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小學二年級教師期末述職報告(四篇)

發(fā)布時間:2023-12-05 19:50:01 查看人數(shù):67

小學二年級教師期末述職報告

篇一 小學二年級教師期末述職報告1700字

小學二年級教師期末述職報告

開學初,我認真的備課, 不但備孩子而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及孩子的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引孩子注意力的教學課件,課后及時對該課作出總結(jié),并認真搜集每課書的知識要點。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習,學習他們的經(jīng)驗以及那種對孩子的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二年級孩子年齡小,理解能力有限,為了上好一節(jié)課,碰到難度大的題,我就特地準備了大量的教具,精心的安排,使教孩子動,不沉悶,授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的ppt,讓孩子能夠更容易的接受。上課時在孩子開展合作學習時,在孩子情緒激昂、忘情投入的時,難免會有“吵鬧”的問題,可能會出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認為……”。這是,我都盡量不輕易否定孩子的思維成果,不把自己的意見強加給孩子。于是孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學過程,感受到學習的快樂。在教與學的過程中,對于孩子提出的不同結(jié)論,如果講得有道理,我都給予肯定,讓孩子有機會說出自己的想法,尊重孩子的思維成果,不輕易否定孩子在認真思考的基礎(chǔ)上的答案。就這樣在我長期的努力下孩子們漸漸喜歡上我的課了,有時候在校園里碰到我,還大老遠的跑過來甜甜的叫我:“品德老師好!”,那種發(fā)自內(nèi)心的感動往往讓我回味好長時間。

當老師辛苦,當?shù)湍昙壓⒆拥睦蠋煾切量?,這學期我教的是二年級品德,雖然我不是班主任,但在上課、下課時依然會碰到許多問題,二年級孩子事情特別的多,芝麻大的小事都覺得天要塌下來了,都要跑過來要告訴你。“老師,他拿了我的橡皮擦。”“老師,他打我。”“老師,他剛剛?cè)ズ蟛賵隽恕?rdquo;這些聲響,不絕于耳。一堆的瑣事,縈繞在身旁。有時,真的想去逃避,逃脫這群小鬼,孩子當然是要管的,不管就不聽話了。尤其是低年級孩子,剛走出家庭,將對父母的依賴轉(zhuǎn)移到教師身上來。因此,事件雖多,但也要一件件處理。只要孩子把狀告到我這里,就是對我的認可,哪怕我不是班主任。最頭痛的就是孩子打架的問題了,孩子你一言我一句的,“他先打我,他先罵我的”。每每聽到這些,我都聽得云里霧里的,到底是誰打誰,誰的錯,都分不清楚,更不用說怎么去處理了。只說以后可別打架了,打架不能解決問題。這類事情處理多了,我也悟出了點點的方法?,F(xiàn)在遇到此類事不僅僅是警告一下就了事。而是讓他們說明自己打架的動機,這樣的話對方會有什么感受,如果別人對你這樣你會有什么感覺。讓孩子換位去思考,讓孩子自己認識到自己的錯誤。這往往比我講的“以后不準打架”效果要好是百倍。

曾經(jīng)聽別人說過教師就是無償?shù)母冻?,有很多老師帶病依然堅持在教學崗位……就是在這樣的情況下,我們學校的全體老師,依然是惺惺相惜、精誠合作、無私奉獻,在喜悅流淌、幸福洋溢、工作快樂的氛圍中愉快而出色的完成了學校布置的各項工作?;仡欉@學期我們的所做所為,我的心中除了感動還是感動,就是因為這些榜樣在我身邊讓我變得堅強,從此一雙隱性的翅膀伴著我不斷飛翔。

有壓力才有動力,我們學校規(guī)定是寫反思,寫隨想,也可以寫一個活動的感受,可以寫教學過程中的一個小細節(jié),也可以寫好的教學設(shè)計……剛開始沒有什么可寫的,但是經(jīng)過幾個月之后即使沒人要求話也說不完了。我在不斷的反思中進步著,教學上有了一定的提高,思想上也有了進步。

做為年輕教師,我很珍惜每次聽課的機會,這個學期我上了一次公開課,我精心備課,設(shè)計教案,預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的各種問題,把自己聽課的經(jīng)驗應(yīng)用于自己的課堂,課后我還認真聽取組內(nèi)老師好的建議,我想做為初涉小學的年輕教師,也許我的經(jīng)驗還不足,我的成長就于“借鑒”,借鑒是為了創(chuàng)新,借鑒是為了自己更好、更快的成長為名師。

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篇二 小學二年級教師述職報告1300字

一、基本情況

述職人:_____,現(xiàn)任___小學二年級語文教師。兼任五年級科學。一二年級體育。幼兒大班語言。為了總結(jié)得失,以利今后進一步改進和提高,現(xiàn)將近一年工作做個總結(jié):

二、思想方面

認真學習黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),深刻領(lǐng)會__大報告和三個代表的重要思想,關(guān)心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛校如家,切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。

三、教學工作方面

本年度,我主要負責二年級的語文課?;仡櫰饋恚饕髁艘韵鹿ぷ鳎涸诮虒W工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學區(qū)教研活動及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。針對學生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了。

而后,針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生,我堅持每次作業(yè)都寫評語,用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,為學生做出榜樣??茖W施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,因為學生形成良好的學習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。

四、存在的問題

教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉?!芭踔活w心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,一年一度的述職,讓我更清醒地認識到了自己工作中的疏漏和失誤,實事求是地認真反思后,發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在以下不足:

1、缺乏進取精神。工作中,雖有勇于創(chuàng)新、銳意改革的意識,但缺乏細致果敢的工作作風,容易自我陶醉,且有很強的惰性,工作還不夠主動、大膽,更談不上潛心鉆研。

2、自身學習還不夠。我擔任二年級語文教學,理應(yīng)多充電,多學習,多吸收新的信息,但由于某些客觀上的原因(家務(wù)忙、工作重、壓力大),再加上主觀不夠努力,所以,業(yè)務(wù)水平進步不快,教學工作也不能做得出色加有特色。

篇三 小學二年級教師個人述職報告3000字

時光如梭。轉(zhuǎn)眼就快放寒假了!開學初,在領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下我成為二(2(班班主任兼語文老師。我與孩子們一起度過了很多美好的日子。是語文滋潤我粗糙的感覺,是語文放飛我稚嫩的幻想,是語文點燃我噴涌的激情,是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命,因為語文而精彩!”

我不是,于千萬人之中普通的再不能普通。然而,仍然是語文滋潤了我粗糙的感覺,喚醒了我沉醉的智慧。我很慶幸,在不會選擇的時候,命運使然,做了一個“孩子王”。我很慶幸,我的工作雖然辛苦,但是,我與孩子們一起遨游在課堂,在他們的眼中,我讀到了我的重要。

教師,這個天底下最光輝的職業(yè),只有真正理解了,才會熱愛。才會心為之所動,情為之所牽。因為,教師的使命是神圣的,承載著教育的責任。教育的契機在每一個當下。作為一個青年教師,從剛開始走向講臺的稚嫩,到如今的漸漸成熟,讓我懂得學校是一個教師專業(yè)化成長的搖籃。就像浪花永遠不是孤立存在,它的身后是茫茫的碧波!對于我來說,學校的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的信任,同事的幫助是我人生的饋贈!因此,我首先想談?wù)勎业男穆暋卸鳌?/p>

在今年十月份的時候,我有幸參加了區(qū)上小學語文教師素養(yǎng)大賽。比賽之前,王校長,張校長,張主任,祁主任與老師們給予我莫大的支持!還有已退休的教研室主任王武禎老先生對我的課的悉心指導(dǎo),四校李曉燕老師對我真誠的建議,具體到參賽穿什么衣服,梳什么發(fā)型。這些都讓我感動不已!從他們身上,我看到了他們完美人格的體現(xiàn),他們對教育的真誠將對我產(chǎn)生深遠的影響!我記得有一次,王老先生評完我的課后,我將他送至教學樓前,看著他遠去的背影,我忽然覺得他很高大,是一個真正為白銀的教育付出心血的人。在比賽前一天,狄老師為我做好了上課用的頭飾專門送到我家附近的公交車站,看著她匆忙的身影來,匆忙的身影去,我不知道用什么來形容我的心情。后來又遇到一個同事,她對我做了一個勝利的手勢,那一刻,雖然還沒有開始比賽,但我知道我已收獲。那天的天氣有些冷,我一路感動地走回家,因為收獲了溫暖。

所以,我滿懷感激。我與學校,我們是一體的。一個人的成長,離不開團隊的支持與幫助。學校是一片純凈的天空,讓我們學會飛翔!這讓我想到“學習”?!傲暋弊肿畛醯囊馑际且蝗壶B兒在天上飛。很美好的畫面。我們的學生要像鳥兒一樣自由自在飛翔于晴空。那么飛得更高的應(yīng)該是他們的班主任,因為教育的本質(zhì)是引領(lǐng),是“上所施,下所效”。所以,再談?wù)劙嘀魅喂ぷ鳌?/p>

班主任的工作忙碌而又瑣碎。然而,還是有幾件小事深深地留在了我的心里。

開學初,盡管我對這班學生有所了解,但是很多問題還是接踵而來!比如二年級孩子不會掃地拖地,中隊長頑皮不遵守紀律,個別孩子不寫作業(yè),不交作業(yè),上課時也有孩子偷偷地吃零食......面對這種狀況,我只好一個問題一個問題去解決。利用班會課、早自習對他們進行教育。努力造就一個相互尊重的班集體,使每個孩子獲得更多的心靈的感觸,懂得我們是一個大家庭。既然我們在一起,就要學會互相尊重,互相幫助。既然我們在一起,就要學會負責任,學會打掃衛(wèi)生。于是,關(guān)于衛(wèi)生問題,第一周,第二周的時候,常常是我?guī)е麄兏阈l(wèi)生,我們一塊擦側(cè)樓梯,一塊拖教室。除此之外,還要善意的提醒他們擦窗臺,給花澆水。期中考試之前,我們班沒有得過一次衛(wèi)生“流動紅旗”。然而,在之后的幾周里,我們班幾次連續(xù)得到了“流動紅旗”。孩子們非常高興。我對他們說:“流動紅旗代表著榮譽,榮譽來之不易。我們每一位同學都付出了努力,用辛勤的勞動換來了這面流動紅旗。你們是我的驕傲?!?/p>

我很喜歡對孩子們說:“你是我的驕傲?!边@樣的評價語他們聽了很高興。孩子的心美好純潔,當他們覺得自己是老師的驕傲的時候,非常開心,學習、做事的勁頭就更足了。

第二件小事是演講比賽中出現(xiàn)的小插曲。學校要舉行演講比賽,為了體現(xiàn)公平、公正的原則,我讓每個孩子都準備稿件,在班上舉行演講比賽。第一次比賽后,選出了四位小選手。第二次比賽又淘汰了一個。可是,被淘汰的孩子很難過,低著頭一句話也不說。為了不讓孩子的心靈受到傷害,我對孩子們進行開導(dǎo)。于是我對孩子們說,和別人比永遠都是一種淺薄的比,只有自己與自己的比較才是真正的教量。只有自己贏了自己,才是勝利者。我們班江明軒就問:“老師,自己和自己怎么比呢?”正好那幾天我們學習了《第三只小板凳》,于是我就跟他說:“就像愛因斯坦的第三只小板凳雖然不好看,但是永遠比第二只小板凳做得好。那樣就是自己跟自己比。人生中,自己才是的敵人,只有贏得了自己的人才是真正的勇士?!蓖瑢W們聽懂了,我看到被淘汰的孩子眼睛里有一種光亮,我就說:“不信,問問剛才的小選手,你自己是不是贏了自己?”他說:“是的,我一次比一次背誦的好?!蔽艺f:“今天雖然落選了,但是你贏了自己,就是最棒的自己。雖然退出了,仍然要為自己鼓掌,因為你贏了自己?!苯淌依镯懫鹆苏坡?,我看到那個孩子笑了。

英國教育家斯賓塞曾說:當孩子失敗的時候,告訴他——一切都可以重來;當孩子遭遇不公的時候告訴他——這不是你的錯;當孩子悲觀的時候,告訴他——你已經(jīng)開始走向成功了;當孩子怨恨時,告訴他——每個人都會出錯,寬容一些,對大家都有好處。所以,讓每個孩子快樂的生活、學習是我一直努力的方向。給他們一個健康的心靈是我最美好的愿望。我希望給他們真誠、溫暖撫慰孩子幼小的心靈,用接納、寬容給予他們安全和信心。

最后再說說我參加培訓的一些感悟。

上班將近十年了,大大小小的培訓不知道參加了多少場。但是十二月八號,九號兩天的培訓讓我獲益匪淺。我們聆聽了三位全國優(yōu)秀班主任的班主任管理策略。王文英主講的“酸甜苦辣咸——直逼心扉的五把利劍”,令我?guī)锥蠕弧?/p>

她是一位普通的女性,用她的愛喚醒了學生沉睡的良知,曾把學生從死亡線上拉了回來,用她的愛溫暖了學生因為失去家庭的冰冷生活。她的學生在結(jié)婚的時候請老師做主婚人,學生的孩子出生的時候請老師第一個抱抱。學生的爺爺去世后她和學生一塊跪靈堂......她是學生的知心大姐,是孩子們失去家的溫暖之后的精神依靠。她曾將一個失去父母的孩子領(lǐng)到教室門口,輕輕對他說:“孩子,到家了?!?/p>

還有很多很多我不知道的,發(fā)生在王文英老師身上的故事。我所知道的就是在山西,有這樣一位像媽媽,像姐姐、像哥們的老師存在著,用她的愛影響著她的學生,甚至影響著我們。

生活中,她喜歡舞蹈,喜歡彈鋼琴、喜歡毛衣編織,喜歡服裝設(shè)計。她愛美,愛生活。也許是她太另類,她的裝束,她的發(fā)型給她的教學生涯帶來很多她不能承受的負面影響。她自己說:“那是凄涼的,含淚的微笑?!比欢晒α耍芏嗳硕颊J為她是賭一口氣。她說不是,因為她超越了那些困難與挫折。她像是一位哲人淡然地面對,她說她再也不會因為外在的東西而痛苦了。因為一個人的“心相”才是完美至善。她學會了對過去受傷的那個她說聲:“你還好嗎?”對現(xiàn)在的她給予自信的微笑,活在當下。對將來的她滿懷希望,希望用自己微薄的力量為教育事業(yè)帶去一縷春風。

我很欣賞她。因為她并不美麗,卻用完美的人格詮釋了生活的態(tài)度。她說,一個老師對學生的教育是在每一個教育的契機里,用人格的魅力去影響孩子們對一個事物的評判。她的孩子們在她身上學會的是堅強,感恩。她的每一次的畢業(yè)典禮上她都穿著最漂亮的婚紗隆重出席。因為她說:“孩子們畢業(yè)對于她來說,就像女兒出嫁,兒子娶媳婦,她就是最漂亮的媽媽?!?/p>

因為被她深深感動,在征得她同意之后,我拍了她的照片,又與她合了一張影。我并不是追星族,但是我覺得她用智慧的光芒照亮了我們前行的路。

篇四 小學二年級數(shù)學教師的述職報告3200字

小學二年級數(shù)學教師的述職報告1 不知不覺中,一學期的教學已即將結(jié)束,實在感嘆時間的飛逝。歲月如流水,容不得一 刻停歇!回想這學期的工作,有付出,有收獲。雖然忙碌、雖然艱辛,但是也充滿歡樂、充 滿喜悅。

一、本學期,我擔任的是二年級的數(shù)學,由于本學期的教材,內(nèi)容多,難度大,孩子們 學起來非常吃力。針對這種情況,我認真做好教學計劃,提前備好課,平時做到周前備課。 備課時認真鉆研教材教法。力求吃透教材,找準重點、難點,克服教學中的隨意性。備課分 三個方面:①備教材:鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,對教材系統(tǒng)、重點和 難點內(nèi)容,做到心中有數(shù)。②備學生:經(jīng)常了解學生的態(tài)度,知識基礎(chǔ),學習方法,增強教 學的針對性。③備教法:選擇適當?shù)慕虒W方法、手段和現(xiàn)代教學媒體,同時為了上好每一節(jié) 課,通過上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。同時也學習杜郎口的經(jīng)驗,讓 孩子當小老師,培養(yǎng)孩子的說的能力,和自信心。我每節(jié)課都要認真做好準備,認真講課, 明確教學目的,符合學生實際,體現(xiàn)教材的科學性和思想性,努力做到 “知識與技能”、“過 程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點,突破難點,做到條理 清楚、難度適宜、密度合理,保證授課內(nèi)容的科學性、思想性、趣味性,精講精練。運用多 種教學方法,力求生動活潑,充分調(diào)動學生學習興趣。正確引導(dǎo)學生看待數(shù)學的重要性,培 養(yǎng)學生良好的數(shù)學素養(yǎng)。注意課堂管理,上課期間嚴格要求學生,同時又注意因材施教,注 意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。課后及時做好課后反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,向課堂40分鐘要質(zhì)量。 一個學期以來,我都處于緊張的狀態(tài),每天忙忙碌碌,從早上到校開始一直忙到下班,課前 準備、上課、改作業(yè)、備課、輔導(dǎo),每項工作安排的都很緊湊,幾乎沒有休息的時間,但是 我很充實,看到孩子們一個個可愛的樣子、快樂的笑容……一切都是值得的!

二、在教學中,由于學生的基礎(chǔ)層次不一樣,所以掌握的情況也有所不同,為了提高整 體成績,我采取了培優(yōu)、促中、補差的工作,重點是補差。我所擔任的兩個班上,有個別孩 子基礎(chǔ)很差,他們在學習上,一沒有良好的學習慣;二對學習沒有興趣;三在課堂不認真聽講;這些因素就導(dǎo)致他們的成績差距很大,對于這部分孩子,我先抓課堂,上課時,隨時 關(guān)注這些孩子,對于簡單的問題就找他們回答,回答對的及時肯定和表揚,回答錯的給予指 導(dǎo)和鼓勵,逐步提高他們的學習興趣和信心。在抓好這些工作的同時,我還利用課余時間幫 他們輔導(dǎo),耐心的講解,細心教導(dǎo),為了使他們能夠提高的更快,我經(jīng)常和家長溝通,了解 孩子在家的學習情況,并向家長反映孩子在學校的學習情況,經(jīng)過雙方的共同努力,孩子們 有了很大的進步。

三、本人今后的努力方向:

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在數(shù)學的認識上有更大進步。

3、加強道德方面的教育,使學生不僅要個人學好數(shù)學,還要學會關(guān)心和幫助同學,一起步。

4、利用各種教學方法,提高學生注意力。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付 出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實和感情。在今后的教學工作中,我將更 加嚴格要求自己,多方面提高自己的素質(zhì),努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為 美好的明天奉獻自己的力量。

小學二年級數(shù)學教師的述職報告2 本學期我擔任二年級數(shù)學教學工作。為適應(yīng)新時期教學工作的要求,我認真學習了有關(guān)教學方面的書刊,從各方面嚴格要求自己,積極向老師們請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展,在教學上,我本著立足現(xiàn)在,放眼未來的理念。一學期來我努力根據(jù)學生的實際情況,采取有效的措施,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習慣,引導(dǎo)學生參與學習的全過程,現(xiàn)就本學期的教學工作,作出如下總結(jié):

一、思想認識。

在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向?qū)W區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,鞭策 自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在'七一'那天,我還榮幸地成為了一名預(yù)備黨員。使自己的思想上 了一個新的臺階,同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的 工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、夯實基礎(chǔ),努力減輕學生學習負擔

蘇霍姆林斯基說過:“只有讓學生不把全部的時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能夠順利地學習?!边@句話看

似矛盾,其實蘊藏真理:一個學生如果大部分時間都被作業(yè)塞滿,就沒有了思考的時間,沒有了智力活動的時間,而缺少了智力生活,學生負擔過重、學業(yè)落后的可能性就越大,過重的學業(yè)負擔是對孩子的智力和體力的摧殘。正因為如此“減負”的警鐘一直長鳴!但在小學低段教學中,計算、操作等基本技能對孩子的后期學習非常重要,如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會負擔過重呢?本學期,我作了一下幾點嘗試:

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,認真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接,做到高屋建瓴,胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例,積極征求同組老師意見,根據(jù)學生的年齡特點和知識起點,確定每節(jié)課的重難點,思考應(yīng)該選擇什么樣教學方式和學習方式,設(shè)計完備的教學預(yù)案。其次是努力增強教學技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出,加強師生交流,充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;最后,每節(jié)新授課都當作公開課來上,事先準備好小黑板、作業(yè)紙等,注重營造課堂氛圍,調(diào)動學生的積極性,擴大課堂容量,提高課堂教學效率,爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固,驗證教學效果,發(fā)現(xiàn)問題當堂解決。

第二、及時鞏固與定期復(fù)習相結(jié)合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,第二天進行適當復(fù)習,一段時間后進行第二次復(fù)習,提高復(fù)習效率。本冊教材除了10個課時的小單元教學,其余全是數(shù)

與代數(shù)的知識,其中計算是教學的重點,為了幫助孩子提高計算速度,每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進位加與退位減口算題,通過一學期的堅持,效果顯著。

第三、作業(yè)布置與批改。本學期我準備了多套教輔資料,精選練習,有針對性,有層次性地布置作業(yè),力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業(yè)都認真及時地批改,并做好錯題記錄和分析,針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補救,根據(jù)錯題記錄和分析,制定階段復(fù)習計劃和期末復(fù)習計劃,做到有的放矢。

三做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學。

在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學生的需求,避免一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學習知識性的輔導(dǎo),更重要的是學習思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,(讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。本學期由于一些客觀原因,沒有把很多的時間花在學生身上,下個學期相信在此方面會有所好轉(zhuǎn)的。

四、自我反思,努力實現(xiàn)專業(yè)成長。

(一)繼續(xù)堅持并優(yōu)化本學期一些有成效的做法,爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題,課后只做適當?shù)撵柟蹋刂坪谜n后作業(yè)分量;

小學二年級教師期末述職報告(四篇)

小學二年級教師期末述職報告開學初,我認真的備課, 不但備孩子而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及孩子的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引孩子注意力的教學課件,課后及時對該課作出總結(jié),并認真搜集每課書的知識
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