數(shù)據(jù)開(kāi)題報(bào)告6篇

篇一 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)論文開(kāi)題報(bào)告

畢業(yè)都是需要進(jìn)行論文的寫(xiě)作，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)論文的開(kāi)題報(bào)告怎么寫(xiě)？下面是小編整理的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)論文開(kāi)題報(bào)告，歡迎閱讀！

數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)綜述

數(shù)據(jù)挖掘（data mining）是一項(xiàng)較新的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，它基于由日常積累的大量數(shù)據(jù)所構(gòu)成的數(shù)據(jù)庫(kù)，從中發(fā)現(xiàn)潛在的、有價(jià)值的信息——稱(chēng)為知識(shí)，用于支持決策。數(shù)據(jù)挖掘是一項(xiàng)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)，本文首先對(duì)數(shù)據(jù)挖掘進(jìn)行概述，闡明什么是數(shù)據(jù)挖掘，數(shù)據(jù)挖掘的技術(shù)是什么，然后介紹數(shù)據(jù)挖掘的常用技術(shù)，數(shù)據(jù)挖掘的主要過(guò)程, 如何進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘,主要應(yīng)用領(lǐng)域以及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀分析。

一. 研究背景及意義

近十幾年來(lái)，隨著數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的廣泛流行以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，人們利用信息技術(shù)生產(chǎn)和搜集數(shù)據(jù)的能力大幅度提高。千萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)被用于商業(yè)管理、政府辦公、科學(xué)研究和工程開(kāi)發(fā)等，特別是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的流行，使得信息爆炸性增長(zhǎng)。這一趨勢(shì)將持續(xù)發(fā)展下去。大量信息在給人們帶來(lái)方便的同時(shí)也帶來(lái)了一大堆的問(wèn)題：第一是信息過(guò)量，難以消化；第二是信息真假難以辨認(rèn)；第三是信息安全難以保證；第四是信息形式不一致，難以統(tǒng)一處理。面對(duì)這種狀況，一個(gè)新的挑戰(zhàn)被提出來(lái)：如何才能不被信息的汪洋大海所淹沒(méi)，從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)有用的知識(shí)，提高信息利用率呢？這時(shí)出現(xiàn)了新的技術(shù)——數(shù)據(jù)挖掘（data mining）技術(shù)便應(yīng)用而生了。

面對(duì)海量的存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，如何從中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的信息或知識(shí)，成為一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。數(shù)據(jù)挖掘就是為迎合這種要求而產(chǎn)生并迅速發(fā)展起來(lái)的。數(shù)據(jù)挖掘研究的目的主要是發(fā)現(xiàn)知識(shí)、使數(shù)據(jù)可視化、糾正數(shù)據(jù)。

二. 概述

1，數(shù)據(jù)挖掘

數(shù)據(jù)挖掘(data mining)就是從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機(jī)的數(shù)據(jù)中，提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但又是潛在有用的信息和知識(shí)的過(guò)程。這些數(shù)據(jù)可以是結(jié)構(gòu)化的,如關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)，也可以是半結(jié)構(gòu)化的，如文本，圖形，圖像數(shù)據(jù)，甚至是分布在網(wǎng)絡(luò)上的異構(gòu)型數(shù)據(jù)。發(fā)現(xiàn)知識(shí)的方法可以是數(shù)學(xué)的，也可以是非數(shù)學(xué)的，可以是演繹的，也可以是歸納的。發(fā)現(xiàn)了的知識(shí)可以被用于信息管理、查詢(xún)優(yōu)化、決策支持、過(guò)程控制等，還可以進(jìn)行

數(shù)據(jù)自身的維護(hù)。數(shù)據(jù)挖掘借助了多年來(lái)數(shù)理統(tǒng)計(jì)技術(shù)和人工智能以及知識(shí)工程等領(lǐng)域的研究成果構(gòu)建自己的理論體系，是一個(gè)交叉學(xué)科領(lǐng)域，可以集成數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)、人工智能、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、可視化、并行計(jì)算等技術(shù)。 2，數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

數(shù)據(jù)挖掘就是對(duì)觀測(cè)到的數(shù)據(jù)集進(jìn)行分析，目的是發(fā)現(xiàn)未知的關(guān)系和以數(shù)據(jù)擁有者可以理解并對(duì)其有價(jià)值的新穎方式來(lái)總結(jié)數(shù)據(jù)。它利用各種分析方法和分析工具在大規(guī)模海量數(shù)據(jù)中建立模型和發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間關(guān)系的過(guò)程，這些模型和關(guān)系可以用來(lái)做出決策和預(yù)測(cè)。

數(shù)據(jù)挖掘的過(guò)程就是知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，其所能發(fā)現(xiàn)的知識(shí)有如下幾種：廣義型知識(shí)，反映同類(lèi)事物共同性質(zhì)的知識(shí)；特征型知識(shí)，反映事物各方面的特征知識(shí)；差異型知識(shí)，反映不同事物之間屬性差別的知識(shí)；關(guān)聯(lián)型知識(shí)，反映事物之間依賴(lài)或關(guān)聯(lián)的知識(shí)；預(yù)測(cè)型知識(shí)，根據(jù)歷史的和當(dāng)前的數(shù)據(jù)推測(cè)未來(lái)數(shù)據(jù)；偏離型知識(shí)，揭示事物偏離常規(guī)的異?，F(xiàn)象。所有這些知識(shí)都可以在不同的概念層次上被發(fā)現(xiàn)，隨著概念樹(shù)的提升，從微觀到中觀再到宏觀，以滿(mǎn)足不同用戶(hù)、不同層次決策的需要。

數(shù)據(jù)挖掘是涉及數(shù)據(jù)庫(kù)、人工智能、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、機(jī)械學(xué)、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、可視化、并行計(jì)算等的交叉學(xué)科，是目前國(guó)際上數(shù)據(jù)庫(kù)和決策支持領(lǐng)域的最前沿的研究方向之一。

3，數(shù)據(jù)挖掘的功能

數(shù)據(jù)挖掘通過(guò)預(yù)測(cè)未來(lái)趨勢(shì)及行為，做出預(yù)測(cè)性的、基于知識(shí)的決策。數(shù)據(jù)挖掘的目標(biāo)是從數(shù)據(jù)庫(kù)中發(fā)現(xiàn)隱含的、有意義的知識(shí)，按其功能可分為以 下幾類(lèi)。

3.1 關(guān)聯(lián)分析（association analysis）

關(guān)聯(lián)分析能尋找到數(shù)據(jù)庫(kù)中大量數(shù)據(jù)的相關(guān)聯(lián)系，常用的一種技術(shù)為關(guān)聯(lián)規(guī)則和序列模式。關(guān)聯(lián)規(guī)則是發(fā)現(xiàn)一個(gè)事物與其他事物間的相互關(guān)聯(lián)性或相互依賴(lài)性。

3.2 聚類(lèi)

輸入的數(shù)據(jù)并無(wú)任何類(lèi)型標(biāo)記，聚類(lèi)就是按一定的規(guī)則將數(shù)據(jù)劃分為合理的集合，即將對(duì)象分組為多個(gè)類(lèi)或簇，使得在同一個(gè)簇中的對(duì)象之間具有較高的相似度，而在不同簇中的對(duì)象差別很大。聚類(lèi)增強(qiáng)了人們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，是概念描述和偏差分析的先決條件。聚類(lèi)技術(shù)主要包括傳統(tǒng)的模式識(shí)別方法和數(shù)學(xué)分類(lèi)學(xué)。

3.3 自動(dòng)預(yù)測(cè)趨勢(shì)和行為

數(shù)據(jù)挖掘自動(dòng)在大型數(shù)據(jù)庫(kù)中進(jìn)行分類(lèi)和預(yù)測(cè)，尋找預(yù)測(cè)性信息，自動(dòng)地提出描述重要數(shù)據(jù)類(lèi)的模型或預(yù)測(cè)未來(lái)的數(shù)據(jù)趨勢(shì)，這樣以往需要進(jìn)行大量手工分析的問(wèn)題如今可以迅速直接由數(shù)據(jù)本身得出結(jié)論。。

3.4 概念描述

對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)中龐雜的數(shù)據(jù)，人們期望以簡(jiǎn)潔的描述形式來(lái)描述匯集的數(shù)據(jù)集。概念描述就是對(duì)某類(lèi)對(duì)象的內(nèi)涵進(jìn)行描述并概括出這類(lèi)對(duì)象的有關(guān)特征。概念描述分為特征性描述和區(qū)別性描述，前者描述某類(lèi)對(duì)象的共同特征，后者描述不同類(lèi)對(duì)象之間的區(qū)別。生成一個(gè)類(lèi)的特征性只涉及該類(lèi)對(duì)象中所有對(duì)象的共性。生成區(qū)別性描述的方法很多，如決策樹(shù)方法、遺傳算法等。

3.5 偏差檢測(cè)

數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)常有一些異常記錄，從數(shù)據(jù)庫(kù)中檢測(cè)這些偏差很有意義。偏差包括很多潛在的知識(shí)，如分類(lèi)中的反常實(shí)例、不滿(mǎn)足規(guī)則的特例、觀測(cè)結(jié)果與模型預(yù)測(cè)值的偏差、量值隨時(shí)間的變化等。偏差檢測(cè)的基本方法是尋找觀測(cè)結(jié)果與參照值之間有意義的差別。這常用于金融銀行業(yè)中檢測(cè)欺詐行為，或市場(chǎng)分析中分析特殊消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣。

三．目前的研究現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題

自kdd一詞首次出現(xiàn)在1989年8月舉行的第11屆國(guó)際聯(lián)合人工智能學(xué)術(shù)會(huì)議以來(lái)。迄今為止,由美國(guó)人工智能協(xié)會(huì)主辦的kdd國(guó)際研討會(huì)已經(jīng)召開(kāi)了13次,規(guī)模由原來(lái)的專(zhuān)題討論會(huì)發(fā)展到國(guó)際學(xué)術(shù)大會(huì),人數(shù)由二三十人到超過(guò)千人,論文收錄數(shù)量也迅速增加,研究重點(diǎn)也從發(fā)現(xiàn)方法逐漸轉(zhuǎn)向系統(tǒng)應(yīng)用直到轉(zhuǎn)向大規(guī)模綜合系統(tǒng)的開(kāi)發(fā),并且注重多種發(fā)現(xiàn)策略和技術(shù)的集成,以及多種學(xué)科之間的相互滲透。其他內(nèi)容的專(zhuān)題會(huì)議也把數(shù)據(jù)挖掘和知識(shí)發(fā)現(xiàn)列為議題之一,成為當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)界的一大熱點(diǎn)。

與國(guó)外相比，國(guó)內(nèi)對(duì)dmkd的研究稍晚，沒(méi)有形成整體力量。1993年國(guó)家自然科學(xué)基金首次支持我們對(duì)該領(lǐng)域的研究項(xiàng)目。目前，國(guó)內(nèi)的許多科研單位和高等院校競(jìng)相開(kāi)展知識(shí)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)理論及其應(yīng)用研究，這些單位包括清華大學(xué)、中科院計(jì)算技術(shù)研究所、空軍第三研究所、海軍裝備論證中心等。其中，北京系統(tǒng)工程

研究所對(duì)模糊方法在知識(shí)發(fā)現(xiàn)中的應(yīng)用進(jìn)行了較深入的研究，北京大學(xué)也在開(kāi)展對(duì)數(shù)據(jù)立方體代數(shù)的研究，華中理工大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、中科院數(shù)學(xué)研究所、吉林大學(xué)等單位開(kāi)展了對(duì)關(guān)聯(lián)規(guī)則開(kāi)采算法的優(yōu)化和改造；南京大學(xué)、四川聯(lián)合大學(xué)和上海交通大學(xué)等單位探討、研究了非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的知識(shí)發(fā)現(xiàn)以及web數(shù)據(jù)挖掘。

四. 研究?jī)?nèi)容

1，數(shù)據(jù)挖掘的過(guò)程

數(shù)據(jù)挖掘是指一個(gè)完整的過(guò)程，該過(guò)程從大型數(shù)據(jù)庫(kù)中挖掘先前未知的、有效的、可實(shí)用的信息，并使用這些信息做出決策或豐富知識(shí)。

數(shù)據(jù)挖掘的一般過(guò)程如下流程圖所示：

圖1，數(shù)據(jù)掘的一般過(guò)程

2.1 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)

神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)方法是模擬人腦神經(jīng)元結(jié)構(gòu)，以mp模型和hebb學(xué)習(xí)規(guī)則為基礎(chǔ)。它主要有三種神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型：前饋式網(wǎng)絡(luò)、反饋式網(wǎng)絡(luò)、自組織網(wǎng)絡(luò)。為

2.2決策樹(shù)

決策樹(shù)學(xué)習(xí)著眼于從一組無(wú)次序、無(wú)規(guī)則的事中推理出決策樹(shù)表示形式的分類(lèi)規(guī)則。它采用自頂向下的遞歸方式，在決策樹(shù)的內(nèi)部結(jié)點(diǎn)進(jìn)行屬性值的比較并根據(jù)不同的屬性值判斷從該結(jié)點(diǎn)向下的分支，在決策樹(shù)的葉結(jié)點(diǎn)得到結(jié)論。

2.3 遺傳算法

遺傳算法是一種優(yōu)化技術(shù)，是模擬生物進(jìn)化過(guò)程的算法?；谶M(jìn)化理論，并采用遺傳結(jié)合、遺傳變異以及自然選擇等設(shè)計(jì)方法。由三個(gè)基本算子組成：繁殖、交叉、變異。

2.4 傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析

這類(lèi)技術(shù)建立在傳統(tǒng)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上。在數(shù)據(jù)庫(kù)字段項(xiàng)之間存在兩種關(guān)系：函數(shù)關(guān)系（能用函數(shù)公式表示的確定性關(guān)系）和相關(guān)關(guān)系（不能用函數(shù)公式表示，但仍是相關(guān)確定性關(guān)系），對(duì)它們的分析可采用判別分析、因子分析、相關(guān)分析、多元回歸分析及偏最小二乘回歸方法等。

2.5 關(guān)聯(lián)規(guī)則

關(guān)聯(lián)規(guī)則是發(fā)現(xiàn)一個(gè)事物與其他事物間的相互關(guān)聯(lián)性或相互依賴(lài)性。關(guān)聯(lián)規(guī)則是展示屬性: 值頻繁地在給定數(shù)據(jù)集中一起出現(xiàn)的條件，是數(shù)據(jù)挖掘中作用比較廣泛的知識(shí)之一。

2.6 可視化技術(shù)

可視化技術(shù)是利用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和圖像技術(shù)，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖形或圖像在屏幕上顯示出來(lái)，并進(jìn)行交互處理的理論、方法和技術(shù)?？梢暬瘮?shù)據(jù)挖掘技術(shù)將可視化有機(jī)地融合到數(shù)據(jù)挖掘之中，使用戶(hù)對(duì)于數(shù)據(jù)挖掘有一個(gè)更加直接直觀清晰的了解，提供讓用戶(hù)有效、主動(dòng)參與數(shù)據(jù)挖掘過(guò)程的方法。

3，數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用領(lǐng)域

數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)從一開(kāi)始就是面向應(yīng)用的。它不僅是面向特定數(shù)據(jù)庫(kù)的簡(jiǎn)單檢索查詢(xún)調(diào)用，而且要對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行微觀、中觀乃至宏觀的統(tǒng)計(jì)，分析，綜合和推理，以指導(dǎo)實(shí)際問(wèn)題的求解，企圖發(fā)現(xiàn)事件間的相互關(guān)聯(lián)，甚至利用已有的數(shù)據(jù)對(duì)未來(lái)的活動(dòng)進(jìn)行預(yù)測(cè)。

一般data mining較長(zhǎng)被應(yīng)用的領(lǐng)域包括金融業(yè)、保險(xiǎn)業(yè)、零售業(yè)、直效行銷(xiāo)業(yè)、通訊業(yè)、制造業(yè)以及醫(yī)療服務(wù)業(yè)等。更廣義的說(shuō)法是：數(shù)據(jù)挖掘意味著在一些事實(shí)或觀察數(shù)據(jù)的集合中尋找模式的決策支持過(guò)程。

4，數(shù)據(jù)挖掘的發(fā)展方向

目前，數(shù)據(jù)挖掘的研究方面主要有：數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)發(fā)現(xiàn)方面，將知識(shí)發(fā)現(xiàn)（kdd）與數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)和web數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)緊密結(jié)合，力圖充分利用web中的豐富資源；機(jī)器學(xué)習(xí)方面，進(jìn)一步研究知識(shí)發(fā)現(xiàn)方法，希望克服現(xiàn)存算法的計(jì)算性瓶頸，如注重對(duì)bayes（貝葉斯）方法以及boosting算法的研究和提高；統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域，加大傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)方法在數(shù)據(jù)挖掘中的應(yīng)用。數(shù)據(jù)挖掘研究正蓬勃開(kāi)展，在今后還會(huì)掀起更大的波瀾，其研究焦點(diǎn)集中到以下幾個(gè)方面：研究專(zhuān)門(mén)用于知識(shí)發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)挖掘語(yǔ)言，也許會(huì)像sql語(yǔ)言一樣走向形式化和標(biāo)準(zhǔn)化；尋求數(shù)據(jù)挖掘過(guò)程中的可視化方法，使得知識(shí)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程能夠被用戶(hù)理解，也便于在知識(shí)發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的人機(jī)交互；研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，特別是在internet上建立數(shù)據(jù)挖掘服務(wù)器，與數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器配合，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)挖掘；加強(qiáng)對(duì)各種非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的挖掘，如文本數(shù)據(jù)、圖形圖像數(shù)據(jù)、多媒體數(shù)據(jù)。

5，數(shù)據(jù)挖掘的新技術(shù)

web數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)首要解決半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)源模型和半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)模型的查詢(xún)與集成問(wèn)題。這就必須要有一個(gè)模型來(lái)清晰地描述web上的數(shù)據(jù)，而尋找一個(gè)半結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)模型是解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在。除此之外，還需要一種半結(jié)構(gòu)化模型抽取技術(shù)，即自動(dòng)地從現(xiàn)有數(shù)據(jù)中抽取半結(jié)構(gòu)化模型的技術(shù)。

xml可看作一種半結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)模型，可以很容易地將xml的文檔描述與關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中的屬性對(duì)應(yīng)起來(lái)，實(shí)施精確地查詢(xún)與模型抽取。利用xml.web設(shè)計(jì)人員不僅能創(chuàng)建文字和圖形，而且還能構(gòu)建文檔類(lèi)型定義的多層次、相互依存的系統(tǒng)、數(shù)據(jù)樹(shù)、元數(shù)據(jù)、超鏈接結(jié)構(gòu)和樣式表。

6，數(shù)據(jù)挖掘面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)

雖然數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)已經(jīng)在各方面都得到了廣泛的應(yīng)用，但數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的研究還不夠成熟，在應(yīng)用上有很大的局限性。正是這些局限性，促使數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)進(jìn)一步的發(fā)展：

（1）挖掘的對(duì)象 數(shù)據(jù)庫(kù)更大，維數(shù)更高，屬性之間更復(fù)雜，數(shù)據(jù)挖掘處理的數(shù)據(jù)通常十分巨大。

（2）數(shù)據(jù)丟失問(wèn)題 因大部分?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)不是為知識(shí)發(fā)現(xiàn)而定做的，那么它就有可能會(huì)存在一些重要的數(shù)據(jù)和屬性丟失的問(wèn)題。

（3）多種形式的輸入數(shù)據(jù) 目前數(shù)據(jù)挖掘工具能處理的數(shù)據(jù)形式有限，一般只能處理數(shù)值型的結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。

（4）網(wǎng)絡(luò)與分布式環(huán)境的kdd問(wèn)題 隨網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，資源的豐富，技術(shù)人員各自獨(dú)立處理分離數(shù)據(jù)庫(kù)的工作方式應(yīng)是可協(xié)作的。

五.研究達(dá)到的預(yù)期結(jié)果

系統(tǒng)的介紹數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，使更多的研究人員在數(shù)據(jù)庫(kù)中發(fā)現(xiàn)有用的，有潛在價(jià)值的數(shù)據(jù)知識(shí)。

六.小結(jié)

通過(guò)各方面資料的查找，理解了基本的數(shù)據(jù)挖掘概念、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘的實(shí)際應(yīng)用及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀。在論文中將對(duì)數(shù)據(jù)挖掘的概念以及發(fā)展概況進(jìn)行介紹，并總結(jié)數(shù)據(jù)挖掘中使用的技術(shù)，主要結(jié)合當(dāng)前的研究成果，分析了數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域的。研究領(lǐng)域方面,可能主要集中在網(wǎng)絡(luò)信息中的主要應(yīng)用。

七.畢業(yè)論文進(jìn)程安排

序號(hào) 論文各階段安排內(nèi)容 日期

1 資料調(diào)研及方案設(shè)計(jì) 1.4-1.10

2 數(shù)據(jù)挖掘的概論研究 1.11-1.25

4 數(shù)據(jù)挖掘常用技術(shù)研究 1.26-2.15

5 數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用研究 2.15-3.1（中期檢查）

6 數(shù)據(jù)挖掘的新技術(shù)研究 3.1-3.10

7 數(shù)據(jù)挖掘的發(fā)展方向 3.11-3.16

8 撰寫(xiě)論文 3.16-4.10

9 論文修改 4.11-4.30

10 準(zhǔn)備答辯，交老師審閱 5.1-5.5

篇二 數(shù)據(jù)庫(kù) 開(kāi)題報(bào)告

隨著現(xiàn)在信息科技的發(fā)展，數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存量越來(lái)越大，那么數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展趨勢(shì)又是怎樣的呢?

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)研究開(kāi)題報(bào)告

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)研究開(kāi)題報(bào)告 專(zhuān)業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng) 學(xué)生：_____學(xué)號(hào)：0924620036

一、選題背景及意義：

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)主要研究如何存儲(chǔ)、使用和管理數(shù)據(jù) ,是計(jì)算機(jī)技術(shù)中發(fā)展最快、應(yīng)用最廣的技術(shù)之一。作為計(jì)算機(jī)軟件的一個(gè)重要分支，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)一直是倍受信息技術(shù)界關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。尤其是在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用可以說(shuō)是深入到了各個(gè)領(lǐng)域。當(dāng)前，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)已成為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的核心技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)已成為計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的組成核心，更是未來(lái)信息高速公路的支撐技術(shù)之一。因此，為了更好的認(rèn)識(shí)和掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),本文對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展的文獻(xiàn)進(jìn)行了收集整理，以求在對(duì)現(xiàn)有相關(guān)理論了解、分析的基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展進(jìn)行綜合論述，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的總體態(tài)勢(shì)有比較全面的認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)研究理論的進(jìn)一步發(fā)展。

二、論文綜述1、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展歷程：許多年以來(lái)在數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)領(lǐng)域很少有重大的技術(shù)創(chuàng)新能夠引起人們對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展歷程的回顧與反思。2023年db2 9中推出的purexml技術(shù)，對(duì)過(guò)去數(shù)十年來(lái)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的最基本的數(shù)據(jù)組織方式進(jìn)行了重大的創(chuàng)新，第一次讓我們對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的歷史，以及過(guò)去支撐其發(fā)展壯大的理論基礎(chǔ)和外部挑戰(zhàn)從新的角度進(jìn)行審視。 今天我們很少去回顧數(shù)據(jù)庫(kù)的歷史，對(duì)于絕大多數(shù)it技術(shù)人員，數(shù)據(jù)庫(kù)等同于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)則和表緊密聯(lián)系。e-r模型幾乎是我們描述世界的唯一方式，sql語(yǔ)言是數(shù)據(jù)庫(kù)信息訪問(wèn)處理的唯一手段。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)成為了一種宗教式的信仰，數(shù)據(jù)相關(guān)的所有理論問(wèn)題似乎都已經(jīng)解決。

然而歷史的發(fā)展總是在我們不經(jīng)意間產(chǎn)生轉(zhuǎn)折，所有重大技術(shù)的產(chǎn)生及發(fā)展都有其生存的土壤。40年前數(shù)據(jù)庫(kù)的誕生并不是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，第一代的數(shù)據(jù)庫(kù)第一次實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用邏輯的分離，采用層次結(jié)構(gòu)來(lái)描述數(shù)據(jù)，是層次型數(shù)據(jù)庫(kù)(ims)。第二代數(shù)據(jù)庫(kù)奠基于上世紀(jì)70年代e.f codd博士提出的關(guān)系型理論以及sql語(yǔ)言的發(fā)明。實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)操作處理的標(biāo)準(zhǔn)化，關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)在其后的20多年的時(shí)間取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,得到了廣泛的應(yīng)用。技術(shù)的演進(jìn)主要集中在性能、擴(kuò)展性和安全性等方面的提升，其基本的理論框架和技術(shù)理念并沒(méi)有大的變化。

與之相反，在過(guò)去的20多年里，it產(chǎn)業(yè)發(fā)生了重大的變化和一系列技術(shù)及理念的創(chuàng)新。數(shù)據(jù)庫(kù)所生存的外部土壤隨著internet以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下it系統(tǒng)互聯(lián)互通相互協(xié)作的趨勢(shì)，對(duì)信息管理技術(shù)提出了新的挑戰(zhàn)。

2、 國(guó)內(nèi)研究的綜述：《移動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)研究綜述》《web數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)綜述》《web與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)》

三、論文提綱

(一)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)概論

1、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)概念及類(lèi)型

2、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展歷程

3、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用

(二)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀------關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)仍然是主流

1、發(fā)展現(xiàn)狀概述

2、oracle概念及應(yīng)用

3、access概念及應(yīng)用

4、sql概念及應(yīng)用

5、db2概念及應(yīng)用

6、發(fā)展現(xiàn)狀總結(jié)

(三)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)

1、下一代數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展主流面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

2、演繹面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

3、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的新方向非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)

4、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的又一趨勢(shì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與多學(xué)科技術(shù)的有機(jī)結(jié)合

5、未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及市場(chǎng)發(fā)展的兩大方向數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和電子商務(wù)

6、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的實(shí)踐性發(fā)展面向?qū)ｉT(mén)應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

(四)當(dāng)代與未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)研究的熱點(diǎn)數(shù)據(jù)挖掘、知識(shí)發(fā)現(xiàn)與數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)

1、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

2、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)

3、知識(shí)發(fā)現(xiàn)技術(shù)

4、小結(jié)

5、結(jié)論

四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排

(一)開(kāi)題報(bào)告：論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師

(二)目的意義和國(guó)內(nèi)研究概況

(三)論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容

(四)研究結(jié)論

(五)預(yù)期的結(jié)果

(六)進(jìn)度安排

篇三 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)題報(bào)告

數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)題報(bào)告

《數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)》

學(xué)生姓名~~~學(xué) 號(hào) ~~~ 所屬學(xué)院 信息工程學(xué)院專(zhuān) 業(yè) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 班 級(jí) ~~~指導(dǎo)教師 ~~~

開(kāi)題報(bào)告

1、課題名稱(chēng)

sql server 2005數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站

2、課題目的

本網(wǎng)站依據(jù)開(kāi)發(fā)要求主要應(yīng)用于網(wǎng)站教學(xué)管理，完成對(duì)日常的教育工作中教學(xué)大綱發(fā)布，通知發(fā)布、課件發(fā)布、作業(yè)發(fā)布、學(xué)生在線自測(cè)、在線答題等的數(shù)字化管理。開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)可比較系統(tǒng)地對(duì)教務(wù)、教學(xué)上的各項(xiàng)服務(wù)和信息進(jìn)行管理，同時(shí)，可以減少極大地節(jié)約教學(xué)成本，加快查詢(xún)速度、加強(qiáng)管理以及國(guó)家各部門(mén)關(guān)于信息化的步伐，使各項(xiàng)管理更加規(guī)范化。 2.1面向?qū)ο?/p>

該網(wǎng)站主要面向的對(duì)象是所有有需求的用戶(hù)，本院的學(xué)生都可以在其上面下載課件，在線測(cè)試和留言。該網(wǎng)站的系統(tǒng)管理員可以進(jìn)行用戶(hù)管理，系統(tǒng)信息的維護(hù)等工作。老師則擁有權(quán)限可以上傳課件，上傳和發(fā)布作業(yè)，查看學(xué)生提交的作業(yè)，查看學(xué)生在線考試的分?jǐn)?shù)記錄，回答學(xué)生留言板的問(wèn)題。該網(wǎng)站也不排除其他人員對(duì)網(wǎng)站的訪問(wèn)，同樣可以對(duì)該網(wǎng)站自由的訪問(wèn)和操作。

2.2課程背景

隨著計(jì)算機(jī)在中國(guó)的廣泛普及，數(shù)值化管理手段的逐步完善，越來(lái)越多的學(xué)生逐漸習(xí)慣于是用信息化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)信息，這樣也方便的老師使用信息化手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。而信息化應(yīng)用在教學(xué)管理中的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因此，該網(wǎng)站為本書(shū)店提供了搞笑，準(zhǔn)確，快速的管理模式，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

3、項(xiàng)目概述

3.1網(wǎng)站需求分析

中國(guó)教育歷來(lái)有重視質(zhì)量的傳統(tǒng)，形成了一整套行之有效的方法，要組織力量進(jìn)行深入研究并加以發(fā)揚(yáng)光大，形成中國(guó)教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。同時(shí)要積極探索提高教育質(zhì)量的新思路、新途徑。樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，形成評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的新標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把“成人”與“成才”作為教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)教育和高等教育要把社會(huì)和就業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)可程度作為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)各級(jí)教育的特點(diǎn)予以細(xì)化。深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育的培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，利用新的方法和技術(shù)革新。特別是把教育的信息化作為提高教育質(zhì)量的新手段，不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來(lái)，更重要的是要在教學(xué)中廣泛地應(yīng)用起來(lái)。 3.2網(wǎng)站構(gòu)架

前臺(tái)主要包括導(dǎo)航欄（首頁(yè)、相關(guān)新聞、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、教學(xué)課件、測(cè)試題庫(kù)、課程論壇）、公告欄（包括公告通告、學(xué)校要聞、相關(guān)新聞、熱帖、

后臺(tái)包括信息管理（包括信息管理、公告管理）、課件管理（包括課件的添加管理、顯示管理）、回復(fù)管理（帖子的回復(fù)管理、刪除管理、熱帖的顯示管理）、管理員管理（查看會(huì)員信息、查看留言及回復(fù)）、權(quán)限管理（管理員增加、管理員修改、管理員刪除）。

3.3主要內(nèi)容及功能：本網(wǎng)站系統(tǒng)功能主要分為五大類(lèi)：

（1）教學(xué)大綱和通知部分：教學(xué)大綱單獨(dú)設(shè)計(jì)頁(yè)面。通知和新聞發(fā)布部分在要在首頁(yè)顯示，發(fā)布通知是管理員的權(quán)限。

（2）課件發(fā)布系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布課件，課件管理。老師可以上傳課件。學(xué)生可以下載網(wǎng)上發(fā)布后的課件。

（3）作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)：老師可以上傳作業(yè)發(fā)布，學(xué)生可以下載作業(yè)，管理員擁有管理作業(yè)和刪除以前老師發(fā)布的作業(yè)權(quán)利（防止積累過(guò)多）。

（4）網(wǎng)上測(cè)試系統(tǒng)：在線自測(cè)（題目全為選擇題），有題庫(kù)管理系統(tǒng)隨機(jī)生成，每套題目有50道題目組成，在試卷的管理中隨機(jī)生成的試卷分等級(jí)比如分簡(jiǎn)單和較難的試題（這些要在生成前學(xué)生選擇的）

（5）論壇系統(tǒng)學(xué)生可以提交問(wèn)題，然后由老師或者其他同學(xué)進(jìn)行回答。學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回復(fù)，編輯，刪除等操作在管理員對(duì)其進(jìn)行檢查后顯示，老師可以及時(shí)進(jìn)行解答。

圖3-1后臺(tái)信息管理功能圖

（6）實(shí)訓(xùn)案例系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布作品和管理。老師可以上傳一些學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)生可以下載發(fā)布出的作品。

本系統(tǒng)性能力易于使用，具體有較高的擴(kuò)展性和可維護(hù)性。這就需求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿(mǎn)足各種信息的輸入與輸出，實(shí)現(xiàn)有組織地動(dòng)態(tài)地存儲(chǔ)大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，方便用戶(hù)訪問(wèn)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享，交叉訪問(wèn)，與應(yīng)用程序的高度獨(dú)立性。

4、項(xiàng)目特點(diǎn)

該網(wǎng)站是一個(gè)操作使用簡(jiǎn)單，界面漂亮美觀的網(wǎng)站。具有以下特點(diǎn)： （1）簡(jiǎn)潔美觀的操作界面

簡(jiǎn)單的操作界面能夠大大的提高用戶(hù)的操作速度，從而提高服務(wù)效率，使顧客節(jié)約一定的時(shí)間。因此美觀又簡(jiǎn)單的操作界面使用戶(hù)感覺(jué)舒適，該網(wǎng)站通過(guò)專(zhuān)業(yè)美工的精心打造，與學(xué)校網(wǎng)站具有相同的風(fēng)格，給用戶(hù)帶來(lái)親切感，從而避免在視覺(jué)帶來(lái)的異樣。 （2）科學(xué)的管理模式

系統(tǒng)采用科學(xué)的管理模式，管理員可以更好的了解用戶(hù)需要什么，替用戶(hù)輕松的完成需要整理信息：結(jié)構(gòu)化管理模式，涵蓋了新聞管理、電子教案編輯、用戶(hù)管理、教學(xué)課件管理等等，為該網(wǎng)站的電子化管理提供了一套良好的管理模式。 （3）對(duì)外的開(kāi)放性

通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站，比較低的成本實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，打破現(xiàn)有的教育教學(xué)質(zhì)量受制于教學(xué)資源不足的瓶頸，通過(guò)免費(fèi)為師生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。

（4）信息的整體性

數(shù)據(jù)庫(kù)課程包括了教師、學(xué)生教材、教學(xué)技術(shù)手段、教學(xué)制度等要素。教學(xué)課程建設(shè)要考慮完整的課程建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，即課堂授課水平、教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)生課余的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐動(dòng)手的培養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)以及教學(xué)輔助手段和教學(xué)參考書(shū)的建設(shè)等，要抓住個(gè)方面間的關(guān)系，關(guān)注整體建設(shè)而不是局部建設(shè)。 （5）師生的互動(dòng)性

通過(guò)建立健全課程網(wǎng)站評(píng)價(jià)體系，即有效的反饋機(jī)制的建設(shè)，通過(guò)比較校內(nèi)、校外、甚至國(guó)外專(zhuān)家、同行、學(xué)生在利用課程網(wǎng)站的建設(shè)方案，調(diào)查和補(bǔ)充課程

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的`現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)研究開(kāi)題報(bào)告

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)研究開(kāi)題報(bào)告 專(zhuān)業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng) 學(xué)生：李清學(xué)號(hào)：0924620036

一、選題背景及意義：

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)主要研究如何存儲(chǔ)、使用和管理數(shù)據(jù) ,是計(jì)算機(jī)技術(shù)中發(fā)展最快、應(yīng)用最廣的技術(shù)之一。作為計(jì)算機(jī)軟件的一個(gè)重要分支，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)一直是倍受信息技術(shù)界關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。尤其是在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用可以說(shuō)是深入到了各個(gè)領(lǐng)域。當(dāng)前，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)已成為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的核心技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)已成為計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的組成核心，更是未來(lái)“信息高速公路”的支撐技術(shù)之一。因此，為了更好的認(rèn)識(shí)和掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),本文對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展的文獻(xiàn)進(jìn)行了收集整理，以求在對(duì)現(xiàn)有相關(guān)理論了解、分析的基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展進(jìn)行綜合論述，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的總體態(tài)勢(shì)有比較全面的認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)研究理論的進(jìn)一步發(fā)展。

二、論文綜述

1、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展歷程：許多年以來(lái)在數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)領(lǐng)域很少有重大的技術(shù)創(chuàng)新能夠引起人們對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展歷程的回顧與反思。2006年db2 9中推出的purexml技術(shù)，對(duì)過(guò)去數(shù)十年來(lái)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的最基本的數(shù)據(jù)組織方式進(jìn)行了重大的創(chuàng)新，第一次讓我們對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的歷史，以及過(guò)去支撐其發(fā)展壯大的理論基礎(chǔ)和外部挑戰(zhàn)從新的角度進(jìn)行審視。 今天我們很少去回顧數(shù)據(jù)庫(kù)的歷史，對(duì)于絕大多數(shù)it技術(shù)人員，數(shù)據(jù)庫(kù)等同于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)則和表緊密聯(lián)系。e－r模型幾乎是我們描述世界的唯一方式，sql語(yǔ)言是數(shù)據(jù)庫(kù)信息訪問(wèn)處理的唯一手段。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)成為了一種宗教式的信仰，數(shù)據(jù)相關(guān)的所有理論問(wèn)題似乎都已經(jīng)解決。

然而歷史的發(fā)展總是在我們不經(jīng)意間產(chǎn)生轉(zhuǎn)折，所有重大技術(shù)的產(chǎn)生及發(fā)展都有其生存的土壤。40年前數(shù)據(jù)庫(kù)的誕生并不是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，第一代的數(shù)據(jù)庫(kù)第一次實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用邏輯的分離，采用層次結(jié)構(gòu)來(lái)描述數(shù)據(jù)，是層次型數(shù)據(jù)庫(kù)(ims)。第二代數(shù)據(jù)庫(kù)奠基于上世紀(jì)70年代e.f codd博士提出的關(guān)系型理論以及sql語(yǔ)言的發(fā)明。實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)操作處理的標(biāo)準(zhǔn)化，關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)在其后的20多年的時(shí)間取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,得到了廣泛的應(yīng)用。技術(shù)的演進(jìn)主要集中在性能、擴(kuò)展性和安全性等方面的提升，其基本的理論框架和技術(shù)理念并沒(méi)有大的變化。

與之相反，在過(guò)去的20多年里，it產(chǎn)業(yè)發(fā)生了重大的變化和一系列技術(shù)及理念的創(chuàng)新。數(shù)據(jù)庫(kù)所生存的外部土壤隨著internet以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下it系統(tǒng)互聯(lián)互通相互協(xié)作的趨勢(shì)，對(duì)信息管理技術(shù)提出了新的挑戰(zhàn)。

2、 國(guó)內(nèi)研究的綜述：《移動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)研究綜述》《web數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)綜述》《web與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)》

三、論文提綱

（一）數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)概論

1、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)概念及類(lèi)型

2、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展歷程

3、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用

（二）數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀------關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)仍然是主流

1、發(fā)展現(xiàn)狀概述

2、oracle概念及應(yīng)用

3、access概念及應(yīng)用

4、sql概念及應(yīng)用

5、db2概念及應(yīng)用

6、發(fā)展現(xiàn)狀總結(jié)

（三）數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)

1、下一代數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展主流———面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

2、演繹面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

3、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的新方向————非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)

4、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的又一趨勢(shì)———數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與多學(xué)科技術(shù)的有機(jī)結(jié)合

5、未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及市場(chǎng)發(fā)展的兩大方向———數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和電子商務(wù)

6、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的實(shí)踐性發(fā)展———面向?qū)ｉT(mén)應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

（四）當(dāng)代與未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)研究的熱點(diǎn)———數(shù)據(jù)挖掘、知識(shí)發(fā)現(xiàn)與數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)

1、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

2、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)

3、知識(shí)發(fā)現(xiàn)技術(shù)

4、小結(jié)

5、結(jié)論

四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排

（一）開(kāi)題報(bào)告：論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師

（二）目的意義和國(guó)內(nèi)研究概況

（三）論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容

（四）研究結(jié)論

（五）預(yù)期的結(jié)果

（六）進(jìn)度安排

篇四 數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開(kāi)題報(bào)告

數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開(kāi)題報(bào)告

課題開(kāi)題報(bào)告水平的高低，是一個(gè)課題質(zhì)量與水平的重要反映。下面整理了數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開(kāi)題報(bào)告，希望對(duì)您有幫助~

數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)開(kāi)題報(bào)告

1、課題名稱(chēng)

sql server 2005數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站

2、課題目的

本網(wǎng)站依據(jù)開(kāi)發(fā)要求主要應(yīng)用于網(wǎng)站教學(xué)管理，完成對(duì)日常的教育工作中教學(xué)大綱發(fā)布，通知發(fā)布、課件發(fā)布、作業(yè)發(fā)布、學(xué)生在線自測(cè)、在線答題等的數(shù)字化管理。開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)可比較系統(tǒng)地對(duì)教務(wù)、教學(xué)上的各項(xiàng)服務(wù)和信息進(jìn)行管理，同時(shí)，可以減少極大地節(jié)約教學(xué)成本，加快查詢(xún)速度、加強(qiáng)管理以及國(guó)家各部門(mén)關(guān)于信息化的步伐，使各項(xiàng)管理更加規(guī)范化。 2.1面向?qū)ο?/p>

該網(wǎng)站主要面向的對(duì)象是所有有需求的用戶(hù)，本院的學(xué)生都可以在其上面下載課件，在線測(cè)試和留言。該網(wǎng)站的系統(tǒng)管理員可以進(jìn)行用戶(hù)管理，系統(tǒng)信息的維護(hù)等工作。老師則擁有權(quán)限可以上傳課件，上傳和發(fā)布作業(yè)，查看學(xué)生提交的作業(yè)，查看學(xué)生在線考試的分?jǐn)?shù)記錄，回答學(xué)生留言板的問(wèn)題。該網(wǎng)站也不排除其他人員對(duì)網(wǎng)站的訪問(wèn)，同樣可以對(duì)該網(wǎng)站自由的訪問(wèn)和操作。

2.2課程背景

隨著計(jì)算機(jī)在中國(guó)的廣泛普及，數(shù)值化管理手段的逐步完善，越來(lái)越多的學(xué)生逐漸習(xí)慣于是用信息化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)信息，這樣也方便的老師使用信息化手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。而信息化應(yīng)用在教學(xué)管理中的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、現(xiàn)代化的關(guān)鍵。因此，該網(wǎng)站為本書(shū)店提供了搞笑，準(zhǔn)確，快速的管理模式，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化。

3、項(xiàng)目概述

3.1網(wǎng)站需求分析

中國(guó)教育歷來(lái)有重視質(zhì)量的傳統(tǒng)，形成了一整套行之有效的方法，要組織力量進(jìn)行深入研究并加以發(fā)揚(yáng)光大，形成中國(guó)教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。同時(shí)要積極探索提高教育質(zhì)量的新思路、新途徑。樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，形成評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的新標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把“成人”與“成才”作為教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)教育和高等教育要把社會(huì)和就業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)可程度作為衡量教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)各級(jí)教育的特點(diǎn)予以細(xì)化。深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育的.培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，利用新的方法和技術(shù)革新。特別是把教育的信息化作為提高教育質(zhì)量的新手段，不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來(lái)，更重要的是要在教學(xué)中廣泛地應(yīng)用起來(lái)。 3.2網(wǎng)站構(gòu)架

前臺(tái)主要包括導(dǎo)航欄（首頁(yè)、相關(guān)新聞、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、教學(xué)課件、測(cè)試題庫(kù)、課程論壇）、公告欄（包括公告通告、學(xué)校要聞、相關(guān)新聞、熱帖、管理員登入）。

后臺(tái)包括信息管理（包括信息管理、公告管理）、課件管理（包括課件的添加管理、顯示管理）、回復(fù)管理（帖子的回復(fù)管理、刪除管理、熱帖的顯示管理）、管理員管理（查看會(huì)員信息、查看留言及回復(fù)）、權(quán)限管理（管理員增加、管理員修改、管理員刪除）。

3.3主要內(nèi)容及功能：本網(wǎng)站系統(tǒng)功能主要分為五大類(lèi)：

（1）教學(xué)大綱和通知部分：教學(xué)大綱單獨(dú)設(shè)計(jì)頁(yè)面。通知和新聞發(fā)布部分在要在首頁(yè)顯示，發(fā)布通知是管理員的權(quán)限。

（2）課件發(fā)布系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布課件，課件管理。老師可以上傳課件。學(xué)生可以下載網(wǎng)上發(fā)布后的課件。

（3）作業(yè)發(fā)布系統(tǒng)：老師可以上傳作業(yè)發(fā)布，學(xué)生可以下載作業(yè)，管理員擁有管理作業(yè)和刪除以前老師發(fā)布的作業(yè)權(quán)利（防止積累過(guò)多）。

（4）網(wǎng)上測(cè)試系統(tǒng)：在線自測(cè)（題目全為選擇題），有題庫(kù)管理系統(tǒng)隨機(jī)生成，每套題目有50道題目組成，在試卷的管理中隨機(jī)生成的試卷分等級(jí)比如分簡(jiǎn)單和較難的試題（這些要在生成前學(xué)生選擇的）

（5）論壇系統(tǒng)學(xué)生可以提交問(wèn)題，然后由老師或者其他同學(xué)進(jìn)行回答。學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回復(fù)，編輯，刪除等操作在管理員對(duì)其進(jìn)行檢查后顯示，老師可以及時(shí)進(jìn)行解答。

（6）實(shí)訓(xùn)案例系統(tǒng)：管理員可以發(fā)布作品和管理。老師可以上傳一些學(xué)生的優(yōu)秀作品，學(xué)生可以下載發(fā)布出的作品。

本系統(tǒng)性能力易于使用，具體有較高的擴(kuò)展性和可維護(hù)性。這就需求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿(mǎn)足各種信息的輸入與輸出，實(shí)現(xiàn)有組織地動(dòng)態(tài)地存儲(chǔ)大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，方便用戶(hù)訪問(wèn)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，它與文件系統(tǒng)的重要區(qū)別是數(shù)據(jù)的充分共享，交叉訪問(wèn)，與應(yīng)用程序的高度獨(dú)立性。

4、項(xiàng)目特點(diǎn)

該網(wǎng)站是一個(gè)操作使用簡(jiǎn)單，界面漂亮美觀的網(wǎng)站。具有以下特點(diǎn)： （1）簡(jiǎn)潔美觀的操作界面

簡(jiǎn)單的操作界面能夠大大的提高用戶(hù)的操作速度，從而提高服務(wù)效率，使顧客節(jié)約一定的時(shí)間。因此美觀又簡(jiǎn)單的操作界面使用戶(hù)感覺(jué)舒適，該網(wǎng)站通過(guò)專(zhuān)業(yè)美工的精心打造，與學(xué)校網(wǎng)站具有相同的風(fēng)格，給用戶(hù)帶來(lái)親切感，從而避免在視覺(jué)帶來(lái)的異樣。 （2）科學(xué)的管理模式

系統(tǒng)采用科學(xué)的管理模式，管理員可以更好的了解用戶(hù)需要什么，替用戶(hù)輕松的完成需要整理信息：結(jié)構(gòu)化管理模式，涵蓋了新聞管理、電子教案編輯、用戶(hù)管理、教學(xué)課件管理等等，為該網(wǎng)站的電子化管理提供了一套良好的管理模式。 （3）對(duì)外的開(kāi)放性

通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)課程網(wǎng)站，比較低的成本實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享，打破現(xiàn)有的教育教學(xué)質(zhì)量受制于教學(xué)資源不足的瓶頸，通過(guò)免費(fèi)為師生提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。

（4）信息的整體性

數(shù)據(jù)庫(kù)課程包括了教師、學(xué)生教材、教學(xué)技術(shù)手段、教學(xué)制度等要素。教學(xué)課程建設(shè)要考慮完整的課程建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，即課堂授課水平、教與學(xué)的互動(dòng)、學(xué)生課余的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐動(dòng)手的培養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)以及教學(xué)輔助手段和教學(xué)參考書(shū)的建設(shè)等，要抓住個(gè)方面間的關(guān)系，關(guān)注整體建設(shè)而不是局部建設(shè)。 （5）師生的互動(dòng)性

通過(guò)建立健全課程網(wǎng)站評(píng)價(jià)體系，即有效的反饋機(jī)制的建設(shè)，通過(guò)比較校內(nèi)、校外、甚至國(guó)外專(zhuān)家、同行、學(xué)生在利用課程網(wǎng)站的建設(shè)方案，調(diào)查和補(bǔ)充課程

的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化課程建設(shè)者與使用者的的互動(dòng)建設(shè)，這是課程建設(shè)的一條必備的途徑，同時(shí)也是一條捷徑。

5、實(shí)施方案

（1）網(wǎng)站設(shè)計(jì)方案分析

本網(wǎng)站設(shè)計(jì)的方案采用dreamweaver開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行開(kāi)發(fā)，使用asp.net技術(shù)編寫(xiě)，數(shù)據(jù)庫(kù)使用sql server2005數(shù)據(jù)庫(kù)。并且本網(wǎng)站有較好的導(dǎo)航，以便讀者瀏覽?？尚行苑治?、需求分析、流程設(shè)計(jì)、搭建系統(tǒng)、建立數(shù)據(jù)庫(kù)、前臺(tái)界面設(shè)計(jì)，后臺(tái)開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)測(cè)試，維護(hù)，。此管理系統(tǒng)具有易安裝、成本低、可擴(kuò)充、、用戶(hù)使用ie瀏覽器就可以使用。當(dāng)需要對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行修改，只需系統(tǒng)管理員進(jìn)入后臺(tái)修改，網(wǎng)站內(nèi)容有較好的檢索設(shè)計(jì)，有簡(jiǎn)明的網(wǎng)頁(yè)題目和反應(yīng)主題的關(guān)鍵字，以增大被檢索的概率，網(wǎng)頁(yè)有較好的可讀性，篇幅和版面效果比較適宜，網(wǎng)站能滿(mǎn)足用戶(hù)網(wǎng)上獲取相應(yīng)信息的目的。 開(kāi)發(fā)平臺(tái)及運(yùn)行環(huán)境

操作系統(tǒng)：本系統(tǒng)是在microsoft sql server2005、dreamweaver8、microsoft visual studio 2005等。

6、工作進(jìn)度

參考文獻(xiàn)

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篇五 數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)研究開(kāi)題報(bào)告

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)研究開(kāi)題報(bào)告

一、選題背景及意義：

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)主要研究如何存儲(chǔ)、使用和管理數(shù)據(jù) ,是計(jì)算機(jī)技術(shù)中發(fā)展最快、應(yīng)用最廣的技術(shù)之一。作為計(jì)算機(jī)軟件的一個(gè)重要分支，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)一直是倍受信息技術(shù)界關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。尤其是在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用可以說(shuō)是深入到了各個(gè)領(lǐng)域。當(dāng)前，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)已成為現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的核心技術(shù)，數(shù)據(jù)庫(kù)已成為計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和應(yīng)用系統(tǒng)的組成核心，更是未來(lái)信息高速公路的支撐技術(shù)之一。因此，為了更好的認(rèn)識(shí)和掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),本文對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展的文獻(xiàn)進(jìn)行了收集整理，以求在對(duì)現(xiàn)有相關(guān)理論了解、分析的基礎(chǔ)上，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展進(jìn)行綜合論述，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的總體態(tài)勢(shì)有比較全面的認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)研究理論的'進(jìn)一步發(fā)展。

二、論文綜述

1、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展歷程：許多年以來(lái)在數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)領(lǐng)域很少有重大的技術(shù)創(chuàng)新能夠引起人們對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展歷程的回顧與反思。2006年db2 9中推出的purexml技術(shù)，對(duì)過(guò)去數(shù)十年來(lái)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的最基本的數(shù)據(jù)組織方式進(jìn)行了重大的創(chuàng)新，第一次讓我們對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的歷史，以及過(guò)去支撐其發(fā)展壯大的理論基礎(chǔ)和外部挑戰(zhàn)從新的角度進(jìn)行審視。 今天我們很少去回顧數(shù)據(jù)庫(kù)的歷史，對(duì)于絕大多數(shù)it技術(shù)人員，數(shù)據(jù)庫(kù)等同于關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)則和表緊密聯(lián)系。e-r模型幾乎是我們描述世界的唯一方式，sql語(yǔ)言是數(shù)據(jù)庫(kù)信息訪問(wèn)處理的唯一手段。關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)成為了一種宗教式的信仰，數(shù)據(jù)相關(guān)的所有理論問(wèn)題似乎都已經(jīng)解決。

然而歷史的發(fā)展總是在我們不經(jīng)意間產(chǎn)生轉(zhuǎn)折，所有重大技術(shù)的產(chǎn)生及發(fā)展都有其生存的土壤。40年前數(shù)據(jù)庫(kù)的誕生并不是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，第一代的數(shù)據(jù)庫(kù)第一次實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用邏輯的分離，采用層次結(jié)構(gòu)來(lái)描述數(shù)據(jù)，是層次型數(shù)據(jù)庫(kù)(ims)。第二代數(shù)據(jù)庫(kù)奠基于上世紀(jì)70年代e.f codd博士提出的關(guān)系型理論以及sql語(yǔ)言的發(fā)明。實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)建模和數(shù)據(jù)操作處理的標(biāo)準(zhǔn)化，關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)在其后的20多年的時(shí)間取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,得到了廣泛的應(yīng)用。技術(shù)的演進(jìn)主要集中在性能、擴(kuò)展性和安全性等方面的提升，其基本的理論框架和技術(shù)理念并沒(méi)有大的變化。

與之相反，在過(guò)去的20多年里，it產(chǎn)業(yè)發(fā)生了重大的變化和一系列技術(shù)及理念的創(chuàng)新。數(shù)據(jù)庫(kù)所生存的外部土壤隨著internet以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下it系統(tǒng)互聯(lián)互通相互協(xié)作的趨勢(shì)，對(duì)信息管理技術(shù)提出了新的挑戰(zhàn)。

2、 國(guó)內(nèi)研究的綜述：《移動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)研究綜述》《web數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)綜述》《web與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》《數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)》

三、論文提綱

(一)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)概論

1、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)概念及類(lèi)型

2、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展歷程

3、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)應(yīng)用

(二)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀------關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)仍然是主流

1、發(fā)展現(xiàn)狀概述

2、oracle概念及應(yīng)用

3、access概念及應(yīng)用

4、sql概念及應(yīng)用

5、db2概念及應(yīng)用

6、發(fā)展現(xiàn)狀總結(jié)

(三)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)

1、下一代數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的發(fā)展主流面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

2、演繹面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

3、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的新方向非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫(kù)

4、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)發(fā)展的又一趨勢(shì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與多學(xué)科技術(shù)的有機(jī)結(jié)合

5、未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及市場(chǎng)發(fā)展的兩大方向數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和電子商務(wù)

6、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的實(shí)踐性發(fā)展面向?qū)ｉT(mén)應(yīng)用領(lǐng)域的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

(四)當(dāng)代與未來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)研究的熱點(diǎn)數(shù)據(jù)挖掘、知識(shí)發(fā)現(xiàn)與數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)

1、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)

2、數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)技術(shù)

3、知識(shí)發(fā)現(xiàn)技術(shù)

4、小結(jié)

5、結(jié)論

四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排

(一)開(kāi)題報(bào)告：論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師

(二)目的意義和國(guó)內(nèi)研究概況

(三)論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容

(四)研究結(jié)論

(五)預(yù)期的結(jié)果

(六)進(jìn)度安排

篇六 計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)管理方面開(kāi)題報(bào)告

1、選題背景和意義

背景：商場(chǎng)賬務(wù)信息豐富,且查詢(xún)信息量大,要想提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平,須借助計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行現(xiàn)代化的信息管理。在此背景下，我們針對(duì)商場(chǎng)賬務(wù)管理需求開(kāi)發(fā)了這個(gè)管理系統(tǒng)。

意義：使商場(chǎng)賬務(wù)管理更加高效、簡(jiǎn)單、規(guī)范。

2、主要工作思路

1)系統(tǒng)需求分析。

通過(guò)調(diào)研，了解工作流程，收集基本信息數(shù)據(jù)，明確設(shè)計(jì)任務(wù)，進(jìn)行系統(tǒng)的可行性研究。

2)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

系統(tǒng)總流程設(shè)計(jì)和系統(tǒng)總框架設(shè)計(jì)。

3)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。

4)程序開(kāi)發(fā)。

5)程序測(cè)試。

6)撰寫(xiě)論文。

3、文獻(xiàn)綜述

通過(guò)查詢(xún)文獻(xiàn)和一些教材，我知道開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)，有很多功能強(qiáng)大的開(kāi)發(fā)工具，如：

vb.net;vc++.net;vc#.net等，相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)有access，sql server， orical等。經(jīng)比較，并與同學(xué)、老師探討，我決定以sql server為平臺(tái)，以vb作為系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工具。主要由于它們使用簡(jiǎn)單，開(kāi)發(fā)方便，用戶(hù)希望系統(tǒng)對(duì)硬件要求不高，另外我也比較熟悉該軟件。

在開(kāi)發(fā)內(nèi)容上我選擇了主控模塊和數(shù)據(jù)錄入模塊這兩部分內(nèi)容。