- 目錄
篇一 創(chuàng)建文明學校工作總結報告
按照我校創(chuàng)建文明學校的總體部署，主要經歷了以下幾個階段：
一、認真發(fā)動，層層落實，讓創(chuàng)建活動深入人心
首先，制定切實可行的工作計劃，結合學校實際宣傳文明學校創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認識，增強教育的服務意識。
其次，學校在全體成員中認真學習文件，細致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創(chuàng)建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。
再次，學校創(chuàng)建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。
最后，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創(chuàng)建活動，對創(chuàng)建工作中加強監(jiān)督，對學校創(chuàng)建工作和學校的發(fā)展提出建設性的意見。
與此同時，各校開展了爭創(chuàng)文明班級和文明學生的主題教育活動，落實了創(chuàng)建活動方案，為在全校順利推進文明創(chuàng)建工程營造了良好的輿論氛圍。
二、精心實施方案，促學校各項工作的規(guī)范
1、認真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。學校利用周末工作會議、教研組會、黨員會及全體教職工會議等多種形式開展教育法規(guī)、中小學教師職業(yè)道德及教師職業(yè)道德條例的學習，與此同時，對學校有關創(chuàng)建活動的要求及時傳達每位教職工，讓大家充分認識到當今教育要增強依法執(zhí)教的意識，增強服務意識，要以尊重、理解學生為出發(fā)點文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的管理促教育教學質量的提高，為此學校還利用黨員學習和政治學習時間，組織素質教育理論學習，請有關專家來校講學，促進教職工工人先進的理論指導教育教學。本年度圍繞以上內容開展的學習活動共計約15學時。
2、認真抓文明集體的創(chuàng)建活動，并以此為載體促文明學校的創(chuàng)建。各學校積極開展創(chuàng)建活動，從成員的協(xié)作、氣氛的營造、人際關系的和諧、學校各項工作的落實效率、學生的評議等方面開展創(chuàng)建，通過創(chuàng)建，面貌有了明顯改善，大家氣氛融洽，氛圍濃厚，衛(wèi)生能經常保持清潔，師生在辦公室的交流和諧、教師愛崗敬業(yè)，無體罰和變相體罰學生現象。
3、積極開展校園建設，努力為學生創(chuàng)設良好的校園環(huán)境
4、重視校園文化建設，以優(yōu)秀的校園文化引導和激勵師生
學校各類活動豐富多彩，各種興趣小組（共近十種）為學生發(fā)展特長優(yōu)化個性創(chuàng)造了條件，學校今年舉行各種形式的文體活動如元旦文藝匯演、工會活動、田徑運動會并組織學生參加，為學生全面發(fā)展提供了舞臺。
5、嚴格管理規(guī)章，努力實現依法治校
以制度促管理是我校一貫的指導思想，為此，學校創(chuàng)辦初期就制定了學校管理的一系列管理規(guī)章，其中也涵蓋了創(chuàng)建文明學校的管理制度，并進行過一次修改。目前有關班級的各種制度已上墻，教師的管理制度印發(fā)至每位教師人手一本。但學校設立了校務公開欄，對重大的問題及時地向教職工公開，設立了校長接待制度，接受師生及家長的來信和監(jiān)督。與此同時，學校還依據市教育局對社會的八項承諾，制定了學校對社會的八項承諾并印發(fā)至全體學生家長，為家長監(jiān)督學校的辦學行為提供了依據。在學校管理中，學校領導班子率先垂范，嚴格遵守學校規(guī)章，并帶領黨員身體力行，以自身模范的行為促教職工職業(yè)道德的規(guī)范，作為學校領導干部，大家也依照學校制定的廉政建設責任制及有關規(guī)定嚴格要求自己，工作勤奮敬業(yè)，受到師生好評。
6、嚴格收費管理，規(guī)范收費行為
按照市物價局和市教育局的統(tǒng)一要求，我校嚴格按要求和文件辦事，凡不符合政策的收費一律不收。學期初的收費也能按規(guī)定做到統(tǒng)一收據、統(tǒng)一填寫收費卡、統(tǒng)一收取，同時做到公開項目、公開標準、公開金額、公開支出項目，發(fā)放致學生家長一封信，提出收費的具體內容。 幾年來，學校各項收費嚴格按規(guī)定執(zhí)行，從無亂收費現象。
經過近一年的創(chuàng)建，我們認為學校的組織是得力的，創(chuàng)建活動促進了學校領導班子及廣大教職工思想觀念的轉變，促進了廣大教職工管理育人、服務育人觀念的形成。廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻，注重學生的“自理、自強、自立、”能力培養(yǎng)并通過創(chuàng)新教學實踐課的開設，促進了教職工教學方法的更新，促進了教師全面育人、全員育人理念的形成，面向全體、不放棄一個后進生；班級工作齊抓共管是學校領導及班級任課教師共同的實踐，及時與家長、社會取得聯(lián)系，經常召開不同類型層次學生的家長會，有效發(fā)揮社會、家庭、學校三結合教育網絡的作用是教師的教育教學的切身體會，半年來，學校上下齊心協(xié)力，努力開創(chuàng)教育教學工作新局面，努力創(chuàng)造條件，讓學生在校學得生動活潑，應該說，取得了良好的社會反響。在前不久舉行的近一半學生家長的創(chuàng)建文明行業(yè)問卷調查中，我校學生家長對學校創(chuàng)建活動的滿意率達93.1%，不滿意率幾乎為零。前來檢查的市教育局同志也認為學校與家庭溝通比較密切、學校收費比較規(guī)范、教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、師德高尚。今年，我們學校還被評為市扶殘助十佳先進單位。
當然，我們也清醒地認識到，我校處于創(chuàng)辦初期（三年多點），人力、物力、財力還很有限，許多工作由于人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協(xié)力的工作，學校一定會把創(chuàng)建工作持久深入地開展下去，努力達到創(chuàng)建文明學校的“五好標準”，爭取早日邁入省示范學校行列。
篇二 小學家長學校工作總結報告2023
家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓“二期”課改的理念走進每個學生家庭，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、進一步健全組織領導，統(tǒng)一認識，明確職責。
1、我校建立了由校長為組長、學校領導班子成員和德育教導組成的家庭教育領導小組，同時建立了由支部書記為組長、分管德育的大隊輔導員為副組長、所有班主任組成的工作小組，并對領導小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。
2、組織學習，統(tǒng)一認識。
因為我校地處農村，面對的都是農村家長，而且有相當一部分是祖輩家長,因而家庭教育的質量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學校”的意義、目標、內涵和策略等，我們根據學校實際，利用“校務辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學?！薄ⅰ案畚餍W家庭教育小報”、“學校網站”等多種形式，組織大家學習創(chuàng)建學習型家庭有關內容，通過形式多樣的學習、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學校重要性的認識，為提高家教質量打下良好的基礎。
為了使家長學校工作落到實處，在每次活動中，我們實施點名簽到制度，對沒有準時參加活動的家長，由班主任聯(lián)系補課，從而確保家長學校工作扎實開展。
二、開展豐富多彩的活動，努力提高家長學校工作的實效。
（一）建立基地
我校把計算機房和圖書室作為家長學校的活動基地，并為創(chuàng)建學習型家庭的示范戶提供學校圖書室的部分書籍，供他們學習。同時，學校的計算機房向學習型家庭創(chuàng)建戶開放，讓他們獲取更多的學習資源。
（二）提供資源
我校積極向學生家長宣傳推薦《學習型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志，并免費定期向家長發(fā)放《港西小學家庭教育小報》，給家長送去了精神食糧，并在學校網站上開辟“家長園地”，給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。
（三）開展系列活動
1.以家長學校為載體，不斷提高家長素質，發(fā)揮家長參與學校管理的作用。
我校以家長學校為載體，讓家長走進校園，走進課堂，參教議教，以達到了解學校、了解教師、了解孩子、了解學校教育教學的目的，從而給予學校教育積極的、默契的配合。
（1）以創(chuàng)建學習型家庭為主題，開設家長學校講座。
本學期我校家長學校分年級召開家長會，精心選題，安排教學內容。如針對一年級學生剛入校的特點，各種良好的習慣在養(yǎng)成階段，便開設了《讓你的孩子盡快適應小學生活》、二年級開設了《學習型家庭中孩子健康心理的培養(yǎng)》、三年級開設了《營造有利于孩子成長的家庭教育環(huán)境》、四年級開設了《親子溝通是創(chuàng)建學習型家庭的關鍵》、五年級開設了《學習型家庭需要現代化的父母》等等。主題鮮明、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素質教育的橋梁。
（2）以切實提高家長育人素質為目標，圍繞“百戶學習型家庭建設工程”，開展送教下鄉(xiāng)活動。
今年十月底我校假座北雙村村委會會議室，以“讓‘二期課改’走進你的家”為主題，開展了一次送教下鄉(xiāng)活動?；顒佑蓪W校支部書記主持，在我校就讀的北雙村50名學生家長參加了活動。首先由陳建忠校長圍繞“二期”課改的理念、培養(yǎng)目標、課程特點、教師教育行為的轉變以及家長教育方式的改變等，進行了生動的講解。然后由北雙村婦代會李小英主任結合面上家庭教育實際與個人家教的體會，深入淺出地談了作為家長在新的形勢下，如何轉變觀念、提高自身素質，配合學校促進孩子健康成長。最后家長就家庭教育中的困惑與我們進行了交流和探討。家長紛紛表示：“通過這一活動，既讓我們接受了‘二期’課改的信息，又為我們解決了家庭教育中疑難問題，真是收益匪淺?！蓖ㄟ^這一活動，引導各個家庭的每一個成員都與時代同步、和諧發(fā)展。
（3）以學習型家庭推廣工程為抓手，把學習型家庭創(chuàng)建工作引向深入。
一開學，我校根據港西鎮(zhèn)學習型家庭創(chuàng)建工作領導小組的要求，在去年抓拓展工程的基礎上，努力抓好推廣工程建設。各班按85的比例上報，并落實指導老師，有重點選擇一些家庭作為重點戶指導，以點帶面，共同提高。
篇三 中學2023年學校工作總結報告范文
一學期來，我校始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以黨的十七、xx大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以提高教育教學質量為中心，以“創(chuàng)特色、提質量、樹形象”為工作重點，在上級教育主管部門的關心指導下，在全體老師嘔心瀝血、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的辛勤耕耘下，在全校學生勤奮刻苦、奮力拼搏、堅持不懈的努力奮斗下，我們市三中各方面的工作均取得了長足的進步和優(yōu)異的成績，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務?，F將一學期來的工作總結如下：
一、堅持校務公開，加強學校民主建設。
校長辦公會、校務會、教師會正?；?，及時向廣大教師通報情況，積極推進學校民主政治建設。評優(yōu)評先、晉職晉級、年度考核等，實行政策公開、條件公開、指標公開、過程和結果公開。讓任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、實績突出等真正優(yōu)秀的老師被推選出來，今年的教師節(jié)表彰、職稱評審以及年度考核讓所有的老師感到了公開、公正、公平，極大地調動了老師的工作積極性；嚴格執(zhí)行收費政策，切實減少不必要開支，對招待、用車、購物、保管、財務實行規(guī)范化管理，大數量物品采購堅持集體討論決定，工會、教師代表參與采購，同時著力加強民主理財工作。
二、加強班子建設，全面提高工作效率。
學校把“勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展”作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。要求領導干部以身作則，率先垂范，要為全體教師樹立一面旗幟，凡要求教師不做的，自己首先不做；要求教師做到的，自己帶頭做到，堅持弘揚正氣，引領團結廣大教師形成積極向上的輿論氛圍。具體要求班子成員要帶頭深入教學一線，帶頭遵守學校規(guī)章制度，帶頭履行職責，同時要求班子成員既要明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家，形成了一支有大局觀念、帶頭執(zhí)行學校各項規(guī)章制、團結協(xié)作、廉潔自律、工作努力的強有力的領導集體。
三、加強教師隊伍建設，教師思想素質、教學水平極大提高。
（一）加強師德建設，全面提升教師形象。一學期來，我校重視師德師風建設，開展了以“創(chuàng)文明校風、樹師表形象”為重點的師德教育活動，以提升教師形象。堅持利用每周一的政治學習會議，學習教師職業(yè)道德以及上級有關文件精神，提高教師依法執(zhí)教的自覺性。通過學生評教、家長評教、同行互評加強教師職業(yè)道德的考查力度，整頓師德方面突出的問題，實行師德規(guī)范一票否決制，堅決杜絕違規(guī)收費、違規(guī)推銷教輔資料、從事有償家教等違背教師職業(yè)道德的行為，在學校工作中以爭創(chuàng)一流學校的目標凝聚全體教師，引導教師講正氣、講奉獻、講業(yè)績、講團結，經過一學期的努力一支有愛崗敬業(yè)、積極進取、為人師表、和諧凝聚的教師群體正在逐步形成。具體表現在：教師的工作積極性高，教師嚴守考勤管理制度，守職情況大有改觀，敬業(yè)狀態(tài)令人感動以及團結、協(xié)調、凝聚的意識增強等方面。
（二）學校強化教師培訓工作。學校積極主動配合主管部門抓好教師的繼續(xù)教育工作，支持、鼓勵教師參加提高學歷層次、業(yè)務水平、教研能力的培訓，推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，本學期我校派出的各級各類觀摩、培訓學習的教師達到了三分之一以上，為教師接受新的教育理念創(chuàng)設平臺，拓寬了老師的眼界，豐富了教師的專業(yè)知識，提高了教師的教學技能水平。
（三）學校非常重視骨干教師隊伍建設。以培養(yǎng)“骨干”為抓手，大力培養(yǎng)骨干教師，扎扎實實加強師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師教學示范和骨干帶頭作用，積極推薦和鼓勵青年教師參加上級部門組織的比賽和評比，給予他們充分展現自己舞臺的機會，有效地提高了他們的教學業(yè)務水平，骨干教師隊伍力量進一步加大。除了余啟宏等原有的八位市縣骨干教師外，今年我校李天珍等八位教師又被評為儀征市學科帶頭人、骨干教師、教學能手，在市教育局督導團綜合督導工作中我校教師的優(yōu)課率達100%，在儀征市“師能建設百千萬”展示活動中我校許斌、余啟宏、陳寶東、徐迎春、周奮華五位老師均獲得大獎。
四、加強德育常規(guī)教育管理，培養(yǎng)了學生良好的行為及學習習慣。
本學期我們加強了學生行為習慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)管理。1、堅持在初一新生入學時開展軍事訓練，以磨練學生的意志；2、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。每一個講話者根據學校德育教育需要確定講話主題，收到了較好的德育效果。3、堅持每周一次的流動紅旗評比活動。政教處、團委嚴格考核、評比和督查，起到了鼓勵先進，帶動落后的良好效果。4、加強學生干部隊伍建設、提高學生自主管理水平。加強對學生干部和團員培訓，提高學生自我管理能力和發(fā)揮其模范輻射作用。5、堅持抓好校園文化建設。更換了文化長廊，修復了標語，充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。6、開展各項有益的德育主題活動。如：拔河比賽、踢毽跳繩比賽、廣播操比賽、教師節(jié)征文比賽、入團宣誓、書畫比賽、大合唱比賽、自制賀卡比賽等，在活動中引導學生，鍛煉、教育學生。7、抓住主陣地教室、食堂、宿舍的管理，注重生活細節(jié)育人。8、利用主題班會，加強教育感化學生。其中初一年級（7）班舉辦的“紅領巾心向黨——感受你的愛”的主題隊會，極具感染效果。經過一學期的教育培養(yǎng)訓練，各班級學生廣播體操整齊劃一，眼保健操認真到位，上下樓梯等候禮讓，升旗儀式進退場有序、聽講認真，排隊等候就餐，穿著樸素得體，舉止文明禮貌，班級文化環(huán)境優(yōu)美溫馨，宿舍內務整潔，按時就寢等都已經成了我校學生的自覺行為。在良好校風的培育下，在老師們的辛勤努力下，學生良好的學習習慣也已逐步養(yǎng)成，良好的班風學風也已經正在形成，絕大多數同學抓緊了在校的早讀課、午休、晚自習之前的一切時間認真學習，真正養(yǎng)成了早晨進校就進班，進班就讀書，中午進班就做作業(yè)、看書學習的良好習慣。
五、加強教學管理，全面提高教學質量。
1、抓好教學常規(guī)，加強教學流程的精細化管理。圍繞提高課堂教學效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。教務處每月進行一次教師備課記錄、聽課記錄、作業(yè)等教學常規(guī)工作的檢查，及時反饋信息進行整改，并將檢查、考核結果量化，作為發(fā)放績效工資的依據。同時學校非常重視對教學質量的監(jiān)測，及時掌握各班、各科、各教師教學效果，注重分析，提出針對性改進措施和要求。
2、追求課堂教學有效性。加強教育新政下的教育教學工作的研究，追求課堂教學有效性，增強教學的針對性、規(guī)范性和科學性，堅持“四個有效”，即“實施有效備課”“堅持有效教學”“保證有效作業(yè)”“進行有效輔導”。讓“有效”成為師生的共同追求，消滅無效，減少低效，追求高效，增強教學效益。
3、嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，保證學生每天一小時的陽光體育運動,促進學生素質全面發(fā)展。
4、在校長室的指導下加強了巡課管理，密切關注各教師執(zhí)行常規(guī)及各班課堂教學情況。對巡視過程中發(fā)現的問題及時反饋。通過巡課制度進一步規(guī)范教學秩序，確保各種教學活動有序進行。
5、嚴格考試管理，確保考試檢查的可信度和權威性。加強教學質量監(jiān)控，對期中、期末考試的管理規(guī)范化,做好出卷、監(jiān)考、閱卷和質量分析工作,認真研究分析教與學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。
通過全體教師的共同努力，學校教學工作取得了全面的豐收，期中考試以及市教育局組織的教學質量抽測中我校各年級成績均居全市前列,學生競賽成績喜人，一大批學生獲在儀征市作文競賽中獲獎，婁婷婷、包婧月等同學還在省作文競賽中獲得大獎，朱沁同學獲得了“金鑰匙”競賽省特等獎。
六、以研興教，提高教科研能力，促進教師專業(yè)化成長。
1、堅持“每日一課”的抽課和推門聽課相結合的制度，使教學檢查走進課堂，要求45周歲以下的教師每學期必須上公開課一節(jié)。
2、規(guī)范教研行為，嚴格落實教研室各項考核制度。積極開展有效教研，堅持聽評課制度。教研組長、學校中層及以上行政人員，每學期聽課20節(jié)以上；不足5年工齡的教師，每學期聽課25節(jié)以上；其他教師每學期聽課15節(jié)以上。
3、落實教師“五個一”活動要求（每月讀書筆記、課題研究課教學案例、評課稿、教學隨筆或反思、一堂公開課）。
4、積極開展校本教研。為了讓學生感悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經典作品，使同學們從閱讀經典中感受中華文化的源遠流長。本學期學校繼續(xù)在初一二年級開展經典誦讀活動。
5、積極開展課題研究。我校本著向科研要質量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學科課題研究工作。
6、積極組織教科研活動，除了開展進行正常的教研活動外，我校面向結對學校大儀、銅山中學成功舉辦了網絡教研課，得到了與會教師的一致好評，并在全市進行了經驗交流。
7、繼續(xù)開展“千校萬師”送教活動，學校選派揚州市學科帶頭人余啟宏等骨干教師赴徐州新沂阿湖中學支教，實行優(yōu)質資源共享。
8、積極配合市教研室開展江蘇省物理遠程網絡培訓現場考核、初中物理實驗技能比賽、初中理科優(yōu)秀實驗教學設計評選。
9、在教學、實踐、研究的基礎上，引導教師撰寫教研論文，鼓勵教師參加各級各類教育教學論文、教學設計評比活動，本學期我校王德香和黃靜老師在全市初中物理技能大賽和理科教學設計競賽中榜上有名，分別獲得了物理技能大賽和理科教學設計競賽一等獎；在各級各類評比中，我校教師徐迎春、王文明、王德香、趙香蕓30多人次撰寫的論文獲省市縣級論文競賽大獎。
七、加強科技、體育、藝術教育，全面提高學生整體素質。
學校嚴格遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，大力推進素質教育，把科技、體育、藝術工作放到提高學校影響、提高學校知名度的高度對待。為此學校確立了“學校有特色，教學有特點，學生有特長”的育人目標，全方位搭建學生和諧發(fā)展的舞臺。一學期來學校舉辦了師生文體藝術節(jié)、田徑運動會、書法繪畫比賽、征聯(lián)大賽、科技競賽等一系列活動，培養(yǎng)了學生的興趣，提高了學生的綜合素質。學校積極創(chuàng)造條件，合理利用學校內部教師資源、場地資源和設備資源等，開發(fā)了具有學校特色的校本課程——科技教育、楹聯(lián)教學、藝術教育，組建了舞蹈、書畫、剪紙、泥塑、籃球、象棋、乒乓球、科技、對聯(lián)等興趣小組，讓學生憑著自己的興趣愛好，展示自我、體驗成功。如今，學校的科技教育、楹聯(lián)教學、藝術教學已形成特色，成為學校教育教學的亮點。特色辦學成果越來越顯著顯著，今年“金鑰匙”科技競賽的參賽12名學生全部榜上有名，其中朱沁同學榮獲省特等獎，學校榮獲了省“三科技示范校”稱號；徐嘉晨等四位 “新華杯”書法大賽的參賽選手全部獲獎，學校獲優(yōu)秀組織獎；焦子涵等6名同學的繪畫和攝影作品全部榮登儀征市第xx屆青少年美術、攝影創(chuàng)作大賽獎牌榜；國防知識競賽學校獲得二等獎；今年我校體育運動隊在市中小學生運動會上奪得了第六名的好成績；我校編排的情景劇《周末驚魂》獲揚州市情景劇獎。這些活動的開展豐富了學生的生活，提高了學生的學習積極性，這些成果也充分展現了我校學生的綜合素質。
八、強化安全教育，努力打造和諧校園
學校安全管理工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”方針，狠抓工作落實，積極鞏固省“平安校園”成果，大力推進隱患排查治理和安全專項整治，不斷提升安全管理的規(guī)范化和科學化水平，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。由于工作成效顯著，分管安全工作的凌志剛主任被市教育局評為學校綜治安全目標管理先進個人。具體做法如下：
1、積極建立學校安全防范機制，建立健全學校安全隱患定期排查、安全預警、跟蹤督查、情況通報、應急處置、責任追究制度，完善校園安全突發(fā)事件應急預案。經常性開展安全方面的隱患排查，防患于未然。同時要發(fā)揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理各項措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建、警校共建平安校園。
2、我們把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，平時注重對學生加強交通、生活等安全知識教育，全面培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。開展以提高學生自護、自救、防災、逃生能力為主題的教育演練活動，不斷提升全過程管理、全天候服務、全方位育人的水平。
3、完善安全制度，落實安全措施。本學期完善了相關安全制度，健全了相關檔案，簽訂了安全責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。實現規(guī)范化管理，同時還注重學生安全自我管理，班級中建立安全管理體系，把安全教育管理落實到每個班。
4、加強安全檢查，防范于未然。加強了安全設施的檢查和整改力度，對安全設施的運行狀況時時檢查，及時消除隱患。我們定期對校舍、教育教學設施、食品衛(wèi)生、電路、消防設施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。對存在隱患的方面及時整改，本學期我校實現了安全零事故。
九、加強后勤工作，提高保障水平
1、教育全體后勤服務人員牢固樹立“服務育人”“做好服務也是為學校做貢獻”的意識，自覺地立足本職工作為教學工作服務。
2、進一步節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財務制度，加強民主理財。
3、加強對食堂和宿舍的管理工作，吸收教代會代表、財務人員、行政領導等組成監(jiān)督管理小組，嚴把采購關，確保師生的飯菜質量和飲食安全。
篇四 農村中小學校工作總結報告
“農村寄宿制學校建設工程”是國家加大建設力度、改善中西部農村偏遠地區(qū)和山區(qū)基礎教育設施陳舊、教育資源落后、師資匱乏的一項重要舉措，同時也是充分落實科學發(fā)展觀、平衡地區(qū)教育水平、創(chuàng)辦讓人民滿意的教育、全面提高中華民族素質的重要舉措，它將從根本上解決中西部農村偏遠地區(qū)和山區(qū)學校的辦學條件，解決這些地區(qū)學生上學困難、教育資源及設施嚴重不足的問題。
隨著“中西部農村寄宿制學校校長遠程專題培訓項目”的實施與深化，我市農村寄宿制學校建設工程啟動幾年來，均收到了不錯的效果。政府開始逐年加大教育投資力度，建設了一批教學設施完備、校舍檔次頗高、教學資源共享、師資力量較強的農村寄宿制學校，從根本上改變了我市農村基礎教育的面貌。為了進一步加強我市農村寄宿制學校建設與規(guī)范化管理，全面提高農村寄宿制學校的管理水平，確保教育部“農村寄宿制學校建設工程”順利實施，按照國家“兩基”辦“一手抓工程建設，一手抓學校管理”的要求，西安市教育局在今年暑期安排舉辦 “西安市農村寄宿制學校校長培訓班”，并由我校組織實施了這次培訓工作。
這次培訓的參訓校長，來自我市八個區(qū)縣的64所農村寄宿制中小學校，在西安市教育局、戶縣教育局，戶縣教師進修學校等各級領導的關懷和精心指導下，在各區(qū)縣教育局的密切配合下，在全體學員的刻苦努力下，已圓滿完成了培訓任務，現就這項工作總結如下：
一、領導重視，準備充分
這次培訓，重在突出寄宿制學校管理，培訓主要內容以管理規(guī)范和安全管理為主，旨在明確校長在農村寄宿制學校管理工作中的使命與責任，提高校長在農村寄宿制學校教育教學管理中的能力和水平。培訓前期，我們主要做了以下準備：
1、我校根據市局“關于舉辦農村寄宿制學校校長培訓班的通知”精神，精心制定了本次培訓的實施方案。
2、做好網絡平臺支持工作，確保遠程培訓順利實施。
這次培訓，需要借助“中國教師研修網”的平臺支持，我校多次聯(lián)系研修網，請求開辟網絡培訓專區(qū)，協(xié)商確定本次培訓的課程資源，設計網上班級操作平臺，申請班級qq群，保證網上互動交流。
3、制定學員手冊，確保遠程培訓順利進行。
根據遠程培訓特點，結合培訓要求和學員實際，制定了“培訓日程安排、學員學習須知、上網學習操作入門、課程模塊學習進程安排表、拓展課程表、課程作業(yè)安排、考核標準及考核辦法”等學習資料，并裝訂成冊，發(fā)給學員，以便學員隨時查閱，保證學員能順利上網，有計劃地進行學習與交流。
4、精心選聘指導教師，認真組織培訓工作。
這次農村寄宿制學校校長培訓，是利用現代網絡技術實施網上遠程培訓的一種新型培訓模式。因此，為了熟悉適應這種培訓模式，我們按照培訓要求，選聘了長期從事學校管理工作、具有豐富教學管理經驗、熟悉基礎教育課程改革、在課程改革中頗有見解、學校安全工作經驗豐富的同志為指導教師，選聘工作責任心強、愛崗敬業(yè)的同志擔任班主任，并組織指導教師、班主任進行了兩天的集中學習，明確了“服務、指導、和諧、提高”的工作宗旨。從思想認識、如何指導學員上網學習、網上討論交流、答辯等環(huán)節(jié)進行培訓，使指導教師掌握了網上培訓的完整過程，極積熱情地服務于學員。
二、要求具體，狠抓過程
1、開班前：為了保證開班典禮如期舉行，我們按市局分配給各區(qū)縣的人員名單，一一打電話通知報到的時間與地點，提醒學員克服路遠又多雨不便的雙重困難，全班64名學員全部按時到場參加了開班典禮。會后，全體參訓校長在我校多功能網絡教室接受了上網培訓，熟悉了網上班級平臺和學習平臺的板塊內容及功能，為分散學習打下了良好的基礎。
2、培訓中：為了督促學員能按時完成培訓的各項任務，我們堅持每天發(fā)布班級簡報，公布學員學習情況統(tǒng)計結果;堅持天天上網查看，隨時解答學員的問題。對于學時不足、作業(yè)未及時提交、班級交流欠缺的學員，以及在班級留言、班級沙龍、班級qq群交流中反應出的種種普遍性問題，都能及時借助電話、手機短信、班級動態(tài)信息、班級簡報、班級沙龍，班級qq群等途徑，發(fā)布消息，予以提醒和解答。對于學習刻苦、按時完成學習任務、認真撰寫學習心得，積極參與班級交流的學員，通過在班級簡報中發(fā)布“模塊學習光榮榜”的方式予以表彰，從而促進了學員學習的積極性和主動性，形成了相互學習、相互趕超的良好學習風氣。
三、勇克困難，學習提高
這次培訓正值暑假，各位校長犧牲休息時間，既要處理學校假期事務，又要擠出時間參加培訓學習，他們克服了重重困難，正確處理工學矛盾，做到了工作與培訓學習兩不誤。堅持每天上網學習，及時收看專家專題講座，積極參與網上答疑、網上研討 。網上交流活動，按時完成網上作業(yè)，認真撰寫學習心得體會。很多學員為了不影響學校的工作，利用中午及晚上休息時間進行學習，有的甚至學習到凌晨一兩點鐘;有的一大早利用上班前的空余時間進行學習;有的新上任校長，多次在班級沙龍中發(fā)起話題，討教學校管理經驗;有的校長還將專家講座錄制刻盤，組織本校教職工進行學習;有的校長因為上網不便，還堅持騎車到很遠的鎮(zhèn)上網吧、別的單位或親屬家去上網學習。這樣感人的事跡還有很多很多，總之，在這次培訓學習中，各位校長都能嚴格要求自己，不但沒有影響學校的工作，而且通過這次培訓學習，提高了管理水平和能力，促進了學校管理工作的規(guī)范化。這種勇克困難，該苦學習的精神不僅是教育發(fā)展的寶貴才富，更是我們學習的榜樣。
四、學以致用，增強實效
這次培訓內容針對寄宿制學校日常工作中面臨的實際問題，圍繞 “農村寄宿制學校管理規(guī)范”、“農村寄宿制學校安全管理”、“課程改革與學校發(fā)展”三個模塊進行學習、交流、探討、培訓，可以說這次培訓的的確確解決了農村寄宿制學校日常工作中急需解決的問題，更為校長們提供了優(yōu)化管理的思路，打開了探討創(chuàng)新的大門。學員們通過收聽收看專家教授的專題講座、網上視頻答疑、班級平臺及qq群交流等方式進行學習，提高了自己的理論水平，增強了管理能力。通過認真反思，結合各校的實際，積極和專家教授在網上探討學校日常工作所碰到的各種問題，學員之間更是隨時隨地的交流各自在教育教學管理中的得與失。全體學員能結合學校工作實際，認真思考，精心撰寫有關學校管理工作的心得體會，籌劃學校今后的發(fā)展前景。學員們所談及的“學校安全工作的主要內容和做法”都很有見地，針對性強，具有可操作性;所談及的“農村寄宿制小學如何開展科學教學的研究與實驗”有一定的深度，能將教育教學管理和學校的實際有機結合在一起，立意新;學員所談的“精心營造校園文化 努力構建和諧校園”的觀點，都是很新穎的，它既體現了新的教育教學管理的理念，又將新的教育教學理念應用在實際工作之中，注重了學校管理工作的規(guī)范化和學生的全面發(fā)展。因此說，這次培訓不但提高了各位學員的理論水平，開拓了學員的管理思路，而且提高了學員的管理意識，增強了處理學校日常工作及各種突發(fā)性事件的能力，為今后學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
五、啟示與收獲
1、農村寄宿制學校校長培訓，是市局依托中國教師研修網通過網絡視頻方式進行的遠程專題培訓，通過舉辦這次培訓讓我們掌握了如何利用現代教育技術開展教師教育的方法，為我們今后從事教師教育工作開拓了一條新途徑。通過這種形式的培訓，我們可以共享優(yōu)秀師資培訓資料，提高我們培訓的質量。通過這樣的培訓能更好的解決廣大教師工與學的矛盾，提高廣大教師參加培訓的積極性。
2、這次培訓的針對性很強，能緊緊圍繞我市農村寄宿制學校日常工作中面臨的實際問題進行，既有理論又有如何解決這些問題的方法和措施，學員參加培訓的興趣空前濃厚。
3、通過這次培訓，進一步明確了校長在農村寄宿制學校管理中的使命與責任，提高了校長在農村寄宿制學校安全、衛(wèi)生、飲食、宿舍等管理方面的能力和水平，提高了校長組織指導教育教學和課程改革的能力，增強了校長校本研修的意識，促進了農村寄宿制學校教育教學質量和辦學效益的提高。
本次培訓,大家能按時參加學習，刻苦認真，和諧交流，創(chuàng)新思考與工作的精神，令人感動，值得學習與弘揚。
六、本次培訓成績公布：
篇五 2023市民學校工作總結報告
20xx年，新東街社區(qū)市民學校工作在城東街道市民學校的正確指導下，以“三個代表”重要思想為指導，以市民文明學校網絡為基礎，依托社區(qū)內各種教育資源，針對居民的需求開展多種形式的活動，有利地配合了街道市民學校工作的順利進行，取得了好的成效。
一、緊緊圍繞街道中心工作，突出宣教重點，有針對性地開展活動
20xx年市民分校以形勢需求、居民的需求、工作需求開展社區(qū)教育工作，形成事事為主題，處處是活動。我社區(qū)領導高度重視每個階段的宣傳教育工作，把搞好宣傳發(fā)動當作開展工作的前提，在宣傳“八榮八恥”期間，制作了多個宣傳牌子，并舉行專題座談會，使廣大居民深入理解“八榮八恥”的內涵，從而正確地引導他們更好地工作。5月29日，組織開展了救助貧困母親募捐活動，為20xx年社區(qū)文化活動拉開了序幕，隨后，舉辦了慶八一“軍民魚水情，軍地同歡樂”聯(lián)歡晚會、十一月舉辦了文化廣場活動，開展健康教育各種知識講座12期600人次。
由于我社區(qū)領導樹立大教育觀，結合各種資源，以提高社區(qū)居民素質作為重要工作來抓，所以社區(qū)教育工作的內涵和形式不斷豐富，形成了專項教育工作與整體工作良性互動發(fā)展的局面。
二、積極培育市民學校教育隊伍，逐步完善社區(qū)的工作體系，為居民提供更多參與社區(qū)活動的機會
社區(qū)市民學校體系逐步健全，轄區(qū)多個單位與市民學校保持密切的聯(lián)系，積極參加社區(qū)組織的各項活動并幫助市民學校解決實際困難。
市民學校根據自身情況成立了社區(qū)文藝隊、舞蹈隊，這些隊伍是社區(qū)開展文化活動的基矗20xx年成立的由10名志愿者組成科普講師團和11名社區(qū)教育志愿者隊伍，常年深入社區(qū)，為轄區(qū)居民開展科普知識講座。社區(qū)市民學校與轄區(qū)單位密切配合，開展“結對子”活動，共創(chuàng)學習型組織和學習型居委會。
三、充分利用轄區(qū)教育資源，廣泛開展豐富多彩的教育活動
20xx年，我社區(qū)分校向居民開放場地，共同開展文體活動，開展電影進社區(qū)文化廣場的演出和小型運動會，參加觀看人員達到百余人次。并與轄區(qū)其他部門積極配合，開展各種活動，舉辦科普知識報告會、假期夏令營活動和慶“八·一”等活動。為了我轄區(qū)困難家庭和低保戶家庭的孩子有機會學習，每年1月份街道發(fā)動熱心人士籌集善款，深受家長和學生的歡迎。
四、配合街道中心工作，多種形式開展青少年活動，突出系列性、針對性和實效性
20xx年春節(jié)期間，社區(qū)市民學校組織轄區(qū)中、小學生近百余人走訪慰問了軍烈屬、特困和殘疾家庭，為他們打掃衛(wèi)生，做好家務等活動。
我社區(qū)市民學校積極開展《預防青少年犯罪》、愛惜生命，崇尚科學，國防、科普等教育講座和觀看錄相等，使同學們和社區(qū)越來越近，社區(qū)真正成為了同學們校外活動的大課堂。
