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暑期農(nóng)村社會(huì)保障體系調(diào)查報(bào)告(十二篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-06-04 21:40:02 查看人數(shù):76

暑期農(nóng)村社會(huì)保障體系調(diào)查報(bào)告

篇一 暑期農(nóng)村社會(huì)保障體系調(diào)查報(bào)告1500字

7月15日__大學(xué)__學(xué)院旅外系,體育旅游與外語系暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來到__市__縣__鄉(xiāng)__村,通過訪談、實(shí)地觀察等形式了解了農(nóng)村社會(huì)保障體系的現(xiàn)狀,其中,主要是農(nóng)村社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)、農(nóng)村養(yǎng)老保障。同時(shí),調(diào)查了學(xué)校及村民對(duì)于社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)體系的認(rèn)可和支持程度。我們?cè)诖逍l(wèi)生站進(jìn)行調(diào)查

一、調(diào)研結(jié)果

農(nóng)村社會(huì)保障的發(fā)展和推動(dòng)關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面健康發(fā)展,也關(guān)系到農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定。我國農(nóng)村人口多,人均收入水平低,城鄉(xiāng)、區(qū)域差距大,長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情,決定了深化農(nóng)村社會(huì)保障體制改革是一項(xiàng)十分復(fù)雜艱巨的任務(wù)。長期以來農(nóng)村醫(yī)療事業(yè)發(fā)展緩慢,醫(yī)療人員缺乏專業(yè)性,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)薄弱,造成農(nóng)村地區(qū)抵御災(zāi)害、疫病的能力較低。而農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)體制的實(shí)施更是不全面,養(yǎng)老基本靠子女撫養(yǎng)。因此,農(nóng)村居民受到的健康、生命威脅也較大。農(nóng)村居民肩負(fù)著夯實(shí)國家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的重任,農(nóng)民健康狀況與農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)服務(wù)是國家醫(yī)療衛(wèi)生工作的重中之重。新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度從2003年起在全國部分縣(市)試點(diǎn),到20__年逐步實(shí)現(xiàn)基本覆蓋全國農(nóng)村居民 。我們與張爺爺交流農(nóng)村合作醫(yī)療

為了能夠深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,積極服務(wù)于構(gòu)建和諧社會(huì)、全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展大局,走進(jìn)基層,了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療體制及農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)體制在廣大農(nóng)村地區(qū)的實(shí)施狀況,體育旅游與外語系暑期社會(huì)實(shí)踐小隊(duì)于7月15日到南陽市社旗縣下洼鄉(xiāng)山口村進(jìn)行為期3天的社會(huì)調(diào)查。在活動(dòng)前期,我們小分隊(duì)的宣傳和組織人員針對(duì)當(dāng)?shù)鼐用駵?zhǔn)備了調(diào)查問題:

第一、您是否參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療;

第二、對(duì)于新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度,您了解多少;

第三、您覺得今年新型農(nóng)村合作醫(yī)療參保農(nóng)民個(gè)人繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人每年60元合理嗎;

第四、您認(rèn)為新農(nóng)村醫(yī)療的補(bǔ)償程序方便嗎;

第五、您認(rèn)為目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院需要改善的方面是什么;

第六、請(qǐng)簡(jiǎn)單的說明新型農(nóng)村合作醫(yī)療的益處,可以舉身邊的例子來說明;

第七、您參加了農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)了嗎

第八、您對(duì)農(nóng)村養(yǎng)老問題有什么看法

第九、您希望我們的政府接下再為該體系做些什么;我們深入農(nóng)家看農(nóng)村養(yǎng)老制度

二、調(diào)查內(nèi)容

7月15日,暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來在__市__縣__鄉(xiāng)__村的診所內(nèi),采訪了該診所僅有的一位醫(yī)生,在談話中我們了解到本村村民絕大多數(shù)都參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn),基本實(shí)現(xiàn)了全家參險(xiǎn)。新型農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋面較廣,解決了村民看病難、看病貴的問題。而劉醫(yī)生反映基本的醫(yī)療器械不足,一些常規(guī)的身體檢查無法完成。

暑期社會(huì)實(shí)踐小組還對(duì)村民就新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)及農(nóng)村養(yǎng)老問題進(jìn)行了解。村民劉阿姨對(duì)新型農(nóng)村合作醫(yī)療只是偶爾關(guān)注,對(duì)此不是很了解,但是她認(rèn)為新農(nóng)合補(bǔ)償程序非常方便,報(bào)銷很簡(jiǎn)單,對(duì)該體系十分滿意。村民劉大爺,今年72歲,但是因身份證信息錯(cuò)誤并無參加養(yǎng)老保險(xiǎn),現(xiàn)在由子女出錢撫養(yǎng)。村民王大爺,今年60歲,參加了養(yǎng)老保險(xiǎn),已經(jīng)開始領(lǐng)取養(yǎng)老保險(xiǎn)金,每月可以領(lǐng)取七十多元錢,現(xiàn)在跟著子女生活。

三、相關(guān)建議及結(jié)論

1、增加農(nóng)村基本醫(yī)療器械,完善農(nóng)村醫(yī)療環(huán)境;

針對(duì)農(nóng)村醫(yī)療器械設(shè)施不完善,醫(yī)療環(huán)境較為簡(jiǎn)陋,我們應(yīng)為農(nóng)村提供基本的醫(yī)療器械,改善村民的就醫(yī)環(huán)境。

2、加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)護(hù)隊(duì)伍培養(yǎng),吸收新鮮血脈;

農(nóng)村醫(yī)護(hù)力量不足,醫(yī)療人員太少,水平不高,影響村民就醫(yī)質(zhì)量。為提高村民就醫(yī)安全度,最基本的應(yīng)該是加強(qiáng)醫(yī)護(hù)力量培養(yǎng)。醫(yī)護(hù)隊(duì)伍的不斷壯大,需要吸收有活動(dòng)的新鮮力量,鼓勵(lì)當(dāng)代醫(yī)學(xué)大學(xué)生到農(nóng)村就業(yè)。

3、完善農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老體制,弘揚(yáng)中國“孝”文化就農(nóng)村養(yǎng)老問題的交談

農(nóng)村生活條件較差,子女外出務(wù)工較為普遍,農(nóng)村養(yǎng)老問題日益嚴(yán)重,完善農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老體制迫在眉睫。弘揚(yáng)中華“孝”的文化,培養(yǎng)大家尊老愛幼的優(yōu)秀品格,可以更好的為老人提供養(yǎng)老的港灣。

篇二 暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1900字

一、實(shí)踐目的

由省組織舉辦的大學(xué)生農(nóng)村科普行活動(dòng),深入到農(nóng)村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查、村民對(duì)新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調(diào)查、科普知識(shí)調(diào)查等調(diào)查活動(dòng),宣傳科學(xué)種植知識(shí)、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)讓大學(xué)生真正走出校門,接觸社會(huì),了解國情,在實(shí)踐中增長了知識(shí),得到了鍛煉,將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),以便以后能更好地參加公共衛(wèi)生工作。

二、實(shí)踐活動(dòng)的準(zhǔn)備及開展

我們首先到了村委會(huì),取得了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的同意,在他們的協(xié)助下,我們?cè)谕ピ豪锊贾昧艘慌抛雷雍偷首?。在桌上放了兩臺(tái)血壓計(jì),在墻上貼了宣傳單,掛起了條幅,豎起了旗子。趙老師在村委會(huì)的廣播里通知老鄉(xiāng)們前來村委會(huì)。一切準(zhǔn)備完了之后,我們拿著宣傳單、宣傳手冊(cè)和調(diào)查問卷等待著村民的到來。廣播通知后,很快就有村民前來了,同學(xué)們很快微笑著迎接上去,向村民發(fā)放知識(shí)書籍,給村民講解科學(xué)知識(shí),并做了問卷調(diào)查。由于大多數(shù)村民不識(shí)字,我們都是一個(gè)題一個(gè)題地問出來的。做一份調(diào)查可能容易,但是要做許多份時(shí)就需要極大的耐心了。再加上普遍村民講的是地方話,有些同學(xué)在交流上有些阻礙,但我們都克服了種種困難。同學(xué)們有的在發(fā)放傳單,有的在回答村民問題,有的在做調(diào)查,有的在為村民測(cè)量血壓。老師們更是和大家融在一起,已經(jīng)分不清誰是學(xué)生誰是老師了。漸漸地村民多了起來,大家更是忙的接不過來??纯催@一熱鬧的場(chǎng)景:有調(diào)查、有發(fā)傳單、有訪談、有測(cè)量血壓、有照相大家真是忙的不亦樂乎!就這樣我們順利地完成了第一站的任務(wù)。

本來計(jì)劃第一天要去兩個(gè)地方的,但時(shí)間已晚了,只能第二天再行動(dòng)了,我們還是滿意地回到了住處。老師給我們學(xué)生每人發(fā)了10元錢自行解決了晚餐。晚餐后回到住處,大家都高興地聊了一些今天的感觸,現(xiàn)已經(jīng)是疲憊不堪了,于是早早就休息了以便擁有很好的精力去迎接第二天的活動(dòng)。我們6點(diǎn)起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因,也許是沒有得到領(lǐng)導(dǎo)的支持,在這我們就呆了十幾分鐘發(fā)放了一些傳單。老師決定下面兵分兩路:一路前往原曲村,一路前往固新鎮(zhèn)固新村。司機(jī)師傅開車在路途中把第一組留在了原曲村,我們第二組繼續(xù)前往固新村。由于昨天已經(jīng)開展了一次,所以我們都有了經(jīng)驗(yàn),也很順利地完成了任務(wù)。兩組到了一起后已是11點(diǎn)多了,我們坐車往學(xué)校趕去。休息了一晚上,第三天同樣早起坐車前往石家莊市深澤縣。這次也是分成了兩路,第一組去了大賈村,我們第二組去了西南留村。到了之后取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意,群眾的理解支持后,我們便進(jìn)行了活動(dòng)。大家都有了前兩天的經(jīng)驗(yàn),都已經(jīng)對(duì)所做的宣傳調(diào)查工作相當(dāng)熟練了,于是很順利地就完成了任務(wù)。

完成實(shí)踐活動(dòng)之后,大家聚在一起吃午飯,交流了一下自己此次實(shí)踐活動(dòng)所收獲之處,并說說自己認(rèn)為自己這次實(shí)踐活動(dòng)有哪些不足的地方。我們都暢談了自己的心得體會(huì)?;氐綄W(xué)校后在公衛(wèi)樓前我們?cè)僖淮魏嫌傲裟睿m然已是很疲憊,但每個(gè)人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。

三、實(shí)踐活動(dòng)的感受及意義

短短3天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,但它給我們的影響是深遠(yuǎn)的,真是收獲很多,感觸很深。我充分認(rèn)識(shí)到了只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地完成工作?;顒?dòng)之前應(yīng)精心計(jì)劃,盡量想的周全些,則后面就順利些,畢竟好的開端是成功的一半;活動(dòng)過程中對(duì)出現(xiàn)計(jì)劃之外的情況應(yīng)能夠靈活而合理地進(jìn)行調(diào)整;此類調(diào)查活動(dòng)首先更應(yīng)該取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的重視和群眾的理解支持;這樣才能提高工作效率,更好地完全任務(wù)。此次農(nóng)村之行讓我更深層地了解我們國家農(nóng)村的基本情況。我們?nèi)サ亩际前┌Y高發(fā)之處,特別是涉縣這個(gè)人口調(diào)整死亡率全國第一的地方。經(jīng)調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染比較嚴(yán)重,盡管當(dāng)?shù)赜惺研】荡?,也是工廠較多帶來了經(jīng)濟(jì)效益,但也給當(dāng)?shù)丨h(huán)境帶來了巨大污染。以前農(nóng)民不得不飲用被污染的水,現(xiàn)在普遍已經(jīng)打了深井,能夠喝上清潔衛(wèi)生的水。但各方面的許多因素仍使當(dāng)?shù)匦难芗膊『桶┌Y高發(fā)。有的家庭出現(xiàn)了因病致貧,因病返貧的現(xiàn)象。國家新農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實(shí)施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現(xiàn)象,促進(jìn)了農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)了農(nóng)民就醫(yī)觀念的改變,同時(shí)也提升了黨和政府為民辦事的形象,但仍有不少農(nóng)民對(duì)這一政策不夠了解。因次還應(yīng)加大宣傳教育,農(nóng)村的環(huán)境衛(wèi)生需要極大改善,農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提高。這也許才是我們公共衛(wèi)生人員以后工作的一個(gè)極大挑戰(zhàn)啊!我深知我們肩上的擔(dān)子很重,任重而道遠(yuǎn)!因此現(xiàn)在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識(shí),充分武裝自己的頭腦,把握好社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),多積累經(jīng)驗(yàn),只有這樣才能為我們國家的公共衛(wèi)生事業(yè)做出自己最大的貢獻(xiàn),讓我們國家更加繁榮昌盛,人民都能過上健康幸福的生活。

篇三 2023年大學(xué)生暑期農(nóng)村用水社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告850字

今年暑假走訪了最南的一個(gè)城鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)干旱給他們帶來的危害著實(shí)不小,許多地方由于井水短乏,造成一些農(nóng)業(yè)絕產(chǎn)。有一個(gè)沙莊村今年的受害情況就整個(gè)城鎮(zhèn)來說是中等的。那里的農(nóng)田,干的崩崩的,用鋤,用鏟,都是十分困難的。人們從早到晚,不分晝夜。由于地下水短缺,從水井帶了流出的水量可以和茶碗里倒出的水相提并論,以往井里有水,不是太缺乏的時(shí)候,交易畝的大概用7,8個(gè)小時(shí)。用電大概有35良,可今年,澆一畝地14個(gè)小時(shí)還多。而電每小時(shí)大約4度。這種情況無疑是給人們雪上加霜,水流的地方,能有水澆地,多也罷少也罷,這還是比較樂觀的事,花錢多少不說。至少還有玉米吃。想那些無水之地的人們只能眼睜睜地看別人干。想象一下吧,天地間最大的悲哀莫過于此,游人曾夸張的說那些地方放一把火就可以讓整塊田著火。可以想象田里的苗都快成什么樣了?

人們?yōu)榱藵驳?,打了不知多少?可是都沒有多少水。甚至是沒水。這樣的勞作,耗時(shí)又耗力,可回頭看對(duì)村里沒多少幫助,我采訪了一個(gè)打井隊(duì)隊(duì)長,究竟誰的情況了解一下,井水的多少一是:地下水的水位,二是:井的位置。若是能打在比較淺的地方,還有能打出水來,在目前這種水位越來越低的情況,競(jìng)?cè)裟艽钶d泉眼上市最好的事了,可泉眼又能有幾個(gè)呢?而目前的打井還不能準(zhǔn)確的找出它的位置。而人們只好望著新打的井感嘆了。

地下水水位下降的現(xiàn)象,早就不是什么隱蔽的問題了。只不過今年表現(xiàn)得尤為突出而已。以我家鄉(xiāng)來說,我們現(xiàn)在沒安上自來水,以往的用水是靠壓水機(jī)來滿足的,今年暑假期間竟然旱到壓水機(jī)都不行了,只有靠挑水來維持日常的用水情況,而造成這情況的原因是地下水下降太快,而地下水水位下降太快的原因,有時(shí)人們無節(jié)制的用水,以及人們無意見的對(duì)地下水的破壞。

不敢想象在未來的幾年里,、如果人們還沒意識(shí)到地下水的使用問題,將是什么樣的情況?

我們肆意的行為,熱鬧了大自然,這是大自然對(duì)我們敲響的警鐘,為了我們的生存,讓我們?yōu)楸Wo(hù)地下水資源,保護(hù)大自然貢獻(xiàn)出我們的一份力吧!現(xiàn)在就開始!

篇四 2023年大學(xué)生暑期農(nóng)村教育社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1750字

近年來,隨著改革開放和“科教興國”方略的實(shí)施,我國農(nóng)村中小學(xué)取得的成績是眾所周知,有目共睹的,特別是黨的__大以后,我國農(nóng)村教育事業(yè)駛?cè)肓擞趾糜挚炜茖W(xué)發(fā)展的軌道。目前,在我國農(nóng)村普遍實(shí)施了根本意義的九年義務(wù)教育免費(fèi)機(jī)制,不僅鞏固和加強(qiáng)了農(nóng)村義務(wù)教育普九成果,同時(shí),還促進(jìn)了社會(huì)主義新農(nóng)村的創(chuàng)建進(jìn)程。

然而,受傳統(tǒng)教育的束縛和影響,長期以來,我國農(nóng)村教育結(jié)構(gòu)單一,職業(yè)教育和成人教育薄弱。應(yīng)試教育積重難返,一些地方往往把升學(xué)率作為教育工作近乎唯一的標(biāo)準(zhǔn),致使農(nóng)村教育與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)忽略了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),長此以往,必將影響國民整體素質(zhì)的提高,進(jìn)而影響構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程。

二.調(diào)查方式

我選擇了訪談的調(diào)查方式,通過訪談的形式,探尋農(nóng)村義務(wù)教育的現(xiàn)狀為農(nóng)村義務(wù)教育建言獻(xiàn)策。在訪談人群的選擇上,我根據(jù)典型性廣泛性原則,尋找影響鄉(xiāng)村義務(wù)教育的各大主體:學(xué)生,教師,家長等進(jìn)行了訪談。

三:農(nóng)村中小學(xué)教育現(xiàn)狀及成因分析

1.教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足。農(nóng)村中小學(xué)教育資源的嚴(yán)重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重不足;最近幾年,國家對(duì)教育的投入占gdp2%的比例,然而就這2%絕大部分都投入到高等教育和城市中小學(xué)教育中。由于教育經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)重短缺,加之某些官員政績思想膨脹,農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)教育設(shè)施缺乏落后,造成正常的教學(xué)活動(dòng)無法開展,音體美勞等課程都因教學(xué)設(shè)施的缺乏而無法開展所謂的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施也是繡花枕頭,成了擺設(shè)。由于信息渠道不暢通,能熟練使用電腦的不足半數(shù),遠(yuǎn)程教學(xué)成了空想。

2.師資力量薄弱。鄉(xiāng)村中小學(xué)的教師大部分不是正規(guī)中等師范學(xué)校畢業(yè)的,幾乎清一色的民轉(zhuǎn)公。他們中只有少數(shù)受過專業(yè)培訓(xùn),大部分是憑借日積月累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開展工作的。教法陳舊,觀念落后,教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,知識(shí)結(jié)構(gòu)老化,知識(shí)面窄。

3.應(yīng)試色彩濃郁,師生不堪重負(fù)?!翱迹?,考,教師的法寶;分,分,分,學(xué)生的命根”。數(shù)十年來,農(nóng)村中小學(xué)教師一直無法走出應(yīng)試教育的怪圈,究其原因是縣鄉(xiāng)教育行政部門在學(xué)年末,年終考升學(xué)率,非畢業(yè)班優(yōu)秀率,合格率,統(tǒng)一排名。學(xué)生成績的好壞直接關(guān)系到教師的晉級(jí)加薪,于是老師也顧不了“千呼萬喚始出來的素質(zhì)教育”,一味延長時(shí)間。有道是:“不管是黑貓白貓,考得高分就是好貓。”

4.德育教育令人堪憂。重智育輕德育,是農(nóng)村中小學(xué)中存在的普遍現(xiàn)象。不少學(xué)生心理欠缺,甚至扭曲,打群架,偷盜,出入網(wǎng)吧,侮辱師生。

5.升學(xué)無望,就業(yè)無路,致富無術(shù)。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),全國大部分地區(qū)初高中畢業(yè)生中60%以上要回到農(nóng)村,尤其是農(nóng)業(yè)地區(qū)和中西部地區(qū)達(dá)到80%以上。這些學(xué)生大都返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或外出打工,但農(nóng)村普通初中教育,尤其是課程設(shè)置,教材編寫與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營,城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需要脫節(jié),學(xué)到的基礎(chǔ)文化課解決不了很多農(nóng)村產(chǎn)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理問題。畢業(yè)后的農(nóng)村青年不能盡快融入到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)中,造成農(nóng)村勞動(dòng)力的巨大浪費(fèi)和盲目流動(dòng)。

6.初中學(xué)生流失現(xiàn)象死灰復(fù)燃。除學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難這一客觀原因外,還有教師敬業(yè)精神差,教育理念落后,教育方式陳舊,教學(xué)質(zhì)量低下等,也是導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)而流失的主要原因。

7.農(nóng)村留守兒童居多,缺乏家長關(guān)愛。

四.改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀的策略。

1.加大農(nóng)村教育資源投入,最大限度的改變農(nóng)村教育資源不足的狀況。要把教育經(jīng)費(fèi)的挪用作為重點(diǎn)來抓,把有限的教育資源用到實(shí)處。

2.全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師的整體綜合素質(zhì)。加大師資培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)成長,清退不合格教師,招有具有大專學(xué)歷的畢業(yè)生回鄉(xiāng)任教,同時(shí)改善教師的福利待遇狀況,完善農(nóng)村教育資源配置,促進(jìn)農(nóng)村教育的公平正義。

3.在我國,大部分農(nóng)村中小學(xué)曾經(jīng)推行“末位淘汰制”廣大農(nóng)村教師擔(dān)心自己本來就來之不易的“鐵飯碗”砸在質(zhì)量上,丟在末位上。因此各級(jí)教育行政部門要在農(nóng)村中小學(xué)教師身上大力弘揚(yáng)人文精神,落實(shí)人文關(guān)懷,不遺余力的為他們減輕工作壓力,消除心理障礙,為在廣大農(nóng)村全面推行素質(zhì)教育鋪平道路。

4.堅(jiān)持德育為首的教育方針,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健發(fā)展。加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生德育工作,首先要把握好中小學(xué)教育階段青少年身心成長的特點(diǎn),把握好不同學(xué)生的心理特征和思想,從而有的放矢的對(duì)他們進(jìn)行道德情況,心理品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幫助他們樹立科學(xué)的人生觀,世界觀,價(jià)值觀,確立健康向上的人生目標(biāo)。

篇五 2023年高中生暑期農(nóng)村調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1300字

走農(nóng)戶,話農(nóng)村,關(guān)心農(nóng)民事

求成長,促成功,奠定成才觀

話說昨日前八個(gè)班級(jí)到農(nóng)大果園揮汗,可憐這些班級(jí)女多男少,連班主任也多半是女教師。沒有抱怨,沒有推諉,沒有自憐,大家勇敢地拿起鋤鍬,走進(jìn)自己班級(jí)的“責(zé)任田”。男孩子自然是有十分的力氣使出十二分,女孩子們也收起嬌弱,發(fā)起狠來干,不肯叫人恥笑了去。

昨天的成績有目共睹,且按下休提。今日后七個(gè)班級(jí)又奔赴另一片果園除草翻地,自然不愿做那落后的人。14班勞力少,領(lǐng)到的地塊卻跟別的班一樣多。孩子們胸懷寬廣,視若等閑,中午吃過飯就下地去了,寧可犧牲休息時(shí)間也不想合理化地推卸責(zé)任。同樣的結(jié)果未必是相同的付出,既然無法避免不公平,與其怨嘆,不如先把自己變得更強(qiáng)大。

“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚,山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,各位看官,休要疑惑詩未引全,實(shí)是半首足以道出今日一到八班學(xué)生實(shí)踐任務(wù)及路中所見。在基地出發(fā)之前,基地老師宣布今天一到八班上午主要任務(wù)是到五里村進(jìn)行農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)狀調(diào)查,話音甫落,大家興趣大漲。基于多年經(jīng)驗(yàn),基地老師正不厭其煩告訴學(xué)生應(yīng)注意事項(xiàng),而同學(xué)們卻已按捺不住躍躍欲試了,于是急吼吼似風(fēng)卷起,呼啦啦如水泄地,一眾人等隨旌旗而出東門,走河堤,轉(zhuǎn)小路,直奔農(nóng)村調(diào)查地點(diǎn)。

一路上說不得盡是桑肥樟綠,花紅鳥鳴。進(jìn)得村來,只見小河蜿蜒,兩岸夾樹,綠柳照水,水杉參天,屋舍儼然,雞鳴犬吠。河邊小路寂寂,時(shí)有村民路過,步履輕緩,怡然自得。一見此景,同學(xué)們也不禁放緩腳步。走進(jìn)農(nóng)家,一聲聲“阿姨”、“伯伯”此起彼伏,笑臉問候,熱情幫忙,雖或越幫越忙,但是真情可嘉。小學(xué)生老婆婆居然也能拉起家常,幾家農(nóng)戶走完,同學(xué)們也基本完成了各自課題的素材收集。于是在老鄉(xiāng)家中吃了一頓真正意義的“農(nóng)家菜”,雖非珍饈玉饌,卻是地道時(shí)鮮,別是一番好滋味。食罷,揮手告別,已是下午一點(diǎn)。滿載著收獲--物質(zhì)與精神的--回到基地,略事休息,就又開始新的活動(dòng),參觀王荷波烈士紀(jì)念館和天地生展覽館。

終于等到了激動(dòng)人心的拔河決賽,最特別的莫過于老師們組隊(duì)進(jìn)行的巔峰對(duì)決?;氐乃欣蠋熀头中5綀?chǎng)的所有老師集中到一起,混編成兩組角力,校長主任悉數(shù)登場(chǎng)。此時(shí)此刻,沒有職務(wù)差別,沒有老師的威嚴(yán),大家都是選手。全場(chǎng)都沸騰了,學(xué)生們把場(chǎng)地圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),界繩形同虛設(shè)。外圍的同學(xué)急得到處鉆,奈何銅墻鐵壁似的人墻,只好跳腳伸頸,有的人甚至交換著騎到脖子上看。裁判由學(xué)生充當(dāng),規(guī)則由學(xué)生制定,只要公平,何時(shí)吹哨悉聽尊便。一聲哨響,一片鼓噪,兩邊都是熟悉的師長,加油時(shí)生怕遺漏任何一個(gè),雖然有些自相矛盾,倒不失真情動(dòng)人。老師們也傾情竭力奉上了幾局膠著到讓人窒息的對(duì)決,不要說幾個(gè)瘦弱的女教師拔完幾乎站立不住,就是塊頭實(shí)足的幾位男老師都有些顫抖無力了。這么一種角色換位,讓師生更能彼此理解,心也貼得更近了。

晚上各班進(jìn)行了總結(jié),大家談體驗(yàn)、談發(fā)現(xiàn)、談感動(dòng)、談感受。不過短短幾天而已,感覺每一個(gè)人變化都是那么大:心里不再只有自己,還裝進(jìn)了一個(gè)廣闊的世界,那里有田野村莊,有許許多多人——為自己奉獻(xiàn)的人還有需要自己為之奉獻(xiàn)的人。心中有愛,肩上有責(zé),誰還會(huì)飄飄忽忽呢!

篇六 暑期農(nóng)村醫(yī)改宣傳社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告1300字

7月12日,收拾行李,踏上赴基層實(shí)踐之路。這次社會(huì)實(shí)踐,收獲頗多。

因?yàn)樾量?,所以在一起。這次社會(huì)實(shí)踐,我的感受與所有隊(duì)員的一樣,用兩個(gè)詞形容:辛苦、快樂。旅途的勞累、住宿伙食的簡(jiǎn)陋、開展工作的艱辛,足以讓我們感到疲憊。但是,我看中的是同學(xué)之間相處的快樂和感動(dòng)。參與社會(huì)實(shí)踐,這是走出校門、走向社會(huì)的一次練兵。在學(xué)校,同學(xué)之間的相處主要是發(fā)生在學(xué)習(xí)生活過程中。但是,從這支實(shí)踐隊(duì)伍組建開始,我們就是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)的小集體。七天的時(shí)間,我們朝夕相處,共同出謀劃策、一起度過難關(guān),互相關(guān)心,相互幫助,一起吃苦,吃同樣的苦;分享歡樂,親如家人。

現(xiàn)代人習(xí)慣于把內(nèi)心的感動(dòng)用幽默的方式表達(dá)。在實(shí)踐結(jié)束各奔西東的時(shí)候,雖然沒有依依惜別煽情的畫面,但是我們都在內(nèi)心為彼此道聲珍重。

實(shí)踐的七天時(shí)間,同甘共苦的辛酸換來了真摯的友誼。付出真情,我們收獲感動(dòng)。這些經(jīng)歷讓我們多一份成熟,看不見摸不著,抽象得存在于記憶中,但是人與人之間的差別就是這些經(jīng)歷背景的不同。這段寶貴的回憶:那年的夏天、那個(gè)南安的夜晚、那些我們十八個(gè)人共同關(guān)心過的可愛淳樸的老人……明天的我們,要起程奔往下一站,要帶著這份歷練奔跑!

收獲總在辛勤耕耘之后。十八個(gè)人一起踏入社會(huì),深入基層。我們渺小得猶如一葉扁舟。而作為宣傳負(fù)責(zé)人的我,體會(huì)尤深。“心系農(nóng)村醫(yī)改,共建和諧海西”,我們是一支這樣的隊(duì)伍,沒有任何奢求,只為響應(yīng)黨的號(hào)召,遵從學(xué)校的安排。但是,我們?cè)噲D吶喊一聲讓我們所服務(wù)的基層知道我們這群人的存在,也顯得那么困難,更不用說爭(zhēng)取哪個(gè)熱情的媒體留下一小塊容納我們存在的空間。我們拿著少得可憐的經(jīng)費(fèi),承受著精打細(xì)算的壓力。掛著寒酸的唯一的一條橫幅,期盼地方媒體哪怕是南安電視臺(tái)的光臨。

我深知,宣傳對(duì)活動(dòng)的重要性。從實(shí)踐開始無依無靠的感覺,到后來南安電視臺(tái)記者的來訪,我們本著不放棄不泄氣的精神,勇敢推銷自己。我們把每天簡(jiǎn)報(bào)當(dāng)天發(fā)送回學(xué)校,我們把每天的成果精心統(tǒng)計(jì),不斷向相關(guān)媒體告知我們的動(dòng)態(tài)。為此,我首先確保每天采集到最新的消息、提煉出最有價(jià)值的報(bào)道、捕捉到最有意義的畫面。其次,主動(dòng)向泉州電視臺(tái)和南安電視臺(tái)電話訪問傳遞這些消息。但是,現(xiàn)在是雙贏的社會(huì),經(jīng)過我們?cè)偃呐ΓK于在我們最精彩和籌備最艱辛的“急救安全演習(xí)晚會(huì)”時(shí),南安電視臺(tái)記者到現(xiàn)場(chǎng)做了饒有興趣的采訪!

慶幸的是,我們七天的努力終于通過這個(gè)平臺(tái)體現(xiàn)出了價(jià)值。同時(shí)也拿到珍貴的錄象帶,我和所有隊(duì)員一樣興奮,這段時(shí)間的勞累:值了!

當(dāng)然,我的收獲遠(yuǎn)不止這些。一路上的所見所聞所思所感,讓我覺的很慶幸。我告訴自己,還好今年參加了社會(huì)實(shí)踐。不說今后這樣的機(jī)會(huì)難得,就是這次南安之行帶給我的動(dòng)力就無法估量。我見到了中國農(nóng)村最直接的面容,我接觸了中國最需要幫助的群體,我認(rèn)識(shí)到了自己還是除了理論知識(shí)以外什么都不會(huì)的學(xué)生,我看到了自己在活生生的父老鄉(xiāng)親面前的無能為力。

我看到了他們對(duì)科學(xué)的渴望或者需求,但是我能做的只有一點(diǎn)點(diǎn)。我想幫助他們,卻是杯水車薪。

醫(yī)療改革是一個(gè)我們這樣一個(gè)發(fā)展中國家的事業(yè)。需要無數(shù)人的努力。我把自己確定為其中的一股力量,不懈努力!

篇七 2023年大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1850字

今年暑假,我與幾位同學(xué)一道,走訪了本村—廣西博白縣三灘鎮(zhèn)__村的大部分地方,與本村的村民、村干部進(jìn)行交流,深入了解了本村關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的相關(guān)情況。

“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”是社會(huì)主義新農(nóng)村的內(nèi)涵。在調(diào)查中,我們了解到,本村積極響應(yīng)國家的號(hào)召,緊緊圍繞這“二十字方針”的目標(biāo)要求,認(rèn)真貫徹執(zhí)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的方針,科學(xué)編制規(guī)劃,統(tǒng)籌安排,加快推進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)行。

在生產(chǎn)發(fā)展上,本村始終把壯大“村級(jí)經(jīng)濟(jì)”作為第一要?jiǎng)?wù),抓住特色農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn),也發(fā)展第二第三產(chǎn)業(yè),先后推廣種植淮山2000畝,果蔗1800畝,法國豆2000多畝。在新種植技術(shù)的指導(dǎo)下,農(nóng)作物增產(chǎn)增收,農(nóng)民嘗到了新甜頭。眼下,正是淮山與甘蔗收成的季節(jié)。在走訪過程中,我們不時(shí)地可以看到有農(nóng)民在田間挖淮山或甘蔗,收獲勞動(dòng)成果。一位村民滿懷欣喜地告訴我們,近幾年,由于政府向農(nóng)民們推廣了新的種植淮山的技術(shù),淮山長勢(shì)喜人,賣得了好價(jià)錢,為他們?cè)黾恿瞬簧偈杖?。除了種植甘蔗、淮山這種高效益的經(jīng)濟(jì)作物外,本村還大力發(fā)展豬養(yǎng)殖業(yè),規(guī)模養(yǎng)豬戶不斷增加,農(nóng)民收入不斷創(chuàng)新高。另外,還大力發(fā)展桂圓加工業(yè)等,增加了農(nóng)民收入。政府還積極為群眾提供就業(yè)信息,鼓勵(lì)部分青年外出打工,轉(zhuǎn)移本村剩余勞動(dòng)力,這有利于增加農(nóng)民收入。

在走訪中我們可以看到,本村的村容村貌已得到了較大的改善,村民的住房條件已大大提高。政府也幫助低保的村民們建造房屋,給予他們經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)貼。而政府對(duì)村民們建設(shè)沼氣池的支持與幫助也為本村的清潔工作做出了一定的貢獻(xiàn)。一位村民告訴我們,他是養(yǎng)豬專業(yè)戶,一直苦于過多的豬糞無處排放?,F(xiàn)在在政府幫助下建設(shè)造沼氣池,給予1000元的補(bǔ)貼。這樣,不僅很好地清潔了環(huán)境,還有效地利用了資源,一舉兩得。

加強(qiáng)村政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是本村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)之一。本村在近幾年加大了對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的投入,逐漸完善各項(xiàng)公共服務(wù)保障設(shè)施。

醫(yī)療問題是民生之重。去年,本村投入了八萬多元建成村衛(wèi)生所,政府還積極鼓勵(lì)村民加入新型農(nóng)村合作醫(yī)療。這就大大減輕村民看病難的問題。

”要致富,先修路”走進(jìn)本村,一條條寬敞平坦的水泥硬化路在腳下延伸。一位村干部告訴我們,在村民們與政府的大力支持下,本村投入了30多萬元硬化了四級(jí)路至大沙埌1.1公里村屯路,投入80多萬硬化了村委至河壩社2.8公里村屯路。這切實(shí)解決了村民們的出行問題,更為農(nóng)產(chǎn)品的運(yùn)輸提供了便利,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)作物的外銷。

水利建設(shè)也十分重要。水利是農(nóng)業(yè)的脈搏,我們向本村政府了解到,為了保證水利工程的正常運(yùn)轉(zhuǎn),政府組織人力、物 力、財(cái)力興修水利,保證可人民群眾的收入增加。

此外,為了豐富人民群眾的文化生活,本村在體育文化局的支持下,修建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng),使村民有了自己的娛樂場(chǎng)所,業(yè)余生活更加豐富多彩了。

積極培養(yǎng)造就新型農(nóng)民,加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè),不斷提高農(nóng)民綜合素質(zhì),促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明,是本村進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的又一重點(diǎn)。

在去年,本村政府工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)深入了解了黨的十七六中全會(huì)精神,并在群眾中大力宣傳,深化農(nóng)村文化體制改革,推動(dòng)社會(huì)主義文化發(fā)展。政府積極向農(nóng)民宣傳農(nóng)業(yè)知識(shí)、科學(xué)種植技術(shù),提高農(nóng)民的文化技術(shù)水平。在近幾年,本村政府組織了一些村民免費(fèi)到縣城進(jìn)行電腦知識(shí)培訓(xùn),提高了農(nóng)民的科學(xué)文明素質(zhì)。為了增強(qiáng)村民的身體素質(zhì),豐富村民的文化生活,政府還組織村民定期進(jìn)行球類比賽。去年,本村以隊(duì)為單位,成功舉辦了幾場(chǎng)籃球賽,排球賽等,這不僅提高了村民們鍛煉身體的積極性,豐富了村民的生活,還促進(jìn)了各隊(duì)的村民們之間的相互交流。

除此之外,一名村干部還告訴我們,今年,本村緊緊圍繞平安村屯建設(shè),以穩(wěn)定壓倒一切的態(tài)勢(shì)做到維穩(wěn)工作,成功調(diào)解了各種糾紛,如建設(shè)高速路時(shí)引起的糾紛等,促進(jìn)了本村的穩(wěn)定與和諧。另外,計(jì)劃生育問題一直是本地方的一個(gè)令人頭疼的問題,這主要是由一些村民的重男輕女等落后思想引起的。為了更好地解決這一問題,根除村民的這一思想劣根,村政府積極大力宣傳有關(guān)計(jì)劃生育的思想,狠抓落實(shí)好計(jì)劃生育工作,引導(dǎo)村民樹立正確的生育觀,從根本上處理好這一問題。在近兩年,村民的思想覺悟已有較大的提高,計(jì)劃生育的工作已得到了較好的落實(shí)。

這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我們看到了家鄉(xiāng)在新農(nóng)村建設(shè)中新的變化,這更增加了我們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。但我們也看到了本村在建設(shè)中的一些不足的地方,如河流污染的問題沒有得到很好的解決、村民間還存在著不和諧的因素等。因此,我們積極地向政府提出意見與建議,并期待著我們的家鄉(xiāng)越來越好!

篇八 暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1350字

暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一了解農(nóng)辦工作任務(wù)及情況:

臺(tái)江縣,位于貴州省黔東南州苗族侗族自治州的中部,轄2鎮(zhèn)6鄉(xiāng),158個(gè)村,總?cè)丝?4.6萬人,總面積1100平方公里。其中農(nóng)業(yè)區(qū)域占了很大的比例,有大量的農(nóng)村人口,農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占有很大的比例,是一個(gè)典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣。縣農(nóng)業(yè)辦公室是農(nóng)村行政管理系統(tǒng)中的一個(gè)重要部門,對(duì)全縣的農(nóng)村工作進(jìn)行統(tǒng)籌管理,主要表現(xiàn)在搞好農(nóng)業(yè)區(qū)劃,為調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)和農(nóng)業(yè)布局、實(shí)行科學(xué)種植和科學(xué)養(yǎng)殖提供依據(jù);負(fù)責(zé)農(nóng)田水利基本建設(shè)的具操作規(guī)程——即監(jiān)督實(shí)施進(jìn)行工程管理和資金的協(xié)調(diào)工作,后期的工程驗(yàn)收工作,資金的預(yù)算和決算等。例如__年5月份縣農(nóng)業(yè)辦公室的主要工作安排:

第一抓好坡改梯工程的縣級(jí)驗(yàn)收工作;

第二抓好“兩基”聯(lián)系學(xué)校幫扶工作;

第三抓好幫扶村聯(lián)系工作;

第四指導(dǎo)搶收搶種工作;

第五抓好農(nóng)廣校的招生工作;

第六迎接州對(duì)象縣的坡改梯驗(yàn)收工作。

由于臺(tái)江縣是一個(gè)典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)縣,農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施脆弱,抗御自然災(zāi)害能力差,糧食均徘徊在4萬噸左右,為了使農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收,縣農(nóng)委政府把以工代賑坡改梯基本農(nóng)田建設(shè)作為解決全縣“三農(nóng)”工作中的一項(xiàng)重中之重來加以落實(shí),在省州農(nóng)辦的指導(dǎo)下,臺(tái)江縣農(nóng)辦緊緊圍繞“收縮戰(zhàn)線,突出重點(diǎn),提高質(zhì)量,注重實(shí)效”的原則,合理布局,精心組織,狠抓落實(shí),完成了年度工作任務(wù)。__年州下達(dá)給我縣的任務(wù)是3600畝,經(jīng)過全縣廣大干部群眾的努力,全縣共完成工程面積3725畝,占州下達(dá)任務(wù)的103.5%。其中坡改梯土2338畝,中低產(chǎn)田改良3102畝,恢復(fù)水毀540畝,建設(shè)配套工程小水池3個(gè)560立方米,小山塘1個(gè)1050立方米,排灌溝2條1.6公里,累計(jì)投入工日7.312萬個(gè),挖填土石方13.84萬方,投入資金204.2萬元,其中省州投入資金108萬元,縣財(cái)政配套1.2萬元,鄉(xiāng)自籌15萬元,農(nóng)民投工投資折合80萬元,投入水泥887.5噸,新增耕地1612畝,治理恢復(fù)保護(hù)耕地1811畝,雨季年新增糧食81萬公斤,增錢120萬元,受益達(dá)1804戶9130人。

我的實(shí)習(xí)期間是在七月末和八月初,正值農(nóng)閑時(shí)節(jié),農(nóng)辦沒有什么具體的工作,一般只是辦公室領(lǐng)導(dǎo)到實(shí)施坡改梯的鄉(xiāng)鎮(zhèn)視察領(lǐng)導(dǎo)。而辦公室里就只是學(xué)習(xí)文件精神,寫寫工作的年中總結(jié),協(xié)同縣植保站和氣象局等搞好農(nóng)村的防治病蟲害和防洪抗旱的工作。

二熟悉行政機(jī)關(guān)辦公情況

臺(tái)江縣農(nóng)辦是農(nóng)村行政管理系統(tǒng)中的一個(gè)部門,由主任室、副主任室及書記室、綜合辦公室、業(yè)務(wù)辦公室這四個(gè)辦公室組成。實(shí)習(xí)期間,恰好是農(nóng)閑時(shí)節(jié),農(nóng)辦也是沒有太多的工作要做,當(dāng)時(shí)辦公室的黨政機(jī)關(guān)報(bào)紙很多,我便結(jié)合本專業(yè)所學(xué)知識(shí),抓住熱點(diǎn)問題閱讀報(bào)刊,從中了解了不少時(shí)事,加深了對(duì)一些問題的看法,諸如“三農(nóng)問題”的理解。

三積極參與農(nóng)辦工作

由于辦公室人員對(duì)計(jì)算機(jī)操作不是很熟悉,于是本人便協(xié)助完成電子文本的處理工作。例如7月27日打印排版完成了《__年至__年以工代賑坡改梯項(xiàng)目自查報(bào)告》,8月2日協(xié)同辦公室人員順利接收來自縣氣象局的一組關(guān)于今年洪災(zāi)的圖文資料等。

根據(jù)臺(tái)計(jì)通(__)44號(hào)文件精神,我們自__年7月19日至26日,對(duì)我辦組織管理實(shí)施使用的__至__年度的以工代賑坡改梯項(xiàng)目進(jìn)行了認(rèn)真、詳細(xì)的自查,現(xiàn)將自查結(jié)果報(bào)告如下:

一資金到位情況

__年度我辦共獲撥入以工代賑坡改梯項(xiàng)目資金26萬元;__年度我辦未獲以工代賑項(xiàng)目資金;__年度我辦獲撥入以工代賑資金20萬元。

篇九 大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1700字

大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

在離校之前,老師安排了專業(yè)實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)的課程。雖然實(shí)習(xí)報(bào)告早已經(jīng)完成,但它激起了我要在漫長的暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。

其實(shí),自己早就有嘗試依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需生活費(fèi)的想法,當(dāng)然更多的是想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì),以前總是在父母的庇護(hù)下長大不知外界社會(huì)如何現(xiàn)實(shí).我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長見識(shí),更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己在社會(huì)中存在的差距。

懷揣著自己的美好憧憬,我開始了暑假的時(shí)間安排。最初是計(jì)劃留校,因?yàn)槲蚁M茉趯W(xué)校附近找到一個(gè)打工賺錢的地方,以此來實(shí)現(xiàn)我的社會(huì)實(shí)踐。但事與愿違,由于有一學(xué)期沒回家了,父母都十分的掛念,都不允許我留校,于是我不得不打消這個(gè)念頭?;氐郊液?,我仍舊沒有忘記自己的社會(huì)實(shí)踐,在多次與父親的交談后,父親答應(yīng)了推薦我去當(dāng)?shù)卮逦ぷ?,給村支書做助理。沒想到村支書真的答應(yīng)了這件事,只是不能拿到工資,這也令我有一絲遺憾,但我知道這是一次難得的機(jī)會(huì),也就沒敢提多的條件。

村委的工作比較的繁瑣,很多東西都是我能所不及的,所以我多的是學(xué)習(xí)支書的處事為人的方法。也沒有規(guī)定的上班時(shí)間,因?yàn)榇逦娜吮緛砭秃苌儆袝r(shí)間值班,我的加入反而使他們的值班室有了人選,于是我每天上班的時(shí)間是自己定的。由于父親在縣里的農(nóng)業(yè)部門工作,所以我們工作上見面的機(jī)會(huì)也很多,他經(jīng)常會(huì)到村里考察農(nóng)作物的長勢(shì),加上每天早上也是他叫我起床一起去上班,我也就成了他的半個(gè)助理。在村里沒事的時(shí)候我就跟父親一起去其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)里考察。

夏日的天氣總是不饒人,每次從下鄉(xiāng)回來我們都是滿身汗臭,臉沒曬的通紅,現(xiàn)在我才明白為什么當(dāng)初父親不讓我學(xué)農(nóng)學(xué),因?yàn)閷?shí)在太艱苦了。以前總是想父親的工作一定很好做,在跟隨他一起工作的這段時(shí)間才發(fā)現(xiàn),父親的工作是多么的困難,而他每次要把事情處理都恰到好處是多么的不易。

在7月末,父親的單位開了月底工作總結(jié)會(huì)議,跟了父親一兩周,還沒見父親主持過單位內(nèi)部的會(huì)議,于是開會(huì)的當(dāng)天父親允許了我去旁聽。我坐在會(huì)議的角落,并沒有引起其他人的注意,會(huì)議的氣氛與自己在分團(tuán)委工作開會(huì)的氣氛是竟然不同的,少了唧唧咋咋,七嘴八舌,多了嚴(yán)肅認(rèn)真。會(huì)議上首先是單位的陳叔叔講了話,總結(jié)7月工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。接著是父親,他做了對(duì)未來一月份的工作安排,為了激發(fā)單位內(nèi)部人員的積極性和團(tuán)結(jié)。父親做了題為“支部是我家,人人共建它”的演講。提倡支部是一個(gè)大家庭,并以簡(jiǎn)單明了的四句話“支部是一個(gè)凝心聚力的家庭,支部是一個(gè)奮發(fā)向上的家庭,支部是一個(gè)充滿活力的家庭,支部是一個(gè)幸福和諧的家庭”闡釋了這個(gè)倡議。經(jīng)過那次會(huì)議,我學(xué)到了很多,于是我決定的村支書提議我們也在八月份做一個(gè)工作會(huì)議,號(hào)召農(nóng)民的積極性。村支書答應(yīng)了我的提議,但我得為此次活動(dòng)寫計(jì)劃并做好布置場(chǎng)地。為了讓活動(dòng)搞好,我請(qǐng)來了村里的其他大學(xué)生,要他們一起出謀劃策,經(jīng)過幾天的努力我們終于計(jì)劃在8月11號(hào)天開展此次活動(dòng)。

剛好在當(dāng)天又下雨了,給了村民們時(shí)間參加此次活動(dòng)。在10點(diǎn)多的時(shí)候,村民基本都到了,我們宣布題為“加強(qiáng)溝通,促進(jìn)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)正式開始?;顒?dòng)中我們各自對(duì)農(nóng)村學(xué)習(xí)提出了看法,并回答了村民們的提問,是村民們了解了學(xué)習(xí)的必要性,從而提高積極性,最后村支書做了總結(jié),把我們的想法對(duì)村民們說了,引起了很大的轟動(dòng),村民們也保證了一定會(huì)好好加強(qiáng)溝通促進(jìn)學(xué)習(xí)。在接下來的幾天中我們又到村民家中了解情況,幫村支書做調(diào)查,給村民交談并上報(bào)村支書村民的困難,使我的工作不在像前段時(shí)間那樣的累,每天都過得很輕松愉快。由于上學(xué)的時(shí)間快到了,我不得不停止了村委的工作,回家玩幾天,準(zhǔn)備下學(xué)年的課程。

短暫的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,在這其中,我領(lǐng)悟到了很多東西,而這些東西都將會(huì)讓我終身受用。我也同樣知道了身處社會(huì)會(huì)有很多難處。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

篇十 暑期農(nóng)村三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5750字

我國是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國,教育一直是治國方針,農(nóng)村教育的成功對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及國民素質(zhì)的提高顯得尤為重要。而我們作為當(dāng)代大學(xué)生,肩上的使命要求我們必須去踐行人民群眾的路線。故我們一行十六人于7月17日懷揣激情踏上暑期實(shí)踐之路,奔向陜西省商洛市柞水縣石甕鎮(zhèn),用我們的熱情與責(zé)任書寫我們的支農(nóng)支教,用我們的行動(dòng)去了解農(nóng)村教育。

杜家村基本概況:杜家村位于柞水縣偏東南21公里的秦嶺腹地,平均海拔約1200米。省道307貫穿整個(gè)村子,受地形限制,房屋基本是沿山沿路修建,這使村子整體呈帶狀分布,屬于分散型結(jié)構(gòu)。該村還是全國最大的錂鐵礦區(qū),隨著近些年的開采對(duì)河水造成了嚴(yán)重污染,但礦山多為外地富商經(jīng)營很少聘用本地人,故對(duì)本村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶動(dòng)作用不大。加之本村人均7~8分地且多為山地,退耕還林后多化為林地。故耕地面積少,且作物主要用于自給,僅有少量經(jīng)濟(jì)作物,主要是核桃和板栗,農(nóng)業(yè)收入每年最多__余元,故全村1800余人口中有470余青壯年常年在外務(wù)工,村中多為老人、婦女和兒童。

杜家村小學(xué)是一所公辦小學(xué),新建__年,有14位在職教師,學(xué)歷基本為大專,其中師范類院校畢業(yè)的有3位,學(xué)生約100人。學(xué)校有完善的體育器材設(shè)備,還有計(jì)算機(jī)室,平時(shí)計(jì)算機(jī)課主要是練習(xí)打字。總體上學(xué)校的師資力量和硬件設(shè)施相對(duì)不錯(cuò)。

此外九年義務(wù)教育政策全面實(shí)施后,村民家庭負(fù)擔(dān)相對(duì)減輕。另外學(xué)生每學(xué)年每人只需向?qū)W校交52。5元便可享受陽光早餐。該村學(xué)生小學(xué)畢業(yè)后一般到下梁上初中及高中,由于學(xué)校是寄宿制故學(xué)生一般2~3周回家一次。初高中學(xué)生花銷主要在生活費(fèi)和書費(fèi)上,平均每個(gè)初中生每學(xué)期花費(fèi)4000多元。村上絕大部分孩子上完初中以后就輟學(xué)去打工或賦閑在家。村中上高中和大學(xué)的學(xué)生比例很低,分別為4%和2%。此外,由于經(jīng)濟(jì)落后,消息閉塞(大多不知道國家助學(xué)貸款的相關(guān)政策)使得大學(xué)負(fù)擔(dān)沉重。

我們的工作:

7月17日我們到達(dá)杜家村小學(xué)后,在教務(wù)主任的協(xié)助下我們熟悉了學(xué)校環(huán)境,安排了食宿,待一切都安頓下來后,我們開始按照計(jì)劃有條不紊地開展工作。我們先是在村里的醒目位置張貼招生宣傳單然后走進(jìn)老鄉(xiāng)家招生,在此過程中簡(jiǎn)單了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、性格等方面的情況,并對(duì)村子有了初步認(rèn)識(shí)。待做了簡(jiǎn)單的整理后,我們具體安排了支教及后期的調(diào)研工作。7月18日我們以杜家村為據(jù)點(diǎn),以杜家村小學(xué)____暑期支農(nóng)支教正式展開。

我們接收了從幼兒園到高中的孩子,其中以小學(xué)為主,我們教他們語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、地理、物理、舞蹈、科學(xué)、美術(shù)、舞蹈等科目。我們的目的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,豐富他們的學(xué)習(xí)生活。為保障學(xué)生安全,我們每天接送他們上下學(xué)。

以小學(xué)一二年級(jí)為例,起初他們普遍膽子小,不敢說話,作為語文老師,我以語文課為平臺(tái),通過講故事消除他們對(duì)課堂的恐懼進(jìn)而誘導(dǎo)他們說話,起初我和孩子們圍圈閉眼講故事,我講完故事后讓他們自由發(fā)言講述自己聽完后的心得,或是由我提出問題讓他們思考并作出回答,無論是講述還是回答問題均無標(biāo)準(zhǔn)答案,能說就行,若與伊索寓言后面的啟示太遠(yuǎn),我會(huì)利用故事中的一些細(xì)節(jié)給她們?cè)俅沃v述書上的道理。進(jìn)行兩天之后,學(xué)生們上課積極性明顯提高,開始給我及其他同學(xué)講故事,我又將講故事搬上講臺(tái),培養(yǎng)他們?cè)诠娒媲罢f話的能力。

此外我們還教他們畫畫,唐詩等,文藝匯演上他們成功的表演了兒歌唐詩串燒,里面包括:集體背誦《游子吟》,姜路張嬌合唱《小紅帽》,趙鑫、姬鴻運(yùn)、楊鴻浪吟誦《鵝鵝鵝》,杜玉潔、唐心語吟誦《春曉》,姜路獨(dú)唱領(lǐng)跳《如果感到幸福你就拍拍手》。

通過交流我們發(fā)現(xiàn)這里學(xué)校教育普遍存在的一些問題如下:

1、 本校老師外出做生意增加家庭收入找人代自己上課情況較多。

2、 上課期間老師缺課不在(1。老師打麻將2。年輕教師上網(wǎng)3。其他)。

3、 老師說臟話,給學(xué)生造成惡劣影響。

4、 老師布置作業(yè)過多,沒有度,學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重 (小學(xué)一年級(jí)學(xué)生晚上寫3個(gè)多小時(shí)作業(yè))。

5、 上課時(shí)間不固定。主要是幼兒園,下午1:00放學(xué),家長12:30去接時(shí)孩子已到家,由于路上車多孩子年齡小,造成很大的安全隱患。

6、 幼兒園教學(xué)不規(guī)范,孩子六歲入校,一進(jìn)學(xué)校接觸的就是小學(xué)課本,在接受一年的學(xué)前教育后升入一年級(jí)。

7、 體罰現(xiàn)象普遍。

8、 中學(xué)老師為追求教學(xué)質(zhì)量勸學(xué)生退學(xué)。

9、 學(xué)生課外活動(dòng)缺乏。

10、 學(xué)校學(xué)生越來越少

11、 老師跨學(xué)科代課現(xiàn)象普遍

針對(duì)以上問題我們有以下幾點(diǎn)建議:

1、 提高老師待遇,加強(qiáng)惠師政策的落實(shí)力度,加強(qiáng)對(duì)老師謀取第二職業(yè)的監(jiān)督及懲罰力度。

2、 加強(qiáng)對(duì)老師上課情況的督查。

3、 規(guī)范老師上課用語,加強(qiáng)老師在這方面的評(píng)比。

4、 規(guī)范老師作業(yè)的量,加強(qiáng)減負(fù)工作的落實(shí)與監(jiān)督,可以聽取家長的意見。

5、 嚴(yán)格執(zhí)行上課時(shí)間表,對(duì)于幼兒園可以與家長協(xié)商根據(jù)實(shí)際情況制定合理完善的作息時(shí)間表。

6、 政府加大對(duì)幼兒教育的資金投入與政策扶持力度,降低城鎮(zhèn)幼兒園的費(fèi)用,規(guī)范鄉(xiāng)村幼兒園教育。

7、 關(guān)于體罰可以讓家長監(jiān)督,學(xué)校可以以勞代罰,畢竟單純說理對(duì)某些孩子無效。

8、 規(guī)范老師的教學(xué)行為與教學(xué)目的,加強(qiáng)檢舉力度,減少勸退現(xiàn)象的發(fā)生。

9、 繼續(xù)開展慶“六。一”等課外活動(dòng),并在此基礎(chǔ)上,增加其它有益的課外活動(dòng)。

10、 國家應(yīng)大力扶持農(nóng)村教育,均衡城鄉(xiāng)教育發(fā)展,遏制鄉(xiāng)村“空殼”教育的蔓延

11、 加大對(duì)農(nóng)村教育的投入,改善教學(xué)環(huán)境,吸引老師。財(cái)政開支繼續(xù)向農(nóng)村傾斜,改善農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境,給老師提供更好的教學(xué)設(shè)備,更大的發(fā)揮空間。鼓勵(lì)老師改變教學(xué)方法,促進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展。把師生比例調(diào)低,適當(dāng)增加教師編制,在此基礎(chǔ)上,重視為各科教學(xué)配備專職的教師。

此外為了解他們的家庭教育,我們又進(jìn)行了家訪,下面舉幾個(gè)特例。

1、母親一心只為兒成才的鄧成鋼家

鄧成鋼,男,5歲,幼兒園,獨(dú)生子。四歲以前由奶奶照看,父母在外打工。四歲入學(xué),母親放棄打工專職在家照看兒子,為兒子買了點(diǎn)讀機(jī),唐詩,故事書等學(xué)習(xí)用具,還給兒子買了各種玩具,縣里幼兒園常見的玩具家里全有,每到節(jié)假日帶兒子外出旅游已增長見識(shí)。給孩子買各種高檔的健康零食,早餐讓孩子吃的很豐盛,打破村里孩子不吃早餐的習(xí)慣,肯德基、麥當(dāng)勞也經(jīng)常帶孩子去吃或是讓人給孩子帶。但對(duì)孩子的穿卻不追求太多。雖然孩子沒有上各種輔導(dǎo)班,但孩子通過媽媽買的各種學(xué)習(xí)用具在各個(gè)方面都有涉獵,孩子雖然幼兒園卻能熟練掌握一年級(jí)的知識(shí),在母親的要求下養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣,且每篇日記不少于100字,即使暑假母親也未放松他的學(xué)習(xí),得知我們來支教,特意跑近十里路將其送到外婆家,上午在我們那兒學(xué)習(xí),下午再做2套試題,他所做的每一道題母親都會(huì)仔細(xì)檢查,在此影響下孩子的作業(yè)字跡較其他孩子工整。此外他還有極高的自我保護(hù)意識(shí)如從不坐未經(jīng)母親同意或告知的同村人的車,還熟悉知道各種應(yīng)急電話。為讓孩子有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,母親和父親在親友的幫助下在下梁買了房,并決定孩子該入小學(xué)時(shí)轉(zhuǎn)到下梁去上。

鄧成鋼母親對(duì)孩子學(xué)習(xí)全心付出的動(dòng)力有:1、相比自己打工時(shí)的艱辛,她覺得兩個(gè)姐姐通過學(xué)習(xí)過上了較好的生活,使她相信“知識(shí)改變命運(yùn)”2、當(dāng)年她嫁給條件不入她家的丈夫時(shí)所受到的嘲諷讓她決心要用孩子的成才來證明自己沒有嫁錯(cuò)郎。

此外,鄧媽媽還向我們講述了另外幾件事。有一個(gè)六歲的小女孩由爺爺奶奶照看,整天都是衣服臟臟的,頭發(fā)亂亂的,臉花花的,學(xué)習(xí)也沒人管,爺爺奶奶只負(fù)責(zé)吃飽就完事了。她覺得那樣與養(yǎng)寵物差不多,此外就是另一家姐妹倆也是有爺爺奶奶照看,孩子的衛(wèi)生習(xí)慣很糟糕不說,爺爺奶奶也不給孩子打疫苗買資料,在手足口病流行時(shí)期還得了這個(gè)病,患病后只當(dāng)感冒治,后來不見好,在其他家長的強(qiáng)烈要求下才送到醫(yī)院才知道得了手足口病,其中一個(gè)在縣上治好了,另一個(gè)送到西安兒童醫(yī)院遭拒絕轉(zhuǎn)到西京醫(yī)院又遭拒絕最終在陜醫(yī)大附屬醫(yī)院住了一個(gè)月才治好,險(xiǎn)些喪命。

這些事讓她堅(jiān)信孩子應(yīng)該自己帶,自己的孩子自己負(fù)責(zé),別人說輕了不是打重承不起那個(gè)責(zé)任。

2、甘心為子女經(jīng)受貧困的羅媽媽

羅媽媽,女,年近五十,年輕時(shí)因重男輕女未完成學(xué)業(yè),因大兒子夭折,婆婆一心要孫子放棄工作,放下要強(qiáng)為羅家生兒育女,現(xiàn)有三個(gè)女兒,一個(gè)兒子,丈夫常年在外打工。羅家四姐弟全由母親一人帶大,從小母親教會(huì)他們的第一件事就是分享,一個(gè)饅頭均分六份每人吃一小塊都不能讓一個(gè)人獨(dú)吞,造成他們現(xiàn)在無論是在家還是在學(xué)校從不獨(dú)享美食或其他東西。此外,他們小學(xué)時(shí)母親每天都會(huì)在晚上給他們談心,了解他們一天的收獲,即使犯錯(cuò)母親也從不打罵而是耐心講理以感化他們?,F(xiàn)在老大上大學(xué),老二高三(年級(jí)前十),老三被下梁高中錄取,老小初二(始終名列年級(jí)前茅),羅媽媽經(jīng)常給他們的班主任打電話以了解孩子的在校情況,遇上周末孩子們回家,羅媽媽無論多忙都會(huì)抽出時(shí)間和他們談心,了解他們的心理變化,幫他們解決心理問題。羅媽媽也從來不會(huì)缺席孩子的家長會(huì)。為給孩子起到表率作用,羅媽媽從不在閑時(shí)打麻將,除非是家里有事沒辦法,還有就是從不說臟話,也不背后議論東家長西家短,即使對(duì)待刁難她的婆婆,她也全心侍奉。此外還要求丈夫不能在孩子面前說消極的話,因?yàn)橐淮握煞蛘f一人買彩中了數(shù)百萬,導(dǎo)致小兒子去學(xué)校后買了四注,兒子一同學(xué)把一周的生活費(fèi)全買了彩票。

羅家的四個(gè)孩子品行端正,孝順善良,為那間小小的平房增添無限光輝,也成為羅媽媽一人種地養(yǎng)豬開小商店的精神支撐,更是她不后悔自己放棄工作、夢(mèng)想的慰藉,也成為羅爸爸愿意和羅媽媽再奮斗十年的動(dòng)力。

羅媽媽語錄:1、孩子不是生了就完了而是要教育2、父母是孩子的第一任老師,教育孩子先從自身做起3、先做人后做事4、現(xiàn)在我把房子蓋起來車買回來,那也不過是一套房一輛車,我和他爸把他們教育好,供他們把書念出來,將來就是四套房四輛車。

3、書到用時(shí)方恨少并嚴(yán)于律己的王家父母

王媽媽在家?guī)Ш⒆?,王爸爸在外打工,家里有一兒子,一女兒。女兒小時(shí)候,由爺爺奶奶照看,父母在外打工,孩子缺少父母的管教變得調(diào)皮貪玩,所以現(xiàn)在才上4年級(jí)而同齡孩子上初一。兒子也是調(diào)皮貪玩,為給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,母親放棄打工,家也由山里搬到學(xué)校附近,但問到平時(shí)給孩子輔導(dǎo)功課的情況時(shí),王媽媽表示后悔自己年輕時(shí)沒有多讀書,現(xiàn)在無法輔導(dǎo)。

此外王媽媽還向我們講述了另一件事,就是有一鄰居經(jīng)常打麻將不在家,對(duì)孩子的影響很不好,使得孩子14歲不上學(xué)私自和同學(xué)外出打工,問孩子原因,說是:家里成天沒人,自己沒有人管。聽到原因后,母親戒了麻將回家陪孩子,又把孩子送回學(xué)校,兒子的學(xué)習(xí)成績立馬好轉(zhuǎn)。

4、以黃潔、劉洋父母為代表的含蓄愛孩子的父母

黃潔二年級(jí)時(shí)父母外出打工把她寄養(yǎng)在姑媽家,一年后性格變得內(nèi)向,也因貧窮,有了思想包袱,變得自卑,她有很好的朗誦天賦卻不愿展示。父母便留在家里照顧她上學(xué),但由于父親是道士看破了塵世,母親要照顧弟弟妹妹,所以與她談心很少,只是告訴她:“只要你能上就一心學(xué)習(xí)只管往上上,我們無論多艱難都會(huì)供給你的”。只要學(xué)校要求的資料都會(huì)給孩子買,平時(shí)的娛樂就是電視。

劉洋父母物質(zhì)上滿足孩子,自上六年級(jí)來已用了兩個(gè)手機(jī)。在學(xué)習(xí)上,放學(xué)后督促孩子做作業(yè),對(duì)孩子的要求也很嚴(yán)格,但是幾乎不和孩子談心,偶爾給孩子講講道理,隨著年齡增長,孩子閑父母啰嗦,與父母之間的隔閡越來越深,一遇孩子犯錯(cuò)總是以爭(zhēng)吵收?qǐng)?,不能起到良好效果,也?dǎo)致孩子在父母面前越來越內(nèi)向。但父母普遍覺得應(yīng)該讓孩子上學(xué),因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)如果沒有知識(shí)就很難立足,在學(xué)習(xí)上父母從不吝惜給孩子買學(xué)習(xí)用具和學(xué)習(xí)資料,最常對(duì)孩子說的是:“好好學(xué)習(xí),能上就只管往上上”。

通過家訪我們發(fā)現(xiàn)該村的家庭教育和他們村的經(jīng)濟(jì)一樣貧富差距很大,主要問題如下:

1、 父母與孩子的有效溝通少,使孩子與父母關(guān)系生疏

2、 孩子過早的拿手機(jī)上學(xué),使得上網(wǎng)時(shí)間長,每月支出電話費(fèi)五六十,一定程度上影響孩子學(xué)習(xí)

3、 飲食習(xí)慣不好,父母沒空做飯就給孩子錢買零食,孩子買的多為垃圾食品

4、 父母對(duì)孩子打罵過多,鼓勵(lì)太少

5、 對(duì)孩子的未來沒有明確的規(guī)劃與引導(dǎo),使孩子學(xué)習(xí)無目標(biāo)無方向

6、 孩子的暑假生活太單調(diào)

7、 父母與學(xué)校溝通太少,過多的把教育的責(zé)任推給學(xué)校

8、 家里娛樂主要打牌、看電視(只看陜西新聞)

9、 初中以上孩子厭學(xué)情況普遍

10、 數(shù)學(xué)普遍較差

11、 少數(shù)家長過分溺愛孩子,給孩子買的玩具超過學(xué)習(xí)支出,替孩子寫作業(yè)

12、 留守兒童多,性格內(nèi)向

對(duì)此我們有以下建議:

1、 父母應(yīng)向羅媽媽學(xué)習(xí),適時(shí)地經(jīng)常地像朋友一樣與孩子談心了解孩子的心理

2、 對(duì)于孩子使用手機(jī)父母應(yīng)與學(xué)校溝通進(jìn)行適當(dāng)?shù)南拗?,?duì)于手機(jī),父母應(yīng)依據(jù)家庭實(shí)際情況及孩子實(shí)際需要來決定是否給孩子買,不能盲目從眾,過于滿足孩子物質(zhì)上的要求。

3、 父母應(yīng)像鄧成鋼媽媽學(xué)習(xí)盡量給孩子做早餐或監(jiān)督孩子的飲食,給孩子講述垃圾食品的危害以確保孩子吃的健康。

4、 好孩子是夸出來的,父母要多鼓勵(lì)孩子在此基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)。

5、 在生活中給孩子設(shè)定目標(biāo)并督促孩子完成,給孩子養(yǎng)成做事有目標(biāo)的習(xí)慣。

6、 暑假多鼓勵(lì)孩子走出屋子,離開電視,多和伙伴出去走動(dòng),或幫家里干些農(nóng)活,或是在家練習(xí)書法等,多鼓勵(lì)孩子看新聞,了解外面的世界,或是給孩子買些課外讀物在家看。

7、 教育不光是學(xué)校的責(zé)任,遇到孩子的教育問題出配合學(xué)校外,要加強(qiáng)與學(xué)校的溝通,讓家長會(huì)不再是老師的一言堂。

8、 家長農(nóng)閑時(shí)可聚在一塊學(xué)些有用的東西,比如:刺繡。以改變打麻將的嗜好,讓王媽媽的鄰居的悲劇不再上演。

9、 孩子厭學(xué)是因?yàn)椴恢缹W(xué)習(xí)的結(jié)果,家長可以通過身邊的實(shí)例給他們講述知識(shí)的重要性,實(shí)在不行可以讓他們跟隨父輩外出打工體驗(yàn)沒文化沒技術(shù)的苦,以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的斗志。

10、 針對(duì)數(shù)學(xué)較差可與學(xué)校老師進(jìn)行溝通對(duì)癥下藥,畢竟語文都能學(xué)好,數(shù)學(xué)普遍差不是個(gè)體原因。

11、 孩子畢竟都要長大,父母要適時(shí)放手,不能過分溺愛孩子,因?yàn)槟鐞鄣扔跉摹?/p>

12、 外出出于經(jīng)濟(jì)的無奈,但父母應(yīng)不時(shí)的給孩子打電話進(jìn)行溝通,讓他們覺得自己是有人要有人疼的娃,增強(qiáng)他們的安全感

通過我們?cè)诙偶掖宓氖钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng),我對(duì)我國目前的農(nóng)村教育狀況及存在的問題有了初步認(rèn)識(shí),也提出了自己的建議,雖有很多不足之處,卻是自己的真實(shí)感受,希望能對(duì)解決農(nóng)村教育問題有微小幫助,能讓更多人關(guān)注農(nóng)村的教育問題。此外也增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)知識(shí),將來服務(wù)農(nóng)村,回報(bào)社會(huì)的決心,更讓我明白了我所學(xué)到的知識(shí)不是沒有用而是還沒到用的時(shí)候。同時(shí)鍛煉了我及隊(duì)友的能力也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)更擴(kuò)大了我們西安財(cái)經(jīng)的社會(huì)影響力。

篇十一 大學(xué)生暑期農(nóng)村教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2200字

大學(xué)生暑期農(nóng)村教育社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

2__0年7月22日至7月27日,我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時(shí)間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想。

周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積2__畝,230戶人家,8__口人,其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬,村每年平均收入38__元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來,為村里的工作耗盡心血,給村里帶來了大量收益,村子有了翻天覆地的變化。提起周村長,村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán)境的柿子樹,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸張的用了'安居樂業(yè)'來作為周家村給我的第一印象。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,村里的主要收入來源于種植業(yè),其中2__畝果園收益可達(dá)每畝4__0元左右,而辣椒更是達(dá)到了每畝1____元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí),村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一木器廠,在村里投入生產(chǎn),但不到3年,木器廠就因接連虧損而在村中消失,而其后的幾次上項(xiàng)目的想法,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折。

'人才、教育'在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中,這個(gè)烙印日漸加深。

學(xué)校并不算大,還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說,這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)'好'字來形容。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了,他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道的所有知識(shí)都教給他們。

在和孩子們的交流中我了解到,他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時(shí)候,幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義,也許是一直以來伴隨他們左右的'考大學(xué),去大城市'的話影響著他們。沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。

'人才、教育'再一次在我的腦海中回蕩著。

一位朋友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事,某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生,學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話,只有九個(gè)字:別忘了!你是農(nóng)村戶口!

聽到這件事的時(shí)候,我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué),以此來擺脫落后的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的生活,這本無可厚非,但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字,一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已。人才依舊缺乏,生活依舊貧困。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,也同樣存在于小城市和大城市之間,落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間,以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。

孩子們的想法和做法并非出自自己思考,而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中,老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城市,在談到孫子時(shí),老人很自豪的告訴我們,他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名,以后考大學(xué),考名牌大學(xué),到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),老人說:'村子里太苦,能到外面去,干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子!'

以周家村的生活水平來說,村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來,可想而知其他貧困村的情況。

周家村之所以富裕,關(guān)鍵在于和韓國合作的2__畝高效田,其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入,又是一種勞動(dòng)力的利用。韓國人出種子,出技術(shù),村里出勞力,出土地,收獲后,韓國人回收所有果實(shí)和種子,付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種,否則將受重罰。這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙,可是以我們的'知識(shí)就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入,還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙,其原因何在?人才不足!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識(shí)相當(dāng)豐富的人才,我們完全可以掌握韓國人的技術(shù),從而為我們自己所用,那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕!

孩子們是渴望知識(shí)的,村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化,造成了人才的流失。改革開放20年來,人們的思想有了極大的進(jìn)步,越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。在周家村采訪的過程中,我們了解到,80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后,我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助,還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識(shí),同樣需要做人的道理、適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生,有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!

下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。'科技是第一生產(chǎn)力'!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展。

篇十二 高中生暑期農(nóng)村調(diào)查社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1300字

走農(nóng)戶,話農(nóng)村,關(guān)心農(nóng)民事

求成長,促成功,奠定成才觀

話說昨日前八個(gè)班級(jí)到農(nóng)大果園揮汗,可憐這些班級(jí)女多男少,連班主任也多半是女教師。沒有抱怨,沒有推諉,沒有自憐,大家勇敢地拿起鋤鍬,走進(jìn)自己班級(jí)的“責(zé)任田”。男孩子自然是有十分的力氣使出十二分,女孩子們也收起嬌弱,發(fā)起狠來干,不肯叫人恥笑了去。

昨天的成績有目共睹,且按下休提。今日后七個(gè)班級(jí)又奔赴另一片果園除草翻地,自然不愿做那落后的人。14班勞力少,領(lǐng)到的地塊卻跟別的班一樣多。孩子們胸懷寬廣,視若等閑,中午吃過飯就下地去了,寧可犧牲休息時(shí)間也不想合理化地推卸責(zé)任。同樣的結(jié)果未必是相同的付出,既然無法避免不公平,與其怨嘆,不如先把自己變得更強(qiáng)大。

“莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚,山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,各位看官,休要疑惑詩未引全,實(shí)是半首足以道出今日一到八班學(xué)生實(shí)踐任務(wù)及路中所見。在基地出發(fā)之前,基地老師宣布今天一到八班上午主要任務(wù)是到五里村進(jìn)行農(nóng)村社會(huì)現(xiàn)狀調(diào)查,話音甫落,大家興趣大漲。基于多年經(jīng)驗(yàn),基地老師正不厭其煩告訴學(xué)生應(yīng)注意事項(xiàng),而同學(xué)們卻已按捺不住躍躍欲試了,于是急吼吼似風(fēng)卷起,呼啦啦如水泄地,一眾人等隨旌旗而出東門,走河堤,轉(zhuǎn)小路,直奔農(nóng)村調(diào)查地點(diǎn)。

一路上說不得盡是桑肥樟綠,花紅鳥鳴。進(jìn)得村來,只見小河蜿蜒,兩岸夾樹,綠柳照水,水杉參天,屋舍儼然,雞鳴犬吠。河邊小路寂寂,時(shí)有村民路過,步履輕緩,怡然自得。一見此景,同學(xué)們也不禁放緩腳步。走進(jìn)農(nóng)家,一聲聲“阿姨”、“伯伯”此起彼伏,笑臉問候,熱情幫忙,雖或越幫越忙,但是真情可嘉。小學(xué)生老婆婆居然也能拉起家常,幾家農(nóng)戶走完,同學(xué)們也基本完成了各自課題的素材收集。于是在老鄉(xiāng)家中吃了一頓真正意義的“農(nóng)家菜”,雖非珍饈玉饌,卻是地道時(shí)鮮,別是一番好滋味。食罷,揮手告別,已是下午一點(diǎn)。滿載著收獲--物質(zhì)與精神的--回到基地,略事休息,就又開始新的活動(dòng),參觀王荷波烈士紀(jì)念館和天地生展覽館。

終于等到了激動(dòng)人心的拔河決賽,最特別的莫過于老師們組隊(duì)進(jìn)行的巔峰對(duì)決?;氐乃欣蠋熀头中5綀?chǎng)的所有老師集中到一起,混編成兩組角力,校長主任悉數(shù)登場(chǎng)。此時(shí)此刻,沒有職務(wù)差別,沒有老師的威嚴(yán),大家都是選手。全場(chǎng)都沸騰了,學(xué)生們把場(chǎng)地圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),界繩形同虛設(shè)。外圍的同學(xué)急得到處鉆,奈何銅墻鐵壁似的人墻,只好跳腳伸頸,有的`人甚至交換著騎到脖子上看。裁判由學(xué)生充當(dāng),規(guī)則由學(xué)生制定,只要公平,何時(shí)吹哨悉聽尊便。一聲哨響,一片鼓噪,兩邊都是熟悉的師長,加油時(shí)生怕遺漏任何一個(gè),雖然有些自相矛盾,倒不失真情動(dòng)人。老師們也傾情竭力奉上了幾局膠著到讓人窒息的對(duì)決,不要說幾個(gè)瘦弱的女教師拔完幾乎站立不住,就是塊頭實(shí)足的幾位男老師都有些顫抖無力了。這么一種角色換位,讓師生更能彼此理解,心也貼得更近了。

晚上各班進(jìn)行了總結(jié),大家談體驗(yàn)、談發(fā)現(xiàn)、談感動(dòng)、談感受。不過短短幾天而已,感覺每一個(gè)人變化都是那么大:心里不再只有自己,還裝進(jìn)了一個(gè)廣闊的世界,那里有田野村莊,有許許多多人——為自己奉獻(xiàn)的人還有需要自己為之奉獻(xiàn)的人。心中有愛,肩上有責(zé),誰還會(huì)飄飄忽忽呢!

暑期農(nóng)村社會(huì)保障體系調(diào)查報(bào)告(十二篇)

7月15日xx大學(xué)xx學(xué)院旅外系,體育旅游與外語系暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來到xx市xx縣xx鄉(xiāng)xx村,通過訪談、實(shí)地觀察等形式了解了農(nóng)村社會(huì)保障體系的現(xiàn)狀,其中,主要是農(nóng)村社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)、農(nóng)村養(yǎng)老保障。同時(shí),調(diào)查了學(xué)校及村民對(duì)于社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)體系的認(rèn)可和支持程度。我們?cè)诖逍l(wèi)生站進(jìn)行調(diào)查一、調(diào)研結(jié)果農(nóng)村社會(huì)保障的發(fā)展和推動(dòng)關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全
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    一、實(shí)習(xí)目的由省組織舉辦的大學(xué)生農(nóng)村科普行活動(dòng),深入到農(nóng)村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查、村民對(duì)新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調(diào)查、科普知識(shí)調(diào)查等調(diào)查活動(dòng),宣傳科學(xué)種植知識(shí)、提 ...[更多]