篇一 個人專業(yè)教育實踐報告4000字2250字
育人不僅包括教育他如何做人、做事更重要的是如何培養(yǎng)他好的性格。前途是光明的,道路是曲折的,可謂任重道遠,非一朝一夕所能成也。
這次實踐,我發(fā)現(xiàn)教師這一職業(yè)也有“一個中心,兩個基本點,三大教學(xué)原則,四大矛盾”。以學(xué)生為中心,立足安全與學(xué)習(xí)兩個基本點,遵循系統(tǒng)、具體、理論聯(lián)系實際三大教學(xué)原則,謹(jǐn)慎處理學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、老師與家鄉(xiāng)、學(xué)生與家長之間的關(guān)系。無論家鄉(xiāng)還是老師,共同的出發(fā)點都是為了學(xué)生好?!吧眢w是革命的本錢”,安全必須要常掛心中,學(xué)習(xí)再好,安全沒保障,都是徒然。至于那三大教學(xué)原則是作為一個老師的基本要求。
我覺得最難處理的還是那四對矛盾,只要有人就會有矛盾,最難的還是沒有人能脫離一切矛盾,作為一個獨立體存在,當(dāng)發(fā)生矛盾時可以調(diào)和處理。但慶幸的是作為老師一般矛盾發(fā)生時只有兩方,另一方可以充當(dāng)和事佬(學(xué)生、老師、家鄉(xiāng)),何況一方中還有好多個體,無論是直接調(diào)和還是間接解決,最終還是會握手言和,只是時間長短的問題。至于為人處事我也頗有心得,就從觀念和行為兩方面來說吧。
做老師面對學(xué)生一定要以負(fù)責(zé)任的態(tài)度,樹立吃苦耐勞的精神,起榜樣作用。堅決做到不放棄任何學(xué)生,不放棄任何希望,始終心懷希望,不求最好,但求更好。當(dāng)你作為一個新手時,就算你懂某件事該怎么做,你也要禮貌性的問一下前輩,始終讓他們覺得他們是倍受尊敬的。此外,還有你必須牢記“槍打出頭鳥”,寧可顯得慢半拍也不要鋒芒畢露,否則自食惡果。因為雖說“長江后浪推前浪,前浪死在沙灘上”,但這畢竟需要間,必得經(jīng)歷一個過程,最后死在沙灘上不是因為別的,而是因為他時間、精力耗不過你。他在還沒死之前,如果排擠你,你會死得很難看。
當(dāng)真正工作時,上級的囑咐只會說一遍,不會管你有沒有聽清。上級的任務(wù)只管布置下來,不會管你會不會。上級真正的用意不會明說,你得自己體會,不要問什么意思,一旦問了,你永遠都沒有翻身之時。所以萬事靠自己,多學(xué)才是真,工作中要多問以掩飾自己,但不可多問因為不能問,問了也沒答案,只是顯得你笨拙而已。最后,記得做好交待你做的事,不要做沒交待你做的事,如果想去幫忙,你得做一些雜活,無關(guān)緊要,既可顯得你積極,又不顯得你重要。
真心希望每一位同學(xué)將來都能有一份好的工作。
(2)建議事項
通過為期半個月的實踐,對于一些事有了一定不同程度的了解,因而想要提出自己的看法,可能不盡合理,但是是我內(nèi)心真實的想法。
下面我將對我實踐的學(xué)校------__區(qū)求是業(yè)余學(xué)校,對未來實踐同學(xué)實踐前應(yīng)有的認(rèn)知及態(tài)度,以及對理學(xué)院實踐制度提出建議。
對于求是業(yè)余學(xué)校,我將從學(xué)校制度以及開設(shè)科目提出一些建議。學(xué)校制度不僅包含對學(xué)生,對老師,對后勤人員更包含家鄉(xiāng)以及日常章程。對于學(xué)生應(yīng)增加一項規(guī)定------下午上課的學(xué)生應(yīng)在上課前半個小時內(nèi)到達,不準(zhǔn)早到或遲到,當(dāng)然有事例外(因為很奇怪,有學(xué)生十一點半就來了,離上課還有一個半小時,一個人開著空調(diào)造成浪費)。老師必須提前二十分左右到達,因為天熱。因為如果他們踏著鈴聲進校,還得給時間涼一下,靜一下心,這樣做有點不負(fù)責(zé)任。對于后勤人員得加強管理,有事請假,不能私下調(diào)節(jié),更不能自我安排(有事早來干活,然后早點回家)。這樣顯得很渙散,沒有紀(jì)律,雖說“規(guī)矩是死的,人是活的”。對于上午上課的學(xué)生的家長,超過三十分鐘來接一定要打電話通知一下。否則老師在里面外面等,學(xué)生左顧右盼,在一定程度上,造成麻煩,產(chǎn)生擔(dān)憂。對于該校的日常章程,我覺得應(yīng)向更節(jié)約,更細(xì)化的方向發(fā)展。比如粉筆問題,杯子等等。
對于該校的課程,我覺得應(yīng)刪去興趣特色類和幼兒類。因為盡管不在同一幢樓,但各種樂器多少還是有影響的,幼兒太小,還不時有哭聲,這顯得太魚龍混雜了。于此同時應(yīng)把重點放在小學(xué)、初中、高中,特別加強初、高中的培訓(xùn),因為他們這個時期學(xué)習(xí)壓力太重了,擔(dān)子太沉了。
當(dāng)然就我個人而言,覺得該校已經(jīng)相當(dāng)不錯,無論從制度,師資,設(shè)備,還是管理體系,已近乎完善,只要再稍加潤色,就會更好。
剛開始我聽說實踐,對于從未實踐過的我來說,或許擔(dān)憂,或許膽怯,或許迷茫,不知道做什么準(zhǔn)備,以怎樣的態(tài)度,會不會犯錯……畢竟有過一次實踐了,或多或少有所獲,或許對未來實踐的同學(xué)有點幫助。首先實踐前得有正確的認(rèn)知。
第一:明確你是去實習(xí)的,不是去玩的。
第二:別人不會以你為中心,你不能老想著別人會幫助你,萬事得靠自己。
第三:別人可以不把你當(dāng)回事,你也不必太在意,但你一定要把自己、別人當(dāng)回事。
第四:多做事少說話。
第五:嘴巴要甜,多使用禮貌用語:請,對不起,謝謝不用謝,你好,沒關(guān)系。
第六:隨機應(yīng)變,以不變應(yīng)萬變。
第七:凡事都得忍,忍不住也得忍。
第八:說話得體,落落大方。
……
有了正確的認(rèn)知,還得有好的態(tài)度,畢竟態(tài)度決定一切。對于工作你得抱有認(rèn)真、踏實、努力、負(fù)責(zé)、堅持到底的態(tài)度;對于同事你得尊重、重視、關(guān)心他們,能幫則幫,但不可不防;對于上級尊重、理解他們,惟命是從,不抱怨,不埋怨,不詛咒。
通過這次實踐,我獲益匪淺,因而我對理學(xué)院的這次活動是十分支持,抱肯定態(tài)度,然而我覺得有一些美中不足。
首先,實習(xí)單位不一定要和自己專業(yè)對口。因為實踐的目的在于逐步融入社會,獲得經(jīng)驗。又不是畢業(yè)前的實習(xí),不一定要搞得太正式。
再次,實習(xí)不一定要寫報告,寫報告字?jǐn)?shù)不要限定,因為有些感受寫不出來,因為有時候某一方面獲得較多,另外某些或某一方面獲得較少,這樣一來如果字?jǐn)?shù)限制就不太好辦。
最后,附件也就是照片發(fā)一下就好了,何必洗出來,麻煩,浪費,又沒多大用途。
但無論如何,這是一次有意義的活動,基本已非常完善了。我很期待下次,希望下次更好。
篇二 2023年3月個人專業(yè)教育社會實踐報告1050字
同時通過這次實踐肯定會對教師這一行業(yè)有一定的了解,確定自己是否適合這一職業(yè),如果合適哪些方面又有所欠缺,欠缺什么,欠缺的程度是怎樣等等,這樣明確后在日后的學(xué)習(xí)、生活中可以重視,加強訓(xùn)練。如果不適合也可以趁機考慮自己適合什么,該何去何從。無論適合與否對我而言這是一個很好的機會,一個認(rèn)清自己的機會。
當(dāng)然這次實踐也可以很好的把握教師這一行業(yè)的最新動向,獲取最新信息。加強對教師這一職業(yè)的認(rèn)識,對做老師一系列程序、要求等等都有初步的了解,為以后的學(xué)習(xí)生活中指明方向。
雖然我時刻生活在社會中,但只是社會中小小的一部分,對于除此以外的世界猶如井底之蛙。有了這次經(jīng)驗相信以后可以更快,更好地融入社會。尤其是職業(yè)生涯,因為這次是實習(xí)在一定程度上可以和以后的職業(yè)生活掛鉤,職業(yè)生活宇學(xué)習(xí)生活是相關(guān)又獨立的兩種生活,所以找到它們的契合點很重要,這次實習(xí)就是一個很好的機會。
2.本文
(1)實踐單位簡介
__區(qū)求是業(yè)余學(xué)校位于臨平景星觀路8號(老啤酒廠南50米),以“匯集名師、為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育機會”為辦學(xué)宗旨,分別開設(shè)幼兒、小學(xué)、初中、高中各年級各學(xué)科的名師班及各類競賽輔導(dǎo)班,特別是為初、高中學(xué)生能在中考、高考取得優(yōu)異成績而制定各種有效的學(xué)習(xí)方法,采用針對性、分層式、系統(tǒng)化的教育模式,以課堂重點內(nèi)容為依托,逐步增進課外拓展深入。
求是業(yè)余學(xué)校分五個部門:校長及其管理部,財務(wù)部,招生部,培訓(xùn)部,后勤部。部門與部門之間分工明確,互不干擾,部門人員之間互相協(xié)調(diào),互相配合,互相幫助??梢哉f是組織結(jié)構(gòu)簡單,成員干練、認(rèn)真負(fù)責(zé)、品德高尚,是一直不錯的隊伍。
求是業(yè)余學(xué)校所聘請的老師也是有水平的,大多數(shù)來自私立學(xué)校,沒有應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生,極少數(shù)來自公辦,可以這么說這是一支高水平的師資隊伍。而且他們與該校的情誼十分深厚,如果自己沒空也會推薦一位教師,直至一切安排妥當(dāng)后。所以完全不用擔(dān)心沒有優(yōu)秀的老師,更不必?fù)?dān)心沒有老師,該校就是以“匯集名師”為宗旨的。
求是業(yè)余學(xué)校開設(shè)幼兒、小學(xué)、初中、高中四類輔導(dǎo)班。幼兒有思維繪畫和手工制作兩大類組成,分初級、中級、高級。小學(xué)類有英語、語文、數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)有補課班和競賽輔導(dǎo)班之分,語文有寫作和綜合培訓(xùn)之分,英語分預(yù)備級、一級、二級、三級。初中分競賽班和名師班,有英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)組成(競賽班入學(xué)需考試)。高中分?jǐn)?shù)、英、物、化、生,分培優(yōu)班和專項班。內(nèi)容齊全、豐富,分層明確,針對性強,講求系統(tǒng)化、具體化。執(zhí)教教師都是杭州市各重點學(xué)校在職一線老師、優(yōu)秀教師。
篇三 個人專業(yè)教育實踐報告5650字
1.前言
(1)實踐期間:7月13日----7月26日
(2)實踐單位:__區(qū)求是業(yè)余學(xué)校
實踐部門:培訓(xùn)部
實踐單位地址:__路8號(老啤酒廠南50米)
實踐單位電話:0571--89172333
實踐單位主管:__
(3)實踐動機:
將所學(xué)應(yīng)用于實際,通過實踐對學(xué)習(xí)的成果進行檢驗,是很好,是差強人意,是一般般,是較差,還是很差。知道這個結(jié)果就可以在以后的學(xué)習(xí)生活中是繼續(xù)保持,是再接再厲,還是鉚足勁來追。通過實踐也可以指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí),學(xué)什么,怎么學(xué),重點是什么,該如何把握……
同時通過這次實踐肯定會對教師這一行業(yè)有一定的了解,確定自己是否適合這一職業(yè),如果合適哪些方面又有所欠缺,欠缺什么,欠缺的程度是怎樣等等,這樣明確后在日后的學(xué)習(xí)、生活中可以重視,加強訓(xùn)練。如果不適合也可以趁機考慮自己適合什么,該何去何從。無論適合與否對我而言這是一個很好的機會,一個認(rèn)清自己的機會。
當(dāng)然這次實踐也可以很好的把握教師這一行業(yè)的最新動向,獲取最新信息。加強對教師這一職業(yè)的認(rèn)識,對做老師一系列程序、要求等等都有初步的了解,為以后的學(xué)習(xí)生活中指明方向。
雖然我時刻生活在社會中,但只是社會中小小的一部分,對于除此以外的世界猶如井底之蛙。有了這次經(jīng)驗相信以后可以更快,更好地融入社會。尤其是職業(yè)生涯,因為這次是實習(xí)在一定程度上可以和以后的職業(yè)生活掛鉤,職業(yè)生活宇學(xué)習(xí)生活是相關(guān)又獨立的兩種生活,所以找到它們的契合點很重要,這次實習(xí)就是一個很好的機會。
2.本文
(1)實踐單位簡介
__區(qū)求是業(yè)余學(xué)校位于臨平景星觀路8號(老啤酒廠南50米),以“匯集名師、為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育機會”為辦學(xué)宗旨,分別開設(shè)幼兒、小學(xué)、初中、高中各年級各學(xué)科的名師班及各類競賽輔導(dǎo)班,特別是為初、高中學(xué)生能在中考、高考取得優(yōu)異成績而制定各種有效的學(xué)習(xí)方法,采用針對性、分層式、系統(tǒng)化的教育模式,以課堂重點內(nèi)容為依托,逐步增進課外拓展深入。
求是業(yè)余學(xué)校分五個部門:校長及其管理部,財務(wù)部,招生部,培訓(xùn)部,后勤部。部門與部門之間分工明確,互不干擾,部門人員之間互相協(xié)調(diào),互相配合,互相幫助??梢哉f是組織結(jié)構(gòu)簡單,成員干練、認(rèn)真負(fù)責(zé)、品德高尚,是一直不錯的隊伍。
求是業(yè)余學(xué)校所聘請的老師也是有水平的,大多數(shù)來自私立學(xué)校,沒有應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生,極少數(shù)來自公辦,可以這么說這是一支高水平的師資隊伍。而且他們與該校的情誼十分深厚,如果自己沒空也會推薦一位教師,直至一切安排妥當(dāng)后。所以完全不用擔(dān)心沒有優(yōu)秀的老師,更不必?fù)?dān)心沒有老師,該校就是以“匯集名師”為宗旨的。
求是業(yè)余學(xué)校開設(shè)幼兒、小學(xué)、初中、高中四類輔導(dǎo)班。幼兒有思維繪畫和手工制作兩大類組成,分初級、中級、高級。小學(xué)類有英語、語文、數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)有補課班和競賽輔導(dǎo)班之分,語文有寫作和綜合培訓(xùn)之分,英語分預(yù)備級、一級、二級、三級。初中分競賽班和名師班,有英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)組成(競賽班入學(xué)需考試)。高中分?jǐn)?shù)、英、物、化、生,分培優(yōu)班和專項班。內(nèi)容齊全、豐富,分層明確,針對性強,講求系統(tǒng)化、具體化。執(zhí)教教師都是杭州市各重點學(xué)校在職一線老師、優(yōu)秀教師。
活動時間寒暑假,寒假舉辦一次,暑假舉辦2至3次,每次為期半個月,中間不放假,一天一次課,每次課兩小時,中間15分鐘休息。幼兒、小學(xué)上午上課,初中、高中下午上課。報名方法可以到學(xué)校,也可以登錄學(xué)校網(wǎng)站,當(dāng)然打電話也行。
教室設(shè)備齊全:每個教室都配有空調(diào)和多媒體。后勤服務(wù)到位,配有食堂,如果不方便接送,如果有事耽擱或不能來,如果臨時有事等等,打個電話就可以在食堂吃飯。每天都有阿姨來打掃衛(wèi)生,有叔叔送水,有兩個警衛(wèi)值班,有一名醫(yī)務(wù)人員留守。上課資料都是有幾個老師共同討論的結(jié)果,既包含經(jīng)典例題也包括最新題型,每一類型基本控制在兩題左右,既保證質(zhì)量也控制了數(shù)量,只有在專題、總結(jié)時題目相對較多。
求是業(yè)余學(xué)校是一所人性化的學(xué)校,不僅收費相對于其他學(xué)校低一點,而且如果你暫時手頭緊,只要你能在上完課前把錢交上就行了,更難能可貴的是如果你是貧困生,只要帶上相關(guān)證明,學(xué)校不但可以減免學(xué)費,而且可以免費提供午餐。有幾位還是在拿畢業(yè)證書時才交的學(xué)費。
(2)作業(yè)流程
一、招生流程
方法一:通過打電話、直接去學(xué)校的方式到招生部咨詢,如果合意就到招生部填寫表格,到培訓(xùn)處交錢。
方法二:去學(xué)校網(wǎng)站查詢從而獲得一系列的信息,如果滿意就可以在網(wǎng)上報名。
二、上課流程
幼兒、小學(xué)、各類興趣上午上課,初中、高中下午上課。幼兒類與興趣特色在一幢樓上課,而其余的在另一幢樓上課。
三、日常流程
因為早上上課的學(xué)生年紀(jì)比較小,所以課間不僅有警衛(wèi)站在校門口,還有培訓(xùn)部兩老師站在學(xué)生活動的地方。等上午上完,學(xué)生要回家必須得有家鄉(xiāng)來接,方可出校門。這時警衛(wèi)守著校門,培訓(xùn)處兩老師站校門外,如果有學(xué)生跑出來,看著是否有家長車門外(一般走路的,直接進校門),如果沒有負(fù)責(zé)把學(xué)生領(lǐng)進來。另外兩個培訓(xùn)處老師站校門內(nèi),看著學(xué)生家長來領(lǐng)孩子,不讓學(xué)生亂跑,以免發(fā)生事故。直到學(xué)生被接完為止,打鈴,所有教師去食堂吃飯。在下午上課之前老師的時間自由安排,睡覺、玩電腦等隨便。一旦上課鈴聲響了,有課的上課,有事的辦事,沒課的隨便。直到下午放學(xué),老師回家,但學(xué)校不關(guān)門,留培訓(xùn)部一名老師及招生部一名老師和一名警衛(wèi)留守直至六點半。
四、部門流程
招生部負(fù)責(zé)解疑,聯(lián)系落實學(xué)生;培訓(xùn)部負(fù)責(zé)收費、買東西、復(fù)印材料、打鈴、學(xué)生安全;財務(wù)部負(fù)責(zé)記錄各項收支,匯集綜合各種費用,一個星期一次匯總,一個月一份報表,一學(xué)期一份收支細(xì)節(jié)。后勤部負(fù)責(zé)衛(wèi)生、飲水、安全、吃飯、設(shè)備等方面。校長及其管理部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)教師,為學(xué)校注入新血液,監(jiān)督、管理各項工作,安排時間、課程,組織會議,制定校規(guī)。
實踐工作內(nèi)容
九點前到達,休息一下后投入工作。按時間順序來說
第一:從到達后,就開始管住打鈴的事。
第二:一打完鈴,就到學(xué)生活動的地方,一則不讓他們跑出去,二則防止打架類似事件的發(fā)生,三則以便盡快更好地幫助他們。但值得一提的是這僅限于上午,因為上午上課的年齡小。等十分鐘一到,就去打鈴,這樣就算完成了。
第三:上午最后一節(jié)課上完后一打鈴,就到校門外站著,確保每一位學(xué)生都有家長陪同以及獨自出來的每一位學(xué)生,家長的車都在外面,直至看著他們上車為止。
第四:如果有學(xué)生家鄉(xiāng)今天不能來接,拜托你送一下的話,就得把學(xué)生領(lǐng)到家。
第五:吃完中飯后,休息一下,到十二點四十五分左右上樓,準(zhǔn)備上課的一些東西。其程序如下:1)打開電表,開門。2)如果下雨則開燈,如果天晴開空調(diào)。3)把黑板擦干凈。檢查一下有沒有粉筆,如果沒有要么下去拿要么去隔壁教師拿幾根先應(yīng)付一下。4)人到得差不多的時候,點一下人數(shù),等一下報告老師。5)然后就和他們一起上課。6)課間擦一下黑板。7)如果有學(xué)生有問題,就幫他們解答一下。
按不定因素來說,分以下幾種情況:
1)如果有人來拿畢業(yè)證書,而其他老師沒空或不在,就負(fù)責(zé)拿一下給他們。
2)如果有人不在臨平,那么就得把畢業(yè)證寄過去,我就負(fù)責(zé)把信件送到郵局。
3)如果老師在忙,而要復(fù)印一下試卷、通知之類的,就幫一下忙。
4)如果老師要遲一會到,就負(fù)責(zé)回顧一下公式。
5)如果老師有事要先走,或不能來,就幫忙代一下課,主要是講一下試卷。
3.心得及建議事項
(1)實踐心得
通過為期半個月左右的實習(xí),我發(fā)現(xiàn)了好多,懂得了好多,學(xué)會了好多??梢哉f通過這次實習(xí)我不僅對于教師這一職業(yè)有了更直接的體會,更深的了解,而且對于為人處事也有了不少的心得。
對于教師這一職業(yè),我將從教書和育人兩方面來說。
首先,教書是一件非常累的事。累在你該如何做才能讓自己被理解;累在備課、講解、批改的重復(fù)過程;累在如何與時俱進,不斷提高;累在如何做到不厭其煩……再次,教書是一件非常有挑戰(zhàn)性的事。教會、教好,了解、理解,明白、應(yīng)用、運用……都是不同的層次實現(xiàn)一個層次的一次跨越:需要時間,或許一分鐘,或許一天,或許更久;需要講解,或許一次不用,或許兩三次,甚至十幾二十次;需要習(xí)題,或許一道就行,或許一張試卷,或許更多……最后,教書是一件特有成就感的事。當(dāng)看到那豁然開朗的表情,當(dāng)聽到那連聲聲的謝謝時,那種滿足感、成就感,那種快樂、欣慰,不言而喻。
育人是一個漫長的過程,困難不僅來源于學(xué)生而且來自自己。初中生處于懂與不懂的似懂非懂狀態(tài)中,極其叛逆,而且心性未定。他們是一張正準(zhǔn)備被涂鴨的白紙,或許是一幅美麗的圖畫,或許是一張廢紙,那得看你怎么畫。盡管你是為他們好,可是“江山易改本性難移”,如果他們不受教,你便會開始懷疑,懷疑自己的能力,你便開始動搖,自己是否必要……
育人不僅包括教育他如何做人、做事更重要的是如何培養(yǎng)他好的性格。前途是光明的,道路是曲折的,可謂任重道遠,非一朝一夕所能成也。
這次實踐,我發(fā)現(xiàn)教師這一職業(yè)也有“一個中心,兩個基本點,三大教學(xué)原則,四大矛盾”。以學(xué)生為中心,立足安全與學(xué)習(xí)兩個基本點,遵循系統(tǒng)、具體、理論聯(lián)系實際三大教學(xué)原則,謹(jǐn)慎處理學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師、老師與家鄉(xiāng)、學(xué)生與家長之間的關(guān)系。無論家鄉(xiāng)還是老師,共同的出發(fā)點都是為了學(xué)生好?!吧眢w是革命的本錢”,安全必須要常掛心中,學(xué)習(xí)再好,安全沒保障,都是徒然。至于那三大教學(xué)原則是作為一個老師的基本要求。
我覺得最難處理的還是那四對矛盾,只要有人就會有矛盾,最難的還是沒有人能脫離一切矛盾,作為一個獨立體存在,當(dāng)發(fā)生矛盾時可以調(diào)和處理。但慶幸的是作為老師一般矛盾發(fā)生時只有兩方,另一方可以充當(dāng)和事佬(學(xué)生、老師、家鄉(xiāng)),何況一方中還有好多個體,無論是直接調(diào)和還是間接解決,最終還是會握手言和,只是時間長短的問題。至于為人處事我也頗有心得,就從觀念和行為兩方面來說吧。
做老師面對學(xué)生一定要以負(fù)責(zé)任的態(tài)度,樹立吃苦耐勞的精神,起榜樣作用。堅決做到不放棄任何學(xué)生,不放棄任何希望,始終心懷希望,不求最好,但求更好。當(dāng)你作為一個新手時,就算你懂某件事該怎么做,你也要禮貌性的問一下前輩,始終讓他們覺得他們是倍受尊敬的。此外,還有你必須牢記“槍打出頭鳥”,寧可顯得慢半拍也不要鋒芒畢露,否則自食惡果。因為雖說“長江后浪推前浪,前浪死在沙灘上”,但這畢竟需要間,必得經(jīng)歷一個過程,最后死在沙灘上不是因為別的,而是因為他時間、精力耗不過你。他在還沒死之前,如果排擠你,你會死得很難看。
當(dāng)真正工作時,上級的囑咐只會說一遍,不會管你有沒有聽清。上級的任務(wù)只管布置下來,不會管你會不會。上級真正的用意不會明說,你得自己體會,不要問什么意思,一旦問了,你永遠都沒有翻身之時。所以萬事靠自己,多學(xué)才是真,工作中要多問以掩飾自己,但不可多問因為不能問,問了也沒答案,只是顯得你笨拙而已。最后,記得做好交待你做的事,不要做沒交待你做的事,如果想去幫忙,你得做一些雜活,無關(guān)緊要,既可顯得你積極,又不顯得你重要。
真心希望每一位同學(xué)將來都能有一份好的工作。
(2)建議事項
通過為期半個月的實踐,對于一些事有了一定不同程度的了解,因而想要提出自己的看法,可能不盡合理,但是是我內(nèi)心真實的想法。
下面我將對我實踐的學(xué)校------__區(qū)求是業(yè)余學(xué)校,對未來實踐同學(xué)實踐前應(yīng)有的認(rèn)知及態(tài)度,以及對理學(xué)院實踐制度提出建議。
對于求是業(yè)余學(xué)校,我將從學(xué)校制度以及開設(shè)科目提出一些建議。學(xué)校制度不僅包含對學(xué)生,對老師,對后勤人員更包含家鄉(xiāng)以及日常章程。對于學(xué)生應(yīng)增加一項規(guī)定------下午上課的學(xué)生應(yīng)在上課前半個小時內(nèi)到達,不準(zhǔn)早到或遲到,當(dāng)然有事例外(因為很奇怪,有學(xué)生十一點半就來了,離上課還有一個半小時,一個人開著空調(diào)造成浪費)。老師必須提前二十分左右到達,因為天熱。因為如果他們踏著鈴聲進校,還得給時間涼一下,靜一下心,這樣做有點不負(fù)責(zé)任。對于后勤人員得加強管理,有事請假,不能私下調(diào)節(jié),更不能自我安排(有事早來干活,然后早點回家)。這樣顯得很渙散,沒有紀(jì)律,雖說“規(guī)矩是死的,人是活的”。對于上午上課的學(xué)生的家長,超過三十分鐘來接一定要打電話通知一下。否則老師在里面外面等,學(xué)生左顧右盼,在一定程度上,造成麻煩,產(chǎn)生擔(dān)憂。對于該校的日常章程,我覺得應(yīng)向更節(jié)約,更細(xì)化的方向發(fā)展。比如粉筆問題,杯子等等。
對于該校的課程,我覺得應(yīng)刪去興趣特色類和幼兒類。因為盡管不在同一幢樓,但各種樂器多少還是有影響的,幼兒太小,還不時有哭聲,這顯得太魚龍混雜了。于此同時應(yīng)把重點放在小學(xué)、初中、高中,特別加強初、高中的培訓(xùn),因為他們這個時期學(xué)習(xí)壓力太重了,擔(dān)子太沉了。
當(dāng)然就我個人而言,覺得該校已經(jīng)相當(dāng)不錯,無論從制度,師資,設(shè)備,還是管理體系,已近乎完善,只要再稍加潤色,就會更好。
剛開始我聽說實踐,對于從未實踐過的我來說,或許擔(dān)憂,或許膽怯,或許迷茫,不知道做什么準(zhǔn)備,以怎樣的態(tài)度,會不會犯錯……畢竟有過一次實踐了,或多或少有所獲,或許對未來實踐的同學(xué)有點幫助。首先實踐前得有正確的認(rèn)知。
第一:明確你是去實習(xí)的,不是去玩的。
第二:別人不會以你為中心,你不能老想著別人會幫助你,萬事得靠自己。
第三:別人可以不把你當(dāng)回事,你也不必太在意,但你一定要把自己、別人當(dāng)回事。
第四:多做事少說話。
第五:嘴巴要甜,多使用禮貌用語:請,對不起,謝謝,不用謝,你好,沒關(guān)系。
第六:隨機應(yīng)變,以不變應(yīng)萬變。
第七:凡事都得忍,忍不住也得忍。
第八:說話得體,落落大方。
……
有了正確的認(rèn)知,還得有好的態(tài)度,畢竟態(tài)度決定一切。對于工作你得抱有認(rèn)真、踏實、努力、負(fù)責(zé)、堅持到底的態(tài)度;對于同事你得尊重、重視、關(guān)心他們,能幫則幫,但不可不防;對于上級尊重、理解他們,惟命是從,不抱怨,不埋怨,不詛咒。
通過這次實踐,我獲益匪淺,因而我對理學(xué)院的這次活動是十分支持,抱肯定態(tài)度,然而我覺得有一些美中不足。
首先,實習(xí)單位不一定要和自己專業(yè)對口。因為實踐的目的在于逐步融入社會,獲得經(jīng)驗。又不是畢業(yè)前的實習(xí),不一定要搞得太正式。
再次,實習(xí)不一定要寫報告,寫報告字?jǐn)?shù)不要限定,因為有些感受寫不出來,因為有時候某一方面獲得較多,另外某些或某一方面獲得較少,這樣一來如果字?jǐn)?shù)限制就不太好辦。
最后,附件也就是照片發(fā)一下就好了,何必洗出來,麻煩,浪費,又沒多大用途。
但無論如何,這是一次有意義的活動,基本已非常完善了。我很期待下次,希望下次更好。