；章外完小的聯(lián)合我校組織了一次教研活動，聽評課3節(jié)，加強了教師之間的交流和提高了教師的教研水平。 4、加強培訓，高教師的業(yè)務(wù)水平。一是送教師出去參加培訓。共組織20多人次到南屏小學、勐庫小學、忙票小學參加各種教學研討交流活動和有關(guān)教學管理方法的理論培訓；組織5人次教師參加了骨干班主任網(wǎng)絡(luò)培訓；組織一人次參加了臨滄市組織的教務(wù)主任培訓；通過這些方式，來提高教師獲取、整理信息、進行教學研究和管理能力，促進教育教學質(zhì)量的提高。二是充分利用電教煤體，幫助教師學習新教法，獲取新信息，了解新教改動態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。 三是利用教研活動時間互相交流、集體學習，要求教師利用業(yè)余時間自學來提高自己的專業(yè)水平。5、安全工作。安全工作一直是我們學校的重點工作。我校嚴格執(zhí)行《雙江學校安全管理暫行規(guī)定》，牢固樹立“安全第一”意識，堅持“安全第一、預防為主”的方針，有效落實安全目標管理責任制，進一步健全和完善各項相關(guān)制度，多次組織安全工作專題學習研究；充分利用早會、班隊會，對學生進行消防、交通、游泳、基建、校舍設(shè)施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識，增強防范能力。學期初，學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂《安全責任書》，做到有章可循；開設(shè)好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育。加強學校師生食堂的衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質(zhì)食品進入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。建立安全檢查機制，定期開展自查及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。進一步完善學校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結(jié)、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累；學校還成立了以校長為組長的治安小組，每天對學校的安全工作進行檢查和管理，切實加強《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹；深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。

食堂工作人員持證上崗，身體健康、講究衛(wèi)生，做好食堂的一切工作，為學生的學習和生活提供了保證。學校領(lǐng)導幫子定期或不定期對食堂進行檢查，值周教師隨時了解學生吃的飯菜，看數(shù)量夠不夠，是否衛(wèi)生等。（二）、達標情況我校按照評估標準26條c級指標，c—1貫徹教育方針，c—2面向全體學生，c—3依法辦學，c—4教學思想，c—5領(lǐng)導班子建設(shè)，c—6校風制度建設(shè)，c—7師德與任用，c—8培訓與考核，c—9地位與待遇，c—10德育隊伍，c—11德育目標，c—12德育途徑，c—13執(zhí)行課程方案，c—14教學常規(guī)，c—15 教育科研，c—16師生安全，c—17校園校舍，c—18總務(wù)工作，c—19思想道德素質(zhì)， c—20文化科學素質(zhì)，c—21勞動技能素質(zhì)，c—22身體心理素質(zhì)，c—23社區(qū)及家長的反映，c—24綜合表彰獎勵，c—25學生興趣特長，c—26學校特色，共86項評價要素逐一進行客觀公正綜合評價，95%達到了c級指標要求。學校自評結(jié)果為優(yōu)秀。 （三）、存在問題及整改措施1、綜合起來我們學校還存在以下問題：學校管理制度建設(shè)還需進一步完善。校園環(huán)境和文化建設(shè)需加大力度。現(xiàn)有資源還沒有充分利用，包括人力資源，物力資源，時間資源等。宣傳力度還不夠，社會辦學氛圍還不濃。教育教學質(zhì)量的提高還須繼續(xù)努力。2、今后的努力方向加強教師的專業(yè)化建設(shè)，使教師的專業(yè)化水平進一步提高。繼續(xù)加強學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，使學生從小養(yǎng)成各種良好行為習慣。繼續(xù)搞好校園環(huán)境建設(shè)，綠化美化校園，添置活動設(shè)施。加強學校管理，發(fā)掘校本資源，充分發(fā)揮各種資源的使用價值。繼續(xù)努力，制定確實可行的管理制度，不斷提高教育教學質(zhì)量。 cpro_client='ykl_s_cpr';cpro_at='te_t_image'; cpro_161=2; cpro_flush=4; cpro_w=468; cpro_h=60; cpro_template='te_t_default_468_60'; cpro_cbd='#ffffff'; cpro_cbg='#ffffff'; cpro_ctitle='#0000ff'; cpro_cdesc='#444444'; cpro_curl='#008000'; cpro_cflush='#e10900'; cpro_uap=1;cpro_cad=1;

篇九 2023年教育工作督導評估自檢自查報告2150字

為貫徹落實國家教育法律法規(guī)，推動司法行政部門充分履行法制宣傳教育的職責，推進全縣法制教育、依法治理工作進程，促進全縣教育事業(yè)健康、長足發(fā)展，根據(jù)你辦《關(guān)于認真做好××縣教育督導評估自評報告和備查資料準備工作的通知》(富政教督〔2023〕3號)和《××縣人民政府教育法律工作督導評估實施方案》(富政發(fā)〔2023〕118號)的

要求，結(jié)合我局2023年到2023年教育工作開展情況，認真進行了自評，現(xiàn)將自評情況匯報如下：

一、主要工作措施

(一)提高認識，加強領(lǐng)導。

我局一直高度重視法制教育工作，把做好青少年的法制宣傳教育工作作為發(fā)揮司法行政職能、推進全縣普法依法治理進程、維護社會穩(wěn)定和促進經(jīng)濟全面發(fā)展的重要舉措，切實抓緊抓好、抓出成效。在開展“三五”、“四五”乃至現(xiàn)在的“五五”普法中，都在普法規(guī)劃里把青少年列為法制宣傳教育的重點對象，通過開展形式多樣、行之有效的法制宣傳教育活動，提高廣大青少年學生的法律意識和依法維權(quán)、利用法律武器保護自己的能力。成立了由縣委、政府分管領(lǐng)導擔任組長和副組長，縣司法局、公安局、法院、檢察院、教育局、勞動等部分領(lǐng)導為成員的××縣普法依法治理領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在司法局，組織全縣的法制教育教育工作。依法治縣辦明確專人負責聯(lián)系各單位，并做好法制宣傳教育工作的信息匯總和反饋。縣法律援助中心，把作為社會弱勢群體之一的青少年列為提供法律援助的對象。具體負責宣傳、貫徹、執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和《云南省法律援助條例》關(guān)于為青少年提供法律援助的相關(guān)規(guī)定;負責受理審查向單位遞交的法律援助申請，對需要走訴訟程序的，經(jīng)中心審核符合援助條件后，指派律師或者法律服務(wù)工作者具體辦理，2023年以來，共為青少年學生辦理法律援助案件21件。

(二)切實抓好青少年法律法規(guī)教育，提高學生法律意識。

2、以“法律六進”活動為載體，大力開展“法律進學?！被顒印Ｒ皇情_展法制講座活動。從政法各部分聘請業(yè)務(wù)骨干作為法制副校長在每個學期開學期間分赴各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、各學校上法制課，重點講授了《民法》、《刑法》、《合同法》、《道路交通安全法》《未成年人保護法》、《教育法》、《云南省禁毒條例》、《艾滋病防治條例》等法律、法規(guī)，學生受到良好的法制教育。二是教育引導學校、家長密切配合，齊抓共管，共同抓好青少年法制教育。2023年6月，縣依法治縣辦、團縣委邀請州關(guān)心下一代工作委員會委員、州財校原副校長何文忠老師在縣委禮堂舉行了《______未成年人保護法》專題教育講座，300余名青少年監(jiān)護人聆聽了講座，進一步增強了青少年保護和預防未成年人走向違法犯罪的法律意識，為未成年人的健康發(fā)展營造了良好的法治環(huán)境。三是開展形式多樣、內(nèi)容豐富的法制教育活動。各學校在抓好課堂教育主渠道的同時，還積極創(chuàng)新教育手段，豐富青少年法制教育內(nèi)容。如舉辦法律知識競賽、法制作文比賽、法制黑板報評選等，將課堂教育和課外教育有效地結(jié)合起來。

4、對青少年開展聲勢浩大的禁毒宣傳教育活動。以“6.26”國際禁毒日契機，圍繞“拒盡毒品 珍愛生命”為主旋律，采取靈活多樣的形式，廣

泛深進地針對青少年開展禁毒宣傳教育工作。同時，在“6.26”期間，組織全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)利用群眾趕集的“街天”，對禁毒知識進行宣傳。三年來，共開展相關(guān)法律法規(guī)宣傳30余場(次)，受教育學生達8萬余人(次)。

二、存在的問題和不足

經(jīng)過幾年的普法教育，我縣青少年的法制教育工作取得了一定的成效，青少年的法律意識和法制觀念有了較明顯的增強，很多青少年懂得了運用法律同違法犯罪行為作斗爭，維護國家、集體及自身的正當權(quán)益。但我們的青少年法制教育工作仍然存在一些問題。

1、教學內(nèi)容缺乏規(guī)范化。具體表現(xiàn)在時間上，沒有確定統(tǒng)一的法制課時。在教材上，目前尚缺乏成套，統(tǒng)一的教材，除了初中開設(shè)的《思想政治》(內(nèi)含少量法律知識)外，小學無法制教育正式教材，因而使小學的法制教育流于形式。

2、普法質(zhì)量不高，教師隊伍

缺乏專業(yè)化。目前盡大多數(shù)學校的法制課教師基本上是由思想品德政治課教師兼任，一方面缺少必要的法學理論和法律知識，另一方面又缺乏實踐經(jīng)驗，大部分僅依靠自學課本把握一些理論知識，碰到實際題目，就顯得束手無策，甚至解答不了學生生活中碰到的題目，教學質(zhì)量大打折扣，學校固然聘請了法制副校長或兼職法律教師，但因受課程安排和兼職教師時間、精力有限的制約，不能滿足實際需要。

3、職責不清，對法制宣傳教育重視不夠。學校的法制教育由于沒有硬任務(wù)、硬指標，因而也就沒有明確的責職和目標，形成法制課上與不上一個樣、上好上壞一個樣的狀況。

4、法制副校長的作用沒能充分發(fā)揮。沒能形成一個長效機制，到學校上法制課不正常。

三、要解決上述問題，有以下建議

1、要把法制教育課納入教學大綱，規(guī)定具體的課時安排，爭取在升學考試中加入法律知識的內(nèi)容。

2、要組織力量對任課教師、班主任、法制副校長進行法律知識培訓和考核，并逐步配備專職法律教師，壯大法制教師隊伍，同時，在教學上要與主科同等對待，并列入考試范疇。

3、，要積極探索實行校外法制輔導員和聘請律師擔任常年法律顧問等制度，使學校對青少年的法制宣傳教育能走上一個新的臺階。

4、職責要明確。法制教育是一項社會系統(tǒng)工程，需要社會各方面的配合參與，家庭及全社會都要共同關(guān)心青少年的健康成長，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，努力營造一個學法、守法、護法的社會環(huán)境。

篇十 2023八一表彰大會小學素質(zhì)教育督導評估自查報告3650字

為了進一步規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育，我校始終以依法治校，科研興校，創(chuàng)新辦學為指導，以德育為首，教學為中心，在加強內(nèi)部管理、完善學校“軟件”和“硬件”建設(shè)等方面都取得的了一定成績。我們認真對照__省《中小學校素質(zhì)教育督導評估指標體系框架》__市《中小學校素質(zhì)教育督導評估指標體系(試行)》逐項進行了自查，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，開展認真、細致、客觀的自評工作，先將情況報告如下：

一、學校概況

__小學有教學班9個，在校學生327人，其中寄宿學生209人。教職工34名，縣級以上教學能手、骨干教師4人，高級教師12人，大專以上學歷29人，有7名教師取得本科學歷，是一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平較高，團結(jié)向上的教師隊伍。

二、基本情況

(一)師資水平

1、現(xiàn)有專任教師21人，專職教師18人，均持證上崗。教師本科7人，大專學歷14人，學歷合格率100%。職務(wù)結(jié)構(gòu)中，現(xiàn)有小學高級教師12人，小學一級教師9人。學校按課程標準和音樂、體育、美術(shù)、信息、英語等教材進行教學，音樂、美術(shù)、英語課程均有專職教師，體育、信息課程配有兼職教師。

2、現(xiàn)有校長1人，副校長1人，其他班子成員2人，50%持證上崗。

(二)辦學條件

校園面積約3790平方米，可供活動場地面積約1800平方米，校舍建筑面積6000多平方米，各類用房3幢，功能室7個，普通教室、專用教室能滿足教學需要;學校有行政和教師辦公室、多媒體室、微機室、實驗室、遠程教育室、檔案室、圖書閱覽室、儀器室、器材室、廣播室、數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝像機、打印機、教學儀器、圖書資料等軟硬件配套齊全，基本達標，信息技術(shù)設(shè)備基本達標。

(三)經(jīng)費投入

為推進義務(wù)教育的均衡發(fā)展，加大改善辦學條件的力度。近幾年，學校積極利用校舍加固工程的契機，新建學生宿舍樓一幢，改造了其它各類用房，實現(xiàn)了班班配備多媒體的目標，設(shè)立了專門的信息技術(shù)課教室、活動室、圖書閱覽室，新購電腦28多臺，移動多媒體設(shè)備一套，電視15臺等器材，按省定標準配備音、體、美器材，使辦學條件和校園環(huán)境有了很大的改觀。這樣不僅極大地豐富和充實了學校教育資源，推進了素質(zhì)教育發(fā)展進程，而且縮小了城鄉(xiāng)學校之間的差距，為每個適齡兒童接受到均衡的義務(wù)教育提供了可靠保障。

三、主要成績

幾年來，在全校教師的共同努力下，學校面貌煥然一新，在實施素質(zhì)教育的過程中也取得了可喜的成績。學校先后榮獲“晉城市養(yǎng)成教育先進學校”、“陽城縣教育工作先進單位”、“__縣教學工作先進單位”、“陽城縣先進文明學校”、“__縣衛(wèi)生三星級學校”、“鄉(xiāng)教具制作應(yīng)用研究先進學校”。

四、工作措施

(一)加強學校領(lǐng)導班子建設(shè)，健全素質(zhì)教育領(lǐng)導機構(gòu)。

我校十分重視學校領(lǐng)導班子素質(zhì)的提高，不斷加強領(lǐng)導班子的建設(shè)，因為領(lǐng)導班子成員自身素質(zhì)的高低直接關(guān)系著一所學校的辦學思想、辦學方向和辦學質(zhì)量。我校領(lǐng)導班子成員不斷加強學習管理理論和有關(guān)政策法規(guī)，努力提高自身的理論水平和管理能力。在工作實踐中，班子成員總是深入到教學第一線，用所學的理論來指導實踐，同時又通過實踐來完善和充實學校的各項管理工作。為切實加強我校的素質(zhì)教育工作，我校成立了以校長為組長的“__小學素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組”，健全了我校素質(zhì)教育的領(lǐng)導結(jié)構(gòu)，使我校的素質(zhì)教育工作有了一個強有力的組織保障。

(二)加強教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊伍。

實施素質(zhì)教育除了要有一個強有力的領(lǐng)導機構(gòu)之外，更重要的是需要一支高素質(zhì)的教師隊伍。因為教師自身素質(zhì)的高低直接影響著學生的學習態(tài)度和學業(yè)質(zhì)量。我校十分重視對教師的政治思想教育和教育教學理論教育，積極組織教師參加學歷提高和繼續(xù)教育，使他們不斷提高政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平以及不斷更新教育教學理念?，F(xiàn)在，我校已擁有了一支敬業(yè)愛崗、教育教學能力較強的師資隊伍，他們完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

(三)加強學校德育隊伍建設(shè)，提高學校德育工作質(zhì)量。

我校認真貫徹“德育先行、安全至上、教學中心、后勤保障”這個工作思路，認真做好德育工作，為學校教育教學質(zhì)量的提高營造一個良好的德育環(huán)境。

1、成立學校德育工作領(lǐng)導小組，加強對學校德育工作的組織和領(lǐng)導，使學校的德育工作方向更明確，措施更有力，效果更明顯。

2、選拔一批責任心強、工作能力高的班主任教師組成一支強有力的德育工作隊伍，并通過培訓，不斷提高他們的理論水平和工作能力。

3、通過課堂、宣傳欄、廣播、報告會、致家長一封信等宣傳載體，不斷加強對學生的愛國主義、集體主義和安全及法制教育。

4、加大資金投入力度，進一步美化學校的德育環(huán)境，以環(huán)境來教育學生，使他們增強了學校主人公意識，逐步向不文明行為習慣告別。

5、成立家長學校，和派出所建立共建關(guān)系，努力構(gòu)建“學校、社會、家庭”三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，讓全社會都來關(guān)心未成年人的健康成長。

6、和周邊村莊、執(zhí)法機關(guān)加強聯(lián)系，狠下功夫整治校園及周邊治安環(huán)境，為學校的教育教學工作創(chuàng)造一個良好的治安環(huán)境。

(四)加大教學管理力度，不斷提高教學質(zhì)量。

我校不斷加大教學管理力度，狠抓教學工作的過程管理，向管理要質(zhì)量。在教學管理方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：

1、成立學校課堂教學改革工作領(lǐng)導小組，健全領(lǐng)導機構(gòu)，加強和改進學校對教學改革工作的組織領(lǐng)導。

2、進一步加強教研組建設(shè)，健全集體備課制度。

3、積極開展多種形式的教研活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力。

4、加大教學常規(guī)檢查力度，有效地促進教師及時改進教學方法和轉(zhuǎn)變工作態(tài)度。

5、制定行之有效的計劃，加強對課改理念的培訓和探討，提高教師執(zhí)行新課標的能力。

6、引入競爭機制，完善教學效果評價體系。

7、學校成立了綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導小組，積極開展以家鄉(xiāng)的剪紙;家鄉(xiāng)的名人、名勝、名俗知多少;白桑學校的變遷;昆蟲探秘四個主題為特色的教育活動。我校于每年六一兒童節(jié)舉辦“校園藝術(shù)節(jié)”，豐富師生的業(yè)余文化生活和活躍校園文化氣氛，激發(fā)師生教與學的積極性和主動性。

8、開展多種形式的競賽活動，開發(fā)學生的潛能，使他們成為學習上的佼佼者，并通過他們來帶動全校學生的學習熱情，為學校營造出一種既相互競爭又相互幫助的良好學風。

(五)完善規(guī)章制度，為學校的教育教學工作提供強有力的制度保障。

為切實做好學校的各項教育教學工作，我校綜合各方面意見，并結(jié)合我校實際，制定了《白桑小學教師績效考核細則》、《白桑小學班主任工作考評方案》、《白桑小學學生綜合素質(zhì)評價體系》等規(guī)章制度，使得我校的各項工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了規(guī)范化、科學化的軌道。

(六)完善辦學條件，為教育教學質(zhì)量的提高保駕護航。

近幾年來，在上級主管部門和鄉(xiāng)黨委政府及社會各屆的關(guān)心支持下，我校的辦學條件逐步得到了改善，現(xiàn)在我校的校園面積近4000平方米，建筑面積6000平方米，綠地面積600平方米。各種教學設(shè)施也得到了極大的完善，各類教學器材均得到了__省二類標準。

五、存在問題

1、由于教育經(jīng)費不足，必要的教育設(shè)備不能及時添置和更新，制約著學校的發(fā)展，有待進一步投入資金，改善辦學條件。

2、教師的整體素質(zhì)還不夠高，離素質(zhì)教育的要求還有一定距離;有部分教師的積極性受到制約，亟待提高。

3、由于布局調(diào)整，拆點并校后寄宿生的管理、學生學習質(zhì)量和行為習慣有待加強;從安全考慮，很多活動不敢開展。

4、課改遇到的困難和困惑，如教師的觀念還需進一步轉(zhuǎn)變，教學方法需要改進，建立一套合理的師生評價方案，處理好課改與學科質(zhì)量的矛盾。

5、寄宿生上下學交通安全問題亟待解決。

六、努力方向

(一)加強教師隊伍建設(shè)

1、樹立教師正確的教育觀念，逐步具備良好的職業(yè)道德和健康的心理素質(zhì)，提高教師教科研意識，提高教學研究水平，通過多種途徑促進教師專業(yè)化成長。抓提高教師課堂教學改革的實施能力，提高課堂效率，大面積提高教學質(zhì)量。

2、抓青年骨干教師隊伍建設(shè)。建立選拔有突出成績的青年教師制度，并形成一支骨干教師隊伍，促使青年教師盡快成長起來。

3、抓教師的考核評價。通過以正確的理論思想為指導，以科學的評價指標和評價標準依據(jù)，采用適當?shù)脑u價手段，按照規(guī)范化的評價程序?qū)處熃逃男袨楹徒Y(jié)果進行評價，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，提供條件，為學校管理科學化奠定基礎(chǔ)。

(二)開展德育工作研究

在實施素質(zhì)教育過程中，樹立以學生發(fā)展為本的思想，以貫徹“小學生日常行為規(guī)范”和“小學生守則”為主要內(nèi)容，以提高學生思想道德素質(zhì)和身心素質(zhì)為重點，打造書香校園，加強校園文化建設(shè)，堅持對學生分層次、多途徑、有針對性地開展政治思想教育，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

(三)爭取資金改善辦學條件

1、加快師生生活條件的改善，使全體教師、學生辦公、教室盡快安上暖氣，盡快用上熱水。

2、重視學校環(huán)境文化建設(shè)，營造學?？傮w結(jié)構(gòu)美、布局美。對宣傳環(huán)境設(shè)置注意其文化內(nèi)涵，提高檔次和水平，全方位促進學校形成良好的文化氣氛，使教育和教學場所以及校園環(huán)境衛(wèi)生得到相應(yīng)的改善。

3、重視優(yōu)化育人環(huán)境，加強文化設(shè)施建設(shè)。對學校的教學儀器、圖書、實驗設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等進行相應(yīng)新建、添置、改造等。

篇十一 學校督導評估自評報告2650字

縣人民政府教育督導室：

大八浪鄉(xiāng)中心小學占地面積15642平方米，建筑面積1667平方米，在校生414名，教職工35名，專任教師23名。

幾年來，以“深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標，以“建設(shè)規(guī)范加特色學校，培養(yǎng)合格加特長人才”為辦學宗旨，以“愛黨愛國愛八浪、愛校愛生愛自己”為德育目標、以：“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學理念。以“打造優(yōu)雅的育人環(huán)境為辦學特色”，以“辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)省級示范小學為奮斗目標”。學校管理不斷加強，辦學條件不斷改善，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 現(xiàn)將大八浪中心小學督導自評報告如下：

一、辦學方向

（一）辦學思想

大八浪中心小學，多年來以鄧小平同志的“三個面向”為指導，以“____”的重要思想為指針，全面貫徹教育方針，以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新加特長人才”為辦學理念、形成了“以德為本、明理誠信；全面發(fā)展、博學嚴謹；勤奮學習、精益求精；志向高遠、務(wù)實創(chuàng)新?！睘閷W風，以“為人師表、嚴謹治學；愛生如子、慈善和諧；遵紀守法、精誠團結(jié)；與時俱進、愛崗敬業(yè)?！睘榻田L，一個校風正、學風濃的學校已初步形成。教師樹立了正確的教育觀、

人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，因材施教，促進學生全面健康地發(fā)展，抓好每一個班級，提高每一名學生。

全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學習、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學，每學期聽課80節(jié)以上，中心校認真制定推進課程改革方案、措施，目標明確，我校在XX年按縣教委要求，將小學課程全面使用課改教材。

（二）計劃制定與實施

學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每年度制定學校工作計劃，并有學校發(fā)展規(guī)劃圖。規(guī)劃和計劃，內(nèi)容真實，有實效性，可行性，符合鄉(xiāng)情，校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，各部門圍繞學校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領(lǐng)導到位，實施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認真做好總結(jié)。

學校認真組織師生學習教育法規(guī)、教師法、未成年人權(quán)益保護法，全校師生知法、懂法、守法。聘請派出所所長任法制副校長，定期到學校開展講座。多年來，學校教職工和學生無嚴重違法，違紀現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。

我校以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境”為辦學特色，在特色建設(shè)過程中，學校領(lǐng)導和教師形成明確的、有特色的辦學思想，為學校的辦學特色，奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，并制定了創(chuàng)建方案和實施計劃，有步驟地推進學校特色建設(shè)，學校特色得到社會和主管部門認可，起到了一定的示范作用。

二、學校組織管理

（一）班子建設(shè)

現(xiàn)任校長36歲，中共黨員，大學本科學歷，小學高級教師，任教15年，校長有較高道德修養(yǎng)，準確把握社會主義辦學方向，為人正直、公正、廉潔、自律有社會責任感和服務(wù)意識，有實事求是的思想作風，勇于反思，不斷進取，堅持以法治校和以德治校、精誠團結(jié)、銳意進取、富有改革和創(chuàng)新意識，經(jīng)過三輪校長崗位培訓，有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平，XX年3月參加縣教委課程改革測試，取得了優(yōu)異成績。了解國內(nèi)外教育改革趨勢，能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，熟悉學科教育教學工作，參加學校教學科研工作，有指導教學和教研的能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強的管理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。學校連續(xù)四年被評為縣教育系統(tǒng)先進單位和十佳花園式學校，本人連續(xù)三年被評為縣優(yōu)秀教育工作者，每年都能撰寫省市級論文3——5篇，已申報小學超高。具有積累和總結(jié)工作經(jīng)驗的能力，能夠把辦學思想轉(zhuǎn)化為全校教職工自覺的行動，形成較強的凝聚力和驅(qū)動力。

學校班子成員學習教育法規(guī)、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育理論、基礎(chǔ)教育課程改革綱要，勝任領(lǐng)導工作，持證上崗。班子成員齊全，分工明確，具有合格學歷，中級以上職稱，身體健康，結(jié)構(gòu)合理，能力互補，團結(jié)合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學生服務(wù)意識強，在師生中有較高的威望。

班子成員素質(zhì)高，定期學習先進的教育科學理論知識，學習掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)知識，專業(yè)能力較強，各司其職，勇于負責，能保證學校各項工作的順利實施。黨支部配有專職書記，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用。

（二）教職工隊伍建設(shè)

學校狠抓教師隊伍建設(shè)，認真組織教師學習《教師法》，貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，推行師德信用承諾制，校長向教師承諾，教師向?qū)W生承諾，進一步提高我校教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

學校實行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，重大決策通過教職工代表大會，能征求家長委員會的意見和要求，并把家長的意見變?yōu)閷W校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學校威信。

以人為本，創(chuàng)造性地運用激勵機制調(diào)動教職工的積極性，在物質(zhì)分配，評優(yōu)普級上堅持公開，公正，公平原則，實行每事公示制度。建立教師崗位責任制，有比較科學的教師考核制度，做到平時考核和年度考核有機的結(jié)合，尊重教師的創(chuàng)造精神，建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實記錄，教師成長發(fā)展的全過程。

嚴格學籍管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學，復學制度健全，手續(xù)齊備，檔案完全。學校班額適度，一至六年，都在30——40人之間，有科學評價學生的學業(yè)成績，建立學生自評檔案“成長記錄袋”保護學生自尊，自信。

（三）財務(wù)管理

學校后勤工作堅持為教學服務(wù)的宗旨，制定嚴格的財務(wù)管理制度。學校各類物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點。學校財產(chǎn)分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負責，后勤保障好師生學習、生活所需的物資供應(yīng)，有衛(wèi)生、消防、供水、供電生活設(shè)施，食堂有專人管理。

勤工儉學有項目，有效益。有校田地33畝，其中大豆對比試驗田22畝。精種合豐43號，綏農(nóng)14號，為當?shù)剞r(nóng)民起到科技示范作用；種萬壽菊9畝，甜瓜大棚兩棟2畝，年純?nèi)胍蝗f余元。

嚴格財經(jīng)紀律，遵守財務(wù)制度。 建立收費公示制度和收費卡制度，全鄉(xiāng)實行一費制：收費有標準收據(jù)，接受社會監(jiān)督。讓家長放心，讓社會滿意。

學校綜合統(tǒng)計、人事勞資、財務(wù)校產(chǎn)、文書等檔案齊全，記載詳實，立檔規(guī)范。重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。防火、防盜等措施到位并經(jīng)常性開展安全教育，有效地滲透在相應(yīng)課程活動中，每學期至少集中教育3次以上，切實普及安全知識，培養(yǎng)學生安全意識、自我保護意識和自救、自護能力，安全工作，組織健全，責任到人，有值日、值宿教師和更夫，24小時不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導。安全制度完善，防火、防盜、用電、值班、值宿制度齊全，對突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，學校無安全隱患，進三年無重大事故發(fā)生。

篇十二 2023年小學發(fā)展性督導評估自查報告1150字

(四)學校特色日趨鮮明，影響逐步擴大。

“優(yōu)化質(zhì)量促發(fā)展，打造特色創(chuàng)品牌”圍繞這一發(fā)展目標，我校在工作中開展了深入的探討與實踐，鞏固和持續(xù)了質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，學校辦學特色也日趨鮮明，逐步步入宜都行列。主要特色有：

1、文化特色

枝城小學悠久的歷史本身就蘊含著豐富的文化，如何挖掘、提煉出具有深刻內(nèi)涵的枝小文化精髓，一直困擾著學校幾代領(lǐng)導集體。其實，枝小的精神，枝小的文化一直在我們老師們身上一代一代地傳承著，那就是——自立自強，永不言敗。正是有了這種精神，才有了枝城小學的輝煌。兩年來，學校將“自立自強，永不言敗”的教育作為了德育工作的一項重要內(nèi)容，通過多種途徑、多種形式讓學生明白自立自強的內(nèi)涵和外延，讓這種精神文化深入到每個孩子的骨子里，內(nèi)化為他們的一種自覺行為。經(jīng)過老師們不懈的努力，學生中遇到困難退縮的人少了，家長包辦代替的現(xiàn)象少了，運動場上頑強拼搏的人多了。。。。。。實踐證明，我們的教育效果正日趨明顯，文化特色正逐步形成。

2、科研特色

科研工作就猶如催化劑，它能為學校的快速發(fā)展起到推波助瀾的作用。目前，我校已經(jīng)結(jié)題的宜昌市級課題有兩個，目前正在進行的有“教學方法現(xiàn)代化之教學手段現(xiàn)代化”“數(shù)學課堂有效性研究”“語文‘三讀’整合研究”等四個課題。特別是“語文‘三讀’整合研究”階段性成果已經(jīng)在全市推廣，形成了一定的影響力。課題研究不但成就了學校，更成就了一批人。吳玲、劉春艷等老師借課題試驗之東風，已于今年暑期被楊守敬小學相中;章建紅、彭世芳等老師得到了迅速成長。課題研究還帶來了學校面貌的一次變革，隨著“三讀”研究的深入，學生善讀書、愛讀書、讀好書，增添了學校的文化氣息?！霸韵挛嗤?，引得鳳凰來”枝城小學的研究氛圍也感染了我市的教育專家、學者們，他們紛紛把教研活動安排到了枝城小學，僅十月份，學校就承擔了語文、品德兩個學科的市級教研活動，大大提高了學校和教師的知名度。

四、存在的問題：

對照市中小學發(fā)展性督導評估的指標，我們看到了不少成績。但審慎地看，我們發(fā)現(xiàn)，與政府和人民對我們的要求還有距離，在自主發(fā)展的道路上還有許多困難和問題擺在面前，我們必須重視，加速整改?？偨Y(jié)了一下，主要有以下幾點值得探討。

1、近兩年，青年骨干教師的流動太大，教師隊伍的培養(yǎng)、整合、提升還要花大力氣。學科骨干教師的數(shù)量和比例不太平衡，層次比較低，尤其數(shù)學、英語等學科方面明顯薄弱。這與我們這樣一所大規(guī)模的學校是不相適應(yīng)的。

2、學校有限的教育資源的合理分配和利用成了制約學校發(fā)展和影響辦學效益的重要問題。辦學條件還不能適應(yīng)學校快速發(fā)展的步伐。主要表現(xiàn)在教學樓老化，房屋不夠用，六年級分部無法合并，不便于管理等，這些問題還需引起上級領(lǐng)導的重視。

3、特色學校建設(shè)尚需加快步伐。提升學校辦學水平，爭創(chuàng)宜都市級還有一定差距。

篇十三 小學義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估自查自評報告10950字

根據(jù)《__省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導評估工作方案》和__市政府教育督導室提出的要求，對照評估方案及標準，我校細致扎實地開展了自查自評?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評情況匯報如下：

一、學?；厩闆r：

__小學教育集團成立于__年5月。教育集團現(xiàn)有__總校和__分校（原北街小學）兩個校區(qū)，占地面積17782㎡，校舍建筑面積14841㎡?，F(xiàn)有教職員工159名，學歷達標率100%，普通話達標率100%，其中，中學高級教師2名，小學高級教師83名，省、州級骨干教師8名，省級教學骨干4名。在校學生3773名，58個教學班，服務(wù)半徑覆蓋12個社區(qū)，轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童、留守兒童無一輟學，學生入學率100%，鞏固率100%，學校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，是__州、市的示范性小學。__年以來，學?？缭绞降陌l(fā)展壯大為自己贏得了種種榮譽。學校先后被中國教育協(xié)會命名為全國現(xiàn)代教學藝術(shù)研究實驗學校，獲得州、市“兩基”工作先進集體，州、市教育系統(tǒng)基層組織建設(shè)年先進集體，省、州、市科技示范校。15名教師在國家、省、州、市教學比賽中獲獎，58名教師接受了國家級培訓。200多名學生在全國、省、州、市各類競賽中獲獎。__、__年，學校在州、市教學質(zhì)量檢測和各級各類競賽中成績均名列前茅。

教育集團設(shè)有黨支部、政教處、教導處、總務(wù)處、辦公室、少先隊大隊部和工會等處室。每個校區(qū)有一名主管副校長，內(nèi)設(shè)教導處、總務(wù)處、少先隊大隊部和工會，協(xié)助副校長搞好分校區(qū)的教育教學和日常工作。教育集團現(xiàn)擁有3個多媒體教室、35個電子白板教室、3個電子備課室、1個圖書館、3個學生微機室、2個紅領(lǐng)巾廣播站、600平方米的地下文體活動室和形體室等配套的教學設(shè)施。并接通了11套校訊通設(shè)備，建成了10m光纖__小學網(wǎng)站，開設(shè)了《健康教育》、《成長快樂》、《中華大家庭》、《閱讀欣賞》等校本課程。成立了書法、繪畫、舞蹈、中國象棋、圍棋、器樂、乒乓球等興趣小組和《少年文摘報》記者站，并定期開展活動。

二、辦學條件

（一）學校占地面積

學校占地面積17782平方米，生均占地4.71平方米，與《標準》規(guī)定小學校園用地面積生均15平方米，有一定差距。

（二）學校建設(shè)用地

1.學校校舍建筑面積14841平方米，生均3.93平方米，與《標準》規(guī)定小學校園用地面積生均不低于5.66平方米相差1.73平方米。綠化面積6275.2平方米，運動場地7578 平方米 ，其中有4個籃球場，1個羽毛球場，無直跑道和環(huán)形跑道，無法滿足全校師生同時做操和開展體育活動的需求。

2.學校各類用房

（1）學校徹底消除了危房，教室、課桌凳充足，完全符合“一無兩有六配套”要求。學校現(xiàn)有普通教室60 個，平均每個54平方米，達到《標準》規(guī)定數(shù)。

（2）教學輔助用房：微機室3間，180平方米；圖書閱覽室1個，276平方米，多媒體室43個，體育器械室1間。體育活動室一個，637.2平方米；地下體育室1個。

（3）辦公用房：有教師辦公室 40個，總務(wù)倉庫1間。會議室2個，350.05平方米、少先隊隊部一個，73.9 平方米。

（4）生活用房：傳達室2間，21 平方米；門房2間；除校園設(shè)置廁所外，每層教學樓也設(shè)有廁所，蹲位 186個，不符合《標準》規(guī)定。

（三）設(shè)施設(shè)備

1．學校已有的輔助用房已配齊了桌、椅、凳、架，課桌椅共有2920套，其中雙人1800套，單人1120套，配齊率100%。學生人人有符合要求的課桌椅，班班有符合要求的黑板、講桌和照明設(shè)施。

2．實驗教學儀器按照《中小學校辦學條件標準（試行）〈中小學理科實驗室裝備規(guī)范〉、〈小學數(shù)學科學教學儀器配備標準〉》的要求配備齊全，教學儀器達標率100%，儀器總值155萬元，生均448元；現(xiàn)有微機150臺，生機比為24:1，達不到《標準》中小學生機比12：1的要求。

3．體育、衛(wèi)生器材按照《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》配備。

4．學?，F(xiàn)有圖書59366冊，生均16.5冊?？們r值28萬元，生均80元，有視聽設(shè)備、音像資料，達到《標準》要求。

5．學校兩個校區(qū)都設(shè)有校門、圍墻、校牌、旗臺和旗桿、固定宣傳欄，硬化了操場，栽植了花卉，布置了文化墻，亮化了教室，育人環(huán)境優(yōu)美，布局合理。

6．教育信息化配置

（1）有計算機網(wǎng)絡(luò)室、多媒體教室，教師電子備課室，學生微機室計算機。

（2）學校35個教室配備有交互式電子白板，有符合課程標準、緊扣教材、服務(wù)教學的教學資源。

三、師資配置

1．教師配備

學校有教職工159人，師生比為1：23.8，其中專任教師157人，占教職工總數(shù)98.8%.省、州級骨干教師8名，省級教學骨干4名，學校無專職管理人員，有工勤人員2人，占教職工總數(shù)1.2%，專任教師中大學本科52人，專科83人，中專19人，高中4人，學歷合格率為100%，但學科結(jié)構(gòu)不盡合理，缺少心理咨詢、科學等專職教師。

2.教師職稱結(jié)構(gòu)

學校初級職稱比例 38.9%，中級職稱比例 50.9%，高級職稱比例1.2%，職稱結(jié)構(gòu)較為合理，校長從事教育工作24年，具有大學本科學歷，中學高級職稱。

3.年齡結(jié)構(gòu)

學校35歲以下教師75人，占教師總數(shù)的47.5%，35-50歲教師66人，占教師總數(shù)的41.2 %，50歲以上教師18人，占教師總數(shù)的11.4%，年齡結(jié)構(gòu)偏大。

4．其它配備

學校配備兼職衛(wèi)生技術(shù)人員1名，沒有配備心理健康教育教師。

四、學校管理

1.辦學理念及規(guī)劃

學校堅持“以人為本、育人至上、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學理念，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。堅持依法辦學，以德治校，按照“管理求規(guī)范，質(zhì)量求提高，環(huán)境求優(yōu)化，特色求發(fā)展”的辦學思路，從細節(jié)管理入手，通過學習和反思，彰顯辦學特色，讓校園、教師、學生盡顯和諧之美。

學校制定了《__小學教育集團發(fā)展規(guī)劃》。經(jīng)過不斷的努力，使學校形成具有鮮明的“管理求規(guī)范，質(zhì)量求提高，環(huán)境求優(yōu)化，特色求發(fā)展”的學校文化，辦人民滿意的教育。本學年，學校堅持以繼承、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，把握“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”主旋律，抓住機遇，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高學校的辦學水平和教育質(zhì)量，形成“用制度管理學校，用創(chuàng)新經(jīng)營學校，用品牌打造名?！钡奶厣l(fā)展之路。

2.科學管理

學校各種規(guī)章制度齊全，符合學校實際，制度制定依靠廣大教師，來源于教師。落實校產(chǎn)管理、財務(wù)管理等各項校務(wù)管理制度。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實相符；校舍設(shè)施養(yǎng)護、維修及時，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學校杜絕了亂收費現(xiàn)象，合理開支，杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

建立健全了安全工作機構(gòu)和制度，層層落實安全工作責任制，建立科學、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預案，開展了消防安全教育和自護自救演練，建立了安全檔案，近年內(nèi)未發(fā)生安全事故。

3.班子建設(shè)

依據(jù)學校管理理念，把班子建設(shè)放在首位，組建一支“學習型”、“創(chuàng)新型”、“服務(wù)型”領(lǐng)導隊伍。一是要求每個班子成員堅持政治理論和教育管理理論學習，撰寫學習心得筆記，強化每個成員的宗旨觀念、奉獻意識和責任意識，不斷提高政治素養(yǎng)、管理能力，轉(zhuǎn)變工作思路，端正工作作風，倡導開拓精神和創(chuàng)新意識。二是學校領(lǐng)導根據(jù)各自分工，解決份內(nèi)工作，大事通過領(lǐng)導班子會議研究或全體教職工大會討論決定。成立了校務(wù)公開領(lǐng)導小組、校務(wù)監(jiān)督委員會，財務(wù)監(jiān)督小組，對學校的政務(wù)公開情況、經(jīng)費開支情況進行監(jiān)督。三是學校領(lǐng)導工作聯(lián)系制度。每周五上午三、四節(jié)課，由校長主持召開分管副校長、各處主要負責人會議，會議中由分管副校長匯報上周工作，提出下周工作思路，并通過討論達成共識，由校長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，開展下周具體工作。每個領(lǐng)導班子成員聯(lián)系一個年級、一個教研組，深入基層，推門聽課，并協(xié)調(diào)指導工作，幫助解決實際問題。四是執(zhí)行談話誡勉制度。學校以人性化管理為出發(fā)點，如果教職工在工作中出現(xiàn)失誤或工作態(tài)度問題，以談話方式解決，及時改正。

4.教師隊伍建設(shè)

一是重視教師職業(yè)道德教育活動。組織教師學習政策法規(guī)，學習先進典型，進行經(jīng)驗交流、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《教師教學行為規(guī)范》，要求全體教師做到忠于職守，敬崗愛業(yè)，依法執(zhí)教，極大的提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德，強化了廣大教師的責任心和事業(yè)心。愛崗敬業(yè)、熱愛學生、關(guān)心學生、關(guān)注學校發(fā)展的教師層出不窮，形成了大膽創(chuàng)新，銳意進取的精神風貌。

二是重視開展業(yè)務(wù)培訓。學校制定教師培訓計劃，定期舉辦各種方式的培訓班，加強教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓，并積極創(chuàng)造條件加強教師與外界的聯(lián)系，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經(jīng)驗，注重校本培訓，鼓勵青年教師向身邊先進教師學習，及時撰寫教學心得，做到理論與實踐相結(jié)合，學生和老師共成長。培訓經(jīng)費使用達公用經(jīng)費的5%以上。

三是重視對教師的考核。為督促教師業(yè)務(wù)能力迅速提高，學校制定了一系列考核方案、細則，切實加強對教師業(yè)務(wù)的督促和評估，鼓勵和支持教師進行專業(yè)知識提升，促使教師自覺學習風氣的形成，使教師的專業(yè)知識水平和教學業(yè)務(wù)能力不斷提高。

四是重視教師專業(yè)發(fā)展

實施“221”工程和巡校、巡課制度。即校長包兩個校區(qū)，分管副校長包兩個年級組，教導主任包一個年級組，對教師課堂教學進行認真評價，并要求校領(lǐng)導班子成員做到了提前半小時到校，推遲半小時離校，進行巡校、巡課。

堅持崗位大練兵活動。學校每學年定期開展研討課、展示課、公開課、新調(diào)入教師研磨課、教學新秀研討課、校級優(yōu)秀課評選、“五課”教研活動等崗位大練兵活動，做到了全員參與，全科參與。

請進來，全員培訓。學校定期邀請各學科專家來校為教師做學術(shù)講座。__年11月、__年7月邀請省實驗小學特級教師講學團來學校講課，全體語文、數(shù)學老師參與了教研互動活動。__年3月邀請全國知名教育專家翟海霞教授到我校做了《打造卓越教師》講座。

走出去，與強者共舞，在實踐中磨煉。我校緊緊圍繞提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升全體教師的教育理念和能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展的目標，以課堂教學中出現(xiàn)的熱點、焦點問題，扎實開展外出培訓。兩年來，我校創(chuàng)造條件，搭建平臺，共派遣了100多人次到上海、廣州、北京、江蘇、天津等地輪流外出學習培訓。培訓歸來后匯報學習心得體會，作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課，產(chǎn)生一人學習，多人受益的效應(yīng)，有力的提升了教師的整體素質(zhì)。

與名校結(jié)對。我校積極拓展與__名校省實驗小學，全國名校江蘇南通城中小學的交流合作，借船出海。__年，我校與__省實驗學校結(jié)成了友好交流學校，派遣教師前往省實驗小學學習交流。__年在上級主管部門的大力支持下，由校長帶領(lǐng)主管教學的副校長、教導主任等一行四人赴江蘇省南通市商討教育教學交流工作，與南通市四大名校之一的城中小學結(jié)為友好交流學校。__年11月，派出兩位教師赴江蘇省南通市城中小學進行為期一周的“影子”式培訓，兩位教師回校后對我校語文和英語教師進行了二次培訓。__年5月，將派語文、數(shù)學各一名教師到南通城中小學培學學習；我校準備邀請南通城中小學專家到我校傳經(jīng)送寶。

“123”提質(zhì)工程。對新上崗、新調(diào)入教師、轉(zhuǎn)型教師實施“123”培養(yǎng)工程，即一年站穩(wěn)講臺、兩年規(guī)范教學、三年教有特色。同時配備校內(nèi)骨干教師對這些教師進行三對一教學輔導，由一名教導主任、一名骨干教師、一名同年級業(yè)務(wù)輔導老師同時幫扶一位新上崗教師，使新上崗教師盡快進入角色，勝任教學工作。

骨干引領(lǐng)。骨干教師是我校教育工作的排頭兵。我校積極發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，每學期每人兩節(jié)示范課，供全體教師學習、借鑒。同時每周二以教研組為單位開展教研活動，對教師進行教育教學理論、教學能力以及教學細節(jié)等方面培訓，我校12名省州級骨干教師，每學期承擔24節(jié)觀摩示范課。通過“以老帶新”，“以優(yōu)帶新”，“以學促新”等方式從師德、師能、師藝等幾方面來塑造教壇新秀，使青年教師干有方向，學有榜樣。

青藍工程。青年教師是學校未來發(fā)展的主力軍。為了讓青年教師盡快熟悉教學業(yè)務(wù)，縮短探索過程，少走彎路，快出成績，更快脫穎而出。我?！扒嗨{工程”采用師徒結(jié)對的形式，以教學相長為宗旨，通過師徒之間的“傳、幫、帶”，推進名師建設(shè)，為創(chuàng)品牌學校作出貢獻。凡新來的教師，均須參加青藍工程，拜一位本校同學科有經(jīng)驗的教師為指導教師。指導教師主要由各學科骨干教師擔任。具體由教研組組長推薦，結(jié)合被指導教師的意見，領(lǐng)導小組審核批準。幫扶內(nèi)容分四個方面:一是閱讀指導；二是教材分析指導；三是聽課指導;四是評課指導。__我校有四名教師參加了“美麗園丁教師培訓基金會的” 培訓活動，這四位同志回校后制定“青年教師牽手計劃”。

由于我校在教師培訓方面做到了組織到位、制度到位、人員到位、經(jīng)費到位、激勵到位，所以解決了教學有規(guī)、教學有技、發(fā)展有智的問題。

5.教師評價

評價方法堅持定性與定量相結(jié)合的評價原則，學校、個人、同事、學生、家長多元參與的考核原則，定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的原則，一般評價與特殊評價相結(jié)合的原則。采用學校成立考核領(lǐng)導小組和工作小組，具體負責教師的績效考核評估工作。并對教師考核結(jié)果進行公示。教師要依評估成績?yōu)閰⒖?，分析工作的得失，確定下年度的工作目標，為自己確定新的工作起點。

6.后勤管理

后勤工作是學校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。所有資產(chǎn)全部登記、建帳。教育局每年根據(jù)學校實際情況劃撥一定經(jīng)費用于普及九年制義務(wù)教育和改善學校辦學條件，政府對學校的投入逐年上漲。學校有嚴格的財經(jīng)制度，財務(wù)管理制度符合上級部門規(guī)定，明細賬目清楚，會計、出納實行分設(shè)，支出單據(jù)做到“三經(jīng)手”，杜絕白發(fā)票入賬，定期向職代會公布賬目，做到民主、公開、透明。教職工工資及補貼按月足額發(fā)放。

7.安全管理

由于我校師生人數(shù)眾多，校園狹小，又地處鬧市，所以安全工作成為重中之重。每個班子成員，教師牢固樹立了“安全重于泰山”的意識，并針對我校的實際情況，制定了《__小學安全教育八條》和《12項突發(fā)事件應(yīng)急預案》，而且經(jīng)常通過法制報告會、主題班會、征文、知識競賽、手抄報、晨會、例會，進行行為安全、交通安全、日常生活學習、活動安全、自救方法知識教育，進一步健全了校內(nèi)外值勤制度和樓層值勤制度、防水、防火、用電安全制度和食品衛(wèi)生安全制度。為了加強校園安全管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，校園內(nèi)實行安全首問制和首遇處置制度，全天侯電子監(jiān)控學生活動區(qū)域，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。多年來，無重大安全責任事故發(fā)生。

五、教育教學

1.德育工作

學校在狠抓學生常規(guī)教育，養(yǎng)成行為教育的同時，積極探索新的時代條件下開展德育教育的路子。堅持開展每周一的升國旗儀式和國旗下講話活動。每年的三月，組織學生開展“學雷鋒，樹新風”活動堅持開展每學期的社會公益勞動。每學年邀請、司法、交警專業(yè)人員來校，對學生做法制、安全教育報告。請68206部隊對五、六年級學生軍訓。通過創(chuàng)建“兩個共同”示范校，在學生中開展“三個離不開”的民族團結(jié)教育。在育人活動中，學校充分利用鮮活的時事對學生進行教育。實行“全面看待學生，全方位評價學生，有效促進學生全面發(fā)展”，制定了相關(guān)措施。大膽改革考試方式，促進學生全面健康地發(fā)展。一是進行成果展示的考試，主要在平時采用多種方式進行。二是分項考試，等級評價。三是依據(jù)《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》重視對非智力因素的評價，主要從學習態(tài)度、學習慣、學習方法三個方面由學生共同評價，結(jié)果由教師用語言表述在操行評語中。四是發(fā)揮《家校聯(lián)系手冊》作用，每月進行一次家校聯(lián)系，采用學生自評、老師評價、家長評價的多種方式，使學校與家庭、校內(nèi)與校外、教師與家長之間信息暢通、有效發(fā)揮、緊密聯(lián)系，保障了家長對課改的促進作用。五是使用《學生素質(zhì)教育手冊》，對學生的各方面的表現(xiàn)用寫實的方法反饋在學生的評價手冊中，這種“等級+特長+評語”的評價方法。六是轉(zhuǎn)變評價理念，由以往的師評生轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的學生也可以評價老師，每學年由學校印發(fā)評價表讓學生自主評品。七是學期結(jié)束時，從品德、學習、勞動、紀律、體育等方面評選出班級的十項“小能手”和學校的十項“小能手”，并予以獎勵，每學年獲獎率達到60%。

我校成立了家長學校，爭取社會、家長的力量，共同關(guān)注孩子的成長。我校還組織專門人員編寫《家長培訓材料匯編》，在每學期的家長會期間發(fā)給家長，為家長教育好自己的孩子提供了一些資料，做一些指導。

2.教學工作

（1）嚴格落實課程計劃

學校依據(jù)《__省義務(wù)教育階段新課程計劃表》，開足開全全部課程，并根據(jù)實際設(shè)置了適應(yīng)學生發(fā)展需求的校本課程：一年級開設(shè)《地方史》、《健康衛(wèi)生》并納入課程表；二、三、四年級開設(shè)《閱讀欣賞》、《中華大家庭》、《健康教育》、《成長快樂》并納入課程表；五、六年級開設(shè)《成長快樂》、《中華大家庭》并納入課程表。每周一上午第三節(jié)課為班會時間，周三為興趣小組活動和文體活動時間。

（2）規(guī)范辦學行為

嚴格執(zhí)行上級制定的統(tǒng)一作息時間，保證學生“兩操一活動”。嚴格控制學生的課外作業(yè)量，實行課外作業(yè)總量教務(wù)處干預制度和年組長、主管校長把關(guān)負責制，實現(xiàn)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)。語文、數(shù)學書面作業(yè)每天不超過1小時的總體目標。嚴格遵守上級關(guān)于規(guī)范招生行為的要求，不違規(guī)招生。嚴格考試管理，沒有公布學生的期末考試成績，實行學生綜合評價制度。沒有違規(guī)訂購國家和省頒布的教學用書目錄規(guī)定以外的教材、教輔資料。做好了部分學科循環(huán)使用教科書工作。

（3）課堂教學

教學工作是學校的中心工作，學校始終把此項工作當作頭等大事來抓，學校領(lǐng)導經(jīng)常深入教學第一線上課、聽課、評課。以素質(zhì)教育為中心，以課堂教學為主渠道，完善教學常規(guī)管理體系，加大課堂教學研究力度，構(gòu)建創(chuàng)新教育新模式，保證了教學過程的最優(yōu)化。以新課程改革為重點，扎實搞好“向40分鐘要質(zhì)量”工程，抓好新課程方案的實施，改進教學常規(guī)要求，并具體細化到計劃、上課、備課、作業(yè)、輔導、測評、聽課和總結(jié)七個常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。狠抓教學工作，各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，每學期每個教研組都組織教師上公開課、課改示范課、研討課，充分發(fā)揮已有各級教學骨干的輻射作用，對新教師采取“傳、幫、帶”活動，向新教師提出“一年過關(guān)，二年上水平，三年出成果”的“123”奮斗目標，切實提高新教師的教學技能和理論水平以及科研能力。通過課堂展示，業(yè)務(wù)培訓，結(jié)對幫教，苦練內(nèi)功，促進新教師盡快成長，使一部分青年教師逐漸成為教學骨干。同時，為有經(jīng)驗的老師創(chuàng)造研究課、展示課的機會，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高，使我校教師的課堂教學能力有了較大幅度的提高，做到基礎(chǔ)性評價和發(fā)展性評價相結(jié)合，確保教學行為的改革和學習效果的統(tǒng)一，促進課堂教學結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

（4）教學監(jiān)控

建立健全教學質(zhì)量監(jiān)控體系

堅持各級教學管理人員聽課制度。要求學校各級教學管理人員和教導主任每學期聽課至少40節(jié)，以便及時深入地了解和研究教學工作中的新情況、新問題，并提出解決方案。

強化教育教學檢查制度。定期檢查教師備課、上課、作業(yè)批閱、班務(wù)日志，掌握教學狀況，發(fā)現(xiàn)問題即知即改。巡查教師周二碰頭、周五交接，主管校長周一、周三教師例會上通報檢查情況，及時提出改進要求。

通過期初、期中、期末階段質(zhì)量檢測，分析檢測成績，查找薄弱年級、薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師，召開多層面座談會，分析原因，制定整改措施。

及時改進完善教學制度。以前我校實行“集體備課，資源共享”的備課方式。但隨著年輕教師的增多，這一制度已不合實際。今年，我校規(guī)定__年以下教齡教師自主手寫教案。__年以上教齡教師采用“資源共享”的備課方式。

努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化和教育信息化程度。我校總校已實現(xiàn)電子白板“班班通”，給每位英語教師配備了新式復讀機，其他學科教師也配備了充足的教學儀器，我們提倡教師使用多媒體教學、網(wǎng)絡(luò)教學等現(xiàn)代化輔助教學手段，并進行記載，作為教師業(yè)績考核內(nèi)容，激發(fā)了學生學習興趣，直觀形象的理解了知識，增進了教學效果。我們的原則是寧肯用壞，勿教放壞。

建立畢業(yè)班工作指導機制。六年級工作是教學工作的重中之重，學校主要領(lǐng)導和主管教學的校長緊緊抓住六年級工作不放松，定期召開教學情況分析會，及時解決教學中存在的問題；定期召開學科牽頭教師匯報會，以統(tǒng)一教學進度和教學要求；召開優(yōu)秀生座談會，及時為尖子生鼓勁加油。學校主要領(lǐng)導堅持深入畢業(yè)班一線，準確把握畢業(yè)班的工作脈搏，使畢業(yè)班復習工作不偏離正確的航向。為有效提升學生的綜合能力，學校對各個階段的復習進行了精心安排，提出了一輪復習夯實基礎(chǔ)，二輪復習專題強化，三輪綜合復習狠抓規(guī)范，利用周考及時循環(huán)鞏固的具體要求，使得復習環(huán)節(jié)連接緊密，知識掌握與能力提升并舉，大大提高了復習效率；學校加大了對畢業(yè)班的學生管理，通過細化各項管理制度，落實各項管理措施，做到人員到位，管理到位，嚴抓狠管，發(fā)現(xiàn)不安定苗頭，及時化解，確保了畢業(yè)班的穩(wěn)定和畢業(yè)班教學質(zhì)量的快速提高。

把教學質(zhì)量作為教師考核的重要指標。在教師職務(wù)、職稱評聘中，實行教學質(zhì)量考核一票否決制度。對于教學效果差，學生反映強烈的教師，教導處經(jīng)調(diào)查后上報主管校長批準，暫?；蛉∠涫谡n資格，并及時調(diào)整教師。

把教育教學質(zhì)量作為班主任工作的核心內(nèi)容。要求班主任教育學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，關(guān)心學生身心健康、注重學生全面發(fā)展，加強學生生活能力的培養(yǎng)。為學生創(chuàng)建一個包容的、支持性的、充滿關(guān)心的環(huán)境。關(guān)愛學生、尊重學生、理解學生、信任學生、寬容學生，成為學生真正值得信賴的朋友，分享他的快樂，化解他的苦惱，實現(xiàn)教育效果最大化。經(jīng)常與班級任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔，提高學習成績。

（5）素質(zhì)教育。我校認真貫徹落實教育局實施素質(zhì)教育的規(guī)定，積極推進素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動按時按計劃有序開展，學校組織了“棋類”、“器樂”、“舞蹈”、“球類”“閱讀”等多個校級專業(yè)興趣小組，統(tǒng)一時間準時活動，豐富了學生的課余生活，有利于學生全面和諧發(fā)展。經(jīng)常性地舉辦培訓班、專題研討會、成果展示以及典型推廣等活動。每年舉辦一次“少兒藝術(shù)節(jié)”，不定期開展學生“才藝展示”活動，這些次活動，充分展示孩子的才藝，放飛心中的希望。尤其是創(chuàng)建書香校園的一系列讀書活動，不僅師生的參與積極性高，而且也獲益頗多。學校規(guī)定2---4年級每個班級每周在書香苑安排一節(jié)閱讀課;此外還開展了讀書競賽活動、手抄報活動、讀書心得評比等，師生們參與積極，熱情高漲，在活動中發(fā)現(xiàn)了部分特長生，鍛煉提高了學生的能力。學校圖書室的圖書的更新與流通，激發(fā)了學生讀書的興趣，課外閱讀豐富了學生的知識，提高了活動的質(zhì)量。我們對本校藝術(shù)教育各個項目開展情況進行定期總結(jié)。這些異彩紛呈的興趣活動，激發(fā)了學生的興趣愛好，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（6）每年舉辦春季、秋季運動會，堅持每天做兩操，安排陽光體育活動，保證了學生每天一小時的鍛煉時間，學生體質(zhì)達標率為 87.3 %，由于學生身高過低或過高、體重過重現(xiàn)象普遍，因此體質(zhì)健康達標率不符合《標準》中規(guī)定的98%以上。

（7）學生評價

在育人活動中，我校改變了以往只看學生文化課成績做法，特別是改進了學生的評價制度。實行“全面看待學生，全方位評價學生，有效促進學生全面發(fā)展”，制定了相關(guān)措施。大膽改革考試方式，促進學生全面健康地發(fā)展。一是，進行成果展示的考試，主要在平時采用多種方式進行。目的是通過多種渠道鼓勵學生學習，鼓勵不同能力、不同層次的學生在實踐中去觀察、去發(fā)現(xiàn)，并及時和學生共同討論學習的方式和方法，展示學生的學習收獲，最后綜合評出以“小作家”、“小博士”、“運動健將”、“小歌星”等為主要內(nèi)容的十項小能手，學校進行獎勵，極大地激發(fā)了學生的上進心和求知欲。二是，分項考試，等級評價。這些考試可平時進行，可隨復習進行。方式有師生評價、生生評價、自我評價等多元化評價，這種評價激發(fā)了學生的主動性、積極性，促進了學生的個性化發(fā)展。三是，依據(jù)《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》重視對非智力因素的評價，主要從學習態(tài)度、學習慣、學習方法三個方面由學生共同評價，結(jié)果由教師用語言表述在操行評語中。四是，發(fā)揮《家校聯(lián)系手冊》作用，每月進行一次家校聯(lián)系，采用學生自評、老師評價、家長評價的多種方式，使學校與家庭、校內(nèi)與校外、教師與家長之間信息暢通、有效發(fā)揮、緊密聯(lián)系，保障了家長對課改的促進作用。五是、使用《學生素質(zhì)教育手冊》，對學生的各方面的表現(xiàn)用寫實的方法反饋在學生的評價手冊中，這種“等級+特長+評語”的評價方法，為學生創(chuàng)造了“東方不亮西方亮”的廣闊天地。六是，轉(zhuǎn)變評價理念，由以往的師評生轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的學生也可以評價老師，每學年由學校印發(fā)評價表讓學生自主評品。七是，學期結(jié)束時，從品德、學習、勞動、紀律、體育等方面評選出班級的十項“小能手”和學校的十項“小能手”，并予以獎勵，每學年獲獎率達到60%。

六、學生發(fā)展

1.通過各種活動，發(fā)展興趣愛好，發(fā)揮特長，并在各種創(chuàng)造性活動中挖掘?qū)W生個體的潛在能力，充分認識自我，克服心理障礙，增強自信心，培養(yǎng)大批有知識、有能力、有良好人格和個性的人才。

2.學校非常重視學生常規(guī)教育和德育教育。具體做法：以豐富多彩的活動為載體，對學生進行直觀、生動的教育。堅持開展每周一的升國旗儀式。教育學生按時參加升旗儀式，傾聽國旗下講話，受到熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的教育，傾聽英雄事跡，感悟身邊人的故事，傳遞正能量。每年組織三、四、五年級的同學到紅園路、團結(jié)路、__街，擦洗隔離墩，清掃街道，培養(yǎng)了勞動觀念，增強了社會主人翁意識;請司法、交警專業(yè)人員來校，做法制報告和安全教育報告，增強守法意識;參觀68206駐地部隊軍營，加強國防知識教育。在學生中開展“兩個共同”思想教育活動，增強民族團結(jié)思想。在學生中開展誠信教育，通過班隊會、演講會教育學生說真話、講誠信，從小做一個誠實的人。組織學生參觀禁毒展覽，觀看影片，集中開展了“珍愛生命，拒絕毒品”的禁毒宣傳教育，使小學生遠離毒品，不沾毒、不染毒。

3.藝術(shù)教育也是我校的辦學特色之一。為加強藝術(shù)教育管理，根據(jù)學校教學的需要，由校長擔任組長，成立了藝術(shù)教研小組，提出了“以活動促發(fā)展，以發(fā)展樹名?！钡膴^斗目標，堅持面向全體學生，以學生的藝術(shù)實踐為抓手，融藝術(shù)課程和藝術(shù)活動為一體，充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)教育資源，開拓了學校藝術(shù)教育的新局面。

4.開展各種形式的比賽活動，如：“英語口語比賽”、“我與好書交朋友演講比賽”、“作文競賽”、“數(shù)學競賽”、“智力七巧板競賽”、“書法繪畫競賽”、“科技創(chuàng)新制作競賽”、“中小學生日常行為規(guī)范競賽”。為了擴大參與面，激發(fā)學生的學習，在讓選出學生參加競賽的同時，其他學生在班內(nèi)參加測試。

5.加強“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，爭取使每個受教育的兒童共同進步，共同發(fā)展。做到開學有計劃，轉(zhuǎn)化找方法，中間有檢測，結(jié)束見成效。努力通過學“潛能生”的轉(zhuǎn)化，使我校教育教學質(zhì)量再上一個臺階。

七、存在的問題

1.教師隊伍整體比例不平衡，缺少心理學、科學等學科缺少專職教師。

2.學生活動面積小，班額大，無法滿足師生同時做操的要求。

3. 由于我校獨生子女多，大部分學生經(jīng)濟條件優(yōu)越，對家長依賴性強，缺乏獨立自主的能力，今后我們要加大養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設(shè)更多的素質(zhì)教育實踐平臺，提高學生的綜合素質(zhì)。

八、努力的方向

1.繼續(xù)加強對“高效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學生學法的指導，在課堂上大膽嘗試新的教學模式，加強培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

2.積極爭取上級部門在分配教師方面給予傾斜，進一步優(yōu)化學校師資結(jié)構(gòu)。

3.實施教學工作規(guī)范化，德育工作日?；?，后勤工作標準化的“三化”管理。

通過本次自查自評，對照《__省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導評估細則》12項核心指標、28項普通指標要求，我們認為學?；具_標。今后學校將進一步完善各項精細化管理制度，強化學校內(nèi)部管理。我們相信，在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好！

__年五月二十七日

篇十四 體育工作專項督導評估自查報告2600字

尊敬的各位領(lǐng)導：

為了深入貫徹落實國務(wù)院頒發(fā)的《學校體育工作條例》，及科教局關(guān)于開展學校體育工作與提高學生體質(zhì)健康的精神，全面推進學校的體育工作，切實加強體衛(wèi)工作領(lǐng)導班子建設(shè)，建立健全各項規(guī)章制度和管理辦法，增進學生的身心健康，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展，扎扎實實開展各類體育活動?，F(xiàn)將我校自檢自查情況報告如下：

一、建章立制，強化體衛(wèi)管理。

學校成立了由校長為主管，教導主任、體育教師共同參與的體衛(wèi)工作領(lǐng)導班子，將體衛(wèi)工作納入學校工作整體計劃，尤其將田徑、乒乓球傳統(tǒng)項目放在重中之重的位置，定期召開會議研究落實體育工作，并把體育工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容，使之步入良性循環(huán)、持續(xù)發(fā)展之路。確保了日常體育教學工作和各項體育活動及訓練落實到位，取得了積極的成效。

二、創(chuàng)造條件，完善體育設(shè)施。

我?；顒訄龅匾恢笔侵萍s體育活動開展的瓶頸。近幾年學校一直不遺余力、千方百計地開拓建設(shè)體育場地，加強體育器材設(shè)施的配置。學校購置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等達到體育資源共享。從而方便了我校師生開展田徑、乒乓球訓練、召開運動會、冬季長跑等體育活動，解決了我校體育設(shè)施不足的問題，有效地保證了各項體育訓練活動的開展。與此同時，所有教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈。學校食堂均有衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員有健康證，經(jīng)常接受上級主管部門的食品衛(wèi)生監(jiān)督。

三、全面開展體質(zhì)健康運動，促進學生身心發(fā)展。

1、堅持健康第一，創(chuàng)新體育理念。

我們堅持以健康第一為指導，認真落實新課標的教育理念。在實施體育教學過程中，依據(jù)新課標精神，結(jié)合我校的具體實際，要求教師制定出切實可行的教學和工作計劃，并重點突出學生的體育素質(zhì)和基本能力的培養(yǎng)，同時結(jié)合體育教學的特點，有意識地培養(yǎng)學生熱愛祖國，拼搏向上，團結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風。為他們將來的生活、工作和學習都打下了良好的基礎(chǔ)，在教學實際中，我們重點抓好課堂教學這一環(huán)節(jié)，教師按教學計劃備好課，設(shè)計出最佳的教學方案，充分利用場地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動學生的學習和鍛煉的積極性和自覺性，嚴密課堂的組織和管理，特別是對四年級新生加強了課堂常規(guī)的教育，在教學方法上也在不斷地探索創(chuàng)新，改變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實行講練結(jié)合，在學中練，練中學，合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習密度、程度、學生掌握動作的準確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，學生的運動能力和運動水平大有所提高，終身體育的興趣和習慣逐漸養(yǎng)成。

2、強化學生體質(zhì)健康標準測試。

《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，每學年期初即制定學?！督】禈藴省愤_標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，在校長領(lǐng)導下，由年級組牽頭，以四到六年級班主任為組織者，以任課體育教師為指導，體育教師協(xié)同配合，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。

3、搞活體育傳統(tǒng)項目訓練。

田徑是我校傳統(tǒng)項目，在加強日常體育教學工作的同時，我們十分重視傳統(tǒng)項目的課余訓練。從科學選材到梯隊建設(shè)和訓練，分工到人，層層落實。從興趣出發(fā)，激發(fā)隊員訓練積極性。

興趣是最好的老師，興趣是學生積極參與運動訓練的源泉。從特長入手，充分挖掘?qū)W生運動潛能。田徑運動項目較多，每個學生興趣特長不一，因此，在訓練中必須采用針對性原則，在激發(fā)學生運動興趣的同時，努力使學生的專項身體素質(zhì)得到發(fā)展，培養(yǎng)學生終身體育意識。在訓練中，遵循少年兒童生長發(fā)育規(guī)律，進行科學化規(guī)范化系統(tǒng)訓練。在訓練中，能抓住學生的特點，認真制定訓練計劃，在訓練過程中，針對每個人的特點進行適當調(diào)整，使他們的訓練水平得到很大程度的提高。近年來，我校開展了豐富多彩的課余活動和體育小比賽。學生喜聞樂見的拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽、乒乓球比賽等，尤為注重的是把學生冬鍛三項作為我校特色項目來抓，每年進行學生冬鍛比賽的同時，也進行教職工冬鍛比賽。這極大地豐富了師生業(yè)余生活，提高師生練習的積極性，實現(xiàn)了師生同臺競技，極大濃厚了師生參與鍛煉的熱情。由此，學生的身體素質(zhì)以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生積極努力下，我校田徑代表隊在鄉(xiāng)級小學生田徑運動會上屢創(chuàng)佳績，團體總分名列前茅。07年08年我校參加科教局組織的小學生運動會，取得了男子400米接力第五名、女子團體第六名，男女運動員也獲得了好名次。

4、加強衛(wèi)生教育，提高學生健康水平。

學校全面貫徹衛(wèi)生工作《條例》，積極開展健康教育活動，全面加強對學生健康狀況的監(jiān)測。同時切實改善衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，著力提高師生的健康水平。近年來，學校投入相當?shù)馁Y金維修和改善了學生食堂，對教室、辦公室全面粉刷，改善教室采光，更新課桌凳，并購置了高低床，投資18萬圓新建環(huán)保廁所一座。加強食堂衛(wèi)生管理和食品、飲用水安全保障工作，及時對學生進行預防接種查證驗收。積極組織全體學生參加一年一度的鎮(zhèn)衛(wèi)生院體檢工作，體檢經(jīng)費從公用經(jīng)費中列支。制定防近措施，定期檢查學生眼操、讀寫姿勢，并組織教師學習教學衛(wèi)生要求，關(guān)心學生的生長發(fā)育和身心健康，使學生的視力不良發(fā)病率得到有效控制，目前我校學生近視率為5%。

四、存在的問題與下一步打算

(一)學?；顒訄龅仄?、體育器材設(shè)備不足，沒有專職體育教師，體育教學與活動的開展受到限制，對學生體質(zhì)健康水平的提高產(chǎn)生一定的影響。為此，我們將積極爭取政府的大力支持，加大投入，加強學生運動場地的擴建與體育器材設(shè)備的添置，確保體育教學與活動的正常秩序，為全面實施素質(zhì)教育，增加學生體質(zhì)奠定堅實的基礎(chǔ)。

(二)教室、宿舍均沒有達到規(guī)定標準，光線不足，宿舍擁擠，學校將在今年投入資金，逐步進行改建。下學年爭取特崗教師，確實把體育課開好，學校也有生活老師，為學生創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

雖然我校的體育工作取得了一定的成績，但與上級的要求相比還有許多工作要做。我們決心在今后的工作中進一步加大貫徹學校體衛(wèi)工作兩個《條例》的力度，積極開創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成績而努力奮斗。

篇十五 小學義務(wù)教育學校標準化建設(shè)督導評估的報告3000字

實驗小學：

根據(jù)《__省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導評估實施辦法（試行）》、《__省義務(wù)教育學校辦學基本標準督導評估細則（試行）》及《臨夏市推進義務(wù)教育均衡發(fā)展標準化學校建設(shè)方案》，市政府教育督導室于6月4日對實驗小學標準化學校建設(shè)工作進行了督導評估。評估組按照《細則》中12項核心指標和28項普通指標，通過聽取匯報、個別訪談、查看材料、核實數(shù)據(jù)，經(jīng)過量化評估，認為實驗小學達到__省義務(wù)教育學校標準化建設(shè)合格學校的標準，評估成績?yōu)?6 分?，F(xiàn)將具體評估情況反饋如下：

一、主要指標評估情況

1．校園規(guī)模：實驗小學校園占地面積XX0平方米，生均占地26.5平方米。校舍與活動場地設(shè)計合理，校園文化建設(shè)氛圍濃厚，環(huán)境優(yōu)美，處處體現(xiàn)了環(huán)境育人特色。

2.周邊環(huán)境：學校周邊沒有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所，環(huán)境良好。

3.辦學規(guī)模：學校設(shè)有6個年級17個教學班，45名教職員工，在校學生754名，全校平均班額44人，師生比為1：17，辦學規(guī)模、班額、師生比符合標準。

4.學校校舍：校舍總建筑面積8496平方米，生均校舍建筑面積11.3平方米，符合標準。

5.體育場地及設(shè)施：學校建有8100平方米的人工草坪，有250米環(huán)形跑道，有3個標準藍球場，1個排場， 10個乒乓球臺，體育器材滿足教學，活動場地滿足全校師生同時做操并開展體育活動。

6.實驗教學儀器基本達到《中小學理科實驗室裝備規(guī)范》要求。

7.儀器設(shè)施：學校設(shè)有科學實驗室1個，分組實驗操作臺10臺，兼職實驗教師1人，教學儀器、器材設(shè)備運行良好。學校擁有先進的移動多媒體教室1個，電子備課室1個，設(shè)有交通安全室、科技室、吉他室、電子琴室、美術(shù)室、舞蹈室及師生閱覽室。學校有學生用計算機60臺，生機比為12.6:1，教師用計算機30臺，師機比1.4:1，17個教學班安裝了交互式電子白板，并廣泛使用于教學工作中，有效的體現(xiàn)了教學中的直觀性、形象性、生動性，增強了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，學校實現(xiàn)了教學信息化。

8。圖書配備：學校設(shè)有圖書室和教師、學生閱覽室，現(xiàn)有圖書15000冊，生均圖書20冊，配備兼職管理人員1名，XX年新購置圖書500冊，占圖書總數(shù)的0.3%，有教參資料280冊，工具書120冊，9類報刊，基本滿足師生需求。

9.體育器材配備：學校體育器材配備達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》（教體藝〔XX〕5號）要求。設(shè)施設(shè)備運行正常。

10．音樂、美術(shù)器材配備： 學校音樂、美術(shù)器材配備基本達到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學校音樂、美術(shù)教學器材配備目錄的通知》（教體藝〔XX〕17號）要求，能滿足教學需求。

11.教師學歷：教師中本科學歷23人，大專17人，中專1人，教師學歷合格率100%，教師中中級以上職稱教師10人，占教師總數(shù)的23.8%，基本達到標準要求。

12.校園布局合理，學校有土地使用證，有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施。

13.班班有標準教室，教室面積____方米，生均為1.2平方米。

14.學校有科學實驗室1個，實驗器材裝備達到《裝備》要求，并較好的開展了教學實驗工作。

15.教學輔助用房____方米，其中辦公用房____方米，生活用房____方米，.教學輔助用房滿足教學需要。

16.教學樓每層都設(shè)有廁所，共設(shè)有女生蹲位_個，男生蹲位_個，男生小便槽長_米，廁所滿足師生需求。

17.嚴格實施教師資格準入和持證上崗制度。按核定的編制配備了教職工，教師具有國家規(guī)定的教師資格，定期接受崗位培訓，培訓面100%。

18.學校確立了“以人為本，以法辦學，以德治校”的辦學理念，把“博愛教育”確定為學校的特色教育主題，以德育愛，以美育愛，以智育愛，以愛育愛，從學校、教師、家長三方面教育學生愛自然、愛學習、愛他人、愛生活，學校校風、教風、學風正。

19.校長從事教育教學工作經(jīng)歷28年，本科學歷，并每五年接受一次培訓提高，符合國家規(guī)定的任職條件。學校領(lǐng)導班子分工明確，團結(jié)、勤政、清廉，富有開拓創(chuàng)新精神，學校內(nèi)部管理制度健全，崗位職責明確，并能落實到位。

20.學校重視教師崗位培訓，有健全合理的教師培訓計劃和教師考核、評價機制，教師培訓有記載。學校積極創(chuàng)造條件，加強教師與外界的聯(lián)系，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經(jīng)驗。以“五課”教研活動為載體，充分發(fā)揮電子白板知識大容量的拓展作用，組建了骨干教師與青年教師的“師徒結(jié)對”幫教體系，開展了“同課異構(gòu)教學展示、教學專題研究”活動，使廣大青年教師的教學態(tài)度、教學方法、育人理念得到了較快地轉(zhuǎn)變。XX年學校公用經(jīng)費收入362100 元，支出教師培訓經(jīng)費為16748元，占學校公用經(jīng)費總額的4.5%，外出培訓教師25人次，教師培訓經(jīng)費基本達到標準要求。

21.堅持依法治教，從嚴治校，規(guī)范辦學行為。學校重視制度建設(shè)，制定完善了班主任津貼實施方案及獎勵考核細則和教師年度工作考核實施方案，落實了教師績效工資考核制度，極大的調(diào)動了教師工作的積極性；

22.重視師德師風建設(shè).學校扎實開展了“師德師風建設(shè)月”活動，建立健全了教師師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議，廣大教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，尊重學生的人格。

23.全面貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育。學校按照國家課程標準開齊、開全、開足了課程。學校堅持每周開展1-2次閱讀、合唱、舞蹈、七巧板、繪畫、吉他、電子琴等興趣小組活動。學校連續(xù)五年舉辦了 “實驗小學書香溢滿校園讀書節(jié)”、“實驗小學經(jīng)典伴我行”和“實驗小學少兒藝術(shù)節(jié)”活動，營造了師生多讀書、讀好書、讀經(jīng)典、潤心靈的校園書香文化和以美育愛的氛圍。學校與州市交警部門聯(lián)合舉辦了“向中西部兒童送安全（小黃帽、路隊旗）”主題教育活動，加強了師生交通安全、食用碘鹽、科普教育、法律教育、防震防火演練等專題教育。學校通過辦手工小報、寫作文、實地調(diào)查等形式，極大的豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)了學生敬畏生命，健康生活的良好意識，促進了學生全面發(fā)展，學校先后獲得了__省“綠色校園”、__省文明交通示范校、市級科普示范校、市“七巧科級特殊貢獻獎”和全市中小學文藝匯演一、二等獎等。

24.重視校園文化建設(shè)。學校文化、美化、綠化、硬化特色突出，校園干凈整潔，育人環(huán)境好，XX年學校被州教育局命名為臨夏州中小學校園“四項工程”建設(shè)達標學校。

25.學校安全設(shè)施齊全，制度健全，責任到人。

26.重視學生成長，實行學生綜合素質(zhì)評價考核制度。學生行為規(guī)范合格率、學業(yè)成績合格率、適齡兒童入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達到100%。

27.學校嚴格財經(jīng)紀律，財產(chǎn)分類造冊，帳物相符，專人負責。

28.重視師生安全教育，學校成立了安全工作小組，建立健全了各項安全制度，利用多種形式對學生進行法制報告、安全教育報告、“兩個共同”教育以及“珍愛生命，遠離毒品”的禁毒宣傳教育，對突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，無安全事故發(fā)生。

二、督導評估結(jié)果：

12項核心指標中第10項基本達標。28項普通指標中第37基本達標，第22、40項不達標。

三、存在的主要問題及意見建議

1.加大圖書的年新購置率，進一步更新圖書，更新知識。

2.學校無衛(wèi)生室，無專兼職管理人員。建議學校按標準要求設(shè)立衛(wèi)生室，配備兼職教師，制定工作計劃，開展正常工作，并做好日?；顒佑涊d。

3. 學生體質(zhì)健康達標率較低（_%），建議學校切實落實陽光體育運動，逐年提升學生體質(zhì)健康達標率，增強學生體質(zhì)健康。

4.進一步加大對青年教師的培訓力度，特別是要加大青年教師外出培訓的力度，切實落實教師培訓經(jīng)費達到公用經(jīng)費5%的標準。

5.進一步規(guī)范檔案資料建設(shè)。要安排專人，一是要對照標準化學校建設(shè)標準及建檔目錄和內(nèi)容進一步查漏補缺。二是要按照《關(guān)于做好臨夏市義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》要求，按期完成義務(wù)教育均衡發(fā)展學生基本情況統(tǒng)計表冊（五表五冊），確保各項指標達到省定標準化學校標準。