篇一 教學(xué)工作個(gè)人述職報(bào)告2050字
教學(xué)工作個(gè)人述職報(bào)告
本人于20__年7月畢業(yè)于陜西省渭南師范學(xué)院，9月便踏上了教育教學(xué)的工作崗位，畢業(yè)至今一直在茂名農(nóng)墾水豐學(xué)校擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)等教學(xué)工作，并兼當(dāng)班主任，至今已有4年。
這四年來(lái)，我一直都嚴(yán)于律己，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，以教書(shū)育人為目的。在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取教訓(xùn)，不斷提高職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平與能力，勤教勤學(xué)，各方面都取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：
一、依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表
我熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，始終堅(jiān)決擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)和四項(xiàng)基本原則，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，嚴(yán)于律己，為人師表，以身作則，品德、言行堪為學(xué)生表率。在工作中我服從學(xué)校安排，勇挑重?fù)?dān)，盡職盡責(zé)，一心撲在教育業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，較好地完成教學(xué)任務(wù)，并決心把畢生的精力投入到教育事業(yè)中去。
二、不斷進(jìn)取、精心施教，認(rèn)真履行崗位職責(zé)
我自參加工作以來(lái)，一方面堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，積極去聽(tīng)老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，虛心向他們學(xué)習(xí)、求教。另一方面我積極投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力求把學(xué)習(xí)知識(shí)的方法傳授給學(xué)生。我擬訂教學(xué)計(jì)劃，攻克教學(xué)四大關(guān)：一是教材關(guān)。我深入了解教材大綱刻苦鉆研教材、教法，并做到熟悉各年級(jí)數(shù)學(xué)教材，精心設(shè)計(jì)教案，為上課做好準(zhǔn)備。二是學(xué)生關(guān)。面對(duì)學(xué)生，我深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，因材施教。三是上課關(guān)。我善于利用自己標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)、激情的語(yǔ)言，感染學(xué)生，以活躍課堂教學(xué)氣氛；精心設(shè)疑問(wèn)難，靈活地“點(diǎn)”、“挑”、“啟”、“導(dǎo)”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生看、想、聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的能力，學(xué)習(xí)積極性高，成績(jī)優(yōu)秀。
四是信息反饋關(guān)。每次作業(yè)或考試后，我根據(jù)學(xué)生完成情況，反饋給學(xué)生，同時(shí)，學(xué)生把學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)討論后，再反饋回來(lái)，一來(lái)一回，綜合反饋出來(lái)的信息，重新擬訂教學(xué)計(jì)劃，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟康??？傊?，我?jīng)過(guò)這幾年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為學(xué)校骨干教師的我，對(duì)小學(xué)各年級(jí)教材都非常熟悉，能夠勝任小學(xué)各年級(jí)課程的教學(xué)工作。
任現(xiàn)職以來(lái)，我每學(xué)期都承擔(dān)一至兩次校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)或縣級(jí)的公開(kāi)課、師范課，多次得到領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師的好評(píng)。其中20__年參加電白縣教育局教研室舉辦的中小學(xué)多媒體課件制作大賽中，本人制作的課件《圖形的旋轉(zhuǎn)》以滿(mǎn)分100分的成績(jī)獲數(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)。__學(xué)年度第一學(xué)期參加電白縣教育局舉辦的青年教師數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽中所執(zhí)教的課例《圖形的旋轉(zhuǎn)》得到全縣第一的成績(jī)，獲一等獎(jiǎng)。__學(xué)年度第二學(xué)期參加電白縣教育局舉辦的說(shuō)課比賽中，所做的說(shuō)課《平移和旋轉(zhuǎn)》獲數(shù)學(xué)科一等獎(jiǎng)。近幾年來(lái)，我還進(jìn)行“低起點(diǎn)，小坡度，分層次，嚴(yán)要求”教學(xué)模式的探討，記錄了許多教學(xué)筆記，撰寫(xiě)了一些教育教學(xué)小論文，并取得一定的成果。其中：20__年《如何上好一堂數(shù)學(xué)課》在墾區(qū)小學(xué)教學(xué)論文評(píng)選中獲數(shù)學(xué)科三等獎(jiǎng)。
任現(xiàn)職以來(lái)，在班主任工作中，我堅(jiān)持深入了解學(xué)生，循循誘導(dǎo)，激勵(lì)上進(jìn)。學(xué)生成績(jī)不好，我細(xì)心輔導(dǎo)；學(xué)生有錯(cuò)，我低聲細(xì)語(yǔ)，耐心開(kāi)導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生善學(xué)習(xí)，會(huì)做人，懂生活為目標(biāo)，以師愛(ài)引導(dǎo)人，以知識(shí)教育人，面向全體，激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。“給予愛(ài)心是基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求才是關(guān)鍵”，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，我實(shí)行培優(yōu)扶差政策，對(duì)優(yōu)秀生，我要求嚴(yán)而實(shí)；對(duì)后進(jìn)生，我理解、寬容、用愛(ài)暖其心，使其揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。我教過(guò)這樣一個(gè)學(xué)生，平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，課堂上無(wú)論哪位老師提問(wèn)，他總是緘口不語(yǔ)，有時(shí)甚至不來(lái)上課，性格較為孤僻。為了轉(zhuǎn)變他，我多次家訪，了解到該生是一個(gè)過(guò)早失去母親的孩子。
父親為了生活而外出打工，家里只有一個(gè)老奶奶。他有很強(qiáng)的自卑心理，有自暴自棄的傾向，我沒(méi)有嫌棄他，而是從心底里同情他，愛(ài)護(hù)他。他生病了，我陪他上醫(yī)院看病，給他熬藥?kù)抑?；全校做校服，我用自己的工資為他訂校服，經(jīng)常輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)，在愛(ài)的甘露滋潤(rùn)下，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力，那位同學(xué)再也不遲到早退，并且開(kāi)朗、勤奮了，成績(jī)不斷進(jìn)步，后來(lái)還考上了那霍中學(xué)的加強(qiáng)班。任現(xiàn)職以來(lái)，我任教的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)習(xí)濃，學(xué)生集體素質(zhì)提高較快。我先后把3個(gè)后進(jìn)班轉(zhuǎn)為先進(jìn)班，轉(zhuǎn)化了20名后進(jìn)生，轉(zhuǎn)差率100%，所帶的班級(jí)年年被評(píng)為先進(jìn)班集體，同時(shí)本人年年被評(píng)為校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)秀班主任。
三、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，業(yè)績(jī)顯著
我從任現(xiàn)職以來(lái)，以勤促教，每周課時(shí)都超過(guò)了20節(jié)，所教的科目多，如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、實(shí)踐、美術(shù)、寫(xiě)字、音樂(lè)等課程，工作量大，但我從不計(jì)較，任勞任怨，凡事要求自己做到。
幾多耕耘，幾多收獲。任現(xiàn)職以來(lái)，本人教學(xué)成績(jī)突出，效果明顯。每學(xué)期縣統(tǒng)考中，各科成績(jī)均排名前列。我每學(xué)年年度考核都是優(yōu)秀，并且多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。
榮譽(yù)與責(zé)任并存，我將不懈努力，就像是一支紅燭，在山區(qū)這片艱苦的土地上燃燒著，默默奉獻(xiàn)出那份光和熱。
篇二 教育教學(xué)評(píng)估中心黨支部書(shū)記2023年抓基層黨建工作述職報(bào)告2450字
一、履行職責(zé)情況
1.從嚴(yán)落實(shí)基層黨建工作責(zé)任
一是履行“第一責(zé)任人”職責(zé)，抓好黨建責(zé)任落實(shí)，召開(kāi)8次會(huì)議部署、檢查黨建工作并與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。二是制定并圓滿(mǎn)完成年度工作計(jì)劃；三是制定并踐行“一承諾兩清單”制度。時(shí)限整改黨建工作存在的七個(gè)問(wèn)題，完成黨建任務(wù)清單上列出的所有23項(xiàng)任務(wù)；四是嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)黨支部工作紀(jì)實(shí)制度。文字記錄清晰，錄制音視頻 12個(gè)；在部門(mén)網(wǎng)站和校園網(wǎng)上發(fā)布報(bào)道30個(gè)；五是落實(shí)解放思想推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展大討論、深化作風(fēng)整頓優(yōu)化育人環(huán)境、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)等各項(xiàng)工作；六是嚴(yán)格監(jiān)督黨員履行義務(wù)、遵規(guī)守紀(jì)。一年來(lái)，任何人沒(méi)有違紀(jì)行為發(fā)生。
2.嚴(yán)格組織生活 提高黨員素質(zhì)
黨支部嚴(yán)格堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，組織召開(kāi)黨員大會(huì) 4次，支部委員會(huì)12次，主題黨日活動(dòng)4次；組織部門(mén)黨員網(wǎng)上答題3次；支部書(shū)記講黨課2次、領(lǐng)導(dǎo)班子成員講黨課1次、黨員講黨課2次；開(kāi)展組織生活會(huì)1次，查擺支委會(huì)問(wèn)題4條、提出批評(píng)幫助意見(jiàn)8條；認(rèn)真開(kāi)展民主評(píng)議黨員活動(dòng)，參加民主評(píng)議黨員4人，1人被評(píng)為“優(yōu)秀”，3人被評(píng)為“合格”；召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)班子及成員征求群眾意見(jiàn)9條，查擺問(wèn)題10項(xiàng)，談心談話(huà)2人次，會(huì)上相互提出批評(píng)幫助意見(jiàn)5條。通過(guò)以上形式，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)熱情，帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)形成，提升黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)。
3. 扎實(shí)做好意識(shí)形態(tài)工作
一是成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定教育教學(xué)評(píng)估中心意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則等5項(xiàng)規(guī)章制度，明確責(zé)任主體和任務(wù)清單，規(guī)范消息、報(bào)道的審核發(fā)布機(jī)制，確保發(fā)布信息安全、準(zhǔn)確、有效。二是學(xué)_______關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作重要意義的講話(huà)，研究部署意識(shí)形態(tài)工作；三是處級(jí)黨員在意識(shí)形態(tài)專(zhuān)題民主生活會(huì)上進(jìn)行對(duì)照檢查，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)；四是開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，接受愛(ài)國(guó)主義精神洗禮。
4．推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化
一是學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神及___新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹落實(shí)______在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議和全國(guó)教育大會(huì)上的重要講話(huà)精神；二是學(xué)習(xí)《____基層組織選舉工作暫行條例》、《____紀(jì)律處分條例》、 “應(yīng)知應(yīng)會(huì)”讀本等共計(jì)6次；三是組織黨員觀看“感動(dòng)中國(guó)”人物頒獎(jiǎng)典禮等音視頻3個(gè)；四是開(kāi)展“黨員領(lǐng)學(xué)”、“讀書(shū)交流 心得分享”、“曬筆記、比學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)筆記評(píng)比、集體參觀、聯(lián)合參觀等活動(dòng)5次；五是參加專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)和干部網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)8次；六是組織黨員參加黨章知識(shí)答題活動(dòng)，參與率為100%，完成副處級(jí)干部憲法法律知識(shí)網(wǎng)上考試；七是開(kāi)展專(zhuān)題討論、撰寫(xiě)觀后感和學(xué)習(xí)心得，使黨建工作與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，增強(qiáng)部門(mén)職工責(zé)任感、使命感和實(shí)干精神，全心全意做好教學(xué)評(píng)估保障工作。
5．加強(qiáng)黨員組織關(guān)系管理和黨費(fèi)、黨建經(jīng)費(fèi)使用管理
將加強(qiáng)黨員組織關(guān)系管理作為強(qiáng)化黨員教育管理工作的重要舉措來(lái)抓。2023年，部門(mén)正式黨員5人，失聯(lián)黨員0人。
黨員都能自覺(jué)、按時(shí)、足額繳納黨費(fèi)，2023年應(yīng)收黨費(fèi)3289.32元，實(shí)收黨費(fèi)3289.32元，支部也按時(shí)將黨費(fèi)上繳機(jī)關(guān)黨委，并做好記錄，合理使用核定可用黨費(fèi)和黨建工作經(jīng)費(fèi)。
6. 黨建工作特別是思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造與教學(xué)評(píng)估工作相融合，取得了一定成效
一是修訂、制定相關(guān)制度。為考察教師是否切實(shí)承擔(dān)起第一責(zé)任人的根本任務(wù)，檢查教師在課堂上是否存在傳播錯(cuò)誤、消極思想的行為等，制定了督學(xué)督導(dǎo)課堂聽(tīng)課行為規(guī)范和課堂教學(xué)質(zhì)量檢查實(shí)施方案；為發(fā)揮高校課堂是意識(shí)形態(tài)工作的重要陣地作用，修訂教師本科課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，“將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教學(xué)全過(guò)程，充分發(fā)揮課程的育人功能”寫(xiě)入標(biāo)準(zhǔn)中，權(quán)重占10%。
二是定期排查、評(píng)估、監(jiān)控。在2023年4月—6月第四屆教師本科教學(xué)工作示范獎(jiǎng)評(píng)選中，專(zhuān)家用新修訂的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)共計(jì)聽(tīng)課1100余學(xué)時(shí)；2023年下半年，校院兩級(jí)專(zhuān)家遵循聽(tīng)課行為規(guī)范，執(zhí)行課堂教學(xué)質(zhì)量檢查實(shí)施方案，用新修訂的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)聽(tīng)課，監(jiān)督教師課堂教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)聽(tīng)課2350學(xué)時(shí)。截至目前，未發(fā)現(xiàn)任何教師在課堂上傳播違法、有害觀點(diǎn)。
二、存在的主要問(wèn)題及原因
1.基層黨組織工作創(chuàng)新不夠
基層黨建工作的創(chuàng)新意識(shí)、思路不夠豐富；組織生活形式不夠靈活，有時(shí)流于形式；組織生活內(nèi)容缺乏感召力和凝聚力，黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合不夠充分。
2. 黨員作用發(fā)揮還不夠
對(duì)部分黨員的黨性教育不夠，個(gè)別黨員混同于一般群眾，沒(méi)有起到表率作用；攻堅(jiān)克難、勇于創(chuàng)新的意識(shí)還不夠；黨員先鋒模范作用的發(fā)揮還需要加強(qiáng)。
3.支部工作開(kāi)展力度還需加強(qiáng)
黨支部一定程度地存在著重業(yè)務(wù)、輕黨建的思想，滿(mǎn)足于完成上級(jí)部門(mén)安排的任務(wù)；黨務(wù)工作一定程度上存在流于形式和應(yīng)付了事現(xiàn)象。
4.深入基層還不夠經(jīng)常
與黨員溝通交流程度還不夠，對(duì)黨員的思想狀況了解不夠深，深入基層密切聯(lián)系群眾有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
產(chǎn)生以上問(wèn)題，主要有兩個(gè)方面原因：一是黨支部創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)拓精神尚不足，往往只要求黨員積極參與，但沒(méi)有真正解決黨員參加支部建設(shè)的積極性、主動(dòng)性問(wèn)題；二是黨支部工作的頂層設(shè)計(jì)力度還需加大，工作中有隨大流現(xiàn)象，滿(mǎn)足于完成上級(jí)布置的工作任務(wù)。
三、下步工作思路和主要措施
1.發(fā)揮黨員先鋒作用
堅(jiān)持三會(huì)一課、黨員學(xué)習(xí)制度，切實(shí)提高部門(mén)黨員干部的理論素養(yǎng)；把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和全國(guó)教育大會(huì)精神融入實(shí)際工作中，使全體黨員更加堅(jiān)定理想信念，先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。
2.嚴(yán)守意識(shí)形態(tài)陣地
深入落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，增強(qiáng)黨員干部政治敏銳性和政治辨別力。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)社會(huì)思潮的辨析引導(dǎo)，防止極端思想和錯(cuò)誤價(jià)值觀在部門(mén)傳播，嚴(yán)守保密紀(jì)律，確保工作人員在重大是非問(wèn)題上與___保持一致。
3.規(guī)范基層組織建設(shè)
通過(guò)各種形式的教育增強(qiáng)黨員參加組織生活的自覺(jué)性和主動(dòng)；完善黨員學(xué)習(xí)制度、組織生活會(huì)制度，創(chuàng)新支部活動(dòng)方式，拓展組織生活空間，切實(shí)增強(qiáng)組織生活的生機(jī)與活力。
4.強(qiáng)化廉政責(zé)任制落實(shí)
從完善制度著手，聚焦“兩個(gè)責(zé)任”，不斷健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度，完善集體決策機(jī)制，落實(shí)黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)工作透明度，自覺(jué)接受師生監(jiān)督。
5.不斷創(chuàng)新黨建工作思路
創(chuàng)新基層黨建工作觀念，創(chuàng)新組織載體，活化學(xué)習(xí)形式，通過(guò)支部互學(xué)、結(jié)對(duì)子、主題黨日、講黨課等多種學(xué)習(xí)形式，提高黨員學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)支部創(chuàng)新能力。
篇三 初中英語(yǔ)教學(xué)工作述職報(bào)告1250字
臨近年末，回首20__年，我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是在教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
自參加工作以來(lái)，我熱愛(ài)學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論。我不但注重平時(shí)的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書(shū)育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、工作方面
教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書(shū)育人，但不能只做一個(gè)“教書(shū)匠”，更要做個(gè)“教育者”。具體做法如下：
1、課一前認(rèn)真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。
2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、利用課余時(shí)間做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、熱愛(ài)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。
三、出勤方面
我熱愛(ài)自己的本職工作。，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤自己的工作。平時(shí)我積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)校組織的例會(huì)，升旗儀式、課間操和各種工會(huì)活動(dòng)。在本學(xué)年度，沒(méi)有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
四、取得的成績(jī)
在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)。本學(xué)年所帶領(lǐng)的班級(jí)無(wú)論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)都取得了較大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，我善于總結(jié)，積極撰寫(xiě)論文，論文《讓我們的英語(yǔ)互動(dòng)課堂鮮活起來(lái)》獲得了__市20__年教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。當(dāng)然“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對(duì)部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功，班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，希望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。
篇四 教師年底教學(xué)述職報(bào)告工作報(bào)告700字
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)以“為人師表”作為自己的工作準(zhǔn)則，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，處處以集體利益為重，服從組織安排，從不無(wú)原無(wú)故亂發(fā)牢騷。
本年度上半年，擔(dān)任學(xué)校的團(tuán)隊(duì)干部、初一（5）班數(shù)學(xué)教師，并參與部分政教處的工作。雖然工作比較繁雜，但并未因工作多而敷衍了事，而是在每個(gè)崗位上踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，也做出了一定的成績(jī)。
在團(tuán)隊(duì)工作中不斷創(chuàng)新，組織團(tuán)隊(duì)員開(kāi)展一系列活動(dòng)，本年度我校大隊(duì)部被評(píng)為“上海市雛鷹大隊(duì)”。組織團(tuán)隊(duì)員按居住地所在居委為單位建立社區(qū)服務(wù)隊(duì)，定時(shí)到居委報(bào)道，定點(diǎn)參加社區(qū)活動(dòng)及志愿者服務(wù)。
在教學(xué)上也不斷開(kāi)拓，適應(yīng)新形勢(shì)的要求，教學(xué)工作以學(xué)生為本，組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，在師生的共同努力下，摘掉了全年級(jí)最后一名的帽子，同時(shí)也提高了全班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
雖然在政教處的工作剛剛開(kāi)始，但自己對(duì)分管的工作也能出謀劃策，想盡辦法將工作做好，并能虛心聽(tīng)取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同志的意見(jiàn)，力求在工作實(shí)踐中不斷提高。
本年度下半年，由于工作需要，擔(dān)任了政教處副主任并兼任初二（5）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在政教處主要分管學(xué)校衛(wèi)生、宣傳、社區(qū)教育等工作，在這些實(shí)踐工作中不斷創(chuàng)新，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)提高。在教學(xué)工作中精益求精，不斷發(fā)展，使初二（5）班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高。
11月份之后，又由于工作需要，還擔(dān)任了初二年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)、初二（4）班班主任及初二（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，工作的繁忙，并未使自己顯得手忙腳亂，而是井井有條地將每件事情安排好，力爭(zhēng)使學(xué)生滿(mǎn)意、同事滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意。
相信一年工作的小結(jié)將為下一年工作開(kāi)啟一個(gè)良好的開(kāi)端。
篇五 學(xué)期教學(xué)工作述職報(bào)告怎么寫(xiě)1250字
這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班、四班的語(yǔ)文教學(xué)。剛走你工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，我對(duì)教學(xué)工作從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。在同事們的幫忙下，同學(xué)們的支持下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我順利完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)大家指正。
一、提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)實(shí)踐
在這方面，本學(xué)期我做到了以下3點(diǎn)：
1、這學(xué)期，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)對(duì)于一個(gè)教育者的重要性，因此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)校園有關(guān)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的材料，用心參加校園組織的有關(guān)師德師風(fēng)的活動(dòng)，平時(shí)我也常常學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的光榮事跡，了解他們的人格魅力，了解他們的知識(shí)魅力。力爭(zhēng)從思想認(rèn)識(shí)上與他們靠攏。
2、找出以往問(wèn)題，以促此刻教學(xué)。一開(kāi)學(xué)，我認(rèn)真分析了上一學(xué)期的工作，找出工作中不足的地方并列出來(lái)，以指導(dǎo)這學(xué)期的工作。比如，工作沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，向其他老師學(xué)習(xí)不夠，工作沒(méi)有落到實(shí)處等。透過(guò)這樣，在這學(xué)期的工作中，我在這些不足的方面提高了不少。
3、提高對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，加大對(duì)學(xué)生的了解。農(nóng)村的學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的潛力相對(duì)較弱，七年級(jí)的同學(xué)相比較較活躍，上課氣氛用心，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。另外，四班對(duì)于我來(lái)說(shuō)很陌生，以前沒(méi)有教過(guò)，所以，得下大力氣去了解他們。
二、發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤懇工作
在這方面，本學(xué)期我做到了以下7點(diǎn)：
1、根據(jù)自己在思想上的認(rèn)識(shí)，制定了工作計(jì)劃，確定了教學(xué)目標(biāo)，以使自己工作有方向可遵循，有目標(biāo)可奮斗。
2、我堅(jiān)持了備課后在上課，鉆研教材，瀏覽教輔資料，用心準(zhǔn)備教學(xué)用具。在備課之時(shí)，堅(jiān)持不僅僅把教案?jìng)湓诒咀由?，還備在腦子里，以熟練，流暢教學(xué)。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，細(xì)心從中找到問(wèn)題以及學(xué)生還不懂得地方，然后利用晚自習(xí)及時(shí)講解補(bǔ)充。有時(shí)候，還對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)。及時(shí)測(cè)驗(yàn)，認(rèn)真批卷，認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)整改。
4、常透過(guò)班主任和其他老師了解我所教的兩個(gè)班同學(xué)們的狀況，以對(duì)癥下藥，以及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。
5、虛心向語(yǔ)文組其他老師學(xué)習(xí)，常聽(tīng)他們的課，以借鑒他們的長(zhǎng)處以彌補(bǔ)自己的短處。也常讓其他老師來(lái)聽(tīng)我的課，請(qǐng)求提出寶貴的意見(jiàn)。自己根據(jù)同事們提出的意見(jiàn)認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真分析，及時(shí)糾正。另外，我也經(jīng)常聽(tīng)其他科老師的講課，從中我學(xué)到了很多教法以及課堂組織方法。
6、除工作之外，我努力學(xué)習(xí)，定了報(bào)紙，買(mǎi)了書(shū)籍，建了博客，這一切只為努力提升自己的綜合素質(zhì)，提高自己的修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
7、在鄰近期末之時(shí)，認(rèn)真組織了復(fù)習(xí)，制定了很多復(fù)習(xí)資料，既分類(lèi)又系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都是體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果，我已盡力。我明白到這并不是最重要的，重要的是找出不足，在今后該如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。因此，無(wú)論結(jié)果怎樣，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，在未來(lái)的日子里，我將做好教學(xué)工作計(jì)劃，爭(zhēng)取在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
篇六 六年級(jí)教學(xué)工作述職報(bào)告900字
本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展，圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n。
本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，做了超多的學(xué)習(xí)筆記，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。教學(xué)中，我不但做到了備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出反思體會(huì)。
二、增強(qiáng)技能，提高質(zhì)量。
在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，覺(jué)得愉快，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。充分利用信息技術(shù)，開(kāi)展師生活動(dòng)學(xué)習(xí)，開(kāi)辟學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、作業(yè)批改，及時(shí)認(rèn)真。
認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、了解學(xué)生，分層教學(xué)。
及時(shí)了解學(xué)生狀況，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
五、用心推進(jìn)素質(zhì)教育。
為此，我在教學(xué)工作中注意了潛力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。但是也就應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
篇七 小學(xué)一年級(jí)老師教育教學(xué)工作述職報(bào)告1650字
小學(xué)一年級(jí)老師教育教學(xué)工作述職報(bào)告
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用。一年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。因此，當(dāng)我剛開(kāi)始擔(dān)任一年級(jí)的班主任時(shí)，我就把工作重點(diǎn)放在了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上。前幾天，教研組聽(tīng)課，課后有幾位老師說(shuō)：“你們班學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣挺好的”。事實(shí)勝于雄辯，看來(lái)我一個(gè)半學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi)。我主要從以下幾個(gè)方面做起：
一、起點(diǎn)低，要求細(xì)
一年級(jí)的學(xué)生，只有六、七歲，年齡小，依賴(lài)性強(qiáng)，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，大多習(xí)慣不好。俗話(huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐”。只有耐心，對(duì)學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)起點(diǎn)要低，要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度設(shè)身處地考慮學(xué)生的接受能力，然后循序漸進(jìn)，步步走好。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)生還不懂什么是上課，什么是下課，上課亂跑，想干什么就做什么，下課不知道到教室外玩耍，在教室的地面上爬來(lái)爬去，整天弄得滿(mǎn)身灰土。不知道下課去廁所，上課愛(ài)去廁所，往往一個(gè)人去，其他人也去，上課無(wú)法正常進(jìn)行。于是，我先要求他們下課去廁所，每到下課的時(shí)候，我就提醒一次。堅(jiān)持了將近一個(gè)月，學(xué)生就再也沒(méi)有上課去廁所的現(xiàn)象了。一年級(jí)學(xué)生，天真活潑，愛(ài)動(dòng)是每個(gè)孩子的天性。上課的小手總是忙個(gè)不停，小嘴閑不著，一會(huì)兒摸摸書(shū)，一會(huì)兒摳摳橡皮，要不就是摳摳手指，更有甚者還要啃啃指甲。到底該怎樣要求他們專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)呢？我就編了一首兒歌：“一二一，坐整齊，小手背背后，老師在講話(huà)”。有時(shí)學(xué)生上課開(kāi)小差了，做小動(dòng)作了，隨便講話(huà)等，我一說(shuō)兒歌前半句，學(xué)生馬上接著說(shuō)后半句，既復(fù)習(xí)了上課聽(tīng)講常規(guī)，又有效地提醒、督促了不守紀(jì)律的孩子。學(xué)生做作業(yè)時(shí)，要求學(xué)生：做作業(yè)時(shí)一不講話(huà)，二不玩，只要做到了，就是認(rèn)真做作業(yè)的好孩子。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，再提新要求，不斷地設(shè)置臺(tái)階，使其不斷進(jìn)步。
二、勤引導(dǎo)，常督促
一年級(jí)的學(xué)生天真活潑，對(duì)什么都充滿(mǎn)好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時(shí)不知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。這就要班主任老師的指引和教育。剛開(kāi)始學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠快速適應(yīng)學(xué)校的生活，我利用每天的.早讀課給他們講故事，把《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》融入故事中，讓他們?cè)诿靼啄男┬袨槭菍?duì)的，哪些是不對(duì)的。在生活中的一點(diǎn)一滴都不放過(guò)，只要有問(wèn)題，我就及時(shí)的提出來(lái)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。提出了一些細(xì)小的要求，如果不督促檢查，等于是空話(huà)一句。要求要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。為了讓學(xué)生養(yǎng)成自己整理東西的習(xí)慣，每次上課我都要求他們把書(shū)、練習(xí)本、文具準(zhǔn)備好，放在桌子的左上角，直到他們養(yǎng)成習(xí)慣我才罷休。有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生愛(ài)打鬧，每次下課我先叮囑他們幾個(gè)，時(shí)間長(zhǎng)了，他們打鬧的次數(shù)也少了。雖然剛開(kāi)始時(shí)花時(shí)多，但這樣幾次三番，死纏，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺(jué)行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。
三、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)
哲人說(shuō)：“使人前進(jìn)的最大一種刺激物，是一種成功的感覺(jué)。做了一點(diǎn)事的人，無(wú)論事情大小，只要他嘗著一點(diǎn)成功的快樂(lè)，便會(huì)渴望再次成功的光榮”。一年級(jí)的學(xué)生都急于想知道自己通過(guò)努力所做的事會(huì)得到老師怎樣的評(píng)價(jià)。為了迎合學(xué)生的這種心理，我堅(jiān)持做到多給一點(diǎn)笑臉，多給一點(diǎn)贊揚(yáng)。平時(shí)細(xì)心觀察，好的、進(jìn)步的我就及時(shí)表?yè)P(yáng)，我對(duì)他們的表?yè)P(yáng)有時(shí)是一種贊許的微笑，有時(shí)是一次親昵的撫摸，有時(shí)是一句由衷的贊揚(yáng)。同時(shí)在班級(jí)設(shè)立“開(kāi)心擂臺(tái)”，表現(xiàn)好的學(xué)生就能得到一顆星，堅(jiān)持“跳一跳就能摘到星星”的原則，哪怕是背會(huì)課文，還是上課積極回答問(wèn)題，或是今天沒(méi)有違反紀(jì)律……低的臺(tái)階，只要努力就能得到。在努力中培養(yǎng)了他們的習(xí)慣，樹(shù)立了自信。
總之，面對(duì)一年級(jí)的學(xué)生我管理的方法：是目標(biāo)低一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、要求嚴(yán)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
篇八 教學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告：創(chuàng)造性地做好教育教學(xué)工作2150字
—— 遷西縣新集中學(xué) 劉玉東
作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開(kāi)展本職工作是我多年來(lái)的一貫工作作風(fēng)。面對(duì)新形勢(shì)，新要求，新觀念，如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人，學(xué)生的引路人，已成為我人生追求的全部?jī)?nèi)涵。
一、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。
1、抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開(kāi)學(xué)。我首先抓各類(lèi)計(jì)劃的制定，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性，加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理，使工作有的放矢，有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。通過(guò)各部門(mén)反復(fù)研究協(xié)調(diào)，使各類(lèi)計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下計(jì)劃：《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》、《校本教研工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》、《各教研組工作計(jì)劃》、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等。
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。學(xué)期開(kāi)學(xué)，我組織一線(xiàn)教師召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)議，落實(shí)工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)，提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理、板書(shū)規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識(shí)準(zhǔn)確?！?（2）抓課堂。如何提高教學(xué)質(zhì)量，課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實(shí)施新課改以來(lái)。學(xué)校明確提出：如何上好一堂課，關(guān)鍵應(yīng)做到：“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！贝送?，教師要講究語(yǔ)言藝術(shù)，板書(shū)規(guī)范工整，教具使用合理。其次，開(kāi)展全員聽(tīng)課。教師講課要讓大家來(lái)聽(tīng)來(lái)評(píng)。一堂課要經(jīng)得起推敲、點(diǎn)評(píng)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽(tīng)課任務(wù)，每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)。同時(shí)，檢查聽(tīng)課情況：聽(tīng)課節(jié)數(shù)，聽(tīng)課人數(shù)，聽(tīng)課學(xué)科。要求任課教師要開(kāi)展互相聽(tīng)課，互相評(píng)課活動(dòng)。（3）抓反饋。如何檢驗(yàn)一堂課的教學(xué)質(zhì)量，我在抓批改，反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章。①開(kāi)放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時(shí)，由過(guò)去的固定習(xí)題改為開(kāi)放性習(xí)題，由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次，習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。②月考制。為了及時(shí)反饋教學(xué)情況，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內(nèi)容都是近期所學(xué)知識(shí)，試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。③質(zhì)量分析會(huì)。定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會(huì)議，年組長(zhǎng)做綜合發(fā)言，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況。同學(xué)科教師對(duì)比成績(jī)。找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓師資隊(duì)伍，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來(lái)，我在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。（1）抓培訓(xùn)。我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。__學(xué)年度學(xué)校分別組織高一、高二、高三教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。假期所有學(xué)科教師參加縣級(jí)以上培訓(xùn)。通過(guò)外出和網(wǎng)上學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。”成了他們終身追求的目標(biāo)。（2）抓學(xué)習(xí)。我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，校本培訓(xùn)，繼續(xù)教育上加大投入力度。為了使教師在極短的時(shí)間內(nèi)迅速提高個(gè)人素質(zhì)，學(xué)校精心制定《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》，為教師定了大量的刊物和資料。學(xué)校定期組織教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座。教師人人有自學(xué)筆記和體會(huì)文章。
二、抓新課改工作實(shí)施，保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高
__年秋季我校開(kāi)始了基礎(chǔ)教育課程改革工作，歷時(shí)兩年多的時(shí)間，我主抓了此項(xiàng)工作，取得了飛躍式的進(jìn)展。具體做法是：圍繞一個(gè)中心，抓住兩個(gè)關(guān)鍵，制定三年規(guī)劃。（1）圍繞一個(gè)中心：以基礎(chǔ)教育課程改革工作為中心，全面實(shí)施新課改，用新的教育理念創(chuàng)辦一流的學(xué)校。（2）抓住兩個(gè)關(guān)鍵：在實(shí)施新課改兩年的時(shí)間里，我們感到：實(shí)施的關(guān)鍵在教師，深入的關(guān)鍵在評(píng)價(jià)。（3）制定三年規(guī)劃：我們結(jié)合學(xué)校具體情況，提出了實(shí)施新課改的整體框架，制定了三年發(fā)展規(guī)劃，明確每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)。（4）啟動(dòng)四項(xiàng)工程：①抓學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，促教師綜合素質(zhì)的提高；②抓課改教學(xué)模式的改革，促龍頭環(huán)節(jié)作用的凸顯；③抓評(píng)價(jià)機(jī)制的改革，促師生個(gè)性化的發(fā)展；④抓校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，促師生整體素質(zhì)的提高。
經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，我校在河北省教育教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估檢查驗(yàn)收中，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)，__年高考二本入段人數(shù)，我校達(dá)到42人，入段率23%，位居唐山市前列，在__年教師進(jìn)城考試招聘中，共招聘12名教師，我校有9名教師被錄取。
三、不足及努力方向
1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。
2、課堂教學(xué)改革還要繼續(xù)抓實(shí)，形成模式，打造“品牌”效應(yīng)，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、努力豐富個(gè)人修養(yǎng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提高。
回首一年的工作，雖然取得點(diǎn)滴成績(jī)，但也有得失。在新的一年里，我將認(rèn)真聽(tīng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn)和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。
篇九 學(xué)期教學(xué)工作的述職報(bào)告范例900字
日月如梭，時(shí)光飛逝，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，靜下心來(lái)反思這一學(xué)期的教學(xué)狀況，有苦、也有甜。為使以后的工作更順利地開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，能用心參加校園組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書(shū)籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。透過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，用心探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。在校能遵守校園紀(jì)律，出滿(mǎn)勤干滿(mǎn)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生。
二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神
1、備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫(xiě)教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
（1）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)資料和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，用心引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng)。
（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究_。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，這樣消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的_。
三、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)慣，讓其終生受益。
在教學(xué)過(guò)程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)慣，讓孩子們終生受益。
四、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改善自己的教學(xué)工作。
總之，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認(rèn)真落實(shí)校園對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有不足之處：個(gè)別同學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改善與提高；整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的潛力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中，需再接再厲，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
篇十 教務(wù)處教育教學(xué)管理工作述職報(bào)告4850字
原創(chuàng)： 梁紅杰 高中通用技術(shù)名師工作室
2023年我主要負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)處工作、2023級(jí)高中學(xué)生管理工作和高一通用技術(shù)教學(xué)工作，為了做好教育教學(xué)管理工作，首先不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用正確的價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)自己的行為；其次不斷提升全局視野，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育教學(xué)資源；第三抓好重點(diǎn)工作，注重有形成果和標(biāo)志性成果的生成。
一、注重自我學(xué)習(xí)，不斷拓寬視野，運(yùn)用新思想新理念指導(dǎo)教學(xué)管理工作。
本年度首先加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了十九大及___系列重要講話(huà)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育平臺(tái)，學(xué)習(xí)了“新黨章對(duì)黨員的要求”、“‘一帶一路’與中國(guó)跨越式發(fā)展”、“基層管理中的溝通與協(xié)調(diào)”、“省政府工作報(bào)告解讀”等90課時(shí)的內(nèi)容，光榮加入了____。其次有選擇性地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加了在鄭東新區(qū)康平路小學(xué)舉行的“領(lǐng)略大咖風(fēng)采，品味創(chuàng)客魅力”培訓(xùn)會(huì)，與全國(guó)創(chuàng)客導(dǎo)師吳俊杰溝通交流，參加了在鄭州中學(xué)舉行的民辦中小學(xué)內(nèi)涵提升交流會(huì)和在鄭開(kāi)區(qū)舉行的鄭州市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)審會(huì)，參加了2023中招-2023高考鄭州市高中增值評(píng)價(jià)分析及教學(xué)建議培訓(xùn)會(huì)，主持并參加了在滎陽(yáng)舉行的鄭州市青少年人工智能及技術(shù)創(chuàng)新設(shè)計(jì)展示培訓(xùn)活動(dòng)，在鄭州會(huì)展中心舉行的國(guó)際教育裝備博覽會(huì)，在嵩山飯店舉行的《新修訂普通高中課程方案》省級(jí)骨干培訓(xùn)班，參加了在武漢舉行的全國(guó)教導(dǎo)主任研討會(huì)，在重慶舉行的全國(guó)普通高中通用技術(shù)修訂課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)展示與研討峰會(huì)，并在大會(huì)上進(jìn)行了交流分享發(fā)言，參加了在珠海舉行的中國(guó)第四屆教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)，本人參與的課題成果“基于國(guó)家課程的‘行知行創(chuàng)客教育’課程實(shí)踐研究”在博覽會(huì)上進(jìn)行了展出，參加了在北京舉行的“未來(lái)學(xué)校研究與實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”課題研討會(huì)等，2023年是充實(shí)的一年，也是業(yè)務(wù)能力快速提升的`一年，如果說(shuō)培訓(xùn)就是福利，2023年我的收獲是豐碩的。學(xué)習(xí)的目的在于學(xué)以致用，一年來(lái)根據(jù)外出學(xué)習(xí)感悟和心得，提前思考謀劃下一階段工作，比如關(guān)于高職高專(zhuān)單招錄取規(guī)則研究，新高考走班選課研究，運(yùn)用增值評(píng)價(jià)進(jìn)行成績(jī)分析研究，學(xué)生生涯教育研究等。
二、發(fā)揮處室作用，實(shí)施精細(xì)化管理，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處工作千頭萬(wàn)緒，在保證日常工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)情況下，抓好重點(diǎn)工作，兼顧臨時(shí)中心工作，定向突破難點(diǎn)工作，做好對(duì)員工的培養(yǎng)和指導(dǎo)，形成了一批標(biāo)志性成果。
1.處室管理規(guī)范化。實(shí)行樓區(qū)管理后，處室功能不同程度有所弱化，為了使教務(wù)管理正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我對(duì)涉及全校的教務(wù)工作進(jìn)行了跨樓區(qū)分配，保證管理人員的固定，避免人員變動(dòng)銜接不好對(duì)工作的影響。如各年級(jí)期末試卷報(bào)銷(xiāo)統(tǒng)一由王琳丹負(fù)責(zé)，高中學(xué)籍、課堂達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)系統(tǒng)由王文莉總負(fù)責(zé)，基礎(chǔ)報(bào)表統(tǒng)計(jì)由張芳芳負(fù)責(zé)，課時(shí)統(tǒng)計(jì)由蔡麗虹、耿茜茜負(fù)責(zé)，教材征定由楊義負(fù)責(zé)等。對(duì)一些工作流程進(jìn)行優(yōu)化，對(duì)教學(xué)檔案材料進(jìn)行及時(shí)歸檔，對(duì)一些專(zhuān)題工作進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，對(duì)一些習(xí)以為常的工作進(jìn)行創(chuàng)新。如設(shè)計(jì)印制了帶有學(xué)校logo的觀評(píng)課記錄本，改革了教學(xué)競(jìng)賽決賽評(píng)比形式，設(shè)置了備課組長(zhǎng)崗位津貼，為體育教師發(fā)放服裝補(bǔ)助，申請(qǐng)建設(shè)了高清錄播教室等。
2.教師培訓(xùn)精準(zhǔn)化。本年度除了常規(guī)的寒暑假培訓(xùn)，平均每個(gè)月又安排了一次培訓(xùn)，培訓(xùn)形式也由原來(lái)的綜合性講座，改為名師公開(kāi)課、課例研討和專(zhuān)題講座，為了提高培訓(xùn)效果，下半年將培訓(xùn)深入到教研組，針對(duì)性更強(qiáng)、指導(dǎo)性更強(qiáng)。即使渾身是鐵也打不了幾顆釘，為了更好發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，除了做好自我業(yè)務(wù)提升樹(shù)好標(biāo)桿外，我還利用自己的人脈資源，邀請(qǐng)了近13位省市級(jí)名師來(lái)校進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和公開(kāi)示范課，他們有全國(guó)基礎(chǔ)教育先進(jìn)個(gè)人英語(yǔ)名師孟江濤、國(guó)家級(jí)骨干教師歷史名師李鳳軍、華中師范大學(xué)考試研究院特聘研究員語(yǔ)文名師熊紀(jì)濤、全國(guó)知名教育專(zhuān)家涂俊禮、“高考戰(zhàn)神”化學(xué)名師梁國(guó)順、鄭州師范學(xué)院語(yǔ)委辦主任杜慧敏、國(guó)家認(rèn)證形象管理師柳娟、河南省優(yōu)秀班主任張建濤等。在程校長(zhǎng)的大力支持下，我還主動(dòng)和相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，爭(zhēng)取讓語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、美術(shù)、心理健康等7位學(xué)科骨干教師，到陜西師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、湖北美術(shù)學(xué)院、北師大珠海分校等院校，參加了全市骨干教師學(xué)科培訓(xùn)，協(xié)調(diào)7位老師免費(fèi)參加了在新密等地舉行的人工智能專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、數(shù)學(xué)建模專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)和數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)。
3.師德教育常態(tài)化。良好的師德師風(fēng)是一所有魅力學(xué)校的靈魂，學(xué)期初與所有教職工簽訂了“教師職業(yè)道德承諾書(shū)”，四月和十月份，學(xué)校分別開(kāi)展了“不忘初心立德樹(shù)人”為主題的師德征文、演講和案例征集活動(dòng)，和“爭(zhēng)做李芳式的好老師”主題征文活動(dòng)，馬星等老師提交的征文，情真意切、文筆流暢，劉二果撰寫(xiě)的師德案例，內(nèi)容真實(shí)、事例感人，任冠國(guó)、趙紅杰、程婧、崔靖煜、王輝輝的征文分別榮獲學(xué)院師德主題征文一二三等獎(jiǎng)。6月3日舉行了“不忘初心 立德樹(shù)人”師德演講比賽初賽，11月份組織開(kāi)展了“向李芳老師學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗誦比賽”初賽，毛琳琳代表學(xué)校參加鄭州市比賽，榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。11月16日舉行了“經(jīng)典照亮人生”誦讀初賽，最終學(xué)生組高二10班的安民樂(lè)、張孟麗的作品《青春中國(guó)》獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，教師組王和平、王珂老師的作品《青衣》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。當(dāng)然，對(duì)于有違師德的行為，教務(wù)處采取了零容忍的態(tài)度，在多次談話(huà)、教育無(wú)果的情況下，分別在上下學(xué)期中間對(duì)一位英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了解聘，對(duì)其他老師也分別采取了扣發(fā)績(jī)效工資、誡勉談話(huà)、調(diào)整崗位等處理。
4.校本教研精細(xì)化。本年度各教研組共舉行公開(kāi)課、觀摩課、匯報(bào)課等三百余節(jié)，參加各類(lèi)研討會(huì)、教研會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等幾千人次，教師業(yè)務(wù)能力大大提高；堅(jiān)持每月總結(jié)教研活動(dòng)，檢查組長(zhǎng)聽(tīng)課記錄、教研活動(dòng)開(kāi)展情況等，通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)了典型找到了不足；開(kāi)展的主要教研活動(dòng)有：語(yǔ)文組完成了《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》的收稿和高考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)的審稿工作；政史地組繼續(xù)開(kāi)展“我為兩會(huì)寫(xiě)微議案”活動(dòng)，學(xué)生參與積極性高、參與面廣，對(duì)進(jìn)行起到了很好的時(shí)政教育和愛(ài)國(guó)主義教育；理化生組組織老師積極參與了鄭州市實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、中小學(xué)科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明評(píng)比、優(yōu)秀自制教具評(píng)比、河南省中小學(xué)科技體育競(jìng)賽等活動(dòng)；體育組組織開(kāi)展了三人制籃球賽等活動(dòng)。下半年，各備課組實(shí)行定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主備人、定次數(shù)的常態(tài)化集體備課活動(dòng)，借鑒精英中學(xué)評(píng)課表，開(kāi)展精細(xì)化教研活動(dòng)。
三、做好科學(xué)謀劃，堅(jiān)持最高標(biāo)準(zhǔn)，打造標(biāo)志化教育教學(xué)成果。
干工作做事件要想五年、看三年、干好當(dāng)下一兩年，要堅(jiān)持提前謀劃，前瞻思考，要堅(jiān)持最高標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)高目標(biāo)，要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步的基礎(chǔ)上，注意有形成果的積累和標(biāo)志化成果的打造。
1.提前謀劃，做好語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作。為了做好此項(xiàng)工作，我認(rèn)真研究了創(chuàng)建文件，按步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展了“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建啟動(dòng)會(huì)”“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建推進(jìn)會(huì)”，提前打報(bào)告制作宣傳板面和標(biāo)語(yǔ)，暑假安排鄭州師院語(yǔ)委辦主任來(lái)為我校全體教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，精心準(zhǔn)備迎檢檔案等，通過(guò)一系列精心準(zhǔn)備，我校在迎檢驗(yàn)收會(huì)上受到評(píng)審專(zhuān)家高度評(píng)價(jià)。
2.聚焦問(wèn)題，召開(kāi)班主任專(zhuān)題例會(huì)。當(dāng)對(duì)常規(guī)工作習(xí)以為常時(shí)，(管理范文網(wǎng)www.1566.cn)工作往往缺乏創(chuàng)新和動(dòng)力，也容易出現(xiàn)高原現(xiàn)象。對(duì)于我負(fù)責(zé)的樓區(qū)工作，上半年，高一年級(jí)以聚焦問(wèn)題為突破口，利用周一晚上班主任例會(huì)時(shí)間，針對(duì)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，召開(kāi)了有針對(duì)性的專(zhuān)題研討會(huì)、分析會(huì)，主要內(nèi)容有：學(xué)情分析分、提質(zhì)增效研討會(huì)、班級(jí)案例評(píng)析會(huì)、學(xué)生矛盾排查分析會(huì)、專(zhuān)業(yè)定向協(xié)調(diào)會(huì)等，通過(guò)專(zhuān)題會(huì)提高了工作效率，有效解決了工作中的問(wèn)題，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。下半年，圍繞學(xué)業(yè)水平考試，召開(kāi)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)、學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員會(huì)等。
3.加強(qiáng)訓(xùn)練，堅(jiān)持利用中午和晚上時(shí)間開(kāi)展測(cè)試。為加強(qiáng)教學(xué)組織與管理，分層次開(kāi)展教育教學(xué)，上半年高一把中午錯(cuò)時(shí)放學(xué)后的半小時(shí)充分利用，開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行安排布置，并聯(lián)系會(huì)課公司設(shè)計(jì)答題卡，利用信息化管理平臺(tái)進(jìn)行試卷評(píng)析，平均兩周對(duì)所有學(xué)科測(cè)試一遍，通過(guò)每天的午測(cè)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立了良好學(xué)風(fēng)，提升了應(yīng)試技能。下半年，高二年級(jí)從11月下旬開(kāi)始，利用晚自習(xí)時(shí)間開(kāi)展學(xué)業(yè)水平考試模擬測(cè)試。
4.居安思危，開(kāi)展地震逃生疏散演練。為紀(jì)念汶川地震十周年，提升廣大師生地震逃生意識(shí)，掌握地震逃生技能，5月8日下午第三節(jié)三號(hào)樓高一高二a部27個(gè)班級(jí)，組織開(kāi)展了一次地震逃生疏散演練。演練前樓區(qū)制定了地震逃生疏散工作方案，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了疏散演練協(xié)調(diào)會(huì)，指定了各班級(jí)及任課教師疏散路線(xiàn)，5月8日下午16：25，隨著急促的警報(bào)聲，樓上的師生快速、有序地到達(dá)疏散場(chǎng)地，然后各班級(jí)分別匯報(bào)了應(yīng)到實(shí)到人數(shù)，最后對(duì)疏散演練進(jìn)行了總結(jié)。
5.家校聯(lián)合，組織召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。為提升教育合力，加強(qiáng)家校溝通，5月11日下午高一年級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段，一是集中會(huì)議，由我向家長(zhǎng)匯報(bào)了半學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)工作，介紹了文理分科、專(zhuān)業(yè)定向方面的基本原則，二是分班召開(kāi)，由班主任向家長(zhǎng)介紹了期中考試情況，以及專(zhuān)業(yè)定向的具體安排。11月23日下午高二年級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，本次會(huì)議劉校長(zhǎng)重點(diǎn)講了家校配合以及如何實(shí)施家庭教育，我主講了學(xué)業(yè)水平考試的意義及安排。兩次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到會(huì)比較齊，會(huì)場(chǎng)秩序比較好，達(dá)到了預(yù)期效果。
6.走出課堂，開(kāi)展優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)是以“培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力”為基本目標(biāo)，以各種課題或項(xiàng)目設(shè)計(jì)、作品的設(shè)計(jì)與制作為學(xué)習(xí)載體，以學(xué)生采用研究性學(xué)習(xí)方式開(kāi)展研究的一門(mén)課程。上學(xué)期期末學(xué)校擬定了“關(guān)于開(kāi)展優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比的通知”，四月中旬年級(jí)開(kāi)展了優(yōu)秀成果評(píng)定，共評(píng)出15份優(yōu)秀成果，在升旗儀式上頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品。通過(guò)優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)選，有效提升了課程目標(biāo)，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提升。
四、取得的成績(jī)
1.高中部再次獲得鄭州市普通高中教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)單位；
2.我參與的課題《基于國(guó)家課程的“行知行創(chuàng)客教育課程”實(shí)踐研究》，獲得第二屆國(guó)家基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
3.在2023年河南省中小學(xué)科技體育競(jìng)賽中，高中學(xué)生楊睿、王冠博、方福臻、王一帆等獲得第三名，劉錦豪、宋露、王文杰、趙飛、葛燕菲等獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。
4.在鄭州市實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，高中生物老師董晶晶、高中物理老師李玉杰獲得鄭州市二等獎(jiǎng)，高中播音老師程婧、高中生物老師焦瀏、初中物理老師李孟麗榮獲鄭州市三等獎(jiǎng)。
5.在中小學(xué)科技創(chuàng)新小制作小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)中，高中學(xué)生騰錦鵬、夏臣金、邵盼盼獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)生侯春燕獲得二等獎(jiǎng)，董晶晶、蔣文明老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；
6.李衛(wèi)杰、楊子川、張聰聰三位老師完成的自制教具“一種探究浮力實(shí)驗(yàn)的教具”，獲得了鄭州市優(yōu)秀自制教具一等獎(jiǎng)，獲得了第十六屆河南省中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀自制教具三等獎(jiǎng)。
7.在2023年“我為兩會(huì)寫(xiě)微議案”活動(dòng)中，王俊霞、趙睿睿榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，學(xué)生賀香兒、楊佳輝、王寶、謝培佩、閻云龍、楊瓊涵、張楨煒等被評(píng)為“省會(huì)優(yōu)秀場(chǎng)外小代表”，附中再次榮獲“優(yōu)秀組織學(xué)?！?。
8.高中英語(yǔ)老師郝惠軍獲得鄭州市優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)；程婧、王娜老師分別承擔(dān)了市區(qū)教學(xué)觀摩任務(wù)，獲得鄭州市觀摩示范課證書(shū)；韓李、何慰玲被評(píng)為鄭州市師德先進(jìn)個(gè)人；陳瑤、董晶晶老師獲得鄭州市2023-2023學(xué)年普通中小學(xué)教學(xué)創(chuàng)新先進(jìn)個(gè)人。
五、存在不足及今后工作思路。
1.集體備課雖然比上學(xué)期有較大進(jìn)步，但還不夠系統(tǒng)，存在備課時(shí)間短，備課內(nèi)容不豐富等問(wèn)題，需加強(qiáng)對(duì)集體備課的指導(dǎo)，加大檢查督導(dǎo)力度，明確制度，制定流程，做出實(shí)效。建立集體備課室，為老師集體備課提供方便。
2.私自調(diào)課、遲到、不參加教研會(huì)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，師德建設(shè)需要常抓不懈。通過(guò)觀看相關(guān)教育意義的電影、專(zhuān)家講座、教師交流沙龍等多種形式，加強(qiáng)師德培訓(xùn)。
3.年青教師多，教師業(yè)務(wù)能力急需提升。做好教師培訓(xùn)工作，結(jié)合省市級(jí)多種活動(dòng)評(píng)比的平臺(tái)，以項(xiàng)目帶動(dòng)的方式，做好項(xiàng)目的遴選和指導(dǎo)，抓好一個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)一批老師，如作業(yè)設(shè)計(jì)比賽、校本課程評(píng)比、研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比、網(wǎng)上作文大賽、經(jīng)典誦讀大賽等。開(kāi)展優(yōu)秀培訓(xùn)心得評(píng)比，讓培訓(xùn)效果入腦入心。
4.需要進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理、樓區(qū)管理各流程，需要進(jìn)一步完善規(guī)章制度，讓流程管事，制度管人。
5.進(jìn)一步抓好標(biāo)志性成果建設(shè)，在綜合素質(zhì)評(píng)定、研究性學(xué)習(xí)、品牌學(xué)生打造等方面要形成有效成果。
6.要做好重點(diǎn)工作的研究與推進(jìn)，如新高考改革、集體備課、教師考核、教師管理等。
2023年1月6日星期日
篇十一 教育教學(xué)工作述職報(bào)告1200字
看著2023年日歷中最后一頁(yè)。回顧在這一學(xué)年里我的工作，本學(xué)期在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任七（7）班年級(jí)和八年級(jí)（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼七（7）班班主任，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:現(xiàn)將一年工作總結(jié)入下：
一、思想方面
本人熱愛(ài)____，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我.在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作.
二、教育教學(xué)工作及效果
我擔(dān)任七、八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，教育教學(xué)工作中遇到了不少困難.針對(duì)這些情況，我在積極虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn).在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé).因此，在教學(xué)之前，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法.通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新的等能力.在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的`工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材，研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展.另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、集體備課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平.通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源，各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。（管理范文網(wǎng)www.1566.cn）
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動(dòng)請(qǐng)假.在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系.平時(shí)，勤儉節(jié)約，任勞任怨，對(duì)人真誠(chéng)，熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力.
四，廉潔自律方面
本人不斷提高自身的思想覺(jué)悟，堅(jiān)決與社會(huì)的腐敗之風(fēng)作斗爭(zhēng).
在這一學(xué)年的工作中，在工作中也有許多不足地方，比如有時(shí)做事急于求成；直觀教學(xué)開(kāi)展得不夠；電教、多媒體教學(xué)搞得不夠，沒(méi)有花更多的精力和功夫去研究、制作課件，使之為教育教學(xué)服務(wù)。
在今后的工作中，我將不斷努力，采用現(xiàn)代媒體手段，運(yùn)用好遠(yuǎn)程信息資源，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，大膽改革教學(xué)方法。多做一些有利于教學(xué)的課件，虛心向別人學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢(shì)，把教學(xué)搞好。
篇十二 班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作年度考核述職報(bào)告1200字
一、思想方面。
本年度，我繼續(xù)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；熱愛(ài)教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針；遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，教書(shū)育人；認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)___對(duì) “三個(gè)代表”的重要論述，不斷加強(qiáng)自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，思想進(jìn)步，能分清真、善、美和假、丑、惡，政治覺(jué)悟較高；對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做到維護(hù)自己權(quán)利的同時(shí)盡好自己的職責(zé)及義務(wù)。
二、工作方面。
本年度我擔(dān)任了我校2023級(jí)二班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作，本班學(xué)生大多為外來(lái)務(wù)工子弟，素質(zhì)參差不齊且兩極分化嚴(yán)重。針對(duì)本班的實(shí)際情況，我先從了解學(xué)生基本情況入手，利用課余時(shí)間找學(xué)生談心，走訪學(xué)生家庭，受訪率達(dá)百分之百，詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)和個(gè)性，并注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。例如，班中李炳文同學(xué)，進(jìn)入學(xué)校幾天就成了全校有名的“調(diào)皮王”，他個(gè)性好強(qiáng)，自制能力和注意力都差，上課不遵守紀(jì)律，下課還打架鬧事，搞得全班不得安寧。對(duì)此，我并沒(méi)有嫌棄他，而是主動(dòng)找他談心，并與其家長(zhǎng)取得教育的共識(shí)，注意發(fā)掘他的閃光點(diǎn)，根據(jù)他好動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)的個(gè)性，我就讓他擔(dān)任體育委員，讓他組織班級(jí)整隊(duì)及體育活動(dòng)。后來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，他逐漸能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)管住自己，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很大。就這樣，因?yàn)閻?ài)，老師和學(xué)生、家長(zhǎng)的距離縮小了，我和我的學(xué)生們不僅成了知心朋友，還和他們的家長(zhǎng)也成了朋友。在我的影響和幫助下，孩子們形成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、懂禮貌的好風(fēng)氣。0__年10月，所教班級(jí)在我們首屆活動(dòng)中，參加乒乓球接力賽獲得一等獎(jiǎng)；__年年下期和2023年上期所教班級(jí)均被評(píng)為校優(yōu)秀班級(jí)。__年至2023學(xué)年連續(xù)兩學(xué)期期末測(cè)試均達(dá)到優(yōu)生率90%以上，及格率百分之百。我本人也在__年至2023學(xué)年連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為校優(yōu)秀班主任、__年年下期被評(píng)為武侯區(qū)后備骨干教師優(yōu)秀校優(yōu)秀教師，2023年6月被評(píng)為校優(yōu)秀教師和區(qū)__年—2023學(xué)年度優(yōu)秀班主任。
三、業(yè)務(wù)提高方面。
個(gè)人的知識(shí)和力量始終是有限的，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高自身素質(zhì)。因此，在工作中，我抓住一切學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，多次去其它學(xué)校聽(tīng)課，向優(yōu)秀的教師虛心請(qǐng)教，對(duì)區(qū)上組織的每次教研活動(dòng)都認(rèn)真參加，并作好筆記；工作之余，我還喜歡閱讀、經(jīng)常泡書(shū)店、上網(wǎng)查閱資料、撰寫(xiě)博客，并在網(wǎng)上投稿等等。通過(guò)自己的努力，2023年2月，我撰寫(xiě)的論文《培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣必須從孩子入學(xué)開(kāi)始》一文在《時(shí)代教育》上發(fā)表，2023年5月通過(guò)了全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試c級(jí)。此外，我還積極參加學(xué)校的科研活動(dòng)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好校級(jí)科研課題，并承擔(dān)了校本教材的編寫(xiě)工作，取得了一定的成績(jī)。
綜上所述，本學(xué)年通過(guò)自己的努力，我在各方面都有所提高，但也存在一些不足，在今后的工作中，我將更加努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，修正不足，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自已的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能，爭(zhēng)取在各方面都能更上一層樓，早日成為一名優(yōu)秀的骨干教師。
篇十三 小學(xué)體育教師教學(xué)工作的述職報(bào)告1550字
做一名教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想，做一名魅力教師更是我長(zhǎng)久的追求。自2003年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺(tái)也已經(jīng)是第九個(gè)年頭了。我熱愛(ài)這份平凡而偉大的工作，我更愛(ài)那些天真可愛(ài)的孩子們。為了能給學(xué)生“一杯水”，一直以來(lái)我不斷地給自己充電加油。2023年取得體育中學(xué)二級(jí)教師資格，現(xiàn)已滿(mǎn)5年。下面我就近5年來(lái)的工作作一簡(jiǎn)單總結(jié)。
一、政治思想。
作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書(shū)育人，為人師表，顧全大局，積極服從學(xué)校各種臨時(shí)性工作的安排。
二、教育教學(xué)工作。
五年來(lái)我一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我注重于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)信“良好的師生關(guān)系勝過(guò)許多教育”這句話(huà)，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然有時(shí)不是班主任，我也非常注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠(chéng)信自律、自信活潑的學(xué)生。關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身體與身心健康，愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，平等、公正的對(duì)待學(xué)生，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
在平時(shí)的工作中，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課、請(qǐng)教，讓我不斷進(jìn)步。其中每個(gè)學(xué)期，我都要上一節(jié)公開(kāi)課。任現(xiàn)職以來(lái)，我在積極完成常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，還認(rèn)真做好課外體育訓(xùn)練工作，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時(shí)間，但是我能積極克服困難。其中在2023年秋平湖市運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我訓(xùn)練的集體項(xiàng)目獲得了市第五名的好成績(jī)。2023年6月，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名。
在完成平時(shí)的教學(xué)工作之余，我對(duì)教科研工作也非常重視。
教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲2023學(xué)年平湖市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?！缎W(xué)體育課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)，讓課堂充滿(mǎn)活力》一文榮獲2023學(xué)年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐》一文榮獲2023學(xué)年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
另外還有平湖市立項(xiàng)課題兩個(gè)，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實(shí)踐》已于2023年結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。另有課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課間文明游戲的開(kāi)發(fā)之研究》去年立項(xiàng)，研究已滿(mǎn)一年，明年結(jié)題。
另有教學(xué)隨筆《公開(kāi)課之遐想》在2023年平湖市教育博客征文中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并入編市新教育叢書(shū)?！稇严?4》在2023年嘉興港區(qū)教育博客征文活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。《我的體育課，跟著奧運(yùn)走》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》2023年9月17日刊，《沒(méi)有游戲的童年是不快樂(lè)的》發(fā)表于《南湖晚報(bào)》2023年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區(qū)管委會(huì)組織的兩次主題征文活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)。
在繼續(xù)教育方面，我能積極參加素質(zhì)提升工程與每年的暑期師德培訓(xùn)。另外2023年，我通過(guò)考試取得了心理學(xué)證書(shū)。2023年2月我取得了湖州師范學(xué)院的本科文憑，2023年4月取得《計(jì)算機(jī)新三級(jí)》證書(shū)。
作為體育教師，我不僅要求學(xué)生積極鍛煉，自己也經(jīng)常參與各種體育活動(dòng)。并且在2023年平湖市第二屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上代表本校獲得了800米第三名，在2023年乍浦鎮(zhèn)首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我代表教育系統(tǒng)獲得了3000米第二名。
幾年來(lái)，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的關(guān)心幫助下獲得了幾個(gè)榮譽(yù)：2023年度，被評(píng)為平湖市首屆讀書(shū)節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；2023年度，被評(píng)為“乍浦鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)員”；同時(shí)在2023年度，得益于學(xué)校整體新教育工作的突出成績(jī)，我有幸作為平湖市新教育代表團(tuán)的一員參加了江蘇海門(mén)九屆年會(huì)，同時(shí)被評(píng)為“全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀個(gè)人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié)，以后我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作，為小學(xué)體育教學(xué)、也為百年乍小奉獻(xiàn)自己的微薄之力。我將以一顆平常心來(lái)面對(duì)這次職務(wù)晉升，無(wú)論晉升結(jié)果如何，我都將一如既往地作好自己的本職工作，希望能得到大家更多的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，謝謝大家！
篇十四 分管教學(xué)工作述職報(bào)告700字
一年的工作順利完成，一年的收獲頗豐，一年的心情很舒暢，一年的工作充滿(mǎn)了艱辛。又一年了，又一年的感受與以往別有不同，因?yàn)檫@一年又學(xué)到了很多，收獲了很多，積累了很多。由于學(xué)校的和諧人際關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)愛(ài)和嚴(yán)慈，使我在成長(zhǎng)在進(jìn)步。同事們默默地努力工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神深深地感染著我。如今的我雖然勞累，但沒(méi)有任何理由去抱怨。
這一年來(lái)與同志們?cè)趯W(xué)習(xí)中交流，在交往中互相融洽，業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高，我的教學(xué)管理水平有了明顯的改善。為了能夠適應(yīng)在這一環(huán)境中健康快樂(lè)生活，我不斷地去探索新的教學(xué)方案，學(xué)習(xí)同事們好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與家長(zhǎng)建立和諧的人際關(guān)系?，F(xiàn)在的我深深體味到了在幸福中工作的滋味，確實(shí)體會(huì)到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和同事們的幫助與鼓勵(lì)。本學(xué)期我被評(píng)為區(qū)德育標(biāo)兵，我認(rèn)為這不是譽(yù)的問(wèn)題，而是對(duì)我工作的督促與鼓勵(lì)，那么我也就以此為契機(jī)，‘‘拼命’地努力了一把，如今班級(jí)的孩子們個(gè)個(gè)成績(jī)喜人，那個(gè)平時(shí)從不敢和老師說(shuō)一句話(huà)的郭姿彤，競(jìng)能主動(dòng)為班級(jí)打掃除，上課積極主動(dòng)發(fā)言，課下我還為她能夠認(rèn)真主動(dòng)寫(xiě)日記的事著實(shí)感動(dòng)了一把。那個(gè)曾經(jīng)在學(xué)習(xí)十個(gè)生字只能學(xué)會(huì)一個(gè)字的鄭云強(qiáng)，如今聽(tīng)寫(xiě)也會(huì)得到100分，確實(shí)讓人驚喜。我不在班級(jí)時(shí)自習(xí)課上都能有內(nèi)容，同學(xué)們也能鴉雀無(wú)聲，二年級(jí)的孩子也真是件不容易的事。
每天當(dāng)我第一個(gè)踏入本班教室的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真第去整理每個(gè)孩子的桌椅，我會(huì)不由自主的拿起掃帚，拖布。每當(dāng)孩子下樓梯或到操場(chǎng)活動(dòng)時(shí)一句“注意安全”是我不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲沂?3名孩子的“母親”。我有責(zé)任讓他們?cè)谛腋Ｅc快樂(lè)中度過(guò)每一天?，F(xiàn)在每個(gè)孩子個(gè)個(gè)可愛(ài)，個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)與生活，我想在今后的日子中，我們這個(gè)和諧的家庭會(huì)更加幸福。
篇十五 2023年4月三年級(jí)書(shū)法教學(xué)工作述職報(bào)告2450字
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)同志們：
大家好。
我是___，小學(xué)高級(jí)教師。1986年畢業(yè)于山東省__師范， 1991年——1993年在__教育學(xué)院進(jìn)修。參加工作以來(lái)，先后任教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育與健康等幾乎小學(xué)所有學(xué)科。__年9月來(lái)__任教。自__年9月開(kāi)始，擔(dān)任本班書(shū)法校本課程。
下面我向大家匯報(bào)一下自己近年來(lái)的教學(xué)工作，請(qǐng)給予批評(píng)指正。
任職以來(lái)，我不斷加強(qiáng)政治思想和教師職業(yè)道德修養(yǎng)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，安心本職工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，遵守學(xué)校規(guī)章制度，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，依法執(zhí)教，言傳身教，對(duì)教學(xué)一絲不茍，對(duì)學(xué)生平等相待，與同事友好相處。
書(shū)法校本課程是我校為了適應(yīng)創(chuàng)建特色學(xué)校、豐富學(xué)校內(nèi)涵、滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要、培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)而自行開(kāi)發(fā)的一門(mén)課程。書(shū)法教學(xué)，能培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，學(xué)習(xí)書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度、初步的審美能力和良好的意志品格，提高學(xué)生的觀察能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
書(shū)法課課時(shí)較少，每周一節(jié)。為了充分用好每一節(jié)課，教學(xué)中，我注意結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生訓(xùn)練的不同階段，循序漸進(jìn)，合理確定教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)；注意充分利用書(shū)法家學(xué)書(shū)練字的趣聞?shì)W事等資源，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練興趣，豐富課程內(nèi)容。
上學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生摹貼，本學(xué)期重點(diǎn)是臨帖。初學(xué)時(shí)，我首先向?qū)W生介紹筆墨紙硯的選擇、執(zhí)筆的方法和永字八法（點(diǎn)畫(huà)、橫畫(huà)、豎畫(huà)、撇畫(huà)、捺畫(huà)、提畫(huà)、鉤畫(huà)、折畫(huà)等八種基本筆畫(huà)）的起筆、運(yùn)筆和收筆；然后教學(xué)常用部首的寫(xiě)法，獨(dú)體字和左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)等合體結(jié)構(gòu)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律；最后教學(xué)篇章布局和創(chuàng)作練筆。
一節(jié)課，我一般設(shè)計(jì)以下教學(xué)過(guò)程：指導(dǎo)。首先引導(dǎo)觀察筆畫(huà)或字體的形態(tài)特點(diǎn)，然后逐字逐筆講清要領(lǐng)。分析筆畫(huà)后，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)筆，掌握正確的運(yùn)筆方法。
2、示范。教師的示范起著潛移默化的作用。示范時(shí)，注意提示學(xué)生看清每一筆畫(huà)的起筆、行筆、收筆以及運(yùn)筆時(shí)的提、按、快、慢。對(duì)相似的筆畫(huà)和字形，在示范中進(jìn)行比較，指出可能出現(xiàn)的不正確的寫(xiě)法。如，教學(xué)垂露豎時(shí)：學(xué)生最易出現(xiàn)的有起筆過(guò)重或沒(méi)有逆鋒、頓筆過(guò)長(zhǎng)或沒(méi)有頓筆或沒(méi)有回鋒，從而形成“拐杖”或“細(xì)棍”。為此，我提示學(xué)生中間部分（行筆）要寫(xiě)得像青松那樣垂直挺拔，下面的部分（收筆）要寫(xiě)的像“露珠”一樣圓潤(rùn)。通過(guò)形象的比喻，學(xué)生輕松地記憶住了該筆畫(huà)的形狀。
3、練寫(xiě)。學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)前，先讓學(xué)生看著黑板上的范字書(shū)空，作為過(guò)渡。學(xué)生習(xí)字時(shí)，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問(wèn)題，立即在全班給予糾正。對(duì)寫(xiě)字較差的學(xué)生及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)。
4、批改。我注意及時(shí)批改學(xué)生的寫(xiě)字作業(yè)。對(duì)寫(xiě)得好的字打√，不規(guī)范的筆畫(huà)或字用紅筆圈出，并要求其重寫(xiě)。
5、講評(píng)。有時(shí)我當(dāng)堂批改部分作業(yè)，然后講評(píng)；有時(shí)課后批改，下次上課再講評(píng)、示范；有時(shí)指導(dǎo)學(xué)生小組互評(píng)，有時(shí)全班共同評(píng)議。
為了達(dá)到一定的訓(xùn)練量，我要求學(xué)生每天都寫(xiě)，至少也要達(dá)到兩天一頁(yè)，大約15個(gè)正楷字。每周的一、三、五早晨是收書(shū)法作業(yè)的時(shí)間。為了督促學(xué)生及時(shí)交作業(yè)，我設(shè)計(jì)了《書(shū)法作業(yè)記錄表》（及時(shí)認(rèn)真完成的得1分，忘記帶來(lái)的打○，帶來(lái)后再打1分，沒(méi)寫(xiě)的打×），記錄表每月統(tǒng)計(jì)一次。
同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)組織的書(shū)法競(jìng)賽和交流活動(dòng)，搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)增強(qiáng)他們書(shū)法訓(xùn)練的成就感，持久保持書(shū)法訓(xùn)練的濃厚興趣。
通過(guò)教學(xué)，學(xué)生的書(shū)法興趣越來(lái)越濃，涌現(xiàn)出了許多書(shū)法愛(ài)好者，他們中的佼佼者加入了學(xué)校書(shū)法特長(zhǎng)隊(duì)，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平普遍有了明顯進(jìn)步，各科作業(yè)情況都有了很大改觀。
為了更好的勝任本職工作，我積極實(shí)踐終身教育理念，認(rèn)真鉆研現(xiàn)代教育理論，積極參加各級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)，多次執(zhí)教辦事處教委組織的公開(kāi)課，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)各種教育教學(xué)論文、稿件，多次代表學(xué)校在辦事處教委組織的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上介紹學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，先后有10余篇論文、稿件獲得國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。__年5月，我順利通過(guò)了山東省書(shū)畫(huà)等級(jí)考試教師組二級(jí)，指導(dǎo)的王云鳳、賈秋芳、王志娜、王佳強(qiáng)等同學(xué)順利通過(guò)了小學(xué)組二級(jí)、一級(jí)。
教育教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，藝無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自己，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，以?xún)?yōu)異的教學(xué)質(zhì)量回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生和社會(huì)各界的厚愛(ài)，做學(xué)生喜愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師。
謝謝大家。
校長(zhǎng)述職報(bào)告：教壇三載艱辛路 今朝盤(pán)點(diǎn)話(huà)得失三年一揮間，回望多感慨。__年8月，剛到副校長(zhǎng)崗位，我告誡自己：雖過(guò)而立之年，但是經(jīng)驗(yàn)淺薄，一定要多向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，多向老師學(xué)習(xí)，多向書(shū)本學(xué)習(xí)，多向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，力求工作中少一些疏漏。
臨近歲末，在一年一度的校長(zhǎng)述職之際，感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中前來(lái)指導(dǎo)我們的各項(xiàng)工作，正是因?yàn)槟銈儗?duì)__鄉(xiāng)教育工作的倍加關(guān)懷和悉心支持，我鄉(xiāng)教育事業(yè)才得以順利發(fā)展、得到不斷提升。
__年10月絕版婦聯(lián)主席個(gè)人述職報(bào)告范文一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)1、加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同仁們：今天，我代表學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子向大家述職，請(qǐng)予審議。過(guò)去的__年里，在上級(jí)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行三個(gè)代表的重要思想，貫徹十八大會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校...
述職述職提要：(1).首先應(yīng)對(duì)業(yè)績(jī)以及職責(zé)有一個(gè)明確陳述，重點(diǎn)是把履職經(jīng)驗(yàn)與組織分享。(2).尋找工作中存在什么問(wèn)題，找到產(chǎn)生問(wèn)題的原因，找到解決問(wèn)題的方法。(3).分析我們團(tuán)隊(duì)的建設(shè)及人力資源管理問(wèn)題。
財(cái)務(wù)述職報(bào)告范文一回顧過(guò)去的一年，令人心潮澎湃。2__年年初，我積極響應(yīng)公司改革，應(yīng)聘為公司財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)職務(wù)。在任職期間，我要求全體財(cái)務(wù)人員將工作基點(diǎn)放在服務(wù)、規(guī)范、創(chuàng)新上，清醒地認(rèn)識(shí)到只有搞好服務(wù)才能做好工作，只有堅(jiān)持規(guī)范才...
今天，我有幸在這里向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)4個(gè)多月來(lái)的村官生活，心情萬(wàn)分激動(dòng)！__年7月22日，在省委組織部的選派下，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了這片帝王故里，從事我的村官生活，從繁華喧鬧的都市生活到農(nóng)村單調(diào)繁瑣的工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，初來(lái)乍...
