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2023年小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(cháng)述職報告(十一篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-07-03 22:00:03 查看人數:63

2023年小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(cháng)述職報告

篇一 2023年小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(cháng)述職報告1750字

一、虛心學(xué)習,完善自我

作為業(yè)務(wù)副校長(cháng),必須認真貫徹執行黨和國家的各項教育方針、政策,嚴格執行上級教育行政部門(mén)的指示,以正確的教育思想和現代教育理念,領(lǐng)導與指導教育教學(xué)工作,全面完成教育教學(xué)任務(wù)。

任現職以來(lái),我虛心學(xué)習,完善自我:積極參加校長(cháng)培訓,主動(dòng)向其他班子成員學(xué)習,多次赴永威實(shí)地參觀(guān),充分借助網(wǎng)絡(luò )學(xué)習教育管理理論,努力提高自己統攬中心小學(xué)業(yè)務(wù)全局的能力,真正“靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人” 。

二、勤勉工作,抓好課堂

本學(xué)年,我校繼續堅持教育教學(xué)為中心,抓好課堂這個(gè)主陣地。

1、完善教學(xué)常規檢查制度。先后開(kāi)展教案規范月、作業(yè)規范月、月清反思周等活動(dòng),加強對教案、作業(yè)、“四清”等環(huán)節的管理,使之制度化、常規化、科學(xué)化,為教師創(chuàng )造寬松公平的教學(xué)環(huán)境,確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。

2、建立領(lǐng)導班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規課堂、教案、作業(yè)等全面督查。

3、積極開(kāi)展“先學(xué)后教、當堂訓練”全員賽課。本學(xué)期圍繞“先學(xué)后教、當堂訓練” 模式運用、 組織兩輪賽課。通過(guò)聽(tīng)評課發(fā)現問(wèn)題,并對存在問(wèn)題跟蹤問(wèn)效,直至整改。結合新教育實(shí)驗,還組織了晨誦午讀觀(guān)摩研討課。

4、注重校本教研,讓教師在反思中成長(cháng)。本學(xué)年先后開(kāi)展了 “先學(xué)后教、當堂訓練”專(zhuān)題研討、新教育專(zhuān)題培訓、小學(xué)數學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法研討、班班通培訓等主題教研活動(dòng),引導教師關(guān)注課堂,自覺(jué)提高業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

5、抓好傳幫帶,讓教師在互助中進(jìn)步。我校制定青年教師培訓計劃,加強教學(xué)上的傳幫帶。一年來(lái),年輕教師,教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快,教學(xué)業(yè)績(jì)突出,受到學(xué)生和家長(cháng)的充分肯定。

本學(xué)年我共聽(tīng)評課100多節,每周精細化檢查2-3次。通過(guò)聽(tīng)課評課,提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力,增強了課堂教學(xué)的時(shí)效性,在一定程度上實(shí)現了“課堂高效化、課后低負化”。

三、走進(jìn)新教育,營(yíng)造書(shū)香校園

今春以來(lái),我校積極推進(jìn)新教育實(shí)驗:

1、成立新教育實(shí)驗辦公室,形成業(yè)務(wù)副校長(cháng)牽頭、智育處督查、語(yǔ)文組實(shí)施、各科室協(xié)作的新教育管理體系。

2、加強校本培訓,每周至少召開(kāi)一次新教育實(shí)驗專(zhuān)題會(huì )議,隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、積極營(yíng)造書(shū)香校園。我校以新教育為主題設計校園和班級文化,開(kāi)辦校報。本學(xué)期,先后組織開(kāi)展 “與黎明共舞”晨誦詩(shī)展示大賽、“我愛(ài)閱讀”演講比賽、“我與閱讀”故事大王比賽、書(shū)香班級、書(shū)香少年、書(shū)香家庭評選等新教育系列展示活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣,受到家長(cháng)的肯定。

4、指導師生共寫(xiě)隨筆。制定優(yōu)秀博文推薦制度,鼓勵師生、家長(cháng)建博客、寫(xiě)隨筆。每周,新教育辦公室都要擇優(yōu)在校報上刊登。鼓勵師生暑假閱讀、撰寫(xiě)隨筆。

四、立足本職,以德立身

學(xué)校領(lǐng)導班子分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵。我始終注意明確職責、擺正位置:作為校長(cháng)的助手,在工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動(dòng)溝通;對教師,我熱切關(guān)注,真誠愛(ài)護,用心幫助,不斷激勵;作為副校長(cháng),我對自己分管的工作認真嚴謹,不敷衍,不打折扣。

我積極深入教學(xué)第一線(xiàn),目前擔任二年級語(yǔ)文課。所任學(xué)科在本學(xué)年鄉統考抽平中名列前茅,協(xié)助校長(cháng)完成縣教育體育局督導檢查工作;分管的興趣小組活動(dòng)受到家長(cháng)和社會(huì )的肯定。

五、存在不足

回顧和反思自己的工作,還存在著(zhù)很多的不足:一是自身領(lǐng)導能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強;二是課堂教學(xué)改革還停留在淺層次,需要繼續抓深抓實(shí);三是學(xué)校教科研工作力度不夠,還要加強研究等。

六、下步打算

1、進(jìn)一步立足本職,完成角色轉變。要在校長(cháng)的領(lǐng)導下,積極主動(dòng)開(kāi)展工作,努力完成分管任務(wù)。

2、進(jìn)一步加強教學(xué)管理,提高教育質(zhì)量。要認真吸取經(jīng)驗教訓,加強教學(xué)精細化管理,向教研要質(zhì)量,向課堂要效率。

3、進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開(kāi)展。要提高晨誦午讀暮省的質(zhì)量;繼續抓好師生、親子共讀共寫(xiě)隨筆;要積極參與學(xué)習交流,推出榜樣實(shí)驗教師。

4、進(jìn)一步樹(shù)立品牌意識,抓實(shí)特色創(chuàng )建工作。要配合學(xué)校將書(shū)法特色做強做大;興趣小組建設,形成“一校多品”,擴大學(xué)校的影響力。

一年的工作,有得也有失。我將認真聽(tīng)取各級領(lǐng)導、同志們的意見(jiàn)和建議,不斷充實(shí)自己,完善自己,進(jìn)一步把我的本職工作做得更好!

篇二 精選小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作報告1850字

一、基本情況

____,女,_族,____年_月出生于__省__縣,現年__歲,__年7月畢業(yè)于__師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè),同年8月份分配到__鎮__小任教。參加工作后自己繼續努力學(xué)習進(jìn)修,于__年__月畢業(yè)于__師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。__年__月被認定為小學(xué)一級教師,__小學(xué)一級教師5年。在履職期間,先后擔任過(guò)語(yǔ)文教師、數學(xué)教師、自然教師、音樂(lè )教師、班主任、教研組長(cháng)、教導主任等職務(wù)。從參加工作以來(lái)我始終遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規章制度,在各個(gè)方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平;由于工作扎實(shí),表現良好,在__年和__年的履職考核中,被考核為優(yōu)秀;__年和__年教師節,連續被__縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師。

二、指導思想

1、政治思想

我認真學(xué)習馬列主義___思想和鄧小平理論,用_____“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦;深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān);認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規;堅決貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全身心投入到教育事業(yè)中,始終堅持以育人為本,全面培養學(xué)生各方面素質(zhì)。在思想上,積極靠近黨組織,在學(xué)習中提高對黨的認識。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規范,自覺(jué)遵守了社會(huì )公德、嚴于律己。

2、師德修養

作為一名人民教師,不僅要加強政治理論學(xué)習,不斷改造世界觀(guān),而且要熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),為發(fā)展教育事業(yè)而精誠奉獻精神。參加工作九年來(lái),我一直堅持著(zhù)這些信念,始終奮斗在教學(xué)第一線(xiàn),一直以一名優(yōu)秀小學(xué)教師的標準來(lái)要求自己、衡量自己,嚴格按照教師行為規范約束自己,以學(xué)校的辦學(xué)理念和教書(shū)育人為準則,一步一個(gè)腳印、穩踏實(shí)地的工作。熱愛(ài)學(xué)生,言傳身教,無(wú)私奉獻,為學(xué)校培養棟梁之才。我熱愛(ài)自己的工作崗位,努力鉆研業(yè)務(wù),通過(guò)各種學(xué)習提高自身能力,以達到教學(xué)崗位所具備的素質(zhì)。多年來(lái)堅持以高尚情操來(lái)感染學(xué)生,以和諧的師生環(huán)境來(lái)陶冶學(xué)生,以豐富的知識哺育學(xué)生,以滿(mǎn)腔熱情來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。九年多的教學(xué)工作使我感覺(jué)到對學(xué)生的愛(ài)必須以理解、尊重和信任為基礎,以愛(ài)動(dòng)其心、以嚴導其行。始終堅持為人師表。學(xué)高為師,身正為范。能夠做到各方面嚴格要求自己,做到為人正直,心胸開(kāi)闊,待人接物,出于公心。始終堅持不斷進(jìn)取,努力在教學(xué)實(shí)踐中將理論和實(shí)踐相結合,不斷創(chuàng )新、勇于探索,以適應形勢需求。在不斷進(jìn)取中通過(guò)學(xué)習來(lái)完善自我,始終堅持團結協(xié)作。教育的作用之一是教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )“共處”,而“共處”基礎是合作,作為一名教師的我樂(lè )于合作,善于合作,珍重合作。與學(xué)生、家長(cháng)、教師都能很好相處,達到工作所需要的環(huán)境,在工作中能和每位教師和睦相處,精誠團結,共同把工作做到最好。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。

三、教育教學(xué)方面

我積極參與教育教學(xué)改革,學(xué)習新課程改革理論,積極掌握現代教育技術(shù)。為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我積極的去聽(tīng)其他老師的課,向他們學(xué)習好的教育理論、方法,彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。努力讓每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節課。幾年下來(lái),我任教的班級,學(xué)生成績(jì)明顯上升,每次考試成績(jì)均居本鄉鎮小學(xué)同學(xué)科前列,得到了師生的好評。我能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎,力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn),在此基礎上,精心制作多媒體課件,備寫(xiě)每教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養;認真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習、貫徹新課程標準,注重教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀(guān)念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導,引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,提高學(xué)生自學(xué)能力,給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍,為學(xué)生提供機會(huì ),培養他們的創(chuàng )新能力。同時(shí)還加強教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。曾經(jīng)參加了雙江自治縣教育局__年12月組織的第十屆課堂教學(xué)競賽和__年9月組織的全縣教導主任課賽,取得了很好的效果。

篇三 小學(xué)學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告850字

我校小學(xué)英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,堅持貫徹“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導思想,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣;以“學(xué)以致用”為目的,加強校本研修,通過(guò)認真落實(shí)教學(xué)常規,細化備課組的工作,全體成員團結一致,互幫互助,在教學(xué)實(shí)踐中不斷摸索,不斷反思,不斷改進(jìn),在提高教師隊伍整體教學(xué)素質(zhì)的同時(shí),提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習水情和素養。下面我將本學(xué)期我們小學(xué)英語(yǔ)教研組所做的工作整理如下:

一、狠抓教學(xué),打造高效課堂。

1.課堂是教學(xué)的主陣地,為了打造高效課堂,教研組積極開(kāi)展組內聽(tīng)課。2.利用每周兩次的集體備課,精選課題,集思廣益。3.積極聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,觀(guān)看名家教學(xué)視頻,向專(zhuān)家和學(xué)習。

二、嚴抓作業(yè),輔助教學(xué)。

作業(yè)是對課堂教學(xué)的反饋和延伸。它對于指導學(xué)生學(xué)習,檢查教學(xué)效果,調整教學(xué)方案,發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們教研組嚴抓學(xué)生作業(yè),實(shí)行面批的方式,有針對性的糾正學(xué)生在作業(yè)中出現的問(wèn)題,進(jìn)行及時(shí)改正。

三、趣味英語(yǔ),活躍思維,打造特色課堂。

我們教研組根據兒童愛(ài)動(dòng),注意力難以持久的年齡特點(diǎn),研討出統一的英語(yǔ)特色課堂方案,即tpr教學(xué)模式。通過(guò)跑、跳、唱、畫(huà)、做游戲等方式,培養學(xué)生愉快的學(xué)習情緒,提高學(xué)習效率。

四、培優(yōu)補差,不讓一位孩子掉隊

關(guān)心后進(jìn)生,針對于學(xué)生的差異性在教學(xué)上進(jìn)行改進(jìn),做好不同層次學(xué)生的輔導工作。讓中等程度的學(xué)生變優(yōu),讓學(xué)困生有所進(jìn)步,不再掉隊。另外針對班中學(xué)困生,我們還發(fā)揮學(xué)有余力的學(xué)生的作用,采用“一加一”的方式,幫助、提醒、監督,督促學(xué)困生跟上全班同學(xué)的步伐。

五、開(kāi)展課外活動(dòng),提高學(xué)習興趣。

第二課堂是我們學(xué)校的一大特色,本學(xué)期我們組在開(kāi)設第二課堂上做了重大改變,主要以培養學(xué)生的興趣為主,讓學(xué)生多參與課堂,成為課堂的小主人;課外也引導學(xué)生用英語(yǔ)打招呼、對話(huà)。培養學(xué)生敢于樂(lè )于說(shuō)英語(yǔ)的良好學(xué)習慣。

以上就是我們小學(xué)英語(yǔ)教研組本學(xué)期已做的工作。我們相信:愛(ài)是促使學(xué)生成才的催化劑。在今后的工作中,我們小學(xué)英語(yǔ)教研組會(huì )以更加積極的姿態(tài)努力工作,帶著(zhù)對教育的熱愛(ài),對學(xué)生的關(guān)心和疼愛(ài),爭取獲得更大的進(jìn)步。

篇四 小學(xué)數學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告4200字

小學(xué)數學(xué)教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告

一、基本情況

____,女,_族,____年_月出生于__省__縣,現年__歲,__年7月畢業(yè)于__師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè),同年8月份分配到__鎮__小任教。參加工作后自己繼續努力學(xué)習進(jìn)修,于__年__月畢業(yè)于__師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)。__年__月被認定為小學(xué)一級教師,__小學(xué)一級教師5年。在履職期間,先后擔任過(guò)語(yǔ)文教師、數學(xué)教師、自然教師、音樂(lè )教師、班主任、教研組長(cháng)、教導主任等職務(wù)。從參加工作以來(lái)我始終遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規章制度,在各個(gè)方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟和教育教學(xué)水平;由于工作扎實(shí),表現良好,在__年和__年的履職考核中,被考核為優(yōu)秀;__年和__年教師節,連續被__縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師。

二、指導思想

1、政治思想

我認真學(xué)習馬列主義___思想和鄧小平理論,用______“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦;深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān);認真學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規;堅決貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全身心投入到教育事業(yè)中,始終堅持以育人為本,全面培養學(xué)生各方面素質(zhì)。在思想上,積極靠近黨組織,在學(xué)習中提高對黨的認識。愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規范,自覺(jué)遵守了社會(huì )公德、嚴于律己。

2、師德修養

作為一名人民教師,不僅要加強政治理論學(xué)習,不斷改造世界觀(guān),而且要熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),為發(fā)展教育事業(yè)而精誠奉獻精神。參加工作九年來(lái),我一直堅持著(zhù)這些信念,始終奮斗在教學(xué)第一線(xiàn),一直以一名優(yōu)秀小學(xué)教師的標準來(lái)要求自己、衡量自己,嚴格按照教師行為規范約束自己,以學(xué)校的辦學(xué)理念和教書(shū)育人為準則,一步一個(gè)腳印、穩踏實(shí)地的工作。熱愛(ài)學(xué)生,言傳身教,無(wú)私奉獻,為學(xué)校培養棟梁之才。我熱愛(ài)自己的工作崗位,努力鉆研業(yè)務(wù),通過(guò)各種學(xué)習提高自身能力,以達到教學(xué)崗位所具備的素質(zhì)。多年來(lái)堅持以高尚情操來(lái)感染學(xué)生,以和諧的師生環(huán)境來(lái)陶冶學(xué)生,以豐富的知識哺育學(xué)生,以滿(mǎn)腔熱情來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。九年多的教學(xué)工作使我感覺(jué)到對學(xué)生的愛(ài)必須以理解、尊重和信任為基礎,以愛(ài)動(dòng)其心、以嚴導其行。始終堅持為人師表。學(xué)高為師,身正為范。能夠做到各方面嚴格要求自己,做到為人正直,心胸開(kāi)闊,待人接物,出于公心。始終堅持不斷進(jìn)取,努力在教學(xué)實(shí)踐中將理論和實(shí)踐相結合,不斷創(chuàng )新、勇于探索,以適應形勢需求。在不斷進(jìn)取中通過(guò)學(xué)習來(lái)完善自我,始終堅持團結協(xié)作。教育的作用之一是教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )“共處”,而“共處”基礎是合作,作為一名教師的我樂(lè )于合作,善于合作,珍重合作。與學(xué)生、家長(cháng)、教師都能很好相處,達到工作所需要的環(huán)境,在工作中能和每位教師和睦相處,精誠團結,共同把工作做到。在平時(shí)的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。

三、教育教學(xué)方面

我積極參與教育教學(xué)改革,學(xué)習新課程改革理論,積極掌握現代教育技術(shù)。為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我積極的去聽(tīng)其他老師的課,向他們學(xué)習好的教育理論、方法,彌補自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題。努力讓每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節課。幾年下來(lái),我任教的班級,學(xué)生成績(jì)明顯上升,每次考試成績(jì)均居本鄉鎮小學(xué)同學(xué)科前列,得到了師生的好評。我能夠強化教學(xué)常規各環(huán)節:在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎,力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,準確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn),在此基礎上,精心制作多媒體課件,備寫(xiě)每教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,向課堂40分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實(shí)分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培養;認真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習,博采眾長(cháng),提高教學(xué)水平。

我積極投入到素質(zhì)教育的探索中,學(xué)習、貫徹新課程標準,注重教育、教學(xué)方法的研究,更新教育觀(guān)念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高駕馭課程的能力。在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導,引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,提高學(xué)生自學(xué)能力,給學(xué)生提供合作學(xué)習的氛圍,為學(xué)生提供機會(huì ),培養他們的創(chuàng )新能力。同時(shí)還加強教法研究,提高教學(xué)質(zhì)量。曾經(jīng)參加了雙江自治縣教育局2023年12月組織的第十屆課堂教學(xué)競賽和2023年9月組織的全縣教導主任課賽,取得了很好的效果。

四、教育教學(xué)管理方面

從教九年來(lái),我先后當過(guò)班主任、語(yǔ)文教研組長(cháng)、數學(xué)教研組長(cháng)、教導主任。無(wú)論在哪個(gè)職位上,我都認真的按照崗位職責要求來(lái)完成工作。特別是我2023年11月份接手賀六完小教導主任工作以來(lái),我嚴格按照優(yōu)秀教導主任的標準來(lái)要求自己。努力做到甘于奉獻,勤于學(xué)習,善于研究,敢于創(chuàng )新,務(wù)本求實(shí),團結協(xié)作。

(一)身正為范,給校長(cháng)當好助手

俗話(huà)說(shuō):在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)主任,我首先要求自己做到正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識,努力做好校長(cháng)的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導,必須做到“上情下達”,“下情上曉”,起橋梁溝通作用。在工作中,我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,在校長(cháng)的指導下,制訂好學(xué)校教學(xué)工作計劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性,并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,在平時(shí)工作中,我堅持兩條原則:一是加強學(xué)習,不斷加固精神防線(xiàn),弘揚正氣;二是樂(lè )于接受群眾監督,自覺(jué)做到“三不”,即工作時(shí)間長(cháng)不計較,工作任務(wù)重不叫苦,做的事情多不厭煩。我始終認為,一個(gè)人無(wú)論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏(yíng)得教師們的信任與支持。正所謂:“海納百川”,在工作中,我要求自己做到,對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結,容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

(二)求真務(wù)實(shí),努力工作

幾年來(lái),我緊緊圍繞“教師成長(cháng)和學(xué)生發(fā)展”這個(gè)中心,積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,適合學(xué)生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿(mǎn)的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng )新的精神展開(kāi)教務(wù)工作;按照教學(xué)計劃和課程標準的要求,盡量開(kāi)足開(kāi)齊了課程,合理分解教學(xué)工作任務(wù),制定教學(xué)工作計劃,指導開(kāi)展教研工作,協(xié)調解決教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題,跟蹤檢查考核教學(xué)全過(guò)程,做到考核公正、公平,獎罰分明;協(xié)調和指導畢業(yè)班教學(xué)工作,確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。在2023—2023學(xué)年里,在上級領(lǐng)導部門(mén)的指導下,我帶領(lǐng)賀六完小的全體教職工,發(fā)揮集體的智慧和合作精神,完成了教育督導評估材料和校本教研材料的收集、歸檔、裝訂工作,并得到上級部門(mén)的好評。

(三)團結協(xié)作,服務(wù)教學(xué)

教導處的主要職責是為教學(xué)服務(wù),保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應的管理,逐步探索和修訂各項管理和評價(jià)措施。做到每學(xué)期有工作計劃、總結,每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,與各教研組長(cháng)積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式,在教研活動(dòng)中,主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。多次擔任校級及其以上公開(kāi)教學(xué)任務(wù),爭取大家的評議。

五、自身學(xué)習提高

我利用業(yè)余時(shí)間不斷學(xué)習,用理論武裝自己,用文史知識涵養大腦,努力做學(xué)習型教師。參加了高等教育漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)自學(xué)考試,并于2023年12月取得專(zhuān)科畢業(yè)證,現繼續參加本科段的考試。不斷自學(xué)計算機常識,做到能自己設計課件,能熟練的使用常用的軟件。每個(gè)學(xué)年都到雙江進(jìn)修學(xué)校培訓繼續教育;__年7月至__年7月參加了園丁工程中小學(xué)骨干教師市級培訓,成績(jì)合格;__年7月至__年7月參加了云南省首批農村中小學(xué)骨干教師培訓,成績(jì)合格;__年11,參加了__市中小幼教務(wù)主任綜合素質(zhì)培訓,成績(jì)合格。

我讀過(guò)一些教育家的著(zhù)作,幾乎所有的教育家都強調一點(diǎn),教師必須善于讀書(shū),不斷學(xué)習。蘇霍姆林斯基、魏書(shū)生、錢(qián)夢(mèng)龍、李鎮西、斯霞、李吉林等等,無(wú)一例外地反復告誡教師要讀書(shū)。我充分利用課余時(shí)間認真閱讀了《做的老師》、《大成奧秘》、《本領(lǐng)恐慌》、《第二次宣言》及一些有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍和文章。為了積淀知識,增加涵養,進(jìn)一步提高自己的人文素養,我閱讀了《二十五史》、《飄》、《三字經(jīng)》、《容齋隨筆》、《孫子兵法與三十六計》、《詩(shī)經(jīng)》、《諾貝爾文學(xué)獎獲得者選集》、《老子》等大量的中外名著(zhù),極大地提高了自己的文史水平。由此我感悟到,站在巨人的肩膀,我的視野才開(kāi)闊,我的進(jìn)步才更大。一直以來(lái),我都訂閱一些教育書(shū)刊,及時(shí)了解有關(guān)教育動(dòng)態(tài)、最新的教育思想、最前沿的教學(xué)信息,學(xué)習雜文作者獨到的思維和敏銳的洞察力,這對一個(gè)教師非常重要。同時(shí)我也把我看的書(shū)推薦給學(xué)校的老師們。

六、工作實(shí)績(jì)

一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學(xué)校和上級領(lǐng)導部門(mén)的充分肯定。任教以來(lái),在我的努力和上級領(lǐng)導的幫助下,工作中取得了良好的成績(jì),我所任教的班級,多次在本鄉鎮名列前茅,并在全縣也成績(jì)突出。我撰寫(xiě)的教學(xué)設計《__》、《__》和《__》分別獲得了市級二等獎、三等獎和一等獎;我撰寫(xiě)的論文《__》獲省級三等獎;__年和__年的教師節,連續被__縣委縣政府表彰為 優(yōu)秀教師。

七、今后努力方向

雖然在這期間我取得了一些成績(jì),但這些都已成為了過(guò)去,我平時(shí)工作中出現需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。以后將往以下方面改進(jìn)自己:

1、 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,進(jìn)一步全面提高自身素質(zhì)能力。同時(shí)帶動(dòng)提高本校教師的教學(xué)水平。

2、積極參與課題研究,提高本校教師論文的數量和質(zhì)量,提高獲獎率和發(fā)表率。

3、積極認真地組織開(kāi)展家訪(fǎng)工作,想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課難題。努力找到轉化后進(jìn)生的方法。

4、努力學(xué)習現代教育技術(shù)和教學(xué)手段,提高自己的電教水平。同時(shí)組織本校教師有計劃的學(xué)習電腦基礎知識,做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學(xué)。

驀然回首,走過(guò)的這一小段路程,成績(jì)與缺點(diǎn)并行。在我改正缺點(diǎn)的同時(shí),我又在逐漸完善。在回首教師的生涯時(shí),腦海中浮現出我的學(xué)生時(shí),我又感驕傲,感受到我人生價(jià)值。在今后的工作中,我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,揚長(cháng)補短,不斷努力。爭取把工作做得更好,使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號。

篇五 小學(xué)教師業(yè)務(wù)工作報告3150字

自從踏入教師這一行,當一位好教師就是我的奮斗目標。幾年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作。在教學(xué)過(guò)程中,我不斷地總結、學(xué)習,從而對教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認識:教師,任重而道遠;想成為學(xué)生的良師益友,難上加難;作為老師,只有激情是不行的。你給學(xué)生一滴水,自己就必須有一桶水。認識到自己肩上的責任后并沒(méi)有打消我的積極性,而是激勵我更加努力認真地去做一名合格的教師。作為一名年輕教師,最重要的就是盡快提高自己的教育教學(xué)水平,以便更好的勝任自己的崗位。所以,平時(shí),我就嚴格要求自己,各方面都要認認真真去做好,因為只有堅實(shí)的走好眼前的每一步,才會(huì )有最后的成功?,F對這幾年來(lái)的工作進(jìn)行總結。

一、思想品德方面:

在幾年的教育教學(xué)工作中我始終堅持認真學(xué)習國家的有關(guān)教育方針,認真學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十七大會(huì )議精神,自覺(jué)踐行“三個(gè)代表”精神,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責,愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個(gè)人身上最美的東西,針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強,樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應當今社會(huì )教育發(fā)展的形勢。通過(guò)學(xué)習,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(cháng),為社會(huì )培養出優(yōu)秀的人才,打下堅實(shí)的基礎。

二、教育教學(xué)方面:

幾年來(lái)我一直擔任高年級的數學(xué)學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習新知識,探索教育教學(xué)規律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,深刻體會(huì )到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權,尊重學(xué)生的發(fā)言權,尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。

2、分層合作,是實(shí)現合作、自主、探究的學(xué)習模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì )造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索個(gè)人工作總結,依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰性任務(wù)。

3、明確學(xué)習目標。

數學(xué)教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地例題教學(xué),歸納總結,這樣既費時(shí)又費力,學(xué)生學(xué)習完一個(gè)例題也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生,例題教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨特的方法。最主要的是根據教材學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問(wèn)題,穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4、規范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習新課和知識的系統化、條理化,要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。養成良好的學(xué)習慣。這是新課程標準里的一個(gè)鮮明觀(guān)點(diǎn),而規范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習慣得以形成。養成學(xué)生良好的學(xué)習慣。

5、多開(kāi)展數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

利用課堂課余及班隊活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期數學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì )上,進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?!?,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著(zhù)提高,不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì )兒。

6、制定幫教方案。

對個(gè)別的差生,能悉心輔導,經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節,及時(shí)進(jìn)行補漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導學(xué)生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導,及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí),在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習,互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏(yíng)效果。

三、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有:

1、提高課前準備工作有效性。

(1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨立鉆研,自主備課,自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓練點(diǎn),備思路,備教學(xué)策略,切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預習的有效性。一是教給學(xué)生一些預習的方法,并通過(guò)課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題,以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預習的課堂檢查,教學(xué)即可以從預習入手,以學(xué)定教。

2、對課堂操作的有效性的研究。

(1)教學(xué)目標:首先,我有預設的課堂教學(xué)目標,目標根據教材、課時(shí)、班級學(xué)情正確定位,三維一體的目標落實(shí)到課堂有所側重;其次,我根據課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標,預設目標和生成目標也有所側重;再次,我主動(dòng)對目標的達成度自我評估。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習的主體,教師是學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者,同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),就難有學(xué)生的自主發(fā)展,課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結構:

課堂中凸現課堂中師生的交往互動(dòng),凸現課程資源的創(chuàng )生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標的動(dòng)態(tài)生成,它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章,較適于對文章作粗線(xiàn)條的處理的課文我多采用問(wèn)題導引法,對比較感性的文章,對文章的精彩細部時(shí)我則采用以研促讀,重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應重視師生共有資源的開(kāi)發(fā),更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習評價(jià):a、學(xué)習評價(jià)應是完整的評價(jià),包括激勵和批評。b、學(xué)習評價(jià)應是針對性的評價(jià),既要避免空洞,又要避免機械頻繁地評價(jià)。c、學(xué)習評價(jià)應是發(fā)展的評價(jià),發(fā)揮評價(jià)的激勵和指導作用,不傷害學(xué)生的自尊。 3、對課后反思有效性的研究。一方面個(gè)人勤思考、勤動(dòng)筆,養成教學(xué)反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討,從反思中得到啟迪和升華,取得進(jìn)步。

四、遵守紀律方面:

本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

五、工作業(yè)績(jì)方面:

經(jīng)過(guò)幾年的努力工作,我看到了:在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。我希望自己終身熱愛(ài)教育事業(yè),將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給學(xué)生們,希望今日含苞欲放的花蕾,明日能盛開(kāi)絢麗的花朵。

這幾年來(lái),我在教育教學(xué)工作中取得的成績(jì)優(yōu)異:2023年至2023年在全鎮統考統評中獲全鎮第三名;2023年至2023年在全鎮統考統評中獲全鎮第三名;2023年至2023年在全鎮統考統評中獲全鎮第二名;所管理班級在全校的每次活動(dòng)均獲第優(yōu)異的成績(jì)。

總之,這幾年,干了一些工作,也取得了一些成績(jì),但成績(jì)只能代表過(guò)去,工作中也存在著(zhù)一些不足,如:學(xué)生學(xué)習兩極分化嚴重,行為習慣還不夠規范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚長(cháng)避短,爭取更大的成績(jì)。

篇六 小學(xué)語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)工作報告總結4050字

小學(xué)語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)工作報告總結2023

本學(xué)期我擔任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作,已有18年沒(méi)有教小學(xué)一年級了,因今年我校教師減員,這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生,因為難以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢接受這個(gè)班,我自這班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)承擔下來(lái),作為我的“試驗田”進(jìn)行細心耕耘,下面做一個(gè)總結:

一、運用新課標理念

在教學(xué)中,認真學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文新課標》理念,根據新課標精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),認真制定“語(yǔ)文教學(xué)計劃”,做到教學(xué)有目標,有方法,有反思。通過(guò)學(xué)習和實(shí)際教學(xué),我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側重于主觀(guān)認識。為此,在教學(xué)中,我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀(guān)事物來(lái)指導教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當成朋友,當成相互學(xué)習的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,知道老師就是他們賴(lài)以信任的朋友。

二、習慣養成重于一切

一年級的學(xué)生可塑性強,有人說(shuō)他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,如何培養學(xué)生良好的學(xué)習慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。1、課前準備,要求學(xué)生上課前,要把上課的書(shū)、本、文具準備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書(shū)包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養成有備無(wú)患,講究衛生的好習慣。2、上課起立時(shí),要整齊站好,一切服從指揮,落座時(shí),要全心身地投入到學(xué)習中去,不要左顧右盼、交頭接耳說(shuō)話(huà),培養學(xué)生遵守紀律的習慣。3、做到“三個(gè)一”,胸離座一拳,眼離書(shū)一尺,筆尖離手指一寸。養成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習慣。4、回答問(wèn)題時(shí),要大膽發(fā)言。聲音要洪亮,要用普通話(huà),要“因為、所以”把問(wèn)題說(shuō)明白、講清楚。別人回答問(wèn)題時(shí),要注意聽(tīng),當別人回答完畢時(shí),可以補充自己的觀(guān)點(diǎn),不能打斷別人的發(fā)言,更不能三心二意,好像與自己沒(méi)有關(guān)系似的。5、老師講課時(shí),注意聽(tīng)講,記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習方法,要能提出自己的不同見(jiàn)解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發(fā)言。6、認真完成老師布置的作業(yè),書(shū)寫(xiě)要認真規范,不敷衍老師。7、課前要養成預習的習慣,老師要提前做好“預習提示”。8、每學(xué)完一課,要做好復習,有疑必問(wèn),要達到全知全解,不能留下不懂得問(wèn)題。

上面的要求看起來(lái),對學(xué)生有點(diǎn)苛刻,過(guò)于嚴肅,筆者認為:這樣對學(xué)生的習慣養成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,做他們的朋友,讓學(xué)生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話(huà)教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),玩就玩個(gè)痛快!”。

三、教給學(xué)生學(xué)習方法

現在的一年級學(xué)生,較前些年的學(xué)生識字量和認識問(wèn)題、接受問(wèn)題的能力相對提高了很多,教師應適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習的方法,更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫(xiě)作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì )拼音和識字。在學(xué)拼音時(shí)運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認識拼音,如:l像什么?n想什么?在識字時(shí),運用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會(huì )學(xué)生,運用字典學(xué)習拼音、字詞。

學(xué)完拼音后,讓學(xué)生用寫(xiě)日記的方式學(xué)習寫(xiě)作,想什么寫(xiě)什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末,大部分學(xué)生能寫(xiě)出100多字通順易懂的所見(jiàn)所聞了!

四、培養學(xué)生相互學(xué)習的習慣

在日常教學(xué)中,把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習小組,一般前后桌。讓他們相互學(xué)習、相互討論、取長(cháng)補短,輪流做組長(cháng),充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,讓他們發(fā)揮學(xué)習好的帶頭作用,隨時(shí)監督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習,效果很好。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),我開(kāi)始摸索到了一點(diǎn)兒低年級教學(xué)的方法,期末語(yǔ)文綜合考試,學(xué)生的成績(jì)達到了計劃的目標。下學(xué)期繼續探索、實(shí)驗,總結出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)工作報告總結2023

一個(gè)學(xué)期的工作即將結束,這個(gè)學(xué)期我擔任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作,一年來(lái),我認真履行教師職責。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結:

一、語(yǔ)文教學(xué)工作

在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量,培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的,我在備課中,根據大綱要求,從班級的特點(diǎn)出發(fā),著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng )設種種情景,千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵學(xué)生多講,多練,大面積鋪開(kāi),鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習熱情,學(xué)習興趣和求知欲,培養學(xué)生的創(chuàng )造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

對于學(xué)困生的輔導和轉化,我賦予教師真誠的愛(ài),暗中給他們鼓勵,揚其所長(cháng),讓他們也體會(huì )到學(xué)習的興趣。除此之外,我還組織學(xué)生“結對子”,建立學(xué)習互助小組,讓他們共同進(jìn)步,既培養了同學(xué)之間的團結友愛(ài),也樹(shù)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結推薦

在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,在不斷提倡課程改革的今天,著(zhù)力于培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

二、班主任工作方面

在堅持教好書(shū)的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作至今,我已擔任了九年的班主任工作。我覺(jué)得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據我在班主任工作中的經(jīng)驗,我努力做到了兩個(gè)字: “愛(ài)” 和“嚴”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jì),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛(ài)心,這是做好工作的前提。

愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴(lài)為前提,要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著(zhù)一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛(ài),有對學(xué)生思想形成的正確引導,更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。 教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長(cháng)期的工作,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細心觀(guān)察,發(fā)現了學(xué)生的.錯誤,坦誠地和學(xué)生交流,共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的。久而久之,學(xué)生就會(huì )喜歡你、信賴(lài)你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話(huà)很多問(wèn)題就能迎刃而解了。

3、家長(cháng)的理解與支持是做好工作的保障。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著(zhù)密切的關(guān)系,二者缺一不可。家長(cháng)的理解與支持對于我們工作的開(kāi)展和進(jìn)行有著(zhù)一定的幫助和促進(jìn)。面對孩子在學(xué)習和其他方面出現的問(wèn)題,我和家長(cháng)會(huì )積極取得聯(lián)系,及時(shí)溝通,共同探討教育孩子的方法,使家長(cháng)的教育更具理性。使學(xué)生、老師、家長(cháng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結推薦

一年中,還有許多工作做得不夠細致,今后,要更加努力工作,爭取各項工作有更大進(jìn)步

小學(xué)語(yǔ)文教師業(yè)務(wù)工作報告總結2023

時(shí)光飛逝,轉眼間,一年又過(guò),作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著(zhù),我付出著(zhù)。今年,我擔任著(zhù)四(1)班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

一、做一位尚行勤耕的人民教師

在師德上嚴格要求自己,認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習培訓,為了提高自己的思想覺(jué)悟,每周末我利用書(shū)籍、報刊、網(wǎng)絡(luò )等資源認真進(jìn)行政治學(xué)習,并做好學(xué)習筆記。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷地學(xué)習中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師

我積極參加校本教研活動(dòng),按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習。我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導,通過(guò)各種教學(xué)手段,充分調動(dòng)他們的學(xué)習興趣及學(xué)習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動(dòng),參與學(xué)校各項書(shū)法、做課等競賽,在“預習”“班級文化”的校級課題中積極參與,并獨立申報成功關(guān)于“學(xué)困生”的一二五課題。在日常學(xué)困生輔導中,能做到分層教學(xué),因材施教,及時(shí)反思,在理論指導下進(jìn)行反復實(shí)踐,得出真知!

三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光

創(chuàng )建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái),成為學(xué)生受教育的園地。 “碩果累累”欄目,展示了我們班級同學(xué)們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,分別展示

出每個(gè)月的班級小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展示的機會(huì )!挖掘每位同學(xué)身上的潛能,為同學(xué)們樹(shù)立自信!教室左側的“英雄贊歌”欄目!是結合本學(xué)期初的國際理解教育園地設置的!要求孩子在活動(dòng)中搜集的資料進(jìn)行展示!從學(xué)習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,撰寫(xiě)自己的成才計劃,如何從現在做起,從小立志!并學(xué)會(huì )發(fā)現身邊的小英雄,發(fā)現自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),揚長(cháng)避短,博采眾長(cháng)!關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓中,除了選學(xué)語(yǔ)文課程知識外,選修了教師和學(xué)生心理調節課程!關(guān)注學(xué)生身心健康,積極引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校藝術(shù)節和運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。開(kāi)展自強心理教育班會(huì ),撰寫(xiě)心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個(gè)節日契機對孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國、誠信、孝親等教育。利用qq群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學(xué)們和家長(cháng)們進(jìn)行良好溝通,努力做到家校合作教育學(xué)生!

這一年中,我還取得一些成績(jì)!

我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

篇七 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告1500字

回顧一學(xué)期來(lái),我們六年級語(yǔ)文教研組全體教師立足崗位,團結協(xié)作,求真求實(shí),教書(shū)育人,順利而圓滿(mǎn)地完成了教研任務(wù)?,F簡(jiǎn)單報告如下:

一、加強過(guò)程管理,教研扎實(shí)有效。

加強常規管理,是落實(shí)教育計劃的根本保證。因此,我們始終認真落實(shí)中心校的要求,認真制定教研工作計劃,堅持中心校教研制度,加強過(guò)程管理,以保證教研扎實(shí)高效,保證畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、提倡互相學(xué)習,提高教師素質(zhì)。

1、和諧、合力

構建和諧教研組也是構建和諧社會(huì )的一部分工作。教師之間相處融洽,將提高我們的工作效率,提高教學(xué)效果。我們組的老師無(wú)論年齡大小,個(gè)個(gè)坦誠、無(wú)私。每月一次的教研組活動(dòng),都是在輕松、愉快的氛圍下進(jìn)行的。我們研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn),探討教育教研的方向,探究課堂教學(xué)的藝術(shù),處理學(xué)生學(xué)習中的疑難問(wèn)題,互相學(xué)習,互相探討,誰(shuí)也不保留。

2、同學(xué)、共進(jìn)

我組教師們開(kāi)展了“我的教育教學(xué)故事”活動(dòng),活動(dòng)中,大家結合自己平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)際,認真撰寫(xiě)教育教學(xué)故事,紛紛講述自己在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,以及發(fā)生在自己身上生動(dòng)的教育教學(xué)故事。老師們的故事雖不是轟轟烈烈的大事,但一點(diǎn)一滴都流淌著(zhù)發(fā)言老師的執著(zhù)與平實(shí)。其余老師們則聽(tīng)得聚精會(huì )神、津津有味、掌聲不斷,不時(shí)會(huì )心地笑。每位老師發(fā)言結束,我都組織本組教師討論,給予評價(jià)。

這次交流活動(dòng),讓大家看到了看似平凡的教學(xué)工作,卻體現出教師們的敬業(yè)精神;看似平靜的教學(xué)生活,卻傾注了教師們多少的心血!從中也看到了教師們對教育事業(yè)的使命感和責任感。在教學(xué)生活中有許多值得回味的經(jīng)歷,也會(huì )有許多值得探討的故事。這次“我的教育教學(xué)故事”交流活動(dòng)給我們留下的不僅僅是回味,更多的是思索。

3、碰撞、收獲

在諸多教學(xué)活動(dòng)中有一個(gè)令人矚目的亮點(diǎn),那就是公開(kāi)課。眾所周知,素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認識的提高,觀(guān)念的轉變,最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此,加強教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。竇桂梅老師用她的實(shí)際經(jīng)驗告訴我們:公開(kāi)課是教師成長(cháng)最快的舞臺。切合實(shí)際的教學(xué)案例更能啟發(fā)同課頭教師的思維,針對自己的教學(xué)的薄弱環(huán)節,以同行為榜樣,研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,為己所用,取人之長(cháng)補己之短,爭取使自己的教學(xué)更趨完美。

本次教研中,我們六年級教研組段阮小麗老師承擔了公開(kāi)課教學(xué)。執教教師認真備課、精彩授課、誠懇反思。聽(tīng)課教師則深入思考,廣泛討論,各種教學(xué)觀(guān)點(diǎn)相互碰撞。我們在欣賞、品味的同時(shí),也有太多的感嘆、反思和爭議。很好地達到了“以賽促練、以賽促研、以賽促教、整體提高”的目的。

三、自發(fā)教學(xué)論談,教研無(wú)極限。

好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。我們組教師在主題教研前后總是見(jiàn)縫插針地進(jìn)行交流:上完課后都會(huì )找機會(huì )談?wù)勛约哼@節課是否達到了預期效果;學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應;出現了哪些新問(wèn)題,是怎么解決的;大家再商量著(zhù)還有沒(méi)有更好的講解方式,以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材;六年級是畢業(yè)班,學(xué)習任務(wù)重,壓力大,但是考慮到孩子愛(ài)玩的天性,我們要如何開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng )造性的組織好學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)??我們備課組成員在一起,相處融洽,互相幫助,高效合作。平時(shí)我們團結互助,但是我們也有為了一個(gè)知識點(diǎn)的理解分歧而爭論不讓的時(shí)候。但

當意見(jiàn)統一時(shí),大家都會(huì )會(huì )心一笑。

總之,教研組工作是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,搞好教學(xué)工作,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結本學(xué)期工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,一定可以把工作搞得更好。

篇八 小學(xué)語(yǔ)文教師學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告1250字

一學(xué)年來(lái),本人熱愛(ài)教育事業(yè),服從學(xué)校分配,對學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,注重身教?;仡櫼荒甑慕逃虒W(xué)工作,我主要做了以下幾項工作:

班主任工作中,結合班級實(shí)際,有計劃地對學(xué)生進(jìn)行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育。

一、加強思德教育,培養好的班風(fēng)。

加強學(xué)生的思想品德教育,使學(xué)生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì )課、品德課,有針對性在開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的中隊活動(dòng),提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,提高了學(xué)生的自信心和競爭意識。并用“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生日常行為規范”嚴格要求學(xué)生,規范學(xué)生言行,提高全班學(xué)生的思想素質(zhì),促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

二、讓學(xué)生教育學(xué)生。

教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯誤的,但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會(huì ),沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認為這一次教育對全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的,但沒(méi)過(guò)兩天,又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,讓這兩位學(xué)生將當天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō),聽(tīng)后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。

在教學(xué)上,為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀(guān)念,努力改進(jìn)課堂教學(xué),做了以下幾點(diǎn):

1、認真備好課,做好課前準備,上好每一節課。

2、注意培養良好的學(xué)習慣,提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習慣,學(xué)習談不上自覺(jué)學(xué)習,抓學(xué)生堅持預習的習慣,學(xué)生借助課后思考題,使用工具書(shū),查閱資料,掃清學(xué)習上的障礙,做到勤檢查。培養書(shū)寫(xiě)規范工整的習慣,修改文章和訂正作業(yè)的習慣。

3、優(yōu)化教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。今天,課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素質(zhì)的教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點(diǎn)撥式、討論式、導學(xué)式等生動(dòng)活潑、行之有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)以讀為本,訓練為實(shí)。在老師的指導下,讓學(xué)生自讀、自悟、自得。讀的過(guò)程中,讀出適當的語(yǔ)氣,重視讓學(xué)生默讀,讓學(xué)生在讀中思考,從而培養學(xué)生讀書(shū)的習慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中,強調學(xué)生本身積極參與、吸收,成為教學(xué)活動(dòng)中的主人。閱讀教學(xué)得法于課內,得益于課外。學(xué)生可以將課內學(xué)到的方法遷移到課外。鼓勵學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀,可以擴大視野,豐富詞匯,增長(cháng)知識,并要求把好詞好句摘錄下來(lái)。

一年來(lái),學(xué)生初步養成一些好的行為習慣,能關(guān)心集體,學(xué)習也有了進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校的要求。但是,班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng),學(xué)生各種能力還是比較差。以后積極學(xué)習理論,用理論來(lái)指導教學(xué),不斷總結,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,繼續學(xué)習運用多媒體等教學(xué)手段,提高自己的教育教學(xué)水平。

篇九 小學(xué)數學(xué)學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告1650字

一學(xué)期緊張的工作就要結束了,本學(xué)期,我擔任一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)任務(wù),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現將本學(xué)期的工作報告如下:

一、業(yè)務(wù)學(xué)習

為了提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平,加強學(xué)習,提高思想認識,樹(shù)立新的理念。堅持每天讀書(shū)半小時(shí),每周寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記。堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習,緊緊圍繞學(xué)習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,更新觀(guān)念,豐富知識,提高能力。另外,自覺(jué)學(xué)習教師職業(yè)道德規范和教師十不準等,嚴格按照教師職業(yè)道德規范和教師十不準要求自己。認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

二、教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,一學(xué)期來(lái),在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規律,充分運用學(xué)?,F有的教育教學(xué)資源,改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法的使用,取得了一些效果,具體表現在:

1、做好課前準備和課后反思工作。

每天認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,研讀新課標,明白這節課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)

中。認真書(shū)寫(xiě)教案,利用網(wǎng)絡(luò )資源,參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設計,根據我校學(xué)生的具體情況制定課時(shí)計劃。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備。有些課用多媒體上比較直觀(guān),如:第六章平面直角坐標系中用坐標表示平移,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并進(jìn)行階段總結。

2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。

新課標的數學(xué)課通常采用“創(chuàng )設情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開(kāi),所有新知識的學(xué)習都以相關(guān)問(wèn)題情境的研究作為開(kāi)始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習這些知識的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上創(chuàng )設能吸引學(xué)生注意的情境。這樣還能使學(xué)生了解到數學(xué)知識與實(shí)際生活和生產(chǎn)的關(guān)系,學(xué)以致用。另外新課標倡導“自主、合作、探究”的學(xué)習方式,這種學(xué)習方式不是徹底放手,而是要求學(xué)生有目的的針對問(wèn)題先自主探究,然后再與同學(xué)合作交流,最后探究出解決問(wèn)題的方法。對于學(xué)生無(wú)法解決的問(wèn)題,教師就可以設計一系列的問(wèn)題串,逐步引導學(xué)生,一步步找到解決問(wèn)題的方法。這就要求教師不但要選擇適當的教學(xué)情境,在課堂上為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流的機會(huì ),讓他們討論、思考、表達。而且還要適時(shí)引導,不能放任自流。

增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講

得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

3、要進(jìn)行一定數量的練習,相當數量的練習是必要的,練習時(shí)要有目的,抓基礎與重難點(diǎn),滲透數學(xué)思維,在練習時(shí)注重學(xué)生數學(xué)思維的形成與鍛煉,形成一定的思維能力并打好基礎。

4、做好培優(yōu)輔差工作。

根據兩個(gè)班學(xué)生學(xué)習數學(xué)的情況,把他們分成優(yōu)生、中等生、學(xué)困生。利用每天中午二十分鐘,第八節課的時(shí)間輔導學(xué)困生,有問(wèn)題要問(wèn)的學(xué)生自由來(lái)辦公室問(wèn),或讓作業(yè)不過(guò)關(guān)的同學(xué)有老師指點(diǎn)、改正。除了老師輔導外,還要求學(xué)生成立“數學(xué)學(xué)習互助小組',由一位優(yōu)生帶兩到三個(gè)學(xué)困生,輔導他們完成作業(yè)。對于優(yōu)生,給他們布置書(shū)中拓廣探索的習題做,或布置課外學(xué)習,有問(wèn)題可以隨時(shí)到辦公室問(wèn)教師。

5、在作業(yè)批改上,認真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

三、存在問(wèn)題

1 、教材挖掘不深入。

2 、學(xué)生的知識結構還不是很完整,知識系統還存在很多真空的部分。

3、課堂教學(xué)設計、研究、效果方面還要考慮4、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高;針對以上存在的問(wèn)題,在今后的教學(xué)中,要加強教學(xué)管理,改進(jìn)不足,爭取更好的完成教學(xué)任務(wù)。

篇十 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告總結1500字

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科業(yè)務(wù)工作報告總結

回顧一學(xué)期來(lái),我們六年級語(yǔ)文教研組全體教師立足崗位,團結協(xié)作,求真求實(shí),教書(shū)育人,順利而圓滿(mǎn)地完成了教研任務(wù)?,F簡(jiǎn)單報告如下:

一、加強過(guò)程管理,教研扎實(shí)有效。

加強常規管理,是落實(shí)教育計劃的根本保證。因此,我們始終認真落實(shí)中心校的要求,認真制定教研工作計劃,堅持中心校教研制度,加強過(guò)程管理,以保證教研扎實(shí)高效,保證畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、提倡互相學(xué)習,提高教師素質(zhì)。

1、和諧、合力

構建和諧教研組也是構建和諧社會(huì )的一部分工作。教師之間相處融洽,將提高我們的工作效率,提高教學(xué)效果。我們組的老師無(wú)論年齡大小,個(gè)個(gè)坦誠、無(wú)私。每月一次的教研組活動(dòng),都是在輕松、愉快的氛圍下進(jìn)行的。我們研究教材、教參的重點(diǎn)、難點(diǎn),探討教育教研的方向,探究課堂教學(xué)的藝術(shù),處理學(xué)生學(xué)習中的疑難問(wèn)題,互相學(xué)習,互相探討,誰(shuí)也不保留。

2、同學(xué)、共進(jìn)

我組教師們開(kāi)展了“我的教育教學(xué)故事”活動(dòng),活動(dòng)中,大家結合自己平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)際,認真撰寫(xiě)教育教學(xué)故事,紛紛講述自己在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題,以及發(fā)生在自己身上生動(dòng)的教育教學(xué)故事。老師們的故事雖不是轟轟烈烈的大事,但一點(diǎn)一滴都流淌著(zhù)發(fā)言老師的執著(zhù)與平實(shí)。其余老師們則聽(tīng)得聚精會(huì )神、津津有味、掌聲不斷,不時(shí)會(huì )心地笑。每位老師發(fā)言結束,我都組織本組教師討論,給予評價(jià)。

這次交流活動(dòng),讓大家看到了看似平凡的教學(xué)工作,卻體現出教師們的敬業(yè)精神;看似平靜的教學(xué)生活,卻傾注了教師們多少的心血!從中也看到了教師們對教育事業(yè)的使命感和責任感。在教學(xué)生活中有許多值得回味的經(jīng)歷,也會(huì )有許多值得探討的故事。這次“我的教育教學(xué)故事”交流活動(dòng)給我們留下的不僅僅是回味,更多的是思索。

3、碰撞、收獲

在諸多教學(xué)活動(dòng)中有一個(gè)令人矚目的亮點(diǎn),那就是公開(kāi)課。眾所周知,素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),教師認識的提高,觀(guān)念的轉變,最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐。因此,加強教師對課堂教學(xué)研究,就顯得尤為重要。竇桂梅老師用她的實(shí)際經(jīng)驗告訴我們:公開(kāi)課是教師成長(cháng)最快的舞臺。切合實(shí)際的教學(xué)案例更能啟發(fā)同課頭教師的思維,針對自己的教學(xué)的薄弱環(huán)節,以同行為榜樣,研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,為己所用,取人之長(cháng)補己之短,爭取使自己的教學(xué)更趨完美。

本次教研中,我們六年級教研組段阮小麗老師承擔了公開(kāi)課教學(xué)。執教教師認真備課、精彩授課、誠懇反思。聽(tīng)課教師則深入思考,廣泛討論,各種教學(xué)觀(guān)點(diǎn)相互碰撞。我們在欣賞、品味的同時(shí),也有太多的感嘆、反思和爭議。很好地達到了“以賽促練、以賽促研、以賽促教、整體提高”的目的。

三、自發(fā)教學(xué)論談,教研無(wú)極限。

好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。我們組教師在主題教研前后總是見(jiàn)縫插針地進(jìn)行交流:上完課后都會(huì )找機會(huì )談?wù)勛约哼@節課是否達到了預期效果;學(xué)生們有沒(méi)有什么特別好或不好的反應;出現了哪些新問(wèn)題,是怎么解決的;大家再商量著(zhù)還有沒(méi)有更好的講解方式,以便讓還沒(méi)上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材;六年級是畢業(yè)班,學(xué)習任務(wù)重,壓力大,但是考慮到孩子愛(ài)玩的天性,我們要如何開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng )造性的組織好學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)??我們備課組成員在一起,相處融洽,互相幫助,高效合作。平時(shí)我們團結互助,但是我們也有為了一個(gè)知識點(diǎn)的理解分歧而爭論不讓的時(shí)候。但

當意見(jiàn)統一時(shí),大家都會(huì )會(huì )心一笑。

總之,教研組工作是提高教師教育理論水平和業(yè)務(wù)能力,搞好教學(xué)工作,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在這一學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓。我們相信,在總結本學(xué)期工作的基礎上,在各位教師的共同努力下,下學(xué)期我們將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則,一如既往,再接再厲,一定可以把工作搞得更好。

篇十一 小學(xué)教師晉升技術(shù)職務(wù)業(yè)務(wù)述職報告1200字

小學(xué)教師晉升技術(shù)職務(wù)業(yè)務(wù)述職報告

自從2023年初登講臺至今已滿(mǎn)十二載,十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨無(wú)法改變我對教育的一片熱忱之心,在教育這片沃土上,我始終辛勤的耕耘著(zhù),播撒希望的種子,期待著(zhù)收獲棟梁之才。

一、德

從教以來(lái),我忠誠黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規范》來(lái)約束自己的言行,認真的參加政治學(xué)習,不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

二、能

為了提高自己的教學(xué)能力,我不斷努力學(xué)習,充實(shí)自己,因為我深知,要給學(xué)生一碗水,自己就要有一缸水。在教學(xué)中,我首先多次反復研讀《新課程標準》,依據課程標準備課上課。又找來(lái)魏書(shū)生、李鎮西等專(zhuān)家的著(zhù)作來(lái)學(xué)習,期望站在巨人的肩膀上能看的更遠。2023年9月我有幸參與了河南省農村骨干教師培訓,在華東師大學(xué)習了一周的時(shí)間,在教學(xué)上有了質(zhì)的飛躍。在校內,只要有時(shí)間我就會(huì )主動(dòng)觀(guān)摩其他老師的課,學(xué)習他們的教學(xué)方法和技巧。積極參加教研活動(dòng),在和同事們的`研討中不斷提高自己的教學(xué)水平。

三、勤

“勤能補拙”是良訓,我沒(méi)有過(guò)人的天賦,也沒(méi)有超人的學(xué)識,只能用勤來(lái)彌補不足。每天清晨萬(wàn)道霞光鋪滿(mǎn)了我進(jìn)班輔導早讀的水泥路面;夜半時(shí)分,一盞燈火映著(zhù)我批改作業(yè)的身影。幾年來(lái),從沒(méi)有出現過(guò)遲到早退的情況,連請假都是鳳毛麟角,我是絕不會(huì )因為個(gè)人原因耽誤教學(xué)工作的。工作時(shí)間更是將整個(gè)身心都投入教學(xué)工作,從不在工作時(shí)間做與工作無(wú)關(guān)的事。正是因為我的勤勞,我也以身示范,影響著(zhù)我所教的孩子們,孩子們也懂得了業(yè)精于勤荒于嬉的道理,在學(xué)習上更加努力了。

四、績(jì)

得益于自己精益求精的工作態(tài)度和認真踏實(shí)的工作作風(fēng),在教學(xué)中深受學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴。在歷年來(lái)的考試中,我所執教的班級成績(jì)在幾個(gè)班級中都是首屈一指的。自己的工作也受到了領(lǐng)導的肯定。我所做的公開(kāi)課《聞一多先生的說(shuō)和做》、《背影》、《端午的鴨蛋》等都獲得區級優(yōu)質(zhì)課一二等獎,研究的課題《“一二四一”作文評改模式讓作文評改課活起來(lái)》獲得鄭州市課題研究成果一等獎,撰寫(xiě)多篇論文獲得不同獎勵。當然這些成績(jì)的取得可能是微不足道的,但是它們卻昭示著(zhù)我付出的心血和努力,在以后的工作中我會(huì )再接再厲,爭取更大成績(jì)。

五、廉

作為人民教師,一心一意為人民,在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,率先垂范,以身作則,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵,自覺(jué)加強黨性修養。通過(guò)加強自身的建設,進(jìn)一步堅定了全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念,把廉政建設變成自覺(jué)行動(dòng),貫穿于日常工作始終,從不以工作來(lái)牟取私立,不向學(xué)生收一分不當之財,為學(xué)生無(wú)償補課也從不提報酬。養成奉公守法的作風(fēng),做到拒腐蝕永不沾。

人生就像一座山,山那邊是一片海,帶上夢(mèng)想,不錯過(guò),不白過(guò),對酒當歌,人生幾何。在我有限的生命里創(chuàng )造出更大的價(jià)值吧!

2023年小學(xué)業(yè)務(wù)副校長(cháng)述職報告(十一篇)

一、虛心學(xué)習,完善自我作為業(yè)務(wù)副校長(cháng),必須認真貫徹執行黨和國家的各項教育方針、政策,嚴格執行上級教育行政部門(mén)的指示,以正確的教育思想和現代教育理念,領(lǐng)導與指導教育教學(xué)工作,全面完成教育教學(xué)任務(wù)。任現職以來(lái),我虛心學(xué)習,完善自我:積極參加校長(cháng)培訓,主動(dòng)向其他班子成員學(xué)習,多次赴永威實(shí)地參觀(guān),充分借助網(wǎng)絡(luò )學(xué)習教育管理理論,努力提高自己統攬
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