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社會(huì)實(shí)踐初二報(bào)告9篇

發(fā)布時(shí)間:2023-02-26 16:57:07 查看人數(shù):56

社會(huì)實(shí)踐初二報(bào)告

篇一 關(guān)于初二寒假實(shí)踐報(bào)告范文

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會(huì),我們能否不辜負(fù)他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷„„

在注重素質(zhì)教育的今天,假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),步入初中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)初中生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

我在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨,過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,對(duì)于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多,使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,工作時(shí)間長了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。

初中是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

關(guān)于初二寒假實(shí)踐報(bào)告

篇二 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告500字初二

中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

作為一名第一次走向社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的中學(xué)生,我真真切切地感受到了自己的不足之處。但是,我還有改進(jìn)的時(shí)間和空間。由于缺少經(jīng)驗(yàn),在服裝印花廠開始工作的幾天,我總是會(huì)犯下一些不大不小的錯(cuò)誤。而且,礙于放不下面子,做事總是畏手畏腳直到聽到和我一同去進(jìn)行實(shí)習(xí)的朋友建議我,放下面子,真正從工作中學(xué)習(xí)技術(shù),提高自身與他人溝通交際能力,我才下定決心,定要從這次社會(huì)實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步。

在印花服裝廠工作,也不是事事順利,也會(huì)碰到一些小困難。記得那天,由于天氣的原因,我沒有準(zhǔn)時(shí)去到工廠,結(jié)果受到了車間主任的嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)時(shí),還有許多工人在周圍工作。他們中許多人都向我投來幸災(zāi)樂禍的關(guān)注神情,讓我覺得相當(dāng)難堪。我第一次對(duì)那份工作產(chǎn)生了抵觸情緒,工作也做得馬馬虎虎,敷衍了事。回到家后,我認(rèn)認(rèn)真真地回憶了事情的前后經(jīng)過。開始,還為車間主任批評(píng)我感到忿忿不平。后來,我意識(shí)到了這可能一開始就是我的過錯(cuò)。如果,工廠中大部分工人都像我一樣,因?yàn)楦鞣N各樣的客觀原因就隨便遲到,這勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響到工廠的生產(chǎn)效率!無論從企業(yè)還是職工最終自我價(jià)值方面,這種做法都是不值得贊許的。第二天,我主動(dòng)向主任道歉,并保證再不會(huì)出現(xiàn)因個(gè)人問題而耽誤生產(chǎn)的現(xiàn)象。主任也為昨天批評(píng)口氣過重向我道歉,并鼓勵(lì)我好好努力,多從廠中學(xué)習(xí)有用知識(shí)。

通過這件事,我認(rèn)識(shí)到了,自己不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要學(xué)會(huì)做人,做事,與人相處。

初二社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

篇三 初二寒假實(shí)踐報(bào)告范文

迎來了寒假,作為初二學(xué)生參加寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為本次的實(shí)踐活動(dòng)作報(bào)告,本文是小編為大家整理的初二的寒假實(shí)踐報(bào)告范文,僅供參考。

初二寒假實(shí)踐報(bào)告

今年寒假,學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐,體驗(yàn)生活,應(yīng)用所學(xué)知識(shí)提早適應(yīng)社會(huì)。

我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí),而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的,與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不明顯的特征。這需要我們不斷在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn),才能解決各種問題。

那我應(yīng)該做些什么呢?誒,姐姐不是有一個(gè)衣鋪,專賣衣服嗎?不如就在那兒干一段時(shí)間吧,姐姐還可以指導(dǎo)我。打定主意我便去求姐姐,沒想到姐姐很爽快地答應(yīng),讓我第二天就去“上班”。

我剛到就開始一頭扎入工作中,姐姐只教授了我一句話“把顧客當(dāng)作上帝”,其他的就叫我自己慢慢領(lǐng)悟。我懵懵懂懂,正在整理衣服,忽然,一個(gè)人走進(jìn)店內(nèi),我才意識(shí)到有顧客上門了,我連忙上前去招呼,我的心情既激動(dòng)又緊張.激動(dòng)的是,鍛煉自己的機(jī)會(huì)終于來了,緊張的是,害怕自己會(huì)出差錯(cuò),這樣會(huì)令顧客不滿意和不開心。我向這位顧客問好:“歡迎光臨,請(qǐng)隨便挑,我是第一天來實(shí)習(xí),招呼不周請(qǐng)多多包涵。”沒想到這位顧客聽了我的話,不但沒有冷落我,微笑著對(duì)我說:“小姐,你的服務(wù)態(tài)度很好。我先看一看。”聽了這番話,我那緊張的神經(jīng)頓時(shí)得到舒緩,而且還覺得很高興,因?yàn)檫@是我工作以來第一次聽到顧客對(duì)自己工作的贊賞和評(píng)價(jià)。這樣一來,更激發(fā)了我的工作熱情.我開始大膽地向她推銷服裝——從服裝的面料,產(chǎn)地,價(jià)格等,都對(duì)她作了詳細(xì)的介紹。她對(duì)我的介紹很滿意,挑選了幾套服裝,我給她了一些折扣,她承諾下次一定還來光顧。她走后,姐姐突然從后面跳出來,對(duì)我說:“嘿,不知道原來你這么厲害,不一會(huì)兒就搞定了幾套衣服,人家還對(duì)你贊不絕口。”

社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間不長,可它使我認(rèn)識(shí)到:人的一生中,校園并不是永遠(yuǎn)的學(xué)校,真正的學(xué)校只有一個(gè),那就是社會(huì)。一周的實(shí)踐一晃而過,卻讓我從中悟到了很多東西,而這些東西也將讓我終身受用。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

初二寒假實(shí)踐報(bào)告范文二:

寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代中學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情。同時(shí),實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是當(dāng)代中學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。只有正確的引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì),了解社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使學(xué)生們學(xué)有所用,在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),在服務(wù)中不斷成長。通過寒假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的中學(xué)生活,對(duì)于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。寒假期間,鐵嶺三中學(xué)校讓學(xué)生調(diào)查一下當(dāng)?shù)氐拇汗?jié)習(xí)俗、當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展變化。

放假時(shí),當(dāng)我們初一給孩子們做講解,如何調(diào)查,調(diào)查什么的時(shí)候,學(xué)生們那種渴望知識(shí)的眼神深深的打動(dòng)著我、震撼著我,勤奮、刻苦、努力、上進(jìn)是在場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生都具備的,從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。我不知為什么,也許是一種沖動(dòng)。我的眼睛開始模糊了,我想我真的是被他們感動(dòng)了,被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動(dòng)了。在這些孩子的身上,我真正體會(huì)到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,讓我感覺到此做法是對(duì)的,如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來美好的憧憬、對(duì)知識(shí)的渴求,那這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!

據(jù)了解,這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢皖I(lǐng)導(dǎo)的支持,他們是這個(gè)村莊為數(shù)不多的學(xué)生,老師和鄉(xiāng)親們給了他們太多的期望,他們希望學(xué)生能夠走進(jìn)大學(xué),將來為這個(gè)村的建設(shè)作出貢獻(xiàn),現(xiàn)在雖然還沒有初中畢業(yè),但學(xué)生們?cè)副M自己最大的努力回報(bào)母校和鄉(xiāng)親。 調(diào)查小組應(yīng)邀請(qǐng)乘坐公交車出發(fā)于早上8:00準(zhǔn)時(shí)來到家鄉(xiāng)的一家宏潤紡織有限公司。首先,與孫經(jīng)理見了面,孫經(jīng)理對(duì)學(xué)生的到來表示熱烈的歡迎。他向?qū)W生詳細(xì)介紹了生產(chǎn),銷售等近幾年的發(fā)展概況。之后,他帶領(lǐng)學(xué)生參觀了產(chǎn)品以及生產(chǎn)線等進(jìn)行了介紹。他要求學(xué)生在實(shí)踐過程中要主動(dòng)與公廠的技術(shù)員們接觸,多動(dòng)手、多動(dòng)腦,敢于發(fā)問,將書本上學(xué)到的東西與實(shí)際相結(jié)合。最后他祝愿調(diào)查小組的學(xué)生在本次實(shí)踐活動(dòng)中能夠?qū)W到更多的東西,取得優(yōu)異的成績(jī)。調(diào)查小組還到當(dāng)?shù)氐木蠢显涸儐柪先?,了解了?dāng)?shù)氐囊恍╋L(fēng)俗,增加了社會(huì)閱歷。還查訪了白旗寨社區(qū)的規(guī)劃,知道了白旗寨人們的明天會(huì)比今天更加美好! 這次假期實(shí)踐以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。也有一些不足,我個(gè)人認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多,使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的,自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如世人所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對(duì)話,時(shí)間長了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,如名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。”

四.在社會(huì)中要不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。

以上是在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的,知道了知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,獲益良多,這對(duì)學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助,從中讓學(xué)生有很大的啟發(fā):不管做什事都要堅(jiān)持,也鍛煉了學(xué)生的堅(jiān)持力!讓學(xué)生在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)!通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生更深刻的體會(huì)到付出和收獲的關(guān)系,也讓學(xué)生知道金錢賺取的不容易!在以后的學(xué)習(xí)生活中要很努力的學(xué)習(xí),遇到困難要更加堅(jiān)強(qiáng)!用知識(shí)武裝自己,鑄就祖國輝煌的明天!

初二寒假實(shí)踐報(bào)告范文三:

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會(huì),我們能否不辜負(fù)他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷„„

在注重素質(zhì)教育的今天,假期社會(huì)實(shí)踐作為促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí),實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),步入初中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)初中生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

我在一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣貨,過的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí),它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,對(duì)于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識(shí),增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多,使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候,知道要打假期工

四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識(shí),頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。

初中是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。 實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

篇四 初二學(xué)生赴實(shí)踐基地開展社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

20xx年5月21日至5月26日,我校八年級(jí)學(xué)生在臨沂中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地舉行了為期五天半的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的學(xué)生共有275名,隨行管理人員及指導(dǎo)老師12名。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,八年級(jí)組進(jìn)行了周密的部署,精心安排,確保了實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。在短短兩天半的準(zhǔn)備時(shí)間里,八年級(jí)組開展了以下工作:發(fā)放學(xué)生體質(zhì)情況及家長信息調(diào)查表,反復(fù)核對(duì)學(xué)生信息,做好分班、分組、分宿舍工作,召開帶隊(duì)教師會(huì)議和班主任會(huì)議,簽訂學(xué)生責(zé)任書、帶隊(duì)教師責(zé)任書,明確職責(zé),落實(shí)管理責(zé)任制,并制定了詳細(xì)的實(shí)踐活動(dòng)方案以及周密的應(yīng)急預(yù)案,同時(shí)積極向上級(jí)部門報(bào)批。

在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,全體班主任老師和新選配的責(zé)任心強(qiáng)的教師全程參與管理,通過輔導(dǎo)老師盡責(zé)盡力盡心的工作,學(xué)生們受益匪淺。學(xué)生學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù),提高了自理能力;學(xué)習(xí)制作了飛機(jī)模型,手工扎染,鍛煉了動(dòng)手能力;在烹飪課上,學(xué)習(xí)了包餃子,體驗(yàn)了生活;在陶藝制作過程中,一團(tuán)團(tuán)陶泥,經(jīng)過學(xué)生靈巧的雙手,變成了一件件栩栩如生的作品,啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維;在拓展訓(xùn)練中,不僅鍛煉了學(xué)生的體魄,還進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí);在參加工業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)趯W(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)的同時(shí),也進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí);在電子電工課中,學(xué)生們把書本上的理論知識(shí),融合在實(shí)踐創(chuàng)作中,體會(huì)著理論聯(lián)系實(shí)踐的成果,享受了成功的喜悅。

整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雖然只有短短的五天半時(shí)間,但是對(duì)學(xué)生而言,卻是參與研究、升華思想境界的一次難得、難忘的過程,發(fā)展了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和初步解決問題的能力;促進(jìn)了學(xué)生掌握基本實(shí)踐與服務(wù)的技能;學(xué)生們學(xué)會(huì)了尊重、分享與合作,培養(yǎng)了關(guān)注社會(huì)的使命感和責(zé)任感,必將對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

初二學(xué)生赴實(shí)踐基地開展社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文二:

為期四天三晚的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西

無論是在野外平整土地,挖溝澆菜,還是在基地學(xué)習(xí)陶藝,茶藝,垂釣等技術(shù),同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義,培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。

這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂。一個(gè)個(gè)精美的康乃馨,一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴,無不凝聚著同學(xué)們的心血,無不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧,無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性。

這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起,勞動(dòng)在一起,生活在一起,特別班主任們?cè)谏钌蠠o微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng),不少班級(jí)增強(qiáng)了凝聚力,勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量,集體的溫暖。

勞動(dòng)雖然結(jié)束了,但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。

我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動(dòng),學(xué)習(xí)成績(jī)也是檢驗(yàn)我們勞動(dòng)能力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。

我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動(dòng)。通過學(xué)習(xí),獲得更多的知識(shí)和技能,讓自己聰明起來,心靈手巧起來,就是讓自己成人以后會(huì)勞動(dòng),讓自己的生活更加富有,讓生命的質(zhì)量得到提高。

雖然基地的生活或許遠(yuǎn)不如家中的生活愜意,但是與同學(xué)們一起生活,卻有一份特別的快樂,不過不管怎么樣,我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中。基地的學(xué)習(xí)、在校的學(xué)習(xí),都是一種增長知識(shí)的過程,我們應(yīng)該要珍惜,應(yīng)該要學(xué)會(huì)從中尋找快樂。如果我們能把基地中的快樂帶回學(xué)校,快樂的學(xué)習(xí)、想必我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)更加豐富多彩。

2初二臨沂青少年綜合實(shí)踐基地心得體會(huì)

經(jīng)過了這幾天的實(shí)踐活動(dòng),我體驗(yàn)到了老師的那句話“我們出來不是玩的,而是出來改變自己的”。在這幾天的活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了許多,在這五天的活動(dòng)中,我們進(jìn)行了許多有趣的活動(dòng):趣味電子,火災(zāi)演習(xí),趣橋世界,挑戰(zhàn)no·1,雷地取水等活動(dòng)。

在這些活動(dòng)中我學(xué)到了許多團(tuán)隊(duì)精神,必須在團(tuán)隊(duì)的幫助下完成。

令我記憶猶新的是那天的”合力造橋“項(xiàng)目,這個(gè)項(xiàng)目充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作的重要性,默契性。而這個(gè)項(xiàng)目確實(shí)我們表現(xiàn)得最不好的地方,最令代課教官生氣的項(xiàng)目。在這一節(jié)課,我們失敗了,我們?nèi)B二排中的11班,12班被重新分伙后開始考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神,可是誰知我們誰都不服誰,教官讓我們兩個(gè)班各做一半橋,內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外形必須相同,可以相互溝通10分鐘,可是他們也不和我們溝通,我們也不和他們溝通,就這樣最后我們從團(tuán)隊(duì)變成了團(tuán)伙,所以最后的結(jié)果是失敗了。這告訴了我們不能為了一己私立而搞垮整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

哪里充滿了歡聲,也充滿了笑語,也充滿了淚水。

在大巴車上,我回頭望了一眼那在雨中的基地,縱然不舍,在心中念道:基地,我們高二再見了。

篇五 初二 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

人們通常以為,我們所做的一切,是為了最終的享受。其實(shí)不然。在這一切的行動(dòng)中,最為重要,最為實(shí)際,最能給我們帶來好處的往往是實(shí)踐的過程。

7月12日,我們班登上了去往狼牙山,白洋淀的汽車。當(dāng)汽車發(fā)動(dòng)的那一刻,我們7個(gè)人都無比的興奮與自豪。

是哪7個(gè)人呢?是我們負(fù)責(zé)這次出行計(jì)劃的7個(gè)人。放假期間,班主任一共派發(fā)了6個(gè)任務(wù),每7個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè),有“拜訪一個(gè)老師”“拜訪一位同學(xué)”“為社區(qū)做一件好事”等等。而我被分到的組,正是絕絕對(duì)對(duì)的“死亡小組”——“計(jì)劃一次出行”。起初覺得不難,但真正實(shí)踐起來,難上加難。

被分到這個(gè)小組后,第一件事情就是確定路線。由于狼牙山,白洋淀這兩個(gè)地方我們7個(gè)人誰都沒去過,網(wǎng)上也不好查,不知如何是好。這時(shí)還是翁老師指引了我們一條明路——問旅行社。就這樣,沒人去問一個(gè)旅行社,最后報(bào)告給組長。

回家的路上,同組的組員都覺得問旅行社會(huì)很麻煩。我心想“不就是打個(gè)電話嗎?有什么難的?”可當(dāng)坐到電話面前,就沒有勇氣打了,心咚咚的跳,心想“我這么打過去,剛開始怎么說?萬一他問我許多問題,我都打不上來怎么辦?沒有這個(gè)行程怎么辦?人家聽我是一個(gè)未成年人,會(huì)怎么和我說。。。。。?!敝T多的問題泉涌般涌進(jìn)大腦。一陣憂慮之后,我最終還是拿起了電話:“喂,是國旅嗎?我想問一下。。。。。?!彼媾宜频膯柫宋乙恍﹩栴},可是得到的答案卻令人失望“對(duì)不起,我們沒有你說的行程?!卑Γ罱K還是以失敗告終了。向組長一匯報(bào),驚人的發(fā)現(xiàn),不知是我們不會(huì)表達(dá)還是什么原因,竟沒有一個(gè)人了解到這樣的行程。唉,大家又是一陣苦想,不知如何是好。最后不知是誰想出的辦法,讓一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)游帶著我們?nèi)?。這件事情也終于了結(jié)了。

一波剛平一波又起。剛解決完行程的問題,營旗的問題又來了。誰去訂做營旗?尺寸多大?我們決定用抽簽來決定。當(dāng)我“中標(biāo)”時(shí),都快昏過去了。這么麻煩的問題要我來做!看到她們幾個(gè)的竊笑和老師的眼神,頓時(shí)巨大的壓力朝我撲來。唉,可悲??!

第二天,我便去了一家打印店。當(dāng)我按照自己原來的規(guī)劃和店家設(shè)計(jì)出來后,我發(fā)覺不太合適。就這樣,換個(gè)又換,改了又改,連老板都煩了:“你還是回家設(shè)計(jì)好再來吧!”我只能紅著臉,羞愧地從店里跑了出來。唉,出師不利啊。我回到家后,自己設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)到自己最滿意的尺寸,拖了一位朋友,訂做了出來。

當(dāng)那天啟程時(shí),我們7個(gè)人都高興極了。雖然做得不夠好,但也可以算是勉強(qiáng)完成任務(wù)。相信以后會(huì)比這次更好!

隨著我們工作的深入,我們漸漸學(xué)會(huì)了許多許多。首先,要想快速工作,就要合作,思想統(tǒng)一;其次,再聯(lián)系別人時(shí),要有自信,有條理,由主要目的,要有禮貌,這樣,才能得到別人的尊重,才能更好的完成任務(wù);工作前,要規(guī)劃好自己要做什么,怎么做,結(jié)果怎樣,這樣才能沒有遺憾,才能確保最終的質(zhì)量。

我很慶幸能夠參加這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),他讓我實(shí)踐,讓我進(jìn)步,讓我享受。我想,我們7個(gè)人,下一次,一定會(huì)比別人做得好,比現(xiàn)在做得好。在生活中,享受是可以沒有的,但是沒有實(shí)踐是萬萬不能的。只有去實(shí)踐,才能享受,先是前者,才有后者。這次活動(dòng),讓我們強(qiáng)化,讓我們進(jìn)步,讓我們升華!這,就是實(shí)踐的力量!

篇六 初二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

初中的學(xué)生也要利用暑假做社會(huì)實(shí)踐了,那么初二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告怎么寫呢?下面小編為你分享一下初二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文。僅供參考!

初二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

為期兩個(gè)月的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,在這兩個(gè)月中令我收獲頗豐,使我了解社會(huì)、增加了閱歷、開拓了視野,提高了自我素質(zhì)。在參觀科技館是使我學(xué)到了許多書本所沒有的知識(shí),開闊了眼界。使我真正了解了用知識(shí)改變命運(yùn),用文化改變?nèi)松@句話。雖沒能當(dāng)成解說員,但此次科技館之行也使我從中學(xué)到了很多。

在走進(jìn)社區(qū)中,我發(fā)現(xiàn)原來我們所生活的社區(qū)有那么多的小廣告、衛(wèi)生死角,我們的公德心都到哪里去了。從保潔人員的口中,我了解到,電梯里剛安的電話,沒幾天就會(huì)被偷或者弄壞,我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)公務(wù),維護(hù)我們共同的家。

在擺夜市的過程中,有一件事讓我的印象尤為深刻。有件飾品,我告訴那位阿姨這件東西進(jìn)價(jià)就兩塊,所以兩塊錢賣我們就虧了,可她看似并不相信。這讓我想起了平時(shí)我買東西時(shí),店家也這樣說過,可我也沒有相信。也許有的店家說的是真的。別人這樣說時(shí),我不相信,我這樣說時(shí),別人又怎會(huì)相信。是什么讓人與人之間變得如此不相信?信任危機(jī)。你只要真誠的對(duì)待別人,別人也會(huì)真誠的對(duì)待你。人與人之間多的應(yīng)該是信任而不是猜忌。這個(gè)社會(huì)原來并沒有我想的那樣純潔,他有時(shí)很復(fù)雜,有時(shí)又很簡(jiǎn)單,讓人琢磨不透。水的深淺,遠(yuǎn)不是我所能測(cè)量。在宣傳奧運(yùn)時(shí),我也遇到了類似人與人之間不信任的事。無奈。 去銀行幫媽媽辦理轉(zhuǎn)賬時(shí),我有一種當(dāng)大人的感覺。初進(jìn)銀行,我感覺銀行里都是大人或者大人帶著小孩,而我一個(gè)小孩獨(dú)自一人進(jìn)銀行,感覺周圍所有的人都向投來異樣的目光,心里恨死媽媽讓我來了。環(huán)顧四周,根本就沒有人注意我,是我自己想太多了。辦完轉(zhuǎn)賬后,去打卡。我并不會(huì)用打卡機(jī),詢問過大堂經(jīng)理后,所有的一切都辦妥了。所有的一切都結(jié)束后,我心里不禁有一種成就感。生活能力就是這樣一點(diǎn)一滴積累起來的。

在送報(bào)紙時(shí),我體會(huì)到掙錢的不易。每一分錢的所得,都要付出。暑假社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了,但要想讓自己具備超強(qiáng)的自理能力,不能光靠這幾項(xiàng)的實(shí)踐積累,重點(diǎn)在于平時(shí)的積累。這個(gè)暑假社會(huì)實(shí)踐,使我看清了許多,也是我變得不那么單純。但我只這才是冰山一角,以后的積累還長。感謝學(xué)校組織的此次活動(dòng),使我度過了一個(gè)充實(shí)的假期,讓我成長了許多。

初二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

隨著人們經(jīng)濟(jì)能力的提高,如今的青少年一代在小學(xué)就開始有獨(dú)立消費(fèi)的行為,到了中學(xué)時(shí)代,他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金(零花錢),有了經(jīng)常性的獨(dú)立購買活動(dòng)。例如購買衣物:飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面,雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多,但是有關(guān)專家認(rèn)為,十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析能力不強(qiáng),在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下,難免會(huì)模仿。因此,良好的消費(fèi)觀念對(duì)于青少年來說是至關(guān)重要的。

現(xiàn)今,中學(xué)生的生活,學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同,大部分家庭中的獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)重。再者,由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變,家長更尊重子女的意見,鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力。因此,中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,沒有的僅占1.4%,現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”,家長對(duì)自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己在省吃儉用,孩子那里總是應(yīng)有盡有,可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,這些零花錢是家長對(duì)孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,所以也不需要什么零花錢了。但是對(duì)父母來說,高中生各方面的開支較多,學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開銷,家長們的出手毫不猶豫的同時(shí),同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢,也隨之“水漲船高”。

因此中學(xué)生的消費(fèi)行為反映了以下的幾種消費(fèi)心理特點(diǎn):

1、求新性。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對(duì)外界新事物的接受能力特別強(qiáng)。于是在社會(huì)許多新鮮玩意的吸引下,“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2、興趣性。據(jù)了解,由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,總的來說,主要消費(fèi)對(duì)象自己的興趣愛好有關(guān),換言之,興趣愛好越廣泛,所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長,更何況現(xiàn)在的學(xué)生,興趣廣泛是普遍的事。

3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò),特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,我也要有什么”的想法,加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題,促進(jìn)了這種心理的形成,跟進(jìn)了流行大軍。

4、盲目性。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的,且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。

古人曰,“儉,德之共也;侈,惡之大也”。中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣,可以避奢侈,取道義,去邪心,有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志。有道是“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”??v觀歷史,大到邦國,小到家庭和個(gè)人,無不是興于勤儉,敗于奢靡。青少年的財(cái)政來源主要來自家長,家長應(yīng)負(fù)起管教指導(dǎo)責(zé)任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,制定合理的消費(fèi)計(jì)劃,并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)觀念教育,灌輸“量入為出”的用錢方法,通過學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí),了解借貸責(zé)任,力戒享樂奢靡陋習(xí),幫助我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀念。

初二暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

人們通常以為,我們所做的一切,是為了最終的享受。其實(shí)不然。在這一切的行動(dòng)中,最為重要,最為實(shí)際,最能給我們帶來好處的往往是實(shí)踐的過程。

7月12日,我們班登上了去往狼牙山,白洋淀的汽車。當(dāng)汽車發(fā)動(dòng)的那一刻,我們7個(gè)人都無比的興奮與自豪。

是哪7個(gè)人呢?是我們負(fù)責(zé)這次出行計(jì)劃的7個(gè)人。放假期間,班主任一共派發(fā)了6個(gè)任務(wù),每7個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè),有“拜訪一個(gè)老師”“拜訪一位同學(xué)”“為社區(qū)做一件好事”等等。而我被分到的組,正是絕絕對(duì)對(duì)的“死亡小組”——“計(jì)劃一次出行”。起初覺得不難,但真正實(shí)踐起來,難上加難。

被分到這個(gè)小組后,第一件事情就是確定路線。由于狼牙山,白洋淀這兩個(gè)地方我們7個(gè)人誰都沒去過,網(wǎng)上也不好查,不知如何是好。這時(shí)還是翁老師指引了我們一條明路——問旅行社。就這樣,沒人去問一個(gè)旅行社,最后報(bào)告給組長。

回家的路上,同組的組員都覺得問旅行社會(huì)很麻煩。我心想“不就是打個(gè)電話嗎?有什么難的?”可當(dāng)坐到電話面前,就沒有勇氣打了,心咚咚的跳,心想“我這么打過去,剛開始怎么說?萬一他問我許多問題,我都打不上來怎么辦?沒有這個(gè)行程怎么辦?人家聽我是一個(gè)未成年人,會(huì)怎么和我說。。。。。。”諸多的問題泉涌般涌進(jìn)大腦。一陣憂慮之后,我最終還是拿起了電話:“喂,是國旅嗎?我想問一下。。。。。?!彼媾宜频膯柫宋乙恍﹩栴},可是得到的答案卻令人失望“對(duì)不起,我們沒有你說的行程。”唉,最終還是以失敗告終了。向組長一匯報(bào),驚人的發(fā)現(xiàn),不知是我們不會(huì)表達(dá)還是什么原因,竟沒有一個(gè)人了解到這樣的行程。唉,大家又是一陣苦想,不知如何是好。最后不知是誰想出的辦法,讓一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)游帶著我們?nèi)ァ_@件事情也終于了結(jié)了。

一波剛平一波又起。剛解決完行程的問題,營旗的問題又來了。誰去訂做營旗?尺寸多大?我們決定用抽簽來決定。當(dāng)我“中標(biāo)”時(shí),都快昏過去了。這么麻煩的問題要我來做!看到她們幾個(gè)的竊笑和老師的眼神,頓時(shí)巨大的壓力朝我撲來。唉,可悲啊!

第二天,我便去了一家打印店。當(dāng)我按照自己原來的規(guī)劃和店家設(shè)計(jì)出來后,我發(fā)覺不太合適。就這樣,換個(gè)又換,改了又改,連老板都煩了:“你還是回家設(shè)計(jì)好再來吧!”我只能紅著臉,羞愧地從店里跑了出來。唉,出師不利啊。我回到家后,自己設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)到自己最滿意的尺寸,拖了一位朋友,訂做了出來。

當(dāng)那天啟程時(shí),我們7個(gè)人都高興極了。雖然做得不夠好,但也可以算是勉強(qiáng)完成任務(wù)。相信以后會(huì)比這次更好!

隨著我們工作的深入,我們漸漸學(xué)會(huì)了許多許多。首先,要想快速工作,就要合作,思想統(tǒng)一;其次,再聯(lián)系別人時(shí),要有自信,有條理,由主要目的,要有禮貌,這樣,才能得到別人的尊重,才能更好的完成任務(wù);工作前,要規(guī)劃好自己要做什么,怎么做,結(jié)果怎樣,這樣才能沒有遺憾,才能確保最終的質(zhì)量。

我很慶幸能夠參加這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),他讓我實(shí)踐,讓我進(jìn)步,讓我享受。我想,我們7個(gè)人,下一次,一定會(huì)比別人做得好,比現(xiàn)在做得好。在生活中,享受是可以沒有的,但是沒有實(shí)踐是萬萬不能的。只有去實(shí)踐,才能享受,先是前者,才有后者。這次活動(dòng),讓我們強(qiáng)化,讓我們進(jìn)步,讓我們升華!這,就是實(shí)踐的力量!

篇七 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告初二

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告500字初二

中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自已,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,表現(xiàn)自已。

作為一名第一次走向社會(huì)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的大一學(xué)生,我真真切切地感受到了自己的不足之處。但是,我還有改進(jìn)的時(shí)間和空間。由于缺少經(jīng)驗(yàn),在服裝印花廠開始工作的幾天,我總是會(huì)犯下一些不大不小的錯(cuò)誤。而且,礙于放不下面子,做事總是畏手畏腳……直到聽到和我一同去進(jìn)行實(shí)習(xí)的朋友建議我,放下面子,真正從工作中學(xué)習(xí)技術(shù),提高自身與他人溝通交際能力,我才下定決心,定要從這次社會(huì)實(shí)踐中獲得經(jīng)驗(yàn)和進(jìn)步。

在印花服裝廠工作,也不是事事順利,也會(huì)碰到一些小困難。記得那天,由于天氣的原因,我沒有準(zhǔn)時(shí)去到工廠,結(jié)果受到了車間主任的嚴(yán)厲批評(píng)。當(dāng)時(shí),還有許多工人在周圍工作。他們中許多人都向我投來幸災(zāi)樂禍的關(guān)注神情,讓我覺得相當(dāng)難堪。我第一次對(duì)那份工作產(chǎn)生了抵觸情緒,工作也做得馬馬虎虎,敷衍了事?;氐郊液?,我認(rèn)認(rèn)真真地回憶了事情的前后經(jīng)過。開始,還為車間主任批評(píng)我感到忿忿不平。

后來,我意識(shí)到了這可能一開始就是我的過錯(cuò)。如果,工廠中大部分工人都像我一樣,因?yàn)楦鞣N各樣的客觀原因就隨便遲到,這勢(shì)必會(huì)嚴(yán)重影響到工廠的生產(chǎn)效率!無論從企業(yè)還是職工最終自我價(jià)值方面,這種做法都是不值得贊許的。第二天,我主動(dòng)向主任道歉,并保證再不會(huì)出現(xiàn)因個(gè)人問題而耽誤生產(chǎn)的現(xiàn)象。主任也為昨天批評(píng)口氣過重向我道歉,并鼓勵(lì)我好好努力,多從廠中學(xué)習(xí)有用知識(shí)。

通過這件事,我認(rèn)識(shí)到了,自己不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還要學(xué)會(huì)做人,做事,與人相處。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告500字初二

篇八 初二社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

初二社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

初二社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

在假期中,為了鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力,老師組織我們到新華書店進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

為了讓我們從課本中走出來,融入到社會(huì)中去,參與健康向上的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),度過一個(gè)安全、健康、實(shí)踐、成長的假期,我們二(6)班第五組組織了一次我是小小管理員的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

雖然今天天氣很炎熱,但這絲毫不能阻擋我們對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的熱情。下午我們?cè)缭鐏淼搅诵氯A書店,書店管理員把我們按兩人一組分成五組,我和崔同學(xué)一組,我們負(fù)責(zé)三樓的圖書整理工作,主要是把書架上的書整理并歸類。我心想這么簡(jiǎn)單的活,太輕松了。別看只是把書整理一下,但是想要把書真的整理好確實(shí)是非常難。首先要把一個(gè)書架上所有的書都整理好,其次要把書都分類好,再者要把書都整齊的排上去。但是這里可不僅僅只有一個(gè)書架的書,有幾十個(gè)甚至上百個(gè)呢?干了大半天我才把幾個(gè)書架整齊的排好了,但是剛排好的書又被看書的人翻了。心中就有一絲怒火,但是想到我現(xiàn)在是小小圖書管理員,我不僅自己要以身作則,還要引導(dǎo)大家來共同愛護(hù)圖書,等讀書的人走后我又把書重新整理好。真是累著卻也快樂著,此刻讓我深深地也體會(huì)到了書店管理員工作的辛苦,看似簡(jiǎn)單的整理書,但是想要做好它卻是不簡(jiǎn)單,那需要耐心,細(xì)心,責(zé)任心。

雖然只經(jīng)過了短短的`半天時(shí)間,我們卻從這次社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)到了許多。這是一次很難得的能夠讓我們真正貼近社會(huì)的機(jī)會(huì),讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到書店管理員工作的辛苦,使自己在以后的學(xué)習(xí)、生活中更加懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,同時(shí)充分培養(yǎng)了我們合作和自覺的意識(shí)。

這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只是一次小小的整理書籍并歸類活動(dòng),但是這經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們來說是終生受用的。

篇九 初二學(xué)生赴實(shí)踐基地開展社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

20xx年5月21日至5月26日,我校八年級(jí)學(xué)生在臨沂中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地舉行了為期五天半的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加此次活動(dòng)的學(xué)生共有275名,隨行管理人員及指導(dǎo)老師12名。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,八年級(jí)組進(jìn)行了周密的部署,精心安排,確保了實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。在短短兩天半的準(zhǔn)備時(shí)間里,八年級(jí)組開展了以下工作:發(fā)放學(xué)生體質(zhì)情況及家長信息調(diào)查表,反復(fù)核對(duì)學(xué)生信息,做好分班、分組、分宿舍工作,召開帶隊(duì)教師會(huì)議和班主任會(huì)議,簽訂學(xué)生責(zé)任書、帶隊(duì)教師責(zé)任書,明確職責(zé),落實(shí)管理責(zé)任制,并制定了詳細(xì)的實(shí)踐活動(dòng)方案以及周密的應(yīng)急預(yù)案,同時(shí)積極向上級(jí)部門報(bào)批。

在本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,全體班主任老師和新選配的責(zé)任心強(qiáng)的教師全程參與管理,通過輔導(dǎo)老師盡責(zé)盡力盡心的工作,學(xué)生們受益匪淺。學(xué)生學(xué)會(huì)了整理內(nèi)務(wù),提高了自理能力;學(xué)習(xí)制作了飛機(jī)模型,手工扎染,鍛煉了動(dòng)手能力;在烹飪課上,學(xué)習(xí)了包餃子,體驗(yàn)了生活;在陶藝制作過程中,一團(tuán)團(tuán)陶泥,經(jīng)過學(xué)生靈巧的雙手,變成了一件件栩栩如生的作品,啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維;在拓展訓(xùn)練中,不僅鍛煉了學(xué)生的體魄,還進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí);在參加工業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)趯W(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)的同時(shí),也進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí);在電子電工課中,學(xué)生們把書本上的理論知識(shí),融合在實(shí)踐創(chuàng)作中,體會(huì)著理論聯(lián)系實(shí)踐的成果,享受了成功的喜悅。

整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雖然只有短短的五天半時(shí)間,但是對(duì)學(xué)生而言,卻是參與研究、升華思想境界的一次難得、難忘的過程,發(fā)展了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和初步解決問題的能力;促進(jìn)了學(xué)生掌握基本實(shí)踐與服務(wù)的技能;學(xué)生們學(xué)會(huì)了尊重、分享與合作,培養(yǎng)了關(guān)注社會(huì)的使命感和責(zé)任感,必將對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

初二學(xué)生赴實(shí)踐基地開展社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文二:

為期四天三晚的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西

無論是在野外平整土地,挖溝澆菜,還是在基地學(xué)習(xí)陶藝,茶藝,垂釣等技術(shù),同學(xué)們認(rèn)識(shí)了勞動(dòng)的價(jià)值和意義,培養(yǎng)了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。

這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂。一個(gè)個(gè)精美的康乃馨,一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴,無不凝聚著同學(xué)們的心血,無不表現(xiàn)出同學(xué)們的智慧,無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性。

這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體。同學(xué)們訓(xùn)練在一起,勞動(dòng)在一起,生活在一起,特別班主任們?cè)谏钌蠠o微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng),不少班級(jí)增強(qiáng)了凝聚力,勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量,集體的溫暖。

勞動(dòng)雖然結(jié)束了,但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。

我們的學(xué)習(xí)本身就是一種勞動(dòng),學(xué)習(xí)成績(jī)也是檢驗(yàn)我們勞動(dòng)能力的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)。

我們應(yīng)該懂得我們學(xué)習(xí)的目的主要是為了今后的勞動(dòng)。通過學(xué)習(xí),獲得更多的知識(shí)和技能,讓自己聰明起來,心靈手巧起來,就是讓自己成人以后會(huì)勞動(dòng),讓自己的生活更加富有,讓生命的質(zhì)量得到提高。

雖然基地的生活或許遠(yuǎn)不如家中的生活愜意,但是與同學(xué)們一起生活,卻有一份特別的快樂,不過不管怎么樣,我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習(xí)中。基地的學(xué)習(xí)、在校的學(xué)習(xí),都是一種增長知識(shí)的過程,我們應(yīng)該要珍惜,應(yīng)該要學(xué)會(huì)從中尋找快樂。如果我們能把基地中的快樂帶回學(xué)校,快樂的學(xué)習(xí)、想必我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)更加豐富多彩。

2初二臨沂青少年綜合實(shí)踐基地心得體會(huì)

經(jīng)過了這幾天的實(shí)踐活動(dòng),我體驗(yàn)到了老師的那句話“我們出來不是玩的,而是出來改變自己的”。在這幾天的活動(dòng)中,我學(xué)會(huì)了許多,在這五天的活動(dòng)中,我們進(jìn)行了許多有趣的活動(dòng):趣味電子,火災(zāi)演習(xí),趣橋世界,挑戰(zhàn)no·1,雷地取水等活動(dòng)。

在這些活動(dòng)中我學(xué)到了許多團(tuán)隊(duì)精神,必須在團(tuán)隊(duì)的幫助下完成。

令我記憶猶新的是那天的”合力造橋“項(xiàng)目,這個(gè)項(xiàng)目充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的合作的重要性,默契性。而這個(gè)項(xiàng)目確實(shí)我們表現(xiàn)得最不好的地方,最令代課教官生氣的項(xiàng)目。在這一節(jié)課,我們失敗了,我們?nèi)B二排中的11班,12班被重新分伙后開始考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)精神,可是誰知我們誰都不服誰,教官讓我們兩個(gè)班各做一半橋,內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外形必須相同,可以相互溝通10分鐘,可是他們也不和我們溝通,我們也不和他們溝通,就這樣最后我們從團(tuán)隊(duì)變成了團(tuán)伙,所以最后的結(jié)果是失敗了。這告訴了我們不能為了一己私立而搞垮整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

哪里充滿了歡聲,也充滿了笑語,也充滿了淚水。

在大巴車上,我回頭望了一眼那在雨中的基地,縱然不舍,在心中念道:基地,我們高二再見了。

社會(huì)實(shí)踐初二報(bào)告9篇

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