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7月社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考(十五篇)

發(fā)布時間:2024-06-04 07:20:02 查看人數(shù):82

7月社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考

篇一 7月社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考1900字

2023年7月社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考

一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

(一) 具體目標(biāo)

1.農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

2.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

3.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對策

(二)調(diào)查方法

1.問卷調(diào)查

學(xué)生問卷,內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在漁峽口鎮(zhèn)第一、第二初級中學(xué)進(jìn)行,共發(fā)問卷1021份,回收有效問卷1004份,接近理想的高效樣本數(shù)。

2.座談會及個案調(diào)查

整個調(diào)查共召開了兩次教師座談會,四次學(xué)生座談會。這些座談會,不僅為我們提供了大量生動的典型材料,而且為理性分析提供了基礎(chǔ)。 二、調(diào)查結(jié)果分析

對學(xué)生問卷調(diào)查分析,以及多次教師、學(xué)生座談結(jié)果顯示,農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時代特征。

(一)農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

1.教育價值觀

調(diào)查顯示,大部分農(nóng)村初中生具有較為明確的教育價值觀。74%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素質(zhì),10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考中專和大學(xué),16%的初中生沒有考慮。

調(diào)查還顯示,農(nóng)村初中生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會特征。他們認(rèn)為,農(nóng)村青年的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比,其中65%的學(xué)生認(rèn)為高中中專 畢業(yè)生掙錢多,25%的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢多,8%的學(xué)生認(rèn)為小學(xué)畢業(yè)生掙錢多,只有2%的學(xué)生認(rèn)為文盲能獲得較高收入。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度

調(diào)查結(jié)果表明,67%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高,24%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等,9%的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考中?;虼髮W(xué)”意識淡化是相一致的。值得注意的是,害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且,我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),90%的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因,一是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān);二是與該課程的實(shí)用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示,86%的學(xué)生對與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、實(shí)用性強(qiáng)的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、勞技學(xué)習(xí)熱情較高,而對學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中,英語是初中的核心課程之一,有57%的學(xué)生認(rèn)為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。 3.學(xué)習(xí)需求

當(dāng)前,“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題,許多教育工作者甚至把“特長”看做是“素質(zhì)教育”的代名詞對于這一認(rèn)識的爭議性,不屬本文討論的范疇 。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),大部分學(xué)生對“特長”有正確的認(rèn)識,其中,92%的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo),且有52%的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。同時,78%的學(xué)生希望在勞技課、活動課上學(xué)到較多的、實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技知識,使之能對他們以后的工作有所幫助。

在對調(diào)查結(jié)果的整理中,我們得到了一組令教師們震驚的數(shù)據(jù),52%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能滿足自己的學(xué)習(xí)需求”,48%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校老師能力有限,希望得到名師指點(diǎn)”。對于這一結(jié)果,也許我們對信息的有效度產(chǎn)生懷疑,或者強(qiáng)調(diào)它的地域性特點(diǎn),但需要特別指出的是,“教師行為滯后”已經(jīng)得到越來越多的學(xué)生的認(rèn)同,并越來越嚴(yán)重地影響著他們的.學(xué)習(xí)。

4.學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果表明,對于初中畢業(yè)后的打算,55%的學(xué)生選擇讀高中或中專,18%的學(xué)生選擇就業(yè),27%的學(xué)生還沒有考慮。有讀大學(xué)愿望的占37%。

初中學(xué)生對于“務(wù)農(nóng)”的態(tài)度是我們調(diào)查的重要目標(biāo)之一。調(diào)查結(jié)果表明,農(nóng)村初中生大部分不愿意務(wù)農(nóng),其比例隨年級變化,且該心態(tài)呈現(xiàn)出一種特殊的波動,其波動特點(diǎn)為:初一為69%,初二為58%,初三為72%。

(二)當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示,當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理與以往農(nóng)村的初中生的學(xué)習(xí)心理相比,有明顯不同。

1.教育價值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化 自己跳出“農(nóng)門”,走向城市。他們中的大部分人已經(jīng)認(rèn)識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學(xué)知識,以增強(qiáng)自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上,部分家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績優(yōu)秀的學(xué)生則致力于追求大學(xué)教育。

初中生的教育價值觀的另外兩個特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。初中學(xué)生越來越強(qiáng)烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價值,他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價值,繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐,滲透更多的實(shí)用技術(shù)。 我們知道,由于年齡和學(xué)識的制約,初中學(xué)生的認(rèn)知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上,相當(dāng)多的初中生的教育價值觀是迷茫的。

其原因在于:一是越來越多的中專生和大學(xué)生難以就業(yè),從而使他們對考中?;虼髮W(xué)失去信心;

二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的初中文化課程難以滿足學(xué)生對職業(yè)技術(shù)的需求,難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學(xué)生厭學(xué)。更為嚴(yán)重的是,我們在教師座談和學(xué)生家長訪談的過程中發(fā)現(xiàn),由于對學(xué)生前途的失望,部分家長和教師也失去了對教育的信心,厭學(xué)情緒在受教育者和教育者身上同時滋生并蔓延,我們稱這一現(xiàn)象為農(nóng)村教育的世紀(jì)迷?,F(xiàn)象。不可否認(rèn),這一現(xiàn)象所反映的是一種消極的教育價值觀。

篇二 2023年7月大學(xué)赴遼西北考察團(tuán)社會實(shí)踐報(bào)告1300字

暑假即將結(jié)束,大學(xué)生暑期社會實(shí)踐也將告一段落。通過社會調(diào)查、政策宣講、志愿服務(wù)等形式,了解國情、回報(bào)社會,是很多大學(xué)生心目中理想的暑期社會實(shí)踐。

背景

眾所周知,因治理難度大、對人類生產(chǎn)生活的危害大,荒漠化被稱為“地球的癌癥”?;哪侨蛐缘纳鷳B(tài)問題,也是中華民族生存與發(fā)展的一個心腹大患。___、國務(wù)院高度重視,始終將防沙治沙作為一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù),相繼啟動實(shí)施了京津風(fēng)沙源治理工程和“三北”防護(hù)林體系建設(shè)“四期”工程、退耕還林、退牧還草、草原保護(hù)、小流域綜合治理等一系列重大生態(tài)建設(shè)工程,對重點(diǎn)地區(qū)和生態(tài)脆弱地區(qū)進(jìn)行了集中治理,推動了全國生態(tài)狀況的持續(xù)好轉(zhuǎn)。與此同時,我國防治荒漠化的形勢還不容樂觀,任重而道遠(yuǎn)。

這個暑期,我們東北大學(xué)“2023年赴遼西北實(shí)踐團(tuán)”一行十余人來到了內(nèi)蒙古的科左后旗和遼寧省的章古臺,進(jìn)行實(shí)地考察與學(xué)習(xí),旨在了解遼西北及周邊地區(qū)防沙治沙取得的優(yōu)秀成果,體會生態(tài)與社會協(xié)調(diào)發(fā)展的聯(lián)系,以提高世人關(guān)注生態(tài)的意識。

(1)科左后旗:科爾沁左翼后旗(簡稱科左后旗)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市東南部,全境南與遼寧省康平、彰武、昌圖三縣交界,東與吉林省雙遼市接壤,北和西依次與通遼市科爾沁區(qū)、科左中旗、開魯縣、奈曼旗、庫倫旗相連。旗政府所在地甘旗卡鎮(zhèn)是全旗政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。全旗總土地面積1.15萬平方公里,總?cè)丝?9萬人,其中蒙古族占72%,全旗人口以蒙古族為多數(shù),蒙漢回滿等十一個民族雜居。

(2)章古臺:章古臺位子遼寧省西北邊緣,彰武縣北部。地處科爾沁沙地東南前哨,東與彰武境內(nèi)四合城鄉(xiāng)接連,西鄰內(nèi)蒙古科爾沁左翼后旗,南接馮家鎮(zhèn)和大冷蒙古族鄉(xiāng),東南接大德鄉(xiāng),阿爾鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

主要行程

(1)科左后旗林業(yè)局:我們首先來到了科左后旗林業(yè)局,林業(yè)局局長親自接待了我們,向我們熱情的介紹了當(dāng)?shù)氐那闆r:歷史上這里曾是水草豐茂的森林草原地帶,但由于人們長期的不合理利用,使這一景觀遭到了嚴(yán)重的破壞,形成了大面積沙質(zhì)荒漠化土地。致使科左后旗的森里覆蓋率由當(dāng)年的14.6%,跌到了歷史最低點(diǎn)5.2%。每當(dāng)季風(fēng)頻吹之際,流沙隨風(fēng)滾動,埋沒村莊、農(nóng)田、交通阻塞,嚴(yán)重威脅當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷纳a(chǎn)生活。但隨著改革開放,當(dāng)?shù)貙?shí)施了“生態(tài)立旗”戰(zhàn)略,大力開展種灌種草和封禁保護(hù)工作,使得當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境得到了明顯改善,森林覆蓋率一路攀升到了17.2%,創(chuàng)下了歷史新高。聽到這一消息,我們感到很是欣喜。

(2)遼寧省風(fēng)沙地研究所基地章古臺站:基地張站長熱情的接待了我們,張站長主要向我介紹了以下內(nèi)容:風(fēng)沙地研究基地始建于1963年,立足遼寧省西部半干旱農(nóng)業(yè)生態(tài)區(qū),開展農(nóng)、林、牧等多學(xué)科綜合性研究。園區(qū)承擔(dān)國家級建設(shè)課題3項(xiàng),省級課題4項(xiàng)及其他多項(xiàng)科研或教學(xué)項(xiàng)目?;匾验_展了固沙林經(jīng)營技術(shù)、森林病蟲害防治、林木引種、育種與改良、固沙林生態(tài)系統(tǒng)與功能、混交林語草場防護(hù)林營建技術(shù)和沙地果樹栽培等方面的研究。初步形成了立體農(nóng)業(yè)生態(tài)模式、高效節(jié)水生態(tài)模式、針闊混交林生態(tài)模式、萬只雜交肉羊飼養(yǎng)繁殖技術(shù)模式等6個風(fēng)沙地治理模式,并產(chǎn)生了巨大的生態(tài)、社會和經(jīng)濟(jì)效益。盡管風(fēng)沙改良基地取得了豐富的科研成果,但當(dāng)前防沙治沙的形勢依然不容樂觀,還需要人的共同努力。

篇三 2023年7月經(jīng)濟(jì)法專業(yè)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告4900字

借本次實(shí)習(xí)所提供的深入基層法律實(shí)踐第一線的機(jī)會,我進(jìn)一步了解了我國司法審判實(shí)踐現(xiàn)狀,進(jìn)一步理解了所學(xué)專業(yè)知識,促進(jìn)了理論與實(shí)踐結(jié)合,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己得不足與長處,對今后學(xué)習(xí)的方法和目的更加明確,對法院實(shí)務(wù)工作的的流程,技能與方法逐漸熟悉,為步入社會參加工作打下了良好基礎(chǔ)。如今,在__縣人民法院的實(shí)習(xí)生活已圓滿結(jié)束,現(xiàn)做一回顧。

一、實(shí)習(xí)點(diǎn)滴

_月28日,新春佳節(jié)的氣氛還沒有散,我已經(jīng)開始了__縣人民法院的實(shí)習(xí)生活,我被分到了民二庭,由于乃善審判員指導(dǎo)我。

于老師給我實(shí)習(xí)的任務(wù)是運(yùn)用所學(xué)知識對案例進(jìn)行分析,進(jìn)而理解法律條文的實(shí)踐適用,并熟悉司法審判的流程。每天我提前半個小時到法院,幫老師做做內(nèi)勤。之后,老師或給我們一個案例,讓我分析,每天下班時,把自己的分析結(jié)論成稿交給老師,第二天老師會和我交換意見,針對我分析給一些指導(dǎo)。每次同一個案例我會分析好幾次,開始時,分析的很不到位,老師一而再再而三的點(diǎn)撥我們,直到我們對一個案例有了一個較為清晰、合理的認(rèn)識,老師一直把自己放在和我平等的地位和我討論,這使我積極性很高,收益當(dāng)然也很多。后來對案例分析有點(diǎn)熟悉了,我經(jīng)常會提出不同的觀點(diǎn),且會給出自己的理由,有時候我甚至?xí)屠蠋熞驗(yàn)橛^點(diǎn)不同,爭得面紅耳赤,但是我很開心,老師對我的意見都很尊重,即使起先我的意見很幼稚,老師都會耐心的和我探討,讓我自己思考,反思,逐步認(rèn)識到自己觀點(diǎn)的缺陷,最終達(dá)到依據(jù)證據(jù)認(rèn)定事實(shí),依法裁判的境界。這些話雖然看起來有些大,在學(xué)校也背得滾瓜爛熟,但真正拿到一個具體的案例,要能做到對證據(jù)效力進(jìn)行正確的認(rèn)定,拋開先入為主的觀念及個人情緒而中立的依據(jù)證據(jù)認(rèn)定事實(shí),在依法作出裁判,那真是不簡單!盡管上學(xué)期實(shí)習(xí)時郭老師在這方面已經(jīng)很好的指導(dǎo)了我們,但是過了半年,這一切還是想從頭開始一樣,又從頭開始,法學(xué)的深奧可能就在于它總是新的,永遠(yuǎn)沒辦法給他一個定論。

直到實(shí)習(xí)結(jié)束,我還只是初步能做到正確認(rèn)定證據(jù)效力,基本能客觀的還原事實(shí),作出一個較為滿意的裁判而已,但能達(dá)到這種程度已經(jīng)讓我從中學(xué)到了很多。印象最深的是一個案例是___一案,這個案子最后是由我負(fù)責(zé)的,但從接手這個案卷達(dá)七八厘米厚的案子到形成判決經(jīng)歷了一個多月的時間,從一開始把焦點(diǎn)鎖定在是否存在“黑白合同”到否定該焦點(diǎn)而轉(zhuǎn)向討論補(bǔ)充條款是否有效,我們無數(shù)次的肯定又否定自己,把原被告的證據(jù)翻了無數(shù)遍,資料也查了一遍又一遍,最終依據(jù)雙方證據(jù)結(jié)合庭審,通過對相關(guān)法律的查閱,我們得出的結(jié)論與最初的判斷大相徑庭。通過對這個案件的全程掌握,讓我在專業(yè)技能上確實(shí)長進(jìn)了不少。其他案件基本也是如此,我們就這樣一步一步的走向成熟。郭老師很少讓我們?nèi)ヂ爩?,?shí)習(xí)40多天我只聽過三四次庭審,郭老師認(rèn)為不太復(fù)雜的案子,我們沒有必要去聽,所以我們大多時間都在忙著分析案例。

除了在于老師的指導(dǎo)下,我們做了很多案件審判的工作外,庭里其他老師也熱心的指導(dǎo)我們熟悉了很多其他的法院日常實(shí)務(wù)工作,撤訴和送達(dá)的相關(guān)事宜,上訴的相關(guān)事宜及合議庭筆錄的書寫等等,這也讓我們受益匪淺。

在與律師、當(dāng)事人的交流中,讓我們對法律職業(yè),對社會,對世態(tài)人情等等也有了一個新的認(rèn)識。在實(shí)習(xí)中接觸到的律師中,有些衣冠整潔,讓人眼前一亮,給人一種思路敏捷,法律素養(yǎng)極高的印象,他們提供的證據(jù)就讓人感覺很不一般,證據(jù)目錄清晰,證據(jù)充分有力,很明顯對當(dāng)事人很負(fù)責(zé),很值得我們學(xué)習(xí);而有些則和一般當(dāng)事人沒什么兩樣,嘴里還充滿了對法律職業(yè)的怨言,而提供的證據(jù),也很不到位,對當(dāng)事人很不負(fù)責(zé)。觀察著這些律師不同的言行,通過與他們的交流,讓我們不得不替自己想想,我們以后要是做了律師,會是什么樣子?該怎么樣?內(nèi)心有一種現(xiàn)實(shí)的緊迫感。實(shí)習(xí)時也接觸了一些當(dāng)事人,透過他們的眼睛,我們認(rèn)識了在百姓心目中的法院是什么樣子的,學(xué)校之外現(xiàn)實(shí)的社會是什么樣子的。

實(shí)習(xí)時,除了工作以外,我們與法院的老師們也結(jié)下了深厚的友誼,從他們身上也學(xué)到了很多。

實(shí)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如今還歷歷在目,這段經(jīng)歷對我們來說很難的,也很有價值,讓我受益匪淺!

二、實(shí)習(xí)成果

實(shí)習(xí)40天,成果也是顯著的。在于老師的指導(dǎo)下,我修改的判決書共計(jì)6份,個人負(fù)責(zé)書寫判決書2份,撤訴裁定書8份,中止訴訟裁定書8份,調(diào)解書2份及保全撤銷裁定1份,還幫其他老師做了一些法院中的日常事務(wù),最終得到了民二庭老師的好評。裁定書的書寫比較簡單,固定的格式,只要細(xì)心些,找準(zhǔn)法律依據(jù)即可。判決書的書寫是有難度的,雖然有固定的格式,但要使認(rèn)定的事實(shí),得到的結(jié)論變成書面語言,內(nèi)容全面簡練,邏輯清晰嚴(yán)密,說理充分,判決適當(dāng)卻不是一件容易的事,這不僅要求要有扎實(shí)的專業(yè)知識,嚴(yán)密的邏輯分析能力,對語言組織能力也有很高的要求。在老師的指導(dǎo)下,我們修改的6份判決,每一份都修改了不下五次,每次都是自己給自己挑毛病,想方設(shè)法做得更好,真正的痛并快樂著。而自己寫的兩篇判決書,更是挖空心思,費(fèi)盡了腦汁,寫了又改,一字一句的斟酌,真正的是字字都是心血啊。尤其原告湖北建興建筑工程有限公司訴被告湖北中醫(yī)學(xué)院建設(shè)工程施工合同欠款糾紛案的判決書,寫這篇判決書整整花了我三天時間,每天我坐在電腦前翻卷宗,翻法條,雖然最終成稿了,但還是不怎么理想,老師最后還指導(dǎo)著修搞了很多遍,就判決結(jié)果都改四次,雖然還不能算最終成稿,但我覺得這篇能代表我在法院實(shí)習(xí)的最終效果,下面給出的即為該判決書的事實(shí)認(rèn)定,法理分析,最終判決部分:

……

三、實(shí)習(xí)感悟

實(shí)習(xí)讓我們身處審判實(shí)踐第一線,真正的去了解我國司法現(xiàn)狀。經(jīng)過40天的實(shí)習(xí),讓我對我國司法審判有了一個新的認(rèn)識,過去對我國的司法審判并不怎么看好,但這次接觸到的審判人員,然我看到了我國司法審判日漸進(jìn)入正規(guī)的希望。之前,我國司法審判重實(shí)體,不重程序,審判員法律專業(yè)素質(zhì)偏低,現(xiàn)如今,中青年的審判員大多都受過法律專業(yè)的學(xué)習(xí)深造,通過了司法考試,有一個深厚的專業(yè)基礎(chǔ),在審判工作中,真正的做到中立,嚴(yán)格依照程序,依據(jù)當(dāng)事人提供的證據(jù)進(jìn)行審判。開庭時,審判員指導(dǎo)雙方當(dāng)事人,嚴(yán)格依照法律程序進(jìn)行庭審,雖然大多數(shù)當(dāng)事人不懂這些,有時讓審判人員很生氣,但這并不影響們盼人員作出公正的審判,庭審過后,審判員對案件還會進(jìn)行仔細(xì)的分析,調(diào)查情況,最終做出公正的的判決。這是讓人感到興奮的,有了這樣一批公正,嚴(yán)明的審判員,我國公民的合法權(quán)益必然得到有力保障,我國的司法工作也會更上一層樓,最終有力地推進(jìn)我國的法制建設(shè)。

但不可否認(rèn),我國的司法審判工作還是存在著一些很嚴(yán)重的問題。其中最為明顯的就是司法不獨(dú)立,法院工作受行政干擾太大,嚴(yán)重影響司法審判。首先,從法院外部來看,法院的經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立,法院的經(jīng)濟(jì)來源要靠國家財(cái)政撥款,這就必然導(dǎo)致法院工作要受到政府部門的牽制;再次,從法院內(nèi)部來看,審判員的審判并不獨(dú)立,受法院行政編制的影響很大,每一個案件審理完,都要經(jīng)過本庭庭長,及法院院長的審批,可想而知,沒有接觸案件審判的庭長或院長憑自己的主觀認(rèn)識對判決書做出的評判怎么能真實(shí)反映案件的具體情況,倘若庭長或院長不批,審判員做出的判決就不能執(zhí)行,而審判員為了由于工作壓力為了結(jié)案,只能按上級的指示作出判決,如此審判員前期的辛苦審理幾乎全部白費(fèi),而案件判決也很難保證正確。如此的行政干預(yù)使得審判工作變得毫無意義,這也很容易導(dǎo)致當(dāng)事人賄賂法院行政高官以期有利于自己的判決,這比踏踏實(shí)實(shí)做好應(yīng)對庭審有效的多,司法腐敗也就由此產(chǎn)生。因此,我認(rèn)為盡快解決我國司法獨(dú)立中存在的問題,保證司法系統(tǒng)的獨(dú)立,保證審判員的獨(dú)立,同時對其采取有效的監(jiān)督,對我國的法制建設(shè)起著決定性的作用。

在與幾位審判員老師的接觸中,讓我認(rèn)識到,作為審判員,要有比一般人很高的素養(yǎng),面對難纏的當(dāng)事人或律師,審判員不僅要以巨大的耐性給他們講清道理,同時還要維護(hù)法律的威嚴(yán);而對于當(dāng)事人雙方的兩面說辭,審判員要很耐心的去聽,但不能全信,要始終保持中立的位置,不偏不倚,公正審判,不帶個人情緒。要做到這些真的是不簡單,光是耐性一般人就很難做到像審判員那樣,審判員不是沒有脾氣,只是他們不會把脾氣帶到工作中去??梢娨蔀橐幻玫膶徟袉T有多不易。

而當(dāng)事人欠缺法律的基本常識,導(dǎo)致跟個人權(quán)利無法得到有效保護(hù),更可憐的是有些當(dāng)事人還不能明白為什么自己明明有理卻不能得到保護(hù)。在實(shí)習(xí)期間,____一案就是這樣,原告是我校植物科技學(xué)院的一位退休教師,年僅七十,在庭審當(dāng)天,原告未請律師,自己準(zhǔn)備了很多,但當(dāng)庭審開始后,由原告講話時,原告正準(zhǔn)備按自己準(zhǔn)備的講稿從自己的經(jīng)歷講起,但審判員大住了他的發(fā)言,法庭是講程序的地方,并不是你想說什么就說什么,結(jié)果可想而知,原告在法庭不知所措,像這樣的情況在法院審判中比比皆是,而該案中原告提供的證據(jù)也是如此,不符合法律的規(guī)定,幾張照片,聯(lián)系不大的證人證言根本說明不了問題,原告要求被告賠償損失,但原告并未就損失提出任何證據(jù),沒有證據(jù)證明損失的額度,法院怎么會聽原告一面之詞,即使原告有理,但沒有證明損失額度的證據(jù),法院就只能判原告敗訴。我們生活中有很多人就是這樣,不知道保留一些可能成為證據(jù)的資料物品,或礙于關(guān)系或面子就不采取取證的措施,到后來只能是有理無處講。

法院實(shí)習(xí)的日子,還教會了我們,如何接人待物。記得剛實(shí)習(xí)的第一天,周老師就給我上了一課,我不懂得如何在社會上進(jìn)行必要的應(yīng)酬,這些是我乃至很多大學(xué)生都很欠缺的,在隨后的實(shí)習(xí)過程中,我很注意觀察這些已經(jīng)工作的人是如何應(yīng)酬的,見面后的禮儀,與人交談中的禮數(shù)等等,這些也是一門學(xué)問,一門很深的學(xué)問,是我們步入社會必修的一門課程。

而這次實(shí)習(xí),是我通過接觸形形色色的人,各種各樣的案件,使我對自己,對社會有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,明白了自己下學(xué)期在面對就業(yè)和考研的選擇是該如何去選擇,也教會我更清楚地認(rèn)識這個利益的社會,確確實(shí)實(shí)為我在結(jié)束專業(yè)課學(xué)習(xí)之前,不了一堂生動的專業(yè)實(shí)踐課,而這門課的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了專業(yè)這個范圍,對我們的影響深遠(yuǎn)。

今年4月17日中午10時多,一位農(nóng)民著裝打扮的六旬老人走進(jìn)__縣法院立案大廳,手提著一個小布包,嘴里還吃著饃,立案庭副庭長武喆急忙迎了上去,一邊砌茶,一邊詢問情況才知道,這位老人名叫____,是__農(nóng)民,這天,他天不亮就騎著自行車跑了百余里路,來到__法院要求立案狀訴__籍包工頭牛某追索勞動報(bào)酬。但他寫的訴狀不符合格式,立案庭的法官便指導(dǎo)他重新書寫了訴狀,接著在20分鐘內(nèi)就為他辦好了相關(guān)立案手續(xù),并當(dāng)即送達(dá)了開庭傳票。這位老人看到這么快捷的工作效率,動情地說:我原想來到異地他鄉(xiāng),人生地不熟,不知要跑多少回路,但我萬萬沒有想到,走進(jìn)一個廳,還不到抽兩根煙的功夫,立案手續(xù)全辦妥了,方便又省時,法院好,立案庭的同志好!過去,當(dāng)事人來到__縣法院辦理立案手續(xù),到辦公大樓內(nèi)需花費(fèi)較長時間,來回要跑幾趟才能辦完。為了改變這一狀況,從__年4月起__縣法院在全市法院系統(tǒng)率先實(shí)行審判流程管理,多方籌集資金8萬元,建成了90余平方米的立案大廳,配置了桌椅、紙筆、飲水機(jī)、茶葉、一次性紙杯、老花鏡以及常用的訴訟法律書籍,服務(wù)設(shè)施應(yīng)有盡有,極大地方便了群眾。

立案大廳設(shè)有立案排期、信訪調(diào)解、綜合統(tǒng)計(jì)、送達(dá)保全和書記官管理處等5個窗口,實(shí)行一條龍式的流水作業(yè),使工作效率最大化,也極大地為當(dāng)事人節(jié)約了時間,一般的訴訟執(zhí)行案件,立案時間不超過30分鐘,當(dāng)事人當(dāng)場便可知曉開庭的時間和地點(diǎn),受到轄區(qū)內(nèi)群眾的廣泛贊譽(yù)。與此同時,他們還實(shí)行多軌立案途徑,對老、弱、病、殘群眾上門立案,對在外地的當(dāng)事人通過信件郵寄、傳真、電話預(yù)約等方式進(jìn)行立案,大大地減輕了當(dāng)事人的訴累。去年以來,他們還堅(jiān)持定期到全縣基層四個片的人民法庭巡回立案,更加方便了群眾訴訟。據(jù)__縣人民法院院長李金明介紹,自立案大廳成立以來,截至今年第一季度末,該院共辦理立案手續(xù)10888件,絕大多數(shù)當(dāng)事人申請立案只需來一趟。未出現(xiàn)一起辦事拖拉、舉止粗俗,態(tài)度冷、硬、橫的現(xiàn)象,使當(dāng)事人在立案過程中對訴訟費(fèi)繳納明明白白,提交證據(jù)時間明明白白,訴訟執(zhí)行風(fēng)險明明白白。__法院立案庭被寶雞市中級法院榮記集體三等功,不久前又被省高院評為立案信訪文明窗口單位。

篇四 2023年7月大學(xué)生工廠社會實(shí)踐報(bào)告1250字

今年暑假我來到東莞開達(dá)玩具廠進(jìn)行社會實(shí)踐,在實(shí)踐期間我學(xué)習(xí)了許多,也感受頗深。

年少的我們都喜歡幻想,在高中的時候就幻想大學(xué)的是什么樣子呢。那時也一樣,還沒放假就想像著打工的生活是怎樣的?辛酸,勞累,充實(shí),還是…早就聽那些打工的人說過打工不光非常辛苦,而且還要經(jīng)常受氣等,但只有自己去感受了才會知道,別人講的好,講的壞不一定也會是自己的感受。

大學(xué)生社會實(shí)踐的方式有很多:打工,跑業(yè)務(wù),到超市上班等,我覺得無論哪一種都可以使自己增長知識,增長閱歷。我選擇的方式是打工,主要是因?yàn)槲蚁塍w會一下打工的生活,在過去我有好幾次都差點(diǎn)放棄學(xué)業(yè)去打工,別人都說打工辛苦,我想看一下到底有多辛苦。二來我也想學(xué)習(xí)一下一個工廠,一個車間是如何管理的。帶著這樣的好奇我與7月2日來到了東莞開達(dá)玩具廠,辦好進(jìn)廠手續(xù),5號就正式開始上班。第一上班都是非常新鮮的,認(rèn)認(rèn)真真的跟著老員工學(xué),我們做的事是將兩個小玩具粘在一起,挺容易學(xué)的,但并不意味著你能做好它,因?yàn)槟z水少了粘不穩(wěn),多一點(diǎn)又會使整個產(chǎn)品報(bào)廢。開始我們做的非常不如意,要不就翻工,要不就報(bào)廢。既趕不上數(shù)量,也趕不上質(zhì)量,可是這個也沒有捷徑,只有多練習(xí)以提高速度,膠水的味道非常難聞,一天下來真的感到渾身是酸痛,但我們感覺非常充實(shí),不在像以前那樣無聊了,上班占去了我們的大部分時間,回來時還會看看雜志,真的感覺過得非常充實(shí)。

上班期間,組長和領(lǐng)班們對工作都很負(fù)責(zé),管理得也好好。但是我仍覺得有缺陷,就是他們和員工溝通的不是很好,經(jīng)常聽到有的組長或領(lǐng)班跟員工吵口,甚至吵架。我覺得這需要溝通,員工犯錯誤時,要耐心和藹的教導(dǎo),而不是大聲訴責(zé)。這會讓員工產(chǎn)生反感情趣,他們會抱怨上司,抱怨工作,甚至抱怨生活,一個人在這樣消極的心態(tài)下工作是不會高效率的。

社會是復(fù)雜的,要想找到一份工作很難,找到一份適合自己的更難。公司招聘要求不但要有學(xué)歷還要有社會經(jīng)驗(yàn)等條件,一個剛出來的大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)問題,因?yàn)樗麕缀鯖]有社會經(jīng)驗(yàn)。很多大學(xué)生在大學(xué)期間都是混過的,玩游戲等,覺得拿到了大學(xué)文憑就行,其實(shí)不然,社會需要的是人才。讀大學(xué)不光是學(xué)知識,還要學(xué)為人處事,參加各種有意義的活動,提高自己的綜合能力以適應(yīng)社會,只有文憑是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,有個朋友跟我說:有些人大學(xué)出來后成了人才,有些人大學(xué)出來后成了人手,而也有些人大學(xué)出來后成了人渣,我想每個人都望自己成為人才,誰都不希望自己成為人渣。要成為人才不一朝的事,它一定要經(jīng)歷許多的成功和失敗,我很害怕失敗,但失敗是不可避免的,誰都會有失敗,失敗也沒有規(guī)定的評判標(biāo)準(zhǔn),同一件事在你看來是失敗的,或許在別人眼里是成功的,有時別人的成功你并不會這么認(rèn)為。所以正確的看待失敗,用樂觀的心態(tài)看待失敗,只有失敗了才能得出經(jīng)驗(yàn),失敗乃成功之母。

這次社會實(shí)踐讓我明白了很多,社會不是那么容易立足的,所以要珍惜讀大學(xué)的機(jī)會,好好攻讀專業(yè)知識,利用課余或寒暑假的時間多到社會去實(shí)踐,提高自己的能力。

篇五 2023年7月毛概社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告4450字

一、內(nèi)容

1.調(diào)查報(bào)告的內(nèi)番應(yīng)屬于《___思想和中國特色社會王義理論體系概論》課程范疇之內(nèi),井遵循任課教師的具體要求。

2.調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)可以包括五個部分:前言(介紹社會調(diào)查的基本情況,包括社會調(diào)查的時間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)番、過程等)、調(diào)查對象與方法、調(diào)查結(jié)果分祈、建議、結(jié)尾等,最后可以有附錄(問卷調(diào)查表及問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)或訪談提綱及訪談過程記錄寺),

3、應(yīng)對調(diào)查報(bào)告的王題運(yùn)用某一種或兒種社會調(diào)查萬法進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,對調(diào)查結(jié)果要有自己的分祈,不能沒有調(diào)查泛泛而談,也不能只有調(diào)查而沒有自己的分祈;

4、字?jǐn)?shù)要求3000字以上。

二、格式

1、每個專業(yè)的小班臺訂成1本,按字號從小到大的順序依次排列,做一個統(tǒng)一的封面和目錄,封囪與目錄的格式和內(nèi)番可參考下例(目錄請自動生成),裝訂時請?jiān)谥锌p處體現(xiàn):字年字期、字院、專業(yè)年級班級、指導(dǎo)教師等信息,目錄后升始編頁碼,每一份調(diào)查報(bào)告均雙囪打印,每一份調(diào)查報(bào)告最后都要附上“評價與評分”頁。

2、正文內(nèi)題目用黑體小二字,居中;下一行寫姓名、字號,宋體小四號字加粗,居中。

3、正文內(nèi)各大要點(diǎn)用黑體四號字型,縮進(jìn)2字符,要點(diǎn)后不要標(biāo)點(diǎn)符號。

4、正文內(nèi)番用宋體小四字型(文中英文字用times new roman小四字體),行間距用固定值22磅,段落升始時縮進(jìn)2字符,段落與段落間不要空行。

5.頁囪設(shè)置值:上:2.5厘米、下:2.5厘米、左:2.5厘米、右:2.5厘米,其他默認(rèn),a4紙打印。

6、從正文升始插入頁碼,頁碼居中。

7、需要引用相關(guān)參考文獻(xiàn)的格式如下:

王利民.濟(jì)南輕騎摩托車股份有限公司[pb/ol].(__-04-29)[__-02-251

韓明.論企業(yè)如何留住知識型員工一又書齊南輕騎知識型員工的調(diào)查分析山].濟(jì)南山東大字,__:49^52.

8、具體格式可參考下例。

毛概社會實(shí)踐報(bào)告范文:

一、調(diào)查目的:

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關(guān)注的熱點(diǎn)。就業(yè)難是一個復(fù)雜的社會i司題,從教育內(nèi)部分析,就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整相對滯后、幣場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學(xué)生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)之一,如何解決好大學(xué)生就業(yè)難間題,是推進(jìn)高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重大課題。

二、調(diào)查時間及地點(diǎn):成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院

我們的間卷主要4及了以下幾個方面:

1.針對以后工作情況設(shè)間

2.針對自我期許和對企業(yè)的期許設(shè)問

3.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設(shè)間

4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響

三、正文:

今年來,隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,國民教育的提高,高校的不斷擴(kuò)招,大學(xué)生群體不斷擴(kuò)張膨脹,大學(xué)生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關(guān)注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件,在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候,也更加關(guān)注目前大學(xué)生就業(yè)難的間題。解決大學(xué)生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題,已經(jīng)迫在眉睫,只有真正的解決這個間題,才能促進(jìn)社會的和諧安定,才能能真正把知識變成生產(chǎn)力,從而推動一個國家的實(shí)力發(fā)展。

首先,“弱勢群體”這一概念,在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群,但還沒有把大學(xué)生納入其列,隨著近年來大學(xué)生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴(yán)峻,無形中把大學(xué)生劃分到了實(shí)實(shí)在在的弱勢群體之列,“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的情況下,社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為,使大學(xué)生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán),被無情地剝奪了公平競爭的資格,也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。

據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部,就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計(jì):__年212萬、__年280萬、__年333萬、__年413萬、__年495萬、__年559萬、__年610萬、__年631萬,從詳細(xì)數(shù)據(jù)觀察,可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢,八年累計(jì)3533萬,而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)顯示:到目前為止__年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%,加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學(xué)生,并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在,我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴(yán)峻,如此龐大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實(shí)。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下,又一撥的人群又加之到來,緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒,但所提供的崗位都是普工崗位,整個社會都在鼓勵大學(xué)生下基層,從基礎(chǔ)干起,但這又與上學(xué)最終的初衷相違背,從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就,從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。

其次,之所以出現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)難的間題,大學(xué)生自身也存在著不少間題。一方面許多的大學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高,缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn),動手能力極差。在具體的工作中勝任不了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),且怨天尤人;另一方面,大學(xué)生中也存在錯誤的就業(yè)觀念許多大學(xué)生受到傳統(tǒng)觀念的束縛,對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居,姿態(tài)過高,對自身和現(xiàn)實(shí)缺乏準(zhǔn)確的評估,缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強(qiáng)大學(xué)生自身素質(zhì)修煉與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,調(diào)整就業(yè)心態(tài),樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念,要認(rèn)清自身的現(xiàn)狀,不能太急功近利,合理地降低就業(yè)期望值,要注重自身經(jīng)驗(yàn)的積累和技能的培養(yǎng)。要加強(qiáng)社會實(shí)踐鍛煉,抓住一切可以利用的機(jī)會努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路。

另外,出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個原因就是一一企業(yè)。自__年下半年金融危機(jī)的余波逐漸隱退,就業(yè)形式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài),但一些用人單位對大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)歧視和性別等歧視甚是嚴(yán)重,不能提供合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實(shí)施力度不夠,缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營理念,以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、對勞動法的實(shí)施力度不夠。許多企業(yè)對畢業(yè)生ja是挑三揀四,提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款,擅自延長試用期,無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調(diào)整,但企業(yè)配合不積極。如果說每個企業(yè)的薪資都和公務(wù)員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平,并為每位員工依法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老保險、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障,切實(shí)做好保證勞動者合法權(quán)益,這樣的話他們就不會再與公務(wù)員做對比、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會隱退,從而腳踏實(shí)地的為企業(yè)服務(wù)。

除此之外,大學(xué)生最低生活得不到保障,政府機(jī)制不夠完善也在一定程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難和生活難的間題?,F(xiàn)在無論是對農(nóng)民還是到國家干部、公務(wù)員等不同群體都制定落實(shí)了相關(guān)保障措施:像公務(wù)員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障;農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險,實(shí)施農(nóng)村合作醫(yī)療保險,并給生活困難戶發(fā)有低保補(bǔ)貼。而未就業(yè)大學(xué)生呢?什么都役有,成為一個被忽視的弱勢群體、邊緣人群。對此國家在以人為本的情況下也應(yīng)當(dāng)制定未就業(yè)學(xué)生相關(guān)保障體系,以促進(jìn)社會均衡、和諧發(fā)展、推進(jìn)社會注意建設(shè)。

另據(jù)調(diào)查,有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情,但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。國家、政府雖在某種程度上有所優(yōu)撫。但對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機(jī)制還不夠完善,在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面問題。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面,國家、政府應(yīng)當(dāng)加大創(chuàng)業(yè)資金投放,政策優(yōu)撫等。應(yīng)從政策上支持引導(dǎo)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),為有志創(chuàng)業(yè)的青年學(xué)生搭建創(chuàng)業(yè)平臺,提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、幫助其融資并給予相應(yīng)的優(yōu)惠政策,做到“扶上馬、送一程”。切實(shí)解決創(chuàng)業(yè)資金、技術(shù)等問題。

最后,我認(rèn)為,要切實(shí)解決好這些畢業(yè)生,這就要求無論是那個行業(yè)、那個部門都要形成一定的就業(yè)比例。政府應(yīng)一方面規(guī)范、提高企業(yè)各項(xiàng)勞動保障制度,吸取一部分人群;另一方面政府諸多職能部門也要有計(jì)劃、有需要地解決一部分學(xué)生的就業(yè)。企業(yè)要有長遠(yuǎn)的眼光,努力將大學(xué)生培養(yǎng)成一個可以為企業(yè)帶來活力與生產(chǎn)力的團(tuán)體,而不是只把大學(xué)生當(dāng)做勞動力。而作為大學(xué)生的我們,我們不能在心里把自己看做是需要社會照顧的弱勢群體,我們要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢,牢記科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能,要相信是金子在哪里都會發(fā)光的,只有我們擁有真正的能力和實(shí)力,才能被社會和企業(yè)所接受,才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌!

四、實(shí)踐調(diào)查結(jié)果:

1.1(一)、畢業(yè)后工作期望

目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性,能夠從實(shí)際情況出發(fā)選擇適合自己的工作,例如:對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等?,F(xiàn)在已經(jīng)逐漸漸形成了為自己選工作的良好態(tài)勢,而不是以前的為專業(yè)選工作。至目前我們統(tǒng)計(jì)所得出的結(jié)果顯示,約有34%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)沒有什么聯(lián)系,只有38%的畢業(yè)生現(xiàn)在從事的工作與自己所學(xué)專業(yè)聯(lián)系比較密切。而且從現(xiàn)在的社會發(fā)展觀察,目前有相當(dāng)一部分大學(xué)生在畢業(yè)后選擇先找一份工作,找到自己立足社會的經(jīng)濟(jì)來源,再找最適合自己的工作。據(jù)我們從300份調(diào)查統(tǒng)計(jì)得出:沒換過工作的畢業(yè)生大約只占38%,而大約有42%的在職大學(xué)畢業(yè)生想換2份以上工作。

1.1.2(二)、自我期許和對企業(yè)的期望

大約97%的畢業(yè)生表示能夠勝任現(xiàn)在的工作,但是實(shí)踐能力差和缺乏一定的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因,相應(yīng)的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最希望能得到專業(yè)技能的提高,而希望得到晉升和出國深造總共只占了21%。由以上可以看出,被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技能的提高,而不是簡單的只是為了暫時的利益。

從中我們深深體會道作為大學(xué)生的我們必須重視實(shí)踐能力的提高,多參加社會實(shí)踐和做與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作,不能再只局限于書本和課堂,而是要做到專業(yè)知識與實(shí)踐相結(jié)合,爭取日后能早日適應(yīng)社會。

1.1.3(三)、就業(yè)信息和途徑

通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn),分別達(dá)到了36%和20%,這說明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個溝通的機(jī)會。另外求職技巧也成為了一個關(guān)注的熱點(diǎn),這說明在學(xué)校里開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和就業(yè)指導(dǎo)講座的確是很有必要性。他們表示,通過專門的就業(yè)講座、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當(dāng)時的就業(yè)信息。但他們同時表示校園招聘大會實(shí)際效用不大,漸漸興起的網(wǎng)絡(luò)求職和傳統(tǒng)的人才招聘市場是畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑,而效仿國際的通過熟人介紹的方式就業(yè)亦占有一定的比重。

1.1.4(四)、職業(yè)生涯規(guī)劃

通過問卷結(jié)果的統(tǒng)計(jì),我們看到半數(shù)左右的畢業(yè)生表示在大二、三開始考慮就業(yè)問題,大概10%的人大一就開始考慮,剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始考慮。在高校職業(yè)規(guī)劃選項(xiàng)中,只有約11%的人知道職業(yè)規(guī)劃并知道怎樣規(guī)劃,而59%的人則不了解職業(yè)規(guī)劃。由此我們可以看出至少在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中,絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。而且,絕大部分人表示學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫助。只有9%的畢業(yè)生對學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意,但同時有25%的人表示當(dāng)時學(xué)校根本無此項(xiàng)服務(wù)。由此我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及,而且課程質(zhì)量普遍不高,不能達(dá)到學(xué)生的需求。開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關(guān)講座,以及提高提供就業(yè)指導(dǎo)質(zhì)量應(yīng)該成為各高校的重要任務(wù)。

篇六 2023年7月大學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告模板3200字

兒童是祖國的未來,國家的希望,理應(yīng)受到家庭、社會的百般呵護(hù)與愛撫。然而在我們遏止溺愛家里小皇帝、小公主的同時,城市的街頭卻漂泊著一些基本生活難以保障的流浪兒童。據(jù)我國有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)顯示,目前還有多數(shù)流浪兒童風(fēng)餐露宿、無人照料,基本生活難以保障,使他們淪落為社會的最底層。

早在前些年前,我就時常在哥哥的辦公室里看到有關(guān)流浪兒童的調(diào)查論文,最讓人痛恨的是一些不法社會分子竟然利用一些流浪兒童,甚至將他們?nèi)藶橹職?,把他們變成乞討的工具。哥哥是一名民政工作者,從事民政事業(yè)已有五年之余,在哥哥的熏陶下,我對民政工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。2023年寒假期間,在共青團(tuán)濱州醫(yī)學(xué)院委員會的號召下,在醫(yī)學(xué)人文科學(xué)系社會科學(xué)教研室李宇遐老師和輔導(dǎo)員張金秀老師的指導(dǎo)下,我于2023年2月9日—10日對煙臺市流浪兒童救助保護(hù)中心進(jìn)行了調(diào)查訪問。目的是通過這次活動使自己進(jìn)一步了解社會、關(guān)心社會,將自己在十年寒窗的光輝歷程中所形成的人生觀、世界觀在現(xiàn)實(shí)社會中付諸實(shí)踐,以自己的流浪兒童保護(hù)觀來呼吁全社會關(guān)心流浪兒童救助保護(hù)事業(yè),倡導(dǎo)廣大醫(yī)學(xué)院校、師范院校、綜合院校心理專業(yè)的大學(xué)生積極參與到流浪兒童救助保護(hù)事業(yè)中來,用我們的所學(xué)回報(bào)社會、關(guān)愛社會。

流浪兒童指的是年齡在18周歲以下,離開家庭或監(jiān)護(hù)人,流落于社會超過24小時,造成基本生存條件失去可靠保障而陷于困境的少年兒童。我國政府歷來非常關(guān)心少年兒童的健康成長,并一直致力于解決流浪兒童問題。目前,在一些大城市,尤其在是交通樞紐城市建立了流浪兒童救助保護(hù)中心。

煙臺市位于膠東半島東部,瀕臨渤海中部,是中國首批14個沿海開放城市之一,是中國北方經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地區(qū)。煙臺市流浪兒童救助保護(hù)中心位于芝罘區(qū)蓁山路168號,于2001年10月建成,建筑面積2200平方米,中心設(shè)有辦公室、教室、圖書室、宿舍、廚房、餐廳、鍋爐房總投資600多萬元,可一次性救助流浪兒童30多人。中心本著“救助保護(hù)、教育感化、預(yù)防犯罪”的救助方針實(shí)施住宿、教育、醫(yī)療、保健、娛樂等多項(xiàng)保護(hù)活動。在煙臺市流浪兒童救助保護(hù)中心于波主任的指導(dǎo)下,使我對流浪兒童有了更深刻的了解,對流浪兒童救助保護(hù)工作有了更深刻的認(rèn)識。

流浪,一個不知何時才能停留的腳步

通過查閱煙臺市流浪兒童救助保護(hù)中心有關(guān)資料,據(jù)統(tǒng)計(jì),煙臺市自2001年以來,共救助保護(hù)流浪兒童800多人,每年都有明顯增長的趨勢,而且情況越來越復(fù)雜,據(jù)調(diào)查造成流浪兒童出走的原因主要有以下幾種:

1、家庭暴力、親情疏遠(yuǎn)而導(dǎo)致兒童流浪。有的孩子長期生活在一個暴力型家庭里,當(dāng)孩子有了一定生活能力時,他們再也不愿忍受皮肉之苦,就想逃出“牢寵”,過流浪生活。這種孩子出走后往往家中不太愿找他們,孩子長期在外就成了流浪兒,有的靠拾荒,有的靠討要,有的變成了少年犯。據(jù)統(tǒng)計(jì),此類兒童233人,占總?cè)藬?shù)的27.5%。

2、父母離異、家庭解體致使兒童出走流浪。近十余年來,離婚率在逐步上升,一些孩子承受不了父母離異所造成的心理上的打擊,難以適應(yīng)新的家庭生活,導(dǎo)致其離家出走;有些離異父母不愿承擔(dān)撫養(yǎng)子女的義務(wù),互相推諉,或者繼父母沒有善待這些孩子,也導(dǎo)致這些家庭不健全的孩子離家出走。據(jù)統(tǒng)計(jì),此類兒童130人,占總?cè)藬?shù)的15.4%。

3、殘疾兒童被家庭遺棄而流落街頭以乞討為生。弱智、癡呆、肢殘等殘疾兒童在一些家庭中得不到溫暖,深受家庭成員的歧視,甚至虐待,只能露宿街頭、淪落為乞討兒。據(jù)統(tǒng)計(jì),此類兒童123人,占總?cè)藬?shù)的14.5%。

4、受成年人誤導(dǎo),過早進(jìn)入社會從事經(jīng)商活動。一些社會不法分子利欲熏心,他們從外地拐騙兒童并組織進(jìn)行經(jīng)商、乞討活動,他們把這些流浪兒童視為賺錢的機(jī)器。冬春季節(jié),街頭烤賣地瓜,夏秋季節(jié)組織賣花、賣唱、雜耍討要。據(jù)統(tǒng)計(jì),此類兒童118人,占總?cè)藬?shù)的13.9%。

5、學(xué)習(xí)成績不好而棄學(xué)外流。由于我國現(xiàn)行教育體制的缺陷,致使許多兒童學(xué)業(yè)壓力重重,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒。有的學(xué)生在學(xué)校犯了錯誤或考試成績不好,怕家長懲罰、老師批評,采取逃避的方法,一時沖動離家出走。尤其在一些農(nóng)村地區(qū),學(xué)校對孩子們的吸引力不大,當(dāng)他們輟學(xué)在家,同時又對家鄉(xiāng)貧困單調(diào)的生活不滿時,離家奔往大城市將是他們的美好向往。據(jù)統(tǒng)計(jì),此類兒童89人,占總?cè)藬?shù)的10.5%。

6、受傳播媒介誤導(dǎo)而外出流浪。少年單純幼稚,對事物的辨別能力較弱,再加上好奇心和沖動性,模仿心較強(qiáng)難以把握自己的行為,容易對外界的影響作出特別的反應(yīng)。尤其是各種武俠電影、電視劇,使兒童們形成了俠客般的思想,從而產(chǎn)生了靠自己闖天下的情懷。據(jù)統(tǒng)計(jì),此類兒童78人,占總?cè)藬?shù)的9%。

7、部分少年兒童盲目獨(dú)立而離家出走。外出游玩、追求刺激也是流浪兒童出走的主要原因,他們對世界充滿好奇心。自己一人或與其他人結(jié)伴一起出來流浪。據(jù)統(tǒng)計(jì),此類兒童75人,占總?cè)藬?shù)的8.9%。

在采訪過程中,恰巧一位7歲的新疆男孩艾力剛剛辦完登記手續(xù)。他被不法分子以經(jīng)商為誘惑拐騙至煙臺,逃出來后幸好被好心群眾送至救助保護(hù)中心??粗Φ囊荒樏H唬业男囊粫r遐思無限。

關(guān)愛,溫暖著一顆顆幼小而冰冷的心

據(jù)于主任介紹,2023年度煙臺市流浪兒童救助保護(hù)中心共接收流浪兒童157人,多數(shù)為14周歲—18周歲之間,男孩居多。他們大都來自偏遠(yuǎn)山區(qū),多數(shù)為外省地區(qū)如云南、新疆、內(nèi)蒙古等省份。這些孩子大都是被公安人員和好心群眾送往救助保護(hù)中心的,在這里他們不但能得到衣食飽暖,還能得到就醫(yī)、通訊、教育等方面的幫助。在調(diào)查過程中我參觀了救助保護(hù)中心的辦公室、宿舍、廚房、餐廳讓人十分滿意。更讓人慶幸的是工作人員熱情、耐心和認(rèn)真,他們時常為流浪兒童洗澡換衣,并設(shè)立了被救助人入(離)登記表,確保了工作的科學(xué)化,是他們用親情般的關(guān)懷溫暖著一顆顆幼小而冰冷的心。

由于兒童不具備自主能力,如果他要離開,出于出去后是否安全、是否回家等因素的考慮,救助保護(hù)中心不一般都是在10天內(nèi)將流浪兒童護(hù)送回原籍。

城市流浪兒童普遍處于邊緣化的處境,他們極易蛻變成具有反社會傾向的犯罪全體,流浪兒童的處境也讓人擔(dān)憂。為此救助中心設(shè)有保育員,對流浪兒童進(jìn)行思想教育,使他們從心靈上回歸健康。

治標(biāo)更要治本,救助中心積極配合煙臺市公安、城管部門,打擊操縱流浪兒童從事違法活動的幕后黑手,先后打掉利用流浪兒行騙、盜竊、賣花、強(qiáng)行乞討等團(tuán)伙12個,解救流浪兒童150余人,凈化了城市環(huán)境,維護(hù)了社會治安秩序。

救助保護(hù)中心對孩子們來說雖然只是人生中的一個驛站,但救助保護(hù)中心的工作人員仍希望這些被復(fù)雜經(jīng)歷所侵蝕的孩子們,在獲得救助的這段時間里,能重新認(rèn)識什么是正常的生活,分清是非,學(xué)會照顧自己。因此,與其說這里是救助站,不如說這里更像一所學(xué)校。

愛心永駐,讓漂流的花朵更鮮艷

流浪兒童問題是一個世界性的問題,沒有哪一個地方可以回避。向他們伸出援手,是政府的責(zé)任,也是每個公民的責(zé)任。

在于主任的介導(dǎo)下,我閱讀了___總理于2003年6月簽署的第381號國務(wù)院令《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》,它是目前流浪兒童救助惟一可循的法律依據(jù)。它規(guī)定的10天救助時間可以緩解一個成年人短暫的生活困窘,但對流浪兒童的救助而言還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

按照有關(guān)法律規(guī)定,救助保護(hù)中心只能對流浪兒童實(shí)行自愿救助,為此公安、交通、城管、教育各部門要通力協(xié)作形成救助流浪兒童的合力。廣大群眾也應(yīng)增強(qiáng)流浪兒童權(quán)利認(rèn)同感,培養(yǎng)救助流浪兒童的強(qiáng)烈意識,遇到不法分子侵害流浪兒童的權(quán)利時要積極采取措施,并盡量將流浪兒童護(hù)送到救助保護(hù)中心。

據(jù)于主任介紹,救助保護(hù)中心的經(jīng)費(fèi)主要來自政府,大多為福利彩票收入。面對各項(xiàng)龐大的支出,中心也只能根據(jù)撥款計(jì)劃開支,為此各大企業(yè)也應(yīng)該時刻關(guān)注我們的流浪兒童保護(hù)工作,捐款捐物,以實(shí)際行動積極參與到流浪兒童救助保護(hù)工作中來。

救助和保護(hù)特殊困境下的流浪兒童是一項(xiàng)復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程,在國家和社會的關(guān)懷和重視下,在國際社會的關(guān)注和支持下,只要我們?nèi)珕T參與、共同努力、密切配合,就一定能夠?yàn)樘厥饫Ь诚碌膬和_創(chuàng)一個美好的明天。

篇七 2023年7月入黨積極分子思想報(bào)告:實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨1400字

敬愛的黨組織:

“人的生命是有限的。可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!?——雷鋒《雷鋒日記》相信每個人不會不熟悉這句話。上至耄耄老翁,下至懵懂學(xué)童。毫無疑問,雷鋒是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。他用他的醫(yī)生踐行著黨的宗旨——全心全意為人民服務(wù)。我們黨的宗旨是為人民服務(wù),這是每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)該終生牢記、終身實(shí)踐。那作為一個入黨積極分子,一個大學(xué)生,又該如何去實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨呢?

1、自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)?,F(xiàn)在世界經(jīng)濟(jì)全球化,各國的經(jīng)濟(jì)競爭也越來越激烈,我們是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍,我們的能力將決定未來中國在世界上的經(jīng)濟(jì)競爭力,而這與人民大眾的生活狀況是息息相關(guān)的。所以我們要提高自己的學(xué)習(xí)能力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。學(xué)習(xí)的同時也要經(jīng)常閱讀一些報(bào)紙雜志、上網(wǎng)或看電視新聞,拓寬自己的知識面。另外,還要注意自己個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng),拓寬自己的知識面,豐富自己的文化底蘊(yùn),以一個高素質(zhì)的大學(xué)生的面貌面對社會。

2、大學(xué)生應(yīng)該要密切聯(lián)系群眾。我們在學(xué)習(xí)文化知識的同時,還要要人民群眾中去,了解人民群眾的生活。因?yàn)橹挥猩钊氲饺罕?,在?shí)踐的基礎(chǔ)上,才能更好地為人民服務(wù)。___同志也曾經(jīng)說過:“如果不堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾,人民對我們的缺點(diǎn)很自然地難于原諒。盡管你過去做過多少好事,職位有多么高,你今天的事情辦得不好

,解決的不對,對人民有損害,這一點(diǎn)人民就不能原諒”。作為一個學(xué)生,該如何去密切聯(lián)系群眾呢?大的不說,我們主動關(guān)心幫助身邊的同學(xué)。學(xué)校里因其特殊的環(huán)境,所以我們接觸到的都是學(xué)生多一些,所以要將全心全意為人民服務(wù)的宗旨,應(yīng)用到全心全意為同學(xué)們服務(wù),為老師服務(wù),在他們需要幫助時,我們都應(yīng)該伸出援助之手,盡我們的所能去幫助、關(guān)心和愛護(hù)我們身邊的每一個人。正所謂人民的事沒有小事,同學(xué)的事也一樣,即使是再小,能幫忙的就應(yīng)該積極主動地去幫助其度過難關(guān)。從大的方面說,我們要及時了解群眾的愿望和要求,為群眾辦實(shí)事、解決實(shí)際問題;切實(shí)關(guān)心群眾的疾苦,在群眾有危難的時候,要與群眾同甘共苦,為群眾排憂解難,堅(jiān)決維護(hù)群眾的切身利益。

3、用我們自己的實(shí)際行動去實(shí)踐。首先,要多參加無償獻(xiàn)血,大家都知道,生命離不開血液,輸血是搶救危重病人的一種特殊醫(yī)療措施,我們要用我們的鮮血去拯救的生命。然后,也要多到老人院探望老人家、孤兒院照顧小孩等等義工活動。無論是老人院的老人家,還是孤兒院的小孩,他們都是社會上的弱勢群體。作為一名大學(xué)生,一名入黨積極分子,更應(yīng)該去照顧他們,關(guān)心他們。

還有,我們要多支持、多參與大學(xué)生“三下鄉(xiāng)志愿活動”,我們大學(xué)生要用自己所學(xué)的知識去為農(nóng)村建設(shè)服務(wù),為農(nóng)民群眾服務(wù),在祖國現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中作出力所能及的貢獻(xiàn)。廣大的農(nóng)村需要大學(xué)生去發(fā)揮聰明才智、運(yùn)用科學(xué)文化知識的廣闊天地;大學(xué)生到農(nóng)村去,在服務(wù)農(nóng)民

群眾的實(shí)踐中可以進(jìn)一步地接觸社會,了解國情,增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感,提高全面素質(zhì),走正確的成長成才道路。開展大學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”活動,把農(nóng)村建設(shè)的需要和青年學(xué)生的成長很好地結(jié)合起來,同時,也架起了黨和政府與農(nóng)民群眾之間的又一座橋梁,通過青年學(xué)生的下鄉(xiāng)服務(wù),體現(xiàn)出黨和政府對農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活的關(guān)心,體現(xiàn)黨和政府全心全意為人民服務(wù)的精神,這就是我們大學(xué)生實(shí)踐為人民服務(wù)宗旨 旨的方式。

此致

篇八 2023年7月大學(xué)生志愿者社會實(shí)踐報(bào)告400字

應(yīng)上海佘山高爾夫俱樂部的邀請,園藝園林系2023級20名學(xué)生赴佘山高爾夫俱樂部,進(jìn)行首屆“世錦賽-匯豐冠軍賽”為期4天的志愿者服務(wù)。

園藝園林系團(tuán)總支非常重視組織此次活動。首先按照“世錦賽-匯豐冠軍賽”志愿者要求在報(bào)名學(xué)生中廣泛宣傳講解,再根據(jù)要求嚴(yán)格篩選,最后進(jìn)行崗前培訓(xùn)。20名志愿者分配在餐廳、多功能廳、酒吧、廚房、中途站等崗位。在工作間、洗碗臺、杯具房,甚至是球洞,到處可以看到學(xué)生志愿者忙碌的身影。他們與佘山高爾夫俱樂部員工同吃同住,保證及時滿足參賽者需求。

此次社會實(shí)踐中學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)到了餐廳禮儀、高爾夫知識,積累了工作經(jīng)驗(yàn),也培養(yǎng)了積極向上的工作態(tài)度,展現(xiàn)了農(nóng)林學(xué)子良好的精神風(fēng)貌。對于即將踏入社會的畢業(yè)班學(xué)生而言,這是一次很好的試煉。同學(xué)們紛紛表示希望有更多的機(jī)會參與不同的實(shí)踐工作,拓寬知識面,了解社會,盡早地融入社會。

篇九 2023年7月社會實(shí)踐報(bào)告1500字1650字

對于要做什么社會實(shí)踐活動的問題我思考了很久,最后在我同學(xué)的介紹下我來到他們的工廠進(jìn)行此次的實(shí)踐活動地點(diǎn):武漢市光大塑料有限責(zé)任公司。在生產(chǎn)車間地十二天時間里,讓我對制造管件有了大概地了解.制衣業(yè)作為制造業(yè)地其中一員,濃縮了制造業(yè)地普遍特點(diǎn):以產(chǎn)品為中心來組織運(yùn)作,而且更兼具了勞動密集型工業(yè)地生產(chǎn)運(yùn)作方式:工人地勞動是價值地來源.而且晟佳地生產(chǎn)是貼牌(oem)生產(chǎn),外商來樣,企業(yè)按樣版生產(chǎn),所以,在這里還學(xué)到了一些國際貿(mào)易地知識.

__的生產(chǎn)車間給人舒適地感覺:寬敞明亮,每個生產(chǎn)區(qū)之間、每臺設(shè)備之間都隔開必定間隔,并裝有“簡易空調(diào)”(一種降溫設(shè)備,即使是盛夏,室溫也保持在二十幾度).這都是為了符合外商地要求——保障工人地基本權(quán)益。

在曾教授的倡導(dǎo)下,今年的3月18日至4月28日期間的雙休日,我在順德杏壇鎮(zhèn)新榮五金塑料廠進(jìn)行了實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)中,我在公司指導(dǎo)員的熱心指導(dǎo)下,積極參與公司日常管理相關(guān)工作。簡短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過實(shí)習(xí),使我對日常管理工作有了深層次的認(rèn)識,深深的體味到曾老師課堂上用心良苦的一句一句教導(dǎo)要鍛煉,到小型企業(yè)去!。做管理,三分理論,七分經(jīng)驗(yàn)。

我所實(shí)習(xí)的順德杏壇新榮五金塑料廠,是我親戚開的一間小型企業(yè),主要經(jīng)營塑料買賣,塑料加工等五金塑料行業(yè),另外還承辦一些運(yùn)輸業(yè)務(wù)。開辦已十年多了,規(guī)模越來越大。這短短的十幾年,不僅是企業(yè)不斷壯大的十幾年,更是一段傳奇而艱苦的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。特別是近幾年,公司的業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)延伸至香港、澳門,以及星加波等地區(qū),取得相當(dāng)大的成績,正向中型企業(yè)轉(zhuǎn)變。公司現(xiàn)有正式職工三百多人,擁有先進(jìn)的工程技術(shù)設(shè)備;擁有五幢辦公樓和兩個加工廠房和3個共兩千多平方米的倉庫,和一支由7輛貨車組成的車隊(duì)。

很幸運(yùn),實(shí)習(xí)單位讓我代理業(yè)務(wù)部經(jīng)理助理的工作,分擔(dān)業(yè)務(wù)部秘書工作任務(wù)。期間我所負(fù)責(zé)的工作是:出入貨物的清點(diǎn);排班與工作通報(bào);會議準(zhǔn)備,接待客戶;整理客戶文件資料等。

短期的實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了不少東西,除了淺層次地學(xué)習(xí)了有關(guān)工商管理專業(yè)的技能外,我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是公司里同事的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。走進(jìn)這樣的一個集體中,你的心會不由自主地年輕起來,你的腳步會不由自主地跟著大家快起來,而你的工作態(tài)度更會變得努力、認(rèn)真,再認(rèn)真一些,再努力一點(diǎn)。但當(dāng)你深入了解后,才發(fā)覺,他們大多都只是高中畢業(yè),沒有大學(xué)文憑。現(xiàn)在他們的能力,完全源于公司的培訓(xùn)和自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)。也許,這就是一個集體的凝聚力,這就是一個企業(yè)寫在書面之外的特殊文化!也是這段傳奇而艱苦的創(chuàng)業(yè)成功的法寶之一。

實(shí)習(xí)期間,因?yàn)楣ぷ鞯男枰?,我走訪過財(cái)務(wù)部、生產(chǎn)部和運(yùn)輸部,其中印象最深刻的就是運(yùn)輸部了。一間普通的塑料加工公司下,為何又下設(shè)運(yùn)輸部門呢?我就問老總,他也毫不吝嗇的道出了創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷。老總原先是一位貨車司機(jī),年輕時把所有的積蓄投資到兩量二手的大型貨車上,就此賺到了資本,且車隊(duì)也由2輛發(fā)展到7輛,他就雄心勃勃地想向物流業(yè)發(fā)展,但是,由于家人的建議,他同時也經(jīng)營起塑料買賣,結(jié)果塑料買賣就越做越火,直到現(xiàn)在。

而關(guān)于公司,生產(chǎn)經(jīng)營概況如下:

1、公司主要的盈利業(yè)務(wù)是塑料買賣加工業(yè)務(wù),因此,倉庫管理密切關(guān)系到公司業(yè)務(wù)。但是,我了解到:公司沒有一個倉庫物流管理系統(tǒng),倉庫管理完全依靠于招聘有經(jīng)驗(yàn)的倉管(倉庫管理員),而且貨物在倉庫間的互相調(diào)配很不靈活;倉庫里的貨物擺放不齊整,沒有分區(qū)擺放易燃塑料(過去十年曾經(jīng)發(fā)生過三起塑料自燃火災(zāi)事件,由于買了保險,才沒有導(dǎo)致重大損失);另外,業(yè)務(wù)部門反映倉庫有限阻礙了業(yè)務(wù)增長(年中一兩個月)。

2、公司欠缺人力資源部門。隨著業(yè)務(wù)的增長,近幾年公司不斷擴(kuò)大員工數(shù)目,現(xiàn)有員工三百多人,但依然還實(shí)行以往的管理方法,公司員工的職工工資由財(cái)會人員進(jìn)行,培訓(xùn)由各自部門自行進(jìn)行,員工福利等由懂事會負(fù)責(zé)。懂事會的解釋是鑒于公司現(xiàn)在的規(guī)模與員工數(shù)目還處于發(fā)展階段,人力資源部門的設(shè)立是必然的,但不是現(xiàn)在。

篇十 2023年7月大學(xué)生社團(tuán)管理社會實(shí)踐報(bào)告1250字

一年多來,社會實(shí)踐部在學(xué)院團(tuán)委老師的正確辛勤領(lǐng)導(dǎo)下,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才為目標(biāo);以加強(qiáng)社團(tuán)的自身建設(shè)為基礎(chǔ),突出工作重點(diǎn),推進(jìn)工作創(chuàng)新;較好地發(fā)揮了社會實(shí)踐部作為團(tuán)委老師的助手和聯(lián)系社團(tuán)的橋梁紐帶作用,為學(xué)院團(tuán)委的社團(tuán)管理、社會實(shí)踐工作做出了一定的貢獻(xiàn)。

一、社團(tuán)活動豐富多彩

我院的社團(tuán)工作是在學(xué)院團(tuán)委的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,針對當(dāng)今大學(xué)生視野開闊,思想開放,敢于接受新事物,新觀念的特點(diǎn),充分發(fā)揮社團(tuán)作為“發(fā)揮潛能,塑造自我”的第二課堂的積極作用,以其廣泛參與興趣、愛好集中為體現(xiàn),積極建設(shè)和注重實(shí)踐的精神,吸引了一批又一批風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā)的青年參與到社團(tuán)中來。

各社團(tuán)在學(xué)院團(tuán)委及各系(部)團(tuán)總支的指導(dǎo)下根據(jù)自身特色開展了豐富多彩的活動。社團(tuán)組織的奉獻(xiàn)愛心獻(xiàn)血活動、文學(xué)講座、聯(lián)歡晚會、知識競賽及參觀伊利、蒙牛集團(tuán)、參觀烏蘭夫紀(jì)念館、慰問松山敬老院、穆斯林敬老院、協(xié)交警指揮交通、高校聯(lián)盟聯(lián)歡等眾多活動在學(xué)生及社會中產(chǎn)生了較好的影響。

二、大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)活動風(fēng)采

2023年由我院團(tuán)委組織的到武川縣上禿亥鄉(xiāng)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐服務(wù)活動以“勇?lián)鷱?qiáng)國使命,共建和諧農(nóng)村”為主題,立足內(nèi)蒙古實(shí)際,特別是農(nóng)村基層實(shí)際,結(jié)合我院專業(yè)特色和學(xué)生特點(diǎn),廣泛動員,精心組織,整合力量;突出落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧農(nóng)村、本著在實(shí)踐活動中將實(shí)踐活動與素質(zhì)拓展相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生的共同參與,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性,服務(wù)于農(nóng)村,以推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會文化的發(fā)展,“弘揚(yáng)偉大的民族精神”為宗旨,開展的這次“三下鄉(xiāng)”活動得到了當(dāng)?shù)卣按迕竦暮迷u,也使我院參加“三下鄉(xiāng)”活動的社會調(diào)研小分隊(duì)、計(jì)算機(jī)理論學(xué)習(xí)小分隊(duì)、家電維修小分隊(duì)、醫(yī)療小分隊(duì)、“大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”小分隊(duì)、服務(wù)工作小分隊(duì)的老師及學(xué)生得到了鍛煉。圓滿完成了這次“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。

三、暑假優(yōu)秀社會實(shí)踐個人

我院團(tuán)委全面細(xì)致地組織了2023年暑期大學(xué)生社會實(shí)踐活動,采取在家鄉(xiāng)分散活動與全院集中組織相結(jié)合的方式效果良好,成績突出,涌現(xiàn)出了一大批“暑期社會實(shí)踐先進(jìn)個人”暑期社會實(shí)踐工作取得了一定的成績。并且在工作中沒有發(fā)生任何事件。這些先進(jìn)的個人其中有三人被評為自治區(qū)優(yōu)秀志愿者,同時“大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)”被評為自治區(qū)優(yōu)秀社會實(shí)踐服務(wù)隊(duì);其他優(yōu)秀個人,將在下次“五四表彰”受到表彰。

四、工作中存在的不足

(一)、社會實(shí)踐部成員自身的綜合素質(zhì)和組織管理能力還有待提高,例如寫作能力,計(jì)算機(jī)操作的基本技能。對于社團(tuán),活動我們的引導(dǎo)效果總是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)和預(yù)設(shè)的意義高度。

(二)、對社團(tuán)考核不是我們真正的目的,我們應(yīng)對社團(tuán)的關(guān)心幫助更細(xì)致;同時對舉辦效果好的社團(tuán)應(yīng)給予更多的網(wǎng)絡(luò)宣傳和各級媒體宣傳。

(三)、與其它部門及各大報(bào)社媒體的溝通欠缺。應(yīng)加強(qiáng)合作溝通,取長補(bǔ)短,共同發(fā)展,將我院的風(fēng)采展現(xiàn)出去。

(四)、本年度所開展的工作與其核心職能還有一定的差距,應(yīng)在以后的工作中真正突顯“社會實(shí)踐”的意義,引導(dǎo)走向社會,進(jìn)行社會實(shí)踐活動。

篇十一 2023年7月法律專業(yè)大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告900字

整個審理過程雙方隨未其爭執(zhí),但長達(dá)五年的接觸已經(jīng)使其冷面相對。導(dǎo)致審理過程也充滿了火藥味,法官在明知被告理屈情況下,主動偏袒,為的就是在本地好做人——中國人情味在這里體現(xiàn)的淋漓盡致。

另外由于原被告的法律知識不同程度的缺失,導(dǎo)致很多地方法官都要不停的給雙方普及法律常識,例如“誰反對誰舉證”什么的,這應(yīng)該與國人教育程度,以及法律意識淡薄有關(guān)。

原被告在審理過程中都有些許無奈和自卑感,緣由不外是把上法庭解決問題當(dāng)作了很羞恥,丟人的事,畢竟“打官司”這有悖于中國傳統(tǒng)觀念習(xí)俗,很沒面子的。

重要的法律核心:

一,我們應(yīng)該怎樣做才能避免這樣的經(jīng)濟(jì)糾紛案件?

本案開始時被告由于人情關(guān)系才“被迫”購買了原告推銷的保險,這樣就產(chǎn)生了糾紛的隱患。如果我們做事情都能夠順著自己的心思,那以后出了問題也不太會從別人身上找原因,縱使后悔也就不需要去打官司來解決。所以我們的法律是不是可以把人情味給考慮進(jìn)去呢?這里說的“人情味”其實(shí)有點(diǎn)像是中國古代的那種“人治”——他們一個縣城也就靠十幾個衙役來管理,說到底也就是靈活運(yùn)用法律,依靠上位者(就是現(xiàn)在的公務(wù)員)來判斷具體情況。向我上文所說的法官為什么要一直試圖調(diào)節(jié)原被告雙方呢?判案肯定會使有一方受損,如果能調(diào)節(jié)成功,那他所受的指責(zé)就可能少一點(diǎn),至少本鄉(xiāng)本土的不會太惹人,大家抬頭不見低頭見的??上袷敲绹姆稍谶\(yùn)用上比較靈活,而且重案例,但這種情況本來就容易產(chǎn)生自相矛盾的情況,可是如果像現(xiàn)在法律那樣把所有的罪行以及懲罰都規(guī)定得死死的那樣死板的條律恐怕也不能對靈活中國人產(chǎn)生足夠好的效果。這樣的法律問題恐怕還得專家來掌握這個“人治”與“法治”的度量。

二,在審理過程中怎樣做到公正和有效?

所謂公正,也只不過是以大多數(shù)的利益來考慮的,所以這樣一來,必然會有屬于少數(shù)派的不心腹,被責(zé)難也在所難免,“清官難斷家務(wù)事”恐怕說的就是這種情況下的極端例子。這起案件中法官試圖采用一種“和稀泥”的方式來“善了”此事,雖未成功,但似乎給我們指出了一條現(xiàn)行的道路:盡量減少直接沖突,有問題以協(xié)商解決——法院在怎么說也是第三方,給出的結(jié)果必然不如當(dāng)事人雙方自己協(xié)調(diào)出來的完美。

篇十二 2023年7月社會實(shí)踐活動報(bào)告1650字

我在酷暑中迎來了作為技校生的第一個暑假,當(dāng)然,也是我第一次經(jīng)歷社會實(shí)踐。對于一個技校生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣炎熱,烈日當(dāng)頭,我毅然踏上了社會實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實(shí)踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

自從走進(jìn)了這個學(xué)校,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘的要求都是“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴(kuò)大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個假期的社會實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該是與實(shí)踐相結(jié)合的。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí),我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。從中也明白了一個道理:人要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào)組織后,國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),前幾天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不光要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已,讓自己在社會上有一個立足之地。

在實(shí)踐的這段時間內(nèi),我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,這些都是在學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴你這些,你必須要知道做什么,要自己去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過學(xué)校是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠!不管是大學(xué)還是技校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長們,他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)都很重要,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。

回想這次社會實(shí)踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都有深入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐,磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

篇十三 2023年7月大學(xué)生下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告550字

4月4日,由四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研討協(xié)會組織的清明下鄉(xiāng)實(shí)踐活動圓滿結(jié)束。本次活動為期4天,農(nóng)經(jīng)協(xié)會17名會員參與其中。

“活動中真的懂得了,學(xué)到了,長大了。除了與村民交流,3號的拉練也讓我記憶深刻,只有5個饅頭,一瓶水,我們共同走了7個小時,即增加了我們隊(duì)員之間的情誼,也鍛煉了我的意志。在離開的時候看著奶奶和孩子們不舍的目光,突然有一種離家的感覺。”

3月31日在三位跟隊(duì)的帶領(lǐng)下,14名隊(duì)員分為三組--調(diào)研組、支農(nóng)組、文藝組,并推選出一名隊(duì)長,負(fù)責(zé)本次實(shí)踐活動的整體安排。31日下午,隊(duì)員在雅安市雨城區(qū)李壩村整隊(duì)出發(fā),開始3天的實(shí)踐調(diào)研活動。3日早上6:00,全隊(duì)由李壩村出發(fā)前往雅安市區(qū)方向,中午1:00收隊(duì)回到出發(fā)地--李壩村,結(jié)束長達(dá)7個小時的拉練,并準(zhǔn)備晚上的文藝晚會。4日8:00全隊(duì)17人全員回到學(xué)校。

“在實(shí)踐活動中,我的交流能力和管理能力得到了提升。同時在支農(nóng)調(diào)研的過程中,發(fā)現(xiàn)存在的一些問題,例如:李壩村造紙廠的倒閉,影響了村子里竹子的銷售;村子了還存在一些危房等?!标?duì)長杜小平在與跟隊(duì)交談中說道。

在實(shí)踐活動后,跟隊(duì)何靜很欣慰的對筆者說:“本次活動主要是希望從調(diào)查中幫助村子,同時也希望隊(duì)員在實(shí)踐中成長。值得高興的是我們做到了,初步定在近期將聯(lián)系一些購買竹子的商家,同時協(xié)會內(nèi)部也在商議幫助村民們建立合作社的事情??偟膩碚f,本次活動我很滿意。”

篇十四 2023年7月大學(xué)生電視臺社會實(shí)踐報(bào)告1200字

__電視臺成立于1984年7月1日,是__市的國家無線電視臺,位于__市西炮臺南路11號,占地面積23084平方米,現(xiàn)有職工280人,目前,辦有新聞· 綜合、經(jīng)濟(jì)· 生活、影視、都市· 文體四個頻道,每天累計(jì)播出60多個小時,是構(gòu)成膠東半島地區(qū)的主要電視網(wǎng)源之一。

現(xiàn)設(shè)有辦公室、總編室、新聞部、新聞評論部、新聞專題部、政法部、社教部、科教部、城市生活部、群工部、文藝部、體育部、市區(qū)新聞部、精品辦公室、影視部、圖文信息部、錄制一部、錄制二部、播出部、考核辦公室二十個部室,自辦《新聞直通車》、《視點(diǎn)》、《新聞人物》、《德與法》、《新聞快報(bào)》、《開放風(fēng)》、《談股論市》、《走進(jìn)鄉(xiāng)村》、《愛在山海間》、《新女性》、《嬰兒樂陽光園》、《快樂點(diǎn)擊》、《飄揚(yáng)五環(huán)旗》、《戲苑曲壇》、《非常娛樂》、《超級歌友會》、《芝罘新聞》等十幾個欄目。

2023年7月至8月上旬,我在__電視臺新聞評論部進(jìn)行實(shí)習(xí)。在《視點(diǎn)》欄目做一名實(shí)習(xí)記者。

《視點(diǎn)》(原《社會觀察》,新聞評論部主辦)

1、欄目定位:

深度報(bào)道的新聞專題節(jié)目。以新聞?wù){(diào)查和新聞評論為主要形式。關(guān)注社會焦點(diǎn)、評述熱門話題、追蹤重大時事、透析社會現(xiàn)象、開展輿論監(jiān)督。

2、欄目風(fēng)格:

莊重平和,注重理性,視野廣闊,內(nèi)容深邃,凸現(xiàn)思辯色彩,體現(xiàn)人文關(guān)懷。

3、欄目周期與長度:

每周5期,每期10分鐘。

在《視點(diǎn)》實(shí)習(xí)期間,每天的主要工作是在辦公室閱讀大量的新聞報(bào)刊及相關(guān)書籍,目的是可以更快更好的掌握時下的新聞資訊,提高政治及新聞素養(yǎng)。此外,要跟隨記者工作,從節(jié)目選題.列綱.采訪到后期采編.寫稿直至最后成形。

新聞記者除了要有一定的專業(yè)知識水平以及廣闊的視角和新聞敏感度以外,還應(yīng)該具備的素質(zhì)包括:不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣;追求真相的執(zhí)著;客觀公正的態(tài)度;準(zhǔn)確樸實(shí)的文風(fēng);甘于吃苦的精神;豐富廣博的學(xué)識;寬容善良的情懷;尚儉守德的品格。在采訪之前一定要做好功課,設(shè)計(jì)整個采訪的流程及問題。其中,暗訪是《視點(diǎn)》欄目常用的一種手段,通常也具有一定的危險性。

記者暗訪之前,應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn):

一、要了解清楚需要暗訪事件的線索是否準(zhǔn)確無誤?

二、要了解清楚該事件于何時進(jìn)入暗訪比較適宜?

三、要與編輯部主任定妥幾種緊急聯(lián)系或救援方法

四、準(zhǔn)備穩(wěn)妥暗訪需要的合法采訪器材

五、提前拉出需要暗訪內(nèi)容的提綱

六、提前看妥遇到緊急情況時的安全退路

七、提前學(xué)學(xué)或弄明白需要暗訪內(nèi)容所涉及到的相關(guān)知識、行業(yè)術(shù)語及法律規(guī)定

八、要考慮到幾種萬一發(fā)生的意外情況,如何應(yīng)付?

九、進(jìn)入暗訪現(xiàn)場后,要保持冷靜,避免落掉需要了解的內(nèi)容,以免重復(fù)暗訪

十、暗訪之后,是否需要通知有關(guān)部門必須妥善考慮能否走風(fēng)和涉及到壓稿的問題

十一、重大采訪話題,最好一次成稿,避免人為干預(yù)造成有頭無尾式的報(bào)道

十二、必須注意暗訪的內(nèi)容及具體安排等,不能讓太多的人知情,必要時應(yīng)和部主任或總編單線連系。

十三、根據(jù)具體情況,扮演適合于暗訪場所的身份,但不能假扮國家工作人員身份。

篇十五 2023年7月大學(xué)生打工社會實(shí)踐報(bào)告1900字

會展業(yè)素有“城市的面包”和“經(jīng)濟(jì)的晴雨表”之稱,做為一個新興的產(chǎn)業(yè)倍受關(guān)注。隨著會展業(yè)的興起,從籌劃到中間階段的會展?fàn)I銷及會展所帶來的收益到受到社會各界人士的普遍關(guān)注。做為會展行業(yè)的一個重要中間營銷商展覽公司的經(jīng)營模式也必然受到社會的廣泛的關(guān)注及思考。展覽公司的工作怎么樣?海外會展電話如何營銷?電話營銷講究些什么?怎么樣才可以做好會展電話營銷?……這些問題都受到了人們的普遍關(guān)注,引起人們的思考和為新興產(chǎn)業(yè)而努力探索。作為一個學(xué)習(xí)策劃專業(yè)方向的廣告學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我自己讀會展行業(yè)也很感興趣,也看了好幾本與會展相關(guān)的書籍。所以暑假期間,經(jīng)自己努力我于2023年7月6日到8月7日到寧波海曙啟瑞展覽有限公司進(jìn)行了為期一個月的暑期社會實(shí)踐實(shí)習(xí)。

實(shí)踐單位基本情況

寧波海曙啟瑞展覽有限公司是一家致力于促進(jìn)國際營銷渠道建設(shè)的專業(yè)貿(mào)易服務(wù)機(jī)構(gòu)。公司本著“以信為本、開拓創(chuàng)新”的理念,專注于展會全程的每一個細(xì)節(jié),幫助企業(yè)獲得信息競爭優(yōu)勢,幫助企業(yè)參與國際競爭,幫助企業(yè)建立國際營銷渠道。

啟瑞展覽以專業(yè)務(wù)實(shí)的服務(wù)和開拓創(chuàng)新的工作,正逐步建立在世界各地建立自己的全球服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。公司與中國各地政府部門、貿(mào)促會系統(tǒng)、外經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)、商會、各行業(yè)協(xié)會、國際展覽公司、各種媒體等進(jìn)行了友好廣泛的合作。主要業(yè)務(wù)涉及東南亞、歐洲、中東、美國、南美,并在東南亞、非洲、中東、南美等國外新興市場的開拓取得了良好成績。目前,啟瑞在德國、英國、荷蘭、美國、俄羅斯、韓國、新加坡、日本、泰國、馬來西亞、巴基斯坦、黎巴嫩、非洲加納、尼日利亞有著良好的合作伙伴。

寧波啟瑞展覽有限公司,“啟瑞”:啟,開也;瑞,以玉為信也。公司將以誠信樹業(yè),為每一位的啟瑞客戶開啟更美好的明天。公司以長三角經(jīng)濟(jì)圈為啟瑞展覽發(fā)展的基礎(chǔ)。用專家型的服務(wù),專業(yè)化的操作,幫助企業(yè)建立國際營銷渠道,成為企業(yè)最佳的商務(wù)合作伙伴,努力搭建國際貿(mào)易交流平臺。公司主要營業(yè)范圍是:組織國內(nèi)大型展覽、組織國內(nèi)企業(yè)參加國際展會、國際市場考察、為企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品推廣服務(wù)、提供專業(yè)買家數(shù)據(jù)服務(wù)、提供海外市場資訊服務(wù)。

實(shí)踐的目的和意義

理論聯(lián)系實(shí)際越來越受到人們的普遍關(guān)注,作為天之轎子的大學(xué)生,在課堂里學(xué)習(xí)到的知識如何才可以很好的聯(lián)系到實(shí)際生活?如何才可以將課堂里的知識帶到社會實(shí)踐當(dāng)中去,更好的為社會服務(wù)?這些都受到了社會的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識與社會實(shí)踐相結(jié)合,為了過一個有意義的假期,很多大學(xué)生都紛紛利用暑期假期這段時間走出校門,參加到各行各業(yè)的實(shí)踐當(dāng)中去,用自己在課堂里學(xué)習(xí)到的知識為地方服務(wù),讓實(shí)踐來檢驗(yàn)自己所學(xué)的理論知識。選擇到寧波海曙啟瑞展覽有限公司進(jìn)行暑期社會實(shí)踐實(shí)習(xí),也是為了更好的將自己在課堂書本學(xué)習(xí)到的東西很好的應(yīng)用到社會實(shí)踐相結(jié)合,更好的服務(wù)于社會。

實(shí)踐方式和內(nèi)容

這次社會實(shí)踐主要是通過到公司上班的形式來進(jìn)行,跟公司的同事一同上班和下班,切身體會。我們的工作,首先要在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布信息,所以每個從其他地方拿過來新會展項(xiàng)目資料,在發(fā)布前我們都要檢查字句的表達(dá)是否符合我們公司的口吻及標(biāo)點(diǎn)符號是否正確等,同時我們還要為不同的會展項(xiàng)目做同樣的帶有我們公司標(biāo)志的文件形式的排版工作。其次,我們把我們整理好的項(xiàng)目信息和公司資料在互連網(wǎng)上開始發(fā)送,并通過電子郵件向相關(guān)企業(yè)發(fā)送相關(guān)的會展項(xiàng)目信息,同時還通過網(wǎng)絡(luò)查找與會展項(xiàng)目相關(guān)的信息和會展項(xiàng)目所在國家的經(jīng)濟(jì)信息等進(jìn)行分析該會展項(xiàng)目的誘人之處。最后我們有針對性的給通過電話向顧客傳播我們所代理的會展項(xiàng)目,既電話營銷。

實(shí)踐重點(diǎn)剖析——會展電話營銷實(shí)踐技巧

在激烈的市場競爭中,有人說:電話營銷作為一種能夠幫助企業(yè)獲取更多利潤的營銷模式,正越來越多地為眾多企業(yè)所采用,且對社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響意義。但也有人說:電話營銷作為一種營銷模式,在今天這個時期都已經(jīng)被很多的人認(rèn)為是一種過時的,太過傳統(tǒng)而且效率很低的營銷方式。但是無論怎么說,時尚也好,過時也罷,縱觀現(xiàn)實(shí),電話銷售依然是幫助企業(yè)增加利潤的一種有效銷售模式。

電話營銷即通過使用電話、傳真等通信技術(shù),來實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃、有組織、并且高效率地?cái)U(kuò)大顧客群、提高顧客滿意度、維護(hù)顧客等市場行為的手法。作為一種營銷手段,電話銷售能使企業(yè)在一定的時間內(nèi),快速地將信息傳遞給目標(biāo)客戶,及時搶占目標(biāo)市場,也是是現(xiàn)代企業(yè)采取的最為直接和高效的營銷方式。但是具體問題需要具體分析,不同的行業(yè),電話營銷有不同的側(cè)重點(diǎn)。會展做為一個新興的產(chǎn)業(yè),尤其海外的會展要介紹給中國的企業(yè)吸引中國企業(yè)出國參展,那么它自然有自己的一道與眾相同而又與眾不同的電話營銷方案。

7月社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考(十五篇)

2023年7月社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法(一) 具體目標(biāo)1.農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀2.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)3.當(dāng)前農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理成因及對策(二)調(diào)查方法1.問卷調(diào)查學(xué)生問卷,內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個方面。問卷調(diào)查在漁峽口鎮(zhèn)第一、第二初級中學(xué)進(jìn)行,共發(fā)問卷1021份,回收有效
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