雙選會(huì)實(shí)踐報(bào)告5篇

篇一 2023年寒假在雙選會(huì)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于2012年寒假在蘇州博覽中心舉行的雙選會(huì)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐目的：

了解當(dāng)前人才市場(chǎng)就業(yè)和招聘情況，提前了解社會(huì)

二、實(shí)踐內(nèi)容

到雙選會(huì)的地方蘇州博覽中心調(diào)查來(lái)參與的人數(shù)情況并針對(duì)自己的專業(yè)看有哪些就業(yè)渠道。

三、實(shí)踐結(jié)果

實(shí)踐證明作為學(xué)習(xí)語(yǔ)言類的學(xué)生，日語(yǔ)對(duì)于我們?cè)诰蜆I(yè)方面所發(fā)揮的作用就是一種工具。在雙選會(huì)上，以單招聘翻譯的企業(yè)幾乎是沒有的。在現(xiàn)場(chǎng)能明顯感受到學(xué)習(xí)文科就業(yè)人員的弱勢(shì)，相對(duì)而言從事相對(duì)偏理科性的且有相對(duì)創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢(shì)。因此，我們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)在就業(yè)市場(chǎng)的需求，我們要不斷地拓寬自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，提高自己技能方面的能力。同時(shí)，要學(xué)好自己的專業(yè)理論知識(shí)并與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的應(yīng)用能力。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

2012年1月14日，蘇州市春季人才交流會(huì)伴隨著綿綿細(xì)雨在蘇州博覽中心舉行。571家企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)推出14853個(gè)崗位。雖然數(shù)字很多，但這與來(lái)進(jìn)行雙選會(huì)的人數(shù)相比，還不足其一半，可見就業(yè)的壓力有多么的沉重，可謂是“僧多粥少”了。不得不同情參加此次雙選會(huì)的畢業(yè)生們，而且他們?cè)谇舐毬飞系乃崽鹂嗬币擦钊烁惺茴H深。

“酸”是因?yàn)樽鳛榍舐氄?，部分高學(xué)歷的人在找工作時(shí)，高不成低不就的處境是他們心里發(fā)酸；“甜”是有鉆研，具備創(chuàng)新意識(shí)的畢業(yè)生，因?yàn)槭袌?chǎng)需求而備受青睞，但這也是占這次雙選會(huì)中很少的比例罷了；“苦”是這天不僅天公作美，還有來(lái)自各地的應(yīng)聘者。求職者的壓力之苦不由心生；“辣”是因?yàn)槭聵I(yè)單位火辣且魅力不減，畢業(yè)生排隊(duì)一小時(shí)只前進(jìn)5米。尤其是教師這一穩(wěn)定職業(yè)，著實(shí)吸引著不少就職者。

記得曾在一本書上看到：從學(xué)校到學(xué)校是人生小考，從學(xué)校到職場(chǎng)是人生大考。由此看來(lái)，果真是這樣啊。就職對(duì)于我們畢業(yè)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑又是一場(chǎng)激烈的挑戰(zhàn)。從過(guò)程看，從事相對(duì)偏理科性的且有相對(duì)創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢(shì)。而文科的就職面很窄，因此大多數(shù)人轉(zhuǎn)向了公務(wù)員。因此，感覺就業(yè)前景不容樂觀。

現(xiàn)在我也已經(jīng)大三了，對(duì)于從事什么樣的職業(yè)，雖不在迷茫，但也不是非常明確。應(yīng)該說(shuō)在徘徊期吧。不知道這樣做會(huì)不會(huì)有結(jié)果，也不想想那么多，只是想盡自己的努力一步步走下去。在現(xiàn)階段要做的仍然是在學(xué)校里充電，在校外實(shí)踐，不斷的韜光養(yǎng)晦。同時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，客觀對(duì)待自己，然后踏實(shí)地沿著自己的規(guī)劃走下去。

篇二 2023暑期在雙選會(huì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐目的：

了解當(dāng)前人才市場(chǎng)就業(yè)和招聘情況，提前了解社會(huì)

二、實(shí)踐內(nèi)容

到雙選會(huì)的地方蘇州博覽中心調(diào)查來(lái)參與的人數(shù)情況并針對(duì)自己的專業(yè)看有哪些就業(yè)渠道。

三、實(shí)踐結(jié)果

實(shí)踐證明作為學(xué)習(xí)語(yǔ)言類的學(xué)生，日語(yǔ)對(duì)于我們?cè)诰蜆I(yè)方面所發(fā)揮的作用就是一種工具。在雙選會(huì)上，以單招聘翻譯的企業(yè)幾乎是沒有的。在現(xiàn)場(chǎng)能明顯感受到學(xué)習(xí)文科就業(yè)人員的弱勢(shì)，相對(duì)而言從事相對(duì)偏理科性的且有相對(duì)創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢(shì)。因此，我們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)在就業(yè)市場(chǎng)的需求，我們要不斷地拓寬自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，提高自己技能方面的能力。同時(shí)，要學(xué)好自己的專業(yè)理論知識(shí)并與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的應(yīng)用能力。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

20xx年x月xx日，蘇州市春季人才交流會(huì)伴隨著綿綿細(xì)雨在蘇州博覽中心舉行。571家企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)推出14853個(gè)崗位。雖然數(shù)字很多，但這與來(lái)進(jìn)行雙選會(huì)的人數(shù)相比，還不足其一半，可見就業(yè)的壓力有多么的沉重，可謂是“僧多粥少”了。不得不同情參加此次雙選會(huì)的畢業(yè)生們，而且他們?cè)谇舐毬飞系乃崽鹂嗬币擦钊烁惺茴H深。

“酸”是因?yàn)樽鳛榍舐氄?，部分高學(xué)歷的人在找工作時(shí)，高不成低不就的處境是他們心里發(fā)酸;“甜”是有鉆研，具備創(chuàng)新意識(shí)的畢業(yè)生，因?yàn)槭袌?chǎng)需求而備受青睞，但這也是占這次雙選會(huì)中很少的比例罷了;“苦”是這天不僅天公作美，還有來(lái)自各地的應(yīng)聘者。求職者的壓力之苦不由心生;“辣”是因?yàn)槭聵I(yè)單位火辣且魅力不減，畢業(yè)生排隊(duì)一小時(shí)只前進(jìn)5米。尤其是教師這一穩(wěn)定職業(yè)，著實(shí)吸引著不少就職者。

記得曾在一本書上看到：從學(xué)校到學(xué)校是人生小考，從學(xué)校到職場(chǎng)是人生大考。由此看來(lái)，果真是這樣啊。就職對(duì)于我們畢業(yè)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑又是一場(chǎng)激烈的挑戰(zhàn)。從過(guò)程看，從事相對(duì)偏理科性的且有相對(duì)創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢(shì)。而文科的就職面很窄，因此大多數(shù)人轉(zhuǎn)向了公務(wù)員。因此，感覺就業(yè)前景不容樂觀。

現(xiàn)在我也已經(jīng)大三了，對(duì)于從事什么樣的職業(yè)，雖不在迷茫，但也不是非常明確。應(yīng)該說(shuō)在徘徊期吧。不知道這樣做會(huì)不會(huì)有結(jié)果，也不想想那么多，只是想盡自己的努力一步步走下去。在現(xiàn)階段要做的仍然是在學(xué)校里充電，在校外實(shí)踐，不斷的韜光養(yǎng)晦。同時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，客觀對(duì)待自己，然后踏實(shí)地沿著自己的規(guī)劃走下去。

篇三 在雙選會(huì)的2023年寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

關(guān)于20xx年寒假在蘇州博覽中心舉行的雙選會(huì)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐目的：

了解當(dāng)前人才市場(chǎng)就業(yè)和招聘情況，提前了解社會(huì)

二、實(shí)踐內(nèi)容

到雙選會(huì)的地方蘇州博覽中心調(diào)查來(lái)參與的人數(shù)情況并針對(duì)自己的專業(yè)看有哪些就業(yè)渠道。

三、實(shí)踐結(jié)果

實(shí)踐證明作為學(xué)習(xí)語(yǔ)言類的學(xué)生，日語(yǔ)對(duì)于我們?cè)诰蜆I(yè)方面所發(fā)揮的作用就是一種工具。在雙選會(huì)上，以單招聘翻譯的企業(yè)幾乎是沒有的。在現(xiàn)場(chǎng)能明顯感受到學(xué)習(xí)文科就業(yè)人員的弱勢(shì)，相對(duì)而言從事相對(duì)偏理科性的且有相對(duì)創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢(shì)。因此，我們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)在就業(yè)市場(chǎng)的需求，我們要不斷地拓寬自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，提高自己技能方面的能力。同時(shí)，要學(xué)好自己的專業(yè)理論知識(shí)并與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的應(yīng)用能力。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

20xx年x月xx日，蘇州市春季人才交流會(huì)伴隨著綿綿細(xì)雨在蘇州博覽中心舉行。57x家企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)推出xx853個(gè)崗位。雖然數(shù)字很多，但這與來(lái)進(jìn)行雙選會(huì)的人數(shù)相比，還不足其一半，可見就業(yè)的壓力有多么的沉重，可謂是“僧多粥少”了。不得不同情參加此次雙選會(huì)的畢業(yè)生們，而且他們?cè)谇舐毬飞系乃崽鹂嗬币擦钊烁惺茴H深。

“酸”是因?yàn)樽鳛榍舐氄?，部分高學(xué)歷的人在找工作時(shí)，高不成低不就的處境是他們心里發(fā)酸;“甜”是有鉆研，具備創(chuàng)新意識(shí)的畢業(yè)生，因?yàn)槭袌?chǎng)需求而備受青睞，但這也是占這次雙選會(huì)中很少的比例罷了;“苦”是這天不僅天公作美，還有來(lái)自各地的應(yīng)聘者。求職者的壓力之苦不由心生;“辣”是因?yàn)槭聵I(yè)單位火辣且魅力不減，畢業(yè)生排隊(duì)一小時(shí)只前進(jìn)5米。尤其是教師這一穩(wěn)定職業(yè)，著實(shí)吸引著不少就職者。

記得曾在一本書上看到：從學(xué)校到學(xué)校是人生小考，從學(xué)校到職場(chǎng)是人生大考。由此看來(lái)，果真是這樣啊。就職對(duì)于我們畢業(yè)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑又是一場(chǎng)激烈的挑戰(zhàn)。從過(guò)程看，從事相對(duì)偏理科性的且有相對(duì)創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢(shì)。而文科的就職面很窄，因此大多數(shù)人轉(zhuǎn)向了公務(wù)員。因此，感覺就業(yè)前景不容樂觀。

現(xiàn)在我也已經(jīng)大三了，對(duì)于從事什么樣的職業(yè)，雖不在迷茫，但也不是非常明確。應(yīng)該說(shuō)在徘徊期吧。不知道這樣做會(huì)不會(huì)有結(jié)果，也不想想那么多，只是想盡自己的努力一步步走下去。在現(xiàn)階段要做的仍然是在學(xué)校里充電，在校外實(shí)踐，不斷的韜光養(yǎng)晦。同時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，客觀對(duì)待自己，然后踏實(shí)地沿著自己的規(guī)劃走下去。

篇四 雙選會(huì)的暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

一、實(shí)踐目的：

了解當(dāng)前人才市場(chǎng)就業(yè)和招聘情況，提前了解社會(huì)

二、實(shí)踐內(nèi)容

到雙選會(huì)的地方蘇州博覽中心調(diào)查來(lái)參與的人數(shù)情況并針對(duì)自己的專業(yè)看有哪些就業(yè)渠道。

三、實(shí)踐結(jié)果

實(shí)踐證明作為學(xué)習(xí)語(yǔ)言類的學(xué)生，日語(yǔ)對(duì)于我們?cè)诰蜆I(yè)方面所發(fā)揮的作用就是一種工具。在雙選會(huì)上，以單招聘翻譯的企業(yè)幾乎是沒有的。在現(xiàn)場(chǎng)能明顯感受到學(xué)習(xí)文科就業(yè)人員的弱勢(shì)，相對(duì)而言從事相對(duì)偏理科性的且有相對(duì)創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢(shì)。因此，我們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)在就業(yè)市場(chǎng)的需求，我們要不斷地拓寬自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，提高自己技能方面的能力。同時(shí)，要學(xué)好自己的專業(yè)理論知識(shí)并與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的應(yīng)用能力。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

20xx年x月xx日，蘇州市春季人才交流會(huì)伴隨著綿綿細(xì)雨在蘇州博覽中心舉行。57x家企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)推出xx853個(gè)崗位。雖然數(shù)字很多，但這與來(lái)進(jìn)行雙選會(huì)的人數(shù)相比，還不足其一半，可見就業(yè)的壓力有多么的沉重，可謂是“僧多粥少”了。不得不同情參加此次雙選會(huì)的畢業(yè)生們，而且他們?cè)谇舐毬飞系乃崽鹂嗬币擦钊烁惺茴H深。

“酸”是因?yàn)樽鳛榍舐氄?，部分高學(xué)歷的人在找工作時(shí)，高不成低不就的處境是他們心里發(fā)酸;“甜”是有鉆研，具備創(chuàng)新意識(shí)的畢業(yè)生，因?yàn)槭袌?chǎng)需求而備受青睞，但這也是占這次雙選會(huì)中很少的比例罷了;“苦”是這天不僅天公作美，還有來(lái)自各地的應(yīng)聘者。求職者的壓力之苦不由心生;“辣”是因?yàn)槭聵I(yè)單位火辣且魅力不減，畢業(yè)生排隊(duì)一小時(shí)只前進(jìn)5米。尤其是教師這一穩(wěn)定職業(yè)，著實(shí)吸引著不少就職者。

記得曾在一本書上看到：從學(xué)校到學(xué)校是人生小考，從學(xué)校到職場(chǎng)是人生大考。由此看來(lái)，果真是這樣啊。就職對(duì)于我們畢業(yè)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑又是一場(chǎng)激烈的挑戰(zhàn)。從過(guò)程看，從事相對(duì)偏理科性的且有相對(duì)創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢(shì)。而文科的就職面很窄，因此大多數(shù)人轉(zhuǎn)向了公務(wù)員。因此，感覺就業(yè)前景不容樂觀。

現(xiàn)在我也已經(jīng)大三了，對(duì)于從事什么樣的職業(yè)，雖不在迷茫，但也不是非常明確。應(yīng)該說(shuō)在徘徊期吧。不知道這樣做會(huì)不會(huì)有結(jié)果，也不想想那么多，只是想盡自己的努力一步步走下去。在現(xiàn)階段要做的仍然是在學(xué)校里充電，在校外實(shí)踐，不斷的韜光養(yǎng)晦。同時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，客觀對(duì)待自己，然后踏實(shí)地沿著自己的規(guī)劃走下去。

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篇五 2023年在雙選會(huì)寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于20xx年寒假在蘇州博覽中心舉行的雙選會(huì)的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、實(shí)踐目的：

了解當(dāng)前人才市場(chǎng)就業(yè)和招聘情況，提前了解社會(huì)

二、實(shí)踐內(nèi)容

到雙選會(huì)的地方蘇州博覽中心調(diào)查來(lái)參與的人數(shù)情況并針對(duì)自己的專業(yè)看有哪些就業(yè)渠道。

三、實(shí)踐結(jié)果

實(shí)踐證明作為學(xué)習(xí)語(yǔ)言類的學(xué)生，日語(yǔ)對(duì)于我們?cè)诰蜆I(yè)方面所發(fā)揮的作用就是一種工具。在雙選會(huì)上，以單招聘翻譯的企業(yè)幾乎是沒有的。在現(xiàn)場(chǎng)能明顯感受到學(xué)習(xí)文科就業(yè)人員的弱勢(shì)，相對(duì)而言從事相對(duì)偏理科性的且有相對(duì)創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢(shì)。因此，我們?yōu)榱诉m應(yīng)現(xiàn)在就業(yè)市場(chǎng)的需求，我們要不斷地拓寬自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，提高自己技能方面的能力。同時(shí)，要學(xué)好自己的專業(yè)理論知識(shí)并與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的應(yīng)用能力。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

20xx年x月xx日，蘇州市春季人才交流會(huì)伴隨著綿綿細(xì)雨在蘇州博覽中心舉行。57x家企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)推出xx853個(gè)崗位。雖然數(shù)字很多，但這與來(lái)進(jìn)行雙選會(huì)的人數(shù)相比，還不足其一半，可見就業(yè)的壓力有多么的沉重，可謂是“僧多粥少”了。不得不同情參加此次雙選會(huì)的畢業(yè)生們，而且他們?cè)谇舐毬飞系乃崽鹂嗬币擦钊烁惺茴H深。

“酸”是因?yàn)樽鳛榍舐氄?，部分高學(xué)歷的人在找工作時(shí)，高不成低不就的處境是他們心里發(fā)酸;“甜”是有鉆研，具備創(chuàng)新意識(shí)的畢業(yè)生，因?yàn)槭袌?chǎng)需求而備受青睞，但這也是占這次雙選會(huì)中很少的比例罷了;“苦”是這天不僅天公作美，還有來(lái)自各地的應(yīng)聘者。求職者的壓力之苦不由心生;“辣”是因?yàn)槭聵I(yè)單位火辣且魅力不減，畢業(yè)生排隊(duì)一小時(shí)只前進(jìn)5米。尤其是教師這一穩(wěn)定職業(yè)，著實(shí)吸引著不少就職者。

記得曾在一本書上看到：從學(xué)校到學(xué)校是人生小考，從學(xué)校到職場(chǎng)是人生大考。由此看來(lái)，果真是這樣啊。就職對(duì)于我們畢業(yè)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑又是一場(chǎng)激烈的挑戰(zhàn)。從過(guò)程看，從事相對(duì)偏理科性的且有相對(duì)創(chuàng)造性的專業(yè)在求職上明顯占優(yōu)勢(shì)。而文科的就職面很窄，因此大多數(shù)人轉(zhuǎn)向了公務(wù)員。因此，感覺就業(yè)前景不容樂觀。

現(xiàn)在我也已經(jīng)大三了，對(duì)于從事什么樣的職業(yè)，雖不在迷茫，但也不是非常明確。應(yīng)該說(shuō)在徘徊期吧。不知道這樣做會(huì)不會(huì)有結(jié)果，也不想想那么多，只是想盡自己的努力一步步走下去。在現(xiàn)階段要做的仍然是在學(xué)校里充電，在校外實(shí)踐，不斷的韜光養(yǎng)晦。同時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，客觀對(duì)待自己，然后踏實(shí)地沿著自己的規(guī)劃走下去。