歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置: > 工作報(bào)告 > 報(bào)告范文

師德師風(fēng)報(bào)告會優(yōu)秀主持詞(四篇)

發(fā)布時間:2024-04-02 20:42:02 查看人數(shù):54

師德師風(fēng)報(bào)告會優(yōu)秀主持詞

篇一 師德師風(fēng)報(bào)告會優(yōu)秀主持詞1350字

尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們:

大家上午好!

在全市教育系統(tǒng)轟轟烈烈開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的熱潮中,根據(jù)縣教體局的工作安排,在教體局師訓(xùn)科___的帶領(lǐng)下,__縣師德師風(fēng)建設(shè)活動巡回報(bào)告團(tuán)的五名同志來到了我們鄉(xiāng)作報(bào)告。巡回報(bào)告團(tuán)的組成,是在縣教體局的精心組織下,經(jīng)過層層推薦選拔出來的。他們是我們?nèi)h縣教育界的精英,更是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們分別在師德師風(fēng)建設(shè)、班級管理和教育教學(xué)等方面做出了突出的業(yè)績。這次巡回報(bào)告活動,是教育局的一項(xiàng)重要工作,也是我鄉(xiāng)教育的一件大事,因此,受到縣教體局的高度重視,教體局陳科長親自率隊(duì)蒞臨我鄉(xiāng),讓我們以熱烈的掌聲,對縣局領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告團(tuán)同志的到來表示熱烈的歡

迎和衷心的感謝。今天的報(bào)告會主要有三項(xiàng)議程:一是請致辭;二是聽取報(bào)告團(tuán)同志的報(bào)告;三是請縣教體局陳科長作重要講話。

為確保會議順利進(jìn)行,請老師們在會議期間自覺遵守會議紀(jì)律,請將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到振動上。

今天,來報(bào)告的五位老師分別是市教學(xué)能手、市優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者、縣優(yōu)秀教師,___中心校教師__老師,她報(bào)告的題目是《__》;市、縣兩級教學(xué)能手、縣優(yōu)秀教師,__學(xué)校教師__老師,她報(bào)告的題目是《__》;市教學(xué)基本功二等獎獲得者、縣教學(xué)能手,__教師__老師,她報(bào)告的題目是《__》;市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者,__鄉(xiāng)中學(xué)教師__老師,她報(bào)告的題目是《__》;縣優(yōu)秀教師、縣教學(xué)能手,__鄉(xiāng)中學(xué)教師__老師,她報(bào)告的題目是《愛我所愛,青春無悔》。

下面我宣布,__縣優(yōu)秀教師師德師風(fēng)建設(shè)報(bào)告會現(xiàn)在開始:大會進(jìn)行第一項(xiàng):請致辭。大家歡迎!

大會進(jìn)行第二項(xiàng):請報(bào)告團(tuán)五位優(yōu)秀教師為我們作精彩報(bào)告。

(1)首先,讓我們以熱烈的掌聲,歡迎市級教學(xué)能手、市優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者、縣優(yōu)秀教師__老師作報(bào)告。

(2)下面,歡迎市、縣兩級教學(xué)能手、縣優(yōu)秀教師__老師作報(bào)告,大家歡迎!

(3)接下來,歡迎市教學(xué)基本功二等獎獲得者、縣教學(xué)能手__老師作報(bào)告,大家歡迎!

(4)下面,歡迎市優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者_(dá)_老師作報(bào)告,大家歡迎!

(5)下面,歡迎縣優(yōu)秀教師、縣教學(xué)能手__老師作報(bào)告,大家歡迎!

大會進(jìn)行第三項(xiàng):請縣教體局_科長作重要講話。大家歡迎!各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同志們,報(bào)告會各項(xiàng)議程已基本完成。五位優(yōu)秀教師代表,通過切身經(jīng)歷分別從不同角度回顧了自身成長成功的足跡,他們的事跡感人淚下,他們的成績催人奮進(jìn),他們是全縣數(shù)千教師的優(yōu)秀代表,是全縣教師學(xué)習(xí)的楷模,更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們在教育戰(zhàn)線上的不平凡經(jīng)歷,鑄就了我縣教師隊(duì)伍愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的光輝形象。_科長代表教體局作了重要講話,并要求我們迅速開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動,我們要堅(jiān)決響應(yīng)縣教體局的號召,在全鄉(xiāng)范圍內(nèi),大力開展學(xué)習(xí)英模的系列活動,廣泛宣傳報(bào)告團(tuán)各位成員的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神,通過這項(xiàng)活動,使廣大教師不斷更新教育教學(xué)理念,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),為我們建設(shè)教育強(qiáng)鄉(xiāng)戰(zhàn)略做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

為宣傳好、貫徹落實(shí)好這次報(bào)告會的精神,特安排以下幾項(xiàng)工作。一是,根據(jù)這次報(bào)告會精神實(shí)質(zhì),結(jié)合個人工作實(shí)際,每位教師寫學(xué)英模、做模范的心得體會,上交教辦。

二是廣泛宣傳英模事跡活動,各校利用校會、周前會、座談會等多種形式開展好尊師愛生活動,以豐富多彩的活動學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好。

最后,讓我們再一次以熱烈的掌聲向縣局領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)告團(tuán)成員表示衷心的感謝!

謝謝大家!

篇二 師德師風(fēng)報(bào)告會發(fā)言稿4550字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家上午好!

很榮幸今天有這樣的機(jī)會和大家一起交流、學(xué)習(xí)。在座的各位老師中,年長的老師用青春與汗水為我們學(xué)校的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。他們經(jīng)驗(yàn)豐富,用諄諄教導(dǎo)與行動給我們領(lǐng)路、樹立榜樣。在座的年輕老師有精力、有熱情、有上進(jìn)心,是我們學(xué)校將來的棟梁、脊梁。作為二中的成員,在座的每位老師都有過人之處。今天我想從以下方面與大家分享工作、學(xué)習(xí)及生活的感受。

一、調(diào)整心態(tài),明確態(tài)度。

影響人生的不是環(huán)境,也不是遭遇,而是人們的心態(tài)。擁有什么樣的心態(tài)就擁有什么樣的狀態(tài)。心態(tài)決定狀態(tài),而狀態(tài)決定高度。

首先,要有熱情、激情。將工作當(dāng)成生活的一大部分,真正讓自己以忘我的激情投入。有人說,做教育是一年熱、兩年溫、三年涼,時間長了,就做不到了。這就是我說的第二個方面。

其次,明確理念。在日常生活中,我喜歡不斷接受新事物,做到與時俱進(jìn)。我的目標(biāo)不是要比別人多優(yōu)秀,因?yàn)檫@樣有時太“功利”,反而讓心態(tài)不平和。我是抱著挑戰(zhàn)自己、挖掘自己潛力的心態(tài),抓住每個機(jī)會,讓自己成長,看看自己究竟有多大的潛能。我一直用海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾經(jīng)說過的一句話來激勵自己,“把每一個簡單的事情做好就是不簡單,把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。因此,我總是盡自己最大的努力,竭盡全力來完成教學(xué)中的每件事。

再次,明確目標(biāo)。只有想法而沒有具體的目標(biāo),就會像大海中的航船,偏離方向,永遠(yuǎn)走不了多遠(yuǎn)。任何人都有累和不愿干的時候,韌勁兒和干勁兒來源于明確的目標(biāo)。我的工作目標(biāo):在每個學(xué)期開始,簡單梳理自己的思路,明確這學(xué)期的工作計(jì)劃:知識方面哪些需要完善,教法方面哪個角度需要提升,規(guī)律方面哪些能夠總結(jié),微課老師所達(dá)的高度,歷史學(xué)研究的學(xué)術(shù)動態(tài),高考命題人學(xué)術(shù)動態(tài),歷史教學(xué)網(wǎng)站新的動態(tài)等等,都給自己有個草稿規(guī)劃。這些能夠指引自己在緊張的日常教學(xué)中,還能額外的提升。明確的規(guī)劃能讓自己始終熱情地參與工作,且突破一個,自己就有興奮感。讓自己始終有目標(biāo),在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中得到充實(shí)與收獲,在重復(fù)的工作中獲得愉悅感。

最后,學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)。有時,心情也煩躁,也不是始終以高漲的熱情投入每天的工作,這時要學(xué)會自我調(diào)節(jié)。總之,態(tài)度決定高度,心態(tài)決定行動,我爭取讓積極的心態(tài)、明確的理念指引行動,讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣,讓韌勁兒成為一種品格。

二、立足自身,完善自己。

(一)第一步:角色定位,專業(yè)精神。

將自己定位為“教書匠”,著眼的是日常一線的教學(xué)。自知做題多些、考場經(jīng)驗(yàn)多些但是理論不足,還有就是沒有寬廣的視角,更沒有史學(xué)大家及教材編寫者高屋建瓴的見解。所以,我總以知道的太少,也就是東拼西湊將各種參考書、輔導(dǎo)書的知識、體系加以整合,充其量做得是“縫皮子”的活兒,做不到系統(tǒng)完備且高度深度的結(jié)合。因此在對教學(xué)工作理解和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,每天腳踏實(shí)地做好日常教學(xué)工作。

“不做就不做,做就要做到最好?!痹诮虒W(xué)中不想成為原來所說的教師形象:教學(xué),教來教去,最后剩下一支筆、一本教材,其他什么都沒有了??磿?,看來看去,就只剩教材。我不想做這樣的老師,想做在教學(xué)中做到“教與學(xué)”相長,知識廣博且有深度、厚度,教法信手拈來的具有專業(yè)精神、精品化的老師。做到業(yè)務(wù)真正的“專業(yè)?!北M量以高站位、低姿態(tài)來培養(yǎng)自己敏銳的觀察力與洞悉力,培養(yǎng)自己高瞻遠(yuǎn)矚與未雨綢繆的專業(yè)精神。以“仰望星空”的姿態(tài),通過各種途徑朝著專業(yè)化和學(xué)識素養(yǎng)深厚的教育學(xué)者努力,真正授學(xué)生以“真漁”。

(二)第二步:落實(shí)行動,爭取成效。

1、專業(yè)學(xué)習(xí):

(1)課前學(xué):學(xué)課標(biāo)、學(xué)教法、學(xué)名師、學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

葉圣陶先生說過:要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)。而我想說:要想學(xué)生學(xué)好,必須教師先學(xué)好!做為有點(diǎn)兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,我認(rèn)為還是存在著與時俱進(jìn)的問題(既有理念問題又有教學(xué)形式、方法),都需要不斷充電更新和完善。例如:學(xué)科教育發(fā)展史和當(dāng)前發(fā)展動向、學(xué)科的課程目標(biāo)和課程標(biāo)準(zhǔn)之間的準(zhǔn)確關(guān)系、老課標(biāo)下的“教教材”與新課標(biāo)下的“用教材教”之間關(guān)系、新老教材的銜接、四種版本教材知識的融會貫通等等問題。

每到考試時,最常聽到的話是“這個知識點(diǎn)我講了、這個題目給學(xué)生看了,好像自己的任務(wù)完成了?!翱墒歉呖?0%以上的題目我們多沒講過,學(xué)生又如何來應(yīng)對呢?怎樣做到教學(xué)走在高考、考試的前面,不用習(xí)題牽著走、不是考后才對知識、能力進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的彌補(bǔ),不做事后“諸葛亮”,而是在平時就將方法與思維滲透給學(xué)生呢?這是經(jīng)常困擾教學(xué)的問題。因此,在課前就需要花費(fèi)時間來完善、深化自己的教學(xué)。

學(xué)課標(biāo),有利于讓自己科學(xué)定位知識的深度、高度與廣度。學(xué)教法,能讓自己努力做到“大道至簡,深入淺出”,起到潤物細(xì)無聲的`效果。學(xué)名師,學(xué)其教學(xué)思維、學(xué)其教學(xué)理念,例如:蘇格拉底的“助產(chǎn)術(shù)”教學(xué),亞里士多德的“逍遙學(xué)派”,還有個別老師的問題教學(xué)法等,都值得學(xué)習(xí)。學(xué)網(wǎng)絡(luò),各種教學(xué)網(wǎng)站、學(xué)術(shù)網(wǎng)站,可以適當(dāng)關(guān)注,開拓視角、活化思維,讓與時俱進(jìn)的理念、思維在課堂上真正引領(lǐng)教學(xué)。

(2)課后思:思考日常教學(xué)中的瓶頸問題。

教學(xué)立意的高度與深度、知識處理的技巧與方法、學(xué)生知識能力的短板、弱點(diǎn),素質(zhì)教學(xué)的思維延展與創(chuàng)新等,盡力做到有時間就查資料、有精力就要總結(jié)完善,將零散的知識進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)、將深奧的題型轉(zhuǎn)換為“用嚴(yán)密的邏輯思維和技巧撥千斤”的方法。

高中階段的學(xué)習(xí)不同于初中,我看過一則描述初高中學(xué)習(xí)的總結(jié):初中的時候,一節(jié)課教你和面,回家作業(yè)和面;一節(jié)課教你搟皮,回家作業(yè)搟皮;直到教會你包餃子,考試就考包餃子。高中了,靠思維吃飯:一節(jié)課教會你包餃子,作業(yè)是回家蒸包子;考試的時候,考的是烙餡餅。所以考試表面考的是學(xué)生的能力,這背后不也是考老師的“智力”嗎?

2、專業(yè)實(shí)踐:再好的學(xué)習(xí)形式都要經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn),實(shí)踐出真知

(1)研究高考,指導(dǎo)日常教學(xué)。

對每年的高考試題盡量作詳盡地分析研究,有機(jī)會還要聽高考分析會中專家或命題專家的剖析,最大限度把握高考方向,領(lǐng)悟試題承載的內(nèi)涵。

學(xué)生的能力是逐漸培養(yǎng)的,學(xué)生的思維:邏輯思維、創(chuàng)新思維、延展思維還有學(xué)生的人文與學(xué)科素養(yǎng),也是在三年一體化教學(xué)中逐漸滲透的。我覺得每位教師都應(yīng)當(dāng)自覺、自主地去體悟并在日常教學(xué)中滲透,讓平時教學(xué)不與高考方向、形式脫節(jié)??梢詫⒑唵蔚母呖碱}或有高考方向、活化思維的題、形式、材料、方法,滲透到平時教學(xué)中。做到“短期效應(yīng)”和“長遠(yuǎn)目標(biāo)”相結(jié)合,真正落實(shí)三年一體化教學(xué)。

(2)研究習(xí)題,落實(shí)日常教學(xué)。

習(xí)題為教學(xué)檢驗(yàn)的手段,也是高中學(xué)生知識的載體。研究名校試題對知識能力提升有較大幫助,它們多重基礎(chǔ)性又不失靈活與前瞻性,對日常教學(xué)創(chuàng)新思維有很大的啟發(fā)。因此,日常教學(xué)時我盡力將這些習(xí)題做一遍,不僅是知識、更重要的是理念、思維、方法,以此來指導(dǎo)日常教學(xué)。

三、帶好團(tuán)隊(duì),以身作則。

作為高三備課組長,承擔(dān)著學(xué)校歷史學(xué)科的高考重任。我深知自己年輕,業(yè)務(wù)不精湛,經(jīng)驗(yàn)也不豐富,但是責(zé)任卻重大。如何在高考中讓學(xué)校的歷史學(xué)科脫穎而出?這要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,集全組智慧。

(一)以身作則,做好學(xué)科表率。

努力使自身成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的老師,在平時充分利用時間,提高自己各方面的能力,用行動帶動、影響全組的老師。

有時備某個難點(diǎn)問題時,怕思路“短路”,靈感消失,就會早來晚走。我還常在家中備課,邊陪孩子做作業(yè),邊翻閱資料。我們家很少看電視,孩子學(xué)習(xí),大人在旁邊看書,一方面給孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境,另一方面用大人的讀書來引導(dǎo)孩子對讀書的重視。

我一般查閱四本資料才形成一個知識點(diǎn)的教案。有點(diǎn)兒疑問,盡量都要上網(wǎng)查詢。備課本精益求精,先用藍(lán)筆備課,再用紅筆完善,有時要用黑筆來拓展與標(biāo)注疑難。高三課程講完,我會寫出26本備課本。

(二)做好傳、幫、帶。

培養(yǎng)年輕老師,讓年輕教師盡快成長,是組長的職責(zé)之一。因此,教研時盡量細(xì)致,從知識到結(jié)構(gòu)、從點(diǎn)到面、網(wǎng),有時細(xì)致如“抽絲剝繭”。

高三意識、高考理念,一般經(jīng)歷過高三才有感觸。為了讓組內(nèi)老師少走彎路,就會時不時以高站位,長遠(yuǎn)性來引導(dǎo)、提醒,真正實(shí)現(xiàn)了起點(diǎn)高,成長快。我努力使教研組從“輸血型”盡快向“造血型”轉(zhuǎn)變,使學(xué)科教學(xué)更上一層樓。

(三)注重管理,增強(qiáng)自我約束力。

再好的團(tuán)隊(duì),也要有管理。管理不在嚴(yán),而在于作為帶頭人,要用嚴(yán)謹(jǐn)、正氣、踏實(shí)的精神引領(lǐng)大家,還要經(jīng)常耐心提醒與提示,讓組內(nèi)每個人“憂患長鳴”,將好的行為內(nèi)化成習(xí)慣。

四、研究學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生。

教師只是教學(xué)的一個環(huán)節(jié),職責(zé)最多是“導(dǎo)演”,而學(xué)生才是真正的“演員”,教學(xué)的主體。如何將主體的積極性調(diào)動起來,這是一個很大的關(guān)鍵。

因此,平時教學(xué)中,我都深入到學(xué)生中,課間和學(xué)生簡單聊天、談心,了解學(xué)生的心理動態(tài)。課下通過作業(yè)進(jìn)行交流,當(dāng)然還有大家都在做的面批面改和無問題談話。

我特別注意與學(xué)生交心,從生活、家庭入手,了解學(xué)生現(xiàn)狀,有助于尋根探源、對癥下藥??傊酶鞣N形式走進(jìn)學(xué)生,洞悉學(xué)生的心理,用耐心和愛心與學(xué)生建立感情,讓學(xué)生“親其師信其道”。

五、處理好家庭與工作的關(guān)系。

我們每個人都生活在家庭之中。工作是為了家庭生活,家庭是工作的動力之一。帶著責(zé)任感將工作做好,同時也要取得家庭的支持。因此,我的信條是首先與家庭成員和睦相處。生活中的小事、磕絆也時有發(fā)生,但我不會斤斤計(jì)較,尤其是與老人相處。生活習(xí)慣、看問題的角度都不相同,盡力去包容。我總是較感恩我的父母和公婆,孩子基本上都是老人在幫著帶,所以總以感恩的心與大家相處。能做多少做多少,盡力兩邊都照顧。平時買居家用品,我都是買3套,自己的和兩邊老人都有。春夏秋冬的衣服、家電都惦記著買,目的就是想讓老人生活得方便、開心。我性格比較豁達(dá),一般不會往心里放什么生活瑣事。在這種情況下,兩邊家庭比較和諧。

去年冬天,我家的事較多。孩子的爸爸生病5個多月,孩子高燒查不出原因,后來又住院一個月。我姥姥95歲,住了幾次院、后來也去世了。家里快亂成一鍋粥了,真有種身心具疲的感覺。公公來給看孩子,結(jié)果又出現(xiàn)了腰間盤突出,在衡水臥床一個月、且要時不時去醫(yī)院治療。白天和婆婆倒班看孩子和給大人看病,晚上自己在家照顧孩子。在這種情節(jié)況下,我也沒有請假,課程也沒給學(xué)生耽誤。由于相處較好,家里的妯娌也分擔(dān)不少,后來將公公接回老家,都是妯娌一家在照顧老人的生活起居。

我平時管家較少,但是不管家,并不是心里沒家。心總是想著兩邊的家庭成員,盡自己的力量協(xié)調(diào)關(guān)系,通過行動、通過言語讓大家滿意。因此,我有困難時,兩邊都盡全力幫忙,從未讓我請過長假。

我的家庭中,夫妻雙方都是教師,所以能夠相互理解。我有理想主義傾向,什么事都追求完美,性格有時急躁。而我們家里的那位比較嚴(yán)禁細(xì)致,性格也相對柔和,有耐心。老公對家庭的付出很多,基本上工作、家庭人家全照顧到了,而自己就承擔(dān)的很少,從心里也虧欠老公。陪伴孩子時間更少,因此總覺得虧欠孩子,孩子做作業(yè)時,不看電視,我查閱資料或者讀書,孩子自己做作業(yè)。盡量營造與閱讀、自主的氛圍。有時也覺得未盡到妻子、母親、女兒、媳婦的責(zé)任。在座的老師們中有好多也都是這樣做的,有的在工作中付出更多,照顧家庭、孩子的時間更少,尤其是我們的班主任老師們??墒锹殬I(yè)、良心支配自己還得這樣做。選擇做教師,就要對得起多個家庭。

這就是我平時在日常教學(xué)中的簡單做法,也是大家日常的一些做法。有的老師比我做得更多、更好,我會在平時好好學(xué)習(xí),來不斷充實(shí)、完善自己。

篇三 師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會學(xué)習(xí)心得750字

師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會學(xué)習(xí)心得范文

20__年11月27日,我校組織全體教師赴野川學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)事跡。報(bào)告會上,來自市特殊教育中心校的杜艷梅、河西鎮(zhèn)中的焦香花、市直東方紅小學(xué)的靳淑焱三位老師用質(zhì)樸的語言、真摯的情感深情地講述了自己從教以來的成長歷程,對教師職業(yè)的執(zhí)著與堅(jiān)守,對教育事業(yè)的熱愛與責(zé)任,包含真情的報(bào)告贏得了陣陣熱烈掌聲,令我心靈震顫。

杜艷梅老師的《用愛撐起特教事業(yè)的一片藍(lán)天》,作為特教事業(yè)的一名教師,她們用瘦弱的肩膀撐起特教事業(yè)的那一片特殊的藍(lán)天。面對這些特殊的孩子,還有社會質(zhì)疑的目光,簡陋的`校舍,她們沒有退卻,用她們那顆無比堅(jiān)定的愛去克服一個又一個的困難,迎接一個又一個的挑戰(zhàn),創(chuàng)造屬于她們的輝煌。

焦香花老師的《有一種成功叫堅(jiān)守》,講述了自己從代理老師成為公辦教師的辛苦歷程。焦老師其實(shí)是我初三的數(shù)學(xué)老師,當(dāng)時她還是一名代理老師,那時懵懂的我也隱隱約約能感覺到她的那份不同,說不上原因,但總感覺她好像不太那么合群。直到今天,我才明白原來她的那份不同有許多復(fù)雜的原因,有當(dāng)代理教師的自卑,有對教師職業(yè)的執(zhí)著,有在生活壓力下的彷徨》……那時的我哪能想到這么多,只知道老師嚴(yán)厲,我不敢懈怠?,F(xiàn)在我們是同行,但我知道我們的距離很遠(yuǎn),我會把她當(dāng)做自己的目標(biāo),堅(jiān)守下去。

靳淑焱老師的《教師——無悔的選擇》,讓人覺得溫暖,她作為一名共產(chǎn)黨員,從教二十多年,始終堅(jiān)守在教育教學(xué)最前沿,多次獲得各種榮譽(yù)稱號。她用博大的師愛溫暖著每一個學(xué)生,用高尚的師德影響著身邊每一個人。

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),“學(xué)高為師,身正為范”。作為教師,我知道自己的努力還不夠,她們?yōu)槲抑敢朔较?,讓我明白“三尺講臺”也能是一個耀眼的舞臺!

篇四 學(xué)校師德師風(fēng)報(bào)告會主持詞800字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家下午好!

感受著陽春三月的斑斕色彩,收藏著陽春三月的縷縷陽光。今天我們再次相聚在這里,一起聆聽飽含敬意、寄托情義的普通老師的故事;一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動。這感動化作濃濃的師愛,融化沐浴在每個學(xué)生的心靈深處,感動中體現(xiàn)了高尚的師德,這師德如春雨無聲地陶冶著每個成長中的孩子,這師德更是一種強(qiáng)大的力量,為塔地一高、為這個集體奉獻(xiàn)青春與才智!下面就讓我們一同走進(jìn)幸福感動的師魂之旅。

1、首先有請師德標(biāo)兵代表王高貴老師作報(bào)告

他率先垂范,以自己的品行感染著學(xué)生;他潛心教學(xué),以廣博知識潤化學(xué)生;他以誠相待,用點(diǎn)滴愛心轉(zhuǎn)化學(xué)生。細(xì)微之處現(xiàn)真情,點(diǎn)滴愛心育學(xué)生,讓我們用熱烈的掌聲再次感謝王高貴老師。

2、有句廣告詞“我選擇、我喜歡”,我想對于我們的職業(yè)來說,也可以這樣理解:只有愛它,我們才無怨無悔;只有真心投入,我們才會擁有明媚的春天。下面請馬踏川老師作報(bào)告。

非常感謝馬老師樸實(shí)的演講。

3、欣賞自己,其實(shí)是人生智慧的一部分,是一種理智和超脫。對學(xué)生嚴(yán)字當(dāng)頭,對教學(xué)一絲不茍。你的熱情、你的勤奮、你的睿智,為你,也為你的學(xué)生換來了一次又一次幸福的收獲。下面有請年輕的春芳老師作報(bào)告。

感謝春老師富有激情的演講。

短短幾分鐘的演講并不能涵蓋工作的全部,他們以自己的親身實(shí)踐,向我們講述了為師之道,他們的事跡很平凡,但正是這些平凡的事跡,使我們的心靈受到了一次強(qiáng)烈的震撼,受到了一次生動而深刻的師德教育,讓我們用熱烈的掌聲再次對他們表示崇高的敬意和衷心的感謝!

4、下面有請年輕教師代表張艷老師上臺發(fā)言。

不是決心勝似決心,字里行間處處有堅(jiān)定地信念,腳踏實(shí)地表現(xiàn)在日常的工作中,在榜樣的感染下,一高的全體教師會創(chuàng)造一個又一個輝煌。

5、下面有請黃副校長啟動20__年師德建設(shè)主題活動師德建設(shè)任重而道遠(yuǎn)。

6、下面有請盧校長做總結(jié)性講話。

師德師風(fēng)報(bào)告會優(yōu)秀主持詞(四篇)

尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們:大家上午好!在全市教育系統(tǒng)轟轟烈烈開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的熱潮中,根據(jù)縣教體局的工作安排,在教體局師訓(xùn)科xxx的帶領(lǐng)下,xx縣師德師風(fēng)建設(shè)活動巡回報(bào)告團(tuán)的五名同志來到了我們鄉(xiāng)作報(bào)告。巡回報(bào)告團(tuán)的組成,是在縣教體局的精心組織下,經(jīng)過層層推薦選拔出來的。他們是我們?nèi)h縣教育界的精英,更是我們學(xué)習(xí)的榜樣,他
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)師德師風(fēng)信息

  • 師德師風(fēng)自查總結(jié)報(bào)告(五篇)
  • 師德師風(fēng)自查總結(jié)報(bào)告(五篇)66人關(guān)注

    師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是教書育人,為人師表。如今做教師已經(jīng)近十五個年頭了,想想自己所走過的路程,對照 教書育人,為人師表這個基本內(nèi)容,深有體會。自己選擇了這 ...[更多]

  • 師德師風(fēng)報(bào)告會優(yōu)秀主持詞(四篇)
  • 師德師風(fēng)報(bào)告會優(yōu)秀主持詞(四篇)54人關(guān)注

    尊敬的縣局領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們:大家上午好!在全市教育系統(tǒng)轟轟烈烈開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的熱潮中,根據(jù)縣教體局的工作安排,在教體局師訓(xùn)科xxx的帶領(lǐng)下,xx縣師德 ...[更多]

  • 師德師風(fēng)自查報(bào)告總結(jié)(五篇)
  • 師德師風(fēng)自查報(bào)告總結(jié)(五篇)48人關(guān)注

    師德師風(fēng)自查報(bào)告總結(jié)1最近一個階段,本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面 ...[更多]

  • 師德師風(fēng)報(bào)告會發(fā)言稿(四篇)
  • 師德師風(fēng)報(bào)告會發(fā)言稿(四篇)41人關(guān)注

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家上午好!很榮幸今天有這樣的機(jī)會和大家一起交流、學(xué)習(xí)。在座的各位老師中,年長的老師用青春與汗水為我們學(xué)校的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。他們 ...[更多]

報(bào)告范文熱門信息