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2023年幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告(十五篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-02-02 18:15:01 查看人數(shù):45

2023年幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告

篇一 2023年幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告2400字

20__年即將劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?;厥走@一年的工作,我倍感欣慰。尤其是我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,金爵以較優(yōu)異的成績(jī)通過了上海市一級(jí)幼兒園的驗(yàn)收,并獲得了專家的一直好評(píng)?,F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下。

一、嚴(yán)于律己,率先垂范——重實(shí)干

作為園長(zhǎng),我一貫堅(jiān)持“什么都可以放下,什么都可以讓給別,惟獨(dú)責(zé)任例外”。就是這“責(zé)任”兩個(gè)字,鞭策我敬業(yè)愛崗,永遠(yuǎn)把工作放在第一位。一年來(lái)我?guī)ь^撰寫論文、教育隨筆,積極參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng);認(rèn)真參與教師的項(xiàng)目組、教研組活動(dòng),并堅(jiān)持每學(xué)期一次上示范引領(lǐng)課;本年度我累計(jì)進(jìn)班聽課60余節(jié),主持并召開家長(zhǎng)會(huì)5次;來(lái)得最早走得最晚,我用講奉獻(xiàn),作表率的風(fēng)范引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

都說園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。在生活中,我以滿腔的工作熱忱凝聚人心,不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),常常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)周圍的年輕教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作并且奮發(fā)向上。而每個(gè)節(jié)日我都不會(huì)忘給教職工發(fā)上一條祝福的短信,每個(gè)生日我也總是提前送上溫暖的問候,一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心,也使得我們的金爵的團(tuán)隊(duì)無(wú)比尋常的其樂融融。本年度我也獲得了教育署“五帶頭”黨員的優(yōu)秀稱號(hào),并光榮的推選為鎮(zhèn)人大代表的正式候選人

二、注重學(xué)習(xí),提升自我——講勤奮

我始終認(rèn)為,作為一名管理者,始終應(yīng)該和師生一道為了幼兒園的教育教學(xué)工作一起前行?;谶@一認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)也就成了我工作中的一部分。“德潤(rùn)人心,文化天下”成了我的座右銘。自知管理經(jīng)驗(yàn)欠缺的我,更加勤奮學(xué)習(xí),潛心研讀名家專著,本年度個(gè)人訂書訂報(bào)400多元,平時(shí)也喜歡買書,學(xué)習(xí)后愿意寫寫體會(huì),或者向教師們推薦。本學(xué)期,我還有幸參與教發(fā)院組織的十二五的1-5年青年園長(zhǎng)培訓(xùn)班和由教育部組織的“國(guó)家骨干教師培訓(xùn)課程”,并利用培訓(xùn)的契機(jī)虛心的向培訓(xùn)導(dǎo)師請(qǐng)教“學(xué)校規(guī)劃的制定”、“管理案例的撰寫”等,可以說這一系列的學(xué)習(xí)使自己對(duì)教育的理論和方法的感悟、內(nèi)化和運(yùn)用等方面有了實(shí)質(zhì)性的升華,使我能系統(tǒng)地、整體地和靈活地運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐與研究.

三、規(guī)范管理、勤奮治園——求實(shí)效

“紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”, 在不斷的工作實(shí)踐中,我越來(lái)越感覺到實(shí)踐的重要性,因此,力求身體力行、凡事親力親為成為我工作的信條和宗旨。

1、園務(wù)管理,學(xué)而有思

市教委124文件的頒布,進(jìn)一步明確了幼兒園工作的規(guī)范性,原有的制度需要進(jìn)一步的完善,執(zhí)行、檢查、總結(jié)反饋整改等環(huán)節(jié)尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。為此我和中層干部們學(xué)習(xí)并新修訂的相關(guān)的規(guī)章制度,如聽課制度、一日三檢制等相關(guān)的內(nèi)容,并在此基礎(chǔ)上針對(duì)本部的年輕教師、外聘教師較多的情況,編寫了教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)操作提示,引導(dǎo)教師能規(guī)范、有效的組織一日活動(dòng)。

同時(shí)托管園中期評(píng)估以后,專家組幼兒園的制度建設(shè)和規(guī)范管理,提出了合理化的建議。因此,本學(xué)期我也更加重視深入班級(jí)、教室跟蹤觀察并做出診斷開出方子——反復(fù)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)工作抓細(xì)節(jié)抓落實(shí),促使各項(xiàng)工作規(guī)范化穩(wěn)步推進(jìn)。在多次檢查中發(fā)現(xiàn)了一些安全隱患,我及時(shí)采取各種方法與途徑,進(jìn)行有效防范。如本學(xué)期操場(chǎng)周圍的沿溝上鋪設(shè)不銹鋼蓋板,增加了供幼兒運(yùn)動(dòng)休息的坐凳、清水平臺(tái)等設(shè)施,更換了全園十五班級(jí)的廁所總水閥,修補(bǔ)和翻新室內(nèi)墻面2000平方米,為幼兒的安全生活供提供保障。同時(shí)我也嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)格安全制度加強(qiáng)內(nèi)部管理,如針對(duì)雨天校園內(nèi)部通道濕滑的狀況,鋪設(shè)防滑墊、增加指示引導(dǎo)牌、利用學(xué)習(xí)小組活動(dòng)強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。

2、隊(duì)伍建設(shè),行而有效

首先,重視抓教研引領(lǐng)——扎扎實(shí)實(shí),全面落實(shí);大教研和小教研互相配合,以多種教研形式,開展富有成效的研討活動(dòng),使教研組這塊教學(xué)主陣地充分發(fā)揮其作用。在活動(dòng)中,老師們暢所欲言,發(fā)表自己的觀點(diǎn),使每個(gè)活動(dòng)中存在的問題在老師們的探討下不斷澄清認(rèn)識(shí),進(jìn)而得到解決。將理論與實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái),提高教研的實(shí)效性。

其次,我們重視抓分層帶教 ——實(shí)實(shí)在在,促進(jìn)提高。1—2年教師的培訓(xùn)一直是我園重點(diǎn)培訓(xùn)的對(duì)象。除了為新教師們安排好指導(dǎo)教師之外,我們將每月一次的集中培訓(xùn)和匯報(bào)課納入新教師培訓(xùn)的常規(guī)工作。根據(jù)新教師們的實(shí)際情況,利用園內(nèi)優(yōu)秀教師的資源,通過日常的聽課評(píng)課活動(dòng),不斷提高新教師的教育教學(xué)水平和班級(jí)管理能力。

第三,抓后勤保障——點(diǎn)點(diǎn)滴滴,逐步規(guī)范。這期間我們重視強(qiáng)化后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn):一是加強(qiáng)職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高職工的業(yè)務(wù)知識(shí)與能力。組織職工學(xué)習(xí)落實(shí)二大員操作細(xì)則與崗位操作規(guī)范要求,逐步提高二大員對(duì)專業(yè)知識(shí)的鞏固率與實(shí)際操作的實(shí)效率。如,指導(dǎo)保育員全面掌握消毒方法,幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒要求進(jìn)行消毒保潔,廁所每天用消毒水沖刷,做到無(wú)尿垢、無(wú)臭味,并督促各班保育員做好消毒記錄。同時(shí),保健員、營(yíng)養(yǎng)員及有關(guān)人員積極參加區(qū)有關(guān)部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。如前往托管園,向點(diǎn)心師請(qǐng)教幼兒點(diǎn)心制作的方法,學(xué)習(xí)2-3道幼兒點(diǎn)心等。

3、課程實(shí)踐,研而有獲

(1)加強(qiáng)落實(shí)檢查,注重一線參與和指導(dǎo)

《學(xué)習(xí)》新教材修訂版發(fā)行以來(lái),盡管操作性較原有的教材有了很大的改進(jìn),但每個(gè)主題卻有一定的配套方案 ,所以開學(xué)初我們組織教師進(jìn)行了分組的交流和研討,對(duì)新教材修訂版進(jìn)行了學(xué)習(xí)與分析,鼓勵(lì)新教師積極嘗試和實(shí)踐,而作為教研組則加強(qiáng)落實(shí)檢查。

(2)加強(qiáng)研究實(shí)踐,扎實(shí)開展游戲的現(xiàn)場(chǎng)教研

在確立了角色游戲的研究專題以后 ,我們積極嘗試挖掘豐富的角色游戲主題內(nèi)容,努力創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,讓幼兒在快樂的游戲中情感態(tài)度、交往能力、行為習(xí)慣等得到的全面發(fā)展,同時(shí)提高青年教師的研究與組織指導(dǎo)游戲的能力。

篇二 幼兒園園長(zhǎng)年終述職報(bào)告范例1500字

幼兒園園長(zhǎng)年終述職報(bào)告范例

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

作為幼兒園園長(zhǎng),我深感自己肩負(fù)的責(zé)任,時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,20__年已經(jīng)結(jié)束,回顧一年來(lái)的工作,我以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo),以發(fā)展為主題,立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財(cái)盡其力,增強(qiáng)辦園實(shí)力,形成辦園特色。以下是我的述職報(bào)告:

一、努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí),不斷開拓視野。調(diào)動(dòng)了教師參加教科研工作的積極性。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課,積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。在日常工作中,關(guān)心班子成員和全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事、福利等,均廣泛征求班子和教師們的建議,并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè)、采購(gòu)電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開,粘貼在公開欄內(nèi),接受群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),起到了良好的社會(huì)反響。

二、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,創(chuàng)建“以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。

我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制____現(xiàn)代化管理體制,注重以人為本,剛?cè)岵⒅?,努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是:“提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待,在處理各類問題時(shí)以工作為重,以個(gè)人感情為次?!痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量,少一些命令,將自己融身與教職工之中,營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子,領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師,如把愛平均分給每個(gè)教師,積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性,才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn),人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。

在過去的一段時(shí)間里,我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn),即取得了成績(jī),也嘗試了教訓(xùn)?!耙荒曛丛谟诖?,一日之即在于晨”,新的一年新的開始,我們大家要上下一致,把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細(xì)微化服務(wù),不斷提高幼兒園的知名度。培養(yǎng)后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn),對(duì)那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)和鍛煉,為他們搭好發(fā)展舞臺(tái)。

謝謝大家!

篇三 幼兒園后勤副園長(zhǎng)述職報(bào)告2100字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!

首先,我想說,我是個(gè)幸運(yùn)的人,有人給我關(guān)懷,有人給我?guī)椭?,有人給我支持,有人送我溫暖,這些人就是你們,我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,今天我滿懷感恩的心,對(duì)你們表示我最真誠(chéng)的感謝!

__年8月對(duì)我來(lái)說是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折,我被任命為李市幼兒園副園長(zhǎng),作為園長(zhǎng)的助手,我肩挑著后勤的重?fù)?dān),追尋著“認(rèn)真做事,勤謹(jǐn)做人”的不變信念,帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待,肩負(fù)的責(zé)任沒有變,忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變,對(duì)生活的熱愛對(duì)工作的熱情沒有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快,現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下

一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律

作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),重視理論聯(lián)系實(shí)際,緊跟時(shí)代步伐,與時(shí)俱進(jìn),在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,抵制各種不良侵蝕,增強(qiáng)抗腐防變能力。在工作中,我以身作則、實(shí)事求是,忠于職守,愛崗敬業(yè);在生活中,我與人為善,坦誠(chéng)相待,以實(shí)際行動(dòng)影響人,感染人,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,和同事們建立了深厚的感情和友誼,在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。

二、甘于奉獻(xiàn),誠(chéng)實(shí)敬業(yè)

后勤工作瑣碎而繁雜,沒有甘于奉獻(xiàn),誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神,是難以勝任的。因此,我們積極樹立責(zé)任意識(shí),發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,措施上求嚴(yán),工作上求實(shí),盡心盡力,盡職盡責(zé),工作中雖然苦了一點(diǎn),累了一點(diǎn),但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾,更是一種責(zé)任。

作為分管后勤工作的副園長(zhǎng),雖說不上日理萬(wàn)機(jī),卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬(wàn)緒??傆凶霾煌甑墓?,忙不完的事。但我從未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià),從未在老師們面前怨天尤人,而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂解難,為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境,為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。

每年暑期,幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購(gòu)置,特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治,操場(chǎng)軟化、門窗改造,廁所管道整治等,在近兩個(gè)月的時(shí)間里,我和金園長(zhǎng)每天起早貪黑,對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間,我至始至終參與拿方案、定措施,極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力,保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外,嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面,嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策,徹底制止了亂收費(fèi)行為,另一方面,學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,重大開支由行政會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí),還輔之“情感”管理,在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致,張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個(gè)家,我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它,愛護(hù)它。

近階段,為了學(xué)校的發(fā)展,在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,多次與李市鎮(zhèn)政府、國(guó)土管理所、居委會(huì)、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜,做了大量艱苦而細(xì)致的工作,還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究對(duì)比,為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,保證保教工作的順利進(jìn)行,我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理,并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任,期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí),定期核對(duì)設(shè)備用具,定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用,學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新,但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭,教室里的電燈、電扇,還有一些電教設(shè)備,如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時(shí)間,自己對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修,雖然比較辛苦,但為學(xué)校節(jié)省了不少開支??粗鴰熒鷤兡軌蛘5厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備,我感到非常的高興。此外,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù),不管是份內(nèi)的、還是份外的,我都樂意接受,并認(rèn)真完成,表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格,發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

三、教書育人,為人師表

在紛繁復(fù)雜的行政工作中,我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距,我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),新的教育理論,認(rèn)真鉆研教材,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教,經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng),空余時(shí)間,我還撰寫教學(xué)論文和教案,力爭(zhēng)為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

四、轉(zhuǎn)變角色,不斷進(jìn)步

我知道,作為一名管理者,從理論水平到實(shí)踐能力,從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)慣和方法,都要不斷地充實(shí)和更新,以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。我常常想,作為一名副園長(zhǎng),一定要定位準(zhǔn)確,做園長(zhǎng)的助手,與同職攜手,做教師困難時(shí)的幫手,不是園長(zhǎng)要我做什么,而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么

光陰荏苒,不經(jīng)意間,半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績(jī),沒有作出什么驚人的壯舉,更不敢說為之付出了多少,我的工作是平凡的,但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的,可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,我相信:天道酬勤,憑著我的努力,憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo),憑著老師們對(duì)我工作的支持,憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì),我會(huì)以此為動(dòng)力,更加勤奮地工作,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!

篇四 中心幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告1750字

中心幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告

我是心懷著對(duì)幼兒教育的夢(mèng)想到幼兒園任職的,我心中經(jīng)常在追問,什么是真正的教育管理,因?yàn)橛辛诉@些追問,才使我的工作和我的生命更有意義,在這工作的三年多來(lái)我非常幸福,我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作,在這里,我可以用我的知識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為幼兒園留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西,我的心中充滿快樂。

剛過去的一年對(duì)幼兒園來(lái)說非同尋常。這一年,我們有非常難得的機(jī)遇,第一學(xué)期區(qū)內(nèi)進(jìn)行學(xué)前教育資金撥款,本學(xué)期對(duì)有教師資格證書、職稱教師進(jìn)行補(bǔ)貼,教師們迎來(lái)了一次又一次的幼教改革春風(fēng)。但是同時(shí)也迎來(lái)了一次又一次的檢查,比如在____年的11月中整整檢查了5次:如街道衛(wèi)生檢查、婦保所抽檢、區(qū)教育局平安校園督察、專項(xiàng)資金審查,年度考評(píng)等等。還為第二學(xué)期的4月1日的省二級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)工作進(jìn)行了多方面的準(zhǔn)備。所幸的是,我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力,靠我們自己,我們不僅沒有被困難擊垮,在一年的樂觀情緒和充分的自信中,我園在____年度被評(píng)為平安校園,獎(jiǎng)勵(lì)1。5萬(wàn)元,省二級(jí)二類幼兒園轉(zhuǎn)評(píng)通過。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3次(教師新秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)、青年教師說課三等獎(jiǎng)、區(qū)內(nèi)讀書筆記三等獎(jiǎng)),發(fā)表論文,一名教師順利通過區(qū)骨干教師,園內(nèi)所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級(jí)別為開園以來(lái)之最。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評(píng)和應(yīng)對(duì)中也逐漸的成長(zhǎng)。

本年度園內(nèi)托班生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來(lái)的。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總滿意率達(dá)98.66%??偨Y(jié)一年來(lái)取得的成績(jī),為了有效地帶領(lǐng)幼兒園的有效管理,這一年中我個(gè)人做了以下幾件事:

1、我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),而是一個(gè)職業(yè),如果是一個(gè)職業(yè),我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識(shí)和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼兒園不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,使讀書、思考、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習(xí)慣。我認(rèn)真的參加區(qū)內(nèi)組織的園長(zhǎng)提高班,努力的學(xué)習(xí)學(xué)前教育本科運(yùn)用理論到實(shí)踐中,做好榜樣示范作用。

2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變,努力由教師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的教育思想家、幼兒園的`管理者,這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作,一是學(xué)會(huì)傳播、表達(dá)自己的教育思想,二是學(xué)會(huì)開拓市場(chǎng),為幼兒園爭(zhēng)取更多的外部資源,我認(rèn)為這兩件新的工作更符合幼兒園利益。為了做好這兩件新工作,放棄了許多休息的時(shí)間。還利用周末組織教師們開展托班新生親子活動(dòng)。

3、我在努力使自己保持清醒。

首先對(duì)自己的言行保持清醒,園長(zhǎng)的言行直接關(guān)系著幼兒園的發(fā)展,與家長(zhǎng)交流、教師之間的交流都必須表達(dá)清楚有意義,使我心中充滿個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)后的喜悅,但是,我清醒地知道,是幼兒園中每一個(gè)人的努力造就了我,如果我不能更努力地將幼兒園命運(yùn)與自己個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一起,不能與幼兒園榮侮辱與共的話,我的所有的努力也將會(huì)被輕易毀掉。第二,對(duì)幼兒園的現(xiàn)狀保持清醒,我清醒地意識(shí)到幼兒園的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離,如果我們不能每年有所進(jìn)步,那么,我們的教育服務(wù)也會(huì)遭到家長(zhǎng)的非議。因此,我將發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。學(xué)會(huì)反思和修正。

4、我努力的創(chuàng)造各類條件,激發(fā)教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

在這____年的整整一年里,從《省保教指南》、《省級(jí)評(píng)定文件》的頒布以來(lái),在積極應(yīng)對(duì)各類檢查的同事,鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),積極努力加班加點(diǎn)的工作。本學(xué)期我園還結(jié)合園級(jí)課題向全區(qū)展示數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,在4月份認(rèn)真的帶領(lǐng)兩位開課教師到中心幼兒園說課、施教、反思、修改,并請(qǐng)區(qū)學(xué)前教育專家來(lái)園指導(dǎo),最后贏得各位姐妹園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

最后,我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體,也代表我個(gè)人,對(duì)每一位為幼兒園做出努力的教職工表示感謝,我認(rèn)為所謂的管理就是合作,在這一年中,我與中層以上干部合作非常愉快,他們非常盡力,在承受著各種各樣的壓力,我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快,正是你們的工作,奠定了幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),我為幼兒園的每一個(gè)人驕傲。我期待著明年,我們合作愉快。

篇五 xxxx年8月幼兒園后勤副園長(zhǎng)述職報(bào)告1750字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!

首先,我想說,我是個(gè)幸運(yùn)的人,有人給我關(guān)懷,有人給我?guī)椭?,有人給我支持,有人送我溫暖,這些人就是你們,我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,今天我滿懷感恩的心,對(duì)你們表示我最真誠(chéng)的感謝!

____年8月對(duì)我來(lái)說是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折,我被任命為李市幼兒園副園長(zhǎng),作為園長(zhǎng)的助手,我肩挑著后勤的重?fù)?dān),追尋著“認(rèn)真做事,勤謹(jǐn)做人”的不變信念,帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待,肩負(fù)的責(zé)任沒有變,忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變,對(duì)生活的熱愛對(duì)工作的熱情沒有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快,現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下

一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律

作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),重視理論聯(lián)系實(shí)際,緊跟時(shí)代步伐,與時(shí)俱進(jìn),在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,抵制各種不良侵蝕,增強(qiáng)抗腐防變能力。在工作中,我以身作則、實(shí)事求是,忠于職守,愛崗敬業(yè);在生活中,我與人為善,坦誠(chéng)相待,以實(shí)際行動(dòng)影響人,感染人,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,和同事們建立了深厚的感情和友誼,在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。

二、甘于奉獻(xiàn),誠(chéng)實(shí)敬業(yè)

后勤工作瑣碎而繁雜,沒有甘于奉獻(xiàn),誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神,是難以勝任的。因此,我們積極樹立責(zé)任意識(shí),發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,措施上求嚴(yán),工作上求實(shí),盡心盡力,盡職盡責(zé),工作中雖然苦了一點(diǎn),累了一點(diǎn),但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾,更是一種責(zé)任。

作為分管后勤工作的副園長(zhǎng),雖說不上日理萬(wàn)機(jī),卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬(wàn)緒??傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià),從未在老師們面前怨天尤人,而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂解難,為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境,為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。文章轉(zhuǎn)載自:個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng) 述職報(bào)告頻道 原文地址:幼兒園后勤副園長(zhǎng)述職報(bào)告

每年暑期,幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購(gòu)置,特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治,操場(chǎng)軟化、門窗改造,廁所管道整治等,在近兩個(gè)月的時(shí)間里,我和金園長(zhǎng)每天起早貪黑,對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間,我至始至終參與拿方案、定措施,極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力,保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外,嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面,嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策,徹底制止了亂收費(fèi)行為,另一方面,學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,重大開支由行政會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí),還輔之“情感”管理,在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致,張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個(gè)家,我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它,愛護(hù)它。

近階段,為了學(xué)校的發(fā)展,在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,多次與李市鎮(zhèn)政府、國(guó)土管理所、居委會(huì)、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜,做了大量艱苦而細(xì)致的工作,還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究對(duì)比,為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,保證保教工作的順利進(jìn)行,我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理,并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任,期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí),定期核對(duì)設(shè)備用具,定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用,學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新,但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭,教室里的電燈、電扇,還有一些電教設(shè)備,如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時(shí)間,自己對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修,雖然比較辛苦,但為學(xué)校節(jié)省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設(shè)施、設(shè)備,我感到非常的高興。此外,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù),不管是份內(nèi)的、還是份外的,我都樂意接受,并認(rèn)真完成,表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格,發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

三、教書育人,為人師表

在紛繁復(fù)雜的行政工作中,我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距,我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),新的教育理論,認(rèn)真鉆研教材,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教,經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng),空余時(shí)間,我還撰寫教學(xué)論文和教案,力爭(zhēng)為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

篇六 幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告4400字

20__年6月,對(duì)于我來(lái)說,是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折。被處領(lǐng)導(dǎo)任命××幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。作為園長(zhǎng)助手,既站在分管工作的角度思考問題,又能站在園長(zhǎng)的位置上設(shè)身處地為園長(zhǎng)著想,做到補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái),助手不甩手。這一年,在全體教職工的通力合作下,幼兒園碩果累累,各方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者,在分享這份喜悅的同時(shí),也對(duì)自己的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思,現(xiàn)匯報(bào)如下:

一、師德為先,崗位盡職

幼兒園無(wú)小事,事事育人;教師無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己,做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,率先垂范,提升自己;堅(jiān)持帶隊(duì)不放松,掌握情況,加強(qiáng)研究;深入群眾不放松,真誠(chéng)待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng),家長(zhǎng)說我有責(zé)任心,因?yàn)槲野阉麄兊睦?、需要放在首位。本學(xué)期我進(jìn)班聽課40余節(jié),親自寫宣傳與教育資料向家長(zhǎng)發(fā)送,幼兒來(lái)園和離園時(shí),我站在大門口與家長(zhǎng)親切交流,虛心聽取意見,熱情和小朋友打招呼,縮短了與家長(zhǎng)的距離。

二、注重學(xué)習(xí),提升自我

我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),而是一個(gè)職業(yè),

如果是一個(gè)職業(yè),我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),我必須有更多的知識(shí)和能力,必須把握各方面的信息,使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列,才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想、新觀念,堅(jiān)持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí),我鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí),每月有推薦的學(xué)習(xí)材料:如《自動(dòng)自發(fā)》、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《沒有任何借口》《讀者》等。

三、與教師團(tuán)結(jié)一致,達(dá)成年度目標(biāo)。重點(diǎn)做好以下工作:

(1)加強(qiáng)幼兒的安全教育工作。思想上高度重視,完善規(guī)章制度;目標(biāo)分解,責(zé)任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭廣播對(duì)幼兒及教師進(jìn)行安全宣傳教育,開展消防演習(xí),開展“我是小小交通安全員”主題活動(dòng),提高教師的認(rèn)識(shí)與幼兒的能力。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)、實(shí)地觀察、知識(shí)競(jìng)賽等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí),提高相應(yīng)的能力

(2)抓好我園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持依法辦園、以得立園。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知、在快樂中成長(zhǎng)”的辦園宗旨,以課程教材改革為抓手,向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育,培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,注重理論聯(lián)系實(shí)際,積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo),堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況,開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。

一是要求教師將探索型主題活動(dòng)與做中學(xué)緊密結(jié)合,主題探究活動(dòng)是我園多元化課程活動(dòng)中的方法之一,是以主題認(rèn)知為線索,教師和孩子一起進(jìn)行深入研究的一種學(xué)習(xí)方式。通過一課三研,使教師注重激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓幼兒通過主動(dòng)探索和親身參與,與周圍環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用,從生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)中,讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用嘗試教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、設(shè)疑表述法,來(lái)構(gòu)建“玩中學(xué)、問中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動(dòng)模式,讓幼兒積極思維、大膽想象、樂于表達(dá);

二是加強(qiáng)探索主題活動(dòng)中的幼兒發(fā)展記錄研究。盡管事務(wù)多、工作雜,但我合理安排時(shí)間,深入一線,經(jīng)常和教師們一起切磋商討,給思路、出點(diǎn)子,使教師既為幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的操作材料,引領(lǐng)教師創(chuàng)設(shè)探索的主題活動(dòng)課程環(huán)境,環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而變化,使環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起能動(dòng)的作用,在幼兒的學(xué)習(xí)探究過程中,不斷展示幼兒研習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)紀(jì)錄、成果和美工的作品,使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強(qiáng)的可視性。又組織多樣性的活動(dòng)如集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng),捕捉幼兒尋常時(shí)刻,探索幼兒多種記錄方式,來(lái)提高教師的觀察能力,學(xué)會(huì)回應(yīng)策略,讓幼兒充分地用自己的語(yǔ)言表現(xiàn)表達(dá);

三是重點(diǎn)抓保育員開展“科學(xué)育兒”專題研究,和保健醫(yī)生分析研究幼兒的心理健康問題,制定幼兒心理健康教育活動(dòng)計(jì)劃,并將每周一定為由保育員組織開展幼兒心理健康教育和一日常規(guī)培養(yǎng)教育活動(dòng)日。

3、賦予家長(zhǎng)工作新的成效

在這一年中,我們幼兒園的家長(zhǎng)工作也邁出了可喜的一步。家長(zhǎng)們從開始的不支持逐漸過度到認(rèn)可——支持——主動(dòng)配合——積極參與,為我園積極地打造“公信”教育和更好地開展教學(xué)改革提供了良好的社會(huì)保障。除了一些日常的家長(zhǎng)工作,如家訪、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、園長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)外,主要?dú)w功于各年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長(zhǎng)咨詢了解幼兒的情況、家長(zhǎng)觀看孩子一日活動(dòng)的形式,讓家長(zhǎng)感受到了孩子們?nèi)雸@1個(gè)月前后的兩種孑然不同的表現(xiàn),他們無(wú)不感慨教師的辛勞;針對(duì)家長(zhǎng)目前最熱門的話題:如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等內(nèi)容,讓家長(zhǎng)展開熱烈的討論,通過討論和教師的講解,他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么的自私和幼稚;通過家長(zhǎng)開放日、家園欄、教師寄語(yǔ)、教育教學(xué)家園交流觀摩等形式,為家長(zhǎng)搭設(shè)了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),進(jìn)一步提高了家長(zhǎng)工作的積極性和主動(dòng)性;這一次次精彩的家園活動(dòng),都融入了我們教師的智慧與心血,這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長(zhǎng)的距離拉得更近了。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為:孩子們?cè)谙蛴缀芊判?,我們?duì)老師和孩子都寄予了希望、充滿了信心。在這學(xué)期的家長(zhǎng)問卷調(diào)查中,對(duì)向幼辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達(dá)95%。

四、做好對(duì)外宣傳工作,提高幼兒園知名度,為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發(fā)展,形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地傳播出去,爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解,提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年向陽(yáng)幼兒園充分整合各種資源,本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間,嘗試幼兒課外活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)情感如:組織大班幼兒開展“尋找春天” 遠(yuǎn)足活動(dòng);幼小銜接“參觀小學(xué)”和“參觀井場(chǎng)”活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛油田的教育,中班走進(jìn)社區(qū)植樹活動(dòng),結(jié)合安全周開展了“家長(zhǎng)助教”和“珍愛生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防安全演習(xí)活動(dòng),走進(jìn)社區(qū)開展尊老敬老共度歡樂重陽(yáng)節(jié)活動(dòng);成功舉辦慶六一文藝會(huì)演和走進(jìn)社區(qū)攜手共創(chuàng)美好未來(lái)廣場(chǎng)大型師幼文藝演出活動(dòng)、“家園迎新聯(lián)歡活動(dòng)”、“教育教學(xué)家園交流會(huì)”參觀郵局;超市購(gòu)物,種植飼養(yǎng)等,讓幼兒走近科學(xué),親近自然,感知社會(huì)。陶冶情操,形成良好的品質(zhì),使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新,辦好幼兒園園報(bào)及發(fā)放工作之外,本學(xué)期在處領(lǐng)導(dǎo)的支持及園辦的努力下,幼兒園建立了自己的網(wǎng)站,并受到了較好的成效,達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。

5、規(guī)范管理,打造公信

公信教育——本著取信于民,真誠(chéng)服務(wù)于公眾的精神,依法辦教育。我們要打造公信教育,必須通過幼兒園的質(zhì)量和教師的形象來(lái)體現(xiàn)。提高辦學(xué)的質(zhì)量,暢通溝通的渠道,作為業(yè)務(wù)管理者,我從以下幾個(gè)方面去努力:

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境——良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是實(shí)施課程理念和目標(biāo)的根本保證,是課程實(shí)施的一個(gè)重要內(nèi)容,教師根據(jù)各學(xué)習(xí)區(qū)域的功能及學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容,為幼兒提供各種活動(dòng)材料,并利用墻壁、空間展示教師與幼兒家長(zhǎng)收集的與主題學(xué)習(xí)有關(guān)的圖片、照片、實(shí)物等資料使幼兒園三層樓形成三個(gè)主題:花園、樂園和學(xué)園,讓環(huán)境成為第三位教師。環(huán)境的改變,既美化了園舍,同時(shí)提高了家長(zhǎng)的滿意度。

2、提高教育質(zhì)量——教育質(zhì)量的提高,是家長(zhǎng)最需要的。今天的教育,是對(duì)孩子一生有用。組織教師聽教育專家課程課改報(bào)告,開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)觀摩,請(qǐng)專家入園指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng),開展“主題活動(dòng)”“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”和英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽英語(yǔ)培訓(xùn)以及教師專業(yè)素質(zhì)綜合競(jìng)賽等學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。幫助教師樹立正確的教育理念:幼兒不是標(biāo)準(zhǔn)化的容器,也不是一張白紙,而是自主學(xué)習(xí)者,有待點(diǎn)燃的多彩的火把。以人為本,以幼兒發(fā)展為本。開展的師德教育,提高教師師德。

我鼓勵(lì)學(xué)習(xí),促進(jìn)研究,推動(dòng)交流,發(fā)展合作,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。以教學(xué)研討為切入口,以課題研究為突破口,以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),以家園合作為支撐點(diǎn),以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn),使教研活動(dòng)豐富多彩,富有成效。我園《教師雙語(yǔ)培訓(xùn)研究》課題在湖北省課題研討會(huì)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;確立了2個(gè)國(guó)家級(jí)課題,2個(gè)園級(jí)課題,提出了《重塑教師文化,推進(jìn)師德建設(shè)》的命題,旨在通過探索與實(shí)踐,認(rèn)清和把握新時(shí)代教師文化的內(nèi)涵和特點(diǎn),探索塑造和提升教師文化的途徑、方法及其規(guī)律,促使教師在思想理念、價(jià)值趨向和行為模式等方面適應(yīng)信息時(shí)代要求、教師文化人形象,以良好的師德行為推進(jìn)幼兒教育的改革與發(fā)展。在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,我?guī)ьI(lǐng)教師探索“閱讀欣賞”課程。確立正確的教育目標(biāo):一是培養(yǎng)閱讀的興趣,激發(fā)自主閱讀愿望,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣;二是整合各科教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展;三是親密親子關(guān)系,探索中國(guó)文化。在家園同步的教育下,讓幼兒在愉快狀態(tài)下體驗(yàn)和感受,主動(dòng)地學(xué)習(xí),通過正確閱讀、情景閱讀、拓展閱讀、經(jīng)驗(yàn)閱讀四個(gè)層面,創(chuàng)設(shè)生活情景,讓幼兒想閱讀;加強(qiáng)直觀操作,讓幼兒樂閱讀;提倡合作互動(dòng),讓幼兒會(huì)閱讀,展開拓展活動(dòng),讓幼兒學(xué)以致用。

3、注重教師的精神面貌——教師的精神面貌,是最暖家長(zhǎng)心的。注重引導(dǎo)教師禮貌親切待人;密切與家長(zhǎng)聯(lián)系;關(guān)心家長(zhǎng)于微小處。服務(wù)工作要從大事著眼,小事著手,把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。幼兒園的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育情況讓家長(zhǎng)知情與選擇,教育教職工宣傳幼兒園,贊美老師,處處維護(hù)幼兒園集體聲譽(yù)。

發(fā)展的向陽(yáng)幼兒園需要激情,需要?jiǎng)?chuàng)新。我利用各種機(jī)會(huì)激勵(lì)教職工努力成為終身學(xué)習(xí)者,創(chuàng)新思考者,問題解決者,共存合作者,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教職工,要常自律,常求變,常學(xué)習(xí),常反思,有激情。教育工作是平凡的,做好做細(xì)了就是不平凡。對(duì)于我個(gè)人而言,沒什么成績(jī),但領(lǐng)導(dǎo)卻給予我很高的榮譽(yù),20__年分別被評(píng)為處巾幗標(biāo)兵和湖北省優(yōu)秀教師;看見向陽(yáng)幼兒園的進(jìn)步和教師的進(jìn)步我感到欣慰,同時(shí)我也清醒地認(rèn)識(shí)到自身的不足:

1、膽略不夠。和上級(jí)部門的溝通不大膽、不積極、不主動(dòng);謀略能力還有待于進(jìn)一步提高,應(yīng)著眼于幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2、鉆研不夠。二期課改帶來(lái)的不僅僅是教育教學(xué)上的改革 ,更要求管理上的改革與創(chuàng)新。作為一名業(yè)務(wù)園長(zhǎng),我應(yīng)加強(qiáng)管理的實(shí)踐與研究,不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗(yàn),使自己在管理的道路上逐步走向成熟。

3、交流不夠。除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的交流外,更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),交流是宣傳的機(jī)會(huì),交流是提高的機(jī)會(huì),我應(yīng)克服自身性格上的弱點(diǎn),主動(dòng)把握時(shí)機(jī),做好園內(nèi)外的交流與合作,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展。

人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長(zhǎng)的過程。我在成長(zhǎng),向陽(yáng)幼兒園在成長(zhǎng),我愿意用我的激情和智慧,和全體教師共同譜寫新的篇章。

篇七 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告2023幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告精彩2350字

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì)。

一、發(fā)展策略:

以質(zhì)量求進(jìn)步,以特色謀發(fā)展,以愛心為動(dòng)力。——幼兒園于20——年成立,地處鄉(xiāng)鎮(zhèn),環(huán)境優(yōu)雅,空氣清新,——幼兒園總面積為400佘平方米,園內(nèi)設(shè)有小朋友喜愛的大型玩具:轉(zhuǎn)椅、組合滑梯、電視機(jī)一臺(tái)、dvd 一臺(tái)、電子琴一臺(tái)、手提dvd一臺(tái)、兩臺(tái)飲水機(jī)、消毒柜一臺(tái),電風(fēng)扇五臺(tái),每人一巾一杯,是小朋友們的樂園。長(zhǎng)安幼兒園設(shè)有教學(xué)活動(dòng)室四間,幼兒接送車兩臺(tái)(校車),園內(nèi)可接受100名幼兒入園學(xué)習(xí)。今年我園有2個(gè)班的小朋友,共計(jì)57位學(xué)生,共四位教職員工。為了讓家庭有困難的學(xué)生能和其他小朋友一起接受教育,快樂學(xué)習(xí),我園特開展愛心奉獻(xiàn)活動(dòng),開展對(duì)貧困、單親、無(wú)父母、父母殘疾的幼兒進(jìn)行減免學(xué)費(fèi)與生活支助,以及對(duì)有殘疾的學(xué)生進(jìn)行特別護(hù)理和照顧。我們接下來(lái)的目標(biāo)是:我們園要以質(zhì)量求進(jìn)步,以特色謀發(fā)展,以愛心為動(dòng)力,全面貫徹國(guó)家教育方針,實(shí)施幼兒素質(zhì)教育,走向內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)園之路,要以《——教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),把明珠幼兒園創(chuàng)辦成具有特色,能得到更多家長(zhǎng)認(rèn)可和喜愛的幼兒園。

二、辦園理念:

傾心于孩子的今天,著眼于孩子的明天l、我們幼兒園的辦園理念是:傾心于孩子的今天,著眼于孩子的明天,就是說,做任何事情既要為孩子的今天考慮,又要為孩子明天的成長(zhǎng),甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任,我們老師經(jīng)過討論把理念分解為:愛中求精,樂中求進(jìn)。

愛中求精:愛事業(yè)精益求精,愛孩子精心培育,愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛,其二是教職工熱愛自己的職業(yè),把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做,作為老師,大家把愛融入到工作中,盡心盡力為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

樂中求進(jìn):在快樂中工作,生活,力求不斷進(jìn)取發(fā)展,教改的步伐這么快,老師們需要不斷的充實(shí)自己,完善自己,所以幼兒園的老師們并不輕松,雖然工作很辛苦,很累,但老師們彼此尊重,相互關(guān)心,每個(gè)人都能體會(huì)到愛和被愛,每個(gè)人都在為自己,為同伴營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài),在這樣一個(gè)輕松和諧的氛圍中,老師們相互幫助,共同提高。

2、理念體現(xiàn)在幼兒園實(shí)際工作中,幼兒園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展,這個(gè)理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中,在幼兒園的價(jià)值體系中有科研優(yōu)先,教師的學(xué)習(xí)優(yōu)先,教育教學(xué)中心等等,但最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上,也就是一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子,我覺得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個(gè)過裎:在實(shí)踐中進(jìn)行理性的思考和總結(jié),提出辦園宗旨后再作用于實(shí)踐。這一過程并不是搞一搞活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的,而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中,怎樣理解幼兒至上呢?

很簡(jiǎn)單的一件小事就能體現(xiàn):幼兒園離園環(huán)節(jié),教師要求孩子坐在那兒別亂動(dòng),否則她還得再重新收拾,地板再擦一遍,那么,這是幼兒至上嗎?

幼兒至上是以幼兒合適不合適,舒服不舒服,滿意不滿意為準(zhǔn),一個(gè)教師是不能犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事,所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益,這一信念,應(yīng)化為每一個(gè)教師都認(rèn)同和追求的。

三、管理理念

以人為本,民主辦園教師在幼兒園具有主體地位,是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍,沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,沒有教師的積極參與,再美好的愿望也不可能實(shí)現(xiàn)。所以,作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性,發(fā)揮她們主人翁的作用,我認(rèn)為教師是幼兒園的主人,作為園長(zhǎng)不光要有這樣的理念,更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中,真正地尊重教師。在教育孩子的過程屮,以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性,積極性,讓孩子自主學(xué)習(xí),確立孩子的主體地位,那么反過來(lái),我的考慮是,因?yàn)槲耶?dāng)過老師,當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行管理的時(shí)候,如果不確定我的主體地位,那我很可能上行下效,你的觀念再新,你對(duì)我的管理再好,其實(shí)你根本不尊重我,你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心,你讓我怎么去面對(duì)孩子。

所以我就提出,要確立教職工的主體地位,做一切事情要先想到教職工,因?yàn)槲乙尳搪毠た鞓返墓ぷ?,教職工才能讓孩子快樂的成長(zhǎng),讓老師感到工作快樂,就能調(diào)動(dòng)起她們的積極性。

確立教職工的主體地位,就要通過多種渠道,提高教職工專業(yè)素質(zhì),從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,提高辦園的整體水平,我們通過制訂學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),定期召開教研活動(dòng),定期下班觀摩教學(xué)。比如:在組織教研活動(dòng)時(shí),以往老師都說優(yōu)點(diǎn),對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深?,F(xiàn)在,每一次活動(dòng)結(jié)束,我們及時(shí)進(jìn)行交流,互相闡述自己的觀點(diǎn),探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,這種方法使教師明白自身存的不足,就可以克服缺點(diǎn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我們還要關(guān)心教職工的身心健康,定期進(jìn)行身體檢查,有時(shí)節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動(dòng),旅游活動(dòng),讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動(dòng)及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神,相互交流,增進(jìn)情誼,陶治情操。當(dāng)教師遇到困難時(shí),主動(dòng)上門安慰,令教師非常感動(dòng)。只有園長(zhǎng)把教職工的急、難、苦、需裝在心里時(shí),教職工才會(huì)為幼兒園的急、難、苦、需獻(xiàn)計(jì)出力,其迸發(fā)出來(lái)的創(chuàng)造性無(wú)可估量,這當(dāng)中園長(zhǎng)的真誠(chéng)、信任、尊重溫暖了教職工的心,教職工的熱情、忠心、努力和創(chuàng)造又激起了園長(zhǎng)的勁。

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效,關(guān)鍵在于注重過程。20——年,我園無(wú)論是在教研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī),我們老師指導(dǎo)幼兒在長(zhǎng)安學(xué)區(qū)舉辦體操與六一活動(dòng)中獲取多項(xiàng)獎(jiǎng)狀,在本園舉辦的六一活動(dòng)得到廣大好評(píng)。我園自開辦以來(lái),遵循'安全第一,預(yù)防為主'的理念,從未發(fā)生意外事故。取得這些成績(jī),離不開教職工的共同努力,最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得,而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地,永不服輸,積極向上的精神,它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財(cái)富,也是最輝煌的成果。

以下述職內(nèi)容敬請(qǐng)代表們審議。謝謝!

篇八 2007年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告2550字

園長(zhǎng)工作述職報(bào)告日月如梭,光陰似箭。伴著歲月的匆匆腳步,本人自2月24日到任擔(dān)任園長(zhǎng)工作已近半載?;厥最櫷锌f(wàn)千。

雖然,我已擁有25年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)及多年的園長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn),但接手這樣超大規(guī)模、管理人員缺乏、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次。面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)與董事會(huì)的期望,我決定迎難而上接受挑戰(zhàn)。

首先,讓自己成為一個(gè)有威望的園長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),取決于他的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、膽略、才干和能力,取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,更取決于他能否公平、公正待人。從上任的第一天起,我就以園為家,每天最早上班,最后下班,晚上、周

六、周日只要不外出,都會(huì)在辦公室處理來(lái)電來(lái)訪等。凡事以身作則、率先垂范,公平、公正地對(duì)待每一位員工,視員工為家人和朋友。做到在思想上引導(dǎo)他們,在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,在工作上肯定他們,在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職員工的心,帶動(dòng)他們的工作積極性,逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),建立和諧的人際關(guān)系,培育互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。 其次,積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。

一、重視軟件建設(shè),穩(wěn)定和充實(shí)師資力量

1、培訓(xùn)教師隊(duì)伍:

(2)開展全園英語(yǔ)培訓(xùn):根據(jù)我園雙語(yǔ)特色,本學(xué)期新招聘一名全日制外教,不但為幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供了學(xué)習(xí)、生活、游戲的全程外教,還能根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀充分利用外教對(duì)保教人員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn),其中教師每天晨讀20分鐘,每人每周培訓(xùn)1小時(shí),保育員培訓(xùn)半小時(shí),全面提高保教人員的英語(yǔ)水平,突顯雙語(yǔ)幼兒園特色。

2、規(guī)范教師行為,創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)統(tǒng)一員工思想,規(guī)范員工行為是園風(fēng)建設(shè)的重要途徑,我利用每周的教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí),注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌、待人熱忱,要有一顆愛孩子的心,要尊重孩子,教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文雅大方,批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方法,不傷害孩子的自尊心等等。并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)績(jī)效考核之中,在每周的例會(huì)中表?yè)P(yáng)做得好的老師,把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng),讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,變得越來(lái)越優(yōu)秀。經(jīng)常與教職工談心,了解教職工的思想、學(xué)習(xí)、工作和心理狀況,適時(shí)賞識(shí)、鼓勵(lì)和疏導(dǎo)。我努力地把工作做細(xì)做到位,讓合適的人做合適的事,挖掘潛力,調(diào)動(dòng)積極性。同時(shí),我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè)。以“真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)”為座右銘,提倡人與人之間友好合作,以誠(chéng)相待,在處理各類問題時(shí)以工作為重,以個(gè)人情感為次;在工作中,盡量做到多一點(diǎn)商量、少一點(diǎn)命令,將自己溶身于教職工之中,注重把愛平均分給每一位教師,積極看待教師的閃光點(diǎn),營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。

3、關(guān)注員工的切身利益,改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動(dòng)員工工作積極性的一個(gè)重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時(shí)制定的,隨著時(shí)間的推移,幼兒園規(guī)模的擴(kuò)大及物價(jià)的上漲及同行業(yè)工資水平的提高,已漸漸失去了原有的優(yōu)勢(shì)與吸引力,許多優(yōu)秀的教師都因?yàn)榇鰡栴}離去。為了幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,吸引人才、留住人才,穩(wěn)定教職員工隊(duì)伍和調(diào)動(dòng)教職員工的工作積極性,在董事會(huì)的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師、保育員工資改革方案,6月新工資方案出臺(tái),教職員工重新簽定勞動(dòng)合同,穩(wěn)定了教職工隊(duì)伍。為幼兒園的科學(xué)規(guī)范管理及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

二、強(qiáng)化安全工作,落實(shí)安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個(gè)超大規(guī)模的幼兒園,安全工作尤其需要花大力氣去抓。本期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

1、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,每月對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備、食堂設(shè)施、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,提出整改措施。

2、抓好幼兒接送安全

(1)健全憑卡接送幼兒制度:強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子,要求保安與班級(jí)教師并設(shè)兩道關(guān)卡,即家長(zhǎng)持“幼兒接送卡”到園接孩子,保安驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長(zhǎng)才準(zhǔn)入內(nèi),家長(zhǎng)到班級(jí)接孩子時(shí),教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長(zhǎng)手中。保安對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤查和登記,確定不是危險(xiǎn)分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園

(2)校車接送的安全:設(shè)立專職人員負(fù)責(zé)接車制度,每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒,由管理校車的教師對(duì)接車教師先培訓(xùn)再上崗,從服務(wù)態(tài)度、操作細(xì)則上規(guī)范管理。同時(shí)落實(shí)校門口值班的職責(zé),分工明確,責(zé)任到人。形成以司機(jī)、接送教師、值班教師、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識(shí)的學(xué)習(xí),使他們明確安全的重要性,指出工作中存在的問題,不斷修正和完善接送工作。

3、注重班級(jí)安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級(jí)安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任,讓她們積極主動(dòng)地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識(shí),每周的教師例會(huì)上都會(huì)有針對(duì)性地學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例分析,增強(qiáng)教師的安全意識(shí),每周五各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力,通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。但由于本期新教師和新班級(jí)的增加,安全事故時(shí)有發(fā)生,可見安全之警鐘應(yīng)時(shí)刻長(zhǎng)鳴,一刻也不能松懈。今后對(duì)教師和保育員的培訓(xùn)中,安全都應(yīng)當(dāng)放在首位,在教育教學(xué)中對(duì)安全知識(shí)和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn)。

三、以教學(xué)促教研,以活動(dòng)促發(fā)展 當(dāng)然,金無(wú)足金,人無(wú)完人。在這半年的工作中,我雖然很盡心盡力,但由于初來(lái)乍到,各方面都不太了解,工作上也許有許多不足之處。在新的學(xué)期中,我將在以下方面加以改善:

1、安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化,要采取可行的措施杜絕各種安全事故的發(fā)生。

2、日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí),教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案。

3、保育員的管理還要加大力度,

4、教師的思想工作還要加強(qiáng)等等。我將在今后的工作中以“沒有最好、只有更好”的工作信念,兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作,帶領(lǐng)教學(xué)部這個(gè)團(tuán)隊(duì)努力工作,發(fā)揚(yáng)成績(jī)、修正不足,將幼兒園的各項(xiàng)工作做得更好!

篇九 幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告課題形成3200字

我是一名課改基地園的園長(zhǎng)。任職十幾年以來(lái),始終把幼兒園的管理工作作為我學(xué)習(xí)和研究的課題,把提高人的素質(zhì)、處理人際關(guān)系、調(diào)動(dòng)人的積極性、提高工作效率放在首位,努力實(shí)現(xiàn)著管理工作的時(shí)效性和人本性。在多年來(lái)不斷的探索和積累中,逐步確立了先進(jìn)的管理思想與理念,形成了以人為本的管理風(fēng)格。在實(shí)踐中促進(jìn)了我生命的真實(shí)成長(zhǎng),成為上海市骨干園長(zhǎng)、上海市“三八紅旗手”、崇明縣幼教學(xué)科帶頭人?,F(xiàn)對(duì)園長(zhǎng)工作述職如下:

一、 確立先進(jìn)的辦園思想和理念

幼兒園全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持依法辦園、以德

立園。確立“以孩子發(fā)展為本”的辦園宗旨,以課程教材改革為抓手,向幼兒實(shí)施全面的素質(zhì)啟蒙教育,培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作,注重理論聯(lián)系實(shí)際,積極開展現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。全園圍繞“幼兒健康體魄培養(yǎng)的實(shí)踐研究”和“建構(gòu)體育特色的園本課程的實(shí)踐研究”兩大課題,深入開展教育科學(xué)研究;造就了一支高素質(zhì)、研究型的教師隊(duì)伍;幼兒園形成了大健康特色園。并以優(yōu)質(zhì)的教育、優(yōu)良的服務(wù)、優(yōu)美的環(huán)境,營(yíng)造兒童的溫馨樂園。也使北門幼兒園成為了崇明縣乃至上海市有較高知名度、家長(zhǎng)滿意的、社會(huì)公認(rèn)的、具有健康特色的上海市一級(jí)一類幼兒園。

二、 形成以人為本的管理風(fēng)格

管理的有效性取決于管理理念的創(chuàng)新。在現(xiàn)代管理理論的指導(dǎo)下,通過不斷地學(xué)習(xí)、研究、運(yùn)用,逐步形成了以人為本的管理風(fēng)格。注重人力資源的優(yōu)化組合,充分調(diào)動(dòng)人的積極因素,知人善任,發(fā)現(xiàn)人,用好人、培養(yǎng)人。目前,我園班子成員素質(zhì)精良,組織機(jī)構(gòu)設(shè)置合理,規(guī)章制度齊全,確保幼兒園可持續(xù)發(fā)展的近、中、遠(yuǎn)期目標(biāo)明確,層次分明,措施有力、實(shí)施到位,各條線職責(zé)清楚。園內(nèi)實(shí)行了園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員合同制、崗位聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、考核獎(jiǎng)懲制,并且運(yùn)作正常。在管理過程中,我園還充分發(fā)揮了黨組織、工會(huì)、團(tuán)支部及家委會(huì)的作用,實(shí)行民主管理、民主監(jiān)督。幼兒園確立為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)的觀念,與家長(zhǎng)、社區(qū)密切配合,形成了幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的大教育格局。此外,我們正在探索現(xiàn)代學(xué)校管理制度,研究如何進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,促進(jìn)幼兒園的主動(dòng)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)超越規(guī)范的現(xiàn)代化人本管理。

三、 圍繞保教管理工作重心

保教工作是幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。因此,身為園長(zhǎng)的我,堅(jiān)持把主要精力放在抓保教工作的管理上。園內(nèi)建立了良好的衛(wèi)生保健制度和安全防范措施,幼兒的身高、體重、血色素歷年來(lái)均超過市標(biāo)準(zhǔn)。幼兒的健康出勤率每年均超過90%,事故發(fā)生率低于0.5%。幼兒形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

我在處理好行政事務(wù)的同時(shí),堅(jiān)持深入保教第一線,確保每周進(jìn)班上課或聽課,親自參加教研活動(dòng)、保研活動(dòng),及時(shí)了解保教工作現(xiàn)狀,并對(duì)其作指導(dǎo),每學(xué)期保證有2—3次的主題活動(dòng)情況分析與點(diǎn)評(píng)。在檢查教師的備課筆記、教養(yǎng)筆記及各種計(jì)劃、記錄時(shí),對(duì)檢查情況作好記錄,并根據(jù)各班的實(shí)際情況提出指導(dǎo)性意見。

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新《綱要》出臺(tái)后,我園即通過多種途徑組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,結(jié)合本園實(shí)際,先后開展了一系列的專題研討,主要內(nèi)容有:(1)《指南》精神之我見、(2)我眼中的幼兒自發(fā)生成活動(dòng)、(3)教育資源的整合與利用、(4)怎樣寫教學(xué)案例、(5)學(xué)科教育與主題活動(dòng)的關(guān)系、(6)主題活動(dòng)中教師的多種觀察記錄方式等等。通過多項(xiàng)專題的學(xué)習(xí)和研究,從而確保二期課改工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

我園還積極參加市、縣有關(guān)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),每年向全縣幼教同行推廣課改工作的階段研究成果,受到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng),實(shí)現(xiàn)了保教質(zhì)量和辦園聲譽(yù)的雙重提高。幾年來(lái),入園率確保在98%以上。

四、 建立高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

為建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,我園制定了切實(shí)可行的師訓(xùn)計(jì)劃,和“六個(gè)一”工程計(jì)劃,通過自培、委培、學(xué)歷培訓(xùn)等多種形式,來(lái)提高教職工的整體素質(zhì)。培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理,有梯隊(duì)層次,適應(yīng)幼兒園發(fā)展要求的師資隊(duì)伍。目前,我園教職工隊(duì)伍素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,全園教職工持證上崗率100%,專任教師45歲以下大專達(dá)100%,本科占(包括在讀)52%,骨干教師培養(yǎng)有目標(biāo),園內(nèi)有學(xué)科帶頭人1名,縣級(jí)骨干3名,園級(jí)骨干4名。教職工隊(duì)伍的整體水平在縣內(nèi)處于領(lǐng)先地位。

在抓好師資隊(duì)伍建設(shè)的工作中,我深刻地體會(huì)到:對(duì)每一位教職工信任、尊重和寬容,發(fā)揮每一位教職工的主體積極性,創(chuàng)造條件,讓她們有施展才能的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。在不斷的錘煉中,培養(yǎng)出更多的研究型、一專多能、專業(yè)化水平較高的老師,以適應(yīng)教育改革的需要,適應(yīng)孩子發(fā)展的需要。

此外,我園還通過重塑園所文化、培育人文精神,來(lái)倡導(dǎo)形成良好的文化氛圍、工作氛圍、人際氛圍。目前,全園教職工積極向上,人際關(guān)系融洽,政令暢通,凝聚力強(qiáng)。

五、 注重個(gè)人素養(yǎng)的全面提升

作為園長(zhǎng),我在鼓勵(lì)支持教師成長(zhǎng)的同時(shí),還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實(shí)踐能力,從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)慣和方法,都要不斷地充實(shí)和更新,以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。

我是80屆市幼師畢業(yè)生,專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)。畢業(yè)后不忘學(xué)習(xí)。走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,92年參加了園長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班學(xué)習(xí),95年至97年參加了教育管理大專班學(xué)習(xí),98—2001年又參加了本科學(xué)習(xí),期間又參加了園長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí),2003年9月開始參加研究生課程班學(xué)習(xí)。因此,對(duì)學(xué)前教育理論、教育管理理論、發(fā)展心理學(xué)等理論比較熟悉,能掌握其基本觀點(diǎn),指導(dǎo)教育實(shí)踐。任職期間,親自設(shè)計(jì)、擔(dān)任市、縣級(jí)課題的研究,并獲得了縣教科研成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),市級(jí)家教課題二等獎(jiǎng),參加了全國(guó)幼兒家庭教育研討會(huì);多次在市、縣級(jí)會(huì)議上交流了教育改革和管理方面的研究經(jīng)驗(yàn)。

在日常工作中,我始終保持著寬宏大量的氣度風(fēng)范,為人正直、工作踏實(shí)、廉潔自律、作風(fēng)民主,在教職員工中有一定的威信;并具有與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌、開拓創(chuàng)新的工作思路,98年獲崇明縣師德風(fēng)范獎(jiǎng),2000年被評(píng)為城橋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,2002年獲上海市“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號(hào)。

六、 促進(jìn)辦園效益的不斷提高

近年來(lái),在我的多方協(xié)調(diào)、籌措下,幼兒園的面貌發(fā)生了令人矚目的變化,陳舊園舍得到了全面的改造:擴(kuò)大建筑面積900多平方米,擴(kuò)大場(chǎng)地600多平方米,新增了多功能活動(dòng)室、電腦室、探索室、資料室、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、文體室、游戲室等配套用房,環(huán)境面貌煥然一新,設(shè)施裝備堪稱一流。

我園自93年起承擔(dān)了新課程的試點(diǎn)工作,現(xiàn)在又是二期課改的基地園,在十多年的改革歷程中,我園教師的教育觀念得到了轉(zhuǎn)變,教育質(zhì)量穩(wěn)步上升,幼兒園從原來(lái)的二級(jí)園跨入了一級(jí)的行列。期間積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),先后出版了兩期新課程研究專輯,拍攝了兩部專題片“托起明天的太陽(yáng)”、“邁向新世紀(jì)的北門幼兒園”;幼兒園被載入《上海市名園擷英》一書;崇明報(bào)、崇明電視臺(tái)、《崇明教育》雜志曾先后報(bào)道了北門幼兒園的發(fā)展變化。每年都向幼教同行交流展示教育教學(xué)改革的成果,在幼兒園范圍內(nèi)起到了示范輻射的作用。

在大健康教育理念和教育實(shí)踐的指導(dǎo)下,北門幼兒園的孩子性格活泛開朗,幼兒喜歡運(yùn)動(dòng),動(dòng)作發(fā)展良好,交往能力強(qiáng)。喜歡擺弄、觀察、提問、探索,有良好的學(xué)習(xí)慣;學(xué)會(huì)了合作與分享、關(guān)愛與寬容。在全面實(shí)施素質(zhì)教育中孩子們獲得了良好的發(fā)展,社會(huì)信譽(yù)好,家長(zhǎng)滿意度高。

歷年來(lái),幼兒園先后成為上海市幼兒園二期課改的研究基地,上海市“十五”家庭教育實(shí)驗(yàn)基地,被評(píng)為上海市教育科研先進(jìn)集體、上海市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位,已連續(xù)九年獲得了教育局年終綜合考核一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

一份耕耘,一份收獲。在北門幼兒園一天天走向成熟之際,帶給我的是無(wú)限的欣慰和無(wú)盡的攀登。我將我的全部智慧、所有心血溶進(jìn)我一生鐘愛的事業(yè),以滿腔的熱情、執(zhí)著的追求,繼續(xù)引領(lǐng)全體教職員工向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)!

篇十 幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)述職報(bào)告2500字

轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又快過去了,回顧這一年的工作,我從自身素質(zhì)提高、教師培養(yǎng)、教研治理等方面進(jìn)行總結(jié):

一、 注重自身思想建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

作為一名黨員,我始終懷著一顆對(duì)黨、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心,一顆對(duì)教育事業(yè)的忠心,一種愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神對(duì)待我所從事的幼教治理工作。努力做到以誠(chéng)相待,以心換心。因?yàn)槲抑乐灰嘈沤處?,尊重教師,理解教師,真心真意地為教師著想,為他們排憂解難,教師同樣會(huì)理解和支持我的工作。我堅(jiān)持和他們多溝通,多交流,深入到教師中去了解有關(guān)情況。針對(duì)他們不理解的地方,我就文件精神盡量給予準(zhǔn)確解釋和說明;針對(duì)他們過激的情緒,我注重多開導(dǎo),多陪伴,多安撫;針對(duì)他們的建議和意見,注重收集整理,及時(shí)向上反映。一時(shí)不能解決的,也能夠做好說明和解釋。所以,雖然老師們有想法,但由于疏導(dǎo)及時(shí),沒有影響幼兒園正常的教學(xué)工作。

我也非常重視自身業(yè)務(wù)能力的提高,積極參加各類學(xué)習(xí)進(jìn)修,通過了蒙臺(tái)梭利教師培訓(xùn)和考核,正在參加心理健康教師的培訓(xùn),堅(jiān)持參加市教研組學(xué)習(xí),并承擔(dān)中心組的組織工作,2023年論文《………》獲教育部重點(diǎn)課題幼師分課題組論文比賽一等獎(jiǎng),2023年論文《……》獲心理學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。

二、注重骨干教師的培養(yǎng)

骨干教師是幼兒園的優(yōu)質(zhì)師資,在教師中能起到輻射帶動(dòng)作用,從而影響到整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量。因此,我非常注重骨干教師的培養(yǎng)與治理,建立了園級(jí)骨干教師評(píng)選制度和激勵(lì)機(jī)制,通過班組、年級(jí)組層層推薦,幼兒園嚴(yán)格的師德修養(yǎng)、日常工作、家長(zhǎng)工作、教育理論和實(shí)踐考核,成績(jī)優(yōu)秀者方可成為骨干教師,并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),以及外出學(xué)習(xí)進(jìn)修等機(jī)會(huì)的優(yōu)先權(quán),同時(shí)還規(guī)定了明確的責(zé)任和義務(wù)。localhost要求骨干要“源于教師而高于教師”和教師打成一片,和教師做朋友,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助。更要嚴(yán)格要求自己,因?yàn)榻處熽P(guān)注著骨干的一言一行,要求教師做到的,骨干先做到,教師看骨干,骨干看園長(zhǎng),在給自己壓擔(dān)子的同時(shí),促進(jìn)教師的提高。在對(duì)骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培養(yǎng)的同時(shí),我還注重提升他們的思想素質(zhì),經(jīng)常通過談心、宣傳、引導(dǎo)等方法,了解他們工作和學(xué)習(xí)情況,逐步激發(fā)他們對(duì)加入黨組織的向往之情。2023年,我園….等3名骨干教師榮獲“.區(qū)優(yōu)秀青年”教師稱號(hào),2023年….等3名骨干教師三位成為光榮中共黨員??傊荒陙?lái),我園骨干隊(duì)伍團(tuán)結(jié)一致,分工合作,大家都能立足一線,積極負(fù)責(zé)地開展工作,取得了明顯的成效。

三、注重青年教師的培養(yǎng)

在幼兒園治理中,假如只過多地考慮工作的要求而不去考慮教師的特點(diǎn)及需要,就只能使教師被動(dòng)地工作,不利于他們聰明才智的發(fā)揮。因此,我重視運(yùn)用多種激勵(lì)的手段,力爭(zhēng)形成一種良好的成才環(huán)境,激發(fā)老師的內(nèi)部動(dòng)機(jī),以達(dá)到開發(fā)教師工作潛能的目的。

我首先作到對(duì)教師給予真誠(chéng)的關(guān)心與愛護(hù)。當(dāng)她們的生活出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)開導(dǎo)、點(diǎn)撥、安慰、關(guān)懷,因?yàn)樯钌系狞c(diǎn)滴關(guān)心會(huì)化為工作的動(dòng)力;當(dāng)她們失意的時(shí)候,應(yīng)多給點(diǎn)鼓勵(lì)與幫助;當(dāng)大家在為成績(jī)自豪的時(shí)候,告訴大家應(yīng)繼續(xù)努力,勝而不驕。

其次,我注重給教師以理解與信任。不因她們年輕而缺乏信任,多聽聽他們的獨(dú)到見解,及時(shí)采納運(yùn)用她們的建議,當(dāng)他們的創(chuàng)意被采納,她們會(huì)體驗(yàn)到被尊重的愉快。.教師們的建議閃爍著創(chuàng)造的火花,因此每年的活動(dòng)都能出新。布滿理解、信任、關(guān)心的活動(dòng)環(huán)境,老師的工作潛能將得到充分的發(fā)揮。

再次,我注重用教師的愛好激發(fā)創(chuàng)造性。我知道要使教師發(fā)揮工作的創(chuàng)造性,就必須把握教師的愛好愛好,用人之長(zhǎng),避人之短。如我園….老師對(duì)繪畫美術(shù)有愛好,就請(qǐng)她來(lái)負(fù)責(zé)幼兒園美化宣傳等工作。幼兒園的環(huán)境布置,畫板報(bào)出展板,她都能精心設(shè)計(jì),新奇別致,受到大家的贊譽(yù)。….老師擅長(zhǎng)舞蹈,就請(qǐng)他們負(fù)責(zé)排練節(jié)目。….老師擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī),就請(qǐng)他傳授給全園教師。用人之長(zhǎng)、其創(chuàng)造潛能就被開發(fā),也更充分地調(diào)動(dòng)她們工作的積極性。

我還適時(shí)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激勵(lì)教師成長(zhǎng)。年輕人好勝、要強(qiáng),有成功的需要,我就注重提供機(jī)會(huì),創(chuàng)設(shè)條件,引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,讓她們?cè)诠降母?jìng)爭(zhēng)中不斷展示自己的能力,發(fā)揮各自的潛能。如每學(xué)期我會(huì)組織有許多業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng):聽課說課評(píng)選、環(huán)境布置評(píng)選、自制玩教具評(píng)選、教師技能評(píng)選、教學(xué)活動(dòng)展示等。今年我園參加區(qū)玩教具評(píng)選有8個(gè)作品被選中參加市評(píng)選,….等三名區(qū)青優(yōu)對(duì)全區(qū)開放教學(xué)活動(dòng),獲得好評(píng)。通過評(píng)選,給優(yōu)勝者頒發(fā)證書或適當(dāng)?shù)慕o予獎(jiǎng)勵(lì);期末推薦優(yōu)秀教師參加形象教師、優(yōu)秀教育工作者等評(píng)選活動(dòng),發(fā)揚(yáng)先進(jìn),樹立典型,紅榜公示,大力宣傳,激勵(lì)大家不斷爭(zhēng)取榮譽(yù)。教師們?cè)跔?zhēng)第一、爭(zhēng)榮譽(yù)的過程中,體驗(yàn)到了自己的價(jià)值所在。

四、注重教科研工作的治理

我園體育和科學(xué)立項(xiàng)課題順利結(jié)題,通過這些課題的研究,我園教師的教科研水平也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。反思總結(jié)課題進(jìn)展中的經(jīng)驗(yàn),幼兒園高度重視,園領(lǐng)導(dǎo)親自參與,骨干教師挑起大梁,全體教師共同卷入是課題得以正常開展并順利結(jié)題的保證。目前,我園“……..”已通過申報(bào)成為218課題組立項(xiàng)課題,“……….. 實(shí)踐研究”也已通過審批成為省__課題。為了保證新一輪課題研究的正常開展,進(jìn)一步規(guī)范教科研工作,幼兒園修訂了《教育科研工作制度》,從而保障由上而下形成較順暢的教育科研的運(yùn)作程序,保證科研工作正常、有序、高速運(yùn)作。同時(shí)還采取了“兩定兩查”的方式進(jìn)行治理,“兩定”:一是固定領(lǐng)導(dǎo)人員和研究人員,保證運(yùn)行的一致性;二是定期總結(jié)匯報(bào),即每階段一次書面匯報(bào),使園長(zhǎng)能清楚地了解課題進(jìn)展情況;“兩查”:一是隨機(jī)檢查,園領(lǐng)導(dǎo)和課題組組長(zhǎng)不定期地對(duì)研究情況進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,以保證課題研究順利進(jìn)行;二是互看互查,要求每學(xué)期每個(gè)教研組對(duì)全園開放,相互觀摩、了解其研究情況,以達(dá)到相互督促、檢查和學(xué)習(xí)的目的。通過教科研工作的規(guī)范治理和正常開展,教師的業(yè)務(wù)能力也有較大提高。2023年全年有1教科研論文在區(qū)市省獲獎(jiǎng)。

在這一學(xué)年的時(shí)間中,有些工作已順利完成了,我應(yīng)該及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思不足,以便今后更好的開展工作;有些工作才剛剛開始,我將作好充分的預(yù)備,已保證工作的順利開展。

篇十一 幼兒園園長(zhǎng)述職及述廉報(bào)告2500字

辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐,但更需要軟件為底蘊(yùn),也許我們不是做得的,但我們可以永無(wú)止境地追求,我們擁有勤奮,憑著智慧,努力實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想……。20__年,我和全體老師共同協(xié)作,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),依靠群體智慧,為幼兒園發(fā)展而不懈努力。

一、依法辦園,科學(xué)發(fā)展

依法辦園是教育發(fā)展的時(shí)代要求,也是幼兒園發(fā)展的需要,因此我能始終樹立依法辦園的思想,不斷提高自身修養(yǎng),時(shí)時(shí)以法律意識(shí)維護(hù)幼兒園的利益,做到心中有法,依法辦事,以德立園是我堅(jiān)持的信念。作為園長(zhǎng)我力求以德服人,時(shí)刻規(guī)范自己的言行,多為教職工做實(shí)事,處處以幼兒園發(fā)展為中心,平時(shí)我經(jīng)常深入一線,為各部門的管理工作提建議作指導(dǎo),深入班級(jí)觀摩教師的教學(xué)活動(dòng),并及時(shí)作出點(diǎn)評(píng),引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升,指導(dǎo)課程落實(shí)中存在的問題,時(shí)刻關(guān)注了解專題研究的動(dòng)態(tài),從而有效組織落實(shí)課程,提升教師的課程執(zhí)行力。根據(jù)《幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃》,申報(bào)并啟動(dòng)中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“十二.五”立項(xiàng)研究課題《“活教育”理論指導(dǎo)下的幼兒禮儀教育實(shí)踐研究》,通過課題的實(shí)施、課程的建立等一系列舉措,積極謀劃幼兒園發(fā)展新愿景,譜寫1

幼兒園發(fā)展的新篇章。

二、以人為本,凝心聚力

教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系促進(jìn)幼兒園持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵,也是幼兒園管理工作的重要組成部分。因此,我積極為教師的發(fā)展提供平臺(tái)和空間,為教師的成長(zhǎng)引領(lǐng)方向,為教師鋪路搭橋,傾注全力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),注重師德建設(shè)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位鍛煉,全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。

1、樹立“仁”的思想。通過組織集體學(xué)習(xí),觀看錄像、交流討論,撰寫心得等途徑提高教師的政治思想覺悟,倡導(dǎo)師德師風(fēng),深入解讀《新黨章》、《兩會(huì)》、《__大》等文件精神,組織開展“__大”知識(shí)競(jìng)賽,簽訂“師德書”,深入開展做“最美教師張麗莉”系列活動(dòng):通過觀看“最美教師”視頻、“做最美教師、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會(huì)、“張麗莉式的好教師”評(píng)選等活動(dòng),人人爭(zhēng)做“最美教師”。認(rèn)真開展“綠色生命、師愛永恒”師德演播室活動(dòng),創(chuàng)新活動(dòng)形式,完善以往單一以講座、征文、理論學(xué)習(xí)等為主要形式的師德建設(shè)活動(dòng),讓教師們?cè)趯ふ蚁冗M(jìn)、搜集素材、現(xiàn)場(chǎng)演播的過程中直接地參與、對(duì)話、互動(dòng)中真切地感受良好的師德風(fēng)范。

2、營(yíng)造“和”的環(huán)境。在管理中我能以“賞識(shí)”為主,推行人文關(guān)懷,關(guān)注教師需要,謀求“和諧、自主、有為”的管理氛圍,通過召開教職工代表大會(huì)、教師座談會(huì),讓教師積極參與到幼兒園的建設(shè)和管理中來(lái),每月定期召開園務(wù)中心組例會(huì),開展

批評(píng)與自我反思,聽取各層面人員的意見與建議。通過召開家委會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的諫言獻(xiàn)策,定期走訪社區(qū),了解社區(qū)對(duì)幼兒園的教育服務(wù)需求,根據(jù)不同層面的意見和需求,及時(shí)調(diào)整、豐富幼兒園發(fā)展規(guī)劃。積極開展“揚(yáng)帆服務(wù),仁和起航”、“心靈驛站,愛在仁和”、“活力休閑,美在仁和”、“開心家園,樂在仁和”等一系列豐富多彩的活動(dòng),開拓教師的視野,引導(dǎo)教師放松心情、緩解壓力、修塑形體、調(diào)整身心,呼喚教師的價(jià)值觀念,激勵(lì)工作熱情,修煉師德規(guī)范,以仁和教師良好的精神面貌和獨(dú)特的人文氣質(zhì),與教師共展風(fēng)采、共享快樂、共融感情、和諧共進(jìn)。

3、提升“仁”與“和”的能力。我積極采取“園長(zhǎng)引領(lǐng),共同提高,主體發(fā)展”的方式,努力探索園長(zhǎng)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間新型的合作模式,舉辦《家園共育謀策略》、《園本文化與環(huán)境的交融推進(jìn)》等專題講座,努力發(fā)揮教師群體經(jīng)驗(yàn)分享和園長(zhǎng)引領(lǐng)的作用,融教研、科研和園本研訓(xùn)于一體,將禮儀文化融入到師幼合作和團(tuán)隊(duì)精神中,以此增強(qiáng)幼兒園的內(nèi)聚力、向心力和持久力,通過園本培訓(xùn)、特色教育培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、新教師練兵,外出學(xué)習(xí)、專題討論、姐妹園交流學(xué)習(xí)、課堂實(shí)錄、課后反思等活動(dòng),支持教師在實(shí)踐中開展研究,促進(jìn)不同層次教師的提高,幫助教師在對(duì)話活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)共同體的診斷教研活動(dòng);在即時(shí)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)資源共享的網(wǎng)絡(luò)研究活動(dòng);在思想碰撞中實(shí)現(xiàn)觀點(diǎn)共鳴的沙龍辯論

活動(dòng);在互幫互助中實(shí)現(xiàn)新老共贏的青藍(lán)工程活動(dòng)等,努力引領(lǐng)教師在園本教研過程中獲得提升的快樂,在不斷研究反饋中實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

4、辛勤耕耘,收獲滿滿。20__年是我園在競(jìng)爭(zhēng)中求得更大發(fā)展的一年。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無(wú)錫市綠色學(xué)校的評(píng)估驗(yàn)收工作。上半年我園順利完成了省陳研會(huì)的中期匯報(bào),我園的禮儀特色活動(dòng)、園本課程、禮儀環(huán)境的創(chuàng)建等得到了省專家的一致好評(píng)。今年我有論文、教育案例獲獎(jiǎng):教育管理論文《以“仁和”為特色促進(jìn)幼兒園發(fā)展》獲得省教科所論文評(píng)比二等獎(jiǎng);論文《陶行知“六大解放”指導(dǎo)幼兒早期閱讀的實(shí)踐體會(huì)》獲市陶研會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng);論文《從“趣”入手指導(dǎo)小班幼兒早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐體會(huì)》獲市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);論文《良好禮貌行為的養(yǎng)成從小開始》獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評(píng)比二等獎(jiǎng);論文《大班早期閱讀指導(dǎo)“三步曲”》獲省陶研會(huì)評(píng)比二等獎(jiǎng);論文《讓禮儀教育回歸幼兒生活》獲市教育科研論文三等獎(jiǎng);教育案例《做幸??鞓返淖约骸帆@市教育學(xué)會(huì)評(píng)選二等獎(jiǎng)。認(rèn)真完成了無(wú)錫市中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn),并獲得優(yōu)秀。在為期一個(gè)月的20__年江蘇省幼兒園教師“引智”培訓(xùn)中獲得了優(yōu)異的評(píng)價(jià),使我進(jìn)一步提升了理論水平和實(shí)踐能力,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

三、廉潔自律,園務(wù)公開

廉潔自律是一項(xiàng)長(zhǎng)效工作,也是幼兒園發(fā)展的根本保證。

我能根據(jù)局黨委的要求嚴(yán)格要求自己,自覺接受群眾的監(jiān)督,努力營(yíng)造良好的廉政環(huán)境,實(shí)施黨務(wù)、政務(wù)公開,重大事情教代會(huì)通過后執(zhí)行,我能堅(jiān)持公開教學(xué)經(jīng)費(fèi)、工會(huì)經(jīng)費(fèi);公開考核項(xiàng)目與考核結(jié)果;日常教學(xué)設(shè)備添置、設(shè)施維修等項(xiàng)目在中心組會(huì)議上商量認(rèn)可;幼兒園重要活動(dòng)、獲獎(jiǎng)信息均在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布公開,努力做到民主、公正、公開。

四、不足與思考

1.進(jìn)一步創(chuàng)新管理模式

針對(duì)教師的績(jī)效考核評(píng)價(jià),如何更科學(xué)而有效的實(shí)施彈性管理,這是我們今后需要探索和完善的創(chuàng)新管理模式。

2.規(guī)劃仁和嶄新發(fā)展藍(lán)圖

人無(wú)遠(yuǎn)慮,必有近憂,教育更需要前瞻性的思考。幼兒園素質(zhì)教育面臨的新的挑戰(zhàn),而當(dāng)前形勢(shì)下的幼兒園發(fā)展方向都是仁和下一步要思考和探索的問題。因此我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自我,把握時(shí)機(jī),做好園內(nèi)外的交流與合作,進(jìn)一步彰顯“仁和”特色,加速推動(dòng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

篇十二 度幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告4050字

2023年度幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告

工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,從我一開始當(dāng)幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有快二十個(gè)年頭了,在這么些年中,我大大小小的事情敬禮了無(wú)數(shù)次,有令我開心也有令我惱怒的事情,不過總算是熬過來(lái)了。,在經(jīng)過無(wú)數(shù)次的大風(fēng)大浪之后,我已經(jīng)是一名幼兒園園長(zhǎng)了。

作為一個(gè)幼兒園園長(zhǎng),工作責(zé)任和付出已經(jīng)比一個(gè)普通的教師大多了,這就需要我不斷的努力了,才能將我們幼兒園的工作做好。

作為幼兒園園長(zhǎng)和黨支部書記,我深感自己肩負(fù)的責(zé)任,時(shí)刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間,一年即將結(jié)束,回顧一年來(lái)的工作,我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子以《綱要》為理論依據(jù),樹立科學(xué)的發(fā)展觀,以觀念創(chuàng)新為先導(dǎo),以發(fā)展為主題,立足本園,了解自身,擺準(zhǔn)位置,依靠自身優(yōu)勢(shì),創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,盡可能人盡其能,物盡其用,財(cái)盡其力,增強(qiáng)辦園實(shí)力,形成辦園特色?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、努力學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng)

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學(xué)習(xí),不斷開拓視野。調(diào)動(dòng)了教師參加教科研工作的積極性。我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,堅(jiān)持看課、評(píng)課、議課,積極參加教學(xué)研討活動(dòng)。五月份,還應(yīng)市教育局的邀請(qǐng),赴地區(qū)作園本教研專題報(bào)告會(huì),受到一致好評(píng)。

在日常工作中,關(guān)心班子成員和全體教師,作風(fēng)民主,幼兒園的重大事情如財(cái)務(wù)、人事、福利等,均廣泛征求班子和教師們的建議,并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè)、采購(gòu)電教用品等均進(jìn)行政務(wù)公開,粘貼在公開欄內(nèi),接受群眾監(jiān)督,教師反應(yīng)良好,班子全體成員在教師中享有較高的威信,幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),起到了良好的社會(huì)反響。

二、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則,依法辦園、依法治教,以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,創(chuàng)建 “以美辦園、以美施教、以美育人”的辦園特色,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制____現(xiàn)代化管理體制,注重以人為本,剛?cè)岵⒅?,努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,并對(duì)各部門、各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。

與此同時(shí),我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,充分發(fā)揮其合力作用,讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,我們堅(jiān)持定期召開教代會(huì),園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工大會(huì)共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵(lì)她們主動(dòng)參與幼兒園管理,努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外,我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動(dòng),全面推行園務(wù)公開,嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度,按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè),資料齊全,自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

三、隊(duì)伍建設(shè)與管理

(一)加強(qiáng)班子自身建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè),調(diào)動(dòng)教師積極性。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們班子中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的“三講精神”,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,實(shí)施科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思想工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè)。我們的做法是: “提倡人與人的交往中以誠(chéng)相待,在處理各類問題時(shí)以工作為重,以個(gè)人感情為次?!痹诠ぷ髦斜M量做到多一點(diǎn)商量,少一些命令,將自己融身與教職工之中,營(yíng)造一個(gè)人人平等、寬松、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對(duì)待孩子,領(lǐng)導(dǎo)也必須這樣對(duì)待教師,如把愛平均分給每個(gè)教師,積極看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等。只有在良好的環(huán)境中,教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動(dòng)性和奮發(fā)進(jìn)取性,才能逐漸形成人人為本園做貢獻(xiàn),人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

(二)建立激勵(lì)機(jī)制,分層培養(yǎng),促進(jìn)教師群體成長(zhǎng)。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此,我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。我們通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的.主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念,調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技能改革,積極參加各級(jí)各類進(jìn)修。第三,我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對(duì)、教育研討等教科研活動(dòng)。到目前,我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體,師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍,這支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)向上、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)。通過努力,教師的教育教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范、到位、優(yōu)質(zhì)高效,全體教師以踏實(shí)的工作作風(fēng),良好的師表形象,在全體幼兒家長(zhǎng)和社會(huì)各界中享有了很好的口碑。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,我們先后對(duì)二樓四個(gè)幼兒活動(dòng)室和幼兒園廚房進(jìn)行了改造,共耗資20余萬(wàn)元,我們從孩子年齡出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,我們進(jìn)一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),新增4臺(tái)電腦,確保教師辦公自動(dòng)化順利實(shí)行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。

五、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。

1、家園聯(lián)系

當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作,努力探索新時(shí)期家長(zhǎng)工作的特點(diǎn)。

我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)工作,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,通過多種形式的活動(dòng),如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等,幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。 __年我園組織的消防逃生演習(xí)、師生“陽(yáng)光、健康、迎奧”迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)、組織了全園400余名幼兒、師生的書畫展等活動(dòng)都受到很好的社會(huì)效益,贏得家長(zhǎng)稱贊。

2、保健方面

我園成立了由分管的后勤園長(zhǎng)主抓、保健醫(yī)生為主的膳食委員會(huì),堅(jiān)持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,使家長(zhǎng)對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解,加強(qiáng)了家園聯(lián)系。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、黑板報(bào)家長(zhǎng)園地等方法,向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好效果。

3、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,我們將《綱要》精神積極滲透,運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),孩子們?cè)趨⑴c的過程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。

此外,我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,讓孩子真正融入社會(huì),走進(jìn)自然。我們先后組織幼兒參觀小學(xué)、消防隊(duì)、安徽?qǐng)D書城、市府廣場(chǎng)、杏花公園等地方,對(duì)幼兒園進(jìn)行全面教育。在12月份,我們?cè)谌珗@舉辦“迎新年,安幼親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)、全園師生畫展活動(dòng),不僅使幼兒更加喜歡幼兒園,而且使家長(zhǎng)了解了幼兒園,感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。家長(zhǎng)們說:“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,我放心了安心了?!崩蠋焸?cè)诩议L(zhǎng)面前的出色表現(xiàn),受到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。

4、教科研工作

一直以來(lái),我園堅(jiān)持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。為了讓教師真正成為一研究型教師,在教育教學(xué)管理上,我園遵循“教研合一,教中有研、研不離教”的原則,不斷提高教師的教育藝術(shù),積累教育智慧,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的互助力量,使工作深入扎實(shí)地開展。

在“如何提升教師與家長(zhǎng)溝通交流的技巧”的園本教研活動(dòng)中,我們通過講座、研討、交流、反思等形式,開展研究活動(dòng),使家園共育真正達(dá)到和諧統(tǒng)一。在“全園性教學(xué)研究月”活動(dòng)中,全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高教育技能,完善課堂教學(xué)質(zhì)量。此外,園內(nèi)特色課程——“分享閱讀”、“雙語(yǔ)教學(xué)”、“兒童畫教學(xué)” 將進(jìn)一步開發(fā)與挖掘。

走過激動(dòng),走過欣喜,我們深信,當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年。

在過去的一段時(shí)間里,我們即有經(jīng)驗(yàn)又有教訓(xùn),即取得了成績(jī),也嘗試了教訓(xùn)?!耙荒曛丛谟诖?,一日之即在于晨”,新的一年新的開始,我們大家要上下一致,把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題、克服新困難、譜寫新篇章。堅(jiān)持以提高孩子的素質(zhì)為中心,全面推行細(xì)微化服務(wù),不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn),對(duì)那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進(jìn)行有針對(duì)性培訓(xùn)和鍛煉,為他們搭好發(fā)展舞臺(tái)。

總之,在新的一年里,我們面臨的形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)繁重,同時(shí),酒店也是大有希望的。困難與希望同在,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我們振奮起來(lái),攜手共進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏、埋頭苦干、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn),為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

篇十三 新任幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告650字

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我是從__年11月應(yīng)聘來(lái)到平魯__雙語(yǔ)幼兒園接任園長(zhǎng)的?,F(xiàn)就這倆個(gè)月來(lái)履行園長(zhǎng)職責(zé)以及自己的廉政從教情況在此進(jìn)行述職如下:

深入調(diào)研,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積極組織開展工作。__幼兒園從硬件設(shè)施到管理模式以及教學(xué)理念在當(dāng)?shù)貋?lái)說都是一流的幼兒園,要想在原來(lái)的基礎(chǔ)上做的更好,那么我作為園長(zhǎng)就的付出更多。

首先更換廚師,為孩子們合理制定營(yíng)養(yǎng)食譜,改善了孩子們的生活。

其次,提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和保教水平。邀請(qǐng)北京紅纓總部的學(xué)前教育專家、關(guān)淑敏走進(jìn)我們的課堂,了解我園的教師,對(duì)我們園的教師進(jìn)行面對(duì)面的指點(diǎn)、交流,使教師知道自己的不足和努力的方向。同時(shí)還派出老師去北京紅纓總部進(jìn)行為期十多天的學(xué)習(xí)。

這些老師學(xué)習(xí)回來(lái)后又帶動(dòng)其他教師進(jìn)行教研。還邀請(qǐng)北京東方之星的專家宋旭濤和孫小平為我們的全體教師進(jìn)行了關(guān)于《如何培養(yǎng)孩子們的思維能力》的講座。這樣,老師的整體素質(zhì)以及教學(xué)能力得到的很大的提高。

為了更新和轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育觀念,召開了專家型的家長(zhǎng)會(huì),為家長(zhǎng)講解:學(xué)齡前幼兒主要培養(yǎng)目標(biāo)以及方法。同時(shí)我們還分年齡段召開了家長(zhǎng)會(huì),發(fā)放了500多方問卷調(diào)查。通過對(duì)問卷調(diào)查的反饋以及和家長(zhǎng)的溝通,發(fā)現(xiàn)我們__幼兒園得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)

可一致好評(píng)。

總之,在大家的共同配合和努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但是,以后的工作還是有很多,教師的整體素質(zhì)的提高,家長(zhǎng)觀念的轉(zhuǎn)變,完成傳統(tǒng)型幼兒園向現(xiàn)代型幼兒園轉(zhuǎn)變,積極引進(jìn)新課題,培養(yǎng)德智體美勞全面和諧發(fā)展的孩子是我今后工作的重中之重。

以上是我一個(gè)多月的工作述職,希望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指教。

篇十四 幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告2650字

幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人的述職報(bào)告

一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼已臨近學(xué)期末,以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會(huì)。

一、發(fā)展戰(zhàn)略:以質(zhì)量求進(jìn)步,以特色謀發(fā)展

今年,我們幼兒園的變化,__投資了近600余萬(wàn)在香山花園小區(qū)內(nèi)建造了一所現(xiàn)代化的幼兒園,它的總面積有6千多平方米,建筑面積有4千余平方米,綠化面積也有近2千平方米,園內(nèi)有10套教學(xué)、游戲、生活配套用房,設(shè)多個(gè)專用活動(dòng)室,可接受400多名幼兒入園學(xué)習(xí)。園內(nèi)假山瀑布、小橋流水,有山坡,有一年四季的花樹、果樹,還有小朋友喜歡的玩沙池、玩水池,種植園、小動(dòng)物之家等,是小朋友的樂園?,F(xiàn)在,我們有7個(gè)班的小朋友,共209位小朋友。26位教職員工。我們的硬件設(shè)施到位了,接下來(lái)的目標(biāo)是:我們園將要以質(zhì)量求進(jìn)步,以特色謀發(fā)展,走內(nèi)涵發(fā)展的“強(qiáng)園之路”,要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園,成為度假區(qū)的窗口園。

什么是香山特色?香山,地處太湖之濱,有馳名中外的香山派建筑,有郁舍的農(nóng)民書畫,有濃厚鄉(xiāng)土氣息的橄欖雕刻,有刺繡,有竹篾編制等,有唐代雕刻家楊惠之、有春秋末杰出軍事家孫武、有明代杰出的建筑大師,“香山幫”匠人的鼻祖,北京故宮的設(shè)計(jì)師、建筑師蒯祥等。我們向幼兒介紹太湖的特產(chǎn),果樹、水產(chǎn),人文古跡,開展豐富多彩的各類主題活動(dòng),如“漫步太湖景觀大道”、以家鄉(xiāng)為主題的畫展,參觀香山匠人的鼻祖蒯祥的墓,傾聽蒯祥的精彩故事,了解我們的香山文化。我們要把這些香山元素融入到我們的主題教學(xué)中去,形成我們獨(dú)有的香山特色。

二、辦園理念:“傾心于孩子的今天,著眼于孩子的明天”

1、我們幼兒園的辦園理念是:傾心于孩子的.今天,著眼于孩子的明天,就是說,做任何事情既要為孩子的今天考慮,又要為孩子明天的成長(zhǎng)、甚至他一生的發(fā)展負(fù)責(zé)任。我們老師經(jīng)過討論把理念分解為:愛中求精、樂中求進(jìn)。

愛中求精:愛事業(yè)精益求精,愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛,其二是教職工熱愛自己的職業(yè),把所有的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。作為老師,大家把愛融入到工作中,盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

樂中求進(jìn):在快樂中工作、生活,力求不斷進(jìn)取發(fā)展。教改的步伐這么快,老師們需要不斷的充實(shí)自己、完善自己,所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累,但老師們彼此尊重、相互關(guān)心,每個(gè)人都能體會(huì)到愛和被愛,每個(gè)人都在為自己、為同伴營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)。在這樣一個(gè)寬松和諧的氛圍中,老師們相互幫助,共同提高。

2、理念體現(xiàn)在幼兒園實(shí)際工作中。幼兒園所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)該是為了孩子的發(fā)展。這個(gè)理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。在幼兒園的價(jià)值體系中有科研優(yōu)先,教師的學(xué)習(xí)優(yōu)先,教育教學(xué)中心等等,但最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上,也就是“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”。我覺得辦園宗旨的提出應(yīng)遵循這樣一個(gè)過程:在實(shí)踐中進(jìn)行理性的思考和總結(jié),提出辦園宗旨后再作用于實(shí)踐。這一過程并不是搞一搞活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的,而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中。怎么理解幼兒至上呢?很簡(jiǎn)單的一件小事就能體現(xiàn):幼兒園離園環(huán)節(jié),教師要求孩子坐在那兒別亂動(dòng),否則她還得再重新收拾,地板再擦一遍。那么,這是幼兒至上嗎?幼兒至上是以幼兒合適不合適,舒服不舒服,滿意不滿意為準(zhǔn),一個(gè)教師是不能以犧牲孩子的自由為代價(jià)去做事。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項(xiàng)權(quán)益,這一信念,應(yīng)化為每一個(gè)教師都認(rèn)同和追求的。

三、管理理念:以人為本,民主辦園

教師在幼兒園具有主體地位,是推動(dòng)幼兒園發(fā)展的主力軍,沒有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,沒有教師的積極參與,再美好的愿景也不可能實(shí)現(xiàn)。所以,作為園長(zhǎng)重要的職責(zé)是充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)教師的主體性,發(fā)揮她們主人翁的作用。我認(rèn)為教師是幼兒園的主人,作為園長(zhǎng)不光要有這樣的理念,更要將其落實(shí)在實(shí)際工作中,真正地尊重教師。在教育孩子的過程中,以孩子為主體調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性、積極性,讓孩子自主學(xué)習(xí),確立孩子的主體地位。那么反過來(lái),我的考慮是,因?yàn)槲耶?dāng)過老師,當(dāng)園長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行管理的時(shí)候,如果不確定我的主體地位,那我很有可能上行下效,你的觀念再新,你對(duì)我的管理再好,其實(shí)你根本不尊重我,你不把我當(dāng)成是一個(gè)核心,你讓我怎么去面對(duì)孩子?所以我就提出,要確立教職工的主體地位,做一切事情要先想到教職工。因?yàn)槲乙尳搪毠た鞓返墓ぷ?,教職工才能讓孩子快樂的成長(zhǎng)。讓老師感到工作快樂,就能調(diào)動(dòng)起她們的積極性。

確立教職工的主體地位,就要通過多種渠道,提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí),定期召開教研活動(dòng),定期下班觀摩教學(xué),對(duì)不同業(yè)務(wù)水平的教師進(jìn)行分層指導(dǎo),選送骨干教師外出培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如:在組織教研活動(dòng)時(shí),以往老師都說優(yōu)點(diǎn),對(duì)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不深。現(xiàn)在,每一次活動(dòng)結(jié)束,我們及時(shí)進(jìn)行交流,互相闡述自己的觀點(diǎn),探討活動(dòng)中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,就可以克服缺點(diǎn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我們還要關(guān)心教職工的身心健康,定期進(jìn)行身體檢查。有時(shí)節(jié)假日還進(jìn)行聚餐活動(dòng)、旅游活動(dòng),讓大家在輕松愉快的團(tuán)體活動(dòng)及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神,相互交流,增進(jìn)情誼,陶冶情操。當(dāng)教師遇到困難時(shí),主動(dòng)上門安慰,令教師非常感動(dòng)。

只有園長(zhǎng)把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時(shí),教職工才會(huì)為幼兒園的“急、難、苦、需”獻(xiàn)計(jì)出力,其迸發(fā)出來(lái)的創(chuàng)造性無(wú)可估量,這當(dāng)中園長(zhǎng)的真誠(chéng)、信任、尊重溫暖了教職工的心,教職工的熱忱、忠心、努力和創(chuàng)造,又激起了園長(zhǎng)的勁。

四、群策群力,求實(shí)效

要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效,關(guān)鍵在于注重過程。我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī),我們老師指導(dǎo)幼兒在第__屆多多杯“我喜歡的卡通”主題繪畫比賽中獲得7個(gè)一等獎(jiǎng)。鐘君花老師指導(dǎo)的幼兒作品發(fā)表在《小聰仔》的繪畫雜志上。周海燕、范荔甜等的論文發(fā)表于雜志上。我們幼兒園的“十一五”課題《在水墨畫活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的研究》通過了審核,成為吳中區(qū)立項(xiàng)課題,前不久還成為蘇州市級(jí)立項(xiàng)課題。我們幼兒園還準(zhǔn)備明年創(chuàng)建蘇州市一類幼兒園。成績(jī)的取得關(guān)鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧,依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得,而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神,它是我在管理過程中獲得的一筆的財(cái)富,也是最輝煌的成果。

以上述職內(nèi)容敬請(qǐng)代表們審議。謝謝!

篇十五 2023年幼兒園后勤園長(zhǎng)述職報(bào)告2150字

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!

首先,我想說,我是個(gè)幸運(yùn)的人,有人給我關(guān)懷,有人給我?guī)椭?,有人給我支持,有人送我溫暖,這些人就是你們,我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,今天我滿懷感恩的心,對(duì)你們表示我最真誠(chéng)的感謝!

20__年8月對(duì)我來(lái)說是人生路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折,我被任命為李市幼兒園副園長(zhǎng),作為園長(zhǎng)的助手,我肩挑著后勤的重?fù)?dān),追尋著“認(rèn)真做事,勤謹(jǐn)做人”的不變信念,帶著領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的信任與期待,肩負(fù)的責(zé)任沒有變,忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒有變,對(duì)生活的熱愛對(duì)工作的熱情沒有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快,現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報(bào)如下

一、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律

作為一名共產(chǎn)黨員,我始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),重視理論聯(lián)系實(shí)際,緊跟時(shí)代步伐,與時(shí)俱進(jìn),在思想與行動(dòng)上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,抵制各種不良侵蝕,增強(qiáng)抗腐防變能力。在工作中,我以身作則、實(shí)事求是,忠于職守,愛崗敬業(yè);在生活中,我與人為善,坦誠(chéng)相待,以實(shí)際行動(dòng)影響人,感染人,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,和同事們建立了深厚的感情和友誼,在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。

二、甘于奉獻(xiàn),誠(chéng)實(shí)敬業(yè)

后勤工作瑣碎而繁雜,沒有甘于奉獻(xiàn),誠(chéng)實(shí)敬業(yè)的精神,是難以勝任的。因此,我們積極樹立責(zé)任意識(shí),發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,措施上求嚴(yán),工作上求實(shí),盡心盡力,盡職盡責(zé),工作中雖然苦了一點(diǎn),累了一點(diǎn),但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾,更是一種責(zé)任。

作為分管后勤工作的副園長(zhǎng),雖說不上日理萬(wàn)機(jī),卻也是雜務(wù)纏身,千頭萬(wàn)緒??傆凶霾煌甑墓ぃΣ煌甑氖?。但我從未在園長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià),從未在老師們面前怨天尤人,而是主動(dòng)為園長(zhǎng)排憂解難,為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境,為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。文章轉(zhuǎn)載自:個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)述職報(bào)告頻道 原文地址:幼兒園后勤副園長(zhǎng)述職報(bào)告

每年暑期,幼兒園都要進(jìn)行一次校舍維修和保教用品的維修購(gòu)置,特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治,操場(chǎng)軟化、門窗改造,廁所管道整治等,在近兩個(gè)月的時(shí)間里,我和金園長(zhǎng)每天起早貪黑,對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督。這一期間,我至始至終參與拿方案、定措施,極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力,保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外,嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面,嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策,徹底制止了亂收費(fèi)行為,另一方面,學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行,重大開支由行政會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí),還輔之“情感”管理,在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致,張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個(gè)家,我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它,愛護(hù)它。

近階段,為了學(xué)校的發(fā)展,在教管中心領(lǐng)導(dǎo)和金園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,多次與李市鎮(zhèn)政府、國(guó)土管理所、居委會(huì)、村民小組及涉及到的村民進(jìn)行協(xié)商征地事宜,做了大量艱苦而細(xì)致的工作,還與教委基建科領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,反復(fù)對(duì)各個(gè)地塊勘測(cè)研究對(duì)比,為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,保證保教工作的順利進(jìn)行,我還定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理,并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,屬于班上固定使用的財(cái)產(chǎn)在每個(gè)學(xué)期開學(xué)前清點(diǎn)后移交給班主任,期末進(jìn)行清理核實(shí)后交學(xué)校統(tǒng)一保管。同時(shí),定期核對(duì)設(shè)備用具,定期檢查及時(shí)維修、保證安全使用,學(xué)校很多設(shè)施雖然比較新,但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭,教室里的電燈、電扇,還有一些電教設(shè)備,如錄音機(jī)、電腦等。我們放棄休息時(shí)間,自己對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修,雖然比較辛苦,但為學(xué)校節(jié)省了不少開支??粗鴰熒鷤兡軌蛘5厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備,我感到非常的高興。此外,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作任務(wù),不管是份內(nèi)的、還是份外的,我都樂意接受,并認(rèn)真完成,表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺悟和優(yōu)秀品格,發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

三、教書育人,為人師表

在紛繁復(fù)雜的行政工作中,我還擔(dān)任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距,我堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),新的教育理論,認(rèn)真鉆研教材,虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請(qǐng)教,經(jīng)常和同事們進(jìn)行交流,積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng),空余時(shí)間,我還撰寫教學(xué)論文和教案,力爭(zhēng)為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

四、轉(zhuǎn)變角色,不斷進(jìn)步

我知道,作為一名管理者,從理論水平到實(shí)踐能力,從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)慣和方法,都要不斷地充實(shí)和更新,以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí)。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí)。我常常想,作為一名副園長(zhǎng),一定要定位準(zhǔn)確,做園長(zhǎng)的助手,與同職攜手,做教師困難時(shí)的幫手,不是園長(zhǎng)要我做什么,而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么

光陰荏苒,不經(jīng)意間,半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績(jī),沒有作出什么驚人的壯舉,更不敢說為之付出了多少,我的工作是平凡的,但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的,可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,我相信:天道酬勤,憑著我的努力,憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo),憑著老師們對(duì)我工作的支持,憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì),我會(huì)以此為動(dòng)力,更加勤奮地工作,不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步!

2023年幼兒園園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告(十五篇)

20xx年即將劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?;厥走@一年的工作,我倍感欣慰。尤其是我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,金爵以較優(yōu)異的成績(jī)通過了上海市一級(jí)幼兒園的驗(yàn)收,并獲得了專家的一直好評(píng)。現(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下。一、嚴(yán)于律己,率先垂范——重實(shí)干作為
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