篇一 培訓(xùn)市場調(diào)研報告2350字
一、基本情況
福田區(qū)現(xiàn)有注冊的藝術(shù)培訓(xùn)中心115家，2023年度已年審并延續(xù)許可證的78家，企業(yè)注冊資金總額為2100。7萬元，從業(yè)人員近千人。行業(yè)經(jīng)營方向主要是面向6—12歲的青少年進行藝術(shù)培訓(xùn)，約占培訓(xùn)量的80%。其中，樂器培訓(xùn)類的有22家，舞蹈、聲樂培訓(xùn)類的有12家，美術(shù)培訓(xùn)類的有8家，影視培訓(xùn)類的有4家，綜合或其他培訓(xùn)類的32家。從市場主體看，福田區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)市場匯集了眾多的著名藝術(shù)家、知名機構(gòu)，如著名藝術(shù)家劉詩昆、但昭義、孔祥東等人，知名機構(gòu)深圳音樂家協(xié)會、深圳市書畫家協(xié)會、關(guān)山月美術(shù)館等單位；以及“肖邦鋼琴藝術(shù)中心”、“新東星文化發(fā)展有限公司”、“藝超音樂培訓(xùn)中心”等一批深圳知名藝術(shù)培訓(xùn)品牌。在眾多的藝術(shù)家、教育家的努力下，福田藝術(shù)培訓(xùn)中心的教育成果喜人，每年有近萬名學(xué)生經(jīng)過藝術(shù)培訓(xùn)，通過了眾多的音樂、舞蹈、美術(shù)等級別考試，參加國內(nèi)、國際的各類比賽屢獲大獎，大大地提升了轄區(qū)人民群眾的藝術(shù)水平和藝術(shù)修養(yǎng)，并帶動了樂器銷售、書畫交易、演出市場等相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的繁榮。
為進一步促進福田區(qū)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，通過優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶動整個文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我區(qū)于2023年5月在全市率先成立了藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會，吸納了48家有實力的藝術(shù)培訓(xùn)中心成為會員單位，建立起完全民間化的協(xié)會組織機構(gòu)。協(xié)會成立后，承擔(dān)起藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的規(guī)劃、行業(yè)自律等職能。
二、存在的問題及原因
（一）存在的問題
1、集約化、品牌化程度低。雖經(jīng)近十年的發(fā)展，但市場上真正按照現(xiàn)代企業(yè)制度實行集約化生產(chǎn)服務(wù)的企業(yè)還沒有產(chǎn)生。即使有一定的社會知名度，但仍處于初級品牌的層次，市場影響力有限。經(jīng)營管理上仍是藝術(shù)家直接經(jīng)營，缺乏專業(yè)的管理隊伍；教師隊伍流動過于頻繁，培訓(xùn)中心間挖角帶走生源以及價格戰(zhàn)等現(xiàn)象時有發(fā)生。
2、盈利能力低。經(jīng)調(diào)查，藝術(shù)培訓(xùn)中心一般是按照學(xué)費50%以上的提成與教師分成，再加上房租、水電等固定開支，每月盈利一般僅為5000—10000元。如果計算前期裝修、樂器購置等投入，盈利回報十分微薄。部分藝術(shù)培訓(xùn)中心長期負(fù)債經(jīng)營，投資者僅作為個人愛好在繼續(xù)維持。由于回報周期過長，資本市場的規(guī)模投資熱情不高。
3、市場經(jīng)營混亂。據(jù)不完全統(tǒng)計，除合法注冊的藝術(shù)培訓(xùn)中心外，以個人家教方式的藝術(shù)培訓(xùn)有400家以上，以機構(gòu)方式存在的有200家以上。僅景田片區(qū)掛牌進行藝術(shù)培訓(xùn)招生的就有近百家，而注冊的藝術(shù)培訓(xùn)中心僅有7家。未經(jīng)注冊的藝術(shù)培訓(xùn)教學(xué)效果無保證，逃避稅賦、監(jiān)管，已嚴(yán)重地擾亂了市場。
（二）原因分析
1、市場發(fā)育不充分。從需求一方說，消費者對藝術(shù)培訓(xùn)的消費認(rèn)識不深，消費選擇比較隨意，基本上仍以區(qū)域性消費為主。從供給一方說，大部分藝術(shù)培訓(xùn)中心還沒有完成資本積累，無力繼續(xù)擴張；依賴于口碑相傳，不注重提高培訓(xùn)的質(zhì)量，忽視產(chǎn)品、服務(wù)的宣傳、包裝等市場營銷手段。
2、政府引導(dǎo)、培育、監(jiān)管力度有待加強。應(yīng)該看到，福田區(qū)藝術(shù)培訓(xùn)市場的發(fā)展主要是靠市場機制在發(fā)揮作用，存在的問題也主要是市場經(jīng)濟規(guī)律決定的。但長期以來，政府部門對藝術(shù)培訓(xùn)市場發(fā)展的作用和違法行為導(dǎo)致的后果認(rèn)識不足，除了對藝術(shù)培訓(xùn)市場進行審批、年審等日常業(yè)務(wù)外，未曾出臺扶持發(fā)展、懲治違規(guī)的政策和措施以助強扶弱，任由市場自生自滅，導(dǎo)致市場秩序混亂等問題已經(jīng)日漸嚴(yán)重。
3、行業(yè)自律發(fā)展緩慢。我區(qū)雖在全國率先成立了藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會，但行業(yè)協(xié)會開展困難重重，自律機制發(fā)揮不理想，應(yīng)由協(xié)會規(guī)范的教師資格認(rèn)定、企業(yè)評級、藝術(shù)交流等有待開展，還未真正實現(xiàn)保護行業(yè)利益，提高行業(yè)素質(zhì)，規(guī)范行業(yè)行為，發(fā)展行業(yè)市場的功能。
三、建議及對策
1、提高對發(fā)展藝術(shù)培訓(xùn)市場的認(rèn)識。藝術(shù)培訓(xùn)市場滿足了人民群眾日益增長的文化需求，為轄區(qū)人民提供了自我提升的途徑，促進了文化產(chǎn)業(yè)的繁榮發(fā)展。更重要的是，藝術(shù)培訓(xùn)市場主要是面向青少年群體的行業(yè)，彌補了學(xué)校素質(zhì)教育的不足，直接促進了未成年人的健康成長。因此，在___提出大力保護未成年人成長的大環(huán)境下，政府部門要從落實___決定的高度來認(rèn)識發(fā)展藝術(shù)培訓(xùn)市場的重要性，將這項與打擊網(wǎng)吧接納未成年人的結(jié)合起來，使之成為保護未成年人的重要組成部分。同時，藝術(shù)培訓(xùn)市場的發(fā)展，也必將帶動人們對整個文化市場的消費興趣，對促進文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展將起到良好的推動作用。
2、提供多方位的服務(wù)，引導(dǎo)市場的需求與供給。政府部門掌握著大量的行政資源，能對市場的走向起到很好的引導(dǎo)作用。一是通過表彰藝術(shù)培訓(xùn)中心培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生、教師，支持培訓(xùn)效果好的企業(yè)組織學(xué)生參加各種節(jié)慶、社區(qū)等政府組織的各種活動，引導(dǎo)消費者選擇合法、規(guī)范的企業(yè)。二是通過政府資源傾向優(yōu)勢企業(yè)的方式，允許合法、規(guī)范的企業(yè)優(yōu)先獲得使用各種文化設(shè)施、場所的權(quán)利，擴大藝術(shù)培訓(xùn)市場的生存空間。三是建立專項資金，補貼合法、規(guī)范的企業(yè)在廣告、宣傳、對外交流等活動的經(jīng)費。四是積極通過招調(diào)工等方式爭取入戶指標(biāo)，吸引優(yōu)秀的藝術(shù)人才在福田教學(xué)，穩(wěn)定藝術(shù)培訓(xùn)中心的教師隊伍。五是凈化藝術(shù)培訓(xùn)市場，對大量無證經(jīng)營藝術(shù)培訓(xùn)，且教學(xué)質(zhì)量差，群眾反映強烈等培訓(xùn)機構(gòu)和個人，給予依法取締，保護合法經(jīng)營者的正當(dāng)權(quán)利。
3、扶持行業(yè)協(xié)會，解決行業(yè)發(fā)展的困境。政府由于人手有限，對藝術(shù)培訓(xùn)市場微觀層面了解不全面，不宜過多介入市場直接解決問題。如教師資格認(rèn)定，企業(yè)評估、定級，學(xué)費規(guī)范，對外藝術(shù)交流等亟需解決的問題，政府主導(dǎo)解決不僅需投入大量的行政資源，而且政策制定和執(zhí)行中出現(xiàn)的問題也不容易得到及時的糾正。行業(yè)協(xié)會作為市場的自律組織，能及時、敏銳的發(fā)現(xiàn)問題，迅速糾正偏差，是解決這些問題的最好力量。但行業(yè)協(xié)會成立之初，在經(jīng)費、機制、權(quán)威等方面有諸多不足。政府部門應(yīng)通過資助經(jīng)費、提供辦公條件、協(xié)助建立機制、下放管理權(quán)限等方式，積極扶持協(xié)會的發(fā)展，使協(xié)會成為文化部門管理藝術(shù)培訓(xùn)市場的好幫手，為企業(yè)提供切實有效的服務(wù)。
篇二 英語培訓(xùn)市場調(diào)研報告3000字
英語培訓(xùn)市場調(diào)研報告
申奧成功，中國入世，中國將需要大量外語人才。如今外語人才應(yīng)分為兩個層次，一個層次是口語好的外語人才，另一個層次是“外語+專業(yè)知識”的復(fù)合型外語人才?，F(xiàn)在用人單位更愿意招聘'外語+專業(yè)知識'的復(fù)合型外語人才。因此，培養(yǎng)具有一門專業(yè)知識的復(fù)合型外語人才將成為未來外語人才的發(fā)展趨勢?，F(xiàn)在，不少大專院校為適應(yīng)新形勢下的外語人才需求，已經(jīng)由單一的語言教學(xué)改為復(fù)合教學(xué)，比如外語加經(jīng)貿(mào)、外語加外交、外語加法律等等。并為學(xué)生增設(shè)第二外語、公共關(guān)系等選修課以豐富學(xué)生的知識。
商務(wù)英語
商務(wù)英語目前市場很火，幾乎知名培訓(xùn)機構(gòu)都在介入。參加商務(wù)英語培訓(xùn)的求學(xué)者主要群體有外企的白領(lǐng)、想進入外企工作的大學(xué)生和從事國際貿(mào)易、交流的人員，這個群體人數(shù)最多，他們所能接受的培訓(xùn)費用相對較低，估計在1－3萬元比較合適。另一個群體是各企業(yè)的中高級管理人才，他們是真正的高端商務(wù)英語用戶，如總裁vip班。所以，一味追求高檔次、高價位的商務(wù)英語培訓(xùn)項目市場風(fēng)險較大。
青少兒英語
英語是孩子將來走向世界的通行證，英語是孩子未來個人成才的階梯。兒童心理學(xué)家一致認(rèn)為，學(xué)習(xí)外語的年齡段是6-12歲，在這一階段開始學(xué)習(xí)外語，可以收到事半功倍的效果。隨著各小學(xué)逐漸重視英語教學(xué)，日益高漲的兒童學(xué)英語的熱情也已成為現(xiàn)在北京青少年英語培訓(xùn)市場迅速擴大主要原因，再加上家長對英語的重視與日俱增，孩子在學(xué)校里學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足家長以及學(xué)生對英語的渴望，這也促使京城少兒外語培訓(xùn)機構(gòu)得以迅速發(fā)展。但是，青少年培訓(xùn)同成人培訓(xùn)不同，這對各培訓(xùn)機構(gòu)提出了更高的要求。由于青少年培訓(xùn)具有很強的區(qū)域性特點，生源受到區(qū)域分布的限制，甚至細(xì)化到各個街道。學(xué)校的位置，學(xué)校的管理，什么樣的教材，什么樣的教學(xué)特點更適合孩子是家長所關(guān)注的問題?？梢哉f贏得了家長的信任也就贏得了市場。目前青少年英語市場還不成熟，知名的大型少兒培訓(xùn)機構(gòu)不多，有著很大的市場潛力。
目前，有市場競爭力的青少兒外語培訓(xùn)主要存在四種方式：一是針對學(xué)齡前兒童的啟蒙英語教育；二是針對普通少兒的大眾性普及培訓(xùn)，價位較低，影響較大；三是針對收入較高的家庭的兒童設(shè)計的以外教教學(xué)為主的培訓(xùn)，價位較高；四是針對中學(xué)學(xué)生升學(xué)考試為目的的培訓(xùn)。
總的來說，青少年英語培訓(xùn)學(xué)校要針對青少兒的身心特點調(diào)動孩子學(xué)習(xí)英語的欲望，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，彌補原有教學(xué)方式不足，并引進國際先進的教學(xué)方法，使培訓(xùn)效果顯著，才能在市場里真正站住腳。
英語口語培訓(xùn)
下面口語培訓(xùn)在英語培訓(xùn)中占據(jù)了的市場，這與入世和申奧的成功，英語人才需求量猛增分不開。在我國的各大城市，英語口語從最基本的語言交流到高端的商務(wù)談判，蘊藏著巨大的市場。
目前，有相當(dāng)多的口語培訓(xùn)學(xué)校，高薪聘請外教授課，為學(xué)員營造一個英語的學(xué)習(xí)環(huán)境；也有的培訓(xùn)學(xué)校，聘請國內(nèi)從事多年的英語教育知名人士，以其多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，和生動的語言為學(xué)員授課；或以中外教結(jié)合的方式為學(xué)員授課，但招生結(jié)果仍然不夠理想。從這幾個事例來看，口語市場應(yīng)該從兩個方面考慮。一從培訓(xùn)學(xué)校自身的教學(xué)質(zhì)量問題出發(fā)，二從培訓(xùn)學(xué)校的市場公關(guān)策劃出發(fā)。其實不少培訓(xùn)學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量也不錯，但市場推廣有問題，沒有找出自身的優(yōu)點，沒有充分展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。其扎堆式的宣傳方式，沒有將自己的教學(xué)特點展現(xiàn)在求學(xué)者的視野之中，沒有讓學(xué)員了解符合他自身的特點，從而讓自身淹沒在眾多培訓(xùn)機構(gòu)中。同時，求學(xué)者也在魚龍混雜的口語培訓(xùn)機構(gòu)中成長起來，'全外教口語'并非對所有求學(xué)者有用，再也不是金字招牌。
口語培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)抓住自身優(yōu)勢，完善教學(xué)方式，誠信服務(wù)，才能脫穎而出。
雅思培訓(xùn)
隨著留學(xué)市場的持續(xù)升溫，帶動了留學(xué)英語培訓(xùn)，尤其是目前最為火爆的雅思培訓(xùn)。對那些從事雅思培訓(xùn)的機構(gòu)來說，機遇與挑戰(zhàn)并存。如今的雅思市場可謂是百花齊放，其形式主要有以下幾種：一種是辦學(xué)時間較長規(guī)模較大的專業(yè)雅思培訓(xùn)學(xué)校，全國主要城市設(shè)有分校，其優(yōu)勢是通過規(guī)模經(jīng)營來優(yōu)化各種辦學(xué)資源(如師資力量)，同時也為學(xué)員提供了在當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)的機會，減少了費用方面的投入。同時，因為考試的針對性強，而且學(xué)員考分較高，一直受到部分求學(xué)者的歡迎。但是，這類學(xué)校目前也有不足，由于一般都是大班授課學(xué)員眾多，學(xué)員與教師之間的交流機會較少。另一種是一些有實力的留學(xué)中介推出的雅思培訓(xùn)課程。這些機構(gòu)軟硬件投入比較大，師資的配比也比較強。加上其在留學(xué)領(lǐng)域的多年豐富經(jīng)驗，可以為出國留學(xué)學(xué)生提供一條龍的系列增值服務(wù)（如出國留學(xué)咨詢、國外學(xué)校選擇、幫助簽證等），成為雅思培訓(xùn)的新寵。雖然他們起步一般較晚，在業(yè)內(nèi)的的知名度還不夠高，但勢頭很猛。
以上兩種機構(gòu)占了雅思培訓(xùn)市場的大部分份額。再有就是一些大學(xué)辦的培訓(xùn)中心開設(shè)的雅思培訓(xùn)項目。由于其市場化程度不高，所以份額一直較小。但不容忽視的是一些國際考試機構(gòu)也正推出一些類似的考試形式如思培、托業(yè)（就業(yè)英語），對雅思培訓(xùn)有一定的沖擊，所以雅思培訓(xùn)機構(gòu)也應(yīng)該把握市場脈搏，做好在戰(zhàn)略上的調(diào)整，應(yīng)對瞬息萬變的市場環(huán)境。
等級考試英語
當(dāng)前，社會各界對應(yīng)試教育的批評越來越多，但花樣繁多的英語考試還是層出不窮，就連代表學(xué)員真實語言交際能力的口語都有多種考試。其實，單純就等級考試這種形式而言，無可厚非，英語等級考試是對一個人綜合的英語能力的測試，只不過是在操作過程中沒有把握好而已。如目前規(guī)模、參加人數(shù)最多的大學(xué)英語四六級考試，雖已持續(xù)近二十年，但其生命力近來也遭到質(zhì)疑，清華、復(fù)旦等一些紛紛宣布畢業(yè)生能否拿到學(xué)位，與是否拿到四級英語證書脫鉤。評判一項考試的生命力的標(biāo)準(zhǔn)主要是看該考試能不能客公正正地對參加考試的考生水平作出評價，四六級考試委員會作為一個非贏利民間學(xué)術(shù)機構(gòu)，其公正性自然毋庸質(zhì)疑，四六級考試題型分布考察了考生聽、讀、寫各方面英語語言能力，其分值比例也比較客觀地反映了考生對英語語言的運用能力。其主要問題是在操作過程中的一些違規(guī)現(xiàn)象比較普遍（“槍shou”現(xiàn)象），再加上形式相對單一，所以造成發(fā)展過程中的瓶頸，但如果認(rèn)真抓好整個考試流程的各個環(huán)節(jié)，四六級考試一定會散發(fā)新的活力。其實，縱觀英語考試市場，四六級只是其一部分而已，從針對孩子開設(shè)的劍橋少兒英語考試，到針對初高中學(xué)生的中高考英語考試，再到針對研究生入學(xué)的研究生英語考試，到針對在職人生的行業(yè)英語考試，專業(yè)英語考試，北京市推出的市民英語口語等級考試等等，林林種種，都有很多的受眾者和廣闊的市場前景，細(xì)化到每一種都是一塊誘人的蛋糕，當(dāng)然對各培訓(xùn)機構(gòu)的要求也隨之提高，真正是機遇與挑戰(zhàn)并存。
行業(yè)英語、特色英語
與商務(wù)英語（應(yīng)該說商務(wù)英語是行業(yè)英語的重要組成部分）相同，國際交往日益密切，外國機構(gòu)介入中國各個產(chǎn)業(yè)，需要大量良好的外語技能的專業(yè)人才，一些已經(jīng)從事國際間經(jīng)濟、文化交流的人員，由于競爭的壓力，需要強化對外交往的職業(yè)外語技能，在日常中，如到外企謀職、與外商洽談，導(dǎo)游等社會行為更加頻繁，大大刺激了中國外語培訓(xùn)專業(yè)化、行業(yè)英語職業(yè)化。這些行業(yè)英語一方面向各個行業(yè)橫向展開，另一方面在一個行業(yè)領(lǐng)域更加深入，行業(yè)英語、特色英語培訓(xùn)涵蓋中國所有的行業(yè)和職業(yè)。如旅游英語、酒店英語、醫(yī)療英語、金融英語、會計英語、外貿(mào)英語、it英語、法律英語等行業(yè)英語，另外還有生活英語、求職英語、秘書英語、交際英語、電話英語、辦公英語、翻譯英語、表演英語等特色英語。行業(yè)英語是一個新生產(chǎn)物，市場空間廣闊，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
篇三 對于英語培訓(xùn)市場調(diào)研報告3000字
申奧成功，中國入世，中國將需要大量外語人才。如今外語人才應(yīng)分為兩個層次，一個層次是口語好的外語人才，另一個層次是“外語+專業(yè)知識”的復(fù)合型外語人才?，F(xiàn)在用人單位更愿意招聘外語+專業(yè)知識的復(fù)合型外語人才。因此，培養(yǎng)具有一門專業(yè)知識的復(fù)合型外語人才將成為未來外語人才的發(fā)展趨勢。現(xiàn)在，不少大專院校為適應(yīng)新形勢下的外語人才需求，已經(jīng)由單一的語言教學(xué)改為復(fù)合教學(xué)，比如外語加經(jīng)貿(mào)、外語加外交、外語加法律等等。并為學(xué)生增設(shè)第二外語、公共關(guān)系等選修課以豐富學(xué)生的知識。
商務(wù)英語
商務(wù)英語目前市場很火，幾乎知名培訓(xùn)機構(gòu)都在介入。參加商務(wù)英語培訓(xùn)的求學(xué)者主要群體有外企的白領(lǐng)、想進入外企工作的大學(xué)生和從事國際貿(mào)易、交流的人員，這個群體人數(shù)最多，他們所能接受的培訓(xùn)費用相對較低，估計在1－3萬元比較合適。另一個群體是各企業(yè)的中高級管理人才，他們是真正的高端商務(wù)英語用戶，如總裁vip班。所以，一味追求高檔次、高價位的商務(wù)英語培訓(xùn)項目市場風(fēng)險較大。
青少兒英語
英語是孩子將來走向世界的通行證，英語是孩子未來個人成才的階梯。兒童心理學(xué)家一致認(rèn)為，學(xué)習(xí)外語的最佳年齡段是6-12歲，在這一階段開始學(xué)習(xí)外語，可以收到事半功倍的效果。隨著各小學(xué)逐漸重視英語教學(xué)，日益高漲的兒童學(xué)英語的熱情也已成為現(xiàn)在北京青少年英語培訓(xùn)市場迅速擴大主要原因，再加上家長對英語的重視與日俱增，孩子在學(xué)校里學(xué)到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足家長以及學(xué)生對英語的渴望，這也促使京城少兒外語培訓(xùn)機構(gòu)得以迅速發(fā)展。但是，青少年培訓(xùn)同成人培訓(xùn)不同，這對各培訓(xùn)機構(gòu)提出了更高的要求。由于青少年培訓(xùn)具有很強的區(qū)域性特點，生源受到區(qū)域分布的限制，甚至細(xì)化到各個街道。學(xué)校的位置，學(xué)校的管理，什么樣的教材，什么樣的教學(xué)特點更適合孩子是家長所關(guān)注的問題?？梢哉f贏得了家長的信任也就贏得了市場。目前青少年英語市場還不成熟，知名的大型少兒培訓(xùn)機構(gòu)不多，有著很大的市場潛力。
目前，有市場競爭力的青少兒外語培訓(xùn)主要存在四種方式：一是針對學(xué)齡前兒童的啟蒙英語教育；二是針對普通少兒的大眾性普及培訓(xùn)，價位較低，影響較大；三是針對收入較高的家庭的兒童設(shè)計的以外教教學(xué)為主的培訓(xùn)，價位較高；四是針對中學(xué)學(xué)生升學(xué)考試為目的的培訓(xùn)。
總的來說，青少年英語培訓(xùn)學(xué)校要針對青少兒的身心特點調(diào)動孩子學(xué)習(xí)英語的欲望，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，彌補原有教學(xué)方式不足，并引進國際先進的教學(xué)方法，使培訓(xùn)效果顯著，才能在市場里真正站住腳。
英語口語培訓(xùn)
下面口語培訓(xùn)在英語培訓(xùn)中占據(jù)了最大的市場，這與入世和申奧的成功，英語人才需求量猛增分不開。在我國的各大城市，英語口語從最基本的語言交流到高端的商務(wù)談判，蘊藏著巨大的市場。
目前，有相當(dāng)多的口語培訓(xùn)學(xué)校，高薪聘請外教授課，為學(xué)員營造一個英語的學(xué)習(xí)環(huán)境；也有的培訓(xùn)學(xué)校，聘請國內(nèi)從事多年的英語教育知名人士，以其多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗，和生動的語言為學(xué)員授課；或以中外教結(jié)合的方式為學(xué)員授課，但招生結(jié)果仍然不夠理想。從這幾個事例來看，口語市場應(yīng)該從兩個方面考慮。一從培訓(xùn)學(xué)校自身的教學(xué)質(zhì)量問題出發(fā)，二從培訓(xùn)學(xué)校的市場公關(guān)策劃出發(fā)。其實不少培訓(xùn)學(xué)校，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量也不錯，但市場推廣有問題，沒有找出自身的優(yōu)點，沒有充分展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。其扎堆式的宣傳方式，沒有將自己的教學(xué)特點展現(xiàn)在求學(xué)者的視野之中，沒有讓學(xué)員了解符合他自身的特點，從而讓自身淹沒在眾多培訓(xùn)機構(gòu)中。同時，求學(xué)者也在魚龍混雜的口語培訓(xùn)機構(gòu)中成長起來，全外教口語并非對所有求學(xué)者有用，再也不是金字招牌。
口語培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)抓住自身優(yōu)勢，完善教學(xué)方式，誠信服務(wù)，才能脫穎而出。
雅思培訓(xùn)
隨著留學(xué)市場的持續(xù)升溫，帶動了留學(xué)英語培訓(xùn)，尤其是目前最為火爆的雅思培訓(xùn)。對那些從事雅思培訓(xùn)的機構(gòu)來說，機遇與挑戰(zhàn)并存。如今的雅思市場可謂是百花齊放，其形式主要有以下幾種：一種是辦學(xué)時間較長規(guī)模較大的專業(yè)雅思培訓(xùn)學(xué)校，全國主要城市設(shè)有分校，其優(yōu)勢是通過規(guī)模經(jīng)營來優(yōu)化各種辦學(xué)資源(如師資力量)，同時也為學(xué)員提供了在當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)的機會，減少了費用方面的投入。同時，因為考試的針對性強，而且學(xué)員考分較高，一直受到部分求學(xué)者的歡迎。但是，這類學(xué)校目前也有不足，由于一般都是大班授課學(xué)員眾多，學(xué)員與教師之間的交流機會較少。另一種是一些有實力的留學(xué)中介推出的雅思培訓(xùn)課程。這些機構(gòu)軟硬件投入比較大，師資的配比也比較強。加上其在留學(xué)領(lǐng)域的多年豐富經(jīng)驗，可以為出國留學(xué)學(xué)生提供一條龍的系列增值服務(wù)（如出國留學(xué)咨詢、國外學(xué)校選擇、幫助簽證等），成為雅思培訓(xùn)的新寵。雖然他們起步一般較晚，在業(yè)內(nèi)的的知名度還不夠高，但勢頭很猛。
以上兩種機構(gòu)占了雅思培訓(xùn)市場的大部分份額。再有就是一些大學(xué)辦的培訓(xùn)中心開設(shè)的雅思培訓(xùn)項目。由于其市場化程度不高，所以份額一直較小。但不容忽視的是一些國際考試機構(gòu)也正推出一些類似的考試形式如思培、托業(yè)（就業(yè)英語），對雅思培訓(xùn)有一定的沖擊，所以雅思培訓(xùn)機構(gòu)也應(yīng)該把握市場脈搏，做好在戰(zhàn)略上的調(diào)整，應(yīng)對瞬息萬變的市場環(huán)境。
等級考試英語
當(dāng)前，社會各界對應(yīng)試教育的批評越來越多，但花樣繁多的英語考試還是層出不窮，就連代表學(xué)員真實語言交際能力的口語都有多種考試。其實，單純就等級考試這種形式而言，無可厚非，英語等級考試是對一個人綜合的英語能力的測試，只不過是在操作過程中沒有把握好而已。如目前規(guī)模最大、參加人數(shù)最多的大學(xué)英語四六級考試，雖已持續(xù)近二十年，但其生命力近來也遭到質(zhì)疑，清華、復(fù)旦等一些名校紛紛宣布畢業(yè)生能否拿到學(xué)位，與是否拿到四級英語證書脫鉤。評判一項考試的生命力的標(biāo)準(zhǔn)主要是看該考試能不能客公正正地對參加考試的考生水平作出評價，四六級考試委員會作為一個非贏利民間學(xué)術(shù)機構(gòu)，其公正性自然毋庸質(zhì)疑，四六級考試題型分布考察了考生聽、讀、寫各方面英語語言能力，其分值比例也比較客觀地反映了考生對英語語言的運用能力。其主要問題是在操作過程中的一些違規(guī)現(xiàn)象比較普遍（“槍shou”現(xiàn)象），再加上形式相對單一，所以造成發(fā)展過程中的瓶頸，但如果認(rèn)真抓好整個考試流程的各個環(huán)節(jié)，四六級考試一定會散發(fā)新的活力。其實，縱觀英語考試市場，四六級只是其一部分而已，從針對孩子開設(shè)的劍橋少兒英語考試，到針對初高中學(xué)生的中高考英語考試，再到針對研究生入學(xué)的研究生英語考試，到針對在職人生的行業(yè)英語考試，專業(yè)英語考試，北京市推出的市民英語口語等級考試等等，林林種種，都有很多的受眾者和廣闊的市場前景，細(xì)化到每一種都是一塊誘人的蛋糕，當(dāng)然對各培訓(xùn)機構(gòu)的要求也隨之提高，真正是機遇與挑戰(zhàn)并存。
行業(yè)英語、特色英語
與商務(wù)英語（應(yīng)該說商務(wù)英語是行業(yè)英語的重要組成部分）相同，國際交往日益密切，外國機構(gòu)介入中國各個產(chǎn)業(yè)，需要大量良好的外語技能的專業(yè)人才，一些已經(jīng)從事國際間經(jīng)濟、文化交流的人員，由于競爭的壓力，需要強化對外交往的職業(yè)外語技能，在日常中，如到外企謀職、與外商洽談，導(dǎo)游等社會行為更加頻繁，大大刺激了中國外語培訓(xùn)專業(yè)化、行業(yè)英語職業(yè)化。這些行業(yè)英語一方面向各個行業(yè)橫向展開，另一方面在一個行業(yè)領(lǐng)域更加深入，行業(yè)英語、特色英語培訓(xùn)涵蓋中國所有的行業(yè)和職業(yè)。如旅游英語、酒店英語、醫(yī)療英語、金融英語、會計英語、外貿(mào)英語、it英語、法律英語等行業(yè)英語，另外還有生活英語、求職英語、秘書英語、交際英語、電話英語、辦公英語、翻譯英語、表演英語等特色英語。行業(yè)英語是一個新生產(chǎn)物，市場空間廣闊，發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>
篇四 中國教育培訓(xùn)市場調(diào)研報告3600字
中國教育培訓(xùn)市場的環(huán)境與現(xiàn)狀
根據(jù)教育部《2023年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》的數(shù)據(jù)顯示，2023年，全國有職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)12.38萬所，此外，還有民辦培訓(xùn)機構(gòu)20235所。
根據(jù)北京民科院的行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2023年5月31日，中國的教育培訓(xùn)機構(gòu)的總量為14.11萬家，這其中包括職業(yè)技能培訓(xùn)機構(gòu)和各種非學(xué)歷的短期培訓(xùn)機構(gòu)，如中小學(xué)課外輔導(dǎo)機構(gòu)等。
從2023-2023年培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量的變化來看，近五年來，我國教育培訓(xùn)行業(yè)機構(gòu)總量逐年平穩(wěn)下降。分析原因可能有：一是隨著整個行業(yè)的成熟，一些質(zhì)量較差的機構(gòu)在市場競爭中被淘汰；二是消費者趨于理性，教育培訓(xùn)行業(yè)的暴利時期已經(jīng)結(jié)束，投資者對進入這一行業(yè)也持謹(jǐn)慎態(tài)度；三是受整體經(jīng)濟形勢的影響，教育培訓(xùn)行業(yè)的增速也在放緩。此外，國家政策對教育培訓(xùn)行業(yè)的影響也不容忽視，如2023年各地“限奧令”的出臺，也讓不少中小學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)遭受了沖擊。
中國各類教育培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)計
截止到2023年5月的行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，語言類培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)課程最多，將近60000門，其次為it類培訓(xùn)機構(gòu)；開設(shè)課程小于10000門的為藝術(shù)類、建筑類和公務(wù)員考試輔導(dǎo)類?？梢?，各類培訓(xùn)的發(fā)展程度不盡相同，這與各類培訓(xùn)課程的內(nèi)容有關(guān)，也與各自的市場需求、投資水平有關(guān)。
中國教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量時間趨勢
中國教育培訓(xùn)機構(gòu)開設(shè)課程情況
2023年全年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶）364835億元，扣除價格因素實際增長19.3%，增速比上年回落3.4個百分點。固定資產(chǎn)在教育領(lǐng)域的投資4679億元。
這個意義上來說，固定資產(chǎn)在教育中投資依然不足。教育產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中有舉足輕重的地位，良好的教育配套設(shè)施建設(shè)有助于整體教育水平和質(zhì)量的提高，在保證教育投資額絕對數(shù)增長的前提下，也應(yīng)盡力提高其在固定資產(chǎn)投資中的整體比例。
教育培訓(xùn)市場的環(huán)境影響主要包括政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會環(huán)境、技術(shù)環(huán)境。
2023-2023年固定資產(chǎn)投資及教育固定資產(chǎn)投資比例情況
2023-2023年固定資產(chǎn)投資中教育投資情況
中國教育培訓(xùn)市場的供需細(xì)分與數(shù)據(jù)挖據(jù)
培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量在10000家以上的有山東和江蘇，山東和江蘇作為教育大省和東部經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)，其教育培訓(xùn)行業(yè)相當(dāng)發(fā)達，已達到了很大的規(guī)模；
培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量在7000-10000家的有河南、廣東、遼寧、浙江、北京，多集中在經(jīng)濟發(fā)展較好的東部地區(qū)，其中河南雖說是中部經(jīng)濟發(fā)展欠發(fā)達，但由于人口眾多，高等以下的教育人口眾多，所以教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量也較多；
培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量在5000-7000的有湖北、上海和河北，湖北省各級教育都發(fā)展較好，上海的經(jīng)濟發(fā)達，高等教育發(fā)展較好，河北則是靠近北京，可以依托北京的輻射力量；
培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量在3000-5000的有黑龍江、湖南、陜西、吉林、福建、四川、安徽、重慶、廣西、江西、山西、云南，這一數(shù)量范圍的省份最多，東中西部省份都有；
其他省份的教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量都在3000所以下，其中海南省、青海省、西藏自治區(qū)的省份，其教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量較少，在1000家以下 。
培訓(xùn)機構(gòu)省份/地區(qū)分布圖
以西南地區(qū)研究為例，目前，整個西南地區(qū)教育培訓(xùn)市場的發(fā)展總體情況：西南地區(qū)包括重慶、四川、貴州、云南和西藏五個省、市、自治區(qū)，由于這里多是中國少數(shù)民族的聚居地，受地理以及人文等多方面因素的影響，文化教育相對落后。當(dāng)然，這一落后在很大程度上是由于受該地區(qū)經(jīng)濟的制約造成的。經(jīng)濟制約著教育，教育又反過來影響著經(jīng)濟。
西南地區(qū)，除了西藏自治區(qū)培訓(xùn)機構(gòu)較少之外，其他各省的教育培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量分布比較均勻。其中，四川、重慶和云南培訓(xùn)機構(gòu)各占西南地區(qū)總量的29%、27%和26%，而貴州的培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量相對較少。
重點梳理成都、重慶：
近年來，隨著成都、重慶it市場需求的不斷增加，無論是國內(nèi)的it培訓(xùn)廠商還是國外的it培訓(xùn)巨頭，都把目光放在了成都、重慶it培訓(xùn)消費市場上，并紛紛推出了針對消費市場的一系列措施，成都、重慶培訓(xùn)消費市場上，基礎(chǔ)培訓(xùn)和高端認(rèn)證培訓(xùn)都蘊含巨大商機，不過現(xiàn)在越來越多的學(xué)生偏愛高端認(rèn)證培訓(xùn)，高端認(rèn)證培訓(xùn)將會在培訓(xùn)市場上得到進一步的發(fā)展。面對巨大的市場需求，許多培訓(xùn)企業(yè)已經(jīng)開始進入這一領(lǐng)域中來，成都、重慶是西部it行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮蟮某鞘?，而it行業(yè)在企業(yè)信息化的過程中也得到了快速的發(fā)展，不僅it行業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)比較好，而且培訓(xùn)消費市場的潛力不可估量。
成都、重慶英語培訓(xùn)市場發(fā)展勢頭迅猛，從幼兒英語培訓(xùn)一直到大學(xué)四、六級以及雅思、托福類的培訓(xùn)應(yīng)有盡有，但多數(shù)英語培訓(xùn)機構(gòu)都各自為陣，目前，成都、重慶英語培訓(xùn)市場從幼兒英語培訓(xùn)到大學(xué)四、六級以及雅思、托福各類培訓(xùn)機構(gòu)近百家，但是能夠真正形成一個完整的從幼兒到大學(xué)成人英語培訓(xùn)體系的培訓(xùn)機構(gòu)少之又少。
根據(jù)德勤統(tǒng)計，2023年我國整個教育培訓(xùn)市場規(guī)模達9600億元，平均每個孩子月消費額的30%用于各種教育類培訓(xùn)。
與巨大的市場潛在規(guī)模相比，中國的教育培訓(xùn)業(yè)目前可以說尚處于起步階段，雖然教育培訓(xùn)機構(gòu)已有近十萬家，但資金規(guī)模超過10億元的屈指可數(shù)。教育培訓(xùn)市場也還處于不斷細(xì)分的過程之中，目前已經(jīng)基本成型的細(xì)分市場涵蓋了語言、it、管理、會計等大類，在這些大類下面又有很多更細(xì)致的市場劃分，從而形成了一個能滿足更多人不同需求的復(fù)雜市場。本章主要從當(dāng)前主要的細(xì)分市場來分析各個細(xì)分行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。
語言培訓(xùn)可謂是當(dāng)前培訓(xùn)市場的主流業(yè)務(wù)，中國目前有近3億人的龐大外語消費群體，開設(shè)語言培訓(xùn)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)機構(gòu)總數(shù)量超過5萬家。近幾年語言培訓(xùn)市場的規(guī)模和增長趨勢的發(fā)展也是非常迅速。
2023-2023年中國語言培訓(xùn)市場規(guī)模及增長趨勢
2023年中國語言培訓(xùn)機構(gòu)品牌關(guān)注度分析
2023-2023年中國it培訓(xùn)市場規(guī)模及增長趨勢
藝術(shù)培訓(xùn)市場是21世紀(jì)最有前途的發(fā)展行業(yè)之一
據(jù)調(diào)查，藝考報考人數(shù)平均每年增長速度達到了9%，部分專業(yè)增長速度甚至超過15%。 調(diào)查顯示，在眾多藝術(shù)培訓(xùn)項目中，家長最希望孩子接受的是樂器、舞蹈、美術(shù)、語言等培訓(xùn)，分別占30%、25%、20%、5%，在全部培訓(xùn)項目中占到近八成。這說明當(dāng)前在某些區(qū)域的藝術(shù)培訓(xùn)市場中，樂器、舞蹈、美術(shù)、語言這幾類培訓(xùn)項目已成為主要消費市場。
調(diào)查顯示，少年宮或藝術(shù)行業(yè)協(xié)會開辦的培訓(xùn)機構(gòu)是家長們最希望把孩子們送往的培訓(xùn)機構(gòu)，占35%，選擇離家近的培訓(xùn)中心占23%，個人家教式的培訓(xùn)占25%，著名藝術(shù)家開辦或具有知名品牌的培訓(xùn)機構(gòu)占10%，其他一般培訓(xùn)中心7%。
80％調(diào)查者選擇培訓(xùn)機構(gòu)更看中品牌和規(guī)模。品牌培訓(xùn)機構(gòu)可憑借自己獨特的企業(yè)文化，管理制度、經(jīng)營模式、教育質(zhì)量和品牌形象產(chǎn)生品牌效應(yīng)，獲得巨大的經(jīng)濟效益和社會效應(yīng)。而其中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)以及具備深度和廣度的品牌宣傳則是重中之重。
同時教育培訓(xùn)機構(gòu)需要建立一套講師、銷售、客服等從業(yè)隊伍的素質(zhì)模型、管理機制和評價體系，加強其客戶意識、職業(yè)素養(yǎng)等，使整體從業(yè)人員素質(zhì)得到改善，逐步形成一支能有效挖掘需求、幫助企業(yè)設(shè)計方案、為企業(yè)培訓(xùn)做到增值服務(wù)的正規(guī)軍團。
教育培訓(xùn)市場及受眾結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)應(yīng)用
在此次的調(diào)查中，培訓(xùn)費用千元以下課程占到40%，兩千找三千占到42%，剩下就比較少了。從他的經(jīng)營可以看出，一線城市需求旺盛，期待比較高，一線城市采取直營，二線城市需求相對比較少，收入也偏低，采取二級特訓(xùn)。大家知道新東方可能是做語言類培訓(xùn)，研究他完全整合了，他不單單是語言培訓(xùn)，還有其他很多培訓(xùn)類項目。
第二，融資機構(gòu)并購趨勢化，很多機構(gòu)都開始向資本兼并。
第三，專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)連鎖化。從教育培訓(xùn)機構(gòu)總業(yè)人員年齡結(jié)構(gòu)21至25歲占到39.17%，26到30占到47%。從下圖可以看出培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)對象的學(xué)歷層次，本科占到50%，大專占到26%，高中以下占了11%，研究生含博士只占13%，從他的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)可以看出實際上在校學(xué)生是最大群體，占到23%，其次是教育培訓(xùn)。培訓(xùn)對象在1千至3千元中間占32%，3千大5千占到30%。
教育培訓(xùn)機構(gòu)從業(yè)人員年齡結(jié)構(gòu)
培訓(xùn)對象的規(guī)模和結(jié)構(gòu)特征
教育部《2023年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報》的數(shù)據(jù)顯示，2023年，全國接受各種非學(xué)歷高等教育的學(xué)生394.84萬人次，當(dāng)年已結(jié)業(yè)778.53萬人次；接受各種非學(xué)歷中等教育的學(xué)生達4969.81萬人次，當(dāng)年已結(jié)業(yè)5537.04萬人次。全國職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)12.38萬所，比上年減少0.58萬所；教職工50.66萬人；專任教師28.22萬人；全國共有民辦培訓(xùn)機構(gòu)20235所，860.64萬人次接受了培訓(xùn)。
不同行業(yè)受訪者的未來培訓(xùn)計劃情況
不同行業(yè)受訪者的未來培訓(xùn)目的情況
培訓(xùn)對象的學(xué)歷層次
培訓(xùn)對象的職業(yè)結(jié)構(gòu)
培訓(xùn)對象的收入水平
培訓(xùn)對象的學(xué)習(xí)目的
中國教育培訓(xùn)市場前景分析
從供應(yīng)者來說，因為市場大，替代品從目前來說學(xué)校和教育培訓(xùn)機構(gòu)可以相互替代，如果學(xué)校教育保持現(xiàn)狀就不會產(chǎn)生這種威脅，對于潛在進入者總體而言，因為這個行業(yè)門檻比較低，前期投入和資金運營資金固定存在相應(yīng)危險。發(fā)展的機會，這上面我統(tǒng)計了我們國家教育培訓(xùn)上市公司目錄。
中國教育培訓(xùn)行業(yè)整體五力模型分析
中國教育公司上市時間一覽
企業(yè)專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)將形成相互依托戰(zhàn)略合作伙伴，共同解決企業(yè)關(guān)注的問題；未來培訓(xùn)市場將從以培訓(xùn)師為中心轉(zhuǎn)移到參訓(xùn)為主；未來培訓(xùn)設(shè)計將更加符合純正學(xué)習(xí)特點；未來教育培訓(xùn)市場將更多倡導(dǎo)以行為改變目的，以行動為中心的一種培訓(xùn)。
中國教育培訓(xùn)行業(yè)機會分析
中國教育培訓(xùn)行業(yè)前景預(yù)測
