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中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動調(diào)研報告(三篇)

發(fā)布時間:2024-02-29 18:06:02 查看人數(shù):78

中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動調(diào)研報告

篇一 中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動調(diào)研報告2400字

為貫徹落實中央和省、市委關(guān)于開展學(xué)習(xí)實踐活動的有關(guān)要求和_____市《關(guān)于開展第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的指導(dǎo)意見》,結(jié)合學(xué)?,F(xiàn)狀,為進(jìn)一步突出“科學(xué)”與“發(fā)展”,進(jìn)一步謀劃和理清思路,努力實現(xiàn)“六新”目標(biāo),做到有的放矢,學(xué)校黨支部積極行動,認(rèn)真制定調(diào)研方案,確定調(diào)研內(nèi)容,匯總梳理調(diào)研反饋意見和建議,形成此調(diào)研報告,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、組織領(lǐng)導(dǎo)及調(diào)研

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

本次調(diào)研活動由學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織。

2、調(diào)研內(nèi)容

①影響我??茖W(xué)發(fā)展的主要矛盾和問題是什么?

②怎樣提高教師的素養(yǎng)、能力和水平,不斷提高服務(wù)意識?

③如何在我校幾年來中考輝煌的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,力求中考新突破?

④你認(rèn)為學(xué)校、教師和學(xué)生目前最需要迫切解決的實際問題是什么?怎么解決?

3、調(diào)研時限

調(diào)研于2023年9月29日——30日進(jìn)行。

4、調(diào)研方式

采取發(fā)放問卷調(diào)查表、召開座談會、走訪畢業(yè)生代表、走訪社區(qū)和設(shè)立征求意見箱的方式展開調(diào)研工作。本次調(diào)研共發(fā)放調(diào)查問卷100份,收回97份,召開有教師代表、學(xué)生代表、群眾代表、畢業(yè)生代表參加的座談會1次,收集整理意見和建議67條,梳理歸納15條。

二、整合梳理的問題

1、在個別黨員和干部中主要存在以下幾種問題:一是存在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)不濃,主動服務(wù)意識淡薄的現(xiàn)象;二是存在思想僵化、思路狹窄、思考淺薄的現(xiàn)象;三是存在理論與實踐脫節(jié)或不能很好結(jié)合的現(xiàn)象;四是存在執(zhí)行政策或工作中“雷聲大雨點小”或“干打雷不下雨”的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在,直接影響了科學(xué)發(fā)展思路的拓寬和能力的提高,影響了管理能力和教育教學(xué)水平的提高。

2、少部分老師的綜合素養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)和專業(yè)素養(yǎng)有待提高,特別是對新教育理念、新課改的操作方面不能滿足快速發(fā)展的教育形式和人才的需要;個別教師不能堅決執(zhí)行上級正確決策,缺乏團結(jié)協(xié)作的精神;部分教師缺乏自主學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)意識,固步自封,往往陶醉于過去的成績,在知識經(jīng)濟快速發(fā)展的今天漸漸落伍。這些現(xiàn)象的存在,極大地影響了教師素質(zhì)、能力和水平的提高,影響了學(xué)校整體能力的發(fā)揮和學(xué)校效益的提高。

3、部分教師沒有充分發(fā)揮“外搜”和“內(nèi)淘”的作用,導(dǎo)致知識系統(tǒng)狹窄;個別老師沒有充分執(zhí)行聽評課、推門課、邀請課制度,沒有充分發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢和作用;個別教師只顧教學(xué)質(zhì)量,忽略了教育質(zhì)量和素質(zhì)教育,導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)“高分低能”、“低分低能”或“囫圇吞棗、不求甚解”的現(xiàn)象,無法將知識向深處和廣處拓展;教師年齡結(jié)構(gòu)偏大,后續(xù)力量不足,影響了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展;學(xué)生的道德意識有待進(jìn)一步提高,“5+2=0”的教育怪現(xiàn)象仍然存在。

4、學(xué)校校舍破舊,且面臨拆遷,安全問題較為突出,不但加大了后勤和班主任的工作負(fù)擔(dān),而且分散了部分教師的精力;部分班級班容量較大,增加了管理與教學(xué)的難度,而且有時不得不忍痛將一些優(yōu)秀學(xué)生拒之門外,影響了學(xué)校聲譽;學(xué)校微機室、多媒體教室早已建成,但是設(shè)備陳舊,無法充分發(fā)揮“信息載體”功能。

三、努力方向

1、要鍛造一流領(lǐng)導(dǎo)集體。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和其他黨員同志要進(jìn)一步加強科學(xué)理論學(xué)習(xí),從學(xué)校實際出發(fā),從“發(fā)展”出發(fā),不斷解放思想,提高自身素質(zhì),改進(jìn)工作方法,深入群眾,引導(dǎo)全體教職工進(jìn)一步增強發(fā)展意識、競爭意識、機遇意識和全局意識,推動科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)干部,特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要用自己的實力、活力、魅力去影響帶動全體教職工,要任人唯賢,率先垂范,容人容事,尊重教師,用人之長,容人之短,淡化權(quán)力意識,增強民主意識,分層管理,權(quán)責(zé)到人;每一位班子成員要作風(fēng)正派、事業(yè)心強、求真務(wù)實、開拓進(jìn)取,做到以情感人,以誠待人,以理服人,在各項工作中為教師做出榜樣,以榜樣的力量影響人、凝聚人,從而內(nèi)化為教職工的工作熱情和前進(jìn)動力;班子成員內(nèi)部也要相互尊重,以誠相見,各盡其職,合作互助,維護班子內(nèi)部的和諧團結(jié)。

2、打造“書香型”校園。

一是在全體教職工民主參與和監(jiān)督下,建立健全各項規(guī)章制度,完善教代會制度,堅持政務(wù)公開制度,做到時時有法可依,事事有章可循,處處依規(guī)辦事,人人民主參與;同時,要堅持剛性制度約束與人性化的人文管理的和諧統(tǒng)一,要做到以理為先,以身立范,以德育德,以廉帶勤,充分發(fā)揮校園人文與典型引路的帶動作用,實現(xiàn)全面和諧管理、全員全力組織教育和教學(xué)。二是更新人才觀念,全面推進(jìn)人才興校強校戰(zhàn)略。確立“以人為本”思想,強調(diào)教師在學(xué)校建設(shè)中的核心作用;堅持人才的科學(xué)發(fā)展觀,尊重人才規(guī)律,克服人才隊伍建設(shè)中存在的急功近利行為;要注重人才整體效應(yīng)的充分發(fā)揮;要樹立科學(xué)的人才評價標(biāo)準(zhǔn);要加強培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型和創(chuàng)新型人才。三是要充分發(fā)揚我校優(yōu)質(zhì)的人才優(yōu)勢。在工作中要激發(fā)人才工作的生機與活力;要優(yōu)化人才環(huán)境,為各類人才發(fā)揮作用、實現(xiàn)價值提供廣闊舞臺;要優(yōu)化人才資源配置,提高人力資源使用效益。四是要加大常規(guī)管理力度,加大新課程理念和新課改操作培訓(xùn)力度,結(jié)合校本課程和課題研究,依托講評課、邀請課和推門課制度,走“集體智慧+個人實力+培訓(xùn)提高+德育教育=高素質(zhì)人才”之路;五是采取“走出去,請進(jìn)來”的辦法,利用“活水”,加強校際交流,互通有無,取長補短,在學(xué)校管理、師資研訓(xùn)、教育教學(xué)研究諸方面利用領(lǐng)導(dǎo)、師生互訪開闊眼界,進(jìn)行探索、交流與合作,并爭取最佳效益。六是進(jìn)一步加大家長學(xué)校建設(shè)力度,結(jié)合我校的“活力校園、陽光班級”建設(shè)工作,學(xué)生心理健康教育工作和各處室組織的各種主題教育、比賽、演講、展示等活動,創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園文化,充分發(fā)揮校園人文環(huán)境的教育作用,建設(shè)學(xué)校、家庭、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

3、強化保障

在辦學(xué)條件上,要積極爭取政府和社會各界對教育事業(yè)的支持,大力搞好硬件建設(shè);進(jìn)一步加快新校區(qū)建設(shè)進(jìn)度,爭取早日拆遷,以解決安全、班容量過大、辦公地點短缺、設(shè)備陳舊等諸多不利因素;拆遷前,全校上下要進(jìn)一步統(tǒng)一思想、群策群力、負(fù)重前進(jìn),讓七八年級的教育教學(xué)工作再上一個新臺階,九年級再次打贏明年的中考攻堅戰(zhàn),爭取全市九連冠,以推動學(xué)校更快更好發(fā)展。

篇二 淮南市毛集中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀階段自查報告2050字

按照區(qū)教育局黨委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀第一階段學(xué)習(xí)教育活動的安排,結(jié)合學(xué)校工作實際,我校認(rèn)真組織開展了宣傳、學(xué)習(xí)、討論、調(diào)研等活動,收到了良好的教育學(xué)習(xí)效果。

第一階段我們做的主要工作是:

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),保障學(xué)習(xí)實踐活動順利開展

1、成立工作機構(gòu),明確工作責(zé)任。我校成立了由校長吳在德同志任組長的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)宣傳組、資料組和督察組,研討小組設(shè)高中組、初中組和科室組,具體負(fù)責(zé)活動的開展。實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,一級抓一級、層層抓落實。

2、創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。采取了集中學(xué)習(xí)、黨小組學(xué)習(xí)、各學(xué)段結(jié)合工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員干部自學(xué)等形式,組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育、崗位練兵等活動,努力使我校思路、方法按照科學(xué)發(fā)展觀的要求來謀劃和推進(jìn)。建立完善了學(xué)習(xí)考勤、補課等制度,取得了明顯的成效。

二、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動工作,推動活動深入開展

自區(qū)教育局黨委召開在全體黨員干部中開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動動員會之后,我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,于2023年9月25日召開全體黨員教師動員大會,布置學(xué)習(xí)教育活動。會議傳達(dá)了區(qū)工委和區(qū)教育局會議精神,認(rèn)真研究學(xué)校開展科學(xué)發(fā)展觀活動的具體工作安排,制定了具體的活動實施方案和第一階段的重點工作及日程安排,對學(xué)校開展活動進(jìn)行具體部署。校長吳在德作了動員講話,要求全體黨員干部要充分認(rèn)識開展這次活動的重要意義,認(rèn)真參加學(xué)習(xí)、教育、查擺、整改等各項活動,切實在活動中受到教育。

為了形成良好的活動氛圍,學(xué)校在校園內(nèi)懸掛多條標(biāo)語營造濃厚氣氛,并充分利用廣播、板報、櫥窗等進(jìn)行大力宣傳,使大家深刻認(rèn)識到活動的重要意義。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段,學(xué)校共下發(fā)了學(xué)習(xí)材料,在學(xué)員中開設(shè)了:“我為上劃市屬做些什么”、“農(nóng)村中學(xué)控輟保學(xué)工作”等調(diào)研課題,做到了黨員老師人人積極學(xué)習(xí),非黨員老師也努力參與的良好局面。

三、采取多種形式,認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)活動

一是堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)。在處理好日常工作的同時,組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員集中學(xué)習(xí)四次。此外,學(xué)校黨支部書記對黨員和班子學(xué)習(xí)活動分別進(jìn)行輔導(dǎo)、講課,為學(xué)習(xí)活動奠定了良好基礎(chǔ)。

二是落實各項制度,確保學(xué)習(xí)參與率達(dá)到100%。學(xué)校制定了活動的出勤、請假、補課等各項制度,并嚴(yán)格落實,對因病、因公外出等原因不能參加學(xué)習(xí)的責(zé)成專人進(jìn)行補課,保證了學(xué)習(xí)時間。

三是學(xué)習(xí)教育活動堅持理論聯(lián)系實際,在學(xué)習(xí)中,組織黨員干部一邊學(xué)習(xí),一邊撰寫讀后感或心得體會文章,并按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,認(rèn)真進(jìn)行對照分析,謀劃自己在教育教學(xué)中需要加大落實和改進(jìn)力度的具體環(huán)節(jié),為第二階段查找問題奠定了基礎(chǔ)。

四是結(jié)合學(xué)習(xí)教育和自己的教學(xué)實踐,召開討論交流會。周二的教師論壇上初中老師率先以“我為上劃市屬做些什么”為題結(jié)合自己的教育教學(xué)實際暢談了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀后的感受。

五是通過調(diào)研促學(xué)習(xí)。在新形勢下,如何搞好教師隊伍建設(shè);探討家校溝通的新渠道、新機制;如何加強教師師德教育;怎樣提高教師待遇,加快學(xué)校發(fā)展步伐;如何有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長……這些調(diào)研課題都是學(xué)校科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真討論后拿出的,然后每個班子成員帶領(lǐng)部分黨員老師進(jìn)行深入調(diào)研,發(fā)放征求意見表,特別是黨員干部結(jié)合自己的分管工作每人寫一份書面調(diào)研報告,為促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)一步發(fā)展提出切實可行的措施。這種以調(diào)研促學(xué)習(xí)的活動,讓每位黨員更黨深刻地理解了科學(xué)發(fā)展觀就在身邊,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就是為了解決實際問題的深刻用意。

四、學(xué)習(xí)教育活動立足發(fā)展,學(xué)用結(jié)合

一是通過理論學(xué)習(xí)夯實科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)中,始終堅持理論聯(lián)系實際的原則,通過分析黨員干部隊伍實際,對共性問題集中組織學(xué)習(xí),對個性問題要求黨員自學(xué)。總支部引導(dǎo)黨員自覺檢查是否做到真學(xué)真懂,是否把學(xué)習(xí)的理論運用到了實際工作之中。

二是通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的保障。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部自覺征求群眾意見,傾聽他們對學(xué)習(xí)教育活動的意見,并及時進(jìn)行改進(jìn)。在全校大會上,學(xué)校就老師的值周活動及學(xué)校的德育及學(xué)生安全提出了嚴(yán)格的要求,要求全體教師高度重視,從自己做起,通過成立環(huán)保小衛(wèi)士等措施加強學(xué)生養(yǎng)成教育,確保學(xué)生安全。

三是通過服務(wù)發(fā)展提高科學(xué)發(fā)展的能力。在學(xué)習(xí)教育中,大家普遍感覺到,自身的素質(zhì)和落實科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大的差距,除集中每周一半天學(xué)習(xí)外,都積極利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源十分豐富,鼓勵黨員干部利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓視野。

四是學(xué)校把立足為師生服務(wù),不斷提高服務(wù)水平作為學(xué)習(xí)教育活動的重點工作來抓。通過各種量化考核細(xì)則增強教師為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng),提高教育教學(xué)質(zhì)量;通過強化安全管理、提高師生安全意識、加強學(xué)生養(yǎng)成教育、全體教師參與值周、創(chuàng)造文明和諧校園;引導(dǎo)全體師生甘于奉獻(xiàn),切實解決教職工困難,全身心地投入教育教學(xué)工作中來。

科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動,有力地促進(jìn)了學(xué)校各方面工作的開展,師生精神面貌煥然一新。通過學(xué)習(xí)使全體教師明確了“堅持以發(fā)展為主題,辦人民滿意的教育”的學(xué)校發(fā)展宗旨。對我校發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新,對我們把握大局、做好學(xué)校教育教學(xué)各項工作,具有非常重要的意義。

篇三 中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀回頭看自查報告1750字

為推動_____中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的深入開展,確保整個活動實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo),取得實際效果,真正達(dá)到增強科學(xué)發(fā)展意識、提高科學(xué)發(fā)展能力、創(chuàng)新科學(xué)發(fā)展體制,回中黨支部認(rèn)真組織,按計劃得以落實。

一、圍繞創(chuàng)建教育發(fā)展示范單位,積極組織開展學(xué)習(xí)實踐活動。

_____中學(xué)黨支部在_____鄉(xiāng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,系統(tǒng)地開展了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動,經(jīng)過了深化學(xué)習(xí)、分析檢查、解決問題、完善制度、測評總結(jié)五個階段的學(xué)習(xí)。

1、在學(xué)習(xí)過程中,回中黨支部以集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的等形式,主要學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀主要論述摘編》和《___、鄧小平和___論科學(xué)發(fā)展》中的多篇文章。

2、黨支部書記結(jié)合工作實際和職工的思想實際以科學(xué)發(fā)展觀為內(nèi)容進(jìn)行專題講座。在不影響正常工作的前提下,我們集中學(xué)習(xí)了40多個小時,并做了一定的學(xué)習(xí)筆記。

通過這一階段的學(xué)習(xí),使我們能夠更加全面地把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求,更深地認(rèn)識到,科學(xué)發(fā)展觀是適合中國國情和順應(yīng)時代潮流的發(fā)展觀,是人們對發(fā)展問題的總體認(rèn)識和根本觀點??茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵是十分豐富的,包含了堅持以人為本,是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容;堅持改革開放,是科學(xué)發(fā)展觀的強大動力;促進(jìn)全面發(fā)展,是科學(xué)發(fā)展觀的重要目的;保持協(xié)調(diào)發(fā)展,是科學(xué)發(fā)展觀的基本原則;實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,是科學(xué)發(fā)展觀的重要體現(xiàn);實行統(tǒng)籌兼顧,是科學(xué)發(fā)展觀的總體要求等。

3、回中黨支部還重點進(jìn)行了“三查一看”。一查落實科學(xué)發(fā)展觀的主動性和自覺性,二查為實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展所做的努力和貢獻(xiàn),三查為人民辦實事、辦好事,看是否符合科學(xué)發(fā)展觀的要求,看到了自己各方面的優(yōu)勢和不足,明確了今后的努力方向。

通過分析檢查,我們更加全面地把握了科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵和要求,對照科學(xué)發(fā)展觀查找自身存在的不足,進(jìn)一步提高了落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。增強了工作的責(zé)任心和緊迫感。

二、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求積極探索教學(xué)管理發(fā)展模式。

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,緊密聯(lián)系實際,認(rèn)真解決在落實科學(xué)發(fā)展觀和作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。

1、站在對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對職工負(fù)責(zé)的高度,用科學(xué)發(fā)展的眼光重新審視了我們的實際工作,實事求是、客觀冷靜地查看了我們的工作,努力做到有助于推進(jìn)工作水平的提高,做到有助于推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,做到符合科學(xué)發(fā)展的要求。

2、在學(xué)習(xí)教育過程中,同志們做到了思想認(rèn)識到位。積極參加支部組織的各項學(xué)習(xí)活動,充分認(rèn)識到了做好這一階段工作的重要性和必要性,自覺把思想統(tǒng)一到學(xué)校黨支部的安排部署上來,始終堅持嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求,把自己的本職工作做好做實,工作中克服了種種困難,凡是不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的,都堅決改正,切實把各項工作置于科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)之下,同志們的工作能力和綜合素質(zhì)得到了全面提高。

3、根據(jù)工作實際,緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的需要,對教學(xué)工作的現(xiàn)狀、存在的問題,進(jìn)行了認(rèn)真的分析和深入的研究?;刂悬h支部還圍繞“影響我們科學(xué)發(fā)展的問題是什么?怎樣發(fā)展更科學(xué)”這一主題召開了專題民主生活會。結(jié)合學(xué)習(xí)調(diào)研階段征求到的意見和建議暢所欲言,提出了自己的意見和建議,就機制改革寫出了專題報告和階段小結(jié)。在整改落實階段,我們重點制定并完善了符合科學(xué)發(fā)展觀要求的發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)和措施。通過整改,使學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化成了落實科學(xué)發(fā)展觀的實際行動。

通過深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的系統(tǒng)學(xué)習(xí),增強了同志們的科學(xué)發(fā)展意識,為創(chuàng)造科學(xué)發(fā)展的業(yè)績打下了堅實的基礎(chǔ)。真正認(rèn)識到了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵,堅持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和目的,是回答“為誰發(fā)展”的問題;發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的主題,是其首要內(nèi)容和中心內(nèi)容,是回答“要不要發(fā)展”的問題;科學(xué)發(fā)展觀還要回答“發(fā)展什么”的問題;科學(xué)發(fā)展觀要回答“怎樣發(fā)展”的問題;可持續(xù)發(fā)展,是科學(xué)發(fā)展觀回答“怎樣發(fā)展才能保持永續(xù)性”的問題;科學(xué)發(fā)展觀的根本要求是統(tǒng)籌兼顧,這也是回答“怎樣發(fā)展”的問題。也就是說,科學(xué)發(fā)展觀要回答的問題有:要不要發(fā)展,為誰發(fā)展,發(fā)展什么,怎樣發(fā)展,往哪里發(fā)展等問題。通過對這些問題的學(xué)習(xí)、思考、解答,進(jìn)一步牢固樹立了科學(xué)發(fā)展觀,達(dá)到了認(rèn)識的再統(tǒng)一,觀念的再更新,思想的再解放,意識的再增強,能力的再提高,使這次學(xué)習(xí)教育活動開展得扎實有效,一定能夠在全面落實科學(xué)發(fā)展觀、推動教育事業(yè)更好更快發(fā)展上不斷創(chuàng)造新業(yè)績。

中學(xué)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動調(diào)研報告(三篇)

為貫徹落實中央和省、市委關(guān)于開展學(xué)習(xí)實踐活動的有關(guān)要求和_____市《關(guān)于開展第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的指導(dǎo)意見》,結(jié)合學(xué)?,F(xiàn)狀,為進(jìn)一步突出“科學(xué)”與“發(fā)展”,進(jìn)一步謀劃和理清思路,努力實現(xiàn)“六新”目標(biāo),做到有的放矢,學(xué)校黨支部積極行動,認(rèn)真制定調(diào)研方案,確定調(diào)研內(nèi)容,匯總梳理調(diào)研反饋意見和建議,形成此調(diào)研報告,現(xiàn)總結(jié)如下:
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