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篇一 最新2023年度全球國(guó)際學(xué)生教育調(diào)查報(bào)告
近日,全球高校學(xué)生教育調(diào)查權(quán)威評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)i-graduate公布了xx年全球范圍內(nèi)國(guó)際學(xué)生教育調(diào)查報(bào)告。新西蘭商學(xué)院在全球國(guó)際學(xué)生晴雨表(the international student barometer™,下文中縮寫(xiě)為isb)中多項(xiàng)指數(shù)獲得滿分,在全球高等教育發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中亮劍。
i-graduate通過(guò)問(wèn)卷形式對(duì)全球高校學(xué)生的在校學(xué)習(xí)經(jīng)歷、住宿服務(wù)、學(xué)生服務(wù)、抵校服務(wù)四個(gè)板塊共計(jì)75個(gè)分項(xiàng)進(jìn)行了調(diào)查。在綜合總評(píng)分中,新西蘭商學(xué)院獲得了97.3%的高分,高于全球平均得分87.3%和新西蘭平均得分87.5%,對(duì)該校十年的求索和發(fā)展給予了充分的肯定。
isb報(bào)告顯示,在學(xué)習(xí)經(jīng)歷下屬的22個(gè)分項(xiàng)中,新西蘭商學(xué)院有9項(xiàng)獲得100%的滿分,其它均在90%以上,學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷綜合評(píng)分為97.4%,領(lǐng)先該項(xiàng)全球平均值10.1%,高于新西蘭平均值9.8%,充分顯示了該校在模擬學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、硬件支持、在線圖書(shū)館、優(yōu)良師資、課程安排、高質(zhì)量講座等方面為留學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在住宿服務(wù)方面,該校獲得95.3%的平均成績(jī),高于全球平均得分83.2%,同時(shí)高出新西蘭教育平均得分12.5%,在優(yōu)良的居住環(huán)境、安全、良好的溝通、校園環(huán)境、獎(jiǎng)學(xué)金支持等方面為留學(xué)生提供了可靠的保障。i-graduate對(duì)寄宿家庭服務(wù)、各類信息咨詢、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)生組織等12個(gè)小項(xiàng)的綜合考評(píng)得出了該校學(xué)生服務(wù)的得分,10個(gè)小項(xiàng)獲得100%使高校獲得了平均得分為99.4%的高分,而此項(xiàng)全球平均值僅為91.1%,新西蘭平均值為91.5%.接送學(xué)生服務(wù)、歡迎儀式、注冊(cè)、協(xié)助辦理銀行卡、交通卡等優(yōu)異的日常服務(wù)讓該校在抵校服務(wù)綜合獲得96.8%的高分,高于全球平均值87.9%和新西蘭平均值89.5%。
i-graduate作為全球國(guó)際留學(xué)生體驗(yàn)調(diào)查的權(quán)威機(jī)構(gòu),從xx年開(kāi)始在全球范圍內(nèi)開(kāi)展國(guó)際留學(xué)生教育調(diào)查研究,其合作伙伴包括academia international(國(guó)際學(xué)術(shù)界)、academy of social sciences(社會(huì)科學(xué)院)、acca(特許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì))、american council on education(美國(guó)教育理事會(huì))、australian universities quality agency(澳大利亞大學(xué)質(zhì)量評(píng)估局)、british council(英國(guó)文化協(xié)會(huì))、cambridge higher education group(劍橋大學(xué)高等教育集團(tuán))、canadian bureau for international education(加拿大國(guó)際教育局)、city & guilds(英國(guó)倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì))、new zealand minsitry of education(新西蘭教育局)、new zealand qualifications authority(新西蘭學(xué)歷評(píng)估委員會(huì))、new zealand education trust(新西蘭教育信托基金)等來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、中國(guó)等超過(guò)28個(gè)國(guó)家在內(nèi)的共計(jì)1400余所大學(xué)和專業(yè)研究機(jī)構(gòu),每年得出的報(bào)告均是通過(guò)對(duì)世界范圍內(nèi)超過(guò)200萬(wàn)人次的國(guó)際留學(xué)生進(jìn)行的匿名問(wèn)卷調(diào)查綜合分析而獲得的客觀數(shù)據(jù)。i-graduate是世界范圍內(nèi)大學(xué)生教育調(diào)查的領(lǐng)導(dǎo)者,旨在為世界范圍內(nèi)的高校和研究機(jī)構(gòu)提供專業(yè)的數(shù)據(jù)分析和指導(dǎo),其報(bào)告被業(yè)界稱為國(guó)際教育綜合情況的“晴雨表”。
新西蘭的教育體制在列格坦研究所的全球繁榮指數(shù)中多次蟬聯(lián)榜首,其先進(jìn)的教育理念、過(guò)硬的師資力量和教學(xué)設(shè)施以及兼容并包的人文環(huán)境和絕美的自然風(fēng)光贏得了越來(lái)越多的國(guó)際留學(xué)生的青睞;而新西蘭商學(xué)院作為私立高等院校中的佼佼者,近年來(lái)與新西蘭坎特伯雷大學(xué)、林肯大學(xué)、梅西大學(xué)、奧克蘭聯(lián)合理工學(xué)院以及基督城理工院校紛紛建立了學(xué)術(shù)合伙伴關(guān)系,與中國(guó)南京大學(xué)、中南大學(xué)、西南大學(xué)、云南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)臺(tái)灣修平科技大學(xué)等20余所高等院校建立了緊密的學(xué)術(shù)交流合作項(xiàng)目,在xx年更是為中國(guó)留學(xué)生特設(shè)了人民幣160萬(wàn)元獎(jiǎng)學(xué)金,為學(xué)生求學(xué)海外、圓夢(mèng)新西蘭提供了便捷的途徑。
篇二 漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
基礎(chǔ)而重要的教學(xué)輔助工作
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20xx級(jí)本科生 韓敏捷
在這一個(gè)半月的時(shí)間里,我們除了進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐外,也接觸到了許多其他與教師這一職業(yè)相關(guān)的工作,比如制作ppt、批改作業(yè)、試卷命題等等。
首先來(lái)談?wù)刾pt制作吧。從小學(xué)到高中,ppt已經(jīng)成為日常教學(xué)中最進(jìn)本的輔助教學(xué)工具,所以制作一份行之有效的ppt十分重要。一開(kāi)始,我們制作的ppt總有著這樣那樣的問(wèn)題,比如字跡不清,內(nèi)容太過(guò)籠統(tǒng)或太過(guò)瑣碎,圖文安排不當(dāng)?shù)?。但隨著時(shí)間的推移,通過(guò)與老師的探討以及課堂實(shí)踐的觀摩,我們也漸漸對(duì)這項(xiàng)工作得心應(yīng)手起來(lái)。如何讓ppt更加清晰,如何吸引學(xué)生的興趣,如何安排內(nèi)容的分布……這些原本困擾我們的問(wèn)題也逐漸變得簡(jiǎn)單起來(lái)。
然后再來(lái)談?wù)勁淖鳂I(yè)。批改作業(yè)也是老師們的必備功課。通過(guò)批改作業(yè),老師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)調(diào)整自己的上課內(nèi)容。而我們?cè)谂淖鳂I(yè)的時(shí)候就要注意學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),并及時(shí)反映給老師。除此以外,批改作業(yè)也是一個(gè)很好地了解學(xué)生的方式。批改過(guò)程中,既可以記住每個(gè)學(xué)生的名字,也可以透過(guò)作業(yè)發(fā)掘?qū)W生的性格特色等。而且在批改作業(yè)時(shí)我們總能發(fā)現(xiàn)一些很有趣的答案,比如'校園會(huì)動(dòng)','我祝他身體健康,能復(fù)活'或者是'我又新鮮又可愛(ài)'等。
除了這兩項(xiàng)常規(guī)工作外,我們還接觸其他一些比較特別的工作。比如出試卷,寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等。寫(xiě)評(píng)語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)可以算是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。首先,要想寫(xiě)出一份評(píng)語(yǔ),你必須對(duì)這個(gè)學(xué)生有個(gè)清楚的了解,因?yàn)槟愕脼槊课粚W(xué)生寫(xiě)出至少兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)和有待改進(jìn)之處。如何把握語(yǔ)氣,如何溫和而不失力度地點(diǎn)出他們的不足都不是件簡(jiǎn)單的事。但在完成評(píng)語(yǔ)后,我們都感覺(jué)與學(xué)生的感情更加深厚了。
雖然只有一個(gè)半月,但是我們基本上接觸到了老師們的所有工作,較為清晰地了解了一名教師的日常。這些工作看似瑣碎,卻十分重要。只有將這些瑣碎工作做好,才能真正成為一個(gè)合格的老師吧。
緊張而有趣的教學(xué)實(shí)踐
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20xx級(jí)本科生 張一佳
在中芯學(xué)校實(shí)習(xí)的一個(gè)半月時(shí)間里,我們得到了許多走上講臺(tái)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。上課之前,帶教老師們會(huì)仔細(xì)地告訴我們上課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,而我們也會(huì)進(jìn)行仔細(xì)地進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備,做ppt,寫(xiě)教學(xué)思路,設(shè)計(jì)活動(dòng),設(shè)計(jì)作業(yè)等等,并及時(shí)地與帶教老師進(jìn)行溝通反饋,根據(jù)她們的建議做相應(yīng)的調(diào)整與改動(dòng)。第一次上課前的心情總是緊張忐忑的,但同時(shí)也充斥著一絲興奮之情,既擔(dān)心自己沒(méi)有辦法掌控好整個(gè)課堂,也對(duì)于能將之前在書(shū)本中所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于真實(shí)的課堂環(huán)境中而感到激動(dòng)雀躍。每一次上課前,我們也會(huì)互相請(qǐng)教,例如這樣的問(wèn)題設(shè)計(jì)對(duì)于一年級(jí)的同學(xué)會(huì)不會(huì)過(guò)難了一些?對(duì)于level 1的同學(xué)是不是應(yīng)該多設(shè)計(jì)一些對(duì)話活動(dòng)?什么樣更有針對(duì)性的教學(xué)方式能夠取得更好的教學(xué)效果?來(lái)自老師和同學(xué)們的幫助總會(huì)讓自己在教學(xué)實(shí)踐中更有把握一些。
每一次課堂實(shí)踐總是會(huì)有一些手忙腳亂,盡管出現(xiàn)了一些這樣那樣的小狀況,好在學(xué)生們都很配合,幫助我們順利地完成了教學(xué)任務(wù)。課后,帶教老師也會(huì)及時(shí)地指出我們的不足之處,并告訴我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)這些問(wèn)題,不得不感慨她們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及各種各樣高效的解決方式。有時(shí),我們也會(huì)互相觀摩彼此的教學(xué)課堂,并及時(shí)地討論在實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題和可取之處,幫助彼此共同進(jìn)步。
在整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們有大約8個(gè)課時(shí)左右的教學(xué)實(shí)踐。這些實(shí)踐讓我們得以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果,也讓我們體會(huì)到了最為一名合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師的困難與不易。生動(dòng)的教學(xué)過(guò)程既豐富了我們的課堂經(jīng)驗(yàn),也讓我們意識(shí)到了自己的不足之處,指引我們向著正確的方向不斷前進(jìn)。
多彩而難忘的校園生活
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20xx級(jí)本科生 吳芳格
在中芯實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中提升自我,在各種基礎(chǔ)工作中了解國(guó)際學(xué)校教師的教學(xué)活動(dòng)。除此之外,這一個(gè)半月的校園生活,也讓我們體驗(yàn)了國(guó)際學(xué)校獨(dú)特的文化,我們與不同年齡的學(xué)生密切接觸,結(jié)交了許多新朋友。
來(lái)到中芯之前,就對(duì)這里的美食有所耳聞,體驗(yàn)過(guò)一番后果然名不虛傳,一個(gè)多月午飯就沒(méi)重樣過(guò)。早飯中西合璧有面包牛奶,也有包子面條,午飯更是豐富,不僅有不同菜系的中式風(fēng)味美食,更有豐盛而地道的西餐菜品,每天還提供獨(dú)特香鍋湯鍋套餐,面條水餃的味道也是沒(méi)得說(shuō),飯后甜點(diǎn)、水果酸奶更是天天都有。因?yàn)樾^(qū)較遠(yuǎn),中芯學(xué)校還非常貼心地給我們安排了住宿,寬敞的宿舍兩人一間,獨(dú)立衛(wèi)浴和二十四小時(shí)的熱水,讓我們?cè)诔鋵?shí)的一天后有了另一個(gè)溫馨舒適的天地來(lái)休整思緒,消化一天的所見(jiàn)所得,為我們的實(shí)習(xí)生活提供了堅(jiān)實(shí)的后勤保障。
在工作之余,中文部的老師還鼓勵(lì)我們參與各種校園活動(dòng)。例如,為學(xué)生的義賣(mài)活動(dòng)做評(píng)委,觀看各種精彩而激動(dòng)人心的體育比賽,還有職業(yè)日活動(dòng)也讓我們收獲頗豐,事業(yè)成功的家長(zhǎng)們來(lái)為學(xué)生做講座,介紹自己的奮斗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)。許多與課程有關(guān)的活動(dòng)也給我們留下了深刻印象,比如帶初中生去附近的菜場(chǎng)買(mǎi)菜,練習(xí)中文蔬菜水果的名詞和各種購(gòu)物用語(yǔ);教小學(xué)生寫(xiě)明信片和寫(xiě)信,然后收到他們的明信片和送別信。
實(shí)習(xí)的一個(gè)多月,總是收獲著不同的感動(dòng)。走進(jìn)高中的班級(jí),總是有種恍如隔世的感覺(jué),總覺(jué)得自己跟他們還是同齡人,自己的高中時(shí)代不過(guò)也只是幾年之前,羨慕他們有著簡(jiǎn)單的煩惱和快樂(lè),有著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬和可能。從開(kāi)始認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)怯生生的小朋友,到最后成為他們信任和喜歡的大姐姐,剛來(lái)的時(shí)候都不知道他們的名字,然后慢慢知道他們喜歡的零食,知道他們總是寫(xiě)不對(duì)的那個(gè)字,知道誰(shuí)是誰(shuí)的好朋友,知道誰(shuí)剛剛得到了自己的第一輛自行車(chē),我們慢慢走近他們的生活,離開(kāi)的時(shí)候卻戛然而止。希望小朋友都能健康快樂(lè)地長(zhǎng)大,希望大朋友都有自己的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量。
篇三 國(guó)際教育調(diào)查報(bào)告
2016國(guó)際教育調(diào)查報(bào)告
一
對(duì)某種教育現(xiàn)象調(diào)查后,對(duì)其結(jié)果整理成的文字材料,就是教育調(diào)查報(bào)告??荚嚢蔀榇蠹艺砹俗钚陆逃闆r的調(diào)查報(bào)告范文,閱讀!
一、教育實(shí)習(xí)意義和目的
教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分,是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn),是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)教育實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的:
1.使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識(shí)和基本技能,獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉,培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的能力。
2.使實(shí)習(xí)生在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)人民教師的光榮職責(zé)、樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。
3.通過(guò)實(shí)習(xí),全面檢查我校教育質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,采取改進(jìn)措施,以促進(jìn)我校的教育、教學(xué)工作。
4、通過(guò)實(shí)習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系,共同研究解決新時(shí)期教學(xué)中出現(xiàn)的新問(wèn)題,推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用,推動(dòng)我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展。
二、 教育實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求
教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個(gè)方面。
1、教學(xué)實(shí)習(xí)
教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù),目的是使實(shí)習(xí)生初步掌握中等學(xué)校所實(shí)習(xí)學(xué)科教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。教學(xué)實(shí)習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行,主要要求是:
①要充分鍛煉提高自已,根據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)際情況,以多上課為宜。一般要求講授新課10節(jié)以上(不包括重復(fù)課),其中6節(jié)獨(dú)立課(不需要教師指導(dǎo),獨(dú)立寫(xiě)出教案上課)。提倡與鼓勵(lì)上重復(fù)課、跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨校上課,
②每個(gè)實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容,掌握教材的精神實(shí)質(zhì),對(duì)于基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,要力求弄懂弄通。
③深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法,寫(xiě)出詳細(xì)教案,要進(jìn)行集體備課。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性預(yù)講,同組實(shí)習(xí)生參加聽(tīng)課,并邀請(qǐng)?jiān)迫谓處焻⒓印nA(yù)講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn),實(shí)習(xí)生對(duì)教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充,最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教,
④堅(jiān)持互相聽(tīng)課和評(píng)議制度。在備課、預(yù)講上課等活動(dòng)中,應(yīng)該虛心向原科任教師學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神,互相學(xué)習(xí)、互相幫助,共同提高。特別是同一備課小組和同下一個(gè)班的實(shí)習(xí)生,必須集體備課,必須互相聽(tīng)課,互相評(píng)議,并認(rèn)真做好聽(tīng)課和評(píng)議的記錄。實(shí)習(xí)生互相聽(tīng)課和教學(xué)評(píng)議的情況將作為考察實(shí)習(xí)生態(tài)度和教學(xué)能力的依據(jù)之一。
⑤認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中學(xué)生的工作,認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案,特別是對(duì)比較復(fù)雜的疑難問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)集體研究,作出統(tǒng)一正確答案,送原科任老師審批,然后才著手批改作業(yè),作業(yè)批改后,應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查防止錯(cuò)漏,或批改后送回原科任老師審閱后才發(fā)給學(xué)生,對(duì)于作業(yè)中的普遍錯(cuò)誤,要進(jìn)行集體輔導(dǎo),個(gè)別錯(cuò),個(gè)別當(dāng)面改。應(yīng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
⑥每個(gè)實(shí)習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng),主要是應(yīng)用本學(xué)科知識(shí)開(kāi)展課外科技活動(dòng)或知識(shí)講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物。
2、班主任工作實(shí)習(xí)
班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法。原則上一個(gè)實(shí)習(xí)生下一個(gè)班,班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作:
①在1~2周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,訂出班主任工作計(jì)劃(包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動(dòng)安排、主題班會(huì)的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施)。
②領(lǐng)導(dǎo)班集體,對(duì)班集體進(jìn)行思想政治教育,指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開(kāi)展工作,發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用。
③每個(gè)實(shí)習(xí)生上一次主題班會(huì)課,獨(dú)立組織一次班活動(dòng)(包括班課、團(tuán)課、班干部會(huì)議、班、團(tuán)活動(dòng))。
④做好班主任的日常工作,如知道早讀、早操、文體活動(dòng)、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等。
⑤認(rèn)真做好個(gè)別教育工作,每個(gè)實(shí)習(xí)生必須在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上,深入了解一個(gè)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況,做好個(gè)別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。
3、教育調(diào)查和教育科研
每位實(shí)習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的.前提下,安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研,鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行,具體要求如下:
①?gòu)膶?shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā),進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇。例如,實(shí)習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、中學(xué)生學(xué)習(xí)某學(xué)科的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法、綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、開(kāi)展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究。
②教育科研可以對(duì)某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行專題研究,也可以和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師合作共同進(jìn)行某項(xiàng)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。
③寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或科研論文(五千字左右)。此項(xiàng)成果作為教育實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)之一。優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或教育科研論文,可作為畢業(yè)論文。
二
謙謙之道,方為君子之道,寧?kù)o從容,即為優(yōu)雅人生,在這個(gè)高速行進(jìn)的時(shí)代,不喧囂,不浮躁,傾聽(tīng)我們內(nèi)心的聲音,有速度而不失風(fēng)度,追逐高遠(yuǎn)而不失情懷,不僅是我們自己,也應(yīng)該是我們傳遞給下一代的人生真諦。
6月15 日下午, 北京人民大會(huì)堂重慶廳,在北京市崇文小學(xué)孩子們“我愛(ài)閱讀”的吟誦聲中,中國(guó)兒童少年基金會(huì)主辦的“2016中國(guó)親子教育現(xiàn)狀調(diào)查暨‘閱讀,讓彼此更近’別克親子公益閱讀日”活動(dòng)正式啟動(dòng),活動(dòng)由著名主持人敬一丹主持。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),北京師范大學(xué)教育學(xué)部家庭教育研究中心主任陳建翔教授發(fā)布《2016年中國(guó)親子教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》。親子閱讀是促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的重要途徑,不僅僅是獲得知識(shí)的過(guò)程,更是深入情感世界,培養(yǎng)健康人格的過(guò)程。為關(guān)注家庭教育科學(xué)發(fā)展,更多了解當(dāng)今年輕父母對(duì)孩子教育的真實(shí)情況和存在的問(wèn)題、困惑與需求,在上汽通用汽車(chē)有限公司別克品牌支持下,中國(guó)兒基會(huì)聯(lián)合北京師范大學(xué)教育學(xué)部家庭教育研究中心、新浪網(wǎng)共同開(kāi)展2016年度中國(guó)親子教育現(xiàn)狀調(diào)查,通過(guò)對(duì)全國(guó)0-10歲兒童家庭隨機(jī)抽樣調(diào)研,并依托新浪網(wǎng)等互聯(lián)網(wǎng)媒體和全國(guó)120所學(xué)校的目標(biāo)家庭問(wèn)卷訪問(wèn),歷時(shí)兩個(gè)多月,線上線下發(fā)放近10萬(wàn)份問(wèn)卷,回收有效問(wèn)卷4萬(wàn)余份,邀請(qǐng)多名家庭教育專家進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總與分析后完成報(bào)告發(fā)布。
什么樣的親子閱讀才是最專業(yè)、最科學(xué)的?家庭陪伴怎樣才能科學(xué)化,什么是家庭教育的“隧道效應(yīng)”?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),主辦方特別安排了“閱讀,讓彼此更近”主題論壇,著名兒童文學(xué)作家保冬妮,北師大家庭教育研究中心主任陳建翔,兒童閱讀及親子教育專家、“愛(ài)閱讀”創(chuàng)始人“故事爸爸”李一慢,知名教育傳媒人、人民政協(xié)報(bào)《教育在線周刊》主編賀春蘭齊聚一堂,共話親子閱讀。年輕的家長(zhǎng)踴躍提問(wèn),與專家們互動(dòng)頻繁。
中國(guó)兒童少年基金會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)烏振英、上汽通用汽車(chē)有限公司別克市場(chǎng)營(yíng)銷事業(yè)部別克品牌總監(jiān)陳雯欣女士,中國(guó)出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰境霭鏄I(yè)務(wù)部副主任曹永平,以及國(guó)家基礎(chǔ)教育研究中心、北京師范大學(xué)教育學(xué)部、新浪網(wǎng)等致力于兒童教育發(fā)展的專家學(xué)者出席,近百名學(xué)生、老師和家長(zhǎng)代表和30家主流媒體受邀參加活動(dòng)。
據(jù)悉,自2014年以來(lái),中國(guó)兒基會(huì)與上汽通用汽車(chē)別克品牌攜手開(kāi)展“和孩子共同成長(zhǎng)”公益活動(dòng),3年來(lái),活動(dòng)累計(jì)為25000個(gè)家庭發(fā)放“愛(ài)心書(shū)包”,在全國(guó)40個(gè)城市開(kāi)展了“別克智慧家庭公益講座”,援助建設(shè)了“社區(qū)兒童快樂(lè)家園”,惠及千百萬(wàn)兒童及家庭。2016年,別克品牌繼續(xù)踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任和品牌使命感,將在上海、長(zhǎng)沙等地區(qū)舉辦四場(chǎng)親子公益讀書(shū)日活動(dòng),在中西部貧困地區(qū)援建10個(gè)別克?智慧鄉(xiāng)村幼兒班,共同推動(dòng)中國(guó)兒童教育事業(yè)的發(fā)展,讓更多家庭和孩子從中受益。
中國(guó)出版集團(tuán)作為圖書(shū)出版行業(yè)的引領(lǐng)者,旗下有40多家圖書(shū)出版企業(yè),擁有一批知名的兒童文學(xué)編輯及作者,出版多種影響幾代人的優(yōu)秀圖書(shū),在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)價(jià)值20萬(wàn)元的圖書(shū),并將繼續(xù)關(guān)注中國(guó)兒童教育事業(yè)的發(fā)展,為孩子們出版更多有益于身心健康的優(yōu)秀兒童讀物。