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篇一 大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:中學(xué)宣講
大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告:中學(xué)宣講
承載著學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐任務(wù),我們很充實(shí)的度過(guò)了2023年暑假。我們以“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,建設(shè)社會(huì)主義和諧新農(nóng)村”作為主題,赴山東淄博市沂源縣、濱州博興縣,進(jìn)行了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)調(diào)查、支教活動(dòng)。我們活動(dòng)共進(jìn)行了4天,受益人數(shù)達(dá)到千余人,并且通過(guò)相關(guān)地方的媒體進(jìn)行了報(bào)道。在各地團(tuán)委中引起一致好評(píng)。作為一支大學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì),在各個(gè)實(shí)踐地都受到了熱情地接待。
我在本次社會(huì)實(shí)踐中主要負(fù)責(zé)攝影、訪談內(nèi)容的記錄以及輔助其他隊(duì)友工作。社會(huì)實(shí)踐過(guò)重我們不僅僅增加了友誼,更重要的是鍛煉自己的能力,也看到了許多令人耳目一新的社會(huì)現(xiàn)象。
在山東濱州市博興縣初級(jí)中學(xué)、一所高級(jí)中學(xué)進(jìn)行大學(xué)生涯宣講,讓我們自己重溫大學(xué)生活兩年的收獲。我從進(jìn)入學(xué)校是一個(gè)內(nèi)向,對(duì)自己人生目標(biāo)迷茫的學(xué)生,已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵诟黜?xiàng)活動(dòng)中積極向上,在學(xué)生工作中認(rèn)真嚴(yán)禁的新時(shí)代大學(xué)生。同時(shí)以在武漢大學(xué)生活、學(xué)習(xí)、工作,作為演講實(shí)例,也一次次讓我們熱血沸騰,看到熟悉的一步部宣傳片,我們講解著美麗的校園,更增添幾份愛(ài)校之情。而在座的弟弟妹妹們正在經(jīng)歷著我們?cè)?jīng)走過(guò)的路程,我們想通過(guò)自己的微薄之力,讓他們看到大學(xué)生活的美好,他們能夠在夢(mèng)想中激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。其實(shí)這樣的互動(dòng),給我們是一次重溫自己歷程,同時(shí)又能鍛煉自己溝通與表達(dá)的能力,對(duì)他們來(lái)講是一次放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì),腦海中的大學(xué)不再那么抽象,變壓力為動(dòng)力,對(duì)學(xué)校來(lái)講豐富了在書(shū)海中學(xué)生的課余生活,也能夠?yàn)閷W(xué)校的教育任務(wù)作出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn),我們希望家鄉(xiāng)有更隊(duì)的人才輩出。對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育狀況實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查,我們?cè)谛v過(guò)程中進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村精神文化發(fā)展的調(diào)查。通過(guò)這個(gè)匿名調(diào)查,結(jié)果反映能夠更客觀真實(shí),我們可以對(duì)結(jié)果分析,了解到當(dāng)今農(nóng)民對(duì)義務(wù)教育的認(rèn)識(shí)程度。我們的文化建設(shè)需要農(nóng)村的大力支持。
在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展比較好的村莊進(jìn)行參觀,調(diào)查其鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、民風(fēng)、教育發(fā)展以及醫(yī)療衛(wèi)生狀況,并進(jìn)行采訪。黨的十六屆五中全會(huì)提出的推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的歷史任務(wù),這是黨中央統(tǒng)攬全局、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、與時(shí)俱進(jìn)作出的重大決策,是一項(xiàng)不但惠及億萬(wàn)農(nóng)民、而且關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安的戰(zhàn)略舉措,是我們?cè)诋?dāng)前社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期必須擔(dān)負(fù)和完成的一項(xiàng)重要使命。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是縮小城鄉(xiāng)差距、全面建設(shè)小康社會(huì)的重大舉措,是提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力、建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要保障,是增加農(nóng)民收入、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的根本途徑,是發(fā)展農(nóng)村社會(huì)事業(yè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí),青年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍。如何更好的發(fā)揮大學(xué)生青年在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的作用,做到學(xué)以致用,為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量,成為一項(xiàng)重要的課題。參觀西臺(tái)村我們看到了村委在大力發(fā)展精神文明方面的努力,村民也有豐富的的文化活動(dòng)。在物質(zhì)發(fā)展的今天,狠抓精神文明是我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的必不可少的方面。如今的農(nóng)村已經(jīng)不是我記憶中的“日出而作,日落而息”,農(nóng)民也不只是追求農(nóng)田帶來(lái)的溫飽之欲,統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,實(shí)行“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村”方針,“三農(nóng)”政策帶領(lǐng)他進(jìn)入了科技耕種的天地,更享受到了當(dāng)代農(nóng)民的巨大利益。作為第一產(chǎn)業(yè)的支柱力量,我們已經(jīng)看到光明的一面酷貓寫(xiě)作。
參觀民營(yíng)萬(wàn)事達(dá)集團(tuán),給人印象最為深刻。以鋼鐵加工為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè),在競(jìng)爭(zhēng)激烈的鋼鐵市場(chǎng)中立足,領(lǐng)導(dǎo)組的努力是不可缺少的,但是我們更應(yīng)該看到國(guó)家在支持民營(yíng)企業(yè)的政策是有利的?,F(xiàn)在的鋼鐵仍然屬于國(guó)家壟斷局面,但是作為民營(yíng)企業(yè)仍有自己的一片利潤(rùn)市場(chǎng),而且大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)更是在高質(zhì)量的客戶要求群中風(fēng)光無(wú)限。企業(yè)大膽引進(jìn)外企的管理模式,使得人員配備上更自由,也說(shuō)明企業(yè)有足夠的實(shí)力保護(hù)人才、發(fā)展人才。“看一看就是朋友,買不買都是上帝”的服務(wù)理念,讓客戶有更大的理由相信公司的能力。我相信這是一個(gè)很良性循環(huán)的思想,家鄉(xiāng)的民營(yíng)企業(yè)也越來(lái)越多,把握社會(huì)機(jī)遇,自我發(fā)展是當(dāng)務(wù)之急。
實(shí)踐地點(diǎn)幾個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與其它地區(qū)有一定差距,特別是濱州市,屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū),但是在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中,呈現(xiàn)出多層次的發(fā)展?fàn)顩r,在不同地區(qū)的不同領(lǐng)域,顯現(xiàn)出不同的亮點(diǎn),為了實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的跨越式發(fā)展,更好的構(gòu)建和諧社會(huì)。文化方面,濱州市博興縣是漢代孝子董永的故里,歷史悠久,人杰地靈,仁孝文化在當(dāng)?shù)氐玫搅吮容^好的傳承,歷代一些辭書(shū)和類書(shū)大量地記載了董永的故事,如清《古今孝子所見(jiàn)錄》、明代“記周秦及南宋名人”的《尚友錄》等都有收錄。我們對(duì)文化旅游局的采訪和堆博物館的參觀,感受到了佛教文化和戲曲文化的魅力,了解到對(duì)物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)各級(jí)政府都是相當(dāng)重視,我們的見(jiàn)聞使我們相信處于黃河流域文化發(fā)源地和齊魯大地的家鄉(xiāng)將會(huì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)文明和和諧社會(huì)。
雖然很多方面是讓我們興奮的,但在發(fā)展和探索中出現(xiàn)的問(wèn)題也是讓人很焦慮的。由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展剛剛起步,有部分政府公務(wù)員工資問(wèn)題不能得到很好地解決,同時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師的薪水問(wèn)題也不是很公平,甚至于某些同級(jí)別縣城學(xué)校教師的差距過(guò)大,這樣導(dǎo)致人才的流失,是很不利于可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)需要的。在多樣性的企業(yè)發(fā)展時(shí)各種污染和社會(huì)影響隨之夜產(chǎn)生了,部分居民區(qū)會(huì)受到污染大氣排放的侵害,對(duì)于正在建設(shè)中的新城區(qū)也是一個(gè)很大的棘手,政府需要盡快對(duì)企業(yè)的建設(shè)和污染處理進(jìn)行整頓。農(nóng)村在自我發(fā)展中難以將國(guó)家有關(guān)政促具體落實(shí),農(nóng)村醫(yī)療合作制使部分農(nóng)民享受到了利益,但是有些農(nóng)民遇到就醫(yī)難的問(wèn)題,甚至有些鄉(xiāng)村醫(yī)生無(wú)證營(yíng)業(yè),而且私自偷開(kāi)地下門(mén)診,使得具體工作難以進(jìn)行,有些落后的農(nóng)村沒(méi)有能力將“三農(nóng)”落實(shí),科技富農(nóng)的戰(zhàn)略更是難以實(shí)行,需要的政府進(jìn)行支持。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是社會(huì)探索發(fā)展中的必然,我們必然要對(duì)家鄉(xiāng)和社會(huì)發(fā)展充滿信心,而且要盡力進(jìn)出自己的一份的力量。
社會(huì)實(shí)踐讓我們勞累了幾天,記得好多次在乘車的時(shí)候睡著。但是回頭想一下,我沒(méi)有什么可后悔的,我已經(jīng)感覺(jué)到自己獲得很多,感觸。我們要做的總結(jié)的東西很多,可以說(shuō)這是一種人生經(jīng)歷。走在陽(yáng)光下,放飛希望,成就夢(mèng)想。
篇二 宣講科學(xué)發(fā)展觀暑期社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文
宣講科學(xué)發(fā)展觀 我們?cè)谛袆?dòng)
——華北電力大學(xué)赴河北高碑店科學(xué)發(fā)展觀宣講暑期社會(huì)實(shí)習(xí)隊(duì)
暑期社會(huì)實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng):張春旺
暑期社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫(xiě)人:嚴(yán)婭
報(bào)告撰寫(xiě)時(shí)間:xxxx年07月15日
xxxx年7月,華北電力大學(xué)校馬列研究會(huì)(校mmd)根據(jù)省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)教育廣大青年大學(xué)生在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)習(xí)中牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)習(xí)中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、提高道德境界、增長(zhǎng)知識(shí)才干的有關(guān)文件精神,結(jié)合我們學(xué)校的特色,在華北電力大學(xué)校團(tuán)委的指導(dǎo)下組建了一支以強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感,宣講科學(xué)發(fā)展觀為主題的暑期社會(huì)實(shí)習(xí)高碑店分隊(duì)。
一、實(shí)習(xí)地簡(jiǎn)介
高碑店市是經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的對(duì)外開(kāi)放城市,位于河北省中部,地處北京、天津、保定三角腹地,總面積672平方公里,人口55萬(wàn),是環(huán)京、津經(jīng)濟(jì)圈的主要市縣之一。近幾年來(lái),高碑店市積極響應(yīng)河北省“三年大變樣”活動(dòng)的號(hào)召,在實(shí)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,改善社會(huì)民生方面取得了巨大成就。南關(guān)村是新城鎮(zhèn)的重點(diǎn)發(fā)展和扶持村之一,擁有人口13000多人,但農(nóng)民收入較低,所以青壯年大都外出打工,留在村子里的主要是兒童、婦女和老人。
二、實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備
1、我們分隊(duì)受到校團(tuán)委和系團(tuán)總支老師的重視,隊(duì)員們紛紛表示出對(duì)這次實(shí)習(xí)活動(dòng)的極大熱忱和決心。
2、 我們向廣大老師和同學(xué)征求意見(jiàn),以使宣講內(nèi)容更加翔實(shí)具體,宣講形式更加生動(dòng)活潑。
3、 制定了完備的宣講計(jì)劃??紤]到不同人群對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)水平不同,我們制定了幾套宣講方案,以滿足對(duì)不同人群的宣講要求。
4、 查閱有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的理論資料,并了解在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下高碑店市及河北省的新發(fā)展,深入了解河北省“三年大變樣”的內(nèi)涵。借以整理出宣講的材料,且印制多份以分發(fā)給廣大市民和村民
5、 聯(lián)系報(bào)刊,網(wǎng)站等媒體進(jìn)行宣傳,擴(kuò)大本次實(shí)習(xí)活動(dòng)的影響力,讓更多的人了解重視科學(xué)發(fā)展觀。
三、實(shí)習(xí)日程
1、7月7日
一大早,我們一行人在校門(mén)口照了張合影后就出發(fā)了。大家都對(duì)接下來(lái)的行程充滿了期待。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的車程,早上九點(diǎn)我們終于到達(dá)了高碑店市,大家徒步來(lái)到了高碑店市最大的市民廣場(chǎng)——世紀(jì)廣場(chǎng)。
分好組后,我們就開(kāi)始分頭行動(dòng)了。由于我們都身著統(tǒng)一的服裝,在廣場(chǎng)里比較顯眼,很多市民看到我們都會(huì)主動(dòng)上前來(lái)詢問(wèn),得知我們是在校大學(xué)生來(lái)宣講科學(xué)發(fā)展觀,很多市民都自發(fā)聚集在一起,一邊看著我們發(fā)給他們的材料,一邊聽(tīng)著隊(duì)員們的講解,時(shí)而和我們探討,發(fā)表他們自己的見(jiàn)解。在與他們的交談中,我們發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)還停留在較淺顯的階段,僅僅知道有科學(xué)發(fā)展觀,而不知道它的深刻內(nèi)涵和統(tǒng)領(lǐng)全社會(huì)發(fā)展的重要意義。
一個(gè)帶著小男孩的三口之家給我們留下了深刻的印象,我們隊(duì)員給他們講解時(shí),那個(gè)媽媽就一直在教育那個(gè)小男孩,等我們走了以后,發(fā)現(xiàn)那個(gè)阿姨還在跟那個(gè)小男孩講解科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)知識(shí),大家都很高興,不約而同說(shuō)出了鄧小平爺爺曾經(jīng)講過(guò)的一句話“教育,要從娃娃抓起”。
就在大家聚集在一起休息時(shí),遇到了一位老爺爺,與其說(shuō)我們對(duì)他宣講科學(xué)發(fā)展觀,倒不如說(shuō)是“聽(tīng)爺爺講那過(guò)去的故事”。這位老人是個(gè)退休的老干部,經(jīng)歷了中國(guó)從舊社會(huì)到新時(shí)代的轉(zhuǎn)變,對(duì)我們宣講的科學(xué)發(fā)展觀很有感觸,也很有發(fā)言權(quán)。老人對(duì)中國(guó)的歷史和政治了解頗豐,講起話來(lái)也頭頭是道,我們向他提到科學(xué)發(fā)展觀時(shí),他很認(rèn)同,而且對(duì)科學(xué)發(fā)展觀給予了很高的評(píng)價(jià),特別提到了里面的“以人為本”。老人說(shuō)到,以前生病都不敢去大醫(yī)院看,看病難看病貴是個(gè)大包袱,現(xiàn)在政府以人為本,推行合作醫(yī)療,使他們看病的負(fù)擔(dān)大大減輕。整個(gè)交談中,老人都興致很高,不時(shí)發(fā)出爽朗的大笑。我們這群年輕人都很受這位老爺爺?shù)母腥荆瑢?duì)科學(xué)發(fā)展觀也有了自己更深的認(rèn)識(shí)。
2、7月8日
早上6點(diǎn)30分,我們10人吃過(guò)早飯,乘車來(lái)到河北省保定高碑店市新城鎮(zhèn)南關(guān)村進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀的宣講。等我們一到村口,就看到村長(zhǎng)在村口迎接我們。
隨后,我們到村長(zhǎng)家與村長(zhǎng)進(jìn)行座談。村長(zhǎng)對(duì)我們到南關(guān)村開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀宣講活動(dòng)表示,同時(shí)表示愿意提供力所能及的支持和幫助。然后,村長(zhǎng)向我們介紹了南關(guān)村的基本情況。最后,村長(zhǎng)叮囑我們?cè)陂_(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀宣講活動(dòng)時(shí),一定要注意安全,同時(shí),和村民交談時(shí)最好采用通俗的語(yǔ)言,最好能和村民的生產(chǎn)生活實(shí)際相結(jié)合。帶著村長(zhǎng)的囑托,我們?cè)谀详P(guān)村開(kāi)始了進(jìn)村入戶的科學(xué)發(fā)展觀宣講活動(dòng)。
首先我們根據(jù)村長(zhǎng)的介紹和指引,將隊(duì)伍分成兩組。兩組隊(duì)員走訪了近30戶人家,包括了部分黨員家和普通群眾家。村民對(duì)我們的到來(lái)都非常和高興,熱情的接待了我們。我們向村民發(fā)放宣傳材料,運(yùn)用通俗的語(yǔ)言向村民介紹科學(xué)發(fā)展觀的基本原理,河北省、保定高碑店市實(shí)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀取得的輝煌成就以及今后的發(fā)展方向。同時(shí),我們也與村民共同探討科學(xué)發(fā)展觀在農(nóng)村的實(shí)習(xí)情況。村民們紛紛發(fā)表自己的看法,大多數(shù)人認(rèn)為,科學(xué)發(fā)展觀在農(nóng)村的宣傳和普及力度仍然不夠。一方面是村民的科學(xué)文化素質(zhì)較低,無(wú)法正確、全面地理解科學(xué)發(fā)展觀的原理。另一方面,許多鎮(zhèn)、村干部在宣講和實(shí)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀時(shí)不能很好地和農(nóng)村、農(nóng)民的實(shí)際情況相結(jié)合。尤其是在“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力增加農(nóng)民收入”方面,村民的感受不是很深。針對(duì)村民的疑問(wèn),我們力所能及的進(jìn)行了回答和解釋,同時(shí)一些普遍性或我們難于回答的問(wèn)題我們也認(rèn)真地記載下來(lái),向有關(guān)部門(mén)反映。
中午13點(diǎn),我們結(jié)束了進(jìn)村入戶開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀的宣講活動(dòng)。簡(jiǎn)單的吃過(guò)午飯后,重返村長(zhǎng)家和他道別。對(duì)村長(zhǎng)的大力支持和幫助我們表示了誠(chéng)摯的感謝,同時(shí)我們也把在宣講活動(dòng)中了解的情況的記錄的問(wèn)題向村長(zhǎng)反映。村長(zhǎng)聽(tīng)了我們的介紹,非常高興。他說(shuō)“這些情況和問(wèn)題是我們?cè)谄綍r(shí)工作中很難掌握到的,這些問(wèn)題的存在一方面反映了我們以前工作中的不足和缺陷,另一方面也為我們今后開(kāi)展工作提供了參考,指明了方向”。最后,村長(zhǎng)表示熱烈華北電力大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)習(xí)隊(duì)到南關(guān)村開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng),并表示南關(guān)村愿意建立華北電力大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)習(xí)基地。
四、實(shí)習(xí)成果
篇三 2023農(nóng)村支教宣講團(tuán)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
在這個(gè)炎熱的夏天,為了給農(nóng)村小朋友送去一絲“涼爽”,帶去一份快樂(lè)。7月5日,河南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育關(guān)愛(ài)服務(wù)團(tuán)隊(duì)之“夢(mèng)之星”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)啟程出發(fā)了,目的地是河南省駐馬店。
一路上他們歡聲笑語(yǔ),興致高昂,商量著接下來(lái)為期幾天的實(shí)踐安排,努力使每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義。雖然炎熱,可依舊擋不住大家的熱情,更多的則是對(duì)社會(huì)實(shí)踐的熱情與欣喜。
到達(dá)目的地,看到教室里的黑板報(bào),就像看到了小朋友對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)老師的愛(ài)戴,雖然貧窮,但知識(shí)可以改變命運(yùn),相信這些小朋友以后都能學(xué)有所成,為自己的家鄉(xiāng),為社會(huì),為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量!
新的一天開(kāi)始了,也拉開(kāi)了第一天的支教生活的帷幕,大家懷著激動(dòng)的心情都早早的來(lái)到各自所在的班級(jí),等待著老師的到來(lái)。學(xué)生與老師之間有的可能是第一次見(jiàn)面,有一些生疏感,但她們渴望求知的眼神是那么的熾熱。
每個(gè)班級(jí)的老師會(huì)與同學(xué)們用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)并互相了解對(duì)方,有些孩子們上臺(tái)來(lái)介紹自己的時(shí)候有些膽怯,有些害羞;而有的孩子們活潑亂跳,并表演了自己的拿手才藝,但都贏得了大家的掌聲。雖然只有短短的一節(jié)課的時(shí)間,但那種陌生感似乎早已消失,大家融合在了一起,希望在以后的日子里,大家能成為一家人,老師們更加深入了解每個(gè)孩子內(nèi)心的感受,幫助她們解決心中的困惑。
接下來(lái)就進(jìn)行按要求安排的課程,大家都認(rèn)真的聽(tīng)講,盡管會(huì)遇到幾個(gè)調(diào)皮的孩子,可活躍了班級(jí)氣氛,使大家在快樂(lè)的氛圍里學(xué)習(xí)·
每天基本都做些相同的事情,但卻又是那么的不同。大家在空余時(shí)間在這個(gè)充滿孩子們歡聲笑語(yǔ)的地方嬉戲玩鬧,在 樹(shù)下用相機(jī)記錄自己的身影與足跡。孩子們也已經(jīng)會(huì)向我們?nèi)鰦?,玩鬧,笑著說(shuō)“哥哥姐姐,我們也想照相”,一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的在講臺(tái)上站好,有的略顯羞澀,有的舉著無(wú)敵剪刀手對(duì)著鏡頭微笑,每一張純真不做作的笑臉都值得我們盡可能的給他們最好的。相對(duì)于老師,這個(gè)稱呼,哥哥姐姐我們更喜歡,比他們年長(zhǎng)的我們不就是他們的哥哥姐姐嗎?
農(nóng)村的孩子并不像城市里的孩子那樣活潑,多才多藝,他們往往更加羞澀內(nèi)向一點(diǎn),面對(duì)老師的指點(diǎn)或是交代的任務(wù),他們總是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng),認(rèn)認(rèn)真真的完成,雖然天氣炎熱,可是在他們身上絲毫看不到煩躁不耐,一直都是那張稚嫩的臉龐上或是羞澀內(nèi)向,或是干凈純潔的微笑,眼睛里透露著欣喜快樂(lè)的渴望。
他們的全家福。他們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,用相片留住曾經(jīng)嬌小的他們。教室外邊是每個(gè)班的全家福,他們組成了一個(gè)大家庭,書(shū)香班,我愛(ài)我家,當(dāng)?shù)氐睦蠋焸冇眠@種直接溫馨的方式告訴他們,他們是一個(gè)大家庭,要團(tuán)結(jié)有愛(ài),互幫互助。每個(gè)教室都一樣,同時(shí)因?yàn)槿腋5拇嬖诙植灰粯樱?dú)一無(wú)二的存在。
放學(xué)后,他們幾個(gè)沒(méi)有回家,他們說(shuō)“我喜歡學(xué)校,學(xué)校有大家一起玩,”,學(xué)校是孩子們的天堂,自由自在的飛翔。在操場(chǎng)上和姐姐一起嬉戲,從低到高的站在一起伸出自己小手掌,露出自己的笑臉,無(wú)憂無(wú)慮??粗@樣的他們,仿佛看到了曾經(jīng)的自己,童年一段刻苦銘心的記憶,最快樂(lè)的時(shí)光。
或許短短的幾天并不能真的對(duì)他們有所幫助,但我們會(huì)盡可能的讓他們?cè)谶@幾天過(guò)得開(kāi)心快樂(lè),用我們的耐心換取他們的笑臉。
每天和這些小朋友們?cè)谝黄穑惺苤麄兊奶煺婊顫?,好像自己也回到了童年?/p>
今天給大家?guī)?lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的手工課——用橡皮泥自行創(chuàng)作?;蛟S作品不佳,但都是大家自己動(dòng)手制作的,每一張臉上都是開(kāi)心的笑臉,看著橡皮泥在他們的手中變換出各種形狀,各種動(dòng)物,自己的手也好癢,干脆動(dòng)手跟他們一起玩樂(lè)。小白兔,小狗,小豬,小羊等等不停的在我們眼前變換,笑聲不停充斥著我們的耳朵,神奇的感覺(jué)不到絲毫的吵鬧,反而無(wú)比的開(kāi)心與滿足。這或許就是贈(zèng)人玫瑰手留余香吧,給他們一段快樂(lè)的時(shí)光,送自己一段難忘的回憶。
手工課結(jié)束了,大家還是意猶未盡,舍不得離開(kāi)座位,依舊坐在自己的位置上擺弄著自己手中的橡皮泥。多想有個(gè)藍(lán)胖子,帶我回到童年??蓯?ài)的小朋友,愿你們一直開(kāi)心快樂(lè)!
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期就要過(guò)去了,明天我們就要和這些可愛(ài)的小朋友分別了,看著他們,不舍的心緒迎上心頭。多想一不小心時(shí)間停在這里,只有用手機(jī)記錄這美好的日子。
小朋友們雖然小,但他們卻很懂事,不哭鬧,不驕縱,不任性,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。有小朋友做游戲摔倒了,他們會(huì)跑過(guò)去把他扶起來(lái),雖然沒(méi)有言語(yǔ)上的關(guān)心“你沒(méi)事吧”,卻用行動(dòng)表示了自己對(duì)他人的關(guān)心。他們會(huì)爭(zhēng)吵,會(huì)因?yàn)橐患∈露纷?,但轉(zhuǎn)眼之間依舊會(huì)把自己的東西給他人分享,會(huì)手拉手一起玩耍,沒(méi)有多余的心機(jī),一顆善良單純的心比什么都重要。愿他們能一直這樣下去。
親愛(ài)的小朋友,你們要健健康康,快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大,哥哥姐姐們會(huì)想你們的,未來(lái),我們一起加油!
社會(huì)實(shí)踐農(nóng)村支教心得
篇四 2023年暑假三下鄉(xiāng)基層宣講社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
7月24日至29日,法政學(xué)院2023年赴河間暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)分別在河間市體育場(chǎng)、瀛洲公園、曙光路等處開(kāi)展政策宣講、法律普及活動(dòng),就黨和國(guó)家關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生方面的政策以及信用卡詐騙、侵權(quán)行為等法律常識(shí)進(jìn)行宣傳和普及。
政策宣講以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題,圍繞經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明、黨的建設(shè)等方面的改革熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)解讀,使基層群眾知道、了解、通曉黨的政策和主張,使實(shí)踐隊(duì)員在實(shí)踐中深化課堂學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)馬克思主義中國(guó)化的理論成果,增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信。
以習(xí)近平同志為總書(shū)記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體上任以后,出臺(tái)了一系列的措施及政策,嚴(yán)肅黨風(fēng)黨紀(jì)、改善民生環(huán)境。法政學(xué)院2023年赴河間暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)根據(jù)學(xué)校、學(xué)院安排、結(jié)合群眾生活實(shí)際,深入社區(qū)、街道,深入百姓身邊,圍繞習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀,精心選取了我國(guó)新出臺(tái)的部分民生政策以及法律常識(shí)作為宣講內(nèi)容。
宣講過(guò)程中,實(shí)踐隊(duì)員通過(guò)發(fā)放宣傳單的方式與現(xiàn)場(chǎng)群眾進(jìn)行交流,耐心、細(xì)致地回答了公立醫(yī)院改革、寬帶提速降費(fèi)、醉酒駕駛、信用卡犯罪等方面問(wèn)題。隊(duì)員們的表現(xiàn)得到了現(xiàn)場(chǎng)群眾的一致好評(píng)?,F(xiàn)場(chǎng)市民普遍反映,類似這種政策宣講活動(dòng)很有必要,也很有意義。此次宣講活動(dòng)讓與人民群眾緊密相關(guān)的政策法規(guī)從紙面來(lái)到眼前,使群眾對(duì)民生政策和法律常識(shí)有了更為清晰、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),對(duì)基層建設(shè)和發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
通過(guò)政策法律宣講,使基層群眾加深了對(duì)黨中央新政策的認(rèn)識(shí)和理解,更好地支持和擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)與國(guó)家政策;同時(shí),也使群眾合理地運(yùn)動(dòng)法律和政策解決與自身相關(guān)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,維護(hù)自身權(quán)益,實(shí)現(xiàn)自身利益;使人民群眾明明白白地做國(guó)家的主人,推動(dòng)國(guó)家政策的進(jìn)一步落實(shí)。
政策宣講和普法宣傳是法政學(xué)院赴河間暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的核心內(nèi)容,十名隊(duì)員選取了共三個(gè)部分、四十余條政策法規(guī)內(nèi)容進(jìn)行排版印刷,準(zhǔn)備活動(dòng)歷時(shí)近一個(gè)月。宣講活動(dòng)開(kāi)始之前,實(shí)踐隊(duì)組織隊(duì)員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、查閱資料、相互討論,確保對(duì)宣講內(nèi)容心中有數(shù)、清楚明了。