- 目錄
-
第1篇學(xué)校修建圍墻的申請(qǐng)報(bào)告 第2篇教育科研先進(jìn)學(xué)校評(píng)定申請(qǐng)報(bào)告 第3篇新建學(xué)校大門的申請(qǐng)報(bào)告 第4篇先進(jìn)科研學(xué)校評(píng)定申請(qǐng)報(bào)告 第5篇學(xué)校社團(tuán)購(gòu)買電腦的申請(qǐng)報(bào)告 第6篇學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”工作的申請(qǐng)報(bào)告 第7篇基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校申請(qǐng)報(bào)告模板 第8篇學(xué)校種植實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告 第9篇學(xué)校體育教師辭職申請(qǐng)報(bào)告 第10篇關(guān)于“人民滿意的學(xué)?!痹u(píng)估驗(yàn)收的申請(qǐng)報(bào)告 第11篇學(xué)校維修建設(shè)申請(qǐng)報(bào)告范文 第12篇申報(bào)“市級(jí)綠色學(xué)?!鄙暾?qǐng)報(bào)告 第13篇中學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的申請(qǐng)報(bào)告范文 第14篇學(xué)校維修建設(shè)的申請(qǐng)報(bào)告 第15篇學(xué)校春游申請(qǐng)報(bào)告范文
篇一 學(xué)校修建圍墻的申請(qǐng)報(bào)告
小學(xué)關(guān)于修建圍墻、廁所的申請(qǐng)報(bào)告
尊敬的馬集鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo):
我校是一所偏僻的農(nóng)村小學(xué),學(xué)校服務(wù)馬集鄉(xiāng)永興村以及馬北村部分村莊,共計(jì)9000余人口,在校學(xué)生175人。今年2月份以來(lái),我校的危房問(wèn)題得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)以及縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,現(xiàn)已新建標(biāo)準(zhǔn)教室,張一自然村為我校建校無(wú)償劃撥土地1畝,并把原來(lái)東面的溝填平,解決了建校用地問(wèn)題。但是,現(xiàn)在學(xué)校還面臨著重大的問(wèn)題:學(xué)校東面的圍墻已拆除以及南面的廁所上面漏雨嚴(yán)重,四周墻體多出裂開,非常危險(xiǎn)。由于學(xué)校東面無(wú)圍墻,經(jīng)常有社會(huì)上的閑雜人員,隨意出入學(xué)校,加之學(xué)校廁所在圍墻之外,給學(xué)校的管理帶來(lái)極大的難度。廣大師生在不安全的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),很是提心吊膽。我校師生及廣大學(xué)生家長(zhǎng)急切盼望能盡快修建好圍墻、廁所,徹底消除學(xué)校的安全隱患。給孩子提供一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康,推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展?,F(xiàn)將我校圍墻廁所的具體修建方案和資金預(yù)算情況報(bào)告于后,希望中心校領(lǐng)導(dǎo)給予解決。
一、 圍墻廁所修建方案
目前的廁所修建的年代較早,比較低矮,且因地基的塌陷出現(xiàn)了多出斷裂的嚴(yán)重的安全隱患,學(xué)校希望在教室東南角修建一個(gè)長(zhǎng)12米,寬4米的男10個(gè)蹲位,女10個(gè)蹲位的廁所,地下挖溝約一米的蓄糞池,解決目前蓄糞池過(guò)小的問(wèn)題。
圍墻因新建教室而拆除,為了確保學(xué)校師生安全,需修長(zhǎng)160米,高2.5米的圍墻 。
二、 修建資金預(yù)算
1、廁所地面建筑面積50平米,按每平米500元計(jì)算,學(xué)校修建廁所需25000元,再加上瓷磚XX元,計(jì)27000元。
2、圍墻每米500元,1600米,計(jì)80000元。
3、大門XX0元。
綜上所述,我校修建圍墻、廁所兩項(xiàng)項(xiàng)目所需資金約大約127000元。面對(duì)這個(gè)數(shù)字,我??隙o(wú)力承擔(dān),希望得到馬集鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,解決修建廁所、圍墻的資金問(wèn)題。
申請(qǐng)人:
申請(qǐng)日期:
篇二 教育科研先進(jìn)學(xué)校評(píng)定申請(qǐng)報(bào)告
縣教科所領(lǐng)導(dǎo):
按照教育局2019年工作計(jì)劃要求和進(jìn)修學(xué)校教科研工作要求,依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進(jìn)校評(píng)選方案》的有關(guān)精神,我校認(rèn)真對(duì)照評(píng)選細(xì)則,結(jié)合近幾年來(lái)科研工作所取得的成績(jī),我們積極開展自查自評(píng)工作,自評(píng)認(rèn)為符合教育科研先進(jìn)校的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),為突顯辦學(xué)特色,促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的提高,特此提出申請(qǐng),現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。
開展教育科研,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展,旨在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。首先,主要領(lǐng)導(dǎo)主抓研究課題。形成“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)——主任指導(dǎo)安排——教研組具體實(shí)施——實(shí)驗(yàn)教師具體操作”的研究體系。制定切實(shí)可行的課題研究管理辦法,為課題的實(shí)施提供有利的保障。在開展教科研過(guò)程中,我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,一把手主抓市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題:《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的研究》。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)縣xx教育科研主導(dǎo)性課題的子課題:《小學(xué)生口語(yǔ)交際表達(dá)訓(xùn)練作文實(shí)驗(yàn)研究》。教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,能不斷建立和完善學(xué)校教科研制度,探索教育科研的新途徑,制定了切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃,建立了由分管教科研副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng),各學(xué)科首席教師和教研組長(zhǎng)及實(shí)驗(yàn)教師為組員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高,創(chuàng)造條件,利用學(xué)校的可利用的一切資源,積極開展教育科研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo),每位教師(包括中層管理人員)都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù):校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié),中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié),校首席和年輕教師每學(xué)期不少于25節(jié)。聽課做好記錄,聽后要及時(shí)商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期要做到期初有計(jì)劃,期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學(xué)校自評(píng)有機(jī)結(jié)合,從而更好地調(diào)動(dòng)了教師科研工作的積極性。
重視科研工作,重視科研隊(duì)伍建設(shè)。為了提高教師對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí),營(yíng)造教育科研的氛圍,我校重點(diǎn)抓教師科研隊(duì)伍建設(shè),舉辦專題講座,組織教師學(xué)習(xí)研討,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),明確四種關(guān)系,即科研與學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識(shí),即科研興校、科研強(qiáng)師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識(shí)。走以點(diǎn)帶面,即教育科研活動(dòng)積極性高的骨干教師首先參與,最后達(dá)到全員參與,共同發(fā)展的道路。
二、結(jié)合實(shí)際,科學(xué)選題。
在課題的選擇上本著“問(wèn)題即課題的原則”,爭(zhēng)取學(xué)校支持,選取具有時(shí)代性,實(shí)用性,創(chuàng)造性,可行性,實(shí)際性的課題。xx期間,是國(guó)家開展素質(zhì)教育的起始階段,我校緊跟時(shí)代的步伐,率先開展了素質(zhì)教育方面的立項(xiàng)工作,首先是每位專任教師都有自己的學(xué)科小課題,同時(shí)在進(jìn)修學(xué)校教科所的指導(dǎo)下,我們又確立了市級(jí)課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》這一綜合性指導(dǎo)課題。實(shí)驗(yàn)教師大膽探索,不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得可喜成果,為我校教師更新課堂教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)能力奠定了基礎(chǔ)。在此其間,我校涌現(xiàn)出了一大批市級(jí)、縣級(jí)教學(xué)能手。
針對(duì)學(xué)生讀寫能力培養(yǎng),語(yǔ)言積累習(xí)慣養(yǎng)成方面,我校在2019年承擔(dān)了《為文而積、為文而累、積累與習(xí)作的有效結(jié)合》的課題研究,現(xiàn)正在實(shí)施過(guò)程中。
三、完善制度,規(guī)范管理。
建立完善的管理體制,具體包括:1、目標(biāo)管理制度。在課題實(shí)施的各個(gè)階段提出階段目標(biāo),中心校課題組對(duì)各校實(shí)驗(yàn)進(jìn)程進(jìn)行目標(biāo)動(dòng)態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學(xué)習(xí)制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實(shí)驗(yàn)工作學(xué)年小結(jié)制度。各校實(shí)驗(yàn)人員堅(jiān)持寫實(shí)驗(yàn)日記。要對(duì)課題研究中遇到的疑難問(wèn)題、成功做法和體會(huì)、理論學(xué)習(xí)體會(huì)、課題研究情況寫成書面材料,供集體研究交流和存檔。實(shí)驗(yàn)中及時(shí)反思,每學(xué)期就課題研究情況進(jìn)行總結(jié),為下階段實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備。5、經(jīng)費(fèi)保障制度。學(xué)校根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況,力所能及地加大投入力度,確保課題實(shí)驗(yàn)的正常運(yùn)行。6、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)參加課題實(shí)驗(yàn)的教師視其對(duì)課題實(shí)驗(yàn)情況的貢獻(xiàn)。按照學(xué)校的考核辦法,根據(jù)所取得的成績(jī),適量加分。記入教師考核成績(jī)之中。7、成果管理制度。對(duì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所取得的階段成果編集成冊(cè),歸納整理并存檔。
四、小課題研究與規(guī)劃課題研究模式整合,提升教科研的實(shí)效性。
我校校本小課題的研究,首先從本校實(shí)際出發(fā),引發(fā)教師針對(duì)教育教學(xué)中的真問(wèn)題確立課題,開展研究。同時(shí)把這項(xiàng)工作與日常工作整合起來(lái),統(tǒng)籌安排,科學(xué)管理,從而使此項(xiàng)工作能順利有序地進(jìn)行。具體做法是:
1、立足校本,選擇實(shí)用的小課題。
鼓勵(lì)教師根據(jù)自己教學(xué)中困惑的問(wèn)題,本著實(shí)用性的原則確定自己的小課題。每位專任教師或每個(gè)教研組一個(gè)小課題。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭,從組織的建立、方案的制定、選題的指導(dǎo)、理論培訓(xùn)與日常工作的整合、評(píng)價(jià)機(jī)制的建立等一系列環(huán)節(jié),都統(tǒng)一部署和安排,體現(xiàn)學(xué)校對(duì)這項(xiàng)工作的重視,嘗試著初步建立校本化的小課題研究管理模式。
2、注重實(shí)效。
校本小課題研究注重實(shí)效,本著體現(xiàn)其內(nèi)涵和意義,使工作不流于形式,不脫離軌道的原則,注重把每一個(gè)環(huán)節(jié)做實(shí)、做深、做透。從實(shí)際出發(fā),不求全不求大,力爭(zhēng)務(wù)實(shí)求精。
3、積極創(chuàng)新。
結(jié)合本校對(duì)小課題研究進(jìn)行創(chuàng)造性的實(shí)施和管理,讓教師在教學(xué)中研究,在行動(dòng)中研究,把更多的時(shí)間和空間留給課題組和教師個(gè)人,鼓勵(lì)教師隨時(shí)隨地收集積累材料,堅(jiān)決杜絕過(guò)程失控或過(guò)程缺失的問(wèn)題。首先讓教師通過(guò)行動(dòng)研究,把握以下基本過(guò)程。(1)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和界定問(wèn)題;(2)、制訂行動(dòng)計(jì)劃;(3)、實(shí)施和記錄行動(dòng)過(guò)程。
五、倡導(dǎo)真研究,勤積累、多總結(jié)。
我們要求教師搞“真研究”,做科研有心人,在培養(yǎng)自己良好的教育研究習(xí)慣和方法上下功夫。從而全面提高教師自己的教育教學(xué)研究能力。我校把參與科研的教師大都鎖定在教學(xué)一線的教師。因?yàn)樗麄兪墙虒W(xué)的中堅(jiān)力量,他們對(duì)課堂教學(xué)有著豐富的體驗(yàn)。但是一線教師對(duì)科研工作雖有較高的認(rèn)識(shí),但有時(shí)缺乏信心,思路模糊,為此,我校提倡教師首先要有信心。
其次,要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)?!罢n題始于問(wèn)題”,問(wèn)題就在你自己身上,問(wèn)題就在你自己的課堂里,問(wèn)題就在你自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我們要用敏銳的目光,養(yǎng)成善于捕捉問(wèn)題的習(xí)慣。在司空見慣的不是問(wèn)題的問(wèn)題中挖掘出有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)。善于去“放大問(wèn)題” 并提升為教育教學(xué)研究的課題。
再次,提倡教師要用閱讀去輔助和做實(shí)自己的研究之路。提倡教師不斷地提升自己的研究能力。注重資料的積累。具體做法:一是運(yùn)用重復(fù)學(xué)習(xí)方法。搜集整理對(duì)自己研究課題有用的信息,反復(fù)學(xué)習(xí)和咀嚼。二是建立資料庫(kù)。把需要的資源和信息按科學(xué)的方法儲(chǔ)存在電腦里,以備研究之用。三是勤做讀書筆記,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要用批判的眼光接納他人的思想,認(rèn)真寫教育隨筆,用自己智慧的眼睛去搜索教育過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為自己的教學(xué)研究做充足的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)踐積累。
我們每一名參與科研立項(xiàng)的教師都經(jīng)歷了一個(gè)過(guò)程,那就是由剛剛?cè)腴T的迷惑,問(wèn)題重重,到不斷的探索,在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),達(dá)到思路清晰,目標(biāo)明確,再到積累經(jīng)驗(yàn),碩果累累。從被動(dòng)到主動(dòng),從要我研究到我要研究,最后達(dá)到我們想要的目標(biāo),那就是讓每一位教師走上課題研究這條道路上來(lái)。提升辦學(xué)理念,提高教學(xué)質(zhì)量。
課題研究帶動(dòng)了學(xué)校工作的全面展開,提高了學(xué)校辦學(xué)的知名度,通過(guò)經(jīng)常性的反思、總結(jié)和有效地交流、分享、合作,教師們發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,找出了困惑所在,通過(guò)課題研究,提高了教師的理論水平、課堂教學(xué)水平和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)水平。
六、成果方面
1、課題研究方面
我校充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭作用和首席教師的輻射作用。由于全體專任教師的勤奮努力,不斷鉆研,僅2019年,全鄉(xiāng)教師在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文、案例、敘事等共100余篇,僅在長(zhǎng)春市第五屆小語(yǔ)年會(huì)上,我校就有49篇論文及教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)。
2、校本教研方面
為了確保校本教研落到實(shí)處,校領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改工作,把“以教研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展”作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。幾年來(lái),由于堅(jiān)持不懈的抓校本教研,提高了教學(xué)效果,促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
在校本課程的開發(fā)上,我校從2019年開始啟動(dòng),建立了校本課程開發(fā)與管理機(jī)制,對(duì)校本課程開發(fā)提出了明確要求,有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于校本課程開發(fā)實(shí)施與研究上。由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,組織成立校本課程開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)意見,首先領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見基礎(chǔ)上確定內(nèi)容,然后發(fā)動(dòng)教師編寫教材,教材以國(guó)學(xué)內(nèi)容為主,并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),適當(dāng)選入現(xiàn)、近代詩(shī)詞、西方經(jīng)典等內(nèi)容。教材前面有序,后面有教材說(shuō)明和好詩(shī)推薦、修改意見、學(xué)生感言、家長(zhǎng)建議等。我們邊實(shí)踐邊改進(jìn),現(xiàn)在校本教材已裝訂成冊(cè),并且全鄉(xiāng)通用,規(guī)范運(yùn)行。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入班級(jí)聽課,與教師共同探討、摸索校本課的教學(xué)模式與方法,被教育局確定為首批校本教材達(dá)標(biāo)校之一。收到了較好的效果,受到了教師、學(xué)生及上級(jí)主管部門的好評(píng)?,F(xiàn)在正申請(qǐng)校本課程示范校。
在反思敘事教研方面,教師能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,定期上交一定篇目的敘事,反思與心得。由領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審閱,選出全鄉(xiāng)比較好的篇目裝訂成冊(cè),供教師學(xué)習(xí)與借鑒。去年我們已出版了一本敘事集,今年計(jì)劃再出版一本反思集。
在此其間,我校培養(yǎng)出許多骨干教師,2019年只有市骨干教師1人,縣級(jí)骨干教師7人。到2019年底,我校有省級(jí)骨干教師3人,市級(jí)骨干教師6人,縣級(jí)骨干教師26人。截止2019年底,各屆專家型教師和十佳教師累計(jì)16人次。
幾年來(lái),學(xué)校教科研工作由于科學(xué)統(tǒng)籌,長(zhǎng)抓不懈,教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提升,多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2019年,我校被上級(jí)主管部門認(rèn)定為教育質(zhì)量先進(jìn)校。
在科研工作過(guò)程中有幾點(diǎn)體會(huì):(1)科研促教研,科研促師培;(2)科研工作的推廣過(guò)程中,如何運(yùn)用科研成果指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。這也是我們一直重點(diǎn)在研究和探討的問(wèn)題。在以后的工作中,我們要進(jìn)一步深化課題研究,樹立“為了每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展”的思想,承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異,聚孩子的個(gè)性亮點(diǎn),走人本化的教育改革之路。張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,激發(fā)學(xué)生的潛能,使教科研與學(xué)校發(fā)展一路同行。
申請(qǐng)人:
篇三 新建學(xué)校大門的申請(qǐng)報(bào)告
關(guān)于申請(qǐng)新建學(xué)校大門的申請(qǐng)報(bào)告
縣教育局:
自社沖中學(xué)撤并到鳳山中學(xué)后,我校在原社沖中學(xué)校址進(jìn)行寄宿制辦學(xué),現(xiàn)學(xué)校大門是一座老校門,結(jié)構(gòu)老式且不美觀,加上建設(shè)年代已久,出現(xiàn)墻體開裂現(xiàn)象,另外學(xué)校大門離校門外大路不足2米,以前經(jīng)常有些同學(xué)跑出校門時(shí),險(xiǎn)些被校門外大路上來(lái)往行駛的車輛撞上,存在極大的安全隱患,極易造成安全事故,急需推倒老校門,重建新校門。
現(xiàn)特向縣教育局申請(qǐng)新建一座新校門和門衛(wèi)室,預(yù)計(jì)費(fèi)用約是12萬(wàn)元,懇望上級(jí)及時(shí)予以支持!
申請(qǐng)人:
申請(qǐng)日期:
篇四 先進(jìn)科研學(xué)校評(píng)定申請(qǐng)報(bào)告
縣教科所:
按照教育局今年工作計(jì)劃要求和進(jìn)修學(xué)校教科研工作要求,依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進(jìn)校評(píng)選方案》的有關(guān)精神,我校認(rèn)真對(duì)照評(píng)選細(xì)則,結(jié)合近幾年來(lái)科研工作所取得的成績(jī),我們積極開展自查自評(píng)工作,自評(píng)認(rèn)為符合教育科研先進(jìn)校的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn),為突顯辦學(xué)特色,促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的提高,特此提出申請(qǐng),現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí)。
開展教育科研,促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展,旨在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。首先,主要領(lǐng)導(dǎo)主抓研究課題。形成“校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)——主任指導(dǎo)安排——教研組具體實(shí)施——實(shí)驗(yàn)教師具體操作”的研究體系。制定切實(shí)可行的課題研究管理辦法,為課題的實(shí)施提供有利的保障。在開展教科研過(guò)程中,我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視,一把手主抓市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題:《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的研究》。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)縣xx教育科研主導(dǎo)性課題的子課題:《小學(xué)生口語(yǔ)交際表達(dá)訓(xùn)練作文實(shí)驗(yàn)研究》。教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,能不斷建立和完善學(xué)校教科研制度,探索教育科研的新途徑,制定了切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃,建立了由分管教科研副校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng),各學(xué)科首席教師和教研組長(zhǎng)及實(shí)驗(yàn)教師為組員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高,創(chuàng)造條件,利用學(xué)校的可利用的一切資源,積極開展教育科研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo),每位教師(包括中層管理人員)都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù):校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié),中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié),校首席和年輕教師每學(xué)期不少于25節(jié)。聽課做好記錄,聽后要及時(shí)商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期要做到期初有計(jì)劃,期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學(xué)校自評(píng)有機(jī)結(jié)合,從而更好地調(diào)動(dòng)了教師科研工作的積極性。
重視科研工作,重視科研隊(duì)伍建設(shè)。為了提高教師對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí),營(yíng)造教育科研的氛圍,我校重點(diǎn)抓教師科研隊(duì)伍建設(shè),舉辦專題講座,組織教師學(xué)習(xí)研討,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),明確四種關(guān)系,即科研與學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識(shí),即科研興校、科研強(qiáng)師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識(shí)。走以點(diǎn)帶面,即教育科研活動(dòng)積極性高的骨干教師首先參與,最后達(dá)到全員參與,共同發(fā)展的道路。
二、結(jié)合實(shí)際,科學(xué)選題。
在課題的選擇上本著“問(wèn)題即課題的原則”,爭(zhēng)取學(xué)校支持,選取具有時(shí)代性,實(shí)用性,創(chuàng)造性,可行性,實(shí)際性的課題。xx期間,是國(guó)家開展素質(zhì)教育的起始階段,我校緊跟時(shí)代的步伐,率先開展了素質(zhì)教育方面的立項(xiàng)工作,首先是每位專任教師都有自己的學(xué)科小課題,同時(shí)在進(jìn)修學(xué)校教科所的指導(dǎo)下,我們又確立了市級(jí)課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》這一綜合性指導(dǎo)課題。實(shí)驗(yàn)教師大膽探索,不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得可喜成果,為我校教師更新課堂教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)能力奠定了基礎(chǔ)。在此其間,我校涌現(xiàn)出了一大批市級(jí)、縣級(jí)教學(xué)能手。
針對(duì)學(xué)生讀寫能力培養(yǎng),語(yǔ)言積累習(xí)慣養(yǎng)成方面,我校在2019年承擔(dān)了《為文而積、為文而累、積累與習(xí)作的有效結(jié)合》的課題研究,現(xiàn)正在實(shí)施過(guò)程中。
三、完善制度,規(guī)范管理。
建立完善的管理體制,具體包括:1、目標(biāo)管理制度。在課題實(shí)施的各個(gè)階段提出階段目標(biāo),中心校課題組對(duì)各校實(shí)驗(yàn)進(jìn)程進(jìn)行目標(biāo)動(dòng)態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學(xué)習(xí)制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實(shí)驗(yàn)工作學(xué)年小結(jié)制度。各校實(shí)驗(yàn)人員堅(jiān)持寫實(shí)驗(yàn)日記。要對(duì)課題研究中遇到的疑難問(wèn)題、成功做法和體會(huì)、理論學(xué)習(xí)體會(huì)、課題研究情況寫成書面材料,供集體研究交流和存檔。實(shí)驗(yàn)中及時(shí)反思,每學(xué)期就課題研究情況進(jìn)行總結(jié),為下階段實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備。5、經(jīng)費(fèi)保障制度。學(xué)校根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況,力所能及地加大投入力度,確保課題實(shí)驗(yàn)的正常運(yùn)行。6、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)參加課題實(shí)驗(yàn)的教師視其對(duì)課題實(shí)驗(yàn)情況的貢獻(xiàn)。按照學(xué)校的考核辦法,根據(jù)所取得的成績(jī),適量加分。記入教師考核成績(jī)之中。7、成果管理制度。對(duì)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所取得的階段成果編集成冊(cè),歸納整理并存檔。
申請(qǐng)學(xué)校:
篇五 學(xué)校社團(tuán)購(gòu)買電腦的申請(qǐng)報(bào)告
尊敬的院團(tuán)委、社團(tuán)聯(lián)合會(huì):
我們是隸屬于社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的電腦愛好者協(xié)會(huì),因?yàn)楸緟f(xié)會(huì)幾乎大部分的活動(dòng)都與電腦有著密切的關(guān)系,而協(xié)會(huì)卻沒(méi)有一臺(tái)電腦,所以我們電腦愛好者協(xié)會(huì)希望得到申請(qǐng)一臺(tái)電腦,供本協(xié)會(huì)活動(dòng)及平時(shí)會(huì)員學(xué)習(xí)電腦軟硬件知識(shí)的需求。
電腦愛好者協(xié)會(huì)申請(qǐng)購(gòu)買電腦的理由如下:
一.我們舉辦的每次活動(dòng)幾乎都與電腦有關(guān)系。比如:硬件的介紹和講解;電腦的構(gòu)成和組裝;常用電腦軟件的使用;程序編輯與設(shè)計(jì);系統(tǒng)的重裝與維護(hù)等等,我們的活動(dòng)很需要用到電腦。如果有屬于我們協(xié)會(huì)自己的電腦,能使我們的活動(dòng)舉辦起來(lái)更加輕松便捷,更能達(dá)到預(yù)期的效果。
二.借、租用他人電腦不僅麻煩,而且存在很大的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。以前舉辦活動(dòng)大部分是借用學(xué)生們的電腦使用,這樣不僅在活動(dòng)之前要忙著向同學(xué)借電腦,浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力;而且我們?cè)谘b機(jī)活動(dòng)及主機(jī)各配件認(rèn)識(shí)的授課過(guò)程中都需要拆開電腦主機(jī)進(jìn)行講解,甚至是讓會(huì)員們親自動(dòng)手裝機(jī),這樣就難免有存在損壞電腦配件的情況出現(xiàn),而且我們個(gè)人的電腦配置比較好,價(jià)格比較貴,如果借用他人的電腦不小心損壞了,在賠償問(wèn)題上將會(huì)有所麻煩,而且同學(xué)們也不愿長(zhǎng)期將自己的電腦供給協(xié)會(huì)使用。
三.我們電腦愛好者協(xié)會(huì)在每周五晚上都有舉辦關(guān)于電腦知識(shí)的授課活動(dòng),無(wú)論是動(dòng)手實(shí)踐還是理論知識(shí)的講解都需要用到電腦進(jìn)行演示教學(xué)。因此,我們用到電腦的頻率就更加頻繁,而多媒體教室的管理很嚴(yán)格,要申請(qǐng)到多媒體的教室?guī)缀鯖](méi)有可能。如果有了屬于我們協(xié)會(huì)的電腦,不僅讓我們的授課活動(dòng)更加方便,而且在辦公室就能解答會(huì)員們對(duì)電腦知識(shí)的疑問(wèn)。
四.我們電腦協(xié)會(huì)有好多的軟硬件的使用和資料的查找都是需要電腦的,協(xié)會(huì)有了電腦,就不用常跑網(wǎng)吧,就可以在辦公室里幫助本社團(tuán)的會(huì)員上網(wǎng)查找相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答,還可以幫助兄弟社團(tuán)很便捷的找到工作所需要的資料。這樣以來(lái),不僅提高了我們電腦協(xié)會(huì)的工作效率,也加強(qiáng)了各個(gè)社團(tuán)間的合作,提升了電協(xié)的影響力。
五.我們的新會(huì)員基本上是大一新生,他們剛進(jìn)大學(xué)大部分都沒(méi)買電腦,即使理論課非常認(rèn)真的聽講課后也很容易忘記。如果有一臺(tái)屬于我們大家的電腦,就可以手把手的教我們的會(huì)員,讓他們得到動(dòng)手機(jī)會(huì),更快更好的學(xué)到電腦知識(shí),豐富課外生活。
六.協(xié)會(huì)的資金是會(huì)員上交的會(huì)員費(fèi),購(gòu)買電腦供會(huì)員使用,把錢花在會(huì)員的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,所謂的“取之于民,用之于民”我們做到了。而且在電腦的配置上不需要很高的要求,只要一般的配置,能提供電腦的基本使用、滿足供會(huì)員了解電腦知識(shí)就可以了。
我們電腦愛好者協(xié)會(huì)會(huì)合理分配和使用每一分錢,在一些配件方面能省則省,預(yù)算了一下大概800元左右。電腦的配置大致如下:
顯示器:dell全黑(臺(tái)式)含防輻射膜160元機(jī)箱:dell迷你型70元內(nèi)存:512mb100元硬盤:40gb80元cpu:賽揚(yáng)1.7ghz150元主板電源:dell原裝200元鍵盤鼠標(biāo):雙飛燕40元如果上級(jí)批準(zhǔn)了我們購(gòu)買電腦的申請(qǐng),在買入電腦之后,我們協(xié)會(huì)將會(huì)制定相關(guān)的規(guī)章制度,嚴(yán)格管理和規(guī)范干部及會(huì)員對(duì)電腦的使用,絕對(duì)不允許電腦愛好者協(xié)會(huì)的成員利用辦公電腦進(jìn)行非法操作和娛樂(lè)活動(dòng)。
“普及電腦知識(shí),繁榮校園文化”是我們電腦愛好者協(xié)會(huì)的宗旨。在這個(gè)信息飛速發(fā)展的時(shí)代,我們電腦愛好者協(xié)會(huì)為了更好的為會(huì)員服務(wù)、滿足會(huì)員的要求,為了更好的將本協(xié)會(huì)的活動(dòng)辦的更加精彩,我們非??释玫嚼蠋熀蜕缏?lián)對(duì)我們購(gòu)買電腦申請(qǐng)的批準(zhǔn)!電腦愛好者協(xié)會(huì)全體會(huì)員向你們表示感謝!此致敬禮!
篇六 學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”工作的申請(qǐng)報(bào)告
肥西縣教育局:
肥西縣梁崗學(xué)校在上級(jí)黨委和政府的關(guān)心和支持下創(chuàng)建于xx年9月,通過(guò)兩年的奮斗,學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善,辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,教育教學(xué)管理水平不斷提升,師資不斷增強(qiáng),為進(jìn)一步創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境,根據(jù)合肥市綜治辦、市教育局《關(guān)于加強(qiáng)平安校園建設(shè)的實(shí)施意見》(合教[xx]138號(hào))、《合肥市中小學(xué)“平安校園”考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》(合教[xx]139號(hào))和肥教[xx]135號(hào)文件精神,我校嚴(yán)格而廣泛深入地開展了“平安校園”的創(chuàng)建工作。
我?!捌桨残@”創(chuàng)建工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為宗旨,緊緊圍繞改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局,全面貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變,教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。學(xué)校在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),高度重視“平安校園”的創(chuàng)建工作,取得了一定的成績(jī)。幾年來(lái),學(xué)校無(wú)失盜事件,無(wú)人身傷害事故,無(wú)交通傷亡事故,無(wú)衛(wèi)生安全事故,無(wú)消防安全事故,無(wú)非正常死亡事故,無(wú)集體上訪事件,無(wú)計(jì)劃外生育等,受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評(píng)?,F(xiàn)將我?!捌桨残@”創(chuàng)建工作情況作如下報(bào)告:
一、明確目標(biāo),關(guān)注安全、珍愛生命。
在“平安校園”創(chuàng)建工作中,我校認(rèn)真貫徹黨的xx大精神,以凈化校園內(nèi)部育人環(huán)境為根本,不斷提高師生員工的思想素質(zhì),積極投入到創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)中,堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針,充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建“平安校園”是事關(guān)學(xué)校師生生命、財(cái)產(chǎn)安全、維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序的頭等大事,以“責(zé)任重于泰山”為“創(chuàng)建平安校園”工作的行動(dòng)指南,全面構(gòu)筑起社會(huì)治安防控體系,積極推進(jìn)安全文明工作的基層組織和制度建設(shè),加強(qiáng)師德修養(yǎng)和思想道德建設(shè),教育學(xué)生知法、懂法,做文明少年。倡導(dǎo)全體師生為共創(chuàng)“平安校園”努力工作,全力推進(jìn)安全文明綜合治理,為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織健全,責(zé)任到人。
1、組織建設(shè):學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“平安校園”創(chuàng)建工作,把創(chuàng)建工作列入重要議事日程。健全組織機(jī)構(gòu),成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“創(chuàng)建平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行一把手親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓,教導(dǎo)處,總務(wù)處,團(tuán)委、少先大隊(duì)部、校安保隊(duì)等職能部門具體抓的格局,使創(chuàng)建活動(dòng)處于常抓不懈的態(tài)勢(shì)之中。同時(shí),建立了相應(yīng)的治安、防火、調(diào)解、幫教、法制教育、學(xué)困生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組,加強(qiáng)整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制,形成了齊抓共管的局面。創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持創(chuàng)建“平安校園”工作剛性化,系統(tǒng)化,制度化管理,層層落實(shí),分工負(fù)責(zé),協(xié)同作戰(zhàn),做到創(chuàng)建活動(dòng)有年度內(nèi)容,有計(jì)劃(方案),有要求(檢查),有總結(jié)評(píng)比,促使創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地得到深入開展。
2、強(qiáng)化責(zé)任:堅(jiān)持“誰(shuí)管理,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,明確各方面的工作職責(zé),做到分工明確,責(zé)任到人,目標(biāo)一致,互相協(xié)調(diào),分工不分家,上下一盤棋,確?!捌桨残@”創(chuàng)建活動(dòng)的有序發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都是安全員,都有明確的職責(zé),都要簽訂《安全責(zé)任書》。將創(chuàng)建工作納入到教師的年度考核之中,同年度評(píng)優(yōu),評(píng)先,晉級(jí)掛勾。實(shí)行安全管理一票否決制度責(zé)任追究制,確?!捌桨残@”創(chuàng)建的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
3、完善制度,有章可循:設(shè)立創(chuàng)建工作辦公室和安全信息員,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),內(nèi)外聯(lián)系,并將“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)情況,安全隱患和突發(fā)事故等及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門,成立應(yīng)急小分隊(duì),統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)一致,負(fù)責(zé)對(duì)突發(fā)事故和安全隱患進(jìn)行應(yīng)急處理。建立了和健全了學(xué)校各種安全制度以及各種預(yù)案體系:《肥西縣梁崗學(xué)校生活指導(dǎo)老師一日常規(guī)》、《肥西縣梁崗學(xué)校門衛(wèi)制度》、《肥西縣梁崗學(xué)校食堂管理制度》、《肥西縣梁崗學(xué)校學(xué)生公寓管理制度》、《生活教師承包工作責(zé)任制》、《校園保安承包工作責(zé)任制》、《食堂承包人承包工作責(zé)任制》、《肥西縣梁崗學(xué)校學(xué)生出入校園管理規(guī)定》、《肥西縣梁崗學(xué)校安全預(yù)案》、《肥西縣梁崗學(xué)校安全保衛(wèi)制度》等等一整套規(guī)章制度,做到了有章可循,保證了活動(dòng)有序進(jìn)行。
4、任務(wù)分解,重在落實(shí)。學(xué)校層層建立安全責(zé)任制度,做到目標(biāo)明確、責(zé)任分解、人人有責(zé)、事事落實(shí)。實(shí)行定時(shí)、定點(diǎn)、定人負(fù)責(zé),定期檢查,校長(zhǎng)是學(xué)校安全教育和管理的第一責(zé)任人;門衛(wèi)具體負(fù)責(zé)學(xué)校進(jìn)出人員和校園財(cái)物的安全檢查;后勤人員負(fù)責(zé)學(xué)校房屋、消防設(shè)施、教學(xué)設(shè)備的維護(hù);體育組負(fù)責(zé)學(xué)校體育、衛(wèi)生器材的檢修。明確班主任是班級(jí)安全責(zé)任人,當(dāng)堂任課教師是所在班級(jí)的安全直接責(zé)任人。實(shí)行安全管理崗位責(zé)任制,層層簽訂責(zé)任書,一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé),并把履行學(xué)校安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍,在學(xué)校形成了人人有責(zé)任、人人有義務(wù)、人人積極主動(dòng)做好安全文明工作的習(xí)慣。學(xué)校實(shí)行安全工作檢查制度,定期對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、生活設(shè)施、消防設(shè)施的安全狀況及學(xué)校安全防護(hù)設(shè)施進(jìn)行全面檢查,作出檢查記錄和工作記錄。能自行整改的要及時(shí)整改,不能整改的要及時(shí)上報(bào)教委。建立了大型活動(dòng)審批制度,學(xué)校體育組、少隊(duì)及班級(jí)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、公益勞動(dòng)等大型戶外活動(dòng),必須經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)簽準(zhǔn),并明確安全管理措施和責(zé)任人,及時(shí)報(bào)教育局備案。堅(jiān)持事故報(bào)告制度,近幾年來(lái),學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。學(xué)校建立了安全事故責(zé)任追究制,學(xué)校教職工違反安全工作制度,造成事故的;或者因體罰、變相體罰學(xué)生而造成傷、殘、死亡等嚴(yán)重后果的,根據(jù)情況嚴(yán)肅處理,有違法行為的,依法追究法律責(zé)任,做好疾病防治工作,對(duì)學(xué)生常見病、傳染病及某些重點(diǎn)疾病組織學(xué)生群體性預(yù)防用藥的,依據(jù)法律法規(guī),由專業(yè)衛(wèi)生部門進(jìn)行,做好人群密集場(chǎng)所的消毒工作。
三、提高認(rèn)識(shí),廣泛宣傳,形成常規(guī)。
1、樹立“安全第一”的思想。安全工作責(zé)任重于泰山,是事關(guān)師生生命安危的大事,是整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定的重要組成部分,關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)和人才的培養(yǎng)質(zhì)量,關(guān)系到無(wú)數(shù)家庭的幸福,關(guān)系到我校教育工作的持續(xù)發(fā)展,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師進(jìn)一步明確指導(dǎo)思想,從踐行“科學(xué)發(fā)展觀”和以人為本的高度,從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度,以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)安全工作的極端重要性,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來(lái)抓,作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程予以推進(jìn),牢固樹立“安全第一”的思想,堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主、常抓不懈”的方針,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施。
2、抓好宣傳教育。利用各種教育渠道和陣地在全體師生員工中廣泛開展學(xué)校安全工作的宣傳教育,開展“規(guī)范教育”、“師德教育”、“素質(zhì)教育”、“法制安全教育”、“交通安全知識(shí)教育”、“防火安全教育”、“用電安全教育”、“防雷安全教育”等一系列的安全教育工作。努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人,利用廣播站、《告家長(zhǎng)一封信》、家訪、宣傳欄、校園網(wǎng)對(duì)安全知識(shí)和文明禮貌進(jìn)行宣傳教育;利用升國(guó)旗時(shí)的集會(huì)由校長(zhǎng)、老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法紀(jì)、文明禮貌教育;開展多種安全知識(shí)講座。利用班隊(duì)會(huì)和周會(huì)時(shí)間組織學(xué)習(xí)安全文明公約;將安全文明知識(shí)天天講,周周講,月月講,年年講,做到月有大主題,周有小主題,使安全意識(shí)深入每位師生的心中,形成每個(gè)人的自覺行為、使學(xué)生知法、懂法、守法,做文明少年,全力避免了校園安全事故的發(fā)生,使學(xué)校精神文明建設(shè)工作提高到了一個(gè)新的水平。
四、把握規(guī)律、抓住重點(diǎn)、落實(shí)措施。
學(xué)校在長(zhǎng)期的工作中,細(xì)心摸索、積極探究,找出安全文明工作的規(guī)律性,突出重點(diǎn),狠抓落實(shí)。把安全工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作的總體安排,擺上議事日程,確保實(shí)現(xiàn)了全年安全責(zé)任事故“零”的工作目標(biāo)。
1、以加強(qiáng)師生安全文明教育為基礎(chǔ)。
學(xué)校有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行安全防范意識(shí)的培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練,增強(qiáng)師生自救、自護(hù)、互救的能力,保障師生在校園內(nèi)的生命安全。學(xué)校經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全管理辦法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《肥西縣梁崗學(xué)校十四條禁令》等法規(guī)和文件,以法治校,依法執(zhí)教,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的法制觀念,在老師中杜絕了體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
同時(shí),學(xué)校根據(jù)學(xué)生生理心理及地域、季節(jié)、環(huán)境等特點(diǎn),定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全用電、防火、防煤氣中毒和防食物中毒等安全知識(shí)教育。重視學(xué)生心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作,設(shè)立了“心理咨詢室”“知心姐姐信箱”,幫助學(xué)生緩解心理壓力,克服心理障礙,杜絕學(xué)生因心理問(wèn)題而發(fā)生的傷害事件。堅(jiān)持利用升、國(guó)旗的集會(huì)時(shí)間為各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)或宿舍發(fā)放流動(dòng)紅旗,強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),多次反復(fù)對(duì)學(xué)生宣講和提醒安全事項(xiàng),有效地提高了學(xué)生的防范意識(shí),防止了各種事故的發(fā)生。
2、為學(xué)校師生營(yíng)造安全的環(huán)境。
“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立了校園檢查制度和定期巡查制度,還對(duì)學(xué)校房屋設(shè)施、所有墻體進(jìn)行了仔細(xì)檢查,確保無(wú)危險(xiǎn)墻體存在;校園內(nèi)報(bào)警設(shè)施運(yùn)作正常、監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備完好、照明設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急照明設(shè)施功能正常、人員疏散標(biāo)志設(shè)置規(guī)范、消防通道暢通、各種標(biāo)志上墻;對(duì)校內(nèi)及室內(nèi)電路做了具體細(xì)致的檢查,以防漏電,消除了隱患;學(xué)校的各個(gè)教室、辦公室都裝有防盜門、鋼窗,重要科室都有專人負(fù)責(zé),裝有安全鐵門、鋼窗、防護(hù)攔和保險(xiǎn)鎖,并裝有安全報(bào)警系統(tǒng);在實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、微機(jī)室等人員密集場(chǎng)所配齊配足了消防設(shè)施、器材,保障滅火藥品規(guī)格正確、藥性有效,對(duì)管理人員進(jìn)行專門培訓(xùn),熟悉消防器材的使用;加強(qiáng)學(xué)校食堂工作人員的管理,堅(jiān)持持證上崗,食品采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工等操作符合國(guó)家相關(guān)的規(guī)范管理、從未出現(xiàn)過(guò)群體性的食物中毒安全事故;師生飲用水采用的符合國(guó)家相關(guān)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的二次供水,并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢驗(yàn),同時(shí)學(xué)校每天堅(jiān)持燒開水,保證了每個(gè)師生都有健康安全的飲用水喝。水瓶放置在有專人負(fù)責(zé)的辦公室,離人必須關(guān)門上鎖,從未發(fā)生過(guò)群體性的飲水衛(wèi)生安全事故;經(jīng)常檢查學(xué)校體育教學(xué)設(shè)施,確保符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、保障正常使用,無(wú)安全隱患,體育課上加強(qiáng)安全防護(hù)和技術(shù)指導(dǎo),防止意外傷害事故,教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)和地理、氣候條件;集體外出活動(dòng)或校內(nèi)大型活動(dòng)有計(jì)劃、有組織方案、有活動(dòng)緊急預(yù)案。
3、加強(qiáng)校園秩序安全。
學(xué)校加強(qiáng)了門衛(wèi)工作管理。根據(jù)上級(jí)要求,我校配備了校園保安2人,24小時(shí)值班,確保師生和財(cái)物的安全。實(shí)行進(jìn)出校園登記制度、外來(lái)人員進(jìn)入校園必須出示有效身份證件登記,并與受訪者取得聯(lián)系,經(jīng)許可后方能進(jìn)入校園;禁止任何機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)入校園;長(zhǎng)假期間,學(xué)校還安排教師值班、校領(lǐng)導(dǎo)帶班、實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度,值班人員做好值班記錄。對(duì)校園周邊具有不安全因素的人員進(jìn)行了排查;用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范老師的行為,堅(jiān)決糾正各種不良現(xiàn)象;在學(xué)生中開展遵紀(jì)守法教育,使學(xué)生不犯罪;加強(qiáng)安全文明監(jiān)督工作,每月積極開展一月一主題安全教育;堅(jiān)持開展向不文明行為告別活動(dòng)等,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的校園環(huán)境。
五、部門配合、齊抓共管、爭(zhēng)取了社會(huì)的支持。
學(xué)校主動(dòng)配合公安、交通部門和社區(qū)居委會(huì),加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度。與公安部門加強(qiáng)溝通聯(lián)系,健全警、校共建制度,開展形式多樣的警、校共建活動(dòng),聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng),定期來(lái)學(xué)校與“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員碰頭,了解、調(diào)查學(xué)校的各種情況,根據(jù)學(xué)校發(fā)生的事情協(xié)商解決辦法,并有針對(duì)性地對(duì)師生進(jìn)行法制宣傳教育。加強(qiáng)與交警部門的溝通聯(lián)系,維護(hù)學(xué)校周邊地區(qū)交通秩序,在校門口設(shè)立了“減速帶”,避免交通事故的發(fā)生。學(xué)校消防工作爭(zhēng)取到了消防部門的指導(dǎo)與幫助,對(duì)學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),定期檢查學(xué)校消防設(shè)施、器材。學(xué)校還注意爭(zhēng)取廣大學(xué)生家長(zhǎng)的理解和支持,每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì),成立了家長(zhǎng)學(xué)校,輔助學(xué)校工作,強(qiáng)化對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)意識(shí)。
通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生的共同努力和社會(huì)的大力支持,學(xué)校管理嚴(yán)格,層層設(shè)網(wǎng),對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患,學(xué)??偸羌皶r(shí)處理、解決,把事故消滅在萌芽之中。學(xué)校多年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)失盜現(xiàn)象,也沒(méi)有發(fā)生重大校園傷害事故,學(xué)校師生之中無(wú)違法行為的發(fā)生,沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起刑事案件,使學(xué)校成為了一個(gè)平安、文明的育人基地!學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),我們絕不應(yīng)有任何松懈麻痹思想,我們將牢牢抓住安全目標(biāo)責(zé)任制這個(gè)龍頭,繼續(xù)層層落實(shí)責(zé)任制,把各項(xiàng)措施落到實(shí)處。繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育工作,齊抓共管,群防群治,營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境,促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
篇七 基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校申請(qǐng)報(bào)告模板
基礎(chǔ)教育課程改革是從根本上推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展、提高整個(gè)中華民族素質(zhì)的美術(shù)工程,是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的一項(xiàng)重大舉措。根據(jù)永平縣教育局永教通[2019]81號(hào)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,對(duì)照《永平縣基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校評(píng)估方案》的要求,認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照,認(rèn)為符合示范學(xué)校申報(bào)條件,特提出申報(bào),請(qǐng)予認(rèn)定為謝。
一、基本情況。
廠街中心完小是一所集并寄宿制學(xué)校,生源來(lái)自周邊五個(gè)行政村和鄉(xiāng)政機(jī)關(guān),覆蓋人口9000多人。學(xué)?,F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班,在校生278人,教師17人。是廠街鄉(xiāng)文化交流中心,承擔(dān)著“兩基”任務(wù)和成人文化技術(shù)培訓(xùn)和黨員培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校全面落實(shí)“兩基”,為廠街兩個(gè)文明的建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)輸送了大批人才,為社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視。
在新一輪課程改革實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)至今,學(xué)校非常重視此項(xiàng)工作,成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、總務(wù)主任任副組長(zhǎng),教學(xué)骨干為組員的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《實(shí)驗(yàn)方案》《廠街中心完小課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》管理跟蹤教學(xué)過(guò)程。
三、注重實(shí)驗(yàn)過(guò)程的管理。
1、制定了《教師培訓(xùn)制度》,教師必須參加繼續(xù)教育培訓(xùn),定成必修學(xué)分。對(duì)派出學(xué)習(xí)的教師回校必須組織培訓(xùn)學(xué)校教師或承擔(dān)公開課的教學(xué)任務(wù)。將教師外出培訓(xùn)提高與學(xué)校校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),做到每周一次小教研,每月一次大教研。
2、建立教師互聽互評(píng)聽課制度。校長(zhǎng)主任每周必須聽課一節(jié),教師每學(xué)期必須聽課10節(jié),聽課結(jié)束必須與授課教師交流,以期共同提高。
3、認(rèn)真做好教師教育教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫指導(dǎo),將以往的“雙基”目標(biāo)全面轉(zhuǎn)向“三唯目標(biāo)”,同時(shí)做好教后反思。對(duì)各種教學(xué)業(yè)務(wù)由教導(dǎo)處按時(shí)檢查收集歸檔,納入學(xué)校過(guò)程管理。
四、產(chǎn)生階段性的實(shí)驗(yàn)成果。
1、改革評(píng)價(jià)方法,突出管理的激勵(lì)性。教師從德能、勤、績(jī)等幾個(gè)方面評(píng)估,探索學(xué)生采用“等級(jí)+特長(zhǎng)+鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)”式的評(píng)價(jià)方法,提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性。
2、突出學(xué)校辦學(xué)特色,培養(yǎng)合格的特長(zhǎng)生,學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,成立了作文、美術(shù)、音樂(lè)、籃球、書法、舞蹈、乒乓球等課外活動(dòng)項(xiàng)目,讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)參與,揚(yáng)其特長(zhǎng),發(fā)展個(gè)性,促進(jìn)學(xué)生個(gè)體身心的全面發(fā)展。
3、強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí),確立質(zhì)量目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,提高教學(xué)質(zhì)量,力求各科成績(jī)位居全鄉(xiāng)前3位。
課程改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作,我們必須抓住,以改革求生存,以改革求發(fā)展,以改革出特色的管理目標(biāo),積極探索,大膽實(shí)踐,盡快構(gòu)建起具有我校特色的新課堂教學(xué)模式,引領(lǐng)我鄉(xiāng)課程改革的進(jìn)程,對(duì)照《永平縣基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校評(píng)估方案》自評(píng)得分94分,自認(rèn)符合申報(bào)條件,特此申報(bào),請(qǐng)予認(rèn)定。
篇八 學(xué)校種植實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
xx學(xué)校計(jì)算機(jī)及種植實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃和申報(bào)工作的通知》的精神和省教育廳有關(guān)指示,安達(dá)市老虎崗一中組織有關(guān)人員針對(duì)學(xué)校的辦學(xué)能力、教學(xué)水平,特別是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)行了全面、認(rèn)真的分析評(píng)估,通過(guò)對(duì)照檢查和評(píng)估分析,我們認(rèn)為學(xué)校符合《中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目支持獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)審試行標(biāo)準(zhǔn)》中有關(guān)條件要求,決定申請(qǐng)計(jì)算機(jī)及種植實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目。
一、 基本情況
老虎崗鎮(zhèn)綜合中學(xué)位于安達(dá)市區(qū)東45公里處。建校于1968年8月,由老虎崗農(nóng)業(yè)中學(xué)改辦而成的普通農(nóng)村中學(xué),位于老虎崗鎮(zhèn)政府東100米處?,F(xiàn)在是農(nóng)村典型初中和農(nóng)村綜合中學(xué)。占地面積30000平方米,建筑面積4540平方米。現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,在校生418人,有教職工49人,專任教師38人,其中女教師18人。
學(xué)校現(xiàn)有微機(jī)設(shè)備臺(tái)套,錄攝像設(shè)備 臺(tái),播放設(shè)備 套。
我校加強(qiáng)了學(xué)農(nóng)基地建設(shè),現(xiàn)有校田地350余畝,校辦農(nóng)場(chǎng)曾被評(píng)為省、地級(jí)甲級(jí)校辦農(nóng)場(chǎng),不僅為勞動(dòng)教育提供了場(chǎng)所,也為教育教學(xué)工作的全面開展提供了保障。職普結(jié)合,是我校辦學(xué)的主要特色。XX年11月開始,我校走與社會(huì)聯(lián)合辦學(xué)可持續(xù)發(fā)展之路。與天和微機(jī)英語(yǔ)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),定期對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行微機(jī)培訓(xùn),同時(shí)培訓(xùn)了社會(huì)上大批待業(yè)青年,并安置合格人才就業(yè),解決了當(dāng)?shù)厍嗄昃蜆I(yè)難的問(wèn)題。
針對(duì)我校實(shí)際,我校還利用當(dāng)?shù)刭Y源開設(shè)了美發(fā)專業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、電焊等專業(yè)。XX年9月,職高分校的掛牌標(biāo)志著我校的職業(yè)教育已經(jīng)初具規(guī)模,當(dāng)年招生27 人,就業(yè)去向?yàn)榇髴c、哈爾濱等地。當(dāng)年為大連船舶技術(shù)學(xué)校輸送5名學(xué)員,為大連房地產(chǎn)學(xué)校輸送2名影視動(dòng)漫學(xué)員。我校加強(qiáng)了學(xué)農(nóng)基地建設(shè),現(xiàn)有校田地 350余畝,校辦農(nóng)場(chǎng)曾被評(píng)為省、地級(jí)甲級(jí)校辦農(nóng)場(chǎng),不僅為勞動(dòng)教育提供了場(chǎng)所,也為教育教學(xué)工作的全面開展提供了保障。幾年來(lái),我校向勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所投入近十萬(wàn)元。XX年9月,我校的勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所被省教育廳勞動(dòng)生產(chǎn)處評(píng)為省先進(jìn)排名第一。
二、 項(xiàng)目建設(shè)的重要性、必要性和可行性。
(一)、項(xiàng)目建設(shè)的重要性
實(shí)施該項(xiàng)目建設(shè)的重要性就是培養(yǎng)覺悟高、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)代農(nóng)民。未升入高中讀書的學(xué)生因沒(méi)有一技之長(zhǎng),回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或在家待業(yè),這些初中畢業(yè)生急需接受專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。使廣大農(nóng)民擺脫貧困,走向致富之路,最根本的渠道就是全面提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì),把眾多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源就必須通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)來(lái)提高農(nóng)村勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì),加強(qiáng)勞動(dòng)者技能培訓(xùn),從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)換。但由于我校沒(méi)有配套的教學(xué)場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)基地,現(xiàn)有計(jì)算機(jī)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)基地已不能滿足日常教學(xué)需要,因此,目前我們迫切需要更新和發(fā)展相關(guān)實(shí)訓(xùn)基地和配套建設(shè)項(xiàng)目。
(二)、項(xiàng)目建設(shè)的必要性。
一是合理占有剩余勞動(dòng)時(shí)間,由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中機(jī)械使用率的增高,減少了勞動(dòng)者的勞動(dòng)量,縮短了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動(dòng)時(shí)間,農(nóng)民閑瑕時(shí)間增長(zhǎng),除必要的文娛活動(dòng)之外有效支配的時(shí)間急需要有更合理的分配。二是增加農(nóng)民的收入,受訓(xùn)農(nóng)民從土地中解放出來(lái)。能更合理的解決人地矛盾,能讓更多的農(nóng)民利用一技之長(zhǎng)走出去,獲得更大的收益,同時(shí)解決了當(dāng)?shù)厥S嗳丝诘牡褪杖霠顩r,更有效的增加農(nóng)民的收入。三是能讓外出人口帶有一技之長(zhǎng),解決外出打工中的高風(fēng)險(xiǎn)、高付出、低收入狀況。利用自己的技術(shù)找到更利于自己的工作,改變生存質(zhì)量,改善生活條件。四是發(fā)揮引帶和示范作用,加快同類學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程。全市農(nóng)村綜合中學(xué)已有8所,各校根據(jù)本校的現(xiàn)有條件做了大量嘗試和努力,取得很大成績(jī)。通過(guò)本項(xiàng)目的建設(shè),各項(xiàng)培訓(xùn)工作將成為樣板,對(duì)調(diào)動(dòng)各校的積極性,促進(jìn)全市綜合中學(xué)發(fā)展起到引帶作用。
(三)、項(xiàng)目建設(shè)的可行性。
一是有足夠的資源優(yōu)勢(shì),學(xué)??衫猛恋睾头课萁?jīng)改造后基本能滿足需要,師資力量布局將給予全力支持。二是資金有保證。建設(shè)資金除申請(qǐng)省投資外,市鄉(xiāng)將安排足額的匹配資金,自籌部分也將按時(shí)足額解決。三是項(xiàng)目區(qū)積極性高。市局對(duì)項(xiàng)目給予大力支持,學(xué)校師生也給予極大的關(guān)注,都將為項(xiàng)目的實(shí)施貢獻(xiàn)力量。四是項(xiàng)目建成后的利用率可以得到保證。經(jīng)調(diào)查本鎮(zhèn)現(xiàn)可以從事本項(xiàng)培訓(xùn)人員可達(dá) 人。安達(dá)市區(qū)東共有7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),且都無(wú)此培訓(xùn)項(xiàng)目。由于距離較近可實(shí)現(xiàn)對(duì)其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的輻射。每年這幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)新增勞動(dòng)人口 余人,能保證設(shè)備的長(zhǎng)期有效利用。
三、 項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模。
1、計(jì)算機(jī)項(xiàng)目:
(1)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃建筑面積 平方米(含計(jì)算機(jī)教室和多媒體教室各一口),單位造價(jià) 元,計(jì)劃投資 萬(wàn)元。
(2)教學(xué)及實(shí)訓(xùn)設(shè)備,計(jì)劃投資 萬(wàn)元。(含 臺(tái)計(jì)算機(jī),另有多媒體設(shè)備)
2、種植項(xiàng)目
(1)有機(jī)生態(tài)型蔬菜無(wú)土高效栽培實(shí)訓(xùn)及示范項(xiàng)目:建設(shè)自動(dòng)化控制連棟日光溫室2座1500平方米,配套建設(shè)三眼電機(jī)井。
(2) 優(yōu)質(zhì)高檔花卉栽培實(shí)訓(xùn)及示范項(xiàng)目:建設(shè)自動(dòng)化控制連棟溫棚2座300平方米。
(3) 農(nóng)作物蔬菜良種繁育基地實(shí)訓(xùn)及示范項(xiàng)目:在學(xué)校農(nóng)場(chǎng)北側(cè)新征耕地50畝,配套建設(shè)節(jié)水灌溉系統(tǒng),開展各種農(nóng)作物和蔬菜作物良種的繁育工作。
(4)食用菌栽培實(shí)訓(xùn)及示范項(xiàng)目:改建制種車間100平方米,改建菌包生產(chǎn)車間100平方米,購(gòu)置安裝制種所需各種配套設(shè)備。建設(shè)食用菌栽培溫棚3座3500平方米(發(fā)菌棚1座、生產(chǎn)棚2座)。
(5)配套小項(xiàng)目:a修建示范園區(qū)柵欄500米,東大門1座。b 新架低壓供電線路網(wǎng)500米。c 購(gòu)置貨車和農(nóng)用車各1輛。
四、 投資估算與資金籌措。
1、投資估算。
項(xiàng)目總投資 萬(wàn)元,其中計(jì)算機(jī)設(shè)備投資額 萬(wàn)元,配電設(shè)備 萬(wàn)元,種植設(shè)備 萬(wàn)元,房舍維修改造 萬(wàn)元。
2、資金的籌措。
項(xiàng)目估算投資 萬(wàn)元,其中申請(qǐng)省投資 萬(wàn)元,市教育局匹配 萬(wàn)元。
3、配套設(shè)施
學(xué)校提供培訓(xùn)場(chǎng)所及相關(guān)設(shè)施
五、項(xiàng)目效益。
(一)、經(jīng)濟(jì)效益。
項(xiàng)目區(qū)建成后,年可培訓(xùn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)人員 人,收益 萬(wàn)元??膳嘤?xùn)種植人員 人,收益 萬(wàn)元。示范種植,收益 萬(wàn)元;培育種子,收益 萬(wàn)元。
(二)、社會(huì)效益。
項(xiàng)目建成后,可以讓想學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)的農(nóng)民不出遠(yuǎn)門就實(shí)現(xiàn)愿望,減少了外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用。可以成批的培訓(xùn)當(dāng)?shù)厝藛T,用職業(yè)技能武裝農(nóng)民,培養(yǎng)農(nóng)民成為工人。計(jì)算機(jī)班經(jīng)過(guò)幾年努力,使農(nóng)村剩余勞動(dòng)力進(jìn)入二、三產(chǎn)業(yè),成為有一定計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)技能的城市人。
(三)、人才效益。
項(xiàng)目建成后,可培訓(xùn)一批急需計(jì)算機(jī)技術(shù)的人員和發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的技術(shù)員,讓人們能在外出務(wù)工時(shí)有一個(gè)較好的工作。能為發(fā)展現(xiàn)代種植業(yè),培養(yǎng)大批種植技術(shù)人員,家家都有種植明白人,提高種植技術(shù),提高種植效益,實(shí)現(xiàn)種植強(qiáng)鎮(zhèn)的目標(biāo)。
(四)、輻射作用
種植示范基地建設(shè),可以加快新農(nóng)村建設(shè)步伐,有效地破解“三農(nóng)”農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村發(fā)展的難題。
(五)、全方位培訓(xùn),滿足農(nóng)民需求
以豐富農(nóng)民素質(zhì)教育為內(nèi)容,在培訓(xùn)模式創(chuàng)新上下功夫,按照“就近方便”的原則,采用送教上門的方法,利用筆記本電腦流動(dòng)式多媒體投影機(jī),把培訓(xùn)辦到農(nóng)民的家門口,充分滿足農(nóng)民個(gè)性化培訓(xùn)需求,構(gòu)筑“天地人”三網(wǎng),即“天網(wǎng)”遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、“地網(wǎng)”鎮(zhèn)村屯三級(jí)培訓(xùn)組織、“人網(wǎng)”建立時(shí)時(shí)、處處、人人皆可學(xué)的 “十分鐘學(xué)習(xí)圈”信息服務(wù)體系,為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)造條件。
篇九 學(xué)校體育教師辭職申請(qǐng)報(bào)告
盡管社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的人才流動(dòng)呈現(xiàn)出越來(lái)越自由、方便和多元化的特征,但 “慎始善終”仍然是一種非常重要的道德準(zhǔn)則。因此,辭職報(bào)告堅(jiān)持以法律為準(zhǔn)繩,以道德為準(zhǔn)則。那么,現(xiàn)在就來(lái)看看教師的辭職報(bào)告應(yīng)該怎么寫吧!
學(xué)校體育教師辭職報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
由于多種原因,經(jīng)過(guò)冷靜深刻的思考,我現(xiàn)在鄭重地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職申請(qǐng)。在過(guò)去的三年多,學(xué)校給了我很好的學(xué)習(xí)和鍛煉好機(jī)會(huì),讓我學(xué)到不少,增加了不少知識(shí)關(guān)鍵是增加了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校的氛圍不錯(cuò),同事們工作也很努力,領(lǐng)導(dǎo)也非常體恤下屬,在學(xué)校里,我有感受到家的溫暖。我對(duì)學(xué)校一直以來(lái)的照顧表示非常感謝! 所有的前續(xù)工作在學(xué)校的重視下一步步地推進(jìn)。
也正是考慮到以后推進(jìn)的合理性,本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,為了不讓學(xué)校做了失誤的決策,我鄭重向?qū)W校提出辭職,望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
祝學(xué)校順利推進(jìn)再創(chuàng)輝煌,祝學(xué)校的同事領(lǐng)導(dǎo)們前程似錦鵬程萬(wàn)里!
此致
敬禮!
辭職人:xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校體育教師辭職報(bào)告范例
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的慎重考慮,我決定向?qū)W校提出辭職。本人已決定辭去xx的職位,并由10月15日(最后一個(gè)工作天的第二天)起開始正式生效。
首先,我要感謝學(xué)校幾個(gè)月來(lái)對(duì)我的培養(yǎng),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助,給我的舞臺(tái),才使我有一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
今后,無(wú)論我將怎樣生活、工作,我都會(huì)永遠(yuǎn)感激學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),倘若以后有機(jī)會(huì)希望能為學(xué)校繼續(xù)效力。
學(xué)校是一棵參天大樹,而我,只不過(guò)是樹上的一片葉子。每年的秋風(fēng)起時(shí),都有些樹葉會(huì)掉落,但是,大樹總是那么挺拔和偉岸,希望我的走開不會(huì)給學(xué)校帶來(lái)不便。
本人希望在離職之前,能夠取得離職通知書。
再次感謝學(xué)校,感謝各位經(jīng)理。請(qǐng)接受我的辭職請(qǐng)求。祝學(xué)校業(yè)務(wù)飛速上升!
申請(qǐng)人:xx
20xx年10月13日
學(xué)校體育教師辭職申請(qǐng)報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
自從事教育事業(yè)來(lái),我在盡力為各學(xué)生服務(wù)的同時(shí),也對(duì)自身各方面起到了不小的提高,但是在社會(huì)各方面全面發(fā)展的現(xiàn)實(shí)前,我深感自己已經(jīng)不是一個(gè)完整的教師了,因此特意致信領(lǐng)導(dǎo),我決定辭職離開,其原因如下:
參加工作直今,經(jīng)歷了三次教育改革,一次較一次深刻.一次較一次激烈,每一次,造就了無(wú)數(shù)先進(jìn),但是每一次,更淹沒(méi)了無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn).一次一次的改革讓我迷茫.感到了自己的落后,盡管我在努力前進(jìn)著,但是還是趕不上制造改革的步伐,現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了我不是一個(gè)優(yōu)秀的教育者,我決定離開,因?yàn)槲颐悦#却幸惶煳彝耆梢愿辖逃椒サ臅r(shí)候,我還是愿意進(jìn)入這個(gè)令人尊敬的行業(yè)的.不管這樣的尊敬是在話語(yǔ)中還是在政府的工作報(bào)告中.
父親腦梗塞至今生活一直需要人照顧,愛人在離城區(qū)50公里外的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教書.孩子三歲,一家之長(zhǎng),但是我未盡任何責(zé)任.照顧父親只得課外,接送孩子只得周末,愛人,也就是疲倦時(shí)候的一個(gè)電話問(wèn)候,父親百年之期不遠(yuǎn),我不能背不孝名,百善孝為先,我辭職為了更好照顧父親,對(duì)孩子,盡我所能,等他長(zhǎng)大后知道我是教師后一定會(huì)諒解的我,愛人,我已經(jīng)不能再多說(shuō)了,距離在考驗(yàn)我們的感情,辭職了,我也可能盡丈夫之責(zé).對(duì)她的工作的調(diào)動(dòng)的期待,也就是期待吧,為了不誤更多孩子,為了家庭的完整,辭職是目前我最恰當(dāng)?shù)倪x擇.
經(jīng)過(guò)多個(gè)不眠之夜,我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信,決定退出這個(gè)行業(yè),并將此職位留給更需要它的高層次人才。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠(chéng)懇的請(qǐng)求。
此致
敬禮!
辭職申請(qǐng)人:xxx
20xx年11月26日
篇十 關(guān)于“人民滿意的學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收的申請(qǐng)報(bào)告
市長(zhǎng)虹路小學(xué)關(guān)于“人民滿意的學(xué)?!痹u(píng)估驗(yàn)收的
申 請(qǐng)
區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室:
xx—xx年度,我校在區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下,學(xué)校黨支部緊密團(tuán)結(jié)廣大黨員干部和全體教師,根據(jù)《xx區(qū)教育局關(guān)于貫徹〈省教育廳在全省開展“辦人民滿意的教育”主題創(chuàng)建活動(dòng)〉的實(shí)施意見》,結(jié)合實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)的開展創(chuàng)建工作,促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展,提高了教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。已形成了一個(gè)勤政團(tuán)結(jié)、求實(shí)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子;建立了一支師德高尚、教書育人的教師隊(duì)伍;培養(yǎng)了一批品學(xué)兼優(yōu)、文明守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)生;創(chuàng)造了一個(gè)校風(fēng)端正、設(shè)施完善的育人環(huán)境。通過(guò)自評(píng)自查,我們認(rèn)為黨支部重視創(chuàng)建工作,管理工作落實(shí)到位;教育收費(fèi)行為規(guī)范、有長(zhǎng)效管理機(jī)制;教師師德師風(fēng)優(yōu)良,管理制度健全;學(xué)校重視綜治工作,校園安全文明;社會(huì)各界及師生、家長(zhǎng)滿意率高。
我們深切感到創(chuàng)人民滿意的學(xué)校,辦人民滿意的教育,正是學(xué)校教育為人民服務(wù)的最高宗旨。它不僅是國(guó)家振興和發(fā)展的需要,更是學(xué)校自身生存和發(fā)展的需要。在深入開展的主題創(chuàng)建活動(dòng)中,我校創(chuàng)建工作成效顯著。經(jīng)學(xué)校黨支部會(huì)議研究決定,申請(qǐng)參加“人民滿意的學(xué)?!笨己蓑?yàn)收,懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查驗(yàn)收,更好地推動(dòng)我校“辦人民滿意的教育”創(chuàng)建活動(dòng)深入持久的開展。
特此報(bào)告。
##市長(zhǎng)虹路小學(xué)
二○○六年五月二十五日
篇十一 學(xué)校維修建設(shè)申請(qǐng)報(bào)告范文
校長(zhǎng)室:
暑假將至,為加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作的延續(xù)性,確保下學(xué)期正常開學(xué),現(xiàn)決定利用暑期對(duì)學(xué)校的公共設(shè)施和班級(jí)財(cái)產(chǎn)集中組織一次維修維護(hù),同時(shí)開工實(shí)施一批基建項(xiàng)目,其具體方案如下:
一、 基建工程組 組長(zhǎng):
基建項(xiàng)目 責(zé)任人
1、開工實(shí)施北校區(qū)綠化工程 xx
2、開工新建和改造水泥球場(chǎng) xx
3、完成一期工程屋面瓦維修 xx
4、開工實(shí)施校園瀝青混凝土路面的改造 xx
5、開工建設(shè)“建筑技能培訓(xùn)中心”工程 xx
6、開工新建學(xué)校配電房及配電房遷移工作 xx
二、 財(cái)產(chǎn)維修組 組長(zhǎng):
維修項(xiàng)目 責(zé)任人
1、完成教工食堂的的改造及學(xué)生食堂
相關(guān)設(shè)備的采購(gòu)及維護(hù)工作
2、完成學(xué)校公共設(shè)施的維修維護(hù)工作(詳見清單)
3、完成學(xué)校水電設(shè)施的檢修工作
4、完成班級(jí)財(cái)產(chǎn)及課桌椅的維修工作
5、做好學(xué)?;镜酿B(yǎng)護(hù)工作
6、做好校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作
7、做好學(xué)校資產(chǎn)的盤點(diǎn)清理工作
8、做好消防設(shè)施的檢修工作
三、 幾點(diǎn)說(shuō)明
1、基建工作已完成審批手續(xù),正進(jìn)入招投標(biāo)階段,一旦招標(biāo)結(jié)束,立即進(jìn)入施工階段,工程量按決算結(jié)算。
2、食堂改造和公共設(shè)施維修根據(jù)預(yù)算上報(bào)縣教育局審批,按實(shí)際工程量決算結(jié)算。
3、臨時(shí)人員按正常工作日上班,完成規(guī)定的工作任務(wù),發(fā)放正常的工資,無(wú)出勤獎(jiǎng),同時(shí)要服從領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
4、所有維修工作一律于8月20日前結(jié)束。
以上報(bào)告如無(wú)不當(dāng),請(qǐng)批示。
申請(qǐng)人:
申請(qǐng)日期:
篇十二 申報(bào)“市級(jí)綠色學(xué)校”申請(qǐng)報(bào)告
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
xx市第二小學(xué)現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班、在校學(xué)生XX多人,教職工84人。學(xué)校始終堅(jiān)持“樹優(yōu)良校風(fēng)、建優(yōu)美環(huán)境,創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)、展一流風(fēng)采”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,牢固樹立“以人為本、全面發(fā)展”的教育理念,以德育為首,教學(xué)為中心,全面貫徹教育方針,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育教學(xué)改革,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,辦學(xué)水平不斷提高。
我校歷來(lái)重視環(huán)境教育,確保學(xué)校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。注重提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和整體素質(zhì)。努力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)“綠色學(xué)校”。
一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、健全組織、制定計(jì)劃
加深對(duì)綠色學(xué)校的理解,讓綠色思想滲透到師生思想和學(xué)校各領(lǐng)域中,這是進(jìn)一步提高創(chuàng)建實(shí)效的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)了“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀”的內(nèi)涵,并利用教職工大會(huì)、班子會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站和國(guó)旗下講話以及宣傳櫥窗等途徑,在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳綠色理念,邀請(qǐng)環(huán)保專家對(duì)全體教師進(jìn)行理論培訓(xùn),宣講綠色學(xué)校的涵義和環(huán)境教育的重要意義。學(xué)校還印發(fā)綠色學(xué)校的學(xué)習(xí)材料,通過(guò)多種渠道,使全體師生對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義和綠色學(xué)校的內(nèi)涵又有了新的認(rèn)識(shí),并能在自己的教育教學(xué)中注重滲透環(huán)境教育。學(xué)校管理人員的綠色理念也增強(qiáng)了,能自覺地將綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常管理結(jié)合起來(lái),將創(chuàng)建活動(dòng)融入到各項(xiàng)工作之中。
二、堅(jiān)持課內(nèi)滲透與綜合實(shí)踐相結(jié)合
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合了,才會(huì)顯示出生命力,才會(huì)達(dá)到應(yīng)有的效果。因此在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育,是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的主要渠道。學(xué)校要求在課堂教學(xué)中能有效地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想,同時(shí)要注重構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系,使學(xué)生在課堂中不僅能學(xué)到科學(xué)知識(shí),同時(shí)讓充滿人文關(guān)懷的課堂對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,通過(guò)這樣的課堂教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
新課標(biāo)將綜合實(shí)踐活動(dòng)列入了小學(xué)課程之中,我校結(jié)合課堂教學(xué),組織學(xué)生開展了“梅溪河水質(zhì)情況調(diào)查”、“校園內(nèi)樹木品種調(diào)查”等課題研究活動(dòng)。
學(xué)校組織學(xué)生開展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),充分利用植樹節(jié)加大宣傳力度,充分認(rèn)識(shí)綠色學(xué)校建設(shè)工作的重要意義,給學(xué)生創(chuàng)造既增長(zhǎng)知識(shí),有陶冶情操的良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在“世界水日”、“世界環(huán)境日”到來(lái)之際,組織學(xué)生參觀觀看節(jié)水宣傳片、撰寫節(jié)水小論文;在中高年級(jí)開展了““綠色主題閱讀”征文比賽;在校園內(nèi)開展了“牽手綠色、養(yǎng)綠護(hù)綠”活動(dòng);舉辦了以環(huán)境教育為主題的講座,組織學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳以及衛(wèi)生整治活動(dòng)。
為了使全體學(xué)生參與綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,學(xué)校開展了創(chuàng)建“綠色班級(jí)”的活動(dòng),制定了“綠色班級(jí)”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法,學(xué)校各班均參加了此項(xiàng)活動(dòng)。班級(jí)成立了環(huán)保小組;配備了小小管理員,負(fù)責(zé)節(jié)水節(jié)電;班級(jí)墻報(bào)重新布置,開辟了“綠色園地”專欄,宣傳環(huán)境知識(shí)和綠色理念;教室里擺放了花草,有學(xué)生專人護(hù)理。
在學(xué)校和少先隊(duì)組織的號(hào)召下,部分同學(xué)還成立了環(huán)保志愿者隊(duì)伍,有的同學(xué)還做起了文明監(jiān)督員,對(duì)那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督或舉報(bào)。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善,環(huán)境意識(shí)有了較大提高。
三、校園環(huán)境整潔,教育成果突出
我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美,布局基本合理。教室、辦公室整潔明亮,教室布置得各有特色,班級(jí)都有盆栽綠化,既美化了環(huán)境,又培養(yǎng)了學(xué)生護(hù)綠意識(shí)和愛心。校園可綠化的土地均得到綠化,春有鮮花艷麗,冬有蒼松常青。
學(xué)校建立了“每天三掃,一周一大掃”的衛(wèi)生制度,垃圾實(shí)行袋裝統(tǒng)一清運(yùn)。經(jīng)過(guò)廣泛宣傳教育,校園內(nèi)學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少,學(xué)校還改造了水電使用裝置,較少了跑冒滴漏現(xiàn)象。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中,學(xué)校堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來(lái),把環(huán)境教育落實(shí)到育人的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。通過(guò)創(chuàng)建,我們深深體會(huì)到,師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的更加重視了,環(huán)境行為有了較大改善,節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為,綠色思想正不斷深入到教育教學(xué)及學(xué)校管理的各方面。
營(yíng)造“花園式”校園,爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?!保侨w師生孜孜以求的目標(biāo);筑綠色風(fēng)景線,育自覺護(hù)綠人,是我們不懈的追求。我們希望借此申報(bào)“市級(jí)綠色學(xué)?!钡钠鯔C(jī),能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓我校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展并有所突破和創(chuàng)新,努力把環(huán)境教育工作推上一個(gè)新水平。
申請(qǐng)學(xué)校:
申請(qǐng)日期:
篇十三 中學(xué)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的申請(qǐng)報(bào)告范文
我校依據(jù)天津市地震局等四部委《關(guān)于進(jìn)一步開展創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)?;顒?dòng)的通知》文件精神。在區(qū)政府地震辦、區(qū)教育局直接領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,積極開展防震減災(zāi)科普教育活動(dòng),增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和自覺性,提高師生地震災(zāi)害防御和自救互救能力。我們力爭(zhēng)通過(guò)創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校活動(dòng),達(dá)到“教育一個(gè)孩子,影響一個(gè)家庭,帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”
一、學(xué)?;厩闆r
紅光中學(xué)是我市唯一一所藏漢學(xué)生共同就讀的全國(guó)民族教育示范校,自1985年響應(yīng)黨中央號(hào)召承辦內(nèi)地西藏班至今,共培養(yǎng)了初中藏族學(xué)生2102人,高中2750人。我校堅(jiān)持“政治可靠,全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)的畢業(yè)生在西藏的建設(shè)中發(fā)揮著中流砥柱的作用,有很多人在各地區(qū)、各行業(yè)擔(dān)任了主要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這與學(xué)校近三十年來(lái)基于學(xué)生的實(shí)際情況,以及學(xué)校特殊的教育使命,確定并堅(jiān)持進(jìn)行的學(xué)生理想信念教育密不可分。多年來(lái),在進(jìn)行學(xué)生政治思想引領(lǐng)的前提下,我們?yōu)閷W(xué)生搭設(shè)廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái),積極培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),讓學(xué)生真正成為自己的主人、班級(jí)的主人、學(xué)校的主人,讓學(xué)校成為學(xué)生溫暖的家,讓天津成為學(xué)生的第二故鄉(xiāng),并以此推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)、德育管理、促進(jìn)學(xué)生個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成,使學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
二、創(chuàng)建的重要意義
我校將校園安全工作列為首要任務(wù),確保西藏班校教育教學(xué)工作順利進(jìn)行,防震減災(zāi)科普教育工作是其中重要的工作任務(wù),我們積極響應(yīng)市區(qū)相關(guān)部門提出的“教育一個(gè)孩子,影響一個(gè)家庭,帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的要求,組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)相關(guān)制度建設(shè),防震減災(zāi)工作人人參與,每天24小時(shí)行政值班管理,形成民族教育戰(zhàn)線的24365部隊(duì),如今我們以創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校為契機(jī),開展了一系列“防震減災(zāi)”科普教育實(shí)踐活動(dòng),把防震常識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救等普及到廣大師生中,宣傳工作的扎實(shí)開展為應(yīng)急工作打下了堅(jiān)實(shí)的輿論和思想基礎(chǔ),師生應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)得到極大提升。
三、防震減災(zāi)科普設(shè)施
校園建筑設(shè)施達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)抗震設(shè)防度,安全疏散標(biāo)志齊全,校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)占地8680平方米,可以作為應(yīng)急避險(xiǎn)場(chǎng)所。學(xué)校開展科普活動(dòng)設(shè)施設(shè)備齊全,配備有專門的防震減災(zāi)科普教室、科技教室,學(xué)校醫(yī)務(wù)室設(shè)有學(xué)生病房,建立震后心理干預(yù)中心。學(xué)校常態(tài)化開展專題的科普教育活動(dòng),注重學(xué)生心肺復(fù)蘇技術(shù)的訓(xùn)練,校園內(nèi)設(shè)立了宣傳櫥窗和專欄,學(xué)校通過(guò)新浪德育教育博客,開辟防震減災(zāi)專題欄目,提供師生學(xué)習(xí)瀏覽。
四、防震減災(zāi)科普教育能力
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),提高創(chuàng)建工作認(rèn)識(shí)
(1)明確分工,密切配合。為了確保防震減災(zāi)科普教育深入持久地開展,更好的起到防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳和普及,做到思想到位、措施到位,我校防震減災(zāi)工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下組織實(shí)施,成立了“創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)劉鶴擔(dān)任組長(zhǎng),成員由學(xué)校班子人員組成,學(xué)校安保部、德育處等部門主任為防震減災(zāi)辦公室主要成員,主要負(fù)責(zé)防震減災(zāi)具體事務(wù),校長(zhǎng)室為指揮部。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局。
(2)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè):班主任作為防震減災(zāi)科普知識(shí)宣傳教育輔導(dǎo)員,每學(xué)期要求做到以“五個(gè)一”為主的教育活動(dòng),即召開一次防震減災(zāi)主題班會(huì),出一期防震減災(zāi)科普知識(shí)板報(bào),舉行一次防震減災(zāi)演練,觀看一次防震減災(zāi)科普教育影片、學(xué)習(xí)掌握鞏固心肺復(fù)蘇技術(shù)。為我校防震減災(zāi)科普教育營(yíng)造了良好的氛圍。同時(shí),作為全封閉管理的西藏班特點(diǎn),我們堅(jiān)持學(xué)生早晚點(diǎn)名制度,開展各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)的評(píng)比,充分培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力,調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,不斷推進(jìn)防震減災(zāi)科普教育活動(dòng)深入展開。
(3)加強(qiáng)學(xué)科滲透:學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期的教學(xué)常規(guī)中明確要求各學(xué)科教師必須將防震減災(zāi)科普知識(shí)與學(xué)科知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),將科普教育與物理、化學(xué)、地理等學(xué)科課堂教學(xué)有機(jī)整合,依托課堂教學(xué)這個(gè)主陣地、主渠道,對(duì)學(xué)生開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教育;學(xué)校向各班提供地震科普教學(xué)資料,加強(qiáng)地震科普與學(xué)科知識(shí)的滲透,保證學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí)和基本技能的掌握。
我們認(rèn)識(shí)到提高師生對(duì)防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識(shí),激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性,也有力提高了師生對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí),深刻認(rèn)識(shí)到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會(huì)公益事業(yè),關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。
2、開展豐富多彩的活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生生命安全意識(shí)
為進(jìn)一步做好防震減災(zāi)教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全教育日系列工作列入重要議事日程,并按照要求布置工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì),把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管人員,形成全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
(1)創(chuàng)造以防震減災(zāi)教育為主題氛圍的軟環(huán)境。在安全教育日到來(lái)之前,我們就對(duì)校園櫥窗、教學(xué)樓道內(nèi)的學(xué)習(xí)園地和教室的黑板報(bào)進(jìn)行了布置,主題是安全教育的內(nèi)容,以及安全逃生方法等和安全有關(guān)的小知識(shí)。通過(guò)圖文并茂的展示,讓學(xué)生提高安全防災(zāi)的意識(shí)和增長(zhǎng)相關(guān)的知識(shí)。利用國(guó)旗下講話、校會(huì)課對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。 “強(qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力”對(duì)全校師生不斷進(jìn)行了安全教育,形成安全無(wú)小事、安全重于泰山的責(zé)任意識(shí)。
(2)加強(qiáng)學(xué)生教育培訓(xùn)。我們推出防震安全主題教育班會(huì)。各班利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的安全常識(shí)教育,讓學(xué)生了解掌握防震減災(zāi)安全方面的常識(shí)。進(jìn)行防震等安全教育講座、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)、觀看抗震減災(zāi)專題影片視頻。我們成立防震減災(zāi)科普社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)生骨干,使他們成為防震減災(zāi)的先鋒隊(duì)。我們注重學(xué)生心肺復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)(每年新生入校必修課),使全體新生掌握必要自救互救技能。
(3)開展了防震減災(zāi)安全疏散演練活動(dòng)。每次演習(xí),全校師生
緊張有序,嚴(yán)格按照演練方案進(jìn)行的安全疏散演習(xí)開始了。班主任組織學(xué)生,身帶紅袖標(biāo)的引導(dǎo)老師各就其位,引導(dǎo)著全校師生規(guī)范有序地疏散到操場(chǎng)集合。取得了良好演練的效果,使學(xué)生在日常生活中掌握必要的安全常識(shí)。
(4)注重學(xué)生干部培養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生安全自主管理。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行活動(dòng)策劃組織,努力提高學(xué)生自主管理、自我服務(wù)、自主發(fā)展能力,在防震減災(zāi)工作中,加強(qiáng)學(xué)生干部安全檢查過(guò)程,實(shí)現(xiàn)校園安全的自我管理和自我教育、使廣大學(xué)生做到在安全防護(hù)中履行自身責(zé)任,為校園安全做出貢獻(xiàn)。
(5)建立震后心理干預(yù)中心。我們注重開展心理健康教育研究,促進(jìn)學(xué)生身心健康。在關(guān)注學(xué)生思想、學(xué)生生活的同時(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康咨詢和心理輔導(dǎo)方面做了有益的嘗試,并設(shè)心理,開展心理小品編排、團(tuán)體心理輔導(dǎo),在防震減災(zāi)教育中,將學(xué)生心理健康列為重要工作之一。心育中心在區(qū)教育局的大力支持,多次獲市、區(qū)級(jí)青春健康先進(jìn)集體和個(gè)人等榮譽(yù),目前我們申報(bào)十三五科研課題的創(chuàng)建。
(6)嚴(yán)格管理,注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育。
為保證了學(xué)生的健康和安全。我們強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成,開展班級(jí)綜合評(píng)比,完善評(píng)比內(nèi)容,注重評(píng)比過(guò)程及評(píng)比針對(duì)性,落實(shí)《守則》、《規(guī)范》和“紅光中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范”。抓起始年級(jí),強(qiáng)化班級(jí)管理措施的落實(shí),注重增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)能力,利用各種契機(jī)進(jìn)行安全教育?!皬?qiáng)化安全意識(shí),提高避險(xiǎn)能力”,在學(xué)生掌握系統(tǒng)的安全常識(shí)教育同時(shí),訓(xùn)練學(xué)生在地震等安全事故發(fā)生時(shí),能夠服從學(xué)校統(tǒng)一要求調(diào)度,合理有序進(jìn)行疏散。
3、完善防震減災(zāi)安全預(yù)案,建立志愿者隊(duì)伍
將安全二字牢記在心,學(xué)校組織校內(nèi)外活動(dòng),都要精心準(zhǔn)備,做好活動(dòng)預(yù)案和活動(dòng)具體實(shí)施方案,確?;顒?dòng)安全萬(wàn)無(wú)一失。我校部分學(xué)生曾經(jīng)歷過(guò)汶川地震,當(dāng)雅安地震發(fā)生后,他們惦記家人的安危,情緒很激動(dòng),我們啟動(dòng)預(yù)案,老師們及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,讓學(xué)生知道家人平安,使他們?cè)趯W(xué)校能夠踏實(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校在各年級(jí)組建志愿者隊(duì)伍,參與每次疏散演習(xí),有效的提高學(xué)生參與防震減災(zāi)工作的積極性主動(dòng)性。
4、做到防震減災(zāi)三結(jié)合教育,推進(jìn)工作長(zhǎng)效發(fā)展
我們?yōu)閷⒎勒饻p災(zāi)教育工作具有長(zhǎng)效發(fā)展,嘗試做到三結(jié)合的教育模式。
(1)我們要講防震減災(zāi)科普教育要和生命教育、安全教育聯(lián)系起來(lái)。把“防震減災(zāi)科普教育”提到生命的高度,納入安全教育的重要部分,防震減災(zāi)科普教育的地位才會(huì)凸顯,才能成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容,才會(huì)為師生和學(xué)生家長(zhǎng)重視。
(2)我們要將防震減災(zāi)科普教育設(shè)施要和學(xué)校整體建設(shè)聯(lián)系起來(lái)。學(xué)校應(yīng)把防震減災(zāi)科普教育宣傳場(chǎng)所和活動(dòng)場(chǎng)所納入學(xué)校教育規(guī)劃,尤其是防震減災(zāi)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)施建設(shè)要更重視,只有這樣,才能保證“防震減災(zāi)科普教育”全面實(shí)施,達(dá)到預(yù)定的教育效果。
(3)防震減災(zāi)科普教育要和社會(huì)需求聯(lián)系起來(lái)。學(xué)校防震減災(zāi)科普教育要與社會(huì)結(jié)合,資源共享,形成社會(huì)物質(zhì)資源和專家資源為學(xué)校服務(wù),促使防震減災(zāi)深層次發(fā)展。
5、實(shí)施保障
目標(biāo)明確、責(zé)任分工,加大資金投入,搞好專題宣傳,配備相應(yīng)設(shè)施,定期學(xué)習(xí)、交流、檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決。開展防震減災(zāi)教育,提高師生地震災(zāi)害防御和自救互救能力,最大限度地減輕地震災(zāi)害人員及物質(zhì)損失、保障社會(huì)和諧、促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作順利開展,具有重大的、積極的、深遠(yuǎn)的意義和影響。我們深知這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),我們將不斷努力,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,把工作做得更實(shí)更細(xì),將防震減災(zāi)工作引向深入,促進(jìn)我校防震減災(zāi)科普工作躍上新臺(tái)階!
篇十四 學(xué)校維修建設(shè)的申請(qǐng)報(bào)告
學(xué)校維修建設(shè)的申請(qǐng)報(bào)告模板
學(xué)校維修建設(shè)的申請(qǐng)報(bào)告模板1
教育局:
我們小學(xué)是一所寄宿制完全小學(xué),現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班,有學(xué)生1400余人、教職工65人.為了創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生安全健康成長(zhǎng),保證學(xué)校正常的教學(xué)管理,,我校計(jì)劃將我們主教學(xué)區(qū)的內(nèi)場(chǎng)硬化,給教學(xué)樓的窗戶做防盜網(wǎng),在主操場(chǎng)的西南方和西北方的石頭墻邊上做不銹鋼安全防護(hù)欄,在操場(chǎng)中修建一個(gè)簡(jiǎn)易跑道,修復(fù)操場(chǎng)南邊已經(jīng)坍塌的圍墻,將學(xué)生宿舍樓和留守中心的教學(xué)樓的樓頂做防水油膏。以上建設(shè)、維修所需的資金預(yù)算明細(xì)如下:
1、內(nèi)場(chǎng)硬化:
45元×2500平方米=112500元;
2、教學(xué)樓窗戶防盜網(wǎng):
130元×300平方米=39000元;
3、操場(chǎng)西南和西北方不銹鋼防護(hù)欄:
130元×85米=11050元;
4、“三油兩布”防水工程:
35元×980平方米=34300元;
5、跑道建設(shè)15000元;
6、圍墻建設(shè)(二四硬板墻、兩面搓沙):
160元×162平方米=25920元;
以上六項(xiàng)維修、建設(shè)共需投入資金237770元?,F(xiàn)向教育局申請(qǐng)維修建設(shè)項(xiàng)目資金,敬請(qǐng)批復(fù)為感!
申請(qǐng)學(xué)校:
學(xué)校維修建設(shè)的申請(qǐng)報(bào)告模板2
校長(zhǎng)室:
暑假將至,為加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作的延續(xù)性,確保下學(xué)期正常開學(xué),現(xiàn)決定利用暑期對(duì)學(xué)校的公共設(shè)施和班級(jí)財(cái)產(chǎn)集中組織一次維修維護(hù),同時(shí)開工實(shí)施一批基建項(xiàng)目,其具體方案如下:
一、 基建工程組 組長(zhǎng):
基建項(xiàng)目 責(zé)任人
1、開工實(shí)施北校區(qū)綠化工程 xx
2、開工新建和改造水泥球場(chǎng) xx
3、完成一期工程屋面瓦維修 xx
4、開工實(shí)施校園瀝青混凝土路面的改造 xx
5、開工建設(shè)“建筑技能培訓(xùn)中心”工程 xx
6、開工新建學(xué)校配電房及配電房遷移工作 xx
二、 財(cái)產(chǎn)維修組 組長(zhǎng):
維修項(xiàng)目 責(zé)任人
1、完成教工食堂的的改造及學(xué)生食堂相關(guān)設(shè)備的采購(gòu)及維護(hù)工作
2、完成學(xué)校公共設(shè)施的維修維護(hù)工作(詳見清單)
3、完成學(xué)校水電設(shè)施的檢修工作
4、完成班級(jí)財(cái)產(chǎn)及課桌椅的維修工作
5、做好學(xué)?;镜酿B(yǎng)護(hù)工作
6、做好校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作
7、做好學(xué)校資產(chǎn)的盤點(diǎn)清理工作
8、做好消防設(shè)施的'檢修工作
三、 幾點(diǎn)說(shuō)明
1、基建工作已完成審批手續(xù),正進(jìn)入招投標(biāo)階段,一旦招標(biāo)結(jié)束,立即進(jìn)入施工階段,工程量按決算結(jié)算。
2、食堂改造和公共設(shè)施維修根據(jù)預(yù)算上報(bào)縣教育局審批,按實(shí)際工程量決算結(jié)算。
3、臨時(shí)人員按正常工作日上班,完成規(guī)定的工作任務(wù),發(fā)放正常的工資,無(wú)出勤獎(jiǎng),同時(shí)要服從領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
4、所有維修工作一律于8月20日前結(jié)束。
以上報(bào)告如無(wú)不當(dāng),請(qǐng)批示。
申請(qǐng)人:
申請(qǐng)日期:
學(xué)校維修建設(shè)的申請(qǐng)報(bào)告模板3
校長(zhǎng)室:
暑假將至,為加強(qiáng)學(xué)校后勤管理工作的延續(xù)性,確保下學(xué)期正常開學(xué),現(xiàn)決定利用暑期對(duì)學(xué)校的公共設(shè)施和班級(jí)財(cái)產(chǎn)集中組織一次維修維護(hù),同時(shí)開工實(shí)施一批基建項(xiàng)目,其具體方案如下:
一、 基建工程組 組長(zhǎng):
基建項(xiàng)目 責(zé)任人
1、開工實(shí)施北校區(qū)綠化工程
2、開工新建和改造水泥球場(chǎng)
3、完成一期工程屋面瓦維修
4、開工實(shí)施校園瀝青混凝土路面的改造
5、開工建設(shè)“建筑技能培訓(xùn)中心”工程
6、開工新建學(xué)校配電房及配電房遷移工作
二、 財(cái)產(chǎn)維修組 組長(zhǎng):
維修項(xiàng)目 責(zé)任人
1、完成教工食堂的的改造及學(xué)生食堂相關(guān)設(shè)備的采購(gòu)及維護(hù)工作
2、完成學(xué)校公共設(shè)施的維修維護(hù)工作(詳見清單)
3、完成學(xué)校水電設(shè)施的檢修工作
4、完成班級(jí)財(cái)產(chǎn)及課桌椅的維修工作
5、做好學(xué)校花木的養(yǎng)護(hù)工作
6、做好校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作
7、做好學(xué)校資產(chǎn)的盤點(diǎn)清理工作
8、做好消防設(shè)施的檢修工作
三、 幾點(diǎn)說(shuō)明
1、基建工作已完成審批手續(xù),正進(jìn)入招投標(biāo)階段,一旦招標(biāo)結(jié)束,立即進(jìn)入施工階段,工程量按決算結(jié)算。
2、食堂改造和公共設(shè)施維修根據(jù)預(yù)算上報(bào)縣教育局審批,按實(shí)際工程量決算結(jié)算。
3、臨時(shí)人員按正常工作日上班,完成規(guī)定的工作任務(wù),發(fā)放正常的工資,無(wú)出勤獎(jiǎng),同時(shí)要服從領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
4、所有維修工作一律于8月20日前結(jié)束。
以上報(bào)告如無(wú)不當(dāng),請(qǐng)批示。
申請(qǐng)人:
申請(qǐng)日期:
篇十五 學(xué)校春游申請(qǐng)報(bào)告范文
申請(qǐng)理由:春光明媚,景色宜人。我們作為高二年級(jí)的學(xué)生,生機(jī)勃勃的少年,在繁重的學(xué)習(xí)生活之余,渴望與自然親密接觸,放松身心,勞逸結(jié)合。高三迫近,我們希望正式走上戰(zhàn)場(chǎng)之前,進(jìn)行高中唯一一次也許是最后一次春游。
地點(diǎn):三溪風(fēng)景區(qū)。
時(shí)間:XX年4月22日,游程一天。
費(fèi)用:車費(fèi)25,一小時(shí)左右到。門票8元(已打折)。
景點(diǎn):有山,有峽谷,有漂流(自付,價(jià)格可協(xié)商)棧道等。
人數(shù):約52人。
旅行團(tuán):(本班同學(xué)的家長(zhǎng)負(fù)責(zé))。
安全措施:景點(diǎn)安全性較高,并且旅行團(tuán)有安全保證。
景點(diǎn)簡(jiǎn)介:
1.自然區(qū)位
三溪風(fēng)景區(qū)位于三省(皖、浙、贛)交界、三江(錢塘江、富春江、新安江)之源、生態(tài)金三角的安徽省級(jí)自然保護(hù)區(qū)――黃山市休寧縣嶺南鄉(xiāng)三溪村境內(nèi),生態(tài)環(huán)境優(yōu)良,充滿神奇與驚險(xiǎn),令游客向往。景區(qū)內(nèi)自群山之巔發(fā)育成幾十股小溪,匯合成一大溪流.沿山谷地勢(shì)由東至西,蜿蜒而下,匯入村中,與寒沖溪、蓮花溪兩股潺潺流水匯合于水口。三溪風(fēng)景區(qū)距休寧縣城50公里,距黃山市區(qū)48公里,距xx總書記祖居地――江西婺源江灣僅18公里。今后,黃塔桃、合銅黃、徽杭、景婺黃、黃衢南五條高速公路將在休寧縣交匯,為景區(qū)開發(fā)創(chuàng)造了良好的外部交通大環(huán)境,極大地提高了游客的可進(jìn)入性,有利于三溪風(fēng)景區(qū)旅游市場(chǎng)的延伸、擴(kuò)展。
2.氣候特征
境內(nèi)屬亞熱帶丘陵地區(qū)濕潤(rùn)季風(fēng)氣候,其主要特征是:四季分明、氣候溫和、光照充足、雨量充沛、無(wú)霜期長(zhǎng)、冷暖變化顯著、降水變率大。區(qū)內(nèi)空氣清新,氣候宜人,動(dòng)植物種類繁多,生態(tài)環(huán)境極佳。
3.景觀概貌
景區(qū)內(nèi)山巒疊翠,森林覆蓋率達(dá)95%。境內(nèi)有幽潭、野谷、秀林、險(xiǎn)瀑、奇石等。潭幽澗長(zhǎng),瀑美泉靈,峰奇巖怪,尤其以“瀑多,潭幽’’見長(zhǎng)。八戒潭、桂花潭、五色潭、福壽潭、瑤池……它們或是近影沉壁、倒影明晰;或是碧波蕩漾、水流潺潺。有的深不見底,變幻莫測(cè);有的水質(zhì)剔透,清涼可口;有的清幽明凈,一塵不染。幽潭之上瀑布高懸,如母子瀑、知秋瀑、玉帶瀑、天門瀑、漏斗瀑、彩石瀑….瀑瀑飛流直下,水光四射。瀑布、潭水、溪流、谷地、植物等天然形成了良好的水體生態(tài)景觀,極具游覽價(jià)值。
申請(qǐng)人:xx
申請(qǐng)日期:
班主任簽字:
年級(jí)組長(zhǎng)簽字:
校長(zhǎng)簽字: