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年檢年度報告5篇

發(fā)布時間:2023-08-15 12:25:06 查看人數(shù):68

年檢年度報告

篇一 年度電教教材代收費學(xué)校年檢自查報告

年度電教教材代收費學(xué)校年檢自查報告范文

為了加強我區(qū)對電教教材代收費的收、管、用工作,維護代收費政策的嚴(yán)肅性,5月25日—26日,我站在區(qū)文教局、局紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)的`親自帶領(lǐng)下,對區(qū)代收費學(xué)校進(jìn)行了一次全面的檢查,現(xiàn)將檢查情況匯總?cè)缦拢?/p>

1、收費學(xué)校均能于5月20日前,進(jìn)行自查,并如實填報《江西省中小學(xué)電教教材代收費年檢表》。

2、秋季—春季,我區(qū)電教教材代收費學(xué)校9所,在校學(xué)生8916人,其中省級示范校3所,在校收費生5026人,每人每年收費60元,計收費301560.00元;,電教裝備二類校5所,在校學(xué)生3890人,每人每年收費34元,計收費132260.00元,共計收費433820.00元,金額到帳。

3、根據(jù)省、市館文件精神,代收費總額的60%,上交區(qū)站統(tǒng)一管理,用于定購《江西省中小學(xué)電教軟件使用目錄》中的軟件。本學(xué)年度我站共收到代收費學(xué)校上交256345.80元,占我區(qū)代收費的59.09%。

4、本學(xué)年度,我區(qū)在市館共訂購電教軟件253016.00元,已全部下發(fā)到區(qū)直各校。

5、全區(qū)代收費留用為177474.20元。各校均能嚴(yán)格按照省、市館文件精神,用于學(xué)校電教軟件的添置,電教教師的培訓(xùn)及電教工作的開展上。

綜上所述,我區(qū)在執(zhí)行電教教材代收費的收、管、用三環(huán)節(jié)上,能嚴(yán)格按照省、市館的文件精神,做到專款專用,不挪用、占用。

年度電教教材代收費學(xué)校年檢自查報告范文

篇二 潯陽區(qū)年度電教教材代收費學(xué)校年檢自查報告

潯陽區(qū)年度電教教材代收費學(xué)校年檢自查報告

為了加強我區(qū)對電教教材代收費的收、管、用工作,維護代收費政策的.嚴(yán)肅性,5月25日—26日,我站在區(qū)文教局、局紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)的親自帶領(lǐng)下,對區(qū)代收費學(xué)校進(jìn)行了一次全面的檢查,現(xiàn)將檢查情況匯總?cè)缦拢?/p>

1、收費學(xué)校均能于5月20日前,進(jìn)行自查,并如實填報《江西省中小學(xué)電教教材代收費年檢表》。

2、20xx年秋季—20xx年春季,我區(qū)電教教材代收費學(xué)校9所,在校學(xué)生8916人,其中省級示范校3所,在校收費生5026人,每人每年收費60 元,計收費301560.00元;,電教裝備二類校5所,在校學(xué)生3890人,每人每年收費34元,計收費132260.00元,共計收費 433820.00元,金額到帳。

3、根據(jù)省、市館文件精神,代收費總額的60%,上交區(qū)站統(tǒng)一管理,用于定購《江西省中小學(xué)電教軟件使用目錄》中的軟件。本學(xué)年度我站共收到代收費學(xué)校上交256345.80元,占我區(qū)代收費的59.09%。

4、本學(xué)年度,我區(qū)在市館共訂購電教軟件253016.00元,已全部下發(fā)到區(qū)直各校。

5、全區(qū)代收費留用為177474.20元。各校均能嚴(yán)格按照省、市館文件精神,用于學(xué)校電教軟件的添置,電教教師的培訓(xùn)及電教工作的開展上。

綜上所述,我區(qū)在執(zhí)行電教教材代收費的收、管、用三環(huán)節(jié)上,能嚴(yán)格按照省、市館的文件精神,做到??顚S茫慌灿?、占用。

潯陽區(qū)教學(xué)儀器電教站

20xx年5月27日

潯陽區(qū)年度電教教材代收費學(xué)校年檢自查報告

篇三 幼兒園年度年檢自查報告

一、幼兒園基本情況

(一)場地園舍和配套設(shè)備設(shè)施我園占地面積2200平方米,建筑面積3100平方米,戶外活動面積800平方米。建筑場地獨立完整,由一座二層樓及一座三層樓的建筑為教學(xué)樓和操場、游戲區(qū)和廚房構(gòu)成,每層按四個班的規(guī)模設(shè)置。有沙池、游泳池,植物角、飼養(yǎng)角,有30米跑道,設(shè)有活動室、寢室、儲物柜。園內(nèi)有音體活動室、圖書資料室、多功能活動室、倉庫、教師辦公室等。教學(xué)及生活設(shè)施設(shè)備齊全。園舍遠(yuǎn)離交通要道,無噪音、無污染,交通便利,家長方便接送,園內(nèi)環(huán)境寬敞舒適,樓體南北朝向,空氣流通,日照充足,寬闊整潔的場地被花草樹木簇?fù)碇?,給孩子一個自由想象的空間,使孩子的個性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮。是幼兒學(xué)習(xí)玩耍的理想樂園。

我園配置有監(jiān)控電視、電腦、數(shù)碼攝像機、打印機、傳真機、電視機、錄音機、dvd、音響、電子琴、教師語音器、電子測重顯示儀等一套較齊全的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備;多功能滑梯、秋千架、鐵索橋滑梯、動物轉(zhuǎn)椅等各類大小型玩具均按標(biāo)準(zhǔn)配備。這些設(shè)備設(shè)施能很好的為教學(xué)服務(wù),利用率高。音像圖書資料品種多、齊,能滿足活動需要.

(二)幼兒園規(guī)模及師資隊伍情況

我園共有11個班級,在園幼兒320人;有教職工30人,其中園長1人,主任2人,教師16人,保育員4人,會計、出納、司機、門衛(wèi)、清潔、廚房工作人員與幼兒數(shù)比例搭配合理。園長已取得園長崗位培訓(xùn)合格證,中專學(xué)歷16人,合格率100%。

二、領(lǐng)導(dǎo)與管理情況幼兒園領(lǐng)導(dǎo)配備健全,具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。

制定了長期和短期的發(fā)展規(guī)劃,具有較完善的規(guī)章制度。幼兒園非常重視教師的培訓(xùn)工作,各類人員培訓(xùn)有計劃。幼兒園的教師培訓(xùn)工作措施得力,效果明顯,采取走出去、請進(jìn)來等多種形式對教師進(jìn)行培訓(xùn)。教師隊伍穩(wěn)定,整體素質(zhì)較好。全園教職工必須嚴(yán)格遵守上下班作息時間,按時到崗并做好班前準(zhǔn)備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先安排好自己的工作,并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書面申請,經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。

三、重視安全工作,確保幼兒安全幼兒園安全工作事關(guān)社會大局穩(wěn)定,是教育戰(zhàn)線壓倒一切的政治人物。

本著領(lǐng)導(dǎo)高度重視,成立了由園長為首地安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組并明確了各自的工作職責(zé),全面負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作及日常督促檢查落實工作。首先,制定完善了安全工作責(zé)任制,將安全工作量化、細(xì)化,分解任務(wù)到人,園長與全體教職員工層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書,為推動全園安全工作順利開展提供了強大組織保證和機制保證。每周召開安全工作會議,傳達(dá)了鎮(zhèn)教委對安全共組的工作會議精神,通過各地的安全事故號召廣大教職員工對安全教育的高度重視,每周為幼兒安排一節(jié)安全課,對幼兒進(jìn)行日常生活安全教育。安全領(lǐng)導(dǎo)小組對園內(nèi)的建筑、消防疏散、玩教設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等做到了定期不定期全面督導(dǎo)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,強門衛(wèi)管理,實行進(jìn)出,來訪登記制度,把好幼兒接送關(guān),制定幼兒接送制度,確保幼兒安全。

四、強化衛(wèi)生保健,保證幼兒健康科學(xué)合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜,注意做好'六搭配',保證食譜多樣性、豐富性。

篇四 幼兒園年度年檢工作自查報告

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法律法規(guī)和相關(guān)教育政策;并根據(jù)實際情況,針對幼兒特點,堅持“保教結(jié)合、以保為主、以保促教”;“寓教于樂”的辦學(xué)原則,開發(fā)幼兒潛能,培育幼兒健全人格,促進(jìn)智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展,為幼兒以后的成長打下良好的基礎(chǔ)。通過自查,本園總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),得出以下認(rèn)識以期得到領(lǐng)導(dǎo)們的批評指正:

時代在發(fā)展,幼兒的生活環(huán)境日新月異,他們的身心每時每刻都在發(fā)生微妙的變化。“與時俱進(jìn)、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重”是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向,來年我們有決心和信心在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)揮我園優(yōu)勢,為農(nóng)村的幼教事業(yè)做出自己更大的貢獻(xiàn)。我園以“一切為了孩子,為了孩子的一切”作為辦園方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行國家和省、市、區(qū)的有關(guān)學(xué)前教育法規(guī)及上級主管部門的規(guī)定,做到保教結(jié)合,教養(yǎng)并重,能以保教工作為中心安排工作。以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想,努力做好后勤服務(wù)工作,使家長放心的把孩子交到我們手中,讓孩子在幼兒園健康快樂的成長。

我園實行園長負(fù)責(zé)制,以園長為領(lǐng)導(dǎo)核心,班子成員分工合理,職責(zé)明確。從制度上規(guī)定安全措施,從設(shè)施上保證安全無隱患,從人員管理上加強督促檢查。做到經(jīng)常性檢查,及時消除隱患。幼兒兩巾一杯也按規(guī)定消毒。我園每期幼兒體檢一次,體檢率達(dá)到100%,并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度,確保幼兒身體健康發(fā)育。并經(jīng)常組織教職工學(xué)習(xí)安全防護知識,對幼兒進(jìn)行消防安全教育并進(jìn)行演練。每天堅持晨午檢,檢查幼兒隨身攜帶物品,及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,共同重視幼兒安全工作;堅持接送幼兒,家長簽到簽退,確保幼兒安全離園。我園還與公安部門以及街道居委會建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系,配備園用警備器材,參加公安部門組織的學(xué)校安全工作的學(xué)習(xí)和考核,制定各種應(yīng)急方案,以確保及時處理突發(fā)事件。積極進(jìn)行內(nèi)部管理體制改革,實行崗位責(zé)任制,教師聘任制。并依據(jù)幼兒身心特點和本園情況實際制定了各項規(guī)章制度。各項規(guī)章制度、計劃、總結(jié)健全、明確、符合本園實際,落實較好。重要制度懸掛上墻。促進(jìn)幼兒園各項工作的完善和進(jìn)步。加強教職工觀念與行為的轉(zhuǎn)變與更新,重視教師基本功和教學(xué)技能的訓(xùn)練,能掌握并運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高工作能力。

在教研過程中,各位教師細(xì)心觀察幼兒,注重教學(xué)積累,積極撰寫觀察記錄。以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),以幼兒的年齡特點為標(biāo)準(zhǔn),

我園科學(xué)、合理安排幼兒一日活動,制定保教目標(biāo),教學(xué)計劃?;顒佑媱澲懈黝I(lǐng)域相互滲透,體現(xiàn)綜合性、寓教于樂。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師在活動中創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境,激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)、主動探索的學(xué)習(xí)興趣。幼小銜接一直是我園十分注重的方面,通過培養(yǎng)幼兒良好的作息觀念、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、怎樣和同學(xué)進(jìn)行溝通等方面,讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)適應(yīng)小學(xué)的生活。我園注重與家庭聯(lián)系,通過半日開放活動、家長會等不同形式與家長溝通交流,促進(jìn)我們家園共育工作的進(jìn)一步提高。

我園園舍設(shè)置合理,在綠地中點綴樹木、活動場地中錯落有致地擺放著各種大型玩具,是幼兒嬉戲鍛煉身體的好去處?;顒邮铱臻g寬敞,采光充足,幼兒和教師共同布置的室內(nèi)外環(huán)境充滿童趣和教育意義。幼兒食堂干凈衛(wèi)生,廚房按規(guī)定設(shè)置,并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度,食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒,室內(nèi)設(shè)置有冰箱、消毒柜、油煙機、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)備,保證了食堂的安全衛(wèi)生,為幼兒的身體健康成長提供了有力的保障。嚴(yán)格制定幼兒食譜,合理安排營養(yǎng)平衡,促使幼兒在幼兒園不僅要學(xué)知識,更要保證幼兒身體健康成長。

通過自查也發(fā)現(xiàn)了有不足之處,我園存在著教研工作落實不細(xì),鉆研得不深,經(jīng)驗不足等情況。為了改變不足,克服困難,我園在今后的工作中,要繼續(xù)以區(qū)域活動為主體,教師為幼兒創(chuàng)造充足的游戲空間和時間,讓幼兒充滿興趣的自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)展,讓幼兒在活動中自主地與人交往,合作。培養(yǎng)幼兒大膽、活潑的性格,使其得到全面健康的發(fā)展

篇五 2023年度“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目年報年檢自查報告

二00五年度“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目年報年檢自查報告

根據(jù)中央電大《關(guān)于開展2023年度“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目年報年檢工作的通知》(電校教[2023]71號)的精神要求,我校認(rèn)真開展了自查工作,現(xiàn)將我校 2023 年年報年檢自查工作匯報如下:

一、試點工作指導(dǎo)思想與地位

1 、試點項目在學(xué)校工作中的地位

我校自開展開放教育試點項目工作以來,就十分重視該項工作,始終把試點工作作為學(xué)校的首要工作來抓,在學(xué)校的整體工作中,以試點辦學(xué)為龍頭,以成人學(xué)歷生、普專生等辦學(xué)形式為輔,突出試點的探索與帶動作用,強化開放教育試點的教學(xué)模式和教學(xué)管理模式的研究,強調(diào)現(xiàn)代教育技術(shù)在試點工作中的實踐與應(yīng)用,不斷改進(jìn)教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用,使開放教育試點工作取得了穩(wěn)步、健康的發(fā)展。在 2023 年度,我們以迎接試點總結(jié)性評估為動力,認(rèn)真理解評估各項指標(biāo)的精神內(nèi)涵,把開放教育試點作為學(xué)校工作的重中之重來抓。電大作為學(xué)歷教育的陣地,開辦開放教育試點是為今后尋找更加廣闊的辦學(xué)出路,這一點我們思想認(rèn)識明確,行動到位。在當(dāng)前生源市場競爭激烈的情況下,我們清楚的認(rèn)識到,競爭的實質(zhì)就是辦學(xué)實力、辦學(xué)層次、辦學(xué)水平的競爭。為此,學(xué)校在硬、軟件上加大了投入,努力提高辦學(xué)條件,擴大辦學(xué)規(guī)模,樹立電大形象,贏得社會對電大的認(rèn)可。

2 、試點項目開展的總體情況

我校于2001年秋季開始開設(shè)了開放教育試點項目,所轄直屬部、茂縣、松潘、九寨溝、黑水、金川、小金、馬爾康、阿壩、若爾蓋、紅原十一縣工作站,均開設(shè)了開放教育試點項目,截止 2023 年 12 月底試點項目共招收學(xué)生共計2315名,其中本科開設(shè)了法學(xué)、漢語言文學(xué)、會計學(xué)、教育管理、數(shù)學(xué)教育、計算機科學(xué)技術(shù)、衛(wèi)生事業(yè)管理、土木工程 、行政管理、小學(xué)教育10個專業(yè)466人,??崎_設(shè)了護理學(xué)、法學(xué)、計算機應(yīng)用、行政管理、會計學(xué)、金融、小學(xué)教育、教育管理、藥學(xué)、現(xiàn)代文員、工商管理11 個專業(yè) 1849人。

3 、深化試點項目改革的基本思路

2023年我校對試點工作確立了明確的工作思路和目標(biāo):以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨的十六大精神,著眼于電大工作的可持續(xù)發(fā)展,以轉(zhuǎn)變教育觀念為先導(dǎo),以試點終結(jié)性評估工作為重點,以提高開放教育教學(xué)質(zhì)量為主題,加強師資隊伍建設(shè)、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)實踐基地建設(shè)和系統(tǒng)建設(shè);在人才培養(yǎng)模式改革上有所突破,在開放教育試點內(nèi)涵發(fā)展上有所突破,在辦學(xué)體制由管理型向教學(xué)實體型轉(zhuǎn)變上有所突破,促進(jìn)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,把電大建成當(dāng)?shù)亟K身學(xué)習(xí)、服務(wù)、資源、指導(dǎo)和管理的中心。

二、試點隊伍建設(shè)

1 、試點專業(yè)專、兼職教師隊伍變化情況

經(jīng)過10年的發(fā)展,我校形成了一支結(jié)構(gòu)較為合理、素質(zhì)精良的師資隊伍。由于編制的限定,全?,F(xiàn)有在編教職工 124人,由于我州今年進(jìn)行事業(yè)單位人事制度改革,已退休部分教師,新進(jìn)人員還未調(diào)入,和去年相比有所下降。為了適應(yīng)試點管理工作,彌補教學(xué)力量的不足,保證開放教育試點教學(xué)工作的需要,我校共有試點教學(xué)專職教師114名、外聘教師122名,按要求給各專業(yè)配備了合格的專業(yè)責(zé)任教師及課程輔導(dǎo)教師。

2 、試點教學(xué)管理技術(shù)和科研隊伍變化情況

我校試點專業(yè)有教學(xué)管理人員為50余人,其中絕大部分為本科學(xué)歷及中級職稱以上。

今年初,報經(jīng)州編委批準(zhǔn)校本部成立信息中心配備技術(shù)人員2人。

2023年我校校本部設(shè)立了遠(yuǎn)研室,配備科研人員4人(一名副校長,三名專職教師,),其中副高職稱1人,中級職稱2人。

三、多種媒體教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用

1 、選修課程多種媒介體教學(xué)資源自建和共建共享的情況

在教學(xué)資源的選用上,學(xué)校嚴(yán)格按照省電大教材處的教材訂單訂購教材。根據(jù)開放教育試點的辦學(xué)特點,凡是配發(fā)的文字教材,選修課程統(tǒng)服部分均向省電大征訂教材,自開課程也主動與省校教材處聯(lián)系,盡量采用中央和省電大的多媒體資料,以保證選修課程的教學(xué)質(zhì)量。

2 、加強多種媒體教學(xué)資源綜合應(yīng)用采取的措施及效果

在加強教學(xué)資源的整合與綜合運用方面,我校也積極采取了一些措施,成立了信息中心,建立專業(yè)負(fù)責(zé)人和課程責(zé)任教師管理制度,充分利用中央電大在線、空中課堂、衛(wèi)星小站,建立阿壩電大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,包括阿壩電大網(wǎng)站、阿壩電大在線、阿壩電大 VOD 點播系統(tǒng)、阿壩電大教學(xué)資源展示系統(tǒng)等平臺。通過信息中心技術(shù)人員和試點教師對課程教育資源進(jìn)行有效整合,目前我校已基本建立起了多種方式、多種渠道的教學(xué)支持服務(wù)體系,以此加強多種媒體教學(xué)資源的綜合應(yīng)用,在保證學(xué)員個性化學(xué)習(xí)方面取得了一定成效。

四、招生與入學(xué)測試

1 、試點招生工作的組織和實施

多年來,我校對招生工作非常重視,由校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé),成立招生領(lǐng)導(dǎo)小組,每年分兩次,制定招生工作實施方案。通過互聯(lián)網(wǎng)、電視、報紙、張貼招生簡章等形式進(jìn)行媒體宣傳,擴大招生影響;成立了招生辦公室,配備人員2名,專職搞招生;同時抽調(diào)人員分組下基層、下鄉(xiāng)、下企業(yè)、事業(yè)單位宣傳,擴大招生面。制定招生獎勵辦法,充分調(diào)動職工的招生積極性。

2 、入學(xué)測試情況及學(xué)生基礎(chǔ)狀況分析

入學(xué)測試是試點項目的一個重要環(huán)節(jié),它有助于了解學(xué)員入學(xué)前的水平知識,以便分層次教學(xué)。為了認(rèn)真落實省電大關(guān)于做好入學(xué)水平測試工作的有關(guān)精神,我校嚴(yán)格組織水平測試工作。首先是提高認(rèn)識,糾正入學(xué)水平測試無關(guān)要緊的錯誤觀念;其次是嚴(yán)密組織,把入學(xué)水平測試當(dāng)作正式考試來要求,嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),嚴(yán)格考務(wù)管理,提高入學(xué)水平質(zhì)量,減少生源流失。

3 、入學(xué)資格審核的組織和管理

在招生報名工作中,我們嚴(yán)格按照省校招生工作有關(guān)規(guī)定,由招生辦公室對報名新生認(rèn)真審核申報表的各項內(nèi)容,按要求審核身份證、畢業(yè)證,嚴(yán)把入學(xué)生源審核關(guān)。并由學(xué)員填寫有效學(xué)歷保證書。堅決杜絕無畢業(yè)證或持假證者報名入學(xué)。

4 、試點本科專業(yè)補修課程教學(xué)的組織和考核

在新生報名入學(xué)初,我們就按照省校招生簡章對學(xué)生進(jìn)行了宣傳,非本專業(yè)的專科學(xué)生,要進(jìn)行課程補修。2023年學(xué)校已安排職能科室和班主任對學(xué)員的??茖W(xué)歷進(jìn)行了統(tǒng)計,并給每個學(xué)員做出了補修課計劃,根據(jù)學(xué)員應(yīng)補修的課程,為學(xué)員購訂了相應(yīng)的教材,安排學(xué)員隨相應(yīng)班級參加必要的輔導(dǎo)。近期,對臨近畢業(yè)學(xué)生的補修課程考試已做了安排。

五、教學(xué)模式改革與實施

1 、試點教學(xué)文件的完備程度,結(jié)合實際和改革創(chuàng)新的特點

我校一貫十分重視對上級電大的各類教學(xué)文件的管理工作,對中央、省電大的教學(xué)指導(dǎo)性文件由專人管理,并制定相關(guān)教學(xué)管理制度。同時還制定了部分教學(xué)管理文件,尤其是對課程實施方案的內(nèi)容,包括課程介紹、教學(xué)內(nèi)容、課時安排、進(jìn)度、教學(xué)媒體的應(yīng)用、平時作業(yè)的次數(shù)、布置、批閱、成績登記、上交時間以及課程單元測試與考核等做了具體的要求,使試點教學(xué)文件更具有可操作性,對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),起到幫助和引導(dǎo)的作用。

2 、教學(xué)方式方法和教學(xué)組織形式的改革與探索

在教學(xué)方法的改革中,我們堅持以學(xué)生自學(xué)為主,教師輔導(dǎo)為輔的導(dǎo)學(xué)原則,要求教師根據(jù)課程的性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求,講重點難點、講學(xué)習(xí)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)組織形式上,堅持以課程為單元組織教學(xué)活動,為使這種教學(xué)組織形式更加適應(yīng)開放性和個性化的自主學(xué)習(xí),根據(jù)不同地域和專業(yè)課程特點,組成學(xué)習(xí)互助小組,使教師面授輔導(dǎo)、小組協(xié)作、學(xué)生自學(xué)、個別答疑等各種形式有機的結(jié)合起來,形成優(yōu)勢互補。在教師具體的教學(xué)過程中,根據(jù)課程的性質(zhì)和特點,我們分別采用面授輔導(dǎo)、分組討論、案例演示、上機操作、實地考查等靈活多樣的教學(xué)方式,形成了適應(yīng)遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式。

3 、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的措施及效果

在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力以實現(xiàn)學(xué)生自主化學(xué)習(xí)方面,我們采取的具體做法:一是注重入學(xué)教育,調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。在新生開學(xué)典禮上,在指導(dǎo)教師的第一次指導(dǎo)活動和輔導(dǎo)教師的第一次教學(xué)活動中,反復(fù)給學(xué)生講解“開放教育試點”的學(xué)習(xí)模式,學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng),教學(xué)管理方式,使學(xué)生了解什么是開放教育,明確開放教育與傳統(tǒng)教育、函授教育的不同特點,從而為學(xué)生入學(xué)后轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念打下基礎(chǔ)。同時對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)及課程介紹,使學(xué)生對所開課有個初步了解,便于自主、科學(xué)、合理地選擇課程。二是幫助學(xué)生掌握利用多種媒體學(xué)習(xí)的技術(shù),增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和信心。新生入學(xué)后,專門安排計算機操作與上網(wǎng)培訓(xùn),使大多數(shù)學(xué)生能盡快掌握計算機基本操作技能,掌握網(wǎng)上瀏覽、收發(fā)電子郵件、下載教學(xué)內(nèi)容和信息,增加了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,效果較好。三是發(fā)揮指導(dǎo)教師導(dǎo)學(xué)的作用。指導(dǎo)教師在熟悉教學(xué)計劃、了解課程教學(xué)內(nèi)容和重難點、了解學(xué)員個體情況的基礎(chǔ)上,進(jìn)行針對性地指導(dǎo),幫助學(xué)生根據(jù)自己實際情況制定個人學(xué)習(xí)計劃,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,以利于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四是為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供全方位的支持服務(wù)。通過以上措施的實施,促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效轉(zhuǎn)變,收到了較好的效果。

4 、將素質(zhì)教育與專業(yè)教育相結(jié)合,貫穿在課程教學(xué)過程中的情況

我校在開放教育試點專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、實施性教學(xué)計劃、課程設(shè)置、專業(yè)和課程實施方案以及教學(xué)內(nèi)容改革中努力貫穿素質(zhì)教育的內(nèi)涵和要求,突出以提高學(xué)生基本素質(zhì)為培養(yǎng)目標(biāo)。試點專業(yè)各項教學(xué)指導(dǎo)性文件都有關(guān)于“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念”、“培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力”、“突出應(yīng)用性”等要求和措施。通過入學(xué)教育活動使學(xué)生了解電大,熟悉遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)方式及手段;堅持上好“兩課”,認(rèn)真做好鄧小平理論和“三個代表”重要思想的“三進(jìn)”工作。學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)及政治專業(yè)教師擔(dān)任《鄧小平理論》課的教學(xué)任務(wù),發(fā)揮思想政治課的主渠道作用。

5 、適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點,培養(yǎng)良好的校園文化的情況

校園文化建設(shè)是學(xué)校營造學(xué)習(xí)環(huán)境的具體措施,為了適應(yīng)開放教育辦學(xué)需求,我校利用一切可用渠道,努力營造校園文化氛圍,在學(xué)校主頁上將學(xué)校的工作思路進(jìn)行大力宣傳,營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和辦學(xué)特色,建立了校史展覽室,并制作了阿壩電大專題片。阿壩電視臺、阿壩日報等多家新聞媒體經(jīng)常宣傳報道電大的辦學(xué)方式和開設(shè)的專業(yè)。

六、實踐性教學(xué)

1 、校內(nèi)外實踐基地的建設(shè)和使用情況

我校重視實踐教學(xué)和實習(xí)實踐基地的建設(shè),以加強對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)管理。根據(jù)開設(shè)專業(yè)情況,先后同城關(guān)小學(xué)、縣中、縣法院、縣農(nóng)行、鎮(zhèn)政府、縣電信局、縣醫(yī)院等單位簽訂了校外實驗、實習(xí)基地合同,充分利用本地有關(guān)單位的資源為我校實踐教學(xué)有償服務(wù)。同時,注重校內(nèi)實驗基地的建設(shè),如計算機實驗室等,基本解決了試點專業(yè)實驗、實習(xí)、實訓(xùn)的需求。

2 、試點專業(yè)課程實踐教學(xué)的完成情況

按照開放教育試點各專業(yè)教學(xué)計劃和課程教學(xué)大綱的要求,根據(jù)各專業(yè)教學(xué)進(jìn)度情況,我們已完成計算機專業(yè)課程實驗、護理、藥學(xué)基礎(chǔ)課程實驗、金融專業(yè)課程調(diào)查、法學(xué)專業(yè)模擬法庭實習(xí)、英語專業(yè)課程實習(xí)、會計專業(yè)課程模擬實驗,并完成實驗報告,實驗單位已做出考核成績作為實踐考核的依據(jù)。

3 、集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的組織、指導(dǎo)和考核

我校嚴(yán)格按照省電大有關(guān)教學(xué)文件的要求,又有一套完整的管理制度和規(guī)程,對實踐環(huán)節(jié)的操作進(jìn)行認(rèn)真地組織指導(dǎo)和考核,學(xué)校由職能科室教學(xué)處具體負(fù)責(zé)組織集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。首先,由教學(xué)處具體承辦業(yè)務(wù)工作,聘請指導(dǎo)老師,按時填報指導(dǎo)教師審批表,報經(jīng)省校同意后,才進(jìn)行實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。其次,學(xué)校對每學(xué)期的畢業(yè)生由教學(xué)處負(fù)責(zé)組織集中實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,對學(xué)生進(jìn)行考核和論文答辯工作,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。集中實踐環(huán)節(jié)考核成績由教學(xué)處審核后,統(tǒng)一報送省校教學(xué)處。

4 、畢業(yè)資格審定及申請學(xué)位的組織

每期學(xué)員畢業(yè)資格審定由教務(wù)處負(fù)責(zé)。方法是:先由各班班主任對符合畢業(yè)條件的學(xué)員向教務(wù)處領(lǐng)取填寫《畢業(yè)生登記表》,由教學(xué)處負(fù)責(zé)集中實踐環(huán)節(jié)成績的審核,教務(wù)處負(fù)責(zé)課程合格情況的審核和畢業(yè)鑒定審核。各教學(xué)班學(xué)員畢業(yè)資格的審定,由班主任(課程管理員)提交畢業(yè)學(xué)員畢業(yè)生登記表,分別由教務(wù)、教學(xué)、財務(wù)等科室進(jìn)行審核。畢業(yè)學(xué)員學(xué)位的審請,先由學(xué)員提出書面報告,教務(wù)處依照學(xué)位管理有關(guān)規(guī)定,對審請學(xué)位的學(xué)員各科成績及學(xué)位英語考試成績進(jìn)行審核,教學(xué)處對審請學(xué)位學(xué)員的集中實踐環(huán)節(jié)成績進(jìn)行審核后方可填寫學(xué)位審請表。

七、學(xué)習(xí)支持服務(wù)

1 、為學(xué)生提供助學(xué)服務(wù)的措施和效果

我校為進(jìn)一步提高助學(xué)服務(wù)的效果,在服務(wù)意識、服務(wù)水平、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容等方面做了統(tǒng)一要求,即運用遠(yuǎn)程教育手段,為試點學(xué)生及時提供教學(xué)指導(dǎo)性文件、教學(xué)信息和學(xué)習(xí)資源;開展多種形式的教學(xué)輔導(dǎo),為學(xué)生提供自學(xué)和學(xué)習(xí)小組活動的場所及多媒體設(shè)施;為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等方面的服務(wù);為學(xué)生提供教學(xué)課、信息中心、課程管理員、專業(yè)責(zé)任教師、課程輔導(dǎo)教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話號碼及郵箱地址;在網(wǎng)上為學(xué)生發(fā)放課程表、課程教學(xué)安排、中央電視臺教育頻道 1 、 2 節(jié)電大課程播出表;提供中央電大、省電大和我校的網(wǎng)址及其功能簡介、電大在線實名注冊方法,以方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。近年來,我們通過不斷的探索和努力,逐步形成了這種便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2 、為教師提供教學(xué)支持服務(wù)的措施和效果

學(xué)校為每一位試點專職教師都提供了一臺專用計算機,并隨時為兼職教師開放計算機網(wǎng)絡(luò)教室,使教師一有時間就能上網(wǎng)瀏覽,這就為教師的備課、助教活動提供了有利的保障,學(xué)校還積極引導(dǎo)教師探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課程教學(xué)的新方法,提倡“學(xué)導(dǎo)式”和“答疑式”教學(xué)方法,加強面授輔導(dǎo)課程的教學(xué)研究,認(rèn)真總結(jié)和推廣多種教學(xué)組織形式、多種教學(xué)手段綜合運用的成功做法和經(jīng)驗。

3 、教學(xué)資源的發(fā)送、接收和使用狀況

2001年學(xué)校已通過專線接入互聯(lián)網(wǎng)并完善了校園網(wǎng)建設(shè),安裝了電大在線遠(yuǎn)程教育平臺,完成了衛(wèi)星小站建設(shè),拓寬了教學(xué)資源的接收和發(fā)送渠道。為了進(jìn)一步適應(yīng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)需要,今年我們加快了信息化建設(shè)步伐,在不斷加大硬件建設(shè)的同時,多方搜集、整理、制作、整合課件及復(fù)習(xí)資料等多媒體教學(xué)資源,通過阿壩電大網(wǎng)絡(luò)站點(平臺)發(fā)布,供學(xué)員遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。已開通使用的有四大站點(平臺):①阿壩電大網(wǎng)站;②阿壩電大在線;③阿壩電大 VOD 點播系統(tǒng);④阿壩電大教學(xué)資源展示系統(tǒng)。

4 、輔導(dǎo)(專、兼職)教師與學(xué)生的比例,學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的渠道及實際效果

我校開放教育各專業(yè)均按照開放教育的要求,配備了專、兼職教師,目前,試點項目全州在校生為809人,專、兼職教師人數(shù)為236人,教師與學(xué)生的比例為1:3.4 。學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋渠道主要是通過組織教學(xué)檢查活動,對學(xué)習(xí)小組自學(xué)情況進(jìn)行不定期檢查和向課程管理員及面授輔導(dǎo)教師了解掌握的情況,并將學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和存在的問題通過課程管理員和輔導(dǎo)教師反映給學(xué)校職能部門,學(xué)校職能部門提出解決辦法,通過行政會議及時予以解決。

八、課程考核與考試工作

1 、課程形成性考核的實施及檢查

我校認(rèn)真貫徹落實中央電大、省電大有關(guān)課程形成性考核工作的要求,加強課程形成性考核的實施及檢查工作,改革作業(yè)布置、收交、批閱、講評、成績上報、成績認(rèn)定等環(huán)節(jié)工作,使課程形成性考核的實施與檢查制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,為課程形成性考核工作落實提供制度支持。課程考核冊由課程輔導(dǎo)教師評閱,課程管理員負(fù)責(zé)成績登記、造冊,教學(xué)處管理人員結(jié)合抽查或檢查情況,負(fù)責(zé)成績認(rèn)定,教務(wù)處負(fù)責(zé)成績錄入、上報。學(xué)校每學(xué)期對直屬班學(xué)員的課程考核冊都要組織兩次抽查或檢查。

2 、考點清理整頓情況

根據(jù)省電大轉(zhuǎn)發(fā)的中央電大《關(guān)于清理整頓電大系統(tǒng)全國統(tǒng)一考點的通知》的文件精神,我校高度重視,根據(jù)文件要求,對所轄各考點進(jìn)行了認(rèn)真清理整頓,確定了各考點所能組考的類型和專業(yè),符合中央電大規(guī)定的設(shè)置條件,履行了審批手續(xù),加強考點建設(shè)的具體措施得力,中期評估后未出現(xiàn)考試成績異常和嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。現(xiàn)有直屬部、茂縣、松潘、九寨溝、黑水、金川、小金、馬爾康、紅原九個本科考點,其中茂縣、松潘、九寨溝、黑水、金川、小金、紅原考點為師范類本科考點。

3、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)的措施,對違紀(jì)學(xué)生處理情況

質(zhì)量是電大的生命線,考風(fēng)考紀(jì)是長抓不懈的問題。我們以整治考試管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)為突破口,在思想上高度重視,制度上規(guī)范要求,措施上常抓不懈,嚴(yán)明考紀(jì),嚴(yán)肅考風(fēng),嚴(yán)格管理,嚴(yán)密組織。建立考卷保密室,實行雙人雙鎖,做到保密室不離人。抽選素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的監(jiān)考人員,扎扎實實搞好考前監(jiān)考培訓(xùn)工作,每次考試前學(xué)校組織監(jiān)考人員學(xué)習(xí)省校有關(guān)考試的各項規(guī)章制度,并傳達(dá)學(xué)習(xí)省校下發(fā)的其它學(xué)??荚囘^程中出現(xiàn)問題的通報,以免我們犯同類的錯誤。搞好考前考生教育工作,在每次首考第一堂,組織學(xué)生學(xué)習(xí)考試規(guī)定,給學(xué)生重申考試紀(jì)律。對違犯考試紀(jì)律考生,我們決不手軟,當(dāng)場取消該門課程的考試資格,建議取消考核成績,以警示其它學(xué)員,所有這些都在考試記錄上有相應(yīng)的記載。

4、對課程考核和考試質(zhì)量的分析

通過對學(xué)生形考和終考課程的分析,合格率呈正比趨向。凡是組織進(jìn)行了認(rèn)真輔導(dǎo)的課程,學(xué)生的形考、終考成績都比較好。如小學(xué)教育計算機應(yīng)用、教育管理、法學(xué)、行政管理等專業(yè)考試成績都比較好。主要原因一是學(xué)生構(gòu)成中中小學(xué)教師和行政干部多,文化知識基礎(chǔ)好;二是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力強;三是有強烈的學(xué)習(xí)愿望,不論上面授輔導(dǎo)課、還是電大在線的網(wǎng)上輔導(dǎo)都能按時到;四是學(xué)生的考試適應(yīng)能力強;五是平時作業(yè)做的比較認(rèn)真;六是入學(xué)教育宣傳到位。

對其它專業(yè)合格率較低,形成各專業(yè)終考考試成績?nèi)坪细衤什黄胶猓从吵鼋虒W(xué)過程的實施不平衡,根據(jù)這種情況,我們采取的以下措施:扎實搞好課程輔導(dǎo)環(huán)節(jié)的各項工作;提高支持服務(wù)質(zhì)量;實行考前集中輔導(dǎo),進(jìn)行模擬考試;依據(jù)上學(xué)期考試成績分析、總結(jié),抓好本學(xué)期重難點課程的輔導(dǎo);針對學(xué)生的個體差異,解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),加強平時作業(yè)的批改和講評。

九、教學(xué)管理模式的改革 、教學(xué)點的設(shè)置與管理

1 、根據(jù)試點要求和特點,新制定和修訂教學(xué)管理規(guī)章制度的情況

我校一貫重視制度建設(shè),開放教育試點以來,根據(jù)試點教學(xué)管理的要求,先后制訂、修訂了一系列教學(xué)、教務(wù)管理制度。 2004 年結(jié)合迎評工作,我們新研究制訂的制度有《開放教育教學(xué)管理模式改革實施意見》、《開放教育教學(xué)管理辦法》、《開放教育本科專業(yè)學(xué)生補修課程管理規(guī)定》、《教師教學(xué)質(zhì)量考核評估辦法》、《開放教育試點專業(yè)形成性考核管理辦法》等文件。這些制度的制定和修訂進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理工作,對提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了重要的作用。

2 、教學(xué)管理信息的通暢和時效性

開放教育現(xiàn)代信息管理的特點要求我們在教學(xué)信息的提供上要有極強的時效性,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視信息暢通和快節(jié)奏,要求接到上級下發(fā)的文件要及時處理,一般不得超過三個工作日,我校的教學(xué)指導(dǎo)性文件不論是網(wǎng)上下載的或通過信件收取的,都在三個工作日以內(nèi)下傳到各教學(xué)班。

3、試點教學(xué)點的清理整頓情況

阿壩電大及10縣工作站根據(jù)中央電大 [2004]74 號、 75 號文件要求對教學(xué)點進(jìn)行了認(rèn)真清理工作,按時上報了清理自查報告及教學(xué)點清理表。我校及所轄十縣工作站無未經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的教學(xué)點。

4、保證試點教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控措施

我校對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控措施,主要是對各教學(xué)班的教學(xué)及考試工作巡查,教學(xué)資源使用情況檢查,平時作業(yè)及課程試驗集中實施情況檢查,課程輔導(dǎo)及答疑情況檢查,通過以上檢查及時掌握教學(xué)信息,反饋情況。同時,加強教師隊伍建設(shè),推行“學(xué)導(dǎo)式”、“答疑式”教學(xué),督促教師使用多種媒體教學(xué)資源指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)支持服務(wù)方面,為學(xué)生提供媒體教材的借用及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的登記,對教師運用多媒體教學(xué)資源進(jìn)行教與學(xué)的情況進(jìn)行記錄和統(tǒng)計,以強化教學(xué)過程監(jiān)控。加強形成性考核的管理與質(zhì)量監(jiān)控,嚴(yán)格執(zhí)行《 四川廣播電視大學(xué)課程實踐教學(xué)實施方案》和《阿壩電大形成性考核管理辦法》。形成性考核和課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是課程考試的前提,學(xué)生未完成規(guī)定的作業(yè)、實踐、試驗,均不得參加該門課程的期末考試,從而對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程做到了有效監(jiān)控。認(rèn)真組織實施集中實踐環(huán)節(jié)各項工作,不論是分校直屬班和各縣工作站的畢業(yè)論文答辯,分校領(lǐng)導(dǎo)和職能科室均到場參加,對考核質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)??荚嚬ぷ魇琴|(zhì)量監(jiān)控的最后環(huán)節(jié),我校加強考試工作的管理,嚴(yán)格考試紀(jì)律,重視質(zhì)量分析,并有相關(guān)的實施細(xì)則和考試情況記錄材料。

5、對不合格教學(xué)點的整改措施

我校無不合格的教學(xué)點。

十、自我評價

1 、本年度試點工作中取得的突出成績和主要進(jìn)展

二 OO 五年對我校來說是不尋常的一年。首先是我校校本部經(jīng)過多方籌資,投入 30 多萬元,新購置50臺多媒體計算機,新建成48座計算機網(wǎng)絡(luò)教室1間,現(xiàn)校本部已能為學(xué)生提供144臺聯(lián)網(wǎng)計算機,為每個教職工配備了辦公用電腦一臺,接入互聯(lián)網(wǎng),校本部及各縣站已基本建成百兆校園網(wǎng)。校本部已建成電大在線平臺和衛(wèi)星小站,形成天地合一的電大教學(xué)平臺。 2023年進(jìn)一步加強了師資的配備和培訓(xùn)工作,認(rèn)真開展了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和試點工作的適應(yīng)性培訓(xùn)。學(xué)習(xí)支持服務(wù)在機構(gòu)、職責(zé)、設(shè)施、制度等方面逐指導(dǎo)與咨詢等方面采取了許多具體的措施。根據(jù)試點的要求和教學(xué)工作中存在的問題,新建或修訂了一些必要的規(guī)章制度,對于規(guī)范教學(xué)過程、促進(jìn)教學(xué)模式和管理模式的改革與探索起到了保障和推動作用。教學(xué)信息化建設(shè)有了進(jìn)一步的提高,多種媒體教學(xué)資源日趨豐富 .

2、2004年度年報年檢專家組反饋意見的整改情況

通過試點項目的實踐,我們越來越清楚地認(rèn)識到,試點項目代表了電大的發(fā)展方向,電大能否在激烈的高校招生競爭中立于不敗之地,能否在為實現(xiàn)高等教育大眾化和學(xué)習(xí)終身化發(fā)揮應(yīng)有的作用,將取決于試點項目能否取得真正意義上的成功。為此,我們將采取以下措施予以改進(jìn)。

加強教師隊伍建設(shè)。要按規(guī)定下大力氣解決試點教學(xué)師資配備不足,素質(zhì)、能力和結(jié)構(gòu)等方面不適應(yīng)試點辦學(xué)規(guī)模和層次要求的問題,進(jìn)一步有計劃地對專任教師進(jìn)行以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)為主要內(nèi)容的全員崗位培訓(xùn),特別是計算機網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)方面的培訓(xùn),以及專業(yè)和課程教學(xué)培訓(xùn),不斷完善外聘兼職教師管理辦法和培訓(xùn)制度。

加強教學(xué)過程的管理,狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。加強教學(xué)過程的設(shè)計、組織、管理、監(jiān)控和評估,花大力氣狠抓教學(xué)過程的落實,并且通過試點的實踐,對其特點和規(guī)律能有比較深入的研究和準(zhǔn)確的把握,進(jìn)而逐步形成教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)或者規(guī)范。高度重視教學(xué)過程設(shè)計,積極探索教學(xué)組織形式,合理安排各個教學(xué)環(huán)節(jié),努力應(yīng)用多種媒體手段。

加強對面授輔導(dǎo)課程的指導(dǎo)和檢查。對面授輔導(dǎo)課程教學(xué)提出指導(dǎo)性意見。建立面授輔導(dǎo)課程聽課、檢查、評估制度以及學(xué)生評議制度。使面授輔導(dǎo)課程作為采用多種媒體教學(xué)的遠(yuǎn)程教育教學(xué)過程的有機構(gòu)成部分,進(jìn)行設(shè)計并組織實施。

加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。抓好教學(xué)設(shè)計,對平時實踐教學(xué)和集中實踐環(huán)節(jié)提出實施方案和具體要求;抓好基地建設(shè),建立能夠滿足試點專業(yè)實踐教學(xué)需要的校內(nèi)、校外穩(wěn)定的實踐教學(xué)基地;抓好實施過程,包括實踐教學(xué)資源建設(shè)和師資配備、虛擬實驗的探索等。

加強形成性考核設(shè)計與管理。制定或修訂統(tǒng)設(shè)課程及選修課程形成性考核實施細(xì)則,應(yīng)包括該課程形成性考核的目的、基本形式和方法,設(shè)計原則和要求,組織實施、監(jiān)督檢查以及成績管理等內(nèi)容。把形成性考核的各個具體環(huán)節(jié)落到實處,使形成性考核真正起到促進(jìn)教學(xué)改革、改革考核方式、保證教學(xué)質(zhì)量的作用。

加強網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè),提高教學(xué)資源的利用率。繼續(xù)重視教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提高利用計算機網(wǎng)絡(luò)、教育衛(wèi)星電視和多媒體手段開展遠(yuǎn)程教育的能力,加緊進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的建設(shè)。建立實時交互式教學(xué)的電視或網(wǎng)上直播課堂和雙向視頻會議系統(tǒng)。通過阿壩電大網(wǎng)站,對各種教學(xué)信息資源進(jìn)行有效整合,保證試點教學(xué)點順利接收并向?qū)W生提供中央電大和省電大通過網(wǎng)絡(luò)和教育衛(wèi)星電視傳送的教學(xué)資源與信息的設(shè)施條件。

加強對學(xué)生綜合應(yīng)用各種媒體教學(xué)資源的指導(dǎo)。引導(dǎo)輔導(dǎo)教師和學(xué)生綜合運用中央電大、省電大提供的多種媒體教學(xué)資源,提高教學(xué)資源的利用率。

加強招生工作管理,嚴(yán)格執(zhí)行招生方案。嚴(yán)格按照中央電大統(tǒng)一制定招生宣傳提綱進(jìn)行招生宣傳。按照要求開展試點招生宣傳,認(rèn)真實施《中央電大開放教育試點招生計劃管理暫行辦法》。按照《中央廣播電視大學(xué)關(guān)于入學(xué)資格審核、畢業(yè)審核及畢業(yè)證書電子注冊管理工作的實施辦法》和各專業(yè)教學(xué)實施方案的要求,嚴(yán)格審核學(xué)生入學(xué)資格。

加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。嚴(yán)格按照中央電大的有關(guān)規(guī)定組織實施考試,強化考試監(jiān)考環(huán)節(jié)和試卷保管、保密工作的管理,重視考試質(zhì)量分析,不斷提高考試組織工作質(zhì)量。

加強教學(xué)管理制度建設(shè)。認(rèn)真研究和組織實施教學(xué)管理模式改革,加大試點教學(xué)管理制度建設(shè)的力度,結(jié)合試點工作實際,進(jìn)一步建立和完善有關(guān)教學(xué)管理制度。

年檢年度報告5篇

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