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統(tǒng)計學(xué)實踐活動報告13篇

發(fā)布時間:2023-09-15 20:28:02 查看人數(shù):46

統(tǒng)計學(xué)實踐活動報告

篇一 中學(xué)黨支部學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀活動的調(diào)研報告

不等不靠,攻堅破難迎桃戰(zhàn)

——學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀活動的調(diào)研報告

根據(jù)_____區(qū)教育局《關(guān)于開展全區(qū)第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的通知》精神,按照學(xué)校支部《深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第一階段工作實施方案》的要求,為了搞好深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,全面把握學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)制約發(fā)展的瓶頸,尋求發(fā)展的突破口,進(jìn)一步謀劃和理清發(fā)展思路,做到有的放矢,學(xué)校黨支部積極行動,認(rèn)真制定調(diào)研方案,確定調(diào)研內(nèi)容和課題,圍繞學(xué)校黨員干部思想作風(fēng)和教學(xué)管理創(chuàng)新,學(xué)校管理制度和體系完善為主題開展了一系列調(diào)研工作。

一、調(diào)研內(nèi)容

學(xué)校班子

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治責(zé)任感、事業(yè)心情況;

2、學(xué)校貫徹執(zhí)行黨和政府教育方針、政策情況;

3、依法辦學(xué)情況;

4、執(zhí)行教育收費政策、規(guī)范教育收費行為的情況;

5、深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量情況;

6、學(xué)校干部教師廉潔奉公情況;

7、學(xué)校行政干部作風(fēng)、服務(wù)教學(xué)情況;

8、關(guān)心離退休教師生活情況。

教師

1、學(xué)校教師的教書育人的責(zé)任感、服務(wù)意識存在什么問題?

2、學(xué)校在培養(yǎng)新教師、促進(jìn)青年教師成長應(yīng)做哪些方面工作?目前做了哪些方面的工作?

3、實施有效教學(xué),教師應(yīng)怎么做?

4、現(xiàn)學(xué)生不良習(xí)慣有哪些?應(yīng)如何改進(jìn)?

5、關(guān)愛學(xué)生體現(xiàn)在哪些方面?我還應(yīng)該怎么做?

6、績效獎勵怎樣才能體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬?我認(rèn)為?

7、學(xué)校管理存在哪些問題?我認(rèn)為這樣改進(jìn)?

學(xué)生及家長代表

1、教師關(guān)心關(guān)愛學(xué)生哪些方面還做得不夠?

2、學(xué)校管理哪些方面存在不足?

3、家長對孩子的學(xué)習(xí)生活關(guān)心情況。

二、調(diào)研開展情況

2、調(diào)研范圍:學(xué)校教職工、部分離退休教師、學(xué)生代表、家長代表。

3、調(diào)研組織:成立了由校長、黨支部書記牽頭,各辦公室組長以上負(fù)責(zé)人和學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員組成的專題調(diào)研工作小組,認(rèn)真研究調(diào)研內(nèi)容,制定調(diào)研方案,安排調(diào)研活動日程并開展具體工作。

4、調(diào)研方式:以“不依不靠,攻堅破難迎桃戰(zhàn),真抓實干,全面提升促進(jìn)發(fā)展”為主題,采取發(fā)放政風(fēng)行風(fēng)調(diào)查表和進(jìn)行提高素質(zhì)謀發(fā)展、解決存在的問題的問卷調(diào)查以及召開座談會等方式展開調(diào)研工作。

三、現(xiàn)階段的主要問題

1、影響學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題。

(1)部份黨員干部在_____中學(xué)面臨整合的機遇面前壓力不夠。極個別同志思想因循守舊,領(lǐng)導(dǎo)班子存在只求平穩(wěn)過渡的保守思想,解放思想不夠,缺少活力、動力和競爭力;在教育教學(xué)管理上思路狹窄,眼界不寬,遠(yuǎn)期目標(biāo)不夠明確;“三精”工作不夠扎實,體現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展的能力不夠強。解決這些問題,實現(xiàn)新的變革和跨越需要有一個過程,不可能一蹴而就。

(2)部份黨員干部在對科學(xué)發(fā)展觀思想認(rèn)識不夠?;谡J(rèn)為學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)觀活動,主要是地方領(lǐng)導(dǎo)干部的事,在學(xué)校中表現(xiàn)為學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展活動,主要是支部的事情,只要完成上級交給的材料,形式上動起來就夠了,特別是在_____中學(xué)這樣破爛的學(xué)校,只要平穩(wěn)過渡,就是扎實開展了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動,表現(xiàn)出來的是走形式,走過場,具體體現(xiàn)在工作中遇到改革發(fā)展中的困難,還是按老套路來辦事情“以前怎么做的現(xiàn)在也怎么做,準(zhǔn)保沒事”創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展的觀念和思路不多。原因在于學(xué)習(xí)意識不強、不能學(xué)以致用,效果不很理想,解決問題不實在。拖拉現(xiàn)象突出,由于這些認(rèn)識上的偏差,影響了大家增強落實科學(xué)發(fā)展觀能力的自覺性和實效性。在工作中,還有少數(shù)非黨員行政干部同志,對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠,認(rèn)為學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動是你黨員的事,與我無關(guān),學(xué)不學(xué)無所謂,有的雖然理解了,但不善于用理論聯(lián)系實際,不善于用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐,不善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),這些都直接影響了科學(xué)發(fā)展能力的提高。

(3)部份教師思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。一是學(xué)校整合與我關(guān)系不大,反正我是初中教師,只是高中整合,_____中學(xué)“好?!保院笪揖驮赺____中學(xué)初中部;二是服務(wù)學(xué)生意識不夠,上完課就去做自己的事,責(zé)任意識不強;三是對學(xué)校的教育教學(xué)管理改革認(rèn)識不夠,對工作安排有情緒。這些問題都應(yīng)在這次深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中逐步解決落實。

2、教師的綜合素養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待提高。我校的師資達(dá)標(biāo)率雖然達(dá)99%,但綜合素能還有所欠缺,比如還是存在個別不按時上課,甚至于曠課等現(xiàn)象,這與當(dāng)前落實科學(xué)發(fā)展格格不入,部分教師對于新課程改革的理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與教育發(fā)展的要求還有差距。

3、發(fā)展受客觀條件制約。目前學(xué)校的校舍設(shè)施差強人意,客觀上制約著學(xué)校向更高、更新、更強發(fā)展,這些客觀因素成為了我們部分同志不能積極向上看齊的理由,少了實干精神,成為得過且過的借口。

4、在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面還做得不夠。把追求教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作核心,沒有把德育工作真正的放在首位,加上周邊環(huán)境的惡劣,結(jié)果教育教學(xué)質(zhì)量不高,還有個別學(xué)生身心不健全,因此,必須以德育為先,“以人為本、全面發(fā)展”的教育思想,德育為首,長抓教學(xué)質(zhì)量不放松。

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5、制度建設(shè)還有待進(jìn)一步完善。在教師的常規(guī)工作考核等方面,教師反映出制度的制定應(yīng)更加科學(xué)化和人性化。

四、解決問題的理論對策

解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時機,從思想上充分認(rèn)識深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動對于解決問題的指導(dǎo)意義和作用,進(jìn)而找到解決問題的辦法。

一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。從學(xué)校的實際出發(fā),不斷解放思想觀念,創(chuàng)新工作方式,改進(jìn)工作方法,堅持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要務(wù)。

二是要切實深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念。通過開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,結(jié)合學(xué)校面臨整合的機遇和挑戰(zhàn)的契機,提高黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用。

三是要把握科學(xué)發(fā)展觀的核心理念,要學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展,就必須以育人為本,更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個性發(fā)展。

四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨建工作,在組織、思想、作風(fēng)、制度建設(shè)各方面取得新的突破。把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性,體現(xiàn)到科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧上來,為學(xué)??茖W(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。

五、解決問題的基本思路

一是組織加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。以學(xué)校的主題為活動的主線,全員參加,把活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。

二是增強以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,明確主題,圍繞工作重心,以這次績效考核為切入點,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各項管理制度,真正的把各項工作措施落實到位。

三是力求實效,不走過場,不搞形式。要使全體同志通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,理清思路,強化措施,用理論來指導(dǎo)實踐。黨員干部都要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求,各處室進(jìn)一步反思工作中存在的問題和不足,有更好的方案、好的工作思路進(jìn)行革新。使大家的思路更清晰,使各項工作更好地上一個新的臺階,讓群眾看到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。

四是突出重點,抓好關(guān)鍵。我們的重點工作是還是要在思想上真正的轉(zhuǎn)變觀念,關(guān)鍵是把教師面臨的整合與挑戰(zhàn)的壓力變成動力,讓學(xué)校教育教學(xué)水平上一個新臺階。

五是增強主動性和積極性。目前學(xué)校無論在硬件設(shè)施和軟件建設(shè)上都是落后的,這在很大程度上制約了學(xué)校的發(fā)展,也是質(zhì)量不能得到有效提高的一個客觀因素,為此,在師資隊伍建設(shè)、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)、后勤保障等各項工作中進(jìn)一步積極創(chuàng)新改革思路,采取有效管理措施,極大的提升全體教職員工的工作積極性和主動性,在機遇面前拿出自己真正的本事去迎接挑戰(zhàn)。

篇二 大學(xué)實踐活動報告范文

大學(xué)生在校園里的生活跟出來社會實踐的生活是不一樣的,社會實踐會讓你收獲更多。下面是為大家?guī)淼拇髮W(xué)實踐活動報告范文,希望可以幫助大家。

大學(xué)實踐活動報告范文1:

一個月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了,還有我這一次的社會實踐。整日呆在學(xué)校中的我,嘗到了生活的現(xiàn)實和不易。或許,這種真切的體會,才是我最寶貴的收獲。

實習(xí)期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴(yán)格要求自己, 社會真的是很殘酷,很現(xiàn)實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學(xué)生,我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,才能在未來真正進(jìn)入社會時不至于這樣不知所措。 這一次參加社會實踐,我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向人民群眾,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,半個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。

一、待人要真誠

踏進(jìn)辦公室,只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠的問候。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,輕輕的一聲問候,卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間,我就和同事們打成一片,我想,應(yīng)該是我的真誠,換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友,也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通

溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實,不管在哪個行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,力求做好每個細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。

五、要主動出擊

當(dāng)你可以選擇的時候,把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛進(jìn)實習(xí)單位的時候,都做過類似復(fù)印打字的“雜活”?;蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩,要從小事做起,但有些時候,是因為他們心中沒底,不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需,卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲。

六、要講究條理

如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂,就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理,”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣,講究條理能讓你事半功倍。

社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。 這些天來,雖然付出了不少汗水,也感覺有些辛苦,但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。

這一次的社會實踐使我明白;大學(xué)生只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài),不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

大學(xué)實踐活動報告范文2:

每個青春歲月里,多多少少都會留下些回憶。在我大二結(jié)束的時候,在黃雷小學(xué)三下鄉(xiāng)支教的日子。為我的大二劃上了一個句號。

xx陽光,感謝一路上有這些可愛的隊友們相隨。作為一個地地道道的北方女漢紙,我的情感一向不細(xì)膩。但是,這些一起支教的日子,確是真真實實的被我刻在腦海里。不管它是怎樣開始,抑或是結(jié)束。我們始終都在這里成長了。上帝安排我們在這里相遇,我們用各自的方式來遇上一群人,這種緣分本身就彌足珍貴。懂彼此的人,享受著彼此帶來的快樂。性格火星撞地球的人也不乏會遇到,這就讓我們學(xué)會自省與忍耐。凡事都不能盡善盡美,因為缺陷,所以美好。

開始的開始,這里的環(huán)境讓我極度的嫌棄,我沉悶的開始邊忍受邊計算離開的日子。有各種蟲子的小黑木屋寢室,喝水要去山上挑泉水,洗澡沒有熱水,廚房里唯一醒目的就是那倆口直徑一米的大鍋,沒有蔬菜買,更別提會有風(fēng)扇。就是這樣的環(huán)境,我們慢慢的開始適應(yīng)并開始享受。

我們都是孩子,我們開始分組做飯,天還沒亮就起來做早飯。在嘹亮的哨聲中起床吃早飯。圍著那張破舊的圓桌子,在上了一早上的課后開始狼吐虎咽的搶飯吃。夕陽西下,傍晚的江南水鄉(xiāng)寧靜而涼爽。我們在不大不小的操場上打羽毛球,打籃球,一起坐在升旗臺前犯二的上演那些年。有時候會把開會變成某個人的批斗會。一起細(xì)數(shù)每天的點點滴滴歡樂。

最后的最后,我們逐漸習(xí)慣每天早起教孩紙們打太極,一聽到哨聲就義無返顧的向食堂狂奔。習(xí)慣每天黃白交替的隊服。晚上在滿天星辰的夜幕下,擠在廚房前的水龍前,等盆洗衣服。寢室里各種惡搞,讓及其淡定的學(xué)姐hold不住,連連坐起,笑的前俯后仰。

渴望變成天使,是的。我們都渴望變成天使,一直永遠(yuǎn)的守護(hù)這群可愛的孩子們,在帶給他們知識的同時,更給他們帶來希望愛和感動。我們不舍,我們不愿分離,但是人生在世,在遇見彼此的那一刻,就注定會離別。但是,至少我們彼此相遇過。這樣就足夠了。

歌謠的歌謠,在這里,教室里每天都會有歌聲傳出。唱臉譜,鳳陽花鼓歌,稚嫩的童聲聽起來真的很悅耳。沒什么不同,偶爾我自己也常會哼上幾句,初中班的孩紙們都會唱,記得劉大清也很愛這首歌。我是明星,再加上秋月老師的手語,只可惜我只會嘿喲的部分。小劉老師的弟子規(guī)。我們大家的隊歌黃雷中學(xué)的日子。我們班最最嘹亮的團(tuán)結(jié)就是力量。還有在食堂里經(jīng)常被惡搞的留戀。最后就是,思念是一種病,真的會每天被我唱上無數(shù)遍。

藏著童話的影子,就是這樣一群人兒,在這里盡情的書寫自己的青春。我們一邊成長,一邊在孩子們的世界里打造著一個個美好的童話。和小胖比瞪眼,聽小酒窩給我介紹對象,看著我們班的孩子們那么的喜歡思念,還有每天都會不合時宜的聽到“思念吶”。紅哥哥煮飯真的很好吃,學(xué)姐淡定又搞笑,洋洋最懂我的心,劉博小學(xué)妹,典型的北方人,性格直白又可愛。雯雯真的是個好孩紙,每次都會洗鍋。秋月真的很有才,各種手語太極歌曲都會教。小雪文靜溫柔的不像個北方人,尤其是她說是黑龍江的,我就要笑道噴飯。陳琳學(xué)妹,做事總會很有想法。米米陽光又愛買菜,早起從不抱怨。佳佳總是偷拍我,我們來不時地還會結(jié)盟偷菜吃。夢麗和小苗一樣的溫柔,話說雪絨花唱的真的很好聽。阿華總是拿出他的小方盒吃了一盒又一盒,學(xué)弟思密達(dá)。思念吶,我在想他乖巧而善良的像弟弟一樣的面孔下,估計藏著一顆悶騷的心呢?

孩子的孩子,該要飛往哪去!三下鄉(xiāng)結(jié)束,不知道xx陽光還能不能在以后的日子里再次相聚。就像公管院和資環(huán)院的距離般,相隔那么近,但能再遇上的幾率卻很小。再見到的時候,會不會還有當(dāng)時的那種心境。抑或是成長就是這樣,一邊失去,一邊在得到。

大學(xué)實踐活動報告范文3:

大學(xué)生社會實踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措,是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。

狂年五一的社會實踐工作,得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。院成立了由黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、學(xué)生輔導(dǎo)員組成的社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組和社會實踐成績評定小組,對全院系學(xué)生社會實踐做出部署。團(tuán)委書記多次開會強調(diào)實踐的重要性和相關(guān)細(xì)節(jié)活動,加班加點趕在學(xué)生放假前對學(xué)生提出明確要求,做出指導(dǎo)安排。根據(jù)學(xué)生處、團(tuán)委《關(guān)于開展社會實踐活動的通知》精神,組織全院學(xué)生進(jìn)行五一期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動,我本人負(fù)責(zé)xx地區(qū)社會實踐學(xué)生的選拔和組織工作,現(xiàn)將活動情況簡單匯報如下:

一、精心準(zhǔn)備,運籌帷幄高度重視,認(rèn)真選拔社會實踐活動得到了全校同學(xué)的積極響應(yīng),有近200名大一、大二的學(xué)生報名參加,經(jīng)過自行的篩選工作,xx地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學(xué)生48人,定點實踐,波及面較廣,涵蓋了xx地區(qū),影響較為廣泛,效果良好。

召開安全會議,明確責(zé)任根據(jù)學(xué)校部署制定詳細(xì)、周密、安全的措施,明確責(zé)任,確定地區(qū)負(fù)責(zé)人和各縣負(fù)責(zé)人,并統(tǒng)計聯(lián)系方式,確保各位實習(xí)同學(xué)人手一份,公布組織老師和地區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的電話,抓好落實。

為取得了令人滿意的宣傳效果,召開專門的社會實踐課題宣講會對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識。積極派發(fā)資料、開展宣講活動、解答學(xué)生問題。

二、走向社會,感悟生活本次社會實踐活動呈現(xiàn)出主題明確,分布地區(qū)廣的特點。同學(xué)們深入到工作中,把實踐要求化為責(zé)任,沒有一絲的懈怠。

實踐過程中同學(xué)們得到了負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,領(lǐng)導(dǎo)和老師帶冒著酷暑來到實踐地區(qū)看望同學(xué)們,這讓每一個人心里都熱乎乎的。老師們耐心詢問了同學(xué)們的實踐感受、心得等。同時,學(xué)院充分考慮到外地同學(xué)的住宿交通花費問題,特意為同學(xué)們發(fā)放了社會實踐基本生活補貼、交通補貼和通訊補貼,給同學(xué)們切實提供幫助。

三、及時總結(jié),不斷提升五一假期剛結(jié)束,同學(xué)們便紛紛遞交了社會實踐活動心得體會和總結(jié)報告,從同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度和言語,我們可以感受到學(xué)生收獲不菲。

我們還舉辦了實踐小分隊的總結(jié)交流會。實踐隊員們分別從不同的角度,匯報了在實踐活動中的所見所聞,認(rèn)識及感想,在場的同學(xué)們紛紛表示社會實踐拉近了學(xué)生與社會的距離,也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野,增長了才干,提高了自身素質(zhì)。

狂年的五一社會實踐已經(jīng)結(jié)束,但社會實踐給學(xué)生帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。他們走出了校園的象牙塔,走向社會,到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨,見識世面,檢驗知識,鍛煉能力,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。廣闊的社會,還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著年輕的大學(xué)生們,人文的莘莘學(xué)子們將在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中,站在一個新的起點,以他們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神,去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。

篇三 縣旅游局深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐活動調(diào)研報告

縣旅游局深入學(xué)習(xí)科學(xué)實踐活動調(diào)研報告

景寧縣是省委書記趙洪祝工作聯(lián)系點,省委專門出臺對景寧的扶持政策,該縣上下深受鼓舞,以感恩回報之情投入“借勢趕超”工作中。縣委縣府把發(fā)展旅游業(yè)作為我縣長期發(fā)展戰(zhàn)略,把旅游業(yè)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)積極培育,出臺扶持政策,全縣旅游系統(tǒng)以更加積極的心態(tài)投入這場“大景區(qū),大配套,大服務(wù)”的建設(shè)事業(yè)中??h旅游局把學(xué)習(xí)實踐活動作為當(dāng)前首要政治任務(wù)和重大工作責(zé)任,作為推進(jìn)旅游事業(yè)科學(xué)發(fā)展新跨越的難得歷史機遇,堅持高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)定位、高質(zhì)量推進(jìn),緊扣活動主題,在全縣以“堅持科學(xué)發(fā)展,建設(shè)生態(tài)文明,奮力借勢趕超,實現(xiàn)三大目標(biāo)”為實踐總載體指導(dǎo)下,提出旅游系統(tǒng)的實踐載體,即“以提高執(zhí)行力為著眼點,主動接軌長三角前沿高地,共謀原生態(tài)旅游發(fā)展思路”,精心部署實施,勇于探索創(chuàng)新。在調(diào)研摸底階段,旅游局班子走進(jìn)景區(qū),創(chuàng)建4a,做優(yōu)服務(wù),深化學(xué)習(xí)實踐活動。在調(diào)研環(huán)節(jié)上,建立了“五個一”的機制:要求每名班子成員選準(zhǔn)一個課題,集中一周時間深入基層調(diào)研(實際前后共半月余),撰寫一份科學(xué)發(fā)展建議書,形成一份高質(zhì)量的調(diào)研報告,開展“一點一策抓落實”活動,蹲點調(diào)研工作取得了明顯成效?,F(xiàn)報告如下。

一、調(diào)研基本情況

在學(xué)習(xí)實踐活動中,旅游局認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實中共中央關(guān)于在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的重要精神和縣委的學(xué)習(xí)部署,把黨的要求轉(zhuǎn)化成推動旅游事業(yè)科學(xué)發(fā)展的思路、推進(jìn)學(xué)習(xí)實踐活動的具體措施。局班子成員結(jié)合今年旅游重點工作任務(wù)分頭在大均鄉(xiāng)、大漈鄉(xiāng)、渤海鎮(zhèn)和行業(yè)企業(yè)蹲點調(diào)研,牢牢把握學(xué)習(xí)實踐層面的特點和本地實際,針對旅游工作特點,落實規(guī)定動作,創(chuàng)新特色實踐,以學(xué)習(xí)實踐活動的成效創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展的業(yè)績。

在大均,嚴(yán)偉華局長親自帶隊,班子成員葉長過、藍(lán)利明、潘利海集體蹲點,陪同省市旅游局領(lǐng)導(dǎo)和專家以及策劃設(shè)計人員,深入村鄉(xiāng)各點,對照大均景區(qū)創(chuàng)國家4a旅游區(qū)的目標(biāo),多次多層面召開座談會,認(rèn)真研究,仔細(xì)謀劃,拿出大均創(chuàng)4a策劃思路,舉行了思路論證會。

在大漈,嚴(yán)偉華局長和葉長過副局長與大漈管委會領(lǐng)導(dǎo)多次陪同省市旅游局、省建設(shè)廳領(lǐng)導(dǎo)和專家調(diào)研,確定大漈創(chuàng)4a基本思路方案,明確建設(shè)工程項目。

在渤海,嚴(yán)偉華局長和徐建林、潘利海等班子成員會同渤海鎮(zhèn)干部,認(rèn)真研究爐西峽景區(qū)開發(fā)工作方案,創(chuàng)新思路,加快建設(shè)步伐。

在縣城,嚴(yán)偉華局長與徐建林、藍(lán)利明等班子成員在旅行社、酒店等旅游企業(yè)調(diào)研,為企業(yè)排憂解難,理順經(jīng)營路子,指明發(fā)展方向。

在蹲點過程中,共召開座談會、策劃會、論證會、調(diào)解會8個,學(xué)習(xí)心得體會、案例分析和調(diào)研報告1,征集各類點子形成三個策劃思路——大均、大漈創(chuàng)4a策劃設(shè)計思路和景寧旅游對外營銷方案,化解企業(yè)經(jīng)營難題和糾紛多個(具體尚未統(tǒng)計),提升酒店經(jīng)營管理,審評二星級酒店二家、申報三星級一家。

二、蹲點調(diào)研體會

1、高起點謀劃,以提高執(zhí)行力為著眼點,籌劃旅游建設(shè)工作

景寧旅游六要素不全,旅游服務(wù)品質(zhì)差,主要是接待能力差,沒有大景區(qū),沒有高速路,沒有高檔賓館,沒有景區(qū)購物場所。其中沒有大景區(qū)是關(guān)鍵點。近幾年來縣里制定年度目標(biāo)時,就把突破大景區(qū)建設(shè)作為全年工作的重中之重。但受金融危機影響,已經(jīng)招定的投資商暫緩?fù)顿Y,大景區(qū)的突破工作進(jìn)度嚴(yán)重受制約。在此情況下,縣委縣政府審時度勢,于20xx年8月28日召開縣委常委會,以超前的眼光決定由政府出資20xx萬元作為旅游景區(qū)建設(shè)資本金,強行啟動三大景區(qū)建設(shè)。因此大景區(qū)建設(shè)成為20xx年旅游工作的重中之重。為高起點謀劃景區(qū)建設(shè),縣旅游局策劃了由經(jīng)營豐富業(yè)績突出的浙大安地建筑設(shè)計有限公司負(fù)責(zé)實施大漈、大均創(chuàng)4a旅游區(qū)的策劃設(shè)計工作。為提高工作質(zhì)量,按照要求實現(xiàn)目標(biāo)任務(wù),縣旅游局黨組在學(xué)習(xí)實踐主題活動集中學(xué)習(xí)時,提出以提高執(zhí)行力為學(xué)習(xí)載體,要求全體干部以學(xué)習(xí)實踐活動為提高自身素質(zhì)的良好時機,勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變,自始至終不斷解放思想、更新觀念,將所學(xué)所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華,著力提升黨員干部在工作中的理解力、執(zhí)行力、操作力、創(chuàng)新力、融和力和組織力,用發(fā)展的思路和改革的辦法解決工作中存在的突出問題,著力提升干部職工的工作能力和服務(wù)水平,盡快形成旅游事業(yè)發(fā)展的新格局。

2、高標(biāo)準(zhǔn)定位,主動接軌長三角前沿地,籌劃旅游營銷工作

在蹲點調(diào)研中我們形成這樣的旅游營銷思路:按照長三角旅游休閑目的地市場定位,創(chuàng)新營銷理念,立足本省,主攻華東,面向全國,拓展海外,加強目的地的整體營銷,通過整體形象吸引游客。

近年來,景寧縣成功舉辦中國畬鄉(xiāng)“三月三”節(jié)慶活動,整體形象不斷提升,20xx年與臺灣民族互動聯(lián)歡,周華健、高勝美等國際知 名歌手蒞景演出,中央級新聞媒體與港澳臺媒體積極參與進(jìn)來,媒體和網(wǎng)絡(luò)形成宣傳熱潮。景寧縣積極組織旅游企業(yè)參與省市旅游主管部門組織的旅游促銷活動,外出旅游宣傳營銷,推銷畬鄉(xiāng)旅游產(chǎn)品。在宣傳展銷中,動態(tài)演示畬鄉(xiāng)風(fēng)情,達(dá)到了不同一般的宣傳效果。同時去年以來旅游網(wǎng)改版上線,資訊更豐富,版面富有特色,網(wǎng)站營銷更出眾,網(wǎng)站與中國旅游新聞網(wǎng)、中國旅游114、山水旅游黃頁、浙江旅游網(wǎng)、中國生態(tài)之旅、麗水旅游網(wǎng)、千島湖旅游網(wǎng)等十多個大型網(wǎng)站鏈接,并且加入了百度、谷歌、騰訊、雅虎等十多個強勢搜索網(wǎng)站,在擴大中國畬鄉(xiāng)旅游知名度和美譽度,提高營銷成本效益,不斷擴大游客市場上走出了新步伐。為此我們確定將于今年適當(dāng)時候,針對長三角,包裝形象,組團(tuán)外出,全面營銷。

3、高質(zhì)量推進(jìn),民主共決策破難立新政,實施旅游科學(xué)發(fā)展

在高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)習(xí)實踐活動的同時高質(zhì)量推進(jìn)項目建設(shè),做到學(xué)習(xí)提高和工作實踐“兩不誤,兩促進(jìn)”。圍繞建設(shè)“大景區(qū)、大服務(wù)、大配套”,著力解決景寧旅游六要素不全,旅游服務(wù)品質(zhì)差等問題,旅游局民主決策,破難新政,既加強內(nèi)部建設(shè)與管理,又高質(zhì)量推進(jìn)旅游項目建設(shè)工作。在內(nèi)部建設(shè)上,明確政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù),完善學(xué)習(xí)制度,排出學(xué)習(xí)時間計劃表;公務(wù)接待上,完善公務(wù)接待制度,建立公務(wù)接待聯(lián)系單制度,加大干凈干事監(jiān)督力度。對爐西峽景區(qū)項目,工程建設(shè)指揮部統(tǒng)籌兼顧,在推進(jìn)開工相關(guān)工作的同時,著力做好渤海、九龍在爐西峽口庫周的六個村委、村民代表的思想工作,做到無障礙施工。計劃至年底,一期工程基本完工。對云中大漈風(fēng)景名勝區(qū)項目,在景區(qū)管委會下成立旅游發(fā)展公司,理順機制,全面負(fù)責(zé)建設(shè)和創(chuàng)4a工作。對大均創(chuàng)4a景區(qū)項目,縣里成立領(lǐng)導(dǎo)小組,建立創(chuàng)建工作機構(gòu),認(rèn)真對待創(chuàng)建工作,策劃十大旅游項目和十大建設(shè)項目。高質(zhì)量推進(jìn),把三大景區(qū)做成精品項目,使三大景區(qū)建設(shè)為“一環(huán)二沿三區(qū)”旅游發(fā)展布局打下堅實基礎(chǔ)。

4、加強學(xué)習(xí)交流,加強內(nèi)部管理,形成旅游工作的堅強核心。

當(dāng)前浙江省旅游業(yè)正處于自身的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級期和國際經(jīng)濟(jì)波動期、國內(nèi)調(diào)控緊縮期“三疊加”的關(guān)鍵時期,受此影響,景寧縣旅游膨脹期尚要略為推后些,一些旅游大項目雖已完成了規(guī)劃編制、明確了投資主體,但因土地、資金等要素的制約,不可能一蹴而就,給該縣產(chǎn)業(yè)膨脹升級趕超帶來了許多壓力。因此20xx年我縣旅游業(yè)要繼續(xù)保持平穩(wěn)較快發(fā)展的任務(wù)仍然相當(dāng)艱巨。但省委、省政府召開了全省旅游發(fā)展大會,對今后一個時期我省旅游經(jīng)濟(jì)強省建設(shè)進(jìn)行了再動員、再部署,我省旅游業(yè)迎來新一輪大發(fā)展,景寧縣必受其惠。而承擔(dān)重任的旅游局人手少,缺經(jīng)驗,為此,我縣旅游部門必須加強練內(nèi)功,提高工作人員素質(zhì),加強學(xué)習(xí)交流,加強內(nèi)部管理,形成旅游工作的堅強核心。

5、促進(jìn)合力興旅,提高社會合力,形成發(fā)展旅游的環(huán)境氛圍。

旅游工作離不開社會各界支持。為使我縣旅游六要素全面形成,旅游環(huán)境不斷改善,使得今后一二年出現(xiàn)旅游接待“井噴”現(xiàn)象,從而使景寧縣旅游市場繁榮起來。因此必須傾全縣之力在產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)業(yè)投入上給予傾斜;在建設(shè)工程審批程序和環(huán)節(jié)上,實施最簡化;在民族文化建設(shè)上,圍繞旅游發(fā)展需要,營造濃厚的畬族文化氛圍;在城市重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目中,其景觀和功能的設(shè)計要圍繞旅游需要,給予充分考慮;賓館住宿、飲食、購物、娛樂、交通等相關(guān)行業(yè)要圍繞旅游提高接待能力和服務(wù)水平;工農(nóng)業(yè)要圍繞畬鄉(xiāng)風(fēng)情和休閑旅游在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、品種、數(shù)量、質(zhì)量、銷售上下氣力去培育。通過一系列扎實的措施,在全縣形成“百業(yè)促旅游”的發(fā)展氛圍,逐步塑造城市基礎(chǔ)設(shè)施景觀化、文化氛圍畬族化、服務(wù)體系配套化、人文環(huán)境親情化的富有特色的現(xiàn)代民族旅游城市形象。

建設(shè)大景區(qū),完善大配套,形成大產(chǎn)業(yè),需要全社會的共同努力。希望通過十年左右堅持不懈的努力,使畬鄉(xiāng)景寧旅游逐步成長為麗水旅游的支撐點,浙江旅游的興奮點,長三角旅游的新亮點,成為景寧經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展中的突出音符,并將引領(lǐng)景寧經(jīng)濟(jì)社會大發(fā)展。

篇四 科學(xué)實踐活動報告

科學(xué)實踐活動報告500字

科學(xué)實踐活動報告500字一

短暫的寒假即將過去,快樂的時光彌足珍貴,但那短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會實踐有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。

寒假社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束,驀然回首,雖然沒有很長時間的鍛煉,但卻給我?guī)淼挠绊戇h(yuǎn)沒結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,讓我們有機會到社會的大課堂去見識世面,增長才干,磨練意志,在實踐中檢驗自己。

盡管我所干的工作只是一個小單位的辦公室打掃,工作很簡單,但在這一過程中,我卻體味到了很多。它給我?guī)砀嗟氖墙z許的欣喜,是獲得成果后的喜悅。

在這次短暫的實踐活動中,我感受到了自己微薄的力量,以及獻(xiàn)出自己的一點點力量所得到的貢獻(xiàn)。雖然這工作很簡單,看似只是一點點的體力活,不過,在這一過程中,我一方面鍛煉了自己的能力,增強了自己的口頭表述能力,學(xué)會了與人交流,真正走出了課堂,在實踐中成長,在實踐中學(xué)習(xí),充實自我,讓別人享受到自己的成果,使自己有了收獲后的喜悅。

有時候感覺工作還是有點辛苦,比較乏味,但我更多的感覺到的是我在成長,有意義的成長。而且在另一方面,我也感受到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”意識到了自己的不足,因為自己沒有什么實踐經(jīng)驗,處理問題不夠成熟,書本的知識又與實際結(jié)合不夠緊密,沒有與人交流的口才,而且有的東西以前沒有嘗試過,看起來很簡單,做起來卻并沒有想象中的那么理所當(dāng)然。但是在那一次又一次的實踐中,我正漸漸把那些“錯誤”減少。

這次的實踐活動還讓我懂得了,我們現(xiàn)在還處于學(xué)習(xí)階段,沒能真正了解到工作的難處和辛苦,和自己踏入社會所要面臨的種種問題。想想現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書,我們就更應(yīng)該要學(xué)會珍惜,而不應(yīng)該整天在家無所事事。現(xiàn)在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人,更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質(zhì)較強的人才。如果我們光靠在學(xué)校汲取知識,那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,從現(xiàn)在開始,更重要的是注重自己能力的培養(yǎng)。

科學(xué)實踐活動報告500字二

寒假如期而至,這個寒假是我中學(xué)生活的第一個寒假。想充實下寒假生活,必須在學(xué)習(xí)的同時積極參加社會活動,這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗,而且可以在人際交往方面可以得到提高,擴大自己的社會接觸面增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗。鍛煉和提高自己的能力以便在畢業(yè)后能真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能在生活和工作中很好的處理個方面的'問題。

而這個寒假我在一個日用品有限公司里打工,由于每個暑假都會出來打工進(jìn)行社會實踐,所以對此并不陌生,但從未在寒假打過工,在這個天寒地凍的的節(jié)氣里,為干活增添很多麻煩,我所在的部門是餐具包裝,對于以出口為主的公司來說,各方面要求都很嚴(yán)格,這就要求我們工作必須做到極為細(xì)心。

我們負(fù)責(zé)把后面制成的餐具進(jìn)行機器清洗、包裝,孰能生巧在各個環(huán)節(jié)都很重要,熟練才能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量,也許剛開始工作很難適應(yīng),但很重要的一條就是去掉“學(xué)生味”不把因為還是學(xué)生作為做錯事的借口。但畢竟打工比在學(xué)校要累好多。比如我們要早早起床吃早飯去上班,這對平時愛睡懶覺的我們也是個考驗。晚上,下班時都天黑了。每天拖著疲憊的身子回去,再累也咬緊牙關(guān),因為不肯服輸,這是我的性格。

通過這次寒假實踐,讓我在冬季寒風(fēng)中理解了父母的辛勞,打工的不易。明白了更多道理,在社會實踐中我們應(yīng)該要求我們把在學(xué)校的所學(xué)的理論知識運用到客觀實踐中去,是自己所學(xué)的知識有用武之地,只學(xué)不實踐那么我們所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)與實踐相結(jié)合,為將來找工作打下基礎(chǔ)。在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心的接受。

我們不僅要學(xué)習(xí)學(xué)校所學(xué)的知識,還要不斷從生活中實踐中學(xué)其他知識來武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現(xiàn)自己,很多在學(xué)校讀書的人說寧愿出去工作,不愿在學(xué)校讀書,而已在社會的人,寧愿回爐再造,我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來更好的融入社會,并貢獻(xiàn)自己的一份力量,今天的我們應(yīng)該努力掌握專業(yè)知識,明天才能為社會更好的綻放自己的光芒。

篇五 進(jìn)修科學(xué)實踐成長觀活動的調(diào)研報告范文

根據(jù)_____區(qū)教誨局《關(guān)于展開全區(qū)第二批深切進(jìn)修實踐科學(xué)成長觀活動的關(guān)照》精神, 根據(jù)黌舍支部《深切進(jìn)修實踐科學(xué)成長觀活動第一階段工作履行方案》的要求,為了搞好深切進(jìn)修實踐科學(xué)成長觀活動,周全把握黌舍成長的近況,找準(zhǔn)制約成長的瓶頸,追求成長的沖破口,進(jìn)一步策劃和理清成長思路,做到有的放矢,黌舍黨支部自動舉動,當(dāng)真訂定調(diào)研方案,肯定調(diào)研內(nèi)容和課題,環(huán)繞黌舍黨員干部思維風(fēng)格和傳授辦理立異,黌舍辦理軌制和系統(tǒng)美滿為主題展開了一系列調(diào)研工作。

1、調(diào)研內(nèi)容

黌舍班子

1、黌舍帶領(lǐng)班子的政治責(zé)任感、奇跡心環(huán)境;

2、黌舍貫徹履行黨和當(dāng)局教誨目標(biāo)、政策環(huán)境;

3、依法辦學(xué)環(huán)境;

4、履行教誨收費政策、典范教誨收費行動的環(huán)境;

5、強化傳授改革、進(jìn)步教誨傳授質(zhì)量環(huán)境;

6、黌舍干部教師耿介奉公環(huán)境;

7、黌舍行政干部風(fēng)格、辦事傳授環(huán)境;

8、關(guān)心離退休教師糊口生涯環(huán)境。

教師

1、黌舍教師的教書育人的責(zé)任感、辦事意識存在甚么題目?

2、黌舍在培養(yǎng)新教師、增進(jìn)青年教師成長應(yīng)做哪些方面工作?如今做了哪些方面的工作?

3、履行有效傳授,教師應(yīng)怎樣做?

4、現(xiàn)門生不良風(fēng)俗有哪些?應(yīng)如何改革?

5、關(guān)愛門生表如今哪些方面?我還應(yīng)當(dāng)怎樣做?

6、績效嘉獎如何才華表現(xiàn)多勞多得,優(yōu)良優(yōu)酬?我覺得?

7、黌舍辦理存在哪些題目?我覺得如許改革?

門生及家長代表

1、教師關(guān)心關(guān)愛門生哪些方面還做得不敷?

2、黌舍辦理哪些方面存在不敷?

3、家長對孩子的進(jìn)修糊口生涯關(guān)心環(huán)境。

2、調(diào)研展開環(huán)境

1、調(diào)研時限:調(diào)研于10月13日-10月28日期間進(jìn)行。

2、調(diào)研范疇:黌舍教職工、部分離退休教師、門生代表、家長代表。

3、調(diào)研構(gòu)造:建立了由校長、黨支部布告牽頭,各辦公室組長以上當(dāng)真人和進(jìn)修實踐活動帶領(lǐng)小組辦公室人員構(gòu)成的專題調(diào)研工作小組,當(dāng)真探討調(diào)研內(nèi)容,訂定調(diào)研方案,安排調(diào)研活動日程并展開詳細(xì)工作。

4、調(diào)研方法:以“不依不靠,攻堅破難迎桃戰(zhàn),真抓實干,周全提拔增進(jìn)成長”為主題,采納發(fā)放政流行風(fēng)查看表和進(jìn)行進(jìn)步本質(zhì)謀成長、辦理存在的題目的問卷查看以及召開漫談會等方法展開調(diào)研工作。

不等不靠,攻堅破難迎桃戰(zhàn)

3、現(xiàn)階段的緊張題目

1、感化黌舍科學(xué)成長的緊張矛盾和題目。

(1)部分黨員干部在_____中學(xué)面對整合的機會面前目今壓力不敷。極個別同志思維抱殘守缺,帶領(lǐng)班子存在只求安穩(wěn)過渡的保守思維,解放思維不敷,貧乏活力、動力和競爭力;在教誨傳授辦理上思路狹窄,眼界不寬,遠(yuǎn)期目標(biāo)不敷明了;“三精”工作不敷結(jié)壯,表如今科學(xué)成長的本領(lǐng)不敷強。辦理這些題目,兌現(xiàn)新的變革和超過必要有一個進(jìn)程,不大略一蹴而就。

(2)部分黨員干部在對科學(xué)成長觀思維認(rèn)識不敷?;谟X得進(jìn)修科學(xué)實踐發(fā)觀活動,緊張是處所帶領(lǐng)干部的事,在黌舍中表現(xiàn)為黌舍展開科學(xué)成長活動,緊張是支部的事變,只要結(jié)束上級交給的材料,式樣上動起來就夠了,特別是在_____中學(xué)如許破爛的黌舍,只要安穩(wěn)過渡,便是結(jié)壯展開了科學(xué)成長觀進(jìn)修活動,表現(xiàn)出來的是走式樣,走過場,詳細(xì)表如今工作中碰到改革成長中的堅苦,還是按老套路來辦事變“過去怎樣做的如今也怎樣做,準(zhǔn)保沒事”立異科學(xué)成長的見解和思路不多。因為在于進(jìn)修意識不強、不能學(xué)乃至用,結(jié)果不很抱負(fù),辦理題目不實在。拖沓現(xiàn)象凸起,因為這些認(rèn)識上的過失,感化了大家加強落實科學(xué)成長觀本領(lǐng)的自發(fā)性和實效性。在工作中,另有少數(shù)非黨員行政干部同志,對科學(xué)成長觀的進(jìn)修認(rèn)識不敷,覺得進(jìn)修科學(xué)成長觀活動是你黨員的事,與我無關(guān),學(xué)不學(xué)無所謂,有的固然明白了,但不長于用表面關(guān)聯(lián)實際,不長于用科學(xué)成長觀教導(dǎo)實踐,不長于總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),這些都直接感化了科學(xué)成長本領(lǐng)的進(jìn)步。

(3)部分教師思維見解與科學(xué)成長觀不相適應(yīng)。一是黌舍整合與我干系不大,反正我是初中教師,只是高中整合,_____中學(xué)“好?!保窈笪揖驮赺____中學(xué)初中部;二是辦事學(xué)買賣識不敷,上完課就去做本身的事,責(zé)盡情識不強;三是對黌舍的教誨傳授辦理改革認(rèn)識不敷,對工作安排有感情。這些題目都應(yīng)在此次深切進(jìn)修實踐科學(xué)成長觀活動中漸漸辦理落實。

2、教師的綜合素養(yǎng)、教誨傳授交易本領(lǐng)另有待進(jìn)步。我校的師資達(dá)標(biāo)率固然達(dá)99%,但綜合素能另有所欠缺,比如還是存在個別不按時上課,乃至于曠課等現(xiàn)象,這與當(dāng)前落實科學(xué)成長格格不入,部分教師對付新課程改革的理念、新課程的領(lǐng)悟與操縱程度與教誨成長的要求另有差距。

3、成長受客觀前提制約。如今黌舍的校舍辦法差強人意,客觀上制約著黌舍向更高、更新、更強成長,這些客觀身分成了我們部分同志不能自動向上看齊的原因,少了實干精神,成為茍且偷生的借端。

4、在增進(jìn)門生的周全成長方面還做得不敷。把追求傳授質(zhì)量是黌舍工作核心,異國把德育工作真實的放在首位,加上周邊環(huán)境的卑劣,結(jié)果教誨傳授質(zhì)量不高,另有個別門生身心不健康,是以,必須以德育為先,“以工錢本、周全成長”的教誨思維,德育為首,長抓傳授質(zhì)量不放松。

5、軌制構(gòu)筑另有待進(jìn)一步美滿。在教師的老例工作考核等方面,教師反應(yīng)出軌制的訂定應(yīng)更加科學(xué)化和人道化。

4、辦理題目的表面對策

辦理上述題目必要我們緊緊把握深切進(jìn)修實踐科學(xué)成長觀這一有益機遇,從思維上富裕認(rèn)識深切進(jìn)修實踐科學(xué)成長觀活動對付辦理題目的教導(dǎo)意義和效用,進(jìn)而找到辦理題目的方法。

一是要深入明白科學(xué)成長觀的第一要義是成長。從黌舍的實際動身,連續(xù)解放思維見解,立異工作方法,改革工作方法,堅定把成長作為辦學(xué)的第一要務(wù)。

二是要切當(dāng)深切理解科學(xué)成長的理念。經(jīng)過議定展開進(jìn)修實踐科學(xué)成長觀活動,聯(lián)合黌舍面對整合的機會和挑釁的契機,進(jìn)步黨員的戰(zhàn)役堡壘效用。

三是要把握科學(xué)成長觀的核心理念,要進(jìn)修實踐科學(xué)成長,就必須以育工錢本,更加存眷門生的周全成長、綜合成長、本性成長。

四是要以科學(xué)成長觀為教導(dǎo),進(jìn)一步促成黌舍黨建工作,在構(gòu)造、思維、風(fēng)格、軌制構(gòu)筑各方面獲得新的沖破。把進(jìn)步黨的在朝本領(lǐng)、保存黨的進(jìn)步性,表現(xiàn)到科學(xué)成長、增進(jìn)社會和諧上來,為黌舍科學(xué)成長供給靠得住的政治和構(gòu)造保險。

5、辦理題目的根本思路

一是構(gòu)造加強帶領(lǐng)。進(jìn)修實踐科學(xué)成長觀活動自始至終由黌舍一把手負(fù)總責(zé)。以黌舍的主題為活動的主線,全員參加,把活動各階段、各關(guān)鍵的工作一抓到底。

二是加強以科學(xué)成長觀教導(dǎo)黌舍改革成長的意識。要周全深入地明白科學(xué)成長觀的內(nèi)涵,明了主題,環(huán)繞工作重心,以此次績效考核為切入點,進(jìn)一步典范黌舍的各項辦理軌制,真實的把各項工作辦法落實到位。

三是力求實效,不走過場,不搞式樣。要使全部同志經(jīng)過議定進(jìn)修實踐科學(xué)成長觀活動,理清思路,強化辦法,用表面來教導(dǎo)實踐。黨員干部都要比較科學(xué)成長觀的要求,到處室進(jìn)一步反思工作中存在的題目和不敷,有更好的方案、好的工作思路進(jìn)行改革。使大家的思路更清楚,使各項工作更好地上一個新的臺階,讓大眾看到貫徹落實科學(xué)成長觀有實效、有變化、有結(jié)果。

四是凸起重點,抓好關(guān)鍵。我們的重點工作是還是要在思維上真實的變化見解,關(guān)鍵是把教師面對的整合與挑釁的壓力變成動力,讓黌舍教誨傳授程度上一個新臺階。

五是加強自動性和自動性。如今黌舍不管在硬件辦法和軟件構(gòu)筑上都是進(jìn)步的,這在很大程度上制約了黌舍的成長,也是質(zhì)量不能獲得有效進(jìn)步的一個客觀身分,為此,在師資步隊構(gòu)筑、師資研訓(xùn)、教誨傳授、后勤保險等各項工作中進(jìn)一步自動立異改革思路,采納有效辦理辦法,極大的提拔全部教人員工的工作自動性和自動性,在機會面前目今拿出本身真實的本領(lǐng)去歡迎挑釁。

篇六 學(xué)習(xí)科學(xué)實踐發(fā)展觀活動的調(diào)研報告

一、調(diào)研內(nèi)容

教師方面:

1、學(xué)校教師的教書育人的責(zé)任感、服務(wù)意識存在什么問題?

2、學(xué)校在培養(yǎng)新教師、促進(jìn)青年教師成長應(yīng)做哪些方面工作?

3、實施有效教學(xué),教師應(yīng)怎么做?

4、學(xué)生不良習(xí)慣有哪些?應(yīng)如何改進(jìn)?

5、關(guān)愛學(xué)生體現(xiàn)在哪些方面?我還應(yīng)該怎么做?

6、績效獎勵怎樣才能體現(xiàn)多勞多得,優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬?我認(rèn)為?

7、學(xué)校管理存在哪些問題?我認(rèn)為這樣改進(jìn)?

學(xué)生及家長代表:

1、教師關(guān)心關(guān)愛學(xué)生哪些方面還做得不夠?

2、學(xué)校管理哪些方面存在不足?

3、家長對孩子的學(xué)習(xí)生活關(guān)心情況。

二、調(diào)研開展情況

1、調(diào)研時限:調(diào)研于 10月31日-11月10日期間進(jìn)行。

2、調(diào)研范圍:部分教師、學(xué)生代表、家長代表。

3、調(diào)研方式:走訪、集中交流。

三、現(xiàn)階段的主要問題

1、部份教師思想觀念與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)。一是主人翁意識差;二是服務(wù)學(xué)生意識不夠,上完課就去做自己的事,責(zé)任意識不強;三是對學(xué)校的教育教學(xué)管理改革認(rèn)識不夠,對工作安排有情緒。這些問題都應(yīng)在這次深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中逐步解決落實。

2、教師的綜合素養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力還有待提高。我校的青年教師綜合素能還有所欠缺,部分教師對于新課程改革的理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與教育發(fā)展的要求還有差距。

3、發(fā)展受客觀條件制約。目前學(xué)校的教學(xué)條件,客觀上制約著學(xué)校向更高、更新、更強發(fā)展,這些客觀因素成為了我們部分同志不能積極向上看齊的理由,少了實干精神,成為得過且過的借口。

4、在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面還做得不夠。把追求教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作核心,還沒有真正把德育工作真正的放在首位,加上周邊環(huán)境的惡劣,結(jié)果教育教學(xué)質(zhì)量不高,還有個別學(xué)生身心不健全,因此,必須以德育為先,“以人為本、全面發(fā)展”的教育思想,德育為首,長抓教學(xué)質(zhì)量不放松。

5、制度建設(shè)還有待進(jìn)一步完善。在教師的常規(guī)工作考核等方面,教師反映出制度的制定應(yīng)更加科學(xué)化和人性化。

四、解決問題的理論對策

解決上述問題需要我們牢牢把握深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀這一有利時機,從思想上充分認(rèn)識深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動對于解決問題的指導(dǎo)意義和作用,進(jìn)而找到解決問題的辦法。

一是要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。從學(xué)校的實際出發(fā),不斷解放思想觀念,創(chuàng)新工作方式,改進(jìn)工作方法,堅持把發(fā)展作為辦學(xué)的第一要務(wù)。

二是要切實深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的理念。通過開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,結(jié)合學(xué)校面臨整合的機遇和挑戰(zhàn)的契機,提高黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用。

三是要把握科學(xué)發(fā)展觀的核心理念,要學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展,就必須以育人為本,更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、綜合發(fā)展、個性發(fā)展。

四是要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校黨建工作,在組織、思想、作風(fēng)、制度建設(shè)各方面取得新的突破。把提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性,體現(xiàn)到科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧上來,為學(xué)??茖W(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。

五、解決問題的基本思路

一是組織加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動自始至終由學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)。以學(xué)校的主題為活動的主線,全員參加,把活動各階段、各環(huán)節(jié)的工作一抓到底。

二是增強以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校改革發(fā)展的意識。要全面深刻地理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,明確主題,圍繞工作重心,以這次績效考核為切入點,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各項管理制度,真正的把各項工作措施落實到位。

三是力求實效,不走過場,不搞形式。要使全體同志通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,理清思路,強化措施,用理論來指導(dǎo)實踐。黨員干部都要對照科學(xué)發(fā)展觀的要求,各處室進(jìn)一步反思工作中存在的問題和不足,有更好的方案、好的工作思路進(jìn)行革新。使大家的思路更清晰,使各項工作更好地上一個新的臺階,讓群眾看到貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀有實效、有變化、有成果。

四是突出重點,抓好關(guān)鍵。我們的重點工作是還是要在思想上真正的轉(zhuǎn)變觀念,關(guān)鍵是把教師面臨的整合與挑戰(zhàn)的壓力變成動力,讓學(xué)校教育教學(xué)水平上一個新臺階。

五是增強主動性和積極性。在師資隊伍建設(shè)、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)、后勤保障等各項工作中進(jìn)一步積極創(chuàng)新改革思路,采取有效管理措施,極大的提升全體教職員工的工作積極性和主動性,在機遇面前拿出自己真正的本事去迎接挑戰(zhàn)。

篇七 寒假進(jìn)中學(xué)宣傳大學(xué)實踐活動報告

一:實踐目的

新鄭州大學(xué)已建立十余年,經(jīng)過十多年的努力,鄭州大學(xué)的綜合實力跟社會影響力日益增強,社會地位日益提高?,F(xiàn)有生源與知名度已不能和建立高水平大學(xué)的鄭州大學(xué)匹配,為此志愿宣傳小分隊?wèi)?yīng)運而生,肩負(fù)著宣傳鄭州大學(xué)的使命,我們衡水中學(xué)宣傳分隊于寒假進(jìn)行了鄭州大學(xué)的宣傳工作。

二:實踐時間

二零一四年二月六日

三:實踐人員

趙明,劉雪娜,王錦依,張瑞婷,衡水中學(xué)學(xué)生

四:實踐報告正文

我組于寒假前組建并接受負(fù)責(zé)鄭大在衡水中學(xué)宣傳的任務(wù),此項任務(wù)既關(guān)系到鄭州大學(xué)的社會影響力又關(guān)系到鄭州大學(xué)的生源,我組感到沉重的壓力。

假期期間,我組進(jìn)行了長時間深入的探討決定,將宣傳工作定于年后開展宣傳工作。理由如下:第一,年前為放假前期,學(xué)生心情浮躁,不能認(rèn)真聆聽接受宣傳內(nèi)容,且假期尤其寒假的性質(zhì),學(xué)生對大學(xué)的宣傳來得快忘得也快;第二,年后正值學(xué)生開學(xué)之際,學(xué)生心情浮躁,難以立刻投入學(xué)習(xí),此時的宣傳既能給高中學(xué)子調(diào)整心態(tài),投入后續(xù)的學(xué)習(xí)工作中,又能讓其堅定信心,充滿對大學(xué)的期待;第三,宣傳人員年前個人事務(wù)繁忙,而年后后期更為方便。為此我們決定在年后開展宣傳工作。

對于宣傳形式,我們做了認(rèn)真細(xì)致的規(guī)劃,從前期工作的準(zhǔn)備著手。我們認(rèn)真閱讀了學(xué)校下發(fā)的電子版以及紙質(zhì)版資料,深入的了解學(xué)習(xí)了鄭州大學(xué)的相關(guān)情況,輝煌成就,偉大歷史以及鄭大十余年的進(jìn)步歷程,我們驚嘆于鄭州大學(xué)飛速的發(fā)展速度的同時,也對宣傳工作充滿信心。

我們決定將宣傳過程通過以下過程進(jìn)行,首先我們聯(lián)系了衡水中學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人,確定了宣傳時間為正月初七,班級為隨機選擇。首先,我們認(rèn)為學(xué)校的認(rèn)可是工作開展的有利條件,老師是衡水中學(xué)學(xué)生除新聞以外認(rèn)知外部的唯一渠道,如果能夠讓老師廣泛的認(rèn)知鄭大,也可以為日后的工作奠定良好的基礎(chǔ),為此我們決定首先對老師宣傳鄭大。其二為進(jìn)班宣傳,進(jìn)班宣傳是直接對接學(xué)生的簡單便捷有效的宣傳方式,能夠在第一時間短時間內(nèi)讓學(xué)生認(rèn)識并簡單了解鄭大。第三,宣傳過后為學(xué)子進(jìn)行解答,解除心中疑惑,更好更積極的為進(jìn)入理想大學(xué)而奮斗。最后分發(fā)材料,材料是我們離開后學(xué)生進(jìn)行后續(xù)了解的重要渠道之一,也是學(xué)生記住鄭大擴大鄭大影響力的重要方式之一。最后我們將合影留念,紀(jì)念我們的衡中行。

二月六日早九點,盡管路還被雪覆蓋著,宣傳組一行人也按時到達(dá)衡水中學(xué)。衡水中學(xué)作為全國十大名校之一,依舊保持著深厚的文化底蘊并迸發(fā)著無窮的朝氣,我們依照原計劃找到了負(fù)責(zé)老師,老師的熱情接待也是讓我們感到母校的溫暖,更加堅定了此次宣傳的信心。

我們向老師簡單介紹了鄭州大學(xué)十余年的發(fā)展歷史,鄭州大學(xué)的影響力,當(dāng)然老師們最關(guān)注的還是鄭州大學(xué)的師資力量教學(xué)水平科研能力,我們一一列舉了鄭州大學(xué)近些年所取得的成就,對于河南省外知名度不高的鄭州大學(xué),有如此的成就也令老師們贊嘆不已。隨后下課時間我們又觀摩了跑操,素有天下第一操的衡中跑操確實名不虛傳,我們以一個外人的角度觀看才發(fā)現(xiàn)它的壯觀偉大。

隨后我們便進(jìn)入班級進(jìn)行下一項工作的開展,進(jìn)入班級,一股熟悉的氣息迎面撲來,我們說明來意后孩子們都非常高興,畢竟來這里參觀的人很多但學(xué)長學(xué)姐回來的并不多,我們首先向大家介紹了自己說明了來意,孩子們非常積極熱情的配合,認(rèn)真的聆聽。我們通過ppt的方式向?qū)W生們展示了鄭州大學(xué)的美麗景色,一幅幅大學(xué)的照片深深吸引了同學(xué)們,可以看得出他們眼中對大學(xué)的暢往與渴望。隨后我們講解了鄭州大學(xué)建校至今的歷程,一路的坎坷與成就也讓同學(xué)們認(rèn)可并且深入了解了鄭大,期間我們配合鄭大獨有的笑話令同學(xué)們對鄭州大學(xué)充滿了好奇與向往。之后我們對孩子們的問題作了講解。最后,王錦依同學(xué)以:“理想與現(xiàn)實總有很大差距,我們要追逐理想,但要接受現(xiàn)實?!苯Y(jié)束了此次宣傳。

隨后我們分發(fā)了材料離開了學(xué)校。

五:實踐反思

此次活動為志愿者小組第一次活動,較為成功,非常感謝學(xué)校給我們這次機會,也非常榮幸能夠代表鄭州大學(xué)回母校宣傳,我們希望學(xué)校方面能夠提供更過的機會給我們鍛煉。同時祝鄭州大學(xué)越辦越好。

六:實踐照片

篇八 有關(guān)寒假進(jìn)中學(xué)宣傳大學(xué)實踐活動報告

實踐報告是進(jìn)行實踐后的報告;是匯報實踐過程和結(jié)果的一種方式。以下是“寒假進(jìn)中學(xué)宣傳大學(xué)實踐活動報告”,希望能夠幫助的到您!

一:實踐目的

新鄭州大學(xué)已建立十余年,經(jīng)過十多年的努力,鄭州大學(xué)的綜合實力跟社會影響力日益增強,社會地位日益提高?,F(xiàn)有生源與知名度已不能和建立高水平大學(xué)的鄭州大學(xué)匹配,為此志愿宣傳小分隊?wèi)?yīng)運而生,肩負(fù)著宣傳鄭州大學(xué)的使命,我們衡水中學(xué)宣傳分隊于寒假進(jìn)行了鄭州大學(xué)的宣傳工作。

二:實踐時間

二零一四年二月六日

三:實踐人員

趙明,劉雪娜,王錦依,張瑞婷,衡水中學(xué)學(xué)生

四:實踐報告正文

我組于寒假前組建并接受負(fù)責(zé)鄭大在衡水中學(xué)宣傳的任務(wù),此項任務(wù)既關(guān)系到鄭州大學(xué)的社會影響力又關(guān)系到鄭州大學(xué)的生源,我組感到沉重的壓力。

假期期間,我組進(jìn)行了長時間深入的探討決定,將宣傳工作定于年后開展宣傳工作。理由如下:第一,年前為放假前期,學(xué)生心情浮躁,不能認(rèn)真聆聽接受宣傳內(nèi)容,且假期尤其寒假的性質(zhì),學(xué)生對大學(xué)的宣傳來得快忘得也快;第二,年后正值學(xué)生開學(xué)之際,學(xué)生心情浮躁,難以立刻投入學(xué)習(xí),此時的宣傳既能給高中學(xué)子調(diào)整心態(tài),投入后續(xù)的學(xué)習(xí)工作中,又能讓其堅定信心,充滿對大學(xué)的期待;第三,宣傳人員年前個人事務(wù)繁忙,而年后后期更為方便。為此我們決定在年后開展宣傳工作。

對于宣傳形式,我們做了認(rèn)真細(xì)致的規(guī)劃,從前期工作的準(zhǔn)備著手。我們認(rèn)真閱讀了學(xué)校下發(fā)的電子版以及紙質(zhì)版資料,深入的了解學(xué)習(xí)了鄭州大學(xué)的相關(guān)情況,輝煌成就,偉大歷史以及鄭大十余年的進(jìn)步歷程,我們驚嘆于鄭州大學(xué)飛速的發(fā)展速度的同時,也對宣傳工作充滿信心。

我們決定將宣傳過程通過以下過程進(jìn)行,首先我們聯(lián)系了衡水中學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人,確定了宣傳時間為正月初七,班級為隨機選擇。首先,我們認(rèn)為學(xué)校的認(rèn)可是工作開展的有利條件,老師是衡水中學(xué)學(xué)生除新聞以外認(rèn)知外部的唯一渠道,如果能夠讓老師廣泛的認(rèn)知鄭大,也可以為日后的工作奠定良好的基礎(chǔ),為此我們決定首先對老師宣傳鄭大。其二為進(jìn)班宣傳,進(jìn)班宣傳是直接對接學(xué)生的簡單便捷有效的宣傳方式,能夠在第一時間短時間內(nèi)讓學(xué)生認(rèn)識并簡單了解鄭大。第三,宣傳過后為學(xué)子進(jìn)行解答,解除心中疑惑,更好更積極的為進(jìn)入理想大學(xué)而奮斗。最后分發(fā)材料,材料是我們離開后學(xué)生進(jìn)行后續(xù)了解的重要渠道之一,也是學(xué)生記住鄭大擴大鄭大影響力的重要方式之一。最后我們將合影留念,紀(jì)念我們的衡中行。

二月六日早九點,盡管路還被雪覆蓋著,宣傳組一行人也按時到達(dá)衡水中學(xué)。衡水中學(xué)作為全國十大名校之一,依舊保持著深厚的文化底蘊并迸發(fā)著無窮的朝氣,我們依照原計劃找到了負(fù)責(zé)老師,老師的熱情接待也是讓我們感到母校的溫暖,更加堅定了此次宣傳的信心。

我們向老師簡單介紹了鄭州大學(xué)十余年的發(fā)展歷史,鄭州大學(xué)的影響力,當(dāng)然老師們最關(guān)注的還是鄭州大學(xué)的師資力量教學(xué)水平科研能力,我們一一列舉了鄭州大學(xué)近些年所取得的成就,對于河南省外知名度不高的鄭州大學(xué),有如此的成就也令老師們贊嘆不已。隨后下課時間我們又觀摩了跑操,素有天下第一操的衡中跑操確實名不虛傳,我們以一個外人的角度觀看才發(fā)現(xiàn)它的壯觀偉大。

隨后我們便進(jìn)入班級進(jìn)行下一項工作的開展,進(jìn)入班級,一股熟悉的氣息迎面撲來,我們說明來意后孩子們都非常高興,畢竟來這里參觀的人很多但學(xué)長學(xué)姐回來的并不多,我們首先向大家介紹了自己說明了來意,孩子們非常積極熱情的配合,認(rèn)真的聆聽。我們通過ppt的方式向?qū)W生們展示了鄭州大學(xué)的美麗景色,一幅幅大學(xué)的照片深深吸引了同學(xué)們,可以看得出他們眼中對大學(xué)的暢往與渴望。隨后我們講解了鄭州大學(xué)建校至今的歷程,一路的坎坷與成就也讓同學(xué)們認(rèn)可并且深入了解了鄭大,期間我們配合鄭大獨有的笑話令同學(xué)們對鄭州大學(xué)充滿了好奇與向往。之后我們對孩子們的問題作了講解。最后,王錦依同學(xué)以:“理想與現(xiàn)實總有很大差距,我們要追逐理想,但要接受現(xiàn)實?!苯Y(jié)束了此次宣傳。

隨后我們分發(fā)了材料離開了學(xué)校。

五:實踐反思

此次活動為志愿者小組第一次活動,較為成功,非常感謝學(xué)校給我們這次機會,也非常榮幸能夠代表鄭州大學(xué)回母校宣傳,我們希望學(xué)校方面能夠提供更過的機會給我們鍛煉。同時祝鄭州大學(xué)越辦越好。

六:實踐照片

篇九 數(shù)學(xué)實踐活動報告

數(shù)學(xué)實踐活動報告

數(shù)學(xué)實踐活動報告

暑假期間,我在xx市中學(xué)進(jìn)行為期兩個星期的社會實踐。

xx市中學(xué)是xx市及桂東地區(qū)歷史最悠久的一所中學(xué),校園地勢平坦廣闊、開陽幽靜,實為辦學(xué)育人的佳境。1921 年建校至今已經(jīng)有83年了。xx市中學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)風(fēng)優(yōu)良,曾吸引廣西、xxxx數(shù) 十縣學(xué)子慕名前來求學(xué),至今已培養(yǎng)學(xué)生25000多人,校友遍及全國各地及海外。許多校友成為黨、政、軍各級領(lǐng)導(dǎo)干部,也有不少校友成為有造詣的著名專家、學(xué)者。20**年,通過了“自治區(qū)普通高中等級評估”,被評為一級學(xué)校。計算機的應(yīng)用在xx市中學(xué)剛起步,卻使得大家的電腦意識日益提高,電教化有了快速發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量 也飛速提升。學(xué)校于 2000 年自籌資金建起了一間只擁有 40 臺電腦的微機室,可以說,與城市相比,這里 的設(shè)備是比較簡陋的。

學(xué)校前些年征地之后,占地 150.2 畝,成為賀州境內(nèi)校園占地面積最大的一所中學(xué)。 2003 年,投資125 萬元,建設(shè)五層建筑面積達(dá) 1750 平方米的辦公綜合樓一幢,開辟語音室、多媒體教室各一間。 20**年,投資 145 萬元,新建 4 層有 20 個教室的教學(xué)樓一間,內(nèi)辟階梯式多媒體報告廳兩間及電化教室。

全校初中、高中生的微機教學(xué)都在這里開展,學(xué)生使用的教材為:由廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版的,課本內(nèi)容覆蓋國家計算機一級考試的全部考點,包括計算機基礎(chǔ)知識,office 辦公軟件的使用、數(shù)碼設(shè)備的使用方法、動畫制作、網(wǎng)頁制作等內(nèi)容。

面對這份高起點的教材,大家的反應(yīng)如何呢?

我分別與教師和學(xué)生進(jìn)行了交談。

從學(xué)生中了解到,極大部分學(xué)生都是懷著認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí),然而很多學(xué)生是在學(xué)校才第一次使用電腦的,學(xué)生的基礎(chǔ)有限,而且學(xué)校電腦課程安排較少,所以學(xué)習(xí)的效果并不明顯。

老師談到,在實際教學(xué)中,是不可能完完全全按課本教學(xué)的。 那么 老師是如何針對學(xué)生的這種情況巧妙地開展教學(xué)的呢?對于這個問題,我詢問了微機老師,并從他那里學(xué)來了一些教學(xué)經(jīng)驗:

由于學(xué)生的接受能力有限,加上計算機基礎(chǔ)不夠扎實,新課的內(nèi)容不宜過多,并且要附以大量的練習(xí)加以鞏固。另一個重要的方面就是,初學(xué)者的自控能力較差,聽課效率非常低,往往不得不在課堂中進(jìn)行反復(fù)的個別輔導(dǎo)。

從教學(xué)方法的角度來看,對學(xué)生進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動是一種比較理想的方法。學(xué)生對計算機依然陌生,以至于在這個方面的思維不夠活躍,創(chuàng)新有限。如果教師在教學(xué)時,對任何內(nèi)容都做演示的話,學(xué)生會一成不變地拷貝你的演示,這樣不論對于理解還是創(chuàng)新都是非常不利的。任務(wù)驅(qū)動可以激發(fā)學(xué)生的興趣,而對任務(wù)規(guī)定的模糊化有利于學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果在新課的教學(xué)中采用任務(wù)驅(qū)動,使學(xué)生自己去探索學(xué)習(xí),有利于理解并掌握新課。

另一個重要的教學(xué)方法是讓學(xué)生來教學(xué)生。例如新課布置一個任務(wù),通常多數(shù)學(xué)生是無法完成的,如果有少數(shù)學(xué)生完成了,可以讓這些學(xué)生演示教學(xué)。一般來說,學(xué)生對這種教學(xué)方法有一種新鮮感,而且學(xué)生也比較關(guān)心其它同學(xué)的情況。這種教學(xué)方法使得學(xué)生對知識的記憶較為深刻。

此外,課堂紀(jì)律的好壞直接影響了教學(xué)效果,所以控制好課堂紀(jì)律至關(guān)重要。因為從我們專業(yè)畢業(yè)的很多學(xué)生選擇了教師職業(yè),通過向有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),對自己以后可能從事的教學(xué)工作很有幫助。跟老師去聽了幾次課后,自己覺得受益不少。

xx市中學(xué)在傾力營造一個花園式的育人環(huán)境的同時,也在營造一個教職工學(xué)習(xí)電腦、利用網(wǎng)絡(luò)的濃厚氛圍。學(xué)校于 2003 年建成了寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),使xx市中學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)生了根本的變化。

互聯(lián)網(wǎng)從最初的科研網(wǎng)絡(luò)開始,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展到高度商業(yè)化的大眾網(wǎng)絡(luò),這標(biāo)志著我國已經(jīng)進(jìn)入了全新 的 “ 互聯(lián)網(wǎng)新時代 ” 。但是網(wǎng)絡(luò)安全或者信息安全,是相伴著網(wǎng)絡(luò)的誕生而相生相隨的。 網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍,在給人們生活帶來便利的同時,也成了居心不良者所利用的工具。

一天,我隨老師到機房時, 里面的一臺電腦的防火墻日志中總會收到令人討厭的報告,半個小時就收到

幾百條,,而且報告顯示同時有幾個 ip 都在試圖連接本機的 netbios-ssn 端口,老師安排我處理這個問題。我立即上網(wǎng)查詢,在新浪網(wǎng)文章中得知 : 若某一 ip 連續(xù)多次連接本機的 netbios-ssn 端口,表現(xiàn)為時間間隔短,連接頻繁,那么日志中所列計算機就是感染了 “ 尼姆達(dá)病毒 ”。感染了“尼姆達(dá)病毒”的計算機有一個特點,它們會搜尋局域網(wǎng)內(nèi)一切可用的共享資源,并會將病毒復(fù)制到取得完全控制權(quán)限的共享文件夾內(nèi),以達(dá)到病毒傳播之目的。由此可知,局域網(wǎng)的很多用戶都感染了 “ 尼姆達(dá)病毒 ” 。 共2頁,當(dāng)前第1頁12

真相大白!難怪電腦會受到騷擾。明白了個中緣由,我馬上到論壇發(fā)貼。并且共享了一個 蠕蟲病毒專殺 工具和一個查木馬的工具 。果 真藥到病除, 后來防火墻的日志清靜多了。

電腦的普及和推廣,使 21 世紀(jì)的人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中獲得的信息會更多、更快、更超越地域。 假如在教學(xué)中,再按照傳統(tǒng)的手段進(jìn)行教與學(xué),顯然是不能適應(yīng)時代的要求了。多媒體教學(xué)應(yīng)運而生。在暑 期我進(jìn)行實踐,還包括協(xié)助化學(xué)組教師制作多媒體教學(xué)課件。

對于大多數(shù)教師制作自用教學(xué)軟件來說,對軟件的要求一方面是無需特別的安裝,幾乎所有計算機里都 有;另一方面,更重要的是,簡單易學(xué),方便實用,不特別費事。因而據(jù)我所知,如果是教師自用,大多數(shù) 都選用了 powerpoint ,而且效果的確不錯。就一般而言, powerpoint 的功能雖然不及 authorware ,但用在日常輔助教學(xué)中應(yīng)該說還是游刃有余、應(yīng)付裕如的。從投入的技術(shù)時間與應(yīng)用的實際效果看,可以說是很經(jīng)濟(jì)實惠的。在我與老師共同學(xué)習(xí)如何使用 powerpoint 制作課件的過程中,參考的是、,這兩本書具有較高的參考價值。在課件實際制作過程之中,我們常常要選用和配制一些影片、圖片、動畫、聲音等素材,而怎樣靈活自如地用好這些素材,就成為提高powerpoint 軟件制作質(zhì)量關(guān)鍵所在。

完成課件的制作之后,老師的肯定使我驚喜萬分,之后的幾個晚上,我一直與老師交流、探討制作課件的心得。由于我在學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)過office 的內(nèi)容,使我得到展現(xiàn)自己能力的機會——從頭到尾教了一位電腦剛起 步的 老師制作了一份簡單課件。從文字錄入采集開始,再進(jìn)行圖形的制作處理,音樂、動化的采集加工。雖然不是很困難,這也成了我引以為豪的一件事。

通過實習(xí),我感觸良多:

首先,我對計算機使用、計算機管理以及計算機網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識與了解,收獲頗豐。

其次,這次實踐為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機會,讓我從傳統(tǒng)的被動授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué);從死記硬背的模式中脫離出來,轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí),增強了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法,形成工程理論整體模式,使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程;思考方式成熟,邏輯性規(guī)范、明確。這些方法的提高是終身受益的,我認(rèn)為這難得的兩周,讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。我深深體會到團(tuán)隊合作的重要性,并勇于展現(xiàn)自我。自從來到這里,我為人處事的方法有所改變,最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法,原來是學(xué)完了再干,現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。自學(xué)非常重要,真是學(xué)無止境。

再則,來實踐的時間里,使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前,在學(xué)校里學(xué)知識的時候總是老師往我們的頭腦里灌知識,自己根本沒有那么強烈的求知欲,大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實踐,使我深感觸自己的知識太貧乏了,加強自己的知識面是多么重要啊!

還有,這次實踐的全過程,我處在一個領(lǐng)導(dǎo) 關(guān)心 老師,老師們的`團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍中,讓我深刻地認(rèn)識到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系至關(guān)重要。我深知,做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。 技術(shù)上的不足可以通過書本的學(xué)習(xí)解決,但是工作中的人際關(guān)系的把握,不能只按教科書紙上談兵,還需要更多親身體驗。

“千里之行,始于足下”,這近兩周短暫而又充實的實踐,對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助,為我走向社會打下了堅實的基礎(chǔ),這是我人生中的一筆寶貴財富。

數(shù)學(xué)實踐活動報告

社會實踐是大學(xué)教育一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實踐,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往,隨著飛駛的列車來到了我們的實習(xí)目的地——興安縣第二中學(xué)。讓我根本沒有想到的是,在之后的一個月里,我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從老師和學(xué)生的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然,這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。

實踐的基本內(nèi)容包括兩個部分:課堂教學(xué)、班主任工作?;闆r如下:

1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為16份,上課節(jié)數(shù)為12節(jié)數(shù)學(xué)。 2、班主任工作:組織學(xué)生參加運動會,組織一次“感恩,從我身邊做起”的主題班會。帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體檢。 3、對個別學(xué)生進(jìn)行思想教育,帶領(lǐng)學(xué)生參加興安縣法制教育大會。

這次實習(xí)使我受益匪淺。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)日復(fù)一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。在原班主任和指導(dǎo)老師蔣老師的耐心知道和幫助下,我較好的完成了教育實習(xí)任務(wù)!

在班主任工作方面,首先,我請班主任給我一份名單,因為我知道,記不住學(xué)生的名字,看似小事,其實它在學(xué)生眼中是很重要的,如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。因為溝通是人與人之間關(guān)系靠近的一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。下課后,孩子們經(jīng)過我時,都親切地喊一聲:“蒙老師好!”,我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,原來快樂竟如此簡單,只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地一句問候。作為班主任,每天早操和課間操維持秩序和監(jiān)督到位是必不可少的任務(wù)。在實習(xí)期間,剛好學(xué)校舉辦第四屆校園科技體育文化藝術(shù)節(jié)。其中的活動就有廣播操比賽、各項體育運動的比賽、手工制作及繪畫比賽、校園“十佳”歌手比賽和文藝晚會。我積極配合原班主任鼓勵我班學(xué)生多多參與學(xué)校舉辦的各種活動或者比賽。在比賽前和學(xué)生們一起訓(xùn)練,在比賽過程中關(guān)心和鼓勵他們,為他們加油!讓我印象深刻的是,有一個女學(xué)生參加200米比賽,預(yù)賽的時候她就有點小緊張,和我訴說著不敢與其他班的學(xué)生比賽,我就鼓勵她:“我們是重在參與,而不是比賽名次;我們是重在能夠挑戰(zhàn)自己,而不是和誰比速度,只要能過自己那一關(guān),別人都不在話下,只需向前沖,我會在終點期待你的到來?!焙髞硭ㄟ^了預(yù)賽,進(jìn)入決賽,雖然在最后的決賽只拿到第4名的成績,但是她能夠沖破障礙,堅持到底!經(jīng)過組織學(xué)生參與體育比賽,從中我了解到:作為一名班主任,應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生積極地參與或體育或文藝活動,激發(fā)他們各個方面的存在的潛能;應(yīng)當(dāng)考慮學(xué)生在參與運動的過程中的安全問題,同時做好各種幕后的工作安排。以此體現(xiàn)對學(xué)生的重視和關(guān)心,激發(fā)學(xué)生的個人榮譽感、集體榮譽感和團(tuán)結(jié)互助的精神。同時從蔣老師那里我也領(lǐng)悟到“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”這句話的真諦!

在課堂教學(xué)方面,第一周,我就聽了二中高一各個班數(shù)學(xué)任課教師的課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗的教師的授課技巧和知識講解方法。蔣老師和周老師的上課提問方式讓我學(xué)到最多。他們能夠在該問學(xué)生的地方很巧妙地用提示性的問題問學(xué)生,引發(fā)學(xué)生的思考,從而得到規(guī)律,學(xué)得知識。這讓我在備課的時候更加注重提示性問題的發(fā)問。我上的第一節(jié)課是高一數(shù)學(xué)第二章第一節(jié)函數(shù)的第1~2課時。在上課前3天我把準(zhǔn)備好的教案交給指導(dǎo)老師檢查無誤后開始準(zhǔn)備上課。指導(dǎo)老師還建議我在初中和高中的函數(shù)的概念上加以區(qū)別和聯(lián)系。上課前,我的心就像一只快樂的小鹿般怦怦跳著,我只能不斷的告訴自己不要緊張。我人生當(dāng)中的第一次上課,從我走進(jìn)高110班喊著:“上課。”同學(xué)們回答:“老師好!”開始了。課堂上,我小心翼翼的講著每一個知識,深怕自己講錯,也深怕自己講得太快,更怕學(xué)生在下邊聽不懂。我也學(xué)著蔣老師和周老師在每個知識點加上提示性的問題,希望學(xué)生們在聽到問題時能夠跟著思考,學(xué)到知識。課上,我發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生睡著了,我開始有點慌了,是不是我講得太沒意思了,學(xué)生都睡著了?忽然想起前一節(jié)課是體育,為了練習(xí)廣播操的入場,他們整節(jié)課都沒有休息,于是,我就說:“上節(jié)課大家練習(xí)入場式是不是太累了呀?我也在場的,但是現(xiàn)在我還是堅持給大家上課,希望同學(xué)們也能堅持聽課,而且這一節(jié)的內(nèi)容很重要的?!闭f完有好幾個學(xué)生就起來了。我很高興,又繼續(xù)上課了。一整節(jié)課算是上過來了,兩位指導(dǎo)老師對這節(jié)課提出了不少意見。我詢問了不少學(xué)生是否聽懂,讓我欣慰的是情況還不算太壞。在實習(xí)過程中,我深刻體會到:上一節(jié)課容易,上好一節(jié)精彩的課卻很難。要下很大的功夫。 在實習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲?;仡欉@一個月的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實習(xí)生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗。在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步但不管怎樣,我都會以人為本,把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護(hù)學(xué)生,因為我面對的是一顆顆純真的心。總之,教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的! 社會實踐,總會讓我覺得:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身!”

篇十 初中數(shù)學(xué)實踐活動報告

初中數(shù)學(xué)實踐活動報告

初中數(shù)學(xué)實踐活動報告

金秋九月,我們走進(jìn)了平果城關(guān)初中,進(jìn)行了為期六周的實習(xí)生涯,主要進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作實習(xí).

六周的教育實習(xí)雖短,卻給我們每一位參加實習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶,通過實習(xí),我們增強了自信,堅定了信念:就是成為一名合格的人民教師,為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實習(xí)的收獲和體會:

一.實習(xí)收獲

通過實習(xí),使理論聯(lián)系實際,使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,培養(yǎng)和鍛煉我們運用所學(xué)的知識,去獨立分析和解決問題,并對學(xué)生有了更多的了解,對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

通過實習(xí),同學(xué)們增強了教師的責(zé)任感和榮譽感。教師承擔(dān)著“教書育人”重任,因而是光榮的。因此,備更好的課,講更多的知識,并且教會學(xué)生做人的道理都是我們實習(xí)的共同愿望

通過實習(xí),同學(xué)們增強了交際能力和表達(dá)能力。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力,并學(xué)會了用誠信、謙虛、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來,也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力。

通過實習(xí),提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實習(xí)是全方位的實戰(zhàn)訓(xùn)練,在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).

通過這次實習(xí),同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作,學(xué)到了實踐知識,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù),提高了實際工作能力同時,可以檢驗教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

這次實習(xí)使我得到很大的鍛煉,一方面,積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)和積累;另一方面,在為學(xué)生傳道授業(yè)解惑中,領(lǐng)悟到了一名人民教師的責(zé)任和使命. 六周里,同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,向社會展示了百院學(xué)子的良好素質(zhì),也為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

二.實習(xí)心得體會

教師,教書育人,既要教書,也要育人,在見習(xí)過程中,我首先熟悉初一年級的教材,在此基礎(chǔ)上,再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗的教師上課,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念,感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采

,聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,使自己融會貫通;與此同時,我認(rèn)真批改作業(yè),并去熟悉初一10(10)班學(xué)生的基本情況。

經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周便開始正式上課,第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用場。上一節(jié)課,看起來簡單,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)。

初次教學(xué)時,應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來,即使是很小的,你自非常有把握的,你都應(yīng)該把它寫下來,以免到時候的緊張而遺忘知識,給你的課堂帶來缺憾。

在實習(xí)中,我采取講授法,一共上了八節(jié)課,課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng),就是對我最大的回報。因此,在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng),即時對他們的疑問作出解答,使上課內(nèi)容能夠按時完成。

近年來,我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論,需要說明的是,并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),對小組之間的活動情況組織有效的交流,以此來提高小組活動的效率。

初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢,后進(jìn)生所占的比例較大,這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。原因有:

(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素。對于初中學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。

(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實際要求去組織、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展,提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性 .

所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。

(一)多找資料、趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。

(二)要多主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,只有溝通、了解,才能更好地解決問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

(三)對于一些數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,

我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。

批改作業(yè)時,針對不同的練習(xí)錯誤,指出個性問題,集體訂正共性問題。鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,增強學(xué)生的分析能力,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果,最后分析錯誤的原因,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)的針對性。

經(jīng)歷了一個半月的實習(xí)生活,讓我體會一名教師的酸甜苦辣?;仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子,深感如今學(xué)生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。

三.實習(xí)中存在的問題與不足

本次實習(xí)進(jìn)程順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視:

1、在講課過程中,在對教材的挖掘深度不夠,這反映出我們的理論水平還有待提高.

2、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,去不斷提升自身素質(zhì)。

3、對新的課程理念顯得有些生硬,應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系,做到以學(xué)生為本。

4、同學(xué)間交流較少,也讓我們感受到一些問題。

通過這次實習(xí),檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實習(xí),鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實習(xí)中反映出的問題不斷充實自己,不斷完善自己,不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,提升理論水平。

篇十一 數(shù)學(xué)實踐活動調(diào)研報告

數(shù)學(xué)實踐活動調(diào)研報告

數(shù)學(xué)實踐活動調(diào)研報告一

一、調(diào)查目的:

為了真正掌握xx中學(xué)xx屆高一新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本情況,x月27日至x月30,我真對高一12各班,622名學(xué)生的四次月考數(shù)學(xué)成績進(jìn)行了調(diào)研,對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了全方位的調(diào)查和了解,并對成績進(jìn)行了細(xì)致的數(shù)據(jù)分析、表格整理,此外還有和高一年級八名數(shù)學(xué)教師進(jìn)行座談溝通進(jìn)一步了解當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)所呈現(xiàn)的特點,形成本次調(diào)研報告。

二、調(diào)查對象及方法:

1、調(diào)查對象

(1)xx中學(xué)高一622名學(xué)生四次月考數(shù)學(xué)成績分析。并隨機抽取班級進(jìn)行詳細(xì)分析。

(2)針對全體學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣與看法及自身成績,學(xué)習(xí)方法等方面。

(3)抽取高一七班學(xué)生每人進(jìn)行了談話,了解他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識與看法。

(4)高一8名數(shù)學(xué)教師針對每個班級學(xué)數(shù)學(xué)的情況。

2、調(diào)查方式:調(diào)查問卷,成績查詢分析

三、調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果分析:

(一)學(xué)生成績調(diào)查及問卷調(diào)查結(jié)果分析

1、根據(jù)新中分班情況,四次月考中數(shù)學(xué)成績進(jìn)行多方面比較,首先是在幾類班級中的比較,領(lǐng)軍班四次平均分均在100-110之間,重點班平均分在70-80之間,而平行班集中在40-50分,及格率不足90%,差距較大,學(xué)生整體數(shù)學(xué)成績有待提高。

2、然后是個人成績的四次月考學(xué)生的成績變化比較,整體看來增長率不高,學(xué)生進(jìn)步幅度基本無較大變化,個別學(xué)生進(jìn)步較大300名左右,但是也有退步較大的。

3、參與問卷調(diào)查的,在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上,57.5%的學(xué)生大部分內(nèi)容都能夠聽懂,37.5%的學(xué)生都聽不懂,一些學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)老師講課能夠放慢語速。

4、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到困難時,有38%的學(xué)生愿意向任課老師尋求幫助,其次是向同學(xué)尋求。而剩余的32%則認(rèn)為會視情況而定。

(二)與學(xué)生座談?wù){(diào)查結(jié)果分析

1、學(xué)生對于數(shù)學(xué)的理解能力薄弱,導(dǎo)致沒有數(shù)學(xué)興趣

2、36%學(xué)生認(rèn)為老師上課時候的課堂紀(jì)律也會影響到數(shù)學(xué)成績

3、數(shù)學(xué)較難,理解耗費時間長,作業(yè)效率低,課上掌握較少,沒有足夠的練習(xí)時間,也是成績較差的原因。

4、部分學(xué)生課上難以集中精力,課下練習(xí)較少,不敢問題。

5、對概念、法則、公式、定理一知半解,不能真正的舉一反三。

(三)與數(shù)學(xué)任課教師座談?wù){(diào)查結(jié)果分析

幾位任課教師都認(rèn)為學(xué)生數(shù)學(xué)成績較低的原因有一下幾點。

1、在12個班中,領(lǐng)軍班1班和重點班2、3、4班數(shù)學(xué)成績較好,而在平行班中的學(xué)生對成績不是很重視,學(xué)習(xí)成績較差,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,學(xué)生程度不一。

2、對于學(xué)科本身而言,數(shù)學(xué)的理論性較強,學(xué)習(xí)起來比較枯燥,從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的抵觸心理。高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比,知識的深度、廣度,能力要求都是一次飛躍。這就要求必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)。高中數(shù)學(xué)很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。

3、對于教師而言,每一個教師都有自己獨到的教學(xué)方法與技巧,或許部分學(xué)生無法適應(yīng)。

4、被許多同學(xué)進(jìn)入高中后,還像初中那樣,有很強的依賴心理,跟隨老師慣性運轉(zhuǎn),沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。表現(xiàn)在不定計劃,坐等上課,課前沒有預(yù)習(xí),對老師要上課的內(nèi)容不了解,沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。

5、一部分同學(xué)上課沒能專心聽課,對要點沒聽到或聽不全,筆記記了一大本,問題也有一大堆,課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系,只是趕做作業(yè),亂套題型,對概念、法則、公式、定理一知半解,機械模仿,死記硬背。找不到正確的學(xué)習(xí)方法。

6、不重視基礎(chǔ),好高騖遠(yuǎn)。

四、調(diào)查總結(jié)

通過此次調(diào)查,充分說明了數(shù)學(xué)教學(xué)有待提高,學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣與管理力度有待增強。高中學(xué)生僅僅想學(xué)是不夠的,還必須“會學(xué)”,要講究科學(xué)的.學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,才能變被動為主動.針對學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的上述情況,教師應(yīng)當(dāng)采取以加強學(xué)法指導(dǎo)為主,化解分化點為輔的對策:

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。研究學(xué)科特點,尋找最佳學(xué)習(xí)方法,數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力,以及運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重任.它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性,對能力要求較高。加強輔導(dǎo),化解分化點,以達(dá)到靈活掌握知識、運用知識的目的。試圖增加的趣味性,使學(xué)生樂學(xué),會學(xué)。及時召開教研活動,帶動整個年級的學(xué)科發(fā)展。

數(shù)學(xué)實踐活動調(diào)研報告二

本學(xué)期來,我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)重點圍繞三個方面內(nèi)容開展的活動,一是進(jìn)一步深化課改理念,強化課程目標(biāo)的落實;二是加強課堂教學(xué)實效性的研究,促進(jìn)教學(xué)方法改革和教學(xué)技藝的提升;三是追尋減負(fù)增效提質(zhì)的途徑,切實提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力?,F(xiàn)對數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的調(diào)研情況匯報如下:

一、主要成績:

1.注重對教材的研究。在備課過程中,教師對教材都能進(jìn)行認(rèn)真的研讀,有不少老師不僅對所任教年級的教材進(jìn)行認(rèn)真的鉆研,而且能對其他年級教材進(jìn)行學(xué)習(xí)、熟悉,從整體上把握數(shù)學(xué)知識教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。從平時聽課、教研課中可以看出教師對教學(xué)的目標(biāo)都把握得比較準(zhǔn),對教材中的例題、習(xí)題的要求比較明確,對教材的處理也是比較得當(dāng)?shù)摹?/p>

2.課堂教學(xué)注重學(xué)法指導(dǎo)。從已上的教研課中可以看到有不少課都體現(xiàn)了以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的教學(xué)模式,教學(xué)活動不再是為教而教,而是更多的關(guān)注為學(xué)而導(dǎo)的教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)的積極性得到了較好的激發(fā)。課堂教學(xué)中學(xué)生動手實踐的活動增多了,師生合作、生生合作、相互交流的活動也增多了,課堂上教與學(xué)的氛圍也變得濃厚了。學(xué)生不再僅僅是為了學(xué)會而學(xué),而是在為會學(xué)做努力。“授之有漁”的教學(xué)思想在課堂中得到了體現(xiàn)。

3.個人備課和集體備課的實效性明顯。本學(xué)期我們對集體備課進(jìn)行了改進(jìn),按以下程序:備課、說課、上課、聽課、評課以及專題研討、講座進(jìn)行。集體備課一方面引領(lǐng)教師深入地鉆研教材、精心設(shè)計教學(xué)活動;另一方面通過課堂教學(xué)的觀摩評析發(fā)現(xiàn)本校教師數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的存在的問題,并通過研討獲得改進(jìn)的方法。教師們都感到集體備課中得到的實惠多了,不僅僅提升了對教材的理解分析的能力,對課堂教學(xué)設(shè)計的改進(jìn)能力,同時在數(shù)學(xué)教學(xué)思想方面也得到了進(jìn)一步的更新,對教學(xué)的評價水平也有所提升,且從集體備課活動中獲得不少的教學(xué)技藝。教師參與活動的積極性有了明顯的提升,很珍惜每次活動。

4.教研活動有序有效地進(jìn)行。本學(xué)期教研方面重點圍繞“課堂教學(xué)有效性的問題” 進(jìn)行研究,并根據(jù)我校數(shù)學(xué)教學(xué)的實際制定了數(shù)學(xué)學(xué)科的教研活動計劃,每一次活動都有明確的專題,圍繞專題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí),并結(jié)合自身教學(xué)進(jìn)行案例分析和經(jīng)驗總結(jié)。讓每位老師都能從活動中受益,促進(jìn)自身教學(xué)的提升。

二、存在問題:

1.處理教材缺乏靈活性。

教材是“課標(biāo)”理念的載體,是課堂教學(xué)的依托,是重要的課程資源;但決不是唯一資源。教師可以而且應(yīng)該根據(jù)本班學(xué)生的實際情況和學(xué)校所處的地理位置以及環(huán)境,靈活處理教材。有些內(nèi)容是可以而且是應(yīng)該重新組織教學(xué)資源的。所以課前教師要鉆研教材,理解教材的真正意圖,課堂上要用教材教,而不是教教材。

2.合作學(xué)習(xí)有形無實。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教學(xué)方式要多樣化?!昂献鹘涣魇菍W(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?!边@里所說的是重要方式,而不是唯一方式。目前有一種怪現(xiàn)象:只要有人聽課或是公開課,教者就不管三七二十一都要用上合作學(xué)習(xí)的方法,不管教學(xué)內(nèi)容是否合適,也不管學(xué)生的實際情況如何。而且合作學(xué)習(xí)大都是淺層次、低水平的操作。有些問題本可以馬上由學(xué)生回答的,也要進(jìn)行較長時間的討論。似乎沒有討論就缺少一個程序。

3.課堂教學(xué)評價過于關(guān)注認(rèn)知領(lǐng)域,評價語言貧乏枯燥。

課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出:“對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的結(jié)果,更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程;要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。”這一理念老師們似乎都知道,但是,一到課堂上情況就不一樣了,教學(xué)評價時,老師們往往只關(guān)注學(xué)生對數(shù)學(xué)知識掌握得怎么樣了,會做幾道題目。而學(xué)生們的思維過程,解決問題的方法,以及學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中所表現(xiàn)出來的其它方面的能力;還有情感態(tài)度與價值觀等。老師們則往往不太在意。此外, 評價方法單一,評價語言貧乏。

4.只管結(jié)果,不問過程。

這是一種普遍現(xiàn)象,大多教師在教學(xué)中過多地滿足于學(xué)生能得出某一個結(jié)論或會做幾道題目這個層面上,而對于學(xué)生解決這一問題的過程中的思維方法則漠不關(guān)心,有些學(xué)生雖然結(jié)果是錯的,可他的思維過程則與眾不同,很有創(chuàng)意,對此教師則視而不見。似乎也不在意。

5.課堂提問缺乏深度。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求我們課堂提問有開放性,所提之問題要具有思考性,有思考的價值,不是隨口可答的,要經(jīng)過一定的思考才能作答的;那些不用思考、隨口可答的問題盡量少提,最好不提。這樣,對老師的要求就高了,備課時不作認(rèn)真思考是做不到這一點的。有些是需要在課堂上隨機應(yīng)變。教師需一定的臨場應(yīng)變能力。事實上,在被調(diào)查的對象中沒有幾人做到這點。

三、措施和建議。

1.立足課堂,提高四十分鐘課堂教學(xué)的效率。

首先提高教師對教材正確把握的能力,提高教師對教材的研讀能力(包括例題,練習(xí)),提高教師對教學(xué)內(nèi)容生長點、重點、難點、延伸點的把握能力,充分利用好配套的小學(xué)數(shù)學(xué)教師用書?,F(xiàn)在有些學(xué)校為了減輕教師的負(fù)擔(dān)實行電子備課,建議在備課檢查中加強對兩次備課的檢查。

2.加強對學(xué)生了解,提高教學(xué)的針對性。在教學(xué)中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),由于學(xué)生獲取知識渠道的增多,學(xué)生的“現(xiàn)實的”知識基礎(chǔ)往往與“邏輯的”知識基礎(chǔ)存在較大的差別。如果教師在教學(xué)設(shè)計時對學(xué)生不作了解,而總是按學(xué)生“邏輯的”知識基礎(chǔ)去進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,就會出現(xiàn)“不該講的講、該講的不講”、課堂教學(xué)效益低下的現(xiàn)象。只有我們真正了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),才能體現(xiàn)“教學(xué)要建立在學(xué)生的知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上”的要求。

3.知識習(xí)得與思維發(fā)展并舉。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的本身就是數(shù)學(xué)思維活動的過程以及對這個過程的分析,數(shù)學(xué)不同于其它學(xué)科,會做會算不等于思維發(fā)展,教師在重視學(xué)生獲得知識的同時更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的思維過程,

4.重視練習(xí),提高練習(xí)的有效性,。練習(xí)是使學(xué)生掌握知識、形成技能、發(fā)展智力的重要手段。練習(xí)不是單純地做題目、做試卷,教師重視例題講解的同時要重視練習(xí)的設(shè)計,要注意在緊扣教學(xué)目的和要求的前提下做到以教材為主、以基本練習(xí)為主,練習(xí)要有層次、有坡度、有密度、有系統(tǒng),難易適度、數(shù)量適當(dāng),要適當(dāng)補充一些綜合題和思考題,適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。同時要合理安排機動課時,將機動課時納入學(xué)期教學(xué)計劃中。

5.充分發(fā)揮多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。使用多媒體輔助教學(xué),能較好解決“化靜為動”、“變抽象為具體”和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等問題,是提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的重要手段。調(diào)查表明,教師并不經(jīng)常使用多媒體輔助教學(xué)。

總之,從學(xué)生的需要出發(fā)去組織教學(xué),是有效教學(xué)的基礎(chǔ)。只要我們教師不氣餒,抓好機遇,迎接挑戰(zhàn),開拓創(chuàng)新,我們的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)一定會呈現(xiàn)出生機盎然的景象。

篇十二 教學(xué)實踐活動自我鑒定報告

2010年12月,我和同學(xué)們作為警察學(xué)院的新生,站在學(xué)院的國旗下莊嚴(yán)地宣誓:

“我志愿成為一名中華人民共和國人民警察。我保證忠于中國共產(chǎn)黨,忠于祖國,忠于人民,忠于法律;服從命令,聽從指揮;嚴(yán)守紀(jì)律,保守秘密;秉公執(zhí)法,清正廉潔;恪盡職守,不怕犧牲;全心全意為人民服務(wù)。我愿獻(xiàn)身于崇高的人民公安事業(yè),為實現(xiàn)自己的誓言而努力奮斗!”

2010年1月15日,我跟隨四川警察學(xué)院第七批警務(wù)援助隊來到四川省地震重災(zāi)區(qū)綿竹市,在這里進(jìn)行為期半年的警務(wù)援助活動,并鄭重實踐著兩年前站在國旗下神圣的承諾。

然而如今,為期六個月的實習(xí)活動已經(jīng)接近尾聲,在過去的這段難忘的歲月里,我努力工作著,并一步步向著自己的目標(biāo)理想靠近。下面就是我這段時間以來的自我實習(xí)鑒定報告。

我在見習(xí)期間嚴(yán)格遵守紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),將在校期間學(xué)到的理論知識與實踐相結(jié)合,全心全意地投入到治安工作中并從中感悟到了很多道理,使自己在社會實踐方面有了一定的經(jīng)驗。

作為四川警察學(xué)院學(xué)院的一名大學(xué)生,我很慶幸自己能成為四川災(zāi)區(qū)實習(xí)民警中的一員,初次來到綿竹的大東板房區(qū)臨時安置點警務(wù)室,一切對于我來說都是那么的新鮮與神秘,同時也深感2010年汶川大地震留給人們的傷痛和重大損失,但我更明白這里將是我學(xué)習(xí)公安業(yè)務(wù)知識和為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)個人力量的好機會。開始幾天的板房工作,加上后來我們又遷入綿竹市金陵雅居災(zāi)后永久安置點的經(jīng)歷,使我對社區(qū)警務(wù)有了更為感性的認(rèn)識。社區(qū)警務(wù)是社會居民在警察帶領(lǐng),指導(dǎo),支持下采取各種合法手段、方式,充分研究社區(qū)問題;開采社區(qū)資源;改造社區(qū)環(huán)境,強化自衛(wèi)互助;以全面系統(tǒng),長效維持社區(qū)公共安全的思想,活動和方式方法體系的統(tǒng)稱。其實質(zhì)就是要求警察立足于社區(qū),積極開展各項宣傳工作,動員和組織社區(qū)群眾,實行警民合作,不斷增強社區(qū)民眾參與社區(qū)各項治安管理、預(yù)防違法犯罪的意識。它的立足點在于社會是產(chǎn)生違法犯罪的根源,因而預(yù)防和減少乃至根治違法犯罪也必須依靠社會。它的工作范圍是以社區(qū)為主導(dǎo),以社區(qū)為基本單位。社區(qū)警察通過深入到公眾當(dāng)中進(jìn)行走訪交流、巡邏、幫助失足青少年、處理家庭糾紛等服務(wù)性的日常工作,改善了公眾對警察的態(tài)度并增強了公眾的安全感,對其作出科學(xué)的考核評估需要社會很多部門參與,不簡單是公安機關(guān)內(nèi)部的事情。

在平時的社區(qū)警務(wù)開展工作中,我和同學(xué)們積極配合社區(qū)工作人員,認(rèn)真完成夜間巡邏治安工作,挨家挨戶認(rèn)真檢查居民們家中的安全狀況,提醒他們注意睡覺前鎖好摩托車保管好自己的貴重物品,提醒他們休息前確保爐子已經(jīng)熄滅以防火災(zāi)。白天我們站在小區(qū)門口的,和社區(qū)保安一起認(rèn)真登記小區(qū)進(jìn)出車輛和外來人員。當(dāng)社區(qū)居民來警務(wù)室求助時,我們真誠提供幫助,為他們排憂解難,解決生活上遇到的問題。偶然小區(qū)也會有一些破壞治安秩序的犯罪現(xiàn)象發(fā)生,我們在盡自己能力維持正常小區(qū)生活秩序的同時,積極聯(lián)系派出所前來處理現(xiàn)場,最大限度地減少居民的損失。

通過這段時間的見習(xí),了解到公安社區(qū)民警的任務(wù)是多么的艱巨,他們的工作是多么的重要,我做為一名實習(xí)警官深深體會到了將來的任務(wù)是多么的重大,我也深刻體會到了自己所學(xué)習(xí)到的知識是多么的淺薄。通過這次見習(xí),我學(xué)到了很多的東西,同時也發(fā)現(xiàn)了我自己的很多不足,在剩下的在校期間,我要努力學(xué)習(xí)法律知識,加強公安業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),學(xué)好外語,為將來的工作打下堅實厚重的基礎(chǔ)。并且以后要多利用假期時間,到公安機關(guān)見習(xí),一是提高自己的工作能力,學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識;其次,也是要多幫助公安人員解決一些小事情,能夠減輕他們的負(fù)擔(dān),使他們有更多的休息時間。

通過這次有意義的實習(xí),讓我更加熱愛警察這份崇高、光榮的職業(yè),并且立志將來做一名優(yōu)秀的人民警察,同犯罪分子作斗爭,保護(hù)祖國和人民的安全,為人民群眾的安居樂業(yè)、國家的長治久安、為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

篇十三 小學(xué)實踐活動報告

小學(xué)生實踐活動報告1

一)活動目的: 讓同學(xué)們過一個安全、健康、充實、愉快的寒假;培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力;教育學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注社會、關(guān)注發(fā)展。

二)實踐內(nèi)容:

1.以“××家成長之路”為研究課題。先根據(jù)自己的興趣愛好選擇一個“家”(如:革命家、科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家、教育家等)為研究對象,然后通過閱讀、調(diào)查、訪問、收聽收看廣播電視等,了解這類“家”的事跡,寫二十個以上摘錄卡(“摘錄卡要寫清楚人物的簡歷。如:姓名、出生年月,重要學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷,主要成果和名言一句)。在收集足夠的資料之后,對這些“家”進(jìn)行歸類分析。如對他們的“學(xué)習(xí)條件”、“文化程度”、“自身努力”、“把握機遇”等方面進(jìn)行分析,歸納出成名成家必須具備哪些條件,寫出課題總結(jié)報告。

2、以“環(huán)境保護(hù)”為研究內(nèi)容。如“石家莊市環(huán)境改造方案”。

活動

提示:學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識,通過走訪有關(guān)部門、年長者、技術(shù)人員、專家,查閱材料,弄清以下問題:

①當(dāng)?shù)氐那f稼種類、樹木種類、河流情況、昆蟲和鳥的種類;

②本地居民飲用的水源在哪里,是否缺水;

③過去的環(huán)境與現(xiàn)在的有什么不同,原因是什么;

④周圍有哪些污染源和污染隱患,污染物是什么,對人、動物有什么危害;

⑤什么部門管環(huán)境保護(hù)的事情,他們怎么評價家鄉(xiāng)的環(huán)境,采取的措施;

⑥少先隊員對家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)能做哪些事情;

⑦在以上工作的.基礎(chǔ)上,設(shè)想當(dāng)?shù)貙淼沫h(huán)境如何改造。

3、以“父母工作和生活情況”為內(nèi)容,開展調(diào)查研究。

活動

提示:確定不同職業(yè)的幾位同學(xué)的父母及這些同學(xué)作為調(diào)查對象,選取平常的一天進(jìn)行訪問,弄清以下問題:父母一天的作息時間安排,一天都做了哪些工作,工作多少時間,勞動強度如何,平均獲得多少勞動報酬;父母回家都做了哪些家務(wù),花費多少時間;父母為了子女做了哪些事情,花費多少時間;同學(xué)們了解父母什么,是否體會到父母的辛苦,是否體諒父母,同學(xué)們平常對父母采取什么態(tài)度。在調(diào)查的基礎(chǔ)上,制定一個與父母溝通、孝敬父母的建議方案。

4、以“未來的家電”為研究課題

活動

提示:分析現(xiàn)在某一家電的種種缺點和不足,設(shè)想你心目中未來的這一家電是什么樣子??梢杂惺裁垂δ堋7治瞿愕脑O(shè)想實現(xiàn)依賴于什么樣的技術(shù),大約什么時間會成為現(xiàn)實。

5、動手操作方面。

親手制作“燈籠”“花燈”“模型”“科技制作” “雕刻”等等。

小學(xué)生實踐活動報告

統(tǒng)計學(xué)實踐活動報告13篇

根據(jù)_____區(qū)教誨局《關(guān)于展開全區(qū)第二批深切進(jìn)修實踐科學(xué)成長觀活動的關(guān)照》精神, 根據(jù)黌舍支部《深切進(jìn)修實踐科學(xué)成長觀活動第一階段工作履行方案》的要求,為了搞好深切進(jìn)…
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