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篇一 中學(xué)教學(xué)工作自查報告
中學(xué)教學(xué)工作自查報告
一、教學(xué)常規(guī)管理
1、能結(jié)合學(xué)校實際情況制定了詳實的教學(xué)工作計劃,計劃目標(biāo)完整、明確,制定措施切實可行。
2、各年級、各學(xué)科嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃》,開足開齊課程,不隨意增減課程和課時。認(rèn)真落實活動課的各項要求,做到有計劃、有場地、有教師、有內(nèi)容,并且保證落實。
3、課堂教學(xué)有規(guī)范的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),如:《教學(xué)人員課堂常規(guī)》、《學(xué)生課堂常規(guī)》、《教師備課及教案的要求》、《教師留家庭作業(yè)要求》、《培養(yǎng)青年教師計劃》和月考核要求等。每學(xué)期對全體教師的教案普查五次以上。教務(wù)主任每學(xué)期聽課達(dá)到節(jié)以上。
4、每月組織各年級的月考核,并根據(jù)情況及時地召開年級教師會、學(xué)生會、家長會、學(xué)科組長會和全體教師分析會等。
5、定期對教學(xué)工作進行全面地分析,每學(xué)期多次召開各年級的教學(xué)工作會議,及時查找教學(xué)工作存在的問題,總結(jié)經(jīng)驗。及時調(diào)整下一步的教學(xué)工作。教學(xué)工作目標(biāo)明確,措施具體,崗位職責(zé)明確。本學(xué)期教務(wù)處正在進一步完善并實施教學(xué)檢查、考核制度。教學(xué)工作沒有失控、失查的現(xiàn)象。
6、落實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定,學(xué)生的課業(yè)量沒有過重的現(xiàn)象。
二、教學(xué)改革
1、有計劃地開展課堂教學(xué)模式、方法、手段的改革。幾年來我校進行了國家級教學(xué)課題“培養(yǎng)學(xué)生四會能力的和諧教學(xué)”研究試驗,積極探索啟發(fā)式、討論式、探究式教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
2、改進教案的設(shè)計,加強備課檢查。
3、積極推進信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,每位教師周月必須上兩節(jié)電教課。每學(xué)期按計劃進行教師做課活動。
4、本學(xué)期七、八年級學(xué)生中午開展了圖書閱覽活動。
5、期中考試后,及時召開各年級的教師分析會、學(xué)生會全體會對期中考試進行分析總結(jié),調(diào)整下一步的教學(xué)工作。
6、學(xué)校能根據(jù)評價和考試制定明確、簡要的促進學(xué)生發(fā)展的改進計劃,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,樹立自信。
7、幫教學(xué)困生,做了一些工作,力爭更進一步提高。
8、幫教優(yōu)秀學(xué)生的單科成績差的方面,有記錄,有落實。爭取使更多學(xué)生成為優(yōu)秀生。
三、今后努力方向:
1、由于各方面的原因,我校的學(xué)生在科學(xué)文化基本知識、基本技能方面沒有達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)或大綱要求。本學(xué)期,在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,我校為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量,制定了一系列的政策措施。在教學(xué)上傾注了大量的人力物力,基本上擺脫了后三名的落后狀態(tài)。至上學(xué)期末,我校有一部分科目進步顯著,已經(jīng)躋身全區(qū)前三名的行列。今后我們要更加努力。
2、我校初中學(xué)生的鞏固率力爭達(dá)到98%。
3、學(xué)校下一步希望改變對學(xué)生教學(xué)評價的方法還是比較單一的。只是采用月考核、期中、期末學(xué)分制。在反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果方面力爭打開思路,有所創(chuàng)新。
4、青年教師教學(xué)知識積淀不夠深厚,教學(xué)能力、駕馭課堂的能力較差,這是我們今后的教學(xué)工作的著重點。
5、從下周開始組成查課領(lǐng)導(dǎo)小組,對教師的教學(xué)情況進行檢查。
6、建立健全教師檔案。
四、希望:
1、
2、
3、
4、
xxx中學(xué)教務(wù)處
xxxx年xx月
中學(xué)教學(xué)工作自查報告,盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
篇二 新年中學(xué)教學(xué)工作計劃報告
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校的教學(xué)工作要縣局“三個一切”的總體要求和“六比六爭做”的工作重點為指導(dǎo),以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以課程改革為動力,以問題導(dǎo)引式高效課堂教學(xué)實踐研究為重點,以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),以教研組建設(shè),小課題研究管理和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為基礎(chǔ),細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強化、深化教學(xué)管理,腳踏實際,高質(zhì)量、高效益地實施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、奮斗目標(biāo)
1.努力實現(xiàn)高考二本線上百人,重點大學(xué)上線有新的突破。
2.問題導(dǎo)引到高校課堂教學(xué)實踐研究課題取得階段性的成果。
3.細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強化、深化教學(xué)管理,為創(chuàng)建市級示范高中打好堅實的基礎(chǔ)。
三、主要工作要點
(一)教務(wù)處主要工作
1.細(xì)化常規(guī)管理,內(nèi)化教學(xué)常規(guī),進一步完善管理制度。
(1)繼續(xù)完善并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作學(xué)期常規(guī)、月管理、周常規(guī)。有計劃,有責(zé)任人,有過程資料,有成果小結(jié)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),任課教師的學(xué)科教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)批閱、課后輔導(dǎo)都必須有明確而規(guī)范的要求,督查要及時翔實,定性定量分析要準(zhǔn)確。
(3)進一步修訂《太白中學(xué)教職工職稱晉升考核辦法》、《常規(guī)管理和教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則》,增強指導(dǎo)性、實效性和可操作性。
2.強化高三復(fù)課,探究應(yīng)試策略,力推高考質(zhì)量提升。
(1)結(jié)合市一模質(zhì)檢進一步明確班科組高考目標(biāo)任務(wù),確定二本線上的苗子生,臨界生名單,落實包抓責(zé)任制。
(2)不斷增強高三年級組和班科組的合力效應(yīng),突出重點,以苗子生、臨界生、高頻考點、熱點重點、基礎(chǔ)考點、半數(shù)以上學(xué)生有疑難的訓(xùn)練題講析為重點,改進復(fù)習(xí)課教學(xué),提高教學(xué)效率。
(3)強化考練,精選試題,精講精練,夯實糾錯,第一輪復(fù)習(xí)務(wù)必三月上旬結(jié)束,第二輪復(fù)習(xí)以三月中旬起始。從現(xiàn)在開始的第一論復(fù)習(xí)堅持每周一次考考試。第二輪復(fù)習(xí)用50天的時期進行各科試題規(guī)律研究、講析和訓(xùn)練,提高學(xué)科知識的綜合應(yīng)用能力,更加強化考練,按兩節(jié)連排的大課教學(xué)。第三輪復(fù)習(xí)用五月份一個月的時間進行集中考練講評。在分層的復(fù)課工作中特別突出考練和知識的綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)。關(guān)鍵是在選題上下功夫,在應(yīng)試策略上動心思,在改進教法上做文章,變少慢差為多快好。
(4)發(fā)揮好“孵化”的引領(lǐng)作用,努力提升高考復(fù)課效益。①繼續(xù)邀請寶中向師生做高考專題輔導(dǎo)報告;②組織高三教師赴寶中進行第二輪復(fù)課觀摩研討;③共享寶中高三考練試題及相關(guān)資料,邀請寶中支教教師對高三復(fù)課教學(xué)進行會診指導(dǎo)。
(5)重視高考復(fù)課中非智力因素的作用。適時舉辦心理咨詢報告會,關(guān)注高三學(xué)生心理健康問題。同時,注重家校聯(lián)系,做好家長培訓(xùn),增強家校攜手助推高考復(fù)習(xí)的良好氛圍。
3.統(tǒng)籌安排部署,精心組織實施,零差錯做好招生考試工作。
(1)高度重視考風(fēng)建設(shè),使考風(fēng)促教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。教務(wù)處要精心組織好高考、高二學(xué)業(yè)水平考試、期中考試、期末考試、第五周的第一次月考和第十六周的第二次月考。修訂完善校級考試試卷命題規(guī)范、試卷(題)保密規(guī)范、考號編排規(guī)范、監(jiān)考安排規(guī)范、試場編排規(guī)范、考務(wù)培訓(xùn)規(guī)范和巡考監(jiān)察規(guī)范。
(2)把今年高三復(fù)習(xí)生招生和高一新生招生作為一項重點工作,要提早謀劃,大力宣傳,及時下手,確保今年招生任務(wù)順利完成。
4.凸顯藝體特色,優(yōu)化教學(xué)模式,鞏固藝術(shù)示范校教育成果。
(1)開足開齊音樂、美術(shù)、體育健康課程,上好三操兩課,積極開展陽光體育每天鍛煉一小時,全面開展體育、藝術(shù)“2+1”活動,五月份召開春季田徑運動會,六月份舉辦第xx屆藝術(shù)節(jié),在全校推廣第九套廣播體操,普及校園集體舞。
(2)深入研究藝體特長生的招生管理辦法,完善藝體特長班體音美專業(yè)課和文化課的開課方案,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),提高辦學(xué)效益。
(二)教科室主要工作
1.狠抓校本研修,突出教研特色,進一步規(guī)范教研活動。
(1)健全規(guī)范加特色教研組建設(shè)模式,實行教研組目標(biāo)管理,教科室給各教研組下達(dá)共性的目標(biāo)任務(wù)和特色化目標(biāo)任務(wù),期末進行崗位目標(biāo)考核,定等為優(yōu)秀、合格和不合格三個等次。
(2)全面啟動省級十二五科研項目課題《問題導(dǎo)引式高校課堂教學(xué)實踐研究》,并取得階段性的成果。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《寶雞市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究小課題管理辦法》文件精神,確立課題,申報立項,認(rèn)真研究,使小課題研究真正成為解決教育教學(xué)實際問題,促進教師專業(yè)成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效抓手。
(4)充分發(fā)揮《教師報》會員單位的作用,加大高中新課程改革宣傳力度,積極撰寫高水平的教研論文并主動投稿,力爭學(xué)期內(nèi)各科發(fā)表論文不少于兩篇,教學(xué)管理論文不少于兩篇。
2.深化“孵化”創(chuàng)新工作機制,著力打造團隊。
(1)本學(xué)期的“孵化”需進一步創(chuàng)新機制。①繼續(xù)舉辦高考專題輔導(dǎo)講座;②建立支教教師青教培養(yǎng),師徒結(jié)對目標(biāo)責(zé)任制;③由支教團隊牽線組織高三教師赴寶中進行第二輪復(fù)課觀摩研討;④邀請寶中教師來我校做示范課;⑤深入開展三新教師課堂教學(xué)診斷活動,請支教教師隨堂聽課指導(dǎo),提出改進意見,形成各科鮮明的教學(xué)特色。
(2)全面深化師德師風(fēng)教學(xué)活動。①充分利用周一教師政治理論學(xué)習(xí)例會,圍繞“鑄師魂,樹形象,練內(nèi)功”為主題的集體學(xué)習(xí)任務(wù),期中和期末進行兩次對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》自查整改,凈化育人環(huán)境;②修訂完善《太白中學(xué)十要十不要職業(yè)操守基本準(zhǔn)則》,教全體教師討論修改并認(rèn)真貫徹落實;③修行完善教師師德考核細(xì)則,引導(dǎo)教師熱愛祖國,忠誠人民教育事業(yè),教書育人,為人師表;④在全體教師中牢固樹立學(xué)術(shù)的研究和討論思想無禁區(qū),理論的宣傳和教學(xué)必須有紀(jì)律這一思想政治工作的基本原則,嚴(yán)禁借課堂發(fā)泄私憤,散布自由言論的現(xiàn)象發(fā)生。
(3)把教師的專業(yè)發(fā)展作為一個永恒的主題。①按計劃創(chuàng)造條件指派教師參加骨干教師高級研修培訓(xùn);②制定優(yōu)惠政策,鼓勵在崗教師在職學(xué)習(xí)函授,提升學(xué)歷;③指導(dǎo)中青年教師制定職業(yè)生涯發(fā)展計劃,每位教師每學(xué)期至少讀一本教育理論專著;④繼續(xù)堅持青師幫扶“拜師結(jié)對”活動。
3.提升實驗管理,拓寬讀書渠道,建設(shè)書香型的校園文化。
(1)基建期間因?qū)嶒炇遗R時做教室使用,客觀上對實驗教學(xué)有一定的影響,實驗課要創(chuàng)造條件,變學(xué)生實驗為演示實驗,發(fā)揮班班通多媒體的作用,增設(shè)電腦課件視頻演示實驗。
(2)圖書閱覽室要充分發(fā)揮其作用,全天向師生開放,提高圖書報刊借閱率,鼓勵學(xué)生讀好書,多讀書。
4.開辟第二課堂,發(fā)展學(xué)生特長,促進學(xué)生個性發(fā)展。各學(xué)科都可以組建興趣小組,跨班級開展探究活動,人數(shù)在二十人以上的興趣小組,由任課教師申報課時,明確學(xué)員輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)時間,學(xué)校經(jīng)考核確定課時量,納入月工作量。
四、主要措施
1.重視學(xué)習(xí),提高理論水平。
重視學(xué)習(xí)教育法規(guī),教育教學(xué)理論,先進的教改經(jīng)驗,不斷提高教育理論水平,教學(xué)業(yè)務(wù)能力,政策觀念,增強全體教職工的責(zé)任心和使命感。
2.突出特色,樹立精品意識。
教學(xué)工作要繼續(xù)發(fā)展和深化三大特色:藝體教育特色,“孵化”深度合作特色和校本研修小課題目標(biāo)管理特色,創(chuàng)新機制,形成經(jīng)驗,打造精品。
3.抓住重點,推進教學(xué)改革。
教學(xué)工作要突出抓好五大重點工作:即高三復(fù)課、教學(xué)常規(guī)管理、問題導(dǎo)引式高校課堂教學(xué)實踐研究、小課題研究管理和評教賽講活動。
4.強化管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
強化教學(xué)管理,健全完善現(xiàn)代教學(xué)管理制度考核評價體系,建立符合實際的教學(xué)管理實施細(xì)則。加強教學(xué)管理,教研管理,學(xué)籍管理,課題管理,教師隊伍管理,不斷提高管理水平。
5.改進作風(fēng),樹立師德形象。
篇三 2023年中學(xué)教學(xué)工作計劃報告
一 、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局,根據(jù)上級部門2023年工作思路,奮力構(gòu)建xx教育科學(xué)發(fā)展升級版目標(biāo),全面推進素質(zhì)教育,努力規(guī)范辦學(xué)行為,強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識,細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理,確保校園安全穩(wěn)定,積極營造和諧向上的校園文化,不斷提升辦學(xué)層次和教學(xué)質(zhì)量,不斷增強學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展能力,促進教育全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、任務(wù)目標(biāo)
1.科學(xué)規(guī)劃教師布局,扎實提升中考質(zhì)量,大力整合教育資源。
2.加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高服務(wù)競爭意識,提升教師思想業(yè)務(wù)能力。
3.進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,狠抓教學(xué)教研及教師管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.注重管理,扎實推進素質(zhì)教育,有效開展教育教學(xué)活動,使學(xué)生全面發(fā)展。
5.加強校園文化建設(shè),加強安全系列教育,確保學(xué)校安全穩(wěn)定,創(chuàng)建和諧教育大局。
三、主要工作措施
(一)注重學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升隊伍素質(zhì)。
1.實加強師德建設(shè)。堅持以德治校,依法治教,認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的精神,使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神,并不斷增強服務(wù)意識、提高業(yè)務(wù)水平、加強合作、提升創(chuàng)新能力,通過開展學(xué)生評教、學(xué)生評選“我最喜愛的教師”等活動,樹立優(yōu)秀教師典型,明確教師努力方向,以促進學(xué)生更快更好地發(fā)展。
本學(xué)期繼續(xù)加強“六個保持”教育(保持一條清晰的工作思路:在加大學(xué)校投入上下大氣力;保持一條堅定的主線:育人質(zhì)量再提升;保持一種昂揚的工作激情:堅定信心,不怕困難,完善機制,走向成功;保持一種寬松和諧共進的人文環(huán)境:和諧、寬容、信賴、大度,敢說話,敢負(fù)責(zé),敢工作;保持一種精細(xì)推進的意識自覺:精力集中,調(diào)整思路,增強執(zhí)行;保持一種強烈的機遇意識:擔(dān)當(dāng)責(zé)任,全力工作,把工作做得更好)思考“我要干嗎?”“要我干嗎?”;各部門認(rèn)真組織兩大主題活動:在行政管理人員中開展《我為教師發(fā)展做什么》的主題活動,在教師中開展《我為學(xué)生成長怎么做》的主題活動,并針對兩方面活動召開管理經(jīng)驗交流會,并將優(yōu)秀事跡結(jié)集出版。
2.樹立終身學(xué)習(xí)理念,努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期起要求每位教師讀一本教育專著,對教師的日常教學(xué)反思開展一次評比、表彰并結(jié)集出版。抓好5支隊伍:行政、班主任、青年教師、信息技術(shù)團隊、學(xué)科帶頭人骨干隊伍。牢固樹立團隊共贏的思想。
3.積極開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學(xué)歷層次;圍繞實施素質(zhì)教育多層次、多形式開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),對教師進行現(xiàn)代教育理論輔導(dǎo)與培訓(xùn),切實提高教師的知識水平和教學(xué)能力;請進來與走出去結(jié)合,促進和帶動教師整體素質(zhì)的提高。本學(xué)期邀請至少兩位教育教學(xué)專家來校講學(xué),組織兩次“教改大舞臺”活動,利用暑期和假日,除積極參加上級教育主管部門組織的各類培訓(xùn)活動外,還將把教師送出去進行集中培訓(xùn),在教師中真正樹立起“的福利就是培訓(xùn)”的意識,整體提升教師隊伍素質(zhì)。
4.實施工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識,發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃?。學(xué)校將組織“班級一日開放”活動,對外全面展示我校教師教學(xué)水平,促進教師自我發(fā)展;完善“各級骨干教師”評選制度和程序,培養(yǎng)一批骨干教師隊伍;制定教師專業(yè)成長規(guī)劃,讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學(xué)基本功競賽、教學(xué)論文評選等活動,為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子,促進教師的專業(yè)成長。加強新xx屆學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范引領(lǐng)作用,完善考核機制。
(二)抓好常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為。
要堅持“向管理要質(zhì)量”思想,切實加強學(xué)校常規(guī)管理,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,提升學(xué)校內(nèi)涵。
1.規(guī)范完善各項規(guī)章制度。學(xué)校要進一步修訂和完善各項常規(guī)管理制度,力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。尤其要逐步完善學(xué)??冃Э己酥贫龋粩鄤?chuàng)新績效考核機制,發(fā)揮績效考核的導(dǎo)向作用,通過績效考核促進教師間的良性競爭,引導(dǎo)干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍的健康發(fā)展,為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M一步發(fā)展平臺。
2.規(guī)范人事管理。學(xué)校根據(jù)上級部門的指導(dǎo)文件,進一步完善學(xué)校人事工作的管理制度,規(guī)范崗位設(shè)置、職稱評聘、崗位聘任等與教師切身相關(guān)的工作。進一步做好教師流動的解釋、溝通、考核工作,保障交流流動的正常有序。科學(xué)準(zhǔn)確地上報各級各類統(tǒng)計數(shù)據(jù),不出差錯,為上級部門的調(diào)研提供可靠的依據(jù)。
3.規(guī)范小升初招生行為。根據(jù)上級文件精神,認(rèn)真落實區(qū)域內(nèi)就近入學(xué)政策。做好小升初的招生宣傳,減少優(yōu)秀生源的流失。嚴(yán)把外來學(xué)生接受政策,嚴(yán)禁違規(guī)招生行為的發(fā)展。
4.規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照省教育廳《教學(xué)管理規(guī)范》要求制定學(xué)校的課程表、作息時間表、課間活動安排表,并上墻、上網(wǎng),接受社會監(jiān)督;開齊、開足、上好新課程要求的課程,不隨意增減課程和課時,不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度;嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間,確保學(xué)生每天在校時間不超過7小時,不占用節(jié)假日集體上課、補課,嚴(yán)禁教師從事有償家教以及營銷教輔用書;認(rèn)真上好“兩課兩操”,積極著手組織學(xué)生開展“陽光體育藝術(shù)活動”。
5.規(guī)范教育教學(xué)研究。個人課題研究者要制訂好本學(xué)期課題實施計劃,注意研究過程中資料的積累,積極推進課題的深入研究。具體做到三個結(jié)合:(1)把課題研究與常態(tài)課相結(jié)合。(2)把課題研究與各類研究課相結(jié)合。(3)把課題研究與教師專業(yè)化成長相結(jié)合。著力提升教科研工作的實效性,將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上,把學(xué)生的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的第一指標(biāo);將科研成果體現(xiàn)在經(jīng)驗的積累推廣上。每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,做到學(xué)以致用,努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來,及時做好課題研究過程中的成果總結(jié),撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題研究敘事、論文,不斷提高認(rèn)識,逐步形成自己的理論認(rèn)識結(jié)構(gòu)。
6.規(guī)范校務(wù)公開制度。設(shè)立校長接待日,建立校長信箱,中心學(xué)校公開校長及學(xué)校郵箱,在校園網(wǎng)站上設(shè)立留言欄目;發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能,開好教代會;利用好中心學(xué)校教師博客群組交流空間,給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺;充分發(fā)揮家長委員會組織協(xié)調(diào)作用,組織開學(xué)生好家長會,認(rèn)真聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。
7.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強校產(chǎn)的使用、維護工作,確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用;加強循環(huán)教科書、教師用書及教本的收集整理入庫工作;規(guī)范臨時聘用人員的用工制度;加強學(xué)校食品衛(wèi)生工作的管理和培訓(xùn),加大學(xué)生食堂就餐管理力度,嚴(yán)防食物中毒,切實做好傳染病的防控工作,保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。
(三)推進素質(zhì)教育,提升辦學(xué)內(nèi)涵。
1.以德育為載體,營造育人文化。
(1)加強主題班會集體研討制度,根據(jù)不同年級學(xué)生特點制定學(xué)期系列主題班會,利用每周年級部班主任例會時間,組織班主任進行班會課的集體備課,充分發(fā)揮主題班會對學(xué)生教育引領(lǐng)的主陣地作用。強化主題班會公開課制度,每學(xué)期,每位班主任必須開設(shè)一節(jié)主題班會公開課,并且組織本年級的班主任進行評課。嘗試進行體驗式德育班會,讓學(xué)生在活動中體悟、領(lǐng)會做人的道理。
(2)精心組織開展各項主題活動。我們將繼續(xù)以“孝動心弦,愛滿天下”為主題和特色積極開展孝育教育。積極編纂并完善以“孝”為主題的校本教材。充分利用這本教材引導(dǎo)學(xué)生愛父母、愛師長、愛同學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心,教育學(xué)生懂得感恩,與同學(xué)、師長、家人和睦相處,和諧共進。
音體美興趣小組正常開展活動。開展陽光體育運動,保證學(xué)生的課外活動時間,增強學(xué)生的身體素質(zhì)。組織學(xué)生讀好每周一個勵志故事,舉辦一次藝術(shù)節(jié),陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。利用“機器人比賽”“金鑰匙競賽”、“科技創(chuàng)新大賽”等科技活動,開展以“科技創(chuàng)新”為主題的小制作、小發(fā)明等活動,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的精神,鍛煉學(xué)生的動手能力,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。
學(xué)校將充分利用社會力量作為我校德育教育基地,加強對學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。這些不僅有利于社會主義精神文明建設(shè),同時也培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。
(3)切實加強學(xué)生青春期教育和心理健康教育。組織班主任積極開設(shè)心理健康教育主題班會課。班主任在平時工作中把德育管理與心理健康教育結(jié)合起來。學(xué)校將開放“心理咨詢室”,向?qū)W生公布開放時間,由俞巧玲老師負(fù)責(zé)建設(shè)好“心理咨詢室”,并充分發(fā)揮其作用與功能。
(4)有效開展法制安全教育。班主任每天放學(xué)都要關(guān)照學(xué)生路上注意安全。各項安全教育常掛嘴邊。定時帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生安全教育手冊》,并在學(xué)校組織大型活動或是放假等時刻,就發(fā)放“告家長書”,督促家長告誡孩子要做到交通安全,飲食安全,游泳安全,防火安全,用電安全,旅游安全,學(xué)會保護自己,以確保學(xué)生的人身安全。完善學(xué)生花名冊的管理,保證對學(xué)生一旦有意外情況及時告知家長。嚴(yán)格學(xué)生的請假外出審批制度。班主任發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未及時到學(xué)校上課并且沒有請假應(yīng)及時和家長聯(lián)系,以防有意外發(fā)生。
班級有偶發(fā)事件發(fā)生,班主任應(yīng)及時向分管行政匯報,并認(rèn)真把事件情況及處理意見填寫在偶發(fā)事件登記手冊上,以備查詢。
每學(xué)期都會進行不同形式的法制教育活動,并且都會請法制副校長給我們學(xué)生做專題法制報告,對學(xué)生進行法制教育。
(5)加強學(xué)校、社會、家庭的三結(jié)合教育
定期舉辦學(xué)生家長會,讓家長了解學(xué)生在校的情況,讓教師了解學(xué)生在家情況,增進了解,并肩作戰(zhàn),切實幫助學(xué)生健康成長;充分發(fā)揮家長委員會的作用,充分發(fā)揮社會的德育作用;依托社會力量,與街道關(guān)工委、退教協(xié)聯(lián)系,充分發(fā)動學(xué)校關(guān)心下一代工作委員會的作用,齊抓共管,切實做好控流和防差工作,建立良好的德育環(huán)境。
2.以教學(xué)為抓手,提升辦學(xué)質(zhì)量。
(1)加強教學(xué)常規(guī)工作的督查,促使教學(xué)管理規(guī)范化。
各備課組必須結(jié)合我校學(xué)生特點和學(xué)科特點,依據(jù) “高效課堂”教學(xué)模式的特點,每周安排兩節(jié)課進行備課組內(nèi)研討、復(fù)備定稿。備課注意對學(xué)生知識結(jié)構(gòu)和能力的培養(yǎng),流程要突出學(xué)生的互助學(xué)習(xí)、自主展示,教師的點評、點撥。同時規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)。集體備課做到“五定”:即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定主講人,做好集體備課活動記錄和集體教案的編寫。教務(wù)處安排專人對集體備課進行檢查督促。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開足開齊規(guī)定課程,根據(jù)實際增補地方課程和校本課程。深入實施《秣陵初級中學(xué)聽課制度》,行政領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié),教研組長、教師每周聽課1節(jié)。每個教研組每學(xué)期安排本組成員開公開課一次,每個備課組安排本組成員每月開組內(nèi)公開課一次。所有教師一學(xué)期至少開一次組內(nèi)公開課。積極評課議課,每次教研組活動,成員應(yīng)積極發(fā)言。每位教師在聽課后都應(yīng)作出評價,至少談一點優(yōu)點,一點不足。每期組織一次教師的相互評課活動。
作業(yè)布置要有針對性、講究實效,盡量做到精而少。課外作業(yè)要嚴(yán)格控制作業(yè)量,由年級部負(fù)責(zé)控制學(xué)生每天課外作業(yè)時間不得超過1.5小時。教師做到及時批改,全批全改。提倡面批面改。加大對學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,每位教師負(fù)責(zé)幫扶1-2名學(xué)困生,教務(wù)處對幫扶的效果進行跟蹤調(diào)查。
加大教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查力度。每期對教師教學(xué)“五認(rèn)真”的定時檢查和不定期抽查,每次檢查、抽查,認(rèn)真做好記錄。對教師上課采取隨時“推門”檢查。加大對學(xué)校常態(tài)課的巡查和管理,學(xué)校分校長室、部門行政和年級部三個層次對教師的課堂教學(xué)進行巡查管理,對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題要明確指出,幫助教師改正教學(xué)不良行為,提高課堂效益。
(2)加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
做好月調(diào)研和單元調(diào)研:要研究新課程實施下各學(xué)科考試重點和方向的變化,加強單元復(fù)習(xí)與考試,認(rèn)真細(xì)致地組織好各年級的質(zhì)量檢測。各年級組、教務(wù)處要適時做好七年級、八年級的月調(diào)研考試,做好八年級地理、生物備考工作;九年級的4月、5月的模擬考試、英語口語考試及5月份的理、化、生、實驗加試和體育加試工作,考試結(jié)束,各學(xué)科教師要搞好試卷分析和講評;教導(dǎo)處組織各年級組、教研組分層次開好質(zhì)量分析會、家長會。
做好各年級期中、期末及段考教學(xué)質(zhì)量分析,認(rèn)真研究教與學(xué)的情況,做出正確的客觀評價,開展學(xué)生問卷調(diào)查,分析教學(xué)情況,提出針對性的改進措施,將質(zhì)量分析落到實處。加強隨機視導(dǎo)工作,進一步加強對年級、薄弱學(xué)科的視導(dǎo),認(rèn)真做好分析。
(3)調(diào)動教研組、年級部的作用,積極開展教研、科研工作,促進教師專業(yè)化發(fā)展。
要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,教研組長是該學(xué)科的帶頭人,要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。各教研組要以務(wù)實教研為宗旨,帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,加強信息交流,積極實施新課標(biāo)。教研活動以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點,積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進行課堂教學(xué),各教研組推出特色課,安排一項特色教研活動。教研組要有活動記錄,期末要有教研總結(jié)。教師本學(xué)期需完成300字左右的聽課、評課反思。每個教研組每學(xué)年開展一個符合本學(xué)科特點的專題研究,以研促教,激勵各教研組求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新,形成各自的教研特色和教研文化。
學(xué)校的區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任,是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量,帶頭人、骨干教師在做好教學(xué)工作的同時,要加強自身學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中務(wù)實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
篇四 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)工作報告材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!首先感謝局黨委給我這次交流學(xué)習(xí)的機會。下面我就鎮(zhèn)總校教學(xué)工作向大家簡要匯報,不妥之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指正:
一學(xué)期以來,鎮(zhèn)總校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以確保安全穩(wěn)定為前提,一心一意搞教學(xué),千方百計抓質(zhì)量,在全鎮(zhèn)干部教師的共同努力下,上學(xué)期各項工作齊頭并進,教學(xué)成績再創(chuàng)新高。
一、建章立制,規(guī)范常規(guī)管理。
上學(xué)期,鎮(zhèn)總校完善了“備、講、批、輔、考”教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)定,對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)考核等教學(xué)環(huán)節(jié)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,通過制度約束和檢查督導(dǎo),規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師的教學(xué)水平;建立了“周一例會制”:每周一上午8:30總校全體成員召開例會,總結(jié)上周工作,查擺遇到的問題,討論解決的方法,同時布置本周工作,將任務(wù)細(xì)化到天,落實到人;建立了月工作匯報制:每月底總校召開全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部會,各單位一把手匯報月內(nèi)工作,主要說工作亮點,談工作方法,通過月工作匯報制,全鎮(zhèn)干部在匯報中交流,在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高。
二、深入學(xué)校,強化業(yè)務(wù)視導(dǎo)。
總校一班人堅持深入一線,加強基層調(diào)研,下鄉(xiāng)必聽課,聽課必反饋。教學(xué)常規(guī)檢查堅持“四查一聽”,“四查”即查備課教案、查聽課記錄、查校本教研、查作業(yè)批改;“一聽”即隨堂聽課,每一個環(huán)節(jié)都抓實、抓細(xì),對發(fā)現(xiàn)的問題進行及時的處理,對好的提出表揚,對差的進行批評,并限期改正??傂R话嗳藞猿謳е蝿?wù)下鄉(xiāng),帶著問題下鄉(xiāng),做到專項檢查與綜合評估相結(jié)合,定期與不定期相結(jié)合,隨機抽查與全面監(jiān)測相結(jié)合,如:開學(xué)初,專項檢查各校安全衛(wèi)生工作;學(xué)期中,不定期抽查各校師生到崗到校情況,隨機抽查薄弱學(xué)科課堂教學(xué)情況,學(xué)期末對各校進行綜合評估。
三、關(guān)注薄弱學(xué)科,抓課堂教學(xué)實效。
提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂教學(xué),注重過程管理,關(guān)鍵應(yīng)抓薄弱學(xué)科。上學(xué)期,總校一班人理性分析各科教學(xué)成績,經(jīng)過多層次、全方位的立體對比,將“數(shù)學(xué)”確定為本鎮(zhèn)“薄弱學(xué)科”,為提高薄弱學(xué)科課堂教學(xué)實效,總校實行推門聽課制度,對數(shù)學(xué)教師進行兩次以上的推門聽課,并把聽課結(jié)果作為對單位考評的依據(jù)。具體程序如下:①隨機進課堂,主要聽新授課,不聽示范課、表演課;②當(dāng)堂抓檢測,主要查課堂教學(xué)實效,查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況;③課后查備課,主要看備講是否一致,是否存在不備課就上課現(xiàn)象。
四、推行月考、聯(lián)考,狠抓教學(xué)質(zhì)量檢測。
上學(xué)期,總校在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推行月考,鼓勵各校聯(lián)考,將“以考促教,以考促學(xué)”作為重要策略。首先,畢業(yè)班實行月考,考后及時召開教學(xué)質(zhì)量分析會,會前有提綱,會上有交流,會后有總結(jié)。其次,獎優(yōu)罰劣,對月考成績優(yōu)勝的教師進行表彰獎勵,對月考落后的教師進行個別談話,令其定出奮斗目標(biāo),拿出改進措施。第三,統(tǒng)一組織期中考試,公示單位及教師的考試成績排名,考后及時召開座談會,組織干部教師交流教學(xué)管理經(jīng)驗,分析存在的問題,共同找尋解決問題的辦法,責(zé)成教學(xué)成績較差的教師,上交述職報告。第四,全鎮(zhèn)教師根據(jù)個人教學(xué)實際抓單元測試,及時反饋教學(xué)疏漏,查找出存在的不足,并將試卷存檔備查,警示今后的教學(xué)工作。
五、實行單項評比,創(chuàng)設(shè)競爭環(huán)境。
總校布置的各項工作,都堅持做到“四定四有”,四定即:定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)、定時限、定責(zé)任人;四有即:有反饋、有總結(jié)、有評比、有通報;根據(jù)工作的質(zhì)量和數(shù)量,做好詳細(xì)的記錄,在月工作匯報會上進行分析總結(jié),表揚先進,弘揚正氣。這樣,強化了競爭氛圍,無論單位還是個人,形成了事爭一流,人爭先進的良好局面。
由于廣大干部教師的敬業(yè)奉獻(xiàn),我們?nèi)〉昧它c滴成績,但也存在諸多不足,主要表現(xiàn)在:一是小學(xué)優(yōu)質(zhì)生源嚴(yán)重外流,制約中學(xué)優(yōu)秀率提高,中學(xué)鞏固率始終偏低,與先進學(xué)校存在較大差距。二是部分學(xué)校圖書、儀器利用率不高,造成教育資源的閑置、浪費,個別教師缺乏團隊意識,教學(xué)方法陳舊,課堂教學(xué)效果不理想。三是學(xué)校之間發(fā)展不平衡,在辦學(xué)條件、師資隊伍、教學(xué)質(zhì)量等方面仍存在較大差距。
針對以上不足,我們擬采取的措施有:一是借勢造勢,中、小學(xué)廣泛宣傳本次考試所取得的成績,爭取家長的認(rèn)可與支持,控制優(yōu)質(zhì)生源外流;二是抓校本培訓(xùn),促進教師專業(yè)化成長;抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);三是加大資金投入力度,加快布局調(diào)整步伐,充分利用各類教育資源,合理調(diào)配師資,力爭學(xué)均衡發(fā)展。
回顧過去,感慨萬千,展望未來,任重道遠(yuǎn),我們將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)拼搏、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),虛心學(xué)習(xí)兄弟鄉(xiāng)校先進經(jīng)驗,與時俱進,開拓進取,力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。