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第1篇綠色物流開題報告寫作指導(dǎo) 第2篇開題報告指導(dǎo)教師意見怎么寫 第3篇開題報告指導(dǎo)教師意見參考 第4篇開題報告指導(dǎo)老師意見 第5篇論文開題報告指導(dǎo)教師意見 第6篇畢業(yè)論文開題報告指導(dǎo)老師意見 第7篇開題報告指導(dǎo)教師評語 第8篇法律畢業(yè)論文開題報告寫作指導(dǎo) 第9篇開題報告的撰寫方法的參考指導(dǎo) 第10篇法律畢業(yè)論文開題報告寫作指導(dǎo)范文 第11篇論文開題報告指導(dǎo)老師意見 第12篇開題報告老師指導(dǎo)意見 第13篇開題報告的格式指導(dǎo) 第14篇博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo) 第15篇論文開題報告上的指導(dǎo)教師意見
篇一 綠色物流開題報告寫作指導(dǎo)
開題報告是每篇論文的首要任務(wù),那么我們該如何寫開題報告呢?本文就綠色的開題報告寫作進行詳細介紹。希望可以幫到廣大學(xué)者。
1.結(jié)合畢業(yè)設(shè)計情況,根據(jù)所查閱的文獻資料,撰寫2000字左右的文獻綜述:
文獻綜述
進入21世紀,科技的發(fā)展日新月異,使人類的生存空間和生活質(zhì)量較以往都有了質(zhì)的飛躍,但同時我們也面臨著資源短缺、環(huán)境惡化、人口膨脹等重大危機.而作為大量消耗能源、燃料,也以噪音、廢氣破壞環(huán)境的物流業(yè),在發(fā)展上必然面臨很強的制約.因此,必須在物流過程中抑制物流對環(huán)境造成危害,同時實現(xiàn)對物流環(huán)境的凈化,使物流資源得到最充分利用,從而來更好的實現(xiàn)綠色物流。
現(xiàn)代物流作為一個新興產(chǎn)業(yè)正在越來越受到關(guān)注,不單單因為其是“第三利潤源泉”同時也在為如何能做到更綠色,更節(jié)能努力著,要把有效利用資源和維護地球環(huán)境放在發(fā)展的首位,建立全新的從生產(chǎn)到配送全過程效率化的、信息流與物質(zhì)流循環(huán)化的、環(huán)?;木G色物流系統(tǒng)[3].目前,世界上各國都在盡力把綠色物流的推廣作為物流業(yè)發(fā)展的重點,積極開展綠色環(huán)保物流的專項技術(shù)研究,促進新材料的廣泛應(yīng)用和開發(fā),進行回收物流的理論和實踐研討,以及積極出臺相應(yīng)的綠色物流政策和法規(guī),努力為物流的綠色化和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)[4].
1.1綠色物流理論基礎(chǔ)
1.1.1可持續(xù)發(fā)展理論[5].可持續(xù)發(fā)展指既滿足當(dāng)代人的需要,又不對后代人滿足其需要構(gòu)成威脅?,F(xiàn)代綠色物流管理正是依據(jù)可持續(xù)發(fā)展理論,形成了物流與環(huán)境之間相輔相成的推動和制約關(guān)系,進而促進了現(xiàn)代物流的發(fā)展,維護了自然環(huán)境環(huán)境的平衡,達到環(huán)境與物流的共生[6]. 生態(tài)持續(xù)。生態(tài)持續(xù)要求改變單純追求經(jīng)濟增長、忽視生態(tài)環(huán)境保護的傳統(tǒng)發(fā)展方式,切實保持整個生命支持系統(tǒng)的完整性,積極治理和恢復(fù)已遭到破壞和污染的環(huán)境。 經(jīng)濟持續(xù)[7].經(jīng)濟持續(xù)要求通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和開發(fā)應(yīng)用高新技術(shù),轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、優(yōu)化配置,節(jié)約能源,降低消耗,為快速實現(xiàn)綠色物流節(jié)減少有害廢棄物的流出和排放,使經(jīng)濟和發(fā)展既能滿足當(dāng)代人需要,又不致對后代人構(gòu)成危害。
1.1.2生態(tài)經(jīng)濟學(xué)理論。生態(tài)經(jīng)濟學(xué)是研究再生產(chǎn)過程中,經(jīng)濟系統(tǒng)與生態(tài)系統(tǒng)之間的物質(zhì)循環(huán),能量轉(zhuǎn)化和價值增值規(guī)律及其應(yīng)用的科學(xué)。
1.1.3生態(tài)倫理學(xué)理論。生態(tài)倫理學(xué)迫使人們對物流過程中造成的環(huán)境問題進行深刻的反思,從而產(chǎn)生一種強烈的社會責(zé)任感與義務(wù)感。
1.2我國綠色物流現(xiàn)狀
隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展,一些傳統(tǒng)的關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘逐漸淡化,綠色壁壘逐漸興起。尤其是進入wto后,我國的物流行業(yè)在經(jīng)過合理過渡期后,將取消大部分外國股權(quán)限制,外國物流企業(yè)將進入我國市場,勢必給國內(nèi)物流企業(yè)帶來巨大沖擊[8].這意味著未來的物流業(yè)將有一場激烈的競爭。我國物流業(yè)的起步較晚,綠色物流還剛剛興起,人們對它的認識還非常有限,在綠色物流的服務(wù)水平和研究方面還處于起步階段,與國際上先進技術(shù)國家在綠色物流的觀念上、政策上以及技術(shù)上均存在較大的差距[9].在我國社會主義市場經(jīng)濟提倡大生產(chǎn)大市場大消費,并建立與之相適應(yīng)的現(xiàn)代物流的同時,創(chuàng)建我國的現(xiàn)代綠色物流,提倡高效節(jié)能,綠色環(huán)保,不僅是必要的,也是迫切的[10].我國物流業(yè)加緊發(fā)展綠色物流,是應(yīng)對未來挑戰(zhàn)和在競爭中占得先機的重要機遇[11].
1.3如何實施綠色物流管理
綠色物流管理作為當(dāng)今經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要組成部分,因此為了使我國綠色物流得到一個適合的發(fā)展空間,無論政府有關(guān)部門還是企業(yè)界,都應(yīng)強化物流管理,推進綠色物流的發(fā)展[12].
1.3.1政府應(yīng)采取對發(fā)生源的管理、對交通量的管理、對交通流的管理的綠色物流管理措施。推進綠色物流加強政府管理,是構(gòu)筑綠色物流發(fā)展框架基礎(chǔ),對經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活質(zhì)量的改善具有重要的意義。
1.3.2企業(yè)應(yīng)采取綠色運輸管理、綠色包裝管理、綠色流通加工、廢棄物物流管理的綠色物流管理措施[13].通過重視民間綠色物流的倡導(dǎo),加強企業(yè)的綠色經(jīng)營意識,發(fā)揮企業(yè)在環(huán)境保護方面的作用,從而形成一種自律型的物流管理體系。
由此可見,物流綠色化對我們來說,還有相當(dāng)漫長的一段路途。如今世界上的一些大的物流公司進入中國,跨國物流企業(yè)紛紛搶灘中國市場。由于中國經(jīng)濟已經(jīng)成為全球經(jīng)濟的一部分,故必須要加快物流的綠色化建設(shè),物流企業(yè)必須加快調(diào)整和整合,如若不然,就會失去競爭力,一旦國外在物流業(yè)的綠色化上設(shè)置準入壁壘,我國稚嫩的物流業(yè)就將遭受巨大打擊[14].可以說,發(fā)展綠色物流是參與全球物流業(yè)競爭的重要基礎(chǔ)。因此,大力加強對物流綠色化的政策和理論體系的建立和完善,對物流系統(tǒng)目標、物流設(shè)施設(shè)備和物流活動組織等進行改進與調(diào)整,實現(xiàn)物流系統(tǒng)的整體最優(yōu)化和對環(huán)境的最低損害,將有利于我國物流管理水平的提高,保護環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展政策,對于我國經(jīng)濟的發(fā)展意義重大,因此我們更需要政府與企業(yè)共同努力,讓物流這個新興產(chǎn)業(yè)在中國這片古老的土地上書寫新的篇章[15].
參考文獻:
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2.本課題要研究或解決的問題和擬采用的研究手段(途徑):
本課題主要通過對綠色物流重要性的闡述來研究何為綠色物流,以及如何將其實現(xiàn)。
第一部分概述
2.1綠色物流
2.1.1何為綠色物流
綠色物流(environmental logistics)是指在物流過程中抑制物流對環(huán)境造成危害的同時,實現(xiàn)對物流環(huán)境的凈化,使物流資源得到最充分利用。
2.1.2通過研究綠色物流對經(jīng)濟和環(huán)境的影響,來探討綠色物流在經(jīng)濟與環(huán)境中的重要性。
2.2結(jié)合理論與實例研究國際上綠色物流的產(chǎn)生、發(fā)展以及現(xiàn)狀
2.3總結(jié)國內(nèi)綠色物流發(fā)展、現(xiàn)狀以及與國際先進水平在觀念,政策,技術(shù)上差距。
第二部分 實現(xiàn)綠色物流的路徑
2.4政府的綠色物流管理措施
推進綠色物流除了加強政府管理外,還應(yīng)重視民間綠色物流的倡導(dǎo),加強企業(yè)的綠色經(jīng)營意識,發(fā)揮企業(yè)在環(huán)境保護方面的作用,從而形成一種自律型的物流管理體系。
2.5企業(yè)綠色物流管理措施需要企業(yè)做到物流作業(yè)環(huán)節(jié)和物流管理全過程的綠色化。
2.5.1從物流作業(yè)環(huán)節(jié)來看企業(yè)應(yīng)通過綠色運輸、綠色包裝、綠色流通加工、廢棄物物流等環(huán)節(jié)來實現(xiàn)全程綠色物流。
2.5.2從物流管理過程來看,主要是從環(huán)境保護和節(jié)約資源的目標出發(fā),改進物流體系,既要考慮正向物流環(huán)節(jié)的綠色化,又要考慮供應(yīng)鏈上的逆向物流體系的綠色化。
2.5.3綠色物流的最終目標是可持續(xù)性發(fā)展,實現(xiàn)該目標的準則是經(jīng)濟利益、社會利益和環(huán)境利益的統(tǒng)一。
第三部分 總結(jié)
2.6又好又快發(fā)展綠色物流
隨著中國推動科學(xué)發(fā)展不斷走向深入,大力推行綠色物流將是大勢所趨,只有將理論結(jié)合發(fā)展才能實現(xiàn)了物流的高效率、低成本和綠色環(huán)保,企業(yè)的發(fā)展才能真正實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。
指導(dǎo)教師意見:
該同學(xué)的開題報告經(jīng)過多次修改之后,符合中北大學(xué)對于開題報告的具體要求。該同學(xué)以《綠色物流理論及其發(fā)展路徑探析》為題,立題新穎,思路清晰。 文獻綜述開篇,首先整合了物流學(xué)的理論。包括物流的可持續(xù)發(fā)展理論、生態(tài)經(jīng)濟學(xué)理論和生態(tài)倫理學(xué)理論等。然后,又闡述了我國物流業(yè)的現(xiàn)狀。文中論述內(nèi)容切題而詳實,條理清晰。 該同學(xué)積極查找有關(guān)的參考文獻,資料多達到1,這些資料的收集,為整個畢業(yè)設(shè)計工作打下了良好的基礎(chǔ)。 就我國物流業(yè)發(fā)展過程的的不足,提出了從政府和社會兩個角度加強物流的管理,比較得當(dāng),分析到位。 建議在撰寫《畢業(yè)設(shè)計說明書》時,多列舉一些物流企業(yè)的案例在我國的發(fā)展來進行具體闡述,另外,要具體展開對物流管理提出合理的措施。以便為我國物流業(yè)的管理及發(fā)展提供理論新亮點。 因此,同意開題。
好的畢業(yè)論文,開題報告是不可忽視的一部分,所以我們要重視這一環(huán)節(jié)。以上就是對綠色物流開題報告寫作指導(dǎo)寫詳細介紹,希望每位學(xué)者都可以成功發(fā)表論文。
篇二 開題報告指導(dǎo)教師意見怎么寫
開題報告的真正意就是為了確保論文的寫作質(zhì)量,督促學(xué)生在校期間收集足夠資料以保證后期順利開展論文寫作。
畢業(yè)論文開題報告指導(dǎo)教師意見
為確保論文寫作質(zhì)量,督促學(xué)生在校期間收集足夠資料以保證后期順利開展論文寫作,體現(xiàn)開題報告的真正意義,進一步規(guī)范論文指導(dǎo)工作,經(jīng)請示教務(wù)處并結(jié)合資料收集和開題報告撰寫、師生交流的實際情況,現(xiàn)對論文開題和有關(guān)工作提出如下要求和指導(dǎo)意見:
1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容即論文內(nèi)容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻)必須真正體現(xiàn)學(xué)生對論題的把握、思考和資料占有情況。
2、在資料收集方面,必須督促學(xué)生充分利用在校期間圖書資料借閱和cnki期刊網(wǎng)下載的便利條件。借閱的圖書由于受借期限制,應(yīng)于離校前復(fù)印需要參考的內(nèi)容。下載的期刊文章應(yīng)保存于u盤,并建議學(xué)生打印出紙質(zhì)文稿以方便寫作時參考。
3、開題報告中的論文研究內(nèi)容視為論文提綱初稿,可要求至一級標題,學(xué)生離校前(至遲不得超過2月上旬)應(yīng)另交包含二級標題或更詳細脈絡(luò)的正式提綱。教師同意論文提綱后,允許學(xué)生在后期寫作中微調(diào),但主題內(nèi)容不得偏離已確定的選題。
4、開題報告中不寫論文寫作各階段的時間要求(時間要求由教師在論文任務(wù)書中下達)。
5、開題工作一律由指導(dǎo)小組統(tǒng)一進行。指導(dǎo)小組在組長的組織下,主要檢查以下內(nèi)容:
①學(xué)生在選題理由和意義、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、研究目的與擬解決的難題方面,對論文主題的把握程度和思考情況。②資料占有情況,指導(dǎo)小組要檢查學(xué)生復(fù)印紙質(zhì)圖書資料和下載期刊網(wǎng)文章(注意:caj或pdf格式文章,而非網(wǎng)頁文章)情況。對于紙質(zhì)圖書資料,著作類應(yīng)至少復(fù)印封面交指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?,期刊類?yīng)復(fù)印所參考文章的全文,并另復(fù)印參考文章的首頁交指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?對于下載的期刊網(wǎng)文章,應(yīng)用u盤將下載的全部文章拷貝給指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?。③檢查是否仍存在重題情況。
6、達不到開題要求的,指導(dǎo)小組應(yīng)責(zé)令學(xué)生修改開題報告、補足資料,于學(xué)生離校前另行開題。
7、開題報告形成過程中,選題可做學(xué)科內(nèi)調(diào)整。開題報告獲得通過,選題即不得再行改動,否則即會出現(xiàn)論文與開題報告不一致。特殊情況下,如確需改動選題,必須按上述要求,重新整理材料,并由指導(dǎo)小組組織第二次開題。
8、開題報告通過后,指導(dǎo)教師應(yīng)盡速下達畢業(yè)論文任務(wù)書,該任務(wù)書按要求一律由指導(dǎo)教師填寫。指導(dǎo)教師根據(jù)開題報告中的研究內(nèi)容,結(jié)合教師對論題的思考,填寫論文內(nèi)容在論文要求一欄中,主要就論文的寫作方法(例如,是側(cè)重理論分析推演還是實證研究,還是二者結(jié)合)、應(yīng)重點論述的問題、防止出現(xiàn)的問題、各階段時間安排等方面提出要求。
9、學(xué)生離校后采用電子信箱與教師交流的,學(xué)生發(fā)送及教師修改后的的提綱、文稿,應(yīng)采用粘貼附件的方式。教師向?qū)W生發(fā)送電子郵件應(yīng)在發(fā)送設(shè)置中選擇保存已發(fā)送郵件,以備檢查。學(xué)生返校后,所交文稿應(yīng)一律為紙質(zhì)文稿,教師修改過的紙質(zhì)文稿,學(xué)生在上交新稿時必須一并交給指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?。上述指?dǎo)、修改工作的主要內(nèi)容,教師注意隨時填寫過程檢查表備查。
指導(dǎo)教師審核意見
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點:
1.學(xué)生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;
2.學(xué)生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;
3.學(xué)生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
4.學(xué)生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理,特別要注意學(xué)生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的任務(wù)書規(guī)定的時間安排要相呼應(yīng);
5.是否同意開題;
注:以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫,不能電腦打印!
(指導(dǎo)教師簽名)年 月 日
開題報告指導(dǎo)教師意見
篇三 開題報告指導(dǎo)教師意見參考
開題報告指導(dǎo)教師意見參考
開題報告指導(dǎo)教師評語
該生試驗準備工作充分:能收集比較詳實的中外參考文獻,進行試驗設(shè)計和準備工作,試驗材料準備充分,試驗計劃安排合理,并已開始論文撰寫的前期準備。
希望繼續(xù)收集資料,完善試驗方案,早日開展試驗研究和論文撰寫。
同意開題!
篇四 開題報告指導(dǎo)老師意見
開題報告指導(dǎo)老師意見(一)
該生對選題與老師進行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻,具有一定的實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。
同意開題。
(指導(dǎo)教師簽名)_____年_____月_____日
開題報告指導(dǎo)老師意見(二)
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設(shè)計思路基本明確,通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
(指導(dǎo)教師簽名)_____年_____月_____日
開題報告指導(dǎo)老師意見(三)
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點:
1.學(xué)生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;
2.學(xué)生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;
3.學(xué)生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
4.學(xué)生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理,特別要注意學(xué)生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的任務(wù)書規(guī)定的時間安排要相呼應(yīng);
5.是否同意開題;
注:以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫,不能電腦打?。?/p>
(指導(dǎo)教師簽名)_____年_____月_____日
篇五 論文開題報告指導(dǎo)教師意見
開題報告是由選題者把自己所選的課題的概況向有關(guān)專家、學(xué)者、科技人員進行陳述,然后由他們對科研課題進行評議確定是否批準這一選題。
畢業(yè)論文開題報告指導(dǎo)教師意見
為確保論文寫作質(zhì)量,督促學(xué)生在校期間收集足夠資料以保證后期順利開展論文寫作,體現(xiàn)開題報告的真正意義,進一步規(guī)范論文指導(dǎo)工作,經(jīng)請示教務(wù)處并結(jié)合資料收集和開題報告撰寫、師生交流的實際情況,現(xiàn)對論文開題和有關(guān)工作提出如下要求和指導(dǎo)意見:
1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容即論文內(nèi)容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻)必須真正體現(xiàn)學(xué)生對論題的把握、思考和資料占有情況。
2、在資料收集方面,必須督促學(xué)生充分利用在校期間圖書資料借閱和cnki期刊網(wǎng)下載的便利條件。借閱的圖書由于受借期限制,應(yīng)于離校前復(fù)印需要參考的內(nèi)容。下載的期刊文章應(yīng)保存于u盤,并建議學(xué)生打印出紙質(zhì)文稿以方便寫作時參考。
3、開題報告中的論文研究內(nèi)容視為論文提綱初稿,可要求至一級標題,學(xué)生離校前(至遲不得超過2月上旬)應(yīng)另交包含二級標題或更詳細脈絡(luò)的正式提綱。教師同意論文提綱后,允許學(xué)生在后期寫作中微調(diào),但主題內(nèi)容不得偏離已確定的選題。
4、開題報告中不寫論文寫作各階段的時間要求(時間要求由教師在論文任務(wù)書中下達)。
5、開題工作一律由指導(dǎo)小組統(tǒng)一進行。指導(dǎo)小組在組長的組織下,主要檢查以下內(nèi)容:
①學(xué)生在選題理由和意義、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、研究目的與擬解決的難題方面,對論文主題的把握程度和思考情況。②資料占有情況,指導(dǎo)小組要檢查學(xué)生復(fù)印紙質(zhì)圖書資料和下載期刊網(wǎng)文章(注意:caj或pdf格式文章,而非網(wǎng)頁文章)情況。對于紙質(zhì)圖書資料,著作類應(yīng)至少復(fù)印封面交指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?,期刊類?yīng)復(fù)印所參考文章的全文,并另復(fù)印參考文章的首頁交指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?對于下載的期刊網(wǎng)文章,應(yīng)用u盤將下載的全部文章拷貝給指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?。③檢查是否仍存在重題情況。
6、達不到開題要求的,指導(dǎo)小組應(yīng)責(zé)令學(xué)生修改開題報告、補足資料,于學(xué)生離校前另行開題。
7、開題報告形成過程中,選題可做學(xué)科內(nèi)調(diào)整。開題報告獲得通過,選題即不得再行改動,否則即會出現(xiàn)論文與開題報告不一致。特殊情況下,如確需改動選題,必須按上述要求,重新整理材料,并由指導(dǎo)小組組織第二次開題。
8、開題報告通過后,指導(dǎo)教師應(yīng)盡速下達畢業(yè)論文任務(wù)書,該任務(wù)書按要求一律由指導(dǎo)教師填寫。指導(dǎo)教師根據(jù)開題報告中的研究內(nèi)容,結(jié)合教師對論題的思考,填寫論文內(nèi)容在論文要求一欄中,主要就論文的寫作方法(例如,是側(cè)重理論分析推演還是實證研究,還是二者結(jié)合)、應(yīng)重點論述的問題、防止出現(xiàn)的問題、各階段時間安排等方面提出要求。
9、學(xué)生離校后采用電子信箱與教師交流的,學(xué)生發(fā)送及教師修改后的的提綱、文稿,應(yīng)采用粘貼附件的方式。教師向?qū)W生發(fā)送電子郵件應(yīng)在發(fā)送設(shè)置中選擇保存已發(fā)送郵件,以備檢查。學(xué)生返校后,所交文稿應(yīng)一律為紙質(zhì)文稿,教師修改過的紙質(zhì)文稿,學(xué)生在上交新稿時必須一并交給指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?。上述指?dǎo)、修改工作的主要內(nèi)容,教師注意隨時填寫過程檢查表備查。
系論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校將在放假前進行論文指導(dǎo)中期檢查,開題報告和有關(guān)資料是檢查的主要內(nèi)容。
畢業(yè)論文開題報告指導(dǎo)教師意見參考
開題報告指導(dǎo)教師意見
論文選題與專業(yè)結(jié)合較緊密,選題的范圍比較適中。該選題的研究具有一定的實踐指導(dǎo)意義。論文的結(jié)構(gòu)完整,包括引言、正文和結(jié)論。論文的內(nèi)容安排合理,邏輯關(guān)系清晰,緊扣論文主題。擬采取的研究方法具有一定的合理性。整個論文按時完成的可行性較大。在下一階段寫作中,要注意研究方法的正確應(yīng)用,在深入分析的基礎(chǔ)上提出切合實際的、有較強針對性的具體建議。該開題報告符合要求,同意該同學(xué)開題,并進入下一階段的論文寫作。
論文開題報告指導(dǎo)教師意見范文二:
課題立意明確,技術(shù)路線可行,研究內(nèi)容充實,研究方法切實有效,學(xué)生本人對相關(guān)領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解,現(xiàn)開展的工作為完成課題提供了多方面的便利,相信能夠完成課題,并撰寫出達到碩士學(xué)位論文要求的畢業(yè)論文。
論文開題報告指導(dǎo)教師意見范文三:
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設(shè)計思路基本明確,通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
論文開題報告指導(dǎo)教師意見范文四:
該生對選題與老師進行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻,具有一定的實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。
論文開題報告指導(dǎo)教師意見范文五:
xx同學(xué)所設(shè)計的題目是智能鍋爐溫度控制系統(tǒng),題目來源于生活生產(chǎn)實際。題目涉及到信號檢測與處理、微機控制技術(shù)、單片機應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)知識,具有一定的深度和廣度;該同學(xué)在開題期間收集并查閱了一定的技術(shù)資料,對所設(shè)計的系統(tǒng)任務(wù)基本明確,設(shè)計思路比較清晰,控制方案選擇較為合理、可行,對選擇的器件進行了較為詳細的論證;工作量適中,工作計劃安排合適,預(yù)測按計劃安排抓緊時間進行設(shè)計,可以如期完成設(shè)計任務(wù)。
開題答辯通過,同意進入畢業(yè)設(shè)計。
同意開題。
指導(dǎo)教師審核意見要能反映以下幾點:
1.學(xué)生開題報告中對選題來源研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢了解情況;
2.學(xué)生開題報告中研究的基本內(nèi)容、研究的主要問題、研究的方向是否明確;
3.學(xué)生開題報告中研究的方法及措施是否可行;
4.學(xué)生開題報告中研究工作的步驟、進度安排是否合理,特別要注意學(xué)生開題報告中的時間安排與本人下發(fā)的任務(wù)書規(guī)定的時間安排要相呼應(yīng);
5.是否同意開題;
注:以上審核意見及簽名均要求指導(dǎo)老師手寫,不能電腦打印!
(指導(dǎo)教師簽名)年 月 日
篇六 畢業(yè)論文開題報告指導(dǎo)老師意見
畢業(yè)論文開題報告指導(dǎo)老師意見
一,該論文選題合理,**問題是韓國學(xué)研究的熱點,也是韓國學(xué)當(dāng)前討論的焦點,近幾年來國內(nèi)外不少專家已有許多較為成熟的論述,在南京也有專家學(xué)者對南京區(qū)域的相關(guān)問題做了較深入的研究,但對該問題的結(jié)合研究,尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識**問題的現(xiàn)狀及未來的走勢,是現(xiàn)實中急需解決的問題,這也是該論文選題意義所在。
二,數(shù)據(jù)資料翔實,分析方法選用得當(dāng),該開題報告能立足于南京實際,搜集了大量的數(shù)據(jù)資料,選用了教先進的分析方法,以相關(guān)區(qū)域經(jīng)濟理論為一句,對南京區(qū)域**現(xiàn)狀及其影響因素做實證研究,并提出相應(yīng)的政策建議。
三,定性分析與定量分析結(jié)合,結(jié)論和建議較合理。該論文注重理論依據(jù)的闡述和分析結(jié)果的定性分析,在寫作過程對選用的分析方法均做了合理性分析。對南京區(qū)域差異的研究結(jié)果與現(xiàn)實情況及相關(guān)研究成果相符,建議較中肯,具有一定的操作性。
該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義。開題報告教師指導(dǎo)意見
一,該論文選題合理,**問題是韓國學(xué)研究的熱點,也是韓國學(xué)當(dāng)前討論的焦點,近幾年來國內(nèi)外不少專家已有許多較為成熟的論述,在南京也有專家學(xué)者對南京區(qū)域的相關(guān)問題做了較深入的研究,但對該問題的結(jié)合研究,尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。如何認識**問題的現(xiàn)狀及未來的走勢,是現(xiàn)實中急需解決的問題,這也是該論文選題意義所在。
二,數(shù)據(jù)資料翔實,分析方法選用得當(dāng),該開題報告能立足于南京實際,搜集了大量的數(shù)據(jù)資料,選用了教先進的分析方法,以相關(guān)區(qū)域經(jīng)濟理論為一句,對南京區(qū)域**現(xiàn)狀及其影響因素做實證研究,并提出相應(yīng)的政策建議。
三,定性分析與定量分析結(jié)合,結(jié)論和建議較合理。該論文注重理論依據(jù)的'闡述和分析結(jié)果的定性分析,在寫作過程對選用的分析方法均做了合理性分析。對南京區(qū)域差異的研究結(jié)果與現(xiàn)實情況及相關(guān)研究成果相符,建議較中肯,具有一定的操作性。
該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進,寫作進度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義。
畢業(yè)論文開題報告指導(dǎo)老師意見
為確保論文寫作質(zhì)量,督促學(xué)生在校期間收集足夠資料以保證后期順利開展論文寫作,體現(xiàn)開題報告的真正意義,進一步規(guī)范論文指導(dǎo)工作,經(jīng)請示教務(wù)處并結(jié)合資料收集和開題報告撰寫、師生交流的實際情況,現(xiàn)對論文開題和有關(guān)工作提出如下要求和指導(dǎo)意見:
1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容即論文內(nèi)容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻)必須真正體現(xiàn)學(xué)生對論題的把握、思考和資料占有情況。
2、在資料收集方面,必須督促學(xué)生充分利用在校期間圖書資料借閱和cnki期刊網(wǎng)下載的便利條件。借閱的圖書由于受借期限制,應(yīng)于離校前復(fù)印需要參考的內(nèi)容。下載的期刊文章應(yīng)保存于u盤,并建議學(xué)生打印出紙質(zhì)文稿以方便寫作時參考。
3、開題報告中的論文研究內(nèi)容視為論文提綱初稿,可要求至一級標題,學(xué)生離校前(至遲不得超過2月上旬)應(yīng)另交包含二級標題或更詳細脈絡(luò)的正式提綱。教師同意論文提綱后,允許學(xué)生在后期寫作中微調(diào),但主題內(nèi)容不得偏離已確定的選題。
4、開題報告中不寫論文寫作各階段的時間要求(時間要求由教師在論文任務(wù)書中下達)。
5、開題工作一律由指導(dǎo)小組統(tǒng)一進行。指導(dǎo)小組在組長的組織下,主要檢查以下內(nèi)容:
①學(xué)生在選題理由和意義、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、研究目的與擬解決的難題方面,對論文主題的把握程度和思考情況。②資料占有情況,指導(dǎo)小組要檢查學(xué)生復(fù)印紙質(zhì)圖書資料和下載期刊網(wǎng)文章(注意:caj或pdf格式文章,而非網(wǎng)頁文章)情況。對于紙質(zhì)圖書資料,著作類應(yīng)至少復(fù)印封面交指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳椋诳悜?yīng)復(fù)印所參考文章的全文,并另復(fù)印參考文章的首頁交指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?對于下載的期刊網(wǎng)文章,應(yīng)用u盤將下載的全部文章拷貝給指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳椤"蹤z查是否仍存在重題情況。
6、達不到開題要求的,指導(dǎo)小組應(yīng)責(zé)令學(xué)生修改開題報告、補足資料,于學(xué)生離校前另行開題。
7、開題報告形成過程中,選題可做學(xué)科內(nèi)調(diào)整。開題報告獲得通過,選題即不得再行改動,否則即會出現(xiàn)論文與開題報告不一致。特殊情況下,如確需改動選題,必須按上述要求,重新整理材料,并由指導(dǎo)小組組織第二次開題。
8、開題報告通過后,指導(dǎo)教師應(yīng)盡速下達畢業(yè)論文任務(wù)書,該任務(wù)書按要求一律由指導(dǎo)教師填寫。指導(dǎo)教師根據(jù)開題報告中的“研究內(nèi)容”,結(jié)合教師對論題的思考,填寫“論文內(nèi)容”;在“論文要求”一欄中,主要就論文的寫作方法(例如,是側(cè)重理論分析推演還是實證研究,還是二者結(jié)合)、應(yīng)重點論述的問題、防止出現(xiàn)的問題、各階段時間安排等方面提出要求。
9、學(xué)生離校后采用電子信箱與教師交流的,學(xué)生發(fā)送及教師修改后的的提綱、文稿,應(yīng)采用粘貼附件的方式。教師向?qū)W生發(fā)送電子郵件應(yīng)在發(fā)送設(shè)置中選擇“保存已發(fā)送郵件”,以備檢查。學(xué)生返校后,所交文稿應(yīng)一律為紙質(zhì)文稿,教師修改過的紙質(zhì)文稿,學(xué)生在上交新稿時必須一并交給指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳椤I鲜鲋笇?dǎo)、修改工作的主要內(nèi)容,教師注意隨時填寫過程檢查表備查。
系論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校將在放假前進行論文指導(dǎo)中期檢查,開題報告和有關(guān)資料是檢查的主要內(nèi)容。
篇七 開題報告指導(dǎo)教師評語
開題報告指導(dǎo)教師評語
指導(dǎo)教師意見1:
該生對選題與老師進行了充分討論,符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求,參考了許多文獻,具有一定的實用價值。本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該論文的設(shè)計。
同意開題。
(指導(dǎo)教師簽名)年 月 日
指導(dǎo)教師意見2:
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理,設(shè)計思路基本明確,通過設(shè)計和研究可以提高開發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
(指導(dǎo)教師簽名)年 月 日
開題報告指導(dǎo)教師評語
1、開題報告中的選題理由和意義、研究計劃(研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容即論文內(nèi)容框架、研究目的、擬解決的難題、參考文獻)必須真正體現(xiàn)學(xué)生對論題的把握、思考和資料占有情況。
2、在資料收集方面,必須督促學(xué)生充分利用在校期間圖書資料借閱和cnki期刊網(wǎng)下載的便利條件。借閱的圖書由于受借期限制,應(yīng)于離校前復(fù)印需要參考的內(nèi)容。下載的期刊文章應(yīng)保存于u盤,并建議學(xué)生打印出紙質(zhì)文稿以方便寫作時參考。
3、開題報告中的論文研究內(nèi)容視為論文提綱初稿,可要求至一級標題,學(xué)生離校前(至遲不得超過2月上旬)應(yīng)另交包含二級標題或更詳細脈絡(luò)的正式提綱。教師同意論文提綱后,允許學(xué)生在后期寫作中微調(diào),但主題內(nèi)容不得偏離已確定的選題。
4、開題報告中不寫論文寫作各階段的.時間要求(時間要求由教師在論文任務(wù)書中下達)。
5、開題工作一律由指導(dǎo)小組統(tǒng)一進行。指導(dǎo)小組在組長的組織下,主要檢查以下內(nèi)容:
①學(xué)生在選題理由和意義、研究現(xiàn)狀、研究內(nèi)容、研究目的與擬解決的難題方面,對論文主題的把握程度和思考情況。②資料占有情況,指導(dǎo)小組要檢查學(xué)生復(fù)印紙質(zhì)圖書資料和下載期刊網(wǎng)文章(注意:caj或pdf格式文章,而非網(wǎng)頁文章)情況。對于紙質(zhì)圖書資料,著作類應(yīng)至少復(fù)印封面交指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?,期刊類?yīng)復(fù)印所參考文章的全文,并另復(fù)印參考文章的首頁交指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?對于下載的期刊網(wǎng)文章,應(yīng)用u盤將下載的全部文章拷貝給指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?。③檢查是否仍存在重題情況。
6、達不到開題要求的,指導(dǎo)小組應(yīng)責(zé)令學(xué)生修改開題報告、補足資料,于學(xué)生離校前另行開題。
7、開題報告形成過程中,選題可做學(xué)科內(nèi)調(diào)整。開題報告獲得通過,選題即不得再行改動,否則即會出現(xiàn)論文與開題報告不一致。特殊情況下,如確需改動選題,必須按上述要求,重新整理材料,并由指導(dǎo)小組組織第二次開題。
8、開題報告通過后,指導(dǎo)教師應(yīng)盡速下達畢業(yè)論文任務(wù)書,該任務(wù)書按要求一律由指導(dǎo)教師填寫。指導(dǎo)教師根據(jù)開題報告中的“研究內(nèi)容”,結(jié)合教師對論題的思考,填寫“論文內(nèi)容”;在“論文要求”一欄中,主要就論文的寫作方法(例如,是側(cè)重理論分析推演還是實證研究,還是二者結(jié)合)、應(yīng)重點論述的問題、防止出現(xiàn)的問題、各階段時間安排等方面提出要求。
9、學(xué)生離校后采用電子信箱與教師交流的,學(xué)生發(fā)送及教師修改后的的提綱、文稿,應(yīng)采用粘貼附件的方式。教師向?qū)W生發(fā)送電子郵件應(yīng)在發(fā)送設(shè)置中選擇“保存已發(fā)送郵件”,以備檢查。學(xué)生返校后,所交文稿應(yīng)一律為紙質(zhì)文稿,教師修改過的紙質(zhì)文稿,學(xué)生在上交新稿時必須一并交給指導(dǎo)教師留存?zhèn)洳?。上述指?dǎo)、修改工作的主要內(nèi)容,教師注意隨時填寫過程檢查表備查。
系論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校將在放假前進行論文指導(dǎo)中期檢查,開題報告和有關(guān)資料是檢查的主要內(nèi)容。
篇八 法律畢業(yè)論文開題報告寫作指導(dǎo)
開題報告要將研究的問題準確地概括出來,反映出研究的深度和廣度,反映出研究的性質(zhì),反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。
第一部分關(guān)于畢業(yè)論文的選題
法律的學(xué)習(xí)和研究,以及寫作法學(xué)論文,最重要的是選題。一般的學(xué)習(xí)法律者除外,凡是涉及到法律要深入做的時候,那么,無論確定專門的學(xué)習(xí)、研究方向,還是寫作論文、謀劃長篇巨制,都首先面臨的是選題的問題。法學(xué)院學(xué)生寫作畢業(yè)論文,同樣也是這樣。因此,法學(xué)院學(xué)生寫作畢業(yè)論文,首先要確定好選題,然后才能開始進行畢業(yè)論文的搜集資料、謀篇布局、開始寫作。不然的話,上來就寫,寫完了就撕,很難寫出好的作品,畢業(yè)論文也就很難過關(guān)。有些同學(xué)經(jīng)常到了開題的時候,找到我,央求說,老師給我出一個題目吧!可是,論文題目不是那么好出的,而且學(xué)生自己究竟對什么問題感興趣、有積累,并不完全清楚,還是要靠學(xué)生自己好好地進行選題。
1、作畢業(yè)論文選題的一般考慮
法學(xué)院學(xué)生,尤其是碩士研究生,在開始進行學(xué)習(xí)的時候,首先就是要確定自己的研究方向。
在指導(dǎo)碩士研究生合博士研究生的研究和學(xué)習(xí)剛剛開始的時候,第1件事就是要確定研究的方向。例如有的學(xué)生愿意做抽象的民法研究工作,我給他確定民法總論的研究方向。為什么要給他確定這個方向,就是因為我對他的學(xué)習(xí)和研究很了解,他對民商法的基本問題都是很精通的,基礎(chǔ)很好,尤其是處理具體問題,應(yīng)用民商法的理論得心應(yīng)手,這也使他在同學(xué)中的威信很高。這個同學(xué)是很有才氣的,要研究一個一般的題目是很不成問題的。所以,選擇民法總論這個方向給他,既有難度,他又是能夠勝任的。還有一個同學(xué),他的特點是修養(yǎng)很好,基礎(chǔ)很好,特別是在哲學(xué)的層次上,有很敏感的感覺,也是很有前途的。而民法哲學(xué)這個題目是很難做的,幾乎是一個新的領(lǐng)域,現(xiàn)在沒有多少人能把這個問題做得好。他有這個實力,那就讓他做。應(yīng)當(dāng)說,在選擇方向上,因為都是民商法專業(yè),選擇什么專業(yè),只要結(jié)合自己的特點、長處和愛好,就行了。
更重要的是選擇具體的題目。
選題,就是選擇什么樣的專題確定為自己學(xué)習(xí)、研究的具體方向。法律的問題內(nèi)容極其繁雜,就是確定一個大的方向,里邊的內(nèi)容也是10分復(fù)雜的。比如說,我們選擇物權(quán)法作為研究的方向,作一個20多萬字的專著,不可能寫《物權(quán)法論》。如果20萬字寫成一部《物權(quán)法論》,那就是普及的教材,而不是法學(xué)專著。湖南大學(xué)的屈茂輝教授是我們學(xué)校的博士研究生,在入學(xué)之前,他寄給我一本《用益物權(quán)》,大概有40萬字。這種著作,分量與內(nèi)容是一致的。同樣,如果選擇侵權(quán)行為法作為研究方向,也只能選擇一個具體的題目,比如特殊侵權(quán)行為啦,歸責(zé)原則啦,構(gòu)成要件啦,賠償范圍啦,等等。我欣賞王衛(wèi)國教授的《第3次勃興—過錯責(zé)任原則》,就是專門研究過錯責(zé)任原則的專著,一個歸責(zé)原則寫了20多萬字。題目好,寫的再好,就是一個出色的作品。民法總論的題目很多,可以做很多選擇。我原來想過的有民事主體、民事責(zé)任、訴訟時效,等等。但是如果選擇是《意思自治原則》,這就是一個很好的題目。如果把這個題目做好了,不僅是成功的作品,而且對民商法的進步也是有推動作用的。本科生的選題就為寬泛,可以選擇的問題很多,涉及到全部的法律問題,因此應(yīng)當(dāng)很好地斟酌,確定自己畢業(yè)論文的選題。碩士研究生和博士研究生本來就是有研究方向的,選題相對較為容易1些。
那么,法學(xué)院的學(xué)生做畢業(yè)論文進行選題,要注意幾個問題呢?
第1,選題要小。
正如剛才說的那樣,選題一定要小。只有選題小,才能夠在有限的論文字數(shù)的范圍內(nèi),做最大程度的展開,增加文章的容量和論述深度,使自己的研究成果有價值。例如,如果用20多萬字的篇幅,整整寫了一部侵權(quán)行為法,那就是本科的教材,而不是法學(xué)專著,各個問題都點到了,但是沒有什么深度,沒有學(xué)術(shù)上的價值。所以,寫作畢業(yè)論文在選題上,更是這樣。論文,字數(shù)是有限的。本科生的畢業(yè)論文10000字左右,碩士研究生的畢業(yè)論文30000字左右,博士研究生的畢業(yè)論文100000左右,篇幅都不大,容量并不多,如果沒有很好的設(shè)計,很難寫出有深度的東西。按照一般的寫作規(guī)則,學(xué)術(shù)論文通常要說清楚一個問題,大約要8000字,要把一個問題說得很透,大約要10000字以上。當(dāng)然,也有幾萬字的論文,那樣的論文,要內(nèi)容很多,質(zhì)量又要好(長文章可以看1看我寫的《中國合同責(zé)任研究》和《動物人格權(quán)之否定》這兩篇文章,前者發(fā)表在《河南省政法干部管理學(xué)院學(xué)報》上,后者發(fā)表在《法學(xué)研究》xx年第5期上),否則,編輯會給你那么多的版面嗎?現(xiàn)在一般作者寫的文章,10000萬字的文章就很難發(fā)表了。多數(shù)給你5000字左右的版面就不錯了。要在5000字的篇幅中,寫清楚一個問題,要有多好的文字功力,是可以想象的。為什么現(xiàn)在有人寫文章沒有人愿意看呢?就是又瘦又小,干干巴巴的,沒有嚼頭,看了頭就知道尾。這樣的文章,就是沒有人愿意看。同樣,畢業(yè)論文的題目也要選得小,在有限的文字中,盡力地展開,擴展它的深度和廣度,文章才能夠做好。
小要小得適當(dāng),與自己所要說的內(nèi)容相適應(yīng)。例如,要寫一部20萬字的“意思自治原則”,那就要下很多功夫,沒有功夫,寫不出來20多萬字。可是,要選擇大一點的,像“民法的基本原則研究”,要20萬字,就好像差點意思了。文字不夠,寫出來的東西就會很平,沒有深度。自己要仔細斟酌一下,根據(jù)自己的題目,掌握的材料,要與論述的深度相一致,這樣就很好了。選擇畢業(yè)論文的題目,更要注意這些,題目就更要小,能夠用萬8千字說得很透。即使是碩士論文或者博士論文,篇幅較大,但是題目也不能大。題目做大了,就做不到這一點了。有一個比較通俗的比方,就是刀越鋒利,刀刃就越窄,好鋼就集中在刀刃上了。寫文章大概也是這樣的道理。
第2,思路要寬。
題目小了,內(nèi)容就要深。要想把文章寫得深,只有思路寬,想的問題豐富、深遠,歷史的,現(xiàn)實的;橫向的,縱向的;中國的,外國的;理論的,實踐的;統(tǒng)統(tǒng)都要想到。
做學(xué)位論文,上面這些問題都要考慮到,考慮得不周到,都會影響論文的質(zhì)量。
當(dāng)然,做不同的文章,要根據(jù)不同的內(nèi)容對上述問題有所側(cè)重。比如,寫法制史的文章,當(dāng)然側(cè)重的是歷史的內(nèi)容,但是要注重歷史上的這種制度對現(xiàn)實的借鑒意義。寫外國的東西,同樣要注重研究對中國的借鑒意義。有1名研究生寫的論文,介紹的是美國的信托制度,歷史到現(xiàn)實,說得很詳細,說得也很好,但是沒有寫對中國的借鑒意義。這樣,就僅僅是介紹性質(zhì)的文章,降低了文章的分量,充其量是將外國的制度、知識介紹到中國來。我提的意見是,如果結(jié)合中國的實際情況,研究信托制度對中國法律的借鑒意義,以及怎樣借鑒,寫得好,就是很好的文章了。
2、選題的主要方法
我在給1些研究生講法學(xué)論文寫作的時候,談到具體的選題,都結(jié)合自己的寫作實踐經(jīng)驗,給他們介紹我的具體方法。下面我介紹自己應(yīng)用最多的3種方法。
1是“夾空”法。
所謂“夾空”,其含義,就是選題盡量在理論的夾空中選擇,在別人都沒有選擇過的空間當(dāng)中選擇。在現(xiàn)在的理論研究中,大量發(fā)展的是邊緣學(xué)科,最引人注目。而且研究邊緣學(xué)科最容易取得成功。在傳統(tǒng)的學(xué)科中,也有這種“邊緣”的題目。比較形象地講,就是挨近的兩個問題都有人研究了,但是,在這兩個題目中間,還可以發(fā)掘出一個既與兩個題目有聯(lián)系,又與兩個問題不同的題目。這就是夾空中的題目。選擇這樣的題目,我曾經(jīng)說過,就像林彪的“一點兩面”戰(zhàn)術(shù)一樣,是包打勝仗的戰(zhàn)術(shù),是包打天下的題目。我在部隊的時候?qū)W過軍事學(xué)。林彪的“一點兩面”戰(zhàn)術(shù),批判盡管批判,但打仗是非常管用的。它的核心,就是攻擊1處敵人,首先要選擇一個點,作為主要的攻擊點,然后再選擇至少一個或者更多的“面”來配合,輔助進攻。可以試想一下,一個人,一個軍隊,如果腹背同時受敵,那他就只有一個選擇:“跑”。所以說,“一點兩面”是打的擊潰戰(zhàn),不是殲滅戰(zhàn),但是確實如林彪所說,是包打勝仗的訣竅?!皧A空理論”也是包打勝仗的訣竅,應(yīng)用于選題上,選得好,題目確定得好,文章就有了1半以上的成功率。
我在1987年寫作《試論共同危險行為》這篇文章時,就是用的這種方法確定的題目。在研究侵權(quán)行為法的時候,我找遍了所有的文章,發(fā)現(xiàn)在中國大陸學(xué)者的論文和專著中,都沒有寫過這個問題。其原因是,前蘇聯(lián)的民商法學(xué)界對這個問題根本就不重視。而在大陸法系,這個問題幾乎是一個常識。因為是在侵權(quán)行為法理論的夾空中的問題,我就參照大陸法系的基本原理,結(jié)合中國的具體實際,寫出來這篇文章,就在《法學(xué)研究》上發(fā)表了?,F(xiàn)在,很多法院判這種案件,都是引用我的文章中的觀點,做出判決。xx年12月最高人民法院發(fā)布關(guān)于審理人身損害賠償案件法律適用的司法解釋中,確立了這個侵權(quán)行為制度,這是在我的研究xx年之后,變成了司法實踐的現(xiàn)實。這是我很得意的一個研究成果。這是比較大的題目。再說小的題目。在中國的侵權(quán)行為法中,沒有人提到“霍夫曼計算法”和“萊布尼茲計算法”,到現(xiàn)在,也只有在海商、海事案件的賠償中,才應(yīng)用這個規(guī)則。在2xx年前,這兩個概念還是10分陌生的,當(dāng)時我問過很多人,都說不知道,甚至是大教授也不知道。我就想,既然這樣,那這個問題肯定是一個夾空中的問題。我做了研究之后,寫過幾篇小文章,強烈要求在實踐中采用。但是,這種國外的司法常識,在中國的司法實踐中,就是得不到理解,到目前還沒有在民法實踐中采用,這是一個很大的遺憾。
寫文章可以用這樣的方法,選擇專著的題目,也可以用這種方法。現(xiàn)在的專著何其多,雖然精品不多,但是很多問題都有人論述到了。在選題的時候,要注意運用這種方法,選擇最容易突破的題目,最好是沒有人做過的,做起來,才有前途。寫作畢業(yè)論文,根據(jù)自己的論文容量,選擇夾空中的問題寫作,是最成功的方法。
應(yīng)用這種方法選題,大家可以看1看我寫的《侵害自由權(quán)及其民法救濟》這篇文章。這是我很滿意的文章,在《法學(xué)研究》百期優(yōu)秀論文評選中獲得優(yōu)勝,得到這1榮譽。這文章,就是對人身自由權(quán)及其保護的題目,是以前從沒有人寫過的。我在實踐中發(fā)現(xiàn)了這個題目,并且把它做出來,可以說是成功的。這篇文章說的案件,就是我在文章中經(jīng)常提到的張莉莉案件,是一個典型的侵害人身自由權(quán)的案件。但是,在對這個案件進行討論的時候,我的意見卻沒有人支持,最后以侵害名譽權(quán)的案由結(jié)案。這一點也說明了“名譽權(quán)是一個大破筐,什么難理解的問題都可以裝”的這個結(jié)論。最近我在人民大學(xué)和耶魯大學(xué)聯(lián)合召開的名譽權(quán)隱私權(quán)國際研討會上說了一個觀點,就是“應(yīng)當(dāng)對名譽權(quán)開展一個瘦身運動”,就是要對名譽權(quán)進行減肥,使其名副其實?!肚趾ψ杂蓹?quán)及其民法救濟》這篇文章,也是夾空理論的成果。
介紹一個選題內(nèi)容,就是寫作畢業(yè)論文是不是可以寫人物。我們的法學(xué)畢業(yè)論文,一般都是論述制度,沒有論述人物的。但是我想,寫作1位學(xué)術(shù)人物,寫出他的學(xué)術(shù)思想,也是很重要的選題。因此,我確定我的1位博士生,就寫《佟柔民法思想研究》。我看是一個很好的選題。
采用夾空法選題,基礎(chǔ)是能夠找出夾空。這就需要有學(xué)術(shù)的修養(yǎng)。沒有很深的學(xué)術(shù)修養(yǎng),找不出來夾空。因此,在平時學(xué)習(xí)的時候,一定要注意搜集資料,掌握住研究防線的學(xué)術(shù)動態(tài),才能夠應(yīng)用夾空理論選出自己的選題。
2是“超越”法。
在寫作畢業(yè)論文的選題中,也可以選擇大家都論述過的題目,在綜合比較分析的基礎(chǔ)上,超越前人所有的論述,做出自己的分析和結(jié)論。我把這種方法叫做“超越法”。
這種方法與“夾空法”正好相反。夾空法是研究別人沒有研究過的東西,包打勝仗。超越法則是對大家都說過的東西,說出比別人更高明的意見,超越前人的議論。這種方法選題有其難處,這就是要在研究了全部、所有的同類著述以后,才能夠做出這樣文章來。因此,用這種方法選題,寫作時下的功夫就要更深。沒有實力,用這種方法選擇題目,做起來很艱苦。但是,在現(xiàn)在,我國學(xué)術(shù)界的法律研究是很深入的,絕大多數(shù)的題目都被別人做過,要選擇一個別人沒有做過的題目,是很難的。大概在行政法和商法中,這樣的題目還很多,但在傳統(tǒng)民法、刑法中就很少見了。因此,在畢業(yè)論文選題中,超越法是經(jīng)常用,當(dāng)然也很難做好的1種方法。
運用超越法選題,首先要很好地看書,積累資料,掌握這1專題的來龍去脈,各家各派的學(xué)說觀點,綜合比較分析,歸納總結(jié),看看自己在這個問題上,能不能超越各家各派的理論,自成1說,自成體系,別有新義。如果有這個能力,就可以選擇這個題目?,F(xiàn)在的積累資料掌握學(xué)術(shù)動態(tài),方法簡單多了,上網(wǎng)、googl、百度,等等,1搜,有關(guān)的論文就出來了。不像我們那時候,天天蹲在圖書館,1張1張地記卡片,沒有多少天的苦讀,選不出來好的題目。
在實際的學(xué)術(shù)研究中,經(jīng)常是運用這種方法來選擇題目的。特別是選擇做駁論的文章,更是要用這種方法,把要反駁的問題說透,然后提出自己的主張。我有一個老師,在講課的時候,經(jīng)常是批判了這個學(xué)者,再批判那個學(xué)者,幾種觀點都批判完以后,至于自己是什么觀點,他說:“那還沒有想好?!蔽曳磳@樣做學(xué)問。但是也有人主張這樣的做法也是必要的,因為不破不立,先破了大家的觀點,然后給別人立論就打下了基礎(chǔ)。還有1位老師講課,每次都是“某某說”不對,“某某說”不對,“某某說”也不對,“我的觀點永遠是折衷的意見”,即“折衷說”。這種說法也不值得提倡,然而這種說法實際上就是超越法的應(yīng)用,不過是沒有應(yīng)用好而已。
應(yīng)用這種方法選題,大家可以看一下我寫的《論人身權(quán)的延伸法律保護》這篇文章,發(fā)表在《法學(xué)研究》1995年的哪1期上,可以查1查。這篇文章就是用的超越法選題,對以往的這類學(xué)說都做了分析,提出了延伸保護的主張。從題目的深度和廣度上,都可以成就較大的文章,因而就寫了。在最高人民法院關(guān)于精神損害賠償司法解釋中,規(guī)定的對死者人格利益的保護的制度中,選用的就是我的人身權(quán)延伸保護的理論。這也是我的一個很得意的研究成果。當(dāng)然也有人在批評,但是,這種觀點的認識,總還是比以前的1些說法有所進步。
3是“綜合法”。
我先介紹兩種不適合畢業(yè)論文選題的方法,供大家參考。
綜合法就是對一個問題進行綜合論述,綜合分析,提出自己的觀點,自成1體。在每年結(jié)束的時候,總是有學(xué)者對某1類的問題進行綜述,指出1年來,這門學(xué)問取得了哪些進展,取得了哪些成果。這是最典型的綜合法的運用。還有,在一個討論會上,對那些討論的問題有哪些意見,各種意見的根據(jù)是什么,綜述出來,也是很好的資料。不過這種選題方法,不適合做畢業(yè)論文,因為畢業(yè)論文不準許寫綜述的文章。
還有1種運用綜合法選題的方法,就是對某一個問題中的幾個問題進行綜合研究,例如《某某問題3論》等,也是這種方法選題。這種選題方法,要對這個問題有較為透徹的了解,對研究的這些問題有明確的意見,確有新意。要知道,采用這種方法選題,僅僅是吃別人的東西是不行的,那樣的東西是沒有深度的。要記住,任何文章,無論采用什么樣的方法選題,都要有自己的獨到的見解。如果沒有自己的見解,沒有自己的獨特意見,那就寧可不寫。類似于“3論”、“幾論”這樣的文章,也不能應(yīng)用于畢業(yè)論文的寫作,因為畢業(yè)論文要有一個主題,“3論”就有3個主題,“幾論”就有幾個主體,不符合要求。
下面我介紹一個綜合法,是適合畢業(yè)論文寫作選題,尤其是適合本科生畢業(yè)論文的寫作選題。
對本科生畢業(yè)論文的寫作,要求對某一個法律問題有全面的了解,有深入的分析,從嚴格的意義上說,并不指望本科生的論文能夠創(chuàng)新,提出震驚世界的學(xué)術(shù)觀點。我說過,人民大學(xué)法學(xué)院每年差不多要畢業(yè)800左右的研究生。對于研究生的畢業(yè)論文是要求有創(chuàng)新觀點的。如果800個碩士研究生1年寫作800篇碩士論文,提出了800個創(chuàng)新的觀點,那么我國的法律就進步了800次,那我國的法律豈不是日新月異?其實也是做不到的。研究生都做不到的,當(dāng)然也不能強迫本科生做到。因此,多數(shù)本科生的學(xué)位論文的選題,可以對一個題目進行綜合性的研究,完整地表述這個制度,最好再有一點點新的見解,那就不錯了。因此,本科生畢業(yè)論文的寫作,選題的時候可以更多地選擇這種方法。選好了這樣的題目,進行整體的研究,提出自己的意見,也就行了。
3、對同學(xué)的兩點忠告
在這個題目就要結(jié)束的時候,我要告誡各位同學(xué),運用上述方法進行選題,一定要量力而行,不能盲目進行。
第1,夾空法選題也要適當(dāng),不要選擇自己力所不及的題目。例如,有1位同學(xué)碩士論文選題是《人類基因組的民法問題》,這個問題確實是極為尖端的課題,是典型的夾空理論的選題。但是這樣的題目太大了,沒有民法的、醫(yī)學(xué)的、當(dāng)代最前沿的科學(xué)基礎(chǔ),我覺得很難做好。對此,我是望而生畏,從不敢涉足。
第2,超越法選題,也不要“無私無畏”,動輒就要重構(gòu)某種制度。這幾天,有一位同學(xué)選題,就是選擇《重構(gòu)法律行為和物權(quán)行為》,把我們幾位博導(dǎo)都嚇傻了,都說中國就要出現(xiàn)一位薩維尼了。這種超越法,不大適當(dāng)。
第2部分 關(guān)于畢業(yè)論文的寫作
在前邊的講授中,我主要講了畢業(yè)論文的選題問題?,F(xiàn)在,我要講一講畢業(yè)論文的具體寫作問題,供大家參考。本來,“文章無形”,文章,有一百個人寫,就會有一百種寫法,不能強求1律,固定出一個寫作的模式。這樣是不可能的。我的想法,不是說我的法學(xué)論文的寫作方法就是好,就值得大家學(xué)習(xí),而是結(jié)合我的寫作經(jīng)驗,歸納出幾條,供同學(xué)們在畢業(yè)論文的寫作中參考。
從題材大小考慮文章的篇幅和容量
關(guān)于選題的問題,我已經(jīng)說過了。在寫文章的時候,首先要考慮的,就是根據(jù)選題的內(nèi)容,決定文章的篇幅和容量。不過這是一般的論文寫作,不是學(xué)位論文的寫作。因為畢業(yè)論文的寫作篇幅是限定的,不能達不到規(guī)定的字數(shù),又不能大大超過規(guī)定的字數(shù),因此,畢業(yè)論文寫作要根據(jù)篇幅的要求進行選題,考慮論文的容量。
(1)我先說說一般論文的篇幅和容量問題。
我所說的文章的篇幅和容量,大體上相關(guān),但是又有所不同。有時候,文章的篇幅很小,但是容量很大;有的時候,文章的篇幅很大,但容量不是很大。這很像寫小說,有的小說篇幅很短,容量卻很大,就是描寫的重大題材,通過一滴水來反映世界。
篇九 開題報告的撰寫方法的參考指導(dǎo)
關(guān)于開題報告的撰寫方法的參考指導(dǎo)
一、 開題報告的含義與作用
開題報告,就是當(dāng)課題方向確定之后,課題負責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應(yīng)該進行研究,自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題,也可以說是對課題的論證和設(shè)計。開題報告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。
研究方案,就是課題確定之后,研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃,它初步規(guī)定了課題研究各方面的具體內(nèi)容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關(guān)鍵的作用,尤其是對于我們科研經(jīng)驗較少的人來講,一個好的方案,可以使我們避免無從下手,或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況,保證整個研究工作有條不紊地進行??梢哉f,研究方案水平的高低,是一個課題質(zhì)量與水平的重要反映。
二、 寫好研究方案應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作
寫好研究方案一方面要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法,但汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外,寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎(chǔ)性工作。首先,我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況,研究工作最根本的特點就是要有創(chuàng)造性,熟悉了別人在這方面的研究情況,我們才不會在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下,重
復(fù)別人走過的路,而會站在別人研究的基礎(chǔ)上,從事更高層次、更有價值的東西去研究;其次,我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識,理論基礎(chǔ)扎實,研究工作才能有一個堅實的基礎(chǔ),否則,沒有理論基礎(chǔ),你就很難研究深入進去,很難有真正的創(chuàng)造。因此,我們進行科學(xué)研究,一定要多方面地收集資料,要加強理論學(xué)習(xí),這樣我們寫報告和方案的時候,才能更有把握一些,制定出的報告和方案才能更科學(xué)、更完善。
三、課題研究方案的結(jié)構(gòu)與寫法
課題研究方案主要包括以下幾個方面:
(一)課題名稱
課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題,但實際上很多人寫課題名稱時,往往寫的不準確、不恰當(dāng),從而影響整個課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的只會生孩子,不會起名字。那么,如何給課題起名稱呢?
名稱要準確、規(guī)范。
準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么,研究的對象是什么交待清楚,比如我們現(xiàn)在有一個課題名稱叫佛山市教育現(xiàn)代化進程研究,這里面研究對象就是佛山市,研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來,比如鴻業(yè)小學(xué)的小學(xué)生心理健康教育實驗研究,這里面研究的對
象是小學(xué)生,而不是中學(xué)生或者大學(xué)生,研究的問題的心理健康教育,研究的主要方法是實驗研究,這就說的很清楚,別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準確,比如,學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究這個名稱,就沒有把研究的對象、問題說清楚,你是中學(xué)生或者說是小學(xué)生、大學(xué)生,是所有的學(xué)科或者是單指語文、數(shù)學(xué)等。再比如,集中識字 口語突破這個名稱,我想,別人只看題目,就無法看出研究的是什么問題,好象是語文,又好象是英語,是中學(xué)或者是小學(xué),是小學(xué)高年級或者是小學(xué)低年級更沒辦法看出來。后來我看了一下內(nèi)容,知道是小學(xué)英語教學(xué)方面研究,我想能不能改為集中識字 口語突破小學(xué)英語教學(xué)模式研究??傊?,課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致,不能太大,也不能太小,要準確地把你研究的對象、問題概括出來。
規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué),似是而非的詞不能用,口號式、結(jié)論式的句型不要用。因為我們是在進行科學(xué)研究,要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。這里有一個課題名稱叫培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效率,這個題目如果是經(jīng)驗性論文,或者
是一個研究報告,我覺得不錯,但作為課題的名稱,我認為不是很好,因為課題就是我們要解決的問題,這個問題正在探討,正開始研究,不能有結(jié)論性的口氣。
第二,名稱要簡潔,不能太長。
不管是論文或者課題,名稱都不能太長,能不要的字就盡量不要,一般不要超過20個字。這次各個學(xué)校課題申報表中,我看名稱都比較簡潔,我就不再多說了。
篇十 法律畢業(yè)論文開題報告寫作指導(dǎo)范文
綜合法就是對一個問題進行綜合論述,綜合分析,提出自己的觀點,自成1體。在每年結(jié)束的時候,總是有學(xué)者對某1類的問題進行綜述,指出1年來,這門學(xué)問取得了哪些進展,取得了哪些成果。這是最典型的綜合法的運用。還有,在一個討論會上,對那些討論的問題有哪些意見,各種意見的根據(jù)是什么,綜述出來,也是很好的資料。不過這種選題方法,不適合做畢業(yè)論文,因為畢業(yè)論文不準許寫綜述的文章。
還有1種運用綜合法選題的方法,就是對某一個問題中的幾個問題進行綜合研究,例如《某某問題3論》等,也是這種方法選題。這種選題方法,要對這個問題有較為透徹的了解,對研究的這些問題有明確的意見,確有新意。要知道,采用這種方法選題,僅僅是吃別人的東西是不行的,那樣的東西是沒有深度的。要記住,任何文章,無論采用什么樣的方法選題,都要有自己的獨到的見解。如果沒有自己的見解,沒有自己的獨特意見,那就寧可不寫。類似于“3論”、“幾論”這樣的文章,也不能應(yīng)用于畢業(yè)論文的寫作,因為畢業(yè)論文要有一個主題,“3論”就有3個主題,“幾論”就有幾個主體,不符合要求。
下面我介紹一個綜合法,是適合畢業(yè)論文寫作選題,尤其是適合本科生畢業(yè)論文的寫作選題。
對本科生畢業(yè)論文的寫作,要求對某一個法律問題有全面的了解,有深入的分析,從嚴格的意義上說,并不指望本科生的論文能夠創(chuàng)新,提出震驚世界的學(xué)術(shù)觀點。我說過,人民大學(xué)法學(xué)院每年差不多要畢業(yè)800左右的研究生。對于研究生的畢業(yè)論文是要求有創(chuàng)新觀點的。如果800個碩士研究生1年寫作800篇碩士論文,提出了800個創(chuàng)新的觀點,那么我國的法律就進步了800次,那我國的法律豈不是日新月異?其實也是做不到的。研究生都做不到的,當(dāng)然也不能強迫本科生做到。因此,多數(shù)本科生的學(xué)位論文的選題,可以對一個題目進行綜合性的研究,完整地表述這個制度,最好再有一點點新的見解,那就不錯了。因此,本科生畢業(yè)論文的寫作,選題的時候可以更多地選擇這種方法。選好了這樣的題目,進行整體的研究,提出自己的意見,也就行了。
3、對同學(xué)的兩點忠告
在這個題目就要結(jié)束的時候,我要告誡各位同學(xué),運用上述方法進行選題,一定要量力而行,不能盲目進行。
第1,夾空法選題也要適當(dāng),不要選擇自己力所不及的題目。例如,有1位同學(xué)碩士論文選題是《人類基因組的民法問題》,這個問題確實是極為尖端的課題,是典型的夾空理論的選題。但是這樣的題目太大了,沒有民法的、醫(yī)學(xué)的、當(dāng)代最前沿的科學(xué)基礎(chǔ),我覺得很難做好。對此,我是望而生畏,從不敢涉足。
第2,超越法選題,也不要“無私無畏”,動輒就要重構(gòu)某種制度。這幾天,有一位同學(xué)選題,就是選擇《重構(gòu)法律行為和物權(quán)行為》,把我們幾位博導(dǎo)都嚇傻了,都說中國就要出現(xiàn)一位薩維尼了。這種超越法,不大適當(dāng)。
第2部分 關(guān)于畢業(yè)論文的寫作
在前邊的講授中,我主要講了畢業(yè)論文的選題問題?,F(xiàn)在,我要講一講畢業(yè)論文的具體寫作問題,供大家參考。本來,“文章無形”,文章,有一百個人寫,就會有一百種寫法,不能強求1律,固定出一個寫作的模式。這樣是不可能的。我的想法,不是說我的法學(xué)論文的寫作方法就是好,就值得大家學(xué)習(xí),而是結(jié)合我的寫作經(jīng)驗,歸納出幾條,供同學(xué)們在畢業(yè)論文的寫作中參考。
從題材大小考慮文章的篇幅和容量
關(guān)于選題的問題,我已經(jīng)說過了。在寫文章的時候,首先要考慮的,就是根據(jù)選題的內(nèi)容,決定文章的篇幅和容量。不過這是一般的論文寫作,不是學(xué)位論文的寫作。因為畢業(yè)論文的寫作篇幅是限定的,不能達不到規(guī)定的字數(shù),又不能大大超過規(guī)定的字數(shù),因此,畢業(yè)論文寫作要根據(jù)篇幅的要求進行選題,考慮論文的容量。
(1)我先說說一般論文的篇幅和容量問題。
我所說的文章的篇幅和容量,大體上相關(guān),但是又有所不同。有時候,文章的篇幅很小,但是容量很大;有的時候,文章的篇幅很大,但容量不是很大。這很像寫小說,有的小說篇幅很短,容量卻很大,就是描寫的重大題材,通過一滴水來反映世界。
篇十一 論文開題報告指導(dǎo)老師意見
學(xué)生xx的選題,緊扣專業(yè)方向、緊扣現(xiàn)實,做到理論與實踐結(jié)合、與實習(xí)體會結(jié)合,有現(xiàn)實意義,有完成選題的能力和條件,其開題報告體現(xiàn)了我院培養(yǎng)高級實用型人才的目標的要求。
且該生對于所開課題進行了較為詳盡的調(diào)研,參考了許多文獻,最后確定的課題具有一定的實用價值。本課題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的延續(xù),符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向,對于提高學(xué)生的基本知識和技能,對于提高學(xué)生的研究能力有益。研究方法和研究計劃基本合理,難度合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
參考2
該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹,參考了許多的文獻資料,具有一定的研究價值。
本課題結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容完整,主要觀點突出,并且時效性強,是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù),對于提高學(xué)生的能力有利。
同意該課題開題。
參考3
該生通過與課題組成員和老師充分討論,參考了許多文獻,確定了具有一定的市場價值的課題。本課題初步確定的論文設(shè)計思路基本明確,通過分析grice的合作原則在國際商務(wù)談判中的運用可以提高國際商務(wù)談判的效率,以及促進國際貿(mào)易的發(fā)展。本課題的研究方法和研究步驟基本合理,難道合適,學(xué)生能夠在預(yù)定時間內(nèi)完成該課題的設(shè)計。
同意該課題開題。
篇十二 開題報告老師指導(dǎo)意見
指導(dǎo)教師審核意見能反映出很多問題,比如了解學(xué)生的論文進度等,對論文寫作者是一種監(jiān)督修正作用。
開題報告老師指導(dǎo)意見
該生對本課題相關(guān)的知識與理論研究比較透徹,參考了許多的文獻資料,具有一定的研究價值。
本課題結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容完整,主要觀點突出,并且時效性強,是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù),對于提高學(xué)生的能力有利。
同意該課題開題。
開題報告老師指導(dǎo)意見
篇十三 開題報告的格式指導(dǎo)
開題報告,就是當(dāng)課題方向確定之后,課題負責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報請上級批準的選題計劃。以下是小編為大家推薦的開題報告的格式指導(dǎo),希望能幫到大家,更多精彩內(nèi)容可瀏覽酷貓寫作范文網(wǎng)。
1 總述
開題報告的總述部分應(yīng)首先提出選題,并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關(guān)課題究
情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。
2 提綱
開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的,是一個研究構(gòu)想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段,提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,沒有必要像論文目錄那樣詳細。
3 參考文獻
開題報告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻的目錄
4 要求
開題報告應(yīng)有封面頁,總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁。版面格式應(yīng)符合以下第3部分第2)項格式的規(guī)定。
開 題 報 告
學(xué) 生:
一、 選題意義
1、理論意義
2、現(xiàn)實意義
二、 論文綜述
1、理論的淵源及演進過程
2、國外有關(guān)研究的綜述
3、國內(nèi)研究的綜述
4、本人對以上綜述的評價
三、 論文提綱
前言、
一、
1、
2、
3、
二、結(jié)論
1、
2、
3、
三、
1、
2、
3、
四、論文寫作進度安排
一、開題報告封面:論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師
二、目的意義和國內(nèi)外研究概況
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容
四、研究條件和可能存在的問題
五、預(yù)期的結(jié)果
六、進度安排
七、教研室可行性論證結(jié)論
拓展知識:參考范文
選題依據(jù):黑龍江省是新中國解放最早的省份。50多年來,黑龍江省人民在黨中央、國務(wù)院的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揚偉大的創(chuàng)業(yè)精神,艱苦奮斗,勵精圖治,取得了歷史性輝煌成就,把昔日的北大荒建成了文明富庶的北大倉,成為國家重要的商品糧基地,黑龍江省經(jīng)濟總量已達到一定規(guī)模和水平。但是黑龍江省人均國內(nèi)生產(chǎn)總值仍然很低,與先進省區(qū)相比差距較大。人民群眾要求改革現(xiàn)狀、提高生活水平的愿望十分強烈,不加快經(jīng)濟發(fā)展,各種社會矛盾就將十分尖銳。歷史經(jīng)驗和現(xiàn)實狀況告訴我們,如果按照原有的發(fā)展模式,在人口多且素質(zhì)差、資源有限且耗費嚴重、生態(tài)日趨惡化的條件下,經(jīng)濟的發(fā)展不可能持續(xù)或持續(xù)不夠。黑龍江省應(yīng)積極推進經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變,提高經(jīng)濟運行質(zhì)量;建立與經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的資源調(diào)控和環(huán)境保護體系;控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì),開發(fā)人口資源。只要黑龍江省堅持經(jīng)濟與社會共同發(fā)展、共同繁榮的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,才能使本省各項社會事業(yè)得到了全面發(fā)展??尚行哉撌觯狐h的xx屆三中全會提出堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。堅持以人為本,人們的經(jīng)濟和社會活動都要服從和服務(wù)于自身的生存和發(fā)展需要?,F(xiàn)在黑龍江省面臨國家對東北老工業(yè)基地、糧食主產(chǎn)區(qū)、資源型城市(地區(qū))支持的難得政策機遇。因此,清楚地認識黑龍江省經(jīng)濟進一步發(fā)展的優(yōu)勢和障礙,采取適宜的措施,使經(jīng)濟發(fā)展與人口再生產(chǎn)、資源利用和環(huán)境保護相協(xié)調(diào),保證黑龍江省經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展,是我們面臨的一個緊迫的課題。
本論文擬采用以下手段和方法:實證分析和規(guī)范分析相結(jié)合;對比論證;列事實、擺依據(jù);理論和實踐相結(jié)合;引用分析等方法。主要通過圖書查詢、網(wǎng)上瀏覽、去黑龍江省實地調(diào)研等方法來收集資料。擬運用區(qū)域經(jīng)濟學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)知識來撰寫論文。
本論文擬分以下幾個部分撰寫: 第一部分:可持續(xù)發(fā)展的概述通過對可持續(xù)發(fā)展的定義,作用和地位及國內(nèi)外可持續(xù)發(fā)展的研究現(xiàn)狀的簡單闡述來對可持續(xù)發(fā)展的概況作一個簡要的敘述。第二部分:黑龍江省經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀擬對黑龍江省經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀進行剖析,通過對問題的剖析來達到發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的作用。同時介紹國內(nèi)外相關(guān)研究動態(tài)。第三部分:黑龍江省經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略對策通過對黑龍江省經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展面臨問題的剖析來尋找并找到問題的根源所在,然后相應(yīng)地采取解決問題的措施來對現(xiàn)存問題加以解決。
篇十四 博士學(xué)位論文開題報告撰寫指導(dǎo)
我們在撰寫論文之前首先要寫開題報告,開題報告是否完美,對我們后期的寫作影響很大。開題報告實質(zhì)是我們整個研究過程的一個整體規(guī)劃,比如采用什么研究方 法、如何選取和確定研究被試、我們預(yù)期要到達一個什么目標以及本研究有什么創(chuàng)新等等;開題報告有助于研究者找到自己著手研究的理論基礎(chǔ)和一些重要的現(xiàn)實依 據(jù)(如文獻),并能對自己未來研究結(jié)果加以展望。因此,開題報告為我們以后的寫作提供有益的幫助和智力的支持。在寫開題報告的時候,我們應(yīng)該注意些什么 呢?從以下三個方面跟大家分享。
一、題目要準確
題目就是文章的眼睛,要明亮而有 神,是論文研究內(nèi)容的高度概括,是整篇論文的研討中心,題目就是告訴別人你要干什么或解決什么問題。因此,論文題目要注意以下幾方面:題目應(yīng)當(dāng)精練并完整 表達文章的本意,但切忌簡單的羅列現(xiàn)象或者陳述事實;文章題目不宜使用公文式的標題;文章題目要體現(xiàn)研究的側(cè)重點,要呈現(xiàn)研究對象以及要解決的問題(也就 是研究的對象和研究內(nèi)容一定要在題目呈現(xiàn));論文題目要新穎、簡潔,字數(shù)不超過20個字,如果確因研究需要,就采用主副標題;
二、框架要完整
開題報告框架主體部分包含的內(nèi)容主要有:
1.選題緣由
2.文獻綜述
3.研究的理論基礎(chǔ)
4.研究的主要內(nèi)容
5.研究的目的和意義
6.研究的思路和方法
7.研究的步驟
8.論文提綱
9.參考文獻
三、主體要完美
(一)選題緣由
選題緣由就是要說清楚我們?yōu)槭裁催x這項研究。首先,要闡明我們的研究人員的整體素質(zhì)以及綜合考察研究人員在這個領(lǐng)域的合作研究更切實一些;第二,選題對我們今后的工作和學(xué)習(xí)以及后續(xù)研究具有哪些代表性、典型性、新穎性;第三,該選題的時代背景和實現(xiàn)背景的意義如何;
(二)文獻綜述
在論文的寫作過程中,文獻是我們文章的理論基礎(chǔ)和實踐支撐,在理論和實踐上都具有一定的價值。我們的文獻綜述很容易犯兩方面的錯誤,一是只是高度的加以 概括和總結(jié),三言兩語就結(jié)束了;二是把所有的文章和書本都一一羅列上去。文獻綜述的目的在于幫助我們理清思路,看前人是如何研究的,已有哪些方面的研究成 果;文獻綜述是我們現(xiàn)有研究的依據(jù)。對于文獻綜述的梳理我們不能馬虎或潦草的完成,文獻資料查詢一定要結(jié)合論文的關(guān)鍵詞,對大量文獻資料進行觀點提煉,并 在歸納總結(jié)中思考自己研究的亮點。
(三)概念界定
概念界定就是要對論文的關(guān)鍵詞下操作性定義,借鑒前人已有的經(jīng)驗和 經(jīng)歷在自己的研究領(lǐng)域提出自己的新觀點,尤其是要解釋清楚自己本研究中的相關(guān)概念的實際含義。如教學(xué)就研究論文當(dāng)中就必須明確是學(xué)科教學(xué)、課堂教學(xué)、單純 的指教師對學(xué)生的教、教師的教和學(xué)生的學(xué)等等,我們就必須根據(jù)論文內(nèi)容的需要界定清楚。
(四)研究的理論基礎(chǔ)
研究的理論基礎(chǔ)要基于自己的研究內(nèi)容進行選擇,我們常常所說的理論基礎(chǔ)有哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等各類學(xué)科的權(quán)威性的一些教育教學(xué)觀點和理論。
研究對象
根據(jù)自己的選題,確定研究對象,首先,一定要介紹清楚你的研究對象來源于哪些地區(qū);其次,這些研究對象你是如何選取的;第三,你的研究對象主要是哪個年齡段,哪個學(xué)歷層次等等;第四,你的研究對象一共有多少人,男女個多少人等,也可根據(jù)研究的需要對研究對象分類。
研究方法
我們首先要弄清的是哪些是我們科研中科學(xué)的研究方法,在目前的中小學(xué)教研中,運用比較廣泛的是文獻法、調(diào)查法、實驗法、行動研究法、訪談法等;我們在介 紹自己的論文方法時,不是對方法概念的解釋,而是要介紹你如何使用的研究方法,比如問卷調(diào)查法,你就要闡述清楚你的問卷是自制的呢?還是沿用的前人的呢? 我們在研究用,不要羅列一大堆的研究方法,主要提煉一兩種研究方法,側(cè)重研究就可以了。
研究價值與創(chuàng)新
就這個部分,不能空而大或羅列許多我們根本解決不了的,比如有的老師說他的研究有利于提高某某地區(qū)的教育質(zhì)量等等,別人一看“提高”這個詞就不相信,最 多是“改善”。教育質(zhì)量的不是一項科研就可提高的,另就本土文化的研究,是否具有良好的推廣性,還有待實證;研究的創(chuàng)新是相對別人這方面的研究,別人沒有 的,你自己總結(jié)提煉出來的新亮點,也是你文章的亮點。研究的價值與創(chuàng)新應(yīng)立足于自己的本研究,不能把自己無關(guān)的或自己根本解決不了的羅列上去。
研究階段
研究階段主要是指我們選題從思考階段到論文成熟,這個部分我們一定要細化,各個階段干什么,目的明確且應(yīng)呈現(xiàn)什么樣的成果;階段分工要明確,在各個階段具體由誰負責(zé)、由誰處理相關(guān)事項;階段時間分配要合理,有步驟、有計劃的實行。
參考文獻
篇十五 論文開題報告上的指導(dǎo)教師意見
1.該論文構(gòu)思較為嚴密,論題較為新穎,具有一定的社會現(xiàn)實意義,擬采取的研究方法合理,目標可行,可以開題。
2.該生對什么方面的東西研究比較透徹,參考了許多的文獻資料,具有一定的研究價值,本課題是學(xué)生學(xué)習(xí)方向的延續(xù),對于提高學(xué)生的能力有利, 實驗設(shè)計合理,能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成,故同意開題
如何寫畢業(yè)論文大綱
畢業(yè)論文大綱其實就是我們中學(xué)時候?qū)懽魑囊蟮奶峋V. 寫畢業(yè)論文大綱主要是提供我們論文寫作的思路, 列出我們論文的框架結(jié)構(gòu), 這樣方便我們后續(xù)寫論文
(一)指導(dǎo)選題
選題是畢業(yè)論文寫作的開端。能否選擇恰當(dāng)?shù)念}目,對于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利,關(guān)系極大。好比走路,這開始的第十步是具有決定意義的,第一步邁向何方,需要慎重考慮。否則,就可能走許多彎路,費許多周折,甚至南轅北轍,難以到達目的地。
指導(dǎo)學(xué)員選題,要遵循這樣兩條基本原則:第一條是價值原則,即論文的選題要有價值。論文價值有價值和價值之分,選題時,要把應(yīng)用價值擺在首位。學(xué)員寫的畢業(yè)論文不是毫無實際意義的“空對空”的文字游戲,而是來源于現(xiàn)實,并為現(xiàn)實服務(wù)的。第二條是可行原則。選題時要充分考慮主客觀條件。客觀條件主要是寫作的時間、地點、環(huán)境;主觀條件包括作者的才能、學(xué)識和所掌握的材料等。學(xué)員在選擇畢業(yè)論文題目時,必須考慮自己的主、客觀條件,量力而行。即要選擇那些客觀上需要,主觀上又有能力完成的題目。
(二)指導(dǎo)搜集材料
材料是文章的血肉,寫文章不能沒有材料。畢業(yè)論文如果缺少翔實的材料,就會像毛澤東同志曾經(jīng)批評過的黨八股那樣,“空話連篇,言之無物”,“像個癟三,瘦得難看”。
第一來自生活。人民群眾豐富多采的生活實踐是文章寫作取之不盡、用之不竭的源泉。指導(dǎo)教師要引導(dǎo)他們從自己的工作實踐中,從自己的“生活倉庫”中攝取寫作材料。
第二來自書本,包括各種資料、報刊雜志等。書籍是人生的老師,寫作者如能經(jīng)常向書本請教,文章的材料就像“源頭活水”那樣源源不斷。指導(dǎo)教師平時博覽群書,瀏覽各種報刊,發(fā)現(xiàn)有用的材料,就可以向?qū)W員推薦。
材料靠自己去搜集。指導(dǎo)教師可以指導(dǎo)學(xué)員先制定一個搜集材料的目錄,如是調(diào)查材料,可按時、地、對象擬定目錄;如是文獻資料,可按書刊名稱和發(fā)行年月安排目錄。要著重搜集第一手材料,對第二手材料要查明出處、核對原著。
(三)指導(dǎo)立意
立意就是確立文章主題。主題在文章中處于核心地位,是文章的“靈魂”和“統(tǒng)帥”。文章質(zhì)量高低、價值大小,主題是其衡量的主要尺度。
指導(dǎo)學(xué)員立意,要遵循以下原則:
第一,符合現(xiàn)實需要,體現(xiàn)精神。文章是時代的產(chǎn)物、現(xiàn)實的反映,它的主題應(yīng)體現(xiàn)出那個時代的特征及方向。因此,畢業(yè)論文應(yīng)牢牢把握時代脈膊,回答時代提出的最尖銳、最迫切、最現(xiàn)實的,以推動社會向前發(fā)展。
第二,反映客觀事物本質(zhì)。文章是對客觀事物的認識和反映,但并不是像鏡子那樣機械地反照現(xiàn)實,而應(yīng)當(dāng)反映客觀事物的某種本質(zhì),揭示其內(nèi)部的性。
第三,要有獨到的見解。只有獨到的見解,才能使人受到啟發(fā),令人感奮,于人有益。
(四)指導(dǎo)謀篇布局
所謂謀篇布局,就是考慮和安排文章的整體結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)是文章的骨架。確定了主題,選定了材料,接著就要把文章的框架搭起來。
安排結(jié)構(gòu)的基本要求是:(一)要圍繞主題安排結(jié)構(gòu);(二)要有明確、清楚的層次;(三)要完整、、嚴密。
指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)文章所要表現(xiàn)的內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)員合理安排結(jié)構(gòu),做到有中心,有層次,首尾圓合,重點突出,嚴謹自然,富于變化。
(五)指導(dǎo)起草
起草初稿是寫文章最重要的步驟,是按照設(shè)計“藍圖”進行“施工”的階段,是以文字形式實現(xiàn)作者構(gòu)思的過程。
(六)指導(dǎo)修改
修改是文章定稿前必不可少的步驟。文章是對客觀事物的反映,而客觀事物是曲折、復(fù)雜的,不大可能一次就反映正確。因此,就需要不斷地修改、完善。
(七)指導(dǎo)答辯
答辯是畢業(yè)論文的最后“驗收”階段,旨在了解學(xué)員對所選擇課題的深廣程度和真實程度,并引導(dǎo)學(xué)員對本課題作進一步的深入研究,對畢業(yè)論文作最后的修改和補充,使之更臻完善。