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實習(xí)教師工作報告7篇

發(fā)布時間:2023-07-21 14:10:01 查看人數(shù):56

實習(xí)教師工作報告

篇一 實習(xí)教師帶隊工作報告

為期一個半月的園林班實訓(xùn)結(jié)束了,在此期間,蒙xxx抬愛,委托我為實習(xí)帶隊老師,實感榮幸,故在本職工作之余,或也殫精竭慮,盡心盡責(zé),一則有感于崔主任及學(xué)校對我信任之心,二則我身為江工學(xué)子,承母校之需、行能盡之事,實為責(zé)任也。緣此二點,某不敢忘在校時諸賢師育我之心拳拳,所以本其責(zé)而行所為。現(xiàn)今,實訓(xùn)之期盡然,某無大功,但亦無過,承天之幸也!

一、六周實習(xí)帶隊的總結(jié)

我們于 月14日到達(dá)實習(xí)基地, 月23日返回學(xué)校,共六周時間,在這六周時間里主要做了以下工作:

(一)做好實習(xí)生的安定和穩(wěn)定工作

1、迅速安定實習(xí)生的住宿。

由于我們是從祁門二中再到一中的,二中的熱情與一中的冷漠形成了鮮明的對比,再加上男生的住宿看起來是外表華麗,但內(nèi)部不實(沒有床),相當(dāng)一部分同學(xué)必須打地鋪,學(xué)生不時有怨言,在我自己住宿還未著落的情況下,率先動手給學(xué)生設(shè)計住宿方法,并苦口婆心地教導(dǎo):我們不是來享受的,是來學(xué)本事的,條件差一點更能鍛煉我們的意志。同學(xué)們愉快地接受了,并迅速安定下來。

2、盡全力做好實習(xí)生的穩(wěn)定工作。

由于未知的原因,一中實習(xí)點,絕大多數(shù)同學(xué)的實習(xí)任務(wù)非常輕,相當(dāng)于其它實習(xí)點七人的任務(wù),在這里卻分解給了二十二人,因此部分同學(xué)覺得無聊,想出去玩,特別是期中考試期間,少數(shù)同學(xué)未經(jīng)請假而離開了學(xué)校,人立即通過各種途徑(同學(xué)通知、報告輔導(dǎo)員請代轉(zhuǎn)告等)聯(lián)系到本人,并在每周例會上提出批評,并責(zé)令其作出書面檢查,及時穩(wěn)住了學(xué)生,防止意外事件的發(fā)生。

(二)及時配合實習(xí)基地落實好實習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)實習(xí)工作。

1、盡管實習(xí)基地對我們的到來在時間上和后勤上準(zhǔn)備不足,但教務(wù)處對我們的到來反應(yīng)還是非常迅速的,行李剛放好,就被叫到會議室與任課教師見面,落實實習(xí)任務(wù),有的小組任務(wù)不明確(如體育),及時配合組長落實了實習(xí)班級。

2、配合基地指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)工作,認(rèn)真輔導(dǎo)實習(xí)生備課,要求學(xué)生上講臺前試講,并給予點評。由于學(xué)生們備課充分,絕大多數(shù)同學(xué)首節(jié)課即受老師稱贊,對于少數(shù)上課情況不好的同學(xué),及時幫助他們查找原因,對于政史組女生上課紀(jì)律管不好,及時提出辦法,供其參考,幫助她們管好班級紀(jì)律。

3、利用 市青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動在祁門一中開展之際,組織實習(xí)生旁聽,使學(xué)生的上課水平和手段有了很大提高。

(三)及時性了解學(xué)生思想動態(tài),做好學(xué)生思想工作。

學(xué)生剛下到班級時,由于前車之鑒(據(jù)說前些屆實習(xí)生表現(xiàn)比較差),實習(xí)指導(dǎo)班主任不放心,對他們的到來特別冷淡,致使有少數(shù)同學(xué)情緒很壞,例如卞其濤同學(xué)看了指導(dǎo)班主任愛理不理的冷面孔后,回宿舍蒙頭大睡,經(jīng)做工作,不久便于指導(dǎo)班主任建立了融洽的關(guān)系;又如數(shù)學(xué)組的幾位同學(xué)除了做好本職工作外,還主動地接下其它許多工作,但總覺得有些老師不認(rèn)可,好象白做了,及時調(diào)整了他們的心態(tài),使他們更加努力、積極地工作。同時鼓勵學(xué)生展我之長,開展活動,體育組周軍同學(xué)對基地女教師健美操教學(xué),數(shù)學(xué)組的《奇葩報》都給實習(xí)基地留下了深刻的回憶。

(四)協(xié)調(diào)好實習(xí)學(xué)校教師與實習(xí)生、實習(xí)生與實習(xí)生之間的關(guān)系。

由于工作的需要征得指導(dǎo)教師的同意,數(shù)學(xué)組的幾位同學(xué),給初一年級辦起了一份報紙,需占用教務(wù)處電腦,而教務(wù)處電腦常常有許多教師在那兒上網(wǎng)、游戲,同學(xué)們的出現(xiàn)占用了幾臺,引起了他們的不快,為化解矛盾,我及時要求學(xué)生避開高峰期,盡量不要干擾他們的正?;顒?,盡管他們僅是娛樂。在我們實習(xí)的同時,安師大也有實習(xí)生實習(xí),而且他們的住宿條件比我校的條件好多了(4人一間公寓),基地領(lǐng)導(dǎo)怕他們之間會有矛盾,我及時打了預(yù)防針,要求我們實習(xí)生學(xué)歷不如他們,但品格要超過他們,最后他們之間的關(guān)系很融洽,而且據(jù)教學(xué)指導(dǎo)老師反映我學(xué)生的教學(xué)水平大大超過他們。

(五)關(guān)心實習(xí)生生活,及時為他們排憂解難。

由于體育組男生住宿條件差,有六位男生打地鋪,地面寒氣逼人,及時與基地總務(wù)部門交涉,弄來木板,保護(hù)學(xué)生的健康。平時教育學(xué)生注意節(jié)約和合理用錢,我們實習(xí)點的同學(xué)沒有一個酗酒的同學(xué)。

(六)堅持每周例會,總結(jié)交流一周來思想、業(yè)務(wù)和生活情況。

盡管都在一中,但由于科類不同,各忙各的,平時大家很難聚在一起通過每周例會,一是交待本周任務(wù),二是交流一周心得,三是強(qiáng)調(diào)實習(xí)紀(jì)律,取得了良好的效果。

(七)組織收看xx大。

在學(xué)生實習(xí)期間正是xx大召開期間,正好學(xué)校飯廳有電視,于是便與飯廳老板聯(lián)系,組織無課學(xué)生觀看了xx大開幕式、閉幕式和新一屆中央政治局常委與記者見面會,觀看后組織學(xué)習(xí)和討論了xx大有關(guān)精神。

(八)結(jié)合本人專業(yè)特點,工作延伸到祁門二中。

祁門二中有我系六名學(xué)生,對于他們的實習(xí)情況非常擔(dān)心,因為他們中有部分同學(xué)在校期間學(xué)習(xí)情況不很理想,我利用空隙先后五次去二中聽課、談心和指導(dǎo),他們的思想變化很大,人人工作到位,責(zé)任心有了很大的提高。

二、對今后實習(xí)工作的若干建議

(一)實習(xí)帶隊老師應(yīng)至少提前一天進(jìn)入實習(xí)基地,掌握基地接待實習(xí)生的準(zhǔn)備情況。對于這一點我的感觸最深,由于種種原因,我到達(dá)實習(xí)點后,學(xué)校竟不知實習(xí)生的到來,住宿準(zhǔn)備不充分(無床),而且我的住宿竟沒有作安排。另一方面,學(xué)生的實習(xí)任務(wù)太輕,特別是政史和體育組,每周僅二節(jié)課,加上運(yùn)動會和期中考試,整個實習(xí)總課時不到10課時,起不到實習(xí)作用。同時,由于學(xué)生課少,學(xué)生平時管理平添了許多倍的工作量,而且常常是首尾難顧。我多次向基地教務(wù)處反映,要求增加實習(xí)班級(完全有),均被教務(wù)處以計劃已定,不好更改而拒絕。

(二)加強(qiáng)學(xué)院與實習(xí)基地的互動。實習(xí)基地不僅僅是供學(xué)生實習(xí)的基地,僅僅完成實習(xí)任務(wù)就萬事大吉了,而應(yīng)實施基地共建戰(zhàn)略,特別指出的是,這不是拿多少錢,捐多少物的問題,要充分利用學(xué)院優(yōu)勢,開展教學(xué)交流、教法指導(dǎo)和比賽輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)院與基地共同發(fā)展。

(三)不僅要評選先進(jìn)實習(xí)基地,還應(yīng)暫?;蛱蕴恍┎缓细窕虿环Q職的實習(xí)基地,新建一些實習(xí)基地,由于主客觀原因,一些基地軟硬件設(shè)施已不符合我校發(fā)展的要求,一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已把學(xué)生實習(xí)工作當(dāng)成一種包袱,不積極配合,我覺得一只巴掌拍不響,還不如暫?;蛱蕴?,而一些渴望我校實習(xí)生去的學(xué)校卻不是實習(xí)基地,卻應(yīng)該積極聯(lián)系,使之成為我校新的實習(xí)基地,這樣我們的實習(xí)基地才能興旺發(fā)達(dá)。新陳代謝是宇宙間的基本規(guī)律,我覺得我們不應(yīng)有也不能有“老祖宗的辮子不能剪”陳舊迂腐的觀點,果斷行事,這樣黃山學(xué)院的未來才會更好。

園林專業(yè)乃我校之特色、“2+1”教學(xué)計劃之典范、我校專業(yè)之拳頭品牌,其重要性不言而喻,其班級管理又豈可兒戲?望學(xué)校加強(qiáng)園林專業(yè)組織化管理,選賢用能,奉有德有能者為班主任。其實,我校環(huán)境系諸師德才兼?zhèn)湔弑姸啵\如崔懷祖老師之高賢、高曉紅老師之廣德、胡箐箐老師之偉才、張秋香老師之大能,此輩賢達(dá)皆可擔(dān)此重責(zé),以興我校園林專業(yè)、匡扶班級管理之政。

篇二 實習(xí)教師個人工作計劃報告2023

實習(xí)教師個人工作計劃報告2023

一、指導(dǎo)思想:

在新的一學(xué)期,我將以新課程提供的全新理念為指導(dǎo),依據(jù)教研組工作計劃,按照教導(dǎo)處的安排,圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過程,把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐貫穿于教育教學(xué)全過程。開展合作學(xué)習(xí),全面提高學(xué)生綜合能力。

二、學(xué)生情況分析:

五年級大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識,抽象思維水平有了一定的發(fā)展,基礎(chǔ)知識掌握牢固,具備了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。在課堂上能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作等能力。有個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,上課不認(rèn)真聽講,不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。本學(xué)期將重點抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,在教學(xué)中,面向全體學(xué)生,創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動機(jī),進(jìn)入學(xué)習(xí)的動態(tài)。

三、全冊教材分析

(1)全冊教學(xué)內(nèi)容:

本冊教材包括下面一些內(nèi)容:方程、確定位置、公倍數(shù)和公因數(shù)、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、找規(guī)律、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、統(tǒng)計、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略、圓和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動等。

方程、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法、解決問題的策略是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。

(2)教學(xué)目標(biāo):

知識與技能:

1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗,經(jīng)歷將實際問題抽象成式與方程的過程;經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)的意義、性質(zhì)和分?jǐn)?shù)加、減法計算方法的過程,形成必要的計算技能。

2、讓學(xué)生在用數(shù)對確定位置,認(rèn)識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中,獲得有關(guān)的基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的基本技能。

3、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程,能進(jìn)行簡單的分析和交流;能按要求完成相關(guān)的折線統(tǒng)計圖。

數(shù)學(xué)思考:

1、在認(rèn)識等式、方程,探等過程中,發(fā)展抽象思維,增強(qiáng)符號感。

2、在認(rèn)識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

3、在認(rèn)識分?jǐn)?shù)意義過程中,發(fā)展合情推理與演繹推理能力,不斷增強(qiáng)數(shù)感。

4、在學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置,鍛煉形象思維,發(fā)展空間觀念。

5、在學(xué)習(xí)統(tǒng)計過程中,進(jìn)一步增強(qiáng)統(tǒng)計觀念,培養(yǎng)統(tǒng)計能力。

解決問題:

1、從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學(xué)問題,并能用所學(xué)的方程、分?jǐn)?shù)、數(shù)對等數(shù)學(xué)知識和方法解決問題。

2、在列方程解決實際問題的過程中,初步掌握其基本思路和方法,體會其特點和價值。

3、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中,提高合作交流的能力。

4、能應(yīng)用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題。

情感與態(tài)度:

1、能積極參與各項數(shù)學(xué)活動,感受自己在數(shù)學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、在探索數(shù)學(xué)知識、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律的過程中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)思考的條理性、嚴(yán)謹(jǐn)性,不斷增強(qiáng)自主探索的意識。

篇三 實習(xí)教師工作報告范文精選

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地傳授知識,而越來越多地激勵思考;教師必須集中更多地時間和精力從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動,讓每個學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會做人,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,教師必須依據(jù)新課程理念對每一堂課認(rèn)真思考,精心準(zhǔn)備,讓課堂成為學(xué)生的樂園。以下是我學(xué)習(xí)新課程的心得體會:

本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位,而是將學(xué)生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時,還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗、參與社會生活的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。

第一、了解學(xué)生

學(xué)生是教學(xué)的主體,課程活動設(shè)計的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來,引導(dǎo)他們體驗情感,培養(yǎng)能力,構(gòu)建自己的知識體系。因此,深入地了解學(xué)生是非常重要的,我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng),有活力,情感單純而強(qiáng)烈,記憶力強(qiáng),想象力豐富,處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段,由于學(xué)生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響,有較廣的知識面,對所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識儲備。如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征,找到學(xué)生們感興趣的話題作為切入點進(jìn)行教學(xué),再開展多種多樣的活動,一定會得到很好的教學(xué)效果。

第二、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)輔助手段

為了在課堂上給學(xué)生提供更多的信息,創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境,提供直觀的教學(xué)材料,僅憑教師的語言和行為動作是無法完全達(dá)到效果的。多媒體教學(xué)輔助手段能夠給學(xué)生以具體形象、有聲有色的情境感受,還有其它手段不能代替的跨越時空的信息量,都會極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而使抽象教學(xué)形象具體化,使學(xué)生在體會、感悟中獲取新知。

第三、提高自身素質(zhì)

首先,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育。在未來的課堂上,知識將有三個方面組成,教科書及教學(xué)參考書提供的知識、教師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面,教師不再只是傳授知識,教師個人的知識也將被激活,師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。教師將從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者。因此,就教師而言,要適應(yīng)新課程教學(xué),就必須接受繼續(xù)教育。對新課程充分理解,誠心接受,熱情投入,有效實施并根據(jù)新課程要求,不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實施中實現(xiàn)自身發(fā)展,教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實施的條件。

其次,隨著新課程的運(yùn)行,教師要調(diào)整好自己的角色,改變傳統(tǒng)的教育方式。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。按照新課程的要求,教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確認(rèn)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)策略;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù);建立一個接納性的、支持性的、寬容性的課堂氣氛;作為學(xué)習(xí)參與者,與學(xué)生分享自己的感情和想法;和學(xué)生一道尋找真理,并且能夠承認(rèn)自己的過失和錯誤。真正體現(xiàn)“以人為本”“以學(xué)生為中心”,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸。

總之,新課程對教師提出了教育專業(yè)工作者的要求,我們只有作好充分的準(zhǔn)備,進(jìn)行精心地設(shè)計,才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來,才會使他們感到無限快樂,感到自己精神的、智慧的力量在增長,才會使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。新課程改革為老師創(chuàng)造了一個新的機(jī)遇,“一切為了學(xué)生”,這將是老師心中為之奮斗的目標(biāo);賦予學(xué)生自由,也將是老師教學(xué)中的唯一規(guī)范。愉快教學(xué),將令老師與學(xué)生在教學(xué)共同成長,并使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既獲得知識又得到個性的培養(yǎng)與健康發(fā)展。

自覺接受人大監(jiān)督。最高人民法院認(rèn)真向全國人大常委會報告工作,積極配合開展專題調(diào)研和執(zhí)法檢查,認(rèn)真聽取各省區(qū)市人大常委會有關(guān)部門的意見建議。按照全國人大常委會的要求,加強(qiáng)司法解釋備案和清理工作,廢止司法解釋及規(guī)范性文件558件。十二屆全國人大一次會議閉幕后,最高人民法院認(rèn)真研究代表審議意見,逐條整改落實。加強(qiáng)與代表的日常聯(lián)絡(luò),主動通報法院工作情況,開通全國人大代表、全國政協(xié)委員網(wǎng)絡(luò)溝通平臺,邀請代表、委員參加視察、調(diào)研、旁聽庭審等活動,走訪部分代表,當(dāng)面聽取意見。認(rèn)真辦理全國人大代表建議189件,不斷改進(jìn)人民法院各項工作。

認(rèn)真接受人民政協(xié)和各民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士的民主監(jiān)督。主動向政協(xié)通報法院工作情況,辦理全國政協(xié)委員提案84件。通過走訪調(diào)研、召開座談會、聯(lián)合開展重大課題研究等方式,加強(qiáng)與各民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士聯(lián)系溝通。

積極接受檢察機(jī)關(guān)訴訟監(jiān)督。認(rèn)真對待檢察機(jī)關(guān)提出的檢察建議,會同最高人民檢察院制定關(guān)于死刑復(fù)核法律監(jiān)督工作的意見,支持、配合檢察機(jī)關(guān)依法履行訴訟監(jiān)督職責(zé)。依法審理檢察機(jī)關(guān)對生效裁判提出的抗訴案件,共同維護(hù)司法公正。

廣泛接受社會監(jiān)督。健全民意溝通機(jī)制,完善基層聯(lián)系點制度,在最高人民法院政務(wù)網(wǎng)站開設(shè)“院長信箱”和“給大法官留言”專欄,認(rèn)真辦理群眾來信,廣泛聽取群眾意見。最高人民法院聘請第二屆42名特約監(jiān)督員,主動聽取意見建議。自覺接受輿論監(jiān)督,積極回應(yīng)社會關(guān)切。

各位代表,過去一年人民法院工作的發(fā)展進(jìn)步,是以XXX同志為xx的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全國人大及其常委會有力監(jiān)督,國務(wù)院大力支持,全國政協(xié)、各民主黨派、工商聯(lián)、無黨派人士、各人民團(tuán)體以及地方各級黨委、人大、政府、政協(xié)、社會各界和全國人大代表、全國政協(xié)委員關(guān)心、支持、幫助的結(jié)果。在此,我代表最高人民法院表示衷心的感謝!

我們清醒地認(rèn)識到,人民法院工作還存在不少問題和困難:一是有的案件裁判不公、效率不高,損害了有關(guān)當(dāng)事人利益和司法公信力。二是一些法院仍然存在立案難、訴訟難、執(zhí)行難等問題,在滿足人民群眾司法需求方面還有差距。三是確保人民法院依法獨立公正行使審判權(quán)的體制機(jī)制還有待健全。四是一些法院管理行政化色彩濃厚,影響了審判質(zhì)量和效率。五是少數(shù)干警官僚主義和特權(quán)思想嚴(yán)重,司法行為不規(guī)范、不文明,對當(dāng)事人冷硬橫推、吃拿卡要,有的甚至徇私舞弊、貪贓枉法,群眾反映強(qiáng)烈。六是隨著案件數(shù)量持續(xù)增長,人民法院辦案壓力越來越大,部分法院案多人少、人員流失、法官斷層等問題仍然比較嚴(yán)重,一些西部、邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)法院工作條件有待進(jìn)一步改善,等等。對這些問題和困難,我們將切實采取措施,努力予以解決。

2023年工作安排

今年,人民法院要全面貫徹黨的xx大和xx屆二中、三中全會精神,學(xué)習(xí)貫徹中央政法工作會議和本次全國人大會議精神,認(rèn)真貫徹XXXxx系列重要講話精神,緊緊圍繞“讓人民群眾在每一個司法案件中都感受到公平正義”的目標(biāo),牢牢堅持司法為民、公正司法主線,不斷深化司法改革,切實做好執(zhí)法辦案等各項工作。

一是積極推進(jìn)平安中國、法治中國建設(shè)。依法嚴(yán)懲危害國家安全犯罪,嚴(yán)懲昆明“3·01”暴力恐怖襲擊群眾等一切暴力恐怖犯罪,嚴(yán)懲嚴(yán)重危害社會治安犯罪,嚴(yán)懲破壞軍事設(shè)施等犯罪,切實維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定,增強(qiáng)人民群眾的安全感。積極參與反腐敗斗爭,加大依法懲治腐敗犯罪力度,堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打,對貪污賄賂、瀆職犯罪保持高壓態(tài)勢,促進(jìn)建設(shè)廉潔政治。嚴(yán)格依法履行審判職責(zé),維護(hù)國家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威,促進(jìn)社會公平正義,保障人民安居樂業(yè)。

二是為全面深化改革提供有力司法保障。緊緊圍繞黨中央關(guān)于全面深化改革的重大部署,充分發(fā)揮刑事、民事、行政等各項審判職能,依法審理改革過程中發(fā)生的各類案件。加強(qiáng)對國有企業(yè)改制等案件的審理,推動國有企業(yè)完善現(xiàn)代企業(yè)制度;加強(qiáng)對非公有制企業(yè)財產(chǎn)權(quán)的保護(hù),支持非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展;加強(qiáng)對新類型案件的審理,依法保障經(jīng)濟(jì)體制改革順利推進(jìn)。高度重視審理農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)、醫(yī)療、食品衛(wèi)生、社會保障、環(huán)境保護(hù)等方面的案件,妥善化解相關(guān)矛盾糾紛。加強(qiáng)對新情況、新問題的司法應(yīng)對,及時提出司法建議,依法制定司法解釋,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展。

三是進(jìn)一步強(qiáng)化司法為民、公正司法。始終堅持黨的群眾路線,妥善審理涉民生案件,加強(qiáng)司法便民利民工作,進(jìn)一步破解立案難、訴訟難、執(zhí)行難等問題,決不讓老百姓打不起官司,切實維護(hù)群眾合法權(quán)益。加強(qiáng)審判管理,規(guī)范司法行為,強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo),提高審判質(zhì)量和效率。規(guī)范裁判文書格式,強(qiáng)化裁判文書說理,讓當(dāng)事人無論勝訴敗訴都明明白白。健全完善預(yù)防和糾正冤假錯案工作機(jī)制,決不允許執(zhí)法犯法造成冤假錯案,保護(hù)無辜者不受追究。更加自覺地接受各方面監(jiān)督,以監(jiān)督促公正。

四是積極穩(wěn)妥推進(jìn)司法改革。在黨中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞加快建設(shè)公正高效權(quán)威的社會主義司法制度推進(jìn)各項改革,制定、實施《人民法院第四個五年改革綱要(2023-2023)》,服務(wù)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。按照讓審理者裁判、由裁判者負(fù)責(zé)的原則,推進(jìn)審判權(quán)運(yùn)行機(jī)制改革試點,解決審判權(quán)運(yùn)行中的行政化問題。全面推進(jìn)量刑規(guī)范化工作,統(tǒng)一量刑標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步深化司法公開,最高人民法院及東中部14個省區(qū)市法院的生效裁判文書依法全部上網(wǎng)公布,其他省區(qū)法院3年內(nèi)全部實現(xiàn)這一目標(biāo)。對減刑、假釋案件實行開庭審理,加大暫予監(jiān)外執(zhí)行的公示力度,確保減刑、假釋和暫予監(jiān)外執(zhí)行公開公平公正。推進(jìn)涉訴信訪工作改革,完善申請再審和申訴立案受理制度,嚴(yán)格涉訴信訪終結(jié)程序,積極開展網(wǎng)上信訪、巡回接訪、帶案下訪等工作,妥善解決群眾合法合理訴求。推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)法院和資源環(huán)境審判機(jī)構(gòu)建設(shè)。完善人權(quán)司法保障制度。認(rèn)真研究省以下地方法院人財物統(tǒng)一管理試點方案,探索建立與行政區(qū)劃適當(dāng)分離的司法管轄制度和符合法官職業(yè)特點的司法人員管理制度。

五是進(jìn)一步加強(qiáng)法院隊伍建設(shè)。加強(qiáng)思想政治建設(shè),踐行社會主義核心價值觀和社會主義法治理念,做到信仰法治、堅守法治、鐵面無私、秉公執(zhí)法。大力加強(qiáng)法院隊伍正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè),提高司法能力。加強(qiáng)對地方法院黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo),持之以恒改進(jìn)司法作風(fēng),保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,堅決整治冷硬橫推、吃拿卡要、庸懶散奢等不正之風(fēng),切實解決關(guān)系案、人情案、金錢案等問題。嚴(yán)格落實錯案責(zé)任追究制度,實行責(zé)任倒查、有責(zé)必究。以零容忍的態(tài)度和刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣,堅決懲治司法腐敗行為,堅決清除法院隊伍中的害群之馬,努力建設(shè)一支信念堅定、執(zhí)法為民、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的法院隊伍。

六是切實加強(qiáng)人民法院基層基礎(chǔ)工作。強(qiáng)化審級監(jiān)督,取消不合理的考核指標(biāo),加強(qiáng)對下指導(dǎo),幫助基層提高司法水平。大力推行法官逐級遴選工作,拓展基層法官職業(yè)發(fā)展空間。加強(qiáng)司法職業(yè)保障,在政策待遇等方面向基層傾斜,努力解決基層法官斷層、人員流失等問題和困難,關(guān)心基層法官身心健康,加大對西部、邊遠(yuǎn)、民族地區(qū)和革命老區(qū)法院建設(shè)支持力度,加強(qiáng)援藏、援疆、援青等工作,不斷改善基層司法條件和環(huán)境。加強(qiáng)信息化建設(shè)和審判信息數(shù)據(jù)分析,更好地保障審判執(zhí)行工作,滿足群眾司法需求。加強(qiáng)人民法庭工作,充分發(fā)揮人民法庭在創(chuàng)新社會治理、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定中的重要作用。

各位代表,新形勢下人民法院工作責(zé)任重大,使命神圣。我們要在以XXX同志為xx的黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行本次大會決議,忠實履行憲法和法律賦予的職責(zé),扎實工作,開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,攻堅克難,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出新的更大貢獻(xiàn)!(完)

篇四 實習(xí)教師工作報告

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地傳授知識,而越來越多地激勵思考;教師必須集中更多地時間和精力從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動,讓每個學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會做人,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,教師必須依據(jù)新課程理念對每一堂課認(rèn)真思考,精心準(zhǔn)備,讓課堂成為學(xué)生的樂園。以下是我學(xué)習(xí)新課程的心得體會:

本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位,而是將學(xué)生價值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會生活的熱情、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時,還要培養(yǎng)學(xué)生感受、觀察、體驗、參與社會生活的能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。

第一、了解學(xué)生

學(xué)生是教學(xué)的主體,課程活動設(shè)計的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來,引導(dǎo)他們體驗情感,培養(yǎng)能力,構(gòu)建自己的知識體系。因此,深入地了解學(xué)生是非常重要的,我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng),有活力,情感單純而強(qiáng)烈,記憶力強(qiáng),想象力豐富,處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段,由于學(xué)生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響,有較廣的知識面,對所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識儲備。如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征,找到學(xué)生們感興趣的話題作為切入點進(jìn)行教學(xué),再開展多種多樣的活動,一定會得到很好的教學(xué)效果。

第二、充分運(yùn)用多媒體教學(xué)輔助手段

為了在課堂上給學(xué)生提供更多的信息,創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境,提供直觀的教學(xué)材料,僅憑教師的語言和行為動作是無法完全達(dá)到效果的。多媒體教學(xué)輔助手段能夠給學(xué)生以具體形象、有聲有色的情境感受,還有其它手段不能代替的跨越時空的信息量,都會極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而使抽象教學(xué)形象具體化,使學(xué)生在體會、感悟中獲取新知。

第三、提高自身素質(zhì)

首先,必須認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,特別是素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和基礎(chǔ)教育改革等方面的理論,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育。在未來的課堂上,知識將有三個方面組成,教科書及教學(xué)參考書提供的知識、教師個人的知識、師生互動產(chǎn)生的新知識。新課程將改變教科書一統(tǒng)課堂的局面,教師不再只是傳授知識,教師個人的知識也將被激活,師生互動產(chǎn)生的新知識的比重將大大增加。教師將從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者。因此,就教師而言,要適應(yīng)新課程教學(xué),就必須接受繼續(xù)教育。對新課程充分理解,誠心接受,熱情投入,有效實施并根據(jù)新課程要求,不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實施中實現(xiàn)自身發(fā)展,教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實施的條件。

其次,隨著新課程的運(yùn)行,教師要調(diào)整好自己的角色,改變傳統(tǒng)的教育方式。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。按照新課程的要求,教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確認(rèn)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑;指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)策略;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù);建立一個接納性的、支持性的、寬容性的課堂氣氛;作為學(xué)習(xí)參與者,與學(xué)生分享自己的感情和想法;和學(xué)生一道尋找真理,并且能夠承認(rèn)自己的過失和錯誤。真正體現(xiàn)“以人為本”“以學(xué)生為中心”,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸。

總之,新課程對教師提出了教育專業(yè)工作者的要求,我們只有作好充分的準(zhǔn)備,進(jìn)行精心地設(shè)計,才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來,才會使他們感到無限快樂,感到自己精神的、智慧的力量在增長,才會使學(xué)生的個性得到充分的發(fā)展。新課程改革為老師創(chuàng)造了一個新的機(jī)遇,“一切為了學(xué)生”,這將是老師心中為之奮斗的目標(biāo);賦予學(xué)生自由,也將是老師教學(xué)中的唯一規(guī)范。愉快教學(xué),將令老師與學(xué)生在教學(xué)共同成長,并使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既獲得知識又得到個性的培養(yǎng)與健康發(fā)展。

篇五 實習(xí)教師周工作總結(jié)報告

今天是周末了,回顧本周的工作與生活,與之前又有了新的收獲與成長。

周一在周末的良好休整之后,以的精神狀態(tài)來迎接我們的孩子們。不管是因早到而異常興奮的寶貝,還是因沒睡醒而呆呆發(fā)愣的寶貝,就連不愿和媽媽分開而鬧著小脾氣的寶貝,這些在我們眼中都顯得格外清新。上午為實習(xí)生們開了個小會,介紹了一下學(xué)校各個崗位上的園長和主任們,又讓我們自我介紹了一下,作為師大的一名學(xué)生,作為小組長,真得很自豪我們的小實習(xí)生“老師”們的朝氣與自信。當(dāng)然,我堅定地相信我們自身對待工作都是相當(dāng)負(fù)責(zé)任的。

周二下午進(jìn)行了下午和主班老師們進(jìn)行了教研活動,在觀看完孫瑞雪老師對于“細(xì)小事物,玩水玩沙敏感期”、“模仿敏感期”和“語言敏感期”的相關(guān)視頻后,小中大班的老師們進(jìn)入了緊張而有序的討論當(dāng)中。老師們的討論帶給了我很多反思與收獲。相信我們在這樣一個有著濃厚的嚴(yán)謹(jǐn)而熱情的探究環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)實踐,定會穩(wěn)步前進(jìn),飛速成長。

周三是讓大家心中壓抑而勞累的一天,因為每班都新進(jìn)了2個孩子。新入園的孩子哭鬧、不聽話與已經(jīng)有過半年學(xué)習(xí)的孩子們的自主而又有秩序感形成了強(qiáng)烈的對比。為了不讓新孩子擾亂有序的教學(xué)活動,所以愛哭鬧的新孩子基本上交給了我們來“專職”照看......一天下來,真的疲憊不堪,對比之下才真正發(fā)現(xiàn)孩子們在幼兒園中的半年學(xué)習(xí)真的是能有相當(dāng)大的不同,無論是生活自理能力還是自主探究學(xué)習(xí)能力。給我的反思,幼兒教育真的很重要,讓孩子適齡入園非常重要,落下半年的學(xué)習(xí),趕上真的很不容易,甚至有可能會讓孩子有恐懼不知所措的感覺??吹轿恼碌募议L或是未來家長們,請一定要注意這樣的問題呦。

周四周五大家在期待家度過,盼望著周末的再次到來,期待著精心制造的小驚喜。期間除了日讓教學(xué)活動外,周四下午進(jìn)行了一次保育工作培訓(xùn)。讓大家更加明確的幼兒園中的一日生活流程以及什么時間點應(yīng)該做什么。一周的工作有時候覺得又漫長又短暫,在一天天的辛苦中收獲幸福快樂,一眨眼的功夫就要迎來了周末。

周六是田雪同學(xué)的生日,除她外的我們五個人很早就在計劃為她準(zhǔn)備個小驚喜了。上午大家買了蔬菜,開開心心去做飯,午飯期間唱歌端出蛋糕,簡單卻溫馨的生日,祝田老師快樂,祝我們都簡單快樂!下午進(jìn)行了第一次臨時團(tuán)小組的團(tuán)日活動——獅城公園踏青。周日的此時,大家在做休整,寫博文、做活動設(shè)計、背單詞......總之,期待我們的第三周!

篇六 實習(xí)教師個人工作計劃報告

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué),教師隊伍建設(shè)為基本點,進(jìn)一步更新教學(xué)理念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、具體工作:

(一)重視師資隊伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進(jìn)展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1、落實“藍(lán)青工程“,做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會,提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

2、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機(jī)會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔(dān)子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力,在輔導(dǎo)區(qū),北塘區(qū)脫穎而出。

3、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄(5000字以上),并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

4、組織教師學(xué)習(xí)并實施區(qū)教學(xué)常規(guī)和評價標(biāo)準(zhǔn)。

5、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主,把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化,制度化的學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì)。

6、積極組織教師參加省,市,區(qū)各學(xué)科的論文,案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。

(二)立足課堂,深化教學(xué)改革

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本“的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,如結(jié)合一人一課,年級組聽課,學(xué)科組聽課,評課等活動,加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課,評課能力,提高每一堂課的效益。

1、加強(qiáng)集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補(bǔ)短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。

2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、活動的時間。(具體活動安排見校本教研計劃)

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,采用“平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合“的辦法,加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理,努力做到“開齊,上足,教好“,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,仍堅持每月考核檢查制度。

篇七 實習(xí)教師工作計劃報告2023

實習(xí)教師工作計劃報告2023

聯(lián)系實際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施。為了規(guī)范本次教育實習(xí)活動,確保教育實習(xí)質(zhì)量,本人結(jié)合了本人的實際情況及要求,特制定了此個人學(xué)習(xí)計劃:

一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求

1、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案。

2、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課。

3、虛心向科任教師請教實習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。

4、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié)。

二、實習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律及規(guī)章制度,認(rèn)真完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),主動與指導(dǎo)老師交流溝通,建交構(gòu)建良好的師徒關(guān)系。

3、以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況,盡快的適應(yīng)教學(xué)。

4、盡自己的努力教好自己所帶的班級,在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生,讓他們也盡快能趕上來。

5、在進(jìn)入實習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時給學(xué)生講解。

6、認(rèn)真完成自己的實習(xí)任務(wù)。

(1)完成聽課記錄;

(2)每周自評本周學(xué)習(xí)體會;

(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。

(4)在實習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會,建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

三、實習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí),領(lǐng)略實習(xí)學(xué)校的教育理念,見識科學(xué)規(guī)范的教育治理,感受實習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色。

2、在兩個多月的實習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。

3、在自己的實習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步。

4、在這實習(xí)期間,能學(xué)會與人的融洽相處,提高自己的人際交往能力。

5、了解最新的教改動態(tài),收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀念,拓展教學(xué)視角,提高教育教學(xué)水平,為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好的鋪墊。

實習(xí)教師工作報告7篇

今天是周末了,回顧本周的工作與生活,與之前又有了新的收獲與成長。周一在周末的良好休整之后,以的精神狀態(tài)來迎接我們的孩子們。不管是因早到而異常興奮的寶貝,還是因沒睡醒而呆…
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