- 目錄
篇一 調(diào)研報告開題范文
一、課題闡述
1.課題提出的背景
當前的農(nóng)村初中課堂里,舊的教學(xué)方法依然從在。從長遠來看,這種簡單重復(fù)的匠式教學(xué)方法,既不利于一所學(xué)校的健康和持續(xù)發(fā)展,又不利于廣大教師教育理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高,無疑是一種短視行為,最終也導(dǎo)致了使廣大農(nóng)村初中學(xué)生失去了作為“人”的全面發(fā)展的良好時機。因此,在我們麥積區(qū)反思整個農(nóng)村初中在新課程實施過程中對農(nóng)村初中課堂教學(xué)有效性的實踐研究是十分必要的。
2.所要解決的主要問題
本課題的研究對象是課堂教學(xué),追求課堂教學(xué)的有效性是本課題研究的最大任務(wù)。對于不同的教學(xué)環(huán)境,具體的課堂教學(xué)目標與任務(wù)不盡相同,同樣,對于每個個性鮮活的學(xué)習(xí)個體而言,其“提高與發(fā)展”的目標任務(wù)也各有側(cè)重。
二、國內(nèi)外同一研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀與趨勢分析
目前國內(nèi)外以課堂教學(xué)為核心的有效教學(xué)研究一般集中于以下三個方面:
(1)環(huán)境變量,即學(xué)習(xí)活動的環(huán)境所具有的對學(xué)習(xí)活動的效率是否有一定的影響及特征;
(2)過程變量,即師生的課堂行為、學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)活動所具有的對學(xué)習(xí)活動效果產(chǎn)生影響的各種因素;
(3)結(jié)果變量,即教師的期望以及教師設(shè)定教學(xué)活動所依據(jù)的、可用有效教學(xué)的目標和標準加以檢測的教育成果。
三、研究思路、提綱
1.研究思路
本課題的研究思路是:
(1)把握農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特征與規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)意向,極力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機;
(2)努力建構(gòu)既符合教育學(xué)一般規(guī)律,又切合農(nóng)村初中這一教學(xué)背景要求且盡可能科學(xué)、客觀、具體的課堂有效教學(xué)的評價體系;
(3)通過多種途徑和渠道,促進教師深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,領(lǐng)悟課程改革的精神實質(zhì),真正在課堂教學(xué)實際中轉(zhuǎn)變學(xué)生觀、教材觀、教學(xué)觀。
(4)提高教師的自我反思能力,養(yǎng)成不斷審視課堂、診斷課堂、研究課堂、反思課堂的習(xí)慣,從而不斷提高自身的課堂教學(xué)能力和技巧
2.研究提綱
(1)當前社會環(huán)境下農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀的分析研究
學(xué)生是課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)的主體,他們對待學(xué)習(xí)的主觀態(tài)度及學(xué)習(xí)心理狀況地課堂教學(xué)效率的重要影響因素。本課題研究通過心理量表調(diào)查、個案分析等方法,力求對當前農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀作出一個整體的、全面的分析和把握。為教師實施有效課堂教學(xué)提供參考和依據(jù)。學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀的分析研究還要重點研究相關(guān)的影響因素。
(2)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評價體系對教師課堂教學(xué)行為影響的分析研究
一般而言,學(xué)校對教師的教學(xué)質(zhì)量評價制度在一定程度上指引著教師的教育教學(xué)方向,本課題研究力求揭示教學(xué)質(zhì)量評價體系如何在課堂教學(xué)實踐層面上具體而微地影響或者左右著教師的教學(xué)模式、教學(xué)行為的變化,努力為建立合理而行之有效的教學(xué)質(zhì)量評價標準提供客觀的、科學(xué)的依據(jù)。
(3)教師的教學(xué)心理及教學(xué)理念對課堂教學(xué)有效性的影響
課堂教學(xué)的有效性,是一種技能方法,是一套策略,更是一種理念,教師帶著什么樣的教學(xué)心理,帶著什么樣的學(xué)生觀、教材觀、師生觀走進課堂,并在這種種觀念的指引組織進行各種教學(xué)環(huán)節(jié)和選擇教學(xué)行為,這在很大程度上也影響著課堂教學(xué)的效率。
(4)現(xiàn)代教育技術(shù)對課堂教學(xué)有效性的影響的分析研究
隨著現(xiàn)代教育技術(shù)特別是多媒體技術(shù)的快速發(fā)展,隨著班班通等校園網(wǎng)絡(luò)硬件在農(nóng)村初中的逐步完善,現(xiàn)代教育技術(shù)越來越多的走進課堂,為發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的最大的、高效的作用,應(yīng)該對教育技術(shù)對課堂教學(xué)有效性的影響進行分析研究。
(5)提高教師的自我反思能力,養(yǎng)成不斷審視課堂、診斷課堂、研究課堂、反思課堂的習(xí)慣,從而不斷提高自身的課堂教學(xué)能力和技巧。
有效課堂教學(xué)既是一種理念上的目標追求,也是一種實實在在的實踐能力,所以通過本課題研究,促進教師探索和試驗,比較與發(fā)現(xiàn),鑒別與選擇,尋求符合農(nóng)村初中特點的充滿個性化特色的教學(xué)策略和教學(xué)模式,形成高效的課堂教學(xué)設(shè)計能力。
四、課題承擔者簡況
課題組長:辛雅軍,現(xiàn)任麥積區(qū)道南小學(xué),中教一級。組員:馮朝陽,現(xiàn)任麥積區(qū)龍園中學(xué)書記,中教高級。楊寬明,現(xiàn)任麥積區(qū)天成學(xué)校書記 中教一級。他們?nèi)司修r(nóng)村初中任教經(jīng)歷,有著豐富的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗積累和深厚的教育教學(xué)理論修養(yǎng)功底,曾有大量的教育教學(xué)論文在國家級及省市級評比活動中獲獎,分別承擔區(qū)、市級教育課題的研究工作。
篇二 調(diào)研報告開題報告怎么寫
親愛的15級同學(xué)們,6月23號與6月30號我們就要迎來思想政治教育實務(wù)課的開題報告匯報會了~許多同學(xué)還不太明白什么是開題報告以及怎樣攥寫開題報告,今天思想政治教育實務(wù)課研究組將為大家分享一些有關(guān)開題報告的實用小知識,以便大家能夠更好地完成小組的開題報告。在這里也要真誠地感謝林城老師的《如何寫好碩士研究生的開題報告》一文和李紅老師對這些知識的整理與分享!感謝兩位老師的大力支持!
我們應(yīng)當了解開題報告作為調(diào)研報告的第一部分,對后面部分的走向和內(nèi)容的編寫起著重要的引領(lǐng)作用,在總體分值中也占據(jù)15%的比例,我們只有首先將開題報告撰寫好,才能將整個調(diào)研報告的內(nèi)容有所升華。(下面附上“思想政治教育實務(wù)課調(diào)研報告評分標準”)
調(diào)研報告評分標準
序
評審項目
指標
分值
評分
研究態(tài)度
與
論文選題
(1)研究態(tài)度端正,遵循科學(xué)規(guī)律,作風(fēng)嚴謹;每位小組成員能積極參與調(diào)查研究并承擔部分調(diào)研報告的撰寫工作,在規(guī)定的期限內(nèi)完成調(diào)研報告中所規(guī)定的全部任務(wù)。(5分)
(2)選題來自實踐基地的社會實踐活動,學(xué)科前沿課題,有重要的理論意義和實際意義或應(yīng)用價值,大小適中。(10分)
15
篇三 調(diào)研開題報告格式
開題報告是研究生在完成文獻調(diào)研后寫成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實施的論述性報告,需要遵循一定的格式標準。
調(diào)研論文開題報告書格式
目 錄
導(dǎo)言
一、課題基本情況介紹
二、調(diào)研情況介紹
調(diào)研的內(nèi)容和步驟
市場調(diào)查,這部分應(yīng)包括對方案實施地點進行分析調(diào)研,分析出其地理位置優(yōu)勢與惡
劣、周邊環(huán)境情況、所在區(qū)域商業(yè)發(fā)展情況、所在區(qū)域政策、經(jīng)濟及產(chǎn)業(yè)環(huán)境、經(jīng)營目的與范圍、消費對象、顧客心理、設(shè)計定位、市場預(yù)測等。
三、課題考察歸納總結(jié)
1.課題存在的突出問題
2.課題設(shè)計上應(yīng)注意的問題
四、主題思想定位
五、參考文獻
畢業(yè)設(shè)計調(diào)研報告(二號黑體)
導(dǎo) 言(三號黑體)
從卡通的詞源上,我們就能夠確切地獲知,卡通作為一種藝術(shù)形式最早起源于歐洲。 而在近代歐洲,有兩個促使卡通出現(xiàn)的重要歷史條件:首先,資本主義萌芽的發(fā)展,壯大了市民階層的力量,導(dǎo)致社會結(jié)構(gòu)的重大變化。其次,自文藝復(fù)興運動以來,自由開放的藝術(shù)理念開始為社會所接受。這兩個條件的相互作用,使得傳統(tǒng)繪畫走下了中世紀的神壇,日益接近平民的審美趨向,給以簡御繁的卡通畫提供了產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)。在二戰(zhàn)前后,雖然歐美卡通產(chǎn)品依然占據(jù)著世界卡通市場的主流,但是由于經(jīng)濟社會和大眾文化的變革,卡通藝術(shù)在全球范圍內(nèi)的發(fā)展,也呈現(xiàn)出前所未有的全方位、多元化的發(fā)展態(tài)勢。無可否認的是,一股卡通業(yè)的新浪潮正在興起,并將席卷全世界。(小四宋體)
調(diào)研時間:(前面空兩個字符) 2023年11月23日2023年2月28日。
調(diào)研地點:
鄭州市二七商圈、小商品城。
調(diào)研方法:
實地考察、問卷、網(wǎng)絡(luò)搜集、閱讀文獻資料。 考察內(nèi)容: 包裝設(shè)計類及包裝設(shè)計發(fā)展。
調(diào)研目的:
在確定調(diào)研課題開始,就必須明確自己要做的課題,從而在調(diào)研設(shè)計階段明確調(diào)研的目的。了解市場上的各種形象設(shè)計,收集各種資料,為自己畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文作好準備。
一 課題基本情況介紹
我選擇的課題是角色設(shè)計,即通過自己的調(diào)查獨立創(chuàng)作完成一款卡通形象。具體內(nèi)容是自己設(shè)計一款可以涂鴉的卡通形象,并結(jié)合自己的手繪加以自己的想法附加卡通形象以設(shè)計感。我希望能突破市面上出現(xiàn)的各種卡通形象的設(shè)計特點,設(shè)計出有我自己的特色。我要通過自己的toy卡通形象設(shè)計讓大家了解的這款卡通形象,消費者可以根據(jù)自己的喜好在上面進行涂鴉,表達自己的一種情感,賦予卡通形象以生命力。(小四宋體)
論文開題報告格式
1.論文開題報告格式
一個清晰的選題,往往已經(jīng)隱含著論文的基本結(jié)論。對現(xiàn)有文獻的缺點的評論,也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結(jié)論、論證結(jié)論的邏輯推理,清楚地展現(xiàn)出來。
論文開題報告的寫作步驟:
課題選擇課題綜述論題選擇論文開題報告。
論文開題報告的基本內(nèi)容主要包括:
選題的意義;研究的主要內(nèi)容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業(yè)論文(設(shè)計)提綱;主要參考文獻。
為了寫好論文開題報告,江蘇工業(yè)學(xué)院研究生部專門出臺了詳細的規(guī)定,規(guī)定論文開題報告的一般內(nèi)容包括:
(1)論文開題報告課題來源、開題依據(jù)和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應(yīng)用價值。
(2)論文開題報告文獻綜述。在閱讀規(guī)定文獻量(不少于50篇,其中外文文獻占40%以上)的基礎(chǔ)上,著重闡述該研究課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài),同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。
(3)論文開題報告主要研究內(nèi)容。包括學(xué)術(shù)構(gòu)思、研究方法、關(guān)鍵技術(shù)、技術(shù)路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預(yù)期目標。
(4)論文開題報告擬采用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經(jīng)費,研究工作進度計劃。
(5)論文開題報告主要參考文獻,列出至少所查閱參考的文獻。
2.論文開題報告的寫作技巧
(1)提出問題注意層次
選題是撰寫學(xué)術(shù)論文的 第一步,選題是否妥當,直接關(guān)系到論文的質(zhì)量,甚至關(guān)系到論文的成功與否。不同于政策研究報告,學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學(xué)生的選題不具 有新穎性,內(nèi)容沒有創(chuàng)新,僅僅是對前人工作的總結(jié),或是對前人工作的重復(fù)。在選題時要堅持先進性、科學(xué)性、實用性及可行性的原則。在提出問題時,要以內(nèi) 行看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。
選題來源包括:
1、與自己實際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題;
2、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速,需要綜合 評價;3、從掌握的大量文獻中選擇反映本學(xué)科的新理論、新技術(shù)或新動向的題目。
所選題目不宜過大,越具體越容易收集資料,從某一個側(cè)面入手,容易深入。