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教育系統(tǒng)個(gè)人述職報(bào)告(四篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-02-21 07:57:01 查看人數(shù):27

教育系統(tǒng)個(gè)人述職報(bào)告

篇一 教育系統(tǒng)個(gè)人述職報(bào)告1800字

教育系統(tǒng)個(gè)人述職報(bào)告

本人現(xiàn)任教育局副局長(zhǎng),具體分管綜治、維穩(wěn)工作。一年來(lái),本人按照縣綜治委年初制定的目標(biāo)要求,積極做好綜治、維穩(wěn)工作,努力完成綜治、維穩(wěn)工作的各項(xiàng)任務(wù)。

一、狠抓隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)做好綜治、維穩(wěn)工作

要做好綜治、維穩(wěn)工作,必須建立一支堅(jiān)強(qiáng)有力的綜治、維穩(wěn)、基層工作隊(duì)伍。為了更好地做好綜治、維穩(wěn)工作,完成綜治、維穩(wěn)工作的目標(biāo)任務(wù),全縣在各中心校、中學(xué)、縣屬學(xué)校配備了一名安全穩(wěn)定督查員,具體負(fù)責(zé)所在校轄區(qū)內(nèi)的綜治安全穩(wěn)定工作。他們的主要職責(zé)是:

1、負(fù)責(zé)本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的綜治、維穩(wěn)、安全臺(tái)帳資料建設(shè)工作;2、做好本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校矛盾糾紛的排查、調(diào)處工作;3、做好本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校安全隱患的排查、整改及匯報(bào)工作;4、做好本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作;5、做好本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校綜治安全的宣傳教育工作;6、做好本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的普法工作及對(duì)學(xué)生的法制教育工作,預(yù)防和減少未成年人犯罪;7、積極協(xié)調(diào)、配合相關(guān)職能部門做好本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的校園及周邊環(huán)境整治工作;8、做好綜治及安全的月報(bào)工作;9、按人防、物防、技防要求,做好本校及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生人身安全的防護(hù)工作;10、做好和諧平安校園創(chuàng)建工作。

二、狠抓制度建設(shè),認(rèn)真落實(shí)綜治、維穩(wěn)工作措施

制度是管理的基礎(chǔ),是做好各項(xiàng)工作的前提和關(guān)鍵。本人自分管綜治、維穩(wěn)工作以來(lái),充分認(rèn)識(shí)到制度對(duì)做好綜治、維穩(wěn)工作、完成綜治、維穩(wěn)工作任務(wù)、實(shí)現(xiàn)綜治目標(biāo)的重要作用和意義。因此,十分重視綜治、維穩(wěn)工作制度的制訂與完善工作。目前,行之有效并已得到落實(shí)的制度有:崗位責(zé)任制、“一票”否決制、責(zé)任追究制及各項(xiàng)安全穩(wěn)定制度的制訂及完善等。如:對(duì)原__練習(xí)者和早期民辦代課教師,下發(fā)了關(guān)于做好維穩(wěn)工作的通知,落實(shí)了責(zé)任人,經(jīng)常跟蹤(尤為重要時(shí)段)和做耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作,確保了教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。

三、狠抓文明校園創(chuàng)建,構(gòu)建和諧平安校園

為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),根據(jù)《尋烏縣教育局關(guān)于印發(fā)<尋烏縣中小學(xué)創(chuàng)建“和諧校園”活動(dòng)方案>的通知》要求,全縣各中小學(xué)繼續(xù)開展了和諧平安校園創(chuàng)建活動(dòng),全年完成了縣級(jí)“和諧校園”命名工作和市級(jí)“和諧校園”推薦工作。

四、狠抓安全工作管理,確保學(xué)校穩(wěn)定

今年,我們繼續(xù)進(jìn)行了以安全隱患臺(tái)帳為抓手的安全工作管理,完善了安全隱患臺(tái)帳資料。如領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)整、會(huì)議記錄、安全制度、檢查登記、應(yīng)急預(yù)案、隱患報(bào)告單、整改記錄等;繼續(xù)堅(jiān)持校級(jí)每周一次,鄉(xiāng)級(jí)每月一次、局級(jí)每季一次的安全隱患排查,重點(diǎn)排查了飲食、飲水安全隱患、校舍安全隱患、交通安全隱患、用電用氣安全隱患、傳染病安全隱患、防樓梯踏踩、防溺水等;落實(shí)了安全隱患整改、報(bào)告制度,對(duì)于排查出的安全隱患,學(xué)校能整改的要采取措施及時(shí)整改,學(xué)校一時(shí)難以解決則要及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門。目前,我縣安全工作從資料完善到安全隱患排查、整改、報(bào)告,每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作都實(shí)現(xiàn)了制度化、經(jīng)?;?/p>

五、狠抓周邊環(huán)境整治,凈化學(xué)校周邊環(huán)境

對(duì)學(xué)校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行整治,是學(xué)校綜治、維穩(wěn)工作的重要內(nèi)容。今年五月,我們與公安、電信、工商、文化等部門組成聯(lián)合執(zhí)法檢查組,對(duì)縣城歌舞廳、卡拉ok廳、電子游戲室、網(wǎng)吧、錄像廳、圖書及音像制品商店進(jìn)行了執(zhí)法檢查,收繳盜版圖書238本,盜版音像光盤380盒,處罰容留未成年人及超時(shí)經(jīng)營(yíng)的電子游戲室、網(wǎng)吧各11家,取締黑網(wǎng)吧2家。

五月,我們與公安、工商、衛(wèi)生、城管等職能部門組成聯(lián)合執(zhí)法檢查組,對(duì)縣城及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校周邊的商店、小賣部、飲食攤點(diǎn)進(jìn)行了執(zhí)法檢查,取締無(wú)證經(jīng)營(yíng)的商店、小賣部、游商地?cái)偟?6個(gè),收繳并銷毀“三無(wú)”食品300多袋。今年縣政府、縣政法委組織有關(guān)職能部門對(duì)全縣中小學(xué)、幼兒園安全隱患進(jìn)行了三次以上的專項(xiàng)整治活動(dòng),下發(fā)了整改通知書,消除了一定的安全隱患,提高了校長(zhǎng)、老師的安全意識(shí)。

高考、中考期間,我們與公安、環(huán)保等部門一道,在學(xué)校周邊晝夜巡查,要求噪音嚴(yán)重的建筑裝修工地一律停工,歌舞廳、卡拉ok廳等一律經(jīng)營(yíng);高考英語(yǔ)聽力考試時(shí),對(duì)縣城至芋子窩路段進(jìn)行交通管制約40分鐘,有效防止了噪聲擾校擾生影響考生考試的現(xiàn)象。通過(guò)整治,改善了校園及周邊環(huán)境。一年來(lái),全縣未發(fā)生一起侵害師生人身安全,損害學(xué)校財(cái)物,擾亂學(xué)校教學(xué)秩序的違法犯罪案件。

總之,本人一年來(lái)按綜治、維穩(wěn)的工作要求,狠抓了綜治、維穩(wěn)工作,切實(shí)地履行了綜治、維穩(wěn)的職責(zé)。在全縣教職工的共同努力下,校園及周邊環(huán)境不斷改善,教育事業(yè)不斷發(fā)展。

篇二 教育系統(tǒng)個(gè)人年終述職報(bào)告1850字

教育系統(tǒng)年度述職報(bào)告

學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,緊緊依靠全體教職員工,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,深入實(shí)踐“三個(gè)代表”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化校務(wù)公開和民主管理,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,各方面工作均取得優(yōu)異成績(jī),受到上級(jí)表彰和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。作為六中黨政負(fù)責(zé)人,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,努力帶領(lǐng)學(xué)校一班人鞏固省示范高中的成果,進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)知名度,全力以赴,向創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)?,F(xiàn)在,就我一年來(lái)的工作總結(jié)如下:

一.堅(jiān)定馬克思主義信念,愛(ài)校如家,全心全意為教職工服務(wù)

首先,要堅(jiān)定信念。信念是人生的支柱,是指引人前進(jìn)的航標(biāo)。作為學(xué)校黨政負(fù)責(zé)人,首先要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),飽滿的工作熱情,強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感。我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線方針政策,努力使自己在思想上、政治上、行動(dòng)上和___保持高度一致。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣,堅(jiān)持“三個(gè)代表”,帶領(lǐng)全校教職工深入學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想。通過(guò)學(xué)習(xí),提高了自身和全體教職工的政策理論水平,更加堅(jiān)定了馬克思主義信念,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

其次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作。在多年的教學(xué)管理中,我繼承歷屆領(lǐng)導(dǎo)許多好的做法和探索出了一套學(xué)校現(xiàn)代教育管理的新模式,學(xué)校每周堅(jiān)持召開一次總支委員會(huì)或行政會(huì),對(duì)學(xué)校重大工作堅(jiān)持集體訂原則,分頭做工作,各司其職,各負(fù)其責(zé),相互協(xié)作,整體配合。在各項(xiàng)工作中,學(xué)校班子均能協(xié)作成一體,心往一處想、勁往一處使,共同努力把六中的工作做好。

再次,愛(ài)校如家,全心全意為教職工服務(wù)。在工作中,我始終認(rèn)為,學(xué)校就像一個(gè)大家庭,每一個(gè)教職員工都是家庭成員,學(xué)校的興衰關(guān)系到每個(gè)六中人的興衰。我們樹立學(xué)校行業(yè)規(guī)范和工作職責(zé),努力使廣大教職工樹立服務(wù)意識(shí)和效益意識(shí),為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。充分發(fā)揮教代會(huì)、工會(huì)的作用,堅(jiān)持教代會(huì)參與并監(jiān)督學(xué)校管理,審議學(xué)校工作要點(diǎn)和財(cái)務(wù),討論通過(guò)學(xué)校重大舉措和各項(xiàng)制度;我力主實(shí)行校務(wù)公開,提高行政管理的透明度,加大民主監(jiān)督力度,重視離退休和民主黨派作用,重大決策及時(shí)通報(bào),聽取他們的意見,求同存異,減少了決策的失誤,保證了決策的順利進(jìn)行;我還尊重教職工的意見,虛心接受合理化建議,關(guān)心、愛(ài)護(hù)教職工,處處為教職工著想,真正的做到了用事業(yè)凝聚人,用感情凝聚人,用政策凝聚人,吃苦在前,事業(yè)為先,無(wú)私忘我,想教職工所想,急教職工所急,為教職工思想上釋疑解惑,生活上排憂解難,心里裝著教職工的冷暖,深入教職工,了解他們的實(shí)際困難和需要,比如子女就學(xué)問(wèn)題、教職工住房問(wèn)題等,給予及時(shí)的支持和解決,受到全體教職工的信任和擁戴,被稱為教職工的貼心人。

同時(shí),我還注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),作為校長(zhǎng),堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專著,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),并在教育管理和教學(xué)實(shí)踐中加以貫徹。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,強(qiáng)化改革意識(shí)、創(chuàng)新精神,努力提高思想水平、管理藝術(shù)。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的生命和熱力。模范遵守《教師職業(yè)道德》,盡職盡責(zé),身正為范。作為教師,嚴(yán)格履行教師職責(zé),潛心業(yè)務(wù),愛(ài)生如子,德高為師,高二(9)班化學(xué)教學(xué),一絲不茍,從教20余年,桃李滿天下。

二.堅(jiān)持以教學(xué)為中心,不斷創(chuàng)新,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

教學(xué)是學(xué)校工作的中心,課堂教學(xué)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。我始終狠抓教學(xué)中心工作不動(dòng)搖,在2002—2003年度中繼續(xù)堅(jiān)持“科研興校”,全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,在教育實(shí)踐中努力豐富自己的理論知識(shí),聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際,不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理的新思想、新方法。我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員商議提出以培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才為根本,依據(jù)現(xiàn)代教育理念和模式組織教學(xué),創(chuàng)造具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平的一流教育成果,提供對(duì)教育和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻和重大影響的一流服務(wù),構(gòu)建教學(xué)、科研、管理協(xié)調(diào)發(fā)展模式的辦學(xué)思想,制定了求真務(wù)實(shí),積極創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)達(dá)到一流的教育科研水平,造就一流的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一流的學(xué)生的目標(biāo),不斷提高辦學(xué)效益,擴(kuò)大社會(huì)知名度,努力向創(chuàng)辦國(guó)家級(jí)示范高中的目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)校教科研的各項(xiàng)管理制度、激勵(lì)措施,技術(shù)操作標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)一步完善,加強(qiáng)了科研管理和運(yùn)作的規(guī)范化,調(diào)動(dòng)了教師的科研熱情和積極性,組織了各科教學(xué)觀摩研討會(huì),國(guó)家級(jí)、省市級(jí)課題均取得優(yōu)異成績(jī),學(xué)??蒲心芰徒炭蒲匈|(zhì)量得到提高。

篇三 教育系統(tǒng)個(gè)人工作述職報(bào)告2100字

教育系統(tǒng)個(gè)人工作述職報(bào)告

從我第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個(gè)學(xué)年過(guò)去了?;厥走@一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作,我成長(zhǎng)了不少,受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,而我本人也倍加努力,本學(xué)年我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,順利完成了學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。同時(shí),經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的實(shí)踐,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

一、教學(xué)工作方面

1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,吃透課標(biāo)和教材,力求每節(jié)課,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),排除疑點(diǎn),根據(jù)新教師的校本培訓(xùn)計(jì)劃,做到“一課一備”。認(rèn)真參與集體備課,精益求精,多參加聽課評(píng)課活動(dòng),虛心向老前輩老教師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,做到學(xué)會(huì)每一種教學(xué)模式,不斷模仿創(chuàng)新提高,從而形成自己的講課風(fēng)格,認(rèn)為七年級(jí)剛接觸到地理課,對(duì)地理的知識(shí)了解不是很多,因此采取自主學(xué)習(xí)模式,部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學(xué)模式,做到靈活變動(dòng),通過(guò)課本知識(shí)內(nèi)容,在基礎(chǔ)上擴(kuò)展開來(lái)。每周寫總結(jié)并做好下周的計(jì)劃。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;根據(jù)內(nèi)容的安排,上課講的時(shí)間不超過(guò)半個(gè)小時(shí),保障每節(jié)有十分鐘課堂練習(xí)。作業(yè)安排方面,在非周末時(shí)候?qū)W生作業(yè)時(shí)間安排在20分鐘以上,作業(yè)以基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)為主,適當(dāng)安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目,擴(kuò)展學(xué)生思維。最后,及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),找出存在問(wèn)題,進(jìn)行評(píng)講,鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)。

4、對(duì)于學(xué)生課外閱讀方面,推薦學(xué)生閱讀有名的地理書籍,主要是《中國(guó)國(guó)家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書,都是關(guān)于地理的,講述的都是世界地理、中國(guó)地理的概況和國(guó)家風(fēng)俗習(xí)慣等,地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開闊,培養(yǎng)對(duì)地理科學(xué)現(xiàn)象的探索、思考,增加興趣。

5、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí),做好配套練習(xí)。堅(jiān)持按照每周的測(cè)試以及每月月考要求,提高學(xué)生做題能力。周測(cè)是每隔兩周一次,每月月考,題目安排是所學(xué)的內(nèi)容,難度比例為3:5:2,做到所有知識(shí)點(diǎn)都考到,并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平時(shí)還可以通過(guò)引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時(shí)間來(lái)練習(xí)。每次單元考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決。

6、要對(duì)地理科的尖子生進(jìn)行輔導(dǎo),加強(qiáng)他們的基礎(chǔ)的同時(shí),對(duì)一些難題或者知識(shí)點(diǎn),做充分的輔導(dǎo),另外加強(qiáng)他們的課外閱讀量,經(jīng)常組織他們進(jìn)行談話,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和狀況;對(duì)于學(xué)困生,這部分對(duì)七年級(jí)來(lái)說(shuō),估計(jì)要到其中考試后進(jìn)行,觀察學(xué)困生的狀況,進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),引發(fā)一些他們覺(jué)得有困難的知識(shí)點(diǎn),或者是題目,進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,各個(gè)擊破。以爭(zhēng)取趕上其他學(xué)生的進(jìn)度。要做到不能忽略任何一個(gè)學(xué)生,要平等對(duì)待,學(xué)習(xí)不好的,只是暫時(shí)的,稍加引導(dǎo),可以在下次考試彌補(bǔ)回來(lái)。爭(zhēng)取所有學(xué)困生成績(jī)都在及格以上,甚至上到中等以上水平。

7、根據(jù)學(xué)生的興趣,組織建立好地理學(xué)科興趣小組。通過(guò)興趣小組,加強(qiáng)輔導(dǎo)他們更廣闊的地理知識(shí),以及通過(guò)一些競(jìng)賽題目,培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才,以及地理小博士競(jìng)賽,還有我校的地理活動(dòng)周。這些,都將通過(guò)地理活動(dòng)興趣小組來(lái)牽頭。

二、思想政治上

作為一名新教師,我對(duì)自己嚴(yán)格要求,積極學(xué)習(xí)了解國(guó)家的教育改革方針,自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論,尤其注重對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),努力提高自己的政治理論修養(yǎng),努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想,思想上行動(dòng)上同___保持一致。具有較強(qiáng)的大局意識(shí)和組織觀念,工作上以教學(xué)事業(yè)為重,把學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展放在首位。在工作中做到公平公正、公道正派,具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,工作中吃苦耐勞,積極主動(dòng),作風(fēng)踏實(shí),不推諉扯皮,講求效率。同時(shí)注重教師職業(yè)道德的修養(yǎng),遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理事項(xiàng),嚴(yán)格要求自己。工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)

三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面

作為剛進(jìn)入教師行業(yè)的我,為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)工作,在努力做好本職工作的同時(shí)。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的新教師繼續(xù)教育的技術(shù)培訓(xùn),并順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),取得專業(yè)合格證書。同時(shí),利用課余時(shí)間,積極學(xué)習(xí)有關(guān)地理專業(yè)方面的知識(shí),加強(qiáng)提高自己的知識(shí)范疇和自己的專業(yè)技術(shù)水平。此外,多次參加學(xué)校組織的外出聽課學(xué)習(xí),聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的教師講課精華,不斷改進(jìn)自己,提高自己。

四、專業(yè)科技成果方面

自參加工作一年以來(lái),本人積極組織學(xué)生參加有關(guān)中學(xué)地理知識(shí)競(jìng)賽,在第__屆全國(guó)地理小博士知識(shí)競(jìng)賽中,輔導(dǎo)的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī),自己也被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師”稱號(hào)。同時(shí),積極撰寫有關(guān)本專業(yè)的教學(xué)論文《淺談初中地理教學(xué)中的趣味導(dǎo)入》,以更好的指導(dǎo)自己今后的教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)水平。

以上是我一年以來(lái)主要工作的情況,通過(guò)從書本上學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí),再加之自己的分析和思考,確實(shí)有了較大的收獲和進(jìn)步。由于教學(xué)時(shí)間短,經(jīng)驗(yàn)不足,所以成績(jī)和不足是同時(shí)存在的,經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),把自己的工作做的更好。

篇四 教育系統(tǒng)干部治庸問(wèn)責(zé)個(gè)人自查報(bào)告2550字

今年自全市掀起 “責(zé)任風(fēng)暴” 實(shí)施“治庸計(jì)劃”以來(lái),我在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市委十一屆十一次全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)阮書記、唐市長(zhǎng)的講話后,根據(jù)__工委《關(guān)于在全街(場(chǎng))掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實(shí)施“治庸計(jì)劃”的實(shí)施方案》(武發(fā)【XX】9號(hào))的文件精神和區(qū)教育局黨委相關(guān)要求,對(duì)比需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問(wèn)題以及自身實(shí)際,深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題,剖析存在問(wèn)題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:

作為一名主管一方教育的黨員干部,自開展工作以來(lái),我牢記局黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的囑托,明確自身的工作職責(zé)。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬__教育大局,認(rèn)清__教育發(fā)展的方向,以內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量,外樹教育形象為抓手,以辦人民滿意的教育為目標(biāo),深入貫徹落實(shí)市、區(qū)《治庸問(wèn)責(zé)》各項(xiàng)要求,大力開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,積極將__的教育改革推向深入。每年__的教育發(fā)展呈現(xiàn)出良好的工作態(tài)勢(shì)。

在各項(xiàng)工作的落實(shí)中,我始終堅(jiān)持將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫徹整個(gè)教育工作的始終,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)精神,時(shí)刻以一個(gè)黨員干部的身份嚴(yán)格要求自己,率先垂范、自覺(jué)接受做人民公仆的教育。同時(shí)積極加強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的生活、工作作風(fēng)建設(shè),糾正部門和教育行業(yè)的不正之風(fēng),取得了較好的成效。

一、提高認(rèn)識(shí),從自身做起

庸,顧名思義即為平庸、碌碌無(wú)為。庸,首先存在于思想、意識(shí)形態(tài),得過(guò)且過(guò),圖安逸、怕責(zé)任、怕?lián)?dāng),因而墨守成規(guī)、因循守舊;其次,庸,表現(xiàn)在行為中,只顧眼前,不圖長(zhǎng)遠(yuǎn),欣賞既得利益,不思進(jìn)取,甚至不作為、亂作為。作為一名主管教育的黨員干部,是黨和國(guó)家政策、法律、法規(guī)的執(zhí)行者,是學(xué)校向前發(fā)展的引路人,庸必將導(dǎo)致政令不暢、行風(fēng)不正,教師素質(zhì)下滑,教育教學(xué)質(zhì)量不高。因此,主導(dǎo)__教育正氣,營(yíng)造優(yōu)良的城市投資環(huán)境,必須從黨員干部做起,必須從我們每一位教師做起。在工作中,在生活上,我總嚴(yán)格要求自己,不敢有半點(diǎn)倦怠。為了更好做好本職工作,促進(jìn)__教育健康快速發(fā)展,我在生活上嚴(yán)格要求自己,以場(chǎng)為家,堅(jiān)持星期一、星期二、星期四吃住在__。利用晚上和空余時(shí)間走訪全場(chǎng)所有校長(zhǎng)和部分老師,接觸了大量的__群眾,聽取了領(lǐng)導(dǎo)和普通教師的教育心聲,了解群眾對(duì)__教育的期盼。三年來(lái),我先后完成了__中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,實(shí)現(xiàn)了東風(fēng)小學(xué)由一所村級(jí)小學(xué)向__市素質(zhì)教育特色學(xué)校的成功轉(zhuǎn)變,保持了__職高的穩(wěn)定和__學(xué)前教育高水平發(fā)展,確保了__小學(xué)教育始終走在全區(qū)前列,__教育整體水平穩(wěn)步提高的良好趨勢(shì)。

二、搞好對(duì)照,找準(zhǔn)問(wèn)題

《治庸問(wèn)責(zé)暫行辦法》提出需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問(wèn)題,是對(duì)“庸”的高度概括。對(duì)照十個(gè)方面的問(wèn)題,自己反復(fù)檢查比對(duì),認(rèn)為自己存在的問(wèn)題雖然不是突出,但足以引起高度的重視和警醒。

(一)理論學(xué)習(xí)不深入。平時(shí)由于事務(wù)性的工作較多,對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)不全面,不系統(tǒng),不經(jīng)常;認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干好工作,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣和熱情,缺乏刻苦鉆研精神,沒(méi)有深入挖掘理論內(nèi)涵,把握精神實(shí)質(zhì),思想上缺乏緊迫感,其次理論和實(shí)際聯(lián)系的不夠緊密,就理論學(xué)理論,工作中存在理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象。

(二)工作推進(jìn)不得力。由于臨時(shí)性、突發(fā)性工作多,導(dǎo)致工作中不能較好地深入基層一線,有時(shí)工作脫離群眾,在工作中不能做到系統(tǒng)地調(diào)查研究,缺乏全局觀念和服務(wù)意識(shí),導(dǎo)致接觸群眾少,決策落實(shí)“不到位”。到中心校多,進(jìn)村偏遠(yuǎn)村小少,好話聽得多,意見聽得少,因而對(duì)基層情況若明若暗,對(duì)問(wèn)題的研究不深不透,對(duì)群眾的真實(shí)想法了解不夠,對(duì)一些苗頭性問(wèn)題缺乏敏感性,缺乏超前性和預(yù)見性。

(三)開展批評(píng)和自我批評(píng)不堅(jiān)定。一方面在工作上,批評(píng)身邊的同志多,要求過(guò)嚴(yán),自我批評(píng)、自我反省不夠,另一方面,在相關(guān)原則問(wèn)題上和紀(jì)律要求,作風(fēng)要求上,因人情、面情等方面,沒(méi)有較好地開展批評(píng)和自我批評(píng)。

三、認(rèn)真剖析,查找原因:

一方面是思想認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)群眾利益不夠關(guān)心;另一方面是缺乏進(jìn)取心,平時(shí)疏于學(xué)習(xí),懶得鉆研。由于教育工作的科學(xué)性、群眾性強(qiáng),對(duì)基層教育人的要求也就更為嚴(yán)格,往往是“上面千條線,下面一針穿”。如果因?yàn)槭栌趯W(xué)習(xí)而對(duì)教育工作的政策了解不深,在工作時(shí)就難免會(huì)遇到問(wèn)題,在執(zhí)行政策時(shí)就可能會(huì)產(chǎn)生偏差?;鶎诱邎?zhí)行的情況直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和群眾的切身利益,稍有偏差就可能會(huì)使老百姓得利益受到損害。

四、明確目標(biāo),整改措施

“責(zé)任風(fēng)暴”“治庸計(jì)劃”是一場(chǎng)深入心靈,修正世界觀的革命。根本的目的使執(zhí)政之基的每一位黨員干部,深刻認(rèn)識(shí)到我們自身的素質(zhì)、行為準(zhǔn)則、工作能力和水平,辦事作風(fēng)與黨和政府的要求存在多大的差距,與廣大人民群眾的期盼還有多遠(yuǎn)的距離。通過(guò)學(xué)習(xí)提高、對(duì)照自查、剖析原因等過(guò)程,我進(jìn)一步明確整改目標(biāo),并制定出對(duì)應(yīng)措施,力求自身存在的問(wèn)題得到根本改正。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,強(qiáng)化宗旨教育,樹立良好的服務(wù)意識(shí)。從嚴(yán)要求自己,正人先正己,無(wú)論在任何部門,任何崗位都要嚴(yán)于律己,只要是對(duì)工作發(fā)展有利的事情,別人做不到的,自己一定要想方設(shè)法做到,真正做到從自己做起,從細(xì)節(jié)做起,從小事做起。

二是樹立更高的工作標(biāo)準(zhǔn),保持積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的進(jìn)取之心。取法乎上得其中,取法乎中得其下,沒(méi)有大的目標(biāo),就沒(méi)有大的成就。因此,作為自己來(lái)說(shuō),必須樹立遠(yuǎn)大的工作目標(biāo)。作為教育干事大目標(biāo)就是保持政令暢通,維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定,關(guān)心全體師生,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,我將以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)踐這一大目標(biāo)。

三是關(guān)注新生事物,發(fā)現(xiàn)新生事物,勤于學(xué)習(xí)、善于思考,勇于創(chuàng)新,敢于失敗。徹底調(diào)整心態(tài),保持與時(shí)俱進(jìn)的強(qiáng)烈求知欲和獨(dú)立思考的習(xí)慣,關(guān)心身邊事,發(fā)現(xiàn)身邊事,創(chuàng)造新方法,在學(xué)習(xí)中不斷思考,在思考中不斷豐富,在豐富中不斷完善和強(qiáng)大,爭(zhēng)取在工作上做一個(gè)有能力有主張的智者。

四是在非原則問(wèn)題上做到嚴(yán)于律己、寬以待人,在原則問(wèn)題上做到是非分明。已所不欲,勿施于人,在工作中,更應(yīng)做到換位思考,多以積極正面的方式做工作,倡導(dǎo)鼓勵(lì)加引導(dǎo)的干事氛圍,包容失誤和失敗,營(yíng)造想干事、能干事、干成事、干好事的教育改革風(fēng)氣。同時(shí),堅(jiān)持有原則的團(tuán)結(jié),勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),在事關(guān)全局的問(wèn)題上,在涉及政治思想、作風(fēng)紀(jì)律、廉政建設(shè)等原則問(wèn)題上必須講是非、講原則。

我將以這次“治庸問(wèn)責(zé)”為契機(jī),加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)、端正工作態(tài)度、提升自身形象,努力辦人民滿意的教育。

教育系統(tǒng)個(gè)人述職報(bào)告(四篇)

教育系統(tǒng)個(gè)人述職報(bào)告本人現(xiàn)任教育局副局長(zhǎng),具體分管綜治、維穩(wěn)工作。一年來(lái),本人按照縣綜治委年初制定的目標(biāo)要求,積極做好綜治、維穩(wěn)工作,努力完成綜治、維穩(wěn)工作的各項(xiàng)任務(wù)。一、狠抓隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)做好綜治、維穩(wěn)工作要做好綜治、維穩(wěn)工作,必須建立一支堅(jiān)強(qiáng)有力的綜治、維穩(wěn)、基層工作隊(duì)伍。為了更好地做好綜治、維穩(wěn)工作,完成綜治、維穩(wěn)工作的目標(biāo)任務(wù)
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