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骨干教師評選述職報告(十五篇)

發(fā)布時間:2023-12-03 17:44:01 查看人數(shù):81

骨干教師評選述職報告

篇一 骨干教師評選述職報告6750字

骨干教師評選述職報告1 作為幼兒園的一名骨干教師,就是園里的中流砥柱,要時刻想領(lǐng)導(dǎo)之所想,急領(lǐng)導(dǎo)之所急,做好自己的本職工作外,還要帶動其他的老師也優(yōu)秀起來,影響她們,鼓勵她們。起到模范帶頭作用,尤其我還是__幼兒園的團(tuán)支部書記,更要事事走在人先,不斷充實完善自己的同時,把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給年輕的教師,讓她們盡快的成長起來。

首先三月份,我?guī)ьI(lǐng)年輕教師把園里的舞蹈室,電子琴室打掃一新,給幼兒一個清新,舒適的學(xué)習(xí),娛樂環(huán)境。并認(rèn)真的準(zhǔn)備了園里的主題公開課,我認(rèn)真的備課,準(zhǔn)備教具,幼兒的學(xué)具,以及律動舞曲,講課時親切,大方連貫流暢,得到了園領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評,被評為一等獎,可我卻認(rèn)為一個人優(yōu)秀并不是本事,要帶動其他教師也優(yōu)秀起來于是。

顧老師畢業(yè)于英語專業(yè),上課時大方自信是她的優(yōu)點(diǎn)。并時常用英語連穿課堂之中,值得借鑒,就是聲音語調(diào)太高,應(yīng)再親切和諧一些。

張老師畢業(yè)于美術(shù)專業(yè),上課時應(yīng)發(fā)揮她的美術(shù)專長。在教學(xué)過程中應(yīng)邊講述邊畫簡筆畫。這樣既激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,又使她更佳有自信,提高她的上課能力。年輕教師都獲益非淺

今后,我還會繼續(xù)帶領(lǐng)老師進(jìn)班聽課,為年青教師提供借鑒的機(jī)會。使他們在教學(xué)方面有所得,更上一層樓,使我們陽光園的整體教學(xué)水平更上一個臺階。

五月份我代表圖們市保密局參加了全州保密系統(tǒng)演講賽,圖們市保密局的領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動,由教育局史局長親自寫稿,王園長及史局長親自指點(diǎn)我講演技巧,使我受益非淺,并取得了全州第二名的成績。

七月、八月我主要是參加了園里組織的州舞蹈比賽,利用假期時間,所有老師都任勞任怨,按時跳舞,我則負(fù)責(zé)指導(dǎo)老師的動作,尤其是有幾個從來也沒跳過舞的老師,在我的細(xì)心教導(dǎo)下,老師們有了一定的進(jìn)步。

在接下來的日子里,我還會一如既往的認(rèn)真工作,專研業(yè)務(wù),自己提高的同時,指導(dǎo)其他教師一同提高,做一個合格的骨干教師,團(tuán)支部書記,青年教師的帶頭人,微笑工作每一天,成為新世紀(jì)的新的學(xué)習(xí)型教師。

骨干教師評選述職報告2 回顧這一學(xué)年的工作,我情系三尺講臺,心系每一個學(xué)生,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人,我正是以自己的辛勤、執(zhí)著,表達(dá)著對教育教學(xué)的鐘愛。下面作述職報告如下:

一、愛崗敬業(yè)

我熱愛黨的教育事業(yè), 在工作崗位上,我能樹立正確的教育觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,自覺全面地貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),學(xué)習(xí)陶行知'捧著一顆心來,不帶半根草去'的崇高思想,我能為人師表,教書育人,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,從集體利益出發(fā),堅守崗位,又能夠做到不無故請假,不缺課、不遲到、不早退,遵紀(jì)守法,認(rèn)真執(zhí)行上級的規(guī)章制度,自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。

二、認(rèn)真盡職

作為一名教師,認(rèn)真上好每節(jié)課,是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結(jié)教學(xué)所得,是我平常教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,我們必須立足課堂,靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中,我始終把學(xué)生的全面發(fā)展作為目標(biāo),正確把握教材,結(jié)合新課程理念,充分了解學(xué)生情況,精心設(shè)計教案,積極探索,求實創(chuàng)新,努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

在完成一般教育教學(xué)任務(wù)的同時,我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學(xué)中遇到的問題,進(jìn)行有目的的分析和選擇,抓住其中的核心問題,有計劃地進(jìn)行研究。在教學(xué)上,我能注意多向同事請教,和同事一起探討,俗話說'三人行必有我?guī)?,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課。面對一些后進(jìn)生,我在教學(xué)中采取了這樣的辦法:一、做好思想工作,讓他們知道學(xué)習(xí)重要性,端正好學(xué)態(tài)度。二、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),在作業(yè)難度、作業(yè)量方面區(qū)別對待。三、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,給他們結(jié)好對子,重點(diǎn)幫助復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,每天都有一定的量,一定的類型。

三、滿懷愛心

我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解。擔(dān)任班主任兼輔導(dǎo)員工作時,工作落實到位,真心實意地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。我通過晨會課、班隊課等時機(jī)加強(qiáng)學(xué)生思想教育,使每一位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到生動活潑、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作,緊抓不懈。平時我總是體貼理解,平等對待每一個學(xué)生,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,并給予心理指導(dǎo),盡可能貼近學(xué)生,和他們打成一片,帶著親和力走進(jìn)學(xué)生的世界。

我總是堅信'精誠所至,金石為開',只要我對孩子們真心地付出了,孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通,反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在假日的情況,并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。

四、虛心好學(xué)

'學(xué)無止境','學(xué)到老活到老',在日常生活中,我能不斷主動學(xué)習(xí),利用課余時間認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)雜志及書籍,注意積累理論知識,積極撰寫教育隨筆和教育教學(xué)論文。因為我深深的知道,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新知識、新觀點(diǎn)、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而去研究問題,新知識的不斷輸入,對自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫助。

工作中,我不足是有時缺少對自己教學(xué)的深刻反思,自己偶爾有的一些教學(xué)方面的想法,不能細(xì)致深入地研究下去,使自己不能成為一個研究型的教師。但是,在教育教學(xué)中,我會充滿信心,朝著目標(biāo),不懈努力,因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛。

骨干教師評選述職報告3 二十一年的教育時光在不經(jīng)意間悄然逝去,沒有什么驕人的成績,沒有什么驚人的壯舉,但正是在這平凡和樸實中,我用勤于耕耘、勇于挑戰(zhàn)、樂于奉獻(xiàn)精神,細(xì)心體會著教育含義,用愛詮釋著一名普通幼兒教師存在的價值。

一、挑戰(zhàn)自我的學(xué)習(xí)者

“實現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化走在全國前列?!笔俏覀冏鳛楸本┙逃ぷ髡叩膴^斗目標(biāo)。特別是網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今天,“育人”已不能理解為傳授知識,而是要教在今天,想在明天,做好自己的教育教學(xué)工作。我以一個平凡幼兒教師的誠摯,與時俱進(jìn),不斷完善自我、發(fā)展自我。為了工作上有突破我認(rèn)真上好每一節(jié)課,不放過任何一個提高自己的機(jī)會。利用業(yè)余時間在北師大心理系學(xué)習(xí),完成了大專、大本的全部課程。并自費(fèi)進(jìn)行了珠心算、舞蹈及朗誦考級教師培訓(xùn)。學(xué)習(xí)的過程是艱辛的,學(xué)習(xí)的果實是甘甜的?,F(xiàn)在我取得了北京市珠心算教師上崗證,獲得過北京市故事能手及全國故事大賽特等獎的榮譽(yù),現(xiàn)被聘為“國家素質(zhì)教育舞蹈課程試驗基地”藝術(shù)指導(dǎo)教師。當(dāng)我能運(yùn)用所學(xué)知識輕松駕馭班級活動時,活動中幼兒的笑臉就是給予的我巨大鼓舞和無言的肯定。

二、盛滿愛心的育人者。

愛是教育的靈魂。那愛的前提是什么?愛的前提是忘掉自己的教師身份,和幼兒們平等相處,做他們喜愛的大朋友。不了解幼教的人總說:“幼兒園老師不就是哄哄小孩嗎?”其實要想把幼兒哄好了,真的要付出比其他行業(yè)更多的愛。因為愛我不怕臟,幼兒拉了吐了,我搶著幫他們清潔整理;因為愛我不怕累,加班加點(diǎn)制作玩教具,布置環(huán)境。還是因為愛我不怕苦,為上好一節(jié)課,我外出查閱資料,向同行請教,反復(fù)修改教案到深夜……愛的付出不求回報,愛的付出終有回報,每當(dāng)幼兒唱著《畢業(yè)歌》“老 師老師您真好,”時,我就會感到做為幼教工作者的價值與自豪。

今年我來到了新開園的一幼分園,被安排帶小托班。這個班的孩子入園年齡大都不到兩歲半,家長多是高收入、高學(xué)歷人群,要求更是五花八門。工作了二十一年這是自己第一次接觸托班,加之班上其他三位教師都是剛剛參加工作的新職教師,工作難度可想而知。但我覺得只要用心、盡心沒有做不好的事。我利用多年的幼教工作經(jīng)驗注重多渠道與家長進(jìn)行溝通,利用各種活動讓家長看到了老師的辛苦付出,幼兒的進(jìn)步變化。期末臨近家長擔(dān)心我不跟班走,紛紛打電話或?qū)懶乓笪夷芾^續(xù)擔(dān)任本班老師。面對幼兒的依戀,家長的不舍,辛勤付出轉(zhuǎn)瞬間化做一股甘甜,這份甜令我陶醉,讓我滿足。

三、樂于奉獻(xiàn)的研究者。

藝術(shù)教育是我園的特色,“為幼兒快樂的人生奠基”是我們的辦園目標(biāo),為了更好的詮釋其內(nèi)涵:讓自信自主成為幼兒的人生態(tài)度,我用自己熱情積極的人生態(tài)度影響他們,鼓勵、肯定他們;讓探究創(chuàng)新成為幼兒的思維方式,我反復(fù)推敲教學(xué)目標(biāo),積極思索新的方法,以求為幼兒創(chuàng)設(shè)出更大的探究空間。我利用“激發(fā)興趣”、“創(chuàng)設(shè)情境”、“激勵性評價”的藝術(shù)教育法三部曲,用情感的投入為幼兒帶來美的體驗與感受。

在完成我園的教育教學(xué)任務(wù)外,我一直沒有放棄自己的舞蹈特長,利用業(yè)余時間參與了《國家素質(zhì)舞蹈課程》幼兒部分的編輯和課例書寫工作。編導(dǎo)的《幼兒手指舞蹈教學(xué)》光盤已由天天藝術(shù)音像發(fā)行,編導(dǎo)的《幼兒園實用集體舞》正在拍攝之中。我無論嚴(yán)冬酷暑,堅持義務(wù)創(chuàng)辦的“純真年代”舞蹈團(tuán)已發(fā)展到三十多名團(tuán)員參與活動。我知道一個普通的幼兒教師能量微乎其微,但我愿意用自己有限的能力幫助身邊的人感受到舞蹈的快樂,感受到經(jīng)濟(jì)大潮下的一份純真。

近三年來,我獲得過區(qū)教育系統(tǒng)“育人獎”、區(qū)骨干教師、教師綜合技能比賽骨干組一等獎、幼兒教師技能技巧比賽一等獎、區(qū)教育教學(xué)成果二等獎等榮譽(yù)與稱號。除承擔(dān)完成舞委會、區(qū)教研的培訓(xùn)任務(wù)外,參與編寫的文章與課例也已被北京市園本教材叢書及《快樂與發(fā)展》等刊物發(fā)表,文章在市區(qū)優(yōu)秀論文評比中獲獎,但所有的榮譽(yù)都只代表過去。在漫長職業(yè)生涯中,我最喜歡真水無香的平靜,我愿意在幼教事業(yè)的舞臺上默默地呈現(xiàn)出屬于自己的精彩。我要通過自己的努力,樹立良好的教師形象,讓家長對老師滿意、對一幼滿意、更對我們的教育滿意。

骨干教師評選述職報告4 每當(dāng)我站在講臺前,眼望著數(shù)十雙渴求知識的眼睛時;每當(dāng)學(xué)生們一次次親切的喊我老師,圍著我問這問那時;每當(dāng)我讀著一封封學(xué)生傾吐衷腸的書信時,一種幸福之感便油然而生。從20__年到現(xiàn)在我體驗這種幸福已整整11年,在民主小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、幫助下我已從一個初為人師的青年成長為一名成熟的班主任教師,一名校級骨干教師。

11年來我以全心全意為學(xué)生服務(wù)為本。起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。從不計較個人得失,處處以學(xué)校教育大局為重、敢于承擔(dān)責(zé)任、敢挑重?fù)?dān)。還記得工作的前三年我以優(yōu)秀成績送走我的第一個畢業(yè)班后,現(xiàn)在我所執(zhí)教的是一個很特殊、紀(jì)律和成績都較差的班級。這就需要我付出更多的精力和心血,克服更多的困難。但現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗,所有這些都極大的鍛煉了我的能力,磨練了我的毅力,塑造了我塌實、誠懇的人格。

幾年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在教育教學(xué)上也取得了一些成績。由我所講授的語文課《威尼斯的小艇》一課獲開原市級優(yōu)秀課,科學(xué)課《改變物體的沉浮》一課獲鐵嶺市級優(yōu)秀課。我所撰寫的《淺談閱讀中的美育》論文等幾篇論文均獲國家、省、一、二等獎的好成績。20__年我兩組織學(xué)生參加全國創(chuàng)新作文競賽成績顯著,均獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎,我本人也被評為開原市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。自20__年我光榮的被評為校級骨干教師后,我一直努力提高自身業(yè)務(wù)能力,利用課余時間閱讀了《于永正文集》、《班主任工作經(jīng)驗漫談》、《小學(xué)語文教師》等書籍并摘錄并學(xué)習(xí)了科學(xué)的教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗……以不斷的充實自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。幾年來我一直努力地發(fā)揮骨干教師的輻射作用,在不斷學(xué)習(xí)和實踐創(chuàng)新的過程中初步的形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

當(dāng)然,我深知未來的路還很漫長,我的各方面能力還亟待于提高,但我堅信在民主這個善于創(chuàng)造奇跡的大家庭里,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵與感染,再加上我對每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛,對教育事業(yè)那份由衷的熱愛,都會支撐著我走向成功的彼岸。

骨干教師評選述職報告5 首先,作為一名教師,我堅持每天早到校,晚離校,與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心,引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感。經(jīng)過努力,孩子們變得成熟懂事,學(xué)會忍讓和關(guān)心他人,學(xué)習(xí)成績在全年級里也穩(wěn)中有進(jìn)。

其次,作為一名語文教師,我積極研究教材教法,結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),努力把課上的生動有趣。每次備課都認(rèn)真細(xì)致,查找大量背景知識,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),在校內(nèi)外各種教研活動中認(rèn)真做筆記,反思,吸取別人的長處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動中。語文是一門相對較活的學(xué)科,在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格,不拘泥于課本答案,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維,提出自己的觀點(diǎn)。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

一、 牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲

古語云:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,說的就是“讀”的重要性。上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說,我把“讀”分為個人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競賽“讀”,其中

學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時候,其它組就聽,等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。錯一個扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,學(xué)期末進(jìn)行獎勵。由于有這么一個強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當(dāng)認(rèn)真。事實證明,這種“讀”的效果是不錯的。

二、注重課堂提問的藝術(shù),引入競爭機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考

提問是一門藝術(shù),教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候,我針對學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計得比較合理,學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的,學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭光,可以說個個都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。

三、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識,而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高,單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“管理范文網(wǎng)比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展,不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛,使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,同時,他們的語文能力,語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

四、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語文課堂教學(xué)的效益

近幾年,多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體,有很強(qiáng)的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)加以運(yùn)用,讓語文課取得更好的效果。

為了在上課之前加深學(xué)生對文本的認(rèn)知和感知的能力,我從網(wǎng)上下載了許多資料,然后把它們制作成課件,在上課的時候進(jìn)行演示,這樣在上課的時候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,也有力地調(diào)動了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來,學(xué)生們都顯得意猶未盡,這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

在多年的語文教學(xué)中,我深深地體會到:語文教學(xué)關(guān)鍵是一個“活”字,死扣書本,死記硬背,是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣,有教學(xué)模式上的改變,有教學(xué)手法上的更新,因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,不拘一格,所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這十幾年的語文教學(xué),讓我取得了很大的成績。

多年的教師工作鍛煉了我,也改造了我。我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己更加成熟了,逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在,所有這些都激勵我更加熱愛自己的事業(yè),奮發(fā)向上,繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時間的推移,經(jīng)驗的增多,我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

篇二 世界教師日小學(xué)骨干教師述職報告850字

每當(dāng)我站在講臺前,眼望著數(shù)十雙渴求知識的眼睛時;每當(dāng)學(xué)生們一次次親切的喊我老師,圍著我問這問那時;每當(dāng)我讀著一封封學(xué)生傾吐衷腸的書信時,一種幸福之感便油然而生。從20__年到現(xiàn)在我體驗這種幸福已整整11年,在民主小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、幫助下我已從一個初為人師的青年成長為一名成熟的班主任教師,一名校級骨干教師。

11年來我以全心全意為學(xué)生服務(wù)為本。起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。從不計較個人得失,處處以學(xué)校教育大局為重、敢于承擔(dān)責(zé)任、敢挑重?fù)?dān)。還記得工作的前三年我以優(yōu)秀成績送走我的第一個畢業(yè)班后,現(xiàn)在我所執(zhí)教的是一個很特殊、紀(jì)律和成績都較差的班級。這就需要我付出更多的精力和心血,克服更多的困難。但現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗,所有這些都極大的鍛煉了我的能力,磨練了我的毅力,塑造了我塌實、誠懇的人格。

幾年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在教育教學(xué)上也取得了一些成績。由我所講授的語文課《威尼斯的小艇》一課獲開原市級優(yōu)秀課,科學(xué)課《改變物體的沉浮》一課獲鐵嶺市級優(yōu)秀課。我所撰寫的《淺談閱讀中的美育》論文等幾篇論文均獲國家、省、一、二等獎的好成績。20__年我兩組織學(xué)生參加全國創(chuàng)新作文競賽成績顯著,均獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,我本人也被評為開原市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。自20__年我光榮的被評為校級骨干教師后,我一直努力提高自身業(yè)務(wù)能力,利用課余時間閱讀了《于永正文集》、《班主任工作經(jīng)驗漫談》、《小學(xué)語文教師》等書籍并摘錄并學(xué)習(xí)了科學(xué)的教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗以不斷的充實自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。幾年來我一直努力地發(fā)揮骨干教師的輻射作用,在不斷學(xué)習(xí)和實踐創(chuàng)新的過程中初步的形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

當(dāng)然,我深知未來的路還很漫長,我的各方面能力還亟待于提高,但我堅信在民主這個善于創(chuàng)造奇跡的大家庭里,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵與感染,再加上我對每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛,對教育事業(yè)那份由衷的熱愛,都會支撐著我走向成功的彼岸。

篇三 骨干教師考核述職報告4950字

骨干教師考核述職報告1 述職人_____, 1971 年出生,小學(xué)高級教師。 20__ 10 月被評為六安市首批'骨干教師',我深知這項榮譽(yù)來之不易,時刻提醒自己高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求。 在工作上更加兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一。做一個高素質(zhì)教師。我衷心擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,堅持走社會主義道路,關(guān)心政治,積極參加各項政治活動。我忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,全面貫徹黨的教育方針;教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),關(guān)心、熱愛學(xué)生,為人師表。熱愛學(xué)校,關(guān)心集體。堅持用自身優(yōu)良的工作作風(fēng)和生活方式去影響學(xué)生、教育學(xué)生。耐心細(xì)致、誨人不倦,努力提高學(xué)生的思想品德水平和培養(yǎng)學(xué)生良好的心理個性。

二、做一個富有愛心的教師。幾年來,我一直擔(dān)任班主任工作。班主任工作千頭萬緒。愛學(xué)生是前提。 愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。有了真心實意的'愛',我不僅成為學(xué)生的嚴(yán)師,更為他們的益友,因此班級工作開展得有聲有色,多次獲優(yōu)秀班主任稱號。

三、做一個科研型教師。為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平,我從不敢停下自己開展教學(xué)研究的步伐。我經(jīng)常翻閱教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法,及有關(guān)教育教學(xué)理論書籍,上網(wǎng)瀏覽教育網(wǎng)頁,不斷充電,提高理論水平。我先后參加的全國重點(diǎn)課題:蘇教版'讀讀背背'課題研究;小學(xué)'閱讀與習(xí)作'課題研究并擔(dān)任子課題組長,都已經(jīng)順利結(jié)題?,F(xiàn)在正在進(jìn)行'有效教學(xué)行動與策略'的課題研究,并擔(dān)任鎮(zhèn)級業(yè)務(wù)指導(dǎo)員。在課題研究工作中在教學(xué)中,我們遵循教學(xué)規(guī)律理論聯(lián)系實踐,想辦法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。不僅傳授給學(xué)生知識,更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。使得每年學(xué)生的成績在統(tǒng)考中都名列前茅。

四、做一個信息時代的教師。目前,以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在課堂教學(xué)中,我嘗試使用多媒體技術(shù),制作課件,優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),增加了課堂密度,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,也提高了教學(xué)效率。課余時間,我還制作了自己的教育教學(xué)博客,和有興趣的博友交流,共同進(jìn)步。曾參加了市級課件評比,并獲獎。

五、做一個互幫互助型的教師。在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。'三人行必有我?guī)?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。充分發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢,引導(dǎo)青年教師成長。在我的帶動下,我鎮(zhèn)的_、_、_等都在縣級大賽中獲獎。

六、做一個勇挑重?fù)?dān)的教師。工作中,我爭取出滿勤,從不遲到和早退,保證了教學(xué)時間。除擔(dān)任語文工作外,還服從組織分配,承擔(dān)數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德等各科教學(xué)任務(wù)。

一分耕耘,一分收獲。幾年來,我先后獲得六年級語文,一年級語文,二年級語文 ,四年級數(shù)學(xué),六年級科學(xué)鎮(zhèn)統(tǒng)考第一名獎。獲鎮(zhèn)級學(xué)科帶頭人稱號;在縣級課堂大賽中獲一等獎;論文《巧搭讀寫彩虹橋》發(fā)表在《都市家教》( cn36-1276/g4 )上;在閱讀與習(xí)作課題研究中獲先進(jìn)個人獎。

骨干教師考核述職報告2 各位好!

我是張__,現(xiàn)在述職。

我不敢說優(yōu)勢,只說聊可安慰之處:

1、有較好的語文素養(yǎng)。

本人對自己的專業(yè)知識功底以及傳輸知識的渠道,包括口頭表達(dá),文字表達(dá),肢體表達(dá),情感表達(dá)及書寫表達(dá)等綜合素養(yǎng)充滿信心。并嘗到了先聲奪人、征服學(xué)生的甜頭。我不希望學(xué)生喜歡我,但我追求學(xué)生敬服我,我追求我給新一屆學(xué)生上完第一節(jié)課后,學(xué)生產(chǎn)生'真吾師也'心靈喟嘆。

2.本人對廣東省高考語文各個題型尤其是廣東省新材料作文寫作進(jìn)行過較深入研究,并有一套行之有效的應(yīng)對方法。尤其是在審題、擬題、結(jié)構(gòu)、材料選擇以及議論文寫作模板方面有了一套操作性強(qiáng)、得分率較高的個性化辦法。

來__三年,第一年中途接手高三兩個普通班,高考平均分遠(yuǎn)高于另兩個普通班,并有一人上單科重本線?;氐礁咭缓螅瑤Ц咭?班,第一學(xué)期第一次考試,全班僅生物排年級第一,爾后節(jié)節(jié)攀升,至期末,9科竟有5科平均分年級第一。包括語文?,F(xiàn)所帶高三5,班風(fēng)純正,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,每次考試,語文成績遙遙領(lǐng)先于全年級惠二模本班語文平均分110.9分。

多年來,我認(rèn)真領(lǐng)會新課程的理念與精髓,研究'以人為本','自主探究','研究性學(xué)習(xí)'等關(guān)鍵詞的實質(zhì)與落實方式,我認(rèn)為,對于高三學(xué)生,每節(jié)課老師用十分鐘到十五分鐘授之以法足矣,將課堂還給學(xué)生,給他們自主學(xué)習(xí)的權(quán)力,因為參加高考的畢竟是他們!

至于今后,我只想將目光集成在明年6月25日傍晚的霞光,現(xiàn)在,只是抬頭看目標(biāo),低頭看腳板印。

如有幸擠身骨干之列,則境界自是不同,一則不斷深化自己,二則傾腹中所有,與人共享。

骨干教師考核述職報告3 __年8月,經(jīng)__區(qū)教育局選派,我和其他五位同仁一起來到潔白美麗的__縣支教,擔(dān)任__縣民族中學(xué)政治和語文教師。一年來,在局校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我順利完成支教工作。先將一年來的工作作入下總結(jié):

一、堅定立場,堅持學(xué)習(xí)

來到民族地區(qū)支教,首先要解決的就是與當(dāng)?shù)貛熒涣鞯膯栴}。美麗的雪域高原,也帶給了我們氣候惡劣、水土不服、高原缺氧等現(xiàn)實問題和困難。但是,在這些困難面前,我憑著對教育事業(yè)的熱愛和對民族地區(qū)同胞的無限深情,堅守自己的教育教學(xué)的那份執(zhí)著,頑強(qiáng)的克服了這些困難,并且很快踐行到具體的教育教學(xué)之中。同時,面對__縣民族中學(xué)的具體校情、生情,不管是學(xué)校安排的什么崗位,我都能積極主動的去適應(yīng),特別是面對藏單班的學(xué)生,我更是在思想上引導(dǎo)他們,在學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)他們,在生活上關(guān)心他們,做出一位支教老師應(yīng)該做出的貢獻(xiàn)。

另一方面,我又不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)與政治學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)方面,再次系統(tǒng)的溫習(xí)了《如何備課》、《如何說課》、《如何評課》等系列叢書,也再次對前兩年學(xué)校推行的“小組自主合作學(xué)習(xí)”進(jìn)行了反思與小結(jié),并且也思考了一些深層次的問題。在政治學(xué)習(xí)方面,除了按時參加學(xué)校組織的各種會議,還通過各種渠道學(xué)習(xí)黨的民族政策、黨的民族教育政策等,以保持堅定的立場,并且融入到日常的教育教學(xué)之中。

二、鉆研業(yè)務(wù),發(fā)揮輻射

初到雪域高原,來到完全陌生的環(huán)境,需要我重新開始去適應(yīng)這里的'校情、生情、學(xué)校的管理模式、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這都需要我們?nèi)チ私?;還有學(xué)校兩類模式的不同要求,也需要我們?nèi)パ芯?。更為主要的是,我又接觸了新的學(xué)科——政治,這就讓我花大量的時間去鉆研業(yè)務(wù),力爭讓自己盡快上手,力爭讓自己盡快適應(yīng)。我還在課堂上嘗試過多種教與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生在不斷的變化中感受到教育理念的變化和教學(xué)方法的靈活。通過這些方法,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)慣也有所改變,逐漸學(xué)會自己動手,自己思考,自主學(xué)習(xí)的能力有所增強(qiáng)。

作為一名支教老師,更作為一名成都市骨干教師,我還不斷的發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。首先是逐步規(guī)范備課組活動;協(xié)助備課組開展了比較正規(guī)的聽評課活動;集體學(xué)習(xí)七中網(wǎng)班的錄像課并有針對性的展開研討;集中交流了課堂“放手”的問題等10多個專題。這些教研活動的開展,逐步規(guī)范了學(xué)校的教研活動,也必將會進(jìn)一步帶動老師們的科研能力和教育教學(xué)能力的提升。在教研活動中積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,一位老師參加州級錄像課賽課獲得好評并被選拔到瀘定參加現(xiàn)場作課;同時,利用周末時間為數(shù)學(xué)組的一位老師的說課提出建議、修改課件,這位老師代表__縣參加州級說課獲得二等獎。

三、積極思考,投身科研

一年來,積極參加__縣民族中學(xué)的省級課題《_區(qū)中學(xué)校園文化建設(shè)途徑與策略的研究》研究,在藏區(qū)校園文化建設(shè)方面提出了自己的思考與看法;

作為課題成果之一,協(xié)同語文組教師編寫完成學(xué)生優(yōu)秀作文集《__》;

協(xié)同完成__縣民族中學(xué)首屆作文大賽。

在__的每一天,我們都是充實著,忙碌著。行走在思考中,我每天都會將自己的所見所聞所感所想記錄下來,以豐富自己的生活經(jīng)歷,以提升自己的教育理想。一年來,每天堅持不懈,形成了25萬余字的__教育日志。銘記生活細(xì)節(jié),記錄課堂點(diǎn)滴,珍藏師生情誼。同時也形成了幾篇教育教學(xué)論文。

因為表現(xiàn)優(yōu)異,__年11月,還被評為“__州教育系統(tǒng)優(yōu)秀支教教師”。

回想一年來的工作,我做了很多,但還不夠;我想了很多,但還欠缺?!皝砟甏荷哆€人”。重新回到熟悉的學(xué)校,重新回到熟悉的崗位,我需要想的,需要做的,還有很多。

骨干教師考核述職報告4 __同志忠誠于人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,工作積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、吃苦耐勞、以校為家。

在擔(dān)任h_中學(xué)政教處主任以來,主抓學(xué)生的思想政治教育、安全教育、遵紀(jì)守法教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、疾病防控健康教育以及全校衛(wèi)生等工作。在校長及德育副校長的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,在 “服務(wù)師生”理念的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校德育目標(biāo),在構(gòu)建溫馨校園、書香學(xué)院、品味校園,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)、努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神一代新人的工作中,付出了自己的心血、盡到了自己的職責(zé)。

具體工作表現(xiàn)在如下方面

1、認(rèn)真貫徹《德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,建立健全制度,加強(qiáng)常規(guī)管理。

2、領(lǐng)導(dǎo)年級組長和班主任開展德育工作和班級管理工作,加強(qiáng)對年級組長和班主任隊伍的建設(shè)。做好與各處室工作的協(xié)調(diào)。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)和良好習(xí)慣教育,檢查督促學(xué)生的日常行為規(guī)范的落實。領(lǐng)導(dǎo)班主任做好學(xué)生操行、《學(xué)生手冊》、每學(xué)年的學(xué)生綜合素質(zhì)評定和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

4、抓好先進(jìn)班級、模范班主任、優(yōu)秀學(xué)生的評選和獎勵工作。抓好學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化及時慎重處理各種偶發(fā)事件及違紀(jì)學(xué)生的教育工作。

5、組織全校性大型文體活動,活躍校園氣氛;組織參加社會活動;負(fù)責(zé)規(guī)劃組織學(xué)生軍訓(xùn)。負(fù)責(zé)開展校容校貌校風(fēng)的建設(shè)。

6、負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育,積極協(xié)同學(xué)校總務(wù)處做好學(xué)校的治安、保衛(wèi)、消防工作,做好學(xué)校的安全防范工作。

7、定期或不定期邀請公安、司法、交通、消防等部門派員來校對師生進(jìn)行法紀(jì)教育、交通安全和消防教育。積極聯(lián)系協(xié)助當(dāng)?shù)嘏沙鏊蛑伟碴犝涡@周邊治安環(huán)境。

8、協(xié)調(diào)幫助學(xué)校各部門積極開展學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育活動,熱情接待家長來訪,指導(dǎo)班級開好家長會議,組織班主任做好家訪工作。

9、指導(dǎo)年級部抓好本年級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的教育工作,組織考核評比工作。

10、搞好政教處內(nèi)部的思想建設(shè)和組織建設(shè),注意收集和交流德育工作信息。

11、完成學(xué)校安排的其他臨時性工作。

在語文教學(xué)方面刻苦鉆研教學(xué)藝術(shù),努力提高教育水平。為適應(yīng)新時期素質(zhì)教育的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中把學(xué)生的“學(xué)”放在首位,以學(xué)生為主體,大膽創(chuàng)新。除了認(rèn)真鉆研教材外,還耐心的深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生,結(jié)合學(xué)生的實際備課上課。牢牢遵循學(xué)校的校訓(xùn),教學(xué)生“學(xué)一點(diǎn)知識,做一個好人”把對學(xué)生的品德教育點(diǎn)點(diǎn)滴滴地融入到語文教學(xué)中,常以名人、英雄的事跡去感染和熏陶學(xué)生。所帶班級教學(xué)成績逐年穩(wěn)步提升。

在擔(dān)任班主任工作中,一方面,吸取以往教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗;另一方面,誠懇接受校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),虛心請教有經(jīng)驗的老師,勤勤懇懇,用“心”耕耘,以責(zé)任心和愛心為基石,以細(xì)心和耐心求實效。在班級建設(shè)中,抓行為規(guī)范和文明禮貌,教學(xué)生學(xué)會做人,形成良好班風(fēng),以班干部為骨干,讓全班同學(xué)共同參與班級管理,完成班級事務(wù)。與任課教師、家長密切聯(lián)系,巧借任課教師和家長的力量,創(chuàng)造教育合力。

因此,所帶的班級贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評,也得到了學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績,所帶班級師生關(guān)系融洽,班級管理井然有序,班級凝聚力較強(qiáng)。

__年8月調(diào)任lh學(xué)校副校長,主管學(xué)校教學(xué)工作,并在校長的領(lǐng)導(dǎo)下制定教學(xué)常規(guī),對規(guī)范老師的教學(xué)行為起到了一定的促進(jìn)作用。在今后的工作中,我會針對自身存在的問題更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,更新自己的觀念,補(bǔ)缺補(bǔ)差,更虛心聽取他人建議,多請教,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),不斷提升自己的工作水平。今后將一如既往的勤勉工作,為學(xué)校教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

篇四 數(shù)學(xué)骨干教師工作述職報告1500字

數(shù)學(xué)骨干教師工作述職報告

我自__年參加工作以來,一直以積極的、主動的工作態(tài)度來要求自己。

從執(zhí)教的第一天起,我一直嚴(yán)格要求自己,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。我要對我自己負(fù)責(zé),對我的孩子們負(fù)責(zé)。

在教學(xué)工作中,我始終把熱愛學(xué)生放在第一位,正是由于這樣的工作態(tài)度,使得我在處理師生之間、生生之間的關(guān)系時,都能將困難迎刃而解。熱愛學(xué)生就是要尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,我從不以成績來評價一個學(xué)生,我想,對于一個小學(xué)生來講,培養(yǎng)他們建立一個健康向上的人生觀和價值觀更為重要。另外,對性格孤僻的學(xué)生,我更多的是給他們熱情幫助,意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

學(xué)無止境,在教育孩子們學(xué)習(xí)的同時,我每學(xué)期都要學(xué)習(xí)大量的教育書籍,借此來充實自己的理論水平。在學(xué)校要求學(xué)習(xí)北京二小教學(xué)模式的大背景下,我始終堅持按照 三段式 教學(xué)模式去上好每一節(jié)課。每次教學(xué)實踐,都能有新的收獲。在已有的教學(xué)模式上,開拓創(chuàng)新出一條更適合于班級現(xiàn)狀的教學(xué)路子成了我近階段的奮斗目標(biāo)。我始終堅信,只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實踐,才會讓我的教改之路走的更長、更遠(yuǎn)。

本學(xué)年度,我負(fù)責(zé)六年級五班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從本班的現(xiàn)狀來看,大部分孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較端正的,能夠積極的參與到平時的學(xué)習(xí)活動中。但是不可避免的,一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律,對學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn)。剛開始接觸這個班級時,由于對學(xué)生個人的情況不是很了解,在教學(xué)工作中遇到了一些困難,但是經(jīng)過本人不懈努力,比如請教之前的代課老師,不斷向他們了解情況,吸取經(jīng)驗,并經(jīng)常與學(xué)生談心,及時了解他們的心里狀況等等,使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣氛較剛開始時更加濃厚,也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅實的基礎(chǔ) 通過一個學(xué)期以來的教學(xué),本人在關(guān)于高年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,也有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn):

1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合。數(shù)學(xué)知識有時是比較枯燥無味的,但是只要把握住數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景,就能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣;另外,課外讓學(xué)生們通過仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時記錄下來,并帶到課堂里和大家分享,讓學(xué)生們感受到生活離不開數(shù)學(xué),生活中處處有數(shù)學(xué),這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動,更加有吸引力。

2、注重生生湖動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,共同進(jìn)步。通老師的及時的鼓勵性的點(diǎn)評,為孩子們建立自信,變得更勇于提問及思考。在練習(xí)課時,更可以先讓學(xué)生自己出題目,在組內(nèi)交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習(xí)的知識。

3、學(xué)習(xí)、競賽、游戲三者相結(jié)合,提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽,可以更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,總希望爭第一,得到老師的表揚(yáng),在競賽時,很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮,課堂教學(xué)效果也因此得到了極大的提升。在教學(xué)中,可組織各種比賽,如 看誰算得快又對 , 看誰的解法多 , 比誰方法更巧妙 等,都能使學(xué)生 大顯身手 。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,使每個學(xué)生在各個層面上獲勝的機(jī)會增加,激勵的作用將會更大,參與的熱情就會更高。

總之,在教學(xué)工作中,我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,教學(xué)中要盡的努力,最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí),由 要我學(xué) 轉(zhuǎn)化為 我要學(xué) 、 我愛學(xué) 。

科學(xué)施教的同時努力提高、完善自我,這就是我的工作思路。我將繼續(xù)堅持自己的工作思路,做一個愛學(xué)生,也讓學(xué)生愛的好教師。

篇五 縣級骨干教師述職報告2100字

縣級骨干教師述職報告

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文章標(biāo)題:縣級骨干教師述職報告

李良英,女,現(xiàn)年36歲,中共黨員,大學(xué)本科畢業(yè),中學(xué)一級語文教師,重慶市優(yōu)秀教師。曾先后在開縣南門初級中學(xué)、萬州新世紀(jì)學(xué)校、開縣西街初級中學(xué)任教。曾先后兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員、語文教研組長、年級組長、校女工委主任、團(tuán)支部書記等職。獲國家級獎3項,省市級獎5項,縣級獎8項,多次獲上級政府表彰。

本人一貫忠誠黨的教育事業(yè),貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策,把教書育人作為己任,以自己高尚的人格、深邃的思想、精湛的教氣,在教育這塊沃土上辛勤地耕耘著。

在語文教學(xué)過程中,我能正確處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,寓教于樂,寓教于情,變講堂為學(xué)堂,把語文教學(xué)放在大語文的環(huán)境中進(jìn)行。我所培養(yǎng)的學(xué)生思維敏捷,文化知識過硬,語言表述能力強(qiáng),寫作水平較高。

20__年是我送第三屆初中畢業(yè)班,在繼95年我班學(xué)生趙華、王曉勇語文升學(xué)成績進(jìn)入全縣前十名,98年周興亞以85分語文成績居全縣中專中師考生之冠之后的又一個豐收年。此年,南門初級中學(xué)四個平行班中升入開中校總?cè)藬?shù)15人,其中:我班占10人。學(xué)生肖瑤以600.5進(jìn)入全縣前十名,陳小川以587分名列全縣第38名。這次我班升學(xué)數(shù)及時地迅速地扭轉(zhuǎn)了南門中學(xué)處于最低谷的局勢,實現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)提出的升學(xué)人數(shù)突破兩位數(shù)的構(gòu)想。

為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,我動員學(xué)生積極投身環(huán)保,將讀書活動與實踐結(jié)合起來,取得了較突出的成績。學(xué)生作品《流水悠悠情絲依依》、《人類·森林與小溪》、《還我那一片綠》獲縣級三等獎?!缎奶?、《小巷三部曲》獲縣級二等獎。其中《心跳》送重慶市參評,獲重慶市三等獎。

我的班主任工作藝術(shù)在南門中學(xué)教職工以及社會各屆有口皆碑。在班級管理中實行“班級目標(biāo)管理制度”、“干部月月輪換制”,開展“手拉手助學(xué)活動”、“智力急轉(zhuǎn)彎大賽活動”、“我當(dāng)45分鐘主持人”活動,給班級注入了源頭活水,使整個班級有“法”可依,有“智”可施,有“趣”可樂。我所教班級無論在文娛、體育,還是德育、智育、美育方面,堪稱學(xué)???。年年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀班級體。

在教研教改方面,我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,并率先垂范。20__年,南門中學(xué)《藍(lán)天》??_始創(chuàng)辦,身為教研組的我為其撰寫創(chuàng)刊詞,我撰寫的文章《找準(zhǔn)創(chuàng)新教育的突破口》、《開展說話系列訓(xùn)練》、《談易容術(shù)在語文教學(xué)中的運(yùn)用》等供同仁們參考借鑒。我寫的經(jīng)驗性文章《動賓短語與動補(bǔ)短語的辨析》被刊登在省級刊物《知識·能力·技巧》一書上上;《評講試卷之我見》被收入《全國教研成果集成》一書;《怎樣捕捉記敘文的主人公》獲20__年中學(xué)語文教學(xué)成果二等獎;《如何面對插班生》獲20__年《燭光獎——教育教學(xué)發(fā)展論文》優(yōu)秀論文二等獎。

20__年8月,在我取得令南門鎮(zhèn)人民矚目的優(yōu)異成績時,我并未沾沾自喜,而是做出了一個決定:走出可以養(yǎng)尊處優(yōu)的南門,勇于挑戰(zhàn)自我,完善自我,應(yīng)聘到萬州新世紀(jì)學(xué)校擔(dān)任初二語文教學(xué)及共青團(tuán)工作。在這一年里我深得校董事會、校領(lǐng)導(dǎo)、教師好評。20__年,中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年,我組織學(xué)生參加萬州區(qū)的知識競賽活動,以240分的團(tuán)體總分擊敗了實力雄厚的萬州中學(xué)、萬州實驗中學(xué)、萬二中以及一些中專學(xué)校代表隊,獲萬州區(qū)第一名,代表萬州賽區(qū)赴重慶參賽,獲區(qū)縣系統(tǒng)第四名的成績。我所指導(dǎo)的學(xué)生鄭淞月演講的《做一顆閃亮的星》獲萬州區(qū)一等獎。

20__年8月調(diào)入西中后,我擔(dān)任一個實驗班、一個普通班語文教學(xué)和普通班班主任工作,成為西中女教職工中工作量最大、工作任務(wù)最艱巨的一名女教師。在語文教學(xué)中我追求的是“我教語文,我快樂,你學(xué)語文你快樂”的詩化語文教學(xué),給課堂注入詩意,注入美,注入浪漫,開展對話式、講座式、聊天式、辯論式的交流。在作文教學(xué)方面,我首先讓學(xué)生充滿自信,提出“作文原本無差生,陽光底下都燦爛”的觀點(diǎn),對學(xué)生的日記、作文幾乎是全批全改。一年多以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下,在20__年2班班主任的支持下,在同行們的指點(diǎn)下,在學(xué)生的努力下,20__級2班何思奇所寫新詩《幻想》獲“愛我開縣興我開縣”讀書活動比賽三等獎并到人民大會堂進(jìn)行現(xiàn)場朗誦;羅沾泥所寫《我們的新英語老師》、《唉,奶奶》分別發(fā)表在《三里河》、《學(xué)語文》上;溫檢的《謝霆峰打來電話》發(fā)表在《中國少年先鋒報》上,向?qū)瑢W(xué)《母親的牽掛》獲《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文》第九屆“雨花獎”一等獎。徐晶的《憲法,我家的保護(hù)神》獲重慶市演講賽一等獎。20__年度,我的普通班班務(wù)工作開展得較有特色。兩個班的語文成績比較優(yōu)秀。

這幾年我取得了較突出的成績,黨和人民給予我崇高的榮譽(yù)。我曾先后被開縣五大局評為縣級優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員,授予學(xué)助活動指導(dǎo)獎,授予“保護(hù)環(huán)境,熱愛大自然”指導(dǎo)獎,多次被評為南門鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、“三八紅旗手”。1998年被重慶市人事局 、重慶市教育委員會光榮地評為“重慶市優(yōu)秀教師”,20__年被開縣教育局評為首批縣級骨干教師。20__年獲重慶市“憲法在我心中”演講指導(dǎo)獎,20__年獲第九屆“雨花獎”全國中學(xué)生作文大賽園丁獎。

教育教學(xué)是一門藝術(shù)。藝術(shù)是無止境的,沒有最好,只有更好。我愿和同仁們一道,共同探討,攜手并進(jìn),勇于創(chuàng)新,讓西中的明天更加燦爛、輝煌。

《縣級骨干教師述職報告

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(1)。

篇六 2023骨干教師個人述職報告1150字

2023骨干教師個人述職報告

參加工作至今已有_年,當(dāng)我再次走進(jìn)校園,走進(jìn)那個無比熟悉的教室時,心中的激動難以按捺,只是不同的是身份的轉(zhuǎn)化,我又變成了坐在教室接受知識的“學(xué)生”,我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。

這幾天聽了連__教授、翁__教授、林__老師的精彩講座。從他們身上,我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作,熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學(xué)者,他們的人格魅力讓我感染!下面是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)心得感悟:

通過此次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變。連__教授為我們講授了《教與學(xué)的心理分析》。教育應(yīng)該幫助每個學(xué)生發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的優(yōu)勢、智力、潛能,成為應(yīng)該成為的人。我從中體會到要給予學(xué)生成功的體驗,給他們正向的情感,讓他們得到自信,感受到自我與自尊。不要總是批評學(xué)生,說一些帶有負(fù)面的話。教師要了解、理解學(xué)生。教是為了學(xué)生的學(xué),以學(xué)生為核心,不是為了上課而上課。教師要用心去傾聽,要傳遞正面的力量,要用感情去交流,要設(shè)身處地的、換位的`思考。人的本質(zhì)是自主的,不愿意被控制的。好學(xué)生是鼓勵出來的,是夸獎出來的。所以在表揚(yáng)學(xué)生時,不能一味的去說“你將來一定會有出息”之類的話。應(yīng)該從欣賞的角度去夸學(xué)生,這樣做對學(xué)生是有利的。

通過培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。林__老師為我們講授了《教師如何寫作》。他指出,文字是靈魂的鏡子。寫下的就是永恒。他為我們傳授如何寫作,如何尋找課堂片段、課堂案例。舉例子說古今中外的教育寫作的良好的品質(zhì):“教是教不會的,只有學(xué)生學(xué)才能教會?!薄敖逃瓷L,教育即生活,教育即經(jīng)驗與生長之重組,學(xué)校即生活,生活即教育,社會即學(xué)校。學(xué)生要從做中學(xué)?!辈⒄f明,教師的日常用語對孩子的發(fā)展有影響。語文教師的詞匯量要優(yōu)美、多樣,情感要豐富、真摯。

通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識到必須更新觀念。翁__教授在講《追求簡約化的教學(xué)》的時候,他告訴我們,要抓住課堂的不變量(教學(xué)重、難點(diǎn))。教師講到的,學(xué)生未必就會;教師沒有講到的,學(xué)生未必不會。我們要找準(zhǔn)關(guān)鍵詞,過于注重細(xì)節(jié)往往就會丟失對整體的把握。換而言之對細(xì)節(jié)越來越重視,對整體越來越漠視。他列舉的例子生動形象,讓我們懂得:教育要從冗繁走向簡練,從壓抑走向舒緩,從凌亂走向有序,從狹隘走向開闊,從死板走向靈動,從膚淺走向深刻。教學(xué)要做到主次分明,動靜分明。

聽了他們的講座,雖然我不能做到照單全收,但他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念、獨(dú)到的教學(xué)思想,對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向的作用。今后自己付出更多的時間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,勇于到課堂中去實踐,相信只要通過自己不懈的努力,一定會有所收獲,有所感悟。

篇七 2023年3月骨干教師履行職責(zé)考核述職報告1250字

骨干教師不僅是一種榮譽(yù)與肯定,更主要的是一種責(zé)任,是對我工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘?,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治和黨章小組的學(xué)習(xí)活動,我深知要教育好學(xué)生,教師必須先正己身,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,也努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的意見和建議,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇看看,提高自己的課堂教學(xué)水平。上半年,我積極投身“課內(nèi)比教學(xué)”活動,參與了“上課、說課、觀課、議課”的全過程并率先執(zhí)教《解決問題》,得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評,使我信心倍增,積極投身區(qū)教研活動,在全區(qū)進(jìn)行了《統(tǒng)計》說課。下半年,精心準(zhǔn)備督導(dǎo)評估的“創(chuàng)優(yōu)課”,精心制作教學(xué)課件,《口算乘法》一課教學(xué)效果甚好,撰寫的教學(xué)論文《對培養(yǎng)低年級學(xué)生的數(shù)學(xué)語言的實踐》和《對低年級解決問題教學(xué)的實踐與思考》分獲省、市一等獎。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來,本學(xué)期撰寫的教學(xué)案例《估算》獲市二等獎。

工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,以“課外訪萬家”活動為契機(jī),利用家訪、qq群、電話、博客等方式很快便與學(xué)生、家長、立了和諧的關(guān)系,所執(zhí)教的班級數(shù)學(xué)成績排名前列,輔導(dǎo)學(xué)生在校數(shù)學(xué)競賽中多人獲獎。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,積極配合班主任的班級管理,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),多次評為校級育竹好班級。

三、在學(xué)校工作上,服從安排,積極主動。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。與其他同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

回顧一學(xué)年的工作,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問題,比如,在工作中缺乏創(chuàng)新意識,存在一種惰性思想,未能取得可喜的成績。但是,我相信在今后我會更加認(rèn)真、更加努力,我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

篇八 中學(xué)音樂骨干教師年度述職報告900字

中學(xué)音樂骨干教師年度述職報告

踏上工作崗位已經(jīng)三個月了,對自己的崗位從陌生慢慢變得熟悉。期間也正是因為我的師傅們對我的教導(dǎo)與關(guān)心才使得我能夠更快的進(jìn)入狀態(tài)。

起初的工作真的是讓人手忙腳亂。遇到非常多的問題,不管是教學(xué)上的、還是生活中的。

作為一名新教師,也可以說我還是一名“學(xué)生”。這兩個多月時間跟著自己的教學(xué)指導(dǎo)師傅在實踐中不斷學(xué)習(xí)教學(xué)中的每個流程與細(xì)節(jié);跟著學(xué)校里的教育指導(dǎo)老師王老師了解自己所帶的班級與學(xué)生,學(xué)習(xí)如何管理好一個班級。

各個指導(dǎo)老師們都非常盡責(zé),并且每位指導(dǎo)老師都非常的為我們著想。

先是我學(xué)校里的教育指導(dǎo)老師王老師,她是一個非常和善的人。本來作為副班主任的我應(yīng)該要去幫學(xué)生分飯,但她知道我每天都是早上最后一節(jié)課,她都會讓我先去吃飯,由她看著學(xué)生吃飯;還有就是放學(xué)應(yīng)該要看管學(xué)生打掃衛(wèi)生,但是王老師得知我家住的比較遠(yuǎn),每次我下樓看管學(xué)生打掃的時候她一直會說:“小尤,你先回去吧,有我在的?!边@些生活上小的細(xì)節(jié)都讓我非常的感動。

然后是基地學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)老師,她是一個非常負(fù)責(zé)且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,她將我們的學(xué)習(xí)都安排的井井有條,考慮的非常詳盡周到。并且她考慮到我們新教師也是比較忙碌,所以原本基地學(xué)校安排教學(xué)指導(dǎo)培訓(xùn)室每個禮拜的禮拜二下午戴老師到我們學(xué)校來指導(dǎo)我們,每個禮拜的禮拜四下午要求我們?nèi)セ貙W(xué)校跟崗學(xué)習(xí)。戴老師考慮到我們都比較忙碌,她將兩個半天縮減為一個半天,每個禮拜四下午戴老師都親自來到我們學(xué)校給我們相應(yīng)的指導(dǎo)。每次都是聽一節(jié)課(或聽戴老師的課,或我們的課,或聽其他老師的錄像課),課后認(rèn)真評講每節(jié)課。然后再根據(jù)計劃完成見習(xí)手冊上一項項任務(wù)。

每個禮拜戴老師都會提前通知我們活動的時間地點(diǎn)和安排的內(nèi)容。通過這段時間的跟崗學(xué)習(xí),不僅慢慢的完成培訓(xùn)手冊上的相關(guān)內(nèi)容,并且在完成任務(wù)的同時戴老師也給了我們很多教學(xué)、班級管理等方面的細(xì)節(jié)問題上的建議。非常的受用。

兩個多月的跟崗學(xué)習(xí)是辛苦的,零零碎碎的事情也比較多,但是只要秉持著一顆痛并快樂的心,我相信,我一定會更好的進(jìn)入狀態(tài)。教學(xué)的路也是不斷學(xué)習(xí)的一條路,在師傅的帶領(lǐng)下,逐漸的走上正軌。

篇九 優(yōu)秀骨干教師述職報告:隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲2300字

優(yōu)秀骨干教師述職報告:隨風(fēng)潛入夜 潤物細(xì)無聲

如果把學(xué)校這片土地比作一塊磁石,那我們就是一塊磁化了的鐵,心甘情愿地吸附在這片土地上;如果把教育事業(yè)比作株株桃李,那我們就是春天的細(xì)雨,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”?;仡檁_年的工作,本人覺得只是為學(xué)校的發(fā)展,默默地灑了一陣細(xì)雨。

作為一名黨員教師,要時刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,率先垂范、為人師表、勤奮工作、無私奉獻(xiàn),用自己的實際行為在人們心目中樹立教師崇高而美好的形象。由于學(xué)校師資隊伍學(xué)科的不平衡,上半年我繼續(xù)任教兩個初一語文,和大家一樣看四個早讀、上四節(jié)晚自習(xí)、兩個午休,和大家一起參加考核,按時上班,不遲到,不早退,可以說近幾年我沒有請一天事假、病假,沒有因個人的私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,因公外出開會、聽課,我不是事先調(diào)好課,就是事后補(bǔ)課,有時不好調(diào),我就早讀課上。記得上學(xué)期有一次感冒發(fā)熱,咳嗽非常嚴(yán)重,喉嚨疼得實在說不出話來,我就用粉筆將自習(xí)的內(nèi)容、要求寫在黑板上,讓學(xué)生自習(xí),也許是教師的實際行動感染了學(xué)生,學(xué)生自習(xí)的紀(jì)律、效果特別好,星期五放學(xué)時,還收到了幾封學(xué)生的慰問信,有的詢問喉嚨還疼嗎?有的祝福我身體早日健康。今年元旦又收到了__年畢業(yè)的,錄取__四中的一位高二學(xué)生的來信,她說:“老師,我在你手上也就學(xué)習(xí)了七、八月吧,也不知道您對我這個轉(zhuǎn)過來的學(xué)生有沒有印象,但我可沒有把您忘了,我覺得你是我所見的最平易近人的老師,您身為校長,可我從沒有見您擺過架子,您的課雖然普通話不標(biāo)準(zhǔn),但通俗易懂,我們?nèi)菀桌斫狻?。一代又一代學(xué)生的鼓勵是我不斷進(jìn)取的力量源泉,我時刻在想“做一天和尚撞一天鐘”,做一天教師就要對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé)。作為校長只是分工不同,校長必須是受學(xué)生、家長尊敬的好教師,校長必須是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師。首先要做好一個教師,然后才有可能做一個好校長,我是這樣想的,平時也是這樣嚴(yán)格要求自己,凡是我會上講的,要求大家做到的,我肯定首先做到。工作也得到了大家的肯定,今年教師節(jié)被表彰為俞垛鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的生命和靈魂,自走上校級領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,本人一直分管學(xué)校的教學(xué)工作,自感壓力大,責(zé)任重,面對__的現(xiàn)況,要想教育教學(xué)工作的新突破,談何容易,常常是“心有余而力不足”。__年教育教學(xué)主要做了以下幾個方面的工作:

一、針對實際,及時組建小班,不折不扣地完成了市教育局下達(dá)的指標(biāo)生任務(wù),在老百姓當(dāng)中引起較好的反響,穩(wěn)定了小升初的生源,促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。

初三年級的教學(xué)工作是我們每學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn),除了抓教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)工作的落實之外,還要千方百計組織月考、調(diào)研、模擬試卷,確保老師們在教學(xué)重能掌握到最前沿的教學(xué)信息。

二、狠抓教學(xué)常規(guī),推動過程管理。

嚴(yán)格執(zhí)行《__市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證。每學(xué)期開學(xué)我們都組織大家重溫常規(guī),按市局要求加強(qiáng)常規(guī)管理。因此我經(jīng)常轉(zhuǎn)班,有時站在樓下,有時站在二樓,看教師上班的情況,看教師課堂教學(xué)情況,看班主任班會課對學(xué)生的常規(guī)教育,為今后教師的課務(wù)分工,學(xué)校選聘班主任,教師競聘上崗掌握第一手資料。

關(guān)心青年教師的成長,對青年的課除了我本人推“門”聽課外,還督促教導(dǎo)處、教研組長組織聽課、檢查,提出改進(jìn)意見,使他們能盡快成為葉甸中學(xué)教育教學(xué)的行家里手。

本學(xué)期根據(jù)市局教科研工作會議精神,結(jié)合學(xué)校的實際,出臺了學(xué)校教科研工作實施意見,強(qiáng)勢推進(jìn)教科研工作,從目前的情況下,最初級的校級教研課已基本正常,特別是青年教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,效果比較顯著。

對學(xué)生違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象,我是從小事抓起,不管是校內(nèi)騎車,午休打球,還是上課遲到,大便池上小便,我是發(fā)現(xiàn)一個,教育一個,處理一個。

對任課老師和班主任、值班老師遇到調(diào)皮學(xué)生,難于處理時,只要是反映到我這兒的我總是盡全力幫助處理,有時夜里已是休息了,接到電話,也立即趕到學(xué)校。

三、盡心盡力做好中心工作。

上學(xué)期我教兩個班語文,學(xué)校要進(jìn)行第二輪綜合督導(dǎo)評估,我要和大家一樣負(fù)責(zé)一部分材料的'整理工作,還要負(fù)責(zé)全部材料的審核、整理、匯總,還要根據(jù)大家的材料,寫好自評表,很多內(nèi)容分是分到別人哪兒去了,但是佐證材料要我去找,有的要我去協(xié)調(diào),打印要我去安排。

本學(xué)期校慶五十周年,我除了要跟吳校長一起外出,請示領(lǐng)導(dǎo),聯(lián)系校友,還要負(fù)責(zé)整個資料搜集、整理、編寫,常常是起早帶晚,星期天還要加班,單校慶這一天從早上6:00到晚上9:30,除了吃飯之外,我沒有在板凳上坐一分鐘,中午從俞垛回頭直接來到操場,安排晚上演出的有關(guān)工作,安排送花草,晚上安排好學(xué)生后我一直在外圍轉(zhuǎn),直到結(jié)束,第二天早上8:30,我和沈主任又來到操場收鐵絲、搬桌椅等。

值得慶幸的是在全體教師共同努力下,第二輪綜合督導(dǎo)評估順利通過,校慶五十周年圓滿成功,盡管在這兩次大的活動重,我個人犧牲了不少的休息時間,也受到了不少的冷嘲熱諷,不少的誤解,但為了學(xué)校的發(fā)展,我從來不叫苦、不張揚(yáng)、不擺功,做好中心工作,當(dāng)好校長的助手,當(dāng)好配角,是我的職責(zé),我愿作春雨,潤物細(xì)無聲。

成績的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的信任和支持。由于本人水平和能力有限,學(xué)校的教育教學(xué)工作還存在許多問題,例如上班紀(jì)律渙散問題、教學(xué)出工不出力的問題、教科研如何啟動問題、集體備課如何出實效問題、怎樣通過動真碰硬的考核來調(diào)動教師的積極性,提高教學(xué)質(zhì)量問題等等,所有這些本人都負(fù)有不可推卸的責(zé)任。我和教導(dǎo)處的同志今后將加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真思考,不斷提高自己的教學(xué)管理能力,和大家一起,為全面提高教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的教育作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以上述職不當(dāng)之處,請局領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。

篇十 優(yōu)秀骨干教師述職報告1900字

每當(dāng)我站在講臺前,眼望著數(shù)十雙渴求知識的眼睛時;每當(dāng)學(xué)生們一次次親切的喊我老師,圍著我問這問那時;每當(dāng)我讀著一封封學(xué)生傾吐衷腸的書信時,一種幸福之感便油然而生。從1997年到現(xiàn)在我體驗這種幸福已整整9年,在永安小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、幫助下我已從一個初為人師的青年成長為一名成熟的班主任教師,一名龍沙區(qū)優(yōu)秀教師,一名語文學(xué)科骨干教師,一名市級優(yōu)秀實驗教師,一名語文學(xué)科省級教學(xué)能手。

工作9年來我每天都努力讓自己成為四種人:讓領(lǐng)導(dǎo)寬心的人,不把責(zé)任上交。讓同志放心的人,不在背后搞小動作。讓家長相信的人,不對付每一節(jié)課。讓學(xué)生熱愛、敬佩的人,不空虛、乏味的度過每一天。

工作9年我以全心全意為學(xué)生服務(wù)為本。起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。從不計較個人得失,處處以永安教育大局為重、敢于承擔(dān)責(zé)任、敢挑重?fù)?dān)。還記得工作的前三年我以畢業(yè)抽測全區(qū)前兩名的好成績送走我的第一個畢業(yè)班后,最近6年,我所教的每一個都很特殊,兩個是由于種種原因從整個年組分出來的班,兩個是全校紀(jì)律和成績都堪稱最差的大亂班。而且都是高年,我們都知道龍沙區(qū)每年小學(xué)畢業(yè)班的抽測成績非常重要,被公認(rèn)為是一個學(xué)校的發(fā)展的生命線。所以幾年來我班主任工作最重要的目標(biāo)之一就是提高亂班、差班的成績,不給全組拉后腿。表面上看,我在教亂班差班時都能盡快的創(chuàng)造出和諧平等的環(huán)境,樹立自強(qiáng)向上的班風(fēng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生的成績、紀(jì)律也都有明顯的提高。其實我自己知道幾年來我付出了多少精力和心血,克服了多少困難。日復(fù)一日接觸特殊的學(xué)生群體,常年的接觸特殊的班級,我感到自己的教育機(jī)智、教學(xué)熱情、上課的激情都在退化。被逼無奈只好在同年組班級中挨班上課,重新找回酣暢淋漓的教學(xué)感覺,重新找到上課上的過癮的感覺。當(dāng)然方法永遠(yuǎn)比問題多在和校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。我所教的亂班、差班在校各類活動均取得了教好的成績。我所在的學(xué)年組在區(qū)中小銜接考試中也取得了全區(qū)三個第三、一個第二的好成績。

所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗,所有這些都極大的鍛煉了我的能力,磨練了我的毅力,塑造了我塌實、誠懇的人格。當(dāng)然幾年來我在提高班級成績的和紀(jì)律的同時從來沒間斷過教學(xué)方法和教學(xué)策略的研究。因為只有科學(xué)的方法才能使成績提高達(dá)到是半功倍的效果。除了參與學(xué)校每學(xué)期制定的專題研究之外,高年級語文學(xué)生如何預(yù)習(xí)、如何能更好的為語文新授課服務(wù)、如何有效的復(fù)習(xí)積累學(xué)過的知識一直都是我研究的內(nèi)容。目前已初見成效,現(xiàn)在我和我班的學(xué)生已歸納、總結(jié)出了學(xué)習(xí)語文的一些行之有效的學(xué)習(xí)方法。

如:預(yù)習(xí)時的三讀法和復(fù)習(xí)時的三重法,還有在課堂學(xué)習(xí)時的批注法、對比練習(xí)法、對比讀文法等等。

幾年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在教育教學(xué)上也取得了一些成績。由我所講授的語文課《荔枝》、《小抄寫員》、《第一場雪》、《母親河》等二十多節(jié)課在國家、省、市、區(qū)的評比中均獲一、二等獎。由我所撰寫的《抓好學(xué)法指導(dǎo)奠定閱讀基礎(chǔ)》等二十多篇論文均獲國家、省、市、區(qū)一、二等獎的好成績。我本人連續(xù)幾年被評為區(qū)校優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。連續(xù)6年被評為區(qū)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生積極分子。連續(xù)3年被評為永安小學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵,2023年被評為龍沙區(qū)糾正行業(yè)不正之風(fēng)先進(jìn)個人。2023年被評為省十五期間美育實驗優(yōu)秀教師,2023年他在十五規(guī)劃重點(diǎn)課題創(chuàng)新教育研究實驗工作中被評為市優(yōu)秀實驗教師,2002年、2023年我兩次組織學(xué)生參加全國創(chuàng)新作文競賽成績顯著,均獲指導(dǎo)一等獎,我的論文也在《創(chuàng)新教育文薈》系列叢書正式出版。連續(xù)兩年我的班級管理的經(jīng)驗材料在全區(qū)交流會上交流榮獲特等獎。2023年、2023年我兩次參與了齊市小學(xué)語文《資源與評價》的編輯工作,受到了市、區(qū)教研員的一致好評。

自2001年我光榮的被評為龍沙區(qū)語文骨干教師后,我一直努力提高自身業(yè)務(wù)能力,利用課余時間閱讀了《于永正文集》、《支玉恒課堂實錄》、《小學(xué)語文教師》等書籍并摘錄并學(xué)習(xí)了科學(xué)的教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗……以不斷的充實自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。幾年來我一直努力的增強(qiáng)身為骨干教師的輻射作用。小組教研活動,我總是第一個參加。小組備課和團(tuán)隊教學(xué)活動我都積極參與。在不斷學(xué)習(xí)和不斷實踐的過程中初步的形成了我書聲朗朗、議論紛紛、其樂融融的教學(xué)風(fēng)格。

當(dāng)然我深知要想成為一名真正出色的語文教師,我的路還很漫長,我的各方面能力還有待于提高,但我堅信在永安這個即擁有全區(qū)最出色的領(lǐng)導(dǎo)集體又擁有最優(yōu)秀的教師群體的大家庭里,有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵與感染,再加上我對每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛,對教育事業(yè)那份由衷的熱愛,對語文教學(xué)那份永遠(yuǎn)不變的熱情,都會支撐著我走向成功的彼岸。

謝謝大家!

篇十一 2023年申報區(qū)級級骨干教師述職報告700字

)經(jīng)常通過書寫博客與教育同仁交流教育教學(xué)問題,及時訂閱了《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《時事報告資料手冊》、《半月談內(nèi)部版》等教育教學(xué)雜志,重視借助他人之長,彌補(bǔ)自己之短,不斷促進(jìn)自身成長和業(yè)務(wù)提高。這五年來,我三次參加了長沙市級教育教學(xué)培訓(xùn)。它們分別是__年的政治學(xué)科新課程培訓(xùn)、__年7月份的第二輪高中政治教師繼續(xù)教育集中研修、__年7月份的中學(xué)高級教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)是我的教育教學(xué)理論、理念得到了一定程度的提高,為我未來的教育教學(xué)的成功開展奠定了較好的基礎(chǔ)。

(四) 實績方面

__年度榮譽(yù)

1、學(xué)?!皟?yōu)秀教育工作者”稱號

2、__年下期學(xué)校教學(xué)科研積極分子、教案撰寫優(yōu)秀教師

3、長沙市中學(xué)生政治小論文評選活動中“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

4、長沙市第三屆中學(xué)生時事政治知識競賽活動“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

5、長沙市第三屆教育it節(jié)三等獎

__年度榮譽(yù)

2、__年度學(xué)校教研積極分子、作業(yè)批閱優(yōu)秀教師

3、長沙市中學(xué)生政治小論文評選活動中“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

4、長沙市第四屆中學(xué)生時事政治知識競賽活動“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”

5、雨花區(qū)第三屆教育it節(jié)二等獎

6、在__年長沙市中學(xué)政治片段教學(xué)比賽中獲得指導(dǎo)二等獎

7、在長沙市雨花區(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)會第二屆理事會上當(dāng)選為“中學(xué)文綜專業(yè)委員會理事”

__年度榮譽(yù)

1、當(dāng)選為長沙市城區(qū)中學(xué)政治教學(xué)專業(yè)委員會理事

2、

連續(xù)五年每年參加雨花區(qū)聯(lián)考我所執(zhí)教政治學(xué)科都雄踞了三校第一。

四屆高三教學(xué)__屆、__屆、__屆高考成績名列雨花區(qū)三所完中第一名;__年獲得第二名。在學(xué)校所有學(xué)科高考中取得了非同尋常的成績。

值此雨花區(qū)開展區(qū)級中小學(xué)骨干教師評選之際,我特申請參評,敬請上級審查。

述職人:長沙市三十七中學(xué) 戴玖輝

__-10-17

篇十二 優(yōu)秀骨干教師的個人述職報告550字

在忙忙碌碌中一個學(xué)期又要結(jié)束了,因為忙碌感覺這個學(xué)期特別的快,也因為忙碌感覺自己有些疲憊,更因為忙碌感覺自己成長了許多!轉(zhuǎn)眼之間,踏上工作崗位已是第15個年頭。自打成為一名光榮的人民教師以來,我以“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”作為自身教育理念,扎實工作,勤奮學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取,與時俱進(jìn),在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

在學(xué)校這個積極向上的氛圍,相扶相助的熱情,時刻感染著我,使我溶入其中,并時刻提醒自己,作為其中的一分子,我該做什么,該怎么做.對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守紀(jì)律,不遲到,不早退。在教學(xué)工作中,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和考試大綱,通讀教材,努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂;讓嚴(yán)格的管理成就高效的課堂”;對待學(xué)生真誠、友善、和藹,對待工作熱情,受到學(xué)生的好評;集體備課共同教研,同事之間相互學(xué)習(xí)相互幫助,達(dá)到共同進(jìn)步。

雖沒有驕人的成績和點(diǎn)滴的榮譽(yù),但我深知學(xué)無止境,今后我要繼續(xù)努力,以適應(yīng)新時代教育教學(xué)的需要,一如既往地做好本職工作。

篇十三 2023年中學(xué)音樂骨干教師年度述職報告1350字

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!

有機(jī)會在這里與大家交流,是一件非常榮幸的事情。談起教育教學(xué),在座的各位都是行家里手。在此,謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會匯報于下,不妥之處敬請批評指正。

一、師德方面

始終自覺以一個骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,嚴(yán)于律己,從各個方面樹立教師的良好形象。

生活中,遵紀(jì)守法、孝敬父母、善待鄰舍;工作中,精心備課,課堂精致,與同事愉快相處,對學(xué)校真心維護(hù)。把熱愛學(xué)生、熱愛本職工作落實到具體的工作中。以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)則,自我奮斗目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一,以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和個性發(fā)展為核心,做“學(xué)生喜歡、同事支持、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師”。并做到時時刻刻,事事處處。

二、育人方面

堅持愛心育人,身正為范。曾經(jīng)做過一學(xué)年的班主任,后因身體原因脫離了班主任工作。在工作中,愿意蹲下身來聆聽學(xué)生的心聲,甘做學(xué)生的朋友、師長。關(guān)注教育中的細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生的心理,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。全面了解、研究、評價學(xué)生,充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。開發(fā)校內(nèi)外課程資源,利用現(xiàn)代教育技術(shù),拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,培養(yǎng)學(xué)生有自主、合作、探究的習(xí)慣,反思學(xué)習(xí)過程和自我評價的習(xí)慣。通過自己的實際行動,全心全意的教育好學(xué)生。

三、教學(xué)方面

1、潛心教學(xué)研究,有明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

以素質(zhì)教育和新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)實踐,有教育教學(xué)改革的決心與行為。能依據(jù)新課程的理念與要求,實施師生之間、學(xué)生之間的合作、互動。教后能夠進(jìn)行理性反思,將教學(xué)方法、技能看成是一種藝術(shù),時刻以研究的眼光審視自己的教學(xué)行為。積累豐富的教育理論和學(xué)科知識,能把握所教教材內(nèi)涵,掌握教學(xué)規(guī)律,體現(xiàn)教學(xué)個性,把構(gòu)建高效音樂課堂作為自己每天的教學(xué)目標(biāo)。我的教師專業(yè)自主發(fā)展目標(biāo):基礎(chǔ)型教師——經(jīng)驗型教師——研究型教師。

2、奮斗目標(biāo)明確,教學(xué)改革愿望強(qiáng)烈。

不循常規(guī),敢想敢做,既關(guān)注自身的發(fā)展,又關(guān)心事業(yè)的創(chuàng)新。對自己,抓課前鉆研教材,學(xué)情分析,充分做好課前準(zhǔn)備;抓課堂教學(xué)效果,抓課后反思,問題研究。對學(xué)生,抓良好習(xí)慣培養(yǎng);抓基本能力訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生對音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力。在平時的音樂課堂教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展不同個性、因材施教有機(jī)結(jié)合起來,為學(xué)生的個性發(fā)展提供了可能和空間。努力在課堂教學(xué)、學(xué)生管理、學(xué)生素質(zhì)提高、班級管理等方面有所創(chuàng)新。

3、創(chuàng)新教學(xué)模式,形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

用心上好每一堂課,認(rèn)真做好教后札記,研究教學(xué)案例評析,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),體現(xiàn)教學(xué)個性和教藝美感。靜心撰寫教育隨筆,記錄對教育教學(xué)的感悟及其成長經(jīng)歷、有效促進(jìn)學(xué)科發(fā)展。每學(xué)期提供2節(jié)高質(zhì)量的有特色的研討課或公開課,上學(xué)年已經(jīng)在校內(nèi)執(zhí)教了兩節(jié)公開課,即初一年級的唱歌課《do re mi》和初二年級的欣賞課《廣東民歌欣賞》。為傳承京劇文化魅力,構(gòu)建校園文化特色,讓京劇藝術(shù)走進(jìn)孩子們心中,兩年來我在我的初一、初二課堂上循序漸進(jìn)的開展了傳統(tǒng)知識普及《京劇基礎(chǔ)知識欣賞》,激起了學(xué)生的研究學(xué)習(xí)興趣,取得了良好的學(xué)習(xí)效果,并且曾在課外活動時間排練了男生、女生的現(xiàn)代京劇聯(lián)唱、表演節(jié)目。

篇十四 2023骨干體育教師述職報告2150字

我忠誠黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。19__年剛畢業(yè)第二年就教高三,是當(dāng)年高三級最年輕的教師。在這年的教學(xué)工作中,我虛心向老教師學(xué)習(xí),注重高三體育教學(xué)的方法和體育高考項目的研究,經(jīng)過一年的拼搏,我終于取得了所教班和所指導(dǎo)的體育生高考成績優(yōu)異,為南海一中當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn)。由于本人有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心及強(qiáng)硬的教學(xué)能力,多年來一直擔(dān)任高三級體育教學(xué)工作,并主要負(fù)責(zé)體育類高考學(xué)生的訓(xùn)練指導(dǎo)工作。具體述職如下。

一、思想政治方面

具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護(hù)____,熱愛社會主義祖國。堅持'四項基本原則',堅持改革開放,始終站穩(wěn)立場,與___保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守、,忠誠黨的教育事業(yè),以黨'三個代表'思想為指南開展教育教學(xué)工作,認(rèn)真指行黨的教育方針、路線,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以身作則、為人師表,2023年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。

二、教學(xué)教研方面

教學(xué)工作

具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識。從教以來,不斷自我進(jìn)修參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,還有運(yùn)動心理學(xué)、中學(xué)生心理學(xué)、計算機(jī)信息技術(shù)等。掌握本學(xué)科的教育教學(xué)發(fā)展動態(tài),追蹤本學(xué)科的科研信息,在教學(xué)中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學(xué)生的視野,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)水平高,能力強(qiáng),勝任高中至大學(xué)及運(yùn)動隊的體育教學(xué)和訓(xùn)練工作。熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。

在教學(xué)中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運(yùn)用起來得心應(yīng)手,能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實際、結(jié)合教育教學(xué)動態(tài),科學(xué)的傳授知識,培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),語言準(zhǔn)確、生動、流暢、通俗易懂、動作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段,用制作的計算機(jī)軟件分析動作指導(dǎo)教學(xué),收到了事半功倍的效果,提高了教學(xué)質(zhì)量。

本人多次市級、校級、科組教學(xué)公開課,獲得了聽課老師們的好評。多次在南海市教育局、體育局組織的中小學(xué)課外體育訓(xùn)練培訓(xùn)班做專題發(fā)言,主講、,等,受到聽課老師的好評和推廣;20__年5月承擔(dān)'__區(qū)域網(wǎng)與清華同方資源庫應(yīng)作研究觀摩課',受全區(qū)推廣。

本人能從實際出發(fā),實事求是,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,分類推進(jìn),管教管導(dǎo),全面發(fā)展,對教學(xué)中的得失能及時總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。

獲得中級職稱以來,不管是在體?;?qū)W校工作,都是本學(xué)科的骨干,擔(dān)任輔導(dǎo)年青教師的工作,組成一幫一的模式,同他們一起聽課,看他們上課,共同備課,研究分析教材、專研教法,選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué),互相交流經(jīng)驗,起到了傳幫帶的作用,使他們都晉升了一級體育教師。本人具有較強(qiáng)的指導(dǎo)中專畢業(yè)生進(jìn)行教學(xué)實踐的能力,分別帶體育運(yùn)動學(xué)校的學(xué)生到中小學(xué)實習(xí)。多年來擔(dān)任廣州體院體育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)生的指導(dǎo)教師,幫助他們研究教材、教法,組織他們試教、評教,課前課后分析,使他們在短時間內(nèi)掌握基本教學(xué)技能,現(xiàn)有幾十位同學(xué)都工作在教育戰(zhàn)線。多年來都任高三級體育教學(xué)與術(shù)科高考訓(xùn)練的備課組長工作。定期檢查教案,集體備課,一起研究教學(xué)難題,互相聽課交流評比,共同提高。本人教學(xué)經(jīng)驗豐富,能有機(jī)結(jié)合教材內(nèi)容,寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學(xué)和訓(xùn)練中,做到教書同時又育人。

教研工作

多年來,本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解體育教育最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識。訂閱了大量有關(guān)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學(xué)方面的論文,分別在省、市、縣、校等專題研討會上交流,論文在省級刊物發(fā)表,論文、、等分別獲__市__區(qū)優(yōu)秀論文一等獎、二等獎和三等獎。

為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),把電化教育應(yīng)用到體育教學(xué)中,我制作的體育課件等,運(yùn)用到實際教學(xué)中,使我校體育推上新臺階做出了貢獻(xiàn)。

三、德育工作方面

由于體育教師的特點(diǎn),歷年來分別擔(dān)任班主任或副班主任工作,在這期間自己能做好班主任的工作,并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實際出發(fā),對不同類型不同個性的學(xué)生,有針對性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生,講究工作方法,工作有計劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用,能針對不同時期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、級長、科任老師、家長溝通,使對學(xué)生的教育趨于同步。

充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下,分層推進(jìn),在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心,解決他們生活上、思想上各種實際困難,體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦,肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐,我班有幾個體育特長生,平時不注意文化課的學(xué)習(xí),生活作風(fēng)比較散漫,我對他們的教育從來沒有放松過,特別是文化課和思想教育常抓不懈。經(jīng)過幾年辛苦努力,他們?nèi)靠歼M(jìn)理想大學(xué)。所帶的畢業(yè)班高考上省三線達(dá)到百分之八十六,受到家長和學(xué)校的好評,使班級成為遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的好集體,收到了很好的效果。多年來被學(xué)校評為先進(jìn)集體。

篇十五 骨干教師年度考核述職報告1550字

mgf同志忠誠于人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,遵紀(jì)守法,教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,工作積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、吃苦耐勞、以校為家。

在擔(dān)任h_中學(xué)政教處主任以來,主抓學(xué)生的思想政治教育、安全教育、遵紀(jì)守法教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、疾病防控健康教育以及全校衛(wèi)生等工作。在校長及德育副校長的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,在 “服務(wù)師生”理念的指導(dǎo)下,圍繞學(xué)校德育目標(biāo),在構(gòu)建溫馨校園、書香學(xué)院、品味校園,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)、努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神一代新人的工作中,付出了自己的心血、盡到了自己的職責(zé)。

具體工作表現(xiàn)在如下方面:

1、認(rèn)真貫徹《德育大綱》、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,建立健全制度,加強(qiáng)常規(guī)管理。

2、領(lǐng)導(dǎo)年級組長和班主任開展德育工作和班級管理工作,加強(qiáng)對年級組長和班主任隊伍的建設(shè)。做好與各處室工作的協(xié)調(diào)。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想品質(zhì)和良好習(xí)慣教育,檢查督促學(xué)生的日常行為規(guī)范的落實。領(lǐng)導(dǎo)班主任做好學(xué)生操行、《學(xué)生手冊》、每學(xué)年的學(xué)生綜合素質(zhì)評定和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

4、抓好先進(jìn)班級、模范班主任、優(yōu)秀學(xué)生的評選和獎勵工作。抓好學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化及時慎重處理各種偶發(fā)事件及違紀(jì)學(xué)生的教育工作。

5、組織全校性大型文體活動,活躍校園氣氛;組織參加社會活動;負(fù)責(zé)規(guī)劃組織學(xué)生軍訓(xùn)。負(fù)責(zé)開展校容校貌校風(fēng)的.建設(shè)。

6、負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育,積極協(xié)同學(xué)??倓?wù)處做好學(xué)校的治安、保衛(wèi)、消防工作,做好學(xué)校的安全防范工作。

7、定期或不定期邀請公安、司法、交通、消防等部門派員來校對師生進(jìn)行法紀(jì)教育、交通安全和消防教育。積極聯(lián)系協(xié)助當(dāng)?shù)嘏沙鏊蛑伟碴犝涡@周邊治安環(huán)境。

8、協(xié)調(diào)幫助學(xué)校各部門積極開展學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合教育活動,熱情接待家長來訪,指導(dǎo)班級開好家長會議,組織班主任做好家訪工作。

9、指導(dǎo)年級部抓好本年級學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生的教育工作,組織考核評比工作。

10、搞好政教處內(nèi)部的思想建設(shè)和組織建設(shè),注意收集和交流德育工作信息。

11、完成學(xué)校安排的其他臨時性工作。

在語文教學(xué)方面刻苦鉆研教學(xué)藝術(shù),努力提高教育水平。為適應(yīng)新時期素質(zhì)教育的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。在教學(xué)過程中把學(xué)生的“學(xué)”放在首位,以學(xué)生為主體,大膽創(chuàng)新。除了認(rèn)真鉆研教材外,還耐心的深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生,結(jié)合學(xué)生的實際備課上課。牢牢遵循學(xué)校的校訓(xùn),教學(xué)生“學(xué)一點(diǎn)知識,做一個好人”把對學(xué)生的品德教育點(diǎn)點(diǎn)滴滴地融入到語文教學(xué)中,常以名人、英雄的事跡去感染和熏陶學(xué)生。所帶班級教學(xué)成績逐年穩(wěn)步提升。

在擔(dān)任班主任工作中,一方面,吸取以往教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗;另一方面,誠懇接受校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),虛心請教有經(jīng)驗的老師,勤勤懇懇,用“心”耕耘,以責(zé)任心和愛心為基石,以細(xì)心和耐心求實效。在班級建設(shè)中,抓行為規(guī)范和文明禮貌,教學(xué)生學(xué)會做人,形成良好班風(fēng),以班干部為骨干,讓全班同學(xué)共同參與班級管理,完成班級事務(wù)。與任課教師、家長密切聯(lián)系,巧借任課教師和家長的力量,創(chuàng)造教育合力。

因此,所帶的班級贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評,也得到了學(xué)生和家長的理解和支持。班級工作也取得了一定成績,所帶班級師生關(guān)系融洽,班級管理井然有序,班級凝聚力較強(qiáng)。

2023年8月調(diào)任lh學(xué)校副校長,主管學(xué)校教學(xué)工作,并在校長的領(lǐng)導(dǎo)下制定教學(xué)常規(guī),對規(guī)范老師的教學(xué)行為起到了一定的促進(jìn)作用。在今后的工作中,我會針對自身存在的問題更加認(rèn)真努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,更新自己的觀念,補(bǔ)缺補(bǔ)差,更虛心聽取他人建議,多請教,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),不斷提升自己的工作水平。今后將一如既往的勤勉工作,為學(xué)校教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

骨干教師評選述職報告(十五篇)

骨干教師評選述職報告1 作為幼兒園的一名骨干教師,就是園里的中流砥柱,要時刻想領(lǐng)導(dǎo)之所想,急領(lǐng)導(dǎo)之所急,做好自己的本職工作外,還要帶動其他的老師也優(yōu)秀起來,影響她們,鼓勵她們。起到模范帶頭作用,尤其我還是xx幼兒園的團(tuán)支部書記,更要事事走在人先,不斷充實完善自己的同時,把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳授給年輕的教師,讓她們盡快的成長起來。
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