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教學(xué)管理述職報告12篇

發(fā)布時間:2022-11-16 20:51:05 查看人數(shù):40

教學(xué)管理述職報告

篇一 2023年優(yōu)秀教師教學(xué)管理述職報告范文

過去的一年里,能熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀,關(guān)心集體,團結(jié)同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。

我先后任教八九年級的化學(xué),并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱,對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點突出。能夠落實“雙基”教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力,普通話流暢,表達準確,板書清晰,條理性好。

任現(xiàn)職以來,我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,不斷提高自身教學(xué)能力。

我知道要在教學(xué)中有所建樹,必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學(xué)生的表率,愛每一個學(xué)生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛,用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現(xiàn)教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,而且教學(xué)質(zhì)量達標,把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

我注意教研與教學(xué)相結(jié)合,開展專題教學(xué)研究。

教研是教學(xué)進步的動力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來,我堅持在教研中教學(xué),在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動態(tài),積極參與科組的教研活動。認真學(xué)習教育教學(xué)理論,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用;加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習的興趣、方法和措施;

在參與教學(xué)科研的同時,我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字,完成了多篇教學(xué)反思。并且論文《淺談化學(xué)教學(xué)的魅力》榮獲山東省二等獎。

為了提高學(xué)生的實驗技能,我除了認真做好每一個實驗外,還善于進行實驗改革,采用邊講、邊議、邊實驗的方法,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學(xué)習新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。

在教育方面,我能為人師表,做學(xué)生的表率。

為了提高自己的教育教學(xué)水平,我堅持有計劃、有目的的自學(xué)和進修,樹立起“終身教育”的觀點。

今后的努力方向

堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進修,多參加各地組織的教研活動,提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強教研能力,多看教育和教學(xué)理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。進一步學(xué)習電腦知識,多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)中考復(fù)習經(jīng)驗,有利于自身的提高。我決心繼續(xù)努力,加強自身的修養(yǎng),敬業(yè)、進取、拼搏,為培養(yǎng)出、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。過去的一年里,能熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀,關(guān)心集體,團結(jié)同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。

篇二 教育工作者學(xué)年教學(xué)管理述職報告范文匯報

在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我思想上與局黨委保持高度一致,工作上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,按照“廉潔工作,為辦好人民滿意教育而努力”的工作思路,緊緊圍繞不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心,認真貫徹上級精神,全面推進素質(zhì)教育,圓滿完成既定的各項工作,并在學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)、精細化管理、中小學(xué)遠程教育等方面取得了突破性進展,教育質(zhì)量和辦學(xué)水平又有了新的提高,現(xiàn)就總體工作述職如下:

一、工作職責

1、綜合管理全縣特殊教育、義務(wù)教育、高中教育工作。

2、指導(dǎo)推動義務(wù)教育的實施和基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整及教育教學(xué)綜合改革工作。

3、負責基礎(chǔ)教育基本教學(xué)文件的制定,教育教學(xué)質(zhì)量考核工作。

4、管理指導(dǎo)全縣中小學(xué)勞動技術(shù)、社會綜合實踐活動等工作。

5、負責指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全縣中小學(xué)招生工作和學(xué)籍管理工作。

6、協(xié)助有關(guān)科室做好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。

7、承辦局領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

二、工作運行情況

1、積極推進管理質(zhì)量年活動。根據(jù)石家莊市教育局的統(tǒng)一安排布署,高邑縣教育局在全縣各級學(xué)校開展了'管理質(zhì)量年'活動?;顒右钥茖W(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深化教育改革為突破口,圍繞'管理·質(zhì)量'這個核心,組織開展了一系列活動。

一年多來,根據(jù)上級精神并針對我縣實際,我們確立了'以縣一中為龍頭,以高于現(xiàn)有窗口學(xué)校為目標,以各級中心學(xué)校為突破口,全面推進和落實管理質(zhì)量年活動'的工作思路。

2、強化學(xué)校精細化管理,使學(xué)校管理再上新臺階。

在去年狠抓小學(xué)精細化管理的基礎(chǔ)上,今年我們將重點放在初中精細化管理建設(shè)上,我們將二中、鄉(xiāng)中、中學(xué)定為精細化管理定點學(xué)校,從抓中學(xué)生良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣入手,將中學(xué)生一日常規(guī)管理落到實處,落實并組織各學(xué)校到現(xiàn)場參觀學(xué)習,使廣大師生對精細化管理有了更加深刻的認識,各單位在精細化管理觀念指導(dǎo)下,重新修訂了各種規(guī)章制度和教育教學(xué)評價辦法,并很快發(fā)揮了實效。

3、做好教師培訓(xùn)提升教學(xué)質(zhì)量

今年以來,共組織舉辦各級各類培訓(xùn)10期,參訓(xùn)教師達500人次。增強活動交流,學(xué)員之間取長補短,有效促進了教師水平的提高。同時,為使學(xué)校管理日趨規(guī)范。組織力量編寫了《縣中小學(xué)(幼兒園)管理制度匯編》,指導(dǎo)學(xué)校管理向規(guī)范化發(fā)展,各學(xué)校管理日趨科學(xué),為各項工作有序開展奠定了基礎(chǔ)。并按照“管理質(zhì)量”年活動要求,按學(xué)段制定了任務(wù)目標,在小學(xué)開展了習慣養(yǎng)成教育活動,在初中開展學(xué)洋思、衡中、杜郎口活動,在高中開展了高效課堂活動,促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提升與素質(zhì)教育的實施。

三、加強黨性修養(yǎng),增強自律意識。

努力保持清正廉潔的干部形象。做為一名局機關(guān)干部,雖然在領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)系列中是最小的,權(quán)力有限,但自己也深知廉潔從政是黨和人民群眾對每個黨員干部的基本要求,遵守黨紀國法是每個干部必須具備的最起碼的基本條件。因此,一年來自己在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參加了上級統(tǒng)一安排的各項學(xué)習培訓(xùn)和教育活動,自覺地接受了正反兩個方面的廉政教育,從思想上把加強黨性修養(yǎng)切實當做了自己政治生活中的一項重要任務(wù)。進一步增強廉潔自律的意識,樹立服務(wù)意識和公仆意識。在處理個人工作和生活上,努力做到了自重、自省、自警、自勵,保持了一個黨員干部應(yīng)有的素質(zhì)和形象。

四、落實崗位責任,抓好負責科室廉政建設(shè)。

做為一名科長,按照廉政建設(shè)“一崗雙責”的要求,除保持自身廉潔外,還積極做好科室全體工作人員的廉政教育和管理的職責。一年來,通過組織開展為基層辦實事活動,有效地增強了全科工作人員的勤政廉政和服務(wù)意識,所屬工作人員都能夠嚴格遵守各項紀律、規(guī)定,工作中努力提高辦事效率,改善服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量,沒有出現(xiàn)違規(guī)、違紀現(xiàn)象,在干部職工和人民群眾中,較好地樹立了教育干部的良好形象。

今后,要進一步增強廉政建設(shè)的自律意識和責任意識。一方面,要進一步加強自身學(xué)習,不斷提高自身修養(yǎng),進一步構(gòu)筑廉潔從政的思想防線,真正在思想上樹起自重、自省、自警、自立的自我防犯意識;在生活上樹立慎言、慎行、慎思的自我控制意識;在工作上樹立清正廉潔、為民服務(wù)的公仆意識。另一方面,要進一步配合局黨委抓好黨風廉政建設(shè),教育引導(dǎo)工作人員牢固樹立“立黨為公,執(zhí)政為民”的思想,秉公辦事,為使我縣的教育工作再上新臺階做出應(yīng)有的貢獻。

篇三 班主任教學(xué)管理述職報告

從教以來大多數(shù)時間擔任了班主任工作。xx年剛從三河中學(xué)調(diào)入五中時,被學(xué)校委以重任,擔任了首屆縣級初中實驗班106班的班主任,xx年調(diào)到湘山實驗學(xué)校繼續(xù)擔任班主任工作——外六班班主任。雖然教兩個班的語文夠辛苦的,但我一直把把班主任工作當成一件愉快的事。擔任五中實驗班班主任時,我就養(yǎng)成了一個好習慣,寫班主任工作手記,我把與孩子們的交往,把工作中的點滴體會記錄下來。當班主任雖嘗盡酸甜苦辣,但更多的是收獲了成功:我用筆記錄了每一個學(xué)生從幼稚走向成熟的歷程,記錄下了他們每一次成功與失敗,記錄下了教師對學(xué)生一次又一次的理解、關(guān)愛、肯定、表揚、鼓勵、贊美……記錄下了師生間的那段真情。

我把我的班主任工作手記叫《真情伴你成長》,我在扉頁中寫道:“我是教師,是母親,我要慈母般理解、關(guān)愛每一個學(xué)生,讓他們擁有如沐春風的成長環(huán)境,關(guān)愛學(xué)生就要尊重、理解、欣賞、激勵、信任學(xué)生,我要尊重學(xué)生人格,理解其追求,欣賞其亮點,激勵其進步,信任其言行,寬容其過錯。不因其調(diào)皮而改變初衷和耐心,不因其搗蛋而拒絕奉獻和犧牲,不因其資質(zhì)差而少交心,不因其伏桌酣睡而言之為無心向?qū)W,教師的愛,應(yīng)以特有的溫情,將一泓泓清泉注入久渴的心田,將一縷縷春風吹進灰色的籬笆墻,將一抹抹陽光撒在冬天的草尖上。”

當我讓一個來自農(nóng)村的家庭貧困、容貌不佳、孤獨自卑的女生張斯文重新看到希望,感到班集體的溫暖時,我在班主任工作手記中寫道:老師只有真正走進學(xué)生心靈,用特別的愛去呵護特別的他們,用特別的心去理解特別的他們,與他們共喜怒哀樂,他們定會非常樂意地敞開心扉,把心底的想法告訴你。當我讓師生眼中的“差生”,大家避之如瘟神的陳亮改掉惡習,成為熱愛班集體的積極分子時,我又在班主任工作手記中記下點滴體會:教師,只要你播下愛的種子,它就一定會發(fā)芽,茁壯成長,真情喚得真心,愛心喚信心,有了信心哪個孩子都可以創(chuàng)造奇跡。當我讓一度陷入迷茫、徘徊,茫然無助的女生柳心怡重新燃起希望,找回快樂時,我又一次在手記中寫下這樣一段話“十三、四歲是美好的,但仍有這樣或那樣的不如意,可是誰又不是從這樣或那樣的煩惱中掙扎出來的呢?聰明的教師不是責怪孩子,而是幫助他們,理解他們,使他們堅強而睿智?!?/p>

班主任工作是辛苦的,但我收獲的是快樂。我看到了孩子們正在成長,我看到了希望。我讓106班100%的學(xué)生升入了普通高中,近50%的學(xué)生考入省重點中學(xué),我也讓外六班的學(xué)生懂得要讀書必須先做好人,雖然他們剛進來時有些調(diào)皮,但一年以后他們都變成了可愛的孩子。

20年中我一直從事初中語文教學(xué),我愛我的本職工作,我愛語文教學(xué)。如果別人把教師職業(yè)當成飯碗,那我當作事業(yè),如果別人把語文教學(xué)當作事業(yè),那我當作至樂至愛。我把我所有心血都花在教學(xué)上,或許我更辛苦,或許我犧牲了休息時間,但我取得了比他人更多的成績,最近6年我任教的班級語文都名列全縣第一名。

語文教學(xué)不比數(shù)理化,不是比學(xué)生智商的高低,而是比學(xué)生學(xué)習興趣的高低,學(xué)生有興趣才能學(xué)好語文。因此我的語文課沒有固定的模式,只有自己的特色,適合學(xué)生學(xué)習的特色。在滲透德育教育的同時,我更注重知識傳授的啟發(fā)性、感染性和趣味性。為了提高學(xué)生學(xué)習興趣,我想了許多辦法,運用了許多教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。

我備課既備教材也備學(xué)生,我備知識的難點、重點,備學(xué)生在知識與能力上的不足與缺陷。我處理教材不是按照教參上的模式,而是根據(jù)我的學(xué)生的現(xiàn)狀,適當調(diào)整難易程度與教學(xué)進度,該加的加,該舍的舍,從不死搬教參。我還把“考試語文”與“生活語文”緊密結(jié)合起來,就是把語文學(xué)習與學(xué)生生活聯(lián)系起來。比如講授《感悟幸?!窌r,我讓學(xué)生結(jié)合自己的體驗與所見所聞?wù)勛约旱目捶?,既學(xué)到了知識,又啟發(fā)了思維,還讓學(xué)生樹立了健康的、積極向上的人生觀。

運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)技術(shù)是我語文教學(xué)的一大特色。我除了運用錄音機、幻燈片以外,我更多的是使用多媒體和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。這三年,大部分課文我是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行傳授的,收到了很好的效果。精美的畫面、動聽的朗讀給學(xué)生全新的視聽享受。

篇四 中學(xué)語文教師教學(xué)管理述職報告范文匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:

大家好!

歲月如梭,過去的一年是繁忙而又充實的一年,我順利完成了一年的任務(wù),腳踏實地開展了一些實實在在的工作,有收獲也有不足。在這里,我把一年來的教育教學(xué)及團委工作向大家匯報,不足之處懇請得到大家的批評指正。

一、教學(xué)教研

去年,我擔任初三畢業(yè)班語文教學(xué)工作,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學(xué)生、對家長負責,更要對學(xué)校的聲譽負責!雖然團委工作比較繁雜,但我仍然全身心投入到平時的教育教學(xué)中,認真做好教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。從開學(xué)之初,我就制定了嚴格的復(fù)習備考計劃,列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單,制定了輔導(dǎo)方案,并付諸實施,利用周五放學(xué)后和課外活動為學(xué)生補習!我顧全大局,把集體利益放在首位,打整體戰(zhàn)。雖然該班基礎(chǔ)差,底子薄,優(yōu)等生少,在復(fù)習備考期間,又遇突如其來“甲流”疫情。但我們所有科任老師從未放棄,從未懈怠,心往一處想,勁往一處使,想盡一切辦法,提高學(xué)生成績,我也不斷向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習,不斷向他們看齊。通過所有老師的共同努力,在今年的中考中,我班共有21人被市一中錄取,我任教的語文學(xué)科,全校僅有的3個a等中,我班趙婧同學(xué)獲得a等!雖然這與學(xué)校的要求還有距離,但我們盡心盡力,無怨無悔!在狠抓教學(xué)的同時,我始終把教研放在重要的位置,不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習,努力提高自己的理論水平,積極參加各類教研活動,與老師們一起鉆研教材、教法與學(xué)法,不斷在個人專業(yè)上謀求發(fā)展。一年里,我有一篇論文獲省級二等獎,一篇教學(xué)設(shè)計獲省級一等獎,參加宜都市基本功比武獲二等獎。

二、團委工作

一年來,團委充分利用各種紀念日、重大歷史事件和重大社會活動,廣泛開展生動活潑、形式多樣的愛國主義教育活動。

為隆重、熱烈、活潑地慶祝建國61周年,團委在去年國慶前夕,組織開展了“迎國慶講文明樹新風”國慶系列活動。首先發(fā)動全校學(xué)生收集有關(guān)國慶節(jié)的來歷、歷年歡度國慶的圖文資料,收集自己家鄉(xiāng)的發(fā)展變化的圖片,來增強學(xué)生對愛國愛家鄉(xiāng)的認識。通過創(chuàng)辦“祖國,生日快樂”、“祝福您,我的祖國”宣傳櫥窗,讓學(xué)生了解祖國61年來的發(fā)展變化。在校園廣播站設(shè)立“喜迎國慶”專題欄目,創(chuàng)辦“祖國頌”主題黑板報,召開“祖國,我為你驕傲”主題班會,組織參加“我與祖國同成長”征文比賽,創(chuàng)辦“祖國發(fā)展,我成長”繪畫展,開展“講文明,樹新風”志愿服務(wù)活動。這次主題教育活動,培養(yǎng)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛外校的情感,增強了他們的歷史責任感和使命感,激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習、立志成材。今年,學(xué)校被授予“迎國慶講文明樹新風”主題教育活動先進單位。

因為我長期在校外做志愿服務(wù)的原因,積累了一些做志愿服務(wù)的經(jīng)驗,所以在去年開學(xué),我就將“籌備組建志愿服務(wù)分隊,以支部為單位組建志愿者服務(wù)分隊”的想法寫進了工作計劃,經(jīng)過一系列的策劃和準備,今年4月11日,在報告廳舉行了“我愛外?!敝驹阜?wù)隊成立大會,黃校長出席了本次大會,并親自為志愿服務(wù)隊授旗?!拔覑弁庑!敝驹阜?wù)隊的成立標志著我校志愿服務(wù)工作已邁入規(guī)范化、制度化的軌道。經(jīng)過三個月的發(fā)展,各班都已組建了志愿者服務(wù)小分隊,并擁有了自己的志愿隊名,有象征理想的“雛鷹志愿服務(wù)隊”,有表現(xiàn)環(huán)保主題的“綠葉尋塵志愿服務(wù)隊”;他們還有定點的服務(wù)對象,整理停車場的高一(1)陽光服務(wù)隊;服務(wù)于藝術(shù)樓的高一(7)飛翔服務(wù)隊;在校門口開展”潔凈行動”的晨曦服務(wù)隊,他們在校園內(nèi)開展了各種志愿服務(wù)活動。我們在校園網(wǎng)上,連續(xù)報道了八期各志愿隊開展志愿服務(wù)的照片新聞,每一次活動結(jié)束后,隊員都向團委上交了活動體會,讀完這些體會,我深深的感受到:在隊員幼小的心靈中,能樹立為他人服務(wù)的思想,從自身做起、從小事做起,在一點一滴中積累,在一言一行中培養(yǎng),對他們來說是多么可貴,今年七月學(xué)期結(jié)束前,我在想,能否創(chuàng)辦一份“志愿隊報”呢?這一想法得到了胡校長的大力支持,7月3號,我校第一份“我愛外?!敝驹戈爤髥柺?,這份報紙記錄了我校各志愿服務(wù)隊,建隊三個多月以來活動的軌跡,由志愿心聲,志愿知識,志愿隊名由來,志愿隊在行動,評比表彰等版塊組成,志愿隊報的創(chuàng)辦將激勵更多的團員青年投入到志愿服務(wù)活動當中。我校開展的這一活動,在三峽晚報、三峽青年在線、宜都黨建網(wǎng),宜都網(wǎng)等多家媒體上進行了報道。

今年是高一年級進入新課改的一年,參加社會實踐活動是高一年級學(xué)生的一堂必修課,開學(xué)之初,我就和宋主任,劉主任一起制定活動方案,選擇活動地點,我們把我校的校外德育基地作為了社會實踐活動的地點,并親自帶領(lǐng)學(xué)生參加,一年來,我共組織高一學(xué)生300多人前往“市福利院開展尊老敬老活動”“到市特殊學(xué)校開展助殘慰問殘疾兒童活動”“到文峰公園開展公益環(huán)?;顒印薄_@些活動的開展,提高了學(xué)生的社會實踐能力,也為廣大學(xué)生網(wǎng)上上傳活動資料打下了基礎(chǔ)!

不僅如此,我們還充分挖掘德育資源,拓展德育途徑,將宋山作為了我校德育教育基地,今年4月5日,在黃校長和胡校長的帶領(lǐng)下,高一年級師生120余人在宋山舉行了德育基地掛牌儀式。同學(xué)們在劉錦義老師的帶領(lǐng)下,開展了徒步登山、集體升旗、營地野炊、溪溝捉蟹等方式的綜合實踐活動,學(xué)生利用宋山這個優(yōu)質(zhì)教育資源,通過訓(xùn)練、學(xué)習、訪談、社會調(diào)查等系列活動,培養(yǎng)了他們獨立生存能力,鍛煉了他們堅強勇敢、團結(jié)合作的良好品質(zhì)。讓他們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理。清明節(jié)期間,團委組織廣大團員步行前往烈士陵園,祭掃烈士墓。除了傾聽烈士事跡外,還舉行了老團員重溫入團誓詞儀式。在活動中,學(xué)生們進一步了解了革命烈士光輝的業(yè)績,懂得今天幸福生活的來之不易。

三、志愿隊工作

文峰志愿隊走過了第三個年頭,文峰人走過了不平凡的一年,作為隊長,我深知隊伍的發(fā)展離不開領(lǐng)頭羊的作用,在教學(xué)工作緊張的情況下,我還是利用周末時間開展了一些溫暖人心的活動:今年1月9日,文峰志愿隊與宜昌三峽廣電總臺開展《壟上行》送暖大堰堤活動;4月4日,組織隊員前往烈士陵園,開展了拾撿白色垃圾公益環(huán)?;顒樱?月,在全體志愿隊員的集體努力下,文峰志愿隊隊歌<<愛在心中流淌>;>;mv拍攝完成,4月16日,mv正式面世,并在宜都電視臺播出!6月16日,組織隊員前往清江社區(qū)、勝利社區(qū)、頭筆社區(qū)開展端午節(jié)慰問活動,并前往宜昌市杰出青年李玉潔家中開展聯(lián)誼活動。7月21日,宜都電視臺《百姓記事》欄目組對文峰志愿隊進行了專訪,宜都電視臺以《愛撒奉獻路》為題播出這部長達10分鐘的紀錄片。

四、不足及展望

總結(jié)一年來的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但也?yīng)清醒地看到存在的問題和不足:

1、在學(xué)生干部的培養(yǎng)上力度不夠,缺乏計劃性,在學(xué)生自主管理上還缺乏突破。

2、在校園活動方面,還存在一定的形式化傾向,有些活動效果沒有被充分發(fā)揮。

3、工作中偶爾存在急燥情緒,不但與事無補,而且影響工作自信心。這還需要今后繼續(xù)學(xué)習,不斷提高自身的組織能力和修養(yǎng)。我會重視這些問題的存在,并在今后的工作中認真探索,努力解決。

工作展望:新的一年,團委將繼續(xù)深化社會實踐和志愿者服務(wù)活動,引導(dǎo)團員青年在實踐和服務(wù)中受教育、長才干、做貢獻,深入開展社會實踐活動。以宋山社會實踐基地為依托,擴大學(xué)生社會實踐參與率,積極嘗試將社會實踐與服務(wù)社會有機結(jié)合起來,推動我校社會實踐活動向縱深發(fā)展。新的一年,團委將繼續(xù)扎實推進“我愛外?!敝驹阜?wù)工作。抓好志愿者骨干的培養(yǎng)、新成員的招募、志愿者的教育和管理、基本制度建設(shè)、正常活動的開展等工作。建立一支志愿者骨干隊伍,對他們加強培養(yǎng),在培養(yǎng)中突出“關(guān)懷”意識,建立一整套完整的激勵制度,培養(yǎng)出一支真正熱心志愿服務(wù),真正融入青年志愿者組織,真正能夠在志愿隊與志愿者之間發(fā)揮交流溝通作用的骨干隊伍。

新的一年,我們將在上級團委和校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,積極工作,不斷創(chuàng)新,牢固樹立“以人為本,敬業(yè)奉獻”的工作理念,用扎實的工作作風為學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻!

篇五 xxxx年優(yōu)秀教師教學(xué)管理述職報告范文

過去的一年里,能熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀,關(guān)心集體,團結(jié)同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。

我先后任教八九年級的化學(xué),并自己熟悉了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱,對中學(xué)化學(xué)教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學(xué)教學(xué)大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點突出。能夠落實“雙基”教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力,普通話流暢,表達準確,板書清晰,條理性好。

任現(xiàn)職以來,我努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,不斷提高自身教學(xué)能力。

我知道要在教學(xué)中有所建樹,必先成為一名受學(xué)生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學(xué)生的表率,愛每一個學(xué)生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)知識的愛,用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現(xiàn)教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,而且教學(xué)質(zhì)量達標,把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

我注意教研與教學(xué)相結(jié)合,開展專題教學(xué)研究。

教研是教學(xué)進步的動力,更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來,我堅持在教研中教學(xué),在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學(xué)校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動態(tài),積極參與科組的教研活動。認真學(xué)習教育教學(xué)理論,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運用;加強對學(xué)生心理行為與學(xué)習效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù),增強學(xué)生對化學(xué)學(xué)習的興趣、方法和措施;

在參與教學(xué)科研的同時,我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字,完成了多篇教學(xué)反思。并且論文《淺談化學(xué)教學(xué)的魅力》榮獲山東省二等獎。

為了提高學(xué)生的實驗技能,我除了認真做好每一個實驗外,還善于進行實驗改革,采用邊講、邊議、邊實驗的方法,指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學(xué)習新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。

在教育方面,我能為人師表,做學(xué)生的表率。

為了提高自己的教育教學(xué)水平,我堅持有計劃、有目的的自學(xué)和進修,樹立起“終身教育”的觀點。

今后的努力方向

堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)進修,多參加各地組織的教研活動,提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力;加強教研能力,多看教育和教學(xué)理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學(xué)實踐活動上升到理論高度。進一步學(xué)習電腦知識,多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件,提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)中考復(fù)習經(jīng)驗,有利于自身的提高。我決心繼續(xù)努力,加強自身的修養(yǎng),敬業(yè)、進取、拼搏,為培養(yǎng)出、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。過去的一年里,能熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀,關(guān)心集體,團結(jié)同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精,絕對服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。

篇六 學(xué)校教學(xué)管理述職報告

2010年平川區(qū)教育系統(tǒng)推行了“初中教育教學(xué)管理13條措施”,開展了“區(qū)域內(nèi)校際交流活動”,“雙過關(guān)活動”,作為學(xué)校主管教學(xué)的校長、作為學(xué)校畢業(yè)班的教師,我深知肩上的擔子之重,責任之大,因此,一年來,我一如既往地一心撲在教育工作上,勤勤懇懇,任勞任怨,模范遵守教師職業(yè)道德,認真學(xué)習專業(yè)知識和先進的教育教學(xué)理論,積極開展新課改的實驗工作,在教學(xué)實踐中大膽嘗試新思想,摸索更適合新形勢下的教育教學(xué)規(guī)律,盡自己所能為學(xué)校獻計獻策,配合校長、書記狠抓學(xué)校的“校風、教風、學(xué)風”建設(shè),抓學(xué)校的教學(xué)管理工作,以推進學(xué)校的精細化管理。彈指間已到了年底,現(xiàn)在對一年來工作中的得失述職如下:

一、一年來所做的工作:

(一)、管理工作:

1.端正認識,制定措施:

為響應(yīng)上級“一個措施,兩個活動”的號召,我及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)一起制定修改完善了教學(xué)管理制度,和礦二中學(xué)校、復(fù)興中學(xué)開展了校季交流活動,組織青年教師參加“雙過關(guān)”活動,認真學(xué)習了《白銀市及平川區(qū) “初中教育教學(xué)管理13條措施”,全面部署安排了我校的活動,及時成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,我親手草擬了《魏礦學(xué)?!敖虒W(xué)鞏固年”活動實施方案》,使我校的“一個措施,兩個活動”一開始就能正常有序地步入了正規(guī)。

2.學(xué)習討論,組織實施

九月份組織各個教研組開展了以“規(guī)范教學(xué)管理”為主題的大討論,再次明確“教學(xué)鞏固年”以及“區(qū)域內(nèi)校際交流活動”,“雙過關(guān)活動”的目的、意義、內(nèi)容和要求。十月份至今有計劃、有步驟地組織了各教研組教師再次學(xué)習新課標以及“三疑三探”教學(xué)模式。

3.檢查指導(dǎo)、狠抓管理:

我和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)一起對管理及教學(xué)方面的工作進行了檢查、梳理;1)通過整章建制,檢查學(xué)校管理制度是否完善,貫徹是否到位;2)通過“三處兩室”工作的檢查,查學(xué)校各類課程是否按要求上好,各科教學(xué)任務(wù)是否落實到位;3)通過檢查教師教案,組織“特色教案”評選等工作,查教師備課是否符合要求;4)通過聽、評課查教師上課內(nèi)容、方法是否得當;5)通過“月查、抽檢”學(xué)生作業(yè)查學(xué)生課業(yè)負擔是否重,教師批閱作業(yè)是否規(guī)范認真;6)通過查檔案管理、查教師對學(xué)生的評價是否符合素質(zhì)教育的要求,評價的導(dǎo)向作用發(fā)揮是否到位;7)通過檢查教研活動,集體備課以及課題研究,查學(xué)校教研工作是否開展地扎實。

4.夯實基礎(chǔ),提高素質(zhì)

對全體教師的一般基本功進行有計劃地訓(xùn)練---驗收---評比---表彰---再練---再驗。對青年、中年、老年教師分別提出一些要求,細抓課堂基本功,組織開展“三課”、“月檢”活動。組織教師開展再學(xué)“魏書生教育思想”活動。修訂和完善了現(xiàn)行制度,我親自修改了《魏礦學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》、《魏礦學(xué)校學(xué)籍管理辦法》等。細抓這些工作是為了夯實基礎(chǔ),提高教師的自身素質(zhì),從而提高教學(xué)質(zhì)量。在大家的共同努力下,今年我校的中考成績名列全平川區(qū)24所中學(xué)第三名。

(二)教學(xué)工作:

1.愛崗敬業(yè),孜孜不倦

我熱愛自己的本職工作,熱愛學(xué)生,工作中本著“心中有目標,眼中有孩子”的原則來教育教學(xué),在教學(xué)實踐中我愿意動腦筋、想辦法,不斷嘗試新的教學(xué)方法,并能從嘗試中摸索規(guī)律,從經(jīng)驗中挖掘精髓,學(xué)習并帶頭嘗試運用“三疑三探”教學(xué)模式,形成了“輕松學(xué)習,愉快教學(xué)”的新型教學(xué)關(guān)系,大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,也提高了學(xué)生學(xué)習的興趣。同時,很好地培養(yǎng)了學(xué)生動手、動口、動腦筋的能力,較好地發(fā)展了學(xué)生的個性,將學(xué)生從茫茫題海中解脫出來,使他們不再認為英語是一門枯燥的學(xué)科。在教育教學(xué)中我不但要求學(xué)生成績優(yōu)良,而且還注重他們各方面的能力培養(yǎng),不但教會他們知識,更注重培養(yǎng)他們品行。教會他們健康做人。

2.勤奮學(xué)習、完善自我

為了搞好教學(xué),我給自己制定了一個“學(xué)習,教研,工作”的課表,平時不但學(xué)習專業(yè)知識,而且還經(jīng)常在網(wǎng)上搜集一些有用的信息,學(xué)習一些先進的管理模式,從報紙書刊上汲取一些營養(yǎng),以此來提高自身素質(zhì),拓寬知識面,從而做好自身的教學(xué)工作。另外我還走進課堂,聽評老師們的課,和老師們一起探討教育教學(xué)的每個細節(jié),查缺補漏,共同提高。在平素,我能夠嚴格要求自己,要求老師們做到的,自己克服困難一定首先做到!我能始終走在老師們的前列。

3.反思教學(xué),自查自糾

根據(jù)學(xué)校的要求,我對自己的教學(xué)工作進行了深刻地反思,總結(jié)了成功之處,也找出了存在的問題,并制定了改進的措施。一年來取得的成績:

(一)、管理工作:

1.以教學(xué)常規(guī)管理為主線抓教育教學(xué),促進了教師專業(yè)水平的提高:

建立健全教學(xué)常規(guī)管理,是促進教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,實現(xiàn)全面育人目的的重要保證。所以我按學(xué)校的要求首先抓好課堂教學(xué)管理,通過組織上訓(xùn)練課,訓(xùn)練了新教師的基本功;通過組織上匯報課,提高了青年教師的能力;通過組織上示范課,提升了中年教師的水平;通過組內(nèi)公開課,校際交流課以及各種競賽課訓(xùn)練了教師扎實的課堂基本功;通過每月檢查一次教案、作業(yè)以及每周對講三課的老師的“教案作業(yè)”的檢查,規(guī)范了教學(xué)工作,從而使學(xué)生健康向上地成長。其次,狠抓了教學(xué)環(huán)節(jié)管理,備課抓針對性,上課抓實效性,作業(yè)抓講評度,輔導(dǎo)抓成功率,考試抓綜合性,讓一切圍繞學(xué)生轉(zhuǎn),并從說、聽、評課等方面加大教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度,做到有檢查,有小結(jié),有記錄,有反饋,環(huán)環(huán)相加,節(jié)節(jié)相依,建立了高效的運行機制,向精細化發(fā)展,向素質(zhì)化邁進,努力做到減負不減質(zhì)量。通過組織各類學(xué)習,撰寫讀書筆記、學(xué)習心得;通過學(xué)習魏書生等先進的教育思想;通過教學(xué)開放月,組織家長聽課、通過集體備課,課例展示;通過“特色教案”的評選;通過課件制作比賽;通過論文撰寫與宣講;通過學(xué)習新課標;通過自查自糾;通過寫教學(xué)反思、單元后記等一系列活動,有效地促進了教師專業(yè)水平的提高。

2.以教學(xué)研究管理為主導(dǎo)抓教育教學(xué),培養(yǎng)了高素質(zhì)教育需要的學(xué)習型、科研型、實干型的教師隊伍:

針對教學(xué)中存在的問題及難點,開展了一系列教研活動,進行了教改試驗,從而有效地抓教學(xué)管理,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。針對學(xué)生參差不齊、“吃不飽、吃不了”等問題,我提出“分層教學(xué)法”,今年作為省級教研課題已經(jīng)立項,在具體實施中;針對學(xué)生不良的學(xué)習習慣,我提出“運用學(xué)生心理特征”培養(yǎng)他們良好的學(xué)習習慣,引導(dǎo)教師們認清自身在教學(xué)中存在的問題和今后努力的方向,通過撰寫教育教學(xué)論文來總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,通過開展教研活動引導(dǎo)教師圍繞學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng),開展學(xué)科素質(zhì)教育的研究,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,推動整個學(xué)校各學(xué)科教學(xué)工作必須圍繞全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)這一總目標進行,健康而有序地開展“教研興校”的一系列活動。

3.以教師素質(zhì)管理為主體抓教育教學(xué),提高了教師隊伍的整體素質(zhì):

有什么樣的教師就有什么樣的學(xué)生,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)實際上對教師自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了培養(yǎng)一支敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的教師隊伍,要求教師們樹立全新的教育思想,要求教師在教育教學(xué)活動中有準確的判斷力和反映能力,有與同事、學(xué)生和諧的人際關(guān)系能力,為了讓每位教師都能找到自己的位置,我千方百計地開展各種活動來提高教師的素質(zhì)。

4.以教學(xué)質(zhì)量管理為主旋律抓教育教學(xué),使我校穩(wěn)步朝著學(xué)習型、科研型、和諧型學(xué)校邁進:

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校一切工作的生命線,加強教學(xué)質(zhì)量管理,我們從培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生素質(zhì)出發(fā),建立健全評價體系與考核制度,對教師的工作全方位考評考查,并將每學(xué)期考核結(jié)果公布,讓教師找差距,擺功績,從而鞭策教師不斷進步。整章建制后完善的規(guī)章制度,使教學(xué)工作有章可循,有據(jù)可依,大家工作起來有了信心,教育教學(xué)工作自然就能抓實抓好。

(二)教學(xué)工作:

1.學(xué)課標,潛心備課:

我在備課前先認真鉆研課本、課標及教參,認真分析每個知識點,準確把握每個難重點,在不偏離教材的原則下,根據(jù)各類同步教參拓展學(xué)生的知識面,不同的課我創(chuàng)設(shè)了不同的教學(xué)模式,并與同行交流探討,汲取他人精華,扎實備好每一節(jié)課,為上好每堂課做好了充分準備。我校實行集體備課試點,我主動要求嘗試,和組內(nèi)的老師一起反復(fù)討論研究最佳備課方案,從他們那里我學(xué)到了一些好的教育教學(xué)方法,我已經(jīng)嘗試著運用于教學(xué)中,也取得了很好的效果。

2.進課堂,虛心聽課:

因為教學(xué)水平的提高在于不斷地更新完善自己的知識,收集整理他人的精華,發(fā)展創(chuàng)新已有的經(jīng)驗,因此,閉門造車是不行的,于是我走進課堂,細心聽評老師們的課,把所聽到的特色都一一記錄下來,整理出來,然后汲取營養(yǎng)成分為我所用,在不斷地積累中我受益匪淺,平時我喜歡和老師們一起探討,共同進步,知識共用,資源共享。

3.重學(xué)生,有效上課:

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,調(diào)動學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,是學(xué)好英語的關(guān)鍵,所以我從不歧視任何一位學(xué)生,在課堂上不給學(xué)生壓力,讓他們輕松學(xué)習、愉快求知,課后不加重學(xué)生作業(yè)量,在課堂上盡可能讓學(xué)生參與解決一些自己能解決的問題,通過設(shè)計考題,質(zhì)疑問難,評判對錯,聽說訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生運用語言、駕馭語言的能力;通過“七個一分鐘”訓(xùn)練,提高學(xué)生的積極性和課堂效率,讓他們真正做學(xué)習的主人,從而更好地實現(xiàn)了新課改中“課標”的要求。

4.有作業(yè),認真批閱:

我認真上好每堂課,向課堂要質(zhì)量,不把希望放在加重學(xué)生負擔上,對同學(xué)們所做的同步練習,我首先在課堂上一分鐘糾錯,我再批閱,然后再逐題講解,并要求同學(xué)們更正錯題,我二次批閱,同時給出恰當?shù)脑u價性、鼓勵性語言,做到一課一批,一課一講。對于班上的學(xué)困生,我采取了面批的形式,給予講解批閱,效果較好。另外每天上課前我都要點評前一天的作業(yè),強調(diào)共性問題,表揚做的認真的同學(xué),這樣較好地調(diào)動了學(xué)生認真完成作業(yè)的積極性,除此之外,我還做了轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作,我能平等對待每一位學(xué)生,讓學(xué)生愛師、信師、從而主動學(xué)習。

二、存在的問題及努力的方向:

(一)、管理工作:

1.部分教學(xué)管理工作仍然停留在被動執(zhí)行上:

我也知道,應(yīng)該用發(fā)展的眼光管理教學(xué),而不應(yīng)該滯留在人治或制度的約束上,但是一忙起來,有些工作還是被動接受了,上級教育部門有活動要求了,學(xué)校有工作安排了,我才能深入思考,認真完成,而沒有完全主動地、創(chuàng)造性地開展一些工作,總認為學(xué)校的制度比較健全,凡事都有制度管著,不用多操心。

2.管理意識不到位,基礎(chǔ)工作欠扎實:

常言說:“管是為了不管”,這就是說,管理工作重點是要培養(yǎng)教師的自覺行為,而我們的部分教師還沒有形成良好的教學(xué)、教研、學(xué)習習慣,我作為主管校長有不可推卸的責任,這說明我的管理意識還不到位,還沒有把平時的基礎(chǔ)工作做細做實,沒有防患于未然的思想,也沒有培養(yǎng)教師良好教學(xué)、教研、學(xué)習習慣的意識。

3.服務(wù)意識不強,公仆意識不夠:

作為主管校長只是忙于自己的管理和教學(xué)等工作,很少深入群眾,了解教師的疾苦,沒有真正做到象魏書生那樣“愛校如家”,為家無私服務(wù)的意識,也沒有象魏書生那樣甘心情愿為師生當助手,扎扎實實為師生做服務(wù)的意識,只愿意做好自己份內(nèi)的事情,公仆意識還很不夠。

4.管理理念不新,深入思考不夠:

新理念的高要求與舊經(jīng)驗的根深蒂固之間的矛盾,我還沒有想辦法解決,我們的部分教師還是用加重學(xué)生負擔來提高教學(xué)成績,校園還有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,我不是不知道,而是沒有深入細致地思考,去尋找解決的辦法,故而縱容了“應(yīng)試教育”有土壤滋長,我們的一些學(xué)生依然把學(xué)習看成一種負擔,而不是愉快地接受知識,這些問題還有待解決。

努力的方向:

1.梳理教育教學(xué)方面的工作,理請頭緒,認清方向,通過學(xué)習解決一些學(xué)校亟待解決的問題,用發(fā)展的眼光來管理教學(xué),積極思考,主動為學(xué)校提出一些建設(shè)性的意見,克服等、靠、要的思想,協(xié)助校長、書記做好學(xué)校的管理工作。

2.要思考如何讓我們的教師把教學(xué)工作不再看成是壓力,能夠愉快教學(xué),不再用加重學(xué)生負擔來提高教學(xué)成績,更要思考如何讓學(xué)生不再把學(xué)習看成是負擔,能愉快學(xué)習,不再逃學(xué)、厭學(xué),不再抄作業(yè),從而找出解決這些問題的辦法。今后要從內(nèi)化全體教師自覺行為出發(fā),把平時的管理工作做扎實,讓管理工作變成一種自覺行為,從而真正管好教育教學(xué)。

3.學(xué)習魏書生的教育思想之后,我深刻地認識到:管理者就應(yīng)該是師生的助手,大家的公仆,就應(yīng)該是為大家服務(wù)的,所以今后我要盡可能地多關(guān)心大家的思想,工作和生活,樹立良好的服務(wù)意識,要以身作則,起模范帶頭作用,,只有這樣才能做一個大家擁戴的好領(lǐng)導(dǎo)。

(二)、教學(xué)工作:

1.沒有完全處理好專業(yè)學(xué)習與教學(xué)研究之間的關(guān)系:

近年隨著社會的進步,教育教學(xué)質(zhì)量的迅速提高,各種先進的教學(xué)模式逐漸形成,我深知傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué),所以我盡可能利用業(yè)余時間學(xué)習一些先進的教育教學(xué)方法,,聽名家講座,看錄象光盤,讀教育教學(xué)論文,撰寫論文雜文,盡管也在學(xué)習,但是沒有騰出更多的時間,很透徹地學(xué)習專業(yè)知識,于是不能把最新的知識信息傳授給學(xué)生,這樣制約了我所帶課質(zhì)量的再提高。

2.沒有處理好課內(nèi)與課外并舉的關(guān)系:

在教育教學(xué)工作中,我重視向課堂要質(zhì)量,課堂上能處理好傳授知識與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系,重視學(xué)生的參與與個性的發(fā)展,也注重不同層次學(xué)生的學(xué)習需求,對自己的課堂教學(xué)還較為滿意,但是對課外輔導(dǎo)和課外檢測,我重視的還不夠,要求的多,檢查的少,或檢查的不及時,縱容了部分學(xué)生的散漫行為,導(dǎo)致有些學(xué)生不能夠按要求獨立完成作業(yè),有些學(xué)生不能保證作業(yè)的質(zhì)量,甚至不能按時完成作業(yè)。

3.做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還不夠耐心細致:

對學(xué)困生我更多關(guān)注的是學(xué)習,在學(xué)習方面想了一些辦法,采取了一些可行的措施,但是對他們我還是缺少耐心,和更多的愛心,對學(xué)困生的情感生活和課外學(xué)習還關(guān)心不夠,平時是做了一些工作,但是沒有反復(fù)去做,所以這些學(xué)生進步不夠持久。

努力的方向:

1.除了完成自己的管理工作和教學(xué)工作以外,我還要利用業(yè)余時間多學(xué)習一些專業(yè)知識,記背一些單詞、短語等,還要繼續(xù)學(xué)習先進的教學(xué)經(jīng)驗,繼續(xù)撰寫論文,從各方面提高自己的素質(zhì)。

2.經(jīng)過學(xué)習和反思,認為只抓課堂,不抓課外輔導(dǎo)是不夠的,所以我在11月份調(diào)整了教學(xué)方法,利用早晚時間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況,利用課外時間單獨輔導(dǎo)學(xué)困生,對他們的點滴進步我都給予肯定,鼓勵他們繼續(xù)加油,樹立他們的自信。我想經(jīng)過我的努力一定會取得好成績的。

3.“冰凍三尺非一日之寒”,想讓學(xué)困生找回自信,我認為首先要從思想上疏通,所以我首先要找他們談心,幫他們分析存在的問題,肯定他們的優(yōu)點,讓他們看到希望,然后再因人個別輔導(dǎo),給他們信任的眼神和鼓勵性的語言,讓他們真正趕上來。我始終告戒自己“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”只要班上還有學(xué)困生,那就是我的工作還沒有做好,我還需要繼續(xù)努力!

總之,我覺得肩上的擔子很沉很重,擺在面前的任務(wù)很多很雜,還有很多難點需要我盡快突破,還有很多問題需要我馬上解決,不論任務(wù)有多艱巨,我會一如既往地扎實工作,在學(xué)習中總結(jié),在總結(jié)中發(fā)展,不斷提升自己的教育教學(xué)及管理水平,做一個學(xué)生愛戴,家長信賴,學(xué)校認可的好老師,好領(lǐng)導(dǎo)!

篇七 幼兒園教師學(xué)年教學(xué)管理述職報告范文

讓幼兒園日常保教工作不斷完善,讓教師專業(yè)水平不斷提高,這是我xx年年度工作的重心?;仡櫨o張、忙碌的一年,為自己經(jīng)過不懈努力,取得的一些成績感到欣慰,更為我園教師們經(jīng)過艱辛的勞動,所獲得的豐碩成果,感到無比自豪?,F(xiàn)從政治態(tài)度、思想品質(zhì)、工作思路、組織協(xié)調(diào)、依法辦事、精神狀態(tài)、工作作風、履行職責等幾個層面,向全體職工述職述廉述學(xué)如下:

一、注重思想建設(shè),增強依法辦事意識

我堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認真學(xué)習十七大報告精神,堅決執(zhí)行黨的路線,服從黨的紀律,把政治思想建設(shè)與本職工作有機結(jié)合,力求做到務(wù)實、抓實、落實,突出人文化管理,堅持中心組學(xué)習制度。認真學(xué)習、反思,端正工作態(tài)度,樹立全局觀念,帶頭講學(xué)習、講政治、講正氣。堅持公平、公正的原則,做到對事不對人,遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出,身為副園長,我有責任、有義務(wù)去幫助、指導(dǎo)教師,特別是年輕教師健康成長,找準自己前進的方向。在教師職稱晉級、考核上,標準公開、結(jié)果公開。我把自身思想建設(shè),廉潔自律,作為做好各項工作的基本立足點。

在努力作好分管工作的同時,我以飽滿的熱情、積極的心態(tài)配合張曉紅園長工作,時時事事以大局為重。工作中,我們?nèi)粓@領(lǐng)導(dǎo)分工、合作,形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領(lǐng)導(dǎo)集體。帶領(lǐng)出了一支勇于探索、不甘落后的教職工群體,先后在各級各類接待、觀摩、檢查、評比、驗收中,均獲得了一致好評。

二、加強自身學(xué)習,積極承擔對外教學(xué)觀摩

1、以身作則,給予教師正確的引領(lǐng)

只有保持先進的思想和超前的教育意識,才能在不斷變化的教育工作中做出正確的決策。我以《綱要》中提出的終身教育、以人為本的教育思想為指導(dǎo),力求用先進的教育理論指導(dǎo)教育實踐。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題,不斷自我調(diào)整,加強自身學(xué)習。自成為名教師培養(yǎng)對象后,堅持讀書,通讀了《新課程背景下的教師專業(yè)發(fā)展》、《中國古代教育精粹》、《教學(xué)設(shè)計》等書籍,寫了五萬多字的讀書筆記、感悟、反思、心得等。工作中,我注意觀察教師行為,發(fā)現(xiàn)問題,幫助教師學(xué)會判斷教育行為的合理性及有效性,及時給教師提供恰當?shù)闹笇?dǎo)、支持。

2、培養(yǎng)徒弟,承擔對外教學(xué)研究工作

我既是“太原市第四屆中小學(xué)導(dǎo)師團”的導(dǎo)師,又是名教師培養(yǎng)對象,兼于這兩種身份,力求在加強自身學(xué)習、積極承擔教學(xué)公開的基礎(chǔ)上,盡可能指導(dǎo)好徒弟。經(jīng)常與他們討論《綱要》心得、研究教學(xué)。同時作為一名省級示范園的教學(xué)園長。xx年年度我在“太原市骨干教師培訓(xùn)班”、“太原市申報高級教師職稱培訓(xùn)班”、“山西省教學(xué)觀摩培訓(xùn)班”上做了專題講座及現(xiàn)場點評教學(xué)。帶教師胡瀾及其他園所教師到尖草坪區(qū)下鄉(xiāng)支教等。

3、精心指導(dǎo),為教師提供成長平臺

本年度,我園先后承擔了19人次同行的參觀、觀摩。中有美國士立大學(xué)judy教授來訪、省大學(xué)學(xué)生見習觀摩(2次)、市教科研中心教研活動觀摩、市幼小銜接基地園教學(xué)觀摩、杏花嶺教學(xué)觀摩、送教下鄉(xiāng)到松莊幼兒園等。凡是代表我園的教學(xué),我都要反復(fù)與教師認真推敲、研究教學(xué)的每個細節(jié),教師們在一次次地試講中,學(xué)會了如何發(fā)揮主導(dǎo)作用,把握教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。每一個教學(xué)展示,教師都把它看成是鍛煉自己、提高業(yè)務(wù)能力的一次最好的機會。活動中,教師關(guān)注幼兒發(fā)展,從興趣入手,把新的幼教理念,毫無保留地傳授給同行,同時我園教師也在一次次的活動中,增長了見識,師資水平上升了一個臺階。

篇八 小學(xué)教師學(xué)年教學(xué)管理述職報告范文

一、“愛”的職責。

“我們吃進去的草,擠出的是奶”,“捧著一顆心來,不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過:“小學(xué)教師的責任比大總統(tǒng)還大些。”是的,廣大的中小學(xué)教師,尤其是小學(xué)教師,擔負著特殊的使命。說特殊,是因為小學(xué)教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,低年級的教師更是這樣,要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,不論八小時內(nèi)外,下了班還在工作,甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心,實在辛苦!我作為一個小學(xué)教師,深深體驗到其中的艱辛,我要祝福我的同仁們和我自己,祝我們幸福!祝我們快樂!

我們愛孩子,孩子也愛你。我們付出一個微笑,孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛,會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦,我收到了幾十張賀卡,有的折了紙鶴,有的用布做了一些小掛件等等,他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛,其中有四位同學(xué)聯(lián)名寫道:“沈老師,您的樣子確實有些像江爺爺,摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來,陪我們渡過小學(xué),祝您身體健康!”還有很多學(xué)生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我,留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,時時回味,時時感動。

我們在學(xué)生身上的付出,其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學(xué)生身上更猛烈些吧?。?!

二、“愛”的行動

我追求真正的素質(zhì)教育,“他”應(yīng)該是這樣的一種教育:學(xué)生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的。

為實踐我心目中的理想教育,我正在行動。

首先,我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念:自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學(xué)生意識到的--我是一個“活”的生命。其次,我切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在我的課堂,會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學(xué)活動,我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習方式,我要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)課是有趣的,我要讓學(xué)生從學(xué)習過程中享受到快樂。正如一位家長在我的博客上留言到:你所推行并實施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變'活'了,從長遠的發(fā)展來看,有著絕對積極的意義。如果他們學(xué)的好,不會是書呆子。如果他們學(xué)得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。其三,我改變評價方式。我采用了多種形式鼓勵學(xué)生學(xué)習。我刻了十個獎?wù)拢好刻谜n評“心算之星”,每天的作業(yè)蓋“大五角星”,每星期評“紀律之星”,每月評“進步之星”,每學(xué)期評“學(xué)習之星”。發(fā)言響亮的評“金話筒”,見解特別的評“大拇指”,敢于競爭的評“小紅旗”,“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優(yōu)秀的學(xué)生。我開通了網(wǎng)上學(xué)習的方式,學(xué)生可以在線通過qq與我交流學(xué)習,可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文,其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學(xué)建議與評價等欄目,讓學(xué)生課后可以再學(xué)習,我會及時的回復(fù)每一位學(xué)生的疑問。在我的博客上,正形成一個圈子,這個圈子里有穆可輝老師,我是受他影響才開博客的,我倆經(jīng)?;ゲ炔┛?,互相留言,互相學(xué)習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流,并且每每總是談到凌晨以后,總是在意猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍珠園小學(xué)教導(dǎo)主任汪尊明老師,我一直在向他學(xué)習,學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗與開博客的體會。在我的博客里有去年全國數(shù)學(xué)公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學(xué)強震球老師,最近我與他交流了一些教育教學(xué)的心得,學(xué)習了他的好方法,他給我傳了課件,我拍了教學(xué)視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友,“眉的筆”總是不斷的給我激勵,希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求,真的很感激他們。其四,我改革了作業(yè)布置方式。今年,我沒有訂學(xué)習資料,我的作業(yè)都是我親自編輯的,再到總務(wù)處謄印出來的。每題都是我精選的,有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。

我愛小學(xué),是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與所有的老師給了我無私的幫助與信任,是我成長的沃土,我要為我的學(xué)校做出努力。我努力完成學(xué)校賦予我的每一件教育教學(xué)工作,力爭在教育教研中做出成績,發(fā)揮力所能及作用。我會帶好實習生,讓他們傳播小學(xué)的積極努力與不屈的精神。我會努力為小學(xué)吶喊,正如穆可輝老師在他博文里說的那樣:走出去宣傳。我把我們游泳特色學(xué)校的資料做成最長最美的照片集,把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻,把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳小學(xué),讓他們相信我校,孩子都來我校上學(xué)。我希望以我們的努力,開創(chuàng)小學(xué)更加美好的明天。

篇九 優(yōu)秀教師學(xué)年教學(xué)管理述職報告范文

本學(xué)期的教學(xué)工作計劃任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!至今為止,我擔任這個年級的組長已經(jīng)2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全組教師的通力合作下,本年級組一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著飽滿的工作熱情。本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成,為了更出色地干好今后的工作,現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師述職如下,不足之處,請大家批評指正:

一、齊心協(xié)力,眾志成城,構(gòu)建和諧年級組

一年來,在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個團結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中逐漸成長。我們這個年級組,可以說是最和諧最團結(jié)的年級組。我在其中,只是做好他們的服務(wù)工作。每當有老師來向我提出問題時,我都能耐心傾聽,能當場答復(fù)的馬上就去解決;不能解決的也向他們做好解釋工作,并向上級反映情況,做好上傳下達的工作。

二、創(chuàng)新求實、穩(wěn)中求勝,提升教學(xué)水平

我組教師積極響應(yīng)校長的號召,認真貫徹育才精神,樣樣落實,天天堅持。

1.充分發(fā)揮典型示范作用,力爭以點帶面,全面提升教學(xué)水平。科學(xué)組的以實驗促進教學(xué)的經(jīng)驗、外語組的激情教學(xué)都曾經(jīng)被校長在大會上表揚過。實踐也證明,他們的做法是可行的。

2.認真組織好每一次月考。及時召開教師的試卷分析會、優(yōu)秀及進步學(xué)生表彰會、不同層次的學(xué)生座談會。差距大的學(xué)科和班主任,及時組織好任課老師和班主任碰頭會議,大家一起來分析原因,找到對策。

3.加強常規(guī)教學(xué)管理,倡導(dǎo)集體備課,學(xué)科教研,向每節(jié)課要質(zhì)量,狠抓教學(xué)過程“五關(guān)”:即備課關(guān)、上課關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量關(guān)。確保年級教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。這一年來,進步最明顯的是任延國老師。

三、外塑形象,內(nèi)強管理,努力改變不良影響。

我們這個年級組,個別女生比較難教育,也曾經(jīng)發(fā)生了一些違紀事件。領(lǐng)導(dǎo)也多次批評我們這個年級組,說我們是兩校最差的年級組。針對這,我做了以下具體工作:

1.制定班級計劃,建立學(xué)生擋案。針對七年級整體發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀,八年級初,我同幾位班主任認真詳細作好學(xué)生現(xiàn)狀分析,制定切實可行的班級計劃,對問題學(xué)生建立檔案,并建立相應(yīng)的跟蹤教育制度。

2.注重家校聯(lián)系工作。一年來,定期或不定期召開不同層次家長座談會,與家長就學(xué)生的學(xué)習和心理健康問題進行溝通與交流,形成家校合力。

3.開展豐富多彩的集體活動。如:拔河比賽、籃球?qū)官?、?yōu)秀作業(yè)展覽、系列感恩教育等活動,增強了學(xué)生的集體榮譽感和班級凝聚力,豐富了學(xué)生的校園生活。

4.加強學(xué)生日常行為管理。從班級形象入手規(guī)范學(xué)生儀容儀表,細化到校徽的佩帶,男生的頭發(fā),集體活動隊列要求,放學(xué)后路上的儀表等。

5.抓好班主任教學(xué)工作總結(jié)。每周班主任碰一次頭,對上周工作進行小結(jié),及時解決工作中的問題,對下一周工作進行布置。面對幾個缺乏班主任工作經(jīng)驗的年輕教師,我定期組織他們學(xué)習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,共同探討班級管理方法。他們逐漸成長起來,工作各具特色。

一年下來,整個年級組還是有巨大的進步的,尤其是這個學(xué)期,沒有嚴重違紀事件的發(fā)生。

當然,因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富,本年級組還存在著一些問題,如上面所講到的個別女生的教育問題,數(shù)學(xué)、英語競賽成績不如育才,課間有時不過安靜等。如果下一學(xué)年繼續(xù)當年級組長的話,我會努力去改變這的,以爭取讓學(xué)生的行為規(guī)范過硬、學(xué)生中考成績優(yōu)異!

篇十 教導(dǎo)主任教學(xué)的管理述職報告

教導(dǎo)主任教學(xué)的管理述職報告

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,2006春學(xué)期,中心小學(xué)教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教育教學(xué)活動:加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,整體教學(xué)工作有條不紊;通過豐富多彩的特色活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣,幫助他們建立自信,搭建成長的舞臺。

一、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),抓好教師素質(zhì)提高。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習課程改革教育叢書,領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,本學(xué)期,教導(dǎo)處組織開展“校本培訓(xùn)——理論學(xué)習”兩次,3月份進行題為《構(gòu)建師生互動的教學(xué)關(guān)系》理論學(xué)習,4月份進行題為《說課,拓寬教學(xué)研究的新視野》的理論學(xué)習。

2、積極創(chuàng)造條件,鼓勵教師走出去學(xué)習。一學(xué)期來共三次外派教師石海麗、磨海秀等10人外出學(xué)習取經(jīng)。教師“取經(jīng)”回來后都要向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報,以點帶面,共同進步。

3、充分利用學(xué)校電化教師資源,把好的經(jīng)驗“請”進來。以學(xué)科教研組為單位,每月組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)光碟一次,觀后并組織教師開展研討,撰寫教學(xué)隨感。

4、理論指導(dǎo)實踐,學(xué)校教導(dǎo)處對教研組開展教學(xué)研究活動理論學(xué)習,集體備課次數(shù),教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行年級學(xué)科組織互相聽課交流制度,既檢驗教師新理念的領(lǐng)悟程度,又推動同伴互助互學(xué)。

5、本學(xué)期各學(xué)科組開展的教研課,交流課,為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得,行有所感。

二、加大常規(guī)管理力度,教學(xué)管理系統(tǒng)化。

1、本學(xué)期對教學(xué)常規(guī)管理進行改革,改變以往的教學(xué)常規(guī)管理模式,即由以往的定期檢查改為隨機抽查,抽查的內(nèi)容有教師教學(xué)預(yù)案,教后反思學(xué)生作業(yè)等項目。

2、常規(guī)檢查小組成員由語數(shù)教師共6人合檢,并對所檢查的內(nèi)容進行采分,然后取6人之平無分為授檢教師的常規(guī)分值。

3、每次檢查年及時向教師總結(jié),反饋以便及時調(diào)整教學(xué)方案,提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強教研組管理,教研活動經(jīng)?;?。

1、 本學(xué)期我校8位教研組長切實起到專業(yè)引領(lǐng)的'帶頭作用。

2、語數(shù)教研組在磨海秀、廖冬梅兩位組長的帶領(lǐng)下活動有深度,學(xué)期共開展4次教研活動,其它教研組各開展一次教研活動,各教研組開展的教研活動內(nèi)容有主題、時間有保證,他們在研究中有方案,有過程、有總結(jié),研究過程塌實,穩(wěn)進。

3、 教師一人課交流課的開展,為教師的專業(yè)發(fā)展搭建舞臺。教師學(xué)有所得,行有所赴。

四、創(chuàng)設(shè)特色活動氛圍,拓展學(xué)科進步。

興趣是最好的老師。本學(xué)期第二課堂活動項目多,效果較理想。

配合教學(xué)活動,教導(dǎo)處組織開展形式多樣的特色活動促進學(xué)生全面發(fā)展:開展了“課前十分鐘”活動?!熬C合興趣班”活動,感恩教育活動,社會實踐,慶“六一”聯(lián)歡等活動。這些活動既是日常教學(xué)的延伸,又是學(xué)生的自我管理,自我展示。學(xué)生參與積極性高、既鍛煉了能力,又促進學(xué)習興趣的提高,使學(xué)生愛學(xué)習,好學(xué)習、樂學(xué)習、會學(xué)習。同時增強了學(xué)生的刻苦求學(xué)精神和毅力的培養(yǎng),受到家長與社會的好評,展現(xiàn)了學(xué)校良好發(fā)展前景

五、教學(xué)成績

本學(xué)期各位教師努力工作,也取是了驕人的成績:1、廖冬梅老師被評為來賓市教育科研先進個人,盧艷嵐、王淑媛、樊慧艷老師的教學(xué)論文分別獲縣級“人和杯”二、三等獎磨海秀、唐兆美、段秋云、莫紅梅、吳增群、楊再生等老師分別獲“人和杯”優(yōu)秀獎;韋仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黃立新、磨海秀、羅益香等老師指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽分別獲指導(dǎo)老師一等獎和二等獎。莫鳳美、王泰蓮、盧艷嵐、石海麗、唐兆美等老師的案例分析獲市級二等獎。

2、組織學(xué)生參加來賓市數(shù)學(xué)競賽有張弢等40位學(xué)生分別榮獲一、二等獎。

3、期末老師上交教學(xué)論文30篇。

期末質(zhì)量檢測,相鄰年級交叉監(jiān)考,全鎮(zhèn)統(tǒng)一評卷、我們語數(shù)成績名列前茅。

六、存在問題及構(gòu)想。

教務(wù)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。因此在工作中,我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,教師撰寫的教學(xué)反思的深度還不夠,問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作還需要加強,等等,今后,我們只有把日常教學(xué)工作的開燕尾服再扎實些,創(chuàng)造性更多些,創(chuàng)新求實,才能提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

篇十一 中學(xué)校長學(xué)年教學(xué)管理述職報告范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們:

大家好!

首先,我代表全體師生,向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎!向一如既往關(guān)心支持我校發(fā)展的縣教體局表示感謝!

自8月20日服務(wù)于四中,至今已經(jīng)過去了一個學(xué)期。在工作中能得到四中全體師生的理解和支持是我最大的榮幸?!靶iL”二字對我來說并不非是一種榮譽,而是一種壓力和責任。實踐證明,作為一名校長應(yīng)該有“鮮明的思想、明確的思路、可行的措施、以及科學(xué)的管理方法和人文的管理藝術(shù)”。但是,我不具備,我將秉承教育家們所倡導(dǎo)的先進的管理理論和科學(xué)的管理方法,秉承名優(yōu)學(xué)校成功的管理經(jīng)驗和優(yōu)秀的管理模式,本著“在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中提升”這一策略來開展工作。

然而,通過管理的進一步深入和管理的精細化,使我深深地感到自己的政治素質(zhì)、文化素養(yǎng)、人文底蘊、決策能力、管理水平、服務(wù)意識都還有待于進一步完善和提高。要勝任這一職責,靠的就是教育體育局的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo);靠的就是我們?nèi)w教師“以校為家、公而忘私、團結(jié)協(xié)作”的合力;靠的就是我們?nèi)w教師“任勞任怨、愛崗敬業(yè)、務(wù)真求實”的精神!就是縣教體局的大力支持給予了我干好工作的動力,就是四中全體教師的這種合力、這種精神,堅定了我努力工作的信心和決心。為此、我們擬定了學(xué)校發(fā)展的三年規(guī)劃和五年愿景:通過三至五年的努力,把四中打造成一所“教育設(shè)施一流、學(xué)校管理一流、師資隊伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流、社會影響一流”的新型學(xué)校。為了實現(xiàn)這一愿景,我們提出了“五項”治校方略,即:“關(guān)愛生命、安全固校,規(guī)范管理、依法治校,以人為本、以德立校,科學(xué)決策、民主理校,提升品位、質(zhì)量強校?!毕旅?,就此五點談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

一、關(guān)愛生命、安全固校

眾所周知,沒有一個安全、穩(wěn)定、和諧的校園氛圍,沒有一個安全、穩(wěn)定、和諧的教育環(huán)境,何談教育質(zhì)量?何談學(xué)校的生存與發(fā)展?又怎么能談得上我們學(xué)校、我們教師、我們學(xué)生的榮譽與尊嚴。學(xué)校安全無小事,在安全問題上我們從小處著眼、大處著手。學(xué)生安全出來問題,有可能丟掉我們的飯碗,甚至判刑。所以,在校園安全工作中,我們決不能掉以輕心,始終落實校園24小時巡邏制度,嚴守校門,學(xué)生出校要有班主任簽字或家長帶領(lǐng),否則,一律不得離開校園;非本校教職工沒有校長同意,任何人不得以任何借口進入學(xué)校,否則、要嚴厲追究門衛(wèi)和值班教師責任。突出重點、明確責任,切實落實學(xué)校食堂、食品安全監(jiān)管責任,嚴把食堂管理“九關(guān)”,確保師生飲食安全。我們進一步健全校園安全制度、安全防范措施和安全應(yīng)急預(yù)案,加強安全演練,提高學(xué)生自我防范、自我保護意識。學(xué)校與班主任及教師簽訂了“安全責任書”,明確責任,狠抓落實。學(xué)校每月至少要開展一次學(xué)生安全教育活動,各級各班每周至少要進行一次安全教育。健康課、法制教育課每學(xué)期分別不少于8節(jié),并在班級課程表上注明上課時間,課任教師要有教案。安全重如山,責任大于天。責任共擔,規(guī)避風險,才能同撐一片安全的藍天。

二、規(guī)范管理、依法治校

在我們的學(xué)校,任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校穩(wěn)定與發(fā)展的根本與前提,老夫子曾經(jīng)說過:君子務(wù)本,本立而道生。制度的關(guān)鍵在執(zhí)行,所以,在學(xué)校的管理中,我們要特別強調(diào)執(zhí)行力。我們將進一步建立健全學(xué)校合理的、科學(xué)的、人文的、可行性強的各項規(guī)章制度,進一步改革和完善學(xué)校分配制度,實行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬,努力使績效工資的發(fā)放做到公平、公正、公開、合理。在這方面要求教師做到:有令必行,令行禁止。

三、以人為本、以德立校

在學(xué)校管理上,我們將進一步強化“以德立校、科學(xué)決策、以情感人、以德服人”的管理理念,使學(xué)校逐步形成一支“與時俱進、德高業(yè)精、和諧團結(jié)、創(chuàng)新奮爭”的師資隊伍,共同創(chuàng)造“和諧、文明、陽光、人文”的四中新形象。不要問四中給我?guī)砹耸裁??我們大家要常常問問自己:我為四中做了些什么?在我們這支團隊里,每一份子都要牢記:無論人非厚德高古,公評他是眾望一歸。在這方面要求教師做到:善言同事,善言四中,德澤同事,德澤四中。

四、科學(xué)決策、民主理校

我們要把“民主理校,人人有責”細化為“學(xué)校發(fā)展,是我的責任;學(xué)生成長,是我的責任;校園安全,是我的責任;教育質(zhì)量,是我的責任”。學(xué)校一切的一切與我都有責任,這一理念要充分樹立起來。我們將實施分層次、分級段管理制度,明確領(lǐng)導(dǎo)分工,細化責任范圍。希望各位老師,特別是班子成員在教育教學(xué)及管理工作中,要找準自己的位置,干好自己的工作,少說空話,多做實事;要時時處處用心維護我們四中的形象與榮譽,不利于團結(jié)的話不說,有辱于四中的事不做。團結(jié)就是力量,合作才能成功!在這方面要求教師做到:恪盡職守,各司其職,各負其責。

五、提升品位、質(zhì)量強校

學(xué)校的立足之本,在于教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升;學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,在于教師愛崗敬業(yè)精神的不斷升華。也就是說:學(xué)校的生存與發(fā)展取決于我們每位教師的責任心和危機感;學(xué)校的榮譽與尊嚴取決于我們每位教師的事業(yè)心和使命感。以質(zhì)量求生存才是硬道理。在這方面要求教師做到:凝心聚力,同心同德。勤奮敬業(yè),不辱使命。

尊敬的老師們,我們肩上的責任關(guān)系著學(xué)生、家庭和社會的未來,只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作,才能無愧于我們光榮的職業(yè)。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,以廣博的知識引導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷愛護學(xué)生,希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎、家長滿意、同行敬佩的合格教師。

我相信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和社會各界的大力支持下,在我們?nèi)w師生的共同努力下,四中的明天會更加美好!

謝謝大家!

篇十二 小學(xué)部教學(xué)管理述職述廉報告

2017小學(xué)部教學(xué)管理述職述廉報告

回顧即將過去的2017年,我認真分管小學(xué)部教學(xué)管理工作和學(xué)校關(guān)工委、退教協(xié)工作。今日借此機會,剖析自己工作的得失,希望在今后的日子里能與各位一起同舟共濟、攜手并進。

一、不斷學(xué)習,提升素養(yǎng)。

堅持學(xué)習教育教學(xué)理論,努力掌握教育工作規(guī)律;堅持理論聯(lián)系實際,面向一線。積極參加各項學(xué)習培訓(xùn)活動,參加了全國信息化工作現(xiàn)場會,了解了當今教育信息化的發(fā)展現(xiàn)狀;在江南大學(xué)參加了為期一周的江蘇省農(nóng)村中小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習培訓(xùn);在無錫市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)項目中,到上海平南小學(xué)跟崗學(xué)習一周;完成了2017校長遠程培訓(xùn)課程的學(xué)習任務(wù);參加了江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽校長論壇,在論壇上介紹了學(xué)校體育工作的開展情況。在學(xué)習中不斷完善自我,夯實了業(yè)務(wù)功底,提升了理論素養(yǎng),有論文在雜志上發(fā)表。

二、努力履職,做好工作。

教學(xué)工作是學(xué)樣的中心工作,教學(xué)條線圍繞學(xué)校提出的“學(xué)的.課堂”為目標制訂計劃,組織教研,開展活動。

1、緊抓常規(guī)不松懈。

各學(xué)科圍繞期初制定的校本教研課題方案,正常開展各學(xué)科組和備課組的教學(xué)研究活動。每月的常規(guī)努力從常規(guī)中實現(xiàn)轉(zhuǎn)型,把“檢查”變?yōu)椤皩W(xué)習”,努力把教師備課、反思檢查和學(xué)生作業(yè)情況檢查落到實處,有問題及時反饋,整改到位。

2、學(xué)科教研求實效。

(1)期初各學(xué)科組制定計劃的同時確定了各自的校本教研主題:語文:“以學(xué)定教少教多學(xué)”;數(shù)學(xué):“新舊教材的比較與探索”;英語:“英語復(fù)習課有效性之板塊整合”;藝科:“讓學(xué)生在多彩實踐中陶冶情操、張揚個性”;體育: “棒球校本課程的開發(fā)”。

(2)開學(xué)初各備課組制定計劃的同時確定了本學(xué)期重點研討課例:語文:低年級寫話課、中高年級說理類課文;數(shù)學(xué):計算題方面的比較與探索;英語:復(fù)習課;體育:棒球課;音樂:識譜教學(xué);美術(shù):線造型;科學(xué):實驗操作指導(dǎo)

(3)結(jié)合各學(xué)科的研究主題和備課組重點研討課例,面向不同層次的教師,分層、分類、分批組織課堂教學(xué)研討活動,形成了濃郁的學(xué)科研討氛圍,具體安排如下幾類教研課:名特優(yōu)教師講座課;備課組開放日課;青年教師每周一課;新教師成長課;常規(guī)抽查隨堂課。

(4)校本教研形式有所改變,教研活動質(zhì)量日益提高。

數(shù)學(xué)和英語學(xué)科組與劉潭實驗小學(xué)進行二校聯(lián)合教研活動。英語組邀請市英語教研員萬老師來校指導(dǎo),承擔了區(qū)高年級教材教法研討活動。體育組邀請市體育教研員黃老師來校指導(dǎo)青年教師參加省基本功比賽。語文組邀請區(qū)語文教研員閔慧來校上教學(xué)示范課,組織老師們認真觀摩學(xué)習。開展了“學(xué)的課堂”展示研討活動,使我校教師在學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)技能、理論素養(yǎng)等方面都有了很大的提升。

(5)學(xué)科活動開展豐富多采。語文學(xué)科的“經(jīng)典誦讀”、“讀書卡”設(shè)計;數(shù)學(xué)學(xué)科的“我們愛數(shù)學(xué)” 的系列活動;英語學(xué)科的節(jié)日類系列活動。

本學(xué)年我校張月、戈潔、陳純老師先后承擔了區(qū)級教材教法研討課。湯軍老師在江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽中榮獲三等獎;王勇燕老師被評為無錫市小教語文學(xué)科第七批教學(xué)能手;陳純在區(qū)小學(xué)英語青年教師優(yōu)質(zhì)課評比中獲二等獎。

三、以身作則,率先垂范

本學(xué)期我擔任三年級數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié)。我能根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點,動之以情,曉之以理,調(diào)動了學(xué)生進取性,形成良好的學(xué)風。平時我通過電話、短信、家長會等形式與家長溝通,對家長進行教育輔導(dǎo),不僅溝通信息還使關(guān)系相處融洽。因此我所帶孩子學(xué)習數(shù)學(xué)積極性都很高,學(xué)業(yè)取得了較大的進步。

四、從嚴要求,廉潔自律

強化宗旨觀念,嚴格遵守各項規(guī)定,廉潔自律,不斷加強自身修養(yǎng),用制度規(guī)范自己的行為。嚴格要求自己,增強“自重、自省、自警、自律”的意識,當好人民的公仆。

一份耕耘,一份收獲。一年來我們風雨同舟,在新的學(xué)年里,讓我們一如既往,再接再厲,求真務(wù)實,打造新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

教學(xué)管理述職報告12篇

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