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學校行風自查自糾報告3篇

發(fā)布時間:2022-11-27 10:00:09 查看人數(shù):44

學校行風自查自糾報告

篇一 最新學校行風自查自糾報告

按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署,我校在“行風評議”活動中認真學習有關(guān)文件精神,認真貫徹“三個代表”重要思想及胡總書記關(guān)于科學發(fā)展觀的重要論述,認真開展自查自糾,現(xiàn)將本職工作(關(guān)于教學部分)報告如下:

一、主要工作如下:

1、加強了教研工作管理力度,使管理走向規(guī)范化、科學化,提高了學校的教育教學管理水平。加強了師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,穩(wěn)固提升教學水平,在區(qū)級各項競賽中獲得佳績。抓實校本培訓,增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),加強了業(yè)務(wù)學習,開展了青年教師結(jié)對幫扶工作,鼓勵支持教師參加崗位培訓和學歷進修培訓,提高教師的教育教學能力。建立學校的名師隊伍,加強骨干教師的培養(yǎng),以點帶面,促進學校教師教研能力的提高。 “請進來”、“走出去”為教師發(fā)展提供平臺。積極為教師創(chuàng)造外出學習機會,讓更多的教師獲得等大的成長和提升。組織各項外出學習活動,為教師提供了與名師進行課堂教學交流的機會。舉行的教學開放周活動中,學校出臺了活動具體方案?;顒悠陂g所有課堂向全校教師、家長及社會人士開放,并組織聽課人員認真填寫《開放周活動記錄》,詳細填寫執(zhí)教教師、課題,以及對教師和學校的意見及建議。通過教學開放周活動,架設(shè)了學校、家長、教師之間的溝通和了解的橋梁,增強了學校工作的開放度和透明度。

2、完善教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量。抓好教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行教學“五”認真,做好備課、上課、改作、課后輔導、課后反思工作。認真開展教學常規(guī)檢查,做到有檢查、有記錄、有反饋。期中及期末調(diào)研對教師的教學常規(guī)進行了定期檢查,平時也不定期的檢查,以管理促質(zhì)量。

3、重視教育科研,凸顯學校特色,加強教研組建設(shè),各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃,活動過程要具體體現(xiàn)全過程,有重點,有專題,有資料記載。 開展主題化的教研活動,重視常規(guī)課研討工作。注重從本校本組實際出發(fā)。在重視結(jié)果的同時,重視教研工作的科學性。突出教研過程的管理,突出教研活動的有效性,使成果運用于日常教學之中,促進教學的發(fā)展。重視教研資料的積累。各教研組在工作中,有意識地把教材分析、課堂實錄、教學反思、改進措施、教學成效等形成文字資料。注重集體備課,以發(fā)揮集體的力量。扎實開展好常規(guī)教研 促進教師業(yè)務(wù)水平的整體提高。積極開展聽評課活動,每周三下午是語文教師集體教研時間,周四下午是數(shù)學教師集體教研時間,周五下午是英語教師集體教研時間,各教研組進行聽課評課。各教研組要按時高效地開展教研活動,集體備課、評課、理論學習、交流心得、探討問題等活動,能做到時間、地點、人員、內(nèi)容、效果“五落實”,學校領(lǐng)導參與,并做好監(jiān)督和評價工作。使學校的校本教研工作能依托自身的力量走向深入,課程改革工作不斷全面推進。

二、需要自查自糾及時整改的問題

(一)師資隊伍方面

1、需要進一步關(guān)注教師生活、心理健康,減輕教師心理壓力。

2、對教師的培訓工作需要進一步制度化、長期化。

3、加強級長、班主任和骨干教師等人才的培養(yǎng)和儲備。防控師資力量后備不足。

4、進一步強化教師教學理念、教學方法轉(zhuǎn)變與更新。

5、對青年教師關(guān)注不夠,缺少對他們備課、上課、作業(yè)輔導的跟蹤指導。

(二)教育教學管理方面

1、進一步完善學校課時安排,提高教務(wù)管理的科學化程度,增強教育教學效益。

2、需要進一步加強對教師教育教學過程的監(jiān)督力度。防止有曠課、遲到、拖堂、私自調(diào)課等現(xiàn)象。

3、在教育方法上,對個別教師態(tài)度簡單粗暴,忽視了過細的思想工作,造成了不良影響。

4、在過程管理上,沉不下去,管理還不精、不細。

(三)個人素質(zhì)方面

1、由于政治學習不夠,服(鄉(xiāng)鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作自查報告)務(wù)教師、服務(wù)學生的意識不強。

2、業(yè)務(wù)學習抓的不緊,在業(yè)務(wù)上指導教師、指導教學的能力不強。

3、面對復雜的工作局面,有畏難情緒,有怕得罪人。

4、工作的前瞻性、預見性不夠,計劃性不強,倉促上陣,易出現(xiàn)工作失誤。

5、忙于繁雜事務(wù),缺少對教育教學工作的深度思考。

根據(jù)自糾自查工作發(fā)現(xiàn)的主要問題,制定了整改措施。

(一)師資隊伍建設(shè)方面的整改措施

1、加強教研組長、備課組長的內(nèi)功修煉,落實崗位責任制,提高管理質(zhì)量和效力,使各項注重團隊意識的培養(yǎng),加強各部門之間的協(xié)調(diào)配合,并使之形成一套有效的管理體系。認真執(zhí)行《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德行為準則》20xx優(yōu)化環(huán)境自查報告工作報告。

2、努力改善教師生活、關(guān)注教師心理健康,減輕教師心理壓力較大。強化服務(wù)意識,立足以人為本,建立師生心理健康檔案,為廣大教師辦實事,并成立心理咨詢室,解決來自老師和學生等方面的心理需求。

3、針對教師素質(zhì)等問題我校正在努力開展工作,積極創(chuàng)造條件把教師送出去培訓,鼓勵教師參加校本培訓,轉(zhuǎn)變和更新教育教學觀念。立足實際,繼續(xù)實行“青藍工程”,結(jié)對拜師,以老帶新,鼓勵參加崗位培訓,提高能力;多給青年教師表現(xiàn)的機會,多樹立優(yōu)秀青年教師典型,從學習、生活、工作上多關(guān)注并指導青年教師的成長;每年通過舉行多種多樣的活動,促進教師素質(zhì)提高;把如何調(diào)動中年老師的主動性、創(chuàng)造性作為重要課題研究,更好發(fā)揮其崗位上的帶頭作用。

(二)教育教學管理方面的整改措施

1、強化部門協(xié)調(diào)配合,促和諧管理 。教導處應(yīng)有敏銳的觸覺和前瞻性,對自己部門內(nèi)部所存在的問題,要及時、有效地解決,使各項管理工作能正常地開展。對領(lǐng)導布置的任務(wù)要充分地領(lǐng)會,及時高效地開展工作,提升管理的張力,使各項教育教學活動的開展落到實處。根據(jù)工作計劃及時召開相關(guān)部門間的橫向溝通協(xié)調(diào)會議,定期召開有關(guān)級部、教研組間的縱向溝通協(xié)調(diào)會議。對于領(lǐng)導布置的需要多個部門合作的工作,要積極主動配合,協(xié)同作戰(zhàn),充分發(fā)揮管理團隊的合力作用,樹立全局意識和服務(wù)意識,形成統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、管理有序的體系。

2、完善各項規(guī)章制度,促高效管理 。合理安排學期、學年教學任務(wù)及工作計劃,及時編排教學課程、安排作息時間表、學生考查程序安排表。負責對全校教學人員的教學進程、各個教學環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況進行督促、檢查、登記、統(tǒng)計和公布等工作。制定規(guī)范教師的崗位職責、教育教學常規(guī)、教育教學的各項制度、教育教學考核制度等各項規(guī)章制度。圍繞學校工作目標制訂并落實教導處工作計劃,負責審批各年級、教研組等下屬各條線的工作計劃,定期檢查實施情況。認真落實各項教育法規(guī),以法治教。認真執(zhí)行課程計劃、各科課程標準,認真落實素質(zhì)教育規(guī)定。多走動,深入課堂,了解學校課堂常規(guī)的真實情況,對癥下藥,標準在先,督查到位,反饋及時,再查鞏固,使我校教育教學工作有章可循,有度可遵,扁平化管理有效展開,教育教學秩序有條不紊地進行。

3、理順管理脈絡(luò),促科學管理 。管理是需要與時俱進地開展,同時也要在“嚴、細、實”上下工夫。要充分發(fā)揮每一級管理成員的管理作用,促進學生良好日常行為習慣的養(yǎng)成,積極有效的開展各項班級工作;增強科學性,注重積累管理班級的經(jīng)驗;幫助班主任調(diào)動學生學習的積極性,提高各班級協(xié)同作戰(zhàn)的能力,力爭時時有人問,事事有人管,同時加強教導處的垂直監(jiān)督管理作用,出現(xiàn)問題及時調(diào)控,全面提升教導處教育教學管理能力

(三)、加強自身學習

按照貫徹落實科學發(fā)展觀的要求,把提高自身素質(zhì)和學習實踐活動緊密結(jié)合起來,制定學習計劃,落實學習時間,認真學習《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展觀》和教育法規(guī),增強工作的責任感和服務(wù)意識。努力鉆研業(yè)務(wù),做教師專業(yè)成長的領(lǐng)路人,做關(guān)心教師生活的知心人。不斷學習管理藝術(shù),豐富管理經(jīng)驗,提高管理水平,以管理促進學校的發(fā)展,促進教育教學質(zhì)量的通過。

通過自查自糾,切實解決學校教學工作中存在的突出問題,從解決具體問題入手,提高服務(wù)效率,促進教育糾風工作的建設(shè),努力辦好讓人民滿意的教育,構(gòu)建和諧校園,促進了學校教育全面持續(xù)的發(fā)展。通過糾風工作的自查自糾、整改提高、鞏固創(chuàng)新成果,堅持以人為本,使我學校在管理、教學、科研、服務(wù)工作更上新臺階,為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。

篇二 學校民主評議行風自查自糾的報告

學校民主評議行風自查自糾的報告

根據(jù)市縣教育局有關(guān)民主評議行風的文件精神,我校認真開展了民主評議行風工作,促進了學校依法治教,改進了工作作風,提高了教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平?,F(xiàn)將我校民主評議行風工作總結(jié)匯報如下:

一、學?;厩闆r

xx縣四中1995年建校,1996年開始招生。學校占地128.26畝,建筑面積50514平方米?,F(xiàn)有66個教學班,3600余名在校學生,319名教職工。

二、存在的問題

1.少數(shù)教職工教學基本功不夠扎實,不重視學習,知識儲備不足。

2.個別教師不能公平對待學生,尚有體罰或變相體罰學生的行為。

3.各處室人員的服務(wù)質(zhì)量有待加強。

4.部分教師只是把教書當“職業(yè)”,而不能把它當成終身的“事業(yè)”來追求,自身的心理、心態(tài),與社會的期望值存在一定差距。

5.批評和自我批評方面有待進一步加強。

6.少數(shù)教師的工作紀律需要加強,存在遲到、早退的現(xiàn)象,還有的在工作期間做與工作無關(guān)的事情。

三、問題產(chǎn)生的原因

1.行風建設(shè)的目標計劃還有待進一步明確,學習還缺乏理論深度,缺少新的舉措和形式。

2.行風建設(shè)的長效機制尤其監(jiān)督制約機制仍需完善。

3.學校各項管理制度的落實還不到位。

4.個別教師的責任心不夠,師德師風尚需加強,個別年青教師的業(yè)務(wù)水平亟帶提高。

四、整改措施

(一)加強領(lǐng)導,落實責任。民主評議行風工作領(lǐng)導小組切實負起糾風工作和行業(yè)作風建設(shè)的總責。堅持批評與自我批評,邊查邊糾,不搞花架子,不回避矛盾,學校領(lǐng)導班子一齊抓。同時把民主評議政風行風的情況作為評優(yōu)評先和干部考核的重要依據(jù),制定獎懲措施,切實推動民主評議政風行風工作健康有序開展。

(二)加強教育,夯實群眾基礎(chǔ)。進一步提高教師隊伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準,大力促進依法治校、依法治教,改善工作作風,提供優(yōu)質(zhì)教育。樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和教育價值觀,把敬業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)落實在行動上。在學習提高的同時,深入開展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動,深入領(lǐng)會開展民主評議政風行風活動的重要意義,提高加強政風行風建設(shè)的自覺性,形成政風行風建設(shè)人人有責,參與政風行風評議人人有份的局面。

(三)把握重點,突出“糾、查”實效。堅持求真務(wù)實的作風,布置任務(wù)、開展工作、組織活動都以了解基層、尊重基層、服務(wù)基層為宗旨,進一步精簡會議和文件,從嚴控制各種檢查、達標、評比等活動,真正把心思放在務(wù)實上,把精力花在落實上,把時間用在辦實事上,形成真抓實干、處處抓效能、人人求實效的工作局面。

篇三 學校行風自查自糾報告

學校行風自查自糾報告

根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)行風評議安排意見,我校認真進行了行風自評自查工作,以便主動查找問題,及時糾偏糾錯,努力實現(xiàn)“樹立行業(yè)新風,優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的行風建設(shè)目標,把學校建設(shè)成文明、和諧的精神家園?,F(xiàn)將學校行風評議工作情況作如下報告。

一、充分認識,高度重視

我校接到區(qū)人民政府糾風辦、區(qū)教育局聯(lián)合下發(fā)的“關(guān)于印發(fā)民主評議學校行業(yè)作風活動安排意見的通知”后,及時召開了學校行政會議,明確了“行風評議”的主要內(nèi)容,成立了以校長任組長,書記為副組長,教導處、總務(wù)處、大隊部、各教研組的負責人為組員的教育行風評議領(lǐng)導小組,經(jīng)領(lǐng)導小組討論,制定了《子校行風評議工作實施方案》,各項工作分工負責,堅持“誰主管,誰負責”的原則,齊心協(xié)力抓好各個環(huán)節(jié)的工作。并通過教職工大會,學習上級精神和校行風評議方案,提出要求,統(tǒng)一思想認識,大力宣傳,使行風建設(shè)成為全體師生的共識。

二、學校行風自評自查情況

1、辦學行為

(1)全面貫徹黨的教育方針。多年來,我校以鄧不平理論為指針,全面貫徹黨的教育方針,深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育。學校有計劃地組織教師學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律,加大教育改革力度,制定了我??沙掷m(xù)發(fā)展的宏偉藍圖。從領(lǐng)導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環(huán)境建設(shè),提出了以“以人為本,以德立校”為辦學理念,以“勤政敬業(yè)、團結(jié)奮進”為領(lǐng)導作風,以“嚴謹治學 嚴肅執(zhí)教 言之有理 嚴中有情”為教風,以“好好學習天天向上(低段)、團結(jié)緊張嚴肅活潑(中段)、勤奮好學誠實勇敢(高段)”為學風,并提出了“辦人民滿意的學校”的高層次辦學目標。學校發(fā)展規(guī)劃的出臺給學校的建設(shè)和發(fā)展指明了方向,使全體師生的凝聚力和進取心倍增,標志著子校將沿著一條強化內(nèi)部管理,內(nèi)練硬功,外塑形象的思路邁進。遵循教育規(guī)律,深化教育改革,積極實施“科研興教、質(zhì)量立校”戰(zhàn)略,學校的教育教學質(zhì)量直線上升,社會聲譽越來越高。

我校不斷鞏固九年義務(wù)教育成果,依法保證適齡兒童按時入學。多年來,新生入學率100%,無輟學現(xiàn)象。

(2)面向全體學生

實施素質(zhì)教育就是面向全體學生,讓每個適齡兒童都能得到發(fā)展,我校從新生入學開始,就進行合理編班。分班時,按男女生比例、廠內(nèi)子弟和廠外子弟比例等編班。無歧視學生現(xiàn)象發(fā)生。一至六年級無重點班,樹立平行班公平競爭的意識。

(3)智育工作

我校認真貫徹省教委頒發(fā)的《小學常規(guī)管理基本要求》和《小學管理規(guī)程》,開齊課程,開足課時,無隨意增減現(xiàn)象,每學期做好校歷、課程表、周活動安排表、作息時間表、教導日志、班級日志編寫工作,少先隊每學期有活動安排,各班有班隊計劃,班務(wù)日志等。學校嚴格控制學生在校時間和家庭作業(yè)時間,學生在校不超過6小時,一、二年級不留家庭作業(yè),三四年級不超過半小時,五六年級家庭作業(yè)不超過50分鐘;不在節(jié)假日為學生補課;不亂辦班、亂補課;嚴格控制學生用書,不給學生購買規(guī)定之外的任何教輔資料。

2、師德建設(shè)情況

(1)領(lǐng)導班子。

學校領(lǐng)導班子成員一向重視自身建設(shè),兢兢業(yè)業(yè),勤勉得力,身體力行“xxxx”,堅持“立黨為公、執(zhí)政為民”,嚴格規(guī)范自己的言行,樹立“服務(wù)、廉政、規(guī)范、進取”的形象,永葆黨員先進性模范帶頭作用,用自身的人格力量感染教師、引領(lǐng)教師。他們團結(jié)奮進、善謀實干。在品德上,凡要求教師做到的自己首先做到,吃“苦中苦”,勤政敬業(yè),和教師“心貼心”,無私奉獻不計報酬;在廣大師生中樹立了良好的形象。

(2)教職工。

學校要求全體教師在認真學習的基礎(chǔ)上,對照自己的師德師風情況查找問題,開展批評和自我批評,人人寫出心得體會,從思想深處認識師德師風建設(shè)的重大意義,切實加強師德師風建設(shè)的自覺性,提高教師自身素質(zhì),做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是,我校教職工都能遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),有事業(yè)心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作,忠誠要民的教育事業(yè),做到嚴謹治學,團結(jié)協(xié)作,廉潔從教。尊重學生,熱愛學生,嚴格要求學生,關(guān)心學生成長,無體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。以身作則,言傳身教,為人師表。在教育學生方面,與家長適度接觸,無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。教師們都能聽從學校安排,吃苦耐勞,有奉獻精神。無有償家教、現(xiàn)象。

3、收費管理情況

(1)我校有完善的財務(wù)管理制度??倓?wù)處兼財務(wù)室,有專職財務(wù)人員,能執(zhí)行學校的財務(wù)制度,堅持為師生服務(wù)。學校經(jīng)費使用合理,嚴格按照“一費制”規(guī)定的項目、標準收費。凡遇收費,學校均能張榜公布,接受學生、家長監(jiān)督。學校深入各班級督查收費情況,未發(fā)現(xiàn)亂收費行為。學校有完善的校產(chǎn)管理制度,各部室有專人管理,財產(chǎn)責任到人。學校堅持每學期全面檢查,及時修理,帳物相符,設(shè)備完好。

(2)進一步落實“收支兩條線”各項規(guī)定,學校的財務(wù)管理井井有條。本學年學校享受“兩免一補”政策的學生共有27人。

4、政務(wù)、校務(wù)公開情況

學校健全了各項規(guī)章制度,建立校務(wù)公開欄,并通過教職工大會,廣泛聽取大家意見,及時公開重大事項,實行公開辦事規(guī)定程序,公開辦事結(jié)果,虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督。

(1)規(guī)章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規(guī)則制度下發(fā)到教師手中去學習、討論,再認真組織貫徹實施。

(2)財務(wù)管理工作公開。學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯(lián)合下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行,實行亮牌收費,嚴格實行“一費制”。

(3)招生管理工作公開。招收新生、插班生時,做到招收條件公開,程序公開、錄取名單公開。

5、存在的問題及整改措施

行風建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵,目前,在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題:

(1)學生的行為習慣養(yǎng)成不到位,亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子游戲室、進網(wǎng)吧等現(xiàn)象沒有徹底杜絕。

(2)學校無圍墻,學生安全存在隱患。

針對以上問題,主要采取以下整改措施:

(1)要進一步強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,充分利用晨會、思想品德課及各科教學,對學生進行教育,并定期為學生進行法制教育報告。加強家校聯(lián)系工作。定期召開家長會,及時與家長交換學生在家、在學校的表現(xiàn)情況,實行學校、社會、家庭三結(jié)合教育,增強教育的有效性。

(2)進一步與有關(guān)單位協(xié)商,盡快解決圍墻問題。

通過開展行風評議的自查自評,全體教職工思想認識有了顯著提高,工作作風有了明顯轉(zhuǎn)變,但我們清醒認識到行風建設(shè)是一項長期性、艱巨性任務(wù),我校全體教職工將以更加高昂的斗志,飽滿的熱情投身到教育教學之中,辦人民滿意的教育。

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