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機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15篇

發(fā)布時(shí)間:2022-11-22 16:12:19 查看人數(shù):80

機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

篇一 2023年3月大學(xué)生傳播機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

當(dāng)時(shí)我很委屈,心想你就要我來(lái)上班了,沒(méi)有培訓(xùn)也沒(méi)有跟我說(shuō)應(yīng)該怎么做,還這樣批評(píng)人真是沒(méi)有道理。我說(shuō)我的確不知道。她尖銳的說(shuō)了一句,不知道你自己不會(huì)查?我想,我從來(lái)沒(méi)有這么難堪過(guò)。但是后來(lái)我無(wú)意中看到自己辦公桌旁邊的一張紙條,上面從打標(biāo)題到小標(biāo)題,從段前、段后距到行距都有明確說(shuō)明和規(guī)定,看完很是汗顏!自己沒(méi)有主動(dòng)觀察的習(xí)慣,忽略了細(xì)節(jié),而且過(guò)于依賴(lài)別的同時(shí)又過(guò)于隨意,這是我自身存在的劣根性。填鴨式中國(guó)課堂教育難以讓我們具備學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,這是一個(gè)很大的問(wèn)題,實(shí)踐的必要也是源于此。

關(guān)于筆記本電腦的配置,是完全可在網(wǎng)上查到的。不需要再去詢問(wèn)別人,因?yàn)楦魅擞懈魅说墓ぷ?,查出你需要的東西,就是你自己的工作內(nèi)容之一。在這樣的高科技的信息社會(huì),信息量是大而開(kāi)放的,這給我們的工作帶來(lái)了便捷。但是同時(shí)也帶來(lái)了會(huì)查閱、會(huì)篩選、會(huì)整理信息的要求。面對(duì)客觀的信息,我們必須具備主動(dòng)的處理能力。對(duì)待任何工作,我想都應(yīng)該是這樣。

篇二 暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職老師實(shí)踐報(bào)告

我暑假時(shí)在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做兼職老師,我獲益匪淺。當(dāng)讓不是他們的高盈利,也與他激發(fā)了我內(nèi)心深處的事業(yè)心。是的,我要做中國(guó)乃至世界上做大的教育機(jī)構(gòu)。我的終極定位就是超人教育。我是想來(lái)具有預(yù)見(jiàn)能力的。未來(lái)中國(guó)文化的復(fù)興,中國(guó)多外開(kāi)放程度的不斷加深,還有就是中國(guó)人對(duì)精神消費(fèi)或者發(fā)展資料消費(fèi)要求越來(lái)越高(因此市場(chǎng)也越來(lái)越大),再就是外星文明的接觸的擴(kuò)大,就是哲學(xué)探究的充實(shí)需求,超人教育一定會(huì)迎來(lái)人類(lèi)運(yùn)動(dòng)的一場(chǎng)旋風(fēng),不僅僅是在教育領(lǐng)域,還在政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)領(lǐng)域。

我在這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了一段時(shí)間,我多其運(yùn)作模式有了一定的了解。就是中心(品牌效應(yīng)),縣級(jí)(各級(jí))代理實(shí)際獨(dú)立運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)還有就是派課老師(這既是公司的員工,又是自由人)。當(dāng)然這只是公司的一種運(yùn)營(yíng)模式。還有就設(shè)我接觸過(guò)安利還有保險(xiǎn)一些企業(yè),在里面兼職過(guò)一段時(shí)間,也和里面的員工詳細(xì)交談過(guò),因此獲得了一些相似的經(jīng)驗(yàn),這是“蔣式的學(xué)生軍”。期間我初中的一位同學(xué)也在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)講師的助手。我們是要一起合作,起步階段正在籌劃。我是學(xué)德語(yǔ),假期時(shí),有很多人打電話或者qq聯(lián)系我,要跟我學(xué)德語(yǔ)。他們大部分是工作需要或者出國(guó)需要,而這真是符合培訓(xùn)即時(shí)性,針對(duì)性和專(zhuān)門(mén)化的特點(diǎn)。對(duì)我們就從這做起。資金、場(chǎng)所、人員有我的初中同學(xué)來(lái)出,老師,外教,上課的課程由我來(lái)負(fù)責(zé),招生我們的團(tuán)隊(duì)齊努力。當(dāng)然我們現(xiàn)在是學(xué)生,起步時(shí),只在暑假搞,或者以做代理的形式先干著。

當(dāng)然說(shuō)到這,我不得不說(shuō),咱們中華文化的復(fù)興。我對(duì)中國(guó)文化一直情有獨(dú)鐘,特別是國(guó)學(xué)。那春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的文化復(fù)興和回歸一直是在我的腦海里魂?duì)繅?mèng)繞的?,F(xiàn)在中國(guó)的禮儀學(xué)校,經(jīng)院學(xué)校,古代私塾出現(xiàn)了,在外國(guó)的孔子學(xué)院也開(kāi)得如火如荼。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)上去了,中國(guó)正在實(shí)現(xiàn)著偉大的復(fù)興,中國(guó)的國(guó)際地位在上升,而這一切的一切都為中國(guó)精髓文化的復(fù)興提供了條件,而中國(guó)精髓文化的復(fù)興又是中國(guó)真正復(fù)興和崛起所不可缺少的。而我一直是一個(gè)中國(guó)士大夫階層的倡導(dǎo)者,中國(guó)的文化具有博大精深兼容并蓄的氣度,而士大夫則是這一氣度的最好承載者。朱镕基、辜鴻銘、譚嗣同這都是我敬佩的士大夫。我的第一個(gè)教育運(yùn)動(dòng),就是士大夫教育。而中國(guó)古文化和精髓文化的缺失,中國(guó)人素質(zhì)的不高,則需要全民素質(zhì)運(yùn)動(dòng),而是士大夫教育則是這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最典型和最能起激發(fā)作用的運(yùn)動(dòng)一環(huán)。士大夫就是愛(ài)于國(guó)學(xué)而致力于國(guó)學(xué),愛(ài)于國(guó)家而報(bào)與國(guó)家的,兼容并蓄,窮善其身,達(dá)濟(jì)天下,威武不能屈,富貴不能淫的一類(lèi)中國(guó)人(當(dāng)然不排除后來(lái)甚至現(xiàn)在也有外國(guó)人)。

外星文明是是可以出現(xiàn)的,我相信我這代人是可以經(jīng)歷的。特別是在美國(guó)的文化,它的影視,還有日本的機(jī)器人,這都是走在前列的,但是我們中國(guó)人也不應(yīng)落后,因?yàn)楹教煲约靶请H探測(cè),我們比不落后,我們有社會(huì)主義幾種力量辦大事的能力,但是我們?nèi)狈Φ氖俏幕拍钌系囊环N認(rèn)知,一種外星文明接觸的意識(shí)。而這正是我的又一教育運(yùn)動(dòng),外星文明教育運(yùn)動(dòng)。

我研究了大量的哲學(xué),包括尼采的,從中得出,分為末人、庸人、超人三種,我曾在自己的哲學(xué)中闡發(fā)失我、自我、忘我三種狀態(tài)。;當(dāng)然我覺(jué)得當(dāng)年納粹運(yùn)動(dòng),就是一種超人運(yùn)動(dòng)的窺視,但是他只搞日耳曼人的超人運(yùn)動(dòng),對(duì)其他民族還歧視壓迫,還有就是過(guò)于技術(shù)化,這也是海德格爾后來(lái)與它分道揚(yáng)鑣的原因。我認(rèn)為超人運(yùn)動(dòng)是是適于全人類(lèi)的,只不過(guò)有時(shí)有地有的種群民族更具有這種潛質(zhì)和強(qiáng)力意志的上升。德意志是優(yōu)秀的民族,但是變成超人不是它的特權(quán),其他民族沒(méi)有喪失變成超人的權(quán)利,而中華民族就是和德意志相媲美的,而現(xiàn)在需要回歸的內(nèi)在的呼喚力和外在的催促力也是最強(qiáng)的時(shí)期。以下是引用——“尼采所宣稱(chēng)的‘超人’是在他宣稱(chēng)‘上帝死了,要對(duì)一切傳統(tǒng)道德文化進(jìn)行重估’ 的基礎(chǔ)之上,用新的世界觀、人生觀構(gòu)建新的價(jià)值體系的人。超人具有不同于傳統(tǒng)的和流行的道德的一種全新的道德,是最能體現(xiàn)生命意志的人,是最具有旺盛創(chuàng)造力的人,是生活中的強(qiáng)者。尼采所指的‘超人’形象大致可以概括為:超人是超越自身、超越弱者的人,他能充分表現(xiàn)自己、主宰平庸之輩;超人是真理與道德的準(zhǔn)繩,是規(guī)范與價(jià)值的創(chuàng)造者;超人是自由的、自私的、自足的;超人面對(duì)人類(lèi)最大的痛苦和最大的希望;超人是在不利的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的,憎恨、嫉妒、頑固、懷疑、嚴(yán)酷、貪婪和暴力只能使超人更堅(jiān)強(qiáng)。因此我們可以得出結(jié)論:尼采所說(shuō)的超人不是那種卑微瑣碎軟弱無(wú)力的人,超人是充實(shí)豐富偉大而完全的人。不過(guò),尼采并沒(méi)有把超人看作是絕對(duì)的 ,他所說(shuō)的超人和與超人相對(duì)的‘末人’, ‘乃是一個(gè)相對(duì)的概念’,超人既能自我超越,又能超越別的?!倍艺J(rèn)為超人概念則是是一個(gè)絕對(duì)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)概念,所以超人運(yùn)動(dòng)成為可能。以下是引用——必須說(shuō)明的是:“‘超人’一詞很多人認(rèn)為它的意思是具有超常之力量或能力的人,這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,‘超人’的本意應(yīng)該為超越人類(lèi)。‘超人’指的是未來(lái)的新物種,未來(lái)的統(tǒng)治集團(tuán),不是現(xiàn)存的或歷史上的偉大超凡的人物。‘超人’不是單個(gè)的人,而是一個(gè)物種,一個(gè)集團(tuán)。‘超人’形象的根本特征是充分發(fā)揚(yáng)權(quán)力意志的狄?jiàn)W尼修斯精神,是以權(quán)力意志為基礎(chǔ)的“老爺?shù)赖隆钡募畜w現(xiàn)?!俺恕笔侨祟?lèi)的目標(biāo),現(xiàn)代人的權(quán)力意志的發(fā)揚(yáng)只是達(dá)到‘超人’手段。這就是尼采的‘超人’的主要含義?!彼猿诉\(yùn)動(dòng)本身是一種回歸,是向原始創(chuàng)造神的回歸。但是那必須伴隨著悲劇地毀滅,因此需要酒神的精神,而納粹毀滅了,那超人和飛碟哪里去了呢。因此我的超人運(yùn)動(dòng)不應(yīng)是絕對(duì)的,他永遠(yuǎn)是相對(duì)的,否則它是不可能的。也就是說(shuō)我的東西方大統(tǒng)一場(chǎng)理論下的超人運(yùn)動(dòng)是可以實(shí)現(xiàn)的。而我首先搞的就是創(chuàng)造力和創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)。

總之我要倡導(dǎo)的士大夫教育運(yùn)動(dòng)、外星文明教育運(yùn)動(dòng),還超人教育運(yùn)動(dòng)是相互統(tǒng)一的,相互聯(lián)系貫通的。士大夫教育有助于當(dāng)今我中華民族復(fù)興,而中華民族的復(fù)興比涉及外星文明,而地球文明與外星文明的接觸、碰撞、融合和再一次的統(tǒng)一,則需要超人教育為前提。

而我現(xiàn)在要做的是我們的小培訓(xùn)機(jī)構(gòu),包括德語(yǔ)機(jī)構(gòu),目前具體的事宜由我的其他的同志去辦,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),好好積累,鍛煉好身體,特別是對(duì)德語(yǔ)的學(xué)習(xí)。而我們的事業(yè)也可以從教育領(lǐng)域轉(zhuǎn)到社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域、環(huán)境領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)企業(yè)咨詢領(lǐng)域,都是相同的嗎。完全可以,在企業(yè)中設(shè)立政府性的機(jī)構(gòu)部門(mén),如環(huán)保,社保,養(yǎng)老,家政等等,因?yàn)楸緛?lái)政府就應(yīng)是服務(wù)性的政府,而我們做的就是服務(wù)領(lǐng)域,所以這樣做是對(duì)應(yīng)市場(chǎng)的。當(dāng)然我們是可以和政府合作的,因?yàn)橹腥A文化的復(fù)興、全民族素質(zhì)的提高、中華民族的創(chuàng)造力的提升,還有就是處理與外星文明關(guān)系都是政府的事,也是我們的事,因此我們的運(yùn)動(dòng)在政治領(lǐng)域也是具有可行性的

篇三 2023年大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告:培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)踐

我們總是東奔西波的上各種暑假班,每天早出晚歸,有時(shí)甚至比在校上課還忙。此情此景,不得不由我們深思:我們是自愿的嗎?我們快樂(lè)嗎?因此經(jīng)過(guò)我們一組的商討,我們決定了這次實(shí)踐活動(dòng)的課題是:暑假是否是學(xué)生的第三個(gè)學(xué)期?

作為同齡人的我們一路走來(lái),有太多的感想需要訴說(shuō),面對(duì)這個(gè)話題首先我們?nèi)チ顺V菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了了解,但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們,我們滿懷希望就像是被冷水潑過(guò)了一樣,多少有些失望。但是我們并沒(méi)有因此而放棄。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m,兩年前我在文化宮上過(guò)一個(gè)多月的課,沒(méi)想到兩年后的今天我會(huì)以不同的身份來(lái)這里進(jìn)行調(diào)查,并認(rèn)識(shí)到了教育參事徐琰先生。

我們大致的說(shuō)了我們來(lái)的目的,他很熱情的接待了我們,并對(duì)我們?cè)诩倨谥袇⒓舆@種活動(dòng)表示支持并鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的交流,我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好調(diào)查問(wèn)題,我們才能做后面的工作,經(jīng)過(guò)我們一組的共同的努力,在兩天中就完成了這項(xiàng)任務(wù),等待他們的答復(fù),我們信心十足,但又一次的失望:調(diào)查問(wèn)卷沒(méi)有得到他們的批準(zhǔn),這等于在告訴我們這幾天的努力都白費(fèi)了,又必須重頭開(kāi)始。其實(shí)我很能理解他們,作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果接受了我們對(duì)學(xué)生的調(diào)查,很容易影響到他們的教育、利潤(rùn)問(wèn)題,這是非?,F(xiàn)實(shí)的,這給我們的調(diào)查又增加了難度,我們不知道接下來(lái)應(yīng)該怎么辦?不知道是否能夠繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)主題?

但是我們又非常想了解整個(gè)過(guò)程,想聽(tīng)聽(tīng)同齡人的新聲。這不僅是學(xué)校讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),更重要的這是我們想要的答案。小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)上海知青把莊稼地里的青青麥苗當(dāng)作韭菜的笑話,因?yàn)樯L(zhǎng)在大都市初出校門(mén)的年輕人,他從來(lái)沒(méi)有走過(guò)三月的麥地,所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。由此我想到了一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題:一個(gè)能得到博士、碩士文憑的人,他們能通過(guò)各種考試,也許他們能把書(shū)上的東西倒背如流,無(wú)人能敵,但是他們未必能通過(guò)王小丫這一關(guān)。他們“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,最后竟然在陰溝里翻了船。

現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢?教育不僅要教給學(xué)生知識(shí),更重要的是要讓學(xué)生們體會(huì)到做人的道理?!罢\(chéng)實(shí)、聰明、勤奮”,如果給現(xiàn)在的學(xué)生選,我相信他們一定會(huì)選擇“聰明”,他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)善人是做不得的;他們不懂什么叫做競(jìng)爭(zhēng),不知在競(jìng)爭(zhēng)面前要叫一個(gè)條件:“公平、公正、公開(kāi)”,如果沒(méi)有這三點(diǎn),就不叫競(jìng)爭(zhēng),叫“自私”。

其實(shí)我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環(huán)境;需要一個(gè)屬于自己的天空。現(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切,不去考慮我們?cè)覆辉敢?,把我們自己心中的真?shí)想法都掩藏起來(lái),去讓我們做自己不喜歡做的事,因此讓我們叛逆心理越來(lái)越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來(lái)越多。因?yàn)樗麄冋也坏阶约合胍臇|西,他們沒(méi)有明確自己的目標(biāo),所以他們的潛力沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)。記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過(guò)這樣一句話:每一個(gè)人的潛能都像一個(gè)無(wú)底洞,甚至自己都不知道有多大,只有自己知道下一步要做什么的時(shí)候,才是真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候!作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事,我們無(wú)法改變這一狀況,但是我們所能做的只有走出校園,走向社會(huì),與大自然親密接觸,了解一些日常知識(shí),增加自己的課外知識(shí)和內(nèi)涵。

雖然前期工作以失敗告終,但我們已經(jīng)朝這個(gè)方向努力了,已經(jīng)盡到自己的最大的能力去做過(guò)了,我們并沒(méi)有后悔當(dāng)初定這個(gè)話題,也沒(méi)有后悔當(dāng)初做過(guò)的努力,有時(shí)失敗離成功只有一步。失敗也是一種“成功”,失敗會(huì)讓你成長(zhǎng),失敗會(huì)讓你獲得更多的人生價(jià)值!

篇四 大學(xué)生暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

炎炎夏日,暑假生活已經(jīng)開(kāi)始了,在以前的這個(gè)時(shí)候,我們總是東奔西波的上各種暑假班,每天早出晚歸,有時(shí)甚至比在校上課還忙。此情此景,不得不由我們深思:我們是自愿的嗎?我們快樂(lè)嗎?因此經(jīng)過(guò)我們一組的商討,我們決定了這次實(shí)踐活動(dòng)的課題是:暑假是否是學(xué)生的第三個(gè)學(xué)期?

作為同齡人的我們一路走來(lái),有太多的感想需要訴說(shuō),面對(duì)這個(gè)話題首先我們?nèi)チ顺V菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了了解,但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們,我們滿懷希望就像是被冷水潑過(guò)了一樣,多少有些失望。但是我們并沒(méi)有因此而放棄。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m,兩年前我在文化宮上過(guò)一個(gè)多月的課,沒(méi)想到兩年后的今天我會(huì)以不同的身份來(lái)這里進(jìn)行調(diào)查,并認(rèn)識(shí)到了教育參事徐琰先生。

我們大致的說(shuō)了我們來(lái)的目的,他很熱情的接待了我們,并對(duì)我們?cè)谑罴僦袇⒓舆@種活動(dòng)表示支持并鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的交流,我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好調(diào)查問(wèn)題,我們才能做后面的工作,經(jīng)過(guò)我們一組的共同的努力,在兩天中就完成了這項(xiàng)任務(wù),等待他們的答復(fù),我們信心十足,但又一次的失望:調(diào)查問(wèn)卷沒(méi)有得到他們的批準(zhǔn),這等于在告訴我們這幾天的努力都白費(fèi)了,又必須重頭開(kāi)始。其實(shí)我很能理解他們,作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果接受了我們對(duì)學(xué)生的調(diào)查,很容易影響到他們的教育、利潤(rùn)問(wèn)題,這是非?,F(xiàn)實(shí)的,這給我們的調(diào)查又增加了難度,我們不知道接下來(lái)應(yīng)該怎么辦?不知道是否能夠繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)主題?

但是我們又非常想了解整個(gè)過(guò)程,想聽(tīng)聽(tīng)同齡人的新聲。這不僅是學(xué)校讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),更重要的這是我們想要的答案。小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)上海知青把莊稼地里的青青麥苗當(dāng)作韭菜的笑話,因?yàn)樯L(zhǎng)在大都市初出校門(mén)的年輕人,他從來(lái)沒(méi)有走過(guò)三月的麥地,所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。由此我想到了一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題:一個(gè)能得到博士、碩士文憑的人,他們能通過(guò)各種考試,也許他們能把書(shū)上的東西倒背如流,無(wú)人能敵,但是他們未必能通過(guò)王小丫這一關(guān)。他們“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,最后竟然在陰溝里翻了船。

現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢?教育不僅要教給學(xué)生知識(shí),更重要的是要讓學(xué)生們體會(huì)到做人的道理?!罢\(chéng)實(shí)、聰明、勤奮”,如果給現(xiàn)在的學(xué)生選,我相信他們一定會(huì)選擇“聰明”,他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)善人是做不得的;他們不懂什么叫做競(jìng)爭(zhēng),不知在競(jìng)爭(zhēng)面前要叫一個(gè)條件:“公平、公正、公開(kāi)”,如果沒(méi)有這三點(diǎn),就不叫競(jìng)爭(zhēng),叫“自私”。

其實(shí)我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環(huán)境;需要一個(gè)屬于自己的天空?,F(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切,不去考慮我們?cè)覆辉敢?,把我們自己心中的真?shí)想法都掩藏起來(lái),去讓我們做自己不喜歡做的事,因此讓我們叛逆心理越來(lái)越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來(lái)越多。因?yàn)樗麄冋也坏阶约合胍臇|西,他們沒(méi)有明確自己的目標(biāo),所以他們的潛力沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)。記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過(guò)這樣一句話:每一個(gè)人的潛能都像一個(gè)無(wú)底洞,甚至自己都不知道有多大,只有自己知道下一步要做什么的時(shí)候,才是真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候!作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事,我們無(wú)法改變這一狀況,但是我們所能做的只有走出校園,走向社會(huì),與大自然親密接觸,了解一些日常知識(shí),增加自己的課外知識(shí)和內(nèi)涵。

雖然前期工作以失敗告終,但我們已經(jīng)朝這個(gè)方向努力了,已經(jīng)盡到自己的最大的能力去做過(guò)了,我們并沒(méi)有后悔當(dāng)初定這個(gè)話題,也沒(méi)有后悔當(dāng)初做過(guò)的努力,有時(shí)失敗離成功只有一步。失敗也是一種“成功”,失敗會(huì)讓你成長(zhǎng),失敗會(huì)讓你獲得更多的人生價(jià)值!

篇五 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐單位:蘇州羅格教育信息咨詢有限公司

實(shí)踐實(shí)踐:XX年暑假7月-8月

一、實(shí)踐目的

1、實(shí)踐的目的及意義

充實(shí)暑期生活,鍛煉交際能力,積累知識(shí)技能及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探索就業(yè)方向。

2、時(shí)間單位概況

蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號(hào)。目前旗下設(shè)有中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo),英語(yǔ)和法語(yǔ)三項(xiàng)特色學(xué)習(xí)部門(mén),秉承著優(yōu)師優(yōu)質(zhì),嚴(yán)格管理,對(duì)學(xué)生未來(lái)用心負(fù)責(zé)的教育理念,精益求精、執(zhí)著追求:目標(biāo)更高、提高更快、學(xué)生更強(qiáng)。羅格擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的教學(xué)師資以及完善的服務(wù)和良好的口碑。學(xué)習(xí)中心設(shè)有“vip一對(duì)一”、“2人尊貴小班”“5人精品小班”。個(gè)性課程全方位、人性化、目標(biāo)明確,貫穿各年級(jí)各學(xué)科,設(shè)置科學(xué)合理。

二、實(shí)踐內(nèi)容

1、協(xié)助公司市場(chǎng)部進(jìn)行市場(chǎng)推廣及宣傳

在社會(huì)實(shí)踐期間,公司正在籌備秋季班招生工作并準(zhǔn)備進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)范圍,因自己曾在學(xué)校的社團(tuán)及學(xué)生會(huì)從事過(guò)相關(guān)工作,并見(jiàn)識(shí)過(guò)許多其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳推廣手段,經(jīng)過(guò)總結(jié)及思考,給市場(chǎng)部提供了一些建議,并積極參與到具體工作中。

2、跟公司的前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法并接受教學(xué)培訓(xùn)

對(duì)于一個(gè)僅有專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)而沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺,它不僅包括基礎(chǔ)的課堂教學(xué)流程及方法的教授,還會(huì)介紹各個(gè)年齡段學(xué)生的心理狀況及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,以便老師更好的與學(xué)生溝通,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、針對(duì)不同學(xué)生(主要是初一到高三的學(xué)生)的學(xué)習(xí)情況及要求,給予相應(yīng)的課程輔導(dǎo)

公司設(shè)有“vip一對(duì)一”、“2人尊貴小班”、“5人精品小班”三種教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的教學(xué)模式。由于我的資歷尚淺,所以公司給我安排的第一個(gè)教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)一名高一升高二的學(xué)生英語(yǔ),這既是一次鍛煉,也是一個(gè)過(guò)渡,為之后帶精品小班打基礎(chǔ),積累經(jīng)驗(yàn)。

4、新概念英語(yǔ)(第二冊(cè))的教學(xué)

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)及教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生的反響還不錯(cuò),公司經(jīng)過(guò)審核和考慮,給我安排了一個(gè)精品小班。班里共有四個(gè)學(xué)生,小班的教學(xué)跟一對(duì)一的教學(xué)方式及難度有所區(qū)別,所以整個(gè)教學(xué)過(guò)程既是一次教學(xué)探索,也是一次鍛煉,讓我獲益頗豐。

三、實(shí)踐結(jié)果

1、了解到教育機(jī)構(gòu)的一些企業(yè)文化

2、自身原有技能及所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到應(yīng)用

3、學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的技能

4在教授課程過(guò)程中,自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和梳理

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

1、機(jī)遇與挑戰(zhàn)

經(jīng)學(xué)姐推薦以及自己的努力,才得到了這次實(shí)踐機(jī)會(huì)。從準(zhǔn)備、面試、試講到被暫時(shí)錄用對(duì)我這個(gè)非師范的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn);錄用之后面對(duì)全新的教學(xué)任務(wù)以及隨時(shí)被淘汰的可能性是挑戰(zhàn)。感謝這些挑戰(zhàn)讓我不斷突破自己,提升自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)它們同時(shí)又是機(jī)遇,如果表現(xiàn)能得到公司的認(rèn)同,那么就能獲得長(zhǎng)期合作的機(jī)會(huì),得以在鍛煉中不斷提升自己。

2、專(zhuān)業(yè)和上進(jìn)心不容忽視

作為一個(gè)在蘇州有著一定市場(chǎng)和良好口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不可能輕易錄用一個(gè)暑期實(shí)踐的大學(xué)生,它更看重的是我的啟用價(jià)值,能不能給它帶來(lái)一定效益。大學(xué)生的青春活力和對(duì)工作的熱情是一個(gè)得分點(diǎn),另外,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及肯學(xué)肯吃苦求上進(jìn)也是公司非常看中的一點(diǎn)。

3、交際的學(xué)問(wèn)很重要

在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)踐會(huì)接觸社會(huì)上形形色色的人,交際是一門(mén)需好好研究的學(xué)問(wèn)。進(jìn)入社會(huì)單憑過(guò)硬的技能是不夠的,還要學(xué)會(huì)為人處世。社會(huì)實(shí)踐讓我明白了這一點(diǎn),并讓我從中受益良多。

為期四十多天的實(shí)踐需要不斷克服各種主客觀問(wèn)題,雖汗淚水交織,但達(dá)到了我的初始目的且收獲頗豐,這個(gè)暑假很充實(shí),很有意義。

篇六 大學(xué)生暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

炎炎夏日,暑假生活已經(jīng)開(kāi)始了,在以前的這個(gè)時(shí)候,我們總是東奔西波的上各種暑假班,每天早出晚歸,有時(shí)甚至比在校上課還忙。此情此景,不得不由我們深思:我們是自愿的嗎?我們快樂(lè)嗎?因此經(jīng)過(guò)我們一組的商討,我們決定了這次實(shí)踐活動(dòng)的課題是:暑假是否是學(xué)生的第三個(gè)學(xué)期?

作為同齡人的我們一路走來(lái),有太多的感想需要訴說(shuō),面對(duì)這個(gè)話題首先我們?nèi)チ顺V菔械谑逯袑W(xué)找了相關(guān)部門(mén)進(jìn)行了了解,但令人感到惋惜的是他們拒絕了我們,我們滿懷希望就像是被冷水潑過(guò)了一樣,多少有些失望。但是我們并沒(méi)有因此而放棄。緊接著我們?nèi)チ宋幕瘜m,兩年前我在文化宮上過(guò)一個(gè)多月的課,沒(méi)想到兩年后的今天我會(huì)以不同的身份來(lái)這里進(jìn)行調(diào)查,并認(rèn)識(shí)到了教育參事徐琰先生。

我們大致的說(shuō)了我們來(lái)的目的,他很熱情的接待了我們,并對(duì)我們?cè)谑罴僦袇⒓舆@種活動(dòng)表示支持并鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的交流,我們明確了目前需要做的工作。就是要在最短的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)好調(diào)查問(wèn)題,我們才能做后面的工作,經(jīng)過(guò)我們一組的共同的努力,在兩天中就完成了這項(xiàng)任務(wù),等待他們的答復(fù),我們信心十足,但又一次的失望:調(diào)查問(wèn)卷沒(méi)有得到他們的批準(zhǔn),這等于在告訴我們這幾天的努力都白費(fèi)了,又必須重頭開(kāi)始。其實(shí)我很能理解他們,作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果接受了我們對(duì)學(xué)生的調(diào)查,很容易影響到他們的教育、利潤(rùn)問(wèn)題,這是非常現(xiàn)實(shí)的,這給我們的調(diào)查又增加了難度,我們不知道接下來(lái)應(yīng)該怎么辦?不知道是否能夠繼續(xù)堅(jiān)持這個(gè)主題?

但是我們又非常想了解整個(gè)過(guò)程,想聽(tīng)聽(tīng)同齡人的新聲。這不僅是學(xué)校讓我們進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),更重要的這是我們想要的答案。小時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)上海知青把莊稼地里的青青麥苗當(dāng)作韭菜的笑話,因?yàn)樯L(zhǎng)在大都市初出校門(mén)的年輕人,他從來(lái)沒(méi)有走過(guò)三月的麥地,所以他們不知道麥苗和韭菜的區(qū)別是情有可原的。由此我想到了一個(gè)非?,F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題:一個(gè)能得到博士、碩士文憑的人,他們能通過(guò)各種考試,也許他們能把書(shū)上的東西倒背如流,無(wú)人能敵,但是他們未必能通過(guò)王小丫這一關(guān)。他們“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,最后竟然在陰溝里翻了船。

現(xiàn)在的教育是不是一種誤區(qū)呢?教育不僅要教給學(xué)生知識(shí),更重要的是要讓學(xué)生們體會(huì)到做人的道理?!罢\(chéng)實(shí)、聰明、勤奮”,如果給現(xiàn)在的學(xué)生選,我相信他們一定會(huì)選擇“聰明”,他們認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)善人是做不得的;他們不懂什么叫做競(jìng)爭(zhēng),不知在競(jìng)爭(zhēng)面前要叫一個(gè)條件:“公平、公正、公開(kāi)”,如果沒(méi)有這三點(diǎn),就不叫競(jìng)爭(zhēng),叫“自私”。

其實(shí)我們的要求并不高我們需要空間;需要輕松的環(huán)境;需要一個(gè)屬于自己的天空?,F(xiàn)在父母總是幫助我們安排著一切,不去考慮我們?cè)覆辉敢?,把我們自己心中的真?shí)想法都掩藏起來(lái),去讓我們做自己不喜歡做的事,因此讓我們叛逆心理越來(lái)越大、厭學(xué)的學(xué)生也越來(lái)越多。因?yàn)樗麄冋也坏阶约合胍臇|西,他們沒(méi)有明確自己的目標(biāo),所以他們的潛力沒(méi)有爆發(fā)出來(lái)。記得正衡中學(xué)陳玉萍老師講過(guò)這樣一句話:每一個(gè)人的潛能都像一個(gè)無(wú)底洞,甚至自己都不知道有多大,只有自己知道下一步要做什么的時(shí)候,才是真正爆發(fā)實(shí)力的時(shí)候!作為學(xué)生的我們既不是老師也不是教育人事,我們無(wú)法改變這一狀況,但是我們所能做的只有走出校園,走向社會(huì),與大自然親密接觸,了解一些日常知識(shí),增加自己的課外知識(shí)和內(nèi)涵。

雖然前期工作以失敗告終,但我們已經(jīng)朝這個(gè)方向努力了,已經(jīng)盡到自己的最大的能力去做過(guò)了,我們并沒(méi)有后悔當(dāng)初定這個(gè)話題,也沒(méi)有后悔當(dāng)初做過(guò)的努力,有時(shí)失敗離成功只有一步。失敗也是一種“成功”,失敗會(huì)讓你成長(zhǎng),失敗會(huì)讓你獲得更多的人生價(jià)值!

篇七 2023年3月大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一名教師的職責(zé)是是把知識(shí)、思想、道德傳授給急需能源的孩子們,而一名優(yōu)秀的教師不僅傳授知識(shí)而且還要盡一切可能傳授給孩子們一個(gè)好的思想,好的習(xí)慣,但一名負(fù)責(zé)人的老師更能以身作則改變孩子們叛逆的思想,讓孩子們樹(shù)立起正確的目標(biāo)和理想。

在我的人生當(dāng)中能與老師有交集的只有在學(xué)生時(shí)代,這二十年來(lái)我一直都在扮演學(xué)生的角色,我們的職責(zé)就是在老師的引導(dǎo)下不斷學(xué)習(xí)。學(xué)生時(shí)代的我所有的思想、看法和觀點(diǎn)都是從一名學(xué)生的角度來(lái)考慮的,而老師的經(jīng)驗(yàn)畢竟學(xué)生豐富。因此,老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的高不可攀。

在x年平凡的一天,在校園的布告欄里看到“xx”正在招收教師的廣告,招收對(duì)象主要是當(dāng)代的大學(xué)生,于是毅然決定報(bào)名了,通過(guò)嚴(yán)格的面試和培訓(xùn),是我的學(xué)生生涯第一次與老師有了密切的交集,也就是在七月五號(hào)這天我成為了天澤教育里的一名教師,自此,這 四十天里我將以一名教師的身份在西平縣蘆廟鄉(xiāng)陽(yáng)關(guān)幼兒園度過(guò)。

七月二十五號(hào)這天中午抵達(dá)蘆廟,懷著無(wú)比激動(dòng)的心情下了車(chē),綠樹(shù)成蔭的院子,帶著空調(diào)的教室,一切都比想象中的好多了。稍作休息后我們便開(kāi)始了教師生涯的第一站——下鄉(xiāng)招生。伴隨著炎炎烈日,我們兩人一組騎自行車(chē)分別向東西南北四個(gè)方向出發(fā)了,走在鄉(xiāng)間的小路上,兩邊筆直的大白楊綠綠蔥蔥,強(qiáng)烈的陽(yáng)光透過(guò)層層綠葉照射在柏油路上斑斑點(diǎn)點(diǎn),白楊樹(shù)后一望無(wú)際的莊稼地,聽(tīng)著各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲,偶爾看到一群羊悠閑著嚼著路邊的野草,淳樸的放羊人則在路邊閑聊著,遠(yuǎn)處的村莊在大樹(shù)的包圍下,一切顯得都那么安詳,進(jìn)入村莊,我們紅色的工裝顯得那么耀眼,立刻引起了鄉(xiāng)親們的注意。對(duì)于第一次相見(jiàn),淳樸的鄉(xiāng)親們便親切的說(shuō)聲“來(lái)了,喝點(diǎn)水吧”,之后才問(wèn)我們是干什么的,一個(gè)下午轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),我們都曬成醬油色了,又黑又渴的,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們第一天一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有找到,失望帶著疲憊回到了學(xué)校。針對(duì)我們第一次遇到的問(wèn)題比較多,我們開(kāi)了近乎三個(gè)小時(shí)的會(huì)來(lái)解決問(wèn)題,第二天便是正式的開(kāi)始,早晨五點(diǎn)起床晨跑,五公里對(duì)于我們這些平時(shí)缺少鍛煉的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是吃不消,招生期間,每天五公里,慢慢的,五公里對(duì)于我們來(lái)說(shuō)已是小菜一碟,十天的招生期,十天的晨跑,不僅使我們鍛煉出非常的口才,更使我們有了強(qiáng)健的體格和堅(jiān)強(qiáng)的意志。為什么說(shuō)是堅(jiān)強(qiáng)的意志呢?在招生期間,我們都必須頂著炎炎烈日,騎車(chē)到十幾公里外的小村莊進(jìn)行宣傳,路途遙遠(yuǎn)中午不能回去,小村莊里別說(shuō)小飯店,就連小賣(mài)部也很難找到,我們帶著饅頭和五毛錢(qián)一袋的小辣條外加一瓶水就這樣對(duì)付著。中午最熱的時(shí)候,找個(gè)樹(shù)蔭湊合著歇一會(huì)兒。有的時(shí)候碰上下雨,汗和雨水侵濕工裝,風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)。一連五、六天的陰雨,加上寢室的陰冷潮濕,洗的衣服很難干,老師們的身上出了很多濕疹,奇癢無(wú)比。可是再苦再累,每當(dāng)看到孩子們渴望學(xué)習(xí)的眼神時(shí),忽覺(jué)得著一切都值了。

招生期間,我們一個(gè)個(gè)又黑又瘦的,報(bào)名的學(xué)生卻寥寥無(wú)幾,我們的自信心遭到了空前絕后的打擊。轉(zhuǎn)眼間,開(kāi)學(xué)的第一天到了,讓我們意外的是,開(kāi)學(xué)第一天居然這么忙,這么多的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)報(bào)名,開(kāi)學(xué)第一天也出乎意外的教室都爆滿了。

我負(fù)責(zé)教六七年級(jí)的數(shù)學(xué),第一天沒(méi)有教課,和同學(xué)們聊天,還有今后所學(xué)的內(nèi)容和所帶的東西。第二天正式上課,對(duì)于第一次走上講臺(tái)的我,心情無(wú)比緊張,恐怕出錯(cuò),雖然已經(jīng)提前準(zhǔn)備好了上課說(shuō)什么話,但仍然害怕會(huì)有想不到的意外發(fā)生,還好同學(xué)們都挺友好的。給他們講的數(shù)學(xué)小故事,他們都很喜歡聽(tīng)。久而久之,慕名而來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多。

教課期間,一次七年級(jí)的數(shù)學(xué)課上,由于人很多做練習(xí)題的同學(xué)吵個(gè)沒(méi)完,我就批評(píng)了一個(gè)男同學(xué),沒(méi)想到把他說(shuō)哭了,下課后,找他談心交流了一下,把我的故事告訴了他,沒(méi)想到下課后她還寫(xiě)了一封道歉信給我,感覺(jué)很欣慰,第一次感覺(jué)老師不好當(dāng)。交心不僅能拉近老師與學(xué)生的距離,更能改變一個(gè)學(xué)生的叛逆思想,這也是一個(gè)老師應(yīng)該做到的責(zé)任與義務(wù)。

作為老師,只需要觸碰到學(xué)生的利益我們就必須挺身而出來(lái)維護(hù)學(xué)生們的利益,之所以把它明確說(shuō)出來(lái),是因?yàn)楹臀覀冞@次的地方和園長(zhǎng)有關(guān)聯(lián)。我們所租的幼兒園時(shí)拿來(lái)用的,園長(zhǎng)是個(gè)唯利是圖的人,只要是便宜,能占二分絕不占一分,比如:喝水問(wèn)題(注:購(gòu)買(mǎi)純凈水是總校批準(zhǔn)的)、洗澡風(fēng)波等天天要和園長(zhǎng)斗智斗勇的,每天都跟地下組織差不多,秘密聯(lián)絡(luò)。

自從當(dāng)了老師之后,慢慢的體驗(yàn)到了我們當(dāng)學(xué)生時(shí)老師的不易,老師的辛苦和無(wú)奈。經(jīng)歷過(guò)才會(huì)懂得,再次由衷的感謝以前教過(guò)我的所有老師:“謝謝”。同時(shí)也由衷的感謝xx教育機(jī)構(gòu)能給我這次終身難忘的體驗(yàn)機(jī)會(huì),讓我體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的職位。

這次的經(jīng)驗(yàn)和歷程不是用錢(qián)能衡量的,這是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。

篇八 暑假培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職老師實(shí)踐報(bào)告范文精選

我暑假時(shí)在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做兼職老師,我獲益匪淺。當(dāng)讓不是他們的高盈利,也與他激發(fā)了我內(nèi)心深處的事業(yè)心。是的,我要做中國(guó)乃至世界上做大的教育機(jī)構(gòu)。我的終極定位就是超人教育。我是想來(lái)具有預(yù)見(jiàn)能力的。未來(lái)中國(guó)文化的復(fù)興,中國(guó)多外開(kāi)放程度的不斷加深,還有就是中國(guó)人對(duì)精神消費(fèi)或者發(fā)展資料消費(fèi)要求越來(lái)越高(因此市場(chǎng)也越來(lái)越大),再就是外星文明的接觸的擴(kuò)大,就是哲學(xué)探究的充實(shí)需求,超人教育一定會(huì)迎來(lái)人類(lèi)運(yùn)動(dòng)的一場(chǎng)旋風(fēng),不僅僅是在教育領(lǐng)域,還在政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)領(lǐng)域。

我在這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作了一段時(shí)間,我多其運(yùn)作模式有了一定的了解。就是中心(品牌效應(yīng)),縣級(jí)(各級(jí))代理實(shí)際獨(dú)立運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)還有就是派課老師(這既是公司的員工,又是自由人)。當(dāng)然這只是公司的一種運(yùn)營(yíng)模式。還有就設(shè)我接觸過(guò)安利還有保險(xiǎn)一些企業(yè),在里面兼職過(guò)一段時(shí)間,也和里面的員工詳細(xì)交談過(guò),因此獲得了一些相似的經(jīng)驗(yàn),這是“蔣式的學(xué)生軍”。期間我初中的一位同學(xué)也在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)講師的助手。我們是要一起合作,起步階段正在籌劃。我是學(xué)德語(yǔ),假期時(shí),有很多人打電話或者qq聯(lián)系我,要跟我學(xué)德語(yǔ)。他們大部分是工作需要或者出國(guó)需要,而這真是符合培訓(xùn)即時(shí)性,針對(duì)性和專(zhuān)門(mén)化的特點(diǎn)。對(duì)我們就從這做起。資金、場(chǎng)所、人員有我的初中同學(xué)來(lái)出,老師,外教,上課的課程由我來(lái)負(fù)責(zé),招生我們的團(tuán)隊(duì)齊努力。當(dāng)然我們現(xiàn)在是學(xué)生,起步時(shí),只在暑假搞,或者以做代理的形式先干著。

當(dāng)然說(shuō)到這,我不得不說(shuō),咱們中華文化的復(fù)興。我對(duì)中國(guó)文化一直情有獨(dú)鐘,特別是國(guó)學(xué)。那春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的文化復(fù)興和回歸一直是在我的腦海里魂?duì)繅?mèng)繞的?,F(xiàn)在中國(guó)的禮儀學(xué)校,經(jīng)院學(xué)校,古代私塾出現(xiàn)了,在外國(guó)的孔子學(xué)院也開(kāi)得如火如荼。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)上去了,中國(guó)正在實(shí)現(xiàn)著偉大的復(fù)興,中國(guó)的國(guó)際地位在上升,而這一切的一切都為中國(guó)精髓文化的復(fù)興提供了條件,而中國(guó)精髓文化的復(fù)興又是中國(guó)真正復(fù)興和崛起所不可缺少的。而我一直是一個(gè)中國(guó)士大夫階層的倡導(dǎo)者,中國(guó)的文化具有博大精深兼容并蓄的氣度,而士大夫則是這一氣度的最好承載者。朱镕基、辜鴻銘、譚嗣同這都是我敬佩的士大夫。我的第一個(gè)教育運(yùn)動(dòng),就是士大夫教育。而中國(guó)古文化和精髓文化的缺失,中國(guó)人素質(zhì)的不高,則需要全民素質(zhì)運(yùn)動(dòng),而是士大夫教育則是這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的最典型和最能起激發(fā)作用的運(yùn)動(dòng)一環(huán)。士大夫就是愛(ài)于國(guó)學(xué)而致力于國(guó)學(xué),愛(ài)于國(guó)家而報(bào)與國(guó)家的,兼容并蓄,窮善其身,達(dá)濟(jì)天下,威武不能屈,富貴不能淫的一類(lèi)中國(guó)人(當(dāng)然不排除后來(lái)甚至現(xiàn)在也有外國(guó)人)。

外星文明是是可以出現(xiàn)的,我相信我這代人是可以經(jīng)歷的。特別是在美國(guó)的文化,它的影視,還有日本的機(jī)器人,這都是走在前列的,但是我們中國(guó)人也不應(yīng)落后,因?yàn)楹教煲约靶请H探測(cè),我們比不落后,我們有社會(huì)主義幾種力量辦大事的能力,但是我們?nèi)狈Φ氖俏幕拍钌系囊环N認(rèn)知,一種外星文明接觸的意識(shí)。而這正是我的又一教育運(yùn)動(dòng),外星文明教育運(yùn)動(dòng)。

我研究了大量的哲學(xué),包括尼采的,從中得出,分為末人、庸人、超人三種,我曾在自己的哲學(xué)中闡發(fā)失我、自我、忘我三種狀態(tài)。;當(dāng)然我覺(jué)得當(dāng)年納粹運(yùn)動(dòng),就是一種超人運(yùn)動(dòng)的窺視,但是他只搞日耳曼人的超人運(yùn)動(dòng),對(duì)其他民族還歧視壓迫,還有就是過(guò)于技術(shù)化,這也是海德格爾后來(lái)與它分道揚(yáng)鑣的原因。我認(rèn)為超人運(yùn)動(dòng)是是適于全人類(lèi)的,只不過(guò)有時(shí)有地有的種群民族更具有這種潛質(zhì)和強(qiáng)力意志的上升。德意志是優(yōu)秀的民族,但是變成超人不是它的特權(quán),其他民族沒(méi)有喪失變成超人的權(quán)利,而中華民族就是和德意志相媲美的,而現(xiàn)在需要回歸的內(nèi)在的呼喚力和外在的催促力也是最強(qiáng)的時(shí)期。以下是引用——“尼采所宣稱(chēng)的‘超人’是在他宣稱(chēng)‘上帝死了,要對(duì)一切傳統(tǒng)道德文化進(jìn)行重估’ 的基礎(chǔ)之上,用新的世界觀、人生觀構(gòu)建新的價(jià)值體系的人。超人具有不同于傳統(tǒng)的和流行的道德的一種全新的道德,是最能體現(xiàn)生命意志的人,是最具有旺盛創(chuàng)造力的人,是生活中的強(qiáng)者。尼采所指的‘超人’形象大致可以概括為:超人是超越自身、超越弱者的人,他能充分表現(xiàn)自己、主宰平庸之輩;超人是真理與道德的準(zhǔn)繩,是規(guī)范與價(jià)值的創(chuàng)造者;超人是自由的、自私的、自足的;超人面對(duì)人類(lèi)最大的痛苦和最大的希望;超人是在不利的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的,憎恨、嫉妒、頑固、懷疑、嚴(yán)酷、貪婪和暴力只能使超人更堅(jiān)強(qiáng)。因此我們可以得出結(jié)論:尼采所說(shuō)的超人不是那種卑微瑣碎軟弱無(wú)力的人,超人是充實(shí)豐富偉大而完全的人。不過(guò),尼采并沒(méi)有把超人看作是絕對(duì)的 ,他所說(shuō)的超人和與超人相對(duì)的‘末人’, ‘乃是一個(gè)相對(duì)的概念’,超人既能自我超越,又能超越別的。”而我認(rèn)為超人概念則是是一個(gè)絕對(duì)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)概念,所以超人運(yùn)動(dòng)成為可能。以下是引用——必須說(shuō)明的是:“‘超人’一詞很多人認(rèn)為它的意思是具有超常之力量或能力的人,這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,‘超人’的本意應(yīng)該為超越人類(lèi)?!恕傅氖俏磥?lái)的新物種,未來(lái)的統(tǒng)治集團(tuán),不是現(xiàn)存的或歷史上的偉大超凡的人物?!恕皇菃蝹€(gè)的人,而是一個(gè)物種,一個(gè)集團(tuán)?!恕蜗蟮母咎卣魇浅浞职l(fā)揚(yáng)權(quán)力意志的狄?jiàn)W尼修斯精神,是以權(quán)力意志為基礎(chǔ)的“老爺?shù)赖隆钡募畜w現(xiàn)。“超人”是人類(lèi)的目標(biāo),現(xiàn)代人的權(quán)力意志的發(fā)揚(yáng)只是達(dá)到‘超人’手段。這就是尼采的‘超人’的主要含義?!彼猿诉\(yùn)動(dòng)本身是一種回歸,是向原始創(chuàng)造神的回歸。但是那必須伴隨著悲劇地毀滅,因此需要酒神的精神,而納粹毀滅了,那超人和飛碟哪里去了呢。因此我的超人運(yùn)動(dòng)不應(yīng)是絕對(duì)的,他永遠(yuǎn)是相對(duì)的,否則它是不可能的。也就是說(shuō)我的東西方大統(tǒng)一場(chǎng)理論下的超人運(yùn)動(dòng)是可以實(shí)現(xiàn)的。而我首先搞的就是創(chuàng)造力和創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)。

總之我要倡導(dǎo)的士大夫教育運(yùn)動(dòng)、外星文明教育運(yùn)動(dòng),還超人教育運(yùn)動(dòng)是相互統(tǒng)一的,相互聯(lián)系貫通的。士大夫教育有助于當(dāng)今我中華民族復(fù)興,而中華民族的復(fù)興比涉及外星文明,而地球文明與外星文明的接觸、碰撞、融合和再一次的統(tǒng)一,則需要超人教育為前提。

而我現(xiàn)在要做的是我們的小培訓(xùn)機(jī)構(gòu),包括德語(yǔ)機(jī)構(gòu),目前具體的事宜由我的其他的同志去辦,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),好好積累,鍛煉好身體,特別是對(duì)德語(yǔ)的學(xué)習(xí)。而我們的事業(yè)也可以從教育領(lǐng)域轉(zhuǎn)到社會(huì)服務(wù)領(lǐng)域、環(huán)境領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)企業(yè)咨詢領(lǐng)域,都是相同的嗎。完全可以,在企業(yè)中設(shè)立政府性的機(jī)構(gòu)部門(mén),如環(huán)保,社保,養(yǎng)老,家政等等,因?yàn)楸緛?lái)政府就應(yīng)是服務(wù)性的政府,而我們做的就是服務(wù)領(lǐng)域,所以這樣做是對(duì)應(yīng)市場(chǎng)的。當(dāng)然我們是可以和政府合作的,因?yàn)橹腥A文化的復(fù)興、全民族素質(zhì)的提高、中華民族的創(chuàng)造力的提升,還有就是處理與外星文明關(guān)系都是政府的事,也是我們的事,因此我們的運(yùn)動(dòng)在政治領(lǐng)域也是具有可行性的。

篇九 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

這個(gè)暑假我又沒(méi)回家一個(gè)人留在了??诠ぷ鲗?shí)習(xí),這次工作實(shí)習(xí)的公司是一家專(zhuān)業(yè)的酒店培訓(xùn)機(jī)構(gòu),公司的老總是給我們上過(guò)兩學(xué)期課程姜玲姜老師,也正是師生的關(guān)系,我才能獲得這么一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),在此對(duì)姜老師表示感謝。

做我這個(gè)工作首先一點(diǎn)就是對(duì)自己的公司以及業(yè)務(wù)必須有詳細(xì)的了解,這樣才不至于在與客戶交流的時(shí)候出現(xiàn)回答不出客戶問(wèn)題的尷尬場(chǎng)面,這也是我一開(kāi)始就面臨的問(wèn)題所在,因?yàn)榈谝淮巫稣?guī)的銷(xiāo)售工作,由于經(jīng)驗(yàn)不足,所以一開(kāi)始就出現(xiàn)了很多問(wèn)題,這樣就先從我的工作流程來(lái)介紹我整個(gè)的暑期社會(huì)實(shí)踐吧。

工作的第一天就是了解公司以及相關(guān)也業(yè)務(wù)情況,大致簡(jiǎn)介如下:新博亞酒店培訓(xùn)由酒店業(yè)著名培訓(xùn)師姜玲女士創(chuàng)立,是中國(guó)酒店業(yè)最有影響力培訓(xùn)品牌。姜玲女士,經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,法學(xué)博士在讀,高級(jí)經(jīng)濟(jì)師,經(jīng)濟(jì)學(xué)副教授。在奧地利獲得酒店管理文憑,在美國(guó)取得注冊(cè)高級(jí)教育導(dǎo)師che和高級(jí)培訓(xùn)師cht認(rèn)證。

自20xx年8月新博亞酒店培訓(xùn)創(chuàng)建以來(lái),公司經(jīng)歷了從單純代理美國(guó)酒店業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證項(xiàng)目到研發(fā)并擁有獨(dú)立培訓(xùn)課程體系、完善配套教材體系以及為企業(yè)進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)服務(wù)的酒店專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)之路。

目前,新博亞酒店培訓(xùn)擁有自由課程《酒店業(yè)督導(dǎo)技能 hss》與《酒店業(yè)培訓(xùn)培訓(xùn)師 ttt》課程,以及《服務(wù)禮儀 scm》、《收益管理戰(zhàn)略 rms》、《對(duì)客服務(wù)技巧 star》、《酒店對(duì)客服務(wù)管理 tom》等高星級(jí)酒店專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程。公司在酒店一線員工工作流程及標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)使得許多酒店受益,他們?cè)谛虏﹣嗩檰?wèn)指導(dǎo)下建立了自己酒店的工作流程與標(biāo)準(zhǔn)以及相應(yīng)的執(zhí)行監(jiān)控體系。

新博亞培訓(xùn)教材資源也在日益完善,《新博亞酒店叢書(shū)》17本中已有6本做了修訂版,非常暢銷(xiāo),該套叢書(shū)全面反映了酒店管理的各個(gè)領(lǐng)域,如前廳、客房、餐飲等,曾被中國(guó)飯店業(yè)職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)確定為“中國(guó)飯店業(yè)經(jīng)理人執(zhí)業(yè)資格指定用書(shū)”,還有很多院校將其選作學(xué)生教科書(shū)。

新博亞酒店培訓(xùn)的《星級(jí)服務(wù)人員資格認(rèn)定指導(dǎo)教程》共4本,是中國(guó)飯店業(yè)星級(jí)服務(wù)人員資格認(rèn)定指導(dǎo)教材,在業(yè)內(nèi)得到最廣泛的應(yīng)用。

新博亞酒店培訓(xùn)服務(wù)過(guò)的企業(yè)遍及全國(guó)各省市,其中包括浙江的最佳東方、北京的時(shí)代光華、中國(guó)飯店協(xié)會(huì)、新加坡君華酒店集團(tuán)、海航酒店集團(tuán)、廣東廣晟酒店集團(tuán)、浙江開(kāi)元國(guó)際酒店集團(tuán)、上海如家快捷連鎖等。

新博亞酒店培訓(xùn)有一支活躍在酒店培訓(xùn)一線的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),他們具有豐富的一線員工培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),又接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),每位培訓(xùn)師均有擅長(zhǎng)的培訓(xùn)課程,這些課程在各地高星級(jí)酒店培訓(xùn)近百場(chǎng),受到廣大學(xué)員的一致好評(píng)。

通過(guò)這些我對(duì)公司有了比較基礎(chǔ)的了解,這也為我的下一步工作--營(yíng)銷(xiāo) 打下了良好的基礎(chǔ)。

接下來(lái)幾天我的工作就是向??谛羌?jí)酒店推薦他們需要的課程,由于我們的培訓(xùn)費(fèi)用較高,我把營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)首先地位在??诘奈逍羌?jí)酒店,我去的第一家五星級(jí)酒店是寶華海景大酒店,這是一家上市的五星級(jí)酒店,在于他們的總經(jīng)理聯(lián)系無(wú)果的情況下,我來(lái)到了人力資源部。負(fù)責(zé)接待我的是他們的培訓(xùn)主管,可能是他們的培訓(xùn)計(jì)劃已經(jīng)做好不變改動(dòng),又或許我稚嫩的營(yíng)銷(xiāo)方式不足以打動(dòng)客戶,哎,總之第一次是簡(jiǎn)短的交流之后就空手而歸。之后我還去過(guò)寰島泰得大酒店、萬(wàn)國(guó)大都會(huì)大酒店、金海岸羅頓大酒店、文華大酒店、新國(guó)賓館......但效果都不是很好。最后我好好總結(jié)了一下,原因可能如下:一是我們的培訓(xùn)費(fèi)用太高,有時(shí)候很多五星級(jí)酒店都不愿意接受這樣的價(jià)位;二是我非專(zhuān)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)方式觸動(dòng)不了客戶;三是??诘木频昱嘤?xùn)意識(shí)還不夠,總體條件不如內(nèi)地;四是課程與客戶需求的不對(duì)稱(chēng)等諸多因素,是的我總是一無(wú)所獲。

最后和姜總商量之后開(kāi)始電話銷(xiāo)售,銷(xiāo)售目標(biāo)是三亞星級(jí)酒店,但是這是問(wèn)題出來(lái)了,首先電話銷(xiāo)售不是我的特長(zhǎng),所以在交流溝通的時(shí)候就出現(xiàn)了很多問(wèn)題;其次電話營(yíng)銷(xiāo)有很多不可避免的弊端??傊质菦](méi)有太多的收獲。

其實(shí)公司沒(méi)有人專(zhuān)業(yè)跑銷(xiāo)售的,因?yàn)槲覀兊念櫩投嗍侵鲃?dòng)上門(mén)的,而我之所以出去跑銷(xiāo)售,更多的是想鍛煉一下自己,由于接觸的多是主管或是總監(jiān),總體素質(zhì)相對(duì)較高,所以沒(méi)有像一般銷(xiāo)售那么為難。

在銷(xiāo)售效果不明顯的情況下,我開(kāi)始了我的第二個(gè)工作,那就是負(fù)責(zé)一個(gè)新的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的相關(guān)工作,這是一個(gè)與美國(guó)康奈爾大學(xué)合作的中國(guó)酒店與餐飲業(yè)職業(yè)資格認(rèn)證體系項(xiàng)目,簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是做康奈爾大學(xué)的中方代理工作,因?yàn)檫@是一項(xiàng)新業(yè)務(wù),所以有很多東西都要重新開(kāi)始,比如代理協(xié)議、加盟協(xié)議的起草,各個(gè)不同崗位申請(qǐng)單的設(shè)計(jì),一起前期的宣傳等等,一方面由于老板的要求和一般的傳統(tǒng)的中國(guó)式做法不一;另一方面自己是第一次接觸這些東西,頭腦里了解的等于是零,所以剛開(kāi)始做的很多工作都不符合老板的要求,一遍又一遍重新開(kāi)始做,有時(shí)候真的很不耐煩,但是還是堅(jiān)持了下來(lái),完成了相關(guān)的工作要求。

這個(gè)認(rèn)證項(xiàng)目其實(shí)還有很多要做的,但是由于假期的原因我就實(shí)習(xí)到這里,總體來(lái)說(shuō)這個(gè)暑假收獲還是很豐富的,首先,我這算是進(jìn)入比較正規(guī)的一家公司,所以工作時(shí)間和工作態(tài)度都是比較規(guī)范了,這讓我提前接觸到社會(huì),對(duì)于工作一族有了新的了解和感受,因?yàn)槊刻旒词购懿幌胨瘧杏X(jué)也要按時(shí)起床,然后匆匆忙忙去吃早餐,之后是去趕早班車(chē)。說(shuō)起擠車(chē)當(dāng)然要說(shuō)下班時(shí)的高峰,這里只能說(shuō)一句,上班一族真的不是那么容易的;其次,銷(xiāo)售工作一方面讓我對(duì)銷(xiāo)售有了更多的理解和認(rèn)識(shí),另一方面也鍛煉了自我,學(xué)會(huì)了更好的人與人之間的交流與溝通,學(xué)會(huì)了忍耐,學(xué)會(huì)了微笑對(duì)待客戶;再一個(gè)就是進(jìn)入公司做工作就不能想自己平時(shí)辦事情那么粗心大意了,光是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度是不夠的,除此之外你還要有靈活的思維和辦事方式,要能做到對(duì)老板思想的領(lǐng)略,只有這樣做出的效果才是老板最滿意的,最忌諱那種不按要求只知道按自己的理解埋頭苦干的方式,這樣只會(huì)是吃力又不討好,所以要領(lǐng)會(huì)到要點(diǎn),按目標(biāo)去做事,這樣效果會(huì)更好。

最后用幾句話總結(jié)這次的暑期社會(huì)實(shí)踐那就是---有付出不一定會(huì)有收獲,但是不付出一定是沒(méi)有收獲的;有收獲,但更多的是需要繼續(xù)努力。

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐單位:蘇州羅格教育信息咨詢有限公司

實(shí)踐實(shí)踐:xx年暑假7月-8月

一、實(shí)踐目的

1、實(shí)踐的目的及意義

充實(shí)暑期生活,鍛煉交際能力,積累知識(shí)技能及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探索就業(yè)方向。

2、時(shí)間單位概況

蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號(hào)。目前旗下設(shè)有中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo),英語(yǔ)和法語(yǔ)三項(xiàng)特色學(xué)習(xí)部門(mén),秉承著優(yōu)師優(yōu)質(zhì),嚴(yán)格管理,對(duì)學(xué)生未來(lái)用心負(fù)責(zé)的教育理念,精益求精、執(zhí)著追求:目標(biāo)更高、提高更快、學(xué)生更強(qiáng)。羅格擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的教學(xué)師資以及完善的服務(wù)和良好的口碑。學(xué)習(xí)中心設(shè)有“vip一對(duì)一”、“2人尊貴小班”“5人精品小班”。個(gè)性課程全方位、人性化、目標(biāo)明確,貫穿各年級(jí)各學(xué)科,設(shè)置科學(xué)合理。

二、實(shí)踐內(nèi)容

1、協(xié)助公司市場(chǎng)部進(jìn)行市場(chǎng)推廣及宣傳

在社會(huì)實(shí)踐期間,公司正在籌備秋季班招生工作并準(zhǔn)備進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)范圍,因自己曾在學(xué)校的社團(tuán)及學(xué)生會(huì)從事過(guò)相關(guān)工作,并見(jiàn)識(shí)過(guò)許多其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳推廣手段,經(jīng)過(guò)總結(jié)及思考,給市場(chǎng)部提供了一些建議,并積極參與到具體工作中。

2、跟公司的前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法并接受教學(xué)培訓(xùn)

對(duì)于一個(gè)僅有專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)而沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺,它不僅包括基礎(chǔ)的課堂教學(xué)流程及方法的教授,還會(huì)介紹各個(gè)年齡段學(xué)生的心理狀況及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,以便老師更好的與學(xué)生溝通,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、針對(duì)不同學(xué)生(主要是初一到高三的學(xué)生)的學(xué)習(xí)情況及要求,給予相應(yīng)的課程輔導(dǎo)

公司設(shè)有“vip一對(duì)一”、“2人尊貴小班”、“5人精品小班”三種教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的教學(xué)模式。由于我的資歷尚淺,所以公司給我安排的第一個(gè)教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)一名高一升高二的學(xué)生英語(yǔ),這既是一次鍛煉,也是一個(gè)過(guò)渡,為之后帶精品小班打基礎(chǔ),積累經(jīng)驗(yàn)。

4、新概念英語(yǔ)(第二冊(cè))的教學(xué)

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)及教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生的反響還不錯(cuò),公司經(jīng)過(guò)審核和考慮,給我安排了一個(gè)精品小班。班里共有四個(gè)學(xué)生,小班的教學(xué)跟一對(duì)一的教學(xué)方式及難度有所區(qū)別,所以整個(gè)教學(xué)過(guò)程既是一次教學(xué)探索,也是一次鍛煉,讓我獲益頗豐。

三、實(shí)踐結(jié)果

1、了解到教育機(jī)構(gòu)的一些企業(yè)文化

2、自身原有技能及所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到應(yīng)用

3、學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的技能

4、在教授課程過(guò)程中,自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和梳理

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

1、機(jī)遇與挑戰(zhàn)

經(jīng)學(xué)姐推薦以及自己的努力,才得到了這次實(shí)踐機(jī)會(huì)。從準(zhǔn)備、面試、試講到被暫時(shí)錄用對(duì)我這個(gè)非師范的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn);錄用之后面對(duì)全新的教學(xué)任務(wù)以及隨時(shí)被淘汰的可能性是挑戰(zhàn)。感謝這些挑戰(zhàn)讓我不斷突破自己,提升自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)它們同時(shí)又是機(jī)遇,如果表現(xiàn)能得到公司的認(rèn)同,那么就能獲得長(zhǎng)期合作的機(jī)會(huì),得以在鍛煉中不斷提升自己。

2、專(zhuān)業(yè)和上進(jìn)心不容忽視

作為一個(gè)在蘇州有著一定市場(chǎng)和良好口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不可能輕易錄用一個(gè)暑期實(shí)踐的大學(xué)生,它更看重的是我的啟用價(jià)值,能不能給它帶來(lái)一定效益。大學(xué)生的青春活力和對(duì)工作的熱情是一個(gè)得分點(diǎn),另外,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及肯學(xué)肯吃苦求上進(jìn)也是公司非??粗械囊稽c(diǎn)。

3、交際的學(xué)問(wèn)很重要

在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)踐會(huì)接觸社會(huì)上形形色色的人,交際是一門(mén)需好好研究的學(xué)問(wèn)。進(jìn)入社會(huì)單憑過(guò)硬的技能是不夠的,還要學(xué)會(huì)為人處世。社會(huì)實(shí)踐讓我明白了這一點(diǎn),并讓我從中受益良多。

為期四十多天的實(shí)踐需要不斷克服各種主客觀問(wèn)題,雖汗淚水交織,但達(dá)到了我的初始目的且收獲頗豐,這個(gè)暑假很充實(shí),很有意義。

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代理)

匆匆的一個(gè)假期又要結(jié)束了,現(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下我的假期社會(huì)實(shí)踐。

因?yàn)楦赣H是是音樂(lè)老師,每個(gè)假期都會(huì)開(kāi)辦音樂(lè)培訓(xùn)班,加之自己也擅長(zhǎng)幾門(mén)樂(lè)器,所以幾乎每個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐就是幫助父親輔導(dǎo)學(xué)生??墒墙衲陞s發(fā)生了一些變化,因?yàn)榻逃置髁钤诼毥處熞宦刹坏棉k各種補(bǔ)習(xí)班,所以這次所有學(xué)生大多數(shù)是我教,這也讓我不斷的承擔(dān)起了更多的責(zé)任。

想想辦培訓(xùn)班已經(jīng)有十年的歷史了,我給學(xué)生上課也五六年了,因?yàn)樽约河幸患贾L(zhǎng),所以自己考慮今后第一職業(yè)是會(huì)計(jì),第二職業(yè)是自己辦培訓(xùn)班。

為了增加更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),前段時(shí)間我在一個(gè)網(wǎng)友的邀請(qǐng)下,成為了某教育機(jī)構(gòu)的招生代理,在次實(shí)踐中,我更加了解到一個(gè)小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式和招生技巧,途中不斷有問(wèn)題出現(xiàn),甚至要在道德和利益之間做出選擇,最終招生還是取得了一些突破,也基本讓學(xué)員呢滿意。可是,不幸的事情還是在今年發(fā)生,因?yàn)樨?cái)務(wù)問(wèn)題,這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老板攜帶巨款逃跑,同學(xué)的課程一下停下來(lái)了,我也不幸被卷入這場(chǎng)“倒閉門(mén)”,成為無(wú)辜受害著的一員。由此我引發(fā)了很多思考。

怎么才能辦好一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

近年來(lái),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層層迭起,大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都想在龐大的教育行業(yè)中分一杯羹,然而近段時(shí)間卻相繼出現(xiàn)科程教育、文路興華教育、瑞來(lái)英語(yǔ)一夜之間人去樓空,百萬(wàn)學(xué)費(fèi)下落不明的事件,培訓(xùn)市場(chǎng)加速“洗牌”。成都星海學(xué)校校長(zhǎng)陳星海表示,今后一兩年,隨著“后金融危機(jī)”時(shí)代的到來(lái),及“公辦教師不得校外兼職、辦學(xué)”禁令出臺(tái),很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要被淘汰。培訓(xùn)巨頭建明外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)葉建明在接受記者采訪時(shí)稱(chēng),無(wú)論是科程教育、文路興華教育、還是瑞來(lái)英語(yǔ),陷入“倒閉門(mén)”的根本原因在于他們尷尬的規(guī)?!鞣皇降男C(jī)構(gòu)機(jī)制靈活,船小好調(diào)頭,而真正的大機(jī)構(gòu)已經(jīng)積累了足夠的品牌、資金優(yōu)勢(shì),有足夠的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。相比之下,規(guī)模不大不小的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),則處境“尷尬”,遇到金融危機(jī)等大風(fēng)大浪襲來(lái)時(shí),一旦生源得不到保證,很容易陷入財(cái)務(wù)危機(jī),最終被淘汰出局。

對(duì)于接二連三發(fā)生的學(xué)校倒閉事件,業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為,導(dǎo)致這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門(mén)大吉的原因,一方面是由于經(jīng)營(yíng)不善導(dǎo)致的資金鏈斷裂,但更深層次的原因,還在于外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)存在著比較嚴(yán)重的泡沫。毫無(wú)疑問(wèn),金融危機(jī)對(duì)白領(lǐng)人群的沖擊最大,像靈格風(fēng)這樣以白領(lǐng)為主要目標(biāo)人群的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到嚴(yán)重影響。但是,金融危機(jī)只是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頻現(xiàn)“倒閉門(mén)”的一個(gè)導(dǎo)火索。據(jù)介紹,伴隨著市場(chǎng)的快速發(fā)展和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)急劇擴(kuò)容,高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)日趨白熱化。同時(shí),不少培訓(xùn)品牌選擇能夠快速發(fā)展的連鎖加盟商業(yè)模式,這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常選址租金昂貴的高檔寫(xiě)樓,投入成本非常高,在遇到金融危機(jī)來(lái)襲時(shí)一旦生源得不到保證,就很容易遭遇資金鏈斷裂的情況并最終被淘汰出局。但是,接連發(fā)生的學(xué)校倒閉事件,不但使民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在面臨信任危機(jī),也使一直被認(rèn)為具有“抗風(fēng)險(xiǎn)、抗周期”優(yōu)勢(shì)的教育培訓(xùn)行業(yè)暴露出了一定的投資風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上,在過(guò)去兩年時(shí)間里備受青睞的教育培訓(xùn)行業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)不再是熱錢(qián)爭(zhēng)相扎堆的領(lǐng)域。教育投資機(jī)構(gòu)一般都分布在非學(xué)歷教育領(lǐng)域,單純?yōu)榱艘?guī)避風(fēng)險(xiǎn)而把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向教育這樣剛性需求的行業(yè),當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)投資過(guò)熱的現(xiàn)象,惡性競(jìng)爭(zhēng)也在所難免。

再回到自身,經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波,我覺(jué)得自己對(duì)社會(huì)的了解還太淺太天真。首先自己在方向上有所迷失,自己的人生規(guī)劃還是不夠清晰;其次作為學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,對(duì)公司對(duì)合同對(duì)財(cái)務(wù)還了解的很少;最后自己還缺乏法律意識(shí),胡亂和別人簽訂合同。從前我總認(rèn)為創(chuàng)辦一家公司最主要的是錢(qián),但是現(xiàn)在我更加懂得,不是錢(qián)或者某一方面的能力就能成功,而是需要多方面并且高素質(zhì)的人才才行。

假期時(shí)間在今天結(jié)束了,雖然沒(méi)干出什么驚天地的事情,也沒(méi)賺到很多錢(qián),但是能為家里分擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)上壓力,同時(shí)還能提高自身素質(zhì)而高興。

寒假當(dāng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

匆匆的一個(gè)假期又要結(jié)束了,現(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下我的假期社會(huì)實(shí)踐。

因?yàn)楦赣H是是音樂(lè)老師,每個(gè)假期都會(huì)開(kāi)辦音樂(lè)培訓(xùn)班,加之自己也擅長(zhǎng)幾門(mén)樂(lè)器,所以幾乎每個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐就是幫助父親輔導(dǎo)學(xué)生??墒墙衲陞s發(fā)生了一些變化,因?yàn)榻逃置髁钤诼毥處熞宦刹坏棉k各種補(bǔ)習(xí)班,所以這次所有學(xué)生大多數(shù)是我教,這也讓我不斷的承擔(dān)起了更多的責(zé)任。

想想辦培訓(xùn)班已經(jīng)有十年的歷史了,我給學(xué)生上課也五六年了,因?yàn)樽约河幸患贾L(zhǎng),所以自己考慮今后第一職業(yè)是會(huì)計(jì),第二職業(yè)是自己辦培訓(xùn)班。

為了增加更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),前段時(shí)間我在一個(gè)網(wǎng)友的邀請(qǐng)下,成為了某教育機(jī)構(gòu)的招生代理,在次實(shí)踐中,我更加了解到一個(gè)小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式和招生技巧,途中不斷有問(wèn)題出現(xiàn),甚至要在道德和利益之間做出選擇,最終招生還是取得了一些突破,也基本讓學(xué)員呢滿意。可是,不幸的事情還是在今年發(fā)生,因?yàn)樨?cái)務(wù)問(wèn)題,這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老板攜帶巨款逃跑,同學(xué)的課程一下停下來(lái)了,我也不幸被卷入這場(chǎng)“倒閉門(mén)”,成為無(wú)辜受害著的一員。由此我引發(fā)了很多思考。

怎么才能辦好一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?

近年來(lái),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)層層迭起,大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都想在龐大的教育行業(yè)中分一杯羹,然而近段時(shí)間卻相繼出現(xiàn)科程教育、文路興華教育、瑞來(lái)英語(yǔ)一夜之間人去樓空,百萬(wàn)學(xué)費(fèi)下落不明的事件,培訓(xùn)市場(chǎng)加速“洗牌”。成都星海學(xué)校校長(zhǎng)陳星海表示,今后一兩年,隨著“后金融危機(jī)”時(shí)代的到來(lái),及“公辦教師不得校外兼職、辦學(xué)”禁令出臺(tái),很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要被淘汰。培訓(xùn)巨頭建明外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)葉建明在接受記者采訪時(shí)稱(chēng),無(wú)論是科程教育、文路興華教育、還是瑞來(lái)英語(yǔ),陷入“倒閉門(mén)”的根本原因在于他們尷尬的規(guī)?!鞣皇降男C(jī)構(gòu)機(jī)制靈活,船小好調(diào)頭,而真正的大機(jī)構(gòu)已經(jīng)積累了足夠的品牌、資金優(yōu)勢(shì),有足夠的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。相比之下,規(guī)模不大不小的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),則處境“尷尬”,遇到金融危機(jī)等大風(fēng)大浪襲來(lái)時(shí),一旦生源得不到保證,很容易陷入財(cái)務(wù)危機(jī),最終被淘汰出局。

對(duì)于接二連三發(fā)生的學(xué)校倒閉事件,業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為,導(dǎo)致這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)門(mén)大吉的原因,一方面是由于經(jīng)營(yíng)不善導(dǎo)致的資金鏈斷裂,但更深層次的原因,還在于外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)存在著比較嚴(yán)重的泡沫。毫無(wú)疑問(wèn),金融危機(jī)對(duì)白領(lǐng)人群的沖擊最大,像靈格風(fēng)這樣以白領(lǐng)為主要目標(biāo)人群的外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到嚴(yán)重影響。但是,金融危機(jī)只是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)頻現(xiàn)“倒閉門(mén)”的一個(gè)導(dǎo)火索。據(jù)介紹,伴隨著市場(chǎng)的快速發(fā)展和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)急劇擴(kuò)容,高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)日趨白熱化。同時(shí),不少培訓(xùn)品牌選擇能夠快速發(fā)展的連鎖加盟商業(yè)模式,這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常選址租金昂貴的高檔寫(xiě)樓,投入成本非常高,在遇到金融危機(jī)來(lái)襲時(shí)一旦生源得不到保證,就很容易遭遇資金鏈斷裂的情況并最終被淘汰出局。但是,接連發(fā)生的學(xué)校倒閉事件,不但使民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在面臨信任危機(jī),也使一直被認(rèn)為具有“抗風(fēng)險(xiǎn)、抗周期”優(yōu)勢(shì)的教育培訓(xùn)行業(yè)暴露出了一定的投資風(fēng)險(xiǎn)。事實(shí)上,在過(guò)去兩年時(shí)間里備受青睞的教育培訓(xùn)行業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)不再是熱錢(qián)爭(zhēng)相扎堆的領(lǐng)域。教育投資機(jī)構(gòu)一般都分布在非學(xué)歷教育領(lǐng)域,單純?yōu)榱艘?guī)避風(fēng)險(xiǎn)而把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向教育這樣剛性需求的行業(yè),當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)投資過(guò)熱的現(xiàn)象,惡性競(jìng)爭(zhēng)也在所難免。

再回到自身,經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)風(fēng)波,我覺(jué)得自己對(duì)社會(huì)的了解還太淺太天真。首先自己在方向上有所迷失,自己的人生規(guī)劃還是不夠清晰;其次作為學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,對(duì)公司對(duì)合同對(duì)財(cái)務(wù)還了解的很少;最后自己還缺乏法律意識(shí),胡亂和別人簽訂合同。從前我總認(rèn)為創(chuàng)辦一家公司最主要的是錢(qián),但是現(xiàn)在我更加懂得,不是錢(qián)或者某一方面的能力就能成功,而是需要多方面并且高素質(zhì)的人才才行。

假期時(shí)間在今天結(jié)束了,雖然沒(méi)干出什么驚天地的事情,也沒(méi)賺到很多錢(qián),但是能為家里分擔(dān)一些經(jīng)濟(jì)上壓力,同時(shí)還能提高自身素質(zhì)而高興。

篇十 2023年8月大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐單位:xxx有限公司

實(shí)踐實(shí)踐:2023年暑假7月-8月

一、實(shí)踐目的

1、實(shí)踐的目的及意義

充實(shí)暑期生活,鍛煉交際能力,積累知識(shí)技能及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),探索就業(yè)方向。

2、時(shí)間單位概況

蘇州羅格教育位于蘇州市人民路200號(hào)。目前旗下設(shè)有中小學(xué)學(xué)科輔導(dǎo),英語(yǔ)和法語(yǔ)三項(xiàng)特色學(xué)習(xí)部門(mén),秉承著優(yōu)師優(yōu)質(zhì),嚴(yán)格管理,對(duì)學(xué)生未來(lái)用心負(fù)責(zé)的教育理念,精益求精、執(zhí)著追求:目標(biāo)更高、提高更快、學(xué)生更強(qiáng)。羅格擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的教學(xué)師資以及完善的服務(wù)和良好的口碑。學(xué)習(xí)中心設(shè)有“vip一對(duì)一”、“2人尊貴小班”“5人精品小班”。個(gè)性課程全方位、人性化、目標(biāo)明確,貫穿各年級(jí)各學(xué)科,設(shè)置科學(xué)合理。

二、實(shí)踐內(nèi)容

1、協(xié)助公司市場(chǎng)部進(jìn)行市場(chǎng)推廣及宣傳

在社會(huì)實(shí)踐期間,公司正在籌備秋季班招生工作并準(zhǔn)備進(jìn)一步擴(kuò)大市場(chǎng)范圍,因自己曾在學(xué)校的社團(tuán)及學(xué)生會(huì)從事過(guò)相關(guān)工作,并見(jiàn)識(shí)過(guò)許多其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳推廣手段,經(jīng)過(guò)總結(jié)及思考,給市場(chǎng)部提供了一些建議,并積極參與到具體工作中。

2、跟公司的前輩學(xué)習(xí)教學(xué)方法并接受教學(xué)培訓(xùn)

對(duì)于一個(gè)僅有專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)而沒(méi)有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),教學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺,它不僅包括基礎(chǔ)的課堂教學(xué)流程及方法的教授,還會(huì)介紹各個(gè)年齡段學(xué)生的心理狀況及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施,以便老師更好的與學(xué)生溝通,提高教學(xué)質(zhì)量。

3、針對(duì)不同學(xué)生(主要是初一到高三的學(xué)生)的學(xué)習(xí)情況及要求,給予相應(yīng)的課程輔導(dǎo)

公司設(shè)有“vip一對(duì)一”、“2人尊貴小班”、“5人精品小班”三種教學(xué)模式,根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的要求以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的教學(xué)模式。由于我的資歷尚淺,所以公司給我安排的第一個(gè)教學(xué)任務(wù)是輔導(dǎo)一名高一升高二的學(xué)生英語(yǔ),這既是一次鍛煉,也是一個(gè)過(guò)渡,為之后帶精品小班打基礎(chǔ),積累經(jīng)驗(yàn)。

4、新概念英語(yǔ)(第二冊(cè))的教學(xué)

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)及教學(xué)實(shí)踐,學(xué)生的反響還不錯(cuò),公司經(jīng)過(guò)審核和考慮,給我安排了一個(gè)精品小班。班里共有四個(gè)學(xué)生,小班的教學(xué)跟一對(duì)一的教學(xué)方式及難度有所區(qū)別,所以整個(gè)教學(xué)過(guò)程既是一次教學(xué)探索,也是一次鍛煉,讓我獲益頗豐。

三、實(shí)踐結(jié)果

1、了解到教育機(jī)構(gòu)的一些企業(yè)文化

2、自身原有技能及所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到應(yīng)用

3、學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)以外的技能

4、在教授課程過(guò)程中,自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和梳理

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

1、機(jī)遇與挑戰(zhàn)

經(jīng)學(xué)姐推薦以及自己的努力,才得到了這次實(shí)踐機(jī)會(huì)。從準(zhǔn)備、面試、試講到被暫時(shí)錄用對(duì)我這個(gè)非師范的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)是挑戰(zhàn);錄用之后面對(duì)全新的教學(xué)任務(wù)以及隨時(shí)被淘汰的可能性是挑戰(zhàn)。感謝這些挑戰(zhàn)讓我不斷突破自己,提升自己。對(duì)我來(lái)說(shuō)它們同時(shí)又是機(jī)遇,如果表現(xiàn)能得到公司的認(rèn)同,那么就能獲得長(zhǎng)期合作的機(jī)會(huì),得以在鍛煉中不斷提升自己。

2、專(zhuān)業(yè)和上進(jìn)心不容忽視

作為一個(gè)在蘇州有著一定市場(chǎng)和良好口碑的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不可能輕易錄用一個(gè)暑期實(shí)踐的大學(xué)生,它更看重的是我的啟用價(jià)值,能不能給它帶來(lái)一定效益。大學(xué)生的青春活力和對(duì)工作的熱情是一個(gè)得分點(diǎn),另外,扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及肯學(xué)肯吃苦求上進(jìn)也是公司非??粗械囊稽c(diǎn)。

3、交際的學(xué)問(wèn)很重要

在一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)踐會(huì)接觸社會(huì)上形形色色的人,交際是一門(mén)需好好研究的學(xué)問(wèn)。進(jìn)入社會(huì)單憑過(guò)硬的技能是不夠的,還要學(xué)會(huì)為人處世。社會(huì)實(shí)踐讓我明白了這一點(diǎn),并讓我從中受益良多。

為期四十多天的實(shí)踐需要不斷克服各種主客觀問(wèn)題,雖汗淚水交織,但達(dá)到了我的初始目的且收獲頗豐,這個(gè)暑假很充實(shí),很有意義。

篇十一 2023年大學(xué)生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文

這個(gè)暑假我為了度過(guò)一個(gè)充實(shí)精彩的假期生活,根據(jù)自身實(shí)際情況,我選擇作為一名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的授業(yè)教師,試著鍛煉自己。

一旦選擇了風(fēng)雨兼程,留給人們的便只剩下背影。老師,便是這樣一份職業(yè),像紅燭,燃燒了自己,照亮了他人;又如飛蛾,只顧飛蛾撲火那一剎那的美麗,永遠(yuǎn)地獻(xiàn)出了生命。小時(shí)候,老師傳道授業(yè)的辛苦,早已深深地扎根于我的腦中,從此,那樣神圣的工作就成為了心中的歸依。于是,能夠在暑假生活中圓夢(mèng)文化宮,是一件妙不可言的事。

可是,擺在我面前的,依然充滿著巨大的挑戰(zhàn),面對(duì)一幫年齡10歲左右的小孩子,我們之間的溝通依然存在不小的障礙,我所面面相授的大多數(shù)是千禧年后誕生的新一代人,殘留著屬于90后的叛逆,擁有的是不可侵犯的傲氣,關(guān)注的是網(wǎng)絡(luò)上形形色色的游戲角色與時(shí)代最新最潮的咨詢,被上一代父輩母輩所寵愛(ài)著,多以個(gè)人為中心,他們涉世未深,他們貪圖玩樂(lè),需要更多的疼愛(ài)與鼓舞,渴望得到和其他人一樣平等的重視,毫無(wú)疑問(wèn),貪玩是他們的天性,但卻是經(jīng)不起責(zé)罰與忽視。

而我正是這些孩子們之間的協(xié)調(diào)者與幫助者。其實(shí),我很明白自己的任務(wù),我有責(zé)任管理好這些孩子,在有限的上課時(shí)間將既定的只是教給他們,而小孩子又不像更高一級(jí)的中學(xué)生大學(xué)生一樣,有著自覺(jué)的學(xué)習(xí)意識(shí),他們需要在老師的監(jiān)督下來(lái)完成自己的作業(yè)。

于是,當(dāng)文化宮負(fù)責(zé)人將這幫小孩分給我和另一個(gè)老師來(lái)管理的時(shí)候,我是既感新鮮又覺(jué)得挑戰(zhàn)很大,加上在此之前,我是毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的,并且對(duì)于交付的這個(gè)班尚且陌生,因此,我只好乖乖地當(dāng)起了聽(tīng)課老師,首先觀察另一名老師的授課模式,并在一點(diǎn)一滴中積累上課的經(jīng)驗(yàn),而在這一方面,另一名老師謝老師給了我極大的幫助,為我指出了講課中的錯(cuò)誤,并為我提供了一種鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言的獎(jiǎng)勵(lì)方式。

這種獎(jiǎng)勵(lì)的方式應(yīng)該說(shuō)是一種比較古老的方式,與小時(shí)候舉手回答問(wèn)題得到小紅花的獎(jiǎng)勵(lì)類(lèi)似,但是這些都是我沒(méi)有注意到的,謝老師提供給小朋友的獎(jiǎng)勵(lì),并不是好于意義的自制小紅花,而是蘋(píng)果圖形的手貼紙,并且積累到50個(gè)可以換取一個(gè)文具盒或者一個(gè)優(yōu)質(zhì)鋼筆。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)令課堂的分為活躍了不少,小孩子們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,為達(dá)到課堂目的和吸引學(xué)生的興趣起到了推波助瀾的作用。

隨著實(shí)習(xí)工作的穩(wěn)定,漸漸地我也明晰了和謝老師的組合模式。我們的工作是分上下午的。上午從早上8點(diǎn)到10點(diǎn)半,有兩節(jié)課的時(shí)間,我們一起進(jìn)行了英語(yǔ)基礎(chǔ)英標(biāo)的授課,緊接著,以掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì),兒童英語(yǔ)的同學(xué)們便陸續(xù)坐下,點(diǎn)完名簽完到,我們就馬不停蹄地進(jìn)行當(dāng)天兒童英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù),到了12點(diǎn)半,就是午飯時(shí)間。

本來(lái)我以為在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里就跟學(xué)校沒(méi)啥區(qū)別,但是后來(lái)當(dāng)幾個(gè)老師陸續(xù)跑進(jìn)教室,打掃衛(wèi)生,擺放拼圖睡墊,我才從謝老師以及幾個(gè)學(xué)生口中得知,有些學(xué)生是全托生,中午是不回家的。全托也就是全天托管,中午要在文化宮午休,直到晚上課程結(jié)束,才有人來(lái)接回,而且很多老師中午是要陪著學(xué)生的,而我們住在市中心的其他老師們,就回家吃飯休息。重整旗鼓養(yǎng)精蓄銳之后,下午接著進(jìn)行為時(shí)三個(gè)小時(shí)的作業(yè)輔導(dǎo),聽(tīng)上去好像會(huì)覺(jué)得講課很累,其實(shí)最累的是讓小孩子們集中注意力聽(tīng)你講,他們是那種不管他們,就或者講話吃東西,或者發(fā)呆吐舌頭的人,只有小部分的學(xué)生算是比較聽(tīng)話、天天如此,有時(shí)候會(huì)讓你真的很無(wú)奈,不過(guò)當(dāng)一天結(jié)束后,大概5點(diǎn)左右的光景,爵士舞就開(kāi)課了,學(xué)生們?nèi)杠S歡呼手舞足蹈地跑進(jìn)舞蹈教室。

還真是一名母親說(shuō)得對(duì):小孩善良的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得他是最可愛(ài)的天使;但小孩子頑皮起來(lái)的時(shí)候,你又會(huì)覺(jué)得他是最可怕的惡魔。

放學(xué)的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)有家長(zhǎng)過(guò)來(lái)接孩子的,他們臉上大多數(shù)都充盈著祥和的笑容,我們幾個(gè)老師會(huì)很客氣地交談上幾句,聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),說(shuō)說(shuō)自己的看法,在一片愜意舒適的對(duì)話中,結(jié)束今天的工作。世界前一秒被扔下了一顆炸彈,然后轟然一聲所有建筑物應(yīng)聲到地,最后是可怕的寧?kù)o,天下一片太平,這種感覺(jué)很奇妙,特別是下課的時(shí)候,剛剛還在頑皮哭鬧的小家伙機(jī)靈地對(duì)我揮揮手說(shuō):老師再見(jiàn)!的時(shí)候,心中的疲憊一掃而光。

我所教的這幫小孩子其實(shí)都是一群很可愛(ài)的小家伙,雖然他們有的嗓門(mén)很大,提問(wèn)時(shí)還沒(méi)等舉手就迫不及待地已經(jīng)發(fā)言了,十分踴躍積極,表現(xiàn)欲很旺盛,但是一旦你把他們的注意力集中過(guò)來(lái),他們不講話的時(shí)候,他們就會(huì)神情疲倦地趴在桌子上或者打著讓人萎靡的呵欠,這個(gè)時(shí)候我就很大膽地讓大家開(kāi)始表演教科書(shū)上的場(chǎng)景,演演話劇,并以此調(diào)動(dòng)大家的積極性,寓教于樂(lè),又或者在一天的課程行將結(jié)束的時(shí)候,教大家唱英文歌,以此帶給學(xué)生們新鮮感,多方式多手段地展示自己的教學(xué)技巧。當(dāng)我們進(jìn)行了一次表演過(guò)后,我看到大家的神情突然清爽起來(lái),興致勃勃,然后望望謝老師,滿意地會(huì)心一笑。

很多時(shí)候,我都在講課的過(guò)程中突然意識(shí)到肢體語(yǔ)言和工作方法以及板書(shū)質(zhì)量的重要性。一名老師在講臺(tái)上聲情并茂地表現(xiàn),是能夠驅(qū)散學(xué)生的睡意和保證上課質(zhì)量的,并且老師做動(dòng)作的時(shí)候,得增加幅度,表演到位,盡量逼真,什么時(shí)候做合適的手勢(shì)要很清楚,可見(jiàn)做老師的,要掌握手語(yǔ)等身體語(yǔ)言。另外,板書(shū)的時(shí)候一定要清晰明了,之前我沒(méi)練習(xí)過(guò)板書(shū),因此,這方面的功夫還不到家,具體的板式也不太清楚,字體也不好看,今后如果要在教師行業(yè)有所作為,也是一定要盡量好好努力提高的。最后是語(yǔ)言,教師應(yīng)該給學(xué)生和藹親切、莊重卻不失幽默的感覺(jué),教學(xué)用語(yǔ)嚴(yán)格地來(lái)講也就是一門(mén)藝術(shù),把握好說(shuō)話的分寸,一字一句包含鼓勵(lì)與贊賞,充滿真情實(shí)感是很有必要的,這方面我還得查閱足夠多的資料,積累素材。

但是,這都還只是小問(wèn)題,在本次文化宮實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我還忽略掉了很多問(wèn)題,這些問(wèn)題應(yīng)該算是教育環(huán)節(jié)的實(shí)踐中應(yīng)該引起注意的。每當(dāng)一天的課程結(jié)束,我就理所當(dāng)然地認(rèn)為晚上是自由操配時(shí)間了,而沒(méi)有清楚地意識(shí)到備課的重要性。這也與我平時(shí)的學(xué)生生活中沒(méi)有預(yù)習(xí)的習(xí)慣緊密相連,所以導(dǎo)致的后果是我經(jīng)常在上課前還不知道要上什么內(nèi)容,對(duì)于教學(xué)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題,對(duì)于教學(xué)鏈條中的環(huán)節(jié)分不清重難點(diǎn),給課堂的流暢性還是起到了相當(dāng)大的影響,順帶的不可避免地出現(xiàn)了許多知識(shí)性錯(cuò)誤,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了一定程度的誤導(dǎo)。除此之外,沒(méi)能好好地與同事進(jìn)行工作上的溝通交流,這也是我的一大失誤。在上了一兩堂課后我還在漫無(wú)目的地重復(fù)著書(shū)上的一點(diǎn)內(nèi)容,不知道以后的課程要結(jié)束的課時(shí)數(shù),不了解其間還有聽(tīng)寫(xiě)打分、試卷測(cè)驗(yàn)等一系列環(huán)節(jié),這些問(wèn)題的指出還多虧了謝老師的耐心指出,為我的提高提供了改進(jìn)的方向。

這個(gè)暑假獲益匪淺。

篇十二 暑期教育咨詢機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

社會(huì)實(shí)踐單位:東海岸教育咨詢機(jī)構(gòu)

實(shí)踐日期:XX年7月8日—XX年8月31日

一、實(shí)踐目的

作為一名即將畢業(yè)的英語(yǔ)師范生,帶著對(duì)教師職業(yè)的崇敬和投身其中的熱情,我首先開(kāi)始從事家教的職務(wù)。我認(rèn)為從家教過(guò)程中,我可以學(xué)到很多難以從書(shū)本學(xué)到的知識(shí)。

二、實(shí)踐內(nèi)容

我家教的對(duì)象是一名即將步入六年級(jí)的小男孩,家長(zhǎng)稱(chēng)其有多動(dòng)癥,其期末英語(yǔ)成績(jī)很不理想。通過(guò)和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,我首先找到孩子的變化的原因。起先,父母經(jīng)常在家,孩子四年級(jí)的時(shí)候,父母由于工作原因,經(jīng)常早出晚歸,沒(méi)有時(shí)間管理孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,孩子的成績(jī)逐漸下滑到現(xiàn)在的情況。所以第一步要做的就是:

三、實(shí)踐結(jié)果

通過(guò)測(cè)驗(yàn),孩子對(duì)語(yǔ)音的認(rèn)識(shí)加強(qiáng)了不少,成績(jī)也提升了。孩子的進(jìn)步就是我實(shí)踐的成果,他的成長(zhǎng)和進(jìn)步就是我的最大收獲。孩子進(jìn)步的多少就意味著我的付出有多少的成效。

四、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

其實(shí)教育也是一門(mén)博大精深的學(xué)科,教育者本身的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)其實(shí)只要夠用就行,也就是說(shuō)教小學(xué),高中畢業(yè)就夠了。教初中就得大學(xué)畢業(yè)了,因?yàn)槲覀冃枰谥v課的過(guò)程中適當(dāng)灌輸一些高層次的東西,比如語(yǔ)言學(xué)的一些知識(shí),可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,但如果和小學(xué)生講,他們就不能理解了。所以我們務(wù)必得學(xué)會(huì)因材施教,善于指導(dǎo)。

篇十三 寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(餐飲機(jī)構(gòu)打工)

都市休閑是一家連鎖的餐飲機(jī)構(gòu),擁有先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念和管理機(jī)構(gòu)。提供大眾化的消費(fèi),給眾大港人民提供了一處商務(wù)洽談及休憩的優(yōu)質(zhì)消費(fèi)場(chǎng)所。

在都市休閑這一個(gè)月的工作實(shí)踐,讓我受益匪淺。這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么單純好混。半只腳踏入現(xiàn)實(shí),我已經(jīng)能從各種細(xì)微之處感受到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和激烈。無(wú)論從事怎樣的行業(yè),勤奮和踏實(shí)都是必要的品質(zhì)。關(guān)于各個(gè)領(lǐng)域里的潛規(guī)則,關(guān)于象牙塔內(nèi)的學(xué)生們還抱著某些僥幸的觀念,這一個(gè)月讓我認(rèn)識(shí)了很多,也就更加清醒地定位了自己。

參加社會(huì)實(shí)踐,是我一直以來(lái)的想法。想通過(guò)自己的能力換取勞動(dòng)成果,當(dāng)然更多的是想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)。我也希望自己能在這次實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己在社會(huì)中存在的差距。

這次實(shí)踐體驗(yàn)是我人生中的第一次,如胡經(jīng)理講的就像是第一個(gè)站點(diǎn)。站在起點(diǎn)的位置,有很多地方是需要學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)的,不管是工作成績(jī)還是經(jīng)驗(yàn)上,初來(lái)乍到,很多都要虛心和老員工請(qǐng)教,并且要有善于觀察的能力,要能夠自學(xué)領(lǐng)悟。 萬(wàn)事開(kāi)頭難,在剛開(kāi)始工作的時(shí)候,確實(shí)感到百般的辛苦。一開(kāi)始的雄心壯志在三天的勞累不堪中化為泡影,想就此放棄。但是想想同時(shí)工作的都是些比自己更年幼的90后,并且他們已經(jīng)堅(jiān)持了更長(zhǎng)的時(shí)間,相比之下,為什么自己不能。 我不能放棄,不能讓別人覺(jué)得90后的大學(xué)生都是吃不起苦的嬌孩子。有時(shí)候在乎別人的看法也是逼迫自己前進(jìn)的動(dòng)力,好歹我堅(jiān)持了下來(lái)。

在工作中,除了勞動(dòng)的辛苦,也遇到了很多的困難。都市休閑客源流動(dòng)廣泛,也許是林子大了,什么鳥(niǎo)都有,遇到一些不可理喻的客人,讓初出茅廬的我感到很棘手。當(dāng)看到老員工得當(dāng)?shù)奶幚頃r(shí),確實(shí)感慨社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要。服務(wù)行業(yè)是一個(gè)要善于溝通的行業(yè),遇到問(wèn)題時(shí),就算顧客態(tài)度惡劣,也要有耐心和熱情。這很鍛煉一個(gè)人的忍耐力,雖然心里對(duì)他厭惡至極,但在工作中就要收起自己的情緒,并且禮貌的用語(yǔ),真誠(chéng)的微笑。所以說(shuō)服務(wù)員真的是很不容易做的,深刻領(lǐng)悟到這不僅僅是一項(xiàng)粗活,僅憑勤勞就可以做好一切。自己以后作為消費(fèi)者時(shí),要對(duì)服務(wù)人員更加尊重。

在工作期間的2月14號(hào),我的工作出現(xiàn)了失誤,需要檢討。當(dāng)時(shí)收臺(tái)時(shí)有些逞強(qiáng)的端走了客人為我摞好的所有餐具。在拐角處,不堪重負(fù),而且有油的餐具很滑,鐵板砂鍋就從二樓滑落下去了。幸運(yùn)的是,事件并沒(méi)有延伸,經(jīng)過(guò)經(jīng)理,順利解決了。但是我還是充滿了后怕,如果事件中發(fā)生了任何人身傷害,我都是得不償失的。關(guān)于這點(diǎn)我無(wú)法總結(jié),其實(shí)自己每天都很注意各種易碎玻璃杯具,只能說(shuō)總有失誤的時(shí)候吧,還是小心駛得萬(wàn)年船。

一個(gè)月的歷練,有很多辛酸,但它們都將是我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。1000的酬勞,拿在手上將是沉甸甸的。每一塊都是靠自己掙回來(lái)的。也許我們現(xiàn)在心里還有些僥幸的認(rèn)為自己將來(lái)不可能做服務(wù)員,拿這點(diǎn)卑微的薪水,但是確實(shí)要記住今天自己所吃過(guò)的苦,明白每一百塊的來(lái)之不易,更加的珍惜父母的汗水錢(qián)。

一開(kāi)始認(rèn)為不可能堅(jiān)持的一個(gè)月,就這樣進(jìn)入到了尾聲 。這里每個(gè)桌子,每塊地板,都有自己奮斗過(guò)的記憶。還有這里有緣相聚在這里相處了一個(gè)月的同事,都漸漸的產(chǎn)生了感情。真的要離開(kāi),舍不得的感情涌上心頭。這是一個(gè)不一樣的寒假,當(dāng)我回想起時(shí),不再是只有電腦和電視相伴的30天。很多可愛(ài)的笑臉和一起奮斗的畫(huà)面歷歷在目。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,在那片廣闊的天地里,我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

篇十四 暑期在道康營(yíng)銷(xiāo)傳播機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐目的

為了增加自己的社會(huì)閱歷,不讓時(shí)間虛度,我沒(méi)有間斷過(guò)課外時(shí)間的兼職。所以之前我有央視資訊公司的電話訪問(wèn)、中關(guān)村中學(xué)高中部輔導(dǎo)員、abc外語(yǔ)學(xué)校招生、家庭教師、街訪等很多工作的經(jīng)驗(yàn)。在七月初到八月中旬,我在家自己辦了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,教授13個(gè)學(xué)生的高中數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。這些工作雖然讓我有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,但是與我的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有很直接的聯(lián)系,也不能在專(zhuān)業(yè)技能上給我?guī)?lái)進(jìn)步和提高。我向往的是文字創(chuàng)作和新聞媒體方面的工作,所以一直希望能在這方面有所接觸。為在這個(gè)難得的長(zhǎng)假真正提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、開(kāi)闊眼界,我于八月底回到北京,以期能在某個(gè)公關(guān)公司找到一份實(shí)習(xí)的工作。

實(shí)習(xí)公司簡(jiǎn)介

我實(shí)習(xí)的公司全稱(chēng)道康營(yíng)銷(xiāo)傳播機(jī)構(gòu),成立于xx年6月,專(zhuān)注于為客戶提供營(yíng)銷(xiāo)傳播領(lǐng)域的策略咨詢和實(shí)施服務(wù)。60余人資深團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)有員工60余人,核心成員畢業(yè)于清華大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)等知名學(xué)府。共同的價(jià)值觀和理想追求,使這支團(tuán)隊(duì)形成了有效學(xué)習(xí)、高效運(yùn)作、創(chuàng)新實(shí)踐的道康風(fēng)格。多年來(lái),道康營(yíng)銷(xiāo)傳播機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為了30余家不同企業(yè)和機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷(xiāo)傳播合作伙伴。

認(rèn)識(shí)一:做足自己的功課,切勿臨陣磨刀

面試的時(shí)候,因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)是新聞學(xué),所以除了公關(guān)方面的東西,面試官給我即興出了幾道關(guān)于新聞寫(xiě)作的題目,例如新聞的定義,新聞的結(jié)構(gòu),寫(xiě)作的流程,媒體的運(yùn)作等,這些東西其實(shí)都是平時(shí)課堂上講授的。我們新聞史的老師曾經(jīng)憂心的對(duì)我們說(shuō),你們上課的時(shí)候睡覺(jué),考試也可以過(guò),但是到了工作的時(shí)候,就會(huì)感覺(jué)到好好學(xué)習(xí)和壞壞學(xué)習(xí)的巨大差異。當(dāng)時(shí)似懂非懂,而當(dāng)我面試時(shí)候磕磕巴巴費(fèi)勁答完了題目,我才有了一點(diǎn)體驗(yàn):不要以為大學(xué)是混時(shí)間,平時(shí)一定要做足自己的功課。做足功課包括對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí),還有對(duì)事物自己獨(dú)立的思考。人生的很多考試不是來(lái)自學(xué)校的,也不是定時(shí)的。很慶幸,我在大二前認(rèn)識(shí)到了這個(gè)重要性。

另外,在學(xué)校里,我們學(xué)了word和excel,這些辦公軟件,在實(shí)踐中運(yùn)用非常的廣泛,而且用的熟悉會(huì)大幅度提高工作效率。文字格式編輯,函數(shù)等等都是需要引入的。要是沒(méi)有之前沒(méi)有在課堂接觸過(guò),恐怕文稿中圈字我都不知道怎么打出來(lái)。要是不知道格式刷,不懂得運(yùn)用統(tǒng)計(jì)函數(shù),也會(huì)在工作中肯定會(huì)走很多不必要的彎路。幸好我每堂課都認(rèn)真的聽(tīng)了,不然在公司里不會(huì)這樣簡(jiǎn)單的操作,束手無(wú)策可就丟人現(xiàn)眼了。

我還做了一些翻譯工作,翻譯的都是比較專(zhuān)業(yè)的文章,篇幅也很大。一般我們會(huì)采用一些翻譯工具,我也是采用了網(wǎng)上下載的翻譯工具先做大致翻譯。但是問(wèn)題很大。因?yàn)榉g出來(lái)的句子亂七八糟,superhybridengine竟然被翻譯成“超級(jí)雜種引擎”,bamboo-cladnotebook被翻譯成“竹子穿衣服筆記本”,performance應(yīng)該是電腦性能,它翻譯成“表現(xiàn)”,意思大變。從句句型意思更是攪的一片混亂。我不得不一一對(duì)著英語(yǔ)句子,自己翻譯整理。幸虧做家教時(shí)候?yàn)榱私淌趧e人英語(yǔ),我對(duì)語(yǔ)法很熟悉,英語(yǔ)閱讀水平也還行,所以翻譯的算比較順利。如果沒(méi)有之前對(duì)電腦的了解,專(zhuān)業(yè)詞匯也是很難翻譯準(zhǔn)確表達(dá)清楚的。我總體感受是,不要試圖依賴(lài)高科技的產(chǎn)品,不要懶惰,扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的,是無(wú)法被工具替代的。以后我還要加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),這樣,閱讀、翻譯、獲得信息的效率才可能大幅度提高,遇到了問(wèn)題也會(huì)有更多解決的途徑。

認(rèn)識(shí)二:主動(dòng)性是做好工作的前提

我們這個(gè)部門(mén)大部分時(shí)間負(fù)責(zé)的是華碩筆記本的公關(guān)項(xiàng)目,有時(shí)候附帶其它產(chǎn)品。公關(guān)工作實(shí)際上就是溝通商家和消費(fèi)者。其中包含的工作是很多的,內(nèi)容也是很廣泛的。上班后,我的第一個(gè)任務(wù)是寫(xiě)一份關(guān)于f8va系列筆記本的導(dǎo)購(gòu),針對(duì)人群是學(xué)生。當(dāng)時(shí)帶我的頭頭只給我了不到一百字的資料,其實(shí)就是電腦的基本配置,包括顯示卡,硬盤(pán),內(nèi)存,驅(qū)動(dòng)等等。和很多新聞系的同學(xué)一樣,可能文科生都帶有那么一點(diǎn)自負(fù),因?yàn)榘l(fā)表過(guò)幾篇文章,讀過(guò)幾本小說(shuō),就會(huì)對(duì)寫(xiě)作不以為然。一開(kāi)始我就是帶著這樣的心理去寫(xiě)東西,等我寫(xiě)完交給頭頭,洋洋得意的以為高效完成了任務(wù)。沒(méi)想到,文章被批的體無(wú)完膚。她問(wèn)我,你知道什么是導(dǎo)購(gòu)嗎?我愣住了,的確,我不清楚,我只是根據(jù)自己模糊的理解用夸張的文筆去造勢(shì)。她又問(wèn),你知道什么是顯示芯片嗎?它和cpu是什么關(guān)系?這款機(jī)型的大顯存到底有什么用?和f8va你搞清楚是什么關(guān)系沒(méi)有?啊,你竟然用這樣的字號(hào)和字體?!……

當(dāng)時(shí)我很委屈,心想你就要我來(lái)上班了,沒(méi)有培訓(xùn)也沒(méi)有跟我說(shuō)應(yīng)該怎么做,還這樣批評(píng)人真是沒(méi)有道理。我說(shuō)我的確不知道。她尖銳的說(shuō)了一句,不知道你自己不會(huì)查?我想,我從來(lái)沒(méi)有這么難堪過(guò)。但是后來(lái)我無(wú)意中看到自己辦公桌旁邊的一張紙條,上面從打標(biāo)題到小標(biāo)題,從段前、段后距到行距都有明確說(shuō)明和規(guī)定,看完很是汗顏!自己沒(méi)有主動(dòng)觀察的習(xí)慣,忽略了細(xì)節(jié),而且過(guò)于依賴(lài)別的同時(shí)又過(guò)于隨意,這是我自身存在的劣根性。填鴨式中國(guó)課堂教育難以讓我們具備學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,這是一個(gè)很大的問(wèn)題,實(shí)踐的必要也是源于此。

關(guān)于筆記本電腦的配置,是完全可在網(wǎng)上查到的。不需要再去詢問(wèn)別人,因?yàn)楦魅擞懈魅说墓ぷ?,查出你需要的東西,就是你自己的工作內(nèi)容之一。在這樣的高科技的信息社會(huì),信息量是大而開(kāi)放的,這給我們的工作帶來(lái)了便捷。但是同時(shí)也帶來(lái)了會(huì)查閱、會(huì)篩選、會(huì)整理信息的要求。面對(duì)客觀的信息,我們必須具備主動(dòng)的處理能力。對(duì)待任何工作,我想都應(yīng)該是這樣。

認(rèn)識(shí)三:縱向知識(shí)為基,橫向知識(shí)為輔

課堂上老師強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作的后勁,我有了一定的體會(huì)。為電腦公司撰稿,文字是有很高的要求的。我從來(lái)沒(méi)有感到遣詞造句會(huì)變得這樣困難。文學(xué)寫(xiě)作可以是靈活的,詩(shī)意的,可是這樣的寫(xiě)作包括翻譯,要求的不光語(yǔ)言的優(yōu)美,更要求表達(dá)的凝練和準(zhǔn)確。

比如在描寫(xiě)黑版和白版f8h725p的時(shí)候,我用了大段自認(rèn)為很詩(shī)意的語(yǔ)言,企圖啟發(fā)讀者的想象,領(lǐng)略各種色彩的筆記本帶給人的不同視覺(jué)享受,但是卻被遺憾的證明,其中大段描寫(xiě)是無(wú)效的,也是沒(méi)有必要的。我們的讀者是沒(méi)有耐心去看太多這樣沒(méi)有實(shí)質(zhì)意義的東西的,所以只能忍痛割?lèi)?ài),舍棄很多精彩的渲染,而增加實(shí)質(zhì)的描述。

舉例子,“盡顯商務(wù)時(shí)尚的經(jīng)典黑版f8h725p,渾身散發(fā)著成熟人士的自信,每一寸肌骨都彰顯著逼人的霸氣和貴族的風(fēng)范。皮革黑色的色澤、細(xì)膩的紋理,仿佛夜色下神秘幽深的大海,以深沉的姿態(tài)演繹豐富的內(nèi)涵”,這一段描寫(xiě)相對(duì)我開(kāi)始的長(zhǎng)篇累牘的描寫(xiě)就進(jìn)步很多。比較簡(jiǎn)練、自然的概括出產(chǎn)品的質(zhì)地和色彩,以及適用人群,既要雅致,又要通俗,要求其實(shí)是很高的。根據(jù)目標(biāo)人群的不同,采取的寫(xiě)作方式和表現(xiàn)風(fēng)格也是不同的。這里不再舉例了。通過(guò)帶我的老師的多次修改,我強(qiáng)烈的感覺(jué)到自己寫(xiě)作能力需要提高。

除了寫(xiě)作方面,當(dāng)然還要懂得電腦的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。每個(gè)配置之間具備什么樣的聯(lián)系,什么樣的配置能取得怎么樣的對(duì)應(yīng)效果,這也是要明確的。在此之前我對(duì)電腦一點(diǎn)都不懂,真正體會(huì)到什么叫后勁不足。無(wú)從表達(dá)的感覺(jué)很是痛苦。無(wú)論從事哪方面寫(xiě)作,都需要掌握與之匹配的專(zhuān)業(yè)知識(shí),只有熟悉掌握了這些知識(shí),才能將文字運(yùn)用自如,寫(xiě)出來(lái)的東西才具備說(shuō)服力。

而橫向知識(shí)的要求也是多方面的。在綠色華碩項(xiàng)目的翻譯上,出現(xiàn)rohs這樣的奇怪東西,其實(shí)要知道是著名的國(guó)際《電氣、電子設(shè)備中限制使用某些有害物質(zhì)指令》,就會(huì)容易很多,再比如anindependentratingagency,直接翻譯成“獨(dú)立定額機(jī)構(gòu)”,就讓人云里霧里,具備常識(shí)就應(yīng)該知道應(yīng)該是“獨(dú)立等級(jí)評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)”。

認(rèn)識(shí)四:嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé),團(tuán)隊(duì)協(xié)作

我平時(shí)比較大大咧咧,粗心大意總也改不了。我交出去的作品,總是在字與字之間不小心敲出一個(gè)空格,或者出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,排版錯(cuò)誤,當(dāng)然都要受到批評(píng)。同事告訴我,華碩的作風(fēng)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。我很慚愧。如果發(fā)到客戶手中的導(dǎo)購(gòu)或者說(shuō)明,錯(cuò)字連篇,語(yǔ)法混亂,而且排版糟糕,那豈不是讓人會(huì)感覺(jué)拿的是一份盜版,繼而對(duì)我們的客戶公司產(chǎn)品產(chǎn)生懷疑?那我們的公關(guān)工作豈不是適得其反!有些問(wèn)題看似很小,但是高品質(zhì)的東西和低劣的東西往往就是存在細(xì)節(jié)上的差異。就像買(mǎi)衣服一樣,廉價(jià)的衣服看起來(lái)和品牌的衣服似乎沒(méi)有什么兩樣,但是做工上卻是天壤之別。只有細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,才能鑄就高品質(zhì)的產(chǎn)品。細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn),要的是一顆責(zé)任心,對(duì)自己工作的責(zé)任心,對(duì)公司的責(zé)任心。馬馬虎虎的應(yīng)付也會(huì)讓自己掉價(jià)。

我相信無(wú)論是哪個(gè)公司,做一件什么事情,都需要團(tuán)隊(duì)的配合精神。在道康也是一樣的。道康有行政部門(mén)和三個(gè)事業(yè)部門(mén)以及一個(gè)活動(dòng)部門(mén)。我是在第二事業(yè)部。我們分配的任務(wù)各不相同,有的負(fù)責(zé)聯(lián)系商家,有的負(fù)責(zé)分配,有的負(fù)責(zé)寫(xiě)稿,當(dāng)然還有其它很多的復(fù)雜的工作,這之間都有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。比如,你寫(xiě)完的東西要給大家修改,別人分配的任務(wù),你也要按時(shí)按量完成,不然就會(huì)影響整個(gè)進(jìn)度。

每次開(kāi)會(huì),同事們積極的態(tài)度都讓我很感動(dòng),對(duì)于公司的建議、對(duì)于產(chǎn)品的策劃,這樣的集思廣益對(duì)工作是大有裨益的。我從不拒絕同事分給我任務(wù),哪怕是額外的工作。要想融入集體,就要對(duì)集體負(fù)責(zé)。

結(jié)語(yǔ)

云集了各大名校的北京是人才濟(jì)濟(jì)的地方。僅僅在我實(shí)習(xí)的位置上,就已經(jīng)坐過(guò)有過(guò)10多個(gè)研究生,和20多個(gè)名校本科生。競(jìng)爭(zhēng)的壓力是可想而知的。通過(guò)與優(yōu)秀的同事的接觸,我深深感覺(jué)到了自己的不足,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多。這次實(shí)習(xí)為我今后的學(xué)習(xí)明確了方向,以后要認(rèn)真學(xué)習(xí),并且多進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),不斷提高自己,完善自己,以更好的實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。

篇十五 暑期教育咨詢機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)

一、實(shí)踐目的

作為一名即將畢業(yè)的英語(yǔ)師范生,帶著對(duì)教師職業(yè)的崇敬和投身其中的熱情,我首先開(kāi)始從事家教的職務(wù)。我認(rèn)為從家教過(guò)程中,我可以學(xué)到很多難以從書(shū)本學(xué)到的知識(shí)。

二、實(shí)踐內(nèi)容

我家教的對(duì)象是一名即將步入六年級(jí)的小男孩,家長(zhǎng)稱(chēng)其有多動(dòng)癥,其期末英語(yǔ)成績(jī)很不理想。通過(guò)和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,我首先找到孩子的變化的原因。起先,父母經(jīng)常在家,孩子四年級(jí)的時(shí)候,父母由于工作原因,經(jīng)常早出晚歸,沒(méi)有時(shí)間管理孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,孩子的成績(jī)逐漸下滑到現(xiàn)在的情況。所以第一步要做的就是:

三、實(shí)踐結(jié)果

通過(guò)測(cè)驗(yàn),孩子對(duì)語(yǔ)音的認(rèn)識(shí)加強(qiáng)了不少,成績(jī)也提升了。孩子的進(jìn)步就是我實(shí)踐的成果,他的成長(zhǎng)和進(jìn)步就是我的最大收獲。孩子進(jìn)步的多少就意味著我的付出有多少的成效。

四、社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

其實(shí)教育也是一門(mén)博大精深的學(xué)科,教育者本身的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)其實(shí)只要夠用就行,也就是說(shuō)教小學(xué),高中畢業(yè)就夠了。教初中就得大學(xué)畢業(yè)了,因?yàn)槲覀冃枰谥v課的過(guò)程中適當(dāng)灌輸一些高層次的東西,比如語(yǔ)言學(xué)的一些知識(shí),可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,但如果和小學(xué)生講,他們就不能理解了。所以我們務(wù)必得學(xué)會(huì)因材施教,善于指導(dǎo)。

機(jī)構(gòu)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15篇

炎炎夏日,暑假生活已經(jīng)開(kāi)始了,在以前的這個(gè)時(shí)候,我們總是東奔西波的上各種暑假班,每天早出晚歸,有時(shí)甚至比在校上課還忙。此情此景,不得不由我們深思:我們是自愿的嗎?我們快樂(lè)嗎?因此…
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