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社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告13篇

發(fā)布時(shí)間:2023-07-06 16:40:05 查看人數(shù):39

社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告

篇一 實(shí)踐成果報(bào)告的格式范文

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告]

真快啊,一轉(zhuǎn)眼,又到暑假了,可我還能有幾個(gè)這樣的假期呢即將步入大三的我,除了自己的熱情,也為提高自身素質(zhì)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力而努力。近年來(lái),大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)一直是社會(huì)熱點(diǎn)之一,這次的暑期社會(huì)實(shí)踐就是以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)為服務(wù)平臺(tái),為更多的大學(xué)生提供機(jī)遇。

受傳統(tǒng)觀念的影響,多數(shù)大學(xué)生依然希望選擇體制內(nèi)就業(yè),比如政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)以及壟斷行業(yè)。因?yàn)榭傮w而言,這些部門和行業(yè)就業(yè)穩(wěn)定性相對(duì)較高,收入相對(duì)穩(wěn)定,也有較好的個(gè)人發(fā)展空間,所以成為多數(shù)大學(xué)生的就業(yè)首選。相反,選擇體制外的大學(xué)生就業(yè)相對(duì)較少。而且當(dāng)前我國(guó)地區(qū)發(fā)展差異較大,特別是東部地區(qū)與西部地區(qū)發(fā)展差異較大,大學(xué)生大多依然趨向于選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地,而這些地區(qū)的人才相對(duì)飽和,這也是造成大學(xué)生就業(yè)難的原因之一。同時(shí),當(dāng)前吸納就業(yè)能力較強(qiáng)的企業(yè)總體上對(duì)知識(shí)和素質(zhì)要求相對(duì)較低,很多工作崗位對(duì)勞動(dòng)者的技能水平要求不高,普通勞動(dòng)力就能應(yīng)對(duì),這在一定程度上沖擊了大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。

而另一方面,外在因素也有著不小影響。金融危機(jī)呼嘯而來(lái),亞洲經(jīng)濟(jì)的動(dòng)搖難免會(huì)出現(xiàn)牽一發(fā)而動(dòng)全身的狀況。一邊是更多的畢業(yè)生需要就業(yè),另一邊是工作崗位減少、大量員工失業(yè)的現(xiàn)狀。目前,也有很多人把目光放到了工作相對(duì)穩(wěn)定的事業(yè)單位上,對(duì)此國(guó)家政策也作出了積極地調(diào)整,公務(wù)員和大學(xué)生村官的選拔人數(shù)也創(chuàng)下了歷年來(lái)的新高,但仍不能夠滿足廣大畢業(yè)生的就業(yè)需求。也有許多大學(xué)生放下身段、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,視線從'白領(lǐng)'轉(zhuǎn)移到'藍(lán)領(lǐng)',重新回到校園,參加技校學(xué)習(xí)提高技能以謀出路,作出了符合實(shí)際的選擇。這是一個(gè)可喜的變化,說(shuō)明現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)觀念正日趨理性成熟。并且金融危機(jī)是危機(jī)的同時(shí),也是機(jī)遇的暗示。但僅有創(chuàng)業(yè)打算不等于能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè),只有為創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生營(yíng)造好的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境、才能使他們真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然,三百六十行行行出狀元這句話也是沒(méi)有錯(cuò),無(wú)論學(xué)的是什么專業(yè),從事的是什么行業(yè);不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè),只要充分的發(fā)揮出聰明才智,就更接近成功。

但創(chuàng)業(yè)就業(yè)的前提是你自身素質(zhì)和實(shí)踐能力。為此凸顯了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的必要性。在其中你會(huì)看到自己的不足和惰性。心理學(xué)家聲稱:人都有惰性,希望舒適的生活,希望得到的更多而忽略付出。在社會(huì)實(shí)踐中不同于在大學(xué)生活中的放松,更多的有紀(jì)律、原則、職業(yè)道德、生活習(xí)慣等等的體現(xiàn)。在社會(huì)實(shí)踐中,會(huì)接觸到很多你以往嫌少接觸的,甚至?xí)屇阏J(rèn)識(shí)到你人格中黑暗面。當(dāng)然,這黑暗面不是指暴力等等,而是你的耐心挑戰(zhàn),品格挑戰(zhàn)等等,你在大學(xué)生活中沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)的。在大學(xué)生活中,你多數(shù)是被發(fā)現(xiàn),而人的眼光總是帶有主觀色彩,不易讓你發(fā)現(xiàn)真正的自己。在社會(huì)實(shí)踐中,你的搭檔也許是你陌生的,甚至只有你一個(gè)人,你有足夠的時(shí)間和度夠的空間來(lái)思考和發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自己,考慮未來(lái)的路,知道怎樣改善自己。換言之,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能看到自己和社會(huì)需要之間的差距,看到自身知識(shí)和能力上存在的不足,比較客觀地去重新認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自我,逐漸擺正個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與人民群眾的位置。同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感和危機(jī)感,能夠潛心思考自身的發(fā)展問(wèn)題,不斷地去提高自身素質(zhì)和能力,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

在這次的社會(huì)實(shí)踐中,我也認(rèn)識(shí)到自己的不足,大學(xué)生普遍存在問(wèn)題之一,心不夠靜。實(shí)踐可以磨練人,讓人浮躁的心平靜,得到安寧,提高自己的素養(yǎng)。

現(xiàn)代的我們,大多是在書(shū)本知識(shí)中成長(zhǎng)起來(lái)的,對(duì)我國(guó)的國(guó)情、民情知之甚少,而社會(huì)的復(fù)雜程度,遠(yuǎn)不是僅憑讀幾本書(shū),聽(tīng)?zhēng)状沃v座,看幾條新聞就能了解的,社會(huì)實(shí)踐則為我們打開(kāi)一扇窗口。大學(xué)生走向社會(huì)參加實(shí)踐,親身體驗(yàn)生活,看到城鄉(xiāng)差別,感受貧富差距;在與人民群眾的接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗(yàn),從活生生的典型事例中受到深刻的教育和啟發(fā),使思想得到升華,社會(huì)責(zé)任感和使命感得到加強(qiáng)。

在實(shí)踐期間,我看了不少報(bào)刊雜志,了解當(dāng)前局勢(shì);接觸了不少大學(xué)生,一起討論大家的問(wèn)題,互相交流,體會(huì)不同的生活;了解不同的人,不同的事,不同的夢(mèng)想。

在實(shí)際的生產(chǎn)生活中,許多問(wèn)題單靠某一方面的知識(shí)是難以解決的,需要考慮諸多因素,運(yùn)用多方面的知識(shí)的技能才能解決得了。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生接近社會(huì)和自然,獲得大量的感性認(rèn)識(shí)和許多有價(jià)值的新知識(shí),同時(shí)能夠把自己所學(xué)的理論知識(shí)與接觸的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)照、比較,把抽象的理論知識(shí)逐漸轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

當(dāng)然,也有簡(jiǎn)單的事,比如裝電話機(jī)啦。我做了很多從前不曾做過(guò)的但看人家做過(guò)

的。

創(chuàng)業(yè)就業(yè)依然是社會(huì)的熱點(diǎn),但無(wú)論你想創(chuàng)業(yè)還是就業(yè),你自己,必須有一定的能力。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,對(duì)各種人才的要求也隨之不斷變化,競(jìng)爭(zhēng)已成為社會(huì)的基本特征。因此,專業(yè)面窄,社會(huì)適應(yīng)性差,綜合能力不強(qiáng)的人才在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必然處于劣勢(shì),社會(huì)實(shí)踐使我們廣泛地接觸社會(huì),了解社會(huì),不斷地參與社會(huì)生活,在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴,直接和社會(huì)各階層、各部門的人員打交道,培養(yǎng)和鍛煉實(shí)際的工作能力,并且在工作中發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)改進(jìn)和提高,使之更新知識(shí)結(jié)構(gòu),獲取新的知識(shí)信息,以適應(yīng)社會(huì)的需要。

[范文篇二:社會(huì)實(shí)踐報(bào)告]

調(diào)查目的:時(shí)下,大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的,不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法,使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)查對(duì)象:大學(xué)生成長(zhǎng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分,也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名,其中廣州大學(xué)20名,中山大學(xué)10名,廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名,華南理工大學(xué)5名,廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,大二學(xué)生30名,大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐,所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。

調(diào)查方法:通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問(wèn)卷共50份,收回有效問(wèn)卷50份。

調(diào)查結(jié)果:從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)'課堂',通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的西。'存在就是合理',職業(yè)沒(méi)有高低之分,無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作,就可以去試一試,品牌代理,促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職,20%打過(guò)暑期工,14%參與過(guò)實(shí)習(xí),表示從未做過(guò)的僅占10%;現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工,除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外,越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(22%)、校園銷售(14%)、當(dāng)餐廳服務(wù)員(8%)等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,有32人選擇'接觸社會(huì),積累工作經(jīng)驗(yàn)',占了總數(shù)的64%,選擇'賺取生活費(fèi)',占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?,F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,錢雖然是一定因素,但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工,30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí),19人很贊成兼職、打工,沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外,還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析:

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇'參加'三下鄉(xiāng)'活動(dòng)'一項(xiàng),說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,因此,他們意志往往比較脆弱,克服困難的能力也較差,常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前,大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與'三下鄉(xiāng)'實(shí)踐,其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),本著為人民服務(wù)的宗旨,同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合,并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作。現(xiàn)在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外,很有一部分是來(lái)自城市的,往往這些學(xué)生家庭 環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的'三下鄉(xiāng)'實(shí)踐活動(dòng),這樣,學(xué)校所提倡的通過(guò)'三下鄉(xiāng)'實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中,三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀,而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位,決定著總的價(jià)值取向,對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā),致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,更不用說(shuō)參與'三下鄉(xiāng)'活動(dòng)服務(wù)人民了。

另外,沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí),大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),有助于鍛煉品質(zhì),提高能力??梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué),看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),但對(duì)于學(xué)生,社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議:

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界,使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng),而人是社會(huì)的人,處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,因此,實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為,而是社會(huì)的活動(dòng)。所以,實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段,是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。'三下鄉(xiāng)'是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù),

篇二 寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果報(bào)告

為認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的十八大精神,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,弘揚(yáng)“五四”精神,我司法1101班積極響應(yīng)中共中央、教育部、上級(jí)團(tuán)組織關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神的相關(guān)通知,配合校團(tuán)委廣泛深入開(kāi)展了以“永遠(yuǎn)跟黨走,青春建新功”為主題的寒假社會(huì)實(shí)踐。

我司法1101班此次的社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告主題主要圍繞十八大召開(kāi)時(shí)重點(diǎn)指出的教育問(wèn)題。

教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。每個(gè)人受到良好的教育,是個(gè)人成才與成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ);也是每個(gè)人進(jìn)入社會(huì)的敲門磚,更是整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展進(jìn)步的必要保證。教育問(wèn)題在一國(guó)發(fā)展中是重要的軟實(shí)力象征,重要性不言而喻。

我司法1101班周旋同學(xué),寒假期間在廣州地區(qū)進(jìn)行了教育輔導(dǎo)的實(shí)踐。同時(shí),還有湖北本地的同學(xué)寒假期間在武漢進(jìn)行教育輔導(dǎo)的實(shí)踐。教育輔導(dǎo)工作,對(duì)象從小學(xué)到中學(xué),內(nèi)容從科學(xué)文化到思想政治,廣泛而深入。從兩組同學(xué)在兩個(gè)地區(qū)分別進(jìn)行的教育輔導(dǎo)中,<蓮 山 課 件>可以對(duì)比發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段我國(guó)教育存在的亟待解決的問(wèn)題。東部沿海城市的教育,較中西部城市優(yōu)點(diǎn)明顯。東部沿海城市的教育,理念先進(jìn),設(shè)施完備,師資力量強(qiáng)大,學(xué)生負(fù)擔(dān)小,文化素質(zhì)與個(gè)人綜合素質(zhì)雙管齊下,教育成功的標(biāo)準(zhǔn)與高考成功與否的關(guān)系較小。反觀中西部城市,理念較為落后,硬件軟件設(shè)施跟不上教育需求,師資力量雖與教育理念符合但是總體呈現(xiàn)落后的特點(diǎn),學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)大,高考成功與否關(guān)系巨大。在湖北地區(qū)流傳這樣一句話:不到北京不知道官小,不到上海不知道錢少,不到湖北不知道高考。足以看出湖北地區(qū)乃至中西部的教育,是失衡的。

努力辦好人民滿意的教育,要求之一即大力促進(jìn)教育公平,合理配置教育資源,重點(diǎn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜。支持特殊教育,提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平。積極推動(dòng)農(nóng)民工子女平等接受教育,讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,深化教育領(lǐng)域綜合改革,著力提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育,均衡發(fā)展九年義務(wù)教育,完善終身教育體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

教育建設(shè),任重而道遠(yuǎn)。國(guó)之大器,教育為本。堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃要優(yōu)先安排教育發(fā)展,財(cái)政資金要優(yōu)先保障教育投入,公共資源要優(yōu)先滿足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要,不僅是十八大會(huì)議的精華,更是我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展方向。無(wú)論是在教育建設(shè)的問(wèn)題上,或是在其他國(guó)家發(fā)展的領(lǐng)域,我們都要永遠(yuǎn)跟黨走,用青春為祖國(guó)建新功。

篇三 寒假社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告

寒假社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告:網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響

鄧琳

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響的思考與調(diào)查

摘要:當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)已成為生活中必不可少的一部分,而作為祖國(guó)的新一代的青少年也不可避免地被卷入這股網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響有利有弊,在開(kāi)闊青少年額眼界、引導(dǎo)青少年積極向上的同時(shí)也帶來(lái)了一些負(fù)面的影響。如何引導(dǎo)青少年正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)與社會(huì)共同關(guān)心的問(wèn)題。

一:?jiǎn)柧碚{(diào)查與分析。

本次問(wèn)卷共發(fā)放50份,取其中十份進(jìn)行整理,其結(jié)果分析如下:20%在10歲以下開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò),45%在10~15歲35%在15歲以上。上網(wǎng)地點(diǎn)有64%的青少年喜歡在網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所上網(wǎng),他們認(rèn)為在網(wǎng)吧等熱鬧的地方打游戲更有氛圍。有86%的人大部分上網(wǎng)時(shí)間用于交友聊天,60%的人大部分的上網(wǎng)時(shí)間用于看電影、電視、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè),而只有少數(shù)人的大多數(shù)上網(wǎng)時(shí)間是用來(lái)翻閱資料。由此可見(jiàn),青少年的大多數(shù)上網(wǎng)時(shí)間是用于娛樂(lè)活動(dòng)。對(duì)于青少年的網(wǎng)上交友70%的人表示贊同,認(rèn)為網(wǎng)上交友可以擴(kuò)大交友面、隨時(shí)與親人朋友取得及時(shí)的聯(lián)系。但因?yàn)榫W(wǎng)上存在的詐騙信息使得部分人不支持孩子網(wǎng)上交友。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上真實(shí)存在的一些不良信息和詐騙信息,6%的家長(zhǎng)要求孩子必須在其監(jiān)督下上網(wǎng)。以上為本次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分析。目前,有很多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò),把虛擬世界打打殺殺帶到現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題少年比比皆是。綜上所述:網(wǎng)絡(luò)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍,因此,引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題刻不容緩。

二:網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正面影響。

(一)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)多元化的平臺(tái)。

它的開(kāi)放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性,為青少年提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間,大大拓寬了青少年的學(xué)識(shí)層面,有利于青少年視野的開(kāi)闊、更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步;

篇四 社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告

作為一名大一的學(xué)生,雖然在高中時(shí)代就有做過(guò)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。但是那僅僅停留在“小孩游戲”的階段。而今,我已進(jìn)入了大學(xué)的第二學(xué)期,我也將迎來(lái)更多的挑戰(zhàn)。迎來(lái)越來(lái)越多的專業(yè)上的考核考試。

為了能更好的深入專業(yè),真正的了解專業(yè)深度,這個(gè)寒假,一是為了完成學(xué)校布置的作業(yè),二是為了鞏固學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)和操作實(shí)踐。進(jìn)入了一家專做環(huán)保器械的公司擔(dān)任財(cái)務(wù)部工作室的小助理。以下是我的工作感受及工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成果報(bào)告。

一、工作感受

第一次正式工作的感受,給我的感覺(jué)也是正式的,那是嚴(yán)肅不帶一點(diǎn)生活化的嚴(yán)謹(jǐn)。很有秩序的上班下班,很有順序的進(jìn)行工作的安排。每一步,也絕不是在課堂上的實(shí)訓(xùn)一般的隨性,因?yàn)槊恳还P的動(dòng)作,都代表著公司的利益和自己的一份沉甸甸的責(zé)任。所以每寫(xiě)下一筆,心中的壓力也會(huì)無(wú)形增加不少。

每天規(guī)律的上下班,這種逃不出也躲不掉的束縛的感覺(jué),我想我無(wú)法用我淺顯的語(yǔ)文水平描寫(xiě)出來(lái)。只有當(dāng)你真正被那種無(wú)形的框架固定,你才會(huì)明白。每天7點(diǎn)起床,八點(diǎn)出門,八點(diǎn)半進(jìn)辦公室。再到下午六點(diǎn)半下班回家,你會(huì)覺(jué)得雖然上班只有八小時(shí),但你的其他時(shí)間似乎因?yàn)樯习嗟陌诵r(shí)而慢慢的被牽扯到周邊,哪些附加的瑣碎會(huì)吞噬你更多的私人時(shí)間。你會(huì)因?yàn)橐习?,而逼迫自己早點(diǎn)睡覺(jué),早點(diǎn)起床。會(huì)按時(shí)按點(diǎn)固定自己的作息。根本不會(huì)像是在學(xué)校,有足夠的休閑時(shí)間,更不會(huì)像是放假在家,無(wú)聊可以在家上網(wǎng)無(wú)所事事。

無(wú)邊的生活壓力會(huì)讓你對(duì)社會(huì)的認(rèn)知也慢慢上升到了成人所獨(dú)有的精神壓抑感。那種面對(duì)城市里鋼筋水泥的無(wú)表情無(wú)感情,和人流車流里匆忙的不肯停歇的快節(jié)奏的無(wú)奈,只會(huì)讓你漸漸的沉淪,也會(huì)讓你安逸,最后懶惰的去看待所有的事。

是的,也許正是有這些那樣的消極影響,才會(huì)讓我們年輕一輩出現(xiàn)那么多令人擔(dān)憂的社會(huì)現(xiàn)象。也正是有這些那樣的消極影響,我們才會(huì)有更多更強(qiáng)大的動(dòng)力,壓力,激起我們奮發(fā)的前進(jìn)。同樣,也告訴我和你,面包很重要,但學(xué)會(huì)做面包更重要。還是抓緊時(shí)間更好的學(xué)習(xí)知識(shí)技能,為更好明天未來(lái)努力吧!

二、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第一次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)雖然不是最有價(jià)值的,但對(duì)于同樣是新手的我們,意義卻是不同的,第一次的踉踉蹌蹌的走上專業(yè)的路,心里肯定是不踏實(shí)的,因?yàn)樽约捍_確實(shí)實(shí)怕犯錯(cuò),畢竟自己才接觸這方面不久。但是慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這門課真的非常重要的,看似哪些不怎么厲害的小概念,在實(shí)際運(yùn)用中卻是十分專業(yè)的真理。其實(shí),在真正的工作中,用到的也就是這些最基本的知識(shí)。并不是我們所想的那樣困難,最重要的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)再加上耐心細(xì)心的細(xì)致工作,幫著處理一些事項(xiàng)是完全可以勝任的。

三、工作成果報(bào)告

通過(guò)這次的工作的訓(xùn)練,我可以擁有信心的去面對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的更深的專業(yè)面,

以及以后的工作的內(nèi)容。可以將現(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用自如的用到實(shí)際的操作上,從而加熟練我現(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識(shí),鞏固了前學(xué)知識(shí)、加深知識(shí)的印象??梢詾?023年的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試做好準(zhǔn)備工作。

同時(shí),通過(guò)這次工作,我也更加成熟了我的職業(yè)觀,對(duì)我以后的人生規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃也很有幫助。可以用以此的感受作為以后學(xué)習(xí)乃至工作的動(dòng)力,讓我有信仰繼續(xù)走下去。讓我明白學(xué)習(xí)的重要性,還有這個(gè)社會(huì)對(duì)于人才的重視性。著實(shí)受益匪淺?。?/p>

會(huì)計(jì)1135班 倪心儀

社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告

作為一名大一的學(xué)生,雖然在高中時(shí)代就有做過(guò)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。但是那僅僅停留在“小孩游戲”的階段。而今,我已進(jìn)入了大學(xué)的第二學(xué)期,我也將迎來(lái)更多的挑戰(zhàn)。迎來(lái)越來(lái)越多的專業(yè)上的考核考試。

為了能更好的深入專業(yè),真正的了解專業(yè)深度,這個(gè)寒假,一是為了完成學(xué)校布置的作業(yè),二是為了鞏固學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)和操作實(shí)踐。進(jìn)入了一家專做環(huán)保器械的公司擔(dān)任財(cái)務(wù)部工作室的小助理。以下是我的工作感受及工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成果報(bào)告。

一、工作感受

第一次正式工作的感受,給我的感覺(jué)也是正式的,那是嚴(yán)肅不帶一點(diǎn)生活化的嚴(yán)謹(jǐn)。很有秩序的上班下班,很有順序的進(jìn)行工作的安排。每一步,也絕不是在課堂上的實(shí)訓(xùn)一般的隨性,因?yàn)槊恳还P的動(dòng)作,都代表著公司的利益和自己的一份沉甸甸的責(zé)任。所以每寫(xiě)下一筆,心中的壓力也會(huì)無(wú)形增加不少。

每天規(guī)律的上下班,這種逃不出也躲不掉的束縛的感覺(jué),我想我無(wú)法用我淺顯的語(yǔ)文水平描寫(xiě)出來(lái)。只有當(dāng)你真正被那種無(wú)形的框架固定,你才會(huì)明白。每天7點(diǎn)起床,八點(diǎn)出門,八點(diǎn)半進(jìn)辦公室。再到下午六點(diǎn)半下班回家,你會(huì)覺(jué)得雖然上班只有八小時(shí),但你的其他時(shí)間似乎因?yàn)樯习嗟陌诵r(shí)而慢慢的被牽扯到周邊,哪些附加的瑣碎會(huì)吞噬你更多的私人時(shí)間。你會(huì)因?yàn)橐习啵破茸约涸琰c(diǎn)睡覺(jué),早點(diǎn)起床。會(huì)按時(shí)按點(diǎn)固定自己的作息。根本不會(huì)像是在學(xué)校,有足夠的休閑時(shí)間,更不會(huì)像是放假在家,無(wú)聊可以在家上網(wǎng)無(wú)所事事。

無(wú)邊的生活壓力會(huì)讓你對(duì)社會(huì)的認(rèn)知也慢慢上升到了成人所獨(dú)有的精神壓抑感。那種面對(duì)城市里鋼筋水泥的無(wú)表情無(wú)感情,和人流車流里匆忙的不肯停歇的快節(jié)奏的無(wú)奈,只會(huì)讓你漸漸的沉淪,也會(huì)讓你安逸,最后懶惰的去看待所有的事。

是的,也許正是有這些那樣的消極影響,才會(huì)讓我們年輕一輩出現(xiàn)那么多令人擔(dān)憂的社會(huì)現(xiàn)象。也正是有這些那樣的消極影響,我們才會(huì)有更多更強(qiáng)大的動(dòng)力,壓力,激起我們奮發(fā)的前進(jìn)。同樣,也告訴我和你,面包很重要,但學(xué)會(huì)做面包更重要。還是抓緊時(shí)間更好的學(xué)習(xí)知識(shí)技能,為更好明天未來(lái)努力吧!

二、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第一次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)雖然不是最有價(jià)值的,但對(duì)于同樣是新手的我們,意義卻是不同的,第一次的踉踉蹌蹌的走上專業(yè)的路,心里肯定是不踏實(shí)的,因?yàn)樽约捍_確實(shí)實(shí)怕犯錯(cuò),畢竟自己才接觸這方面不久。但是慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這門課真的非常重要的,看似哪些不怎么厲害的小概念,在實(shí)際運(yùn)用中卻是十分專業(yè)的真理。其實(shí),在真正的工作中,用到的也就是這些最基本的知識(shí)。并不是我們所想的那樣困難,最重要的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)再加上耐心細(xì)心的細(xì)致工作,幫著處理一些事項(xiàng)是完全可以勝任的。

三、工作成果報(bào)告

通過(guò)這次的工作的訓(xùn)練,我可以擁有信心的去面對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的更深的專業(yè)面,

以及以后的工作的內(nèi)容??梢詫F(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用自如的用到實(shí)際的操作上,從而加熟練我現(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識(shí),鞏固了前學(xué)知識(shí)、加深知識(shí)的印象。可以為2023年的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試做好準(zhǔn)備工作。

同時(shí),通過(guò)這次工作,我也更加成熟了我的職業(yè)觀,對(duì)我以后的人生規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃也很有幫助??梢杂靡源说母惺茏鳛橐院髮W(xué)習(xí)乃至工作的動(dòng)力,讓我有信仰繼續(xù)走下去。讓我明白學(xué)習(xí)的重要性,還有這個(gè)社會(huì)對(duì)于人才的重視性。著實(shí)受益匪淺啊!

會(huì)計(jì)1135班 倪心儀

篇五 寒假診所實(shí)踐成果報(bào)告

寒假診所實(shí)踐能縮短畢業(yè)后適應(yīng)社會(huì)的時(shí)間。寒假診所實(shí)踐成果報(bào)告是小編為大家?guī)?lái)的,希望對(duì)大家有所幫助。

寒假診所實(shí)踐成果報(bào)告一

x月x日上午,我們拜訪了李世聰老師。打電話聯(lián)系時(shí),聽(tīng)得李老師聲音渾厚,中氣十足,我們按照約定時(shí)間到達(dá)時(shí),他已經(jīng)在小區(qū)門口迎接我們了。天氣不錯(cuò),我們便到玉淵潭公園找個(gè)樹(shù)蔭坐下來(lái),開(kāi)始了我們的訪談。李老師開(kāi)朗健談?dòng)謽銓?shí)和善,此次訪談我們受益良多。

一、學(xué)醫(yī)、從醫(yī)經(jīng)歷

李世聰老師1948年出生于北京的中醫(yī)世家,從小看著爺爺行醫(yī)長(zhǎng)大,聽(tīng)著爺爺與北京的老中醫(yī)一起交流。5歲左右時(shí)就背誦湯頭歌、藥性賦,8歲左右學(xué)《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》,12歲左右就敢為伙伴們?cè)樉模锇閭円苍敢?,并且治得很好?/p>

1969年知青上山下鄉(xiāng),李老師被分到云南。他待人熱心,經(jīng)常用自己學(xué)過(guò)的針灸、推拿等方法為周圍的人治病,結(jié)果因?yàn)榀熜Ш?,附近的人就都?lái)找他治病。由于病人眾多,病因很多,有些病自己也沒(méi)有見(jiàn)過(guò),他就翻看從北京帶來(lái)的醫(yī)書(shū),一邊分析醫(yī)理,一邊臨床實(shí)踐,醫(yī)術(shù)大進(jìn),還自創(chuàng)了小兒推拿治療小兒夜啼癥、清涼油涂抹肚臍治療腹痛腹瀉等方法醫(yī)

20xx年成為馬來(lái)西亞某慈善基金會(huì)醫(yī)藥顧問(wèn),在馬來(lái)西亞為當(dāng)?shù)厝嗣裰斡刂泻X氀Y,癌癥,癲癇,非胰島素依賴型糖尿病。

李老師本職工作乃是測(cè)繪工程師,目前在地鐵九號(hào)線做監(jiān)理工作。中醫(yī)是業(yè)余愛(ài)好,同時(shí)也是繼承祖父事業(yè)。目前,李老師每周在北京學(xué)知園的“長(zhǎng)禎國(guó)術(shù)館”坐診并做中醫(yī)講座。

二、部分案例

(1)美尼爾氏綜合癥。李老師在馬來(lái)西亞時(shí),遇到某官員得了“美尼爾氏綜合癥”。這是一種疑難癥,主要癥狀是眩暈,感到周圍物品搖晃,甚至倒置,甚者覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)。一般認(rèn)為這是耳中庭積水影響到平衡骨造成的。這位官員去了四個(gè)國(guó)家都沒(méi)有治好,結(jié)果,李老師用中醫(yī)“振陽(yáng)利水”原理,采用按摩手法,很輕松就治愈了。 (2)地中海貧血癥。該病為西醫(yī)三大血液病之一(另兩個(gè)是:白血病和再障貧血),在當(dāng)?shù)睾芏啵瑩?jù)說(shuō)在中國(guó)南方各省也有不少。此病是遺傳性疾病,是所謂的“不治之癥”。西醫(yī)稱,只有換骨髓一法,但是由于費(fèi)用高,并且配型不容易,故很少有人得到治療,病重時(shí)只能定期補(bǔ)血以維持生命。而李老師卻運(yùn)用中醫(yī)思維方法,認(rèn)為是其母親懷孕時(shí)中暑,母子同病,生小孩后母親的病好了,而小孩的病深入骨髓。于是他用中醫(yī)治療“骨癆”的秦九鱉甲湯加減變化,成功治愈兩例地中海貧血癥患者醫(yī)

(3)治愈“非典”。20xx年,非典肆虐,他的一位朋友在人民醫(yī)院感染了“非典”。他到朋友家?guī)兔χ委?,開(kāi)了兩副藥,其中用了兩斤石膏,結(jié)果病人痊愈,也沒(méi)有后遺癥,一切正常。而當(dāng)時(shí)很多用西醫(yī)治療的病人,雖然在激素作用下保住了生命,但卻留下了嚴(yán)重的后遺癥——股骨頭壞死,下半身骨頭像玻璃一樣的脆弱,很多人落得終身殘廢。

三、從醫(yī)特點(diǎn)

我們問(wèn)老師擅長(zhǎng)治療哪些疾病,李老師說(shuō),中醫(yī)不能夠分科,好的中醫(yī)應(yīng)當(dāng)什么病都能治。他說(shuō),當(dāng)年在農(nóng)村當(dāng)知青,病人來(lái)了你必須治,不能眼看著病人受苦啊!沒(méi)見(jiàn)過(guò)的病就臨時(shí)翻書(shū)、研究、探索。中醫(yī)的理論已經(jīng)相當(dāng)完備,所有疾病,中醫(yī)經(jīng)典中都有治療之法。找到病因病機(jī),治療也不是難事。

李老師治病的特點(diǎn)是活學(xué)活用。在傳統(tǒng)中醫(yī)的基礎(chǔ)上,發(fā)揮個(gè)人的理解和特長(zhǎng),善于治療各種疑難雜癥。他治愈的很多病人,都是醫(yī)院治不好,沒(méi)有別的辦法而找到他的。

他說(shuō)疑難病癥,一般在他這里,只要幾副藥,或者幾次到幾十次針灸就好了,急病就要幾分鐘見(jiàn)效。而且中醫(yī)治療不僅見(jiàn)效快,而且花費(fèi)低,他說(shuō),他敢和西醫(yī)打擂臺(tái),用中醫(yī)治療,效果比西醫(yī)好,而且一般花費(fèi)不超過(guò)西醫(yī)的1%.不管什么病,總花費(fèi)不會(huì)超過(guò)3000元。那些得了白血病什么的,花個(gè)幾十萬(wàn)還治不好,這根本不必要。

四、對(duì)中醫(yī)和學(xué)中醫(yī)的看法

李老師給我們講了中醫(yī)幾千年發(fā)展的歷史,他說(shuō),中醫(yī)的“源流”,“源”為民間醫(yī)生、經(jīng)驗(yàn)技術(shù),“流”為《內(nèi)經(jīng)》及各家理論。中醫(yī)首先是一門技術(shù),治病救人的技術(shù),它依賴于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。技術(shù)與科學(xué)是不同的,技術(shù)知其然而不必知其所以然。經(jīng)驗(yàn)的積累、技術(shù)的需要,便帶動(dòng)理論總結(jié)、文化的產(chǎn)生,《黃帝內(nèi)經(jīng)》便是夏商周幾千年醫(yī)療經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

學(xué)中醫(yī),和學(xué)中國(guó)其他傳統(tǒng)文化一樣,往往要求“熟記”加“活用”。例如,先熟讀甚至背誦《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》、《湯頭歌訣》乃至《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒論》等經(jīng)典,記住常見(jiàn)藥性、常見(jiàn)病的治法。一開(kāi)始可能不懂,但是在實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)得到驗(yàn)證后,對(duì)這些經(jīng)典的理解會(huì)越來(lái)越深,達(dá)到一定程度后便可活學(xué)活用。李老師自己發(fā)明創(chuàng)造的很多獨(dú)特而簡(jiǎn)捷的治病方法,都是經(jīng)典活用的結(jié)果。學(xué)中醫(yī)必須重視技術(shù),先學(xué)技術(shù),然后體會(huì)、感悟其中的道理,這樣醫(yī)術(shù)、醫(yī)理通曉了便可活學(xué)活用。

寒假診所實(shí)踐成果報(bào)告二

短短二十天的時(shí)間要學(xué)習(xí)很多專業(yè)知識(shí)是不太可能,但是我卻收獲到了比專業(yè)知識(shí)更重要的東西。在和老醫(yī)生一起做門診的時(shí)候來(lái)的病人有很多都是從父輩開(kāi)始就是老醫(yī)生來(lái)看病,一個(gè)醫(yī)生能做到子孫孫都相信自己確實(shí)不易

健康所系、性命相托

選擇了醫(yī)學(xué)作為終身的職業(yè)我就應(yīng)該明白這八個(gè)字不僅僅只是八個(gè)字,而是你對(duì)世人做出的最最沉重的諾言。師傅說(shuō)過(guò):有時(shí)候你也許真會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)能為力了,但是這時(shí)你仍然要做的就是,減輕病人與家屬的痛苦。那天碰見(jiàn)一個(gè)肝癌患者的家屬,一個(gè)30多歲的男子,也許真是太痛苦,他的一聲嘆息,讓我感到了一個(gè)堂堂男兒的無(wú)奈與悲痛,也有人一開(kāi)始并不相信他,就像這個(gè)世界上很多人想的一樣,這些病人不相信他,但是他不是去據(jù)理力爭(zhēng),而只是用病情的好轉(zhuǎn)來(lái)解釋一切,

前些天看見(jiàn)一個(gè)很痛苦的病人,一進(jìn)門家屬就來(lái)了個(gè)下馬威,他說(shuō):我們?nèi)チ撕芏嗫h級(jí)醫(yī)院,各種檢查都做了,疼痛不減反而加重,我不知道這些人到底是干什么吃的,都是些庸醫(yī),今天聽(tīng)人家說(shuō)您老醫(yī)術(shù)好可以,也不知道是不是真的,反正今天過(guò)后一天,實(shí)在不行我就會(huì)鄙視你們這些醫(yī)生,我們?nèi)ノ錆h,去北京,我倒要看看這到底是個(gè)什么病、。聽(tīng)著這些話我心里都不爽,真想罵他兩句,但是老醫(yī)生卻說(shuō):我給你開(kāi)點(diǎn)藥打一針,第二天應(yīng)該可以好點(diǎn),這群人憤憤的走。人走后老醫(yī)生什么也沒(méi)說(shuō)。第二天病好了很多,病人的態(tài)度來(lái)了180度打轉(zhuǎn)變,提了一袋子雞蛋。但醫(yī)生卻只是微笑。

從病人身上也讓我明白自己責(zé)任的重大

這是整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中給我最大感觸的時(shí)候。老醫(yī)生用他的行動(dòng)告訴我,有時(shí)候爭(zhēng)論解決不了任何問(wèn)題,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己,用精湛的醫(yī)術(shù)來(lái)證明自己,用良好的修養(yǎng)來(lái)證明自己!這不僅僅是我作為一個(gè)醫(yī)學(xué)生該明白的,到這我也真真明白了師母的那句:學(xué)醫(yī)先和他學(xué)做人。

寒假診所實(shí)踐成果報(bào)告三

作為醫(yī)學(xué)生的第一個(gè)暑假學(xué)校便布置了社會(huì)實(shí)踐,由于我學(xué)的是臨床,所以就近找了診所去實(shí)習(xí)。雖然學(xué)什么不一定非要實(shí)踐于那一行,即使少了些豐富多彩的經(jīng)歷,可這樣可以學(xué)以致用也值了。大二學(xué)得粗淺,專業(yè)課雖學(xué)了幾門呢,但還只是略懂皮毛,而這次實(shí)習(xí)卻讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。

在***診所里我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。了解到測(cè)血壓前被測(cè)者應(yīng)充分休息,勿吸煙喝酒喝咖啡,不可憋尿。被測(cè)者應(yīng)采取坐位或臥位,氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3,不可過(guò)松,也勿過(guò)緊,否則血壓值會(huì)降低。注氣速度要慢,水銀柱在聽(tīng)診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。

聽(tīng)診器應(yīng)放在肘動(dòng)脈處,再放氣后出現(xiàn)第一音時(shí)為收縮壓(高壓),繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調(diào))時(shí)為舒張壓(低壓)。此外我還學(xué)會(huì)了肌肉注射和靜脈注射。肌肉注射選擇的部位是“臀大肌外1/4處”, 繃緊皮膚,針梗與皮膚成30~40°角快速刺入皮下(針梗的1/2~2/3)注射時(shí)用力不能過(guò)大,以免注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周迅速擴(kuò)散.同時(shí)將無(wú)菌干棉簽置于進(jìn)針點(diǎn)上方,在快速拔出針頭的同時(shí)將棉簽壓下。第一次給別人打針,怎么也不敢下針,還是李姨助我一臂之力,扎下去了……第二個(gè)給一個(gè)中年婦女打的,我怕扎不進(jìn)去就稍微用力了一點(diǎn),結(jié)果人家哎吆了一聲,嚇的我一身冷汗,忙給人家道歉,還好人家沒(méi)有責(zé)怪我,可嚇?biāo)牢伊?hellip;…

靜脈注射,進(jìn)針后見(jiàn)回血即松開(kāi)止血帶,緩慢注入藥液。在注射過(guò)程中,要試抽回血,以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。要注意注射藥液速度應(yīng)按藥性分別處理。而且需長(zhǎng)期反復(fù)作靜脈注射的患者,應(yīng)注意保護(hù)靜脈,不要總在一處。 靜脈注射方法是:病人垂腕,由于重力血管容易充盈,只要左手稍用力握住病人手掌下二分之一的五指關(guān)節(jié),既可以順著血管走行方向繃緊皮膚,血管這樣顯得更直,更明顯,充盈度更好,穿刺成功率增高。

雖然我寫(xiě)的頭頭是道,但是也只給幾個(gè)病人注射過(guò),他們的血管都是很直的,難度系數(shù)最低,難度系數(shù)高了我可不敢上……我還學(xué)了一下發(fā)熱處理。 最常用的方法是服用解熱鎮(zhèn)痛藥。如阿司匹林0.3-0.6克l次,一天3次,飯后半小時(shí)服。除了藥物降溫外,還可用物理方法降溫,常用的方法有:①酒精擦浴,以30%-50%酒精,輕擦患者頸項(xiàng),胸、腋下、上肢、手心手背,腹股溝處、下肢、腳心腳背。每次15-30 分鐘。酒精擦浴的優(yōu)點(diǎn)是溫和,不像藥物降溫那樣難控制、有副作用,而且可以隨時(shí)進(jìn)行;②冷敷:常用冷毛巾或冰帽置于患者頭部,也可將冰袋置于腋窩或腹股溝處。

雖然在診所實(shí)習(xí)很辛苦,但是我還是非常喜歡那些實(shí)習(xí)的日子。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我充分體會(huì)到了醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復(fù)保健”的使命。醫(yī)學(xué)生掌握先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的同時(shí),還要具有愛(ài)崗敬業(yè),廉潔奉獻(xiàn),全心全意為人民服務(wù)的品格,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神,才能更好的為國(guó)家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻(xiàn)。

篇六 關(guān)于寒假社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告

寒假社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告:網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響的思考與調(diào)查

摘要:當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)已成為生活中必不可少的一部分,而作為祖國(guó)的新一代的青少年也不可避免地被卷入這股網(wǎng)絡(luò)旋風(fēng)。網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響有利有弊,在開(kāi)闊青少年額眼界、引導(dǎo)青少年積極向上的同時(shí)也帶來(lái)了一些負(fù)面的影響。如何引導(dǎo)青少年正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)與社會(huì)共同關(guān)心的問(wèn)題。

一:?jiǎn)柧碚{(diào)查與分析。

本次問(wèn)卷共發(fā)放50份,取其中十份進(jìn)行整理,其結(jié)果分析如下:20%在10歲以下開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò),45%在10~15歲35%在15歲以上。上網(wǎng)地點(diǎn)有64%的青少年喜歡在網(wǎng)吧等娛樂(lè)場(chǎng)所上網(wǎng),他們認(rèn)為在網(wǎng)吧等熱鬧的地方打游戲更有氛圍。有86%的人大部分上網(wǎng)時(shí)間用于交友聊天,60%的人大部分的上網(wǎng)時(shí)間用于看電影、電視、玩游戲、聽(tīng)音樂(lè),而只有少數(shù)人的大多數(shù)上網(wǎng)時(shí)間是用來(lái)翻閱資料。由此可見(jiàn),青少年的大多數(shù)上網(wǎng)時(shí)間是用于娛樂(lè)活動(dòng)。對(duì)于青少年的網(wǎng)上交友70%的人表示贊同,認(rèn)為網(wǎng)上交友可以擴(kuò)大交友面、隨時(shí)與親人朋友取得及時(shí)的聯(lián)系。但因?yàn)榫W(wǎng)上存在的詐騙信息使得部分人不支持孩子網(wǎng)上交友。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上真實(shí)存在的一些不良信息和詐騙信息,6%的家長(zhǎng)要求孩子必須在其監(jiān)督下上網(wǎng)。以上為本次問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分析。目前,有很多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò),把虛擬世界打打殺殺帶到現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題少年比比皆是。綜上所述:網(wǎng)絡(luò)對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍,因此,引導(dǎo)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題刻不容緩。

二:網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的正面影響。

(一)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)多元化的平臺(tái)。

它的開(kāi)放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性,為青少年提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)空間,大大拓寬了青少年的學(xué)識(shí)層面,有利于青少年視野的開(kāi)闊、更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步;

(二)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)自由化的平臺(tái)。

它存在著許多新鮮的和未知的事物,可以最大化挖掘和發(fā)現(xiàn)青少年的潛力。青少年可以在網(wǎng)絡(luò)世界里暢所欲言,有利于培養(yǎng)發(fā)散性思維,這就有利于他們正確地樹(shù)立人生觀、價(jià)值觀、世界觀,更有利于他們正確地看待周邊的人和事;

(三)網(wǎng)絡(luò)是信息交流最廣泛的平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)上的信息極其豐富,而且更新速度非??臁?它可以使青少年以一種系統(tǒng)的眼光看待問(wèn)題和積極利用現(xiàn)代化工具去分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。中學(xué)生們特別是高中生可以利用網(wǎng)絡(luò)了解最新的教育 動(dòng)態(tài),因?yàn)檫@幾年的高考還在改革索之中,每年幾乎都會(huì)出臺(tái)許多新措施。而平時(shí)好些學(xué)生不大關(guān)心電視和報(bào)紙上的新聞, 只一味地埋頭書(shū)海, 所以可以從網(wǎng)上查詢與教育相關(guān)的新聞以此來(lái)調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn),適應(yīng)高考新舉措。

(四)青少年的創(chuàng)造能力得到了發(fā)展

隨著國(guó)內(nèi)幾大互聯(lián)網(wǎng)的崛起,年輕的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建者們成為了青少年的榜樣。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的神話、網(wǎng)絡(luò)平等的故事激勵(lì)著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識(shí)與創(chuàng)造力的重要性已越來(lái)越深地植根于廣大青少年的心中。青少年在這種浩如煙海的信息面前,不再看中'博聞強(qiáng)記',計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務(wù)不是獲取已知,而是以高度的想象力去創(chuàng)造和運(yùn)用新知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)使青少年的觀念發(fā)生了革命性的變革,無(wú)論是在創(chuàng)新觀念、鍛煉創(chuàng)新思維、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新內(nèi)容等方面都得到了極大的提高;

(五)滿足了青少年交流、溝通和理解的需要。

越來(lái)越多的青少年熱衷于進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)世界,和自己有著相同志趣愛(ài)好的人結(jié)成一個(gè)親密的社區(qū),甚至與遠(yuǎn)在地球另一端的好友交談,就像現(xiàn)實(shí)生活中真正的朋友一樣。 學(xué)生一個(gè)被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心,不敢與外界對(duì)話、 交流, 而在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)自由、平等、開(kāi)放的交往空間,許多孩子可以變得自信、開(kāi)朗、幽默。網(wǎng)絡(luò)文化為他們探索自律、獨(dú)立的自我起到了安慰和牽引的作用。

三:網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響。

(一)對(duì)于青少年'三觀'形成構(gòu)成潛在威脅。

青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等,思想處于極度矛盾、混亂中,其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜,從而滋生全盤(pán)西化、享樂(lè)主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。

網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。

青少年在網(wǎng)上公開(kāi)、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見(jiàn),要求平等對(duì)話,對(duì)青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn),使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。同時(shí),上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式,集體意識(shí)淡薄,個(gè)人自由主義思潮泛濫。信息垃圾弱化青少年的思想道德意識(shí)。有關(guān)專家調(diào)查,網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān),六成左右的青少年在網(wǎng)上無(wú)意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息,蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識(shí),污染青少年心靈,誤導(dǎo)青少年行為。長(zhǎng)期上網(wǎng)會(huì)引發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)癥,人際情感淡漠,對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生不認(rèn)可甚至逃避的心理;'網(wǎng)戀'和網(wǎng)絡(luò)聊天會(huì)引發(fā)青少年系列感情糾葛,導(dǎo)致各種情感問(wèn)題;網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、隱蔽性,會(huì)誘發(fā)青少年的雙重人格障礙;

網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性。

一方面,少數(shù)青少年瀏覽黃 色和非法網(wǎng)站,利用虛假身份進(jìn)行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多,例如傳播病毒、黑客入侵、通過(guò)銀行 和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主,大多數(shù)動(dòng)機(jī)單純,有的甚至是為了'好玩'、'過(guò)癮'和'顯示才華'.另外,有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的法律制度不健全也容易給青少年犯罪以可趁之機(jī);

網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年自身的身體健康影響。

網(wǎng)絡(luò)操縱時(shí)間失控,會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮癥,使青少年變得孤獨(dú)、敏感、長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)上網(wǎng)會(huì)造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力、食欲不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經(jīng)功能紊亂、睡眠障礙,有的甚至消極自殺;不良的上網(wǎng)環(huán)境也會(huì)損害青少年的身體健康。 憂郁、警覺(jué)、不服從社會(huì)規(guī)范,甚至出現(xiàn)精神障礙、自殺等情況。

四:建議與對(duì)策。

(一)保護(hù)自己。抵御網(wǎng)絡(luò)不文明內(nèi)容的危害。增強(qiáng)自互意識(shí)

(二)從學(xué)校出發(fā),學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)教育,讓青少年認(rèn)識(shí)上網(wǎng)的利與弊,盡可能 利用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)獲取新的知識(shí)。另一方面,學(xué)校也要增加與家長(zhǎng)的交流,共同引導(dǎo)青少年正 確的使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校也可以開(kāi)展一些豐富、形式多樣寓教于樂(lè)的網(wǎng)上活動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)的 吸引力來(lái)提高青少年的心理素質(zhì), 還可以開(kāi)展一系列的心理輔導(dǎo)課程, 引導(dǎo)青少年心理上的 健康成長(zhǎng)。

(三)必須加強(qiáng)對(duì)青少年的思想政治教育,以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和'三個(gè)代表'重要思想教育引導(dǎo)廣大青少年,使他們堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,努力樹(shù)立起正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義意識(shí)和宏揚(yáng)民族精神。

五:本次調(diào)研總結(jié)。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò),青少年應(yīng)該有一個(gè)深刻而清晰的認(rèn)識(shí),既不能讓網(wǎng)絡(luò)左右自己,也不能完全罷黜網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展是社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì),當(dāng)今青少年應(yīng)該懂得應(yīng)用網(wǎng)咯,學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò),讓網(wǎng)絡(luò)成為21世紀(jì)青少年的墊腳石。如果不對(duì)當(dāng)今青少年進(jìn)行引導(dǎo),將會(huì)有很多青少年做出網(wǎng)絡(luò)不道德行為。

篇七 2023醫(yī)保調(diào)查實(shí)踐成果報(bào)告模板

通過(guò)整理實(shí)踐資料以及統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的回答,雖然人們都反映這制度不錯(cuò),但我們不難發(fā)現(xiàn)在醫(yī)保制度光鮮的背后還充斥著各種報(bào)怨與不滿。

1、城鄉(xiāng)醫(yī)保差距太大

在做問(wèn)卷調(diào)查以及發(fā)放知識(shí)宣傳單時(shí),很多居民就向我們反映城鄉(xiāng)差距大的問(wèn)題。他們所獲得的報(bào)銷遠(yuǎn)不及城鎮(zhèn)居民的報(bào)銷成度。這個(gè)制度最初的目的是幫助農(nóng)民解決看病貴、就醫(yī)難的問(wèn)題,但是卻更加突顯了城鄉(xiāng)差距大的問(wèn)題,引起了群眾的不滿。那么,怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢?首先我認(rèn)為政府應(yīng)該加大力度。增加財(cái)政投入,盡量使農(nóng)村報(bào)銷水平與城鎮(zhèn)差距縮小;其次就是完善醫(yī)保制度,使它更全面、更維護(hù)農(nóng)民的利益;另外還要嚴(yán)格要求工作人員,認(rèn)真貫徹和履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。為百姓謀利益,嚴(yán)禁他們貪污謀私利的行為;最后,還應(yīng)該設(shè)置人民監(jiān)督機(jī)構(gòu),以便于此制度更公開(kāi)、合理實(shí)施。

2、藥價(jià)被抬高

不少居民反映,有些藥品雖然報(bào)銷了,但還比那些普通藥店賣的價(jià)格高,顯然價(jià)格被抬高了。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為,政府應(yīng)該嚴(yán)格按照市場(chǎng)標(biāo)定價(jià)格,嚴(yán)懲那些隨意抬高藥價(jià),損害群眾利益的行為。

3、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)太少

許多居民反映,定點(diǎn)機(jī)構(gòu)太少,有時(shí)看病都要跑很遠(yuǎn),而且如果你在a村就不能到b村的定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)看病。鑒于這樣的問(wèn)題,我認(rèn)為中央政府以及地方政府應(yīng)各自出一部分錢,多建一些醫(yī)療機(jī)構(gòu);另外各地方應(yīng)該相互聯(lián)網(wǎng),以便于百姓看病。

4、藥品種類不全

一些居民反映,在定點(diǎn)機(jī)構(gòu),只能買到一些很普通的藥品,那些比較貴比較重要的藥品在這里是買不到的。解決這個(gè)問(wèn)題,我認(rèn)為定點(diǎn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該多多引進(jìn)各種藥品,以滿足廣大人民需求。

醫(yī)保在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,全面建設(shè)小康社會(huì)以及構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程中起著重要性作用,因此要不斷完善醫(yī)保,縮小城鄉(xiāng)差距,為百姓謀福利!

篇八 寒假社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告:關(guān)于尋找抗戰(zhàn)尊長(zhǎng)的報(bào)告

彭思敏,曾惠,彭佩銀

在我的老家有這樣一個(gè)偉大的人物,他就是彭和生老人,他是偉大的抗日尊長(zhǎng),這次我喊上我的同學(xué)去拜訪老人,當(dāng)村里的人知道我們想采訪找彭和生老人的時(shí)候,他們幫我們打了電話,可是不湊巧的是,彭和生老人走親戚去了,無(wú)奈我們只能從老人的左鄰右舍那了解到老人的以前和現(xiàn)在。

家庭狀況:搖搖欲墜的土磚房,屋房貧陋。兩個(gè)兒子都吃低保(大兒媳是小兒麻痹癥,小兒子的女兒智力有問(wèn)題)。彭爺爺也無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源。去年夏天老伴去世后,更是煢煢孑立,無(wú)人照料。

身體狀況:良好,無(wú)其他病癥。

部隊(duì)番號(hào):湘鄉(xiāng)縣第三抗日大隊(duì)2中隊(duì)

抗日經(jīng)歷自述:

民國(guó)33年5月23日,家鄉(xiāng)淪陷走兵到衫木橋,我逃難約半年后,所有的家當(dāng)都吃光了,戰(zhàn)火蔓延,無(wú)處可逃。和親人商量后決定去投靠羅友勝(國(guó)軍少將團(tuán)長(zhǎng),內(nèi)戰(zhàn)戰(zhàn)敗后返鄉(xiāng)組織抗日游擊隊(duì))打日本人,分在湘鄉(xiāng)縣第三抗日自衛(wèi)大隊(duì),在大部隊(duì)當(dāng)情報(bào)員。因年齡不到,是請(qǐng)一位姓彭的副隊(duì)長(zhǎng)講好話才進(jìn)去的,后又分到2中隊(duì),我還清楚的記得當(dāng)時(shí)2中隊(duì)長(zhǎng)是李菊兵.一中隊(duì)長(zhǎng)叫曹明長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我們主要是配合73軍打游擊,夾擊敵人,記得73軍軍長(zhǎng)是彭偉仁。還經(jīng)常狙擊敵人打撈,偵察敵情。那是我們的武器最多的是“漢陽(yáng)造”,有時(shí)向地主護(hù)衛(wèi)隊(duì)借槍,后來(lái)我們發(fā)出“繳獲一支槍,獎(jiǎng)勵(lì)八旦谷”的政策。后來(lái)我們攪和了1000多只槍,一門迫擊炮,一艇三節(jié)式重機(jī)槍和幾條湯姆沖鋒槍。

1945年夏天,日本扎營(yíng)湘鄉(xiāng)街埠頭,我們?cè)诤J山。73均在我們后面鳳形山。一天,1000多日本兵,從湘鄉(xiāng)營(yíng)河到永豐進(jìn)發(fā),有騾有馬,是到永豐去換防,我們就配合圍軍,在白沙一帶狙擊。 那些有灘的河上沖過(guò)去丟手榴彈,放槍狙擊敵人,妨礙他們換防。他們不敢沖過(guò)河來(lái),我們打游擊熟悉當(dāng)?shù)氐匦危梢詻_過(guò)去打一會(huì),又馬上從灘上撤回對(duì)岸,非常靈活。

同年夏天,在金蚌,faxianyo日本兵經(jīng)過(guò),下鄉(xiāng)打撈,有兩個(gè)日本兵帶了兩挺輕機(jī)槍走進(jìn)一民戶去打撈,被我們發(fā)現(xiàn)了,我們派了30多人想活抓,來(lái)到村里,卻見(jiàn)到東西散落的到處都是,人卻怎么也找不到,后來(lái)突然掃過(guò)開(kāi)輕機(jī)槍子彈,原來(lái)他們躲在牛欄里,一個(gè)叫羅訓(xùn)成的對(duì)原本臀部受傷,我們就退到了山上。

打仗的時(shí)候,還碰到過(guò)美國(guó)來(lái)華抗日飛機(jī)受到傷害導(dǎo)致漏油而迫降,我們就把飛行員從犁頭嘴接到了三大隊(duì),并且把飛機(jī)給炸掉了。這樣是為了防止日本人發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致飛行員受到不必要的傷害。那是第一次看到紅頭發(fā)綠眼睛的外國(guó)人,我記得那個(gè)人只有17歲,高高瘦瘦的……。

45年抗戰(zhàn)勝利之后,被國(guó)民黨73軍收編在193師578團(tuán)1營(yíng)3連。

后來(lái),又被帶到了漢口,再到南京接受訓(xùn)練,時(shí)長(zhǎng)有大約兩個(gè)多月,后來(lái)空投濟(jì)南參加“魯南會(huì)戰(zhàn)”……在一次國(guó)共交戰(zhàn)中,我所在的國(guó)民黨全軍覆沒(méi),而我在578團(tuán)的第4收容隊(duì)也被遣散回家……

后記:通過(guò)街坊的了解,彭爺爺性格堅(jiān)毅,聰敏,記憶超群。會(huì)寫(xiě)字寫(xiě)聯(lián),詩(shī)詞都很好,是一個(gè)非常中國(guó)傳統(tǒng)的人。當(dāng)你真切的了解到一個(gè)86歲的抗戰(zhàn)老兵和你一樣騎著現(xiàn)在的新款式的舊賽車,走著和你一樣的一段馬路,你才會(huì)覺(jué)得,原來(lái),抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也沒(méi)那么遙遠(yuǎn)。也許再過(guò)幾年真的會(huì)覺(jué)得遠(yuǎn)了,因?yàn)樗麄兌疾辉诹?,可現(xiàn)在,至少是現(xiàn)在似乎真不那么遠(yuǎn)。

這么多年過(guò)去了,還有很多老兵因?yàn)楦鞣N原因,依然不為人之道,遭人誤解,受痛苦,病魔,貧窮折磨。他們彎曲的腰背,曾經(jīng)挺立起一個(gè)國(guó)家和民族的脊梁:他們滄桑的眼神,穿越了歷史的煙云,卻仍不失堅(jiān)韌和希望。當(dāng)國(guó)家需要他們的時(shí)候,他們站立的最挺拔,最堅(jiān)定。當(dāng)他們需要我們的時(shí)候,我們應(yīng)當(dāng)和他們?cè)谝黄穑ジ杏|他們的溫度。

篇九 大一學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告

大一學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告

作為一名大一的學(xué)生,雖然在高中時(shí)代就有做過(guò)社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。但是那僅僅停留在“小孩游戲”的階段。而今,我已進(jìn)入了大學(xué)的第二學(xué)期,我也將迎來(lái)更多的挑戰(zhàn)。迎來(lái)越來(lái)越多的專業(yè)上的考核考試。

為了能更好的深入專業(yè),真正的了解專業(yè)深度,這個(gè)寒假,一是為了完成學(xué)校布置的作業(yè),二是為了鞏固學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)和操作實(shí)踐。進(jìn)入了一家專做環(huán)保器械的公司擔(dān)任財(cái)務(wù)部工作室的小助理。以下是我的工作感受及工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、成果報(bào)告。

一、工作感受

第一次正式工作的感受,給我的感覺(jué)也是正式的,那是嚴(yán)肅不帶一點(diǎn)生活化的嚴(yán)謹(jǐn)。很有秩序的上班下班,很有順序的進(jìn)行工作的安排。每一步,也絕不是在課堂上的實(shí)訓(xùn)一般的隨性,因?yàn)槊恳还P的動(dòng)作,都代表著公司的利益和自己的一份沉甸甸的責(zé)任。所以每寫(xiě)下一筆,心中的壓力也會(huì)無(wú)形增加不少。

每天規(guī)律的上下班,這種逃不出也躲不掉的束縛的感覺(jué),我想我無(wú)法用我淺顯的語(yǔ)文水平描寫(xiě)出來(lái)。只有當(dāng)你真正被那種無(wú)形的框架固定,你才會(huì)明白。每天7點(diǎn)起床,八點(diǎn)出門,八點(diǎn)半進(jìn)辦公室。再到下午六點(diǎn)半下班回家,你會(huì)覺(jué)得雖然上班只有八小時(shí),但你的其他時(shí)間似乎因?yàn)樯习嗟陌诵r(shí)而慢慢的被牽扯到周邊,哪些附加的瑣碎會(huì)吞噬你更多的私人時(shí)間。你會(huì)因?yàn)橐习啵破茸约涸琰c(diǎn)睡覺(jué),早點(diǎn)起床。會(huì)按時(shí)按點(diǎn)固定自己的作息。根本不會(huì)像是在學(xué)校,有足夠的休閑時(shí)間,更不會(huì)像是放假在家,無(wú)聊可以在家上網(wǎng)無(wú)所事事。

無(wú)邊的生活壓力會(huì)讓你對(duì)社會(huì)的認(rèn)知也慢慢上升到了成人所獨(dú)有的精神壓抑感。那種面對(duì)城市里鋼筋水泥的無(wú)表情無(wú)感情,和人流車流里匆忙的不肯停歇的快節(jié)奏的無(wú)奈,只會(huì)讓你漸漸的沉淪,也會(huì)讓你安逸,最后懶惰的去看待所有的事。

是的,也許正是有這些那樣的消極影響,才會(huì)讓我們年輕一輩出現(xiàn)那么多令人擔(dān)憂的社會(huì)現(xiàn)象。也正是有這些那樣的消極影響,我們才會(huì)有更多更強(qiáng)大的動(dòng)力,壓力,激起我們奮發(fā)的前進(jìn)。同樣,也告訴我和你,面包很重要,但學(xué)會(huì)做面包更重要。還是抓緊時(shí)間更好的學(xué)習(xí)知識(shí)技能,為更好明天未來(lái)努力吧!

二、工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

第一次的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)雖然不是最有價(jià)值的,但對(duì)于同樣是新手的我們,意義卻是不同的,第一次的踉踉蹌蹌的走上專業(yè)的路,心里肯定是不踏實(shí)的,因?yàn)樽约捍_確實(shí)實(shí)怕犯錯(cuò),畢竟自己才接觸這方面不久。但是慢慢的你會(huì)發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)這門課真的非常重要的`,看似哪些不怎么厲害的小概念,在實(shí)際運(yùn)用中卻是十分專業(yè)的真理。其實(shí),在真正的工作中,用到的也就是這些最基本的知識(shí)。并不是我們所想的那樣困難,最重要的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)再加上耐心細(xì)心的細(xì)致工作,幫著處理一些事項(xiàng)是完全可以勝任的。

三、工作成果報(bào)告

通過(guò)這次的工作的訓(xùn)練,我可以擁有信心的去面對(duì)自己將要學(xué)習(xí)的更深的專業(yè)面,

以及以后的工作的內(nèi)容??梢詫F(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用自如的用到實(shí)際的操作上,從而加熟練我現(xiàn)學(xué)的專業(yè)知識(shí),鞏固了前學(xué)知識(shí)、加深知識(shí)的印象。可以為xx年的會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試做好準(zhǔn)備工作。

同時(shí),通過(guò)這次工作,我也更加成熟了我的職業(yè)觀,對(duì)我以后的人生規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃也很有幫助??梢杂靡源说母惺茏鳛橐院髮W(xué)習(xí)乃至工作的動(dòng)力,讓我有信仰繼續(xù)走下去。讓我明白學(xué)習(xí)的重要性,還有這個(gè)社會(huì)對(duì)于人才的重視性。著實(shí)受益匪淺啊!

篇十 緬懷革命烈士的寒假社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告

一、社會(huì)實(shí)踐目的:

通過(guò)寒假休息時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐,緬懷革命烈士.熏陶愛(ài)國(guó)情操.增強(qiáng)歷史責(zé)任感.了解身邊的偉大人物,珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活

二、社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容:

參觀蕭克將軍故居

當(dāng)我第一次知道他的名字,第一次知道有他這個(gè)人的時(shí)候,是我在我上初三的時(shí)候。而我正真去了解他是在大學(xué),或許如果沒(méi)有這次的作業(yè),似乎我也會(huì)和這位英雄“無(wú)緣”。他,是一名軍人,確切的來(lái)說(shuō)是一名解放軍人。

那是在我初中畢業(yè)擇高中,我們縣的第一中學(xué)為了招生就發(fā)給了我們一本介紹書(shū),書(shū)本上介紹了好幾個(gè)算是有名在那個(gè)學(xué)校畢業(yè)的牛人了,記得有寫(xiě)<芙蓉鎮(zhèn)>;的作家古華,世界冠軍鄧建英,還有一名軍人叫蕭克等等……還有其他人倒是不記得了。也是那個(gè)時(shí)候開(kāi)始留意到我們家鄉(xiāng)居然有這么一個(gè)人。里面放了一張他年輕時(shí)當(dāng)兵,和一張來(lái)參觀學(xué)校的黑白照片。當(dāng)時(shí)的我就是被黑白照吸引到了。我想想知道他在的年代,有我這個(gè)年代不可能發(fā)生的,不知道的許多新鮮的事。

初中畢業(yè)了,當(dāng)然也順利來(lái)到了這所高中,進(jìn)入大門往左走便是我熟悉的字眼陌生的人的名字<肖克圖書(shū)館>;。

高中三年的時(shí)間里,我卻沒(méi)有注意到這個(gè)似乎沒(méi)有多余的時(shí)間去了解他,我也是在同學(xué)口中聽(tīng)說(shuō)蕭克的故居就在泮頭那,好老的房子,還有照片……我也是聽(tīng)說(shuō),由于學(xué)習(xí)緊,加上不是特別感興趣,也就沒(méi)有去過(guò)他的故居。

就在我大一的寒假,我決定去一趟肖克故居看看。

那是一個(gè)不大的村子。我清早早早的起床,打扮好,懷著一顆興奮激動(dòng)的心情。和已經(jīng)早就約好的朋友。在縣里坐上去泮頭的公交車,也很是方便。

車一路在行駛,一路在想象他的故居是個(gè)什么樣子,黑黑的老房子?老式的磚瓦房?里面的擺設(shè)應(yīng)該是舊中國(guó)的陳設(shè)?里面有幾個(gè)房間……望著窗戶外面一直在腦中想象著這些畫(huà)面?;蛟S在我身邊的朋友也在想象吧!

車一直在挺進(jìn),我的心一直在靠近。

進(jìn)村后,向我們走來(lái)了一個(gè)背著鋤頭的農(nóng)民,像是是去鋤草。于是我們便問(wèn)道,“這位大叔,您知道蕭克故居怎么走嗎?”他說(shuō)“你們都是學(xué)生吧?”我們回答“是,我們和幾個(gè)朋友來(lái)看看”他說(shuō)“那好,我正要從那里路過(guò),順便帶你們?nèi)グ?!”我們心中在暗暗欣喜。一路上在給我們介紹那個(gè)蕭克故居,里的。有照片,和擺放的桌椅板凳。說(shuō)那里都是老房子了,因?yàn)榉孔永匣?,政府不斷在出資維修,湖南省都發(fā)了文物表彰呢?說(shuō)著樂(lè)呵呵的。又說(shuō)到了他的生前,可是將軍呢,帶領(lǐng)解放軍們打戰(zhàn),擔(dān)任過(guò)師長(zhǎng)……一路上說(shuō)了許多有關(guān)于蕭克的事跡。說(shuō)著說(shuō)著,便到了,老鄉(xiāng)說(shuō)“就到這了,你們自個(gè)進(jìn)去吧,參觀的人偶爾還是有些的,那我先去咯”我們說(shuō)了聲謝謝,我心中還在暗自在想,鄉(xiāng)下的人就是熱情,樸素。他便是樂(lè)呵呵的,背著鋤頭沿著小道走了。

站在故居前,門是老式舊舊的門,有些古色氣息。故居前面的塘挺大,水也清澈的,倒映著對(duì)面的屋子,很是漂亮,有種鄉(xiāng)村寧?kù)o的感覺(jué)。當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)古色古香的大門是,進(jìn)入便是一個(gè)塘,像是一個(gè)祠堂,里面有桌椅板凳,墻邊自然是少不了各種照片掛著,黑白照,加上房子的陳舊感,更顯得房子的古色。與房子主人當(dāng)年的氣派,與艱辛的抗戰(zhàn)經(jīng)歷。

當(dāng)我再走進(jìn),便是墻上的他照片下的簡(jiǎn)介讓我耳目一新,讓我更了解到了他。

蕭克(1907--2023年),原名武毅,字子敬,乳名克忠,出生于1907年7月14日,湖南省嘉禾縣人,當(dāng)代軍事家、軍事教育家,中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)上將。曾任中共中央顧問(wèn)委員會(huì)常務(wù)委員、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)副主席、副部長(zhǎng)兼軍事學(xué)院院長(zhǎng)和第一政委。1927年3月參加革命工作,同年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1955年被授予上將軍銜。曾擔(dān)任第一、二、三屆國(guó)防委員會(huì)委員,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)副主席,中國(guó)共產(chǎn)黨第八屆中央委員,第十屆候補(bǔ)中央委員,第十一屆中央委員。主編百卷巨著《中華文化通志》。2023年10月24日12時(shí)51分,蕭克因病醫(yī)治無(wú)效在北京逝世,享年102。

1925年投筆從戎,參加北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、南昌起義、井岡山斗爭(zhēng)和長(zhǎng)征,歷任連長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、師長(zhǎng)、軍長(zhǎng)、紅六軍團(tuán)長(zhǎng)、紅二方面軍副總指揮等職??箲?zhàn)時(shí)期任八路軍一二o師副師長(zhǎng)、冀熱察挺進(jìn)軍司令、晉察冀軍區(qū)副司令。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期任冀察熱遼軍區(qū)司令、華北軍區(qū)副司令員,華北軍政大學(xué)副校長(zhǎng)、第四野戰(zhàn)軍第一參謀長(zhǎng)等職。

全國(guó)解放后,任軍訓(xùn)部部長(zhǎng)、訓(xùn)練總監(jiān)部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、軍政大學(xué)校長(zhǎng)、軍事學(xué)院院長(zhǎng)兼政委,是第四屆全國(guó)政協(xié)副主席,中國(guó)共產(chǎn)黨第八屆中央委員,第十屆候補(bǔ)中央委員,第十一屆中央委員,第十二屆中央顧問(wèn)委員會(huì)常委。1955年被授予上將軍銜和一級(jí)八一勛章、一級(jí)獨(dú)立自由勛章、一級(jí)解放勛章。蕭克在[左一]

第一、二、三屆國(guó)防委員會(huì)委員,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)副主席,中國(guó)共產(chǎn)黨第八屆中央委員,第十屆候補(bǔ)中央委員,第十一屆中央委員。在中共第十二屆一中全會(huì)上被選為中央顧問(wèn)委員會(huì)常務(wù)委員。

他也會(huì)文學(xué)創(chuàng)作,些了小說(shuō),著有《南昌起義》、《秋收起義》、《朱毛紅軍側(cè)記》、《中華文化通志》、《蕭克回憶錄》、《蕭克詩(shī)稿》、《浴血羅霄》等作品。其中,《浴血羅霄》獲1988年茅盾文學(xué)獎(jiǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)終。1937年5月動(dòng)筆到1939年10月蕭克將軍寫(xiě)出了長(zhǎng)達(dá)40萬(wàn)字的小說(shuō)初稿,書(shū)名暫定為《羅霄軍》。在隨后的四五年中,蕭克先后做了三次大修改,多次小修改。

這個(gè)與我學(xué)校里的那個(gè)圖書(shū)館前高立的塑像下的介紹一樣??赐炅诉@段介紹,便是更覺(jué)得他算是個(gè)非常厲害的人。

有點(diǎn)讓人感覺(jué)是文武雙全的人,人的一生很短暫,生命很脆弱也很堅(jiān)強(qiáng)。他用他的文章和行動(dòng)告訴我們,什么是浴血奮戰(zhàn),什么是活到老學(xué)到老。

看著這些,油然而生出一種敬佩之情。就像我們縣城里的烈士碑一樣很高大。

當(dāng)我走出肖克故居,走在歸程的路上,在車上不時(shí)望著外面,不時(shí)望著手機(jī),問(wèn)自己能干什么?我應(yīng)該做什么,生我養(yǎng)我的土地啊,你還記得我嗎?不像肖克讓人,刻骨,也沒(méi)有豐功偉績(jī),也沒(méi)有拼搏青春,我應(yīng)該要好好反省自己該做什么?在車上一直也在思考“這些革命英雄他們?cè)谔焐现篮笕说木拺雅c向往嗎?”

三.社會(huì)實(shí)踐成果

人們總是說(shuō):新一輩的幸福是老一輩人用鮮血換來(lái)的,是的我們的辛福是由老一輩的血肉換的。

所以我們更應(yīng)該緬懷他們,不一定重新走走他們的路,也不一定要做什么轟轟烈烈的事,現(xiàn)在,只要我們背負(fù)著時(shí)代發(fā)使命,便是對(duì)先輩們最好的回報(bào)。

四、社會(huì)實(shí)踐體會(huì)

有了這次的親身體驗(yàn),讓我更加的感受到革命烈士當(dāng)年的辛苦與我們當(dāng)代生活的幸福.我們應(yīng)該更少地去抱怨,是他們的奉獻(xiàn),鑄就了今天的我們的美好.通過(guò)這次實(shí)踐,鞭撻了我們新一代把更多的精力去奉獻(xiàn)到學(xué)習(xí)和工作中去.做好自己現(xiàn)在能夠做的事情.

篇十一 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告(退伍老兵安置工作)

成 員: 楊靜琳、陳港蘭、楊婷、葉專

指導(dǎo)老師: 蔡映

——關(guān)于退伍老兵的安置工作的調(diào)查及思考

退伍老兵的安置工作調(diào)查

對(duì)于軍營(yíng)生活,渴望穿上那一身綠色軍裝的人來(lái)說(shuō),初中畢業(yè)如果沒(méi)有取得什么成績(jī)的話,那么去當(dāng)兵是他們最好的選擇,既可以圓成為軍人的夢(mèng),又可以為未來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ)。因?yàn)殡S著國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的發(fā)展,以及退伍軍人人數(shù)的日益增多,黨和政府對(duì)退役士兵的安置工作越來(lái)越重視,給予的政策優(yōu)惠也越來(lái)越多。退伍軍人轉(zhuǎn)業(yè)安置是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的政治任務(wù),是社會(huì)保障的重要組成部分,關(guān)系到國(guó)防建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)穩(wěn)定。它隨著國(guó)家、軍隊(duì)的存在而存在,多年來(lái),國(guó)務(wù)院、中央紀(jì)委根據(jù)社會(huì)的發(fā)展和實(shí)際情況,每年都要發(fā)出通知,要求各級(jí)人民政府,各部門做好復(fù)員退伍軍人安置工作。各級(jí)政府對(duì)退伍士兵的安置和解做了大量的工作,有力地促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定,為社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到了推動(dòng)作用。這些專業(yè)安置的優(yōu)惠政策使得退伍老兵可以不再擔(dān)心因?yàn)椴贿m應(yīng)社會(huì)環(huán)境,沒(méi)有技能而找不到工作,他們的自卑心理,失落心理,憂郁心理以及松懈心理就可以得到大大的緩解,從而以積極的心態(tài),樂(lè)觀的態(tài)度,滿懷希望的去投入到新的社會(huì)生活以及繼續(xù)為人民服務(wù)的工作中。

因此我們?cè)诜藕龠@幾天走訪了張家界市慈利縣苗市鎮(zhèn)養(yǎng)老院的退伍老兵座談?wù){(diào)查,先將調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告如下:

一、人們給我們?cè)敿?xì)說(shuō)了縣里對(duì)他們退伍后的安置政策。

(一)跟他們分配房間

(二)節(jié)假日發(fā)禮品

(三)每月發(fā)900元生活補(bǔ)助費(fèi)

(四)每季市縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)慰問(wèn)

二、心得:

這次去調(diào)查退伍老兵的安置情況,收獲很大。我們知道了現(xiàn)在國(guó)家政策變好了。對(duì)老兵的安置工作做得很好。讓老人們?nèi)兆舆^(guò)得比較的舒服。當(dāng)然只有實(shí)踐才能知道真正的情況。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)兵的人,他們輕的時(shí)候?yàn)閲?guó)家效勞,保衛(wèi)國(guó)家,都是有正義感的人。他們那么多年的時(shí)間都走過(guò)來(lái)了,都是勇敢的人。他們當(dāng)兵的條件那么辛苦都挺過(guò)來(lái)了,都是堅(jiān)強(qiáng)的人。不過(guò)中國(guó)有句古話說(shuō)的好“只要付出才會(huì)有回報(bào)”?,F(xiàn)在到了他們?nèi)ジ惺苌鐣?huì)的氣息了。同時(shí)我們也不忘記那些為我們國(guó)家做貢獻(xiàn)的老兵們。想對(duì)你們說(shuō)句“您們,辛苦了”。

篇十二 寒假社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告:緬懷革命烈士

寒假社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告:緬懷革命烈士

一、社會(huì)實(shí)踐目的:

通過(guò)寒假休息時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐,緬懷革命烈士.熏陶愛(ài)國(guó)情操.增強(qiáng)歷史責(zé)任感.了解身邊的偉大人物,珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的生活

二、社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容:

參觀蕭克將軍故居

當(dāng)我第一次知道他的名字,第一次知道有他這個(gè)人的時(shí)候,是我在我上初三的時(shí)候。而我正真去了解他是在大學(xué),或許如果沒(méi)有這次的作業(yè),似乎我也會(huì)和這位英雄“無(wú)緣”。他,是一名軍人,確切的來(lái)說(shuō)是一名解放軍人。

那是在我初中畢業(yè)擇高中,我們縣的第一中學(xué)為了招生就發(fā)給了我們一本介紹書(shū),書(shū)本上介紹了好幾個(gè)算是有名在那個(gè)學(xué)校畢業(yè)的牛人了,記得有寫(xiě)芙蓉鎮(zhèn)的作家古華,世界冠軍鄧建英,還有一名軍人叫蕭克等等……還有其他人倒是不記得了。也是那個(gè)時(shí)候開(kāi)始留意到我們家鄉(xiāng)居然有這么一個(gè)人。里面放了一張他年輕時(shí)當(dāng)兵,和一張來(lái)參觀學(xué)校的黑白照片。當(dāng)時(shí)的我就是被黑白照吸引到了。我想想知道他在的年代,有我這個(gè)年代不可能發(fā)生的,不知道的許多新鮮的事。

初中畢業(yè)了,當(dāng)然也順利來(lái)到了這所高中,進(jìn)入大門往左走便是我熟悉的字眼陌生的人的名字肖克圖書(shū)館。

高中三年的時(shí)間里,我卻沒(méi)有注意到這個(gè)似乎沒(méi)有多余的時(shí)間去了解他,我也是在同學(xué)口中聽(tīng)說(shuō)蕭克的故居就在泮頭那,好老的房子,還有照片……我也是聽(tīng)說(shuō),由于學(xué)習(xí)緊,加上不是特別感興趣,也就沒(méi)有去過(guò)他的故居。

就在我大一的寒假,我決定去一趟肖克故居看看。

那是一個(gè)不大的村子。我清早早早的起床,打扮好,懷著一顆興奮激動(dòng)的心情。和已經(jīng)早就約好的朋友。在縣里坐上去泮頭的公交車,也很是方便。

車一路在行駛,一路在想象他的故居是個(gè)什么樣子,黑黑的老房子?老式的磚瓦房?里面的擺設(shè)應(yīng)該是舊中國(guó)的陳設(shè)?里面有幾個(gè)房間……望著窗戶外面一直在腦中想象著這些畫(huà)面。或許在我身邊的朋友也在想象吧!

車一直在挺進(jìn),我的心一直在靠近。

進(jìn)村后,向我們走來(lái)了一個(gè)背著鋤頭的農(nóng)民,像是是去鋤草。于是我們便問(wèn)道,“這位大叔,您知道蕭克故居怎么走嗎?”他說(shuō)“你們都是學(xué)生吧?”我們回答“是,我們和幾個(gè)朋友來(lái)看看”他說(shuō)“那好,我正要從那里路過(guò),順便帶你們?nèi)グ桑 蔽覀冃闹性诎蛋敌老?。一路上在給我們介紹那個(gè)蕭克故居,里的。有照片,和擺放的桌椅板凳。說(shuō)那里都是老房子了,因?yàn)榉孔永匣?,政府不斷在出資維修,湖南省都發(fā)了文物表彰呢?說(shuō)著樂(lè)呵呵的。又說(shuō)到了他的生前,可是將軍呢,帶領(lǐng)解放軍們打戰(zhàn),擔(dān)任過(guò)師長(zhǎng)……一路上說(shuō)了許多有關(guān)于蕭克的事跡。說(shuō)著說(shuō)著,便到了,老鄉(xiāng)說(shuō)“就到這了,你們自個(gè)進(jìn)去吧,參觀的人偶爾還是有些的,那我先去咯”我們說(shuō)了聲謝謝,我心中還在暗自在想,鄉(xiāng)下的人就是熱情,樸素。他便是樂(lè)呵呵的,背著鋤頭沿著小道走了。

站在故居前,門是老式舊舊的門,有些古色氣息。故居前面的塘挺大,水也清澈的,倒映著對(duì)面的屋子,很是漂亮,有種鄉(xiāng)村寧?kù)o的感覺(jué)。當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)古色古香的大門是,進(jìn)入便是一個(gè)塘,像是一個(gè)祠堂,里面有桌椅板凳,墻邊自然是少不了各種照片掛著,黑白照,加上房子的陳舊感,更顯得房子的古色。與房子主人當(dāng)年的氣派,與艱辛的抗戰(zhàn)經(jīng)歷。

當(dāng)我再走進(jìn),便是墻上的他照片下的簡(jiǎn)介讓我耳目一新,讓我更了解到了他。

蕭克(1907--2023年),原名武毅,字子敬,乳名克忠,出生于1907年7月14日,湖南省嘉禾縣人,當(dāng)代軍事家、軍事教育家,中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)上將。曾任中共中央顧問(wèn)委員會(huì)常務(wù)委員、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)副主席、國(guó)防部副部長(zhǎng)兼軍事學(xué)院院長(zhǎng)和第一政委。1927年3月參加革命工作,同年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,1955年被授予上將軍銜。曾擔(dān)任第一、二、三屆國(guó)防委員會(huì)委員,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)副主席,中國(guó)共產(chǎn)黨第八屆中央委員,第十屆候補(bǔ)中央委員,第十一屆中央委員。主編百卷巨著《中華文化通志》。2023年10月24日12時(shí)51分,蕭克因病醫(yī)治無(wú)效在北京逝世,享年102。

1925年投筆從戎,參加北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、南昌起義、井岡山斗爭(zhēng)和長(zhǎng)征,歷任連長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)、師長(zhǎng)、軍長(zhǎng)、紅六軍團(tuán)長(zhǎng)、紅二方面軍副總指揮等職。抗戰(zhàn)時(shí)期任八路軍一二o師副師長(zhǎng)、冀熱察挺進(jìn)軍司令、晉察冀軍區(qū)副司令。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期任冀察熱遼軍區(qū)司令、華北軍區(qū)副司令員,華北軍政大學(xué)副校長(zhǎng)、第四野戰(zhàn)軍第一參謀長(zhǎng)等職。

全國(guó)解放后,任軍訓(xùn)部部長(zhǎng)、訓(xùn)練總監(jiān)部部長(zhǎng)、國(guó)防部副部長(zhǎng)、軍政大學(xué)校長(zhǎng)、軍事學(xué)院院長(zhǎng)兼政委,是第四屆全國(guó)政協(xié)副主席,中國(guó)共產(chǎn)黨第八屆中央委員,第十屆候補(bǔ)中央委員,第十一屆中央委員,第十二屆中央顧問(wèn)委員會(huì)常委。1955年被授予上將軍銜和一級(jí)八一勛章、一級(jí)獨(dú)立自由勛章、一級(jí)解放勛章。蕭克在[左一]

第一、二、三屆國(guó)防委員會(huì)委員,中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第五屆全國(guó)委員會(huì)副主席,中國(guó)共產(chǎn)黨第八屆中央委員,第十屆候補(bǔ)中央委員,第十一屆中央委員。在中共第十二屆一中全會(huì)上被選為中央顧問(wèn)委員會(huì)常務(wù)委員。

他也會(huì)文學(xué)創(chuàng)作,些了小說(shuō),著有《南昌起義》、《秋收起義》、《朱毛紅軍側(cè)記》、《中華文化通志》、《蕭克回憶錄》、《蕭克詩(shī)稿》、《浴血羅霄》等作品。其中,《浴血羅霄》獲1988年茅盾文學(xué)獎(jiǎng)榮譽(yù)獎(jiǎng)終。1937年5月動(dòng)筆到1939年10月蕭克將軍寫(xiě)出了長(zhǎng)達(dá)40萬(wàn)字的小說(shuō)初稿,書(shū)名暫定為《羅霄軍》。在隨后的四五年中,蕭克先后做了三次大修改,多次小修改。

這個(gè)與我學(xué)校里的那個(gè)圖書(shū)館前高立的塑像下的介紹一樣??赐炅诉@段介紹,便是更覺(jué)得他算是個(gè)非常厲害的人。

有點(diǎn)讓人感覺(jué)是文武雙全的人,人的一生很短暫,生命很脆弱也很堅(jiān)強(qiáng)。他用他的文章和行動(dòng)告訴我們,什么是浴血奮戰(zhàn),什么是活到老學(xué)到老。

看著這些,油然而生出一種敬佩之情。就像我們縣城里的烈士碑一樣很高大。

當(dāng)我走出肖克故居,走在歸程的路上,在車上不時(shí)望著外面,不時(shí)望著手機(jī),問(wèn)自己能干什么?我應(yīng)該做什么,生我養(yǎng)我的土地啊,你還記得我嗎?不像肖克讓人,刻骨,也沒(méi)有豐功偉績(jī),也沒(méi)有拼搏青春,我應(yīng)該要好好反省自己該做什么?在車上一直也在思考“這些革命英雄他們?cè)谔焐现篮笕说木拺雅c向往嗎?”

三.社會(huì)實(shí)踐成果

人們總是說(shuō):新一輩的幸福是老一輩人用鮮血換來(lái)的,是的我們的辛福是由老一輩的血肉換的。

所以我們更應(yīng)該緬懷他們,不一定重新走走他們的路,也不一定要做什么轟轟烈烈的事,現(xiàn)在,只要我們背負(fù)著時(shí)代發(fā)使命,便是對(duì)先輩們最好的回報(bào)。

四、社會(huì)實(shí)踐體會(huì)

有了這次的親身體驗(yàn),讓我更加的感受到革命烈士當(dāng)年的辛苦與我們當(dāng)代生活的幸福.我們應(yīng)該更少地去抱怨,是他們的奉獻(xiàn),鑄就了今天的我們的美好.通過(guò)這次實(shí)踐,鞭撻了我們新一代把更多的精力去奉獻(xiàn)到學(xué)習(xí)和工作中去.做好自己現(xiàn)在能夠做的事情.

篇十三 學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)研究成果報(bào)告

學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)研究成果報(bào)告

1理解科技創(chuàng)新

科技創(chuàng)新作品是學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題而形成的成果,是學(xué)生智慧和能力的體現(xiàn)。在生活中,應(yīng)激發(fā)學(xué)生科技探索的興趣,教師指導(dǎo)學(xué)生用智慧的大腦和靈巧的雙手制作和改進(jìn)作品,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,最終產(chǎn)出滿意的科技創(chuàng)新成果。

2成立科技創(chuàng)新小組

教師把對(duì)科技感興趣的學(xué)生組織起來(lái)成立科技創(chuàng)新小組,在教師指導(dǎo)下,一起研究、討論,開(kāi)展科技活動(dòng)。2.1培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛。生活、生產(chǎn)中存在各種效率低的繁重的體力勞作。人們都傾向于用便捷、高效的方法從繁重的勞動(dòng)中解放出來(lái)。如周末用手清洗一家子的衣物,耗時(shí)耗力,常常使人腰酸腿痛。有人發(fā)明了洗衣機(jī),從單缸到雙缸,再到全自動(dòng)(洗衣甩干一體),不斷改進(jìn),解放了人工勞作。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題,從而解決問(wèn)題。2.2學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題。學(xué)以致用,用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。如:學(xué)習(xí)了液體傳遞壓強(qiáng)、杠桿原理、滑輪等知識(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)制造出挖掘機(jī)、裝載機(jī)、吊車等。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生先模仿、再改進(jìn),最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。立足原創(chuàng),自己制作,融合自己的創(chuàng)新元素。學(xué)生的科技創(chuàng)新作品一般植根于家庭生活和他們能接觸到的生產(chǎn)設(shè)備。

3教師指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新的途徑

3.1教學(xué)過(guò)程中滲透。學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。如:電動(dòng)機(jī)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,家庭中哪些電器用到了電動(dòng)機(jī)?電流具有熱效應(yīng),電能轉(zhuǎn)化為熱能,那么生活中哪些用具應(yīng)用了電流的熱效應(yīng)?這些都是需要引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和探索的領(lǐng)域。3.2提醒學(xué)生觀看電視上的'科技節(jié)目。央視科教頻道(cctv10)的“我愛(ài)發(fā)明”節(jié)目經(jīng)常播放普通百姓發(fā)明的科技作品,學(xué)生收看后會(huì)對(duì)其有啟發(fā)和激勵(lì)作用。央視節(jié)目“是真的嗎”,其中很多內(nèi)容都與科技有關(guān),多數(shù)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)就會(huì)得到實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,學(xué)生收看后受益匪淺,可能產(chǎn)生設(shè)計(jì)制作科技作品的靈感。央視科教頻道(cctv10)的“走進(jìn)科學(xué)”節(jié)目介紹我國(guó)專業(yè)技術(shù)人員的研發(fā)成果,可以激勵(lì)青少年了解科技,致力創(chuàng)新。3.3網(wǎng)上遠(yuǎn)程指導(dǎo)。建立科技創(chuàng)新小組qq群(或微信群),在qq群里有教師答疑、解惑,指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技作品制作。利用溝通工具使師生交流問(wèn)題更快捷、方便,某位同學(xué)上傳解決不了的問(wèn)題,其他同學(xué)可以幫助解決,老師可以提出建議。3.4開(kāi)設(shè)“物理實(shí)驗(yàn)拓展”校本課程。開(kāi)設(shè)“物理實(shí)驗(yàn)拓展”校本課程。在物理實(shí)驗(yàn)室,利用校本課時(shí)間,教師指導(dǎo)學(xué)生利用物理知識(shí)制作學(xué)具,鞏固所學(xué)物理知識(shí),提升學(xué)力,為科技創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。如利用“在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比”制作彈簧秤;利用“物體振動(dòng)發(fā)聲”制作笛子、二胡;利用“大氣壓的作用”制作活塞式抽水機(jī);利用“浮沉條件”制作浮力秤、電動(dòng)小船;利用“滑輪、電動(dòng)機(jī)”知識(shí)制作升降式電梯、自動(dòng)升降晾衣桿;利用“機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能”制作水力發(fā)電機(jī);利用“液體傳遞壓強(qiáng)”制作液壓挖掘機(jī)等。3.5積極疏導(dǎo)。學(xué)生在科技創(chuàng)新活動(dòng)中不可避免會(huì)遇到挫折,產(chǎn)生畏難情緒。如某個(gè)部件做得不滿意,安裝不到位,調(diào)試不成功等。此時(shí)教師需協(xié)助學(xué)生查找原因,耐心指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難,提升能力。3.6家長(zhǎng)助力。青少年科技創(chuàng)新需從其興趣愛(ài)好出發(fā),吸納學(xué)有余力的學(xué)生參與。購(gòu)買材料、制作工具、時(shí)間保障等要得到學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持。家長(zhǎng)可助力學(xué)生科技制作,提出建議并提供必要的協(xié)助。

4參加科技創(chuàng)新活動(dòng),助力學(xué)生學(xué)力提升

科技創(chuàng)新小組共12名同學(xué),參加天津市第30屆、31屆青少年科技創(chuàng)新大賽,5項(xiàng)科技作品獲得市級(jí)二等獎(jiǎng);2項(xiàng)科技作品獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),6項(xiàng)科技作品獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng),2項(xiàng)科技作品獲得區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)(第五、六屆濱海新區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽)。同時(shí),在2016年中考時(shí),科技創(chuàng)新小組的12名同學(xué)中,物理95分以上8人,最高分97分,最低分86分??梢钥闯觯萍紕?chuàng)新實(shí)踐激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,學(xué)習(xí)積極性明顯提升。

社會(huì)實(shí)踐成果報(bào)告13篇

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