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第1篇2023年政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 第2篇鄉(xiāng)人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作報(bào)告 第3篇關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 第4篇xxxx年政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文 第5篇江北區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室發(fā)展環(huán)境綜合整治工作自查報(bào)告 第6篇2023年政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文 第7篇省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告 第8篇2023政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文
篇一 2023年政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告
xx年,政府教育督導(dǎo)室緊緊圍繞xx年教育工作會(huì)議中的中心任務(wù),按照教育督導(dǎo)工作總體要求,全面貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神,以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“督學(xué)為主,督政為輔,突出評(píng)估,全面推進(jìn)”的原則,全面貫徹黨的教育方針,保證教育優(yōu)先發(fā)展,穩(wěn)步推進(jìn)教育改革,全面提高教育質(zhì)量,促進(jìn)薄弱學(xué)校均衡發(fā)展,以教育教學(xué)綜合評(píng)估為主線,以鞏固“兩基”、提升內(nèi)涵、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、服務(wù)教育為重點(diǎn),積極推進(jìn)民漢合校試點(diǎn)工作。堅(jiān)持督政與督學(xué)結(jié)合,指導(dǎo)與督查結(jié)合,評(píng)估與服務(wù)結(jié)合,積極開(kāi)展對(duì)民漢合校評(píng)估體系的研究、“兩基”鞏固提高以及督導(dǎo)室自身建設(shè)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究與督導(dǎo)。保質(zhì)保量完成預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)就一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)明思路,總攬全局把重點(diǎn)
中央新疆工作座談會(huì)以后,督導(dǎo)室采取看新聞、學(xué)文件、座談、談心得、談體會(huì)等形式,組織全體督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委七屆九次全委會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了伊犁州教育局xx年度題為《立足新起點(diǎn),搶抓新機(jī)遇,開(kāi)創(chuàng)新局面》的工作報(bào)告、學(xué)習(xí)了伊寧市委書(shū)記焦保華《在市委十一屆八次全委(擴(kuò)大)會(huì)議上的講話》以及《均衡發(fā)展是我國(guó)義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)》、《軟文化,硬力道》、《義務(wù)教育的提升》、《區(qū)域推進(jìn)課堂改革的思路》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》等。深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)對(duì)教育的新要求。充分認(rèn)識(shí)“四個(gè)是”的重要意義,準(zhǔn)確把握“五個(gè)始終”的指導(dǎo)思想,切實(shí)圍繞“四個(gè)結(jié)合”的首要目標(biāo),結(jié)合教育督導(dǎo)工作就如何貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神、實(shí)現(xiàn)我市教育事業(yè)跨越式發(fā)展進(jìn)行了全面分析,確立了“探索評(píng)價(jià)方法,完善督導(dǎo)機(jī)制,創(chuàng)新督導(dǎo)方式,提升督導(dǎo)內(nèi)涵,落實(shí)精細(xì)管理,推進(jìn)民漢合校,力促義務(wù)教育均衡發(fā)展”新的工作思路。在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)和關(guān)懷下,教育督導(dǎo)緊緊圍繞提高教育質(zhì)量和“兩基”鞏固提高這兩個(gè)核心,依托多元化評(píng)價(jià)機(jī)制的建立,為進(jìn)一步做好教育督導(dǎo)提供了有力保障。
二、完善評(píng)估體系,推進(jìn)民漢合校
按照市委、政府關(guān)于做好民漢合校試點(diǎn)工作的總要求,本著“積極探索,穩(wěn)步推進(jìn),有序開(kāi)展,保障落實(shí)”的原則,根據(jù)民漢合校實(shí)際需要,督導(dǎo)室修訂完善了《伊寧市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估示范校辦法》,結(jié)合《伊寧市民漢合校實(shí)施方案》、《伊寧市民漢合校細(xì)則》文件要求,督導(dǎo)室全體督學(xué)對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真地討論,在征求教研中心及教育局相關(guān)科室意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)《伊寧市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估示范校辦法》進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。政府教育督導(dǎo)室對(duì)全市民漢合校試點(diǎn)工作進(jìn)行了教育專項(xiàng)督查,內(nèi)容包括規(guī)章制度建設(shè),教育教學(xué)與管理,課程計(jì)劃,功能室建設(shè),校園文化建設(shè),衛(wèi)生與安全教育,民漢教師結(jié)對(duì)子工作及民族團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)主義教育等活動(dòng)開(kāi)展情況。通過(guò)座談、查閱資料、實(shí)地查看的方式,對(duì)市直民漢合校的中小學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)督查,完成民漢合校專項(xiàng)督查簡(jiǎn)報(bào)7期,完成民漢合校調(diào)研報(bào)告5份。7月,對(duì)第一批民漢合校的13所學(xué)校的教育教學(xué)綜合評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告的撰寫(xiě)進(jìn)行了指導(dǎo)、審核,為確保本次教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估評(píng)估有成效,評(píng)估組就內(nèi)涵發(fā)展、課堂教學(xué)、問(wèn)卷調(diào)查等一系列問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)與思考,潛心研究了各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)。xx年10月11日—27日,伊寧市民漢合校教育教學(xué)綜合質(zhì)量評(píng)估組一行,分領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、德育及校容校貌、雙語(yǔ)教學(xué)六個(gè)指標(biāo)組,對(duì)我市今年首批民漢合校的9所小學(xué)、4所中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了綜合評(píng)估。評(píng)估組成員在此期間,共聽(tīng)課72節(jié),發(fā)放問(wèn)卷2510份,(其中教師問(wèn)卷545份,學(xué)生問(wèn)卷1099份,家長(zhǎng)問(wèn)卷867份),師生訪談212人次,抽查教案521本、作業(yè)994本。通過(guò)查閱檔案、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地查看、推門(mén)聽(tīng)課、訪談等方式進(jìn)行了全面的檢查評(píng)估。評(píng)估受到各校教職員工的認(rèn)可,達(dá)到預(yù)期目的。
三、加強(qiáng)“兩基”督查 穩(wěn)固“兩基” 標(biāo)準(zhǔn)
1、加大培訓(xùn)力度 提升“兩基”內(nèi)涵
新年伊始,教育部下發(fā)了今后xx年關(guān)于教育均衡發(fā)展的相關(guān)文件,面對(duì)新形勢(shì),督導(dǎo)室相應(yīng)地加大了培訓(xùn)力度,旨在幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦、學(xué)校加深對(duì)新形勢(shì)下“兩基”的新內(nèi)涵的理解。主要措施:一是3月1日召開(kāi)9個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))文教辦主任的工作會(huì)議。對(duì)a1--a6各項(xiàng)指標(biāo)xx—xx年的建檔工作及日常工作進(jìn)行全面的安排和要求。二是組織政府教育督導(dǎo)室全體督學(xué)對(duì)義務(wù)教育的均衡發(fā)展進(jìn)行了學(xué)習(xí)與討論,讓全體督學(xué)對(duì)“明確一個(gè)核心,推進(jìn)兩個(gè)發(fā)展,強(qiáng)化兩個(gè)機(jī)制,深化四個(gè)改革,落實(shí)一個(gè)保障”有了更深的理解。三是在11中小學(xué)部多媒體教室對(duì)全市各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街辦的文教辦主任、分管領(lǐng)導(dǎo)及6項(xiàng)指標(biāo)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涉及“兩基”工作要求與程序。通過(guò)對(duì)“兩基”知識(shí)的學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握新時(shí)期兩基工作的新內(nèi)涵,明確今后“兩基”工作的新方向。把內(nèi)涵發(fā)展與均衡發(fā)展的思想及時(shí)傳遞到基層當(dāng)中。77名基層干部參加了培訓(xùn),并且進(jìn)行了業(yè)務(wù)知識(shí)考試。
2、深化“四項(xiàng)”措施,狠抓“控輟保學(xué)”工作。一是堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)宣傳教育三結(jié)合,營(yíng)造“控輟保學(xué)”氛圍,學(xué)校建立和完善了學(xué)籍管理系統(tǒng),實(shí)行學(xué)生到校日?qǐng)?bào)制度,及時(shí)掌握學(xué)生流動(dòng)情況,對(duì)學(xué)生入學(xué)情況,進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè);二是結(jié)合“四知四清四掌握”工作機(jī)制,以領(lǐng)導(dǎo)包村、包社區(qū)、干部包戶的形式強(qiáng)化控輟保學(xué)責(zé)任制,采取定責(zé)任人、定聯(lián)系點(diǎn)、定聯(lián)系戶的方式,采取定期幫扶,宣傳教育,多管齊下,齊抓共管的工作措施;三是通過(guò)認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,遏制輟學(xué)率的反彈。四是更新教育觀念,深化教育教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,建立新型師生關(guān)系,真正關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)信心,保證輟學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。
3、創(chuàng)新教育方法,全面掃除文盲。
為全面掃除青壯年文盲,我市創(chuàng)新掃盲教育內(nèi)容與方法,將科技之冬培訓(xùn)、基層組織建設(shè)杯、農(nóng)牧民培訓(xùn)和掃盲班有效結(jié)合起來(lái),將各族群眾吸引到掃盲班來(lái)學(xué)習(xí),并提高了他們的學(xué)習(xí)積極性,加強(qiáng)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè),提供穩(wěn)定的掃盲和脫盲后培訓(xùn)陣地,在掃除文盲的同時(shí)全面提高農(nóng)牧民文化水平和科學(xué)技術(shù)水平,防止新文盲的產(chǎn)生和復(fù)盲現(xiàn)象的發(fā)生,增強(qiáng)了各族群眾增收致富能力,增強(qiáng)了農(nóng)牧民學(xué)習(xí)積極性,提高科學(xué)文化素養(yǎng)。我市xx年度共開(kāi)辦脫盲培訓(xùn)班32個(gè),參加培訓(xùn)580人,同時(shí)開(kāi)辦各類實(shí)用技術(shù)、鞏固提高班65個(gè),參加培訓(xùn)2360人,全市文盲率為0.27%,與xx年相比文盲率下降0.22%。非文盲率達(dá)到99.73%。
4、加大農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制建設(shè)力度。
進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理,加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)內(nèi)部管理,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提高經(jīng)費(fèi)使用效益,保障我市農(nóng)村義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展。
5、狠抓規(guī)范化建設(shè),不斷提升學(xué)校管理水平。著力加大學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,根據(jù)我市各校不同現(xiàn)狀,制定科學(xué)、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃,突出學(xué)校特色,制定制度、措施保證學(xué)校科學(xué)、快速、持續(xù)發(fā)展。以新課改為契機(jī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量為著力點(diǎn),通過(guò)實(shí)施“532”工程、城鄉(xiāng)對(duì)口支教、青藍(lán)工程、手拉手結(jié)對(duì)子、城鄉(xiāng)學(xué)?;ヅ芍袑宇I(lǐng)導(dǎo)和教師交流等方式,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),大力培養(yǎng)青年教師和優(yōu)秀教師。完善了教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)教科研評(píng)估細(xì)則、 “雙語(yǔ)”教學(xué)綜合評(píng)估辦法,同時(shí),加強(qiáng)以農(nóng)村學(xué)校為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理和教科研指導(dǎo)力度,創(chuàng)新教研模式,“聯(lián)片教研”全面鋪開(kāi)。經(jīng)常性開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“一課三研”、“教科研活動(dòng)月”等有效性研討活動(dòng),保證了教學(xué)管理水平有所提高,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
四、外樹(shù)督學(xué)形象 內(nèi)強(qiáng)督學(xué)素質(zhì)
教育督導(dǎo)是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性和專業(yè)性很強(qiáng)的工作,涉及面廣,政策性強(qiáng)。隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和改革的深入,教育督導(dǎo)的范圍和內(nèi)容日趨拓展,督導(dǎo)對(duì)象也漸趨于多元化。要求我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),建設(shè)一只政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、工作嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)民主、管理型和專家型相結(jié)合的政府督學(xué)隊(duì)伍,把研究與督查有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
1、開(kāi)展學(xué)習(xí)與思想交流活動(dòng),強(qiáng)化文化內(nèi)涵,不斷提高督學(xué)素質(zhì)。為進(jìn)一步提升督學(xué)教育科學(xué)發(fā)展的能力,提高自身人文素養(yǎng),構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,伊寧市人民政府教育督導(dǎo)室制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)計(jì)劃,截止到目前,共完成8期講座。它們是:張麗君主任主講的《義務(wù)教育均衡發(fā)展的認(rèn)識(shí)》、王瓊督學(xué)主講的《開(kāi)展校本教研活動(dòng) 促進(jìn)教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展》、肖克萊提督學(xué)主講的《校長(zhǎng)如何引導(dǎo)教學(xué)及在教學(xué)管理中應(yīng)注意的事項(xiàng)》、何毅督學(xué)主講的《心理教育在德育教育中的作用》、庫(kù)爾班江督學(xué)主講的《高中新課程理念解讀》、楊國(guó)慶督學(xué)主講的《解讀教育均衡發(fā)展》、《伊寧市“兩基”鞏固提高知識(shí)培訓(xùn)》和《企業(yè)培訓(xùn)給我們的換位啟示》等講座,通過(guò)這種形式的學(xué)習(xí)和交流,督導(dǎo)室督學(xué)整體素質(zhì)又進(jìn)一步得到提升。
2、樹(shù)立了公道正派、堅(jiān)持原則的政府督學(xué)良好形象。督學(xué)既是監(jiān)督者,也是被監(jiān)督者。督學(xué)作風(fēng)不僅關(guān)系到個(gè)人形象,而且關(guān)系到教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的形象,關(guān)系到政府的形象,要求每位督學(xué)都要公道正派、堅(jiān)持原則,敢于講真話、報(bào)實(shí)情。在督導(dǎo)過(guò)程中,要求督學(xué)做到工作態(tài)度認(rèn)真,工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔自律、嚴(yán)格程序、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格紀(jì)律,特別是教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估期間,很多校長(zhǎng)對(duì)督學(xué)連續(xù)作戰(zhàn),不怕辛勞的精神贊嘆不已,他們說(shuō)政府教育督學(xué)給他們起了很好的表率作用。督學(xué)形象和督導(dǎo)工作質(zhì)量都得到了較大的提升,做到了“有為、有位、有威”。
五、實(shí)施專項(xiàng)督導(dǎo),兼顧其他工作,顧全大局講奉獻(xiàn)
針對(duì)督導(dǎo)室要求高、戰(zhàn)線長(zhǎng)、攤子大的工作實(shí)際,全體督學(xué)不計(jì)較個(gè)人得失,一切從市委、政府的全盤(pán)工作考慮,盡職盡責(zé),除干好份內(nèi)工作的同時(shí),也積極認(rèn)真地參與其他各項(xiàng)工作。
1、深入調(diào)研有研究,專項(xiàng)督導(dǎo)有目標(biāo),政府決策有依據(jù)
落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于嚴(yán)防校園踩踏事故全面加強(qiáng)學(xué)校安全管理的緊急通知》的督導(dǎo)檢查,逐一對(duì)學(xué)校樓道、樓梯間設(shè)施進(jìn)行專門(mén)檢查,逐一對(duì)食堂、廁所、宿舍等易發(fā)生事故的地點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)排查,逐一對(duì)學(xué)校安全制度、應(yīng)急預(yù)案的制訂情況及安全責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行檢查,強(qiáng)化學(xué)校管理意識(shí),加強(qiáng)師生的法制教育、安全教育和心理健康教育。定期開(kāi)展教育活動(dòng)和自救自護(hù)的實(shí)際演練,使師生員工法制觀念、安全防范能力、健康保健意識(shí)、自我保護(hù)和心理調(diào)節(jié)能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
參與持續(xù)進(jìn)行的甲流防范工作。自去年甲型h1n1流感疫情發(fā)生后,在伊寧市委、市政府統(tǒng)一部署下,督導(dǎo)室抽調(diào)10名督學(xué)參與加強(qiáng)防控措施和疫情監(jiān)測(cè)督查工作,堅(jiān)持一日四測(cè),一日一報(bào)制度,直到今年一月疫情得到控制和防范,所有人員才從鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校陸續(xù)撤回。
督導(dǎo)室多次深入基層實(shí)地調(diào)查研究,著重從民漢合校、教學(xué)質(zhì)量分析、民族團(tuán)結(jié)和愛(ài)國(guó)主義教育、校園安全等方面進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)研,在調(diào)研過(guò)程中,一方面及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以推廣。另一方面針對(duì)調(diào)研中存在的問(wèn)題,認(rèn)真加以分析,形成文字材料上報(bào),為政府解決問(wèn)題提供決策依據(jù)。
2、兼顧學(xué)前管理 促進(jìn)學(xué)前教育
根據(jù)《伊寧市城鄉(xiāng)“雙語(yǔ)”幼兒園領(lǐng)導(dǎo)包園工作方案》要求,從幼兒園行政與教學(xué)管理、補(bǔ)助資金支配與財(cái)務(wù)管理、安全防范、食品衛(wèi)生等方面,著重于安全防范措施的落實(shí)情況鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦所有幼兒園進(jìn)行了全面督查,并對(duì)存在的問(wèn)題的幼兒園提出了整改意見(jiàn)。針對(duì)全國(guó)近期出現(xiàn)的多起傷害中小學(xué)(幼兒園)事件,伊寧市上下齊動(dòng)員,成立了18個(gè)安全防范督察組,督導(dǎo)室12名同志參與全市中小學(xué)(幼兒園)安全防范大檢查。這些措施對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展起到了積極的作用。
xx年全市教育督導(dǎo)工作取得了良好的成績(jī),但還存在一些不足,與我市教育改革和發(fā)展的形勢(shì)還有一定的差距:一是全市校際之間、城鄉(xiāng)之間的均衡發(fā)展的任務(wù)依然艱巨。師資力量和辦學(xué)條件還有不小差距,還需要進(jìn)一步加大投入力度。二是規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施任重道遠(yuǎn),有效督查、有效監(jiān)控、有效查處和責(zé)任追究制度還不健全,管理力量需要進(jìn)一步整合、優(yōu)化,長(zhǎng)效機(jī)制還需要進(jìn)一步完善。三是實(shí)施教育督導(dǎo)評(píng)估制度的質(zhì)量和水平還需要進(jìn)一步提升,教育督導(dǎo)信息平臺(tái)的作用還需要進(jìn)一步發(fā)揮。四是教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn),督學(xué)和兼職督學(xué)的專業(yè)理論水平和實(shí)際操作能力還要進(jìn)一步提高,主動(dòng)為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的意識(shí)和能力還要進(jìn)一步加強(qiáng),教育督導(dǎo)科研水平還需要進(jìn)一步提高。
新的一年,全市教育督導(dǎo)工作將以黨的xx大、xx屆四中全會(huì)、中央新疆工作座談會(huì)精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、自治州和伊寧市教育工作會(huì)議精神,圍繞全市教育的中心工作和重點(diǎn)工作,進(jìn)一步推進(jìn)教育強(qiáng)市和均衡發(fā)展建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為,進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育深入實(shí)施,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升,為伊寧市教育跨越式發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
政府教育督導(dǎo)室
xx年12月4日
篇二 鄉(xiāng)人民政府教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作報(bào)告
一、基本情況
二、教育督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)完成情況
(一)教育地位(標(biāo)準(zhǔn)分25分,自評(píng)分25分)
1、教育事業(yè)在地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要地位突出(標(biāo)準(zhǔn)分4分,自評(píng)分4分)
歷年來(lái),_____鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育事業(yè),堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展,不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),改善辦學(xué)條件。認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策和捐資助學(xué)措施,完善貧困家庭學(xué)生教育資助體系;努力辦好優(yōu)質(zhì)初中,重視學(xué)前教育,發(fā)展遠(yuǎn)程教育,促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。貫徹實(shí)施全民科技素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要,加大科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用力度,推廣普及適用科學(xué),改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),加大科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。
為了吸引優(yōu)質(zhì)師資,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,提高教育質(zhì)量,鄉(xiāng)人民政府出臺(tái)了對(duì)中小學(xué)校和師生學(xué)年終獎(jiǎng)勵(lì)辦法,同時(shí)對(duì)代課教師每月人均核發(fā)200元作為考核工資,建立了教育工作激勵(lì)機(jī)制,提高了教師工資待遇。在單位人員核編上,優(yōu)先考慮學(xué)校教學(xué)人員,配齊配足教師編制。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要,對(duì)代課教師的使用宜增則增。在鄉(xiāng)財(cái)政支出使用上,優(yōu)先保證學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),優(yōu)先保證代課教師考核工資,優(yōu)先保證對(duì)學(xué)校和師生學(xué)年終獎(jiǎng)勵(lì)資金。
2、教育經(jīng)費(fèi)投入年初有預(yù)算并認(rèn)真執(zhí)行(標(biāo)準(zhǔn)分4分,自評(píng)分4分)
3、教育工作有五年規(guī)劃和年度計(jì)劃,采取切實(shí)可行的措施確保落實(shí)(標(biāo)準(zhǔn)分4分,自評(píng)分4分)
_____鄉(xiāng)人民政府對(duì)_____鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展每五年作一次規(guī)劃,并采取可行措施有計(jì)劃、分步驟進(jìn)行落實(shí)。各中小學(xué)嚴(yán)格按照五年規(guī)劃目標(biāo)要求,分年度分別制定年度教育工作計(jì)劃,層層制定考核、獎(jiǎng)懲方案,確保計(jì)劃內(nèi)容的落實(shí)。
4、形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓以及相關(guān)部門(mén)配合抓的工作機(jī)制(標(biāo)準(zhǔn)分4分,自評(píng)分4分)
_____鄉(xiāng)人民政府由鄉(xiāng)長(zhǎng)主管教育,由一名副鄉(xiāng)長(zhǎng)具體分管教育工作。在鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步明確各單位、各部門(mén)、各村民委員會(huì)教育工作職責(zé),將教育工作列為對(duì)各單位各部門(mén)、各村民委員會(huì)年度工作考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)部門(mén)配合抓的良好工作機(jī)制。
5、適時(shí)召開(kāi)教育專題會(huì)議或現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),及時(shí)研究和解決教育實(shí)際問(wèn)題,每年為教育辦幾件實(shí)事(標(biāo)準(zhǔn)分5分,自評(píng)人5分)
歷年來(lái),_____鄉(xiāng)黨委政府堅(jiān)持每學(xué)年召開(kāi)一次教育工作會(huì)議,主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)年到各中小學(xué)進(jìn)行一次形勢(shì)教育。同時(shí),適時(shí)召開(kāi)教育專題會(huì)議和現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),研究決定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整、教師競(jìng)聘和調(diào)動(dòng)、校點(diǎn)布局與撤并、校舍建設(shè)與教育投資等工作,及時(shí)排查學(xué)校安全隱患,調(diào)處教育相關(guān)糾紛。2023年主要完成了中小學(xué)校長(zhǎng)選聘、教師競(jìng)聘工作,制定了對(duì)中小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,完成了水爐
完小、團(tuán)山完小學(xué)生宿舍樓建設(shè)。2023年對(duì)全鄉(xiāng)各學(xué)校學(xué)生廚房進(jìn)行了修繕和改造,全面取消學(xué)生小鍋灶,完成了_____完小搬遷新建工程和金馬完小學(xué)生宿舍樓建設(shè)工程。2023年修繕了土皮完小宿舍樓,解決了_____完小師生飲水問(wèn)題,完成了_____九年一貫制學(xué)校主體房建設(shè)和挖沙完小排危新建工程。2023年成立了_____九年一貫制學(xué)校,完成了打平完小學(xué)生宿舍樓建設(shè)和一貫制學(xué)校部分附屬工程。
6、全面完成縣政府下達(dá)的年度目標(biāo)考核教育發(fā)展指標(biāo)任務(wù)(標(biāo)準(zhǔn)分4分,自評(píng)分4分)
(二)教育管理(標(biāo)準(zhǔn)分25分,自評(píng)分24.5分)
7、嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué),有“控輟保學(xué)”的明確責(zé)任制和具體工作措施(標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分)
“普九”成果的鞏固提高是_____鄉(xiāng)下大力氣狠抓的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,鄉(xiāng)黨委政府非常重視,多次召開(kāi)專題會(huì)議,就農(nóng)村初中入學(xué)難的“瓶頸”問(wèn)題進(jìn)行研究,作出了具體的安排,采取了一系列行之有效的措施:一是統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、中小學(xué)聯(lián)動(dòng),盡力鞏固“普九”成果,改變小學(xué)負(fù)責(zé)“普六”而中學(xué)負(fù)責(zé)“普九”的前后脫節(jié)的落后現(xiàn)狀;二是主動(dòng)爭(zhēng)取全鄉(xiāng)干部群眾的理解支持,切實(shí)將“三長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”落實(shí)到位,抓好初中生入學(xué)鞏固工作;三是采取有效措施,運(yùn)用“雙線”保“面”之法,確保初中生入學(xué)鞏固指標(biāo)穩(wěn)中有升。“雙線”,即由鄉(xiāng)人民政府與各村村委會(huì)簽訂責(zé)任書(shū),中學(xué)、各村村委會(huì)又與家長(zhǎng)簽訂入學(xué)鞏固責(zé)任狀;另一線是中心完小與各村完小簽訂責(zé)任書(shū),中學(xué)、各村完小又與各位教師簽訂入學(xué)鞏固責(zé)任狀,實(shí)行掛鉤包片包人的做法,以此來(lái)確保初中生入學(xué)鞏固這個(gè)“面”上的工作;四是繼續(xù)抓好小學(xué)階段“普六”工作,重點(diǎn)抓好少數(shù)民族村社與經(jīng)濟(jì)薄弱地方的入學(xué)鞏固工作,杜絕流失;五是把初中入學(xué)鞏固指標(biāo)和小學(xué)鞏固率指標(biāo)完成情況作為學(xué)校評(píng)先推優(yōu)的依據(jù)和教師學(xué)年考核的重要內(nèi)容;六是落實(shí)好貧困生救助資金,建立救助的長(zhǎng)效機(jī)制,“兩免一補(bǔ)”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)重點(diǎn)向邊、貧、少數(shù)民族村社傾斜,確立“一個(gè)也不能少”的思想;七是對(duì)已撤并校點(diǎn),多做宣傳解釋工作,穩(wěn)定生源。對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后,地理環(huán)境特殊的自然村落,不搞一刀切,采取相時(shí)相機(jī)逐漸撤并的辦法;八是及時(shí)抓好“普九”月報(bào)年報(bào)工作,杜絕延時(shí)和弄虛作假的不良風(fēng)氣。通過(guò)黨委政府重視、全鄉(xiāng)干部群眾熱心支持、中小學(xué)協(xié)同、多渠道建立貧困生救助長(zhǎng)效機(jī)制、及時(shí)主動(dòng)尋找流失生等一系列措施,使該項(xiàng)工作落到了實(shí)處,成效明顯。
8、切實(shí)開(kāi)展校園周邊環(huán)境治理工作,嚴(yán)歷打擊擾亂學(xué)校治安的違法犯罪活動(dòng),維護(hù)學(xué)校的安全及正常教學(xué)秩序(標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分)
每年由鄉(xiāng)創(chuàng)安辦牽頭,組織工商所、派出所、醫(yī)院、文化站負(fù)責(zé)人組成校園周邊環(huán)境治理工作組,對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境開(kāi)展排查整治活動(dòng),每年至少4次。在學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等重大活動(dòng)期間,組織派出所、交通執(zhí)勤點(diǎn)、工商所、衛(wèi)生院等相關(guān)人員到學(xué)校做好學(xué)校安全工作。
9、合理調(diào)整學(xué)校布局,改造薄弱學(xué)校,努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展(標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分2.5分)
為了加大集中辦學(xué)工作力度,整合和優(yōu)化教育資源,_____鄉(xiāng)2023年至今撤并了_____小學(xué)等8所小學(xué),_____完小和_____中學(xué)搬遷合并后成立了_____九年一貫制學(xué)校,合理調(diào)整了學(xué)校布局,進(jìn)一步整合、優(yōu)化了教育資源,努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。目前,各校點(diǎn)教育發(fā)展還有些差距,故此項(xiàng)扣除0.5分。
10、建立嚴(yán)格的教育收費(fèi)管理制度,轄區(qū)內(nèi)學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無(wú)亂收費(fèi)事實(shí)(標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分)
各中小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策和相關(guān)學(xué)前教育費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),無(wú)教育亂收費(fèi)現(xiàn)象。
11、鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)各界及人民群眾捐資助學(xué)、建立對(duì)貧困家庭子女義務(wù)教育幫扶制度(標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分)
,資助190多名中小學(xué)貧困生。鄉(xiāng)民政辦資助中小學(xué)貧困生被褥200套。煙站2023年至今資助2名初中貧困生,每人每月200元。*酒廠2023年至今資助35名初中貧困生,每人每月資助20元。
12、為學(xué)校新建、擴(kuò)建校舍提供土地及相對(duì)固定的勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐基地(標(biāo)準(zhǔn)分4分,自評(píng)分4分)
目前,每個(gè)校點(diǎn)都有校舍建設(shè)土地和勤工儉學(xué)基地。近幾年來(lái),協(xié)調(diào)提供了土皮完小、_____完小、栗木完小、_____九年一貫制學(xué)校建設(shè)用地。
13、認(rèn)真落實(shí)有關(guān)保護(hù)少年兒童身心健康發(fā)展的法律法規(guī),嚴(yán)禁使用童工(標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分)
我鄉(xiāng)認(rèn)真宣傳《未成年人保護(hù)法》,認(rèn)真落實(shí)保護(hù)少年兒童身心健康發(fā)展的法律法規(guī),2023年以來(lái),沒(méi)有嚴(yán)重影響少年兒童身心健康的事件發(fā)生,沒(méi)有使用童工現(xiàn)象。
14、堅(jiān)持在學(xué)校開(kāi)展形勢(shì)教育,提高教職工的思想政治覺(jué)悟(標(biāo)準(zhǔn)分3分,自評(píng)分3分)
多年來(lái),鄉(xiāng)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)注重深入各學(xué)校,對(duì)教職工開(kāi)展形勢(shì)教育,提高教職工的思想政治覺(jué)悟。每學(xué)年到中小學(xué)全體教職工會(huì)議上作形勢(shì)教育至少1次。
(三)教育發(fā)展水平(標(biāo)準(zhǔn)分50分,自評(píng)分47分)
15、在園在班幼兒逐年增加(標(biāo)準(zhǔn)分5分,自評(píng)分5分)
2023至2023年,全鄉(xiāng)學(xué)前幼兒在班人數(shù)分別是:426人、463人、508人。
16、小學(xué)正常適齡兒童入學(xué)率達(dá)“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn)分5分,自評(píng)分5分)
2023至2023年,全鄉(xiāng)小學(xué)適齡兒童入學(xué)率分別是99.95%、100%、100%。
17、初中在校生毛入學(xué)率達(dá)“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn)分5分,自評(píng)分5分)
2023至2023年,全鄉(xiāng)初中在校生毛入學(xué)率分別是111.6%、114.9%、101.1%。
18、小學(xué)生年輟學(xué)率控制在“普九”驗(yàn)收許可范圍內(nèi)(標(biāo)準(zhǔn)分5分,自評(píng)分5分)
2023至2023年,全鄉(xiāng)小學(xué)輟學(xué)率分別是:0.05%、0.09%、0.05%。
19、初中生年輟學(xué)率控制在“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)許可范圍內(nèi)(標(biāo)準(zhǔn)分5分,自評(píng)分5分)
2023至2023年,全鄉(xiāng)初中生輟學(xué)率分別是:0.49%、0.89%、 0.19%。
20、15周歲人口初等教育完成率達(dá)“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn)分5分,自評(píng)分5分)
2023至2023年,全鄉(xiāng)15周歲人口初等教育完成率分別是:100%、100%、100%。
21、17周歲人口初級(jí)中等教育完成率達(dá)“普九”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn)分5分,自評(píng)分5分)
2023至2023年,全鄉(xiāng)17周歲人口初級(jí)中等教育完成率分別是:91.6%、97.9%、96.9%。
22、初中畢業(yè)生升學(xué)人數(shù)逐年增加(標(biāo)準(zhǔn)分5分,自評(píng)分4.5分)
2023年,全鄉(xiāng)初中畢業(yè)生346人,中考參考生人數(shù)211人,參考率61%,升學(xué)人數(shù)109人(其中高中81人,職中10人,其他18人),升學(xué)率51.7%。
2023年,全鄉(xiāng)初中畢業(yè)生331人,中考參考生人數(shù)310人,參考率93.7%,升學(xué)人數(shù)175人(其中高中98人,職中36人,其他41人),升學(xué)率56.5%。
三年來(lái)升學(xué)人數(shù)逐年增加,但2023年升學(xué)率稍有下滑,升入高中人數(shù)有所減少,因此扣出0.5分。
23、全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,中小學(xué)教育質(zhì)量逐年有所提高(標(biāo)準(zhǔn)分5分,自評(píng)分4分)
全鄉(xiāng)中小學(xué) 堅(jiān)持“安全為第一、德育為首位、教學(xué)為中心”的辦學(xué)思想,面向全體學(xué)生,注重因材施教,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展合格中小學(xué)生,中小學(xué)教育質(zhì)量逐年有所提高。目前,我鄉(xiāng)家庭教育重視程度不夠高,學(xué)前教育質(zhì)量有待提高,中小學(xué)理科、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)相對(duì)薄弱,所以扣出1分。
24、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)儀器、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備、音體美器材等各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備設(shè)施基本達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)(標(biāo)準(zhǔn)分5分,自評(píng)分3.5分)。
。
(四)辦學(xué)特色(標(biāo)準(zhǔn)分10分,自評(píng)分6分)
25、辦學(xué)特色(標(biāo)準(zhǔn)分10分,自評(píng)分6分)。
結(jié)合地域廣闊、校點(diǎn)分散的實(shí)際,實(shí)施分片管理。2023年3月成立了_____九年一貫制學(xué)校,_____片小學(xué)和初中實(shí)行一體化管理,_____片小學(xué)高年級(jí)全部集中到一貫制學(xué)校進(jìn)行教學(xué)。_____片小學(xué)由中心完小具體負(fù)責(zé)管理。_____片區(qū)歸屬_____中學(xué)招生范圍。
各校點(diǎn)大力發(fā)展泡核桃產(chǎn)業(yè),既增加了學(xué)校勤工儉學(xué)收入,又美化、凈化了學(xué)校周邊環(huán)境,保護(hù)了學(xué)校周邊生態(tài)。
三、存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)措施
通過(guò)教育工作督導(dǎo)評(píng)估的自檢自查,我們看到我鄉(xiāng)教育工作主要存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題和困難:
1、改善辦學(xué)條件工作任務(wù)還十分艱巨。主要表現(xiàn)在:一是中小學(xué)還有2000多平方米的危房沒(méi)有排除;二是_____中學(xué)和各村完小,由于搬并校點(diǎn),開(kāi)辦學(xué)前班,義務(wù)教育普及程度不斷提高等原因,師生數(shù)量增多,教室和學(xué)生住宿用房不充足;三是絕大部分學(xué)校功能室不齊全;四是各學(xué)校各學(xué)科教學(xué)儀器、設(shè)備設(shè)施根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,還嚴(yán)重不足。
2、學(xué)校點(diǎn)多面廣,各學(xué)校發(fā)展不平衡,優(yōu)質(zhì)師資和其它教育資源分散,要實(shí)現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教育資源,人人享受良好教育的目標(biāo),任務(wù)十分艱巨。
3、教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。全鄉(xiāng)學(xué)前教育質(zhì)量不高,部分學(xué)科教學(xué)薄弱,學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教育不夠重視,全鄉(xiāng)中小學(xué)教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。
針對(duì)存在問(wèn)題,今后工作措施主要是:
1、一如繼往,積極向上爭(zhēng)取項(xiàng)目,籌措資金,不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。
2、進(jìn)一步做好校點(diǎn)布局規(guī)劃,加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
3、堅(jiān)持不懈,抓好學(xué)校內(nèi)部管理,加強(qiáng)教師思想政治工作和學(xué)生德育工作,不斷健全師生工作、學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
4、健全教師培訓(xùn)制度,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、熱愛(ài)教育的教師隊(duì)伍。
篇三 關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告
關(guān)于接受省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告
瀘縣潮河鎮(zhèn)學(xué)校
xx年10月
潮河鎮(zhèn)學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的重視關(guān)懷下,堅(jiān)持“樹(shù)立全面育人理念、打造名師名生工程、爭(zhēng)創(chuàng)縣市一流學(xué)?!钡霓k學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持“依法辦校、民主治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?!钡霓k學(xué)理念,很抓內(nèi)部管理,鞏固“兩基”。與時(shí)俱進(jìn),充分挖掘師生的創(chuàng)造潛能,面向全體學(xué)生,促進(jìn)全面發(fā)展,努力辦好潮河人民滿意的教育。現(xiàn)將我校的“兩基”工作匯報(bào)如下:
一、學(xué)?;厩闆r
潮河鎮(zhèn)學(xué)校位于瀘縣邊緣于富順縣接壤的潮河鎮(zhèn)政府所在地桂苑社區(qū),是xx年隨瀘縣教育人事制度改革,由原潮河鎮(zhèn)中、小學(xué)合并的一所九年一貫制學(xué)?!,F(xiàn)有教學(xué)班48個(gè),學(xué)生2365名,其中中學(xué)14個(gè)教學(xué)班,學(xué)生766人,小學(xué)本部15個(gè)教學(xué)班,學(xué)生964人,五個(gè)教學(xué)點(diǎn)、19個(gè)教學(xué)班,學(xué)生635人。在職教職工112人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施達(dá)標(biāo),校本部現(xiàn)建有學(xué)生實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、儀器保管室、美術(shù)室、體育器材室、音樂(lè)室、多媒體教室、紅領(lǐng)巾廣播室等功能室10余間,圖書(shū)室藏書(shū)量達(dá)兩萬(wàn)余冊(cè),能滿足現(xiàn)代教學(xué)的需要。
歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑的潮河鎮(zhèn)學(xué)校,改革創(chuàng)新,積極探索,在現(xiàn)代教育的平臺(tái)上作出了滿意的成績(jī)。學(xué)校先后榮獲瀘縣課改先進(jìn)學(xué)校、教師校本培訓(xùn)先進(jìn)單位、校風(fēng)示范校,常規(guī)管理合格校、縣級(jí)文明單位和最佳文明單位。三年來(lái),學(xué)校連續(xù)三年獲縣教育督導(dǎo)評(píng)估一等獎(jiǎng)。教師中先后榮獲市“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者”等市縣級(jí)榮譽(yù)35項(xiàng),師生在國(guó)家、省、市、縣級(jí)各類競(jìng)賽中先后有172人次獲獎(jiǎng)。
二、主要指標(biāo)完成情況
1、普及程度
(1)入學(xué)率
7—12周歲入學(xué)率06、07、xx年分別是:100%。
13—15周歲入學(xué)率06、07、xx年分別是:97.6%、96.6%、98.1%。
(2)、輟學(xué)率
小學(xué)部輟學(xué)率06、07、xx年分別是:0。
中學(xué)部輟學(xué)率06、07、xx年分別是:0.62%、2.5%、1.1%。
(3)、畢業(yè)率:
小學(xué)部畢業(yè)率06、07、xx年分別是:100%。
中學(xué)部畢業(yè)率06、07、xx年分別是:99.9%、92.2%、98.7%.
(4)、完成率:
15周歲完成率06、07、xx年分別是:99.6%、100%、99.6%。
17周歲完成率06、07、xx年分別是:97.4%、95.4%、94、1%
(5)、殘疾少年兒童入學(xué)情況
7-15周歲三殘兒童06、07、xx年分別有:8人、14人、13人。全部入學(xué)隨班就讀。
2、學(xué)前教育普及程度
xx年3—6周歲兒童入園1088人,入園率87.13%。
xx年3—6周歲兒童入園1021人,入園率85.31%。
xx年3—6周歲兒童入園991人,入園率86。18%。
3、師資水平
(1)校長(zhǎng)培訓(xùn)情況
學(xué)校現(xiàn)有正副校長(zhǎng)3人,2人參加了縣級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn),1人參加了市級(jí)培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)比率為100%。
(2)教師基本情況
學(xué)校教職工總數(shù)156人,在崗在編教師112人,退休教師44人,其中專任教師110人,工勤人員2人。
小學(xué)部教師近三年(06、07、xx年)學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是:100%
中學(xué)部教師近三年(06、07、xx年)學(xué)歷達(dá)標(biāo)率分別是:
95.9%、95.9%、100%.
所有教師均持有《四川省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)》,并按規(guī)定全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn),參訓(xùn)率100%。
4、辦學(xué)條件
(1)校園、校舍情況
全校占地面積(含村級(jí)學(xué)校)21915平方米,生均占地面積 9.3平方米;
學(xué)校校舍面積6019平方米,生均校舍面積2.5平方米。
(2)圖書(shū)資料擁有情況
學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)資料:舊書(shū)9094冊(cè)、新書(shū)5528冊(cè)、光盤(pán)1871個(gè)、電子書(shū)8900冊(cè)、合計(jì):25393冊(cè),生均15余冊(cè)。
(3)音體美器材、數(shù)學(xué)科學(xué)儀器裝配情況
中學(xué)、小學(xué)按xx標(biāo)準(zhǔn)裝配,儀器完好率達(dá)98.6%以上,能保證正常教學(xué)的需要。三、主要工作措施
近年來(lái),我校全面實(shí)施新課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量和水平,鞏固了“兩基”成果,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)、依法保障適齡兒童“進(jìn)得來(lái),留得住”
依法保障適齡兒童全部入學(xué),進(jìn)得來(lái),留得住,是我們每位教師義不容辭的責(zé)任,為了做好此項(xiàng)工作,我們做了四方面的工作:
一是堅(jiān)持依法施教,確保入學(xué)率達(dá)到100%。每年的7月15日以前,鎮(zhèn)政府根據(jù)摸底情況,向入學(xué)孩子的家長(zhǎng)發(fā)出入學(xué)通知書(shū),并通過(guò)廣播電視等媒體進(jìn)行廣泛宣傳。
二是每學(xué)期的開(kāi)學(xué)宣傳進(jìn)社區(qū),進(jìn)家庭,把控流保學(xué)工作做在前頭。學(xué)校將可能輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行排查摸底,對(duì)貧困家庭子女采取“減、免、幫護(hù)”等措施,開(kāi)啟“綠色通道”,保證學(xué)生按時(shí)入學(xué);對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行全面分析,查找根源,并制定解決方案;對(duì)留守兒童學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng),建立留守兒童之家,每位教師結(jié)對(duì)幫扶一位留守兒童,使他們能在學(xué)校感受到親情,感受黨、政府、學(xué)校的溫暖。
三是把國(guó)家民生工程真正落到實(shí)處,確保每個(gè)學(xué)生免費(fèi)入學(xué),確保貧困家庭住校子女得到相應(yīng)的生活補(bǔ)助;
四是成立扶貧助學(xué)基金,爭(zhēng)取政府的撥款,社會(huì)的救助,全校師生的捐款,救助身邊的貧困學(xué)生。三年來(lái),共有10余人次得到了3000多元的經(jīng)濟(jì)援助。
(二)、著眼學(xué)生未來(lái),促進(jìn)全面發(fā)展
1、以人為本,德育為先。我們抓德育工作的目標(biāo)是:讓學(xué)生最終成為具有健康人格的人;抓德育工作的態(tài)度是:學(xué)校無(wú)小事,貴在堅(jiān)持,把小事做好;抓德育工作的習(xí)慣是:抓好細(xì)節(jié),持之以恒;抓德育工作的信念是:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn);抓德育工作的措施是:實(shí)施立體式德育教育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)德育工作的組織建設(shè),點(diǎn)(少先隊(duì))線(班主任)面(全體教職工)體(家庭、學(xué)校、社會(huì))協(xié)同用力。
2、加強(qiáng)校園文化建設(shè),讓校園的每一個(gè)角落都是德育教育的場(chǎng)所。近年來(lái),我校立足實(shí)際,整治校園環(huán)境,得體醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ),讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育,雖潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲,卻有著明確的德育導(dǎo)向性。如:抓地方文化進(jìn)校園的宣傳、養(yǎng)成教育宣傳、衛(wèi)生與健康教育專欄等。不僅如此,學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播站堅(jiān)持一天一播,為學(xué)生自我陶冶、自我管理、自我服務(wù)提供了必要的條件。每班每月都有一個(gè)不同主題的班隊(duì)活動(dòng),都收到了良好的效果?!叭巳斯苋耍巳吮还堋钡陌嗉?jí)管理模式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)建設(shè)的主動(dòng)性,使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯的好轉(zhuǎn)。
3、關(guān)注貧困生和學(xué)困生的健康成長(zhǎng),抓好和諧校園的建設(shè)。關(guān)注貧困生,學(xué)校都成立了扶貧助學(xué)組織,由教師帶頭,面向?qū)W生、社會(huì)及知名人士捐款,使全全校近幾年來(lái)無(wú)一人因家庭貧困而輟學(xué)。關(guān)注學(xué)困生,學(xué)校在開(kāi)學(xué)初都制定了學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃,采取結(jié)對(duì)幫扶等措施,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),做到思想上不歧視,行動(dòng)上有計(jì)劃,使每位學(xué)困生都能感受到集體的溫暖。關(guān)注留守兒童,學(xué)校積極開(kāi)展了“1+1關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng),使每一個(gè)留守兒童能在學(xué)校感受到家庭的溫暖。為促進(jìn)和諧校園的建設(shè),學(xué)校還能注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化,通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),成立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式,加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。
(三)、抓教學(xué)常規(guī)管理,促教學(xué)質(zhì)量提高
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為了全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,我們制訂了《潮河鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《潮河學(xué)校本教研和科研制度》等一系列的常規(guī)管理制度,實(shí)現(xiàn)了真正意義上的科學(xué)管理。教導(dǎo)處每學(xué)月對(duì)所有任課教師進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)估,對(duì)教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測(cè)、期中檢測(cè)、試卷分析等進(jìn)行全面檢查、分析。每檢查完一個(gè)教師,都要進(jìn)行座談,對(duì)檢查較好的教師給予表?yè)P(yáng);對(duì)檢查較差的教師進(jìn)行解剖分析,限期進(jìn)行改正。并進(jìn)行認(rèn)真分析與總結(jié),把檢查結(jié)果在全校進(jìn)行通報(bào),通過(guò)這樣的措施,進(jìn)一步端正了教師的教學(xué)工作作風(fēng)。
2、教研工作,是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研工作已成為我校最大的辦學(xué)特色。學(xué)校非常重視基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)及校本教學(xué)研究工作的開(kāi)展,制定了課改實(shí)驗(yàn)方案和校本教研工作計(jì)劃。教導(dǎo)處充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,組織教師觀看全國(guó)名優(yōu)課堂教學(xué)錄像,各教研組間周一次教研活動(dòng),提高了教師駕馭新課程課堂教學(xué)的能力。每年一次的青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選出校級(jí)優(yōu)秀“教學(xué)能手”。同時(shí)我們還采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法提高教師素質(zhì)。三年來(lái)共請(qǐng)縣內(nèi)知名教師來(lái)校上示范課10余人次。走出去達(dá)100多人次。為了讓校本教研落到實(shí)處,學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行新課程研究,要求教師堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來(lái),我校教師撰寫(xiě)的教研論文有150多篇曾獲省市縣的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)我校以研促教,大力開(kāi)展課題研究,促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),幾年來(lái),我校先后申報(bào)承擔(dān)了市課題1個(gè),縣級(jí)課題兩個(gè),教師參與面32%,市級(jí)課題《遠(yuǎn)程教育資源研發(fā)學(xué)校》也正在研發(fā)中。課題研究大大提高了教師的教育科研水平。我校還將教師繼續(xù)教育納入年終目標(biāo)考核中,如果不達(dá)標(biāo)者取消年終評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的資格。3、學(xué)校用先進(jìn)的管理理念治校,形成精干、務(wù)實(shí)、高效的管理體系和行政作風(fēng),一方面加強(qiáng)制度管理;另一方面加強(qiáng)人文管理,著眼于和諧校園建設(shè);第三方面,充分發(fā)揮年級(jí)組和教研組的作用。
(四)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師綜合素質(zhì)
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學(xué)校的重要保證。
首先,注重加強(qiáng)師德建設(shè),切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。在組織教師加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們還開(kāi)展了評(píng)選“師德標(biāo)兵”活動(dòng),用榜樣示范來(lái)帶動(dòng)教師師德水平的提高,三年來(lái)學(xué)校在民主推舉和綜合考評(píng)的基礎(chǔ)上評(píng)出鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵6人,縣級(jí)師德標(biāo)兵2人,市級(jí)師德標(biāo)兵1人。
其次,做好新任教師和年輕教師的培訓(xùn)工作。三年來(lái),我校新聘教師 30 余名,工作未滿5年的年輕教師28人。為了能夠讓他們盡快的成長(zhǎng)為合格的教師,學(xué)校加大了對(duì)他們的培養(yǎng)力度,通過(guò)組織外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研組培養(yǎng)、教導(dǎo)處直接管理等方式,使她們目前已經(jīng)基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。
再次,廣泛搭建各種平臺(tái),促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的同時(shí),我們積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),三年來(lái)先后組織教師百余人次參加了省、市、縣骨干教師培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)教研活動(dòng)等。在組織教師走出去的同時(shí),我們還針對(duì)教師教育教學(xué)中的薄弱方面,多次聘請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)到我校為教師進(jìn)行有針對(duì)性輔導(dǎo)講座。通過(guò)優(yōu)質(zhì)課比賽和說(shuō)課比賽等活動(dòng)的開(kāi)展。
(五)、牢固樹(shù)立'安全第一'的觀念
為了保障適齡兒童在學(xué)校能生動(dòng)活潑、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),每學(xué)期初,學(xué)校都和每位教師及食堂工作人員簽訂學(xué)生平安責(zé)任書(shū),使安全管理不留死角;二是利用朝會(huì)、班會(huì)宣講安全工作的重要性,由于我校學(xué)生都處在農(nóng)村,存在很大的安全隱患,每年我校都邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)來(lái)我校進(jìn)行安全教育講座,大大提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí);三是不定期進(jìn)行學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)樓的安全隱患排查,并記錄存檔,及時(shí)作出整改。同時(shí),學(xué)校配合衛(wèi)生防疫部門(mén)加強(qiáng)各種傳染病的防控工作,同有關(guān)職能部門(mén)加強(qiáng)師生飲食、環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督整治工作。學(xué)校并根據(jù)實(shí)際情況備有切實(shí)可行的安全管理預(yù)案,建立了相關(guān)安全管理制度,做到無(wú)安全隱患死角。
四、主要的不足和問(wèn)題
近年來(lái),我校在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,在學(xué)校全體教職工的努力下,學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展,真正的鞏固了“兩基”成果,但仍存在一些不足之處:
1、教師隊(duì)伍年齡老化現(xiàn)象嚴(yán)重,不能滿足全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,缺乏外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音體美等專業(yè)課程的老師。
2、教學(xué)裝配滯后、部分已陳舊或與時(shí)代不符,跟不上課程改革的步伐。學(xué)??晒W(xué)生興趣愛(ài)好發(fā)展,綜合素質(zhì)提高的器材素材還不豐富。離城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的目標(biāo)還有一定的距離。
3、辦學(xué)條件、硬件設(shè)施與先進(jìn)學(xué)校相比還有差距。新的教育保障機(jī)制保證了學(xué)校的運(yùn)轉(zhuǎn),但學(xué)校發(fā)展要適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展還有距離,特別是學(xué)校本部校園小、學(xué)生多,影響了教師專業(yè)化成長(zhǎng)、學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
4、學(xué)校特色已經(jīng)顯現(xiàn),但成為特色學(xué)校還需繼續(xù)努力。
篇四 xxxx年政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文
xx年,政府教育督導(dǎo)室緊緊圍繞xx年教育工作會(huì)議中的中心任務(wù),按照教育督導(dǎo)工作總體要求,全面貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神,以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“督學(xué)為主,督政為輔,突出評(píng)估,全面推進(jìn)”的原則,全面貫徹黨的教育方針,保證教育優(yōu)先發(fā)展,穩(wěn)步推進(jìn)教育改革,全面提高教育質(zhì)量,促進(jìn)薄弱學(xué)校均衡發(fā)展,以教育教學(xué)綜合評(píng)估為主線,以鞏固“兩基”、提升內(nèi)涵、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、服務(wù)教育為重點(diǎn),積極推進(jìn)民漢合校試點(diǎn)工作。堅(jiān)持督政與督學(xué)結(jié)合,指導(dǎo)與督查結(jié)合,評(píng)估與服務(wù)結(jié)合,積極開(kāi)展對(duì)民漢合校評(píng)估體系的研究、“兩基”鞏固提高以及督導(dǎo)室自身建設(shè)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究與督導(dǎo)。保質(zhì)保量完成預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)就一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)明思路,總攬全局把重點(diǎn)
中央新疆工作座談會(huì)以后,督導(dǎo)室采取看新聞、學(xué)文件、座談、談心得、談體會(huì)等形式,組織全體督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委七屆九次全委會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了伊犁州教育局xx年度題為《立足新起點(diǎn),搶抓新機(jī)遇,開(kāi)創(chuàng)新局面》的工作報(bào)告、學(xué)習(xí)了伊寧市委書(shū)記焦保華《在市委十一屆八次全委(擴(kuò)大)會(huì)議上的講話》以及《均衡發(fā)展是我國(guó)義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)》、《軟文化,硬力道》、《義務(wù)教育的提升》、《區(qū)域推進(jìn)課堂改革的思路》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》等。深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)對(duì)教育的新要求。充分認(rèn)識(shí)“四個(gè)是”的重要意義,準(zhǔn)確把握“五個(gè)始終”的指導(dǎo)思想,切實(shí)圍繞“四個(gè)結(jié)合”的首要目標(biāo),結(jié)合教育督導(dǎo)工作就如何貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神、實(shí)現(xiàn)我市教育事業(yè)跨越式發(fā)展進(jìn)行了全面分析,確立了“探索評(píng)價(jià)方法,完善督導(dǎo)機(jī)制,創(chuàng)新督導(dǎo)方式,提升督導(dǎo)內(nèi)涵,落實(shí)精細(xì)管理,推進(jìn)民漢合校,力促義務(wù)教育均衡發(fā)展”新的工作思路。在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)和關(guān)懷下,教育督導(dǎo)緊緊圍繞提高教育質(zhì)量和“兩基”鞏固提高這兩個(gè)核心,依托多元化評(píng)價(jià)機(jī)制的建立,為進(jìn)一步做好教育督導(dǎo)提供了有力保障。
二、完善評(píng)估體系,推進(jìn)民漢合校
按照市委、政府關(guān)于做好民漢合校試點(diǎn)工作的總要求,本著“積極探索,穩(wěn)步推進(jìn),有序開(kāi)展,保障落實(shí)”的原則,根據(jù)民漢合校實(shí)際需要,督導(dǎo)室修訂完善了《伊寧市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估示范校辦法》,結(jié)合《伊寧市民漢合校實(shí)施方案》、《伊寧市民漢合校細(xì)則》文件要求,督導(dǎo)室全體督學(xué)對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真地討論,在征求教研中心及教育局相關(guān)科室意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)《伊寧市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估示范校辦法》進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。政府教育督導(dǎo)室對(duì)全市民漢合校試點(diǎn)工作進(jìn)行了教育專項(xiàng)督查,內(nèi)容包括規(guī)章制度建設(shè),教育教學(xué)與管理,課程計(jì)劃,功能室建設(shè),校園文化建設(shè),衛(wèi)生與安全教育,民漢教師結(jié)對(duì)子工作及民族團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)主義教育等活動(dòng)開(kāi)展情況。通過(guò)座談、查閱資料、實(shí)地查看的方式,對(duì)市直民漢合校的中小學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)督查,完成民漢合校專項(xiàng)督查簡(jiǎn)報(bào)7期,完成民漢合校調(diào)研報(bào)告5份。7月,對(duì)第一批民漢合校的13所學(xué)校的教育教學(xué)綜合評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告的撰寫(xiě)進(jìn)行了指導(dǎo)、審核,為確保本次教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估評(píng)估有成效,評(píng)估組就內(nèi)涵發(fā)展、課堂教學(xué)、問(wèn)卷調(diào)查等一系列問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)與思考,潛心研究了各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)。xx年10月11日—27日,伊寧市民漢合校教育教學(xué)綜合質(zhì)量評(píng)估組一行,分領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、德育及校容校貌、雙語(yǔ)教學(xué)六個(gè)指標(biāo)組,對(duì)我市今年首批民漢合校的9所小學(xué)、4所中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了綜合評(píng)估。評(píng)估組成員在此期間,共聽(tīng)課72節(jié),發(fā)放問(wèn)卷2510份,(其中教師問(wèn)卷545份,學(xué)生問(wèn)卷1099份,家長(zhǎng)問(wèn)卷867份),師生訪談212人次,抽查教案521本、作業(yè)994本。通過(guò)查閱檔案、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地查看、推門(mén)聽(tīng)課、訪談等方式進(jìn)行了全面的檢查評(píng)估。評(píng)估受到各校教職員工的認(rèn)可,達(dá)到預(yù)期目的。
篇五 江北區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室發(fā)展環(huán)境綜合整治工作自查報(bào)告
江北區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室發(fā)展環(huán)境綜合整治工作自查報(bào)告
加強(qiáng)行風(fēng)評(píng)議工作為貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)府發(fā)展環(huán)境綜合整治十條規(guī)定的主要內(nèi)容之一,是從源頭上治理腐敗的有效舉措,我室按照區(qū)教育黨工委要求,認(rèn)真開(kāi)展行評(píng)工作,現(xiàn)作如下自查匯報(bào):
一、組織學(xué)習(xí)討論,提高認(rèn)識(shí)
我室參加了區(qū)行風(fēng)評(píng)議工作動(dòng)員大會(huì)后,認(rèn)真組織行風(fēng)評(píng)議學(xué)習(xí),開(kāi)展了認(rèn)真的討論,大家一致認(rèn)為深入開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作要以黨的“十六”大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委和區(qū)黨工委對(duì)行評(píng)工作的要求,行評(píng)是杜絕以權(quán)謀私、權(quán)錢(qián)交易的腐敗行為的有效手段。能增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部識(shí)大體、顧大局、廉潔從政的自覺(jué)性,促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。增強(qiáng)了對(duì)行評(píng)重要性的認(rèn)識(shí)。
二、 制定了行評(píng)工作計(jì)劃。
按教委要求做到行評(píng)和業(yè)務(wù)工作兩不誤,用搞好行評(píng)促進(jìn)業(yè)務(wù)工作。在工作計(jì)劃中列入了行評(píng)計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展了行評(píng)工作。
三、認(rèn)真開(kāi)展自查。
按照《教委機(jī)關(guān)工作人員行風(fēng)問(wèn)題自查表》的要求,組織全體工作人員開(kāi)展自查自糾,認(rèn)真查找問(wèn)題,并在下基層時(shí)向基層的同志征求意見(jiàn)。進(jìn)一步找準(zhǔn)工作中存在的不足和問(wèn)題。加大了工作力度。
四、針對(duì)教育督導(dǎo)工作的特點(diǎn),制定整改措施。
凡涉及人民群眾和基層學(xué)校關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,如教育收費(fèi)、學(xué)校招生、學(xué)籍管理、教師調(diào)配、基礎(chǔ)建設(shè)、反腐倡廉、職稱評(píng)定以及人民代表建議和政協(xié)委員提案的辦理情況等要納入行風(fēng)評(píng)議的范圍,并做到經(jīng)常性的工作定期公開(kāi),階段性工作逐段公開(kāi),臨時(shí)性工作隨時(shí)公開(kāi)。
作為督導(dǎo)室工作當(dāng)前要加強(qiáng)對(duì)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),為此我室制定了《加強(qiáng)對(duì)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)和隨訪的制度》。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了“十五”期間基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)和措施,對(duì)基礎(chǔ)教育督導(dǎo)工作提出的新的更高的要求。為貫徹落實(shí)會(huì)議精神和《決定》,指導(dǎo)、督促地方政府及其有關(guān)部門(mén)履行教育職責(zé)和學(xué)校依法治教,依法管理基礎(chǔ)教育,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)和隨訪檢查,促進(jìn)基礎(chǔ)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的解決,特制定對(duì)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)專項(xiàng)督導(dǎo)和隨訪的制度。農(nóng)村義務(wù)教育是基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)和難點(diǎn),教育督導(dǎo)工作要把保障農(nóng)村義務(wù)教育健康發(fā)展作為首要任務(wù)。要開(kāi)展基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)投入的督導(dǎo)檢查。開(kāi)展對(duì)教師資格制度、職務(wù)制度、聘任制度實(shí)施情況的督導(dǎo)檢查。開(kāi)展對(duì)中小學(xué)危房改造和師生安全問(wèn)題的督導(dǎo)檢查。切實(shí)抓好對(duì)控制農(nóng)村初中輟學(xué)問(wèn)題的督導(dǎo)檢查。抓好德育工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。對(duì)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中的其他問(wèn)題,必要時(shí)也要進(jìn)行專項(xiàng)檢查。在開(kāi)展各種專項(xiàng)督導(dǎo)檢查中要注重調(diào)查研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為教育行政部門(mén)提供決策咨詢。
加強(qiáng)督導(dǎo)工作的權(quán)威性、科學(xué)性和實(shí)效性。綜合性督導(dǎo)檢查要預(yù)發(fā)通知,提出明確要求;檢查過(guò)程要深入細(xì)致,認(rèn)真調(diào)查研究,作出科學(xué)分析;督導(dǎo)結(jié)果要向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)正式反饋或發(fā)表督導(dǎo)公報(bào)。有些督導(dǎo)檢查應(yīng)采取隨機(jī)抽樣、隨機(jī)私訪的方式。督導(dǎo)檢查要擴(kuò)大檢查面,所有街鎮(zhèn)、村、學(xué)校都要督查。加強(qiáng)教育督導(dǎo)的理論研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和信息交流。
把控輟作為重點(diǎn)工作之一,把控輟任務(wù)落實(shí)到街鎮(zhèn)、村、校,責(zé)任到人,持之以恒,常抓不懈,抓出成效,為此,特制定出控制中小學(xué)生輟學(xué)的十條規(guī)定,使控輟工作制度化。一是“雙線控制學(xué)生輟學(xué)制度”。二是“流生”定期上報(bào)制度。三是督導(dǎo)檢查制度。教育督導(dǎo)部門(mén)開(kāi)展督查“控輟”工作,定期公布情況。四是輟學(xué)生返校通知制度。由街道辦事處或鎮(zhèn)政府向輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)出返校通知,要求輟學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)必須返校。五是行政處罰制度。發(fā)出“輟學(xué)生返校通知書(shū)”后,如輟學(xué)生在規(guī)定時(shí)間未返校,由街道辦事處或鎮(zhèn)政府對(duì)其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人實(shí)行行政處罰。六是學(xué)校承諾制度。學(xué)校不得以學(xué)生考試成績(jī)排名次、排座位,不得歧視差生,不得強(qiáng)行或變相要求差生退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)和休學(xué)。七是扶貧助學(xué)制度。區(qū)教委、各中小學(xué)、街道辦事處或鎮(zhèn)政府要設(shè)立助學(xué)金,并采取結(jié)對(duì)幫扶的辦法,救助家庭貧困的學(xué)生就學(xué)。八是“控輟”考核一票否決制度。街鎮(zhèn)、教育行政部門(mén)和學(xué)校負(fù)責(zé)人 “控輟”工作不力的,年終考核一票否決。九是開(kāi)展“無(wú)流生街鎮(zhèn)”評(píng)比制度。教育督導(dǎo)部門(mén)對(duì)每年輟學(xué)率在規(guī)定線以下的街鎮(zhèn)鎮(zhèn)進(jìn)行表彰,授予“無(wú)流生街鎮(zhèn)”稱號(hào)。
為增加督導(dǎo)工作的透明度我室還制定了《江北區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室工作流程》明確了督學(xué)督政的工作流程。使教育督導(dǎo)工作嚴(yán)格按程序進(jìn)行。
五、進(jìn)一步嚴(yán)格工作紀(jì)律,執(zhí)行機(jī)關(guān)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。
組織學(xué)習(xí)了《中共江北區(qū)教育工委江北區(qū)教委關(guān)于近期加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》,嚴(yán)格遵循組織原則,嚴(yán)格工作程序,做到下級(jí)服從上級(jí),個(gè)人服從組織,局部服從整體;嚴(yán)格履行崗位職責(zé),切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),樹(shù)立全局意識(shí)、服務(wù)基層的意識(shí)、服務(wù)于教育教學(xué)中心的意識(shí),努力在工作中做到“腿勤、腦勤、口勤、手勤”主動(dòng)為基層服務(wù);嚴(yán)格機(jī)關(guān)勞動(dòng)紀(jì)律,嚴(yán)格遵守規(guī)定,搞好廉政建設(shè),杜絕了吃、拿、卡、要,推諉扯皮,故意刁難等現(xiàn)象。機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)有了進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
江北區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室
2003年6月17日
篇六 2023年政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文
xx年,政府教育督導(dǎo)室緊緊圍繞xx年教育工作會(huì)議中的中心任務(wù),按照教育督導(dǎo)工作總體要求,全面貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神,以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“督學(xué)為主,督政為輔,突出評(píng)估,全面推進(jìn)”的原則,全面貫徹黨的教育方針,保證教育優(yōu)先發(fā)展,穩(wěn)步推進(jìn)教育改革,全面提高教育質(zhì)量,促進(jìn)薄弱學(xué)校均衡發(fā)展,以教育教學(xué)綜合評(píng)估為主線,以鞏固“兩基”、提升內(nèi)涵、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、服務(wù)教育為重點(diǎn),積極推進(jìn)民漢合校試點(diǎn)工作。堅(jiān)持督政與督學(xué)結(jié)合,指導(dǎo)與督查結(jié)合,評(píng)估與服務(wù)結(jié)合,積極開(kāi)展對(duì)民漢合校評(píng)估體系的研究、“兩基”鞏固提高以及督導(dǎo)室自身建設(shè)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究與督導(dǎo)。保質(zhì)保量完成預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)就一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)明思路,總攬全局把重點(diǎn)
中央新疆工作座談會(huì)以后,督導(dǎo)室采取看新聞、學(xué)文件、座談、談心得、談體會(huì)等形式,組織全體督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委七屆九次全委會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了伊犁州教育局xx年度題為《立足新起點(diǎn),搶抓新機(jī)遇,開(kāi)創(chuàng)新局面》的工作報(bào)告、學(xué)習(xí)了伊寧市委書(shū)記焦保華《在市委十一屆八次全委(擴(kuò)大)會(huì)議上的講話》以及《均衡發(fā)展是我國(guó)義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)》、《軟文化,硬力道》、《義務(wù)教育的提升》、《區(qū)域推進(jìn)課堂改革的思路》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》等。深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)對(duì)教育的新要求。充分認(rèn)識(shí)“四個(gè)是”的重要意義,準(zhǔn)確把握“五個(gè)始終”的指導(dǎo)思想,切實(shí)圍繞“四個(gè)結(jié)合”的首要目標(biāo),結(jié)合教育督導(dǎo)工作就如何貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神、實(shí)現(xiàn)我市教育事業(yè)跨越式發(fā)展進(jìn)行了全面分析,確立了“探索評(píng)價(jià)方法,完善督導(dǎo)機(jī)制,創(chuàng)新督導(dǎo)方式,提升督導(dǎo)內(nèi)涵,落實(shí)精細(xì)管理,推進(jìn)民漢合校,力促義務(wù)教育均衡發(fā)展”新的工作思路。在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)和關(guān)懷下,教育督導(dǎo)緊緊圍繞提高教育質(zhì)量和“兩基”鞏固提高這兩個(gè)核心,依托多元化評(píng)價(jià)機(jī)制的建立,為進(jìn)一步做好教育督導(dǎo)提供了有力保障。
二、完善評(píng)估體系,推進(jìn)民漢合校
按照市委、政府關(guān)于做好民漢合校試點(diǎn)工作的總要求,本著“積極探索,穩(wěn)步推進(jìn),有序開(kāi)展,保障落實(shí)”的原則,根據(jù)民漢合校實(shí)際需要,督導(dǎo)室修訂完善了《伊寧市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估示范校辦法》,結(jié)合《伊寧市民漢合校實(shí)施方案》、《伊寧市民漢合校細(xì)則》文件要求,督導(dǎo)室全體督學(xué)對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真地討論,在征求教研中心及教育局相關(guān)科室意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)《伊寧市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估示范校辦法》進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。政府教育督導(dǎo)室對(duì)全市民漢合校試點(diǎn)工作進(jìn)行了教育專項(xiàng)督查,內(nèi)容包括規(guī)章制度建設(shè),教育教學(xué)與管理,課程計(jì)劃,功能室建設(shè),校園文化建設(shè),衛(wèi)生與安全教育,民漢教師結(jié)對(duì)子工作及民族團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)主義教育等活動(dòng)開(kāi)展情況。通過(guò)座談、查閱資料、實(shí)地查看的方式,對(duì)市直民漢合校的中小學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)督查,完成民漢合校專項(xiàng)督查簡(jiǎn)報(bào)7期,完成民漢合校調(diào)研報(bào)告5份。7月,對(duì)第一批民漢合校的13所學(xué)校的教育教學(xué)綜合評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告的撰寫(xiě)進(jìn)行了指導(dǎo)、審核,為確保本次教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估評(píng)估有成效,評(píng)估組就內(nèi)涵發(fā)展、課堂教學(xué)、問(wèn)卷調(diào)查等一系列問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)與思考,潛心研究了各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)。xx年10月11日—27日,伊寧市民漢合校教育教學(xué)綜合質(zhì)量評(píng)估組一行,分領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、德育及校容校貌、雙語(yǔ)教學(xué)六個(gè)指標(biāo)組,對(duì)我市今年首批民漢合校的9所小學(xué)、4所中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了綜合評(píng)估。評(píng)估組成員在此期間,共聽(tīng)課72節(jié),發(fā)放問(wèn)卷2510份,(其中教師問(wèn)卷545份,學(xué)生問(wèn)卷1099份,家長(zhǎng)問(wèn)卷867份),師生訪談212人次,抽查教案521本、作業(yè)994本。通過(guò)查閱檔案、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地查看、推門(mén)聽(tīng)課、訪談等方式進(jìn)行了全面的檢查評(píng)估。評(píng)估受到各校教職員工的認(rèn)可,達(dá)到預(yù)期目的。
篇七 省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告
首先我代表_____鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我園進(jìn)行評(píng)估檢查,表示熱烈的歡迎及真摯的感謝。為了迎接此次檢查,我們對(duì)照《天水市麥積區(qū)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估檔案資料建設(shè)指南(幼兒園建檔目錄)》結(jié)合我園實(shí)際開(kāi)展了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將自查情況做如下概述:
一、基本情況及設(shè)施設(shè)備
二、辦園理念與園務(wù)管理
在辦園中,我們堅(jiān)持正確的辦園理念。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》,《3到6歲幼兒發(fā)展指南》。以面向未來(lái)、服務(wù)家長(zhǎng)、以人為本、全面育人為辦園宗旨,堅(jiān)持保教結(jié)合,既面向全體幼兒又注重個(gè)體差異性,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。使每位幼兒身心和諧發(fā)展。在管理上我們充分調(diào)動(dòng)每一位教職工的積極性,發(fā)揮她們的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,各類工作人員崗位責(zé)任制度健全,職責(zé)明確,激勵(lì)機(jī)制完善。與此同時(shí),我園勤奮求實(shí)、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、熱情奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新作為園風(fēng)。在教職工中積極提倡,做到熱愛(ài)幼兒園、熱愛(ài)孩子、樹(shù)立敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神。同時(shí),我們結(jié)合幼兒禮儀品格教育,向家長(zhǎng)進(jìn)行《幼兒家庭禮儀品格教育專題講座》不定期的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)相互溝通談?dòng)懠覉@共育。積極做好家長(zhǎng)工作。讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒園教學(xué)進(jìn)度及幼兒在園表現(xiàn),通過(guò)這些多層次、多途徑的交流溝通,讓家長(zhǎng)全方位了解幼兒園動(dòng)態(tài),參與了幼兒園的課程互動(dòng),?實(shí)現(xiàn)了家園共育的目的。
三、衛(wèi)生保健與安全防護(hù)
我園廚房配備有消毒柜、冰柜、不銹鋼廚具等標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施,干凈衛(wèi)生。操作人員有健康證,建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度,制定合理的營(yíng)養(yǎng)食譜,食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒、我園教師、幼兒每學(xué)年體檢一次,體檢率達(dá)100%。并建立了合理的幼兒作息制度,確保幼兒身體健康發(fā)育。我園從制度上規(guī)定安全措施,從設(shè)施上保證安全無(wú)隱患,從人員管理上加強(qiáng)督促檢查。做到經(jīng)常性檢查,及時(shí)消除隱患。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護(hù)知識(shí),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。同時(shí)堅(jiān)持每天晨檢,檢查幼兒隨身攜帶物品,及時(shí)消除隱患。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,共同重視幼兒安全工作,堅(jiān)持確認(rèn)接送的幼兒家長(zhǎng),確保幼兒安全離園。我園有兩輛接送車(chē)輛,車(chē)輛均通過(guò)檢驗(yàn),接送車(chē)輛有專人負(fù)責(zé),每天接送完后進(jìn)行點(diǎn)名,確保每位接送幼兒進(jìn)班。我園還與公安部門(mén)經(jīng)常性的聯(lián)系,配備了警棍等警備器材,制定各種應(yīng)急預(yù)案,以確保及時(shí)處理突發(fā)事件。由于安全工作常抓不懈,幼兒園自開(kāi)辦以來(lái)無(wú)一起大小安全事故,并迎接了甘肅省學(xué)校安全大檢查,得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)
1、我園認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律制定一日作息制度,合理安排游戲活動(dòng),戶外活動(dòng)和各生活環(huán)節(jié)活動(dòng)的時(shí)間,充分體現(xiàn)動(dòng)靜交替,保教結(jié)合的原把團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)。主題創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的教育環(huán)境,讓孩子參與布置,體現(xiàn)孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育,良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、情緒愉快。
2、我園立足本園實(shí)際,尊重幼兒的興趣開(kāi)展活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。在組織活動(dòng)過(guò)程中,教師積極參與注重觀察幼兒,采取有效的教育方法,更多地通過(guò)啟發(fā)性語(yǔ)言、環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒,促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
五、幼兒發(fā)展與辦園效果
經(jīng)過(guò)師生們的共同努力,我園幼兒在各方面都得到了很大的提高,辦園水平也獲得了社會(huì)各界和家長(zhǎng)們的認(rèn)同。在近幾年的發(fā)展中,我園積極參加中心學(xué)校及鎮(zhèn)上組織的各種活動(dòng),在建黨90周年文藝晚會(huì)上獲得了一等獎(jiǎng)。在建國(guó)60年文藝匯演中獲得一等獎(jiǎng)。當(dāng)然,我們清楚知道還有很多不足之處。如:環(huán)境場(chǎng)所偏小、園所綠化不夠、有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強(qiáng)等等。但我們有信心,通過(guò)我們的努力,在有限的條件下堅(jiān)持用先進(jìn)的管理模式規(guī)范辦園思想,發(fā)揮我園優(yōu)勢(shì),完善我園不足,獲得社會(huì)的認(rèn)可。爭(zhēng)創(chuàng)省二類幼兒園是我園的暫定目標(biāo),為達(dá)到此目標(biāo)我們將繼續(xù)努力,懇請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)檢查后予以肯定。
篇八 2023政府教育督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告范文
xx年,政府教育督導(dǎo)室緊緊圍繞xx年教育工作會(huì)議中的中心任務(wù),按照教育督導(dǎo)工作總體要求,全面貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神,以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“督學(xué)為主,督政為輔,突出評(píng)估,全面推進(jìn)”的原則,全面貫徹黨的教育方針,保證教育優(yōu)先發(fā)展,穩(wěn)步推進(jìn)教育改革,全面提高教育質(zhì)量,促進(jìn)薄弱學(xué)校均衡發(fā)展,以教育教學(xué)綜合評(píng)估為主線,以鞏固“兩基”、提升內(nèi)涵、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、服務(wù)教育為重點(diǎn),積極推進(jìn)民漢合校試點(diǎn)工作。堅(jiān)持督政與督學(xué)結(jié)合,指導(dǎo)與督查結(jié)合,評(píng)估與服務(wù)結(jié)合,積極開(kāi)展對(duì)民漢合校評(píng)估體系的研究、“兩基”鞏固提高以及督導(dǎo)室自身建設(shè)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究與督導(dǎo)。保質(zhì)保量完成預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)就一年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)明思路,總攬全局把重點(diǎn)
中央新疆工作座談會(huì)以后,督導(dǎo)室采取看新聞、學(xué)文件、座談、談心得、談體會(huì)等形式,組織全體督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)中央新疆工作座談會(huì)和自治區(qū)黨委七屆九次全委會(huì)議精神,學(xué)習(xí)了伊犁州教育局xx年度題為《立足新起點(diǎn),搶抓新機(jī)遇,開(kāi)創(chuàng)新局面》的工作報(bào)告、學(xué)習(xí)了伊寧市委書(shū)記焦保華《在市委十一屆八次全委(擴(kuò)大)會(huì)議上的講話》以及《均衡發(fā)展是我國(guó)義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)》、《軟文化,硬力道》、《義務(wù)教育的提升》、《區(qū)域推進(jìn)課堂改革的思路》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展綱要》等。深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)對(duì)教育的新要求。充分認(rèn)識(shí)“四個(gè)是”的重要意義,準(zhǔn)確把握“五個(gè)始終”的指導(dǎo)思想,切實(shí)圍繞“四個(gè)結(jié)合”的首要目標(biāo),結(jié)合教育督導(dǎo)工作就如何貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神、實(shí)現(xiàn)我市教育事業(yè)跨越式發(fā)展進(jìn)行了全面分析,確立了“探索評(píng)價(jià)方法,完善督導(dǎo)機(jī)制,創(chuàng)新督導(dǎo)方式,提升督導(dǎo)內(nèi)涵,落實(shí)精細(xì)管理,推進(jìn)民漢合校,力促義務(wù)教育均衡發(fā)展”新的工作思路。在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)和關(guān)懷下,教育督導(dǎo)緊緊圍繞提高教育質(zhì)量和“兩基”鞏固提高這兩個(gè)核心,依托多元化評(píng)價(jià)機(jī)制的建立,為進(jìn)一步做好教育督導(dǎo)提供了有力保障。
二、完善評(píng)估體系,推進(jìn)民漢合校
按照市委、政府關(guān)于做好民漢合校試點(diǎn)工作的總要求,本著“積極探索,穩(wěn)步推進(jìn),有序開(kāi)展,保障落實(shí)”的原則,根據(jù)民漢合校實(shí)際需要,督導(dǎo)室修訂完善了《伊寧市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估示范校辦法》,結(jié)合《伊寧市民漢合校實(shí)施方案》、《伊寧市民漢合校細(xì)則》文件要求,督導(dǎo)室全體督學(xué)對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真地討論,在征求教研中心及教育局相關(guān)科室意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)《伊寧市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估示范校辦法》進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。政府教育督導(dǎo)室對(duì)全市民漢合校試點(diǎn)工作進(jìn)行了教育專項(xiàng)督查,內(nèi)容包括規(guī)章制度建設(shè),教育教學(xué)與管理,課程計(jì)劃,功能室建設(shè),校園文化建設(shè),衛(wèi)生與安全教育,民漢教師結(jié)對(duì)子工作及民族團(tuán)結(jié)、愛(ài)國(guó)主義教育等活動(dòng)開(kāi)展情況。通過(guò)座談、查閱資料、實(shí)地查看的方式,對(duì)市直民漢合校的中小學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)督查,完成民漢合校專項(xiàng)督查簡(jiǎn)報(bào)7期,完成民漢合校調(diào)研報(bào)告5份。7月,對(duì)第一批民漢合校的13所學(xué)校的教育教學(xué)綜合評(píng)估自查自評(píng)報(bào)告的撰寫(xiě)進(jìn)行了指導(dǎo)、審核,為確保本次教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估評(píng)估有成效,評(píng)估組就內(nèi)涵發(fā)展、課堂教學(xué)、問(wèn)卷調(diào)查等一系列問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)與思考,潛心研究了各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)。xx年10月11日—27日,伊寧市民漢合校教育教學(xué)綜合質(zhì)量評(píng)估組一行,分領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理、教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量、德育及校容校貌、雙語(yǔ)教學(xué)六個(gè)指標(biāo)組,對(duì)我市今年首批民漢合校的9所小學(xué)、4所中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了綜合評(píng)估。評(píng)估組成員在此期間,共聽(tīng)課72節(jié),發(fā)放問(wèn)卷2510份,(其中教師問(wèn)卷545份,學(xué)生問(wèn)卷1099份,家長(zhǎng)問(wèn)卷867份),師生訪談212人次,抽查教案521本、作業(yè)994本。通過(guò)查閱檔案、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地查看、推門(mén)聽(tīng)課、訪談等方式進(jìn)行了全面的檢查評(píng)估。評(píng)估受到各校教職員工的認(rèn)可,達(dá)到預(yù)期目的。