篇一 調(diào)查報告寫作的注意事項1950字
一、寫好調(diào)查報告的對策建議部分
調(diào)查報告的主要價值就在于最后的對策建議部分,但是情況也很重要,因為調(diào)查報告需要以情動人。調(diào)查報告不僅需要提供客觀情況,而且要想使報告動人,就必須要有生動的情況,以情況動人,所以生動的情況是調(diào)查報告成功的前提。但是,調(diào)查報告的價值主要體現(xiàn)在對策建議上,解決問題的辦法到底是什么?不能光是口號,不能是空洞的話。例如,我調(diào)查包產(chǎn)到戶時就碰到一個問題。比如上水耕田的時候,先耕田先發(fā),先上水先發(fā),家家都要先耕田,怎么辦?我想不出辦法來。然后一個老太太就說,你這個同志怎么這么笨,我們農(nóng)村里這個問題很好辦,碰到問題就抓閹。我開始時還覺得用抓閹解決問題不妥,不太科學(xué),拿到?jīng)Q策建議里不好寫。后來一個中學(xué)生說,抓閹就是機率的概念,就是概率論,就是運籌中的機率論?,F(xiàn)在如體育比賽怕強強相遇,種子選手分組抽簽,抽簽就是抓閹,抓閹就是抽簽。這番話馬上就把我點撥了。我當(dāng)時立即寫了題目叫“不可一概否定抓閹”的文章,登在《新華日報》上。農(nóng)村遇到尖銳矛盾怎么辦?抓閹。抓閹用科學(xué)上的解釋就是體育比賽的抽簽,抽簽與抓閹本質(zhì)上是相通的,不要認(rèn)為抓閹就是迷信、愚昧、落后
,應(yīng)該說是一種農(nóng)民的智慧。抓閹這個對策建議這們就寫入了調(diào)查報告中,而這個對策建議是書本上所沒有的。前年,《讀書周報》登了美國人寫的文章,說中國人往往用非常古老而簡便的方法解決他們認(rèn)為的一些很復(fù)雜的問題,抓閹就是其中之一。美國人也肯定了這個辦法。有些決策建議,正如奈斯比特所說,華盛頓沒有,在下面;我們也有類似情況,北京沒有,在下面。毛主席說,領(lǐng)導(dǎo)是加工廠。辦法在群眾之中,所以,要到群眾中去,虛心求教,把他們解決問題的好辦法提煉出來。
比較法對對策建議也很重要。我到宜興看當(dāng)?shù)氐亩霹N大王,她說自己一畝山丘地的杜鵑花可賣十萬塊人民幣,能比她高的很少。我告訴她,的確很高,但也不要滿足,我到臺灣去看種植蝴蝶蘭,一畝地的銷售收入是十萬美元。一比較,就知道天外有天。這就是比較法。這需要靠你多看,看多了肚子里就有,就能說得出來。
所以,要做好對策建議,就要中外古今都要研究,靠平時多積累。在座各位每個人都應(yīng)該是博士,這個博士是很廣博,不是指某一方面的專家,都是通才,這樣的人才配做研究工作者?,F(xiàn)在網(wǎng)上東西很多,但是我覺得有些古書也要翻一翻,外國文學(xué)也要涉獵一點??傊?,少唱一點卡拉ok,多
看一些書報,做點案頭工作,我覺得是有好處的。
二、處理好多人調(diào)查與寫好報告的關(guān)系
這是個群體與個體的關(guān)系問題。公文寫作與文學(xué)創(chuàng)作有很大的區(qū)別。文學(xué)創(chuàng)作完全是個體勞動,手工勞動。如果讓巴金和郭沫若合起來寫小說,保證不好看,因為各人有各人的風(fēng)格。但公文代表一個領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的集體意志,因此,它是一個集體意志的體現(xiàn)。調(diào)查的時候往往不是一個人去調(diào)查,有一個調(diào)查組,所以調(diào)查報告就應(yīng)該是大家群體意志的反映。一個人調(diào)查也有,但多數(shù)情況下是多人調(diào)查。我個人主張調(diào)查組最好是三人左右,不要太多,少而精,便于集中大家的意見。有些大型的和中型的綜合性調(diào)查,人數(shù)可以多些,但最后要寫出分課題的報告,在前面加上一個綜合性的概述,或者叫整個報告的內(nèi)容提要也可以。長篇調(diào)查報告我主張搞提要,否則領(lǐng)導(dǎo)沒有時間看。有幾百字的提要,可以把調(diào)查報告的精華部分突出出來,特別是對策建議部分。
在有分歧的時候,大家可以充分展開討論,允許保留意見,用方案之
二、方案之三注明出來,可以達(dá)到求同存異的目的。調(diào)查的分歧要由調(diào)查組組長來拍板,組長拍板與領(lǐng)導(dǎo)意見不一致時,仍可以調(diào)查組名義堅持,因為調(diào)查報告是體現(xiàn)調(diào)查人的意志,而不是體
現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人意志。領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為不對時,可以在批語上寫清楚,再往上報。這樣,既發(fā)揚了民主,又不損傷下面的積極性。所以,要處理好整體與個體的關(guān)系,充分尊重個體的意見,最后按照民主集中制,再加上組長裁決,這樣,就可以得到一個比較客觀的意見。
三、解決調(diào)查報告中問題與建議重復(fù)的問題
調(diào)查報告要有情況、有議論、有辦法。這是劉順元反復(fù)強調(diào)的調(diào)查報告的三個有。如何把他們統(tǒng)一起來?我想,情況不能復(fù)雜,要做到以情動人,十分簡練。問題部分要詳細(xì),要展開,要努力把它擺深擺透,因為調(diào)查是為了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。對策建議部分要簡練,條文式的,一二三四,就可以避免與問題重復(fù)。比如以“抓閹”為例,包產(chǎn)到戶后發(fā)生了爭牛、爭水、爭農(nóng)機這些現(xiàn)象,有的地方發(fā)生了打架斗毆等問題,在對策建議里就可以提出,例如像抓閹這個辦法也可采用,而這個辦法與我們所謂科學(xué)的抽簽、概率論等并不矛盾,要解放思想,從理論上解決這個問題,從實踐上進(jìn)行操作。這樣,對策建議就非常簡練。對策建議的關(guān)鍵是要有高度,要有理論高度,要有幾個性:前瞻性、科學(xué)性、可操作性。這幾個性說來好說,做起來比較難,尤其是可操作性,相當(dāng)不容易做到。
篇二 大學(xué)生寒假實踐調(diào)查報告2050字
在信息時代,傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書、報刊已經(jīng)不再成為閱讀的選擇,網(wǎng)絡(luò)資訊、電子圖書等等數(shù)字媒介都成為閱讀的新選擇、新模式和新趨勢。顯見在多元媒體的資訊時代,正發(fā)生著一場徹底的閱讀革命,傳統(tǒng)的讀書在網(wǎng)絡(luò)形態(tài)下正演化出越來越豐富、越來越復(fù)雜的生動形態(tài)。作為青年群體,大學(xué)生更易接受新生事物,也更容易受到社會環(huán)境的影響,由于其自身心理不成熟,容易產(chǎn)生某些不穩(wěn)定甚至不良的閱讀心理和閱讀行為。高校圖書館作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心,肩負(fù)著為在校大學(xué)生提供各類閱讀資料和進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的職能。面對資訊時代復(fù)雜的閱讀生態(tài),高校圖書館應(yīng)積極分析大學(xué)生的閱讀傾向,有針對性的開展各項閱讀服務(wù),以便幫助大學(xué)生適應(yīng)新的閱讀環(huán)境,形成正確的閱讀習(xí)慣,進(jìn)而掌握正確的閱讀方法。
實踐過程
1.設(shè)計調(diào)查問卷
這次實踐的主題是“大學(xué)生閱讀習(xí)慣調(diào)研與經(jīng)典閱讀推廣”,木星途觀團(tuán)隊著重在對南京高校學(xué)生的閱讀習(xí)慣與高校圖書館館刊普及情況的調(diào)查,針對這兩項他們設(shè)定了問卷的基本方向。隊員們一方面希望知道如今的大學(xué)生們是如何讀書的,不同學(xué)校的學(xué)生在閱讀上是否也存有眾多不同之處,更想探尋大學(xué)生素質(zhì)與閱讀習(xí)慣之間互相牽扯影響的因素與程度。另一方面,對于圖書館館刊,即使是南京大學(xué)本校圖書館之館刊,自己也十分不熟悉,以至于在第一次聽到館刊這個名詞的時候特地去查閱了眾多資料,以使自己總有一個基本的感性的或理性的認(rèn)知。因此,參與設(shè)計這樣一份調(diào)查問卷同時也是在調(diào)查自己,如同作為一名教師首先是在教育自己,作為一個良好的契機,使自己同時獲得興趣上的滿足與知識上的充實。
2.發(fā)放調(diào)查問卷、實地調(diào)研采訪
將問卷分為紙質(zhì)與問卷星兩種方式分別在高校與網(wǎng)絡(luò)中發(fā)放能夠采問更多的人,得到更多的信息,甚至能對網(wǎng)絡(luò)用戶與高校學(xué)生之間的異同進(jìn)行有趣的對比,使得數(shù)據(jù)更有普及性與針對性。團(tuán)隊成員們坐上了地鐵奔波于各大高校之間進(jìn)行紙質(zhì)問卷的發(fā)放。在實地調(diào)研的過程中,或多或少都出現(xiàn)了一些問題,主要有二。第一,發(fā)問卷時,很多人不愿意花時間填寫問卷,導(dǎo)致問卷的樣本數(shù)在一開始的時候較少。于是隊員們回去進(jìn)行了討論,對問卷的問題數(shù)進(jìn)行了精簡,縮小至14題,并且以選擇題為主。為進(jìn)一步擴大樣本數(shù),還采取填問卷送明信片的方法,也吸引了很多人填寫。第二,寫問卷的時候,有很多亂填或者缺填的現(xiàn)象 ,導(dǎo)致樣本調(diào)查的結(jié)果不準(zhǔn)確,直接影響了調(diào)查結(jié)果。對此,隊員們采取在受訪者填問卷的時候觀察受訪者,時不時進(jìn)行誘導(dǎo)式的提醒,或者委婉指出缺填處并進(jìn)行提問。這樣一來,問卷的準(zhǔn)確性有了很大的提高。
3.分析調(diào)查問卷
調(diào)查問卷顯示,關(guān)于閱讀的源動力,大多數(shù)受訪者表示是因為閱讀可以汲取精神食糧,也可以無聊打發(fā)時間,提高學(xué)習(xí)成績,可見大多數(shù)的受訪者的閱讀動機是提升自我,或打發(fā)時間。關(guān)于閱讀的地點,主要集中在圖書館、宿舍、教室這些閱讀氛圍比較好的地方。關(guān)于去圖書館的頻率,大多數(shù)人是一周去2~3次,或者一周都不去圖書館。關(guān)于去圖書館的目的,大多是讀書和自習(xí)。當(dāng)問到所在學(xué)校有沒有圖書館館刊,一部分人回答有,令人吃驚的是很大一部分的人并不知道圖書館館刊的存在。關(guān)于圖書館館刊的內(nèi)容,一般都是圖書推薦之類。關(guān)于紙質(zhì)書和電子書的傾向,絕大多數(shù)人都喜歡紙質(zhì)書。關(guān)于閱讀文獻(xiàn)的頻率,大多數(shù)是一個月一本,閱讀量較小。關(guān)于讀書的種類,一般都是小說雜志教輔,可見看書的功利性還是很強。關(guān)于看電子文獻(xiàn)的頻率,很多人表示不怎么看電子文獻(xiàn)。
結(jié)論
閱讀動機仍以增長知識、完成學(xué)業(yè)為主。每一種社會行為,都有其目的和動機。鼓勵大學(xué)生去閱讀的主觀原因,是其內(nèi)部愿望的實現(xiàn)。探索新事物是大學(xué)生群體的共性,而作為在校學(xué)生,按照學(xué)校的要求完成學(xué)業(yè),也是不能回避的現(xiàn)實,有較強烈的學(xué)習(xí)責(zé)任感和緊迫感,因此大學(xué)生注重對專業(yè)相關(guān)知識的閱讀學(xué)習(xí)也就順理成章了??傮w來看,通過調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)知識,完成學(xué)業(yè),求職與科研是目前大學(xué)生閱讀的首要目的,其閱讀行為帶有明顯的實用性動機,閱讀傾向能夠為順利完成學(xué)業(yè),并為將來工作作準(zhǔn)備。
閱讀模式發(fā)生改變,網(wǎng)絡(luò)閱讀比重大。近年來,網(wǎng)絡(luò)閱讀方興未艾,對于更容易償試新事物的大學(xué)生而言,網(wǎng)絡(luò)閱讀更是其閱讀的新寵,成為網(wǎng)絡(luò)閱讀群體中的重要構(gòu)成部分。受調(diào)查的大學(xué)生普遍認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)的在線資訊最為豐富,而手機閱讀之所以高于前幾年流行的等移動存儲方式,主要原因則可能是近年來手機報章的迅速發(fā)展和技術(shù)的漸趨成熟。在教育程度高、有一定閱讀習(xí)慣的大學(xué)生現(xiàn)實生活中,互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)已成為主要的閱讀渠道,盡管紙質(zhì)圖書、報刊對于大學(xué)生的閱讀而言,其地位仍然相當(dāng)穩(wěn)定,但網(wǎng)絡(luò)閱讀正在大學(xué)生的閱讀生活中占據(jù)越來越重要的位置。在線閱讀、瀏覽新聞已經(jīng)成為高校學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中不可或缺的重要部分。
收獲
經(jīng)過這次實踐,團(tuán)隊里的每個成員都有了各自的收獲。有的人獲得了友誼,有的人增長了凝聚團(tuán)隊的能力,有的人獲得了快樂,有的人增長了知識,有的人掌握了多種調(diào)查和調(diào)研的方法,有的人學(xué)會了去與人接觸認(rèn)識和交流,有的人學(xué)會了在團(tuán)隊中各司其職,盡忠職守,互相配合。
大學(xué)生寒假實踐調(diào)查報告
篇三 農(nóng)民工返鄉(xiāng)對社會治安影響調(diào)查報告2100字
農(nóng)民工是_____區(qū)的新型勞動大軍,在推動我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。但是,由于經(jīng)濟(jì)和社會等多種因素的影響,農(nóng)民工成為一個典型的弱勢群體,侵害農(nóng)民工合法權(quán)益的經(jīng)濟(jì)違法犯罪案件屢有發(fā)生,由此引發(fā)了一系列社會問題,特別是受國際經(jīng)濟(jì)危機的影響,大批農(nóng)民工提前返鄉(xiāng),對我市的社會穩(wěn)定和社會治安造成了一定的影響。
一、_____區(qū)農(nóng)民工的基本情況
目前,在_____區(qū)務(wù)工的外來農(nóng)民工約2萬余人,大多從事建筑、加工、服務(wù)等勞動強度大、收入報酬低的工作,主要集中在我區(qū)的建筑工地、工廠、飯店、娛樂等場所。外出務(wù)工人員6萬余人,主要是在北京、廣州、深圳、珠海等沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市從事制造、建筑、加工、電子產(chǎn)品生產(chǎn)等工作。
(一)經(jīng)濟(jì)上貧困,生活質(zhì)量低下
當(dāng)前,我市60%以上的農(nóng)民工月收入在800元以下,30%左右月收入在800~1200元之間,只有少數(shù)能拿到1500元以上的工資。經(jīng)濟(jì)上貧困決定了生活質(zhì)量的低下,農(nóng)民工衣著簡樸、粗陋,一般都暫住在工地、廠區(qū)或合伙租住于城鄉(xiāng)結(jié)合部,由于農(nóng)民工的勞動強度普遍較大,勞動時間較長,閑暇時間少,基本上處于一種工作、吃飯、睡眠的生活狀態(tài)。
(二)中青年居多
農(nóng)民工中約80%是中青年,留在家種田的大多是老人、婦女。
(三)文化水平普通偏低、職業(yè)技能差、謀生能力弱
農(nóng)民工大中絕大多數(shù)為初中畢業(yè),少數(shù)為高中畢業(yè),由于文化水平偏低,農(nóng)民工的工作主要集中在服務(wù)業(yè)、建筑業(yè)和加工業(yè)等幾大領(lǐng)域,從事普通的勞務(wù)性工作,對職業(yè)技能沒什么要求,收入不高,在城市生存能力較弱。
(四)法律意識不強
農(nóng)民工中很多人沒有接受完整的教育,在學(xué)校學(xué)到的法律知識很少,從各種途徑接受的法律宣傳教育少,法律意識普遍不強。
(五)具有群體性特征
農(nóng)民工一般都是屬于一個地方或區(qū)域的,經(jīng)朋友、老鄉(xiāng)等介紹工作的,很少有單個農(nóng)民出來打工,呈現(xiàn)群體性的特征。
二、農(nóng)民工返鄉(xiāng)造成的影響
自2023年下半年以來,金融風(fēng)暴席卷全球,對我國經(jīng)濟(jì)的影響也逐步凸顯出來,一批中小企業(yè)倒閉,就業(yè)機會減少,_____區(qū)外出務(wù)工人員逐步回流,從而給社會穩(wěn)定帶來了一定影響,突出表現(xiàn)在以下幾點:
一是外出務(wù)工人員大量返鄉(xiāng)的同時,有一部分不良人員也隨之返鄉(xiāng),并將外地惡習(xí)帶回,給本地治安帶來壓力。
二是外出務(wù)工返鄉(xiāng)的人員大多為家里的頂梁柱,失業(yè)就等于喪失了經(jīng)濟(jì)來源,特別是_____區(qū)的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村,家庭孩子多,上有老下有小,生活壓力增大,部分人容易鋌而走險,產(chǎn)生過激行為,做出危害社會、危害他人的事。
三是有的外出務(wù)工人員長期在外務(wù)工,長達(dá)數(shù)十年之久,在外務(wù)工過程中的現(xiàn)實表現(xiàn)本地公安機關(guān)不甚了解,可能存在負(fù)案在逃或是曾經(jīng)有過違法犯罪行為人員。
四是今年的就業(yè)形勢嚴(yán)峻,加之有的單位不講誠信拖欠民工工資,而農(nóng)民工合法權(quán)益保障機制和相應(yīng)救濟(jì)手段還很不完善,惡化了農(nóng)民工生存環(huán)境,從而誘發(fā)犯罪。
三、解決農(nóng)民工返鄉(xiāng)帶來問題的對策
一是充分認(rèn)識農(nóng)民工返鄉(xiāng)給我區(qū)社會治安帶來的影響。要深入貫徹全國公安機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部電視電話會議精神,深刻領(lǐng)會孟建柱部長重要講話精神,充分認(rèn)識當(dāng)前嚴(yán)峻的治安形勢,特別是中層干部要以高度的政治敏銳感和社會責(zé)任感對待此次國際金融危機帶來的影響,做好全體民警的宣傳發(fā)動工作,切實增強全體民警對此次金融危機的認(rèn)知,增強對危機帶來的影響的重視,切實提高緊迫感和責(zé)任感;
二是以大走訪活動為載體,扎實開展農(nóng)民工返鄉(xiāng)情況的調(diào)查工作。結(jié)合大走訪活動,組織民警深入轄區(qū),有重點、有針對性地開展入戶調(diào)查,并召開村(居)委座談會等,全面摸清轄區(qū)返鄉(xiāng)農(nóng)民工情況;在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,仔細(xì)梳理歸納農(nóng)民工返鄉(xiāng)原因,并全面掌握返鄉(xiāng)農(nóng)民工在生產(chǎn)、生活方面的現(xiàn)狀,了解其思想動態(tài);加強同返鄉(xiāng)農(nóng)民工的溝通聯(lián)系,交心談心,身體力行為其解決力所能及的事情,從行動上、言語上正面加以引導(dǎo)。對有不良行為與不良嗜好的人員進(jìn)行徹底摸排,并積極依托基層群防組織加強情報信息收集掌握,對重點人員要釘死、看牢,防止其趁火打劫,危害社會。
三是建立情報信息分析研判機制,做好社會輿情的監(jiān)控工作。對目前尚未出現(xiàn)的但可能會出現(xiàn)的各類突發(fā)情況進(jìn)行分析研判,制定應(yīng)對預(yù)案,超前采取工作措施,努力做到預(yù)防在先、發(fā)現(xiàn)在早、處置在小,力爭把矛盾和問題解決在當(dāng)?shù)?、解決在萌芽狀態(tài),對轄區(qū)的社情進(jìn)行有效監(jiān)控,密切關(guān)注可能出現(xiàn)的各類影響社會穩(wěn)定的言論,堅決遏制過激行為,確保轄區(qū)社會穩(wěn)定。
四是強化法制輔導(dǎo),變盲從為遵從,提高外出務(wù)工人員的遵紀(jì)守法意識。加強對外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員的法制宣傳工作,廣泛開展法制宣傳教育,組織民警將農(nóng)民工必知的有關(guān)法律知識印制成小冊子或卡片發(fā)放到農(nóng)民工手中,讓農(nóng)民工做法律的明白人,自覺維護(hù)其正當(dāng)權(quán)益。建立法制輔導(dǎo)員,定期開展法律知識講座。組織農(nóng)民工開展法律競賽等有益活動。切實提高其知法、懂法、守法、用法、護(hù)法意識,幫助他們牢固樹立失業(yè)不矢志的理念。
五是加大查處侵害農(nóng)民工權(quán)益案件的力度。積極協(xié)助工商、勞動等部門,嚴(yán)厲制裁侵害農(nóng)民工合法權(quán)益的行為,配合相關(guān)部門,為農(nóng)民工增加就業(yè),并給予有實際困難的群眾以保障、扶持,緩解嚴(yán)峻的社會形勢。加強街面及治安復(fù)雜場所的治安巡邏及治安防控工作,保持高壓態(tài)勢,遏止各類違法犯罪行為的發(fā)生,營造一個有條不紊的、和諧的、良好的外部治安環(huán)境。
篇四 語文教學(xué)方法調(diào)查報告1450字
每個學(xué)期都要寫《通讀教材體會》,很多人寫的都是教材分析,就是我自己也會陷進(jìn)這個溝壑,這個學(xué)期我很想脫離這樣通俗、沒有一點新意的寫法,可思來想去,卻不知該從何入手,更不知通讀個教材能寫出什么新奇的“作文”。
第一天,我捧著本新書翻來看去,感覺里面的知識挺簡單,心想:平時的自己為什么要把這么簡單的教材教得這樣復(fù)雜?我回想自上個學(xué)期學(xué)生感興趣的點,再追憶自己學(xué)生時代自己應(yīng)考時覺得重要的知識點,于是,我得出:讀背往往是語文學(xué)習(xí)必不可少的環(huán)節(jié),也是考試必考的,特別是詩詞,不管是中考,還是小學(xué)升學(xué)考試都是必考的一道題,也是學(xué)生讀起來最有感覺,最有成就感的知識。為此,我決定自己教這本語文,先來教背誦里面的詩歌。
我拿起筆,一邊翻讀《四年一期語文》里的詩詞歌賦,一邊細(xì)算著用多少周完成這些背誦默寫的內(nèi)容,平時又將怎樣進(jìn)行反復(fù)練習(xí),這樣做對我的課堂,對我的班級有什么樣的作用,我都在心里揣測著。詩歌是知識點,其他的也不能丟,于是我又看著還有那些方面的知識,想到在黑板上寫過的詞語搭配,以及各種類型的詞語,因此,我想把這些也進(jìn)行歸類學(xué)習(xí);還會有什么呢?我讀著,想著,列著表:故事(一周)、課后練習(xí)(一周)、口語交際(一周)。這些內(nèi)容在語文書里每單元均勻地排列著,如果每課每天按序去學(xué)習(xí),學(xué)生的興趣不是很濃,如果老師提煉出來,再進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),像我的兒子學(xué)習(xí)鋼琴一樣,學(xué)哪種樂理就練習(xí)哪方面的手上操作,這樣目的明確,學(xué)起來也會快一些,話說“讀書一定得有目的,這樣才能學(xué)有所獲?!蔽蚁胛蚁让鞔_目的再進(jìn)行教學(xué),教得有道理,教得有氣勢,學(xué)生學(xué)起來也會有滋有味,特別是能夠與周考的試卷聯(lián)系起來,學(xué)生更加會放十二分的精力去學(xué)習(xí),這樣我不是教得其所嗎?話說“學(xué)一切的語文知識都是為了在寫作中得到靈活、準(zhǔn)確地運用,”想到寫作,我一定也得把這當(dāng)成重點來教學(xué),我想學(xué)生在前幾方面的學(xué)習(xí)上,應(yīng)該在肚子里存了一定的優(yōu)質(zhì)貨,在那樣的時段去動手寫寫,必然信手拈來,出口成章,順理成文。
想起韓心娥的大量閱讀,我想快速高效地完成語文教材,剩下的時間寫《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,我認(rèn)為這也是一本不可缺少的好書,學(xué)的時候一定得細(xì)心,中間做做練習(xí),讀讀故事,寫寫日記,在考試前來復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)語文,相信學(xué)生必能拿個高分。哈哈哈……我的這個領(lǐng)悟應(yīng)該大有好處。
第二天,我沒有想著寫這樣的文,可是在想著為學(xué)生布置作業(yè)時,又讀了里面的故事,心想要想學(xué)生把故事講出來,自己還是先了解里面的故事,并自我講講。我讀著《琴聲叮咚》、《穿紅裙子的老師》、《老師讀作文的時候》。當(dāng)讀到最后,我被里面的內(nèi)容“我對老師說不要再念我作文時讀我的名字,這樣同學(xué)們才會充滿好奇,發(fā)言比平日積極,同學(xué)才會同我快活地玩耍?!边@樣的一個故事,讓我想到自己平日教學(xué)生最喜歡點名,好的,差的都想點名,以至于差的更差,沒有朋友,好的驕傲,有時犯錯誤,就得遭別人的吐舌,說到積極發(fā)言,則好像沒有體現(xiàn)??磥砦以诮虒W(xué)上表揚時,應(yīng)該不點名,讓學(xué)生以為自己做得很好,也以為身邊的人就是最好的,于是你猜我,我猜你,充滿好奇,帶著希望,幸??旎畹厣虾妹恳还?jié)語文課。話說“有希望,才會有動力?!睂W(xué)生不知老師表揚的是誰,骨子里在期盼那個人是自己,于是告訴自己應(yīng)該表現(xiàn)更好,這樣一天一天越來越好,優(yōu)秀的學(xué)生也就越來越多了。
教學(xué)是一門大學(xué)問,這門學(xué)問深不可測,寓教于樂,教學(xué)相長,對我來說,真的大有體會。
通讀語文教材,領(lǐng)悟教學(xué)方法,每天讀一點,每天悟一點,數(shù)年后,我就可以成為語文教學(xué)專家了,哈哈哈……
篇五 低碳環(huán)保調(diào)查報告600字
低碳環(huán)保調(diào)查報告篇生活低碳是指提倡讓環(huán)境綠化,減少碳的排放量而提出的,因為二氧化碳而導(dǎo)致環(huán)境變暖,提出發(fā)展新能源代替過去的舊能源,比如用電代替石油,減少廢物燃燒。
調(diào)查時間:201_年?月?日
調(diào)查地點:青塘小區(qū)
調(diào)查內(nèi)容:人們是怎樣進(jìn)行低碳生活的呢?
調(diào)查目的:低碳生活的重要性
調(diào)查過程:查看新聞
1 車,尤其是私家車,排出的尾氣有二氧化碳,引起溫室效應(yīng),所以現(xiàn)在都提倡買低排量車。
2 用煤作為能源,燃燒后排除的還是二氧化碳,所以都提倡使用綠色新型能源
3 單面印刷紙張 一次性筷子砍伐過量的樹。所以都提倡使用再生紙、環(huán)??曜?/p>
在我們的日常生活中,其實是一直都在排放著二氧化碳,比如我們坐汽車要耗費燃油,燃油燃燒就產(chǎn)生二氧化碳,排放在空氣中就增加了
碳排放。我們每天要看電視用電腦,這些家電都耗費電能,電能的生產(chǎn)是要消耗大量的煤炭,煤炭的消耗也要排除大量的二氧化碳。因此,如何通過節(jié)約能源,節(jié)制我們的日常生活,如少用空調(diào),少用暖氣,少開車,少坐飛機等等,都是屬于低碳生活的一部分。違背低碳生活,會導(dǎo)致二氧化碳排放量增加,污染環(huán)境,氣候反常。
低碳生活只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆?,就可以接近低碳生活,甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。為我們能生活在一個低碳的環(huán)境而努力!
篇六 暑期銀行社會實踐調(diào)查報告1250字
一、銀行實習(xí)調(diào)查內(nèi)容
經(jīng)過在信合調(diào)查實習(xí),我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識,使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系。我這次實習(xí)所涉及到的內(nèi)容主要是會計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))和儲蓄業(yè)務(wù),其他一般了解的有信用卡業(yè)務(wù),貸款業(yè)務(wù)。從這些業(yè)務(wù)上,我對國家經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控有了一些初步的認(rèn)識。
二、了解國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)
在這個經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時刻,作為國家經(jīng)濟(jì)機構(gòu)核心的金融,無疑應(yīng)當(dāng)起到宏觀調(diào)控的杠桿作用。國家宏觀調(diào)控的目標(biāo)是控制局部經(jīng)濟(jì)過熱,重在調(diào)整結(jié)構(gòu)。
長期以來,存貸利差一直是我國銀行獲取利潤的主要手段。而眾多銀行均簡單依靠存貸利差獲取利潤,所產(chǎn)生的結(jié)果必然是追逐熱門行業(yè),壘大戶等現(xiàn)象的發(fā)生。這種銀行與企業(yè)之間的高度依存關(guān)系也加大宏觀調(diào)控的難度。
銀行的發(fā)展有賴于整體經(jīng)濟(jì)環(huán)境的回好,但經(jīng)濟(jì)的健康運行并不是依靠銀行無原則地放貸就可以完成的。這不僅需要銀行通過對宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)整體形勢的研究審慎確定信貸方向,同時也必須對我國目前這種簡單的依賴存貸利差,特別是依賴對公業(yè)務(wù)獲取利潤的盈利模式加以改變。這種對銀行可以形成一個穩(wěn)定的利潤,增強銀行的抗風(fēng)險能力和可持續(xù)發(fā)展能力;對企業(yè),可以通過有針對性的淡化對公業(yè)務(wù),使某些企業(yè)更加珍惜來之不易信貸資金,提高企業(yè)的資金運用水平,防止企業(yè)盲目擴張,增強企業(yè)的自我積累意識;對政府,可以降低經(jīng)濟(jì)調(diào)控的難度,避免因為銀行與企業(yè) 高度依存關(guān)系,而造成的在宏觀調(diào)控政策實驗中投鼠忌器現(xiàn)象的發(fā)生。
當(dāng)然,銀行調(diào)整盈利模式并不是鼓勵銀行放棄對企業(yè)的支持,而是要求銀行在強化對自身抗風(fēng)險能力的同時,將信貸資金真正送到規(guī)范運作,效益良好的企業(yè)手中。金融的穩(wěn)定性,才是企業(yè)對經(jīng)濟(jì)最大的也是最少持續(xù)的支持。
三、收獲與體會
俗話說,千里之行,始于足下。這些基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的,所以基礎(chǔ)的實物尤其是顯得重要,特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會要比大學(xué)本科生大,就是因為他們的動手能力要比本科生強。從這次實習(xí)中,我體會到,如果我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與的實踐結(jié)合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本任務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,這才是我們學(xué)習(xí)與實習(xí)的真正目的。
這半個月的實習(xí),我認(rèn)為對我今后走向社會祈禱了一個橋梁的作用。是我人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走向工作崗位也有著很大的幫助。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位的規(guī)章制度,與人文明相處等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和老師的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)會做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對自己這樣一個即將步入社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多。我只有通過不斷實踐,才能使自己更加成熟。
篇七 初中美術(shù)教育調(diào)查報告2150字
初中美術(shù)教育調(diào)查報告
從初中美術(shù)教學(xué)狀況的調(diào)查分析入手,尋找高一學(xué)生審美能力、繪畫、手工等技能參差不齊的原因,尋求改變這一狀況的途徑及對策。
一、問題提出的背景與意義:
審美教育,是以陶冶情操、培養(yǎng)情操為特征,以生動形象為手段,提高學(xué)生感受美、理解美、創(chuàng)造美的能力,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高綜合素質(zhì)的一種教育形式,美術(shù)學(xué)科教學(xué)是審美教育的最重要的陣地之一。
就目前農(nóng)村學(xué)校美術(shù)學(xué)科教學(xué)而言,存在著嚴(yán)重差異,尤其表現(xiàn)在部分學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)技能較差制約著綜合能力的發(fā)展,并對此提出若干意見。
二、問題的提出
新入學(xué)的高一學(xué)生美術(shù)欣賞能力、美術(shù)基礎(chǔ)技能嚴(yán)重參差不齊,給高中美術(shù)教學(xué)帶來了很大的困難。成了擺放在我們面前亟待解決的問題,在當(dāng)前應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的新形勢下,這一問題的出現(xiàn)對學(xué)生的終身發(fā)展有著很大的影響,它關(guān)系著素質(zhì)教育能否全面實施,關(guān)系著是否能對學(xué)生的終身發(fā)展和幸福負(fù)責(zé)這一責(zé)任,關(guān)系著是否能夠全面實施'三個一切',望能引起廣大美術(shù)教育工作者的高度重視。
三、問題形成學(xué)生水平差異的原因調(diào)查分析結(jié)果
(一)生源問題
1、各學(xué)校的重視程度不一。在農(nóng)村各學(xué)校中,中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師重視程度較高,學(xué)校配有專業(yè)的美術(shù)教師,如:晉城市陽城縣潤城鎮(zhèn)中心學(xué)校每年都參加縣局舉辦的各種競賽,長此以往,帶動了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)較好,而其他農(nóng)村學(xué)校不參加這一活動,因此與鎮(zhèn)中心校相比會形成較大的差距。
2、有些農(nóng)村中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)往往也很重視,但由于師資配備不平衡,一般美術(shù)課都由其它學(xué)科老師代課,授課內(nèi)容比較隨意,不按大綱、課標(biāo)要求上課,天長日久勢必形成一定的差距。
3、還有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生重視都不夠,認(rèn)為美術(shù)學(xué)科只是副科,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦又不統(tǒng)考核,老師隨便'代代',學(xué)生隨便學(xué)學(xué),這樣與活動較多的中心校形成了較大的差距。
(二)由于學(xué)生自身素質(zhì)的差異,同一班級在同樣的教學(xué)、學(xué)習(xí)條件下也會形成一定的差異。有些同學(xué)天生愛好美術(shù),在自身興趣的激發(fā)下,在老師的正確引導(dǎo)下,美術(shù)素養(yǎng)自然會提高很快;而有些學(xué)生或受社會大環(huán)境的制約影響,認(rèn)為學(xué)好數(shù)、理、化就能一統(tǒng)天下,或受父母家庭的影響,認(rèn)為學(xué)美術(shù)沒出息,再加上缺乏一定的興趣愛好,差異的存在也就不足為奇了。
四、解決問題的對策與建議
對于初中階段學(xué)生客觀存在的差異,高中美術(shù)學(xué)科教學(xué)中,教師應(yīng)積極采取措施,針對性地對這一問題進(jìn)行解決,有計劃、有措施地進(jìn)行美術(shù)學(xué)科教學(xué)
1、由于農(nóng)村中學(xué)這種狀況的出現(xiàn),就高中美術(shù)教學(xué)而言,本身就和初中之間存在著一定程度的'脫節(jié)',缺乏一種'連續(xù)性'。初中美術(shù)教學(xué),特別是一些師資薄弱的學(xué)校無法對學(xué)生進(jìn)行美術(shù)技能訓(xùn)練,這些學(xué)校美術(shù)教學(xué)中只注意培養(yǎng)學(xué)生的想象力和多向思維能力,學(xué)科教學(xué)往往容易多注入表現(xiàn)、抽象、超現(xiàn)實等手法,學(xué)生繪畫多姿多彩,說白了就是讓學(xué)生隨便畫畫,因而完全忽視技能技巧的培養(yǎng);而高中美術(shù)教學(xué)從根本上要使學(xué)生有一定的中國畫、素描、色彩技能。根據(jù)這一情況,教師可根據(jù)教材與教學(xué)的需要適當(dāng)增加一些初中教材以外的技能常識方面的知識講授,盡量填平存在的天形的'溝'這樣做,其一,在面上可增強初中美術(shù)教學(xué)與高中美術(shù)教學(xué)的連貫性;其二在點上可以對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行'補課'。但有一個值得注意的問題,就是不能因此而扼殺學(xué)生的自主與創(chuàng)新。高中中學(xué)生的教學(xué)畢竟不是美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練初中美術(shù)教學(xué)的目的是為了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。
2、在美術(shù)教學(xué)薄弱的學(xué)校中欣賞課問題尤為突出。高中美術(shù)教學(xué)中更應(yīng)注意通過美術(shù)欣賞教學(xué)、激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,在學(xué)生掌握美術(shù)欣賞方法與欣賞程序的同時,增加美術(shù)技能、技法的介紹,這樣既能培養(yǎng)學(xué)生健康的審美價值、審美情趣,同時又能鼓勵學(xué)生有自己的審美選擇,提高學(xué)生的觀察力、感受力,為學(xué)生動手能力打下良好的基礎(chǔ)。
3、美術(shù)學(xué)科教學(xué)中可適當(dāng)自主開發(fā)一些教學(xué)內(nèi)容,這些內(nèi)容可據(jù)初中美術(shù)教材為依托,選擇一些既復(fù)習(xí)初中部分知識,又能本著針對初中教學(xué)中技能傳授不夠的特點選擇性、過渡性內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),這樣不僅能為美術(shù)學(xué)科課時少,學(xué)生易忘,再進(jìn)行回顧的特點進(jìn)行教學(xué),又能對薄弱學(xué)生進(jìn)行'補課'。例如:教高一學(xué)生欣賞中國畫時,可穿插中國畫用線的方法、技能的教學(xué),使學(xué)生更深入地了解我國的傳統(tǒng)文化,同時可為線造打個基礎(chǔ),又可為動手能力較差的學(xué)生補上一課。
4、因材施教、因人施教是重要的教學(xué)原則。教師要從學(xué)生的個別差異出發(fā),在課堂教學(xué)以及課外、輔導(dǎo)中對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生進(jìn)行'特殊'的輔導(dǎo),力量有所傾斜,讓這些學(xué)生能與大家共同進(jìn)步,不至于對美術(shù)失去興趣,或作業(yè)成為負(fù)擔(dān),草草了事,應(yīng)差式地完成任務(wù),盡量能做大面積'豐收'同時,小部分也不'減產(chǎn)'。
5、開發(fā)課外教學(xué)資源。
①美術(shù)教學(xué)活動不僅僅是課堂的教學(xué),也應(yīng)注重挖掘?qū)W生的自學(xué)能力與學(xué)生自主開發(fā)新的學(xué)習(xí)資源的能力,以提高學(xué)生的審美素質(zhì)。學(xué)校圖書室是學(xué)生在校內(nèi)可利用的主要資源。②參觀校內(nèi)、校外的美術(shù)品展示場所,在校內(nèi)多組織畫展、手工作品展,教師可以組織學(xué)生欣賞,讓學(xué)生欣賞的同時,講解技法。
6、組織課外興趣小組,在興趣小組的組織上,不光讓對美術(shù)感興趣的'尖子'參加,也應(yīng)允許有興趣的'待進(jìn)'學(xué)生參加,為這些'待進(jìn)'生提供良好的環(huán)境與學(xué)習(xí)的信心。
篇八 銅川市畜牧業(yè)扶貧調(diào)查報告1600字
尹峰等
脫貧攻堅是全黨全社會的大事,產(chǎn)業(yè)扶貧是脫貧的必由之路。沒有產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動,很難脫貧;缺乏產(chǎn)業(yè)支撐,脫貧難以持續(xù)。畜牧業(yè)扶貧是產(chǎn)業(yè)扶貧的重要組成部分。脫貧攻堅工作開展以來,銅川畜牧業(yè)扶貧工作開展情況如何?國家統(tǒng)計局銅川調(diào)查隊聯(lián)合市畜牧局、市畜牧站,赴宜君縣、印臺區(qū)和耀州區(qū),廣泛深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組、龍頭企業(yè)、產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、合作社、養(yǎng)殖場、貧困戶走訪,掌握了畜牧業(yè)扶貧的第一手資料。調(diào)查結(jié)果顯示:銅川市畜牧部門積極落實扶貧政策,全力組織實施開展畜牧業(yè)扶貧,畜牧業(yè)扶貧穩(wěn)步推進(jìn),成效顯著,養(yǎng)殖企業(yè)主動擔(dān)當(dāng)、幫扶帶動,貧困戶滿意度較高,但也存在一些不容忽視的問題。
一、畜牧業(yè)扶貧政策
近年來,銅川市畜牧工作按照“保供給、保安全、保生態(tài)”的總體要求,歷經(jīng)了“由圈到場”、“由散到整”、由“傳統(tǒng)到現(xiàn)代”的提升轉(zhuǎn)變,形成了北部山區(qū)以肉牛、肉羊為主,南部塬區(qū)以奶牛、生豬為主,城郊區(qū)以蛋雞為主的畜牧產(chǎn)業(yè)板塊,畜沼果配套的有機循環(huán)農(nóng)業(yè)模式初步形成。2023年,全市畜禽存欄199.71萬(頭只),肉、奶、蛋總產(chǎn)量分別達(dá)到1.69萬噸、2.68萬噸、1.68萬噸。畜牧業(yè)總產(chǎn)值8.1億元,占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的18.3%。
銅川市政府出臺的《進(jìn)一步加強生豬生產(chǎn)實施意見》、《奶牛生產(chǎn)示范市建設(shè)實施方案》、《政策性農(nóng)業(yè)保險》等支持畜牧業(yè)發(fā)展的政策性文件,強力推進(jìn)了奶牛生產(chǎn)示范市、生豬養(yǎng)殖基地、宜君肉牛基地建設(shè),促進(jìn)了畜禽養(yǎng)殖規(guī)模化發(fā)展。省市規(guī)劃建設(shè)的宜君肉牛養(yǎng)殖基地重點縣、印臺蛋雞生產(chǎn)基地、耀州高端牛奶基地縣為主的畜牧產(chǎn)業(yè)為產(chǎn)業(yè)扶貧奠定了基礎(chǔ)。創(chuàng)新性成立的銅川生豬產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、羊產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟和陜西天天健農(nóng)業(yè)股份有限公司為現(xiàn)代畜牧產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)搭建了新的平臺。聯(lián)盟抱團(tuán)應(yīng)對市場,為新技術(shù)推廣、品牌建設(shè)及產(chǎn)品銷售起到了重要作用。銅川市制定的《銅川市農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧實施方案》,突出產(chǎn)業(yè)發(fā)展在脫貧攻堅中的優(yōu)先地位。以貧困戶脫貧為核心,以208個村3108戶1.02萬特色產(chǎn)業(yè)脫貧人口為目標(biāo),以做強做大致富產(chǎn)業(yè)為支撐,以培育壯大扶貧主體為載體,強力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)脫貧行動,培育100家以上示范性新型經(jīng)營主體,重點發(fā)展500戶以上增收示范戶,幫扶帶動5000戶有勞動能力的貧困戶穩(wěn)定增收脫貧。
全市確定的208個貧困村中,適宜發(fā)展糧、畜、藥特色產(chǎn)業(yè)的68個村,已確定 22個村發(fā)展畜牧養(yǎng)殖,結(jié)合貧困戶脫貧意愿,生態(tài)養(yǎng)羊、林下養(yǎng)雞、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)豬、肉牛及特色養(yǎng)殖成為貧困戶關(guān)注的熱點。
二、畜牧業(yè)扶貧主要做法
按照“南部奶畜、中部豬雞、北部山區(qū)牛羊”的畜牧產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局,堅持特色畜牧產(chǎn)品向優(yōu)勢區(qū)集中的原則,針對依靠畜牧養(yǎng)殖扶貧的22個村,引導(dǎo)貧困村、貧困戶采取托管代養(yǎng)、貧困戶自養(yǎng)等方式,啟動實施生豬產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、羊產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟,探索畜牧業(yè)全產(chǎn)業(yè)融合全面發(fā)展模式,因地制宜帶動貧困戶增收脫貧致富。
(一)主要做法
1.精準(zhǔn)到村定方案。通過與扶貧、農(nóng)業(yè)、包村干部、貧困戶共同商定方案,確定22個村畜牧業(yè)扶貧項目。
2.精準(zhǔn)到戶定措施。通過與區(qū)縣農(nóng)業(yè)局聯(lián)合開展調(diào)查,對22個村1100多戶群眾的意愿進(jìn)行歸納梳理,分類設(shè)計畜牧業(yè)扶貧方案5類,供群眾自由選擇。
3.精準(zhǔn)到人抓培訓(xùn)。根據(jù)建檔立卡資料,對1100余戶0.35萬人,制定三年畜牧業(yè)扶貧培訓(xùn)計劃,2023年培訓(xùn)1700人,2023年培訓(xùn)1800人,2023年鞏固提高。
4.創(chuàng)新模式促產(chǎn)業(yè)。針對貧困戶養(yǎng)殖資金、技術(shù)、勞動等制約因素,組建生豬、羊產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟,設(shè)立融資擔(dān)?;?00萬元,采取“抵押貸款、養(yǎng)殖技術(shù)、生產(chǎn)管理、飼料供應(yīng)、疫病防控、產(chǎn)品銷售”六統(tǒng)一模式,由龍頭企業(yè)帶頭發(fā)展會員50戶,積極探索“公司+農(nóng)戶”的精準(zhǔn)扶貧模式。
5.科技示范樹典型。市縣兩級畜牧科技人員深入貧困村戶,抓推廣、促示范,每個貧困村培育5戶畜牧示范戶,每個示范戶帶動5個貧困戶,推廣先進(jìn)實用技術(shù),推進(jìn)畜牧業(yè)精準(zhǔn)扶貧。
6.政策支持育龍頭。銅川市出臺財政支持產(chǎn)業(yè)脫貧扶持相關(guān)政策,以龍頭企業(yè)、專業(yè)合作社、家庭牧場作為主體,帶動5戶貧困戶以上的財政貼息20萬,每個項目支持100萬,并優(yōu)先申報相關(guān)畜牧業(yè)扶貧項目。
篇九 綠色行動農(nóng)村環(huán)境污染問題的調(diào)查報告800字
應(yīng)國家__規(guī)劃“加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會,提高生態(tài)文明水平”的號召,在學(xué)院團(tuán)委暑期社會實踐籌備工作逐漸開展的前提下,我們綠色行動團(tuán)隊-濰坊分隊于7月25-7月27號在壽光市洛城街道開展了我們的調(diào)查活動,本次活動主要目的是尋找農(nóng)村垃圾污染現(xiàn)象,并積極尋找解決方法,在大家的同心協(xié)力下,調(diào)查活動順利進(jìn)行。
本次活動的.主要活動地設(shè)置在“蔬菜之鄉(xiāng)”-壽光,我們幾個人分成三支小隊,分別到不同的區(qū)域去進(jìn)行問卷調(diào)查、實地造訪、群眾交流等方式獲取各種信息。壽光作為一個農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)的城市,最引人注目的還是大棚蔬菜,據(jù)調(diào)查,壽光40多萬個蔬菜大棚每年要產(chǎn)生近120萬噸蔬菜垃圾和秸稈,大棚垃圾也成為了一個不可忽略的環(huán)境問題,雖然絕大多數(shù)地區(qū)都已經(jīng)設(shè)置了大棚垃圾存放點,由專人統(tǒng)一清除并且通過技術(shù)處理生產(chǎn)出沼氣和有機肥等,這也取得了很好的效果,但還是有一部分地區(qū)由于地形偏僻或者道路難行而并沒有設(shè)置垃圾存放點。
上述圖片中,大棚垃圾或堆放在路邊,影響交通,或聚集到一塊,無人處理,這都或多或少的影響了我們的環(huán)境,同時,對農(nóng)民的調(diào)查問卷中顯示有只有一小部分人關(guān)心大棚垃圾的處理問題,大多數(shù)人表示無能為力。本次調(diào)查活動我們掌握了部分農(nóng)村垃圾污染的數(shù)據(jù),這為我們分析問題,查詢資料打下了良好的基礎(chǔ)。
通過兩天的調(diào)查走訪活動,我們得出幾點結(jié)論:第一個是大棚垃圾年年會有,而且數(shù)量非常多,這比較符合“破窗效應(yīng)”,如果一戶農(nóng)民亂扔垃圾到一個點,那么不久之后,這個地方便成為垃圾集中地。第二個是農(nóng)民的環(huán)境意識不強,雖然在調(diào)查過程中我們習(xí)慣性的普及環(huán)境保護(hù)的知識,但是,總是感覺力不從心。此次活動,讓我了解了農(nóng)村環(huán)境污染的現(xiàn)狀,雖然工業(yè)污染很少,總體環(huán)境比較美,但是大棚垃圾還有待于改善,這個,我們會在后續(xù)調(diào)查中陸續(xù)尋求解決辦法,為社會主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
篇十 2023關(guān)于生活廢水污染調(diào)查報告1350字
一、課題的確定
課題的題目源于生活,水污染狀況對周邊生活的影響十分大,促使我們認(rèn)為水污染的背后一定隱藏著一些不為人知的秘密。此時人們會有一種觀念,在這面紗之后是一個什么樣的世界,讓人不禁有一股揭開它的沖動。為了研究水污染到底給人們生活帶來了多大的影響,所以我們選擇了它!
二、開題報告
1、 課題背景介紹:海口市中心區(qū)有一眾一橫兩條“臭水溝”,分別是玉河和龍昆溝。盡管近幾年來政府投入大量人力物力進(jìn)行清理整治,其水質(zhì)有所改善,但如果存在的問題不能根治,隔一段時間不清理,臭水溝就又會露出臭氣熏天的可惡面目,特別到了夏季,散發(fā)出的陣陣惡臭,嚴(yán)重影響市容市貌,臭水溝成了藏污納垢和蚊蠅滋生的場所,給美麗的椰城抹黑?!俺羲疁稀眴栴}已成為影響我市環(huán)境質(zhì)量的一個大痼疾,整治臭水溝小打小鬧解決不了問題,應(yīng)考慮一個“一勞永逸”的長久之計。
2、目的與意義:通過研究海口臭水溝的污染狀況,結(jié)合各科目的相關(guān)知識發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,并學(xué)以致用。先探究??诔羲疁现苓叺沫h(huán)境,再了解它在我們生活中的影響,并把我們探尋到的記錄下來,以便讓大家更好地保護(hù)??诘沫h(huán)境。我們調(diào)查的最終目的,是為??谑杏行Э刂扑次廴驹磳逗S虻耐{提供科學(xué)依據(jù)。
3、相關(guān)學(xué)科: 地理
4、活動計劃
①活動步驟概述
第一階段:用調(diào)查資料的方式,了解海口臭水溝周圍的環(huán)境,確立一條科學(xué)的研究路線。
第二階段:按照路線確立研究重點,采訪周邊居民。通過大量的調(diào)查資料分析水污染的真實現(xiàn)狀,形成一個重要的研究方向,也讓我們更多的發(fā)現(xiàn)探究。
第三階段:總結(jié)分類,系統(tǒng)的分析造成水體污染的原因以及給政府一些建議,完成論文。
②表達(dá)形式:文字、圖片
③任務(wù)分工:
陳歆媛:到相關(guān)部門查詢
龍威、沈浩鵬:進(jìn)行采訪
彭海霞:留意各大報刊和雜志,找出相關(guān)信息
林芳:總結(jié)報告
三.課題研究過程
1.分析研究對象
(1)臭水溝的起源
(2)臭水溝的污染情況
(3)臭水溝的影響
2.具體實施步驟
第一階段:通過查找資料的方式,了解臭水溝的起源和污染情況,并確定研究路線。
第二階段:按照研究路線寫調(diào)查報告
第三階段:收集并分析資料,找出重點
第四階段:總結(jié),寫論文
3.資料搜集過程
利用假期時間,我們上網(wǎng),走訪市內(nèi)幾家大書店,只要發(fā)現(xiàn)有可供參考的資料就抄錄下來。網(wǎng)上的資料收集對我們來說是大難題,因為可供參考的水污染狀況少之又少,幸好我們組員都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
4.能力培養(yǎng)
完成這項任務(wù)的過程中,我們遇到了很多困難,有時真讓我們束手無策,但是我們勇敢地去面對,克服了他們,并最終收獲很多很多。在利用因特網(wǎng)查詢資料時,我們掌握了一些操作技巧。總之,這次研究為我們將來在社會中處理人和事務(wù)方面奠定了一個很好的基礎(chǔ)。
四.調(diào)查問卷
⒈你了解水體污染嗎?
a、了解 b、一些 c、不了解
⒉你對河流污染程度的看法?
a、嚴(yán)重 b、一般 c、不嚴(yán)重
⒊你認(rèn)為河流污染對我們的影響怎么樣?
a、很大 b、還行 c、不受影響
⒋河流污染是否比以前有所改善?
a、是 b、還行 c、否
⒌請你對治理污水提出建議?
⒍你心目中理想的河流是怎么樣的?
從所收集的數(shù)據(jù)可列出下表:
關(guān)于生活廢水污染的調(diào)查問卷答案統(tǒng)計表
%比
1
2
3
4
建議
目的
選a
15%
23%
39%
34%
①、多設(shè)些垃圾箱
②、多頒布些規(guī)則
③、多開展教育活動
①、清脆澈見底
②、有魚等水生物
③、無異味
選b
35%
46%
43.5%
53%
選c
50%
31%
17.5%
篇十一 大學(xué)班級紀(jì)律調(diào)查報告650字
紀(jì)律月已經(jīng)到來了,七年級新生仍處于紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不努力的狀態(tài),為了能更好的`提高學(xué)習(xí)成績,現(xiàn)急需加強班級的紀(jì)律管理工作。
對于班級的紀(jì)律表現(xiàn),經(jīng)觀察調(diào)查存在的問題主要有以下方面:
1、課堂中學(xué)習(xí)紀(jì)律差,學(xué)習(xí)積極性不高。
2、自習(xí)前后學(xué)生不能自覺學(xué)習(xí),秩序較差。
3、作息執(zhí)行情況不太好,特別是午休不按時,甚至不休息。
4、教室衛(wèi)生及物品擺設(shè)不能堅持每天干凈、整齊,垃圾不能件件入簍入筐。
5、學(xué)生作業(yè)完成不按時,存在抄襲現(xiàn)象,而且個別同學(xué)作業(yè)完成次數(shù)很少。
6、學(xué)生貪玩,身上缺點多,導(dǎo)致班級學(xué)習(xí)氛圍差,紀(jì)律遵守一般。
7、公共場所學(xué)生不能自覺遵守秩序,甚至喧嘩、起哄。
根據(jù)以上紀(jì)律方面存在的問題,特采取以下措施:
1、召開班會,明確班干部職責(zé),加強班級管理工作,特設(shè)紀(jì)律委員1名。
2、實行班級量化考核,天天有記錄,每月合計1次得分。
3、嚴(yán)格作息制度嚴(yán)格執(zhí)行。
4、衛(wèi)生委員堅持對班級所轄衛(wèi)生區(qū)督查管理。
5、每周周會堅持對一周工作總結(jié)、分析,對下周工作部署安排,并且每周評選紀(jì)律表現(xiàn)最好的5名,最差的3名。
希望通過采取以上措施能使班級的紀(jì)律有所改善,力爭做到:
1、班級紀(jì)律有人管,人人都是管理者。
2、人人都能自覺遵守校規(guī)、校紀(jì),爭做班級的紀(jì)律之星。
3、通過紀(jì)律的約束,每個同學(xué)都能逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做一名守紀(jì)、合格的中學(xué)生。
4、在了的紀(jì)律保證基礎(chǔ)上,個個同學(xué)學(xué)習(xí)成績能穩(wěn)中有升,提高班級整體學(xué)習(xí)成績。
總之,通過本次紀(jì)律整頓,希望每位同學(xué)能自覺遵守各項紀(jì)律,做一名守紀(jì)好學(xué)的學(xué)生
篇十二 2023年大學(xué)生工廠社會實踐調(diào)查報告1150字
這次能有機會去工廠實踐,我感到非常榮幸。雖然只有一個禮拜的時間,但是在這段時間里,對于一些平常理論的東西,有了感性的認(rèn)識,感覺到受益匪淺。
時間:__年年7月28日――8月3日
地點:海南??诃偵?/p>
以下是我在實踐期間的一些總結(jié)以及心得體會。在以后開展自身的工作,以及在對客戶的溝通應(yīng)對上,希望能有所借鑒。
一、工廠的總體規(guī)模水平
__木業(yè)位于海南??诃偵絽^(qū),占地24600平米,員工600多人。近十多年的制造歷史已經(jīng)發(fā)展成一家具有專業(yè)規(guī)模的木制品專家,在東莞制造業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)也小有名氣。
走進(jìn)廠區(qū),只見潔凈整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序。雖然是國內(nèi)的制造廠家,但是,到了車間,看過那些先進(jìn)的流水線,那些熟練的技術(shù)水平,完全 會感覺到現(xiàn)代化的管理。作為木質(zhì)產(chǎn)品的制造廠,一些諸如木屑的飛揚,機器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題,都是難免存在的,但是工廠已經(jīng)把這些都盡 可能的減少到最低限度了。走在車間,這些大多的木制廠家所面臨的嚴(yán)重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾,反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者。
二、學(xué)習(xí)過程
如下幾點是在工廠實踐期間,就我的工作需要,主要學(xué)習(xí)到的一些知識以及由此得到的一些心得。
(一)木材的選用
工廠最常用的木材還是紅木(非洲花梨木),楓木(美國),胡桃木。大多都是從國外進(jìn)口,這也就是為什么我司的報價要比國內(nèi)同等廠家的價格要高的原因——正是“一分價錢一分貨”。
二)加工方面
工廠所采用的機器都比較先進(jìn),一般來說都是機器自動操作,比如cnc數(shù)控機,萬能圓鋸機,立軸機等。所以,只要操作得當(dāng),人員安排合理,一般都能產(chǎn)生較高的效率(一般來說,都需要熟練人工)。
(三)噴漆加工
白身加工完成以后,應(yīng)盡快轉(zhuǎn)入噴漆車間,否則木材會變形。噴漆的流程為:著色(給產(chǎn)品上底色)――底漆――面漆。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。
(四)鐳射和絲印
目前工廠的最大鐳射尺寸為:320×320mm,最小為:1.5×1.5mm
鐳射后可以上色,最常見的是上黑色,上完黑色,可以使鐳射圖案更清晰。但是一般不推薦客戶鐳射后上色,這樣的話會增加成本。鐳射的費用是視鐳射圖案的復(fù)雜程度而言的,一般來說都是每件產(chǎn)品1塊錢。 絲印也是常用的一種方法,但是它的要求是絲印的表面要光滑。
五)包裝
包裝是成品完工前的最后一道工序,也是一個產(chǎn)品比較重要的組成部分。包裝工序包含了產(chǎn)品的簡單組裝、包皮、包絨布、五金件的裝配、包裝物的制作、對產(chǎn)品的前道工序的品檢、產(chǎn)品的包裝。
六)其他配件
五金是常用到的配件。因此,對于一些常規(guī)的五金件,諸如一些合葉、銅扣、銅腳等,工廠都會采購一定的數(shù)量以備庫存。另外像一些在筆上五金件,工廠自己也有制造的能力,很多都可以獨立完成。
三、心得體會
這次的實踐,讓我了解到了工廠的規(guī)模水平、生產(chǎn)流程以及一些常規(guī)產(chǎn)品的制作,在以后的業(yè)務(wù)操作中相信會有較大的幫助。
篇十三 某市領(lǐng)導(dǎo)干部勝任力調(diào)查報告3800字
某市領(lǐng)導(dǎo)干部勝任力調(diào)查報告
1973年美國心理學(xué)家戴維·麥克萊倫首先提出了勝任力概念,他把勝任力稱作是把優(yōu)秀者和一般者區(qū)分開的特性,包括知識、技能、社會角色、自我概念、人格特質(zhì)和動機或需要。知識、技能屬于表面的勝任特征,很容易被發(fā)現(xiàn);社會角色、自我概念、人格特質(zhì)和動機或需要,屬于深層次的勝任特征,是決定人們的行為及表現(xiàn)的關(guān)鍵因素。
領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力,其實質(zhì)就是領(lǐng)導(dǎo)干部在履行崗位職責(zé)當(dāng)中的核心勝任能力。勝任力是一個綜合能力概念,是衡量領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)水平、領(lǐng)導(dǎo)績效的主要指標(biāo)體系。
20__年3月至今,國家行政學(xué)院歷時1年多時間,在_____市開展“領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力建設(shè)研究”,筆者承擔(dān)的《_____市黨政領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政核心勝任特征實證研究》就是其中的重要組成部分。此次調(diào)查運用關(guān)鍵事件法和深度訪談相結(jié)合的辦法,在此基礎(chǔ)上,設(shè)計調(diào)查問卷對_____市1400名黨政干部進(jìn)行了問卷調(diào)查。
科級干部勝任力基本特征
在對相關(guān)研究進(jìn)行資料檢索與整合的基礎(chǔ)上,通過對_____市25名科級黨政干部對“最滿意的事情”和“最不滿意的事情”的訪談,從中找到在成功完成任務(wù)、勝任本職工作的過程中體現(xiàn)出來的勝任特征要素共37個。其中,重要心理品質(zhì)21個,核心能力要素16個。
在_____市700位處(鄉(xiāng)科)級干部重要心理品質(zhì)要素調(diào)查中,選擇“責(zé)任心”的有338人,占總被試人數(shù)的58%,排第一位;選擇“大局意識”的有311人,占總被試人數(shù)的53%,排第二位;選擇“務(wù)實精神”的有305人,占總被試人數(shù)的52%,排第三位;選擇“公仆意識”的有243人,占總被試人數(shù)的42%,排第四位;選擇“事業(yè)心”的有241人,占總被試人數(shù)的41%,排第五位。
可見,責(zé)任心、大局意識、務(wù)實精神、公仆意識、事業(yè)心這五項心理品質(zhì)是_____市科級黨政干部勝任本職工作所必須具備的關(guān)鍵心理品質(zhì)要素。
在核心能力要素調(diào)查中,選擇“創(chuàng)新能力”的有418人,占總被試人數(shù)的72%,排第一位;選擇“解決實際問題能力”的有301人,占總被試人數(shù)的52%,排第二位;選擇“組織實施能力”的有245人,占總被試人數(shù)的42%,排第三位;選擇“合作共事能力”的有230人,占總被試人數(shù)的39%,排第四位;選擇“聯(lián)系群眾的能力”有223人,占總被試人數(shù)的38%,排第五位。
可見,_____市處(鄉(xiāng)科)級黨政干部最需要的五項核心能力要素是創(chuàng)新能力、解決實際問題能力、組織實施能力、合作共事能力、聯(lián)系群眾的能力。與勝任本職工作相對不重要的五項核心能力要素是:時間管理、調(diào)查研究能力、心理調(diào)適能力、抓經(jīng)濟(jì)工作能力、學(xué)習(xí)能力。
通過對37個核心能力特征和關(guān)鍵心理品質(zhì)特征要素的分析,可以看出_____市科級黨政干部勝任力由三大因子構(gòu)成。因子一:情商。包括務(wù)實精神、公仆意識、誠信、廉潔、堅韌、自律、敬業(yè)樂群、協(xié)作溝通能力、聯(lián)系群眾能力、依法行政能力、心理調(diào)適能力、自信心、大局意識、解決實際問題能力、前瞻性共15個要素。因子二:組織辦事能力。包括言語表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、組織實施能力、抓經(jīng)濟(jì)工作能力、時間管理、崗位適應(yīng)能力、業(yè)務(wù)才干、政策貫徹能力、調(diào)查研究能力、應(yīng)變能力共11個要素。因子三:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。包括成就動機、獨立性、靈活性、果斷性、勤奮、幽默感、責(zé)任心、主動精神、進(jìn)取心、寬容、事業(yè)心共11個要素。
調(diào)查還發(fā)現(xiàn),不同工作年限的領(lǐng)導(dǎo)干部對于情商的評價有所差異。工作年限30年以上的領(lǐng)導(dǎo)干部對“情商”、組織辦事能力的評價最低;工作年限在“21~30年”的科級干部對“情商”的評價最高;而工作年限在“11~20年”的科級干部對“組織辦事能力”“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”的評價最高。
另外,不同行政級別的領(lǐng)導(dǎo)干部對于情商的評價也有所差異,_____市一般干部對“情商”的評價最低,縣局級干部對“情商”的評價最高。不同工作性質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部的評價也有所差異,其中“黨務(wù)部門工作”的領(lǐng)導(dǎo)干部對于“情商” “組織辦事能力”和“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”的評價最高。
縣局級干部勝任力基本特征
_____市縣局級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部核心勝任能力調(diào)查問卷,共發(fā)放調(diào)查問卷700份,回收問卷680份,其中有效問卷484份。通過分析發(fā)現(xiàn),_____市縣局級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部重要心理品質(zhì)和核心勝任特征均為12個。其中關(guān)鍵心理品質(zhì)有事業(yè)心;責(zé)任心、務(wù)實精神、創(chuàng)新精神和自律。核心能力要素有創(chuàng)新能力、決策能力、溝通協(xié)調(diào)能力、知人善任能力和合作共事能力。
對484份有效樣本統(tǒng)計分析以后發(fā)現(xiàn),不同性別、民族、工作性質(zhì)、行政級別的領(lǐng)導(dǎo)干部對于縣局級干部勝任特征的評價上不存在非常顯著的差異,不同年齡、工作年限、學(xué)歷的領(lǐng)導(dǎo)干部干部存在著顯著或是非常顯著的差異。具體表現(xiàn)如下。
其一,_____市領(lǐng)導(dǎo)干部勝任力水平在男女性別上沒有顯著差異;在具體的勝任力要素上除了把握機遇能力和決策能力外,在其他各個因素沒有達(dá)到顯著性差異。
其二,不同年齡段的比較上,36~45歲組與55歲以上組在組織能力與領(lǐng)導(dǎo)者精神存在較顯著差異,55歲以上組比36~45歲組對于組織能力評價更高,在領(lǐng)導(dǎo)者精神這個維度上,36~45歲組比55歲以上組評價更高。
其三,不同工作年限的比較上,不同工作年限的領(lǐng)導(dǎo)者對組織能力和領(lǐng)導(dǎo)者精神的選擇水平存在顯著性差異。對組織能力和領(lǐng)導(dǎo)者精神認(rèn)同度最高的工作年限均為11~20年工作年齡段,均與30年以上工作年限的差距達(dá)到了顯著水平。
其四,不同學(xué)歷的比較上,博士學(xué)歷領(lǐng)導(dǎo)者較之大專學(xué)歷領(lǐng)導(dǎo)者更重視學(xué)習(xí)能力、情緒智力和把握機遇能力。
其五,不同行政級別比較上,在領(lǐng)導(dǎo)能力上,縣局級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可度要高于鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)。情緒智力上,縣局級領(lǐng)導(dǎo)作為高層領(lǐng)導(dǎo),需要更多的掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),對情緒智力的認(rèn)可度較高。在決策能力上,縣局級領(lǐng)導(dǎo)者與鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)可度顯著,鄉(xiāng)科級領(lǐng)導(dǎo)者對決策能力的認(rèn)可度稍低。
領(lǐng)導(dǎo)干部情緒智力調(diào)查
在領(lǐng)導(dǎo)干部核心勝任力中,一個重要的方面是情緒智力能力。有關(guān)情緒智力理論認(rèn)為,在社會性或非社會性領(lǐng)域里一個人的成功與否不完全取決于智力水平,管理職業(yè)類的成功更取決于情緒智力的高低。優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu),形成合理的年齡梯次配備,增強領(lǐng)導(dǎo)班子的整體功能,需要準(zhǔn)確地把握領(lǐng)導(dǎo)干部的情緒智力的發(fā)展特點。
領(lǐng)導(dǎo)干部的情緒智力要素包括:認(rèn)知自我情緒能力、自我調(diào)節(jié)能力、自我激勵能力、認(rèn)知他人情緒能力、人際關(guān)系管理能力和承受挫折能力。情緒智力調(diào)查共發(fā)放問卷770份,收回688份,有效問卷644份。
通過統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn),_____市領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)知自我情緒和人際關(guān)系管理水平較高,這可能與地處沿海的開放城市_____的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有關(guān),畢竟在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的環(huán)境下保持清醒的自我意識,處理好各種人際關(guān)系十分重要。而從這次調(diào)查來看,_____市的領(lǐng)導(dǎo)干部也以此為要求和目標(biāo),完全具備這方面的能力素質(zhì)。其次是承受挫折,再次是自我調(diào)節(jié)和自我激勵,而認(rèn)知他人情緒排在最后。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)干部情緒智力呈現(xiàn)趨勢是:認(rèn)知自我的能力最突出,其次是人際關(guān)系管理能力,再次是承受挫折的能力和自我調(diào)節(jié)的能力,比較薄弱的是自我激勵能力和認(rèn)知他人的能力。
不同性別的領(lǐng)導(dǎo)干部在情緒智力的總體水平不存在顯著差異;不同年齡階段的領(lǐng)導(dǎo)干部在情緒智力上呈現(xiàn)一些特點——33歲以上的老干部比其他年齡組的領(lǐng)導(dǎo)干部均展現(xiàn)出較好的自我激勵能力和人際關(guān)系管理、把握和駕馭能力;不同工作年限的領(lǐng)導(dǎo)干部在情緒智力各維度上也不存在顯著差異,但隨著工作時間的增加,人際關(guān)系管理能力穩(wěn)步增強;不同學(xué)歷的領(lǐng)導(dǎo)干部在情緒智力上呈現(xiàn)一些特點,其他學(xué)歷(主要為高中)的領(lǐng)導(dǎo)干部在自我調(diào)節(jié)、自我激勵和認(rèn)知他人方面與大專、本科學(xué)歷的領(lǐng)導(dǎo)干部具有顯著差別。
另外,不同行政級別的領(lǐng)導(dǎo)干部在情緒智力差異明顯,具體表現(xiàn)在:除了自我激勵因素外,一般干部在其他五個方面均與處(鄉(xiāng)科)級和縣局級干部存在明顯差異;不同工作性質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部在情緒智力各維度上表現(xiàn)基本相同,除了認(rèn)知他人情緒維度上差異明顯以外,其他五個方面差別不大。
勝任特征模型的應(yīng)用
基于勝任特征的領(lǐng)導(dǎo)人才測評方法技術(shù)是干部選拔考核和業(yè)績評估最實際、最有效的方法之一,探索建立不同行業(yè)、不同類別的領(lǐng)導(dǎo)干部勝任特征模型,對推進(jìn)地方黨委、政府部門開展領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)績考核和人才選拔工作具有重要參考應(yīng)用價值。評價者通過建立擬應(yīng)聘崗位勝任特征模型,對應(yīng)聘者價值觀,以及所表現(xiàn)出來的能力高低、行為表現(xiàn)差異進(jìn)行判斷,并與崗位勝任力模型標(biāo)準(zhǔn)對照,預(yù)測應(yīng)聘者在該應(yīng)聘崗位的未來表現(xiàn),作出是否錄用的決策。
勝任特征的前提就是找到區(qū)分優(yōu)秀人員與普通人員的業(yè)績指標(biāo),以滿意度為基本尺度而確立的業(yè)績考核指標(biāo),是經(jīng)過科學(xué)論證并且系統(tǒng)化的考核體系,體現(xiàn)了績效考核的精髓,能真實地反映領(lǐng)導(dǎo)者的綜合工作表現(xiàn)。讓工作表現(xiàn)優(yōu)異者及時得到獎勵,以更好地運用激勵手段,提高其工作積極性。對于工作績效尚不夠理想者,根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)以及勝任特征模型,通過培訓(xùn)或其他方式幫助提高其工作績效。在勝任特征調(diào)查分析的基礎(chǔ)上,針對崗位要求結(jié)合現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況,為領(lǐng)導(dǎo)者量身定做培訓(xùn)計劃。
對領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政勝任能力考核評估進(jìn)行研究,是一項復(fù)雜而迫切的現(xiàn)實任務(wù),需要從各個方面、不同角度展開研究。對_____市領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政勝任能力考核評估進(jìn)行實證研究,在國內(nèi)還是第一次。勝任力作為一個理論概念,需要結(jié)合不同的工作實踐才能對實際工作產(chǎn)生指導(dǎo)作用。基層領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的情況復(fù)雜,不同崗位、不同層級的工作具有較大差異。同樣為處級領(lǐng)導(dǎo)干部,在市局機關(guān)與縣鄉(xiāng)一線工作的同志所要求的勝任能力就有差異;同樣為縣里各局的一把手,氣象局與財政局要求的領(lǐng)導(dǎo)能力也有所差異。這些都對領(lǐng)導(dǎo)干部的能力提出了不同的要求,因此勝任力必須結(jié)合不同崗位,通過深入的背景信息分析和各層面的調(diào)查研究,才能為領(lǐng)導(dǎo)干部的考核評估和能力提升提供更多、更有價值的參考。
篇十四 納稅情況清理的調(diào)查報告2400字
納稅情況清理的調(diào)查報告
為提高江岸區(qū)財政收入,規(guī)范門點(店)經(jīng)營行為,確保應(yīng)交納的稅源不流失,四唯街辦事處成立了四唯轄區(qū)稅務(wù)清查領(lǐng)導(dǎo)專班,組織機關(guān)干部、社區(qū)群干總計20余人,對轄區(qū)內(nèi)1,248戶個體經(jīng)營戶的經(jīng)營狀況和納稅情況進(jìn)行了清查,建立完善了“四唯街個體經(jīng)營戶基本信息庫”,以便能為區(qū)、街領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)。
一、 工作情況
1. 成立專班:根據(jù)《江岸區(qū)關(guān)于開展門點(店)納稅情況清理的工作方案》,在街工委、街辦事處的指導(dǎo)下,四唯街迅速成立了四唯街門點(店)納稅情況清理領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由街辦事處副主任高小健同志擔(dān)任組長,街辦事處經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)科科長宋國祥同志和街統(tǒng)計站站長焦菲同志為副組長,主要成員由各社區(qū)群干組成。
2. 制定方案:本次街道門點(店)調(diào)查工作從XX年3月15日起至4月11日,為期四周。調(diào)查對象為四唯行政區(qū)域內(nèi)全部門點(店)個體經(jīng)營戶。具體范圍包括:餐飲點(店)、副食店、美容美發(fā)店、小五金商店、裝飾裝潢、廢舊物資回收店等。調(diào)查內(nèi)容涵蓋:門點(店)店名、門店負(fù)責(zé)人、經(jīng)營地址、經(jīng)營范圍、證照辦理情況、納稅情況、營業(yè)面積、房屋性質(zhì)、從業(yè)人員數(shù)。
3. 開展調(diào)查:清查原則和方法采用在地登記,具體清查工作在街道辦事處經(jīng)協(xié)科統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,以四唯七個社區(qū)居委會為單位劃分調(diào)查區(qū),對轄區(qū)內(nèi)的全部門點(店)經(jīng)營戶進(jìn)行“地毯式”逐一清查登記,力爭做到不重不漏,整個工作分三個階段完成。
第一階段:3月15日至4月2日(共三周時間),由各社區(qū)組織上門清理(上門登記工商,稅務(wù)證),交稅情況;
第二階段:4月6號至4月9號(共一周時間),請區(qū)地稅分局四唯所、工商分局四唯所、區(qū)衛(wèi)生局、江岸食品藥監(jiān)局有關(guān)人員參加街道、社區(qū)對門面清理工作;
第三階段:4月12號至4月16號(共一周時間),各社區(qū)將門點清查登記整理上報街經(jīng)協(xié)科,由四唯街統(tǒng)計站負(fù)責(zé)匯總《江岸區(qū)四唯街門點經(jīng)營情況摸底表》,建立四唯電子信息庫,出據(jù)統(tǒng)計分析報告。
1. 統(tǒng)計分析: 表一:四唯街個體工商戶納稅清查情況
社區(qū)
登記戶數(shù)
已納稅
已納稅%
未納稅
未納稅%
太平
69
22
32%
47
68%
五福
188
71
38%
117
62%
袁家
274
210
77%
64
23%
塘新
198
141
71%
57
29%
麟趾
151
27
18%
124
82%
六合
262
95
36%
167
64%
進(jìn)化
106
22
21%
84
79%
合計
1,248
588
47%
660
53%
根據(jù)江岸區(qū)統(tǒng)計局向街道提供的第二次經(jīng)濟(jì)普查統(tǒng)計資料(四唯個體工商戶1,413戶),通過街道自查,到XX年4月11日止四唯轄區(qū)內(nèi)門點(店)實為1,248戶,比經(jīng)普中下降十個百分點,主要原因有個體工商戶變更為企業(yè)法人;商戶的搬遷,并購。 表二:四唯街個體工商戶證件辦理情況
社區(qū)
登記
戶數(shù)
工商
工商
%
稅務(wù)
稅務(wù)
%
衛(wèi)生
其他
太平
69
50
72%
22
32%
14
11
五福
188
166
88%
71
38%
17
0
袁家
274
67
24%
22
8%
21
204
塘新
198
177
89%
141
71%
0
0
麟趾
151
136
90%
27
18%
40
0
六合
262
224
85%
32
12%
51
0
進(jìn)化
106
74
70%
22
21%
20
10
合計
1,248
894
72%
337
27%
163
225
本次在對轄區(qū)內(nèi)1,248戶個體工商經(jīng)營戶摸底清查中,72%的個體工商戶辦理了個體工商營業(yè)執(zhí)照,27%辦理了稅務(wù)登記證,354戶兩證全無,屬非法經(jīng)營。而在未辦理稅務(wù)登記證的911戶中,袁家社區(qū)的188戶為金陽出租車公司的司機,由金陽出租車公司統(tǒng)一納稅;六合社區(qū)的50戶為集貿(mào)市場攤點,由集貿(mào)市場集體納稅。 表三:四唯街個體工商戶營業(yè)面積和從業(yè)人數(shù)情況
社區(qū)
太平
五福
袁家
塘新
麟趾
六合
進(jìn)化
合計
營業(yè)面積(平方米)
1,657
7,311
2,967
13,044
3,741
6,580
2,210
37,510
營業(yè)面積
(%)
4%
19%
8%
35%
10%
18%
6%
100%
從業(yè)人數(shù)
(人)
200
529
551
453
347
523
229
2,832
通過清查發(fā)現(xiàn)麟趾和太平轄區(qū)內(nèi)存在著大量的流動小商小販,主要經(jīng)營早點攤、夜市和縫紉攤,均屬無任一證件的非法占道經(jīng)營商戶。
表四:四唯街個體工商戶房屋性質(zhì)
社區(qū)
太平
五福
袁家
塘新
麟趾
六合
進(jìn)化
合計
%
戶數(shù)
60
182
86
198
104
262
106
998
100%
租賃
59
161
80
195
103
248
97
943
94%
私有
1
21
6
3
1
14
9
55
6%
本次清查發(fā)現(xiàn),四唯轄區(qū)內(nèi)998戶個體工商戶具有固定經(jīng)營場所,占總清查戶數(shù)1,248戶的79%,而其中94%為租賃,6%為私有。在剩余的250戶中,除金陽出租車公司擁有的188戶外,余下的67戶為流動商販。
一、 存在問題
1、清查中了解,據(jù)個體戶負(fù)責(zé)人反映未納稅門點(店)中存在銷售額達(dá)不到納稅起征點情況;還有部分自稱為享受下崗失業(yè)人員、軍屬等政府免稅優(yōu)惠政策。
2、對于已納稅個體戶,街道社區(qū)工作人員在清查時,不是積極配合主動提供納稅憑證,只是口頭報出納稅金額,甚有個別個體戶聲稱無義務(wù)向街道辦事處提供納稅情況相關(guān)憑證。因此,街道工作人員主要從稅務(wù)登記證的核查中判斷是否在稅務(wù)局登記,納稅金額僅供參考。
3、大多私人承包的個體加盟店負(fù)責(zé)人聲稱稅費是由總部代為征收,自己雖為店長但也是打工的不了解不清楚,老板長期不駐店。因此,街道社區(qū)工作人員無法從門店這方面了解到真實情況。
4、不少個體商戶根本沒有稅務(wù)意識,認(rèn)為“我做這么小的生意還需要稅務(wù)登記嗎?”“納稅是大公司的事吧,和我有什么關(guān)系?!倍鴮τ诶U稅更是聞所未聞,“重來沒有稅務(wù)的人來找過我咧?!?/p>
5、而針對于某些個體工商戶推諉的證件正在辦理中的推辭,街道社區(qū)工作人員均根據(jù)沒有實見證件,就視為無證件戶原則加以登記。
6、對于稅務(wù)概念認(rèn)識模糊。比如,將其他費用的緝交視為納稅行為;現(xiàn)在國家對美發(fā)行業(yè)實行行業(yè)免稅;自己下崗了就是免稅的了。
二、 提出建議:
1、建議工商和稅務(wù)部門相互合作,加大納稅處罰力度;如“連續(xù)三個月不交稅的予以吊銷營業(yè)執(zhí)照?!钡纫幌盗绣e施。
2、建議工商、稅務(wù)部門搞好宣傳工作,在個體戶中開展稅務(wù)法宣傳工作,宣傳相關(guān)納稅政策。
3、加強稅務(wù)專管員隊伍建設(shè),每年組織稅務(wù)專管人員對所負(fù)責(zé)門點(店)進(jìn)行清理。
4、加強稅票管理(如餐飲票管理),對用假的稅票加大查除力度。
5、在清查中,據(jù)少數(shù)個體工商戶(納稅戶)反映,他們由于是定稅,有時稅票不夠,想多交點稅,還不好辦;這方面請稅務(wù)部門同志給予解決。
6、對個體經(jīng)營戶工商、稅務(wù)證要求掛在店中,請工商、稅務(wù)等專業(yè)部門對清查中出現(xiàn)的聲稱免稅的個體戶實行核查,以免被蒙混過關(guān),出現(xiàn)遺漏。
篇十五 大學(xué)生消費情況的調(diào)查報告3550字
隨著高等教育的普及,高等教育市場化運作日趨明顯。近年來高校大規(guī)模的擴招,使越來越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。到__年初高校的在校人數(shù)達(dá)1800多人,再加上電大及網(wǎng)絡(luò)教育等其他形式教育的學(xué)生的人數(shù),總共有2100萬之多。從而形成了一個擁有人數(shù)眾多的高等教育市場。
大學(xué)生消費市場作為其中重要的組成部分也越來越多地成為人們關(guān)注的焦點,“再窮也不能窮孩子”,父母用這樣一種觀念對教育進(jìn)行投資,也讓大學(xué)生的消費能力高出了一般水平。如何正確面對這一消費市場,如何了解大學(xué)生的消費情況及對社會經(jīng)濟(jì)的影響呢?
為此,我分別對駐煙的三所高?!獰熍_大學(xué),魯東大學(xué),山東工商學(xué)院的部分大學(xué)生的消費狀況進(jìn)行了調(diào)查,從而對當(dāng)今大學(xué)生的消費情況有了一個全面細(xì)致的了解。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及我對此情況的分析:
一、大學(xué)生消費的特點
大學(xué)生作為社會消費的一個特殊群體,有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。據(jù)調(diào)查,我們可以清醒的看出大學(xué)生消費存在著以下特點。
1、 消費觀念復(fù)雜,感性消費占優(yōu)勢
大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源,經(jīng)濟(jì)獨立性差,消費沒有基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)的非獨立性決定了大學(xué)生自主消費經(jīng)驗少,不能理性地對消費價值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的,穩(wěn)定的消費觀念,自控能力不強,多數(shù)消費都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機消費,沖動消費。
這也正是大學(xué)生消費示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。擁有手機的大學(xué)生中,一部分有通信的需要,且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許;另一部分有通信需要,但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費。而“奢侈”消費則是由大學(xué)生消費的示范效應(yīng),攀比心理導(dǎo)致的。
2、 學(xué)生對品牌的忠誠度很高
大學(xué)生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗,如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗,就會堅持使用,從而逐步形成固定偏好,最終形成使用習(xí)慣,保持對此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水,感性認(rèn)識上的氣味清香,質(zhì)量好,效果明顯,都會促使他們繼續(xù)使用下去。
3、 消費傾向多樣化
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代,當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。娛樂、運動、手機、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費的熱點。大學(xué)生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟(jì)條件允許,大部分學(xué)生會去旅游,去歌廳、酒吧消費,或是購買電腦,手機、mp3,反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
二、大學(xué)生消費的結(jié)構(gòu)和層次分析
大學(xué)生的錢“從哪里來,到哪里去? ” 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在生活費來源方面, 有75%的同學(xué)依靠父母,13%的同學(xué)依靠貸款,8%的同學(xué)獲得了獎學(xué)金,9%的同學(xué)通過打工補貼日常開銷,另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費。由此可見, 同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母,但來源趨向于多元化。但生活費不包括學(xué)雜費和住宿費等,要是這個“大頭”加上去,來自父母的比例將更高,可以這么說,大學(xué)生基本上還是以一個純消費者的身份出現(xiàn)在社會的舞臺上。
對于大學(xué)生的消費去向問題,調(diào)查表明大學(xué)生的生活費主要用于衣食住行,消費金額較大的比如手機、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。而手機已成為大學(xué)生主要消費品,這從下面分析中可以看出。
手機已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具,高校學(xué)生是手機使用普及率最高的人群之一。調(diào)查表明,煙臺大學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有手機,年級越高,手機的普及率也越高,如大一剛?cè)胄H有6%的學(xué)生擁有手機,而大四學(xué)生中擁有手機者已經(jīng)高達(dá)82%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會群體手機平均擁有率。
約有83%的大四學(xué)生明確表示,購買手機主要是為了方便找工作。雖然手機的主要功能是通話,但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機時,他們認(rèn)為價格在1000元至1800元之間的手機最受青睞。
因此,大學(xué)生消費結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端,他們擁有電腦、名牌手機等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端,他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間,他們衣食無憂,生活水平居中。同時,從以上的分析可以清醒的看出,從錐形的上端到錐形的下端依次降低,這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費的層次性。
三、大學(xué)生消費對家庭和社會的影響
大學(xué)生消費直接影響著家庭。作為一個純消費者,平均每年約一萬元的費用對于一個家庭來說,可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來說,滿足一個大學(xué)生一年的消費將花去家庭收入的大部分,特別對于農(nóng)村的家庭而言,更甚。雖然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高,生活水平得到改善,家庭用于大學(xué)生消費的比重普遍下降,但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。
一個大學(xué)生的消費占到城市家庭收入的45%左右,特別是農(nóng)村,可占到80%~90%。無疑,目前大學(xué)生的消費已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力,特別一些貧困家庭,在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),三高校各有20%的同學(xué)需要通過申請助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè),他們連自己的生活都難以保證,更不用說這近萬元的費用了。
由于山東省經(jīng)濟(jì)算中等發(fā)達(dá),其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些。所以實際比重可能比這個數(shù)目還要偏高一些,影響可謂深遠(yuǎn)。
大學(xué)生的消費特點和消費行為決定了大學(xué)生消費的影響不只局限于家庭,市場上的很多消費都與大學(xué)生息息相關(guān),大學(xué)生消費已直接影響著整個消費市場和國民經(jīng)濟(jì)。
目前,大學(xué)生消費市場已經(jīng)形成,這是高等教育發(fā)展的結(jié)果,也是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的一個有機組成部分,隨著社會的發(fā)展,高等教育的普及,它將會發(fā)揮更大的作用。
四、有關(guān)大學(xué)生消費的幾點建議
大學(xué)生消費不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校,而且還是關(guān)系到整個社會的問題?,F(xiàn)從個人、學(xué)校、社會三方面對大學(xué)生消費提出幾點建議。
(一)對于大學(xué)生而言,要樹立自己合理的消費觀念,要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者,大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源大多靠家庭,所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,父母的承受能力,還要有自制能力,不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。
如今有的學(xué)生消費上大手大腳,還有沉迷于盲目消費中,比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,這將大大增加自己的消費負(fù)擔(dān),更重要的是大學(xué)生也會在盲目的消費中迷失自己,以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外,大學(xué)生也要具有消費者的維權(quán)意識,進(jìn)入大學(xué),已經(jīng)開始慢慢地融入社會,社會中欺騙消費者的各種不法行為屢禁不止,面對紛繁復(fù)雜的社會,大學(xué)生要學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)利。
(二)學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生消費觀念培養(yǎng)。事實求是,高校思想政治教育對學(xué)生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學(xué)生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學(xué)中對大學(xué)生消費觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對大學(xué)生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。
(三)對于社會而言,要積極開拓大學(xué)生消費市場,從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求,同時要規(guī)范市場秩序,為大學(xué)生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講,大學(xué)生的消費市場已不再是可有可無的了,它已嚴(yán)重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(四)對大學(xué)生來說還應(yīng)加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過:“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系,它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?!痹谡{(diào)查時,當(dāng)問及對理財?shù)恼J(rèn)識時,很多同學(xué)表示陌生。
當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時,大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費,略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,只有極個別同學(xué)有儲蓄的意識。
結(jié)束語
大學(xué)生是一個特殊的社會群體,有著自己特殊的消費觀念和消費行為,一方面,他們有著旺盛的消費需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨立,消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后,使得大學(xué)生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展,大學(xué)生消費受到方方面面的影響,也會影響著方方面面。對于成長中的大學(xué)生,其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段,極易受家長、教師、同學(xué)及社會其它成員的影響,具有較強的可塑性。
因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一個難題。同樣大學(xué)生消費市場隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性,大學(xué)生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場,如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)注和共同努力下,大學(xué)生消費才會一路走上........