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信箱分析報(bào)告3篇

發(fā)布時(shí)間:2023-09-24 15:56:04 查看人數(shù):17

信箱分析報(bào)告

篇一 xx霞區(qū)在中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱的調(diào)研報(bào)告

xx霞區(qū)在中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱的調(diào)研報(bào)告

20xx年5月,區(qū)司法局關(guān)工委配合區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、區(qū)司法局為預(yù)防和減少青少年違法犯罪,加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)的法制教育,在靖安鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)9所中小學(xué)設(shè)立了青少年法制信箱。經(jīng)過(guò)半年的運(yùn)作,青少年法制信箱作為面向?qū)W生普法的新平臺(tái),受到了師生們的普遍歡迎。

區(qū)委副書記李漢橋到靖安鎮(zhèn)檢查青少年法制信箱運(yùn)作時(shí)指出:青少年法制信箱是新形勢(shì)下做好青少年學(xué)生法制宣傳的新舉措,全區(qū)所有的中小學(xué)都要設(shè)立青少年法制信箱。20xx年11月初,區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、區(qū)司法局、區(qū)教育局聯(lián)合發(fā)文,要求全區(qū)73所中小學(xué)全部設(shè)立青少年法制信箱。

三年來(lái),青少年法制信箱這一新生事物在各級(jí)職能部門領(lǐng)導(dǎo)和局關(guān)工委的關(guān)懷下,在各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和師生們的直接關(guān)心下,健康運(yùn)作、管理有序、學(xué)校組織動(dòng)員到位、學(xué)生積極參與活動(dòng),使全區(qū)青少年學(xué)生的普法教育形式不斷創(chuàng)新,青少年學(xué)生的法律素質(zhì)不斷提高,有效地預(yù)防和減少了青少年的違法犯罪,得到了青少年學(xué)生的贊同,取得了較好的社會(huì)效應(yīng),也為在新形勢(shì)下如何做好青少年法制宣傳教育工作起到了很好的啟示作用。

一、發(fā)揮三個(gè)功能,創(chuàng)新法制教育模式青少年法制信箱的設(shè)立,創(chuàng)新了對(duì)青少年學(xué)生法制教育的模式,變灌輸式為互動(dòng)式,針對(duì)性強(qiáng),學(xué)生喜歡,效果明顯。因此,在中小學(xué)設(shè)立法制信箱,向青少年學(xué)生傳播法律知識(shí),提高青少年學(xué)生法律素質(zhì)中,較好地發(fā)揮了以下三個(gè)功能:一是法律釋疑的平臺(tái)功能。

青少年學(xué)生求知欲強(qiáng)、接觸面廣、可塑性大,受到年齡和心理發(fā)育的影響,產(chǎn)生的困惑也就多。從青少年法制信箱收到的信件分析,涉及到法律困惑的占60以上。

如馬群中學(xué)某學(xué)生來(lái)信咨詢,父親因交通事故不幸死亡,事故賠償金能不能以我的名義存在銀行(已年滿16周歲)?對(duì)這種法律知識(shí)專業(yè)的問(wèn)題,學(xué)校政教處及時(shí)向區(qū)法院的法官請(qǐng)教,得到準(zhǔn)確的答復(fù)后再反饋給這位學(xué)生,及時(shí)消除了他藏在心頭的困惑。三年來(lái),全區(qū)73所(現(xiàn)52所)中小學(xué)為青少年學(xué)生解答從法制信箱來(lái)信中提出的各類咨詢共14000余件,既滿足了青少年學(xué)生的法律需求,也提高了廣大青少年學(xué)生法律素質(zhì)。

二是維護(hù)權(quán)益的渠道功能。青少年學(xué)生的權(quán)益如何維護(hù),一直被學(xué)校、家庭和社會(huì)忽視。

學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是青少年學(xué)生的智育和法紀(jì)教育、家庭則重視孩子的成績(jī)名次、而社會(huì)關(guān)注的是日益增多的青少年學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。因此,青少年學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等方面的權(quán)益沒有引起足夠的重視,國(guó)家《未成年人保護(hù)法》的貫徹力度也遠(yuǎn)不如《預(yù)防未成年人犯罪法》。

青少年學(xué)生來(lái)信中提出各類維權(quán)要求多,約占來(lái)信總數(shù)的30。如龍?zhí)吨行男W(xué)三年級(jí)的一位學(xué)生在來(lái)信中提出:“天氣熱了,能不能請(qǐng)學(xué)校在教室安裝吊扇”。

有些學(xué)校的學(xué)生還提出了在教室安裝空調(diào)、配置飲水機(jī)的要求。全區(qū)各中小學(xué)對(duì)于學(xué)生從法制信箱中來(lái)信提出的維權(quán)要求,認(rèn)真分析研究,能辦到的盡量滿足學(xué)生的要求。

如龍?zhí)吨行男W(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為學(xué)生提出安裝吊扇,理由充分,及時(shí)為每個(gè)教室安裝了4臺(tái)吊扇。一時(shí)解決不了的,向?qū)W生作出解釋。

全區(qū)青少年法制信箱運(yùn)作三年中,共收到青少年提出的各類維權(quán)信件約7000封,各中小學(xué)都認(rèn)真組織解答、及時(shí)改進(jìn),得到了學(xué)生們的擁護(hù)和支持。三是溝通心靈的橋梁功能。

青少年學(xué)生生長(zhǎng)在信息化時(shí)代,學(xué)習(xí)壓力、家庭不當(dāng)教育、社會(huì)不良引誘等,所思不解、困惑很多,內(nèi)向的孩子碰到疑惑,在家不敢問(wèn),在校不敢講,日久生郁。多數(shù)中小學(xué)盡管設(shè)置了心理疏導(dǎo)室,配置了專門的心理輔導(dǎo)老師,但這些患有心理障礙的學(xué)生,很少有勇氣走進(jìn)心理疏導(dǎo)室。

相反的是,我們從青少年法制信箱中發(fā)現(xiàn)了這類信件,約占總信件數(shù)的10,有200余封。面對(duì)這些青少年學(xué)生,各中小學(xué)政教處、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員們,出于對(duì)青少年學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)愛,分別以個(gè)別疏導(dǎo)、逐個(gè)輔導(dǎo)的方式,因人施導(dǎo)、因事解惑,打開一扇扇封閉、壓抑、憂郁的心靈,讓這些青少年學(xué)生的臉龐重新露出燦爛的笑容。

棲霞中學(xué)初一女生張某因父母離婚,法院判決張某隨父生活,因父親經(jīng)常出差,照顧女兒的生活有一定困難。而張某內(nèi)心也希望同母親住在一起,但又不知道找什么部門解決。

在父母離婚一年半的日子里,原本成績(jī)優(yōu)秀的張某,臉上失去了笑容,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,沉默寡言。她鼓足勇氣向?qū)W校法制信箱投信,提出了自己的想法。

學(xué)校收到信后,認(rèn)為張某同學(xué)的心愿滿足不了,必然會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)學(xué)校、法制副校長(zhǎng)和法庭的協(xié)調(diào),由法庭出面找張同學(xué)及父母談話,征得了他們?nèi)降耐?,變更了張某的撫養(yǎng)權(quán)。

從此張同學(xué)臉上露出了笑容,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步上升。許多中小學(xué)校的師生普遍反映:法制信箱的設(shè)立,猶如在學(xué)校和學(xué)生之間架起了一座溝通青少年學(xué)生心靈的好橋梁,法制信箱讓學(xué)生說(shuō)出了心理話。

二、堅(jiān)持三個(gè)到位,確保健康有序運(yùn)作一是堅(jiān)持宣傳到位。青少年法制信箱是“四五”普法期間涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物,是面向?qū)W生開展法制教育的新平臺(tái),也是依法治校成果的最好體現(xiàn)。

區(qū)司法局關(guān)工委、區(qū)依法治區(qū)辦公室、區(qū)司法局始終把握青少年法制信箱健康 發(fā)展的主流,正確引導(dǎo)、及時(shí)總結(jié)、宣傳成效、打造品牌。主要抓住了以下三個(gè)環(huán)節(jié):一是抓宣傳發(fā)動(dòng)。

當(dāng)青少年法制信箱設(shè)立之初,全區(qū)73所中小學(xué)分層次召開了校長(zhǎng)辦公會(huì)、班主任會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生干部會(huì),對(duì)設(shè)立青少年法制信箱工作的目的和意義,進(jìn)行反復(fù)宣傳,以增強(qiáng)學(xué)校開展法制教育的責(zé)任感,提高青少年學(xué)生的興趣,并積極參與。二是抓輿論造勢(shì)。

當(dāng)青少年法制信箱逐漸凸現(xiàn)社會(huì)成效時(shí),區(qū)依法治區(qū)辦公室利用簡(jiǎn)報(bào)及時(shí)宣傳。多次邀請(qǐng)區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)、市區(qū)政法委領(lǐng)導(dǎo)、市依法治市辦公室和市司法局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)政法系統(tǒng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)先后到15所中小學(xué)檢查指導(dǎo)、聽取匯報(bào)。

其中,市政法委、市司法局、市關(guān)工委就棲霞區(qū)在中小學(xué)設(shè)立法制信箱開展專題調(diào)研3次,中央電視臺(tái)、《江南時(shí)報(bào)》、《江蘇法制報(bào)》等國(guó)家級(jí)和省級(jí)新聞媒體報(bào)道過(guò)4次,區(qū)級(jí)電視臺(tái)、報(bào)紙專題報(bào)道過(guò)7次,區(qū)依法治區(qū)辦公室、區(qū)司法局關(guān)工委牽頭組織檢查指導(dǎo)3次,及時(shí)召開現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、組織專題論文研討積極推進(jìn)。三是抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

區(qū)依法治區(qū)辦公室、區(qū)司法局、區(qū)司法局關(guān)工委共同組織、整合資源、齊抓共管;各街鎮(zhèn)成立青少年法制信箱領(lǐng)導(dǎo)小組,由各街鎮(zhèn)司法所長(zhǎng)抓;各中小學(xué)由分管校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、政教主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員組成工作小組,具體負(fù)責(zé)青少年法制信箱的運(yùn)作。通過(guò)一系列的宣傳,大力弘揚(yáng)了法治精神,正確引導(dǎo)和規(guī)范了青少年法制信箱的有序運(yùn)作,不斷推進(jìn)中小學(xué)的法治化進(jìn)程。

二是堅(jiān)持解答到位。各中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱后,學(xué)生來(lái)信踴躍、信件內(nèi)容廣泛。

歸納起來(lái)基本分為以下四大類:有詢問(wèn)法律知識(shí)的,有對(duì)學(xué)校德育教育和教育秩序提出意見和建議的,有反映社會(huì)問(wèn)題的,還有的就家庭和鄰里關(guān)系不和諧如何處理等。各中小學(xué)針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行梳理、分類、登記后,組織力量專門解答。

對(duì)于共性問(wèn)題,利用學(xué)校板報(bào)、櫥窗、廣播等,統(tǒng)一解答。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題,學(xué)校政教處、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)、管段民警及時(shí)和學(xué)生對(duì)話了解情況,做好工作,防患于未然。

如馬群中學(xué)把學(xué)生提出的問(wèn)題歸納為九個(gè)方面,用書面形式組織解答,學(xué)生反映良好。也有的學(xué)校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等作專題講座,及時(shí)解答學(xué)生們的疑惑。

三是管理到位。各中小學(xué)法制信箱一般每月開箱2次,由分管校長(zhǎng)和政教處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)開箱。

學(xué)生信件有署名和不署名2類,有的信件內(nèi)容涉及到學(xué)生家庭隱私,也有的信件涉及到教師的操行等。各中小學(xué)在具體操作中,嚴(yán)格做到信箱鑰匙專人保管、信件梳理專人負(fù)責(zé)、定期開箱、及時(shí)解答,切實(shí)保護(hù)學(xué)生隱私。

龍?zhí)吨行男W(xué)對(duì)信件登記梳理后,統(tǒng)一裝訂成冊(cè),做成臺(tái)帳,靖安鎮(zhèn)把學(xué)生信件集中到司法所,派專人分類整理并歸檔。全區(qū)73所(現(xiàn)52所)中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱3年中,至今未發(fā)生信件丟失和學(xué)生隱私外泄現(xiàn)象。

三、凸現(xiàn)三個(gè)成效,依法治校喜結(jié)碩果棲霞區(qū)在中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱后,達(dá)到了智育教育與素質(zhì)教育相結(jié)合、德育教育與法制教育相結(jié)合、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合的目的,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生和社會(huì)各界的認(rèn)可,凸現(xiàn)出三個(gè)社會(huì)成效。

一、擴(kuò)大依法治校內(nèi)涵、構(gòu)建和諧教育環(huán)境。在中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱,既是新形勢(shì)下加強(qiáng)青少年法制教育的新舉措,又是擴(kuò)大依法治校內(nèi)涵的新做法。

青少年學(xué)生是依法治校的主體力量,動(dòng)員他們積極參與依法治校的各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)構(gòu)建和諧校園、平安校園、法治校園的小主人,不但有重要的現(xiàn)實(shí)意義,而且在義務(wù)教育階段的9年中,培養(yǎng)他們樹立起崇尚法治、學(xué)法用法的理念,更是對(duì)學(xué)生們?nèi)绾巫吆梦磥?lái)人生路的積極引導(dǎo)。

二、法制宣傳趨向互動(dòng)、學(xué)生自覺遵紀(jì)守法。青少年學(xué)生的法制教育如何落到實(shí)處,長(zhǎng)期以來(lái)被學(xué)校、家庭和社會(huì)所關(guān)注。

自從在中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱后,對(duì)青少年的法制教育變灌輸式為互動(dòng)式、變被動(dòng)接受教育為主動(dòng)提出法律咨詢,青少年學(xué)生學(xué)法的熱情高了,守法的意識(shí)強(qiáng)了,用法的習(xí)慣有了,遵紀(jì)守法蔚然成風(fēng)。

三、學(xué)生法律素質(zhì)提高、違法犯罪明顯下降。通過(guò)設(shè)立青少年法制信箱,全方位、多形式地向青少年學(xué)生開展法律釋疑、維護(hù)權(quán)益、心理疏導(dǎo),較系統(tǒng)地宣傳了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,增強(qiáng)了青少年學(xué)生的民主法治意識(shí)、國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí),提高了青少年學(xué)生的自我約束、自我保護(hù)能力,從而預(yù)防和減少了青少年學(xué)生違法犯罪。

全區(qū)在校青少年學(xué)生20xx年違法犯罪與20xx年同比下降67,20xx年與20xx年同比又下降了45,20xx年第一季度無(wú)在校青少年學(xué)生違法犯罪。

篇二 中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱的調(diào)研報(bào)告范文

200x年5月,區(qū)法律局關(guān)工委互助區(qū)依法治區(qū)帶領(lǐng)小組辦公室、區(qū)法律局為防備和裁減青少年違法犯罪,加強(qiáng)和改革中小學(xué)的法制教誨,在靖安鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)9所中小學(xué)建立了青少年法制信箱。經(jīng)過(guò)議定半年的運(yùn)作,青少年法制信箱作為面向門生普法的新平臺(tái),遭到了師生們的廣泛歡迎。區(qū)委副布告李漢橋到靖安鎮(zhèn)查抄青少年法制信箱運(yùn)作時(shí)指出:青少年法制信箱是新局勢(shì)下做好青少年門生法制宣揚(yáng)的新辦法,全區(qū)掃數(shù)的中小學(xué)都要建立青少年法制信箱。200x年11月初,區(qū)依法治區(qū)帶領(lǐng)小組辦公室、區(qū)法律局、區(qū)教誨局聯(lián)合發(fā)文,要責(zé)怪區(qū)73所中小學(xué)掃數(shù)建立青少年法制信箱。三年來(lái),青少年法制信箱這一新闖禍物在各級(jí)本能機(jī)能部分帶領(lǐng)和局關(guān)工委的關(guān)懷下,在各中小學(xué)帶領(lǐng)和師生們的直接關(guān)心下,健康運(yùn)作、辦理有序、黌舍構(gòu)造策動(dòng)到位、門生自動(dòng)參加活動(dòng),使全區(qū)青少年門生的普法教誨式樣連續(xù)立異,青少年門生的法律本質(zhì)連續(xù)進(jìn)步,有效地防備和裁減了青少年的違法犯罪,獲得了青少年門生的贊成,獲得了較好的社會(huì)效應(yīng),也為在新局勢(shì)下如何做好青少年法制宣揚(yáng)教誨工作起到了很好的啟迪效用。

1、闡揚(yáng)三個(gè)效用,立異法制教誨模式 青少年法制信箱的建立,立異了對(duì)青少年門生法制教誨的模式,變貫注式為互動(dòng)式,針對(duì)性強(qiáng),門生喜好,結(jié)果明顯。是以,在中小學(xué)建立法制信箱,向青少年門生傳播法律知識(shí),進(jìn)步青少年門生法律本質(zhì)中,較好地闡揚(yáng)了以下三個(gè)效用: 一是法律釋疑的平臺(tái)效用。青少年門生求知欲強(qiáng)、兵戈面廣、可塑性大,遭到年齡和心理發(fā)育的感化,產(chǎn)生的狐疑也就多。從青少年法制信箱收到的信件分析,觸及到法律狐疑的占60%以上。如馬群中學(xué)某門生來(lái)信詢問(wèn),父親因交通變亂慶幸死亡,變亂補(bǔ)償金能不能以我的名義存在銀行(已年滿16周歲)?對(duì)這類法律知識(shí)專業(yè)的題目,黌舍政教處及時(shí)向區(qū)法院的法官請(qǐng)教,獲得精確的復(fù)興后再反饋給這位門生,及時(shí)清除了他藏在心頭的狐疑。三年來(lái),全區(qū)73所(現(xiàn)52所)中小學(xué)為青少年門生解答從法制信箱來(lái)信中發(fā)起的各種詢問(wèn)共14000余件,既滿足了青少年門生的法律需求,也進(jìn)步了廣大青少年門生法律本質(zhì)。 二是保護(hù)權(quán)柄的渠道效用。青少年門生的權(quán)柄如何保護(hù),一貫被黌舍、家庭和社會(huì)忽略。黌舍強(qiáng)調(diào)的是青少年門生的智育和法紀(jì)教誨、家庭則珍視孩子的成績(jī)名次、而社會(huì)存眷的此日趨增多的青少年門生的違法犯罪現(xiàn)象。是以,青少年門生糊口生涯、進(jìn)修、成長(zhǎng)等方面的權(quán)柄異國(guó)引發(fā)充足的珍視,國(guó)度《未成年人保衛(wèi)法》的貫徹力度也遠(yuǎn)不如《防備未成年人犯罪法》。青少年門生來(lái)信中發(fā)起各種維官僚求多,約占來(lái)信總數(shù)的30%。如龍?zhí)吨虚g小學(xué)三年級(jí)的一名門生在來(lái)信中發(fā)起:“氣候熱了,能不能請(qǐng)黌舍在講堂安置吊扇”。有些黌舍的門生還發(fā)起了在講堂安置空調(diào)、配置設(shè)備擺設(shè)飲水機(jī)的要求。全區(qū)各中小學(xué)對(duì)付門生從法制信箱中來(lái)信發(fā)起的維官僚求,當(dāng)真分析探討,能辦到的盡量滿足門生的要求。如龍?zhí)吨虚g小學(xué)帶領(lǐng)覺得門生發(fā)起安置吊扇,原因富裕,及時(shí)為每個(gè)講堂安置了4臺(tái)吊扇。臨時(shí)辦理不了的,向門生作出解釋。全區(qū)青少年法制信箱運(yùn)作三年中,共收到青少年發(fā)起的各種維權(quán)信件約7000封,各中小學(xué)都當(dāng)真構(gòu)造解答、及時(shí)改革,獲得了門生們的附和和贊成。 三是雷齊心靈的橋梁效用。青少年門生發(fā)展在信息化期間,進(jìn)修壓力、家庭不當(dāng)教誨、社會(huì)不良勾引等,所思不解、狐疑很多,內(nèi)向的孩子碰到迷惑,在家不敢問(wèn),在校不敢講,日久生郁。大都中小學(xué)盡管配置了心理疏導(dǎo)室,配置設(shè)備擺設(shè)了專門的心理帶領(lǐng)教授,但這些得了心理障礙的門生,很少有勇氣走進(jìn)心理疏導(dǎo)室。相背的是,我們從青少年法制信箱中發(fā)覺了這類信件,約占總信件數(shù)的10%,有200余封。面對(duì)這些青少年門生,各中小學(xué)政教處、少先隊(duì)大隊(duì)帶領(lǐng)員們,出于對(duì)青少年學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)愛,別離以個(gè)別疏導(dǎo)、逐一帶領(lǐng)的方法,因人施導(dǎo)、因事解惑,打開一扇扇封閉、壓抑、憂悶的心靈,讓這些青少年門生的面貌從頭暴露燦爛的笑容。棲霞中學(xué)初一女生張某因父母離異,法院判決張某隨父糊口生涯,因父親凡是出差,賜顧幫襯女兒的糊口生涯有必定堅(jiān)苦。而張某內(nèi)心也盼望同母親住在一路,但又不知道找甚么部分化決。在父母離異一年半的日子里,本來(lái)成績(jī)優(yōu)秀的張某,臉上落空了笑容,進(jìn)修成績(jī)下降,安靜寡言。她鼓足勇氣向黌舍法制信箱投信,發(fā)起了本身的設(shè)法。黌舍收到信后,覺得張某同學(xué)的心愿滿足不了,必定會(huì)感化孩子的進(jìn)修和成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)議定黌舍、法制副校長(zhǎng)和法庭的和諧,由法庭出面找張同學(xué)及父母講話,征得了他們?nèi)降馁澇?,變?dòng)了張某的扶養(yǎng)權(quán)。今后張同學(xué)臉上暴露了笑容,進(jìn)修成績(jī)也漸漸上升。很多中小黌舍的師生廣泛反應(yīng):法制信箱的建立,如同在黌舍和門生之間架起了一座雷同青少年門生心靈的好橋梁,法制信箱讓門生說(shuō)出了心理話。

2、堅(jiān)定三個(gè)到位,確保健康有序運(yùn)作 一是堅(jiān)定宣揚(yáng)到位。青少年法制信箱是“四五”普法期間出現(xiàn)出來(lái)的新闖禍物,是面向門生展開法制教誨的新平臺(tái),也是依法治校結(jié)果的最好表現(xiàn)。區(qū)法律局關(guān)工委、區(qū)依法治區(qū)辦公室、區(qū)法律局始終把握青少年法制信箱健康成長(zhǎng)的主流,精確指導(dǎo)、及時(shí)總結(jié)、宣揚(yáng)結(jié)果、打造品牌。緊張抓住了以下三個(gè)關(guān)鍵:一是抓宣揚(yáng)策動(dòng)。當(dāng)青少年法制信箱建立之初,全區(qū)73所中小學(xué)分層次召開了校長(zhǎng)辦公會(huì)、班主任會(huì)、教師會(huì)、門生干部會(huì),對(duì)建立青少年法制信箱工作的目標(biāo)和意義,進(jìn)行反復(fù)宣揚(yáng),以加強(qiáng)黌舍展開法制教誨的責(zé)任感,進(jìn)步青少年門生的樂趣,并自動(dòng)參加。二是抓輿論造勢(shì)。當(dāng)青少年法制信箱漸漸凸現(xiàn)社會(huì)結(jié)果時(shí),區(qū)依法治區(qū)辦公室利用簡(jiǎn)報(bào)及時(shí)宣揚(yáng)。屢次聘請(qǐng)區(qū)委區(qū)當(dāng)局帶領(lǐng)、市區(qū)政法委帶領(lǐng)、市依法治市辦公室和市法律局帶領(lǐng)、區(qū)政法系統(tǒng)關(guān)工委帶領(lǐng)前后到15所中小學(xué)查抄教導(dǎo)、聽取報(bào)告請(qǐng)教。此中,市政法委、市法律局、市關(guān)工委就棲霞區(qū)在中小學(xué)建立法制信箱展開專題調(diào)研3次,中間電視臺(tái)、《江南時(shí)報(bào)》、《江蘇法制報(bào)》等國(guó)度級(jí)和省級(jí)動(dòng)靜媒體報(bào)導(dǎo)過(guò)4次,區(qū)級(jí)電視臺(tái)、報(bào)紙專題報(bào)導(dǎo)過(guò)7次,區(qū)依法治區(qū)辦公室、區(qū)法律局關(guān)工委牽頭構(gòu)造查抄教導(dǎo)3次,及時(shí)召開現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)、構(gòu)造專題論文鉆研自動(dòng)促成。三是抓收集構(gòu)筑。區(qū)依法治區(qū)辦公室、區(qū)法律局、區(qū)法律局關(guān)工委互助構(gòu)造、整合股源、齊抓共管;各街鎮(zhèn)建立青少年法制信箱帶領(lǐng)小組,由各街鎮(zhèn)法律長(zhǎng)處抓;各中小學(xué)由分擔(dān)校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、政教主任、少先隊(duì)大隊(duì)帶領(lǐng)員構(gòu)成工作小組,詳細(xì)當(dāng)真青少年法制信箱的運(yùn)作。經(jīng)過(guò)議定一系列的宣揚(yáng),大力大舉弘揚(yáng)了法治精神,精確指導(dǎo)和典范了青少年法制信箱的有序運(yùn)作,連續(xù)促成中小學(xué)的法治化進(jìn)程。 二是堅(jiān)定解答到位。各中小學(xué)建立青少年法制信箱后,門生來(lái)信積極、信件內(nèi)容廣泛。概括起來(lái)基本分為以下四大類:有詢問(wèn)法律知識(shí)的,有對(duì)黌舍德育教誨和教誨秩序發(fā)起定見和發(fā)起的,有反應(yīng)社會(huì)題目的,另有的就家庭和鄰里干系背面諧如那邊理等。各中小學(xué)針對(duì)門生發(fā)起的題目進(jìn)行梳理、分類、掛號(hào)后,構(gòu)造氣力專門解答。對(duì)付共性題目,利用黌舍板報(bào)、櫥窗、廣播等,聯(lián)合解答。對(duì)付本性題目,黌舍政教處、少先隊(duì)大隊(duì)帶領(lǐng)員、法制副校長(zhǎng)、管段民警及時(shí)和門生對(duì)話明白環(huán)境,做好工作,防患于未然。如馬群中學(xué)把門生發(fā)起的題目概括為九個(gè)方面,用書面式樣構(gòu)造解答,門生反應(yīng)精良。也有的黌舍請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等作專題講座,及時(shí)解答門生們的迷惑。 三是辦理到位。各中小學(xué)法制信箱平常每個(gè)月開箱2次,由分擔(dān)校長(zhǎng)和政教處主任、少先隊(duì)大隊(duì)帶領(lǐng)員當(dāng)真開箱。門生信件有簽名和不簽名2類,有的信件內(nèi)容觸及到門生家庭隱私,也有的信件觸及到教師的操行等。各中小學(xué)在詳細(xì)操縱中,嚴(yán)厲做到信箱鑰匙專人保管、信件梳理專人當(dāng)真、按期開箱、及時(shí)解答,切當(dāng)保衛(wèi)門生隱私。龍?zhí)吨虚g小學(xué)對(duì)信件掛號(hào)梳理后,聯(lián)合裝訂成冊(cè),做成臺(tái)帳,靖安鎮(zhèn)把門生信件集結(jié)到法律所,派專人分類料理并歸檔。全區(qū)73所(現(xiàn)52所)中小學(xué)建立青少年法制信箱3年中,至今未產(chǎn)生信件迷失和門生隱私外泄現(xiàn)象。

3、凸現(xiàn)三個(gè)結(jié)果,依法治校喜結(jié)碩果 棲霞區(qū)在中小學(xué)建立青少年法制信箱后,到達(dá)了智育教誨與本質(zhì)教誨相聯(lián)合、德育教誨與法制教誨相聯(lián)合、黌舍教誨與社會(huì)教誨相聯(lián)合的目標(biāo),獲得了各級(jí)帶領(lǐng)、黌舍師生和社會(huì)各界的承認(rèn),凸現(xiàn)出三個(gè)社會(huì)結(jié)果。

1、擴(kuò)大依法治校內(nèi)涵、構(gòu)建和諧教誨環(huán)境。在中小學(xué)建立青少年法制信箱,既是新局勢(shì)下加強(qiáng)青少年法制教誨的新辦法,又是擴(kuò)大依法治校內(nèi)涵的新做法。青少年門生是依法治校的主體氣力,策動(dòng)他們自動(dòng)參加依法治校的各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)構(gòu)建和諧校園、溫和校園、法治校園的小主人,不但有緊張的實(shí)際意義,并且在任務(wù)教誨階段的9年中,培養(yǎng)他們建立起珍視法治、學(xué)法用法的理念,更是對(duì)門生們?nèi)绾巫吆脤?lái)人活路的自動(dòng)指導(dǎo)。

2、法制宣揚(yáng)趨勢(shì)互動(dòng)、門生自發(fā)遵紀(jì)守法。青少年門生的法制教誨如何落到實(shí)處,長(zhǎng)期以來(lái)被黌舍、家庭和社會(huì)所存眷。自從在中小學(xué)建立青少年法制信箱后,對(duì)青少年的法制教誨變貫注式為互動(dòng)式、變被動(dòng)接納教誨為自動(dòng)發(fā)起法律詢問(wèn),青少年門生學(xué)法的熱忱高了,守法的意識(shí)強(qiáng)了,用法的風(fēng)俗有了,遵紀(jì)守法蔚然成風(fēng)。

3、門生法律本質(zhì)進(jìn)步、違法犯罪明顯下降。經(jīng)過(guò)議定建立青少年法制信箱,全方位、多式樣地向青少年門生展開法律釋疑、保護(hù)權(quán)柄、心理疏導(dǎo),較系統(tǒng)地宣揚(yáng)了《未成年人保衛(wèi)法》、《防備未成年人犯罪法》,加強(qiáng)了青少年門生的民主法治意識(shí)、國(guó)度意識(shí)、權(quán)力任務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí),進(jìn)步了青少年門生的自我束厄狹隘、自我保衛(wèi)本領(lǐng),從而防備和裁減了青少年門生違法犯罪。全區(qū)在校青少年門生200x年違法犯罪與200x年同比下降67%,200x年與200x年同比又下降了45%,200x年第一季度無(wú)在校青少年門生違法犯罪。

篇三 霞區(qū)在中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱的調(diào)研報(bào)告范文

5月,區(qū)司法局關(guān)工委配合區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、區(qū)司法局為預(yù)防和減少青少年違法犯罪,加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)的法制教育,在靖安鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)9所中小學(xué)設(shè)立了青少年法制信箱。經(jīng)過(guò)半年的運(yùn)作,青少年法制信箱作為面向?qū)W生普法的新平臺(tái),受到了師生們的普遍歡迎。區(qū)委副書記李漢橋到靖安鎮(zhèn)檢查青少年法制信箱運(yùn)作時(shí)指出:青少年法制信箱是新形勢(shì)下做好青少年學(xué)生法制宣傳的新舉措,全區(qū)所有的中小學(xué)都要設(shè)立青少年法制信箱。11月初,區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、區(qū)司法局、區(qū)教育局聯(lián)合發(fā)文,要求全區(qū)73所中小學(xué)全部設(shè)立青少年法制信箱。三年來(lái),青少年法制信箱這一新生事物在各級(jí)職能部門領(lǐng)導(dǎo)和局關(guān)工委的關(guān)懷下,在各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和師生們的直接關(guān)心下,健康運(yùn)作、管理有序、學(xué)校組織動(dòng)員到位、學(xué)生積極參與活動(dòng),使全區(qū)青少年學(xué)生的普法教育形式不斷創(chuàng)新,青少年學(xué)生的法律素質(zhì)不斷提高,有效地預(yù)防和減少了青少年的違法犯罪,得到了青少年學(xué)生的贊同,取得了較好的社會(huì)效應(yīng),也為在新形勢(shì)下如何做好青少年法制宣傳教育工作起到了很好的啟示作用。

一、發(fā)揮三個(gè)功能,創(chuàng)新法制教育模式

青少年法制信箱的設(shè)立,創(chuàng)新了對(duì)青少年學(xué)生法制教育的模式,變灌輸式為互動(dòng)式,針對(duì)性強(qiáng),學(xué)生喜歡,效果明顯。因此,在中小學(xué)設(shè)立法制信箱,向青少年學(xué)生傳播法律知識(shí),提高青少年學(xué)生法律素質(zhì)中,較好地發(fā)揮了以下三個(gè)功能:

一是法律釋疑的平臺(tái)功能。青少年學(xué)生求知欲強(qiáng)、接觸面廣、可塑性大,受到年齡和心理發(fā)育的影響,產(chǎn)生的困惑也就多。從青少年法制信箱收到的信件分析,涉及到法律困惑的占60%以上。如馬群中學(xué)某學(xué)生來(lái)信咨詢,父親因交通事故不幸死亡,事故賠償金能不能以我的名義存在銀行(已年滿16周歲)?對(duì)這種法律知識(shí)專業(yè)的問(wèn)題,學(xué)校政教處及時(shí)向區(qū)法院的法官請(qǐng)教,得到準(zhǔn)確的答復(fù)后再反饋給這位學(xué)生,及時(shí)消除了他藏在心頭的困惑。三年來(lái),全區(qū)73所(現(xiàn)52所)中小學(xué)為青少年學(xué)生解答從法制信箱來(lái)信中提出的各類咨詢共14000余件,既滿足了青少年學(xué)生的法律需求,也提高了廣大青少年學(xué)生法律素質(zhì)。

二是維護(hù)權(quán)益的渠道功能。青少年學(xué)生的權(quán)益如何維護(hù),一直被學(xué)校、家庭和社會(huì)忽視。學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是青少年學(xué)生的智育和法紀(jì)教育、家庭則重視孩子的成績(jī)名次、而社會(huì)關(guān)注的是日益增多的青少年學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。因此,青少年學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等方面的權(quán)益沒有引起足夠的重視,國(guó)家《未成年人保護(hù)法》的貫徹力度也遠(yuǎn)不如《預(yù)防未成年人犯罪法》。青少年學(xué)生來(lái)信中提出各類維權(quán)要求多,約占來(lái)信總數(shù)的30%。如龍?zhí)吨行男W(xué)三年級(jí)的一位學(xué)生在來(lái)信中提出:“天氣熱了,能不能請(qǐng)學(xué)校在教室安裝吊扇”。有些學(xué)校的學(xué)生還提出了在教室安裝空調(diào)、配置飲水機(jī)的要求。全區(qū)各中小學(xué)對(duì)于學(xué)生從法制信箱中來(lái)信提出的維權(quán)要求,認(rèn)真分析研究,能辦到的盡量滿足學(xué)生的要求。如龍?zhí)吨行男W(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為學(xué)生提出安裝吊扇,理由充分,及時(shí)為每個(gè)教室安裝了4臺(tái)吊扇。一時(shí)解決不了的,向?qū)W生作出解釋。全區(qū)青少年法制信箱運(yùn)作三年中,共收到青少年提出的各類維權(quán)信件約7000封,各中小學(xué)都認(rèn)真組織解答、及時(shí)改進(jìn),得到了學(xué)生們的擁護(hù)和支持。

三是溝通心靈的橋梁功能。青少年學(xué)生生長(zhǎng)在信息化時(shí)代,學(xué)習(xí)壓力、家庭不當(dāng)教育、社會(huì)不良引誘等,所思不解、困惑很多,內(nèi)向的孩子碰到疑惑,在家不敢問(wèn),在校不敢講,日久生郁。多數(shù)中小學(xué)盡管設(shè)置了心理疏導(dǎo)室,配置了專門的心理輔導(dǎo)老師,但這些患有心理障礙的學(xué)生,很少有勇氣走進(jìn)心理疏導(dǎo)室。相反的是,我們從青少年法制信箱中發(fā)現(xiàn)了這類信件,約占總信件數(shù)的10%,有200余封。面對(duì)這些青少年學(xué)生,各中小學(xué)政教處、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員們,出于對(duì)青少年學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)愛,分別以個(gè)別疏導(dǎo)、逐個(gè)輔導(dǎo)的方式,因人施導(dǎo)、因事解惑,打開一扇扇封閉、壓抑、憂郁的心靈,讓這些青少年學(xué)生的臉龐重新露出燦爛的笑容。棲霞中學(xué)初一女生張某因父母離婚,法院判決張某隨父生活,因父親經(jīng)常出差,照顧女兒的生活有一定困難。而張某內(nèi)心也希望同母親住在一起,但又不知道找什么部門解決。在父母離婚一年半的日子里,原本成績(jī)優(yōu)秀的張某,臉上失去了笑容,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,沉默寡言。她鼓足勇氣向?qū)W校法制信箱投信,提出了自己的想法。學(xué)校收到信后,認(rèn)為張某同學(xué)的心愿滿足不了,必然會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)學(xué)校、法制副校長(zhǎng)和法庭的協(xié)調(diào),由法庭出面找張同學(xué)及父母談話,征得了他們?nèi)降耐?,變更了張某的撫養(yǎng)權(quán)。從此張同學(xué)臉上露出了笑容,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步上升。許多中小學(xué)校的師生普遍反映:法制信箱的設(shè)立,猶如在學(xué)校和學(xué)生之間架起了一座溝通青少年學(xué)生心靈的好橋梁,法制信箱讓學(xué)生說(shuō)出了心理話。

二、堅(jiān)持三個(gè)到位,確保健康有序運(yùn)作

一是堅(jiān)持宣傳到位。青少年法制信箱是“四五”普法期間涌現(xiàn)出來(lái)的新生事物,是面向?qū)W生開展法制教育的新平臺(tái),也是依法治校成果的最好體現(xiàn)。區(qū)司法局關(guān)工委、區(qū)依法治區(qū)辦公室、區(qū)司法局始終把握青少年法制信箱健康發(fā)展的主流,正確引導(dǎo)、及時(shí)總結(jié)、宣傳成效、打造品牌。主要抓住了以下三個(gè)環(huán)節(jié):一是抓宣傳發(fā)動(dòng)。當(dāng)青少年法制信箱設(shè)立之初,全區(qū)73所中小學(xué)分層次召開了校長(zhǎng)辦公會(huì)、班主任會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生干部會(huì),對(duì)設(shè)立青少年法制信箱工作的目的和意義,進(jìn)行反復(fù)宣傳,以增強(qiáng)學(xué)校開展法制教育的責(zé)任感,提高青少年學(xué)生的興趣,并積極參與。二是抓輿論造勢(shì)。當(dāng)青少年法制信箱逐漸凸現(xiàn)社會(huì)成效時(shí),區(qū)依法治區(qū)辦公室利用簡(jiǎn)報(bào)及時(shí)宣傳。多次邀請(qǐng)區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)、市區(qū)政法委領(lǐng)導(dǎo)、市依法治市辦公室和市司法局領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)政法系統(tǒng)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)先后到15所中小學(xué)檢查指導(dǎo)、聽取匯報(bào)。其中,市政法委、市司法局、市關(guān)工委就棲霞區(qū)在中小學(xué)設(shè)立法制信箱開展專題調(diào)研3次,中央電視臺(tái)、《江南時(shí)報(bào)》、《江蘇法制報(bào)》等國(guó)家級(jí)和省級(jí)新聞媒體報(bào)道過(guò)4次,區(qū)級(jí)電視臺(tái)、報(bào)紙專題報(bào)道過(guò)7次,區(qū)依法治區(qū)辦公室、區(qū)司法局關(guān)工委牽頭組織檢查指導(dǎo)3次,及時(shí)召開現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、組織專題論文研討積極推進(jìn)。三是抓網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。區(qū)依法治區(qū)辦公室、區(qū)司法局、區(qū)司法局關(guān)工委共同組織、整合資源、齊抓共管;各街鎮(zhèn)成立青少年法制信箱領(lǐng)導(dǎo)小組,由各街鎮(zhèn)司法所長(zhǎng)抓;各中小學(xué)由分管校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、政教主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員組成工作小組,具體負(fù)責(zé)青少年法制信箱的運(yùn)作。通過(guò)一系列的宣傳,大力弘揚(yáng)了法治精神,正確引導(dǎo)和規(guī)范了青少年法制信箱的有序運(yùn)作,不斷推進(jìn)中小學(xué)的法治化進(jìn)程。

二是堅(jiān)持解答到位。各中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱后,學(xué)生來(lái)信踴躍、信件內(nèi)容廣泛。歸納起來(lái)基本分為以下四大類:有詢問(wèn)法律知識(shí)的,有對(duì)學(xué)校德育教育和教育秩序提出意見和建議的,有反映社會(huì)問(wèn)題的,還有的就家庭和鄰里關(guān)系不和諧如何處理等。各中小學(xué)針對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行梳理、分類、登記后,組織力量專門解答。對(duì)于共性問(wèn)題,利用學(xué)校板報(bào)、櫥窗、廣播等,統(tǒng)一解答。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題,學(xué)校政教處、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、法制副校長(zhǎng)、管段民警及時(shí)和學(xué)生對(duì)話了解情況,做好工作,防患于未然。如馬群中學(xué)把學(xué)生提出的問(wèn)題歸納為九個(gè)方面,用書面形式組織解答,學(xué)生反映良好。也有的學(xué)校請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等作專題講座,及時(shí)解答學(xué)生們的疑惑。

三是管理到位。各中小學(xué)法制信箱一般每月開箱2次,由分管校長(zhǎng)和政教處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)開箱。學(xué)生信件有署名和不署名2類,有的信件內(nèi)容涉及到學(xué)生家庭隱私,也有的信件涉及到教師的操行等。各中小學(xué)在具體操作中,嚴(yán)格做到信箱鑰匙專人保管、信件梳理專人負(fù)責(zé)、定期開箱、及時(shí)解答,切實(shí)保護(hù)學(xué)生隱私。龍?zhí)吨行男W(xué)對(duì)信件登記梳理后,統(tǒng)一裝訂成冊(cè),做成臺(tái)帳,靖安鎮(zhèn)把學(xué)生信件集中到司法所,派專人分類整理并歸檔。全區(qū)73所(現(xiàn)52所)中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱3年中,至今未發(fā)生信件丟失和學(xué)生隱私外泄現(xiàn)象。

三、凸現(xiàn)三個(gè)成效,依法治校喜結(jié)碩果

棲霞區(qū)在中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱后,達(dá)到了智育教育與素質(zhì)教育相結(jié)合、德育教育與法制教育相結(jié)合、學(xué)校教育與社會(huì)教育相結(jié)合的目的,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校師生和社會(huì)各界的認(rèn)可,凸現(xiàn)出三個(gè)社會(huì)成效。

一、擴(kuò)大依法治校內(nèi)涵、構(gòu)建和諧教育環(huán)境。在中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱,既是新形勢(shì)下加強(qiáng)青少年法制教育的新舉措,又是擴(kuò)大依法治校內(nèi)涵的新做法。青少年學(xué)生是依法治校的主體力量,動(dòng)員他們積極參與依法治校的各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)構(gòu)建和諧校園、平安校園、法治校園的小主人,不但有重要的現(xiàn)實(shí)意義,而且在義務(wù)教育階段的9年中,培養(yǎng)他們樹立起崇尚法治、學(xué)法用法的理念,更是對(duì)學(xué)生們?nèi)绾巫吆梦磥?lái)人生路的積極引導(dǎo)。

二、法制宣傳趨向互動(dòng)、學(xué)生自覺遵紀(jì)守法。青少年學(xué)生的法制教育如何落到實(shí)處,長(zhǎng)期以來(lái)被學(xué)校、家庭和社會(huì)所關(guān)注。自從在中小學(xué)設(shè)立青少年法制信箱后,對(duì)青少年的法制教育變灌輸式為互動(dòng)式、變被動(dòng)接受教育為主動(dòng)提出法律咨詢,青少年學(xué)生學(xué)法的熱情高了,守法的意識(shí)強(qiáng)了,用法的習(xí)慣有了,遵紀(jì)守法蔚然成風(fēng)。

三、學(xué)生法律素質(zhì)提高、違法犯罪明顯下降。通過(guò)設(shè)立青少年法制信箱,全方位、多形式地向青少年學(xué)生開展法律釋疑、維護(hù)權(quán)益、心理疏導(dǎo),較系統(tǒng)地宣傳了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,增強(qiáng)了青少年學(xué)生的民主法治意識(shí)、國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、守法用法意識(shí),提高了青少年學(xué)生的自我約束、自我保護(hù)能力,從而預(yù)防和減少了青少年學(xué)生違法犯罪。全區(qū)在校青少年學(xué)生違法犯罪與同比下降67%,與同比又下降了45%,第一季度無(wú)在校青少年學(xué)生違法犯罪。

信箱分析報(bào)告3篇

200x年5月,區(qū)法律局關(guān)工委互助區(qū)依法治區(qū)帶領(lǐng)小組辦公室、區(qū)法律局為防備和裁減青少年違法犯罪,加強(qiáng)和改革中小學(xué)的法制教誨,在靖安鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)9所中小學(xué)建立了青少年法制信箱。經(jīng)…
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