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篇一 大學(xué)生課余時間安排調(diào)查報告
同學(xué)們,課余時間不是流沙瓶里的沙粒,流完了還能倒過來再流。下面是小編收集整理的大學(xué)生課余時間安排調(diào)查報告,希望對您有所幫助!
大學(xué)生課余時間安排調(diào)查報告
這些年,有關(guān)大學(xué)生醉生夢死的生活狀況報道層出不窮,更有甚者,因?yàn)榇驒C(jī),開網(wǎng)店,談戀愛等原因而逃課的現(xiàn)象有蔓延情況,課余生活嚴(yán)重影響正常學(xué)習(xí)。尤其是在廣州大學(xué)這所商業(yè)氣息較濃的大學(xué)里,大學(xué)生的課余生活究竟是怎樣的呢?我們對此作了初步的調(diào)查并嘗試對此分析。大學(xué)生的課余生活是怎樣安排的呢?應(yīng)采取什么手段解決不良狀況呢?
由于現(xiàn)實(shí)原因限制,我們的主要調(diào)查對象是大一文科女生,調(diào)查樣本中,女生比例占77.08%,男生占22.92%;文科生占82.29%,理科生占17.71%;大一新生占76.04%,大二和大三分別占15.63%和8.33%。
1.中學(xué)時代的課余時間安排情況分析:
有46.88%的人認(rèn)為他們的中學(xué)時代課余時間是充足的,剩余53.12%的人認(rèn)為不充足。由此看來,較多部分的人認(rèn)為中學(xué)時代的課余時間是不足的。雖說是課余時間,但還是有很多人都把它花在學(xué)習(xí)上,而娛樂和上網(wǎng)平分秋色,有一部分人是把二者當(dāng)作課余時間的重頭戲的。由于中學(xué)時代社團(tuán)活動遠(yuǎn)不及大學(xué)的豐富,所以社團(tuán)活動只占課余時間的最少比例。
2.大學(xué)時代課余時間安排情況分析:
不同于中學(xué)時代覺得課余時間不充足的人占多數(shù),相反地,有78.13%的大學(xué)生覺得現(xiàn)在課余時間充裕,只剩下21.88%的人認(rèn)為不充足。和中學(xué)時代比起來,大學(xué)生所能支配的課余時間多了,課余時間所能安排的活動也豐富了很多?;ヂ?lián)網(wǎng)的興盛,為我們大學(xué)生提供了與外界交流的便捷渠道,但同時也給自制力不強(qiáng)的同學(xué)一個巨大的誘惑。與中學(xué)時代不同,學(xué)習(xí)只能屈居第二位,以下是中學(xué)時代和大學(xué)時代的課余時間安排對比圖:從數(shù)據(jù)上看,有72.92%的人在課余時間會為自己適當(dāng)充電,遠(yuǎn)不及中學(xué)時代的盛況。
余以為,對大學(xué)生來說,尤其是對大一新生,高考過后的狂歡放縱還未完全消隱,大部分人都抱著好不容易熬過高考,當(dāng)然要好好放松一下的心態(tài)去對待大學(xué)生活??墒瞧渲胁环Ψ趴v太過之人,由原來成績名列前茅到自己專業(yè)的倒數(shù)幾名,由原來乖乖仔乖乖女到如今迷戀網(wǎng)游,日夜顛倒的“國寶”,這些案例都是老生常談了,每個人在上大學(xué)之前都發(fā)誓自己不會成為“學(xué)渣”,可是在許多主客觀因素的影響之下,平時不努力,考試之前過一個星期的高三生活,還大言不慚地宣稱是突擊學(xué)習(xí),這樣的人比比皆是。要知道,明日復(fù)明日,明日何其多,如果人人都如此“學(xué)習(xí)”,大學(xué)生又能指望自己能從大學(xué)生活中得到什么呢?而中學(xué)時代社團(tuán)活動較少甚至可以說根本沒有,課余時間沒安排到也是可以理解的。中學(xué)課程任務(wù)重,沒有兼職時間,而大學(xué)課余時間更多,學(xué)校也鼓勵學(xué)生們參加社會實(shí)踐,獲取社會經(jīng)驗(yàn),為日后踏入社會做準(zhǔn)備,同時也可以減輕父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),不過,大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重,不能因小失大,要好好衡量輕重。
3.課余時間的作用
從分析數(shù)據(jù)來看,大學(xué)生在課余時間里收獲了許多,82.29%的人增長了見識。其次有78.13%的人提高了個人實(shí)踐能力,脫離了純理論學(xué)習(xí),我們轉(zhuǎn)而投身于學(xué)習(xí)實(shí)用性更強(qiáng)的實(shí)踐操作,畢竟我們對了十幾年書,被灌輸了太多理論性知識,可是說到“動起手來”,沒一個敢夸自己能面面俱到,不慌不忙。作為大學(xué)必修課之一的人際關(guān)系,我們同樣也需要修煉,很多大學(xué)生就是利用課余時間參加社團(tuán)活動或其他實(shí)踐活動才認(rèn)識了那么多朋友,既拓寬了社交面,又能增加個人魅力,何樂而不為呢?不過也有很多人注重身心健康,會趁現(xiàn)在空余時間較多,約上三五知己,或踏春郊游,或攀高一覽眾山小,或去外省窮游....拓寬了自己視野,領(lǐng)略大自然無限風(fēng)光,這樣有助于塑造個人堅韌品質(zhì),形成更好的世界觀,價值觀和人生觀。兼職帶來的直接收益就是有一定的經(jīng)濟(jì)收入,23.96%的大學(xué)生在課余時間賺取了收入。可是盡管收獲頗豐,調(diào)查者還不滿意。數(shù)據(jù)顯示,有67.71%的大學(xué)生對課余時間現(xiàn)狀安排是不滿意的,只有32.29%的人覺得滿意,為什么會出現(xiàn)這種情況呢?我們列了幾個可能會阻礙我們科學(xué)有效地安排課余時間的因素出來以供學(xué)生選擇。
4.阻礙科學(xué)安排課余時間的因素
由圖可知,認(rèn)為是自身惰性制約科學(xué)安排課余時間的人占了39%,告別高中緊張的學(xué)習(xí)生活,沒有了老師的鞭策,平時作業(yè)又少,再加上課余時間大大增加,一旦意志力不強(qiáng),很容易放松對自己的要求,得過且過,連教科書都很少翻,何談閱讀課外書。31%的人認(rèn)為是周邊環(huán)境影響的,也許自己本意是堅持嚴(yán)格作息時間,學(xué)習(xí)和娛樂都作了細(xì)致的時間計劃,但很多時候因?yàn)樯嵊淹硭?,自己也被迫晚睡,作息時間也不能按計劃進(jìn)行。而學(xué)習(xí)時周圍同學(xué)有的開了電腦,有的拿著手機(jī)“煲電話粥”,有的說笑打鬧,除非有很高的專注度,不然一定不能集中手頭學(xué)習(xí)資料。17%的人覺得是社團(tuán)活動太過豐富,簡直喧賓奪主了。可能學(xué)生會干事要集中開例會,之后還要寫策劃書,為擺攤等活動布置場地,模特隊話劇社又要訓(xùn)練、玩游戲、結(jié)交朋友,課余時間自然被侵占得七七八八,剩下的精力也不足以應(yīng)付學(xué)習(xí)了。只有13%的同學(xué)是覺得本專業(yè)的課安排太多了,當(dāng)然也有可能是一些報了二專的同學(xué),工作日的早上、晚上,連星期六都要上課,一個星期有六天都像個陀螺似的轉(zhuǎn)個不停,能不忙嗎?課余時間少之又少,當(dāng)然談不上科學(xué)安排了。
5.提高課余時間利用效率的方法及建議
(1)我命由我不由天,自律才是對人生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)
人生是自己的,對于別人,你也許只是一個陌生影子,但對于你自己,你就是整個世界。如果連你都不在意自己的人生,不為自己的人生負(fù)責(zé),整日以別人的頹廢作為自己偷懶的藉口,以后步入社會又有什么資格吐槽大學(xué)生工作難找呢?如果真的沒有毅力,覺得把持不住自己,大可以去圖書館,自修室,相信那里的“學(xué)霸”會給你樹立一個好榜樣。外部因素只是其次,要靠自律過完四年的大學(xué)生活。
(2)時間是海綿里的水,只有制定科學(xué)合理的計劃才能真正控制時間
有一個明確的目標(biāo),再圍繞此目標(biāo)制定合理的計劃,不過最重要的還是執(zhí)行力,計劃制定得天花亂墜,但支持一兩天就松懈掉,那還倒不如不計劃。
(3)高效率是大學(xué)生必備的技能之一
目前無論是社團(tuán)還是學(xué)生會,低效率情況都是普遍的。往往開了一晚上的會,還討論不出所以然。跑題跑過十萬八千里,未交代清楚要求就要求寫策劃案。期限之前經(jīng)常推倒重來,可時間已不容許,最后都是趕鴨子上岸,活動辦得不慍不火也就算成功了。無用功是低效率的老朋友,做事之前了解規(guī)則要求,絕對比你瞎做一通后再回頭看要節(jié)省時間。其次,做篩選,給手頭上的事情編個輕重緩急,先挑最急最難的事入手。萬事開頭難,但只有在開頭你才有足夠的精力去應(yīng)付難纏狀況。最后,遠(yuǎn)離手機(jī),集中注意力,想必你會體驗(yàn)到時間原來可以夠用的感覺。
(4)在社團(tuán)活動與學(xué)習(xí)之間做出正確的選擇
面試時大多數(shù)學(xué)生會被問及過這樣的問題:如果你的學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動時間有沖突,你會優(yōu)先選擇那一邊?完美回答不外乎是:我會合理分配實(shí)踐和精力,在盡量不影響學(xué)習(xí)的前提下,努力配合社團(tuán)活動,兼顧兩邊工作。但事實(shí)上,有多少人能真正做到兼顧兩頭呢?在我看來,社團(tuán)活動固然重要,它可以鍛煉我們的實(shí)踐操作能力,交際能力,還能開拓視野,拓寬我們的交際圈,作用不可謂不大。大學(xué)生仍然是學(xué)生,雖然不可因噎廢食,說社團(tuán)活動影響學(xué)習(xí)我們就啥也不參加了,但我們的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),如果你的社團(tuán)活動讓你一個月都看不完一本書,那么實(shí)在很有必要停下你急匆匆的腳步,好好思索自己真的要這種一天到晚忙個不停,到頭來卻不知道自己在忙什么大學(xué)的生活嗎?
明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎。同學(xué)們,課余時間不是流沙瓶里的沙粒,流完了還能倒過來再流。我們要好好審視自己過去的課余時間究竟安排得合不合理,如果不滿意現(xiàn)狀,就要下功夫去改,說總比做容易,成績不是說出來的。不能嘴上使勁吐槽,轉(zhuǎn)過身依然我行我素。
篇二 寒假社會實(shí)踐調(diào)查報告:大學(xué)生春節(jié)時間安排與消費(fèi)狀況調(diào)查
以前人們都說大學(xué)生是天之驕子,隨著各大學(xué)的擴(kuò)招,現(xiàn)在大學(xué)生沒以前哪種社會優(yōu)越感了,哪么作為90后的新一代大學(xué)生又是怎樣過春節(jié)的呢,他們的放假的時間安排及消費(fèi)觀念又是怎樣的呢,筆者選擇大一學(xué)生作為調(diào)查的對象,通過問卷調(diào)查及qq調(diào)查的形式調(diào)查了近100名學(xué)生的情況,得出了如下。
調(diào)查對象:
由于假期的時間比較難確認(rèn)其是大學(xué)生,所以這次的調(diào)查是 30%是通過派 問卷的形式,而另外 70%則是通過 qq 或 msn 來通過問答的形式來獲取被調(diào)查對象的問題,因此本次調(diào)查的對象是:街上大學(xué)一年級學(xué)生:30 名,初中同學(xué):40 名,高中同學(xué):30 名。
調(diào)查的內(nèi)容:
就本次的調(diào)查通過對大學(xué)一年級學(xué)生是否合理的安排了春節(jié)的時間進(jìn)行了 適當(dāng)?shù)恼n外積累、充電;是否符合大學(xué)一年級學(xué)生的健康成長和哪些方面更多的大學(xué)一年級 學(xué)生去參與;大學(xué)一年級學(xué)生是否能夠適當(dāng)?shù)南M(fèi)以及正確的消費(fèi),是否逐漸體會到了社會 的那種緊張的狀況。
調(diào)查方法:
通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查,發(fā)放問卷共 30 份,收回有效問卷 30 份,以及在互 聯(lián)網(wǎng)上通過制成問卷的方式來向另外 70 名大學(xué)一年級的學(xué)生來進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計,寫作網(wǎng)最后制成 圖表以及答卷方式顯示調(diào)查的結(jié)果。
調(diào)查結(jié)果:
篇三 大學(xué)生課余時間安排的調(diào)查報告
一、導(dǎo)言
大學(xué)是人生最美好的階段,是過渡到成人的關(guān)鍵時刻,也是實(shí)現(xiàn)自我價值的理想的場所。并非每位大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活、社會活動中的矛盾,合理安排課余生活時間。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)、生活、社會活動間的矛盾,幫助大學(xué)生合理有序的安排自己的課余生活,使學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時間分配達(dá)到最強(qiáng)化。通過對課余生活情況的描述分析,為廣大師生提供一個客觀結(jié)果,希望能對大學(xué)生有所啟迪。
為了調(diào)查的全面性和準(zhǔn)確性,我們對男32名女68名大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,其中大一男生有14名,大一女生30名,大二男生有18名,大二女生有38名。其中男生的課余生活主要用于體育鍛煉、上網(wǎng)、參見社團(tuán)活動、談戀愛,并且是大一男生多于大二男生。而女生的課余生活主要用于上網(wǎng)、兼職、學(xué)習(xí)、參加社團(tuán)活動,大一和大二女生活動人數(shù)不相上下。
從這些情況來看??梢钥闯?,大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化特點(diǎn)?!皡⒓痈鞣N團(tuán)體學(xué)生會工作活動”、“學(xué)習(xí)”、“上網(wǎng)”三項(xiàng)是大學(xué)生課余時間參加的主要活動形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于生理上的差異,男生偏愛體育活動鍛煉,女生較愛學(xué)習(xí)。
我們還對大學(xué)生對課余時間利用滿意程度做了分析,有36.3%的人對自己課余時間的利用感到滿意,有43.8%的人較滿意,有19.9%的人不滿意。這充分表明大部分大學(xué)生對自己課余時間的利用情況滿意,有65%的大學(xué)生對未來課余時間利用有信心有憧憬,但還有35%的大學(xué)生沒有信心和憧憬。
并且我們還對很多高校也進(jìn)行了調(diào)查。例如,通過對沈陽工程學(xué)院大學(xué)生課余生活的調(diào)查,從總體上對大學(xué)生的課余時間及課余活動狀況、大學(xué)生對待課余時間的狀況以及課余生活對大學(xué)生的影響狀況等課余生活狀況有了一個初步的了解,并對不同性別、不同年級、不同時間的大學(xué)生的課余生活及大學(xué)生在課余生活上的主觀想法與實(shí)際行動之間進(jìn)行了對比分析。同時通過上述的課余生活狀況和對比分析發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活所存在一些諸如課余生活安排盲目、對課余生活的認(rèn)識及評價不正確、課余生活對大學(xué)生的負(fù)面影響大于正面影響等問題,并從主觀和客觀兩個方面分析產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的因素。總之,通過本次調(diào)查,反映出目前當(dāng)代大學(xué)生的課余生活的質(zhì)量不高,無論是學(xué)生個人、還是學(xué)校都要高度的重視這一問題,及時從各個方面采取有效的措施來解決大學(xué)生課余生活的問題。江西醫(yī)學(xué)院上饒分院,從調(diào)查結(jié)果上看,大學(xué)生的課余生活似乎不再太有意義,也許是經(jīng)歷了就不會有新鮮感,就不會那么激情澎湃,所以就有更多的人追求較低級的趣味來調(diào)味。但是,作為一名大學(xué)生,還要以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),盡早把生活重心放在學(xué)習(xí)上,娛樂活動只能為輔。這次做這么一個調(diào)查報告,是想了解當(dāng)代大學(xué)生的態(tài)度和方式,希望可以引發(fā)大學(xué)生們的思考。
二、研究方法
1.研究對象
我們在學(xué)院隨機(jī)發(fā)送了我們的調(diào)查問卷100張(其中包括大一學(xué)生44名、大二學(xué)生56名)。
2.研究方法
1)文獻(xiàn)資料法。根據(jù)研究目的和內(nèi)容,搜集及參閱了國內(nèi)關(guān)于消費(fèi)、體育消費(fèi)、動機(jī)理論等資料為本研究參考、分析和利用。
2)問卷調(diào)查法。共發(fā)放問卷100份,回收有效問卷100份,有效率100%。其中,男生48人,女生52人。
(3)數(shù)理統(tǒng)計法。對所收回問卷的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類統(tǒng)計處理。
3.組員分工和調(diào)查研究步驟
(1)全部調(diào)查活動及統(tǒng)計工作均有組內(nèi)全部同學(xué)共同完成。
(2)設(shè)計問卷、發(fā)放問卷、回收問卷、統(tǒng)計問卷、整理分析問卷。
三、調(diào)查結(jié)果與分析
1.課余時間較為充裕
問卷第六題“您覺得您的課余時間充裕嗎?”調(diào)查結(jié)果表明:53.8%的學(xué)生課余時間充裕,從問卷第一題“您每天的課余時間大約有多少小時?”的選擇中可以看出,58.8%的學(xué)生課余時間在4~6小時,其中大一的學(xué)生課余時間一般在大二的學(xué)生一般在5小時以內(nèi),不難發(fā)現(xiàn)大二的學(xué)生課余時間相比大一學(xué)生的少些。
2.大學(xué)生主要課余時間安排,活動內(nèi)容分布差異性較大
從調(diào)查結(jié)果可以看出,較大部分學(xué)生將課余時間用在學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)娛樂以及參加各種團(tuán)體學(xué)生會活動上。大學(xué)生課余活動取向表現(xiàn)出有主次之分和多元化特點(diǎn)。“課余學(xué)習(xí)”、“網(wǎng)絡(luò)娛樂”二項(xiàng)是大學(xué)生課余時間參加的主要活動形式。由于大學(xué)生學(xué)習(xí)方式和信息傳遞方式的改變,加之大學(xué)生活更加開放和豐富多彩是的大學(xué)生的課余活動呈現(xiàn)出多元化的取向。3.整體學(xué)習(xí)氛圍較好
許多人都認(rèn)為升入大學(xué)之后,由于遠(yuǎn)離父母的視線以及寬松的氛圍和各種誘惑不斷,大學(xué)生很容易荒廢學(xué)業(yè)。然而本次對我們學(xué)院大一大二的學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)的學(xué)生依然將學(xué)習(xí)擺在很重要的地位,在問卷第三題“您平均每天通常學(xué)習(xí)多長時間?”的選擇中可看出,73.8的學(xué)生有三分之一以上的時間用于學(xué)習(xí),甚至有的學(xué)生將全部精力用在學(xué)習(xí)上。
4.課余時間的收獲
問卷第七題“您在您現(xiàn)在的課余時間中得到的最多的是什么?”的調(diào)查結(jié)果表明,大部分的學(xué)生收獲了“充足的休息時間”、“實(shí)踐動手能力”,小部分的學(xué)生認(rèn)為收獲了“各種社交技巧”。
5學(xué)校在學(xué)生課余時間所做工作差強(qiáng)人意。
通過對問卷第八題“你如何看待學(xué)校在學(xué)生課余時間所做的工作?”的分析可看出,31.3%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校組織活動較多,32.5%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的工作有些許影響,但也有23.8%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的工作做的微乎其微。
6.學(xué)生對課余時間的利用有信心
大多數(shù)學(xué)生對課余時間的利用表示很有信心,并對未來課余時間的安排充滿憧憬。從問卷第九題的分析結(jié)果中可以看出,63.8%的學(xué)生對現(xiàn)在自己課余時間的安排比較滿意,但仍有25%的學(xué)生不滿意現(xiàn)狀。
大學(xué)生課余時間安排的