篇一 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報(bào)告書(shū)300字
1,尋找任何的機(jī)會(huì)去鍛煉提升自己的能力,多與導(dǎo)員交流,交流經(jīng)驗(yàn)
2,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程和閱讀課外知識(shí),開(kāi)闊視眼 ,多去圖書(shū)館查閱書(shū)籍。
3,多聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力及英文歌,通過(guò)英語(yǔ)4級(jí)
4,明確自己的興趣所在,多參加社團(tuán),培養(yǎng)自己的興趣
5,以誠(chéng)待人,以責(zé)人之心責(zé)己,以恕己之心恕人。培養(yǎng)真正的友情。從周?chē)娜松砩蠈W(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng)和人格魅力,學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力
6,認(rèn)真學(xué)習(xí),拿獎(jiǎng)學(xué)金
7,組織并參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),參加一些社團(tuán),學(xué)生會(huì)等
8,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程,充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng),多讀書(shū),讀好書(shū)
9,努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),特別是口語(yǔ)。每天按照一定的學(xué)習(xí)規(guī)律,堅(jiān)持大聲朗讀英語(yǔ),在規(guī)定時(shí)間里做閱讀理解,每天記憶新單詞,抓住每個(gè)機(jī)會(huì)與老外交流。
篇二 大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查報(bào)告5750字
有關(guān)大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查報(bào)告
導(dǎo)語(yǔ):大學(xué)生就業(yè)難已成為一個(gè)十分棘手的社會(huì)問(wèn)題,這其中固然有方方面面的原因,但從大學(xué)生本身來(lái)講,還要直面困難,努力提高自身的知識(shí)和能力水平,提高競(jìng)爭(zhēng)力,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中為自己撐起一片藍(lán)天.及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要。
為了清楚大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀,特進(jìn)行了此次調(diào)查活動(dòng),從大學(xué)生對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)程度,對(duì)自身的認(rèn)識(shí)程度,對(duì)就業(yè)前景的認(rèn)識(shí)程度以及職業(yè)期望四個(gè)不同的角度對(duì)大學(xué)生做了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題提出了一些建議.
一、前言
當(dāng)今國(guó)內(nèi)外就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì),社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高.在軍訓(xùn)的時(shí)候,學(xué)校就讓我們07級(jí)的學(xué)生寫(xiě)了《大學(xué)生涯規(guī)劃》,但很多同學(xué)都不知道怎么寫(xiě),對(duì)就業(yè)依然很模糊,大多數(shù)人都沒(méi)想過(guò)畢業(yè)后的事……所以,在這次的政治實(shí)踐調(diào)查報(bào)告中,我們選擇了這個(gè)十分普遍并且和我們息息相關(guān)的的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查
那么,究竟什么是職業(yè)生涯?職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們大學(xué)生究竟又何重要意義呢?我們通過(guò)資料的查找與收集,作出了以下的解釋:
職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為.職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排.由此可見(jiàn),大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨(dú)事件,而是貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程.
職業(yè)生涯規(guī)劃研究在國(guó)外己有多年的歷史,但在國(guó)內(nèi)尚屬起步.在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,各類(lèi)組織對(duì)人力資源的爭(zhēng)奪越來(lái)越激烈,對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求越來(lái)越高,大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)生涯結(jié)束期和職業(yè)生涯開(kāi)始期,大學(xué)生如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中正確定位自己,發(fā)展自我,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行成功地職業(yè)生涯規(guī)劃,在這一交替時(shí)期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應(yīng)期,減少職業(yè)試錯(cuò)過(guò)程,而且對(duì)今后的職業(yè)成功及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)都有很大幫助;良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進(jìn)人的全面發(fā)展和提高.大學(xué)生進(jìn)行切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)畢業(yè)時(shí)進(jìn)行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義.職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美人生.
大學(xué)生工作越來(lái)越難找,1997年計(jì)劃招生101萬(wàn),首次突破百萬(wàn)大關(guān),達(dá)到這個(gè)數(shù)字用了20年.從100萬(wàn)到現(xiàn)在的500萬(wàn),只用了10年,平均每?jī)赡臧刖蛢粼?00萬(wàn).到2003年,隨著1999年擴(kuò)招50萬(wàn)入學(xué)的那屆大學(xué)生畢業(yè),人才時(shí)常持有各種文憑的學(xué)生越來(lái)越多,直接觸發(fā)人力資源供需失衡,導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難.
與此同時(shí)大學(xué)生員工的流動(dòng)率也在不斷上升,給社會(huì)提出一個(gè)沉重的話(huà)題,也給在校的大學(xué)生們提出了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題.職業(yè)發(fā)展理論認(rèn)為:選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè),不僅能帶來(lái)人生的快樂(lè),而且能讓個(gè)人在工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力.有句話(huà)說(shuō):人放對(duì)了地方是天才,人放錯(cuò)了地方就是垃圾.事實(shí)上在幾百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生里,選擇到自己稱(chēng)心如意的職業(yè)的還是少數(shù),這樣的情況促使我們?nèi)ニ伎迹瑸槭裁磿?huì)總成這種現(xiàn)象?怎么樣使大學(xué)生及早做好職業(yè)規(guī)劃,適應(yīng)市場(chǎng)的需求.
二、調(diào)查內(nèi)容和方式
1、方式:通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,在網(wǎng)上收集問(wèn)題進(jìn)行篩選,采用不記名的方式,對(duì)不同年級(jí)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,包括四川農(nóng)業(yè)大學(xué)和其它一些大學(xué)的學(xué)生,最后統(tǒng)計(jì)算出其百分比.
2、內(nèi)容:根據(jù)此次調(diào)查的目的,問(wèn)卷共分四部分
第一部分為“對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)程度”(4小問(wèn)),用于了解大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)、了解程度和學(xué)習(xí)的熱情程度;
第二部分為“對(duì)自我的認(rèn)識(shí)程度”,用于分析大學(xué)生們對(duì)自身的個(gè)性、能力、職業(yè)傾向和認(rèn)識(shí)程度;
第三部分為“對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度”,通過(guò)對(duì)社會(huì)實(shí)踐態(tài)度、就業(yè)前景把握、意愿就業(yè)方向等調(diào)查分析大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后工作前景的認(rèn)識(shí)程度;
第四部分為“職業(yè)期望狀況”(4小問(wèn)),用來(lái)了解大學(xué)生的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)劃情況等.
三、調(diào)查現(xiàn)狀
(一)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)程度
經(jīng)過(guò)“黑色六月”的嚴(yán)酷考驗(yàn),升入大學(xué)的學(xué)子們,對(duì)于自己大學(xué)四年的'學(xué)習(xí)有個(gè)什么樣的認(rèn)識(shí)?專(zhuān)業(yè),這個(gè)在高中時(shí)代還很陌生的字眼,突然之間擺到自己的面前,我們將通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí),來(lái)打開(kāi)自己的職業(yè)生涯之門(mén),雖然社會(huì)上諸多成功人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來(lái)所學(xué)的那個(gè)專(zhuān)業(yè),但總是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系.大學(xué)里開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè),是為適應(yīng)社會(huì)需求而設(shè),并無(wú)高低好壞之分,正確認(rèn)識(shí)自己的專(zhuān)業(yè),找到合理的契合點(diǎn),對(duì)大學(xué)生今后的成功至關(guān)重要.
1、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜歡程度:大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)基本上還是滿(mǎn)意的,一般的學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有太大的要求.
對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜歡程度關(guān)系到大學(xué)生在校期間是否認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向.據(jù)統(tǒng)計(jì),48%的學(xué)生的第一專(zhuān)業(yè)是自己選擇的,30%的學(xué)生是通過(guò)調(diào)劑而到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的,而通過(guò)家長(zhǎng)或老師選擇專(zhuān)業(yè)以及隨便選擇專(zhuān)業(yè)的各占11%.
2、在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)確定:大部分大學(xué)生都有清晰的目標(biāo),但是很多的都是短期目標(biāo).
明確的目標(biāo)和興趣一樣,是努力和追求成功的動(dòng)力.有明確的目標(biāo)才能夠不渾渾噩噩的度日,才能合理的安排自己的時(shí)間,才能清楚自己每個(gè)階段的任務(wù).
3、不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)的打算:近半的人選擇“日久生情”的方法來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè),僅有1/3的人會(huì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè),但學(xué)習(xí)第二專(zhuān)業(yè)向綜合性人才發(fā)展的人數(shù)增加.
大學(xué)的門(mén)檻越來(lái)越低,專(zhuān)業(yè)越來(lái)越多,加之目前社會(huì)上多數(shù)人沒(méi)有從事本專(zhuān)業(yè)的工作,致使大學(xué)生們對(duì)專(zhuān)業(yè)的喜好降低.
讀本專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)
48%32%
4、考研的目的:絕大多數(shù)的人考研都是為了提升學(xué)歷,為了以后便于職場(chǎng)發(fā)展.
隨著研究生的擴(kuò)招,考研有愈演愈烈的趨勢(shì).不過(guò)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),也使部分學(xué)生產(chǎn)生了上兩年學(xué)不如早工作兩年積累經(jīng)驗(yàn)的想法.另一方面,現(xiàn)在有相當(dāng)一部分人為混文憑而考研.原北京郵電大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人李社江說(shuō):原來(lái)每年北郵都有至少3/4的學(xué)生考研究生,至少1/2的學(xué)生能考上,但現(xiàn)在只有1/2的學(xué)生準(zhǔn)備考研究生.由此可見(jiàn),大學(xué)生對(duì)考研表現(xiàn)得比較理智了.在本次調(diào)查中問(wèn)到考研的目的時(shí),62%考研學(xué)生是希望通過(guò)讀研究生來(lái)提升學(xué)歷,以便于職場(chǎng)發(fā)展,另有12%的人希望通過(guò)考研改行.
(二)對(duì)自我認(rèn)識(shí)程度:大部分大學(xué)生對(duì)自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解.
包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀(guān)、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面,是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一.職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo).而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無(wú)定式而言,關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際,這就要求我們要對(duì)自己有所了解.通過(guò)個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己,估計(jì)自己能力,確認(rèn)自己性格,發(fā)現(xiàn)自己興趣,明確自己優(yōu)勢(shì),衡量自己的差距,并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己,使自己的才能得到充分發(fā)揮.
6.7%52.3%41.0%
(三)對(duì)職業(yè)前景的關(guān)注程度:不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異,冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景.
根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)我過(guò)大學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì),2005年我國(guó)大學(xué)生人數(shù)達(dá)340萬(wàn)人,但實(shí)際就業(yè)率不超過(guò)70%,也就是說(shuō)2005年就有102萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法找到就業(yè)崗位,將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況.同時(shí)大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降,一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的2000元/月下降至1000元/月;研究生已降為2000元/月.更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè),采取“零其薪就業(yè)”的辦法.面對(duì)如此嚴(yán)峻的市場(chǎng),我們應(yīng)當(dāng)早早地做好準(zhǔn)備.對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度,直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低.在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),只有14.5%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解.
(四)職業(yè)期望狀況
1、對(duì)“先就業(yè),后擇業(yè)”的態(tài)度:絕大多數(shù)大學(xué)生看重“先就業(yè),后擇業(yè)”的主流,沒(méi)考慮自己是否適合.
在當(dāng)前,大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下,“先就業(yè),再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)大學(xué)生的首選
2、對(duì)就業(yè)單位的選擇:大學(xué)生普遍都表現(xiàn)出過(guò)分追求外企,看重就業(yè)單位的名氣.
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),外企仍是大學(xué)生心目中最理想的就業(yè)單位.選擇前三個(gè)的學(xué)生就將近占了總?cè)藬?shù)的70%.
3、對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇:大學(xué)生對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇過(guò)于集中,都比較看重就業(yè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r.
大多數(shù)學(xué)生選擇就業(yè)的地點(diǎn)仍然是經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市,如北京、上海、廣東、及其其它沿海較發(fā)達(dá)的城市;而選擇中部地區(qū)的比例則非常小,選擇西部地區(qū)的更是少之又少,人才地區(qū)供需矛盾十分嚴(yán)重.
4、對(duì)工資的期望:大學(xué)生普遍對(duì)薪酬的預(yù)期過(guò)高.
四、原因分析
總結(jié)其原因,主要是兩個(gè)方面:
(一)社會(huì)原因
其一,隨著我國(guó)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,學(xué)生人數(shù)激增,學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致;同時(shí),高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位,所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、得不到有效指導(dǎo).
其二,片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入.隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)因素開(kāi)始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置.人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí),往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的高低論,導(dǎo)致大學(xué)生容易急功近利.
其三,“出人頭地”,“光宗耀祖”,“非公不選”等觀(guān)念嚴(yán)重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃.
(二)自身原因
其一,高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏,可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一.因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬,對(duì)五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解,抱有神秘感,從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè).另外,個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一.也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè),夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差,從而對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意.而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,如果對(duì)本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊,勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開(kāi)發(fā),以及今后的擇業(yè).
其二.自身重視不夠,很多的大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后精力沒(méi)有專(zhuān)注在自身的發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃中,或者把時(shí)間浪費(fèi)在上網(wǎng)、玩游戲或者談情說(shuō)愛(ài)上,或者把時(shí)間放在準(zhǔn)備考研究生或者各種社會(huì)活動(dòng)中,再草草搞一下職業(yè)生涯規(guī)劃,之后卻不再修正;
其三,青年大學(xué)生絕大部分時(shí)間都是學(xué)習(xí),整體而言缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),因而缺乏規(guī)劃的寬廣眼界;
其四,自我認(rèn)識(shí)不夠,不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛(ài)好,優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),要么自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博,從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)輕而易舉;要么自認(rèn)為自身?xiàng)l件好,素質(zhì)較全面,工作能力強(qiáng);要么缺乏自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),對(duì)進(jìn)入社會(huì)感到膽怯,所以不能根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃.
五、措施與建議
我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律.美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式:成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底.
(一)明確自己的目標(biāo)和找到適合自己的職業(yè)
成功是要付出代價(jià)的.你必須先辛勤工作好幾年,才能達(dá)到你賺錢(qián)能力的極限,并讓你享受渴望的生活方式.一定要先付出代價(jià),持續(xù)不斷努力好幾年后,才能達(dá)成真正有價(jià)值的目標(biāo).不管想在哪一行出人頭地,你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備.不管做的是哪一行,你若想出類(lèi)拔萃,就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備.你要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能培養(yǎng)出足夠的專(zhuān)業(yè)能力,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中走向成功.否則,如果我們經(jīng)常的更換城市,更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作,那么隨著我們變換工作,我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識(shí)、技能、工作經(jīng)驗(yàn)和圈內(nèi)的人際關(guān)系,到時(shí)可能都將用不上,最終可能會(huì)是畢業(yè)許多年了,還沒(méi)有真正的找到合適自己的職業(yè),也沒(méi)有真正建立起自己獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大,重新定位又要費(fèi)很大力氣的尷尬.我們選擇職業(yè)時(shí)也要慎重的對(duì)待.中國(guó)的古話(huà)“男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎”,在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性.
(二)要做好正確的自我評(píng)估
與個(gè)人有關(guān)的所有因素,包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)水平、思維方式、價(jià)值觀(guān)、情商以及潛能等.簡(jiǎn)言之,要弄清楚我是誰(shuí)?我想做什么?我能做什么?當(dāng)然,一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往是片面的,所以在自我評(píng)估中還應(yīng)善于聽(tīng)取他人意見(jiàn).雖說(shuō)“先就業(yè),再擇業(yè)”已成為一種主流,但要考慮真的適合我嗎?
(三)職業(yè)環(huán)境的分析
職業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的.作為社會(huì)生活中的個(gè)體,我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害,最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì),才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo).職業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析.要評(píng)估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn):發(fā)展與需求變化的趨勢(shì);自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等.要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下,究竟能干成什么?這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行,而不致流于空乏.
(四)調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)
企業(yè)認(rèn)識(shí)更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調(diào)整大學(xué)生的心態(tài),而從針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看,大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個(gè)相近的現(xiàn)象,“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企”仍是多數(shù)大學(xué)生的首選.但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的,那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略了其他職位,這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很重要的原因,而受教育成本的增長(zhǎng),是造成這一現(xiàn)象的真正原因之一.所以,正如同企業(yè)的建議一樣,既然不能改變現(xiàn)實(shí),只能先調(diào)整自己的心態(tài),在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬等方面不要過(guò)于要求高,最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇面.
(五)實(shí)施策略與措施
即為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃.在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后,就要制訂相應(yīng)的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)它們.實(shí)施策略要具體可行,容易評(píng)估.應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)、教育培訓(xùn)安排、時(shí)間計(jì)劃等方面的措施.
(六)反饋調(diào)整
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中種種不確定因素的存在,會(huì)使我們與原來(lái)制訂的目標(biāo)有所偏差,這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標(biāo)和行動(dòng)方案作出修正或調(diào)整,從而保證最終實(shí)現(xiàn)人生理想.從這個(gè)意義上說(shuō),反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程.
(七)建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通交流渠道,為將來(lái)?yè)駱I(yè)打好基礎(chǔ)
(八)最后,持久性改變是人生力量的積累,這需要一種“長(zhǎng)期的時(shí)間觀(guān)念”.優(yōu)秀的人對(duì)于他們自己以及生活.一般都
有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃.對(duì)職業(yè)的長(zhǎng)期眼光,是我們未來(lái)的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件.
六、總結(jié)
俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難!所以我們開(kāi)頭就要把握好.我們首先要選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作,然后確定我們的目標(biāo),同時(shí)對(duì)我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃,最后付諸行動(dòng),并且經(jīng)常的對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正,最后堅(jiān)持到底,定能獲得職業(yè)生涯的成功.
篇三 大學(xué)生考研職業(yè)規(guī)劃報(bào)告3400字
大學(xué)生考研職業(yè)規(guī)劃范文報(bào)告
導(dǎo)語(yǔ):專(zhuān)業(yè)的熱門(mén)與冷門(mén),隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)形勢(shì)的變化而變化。有些專(zhuān)業(yè),看起來(lái)熱門(mén),許多學(xué)校都開(kāi)設(shè),招收了許多學(xué)生,導(dǎo)致若干年后人才過(guò)剩。
日期:20__年6月5號(hào)
大學(xué)生考研生涯規(guī)劃
一、個(gè)人資料:
姓名:黃曉明
性別:男
年齡:23歲
家庭住址:河南省
所在學(xué)校及學(xué)院:河南理工大學(xué)土木工程學(xué)院
班級(jí)及專(zhuān)業(yè):建2班
學(xué)號(hào):3110054444459
聯(lián)系地址:土木工程學(xué)院
二、目標(biāo)考研
不知不覺(jué),我已經(jīng)是大三的學(xué)生了。不久的將來(lái)我即將面臨畢業(yè),但我卻不知道今后的道路該怎樣走。 這兩年經(jīng)濟(jì)狀況不好,大學(xué)生就業(yè)難成了家長(zhǎng)和我們最擔(dān)心的事情。前段時(shí)間我去看了一場(chǎng)省里的雙選會(huì),人山人海,到處都是拿著簡(jiǎn)歷求職的畢業(yè)生?!实叟畠翰怀罴蕖臅r(shí)代已經(jīng)成為歷史,想到辛苦讀書(shū)四年還不一定能找到合適的工作,我真的有點(diǎn)害怕。父母希望我繼續(xù)深造,他們覺(jué)得讀研能提高學(xué)歷,光宗耀祖;可是我又擔(dān)心三年后研究生的就業(yè)形勢(shì)也不樂(lè)觀(guān)。我很矛盾,也很猶豫。更何況這個(gè)選擇本身就可能對(duì)人生及發(fā)展起決定作用。于是,很多人站在這個(gè)人生重要的十字路口,不斷地問(wèn)自己:未來(lái)的路,我該怎么走?是向左走,直接投身六百萬(wàn)的大學(xué)生就業(yè)大軍,在社會(huì)實(shí)踐中證明自己的價(jià)值?還是向右走,在提升自身能力和拓寬發(fā)展平臺(tái)等方面積蓄力量?帶著家長(zhǎng)殷切的期望,老師們善意的祝福和自己追求更高,更強(qiáng)的心,從大二時(shí)起便開(kāi)始為考研做著復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
三、考研規(guī)劃
考研必須是打有準(zhǔn)備的仗,目標(biāo)堅(jiān)定,準(zhǔn)備充分才能一戰(zhàn)而勝!
從以下幾方面著手:
(一)樹(shù)立職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)
成功人士與非成功人士的區(qū)別往往就在于成功人士始終有強(qiáng)烈的規(guī)劃意識(shí),自覺(jué)自主地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。哈佛大學(xué)的愛(ài)德華·班菲德(edwant·barfield)博士對(duì)美國(guó)社會(huì)進(jìn)步動(dòng)力的研究發(fā)現(xiàn),那些成功的人往往都是有長(zhǎng)期時(shí)間觀(guān)念的人。他們?cè)谧雒刻?、每周、每月活?dòng)規(guī)劃時(shí),都會(huì)用長(zhǎng)期的觀(guān)點(diǎn)去考量。他們會(huì)規(guī)劃五年、十年,甚至二十年的未來(lái)計(jì)劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預(yù)期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果,不僅僅對(duì)于剛剛跨入社會(huì)的職場(chǎng)人士,而且對(duì)于考研一族,都有著重要的啟示作用。如果我們參加工作或者決定考研前,缺乏職業(yè)規(guī)劃的意識(shí),并且從來(lái)沒(méi)有對(duì)自己未來(lái)進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,從來(lái)沒(méi)有針對(duì)自己的理想和規(guī)劃來(lái)選擇自己適合的職業(yè)和崗位,那么很可能等我們到了30歲,仍然沒(méi)有形成自己的真正專(zhuān)長(zhǎng)和大三,是目前我們大學(xué)生做出職業(yè)選擇的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期。因?yàn)榕R近畢業(yè),并且耳聞目睹師兄師姐們?cè)诰蜆I(yè)或者考研過(guò)程中所經(jīng)歷的艱辛和努力,
大二時(shí)起我就對(duì)自己的前途和職業(yè)理想產(chǎn)生關(guān)注。一方面,對(duì)自己的前途充滿(mǎn)期待,準(zhǔn)備摩拳擦掌大展宏圖;但另一方面,又由于涉世未深,也會(huì)為前進(jìn)途中含有的太多不確定因素而感到迷茫,甚至是恐慌。 擺在大學(xué)生面前的通常有四條路:就業(yè)、考研、出國(guó)和創(chuàng)業(yè),而就業(yè)和考研幾乎是絕大部分同學(xué)都會(huì)列入考慮范疇的兩類(lèi)出路。盡管就業(yè)和考研最終都是為了在事業(yè)和職業(yè)發(fā)展中有所收獲,可以說(shuō)是殊途同歸,但在特定的時(shí)間要對(duì)兩條道路進(jìn)行取舍,并不是件容易的事,對(duì)自己的準(zhǔn)確定位,到那時(shí)候,我們將會(huì)面臨在現(xiàn)有崗位繼續(xù)下去出路不大,重新轉(zhuǎn)行又要花費(fèi)很大力氣和付出巨大機(jī)會(huì)成本的尷尬境地。
(二)進(jìn)行準(zhǔn)確的自我認(rèn)知
俗話(huà)說(shuō),男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎。高考以及研究生入學(xué)考試往往被喻為中國(guó)學(xué)生人生中意義最重大的'兩次試。高考時(shí),對(duì)自己的職業(yè)目標(biāo)是不明確的,不知道自己喜歡學(xué)什么、適合學(xué)什么,對(duì)社會(huì)的了解也很有限,因此這個(gè)階段很難形成明確清晰的職業(yè)規(guī)劃,高考志愿的選擇也由家長(zhǎng)代勞。但是,經(jīng)過(guò)四年的本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),甚至還有幾年的工作實(shí)踐經(jīng)歷,在對(duì)自己以及社會(huì)有了一定程度的了解后,很多學(xué)生往往能夠自主地對(duì)考研的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校進(jìn)行選擇。但是并不是每個(gè)人都能做到這一點(diǎn),苦惱就在于選擇考研的專(zhuān)業(yè)時(shí)過(guò)多參考了家人和朋友的意見(jiàn),而忽略了聆聽(tīng)自己的心聲,明明了解自我對(duì)專(zhuān)業(yè)的態(tài)度、需求以及個(gè)人的性格特點(diǎn),卻不能堅(jiān)持內(nèi)心的需要。盡管他學(xué)的專(zhuān)業(yè)比較熱門(mén),但做自己沒(méi)有興趣的事情只會(huì)事倍功半,無(wú)法釋放出自己所有的潛力,甚至還有可能是一事無(wú)成。假若在面臨抉擇時(shí),能堅(jiān)持自己的信念,或許會(huì)是另一種結(jié)局。因?yàn)?,只有你才是最了解自己的人。每個(gè)人都有自己特定的性格特征,不同傾向的人往往有不同的行為表現(xiàn)模式,其潛在的職業(yè)發(fā)展方向也大不相同。選擇考研還是就業(yè)?我們要分析考研和就業(yè)兩大發(fā)展方向是否與自我認(rèn)知相匹配。從專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)看,職業(yè)規(guī)劃最重要的理念之一就是職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃要做到“人職匹配”。如果我們所選擇的職業(yè)正好需要使用自己所偏好的性格和行為傾向,那我們就更容易得心應(yīng)手、輕松愉快、富有成就;反之則會(huì)不適應(yīng)、困難重重,給個(gè)人的發(fā)展和組織造成影響。在現(xiàn)今的職場(chǎng)中,因“性格與職業(yè)”的選擇發(fā)生錯(cuò)位而導(dǎo)致職業(yè)失敗,已逐漸成為職場(chǎng)人士面臨的越來(lái)越嚴(yán)峻的問(wèn)題。從心理學(xué)的意義上看,性格本身并無(wú)好壞之分;但從人的職業(yè)發(fā)展來(lái)看,性格類(lèi)型與職業(yè)類(lèi)型的匹配度,卻很可能決定了事業(yè)的成功與否。例如像我這樣外向、喜好社交的性格,可能更擅長(zhǎng)從事那些與人打交道的工作,傾向于在組織或團(tuán)隊(duì)中充當(dāng)溝通和協(xié)調(diào)的角色;而內(nèi)向、喜歡研究的性格,可能更擅長(zhǎng)對(duì)科學(xué)或文化知識(shí)進(jìn)行研究和探索的工作,傾向于用理性和分析來(lái)處理問(wèn)題。怎樣才能讓你的“個(gè)性”成為職業(yè)發(fā)展的導(dǎo)航者,關(guān)鍵在于能否正確評(píng)估自己的性格和行為模式,以及了解“性格與職業(yè)定位”之間的關(guān)聯(lián)性,并進(jìn)行準(zhǔn)確而有效的職業(yè)定位。
google(谷歌)公司全球副總裁李開(kāi)復(fù)博士說(shuō),每個(gè)人都應(yīng)了解自己的興趣、激情和能力,并在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域里充分發(fā)揮自己的潛力。愛(ài)因斯坦有句名言:“興趣是最好的老師?!睆男睦韺W(xué)的角度來(lái)看,興趣是人們對(duì)特定的事物、活動(dòng)及對(duì)象所產(chǎn)生的積極和帶有傾向性、選擇性的態(tài)度和情緒。它是一種無(wú)形的動(dòng)力,不僅對(duì)人們正在從事的事情、活動(dòng)、項(xiàng)目或工作起到直接的推動(dòng)作用,還為將來(lái)可能開(kāi)展的事情、活動(dòng)、項(xiàng)目或工作做好積極的準(zhǔn)備。如果我們選擇漢語(yǔ)言文字學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)作為考研的專(zhuān)業(yè)目標(biāo),不僅僅是因?yàn)槿菀卓既』蛘呷菀拙蜆I(yè)等外在的吸引力,更是因?yàn)樽约簝?nèi)心對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的喜好和興趣,那么我們就能保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)和研究熱情,也容易取得良好的學(xué)習(xí)和研究效果;
如果我們選擇在生物制藥企業(yè)擔(dān)任研發(fā)人員,不僅僅是因?yàn)榱己玫墓ぷ鳝h(huán)境和薪酬待遇,更是因?yàn)橄埠醚邪l(fā)工作的挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性,那么我們才能忍耐一次次失敗再失敗的寂寞和枯燥。也就是說(shuō),只有當(dāng)我們對(duì)某個(gè)職業(yè)和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域感興趣,并具備足夠的能力來(lái)勝任時(shí),我們才能學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)、享受工作、享受成功。
(三)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)需求的充分了解
職業(yè)是社會(huì)分工的結(jié)果,因此某類(lèi)職業(yè)的發(fā)展前景不僅僅與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展間接相關(guān),還和這類(lèi)職業(yè)與社會(huì)需求的供需情況直接相關(guān)。同時(shí),社會(huì)需求的不斷變化,還促生了許多新興行業(yè),我們只有保持關(guān)注社會(huì)需求的高度敏感性,才能及時(shí)把握機(jī)會(huì)。像會(huì)展策劃師這一新興職業(yè),就是隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展以及對(duì)外交流的迅速擴(kuò)展而應(yīng)運(yùn)而生的,它的工作范疇涵蓋了會(huì)展項(xiàng)目的市場(chǎng)調(diào)研,進(jìn)行項(xiàng)目立項(xiàng)、招商、招展、預(yù)算與運(yùn)營(yíng)管理等方案的策劃,項(xiàng)目銷(xiāo)售以及現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理等,是一個(gè)對(duì)綜合素質(zhì)要求很高的行業(yè)。像市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工程管理,乃至衍生出的做布景的美術(shù)設(shè)計(jì),做文案的中文、新聞,做廣告、搞招商的廣告學(xué)等專(zhuān)業(yè)的人士,都有可能憑著悟性和整合能力分一杯羹。
(四)保持堅(jiān)持不懈的恒心
無(wú)論考研還是就業(yè),我們都要保持一顆堅(jiān)持不懈的恒心,因?yàn)槿魏我粭l道路都不可能是一帆風(fēng)順的,在前進(jìn)的途中必然會(huì)遇到許多困難。能不能實(shí)現(xiàn)自己的理想,能不能順利地實(shí)施職業(yè)規(guī)劃,關(guān)鍵就在于能不能做到堅(jiān)持。有些人在考研的最后攻堅(jiān)階段,因?yàn)閷?duì)自己沒(méi)有信心,對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有把握,就貿(mào)然放棄了考試,結(jié)果可能造成終身遺憾;有些人在工作初期因?yàn)槭艿揭恍┬〈煺邸⑿∥?,就認(rèn)為工作不適合自己,這樣反反復(fù)復(fù)地?fù)Q了好幾份工作,最終可能一事無(wú)成。夢(mèng)想離成功往往一步之遙,這一步就是堅(jiān)持。美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼?羅賓斯曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式:成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底。從這個(gè)公式我們可以看出,我們要想成功,除了必須有明確的目標(biāo)和詳細(xì)的計(jì)劃之外,堅(jiān)持是最終的一個(gè)關(guān)鍵因素。考研還是就業(yè),這也許是一個(gè)很讓人為難的選擇,但只要我們擁有職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)、具備認(rèn)識(shí)自我和認(rèn)識(shí)社會(huì)的慧眼,同時(shí)加上永不懈怠的努力,任何困難相信都能迎刃而解。
大學(xué)生考研職業(yè)規(guī)劃范文報(bào)告
篇四 大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃報(bào)告2700字
大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃報(bào)告
導(dǎo)語(yǔ)職業(yè)規(guī)劃就是對(duì)職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的計(jì)劃的過(guò)程。一個(gè)完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計(jì)三個(gè)要素構(gòu)成 小編為你收集了大學(xué)生個(gè)人職業(yè)規(guī)劃報(bào)告 ,供您參考和借鑒。
一、自我分析
客觀(guān)認(rèn)識(shí)自我,準(zhǔn)確定位,是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。通過(guò)結(jié)合職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)分析報(bào)告以及自我評(píng)測(cè)等分析方法,我對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。
1、職業(yè)興趣
我喜歡從事銀行、證券、保險(xiǎn)之類(lèi)金融性質(zhì)的工作。
2、職業(yè)能力
職業(yè)能力是人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。從事銀行以及證券之類(lèi)的工作,除了善于溝通,交際能力強(qiáng)之外,還必須熟練掌握業(yè)務(wù)的流程、股市的漲跌、證券的一些基本特征等知識(shí)。因此,在職業(yè)能力方面,我會(huì)努力集中精力在這些點(diǎn)上,在工作中盡心、盡職、盡責(zé)。
3、個(gè)人特質(zhì)
我的個(gè)性十分隨和,性格比較外向,喜歡和別人打交道、和睦相處。我能夠不厭其煩的做一些枯燥且麻煩的事情。有同情心,善良,喜歡關(guān)心幫助他人,工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任。
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
職業(yè)價(jià)值觀(guān)是個(gè)人對(duì)不同職業(yè)進(jìn)行的心理傾向體系,它探討人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中,在眾多的價(jià)值取向里,優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。由于個(gè)人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、興趣愛(ài)好等方面的不同,每種職業(yè)也有各自的特性。不同的人對(duì)職業(yè)特性的評(píng)價(jià)和取向是不同的。
在銀行、證券工作的工作人員應(yīng)具備的職業(yè)價(jià)值觀(guān)也就是我的職業(yè)價(jià)值觀(guān),應(yīng)該富有熱情,將顧客的需要作為工作的重點(diǎn),不僅要幫助他們解決問(wèn)題,還要耐心熱情并微笑著面對(duì)每一位顧客。
二、專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我現(xiàn)在所主修的是管理學(xué),另外又修了雙學(xué)位即金融學(xué),主要研究如何在不確定的條件下稀缺資源進(jìn)行跨時(shí)期的分配。主要培養(yǎng)具有金融保險(xiǎn)理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù)技術(shù),能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險(xiǎn)活動(dòng)、處理金融保險(xiǎn)業(yè)務(wù),有一定綜合判斷和創(chuàng)新能力,能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)公司、再保險(xiǎn)公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財(cái)務(wù)公司、投資資金公司及金融教育部門(mén)工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
因此,我的就業(yè)方向主要是:
(一)商業(yè)銀行,包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。
(二)證券公司,含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。
(三)保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。
(四)央行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì),這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。
(五)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
(六)社?;鸸芾碇行幕蛏绫>郑ǔ楸kU(xiǎn)方向。(七)上市股份公司證券部、證券事務(wù)代表等。
目前就我國(guó)的現(xiàn)狀來(lái)看,我認(rèn)為對(duì)于金融學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來(lái)說(shuō),我認(rèn)為既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。盡管眾所周知,美國(guó)華爾街的無(wú)數(shù)大的銀行在08年金融危機(jī)中極少幸免,致使許多昔日高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài),可是大家也許忽略了這個(gè)問(wèn)題,每次經(jīng)濟(jì)危機(jī),最先感知和影響的是金融,而最先走出危機(jī),迅速恢復(fù)的也是金融業(yè),那時(shí)急需的通過(guò)本次危機(jī)吸取教訓(xùn),建立更完善的金融體系,更需要大量的人才。所以,我認(rèn)為,未來(lái)幾年內(nèi),仍是金融學(xué)者展現(xiàn)自己,大顯身手的機(jī)會(huì)。而且,只要自己有足夠的知識(shí)實(shí)踐儲(chǔ)備,把自己培養(yǎng)成社會(huì)需要的人才,無(wú)論處于什么樣的情勢(shì)下,都會(huì)有所作為。
三、職業(yè)分析
個(gè)人職業(yè)選項(xiàng):
(一)商業(yè)銀行,包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國(guó)內(nèi)分支機(jī)構(gòu)的柜員。
(二)銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)或保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)委員。
(三)上市股份公司證券部代表
選擇的理由:swot分析
首先,從職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)分析報(bào)告以及自我的個(gè)人因素來(lái)說(shuō),我的分析理解能力較強(qiáng),善于分析思考問(wèn)題。我所選擇的這些職業(yè),無(wú)一不需要深刻的洞察能力和緊密的思維能力,這一點(diǎn)比較有優(yōu)勢(shì)。這些專(zhuān)業(yè)都是和金融學(xué)(即我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè))對(duì)口性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),我通過(guò)大學(xué)或是以后研究生階段充足的`知識(shí)與能力的培養(yǎng),與其他非專(zhuān)業(yè)的求職者來(lái)說(shuō),有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
其次,我所選擇的職業(yè),在目前看來(lái)是社會(huì)上收入處于中上層次的職業(yè),對(duì)于從業(yè)人員的素質(zhì)能力要求很高,所以有利于自己在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中始終以更高的要求約束自己,做社會(huì)的人才。
最后,從我所選擇的職業(yè)的勞動(dòng)力市場(chǎng)分析,目前中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段,實(shí)行的是分業(yè)經(jīng)營(yíng)、分業(yè)監(jiān)管的金融體制,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚不成熟、市場(chǎng)體制和機(jī)制尚不完善的情況下,特別是面對(duì)加入世貿(mào)組織帶來(lái)的挑戰(zhàn),無(wú)論是金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部還是外部,都有業(yè)務(wù)拓展的需求。在目前分業(yè)經(jīng)營(yíng)的制度框架一時(shí)難以改變的情況下,通過(guò)金融控股公司這一組織形式,既能在一定程度上享受綜合經(jīng)營(yíng)的好處,又能在金融業(yè)務(wù)之間形成“防火墻”,從而有效地控制風(fēng)險(xiǎn)。所以,在這個(gè)過(guò)程中,國(guó)家必將需要更優(yōu)秀、更專(zhuān)業(yè)的人才,企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,也需要能給其投資、證券帶來(lái)巨大效益的專(zhuān)業(yè)人士。所以這些職業(yè)有很大的勞動(dòng)力市場(chǎng)。
與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距:我的主修是管理類(lèi),二學(xué)位才是金融類(lèi)的,對(duì)于金融的了解確切的說(shuō),只有膚淺的認(rèn)識(shí),所以,自己現(xiàn)在的無(wú)論是知識(shí)還是能力,都與目標(biāo)差距甚遠(yuǎn),需要付出更多的辛苦,可是只要與夢(mèng)想和為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而執(zhí)著不懈的努力,我相信自己能行。
四、未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一名大學(xué)生,在缺乏理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的情況下,我想自己的理想和現(xiàn)實(shí)差距甚遠(yuǎn)。為了能夠順利實(shí)現(xiàn)自己的理想,我應(yīng)該在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,在努力學(xué)習(xí)好金融類(lèi)知識(shí)的前提下,有目的,有針對(duì)性地看一些與銀行、證券等職業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,以便盡快提升自己在本職業(yè)方面的覺(jué)悟和認(rèn)識(shí)。同時(shí),要做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生,不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。
五、結(jié)束語(yǔ)
任何制定的計(jì)劃固然好,但更重要的是,在于其具體實(shí)施并取得的成效。這一點(diǎn)我們時(shí)刻都不能被忘記。計(jì)劃,只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,計(jì)劃趕不上變化,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能改變,所以我們要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來(lái),要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,不要因?yàn)槭《货瓴徽?;要有屢敗屢?zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的,每天要對(duì)自己說(shuō):“我一定能成功,我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要一直走下去。在這里,這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始。現(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取最后的勝利!
篇五 2023年大學(xué)生關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告19450字
不知不覺(jué)中,我已經(jīng)步入了大三的行列,同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)必須考慮將來(lái)發(fā)展的階段。
由于美國(guó)金融海嘯席卷全球,引發(fā)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī),許多公司收縮開(kāi)支,壓低成本,而當(dāng)中人力成本便成為了不得不考慮的因素,于是今年的大學(xué)生找工作似乎變的比往年難。畢業(yè)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃及畢業(yè)后的出路選擇都隨著這次危機(jī)重新進(jìn)行了“洗牌”。那么,作為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生又面臨著怎樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)呢?
針對(duì)我自身的性格與特點(diǎn),我選擇畢業(yè)后直接就業(yè)或考公務(wù)員,從兩方面打算,相對(duì)側(cè)重就業(yè)。在寒假,我訪(fǎng)問(wèn)了一家人力資源公司,就關(guān)于目前畢業(yè)生最現(xiàn)實(shí)最關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題請(qǐng)教這個(gè)公司。他們認(rèn)為金融危機(jī)確實(shí)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)造成了很大的影響,對(duì)于像我這樣的大三學(xué)生,以后面臨的挑戰(zhàn)更艱難了,我們畢業(yè)后,將與因金融危機(jī)影響而遲遲沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生,研究生,一些技能學(xué)校的學(xué)生以及與我們同時(shí)畢業(yè)的大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),無(wú)疑,任務(wù)更加艱巨了。許多畢業(yè)生為了求得一份工作,不得不放棄自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),另辟新路。還有,及時(shí)了解社會(huì)市場(chǎng)需求,切合自身?xiàng)l件尤為重要,很多大學(xué)生就忽視了這一點(diǎn),眼高手低,這也是影響就業(yè)的一個(gè)方面。當(dāng)然他們也說(shuō),在求職中,簡(jiǎn)歷的制作也同樣重要,千篇一律的簡(jiǎn)歷吸引不了用人單位的眼球,我們要在加強(qiáng)自身內(nèi)在素質(zhì)的同時(shí),也要注意外部包裝同樣重要。我們要?jiǎng)e具風(fēng)格,體現(xiàn)自己的特色,還有,面試時(shí)也很重要,要大方得體,給用人單位一個(gè)穩(wěn)重踏實(shí)得好印象,尤其我們?nèi)照Z(yǔ)專(zhuān)業(yè),更加應(yīng)該注意禮儀問(wèn)題。
我查了一下近幾年的大學(xué)生就業(yè)方面的問(wèn)題。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降。隨著高校擴(kuò)招的學(xué)生的增多,畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力逐漸增大,由于今后幾年社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì)有大的變化,可以預(yù)計(jì),大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈,優(yōu)勝劣汰,雖然有好多學(xué)生憑借自身優(yōu)越的條件找到了好工作,但同時(shí),就業(yè)率也下降了好多。還有目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。從地區(qū)看,北京、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺,需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求,面臨的問(wèn)題是工作和生活條件艱苦,往往招不到合格的人才,出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去,有人沒(méi)地方去”的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限,難以吸納本地畢業(yè)生。從專(zhuān)業(yè)看,一些緊缺專(zhuān)業(yè)如計(jì)算機(jī)、通訊、電子、土建、自動(dòng)化、機(jī)械、醫(yī)藥和師范等科類(lèi)的畢業(yè)生需求旺盛,畢業(yè)生供不應(yīng)求,而一些長(zhǎng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)如哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等科類(lèi)的畢業(yè)生需求較少。
因此,近年來(lái)又出現(xiàn)了越來(lái)越多的“畢業(yè)漂族”,這個(gè)群體主要是由復(fù)習(xí)考研者,邊看邊干者以及就業(yè)困難的大學(xué)生組成的。這三類(lèi)未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中,第一類(lèi)人有明確的目標(biāo),他們一般集聚在一起,互相鼓勵(lì),如無(wú)大的變故,屬于相對(duì)穩(wěn)定的群體。第二類(lèi)人雖然邊看邊干,但能逐步融入市場(chǎng),適應(yīng)市場(chǎng)就業(yè)。但第三類(lèi)人市場(chǎng)就業(yè)能力相對(duì)不強(qiáng),心理較脆弱,而其數(shù)量在今后還會(huì)成倍增加,需要特別關(guān)注。
為了進(jìn)一步了解就業(yè)趨勢(shì),我又訪(fǎng)問(wèn)了一名參加研究生考試的學(xué)生,她起初的打算并不是考研,而是準(zhǔn)備畢業(yè)后直接就業(yè),可是受金融危機(jī)的影響,剩余的找工作的大學(xué)畢業(yè)生比以往更多,面對(duì)這么大的競(jìng)爭(zhēng),求職之路更加坎坷,還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是目前畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)服務(wù)體系不完善,大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主要由學(xué)校、人才市場(chǎng)舉辦招聘會(huì)等比較原始和低效的方式獲得信息,與需求方見(jiàn)面,信息渠道比較窄,成交率比較低。所以即使每天都在投簡(jiǎn)歷和面試等待中度過(guò),可是現(xiàn)實(shí)的殘酷,讓她一次又一次的放棄或失敗,最終選擇考研,好緩解一下就業(yè)的壓力,再者,讀研也可以提高自己的水平和能力,為以后的更好就業(yè)打下基礎(chǔ)。
還有就是,現(xiàn)在的畢業(yè)大學(xué)生,沒(méi)有把自己定位好,大多都心高氣盛,因此導(dǎo)致了高不成低不就的結(jié)果,盲目追求熱門(mén)的工作和待遇高的工作,最終會(huì)讓自己更失望。適合自己的發(fā)展,能學(xué)到東西才是第一位的考慮因素!等到發(fā)展到一定的程度,待遇自然會(huì)好起來(lái)的。即使沒(méi)學(xué)歷可能只是暫時(shí)沒(méi)有了做白領(lǐng)的敲門(mén)磚,并不代表就沒(méi)有前途,學(xué)好一門(mén)技術(shù),憑本事吃飯,日子過(guò)得并不比白領(lǐng)差啊!
總結(jié)一下,我認(rèn)為要了解自己的綜合實(shí)力,然后再注意社會(huì)與市場(chǎng)的需求,才能找到自己滿(mǎn)意的工作。畢業(yè)后找工作,首先考慮自己喜歡什么工作,只有這樣,才能在以后的工作中發(fā)揮自己最大的熱忱,提高工作效率。接著,要考慮自己能做什么,要切合自身的條件,客觀(guān)的考慮自己目前有哪些技能可以去勝任社會(huì)上的具體崗位。最關(guān)鍵的就是市場(chǎng)的需求。不同的生活水平,所對(duì)應(yīng)的崗位需求是大不一樣的,了解社會(huì)招聘需求的最佳途徑,就是經(jīng)常翻閱當(dāng)?shù)刂髁鳈?quán)威的招聘報(bào)紙或是瀏覽當(dāng)?shù)乇容^著名的人才招聘網(wǎng)站,另外千萬(wàn)不要一直待在家里面找工作,多跑跑每周一次或每月一次的人才現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì),也是非常好的選擇,除了能了解崗位需求之外,還有在現(xiàn)場(chǎng)與用人單位直接面對(duì)面的交流和接觸,對(duì)于了解各個(gè)崗位的技能要求,提升面試、溝通等經(jīng)驗(yàn)是非常有幫助的!理想與現(xiàn)實(shí)是有很大區(qū)別的,在復(fù)雜激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,我們要認(rèn)真的考慮,才能在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功。
在如此的競(jìng)爭(zhēng)壓力下,我們商務(wù)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生又將何去何從,如何對(duì)待這嚴(yán)峻的形式?當(dāng)初我選這個(gè)專(zhuān)業(yè)不只是因?yàn)閱渭兊南矚g日語(yǔ),還因?yàn)槿照Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率相對(duì)較高。隨著經(jīng)濟(jì)全球化得發(fā)展,以及中國(guó)良好的投資環(huán)境與潛在的巨大市場(chǎng)的吸引,日本越來(lái)越多的企業(yè)都開(kāi)始向中國(guó)市場(chǎng)進(jìn)攻,在我國(guó),日企的數(shù)量不斷增多,尤其是長(zhǎng)三角地帶,日企增多,所吸納的勞動(dòng)力自然也增多了,對(duì)于日語(yǔ)人才的需求量增大,而日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也有了更好更多的選擇。
當(dāng)然,僅僅會(huì)日語(yǔ)是不夠的,如果應(yīng)聘高級(jí)崗位,還需具備多方面素質(zhì)。人們普遍認(rèn)為,日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè),事實(shí)并非如此。創(chuàng)價(jià)曾對(duì)日資企業(yè)薪酬進(jìn)行過(guò)不完全調(diào)查,發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生起薪一般為3000元左右,高于其它語(yǔ)種的學(xué)生。而且這種差距會(huì)隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)而拉大,最小差距也在千元以上。上海市中小企業(yè)人才交流服務(wù)中心舉辦的日資企業(yè)人才招聘專(zhuān)場(chǎng)傳出信息,能上機(jī)能操作、可用日語(yǔ)流利對(duì)話(huà)交流的“能說(shuō)會(huì)做派”最受日資企業(yè)的青睞。以往通過(guò)日語(yǔ)二級(jí)就可以找到一份滿(mǎn)意的工作,而如今,日語(yǔ)一級(jí)加上一門(mén)專(zhuān)業(yè)才會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下處于優(yōu)勢(shì)。同時(shí)要有日本企業(yè)特別重視做事勤奮、為人謹(jǐn)慎、講究?jī)x表、懂得禮貌等優(yōu)點(diǎn)的人才。
還有一個(gè)對(duì)我們?nèi)照Z(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有利的消息就是,近幾年來(lái),中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系又出現(xiàn)了一些重大變化。其中重要的一點(diǎn)是,中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系已由日本主導(dǎo)型向相互依存型轉(zhuǎn)化。由于日企的高級(jí)管理層大多為日本人,因此非常需要精通日語(yǔ)的人才來(lái)充實(shí)一般管理層及輔助性管理工作。再加上中外企業(yè)對(duì)日業(yè)務(wù),日語(yǔ)人才需求龐大。
當(dāng)然好的外部條件自然有相應(yīng)的高要求?,F(xiàn)在企業(yè)都青睞高素質(zhì)復(fù)合性的人才,也就是,我們不只要會(huì)流利的日語(yǔ),還要有其他的一些技能,現(xiàn)在單一型的人才已經(jīng)不再具有優(yōu)勢(shì),所以,作為日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,要想在以后的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,我們就要努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識(shí),運(yùn)用已掌握的日語(yǔ)知識(shí)去閱讀理解日語(yǔ)原著,了解日語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣,日本人的思維方式,增強(qiáng)對(duì)日本社會(huì)文化內(nèi)涵的了解。另外通過(guò)口語(yǔ)角、演講比賽、與留學(xué)生交流等實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的日語(yǔ)水平,當(dāng)然,不僅如此,我們還要利用課余時(shí)間,時(shí)刻注意市場(chǎng)的需求動(dòng)向,了解行情,多閱讀學(xué)習(xí)一些相關(guān)方面的書(shū)籍,擴(kuò)充自己的知識(shí)量,在時(shí)間相對(duì)充裕的條件下,學(xué)習(xí)掌握一下其他方面的技能,比如計(jì)算機(jī),會(huì)計(jì)等方面,以適應(yīng)復(fù)合型人才的發(fā)展需要。
總之,在危機(jī)與機(jī)遇并存的時(shí)代,我們面臨重重挑戰(zhàn),但只有這樣我們才能得到更好的發(fā)展,就讓我們?nèi)ビ赂业靥魬?zhàn)自我,超越自我吧。
在寫(xiě)這篇規(guī)劃時(shí),我已是一名大三的學(xué)生,在經(jīng)歷了兩年的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)后,現(xiàn)在面臨著考研后和就業(yè)兩條道路。我利用這個(gè)寒假了解了一部份考研信息。
古人說(shuō):“有志不在年高而無(wú)志空活百年。”其實(shí)人生何需百年?只要我們能像阿基米德尋找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn),那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎?這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。曾經(jīng)我讀到過(guò)一句話(huà):青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否,都不后悔。我打算給自己的考研生活制定一個(gè)規(guī)劃。
第一階段:3-5月
總體目標(biāo):確定考研目標(biāo),聽(tīng)考研形勢(shì)的講座。選擇專(zhuān)業(yè),全面了解所報(bào)專(zhuān)業(yè)的信息??紤]到英語(yǔ)具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn),所以英語(yǔ)復(fù)習(xí)得提早。
英語(yǔ):1抓好基礎(chǔ),注重單詞,語(yǔ)法和長(zhǎng)難句。
2每天做定量的閱讀訓(xùn)練,培養(yǎng)語(yǔ)感。如果有充足的時(shí)間,閱讀量達(dá)到一定程度并且在閱讀的過(guò)程中進(jìn)行有效的積累會(huì)對(duì)考研英語(yǔ)有很大的幫助。但是由于時(shí)間有限,所以要精讀和泛讀并舉。如果不精讀文章就難以有積累,這些積累包括詞匯量的擴(kuò)大,尤其是重點(diǎn)詞匯的積累;對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)用法更熟練的掌握,尤其是把握復(fù)雜句結(jié)構(gòu)的能力。通過(guò)泛讀達(dá)到無(wú)形的積累包括對(duì)英語(yǔ)特有句式的感受即所有語(yǔ)感。關(guān)于英譯漢部分可以在“精讀文章”時(shí)得到同步解決。
寒假期間采訪(fǎng)的一位考研成功的學(xué)姐,她建議在英語(yǔ)方面要做到:
⑴ 認(rèn)真制訂計(jì)劃。制訂計(jì)劃時(shí)有三點(diǎn)需要注意:著手要早;計(jì)劃內(nèi)容不必過(guò)細(xì);考前半個(gè)月左右盡量少安排大塊復(fù)習(xí)內(nèi)容。
⑵ 正確選擇資料。大家一定要明白資料在精不在多。
⑶ 合理利用時(shí)間。復(fù)習(xí)過(guò)程中需勞逸結(jié)合,不可過(guò)于疲勞,以免影響下次復(fù)習(xí)效果。
⑷ 適時(shí)進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)是非常重要的,英語(yǔ)復(fù)習(xí)需總結(jié)之處有三:各單項(xiàng)復(fù)習(xí)完成時(shí);做完一套模擬題后;復(fù)習(xí)內(nèi)容均已進(jìn)行完畢之后的大總結(jié),從這次總結(jié)中必須找出自己到底有哪些地方考試最容易丟分,以便抓住最后的有限時(shí)間盡快彌補(bǔ)。
⑸ 廣開(kāi)學(xué)習(xí)渠道。英語(yǔ)復(fù)習(xí)不同于專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí),除扎實(shí)的基本功外,還要有寬廣的知識(shí)面。對(duì)于這一點(diǎn),參加過(guò)研究生英語(yǔ)考試的同學(xué)都有共識(shí)。只要我們善于學(xué)習(xí),提高英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)可以說(shuō)無(wú)處不在。
我認(rèn)為這位學(xué)姐所說(shuō)的勞逸結(jié)合對(duì)于即將考研的人而言極為重要,很多考研的學(xué)子都十分熱衷于打疲勞戰(zhàn),結(jié)果最后身體素質(zhì)變差,學(xué)習(xí)效率變低,甚至于有的人不得不放棄自己的目標(biāo)??佳惺且粓?chǎng)持久戰(zhàn),借用毛主席的話(huà)來(lái)說(shuō):最無(wú)益莫過(guò)于一日曝,十日寒,恒為貴,何必三更眠,五更起。
政治:購(gòu)買(mǎi)2023年考試大綱,明確考試內(nèi)容,對(duì)照考試大綱梳理知識(shí)點(diǎn)。
第二階段:6-10月
這是考研復(fù)習(xí)的強(qiáng)化期,也是關(guān)鍵階段,考研成績(jī)的好壞基本上取決于此階段的復(fù)習(xí)效果。這一階段要完成兩個(gè)任務(wù)關(guān)鍵是要完成兩個(gè)任務(wù):一是對(duì)各科重點(diǎn)、難點(diǎn)的提煉和把握;二是逐步將已經(jīng)掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力。
政治上根據(jù)那位學(xué)姐的建議,最好給政治理論復(fù)習(xí)整理出一個(gè)筆記來(lái)。政治理論復(fù)習(xí)筆記應(yīng)該包括重要選擇題的知識(shí)點(diǎn)和重要分析題的知識(shí)點(diǎn),字?jǐn)?shù)控制在三萬(wàn)字到五萬(wàn)字之間。隨時(shí)看看筆記,一開(kāi)始看完可能要花一天,后來(lái)就成了半天,再后來(lái)可能用半個(gè)小時(shí)就可以了。這樣做既能夠強(qiáng)化復(fù)習(xí),又能夠節(jié)省時(shí)間,是非常有效的復(fù)習(xí)方法。
英語(yǔ)上要進(jìn)行題型專(zhuān)項(xiàng)練習(xí),通過(guò)專(zhuān)題來(lái)鞏固基礎(chǔ)。
專(zhuān)業(yè)課上一階段由于公共課程份量加大,專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)強(qiáng)度會(huì)有所減弱。本階段的任務(wù)是對(duì)各專(zhuān)業(yè)課程進(jìn)行邏輯框架上的整理,在心中建立起整個(gè)專(zhuān)業(yè)體系。另外一點(diǎn)就是要開(kāi)始按照專(zhuān)題歸納整理專(zhuān)業(yè)知識(shí)內(nèi)容。
最后一個(gè)階段
這一階段主要是強(qiáng)化應(yīng)試能力。
政治
在兩個(gè)方面下工夫。一是時(shí)事政治與基本理論的結(jié)合,二是進(jìn)行答題方法訓(xùn)練,強(qiáng)化答題技巧。時(shí)事政治與政治基本理論的結(jié)合歷來(lái)是考試熱點(diǎn),需要自己好好歸納總結(jié)。
英語(yǔ)
沖刺復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)也有兩個(gè),一是進(jìn)行大量??季毩?xí),二是強(qiáng)化訓(xùn)練作文寫(xiě)作。
根據(jù)考研學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn),⑴ 明確考查重點(diǎn)。應(yīng)該從近年考研英語(yǔ)試卷中分析并結(jié)合考試大綱來(lái)看,這樣才能得出最準(zhǔn)確的考察重點(diǎn)。
⑵ 強(qiáng)化三項(xiàng)技能。所謂三項(xiàng)技能就是語(yǔ)法、詞匯、復(fù)雜長(zhǎng)難句。強(qiáng)化語(yǔ)法的主要工作有兩方面:第一,利用較權(quán)威的語(yǔ)法教材,系統(tǒng)整理基本語(yǔ)法知識(shí),形成清晰體系;第二,在復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)特殊語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行積累歸納,從而全面熟悉掌握。而強(qiáng)化詞匯的重點(diǎn)則應(yīng)放在詞義辨析與搭配上,細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。
⒉ 在精煉整合階段,必須要有科學(xué)的計(jì)劃,合理分配時(shí)間。
⑴ 在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)練習(xí),并且找出薄弱環(huán)節(jié)。
⑵ 做一定量的模擬題,并且按照真正的考試來(lái)嚴(yán)格控制時(shí)間。每次完成模擬考試題后要仔細(xì)分析解答各題目所占的時(shí)間比例。對(duì)做題時(shí)間不足或過(guò)長(zhǎng)的現(xiàn)象作合理調(diào)整,然后在今后的模擬中有意識(shí)地控制做題時(shí)間。另外,還要按照自己的個(gè)人水平,選擇出一個(gè)適合自己的做題順序。
⑶ 要繼續(xù)進(jìn)行模擬練習(xí),鞏固前階段的復(fù)習(xí),并進(jìn)一步掌握應(yīng)試策略。
另外就是考研輔導(dǎo)班的問(wèn)題,針對(duì)這一個(gè)問(wèn)題,根據(jù)學(xué)姐的建議和一些相關(guān)的資料,考研過(guò)程中個(gè)人復(fù)習(xí)效果存在兩次低潮;
7、8月份和
1、12月份。前者是因?yàn)槭罴僭餆?,無(wú)外部學(xué)習(xí)環(huán)境,容易浮躁,效率下降;后者主要是長(zhǎng)期復(fù)習(xí)導(dǎo)致的疲勞和厭倦。就一般人而言,完全靠個(gè)人自我調(diào)節(jié)是很難的,所以選擇這兩個(gè)低谷段參加高質(zhì)量的輔導(dǎo)班,能夠通過(guò)外部力量強(qiáng)制帶動(dòng),提高效率,避免低谷。
這只是參加考研輔導(dǎo)班的益處之一。其它主要作用還有;高質(zhì)量的考研專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)和考研專(zhuān)家在考試重點(diǎn)、命題等方面均比自己能把握到點(diǎn)子上;可以使復(fù)習(xí)更有條理,更有重點(diǎn),更有計(jì)劃;可以實(shí)現(xiàn)'強(qiáng)制效應(yīng)',促使自己抓緊時(shí)間,有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行復(fù)習(xí),防止稀里糊涂,浪費(fèi)時(shí)間;好的考研輔導(dǎo)班能夠提供許多有用的內(nèi)部資料和內(nèi)部信息。
一、輔導(dǎo)班類(lèi)別階段
對(duì)應(yīng)于考研復(fù)習(xí)的三個(gè)階段,輔導(dǎo)班主要有以下幾種類(lèi)型:
預(yù)備班。預(yù)備班主要針對(duì)復(fù)習(xí)期較長(zhǎng)的基礎(chǔ)公共科目開(kāi)辦,作用在于及早指導(dǎo)考生在上強(qiáng)化班之前進(jìn)行自我復(fù)習(xí),掌握復(fù)習(xí)方法,避免第一輪復(fù)習(xí)走彎路。并不是所有的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開(kāi)辦了預(yù)備班,而且就一般情況而言,預(yù)備班也不是非上不可?;A(chǔ)還可以的考,完全可以自己復(fù)習(xí)。
強(qiáng)化班。這是傳統(tǒng)班種,主要是在強(qiáng)化期進(jìn)行輔導(dǎo)。重點(diǎn)集中在
7、8月份暑假期間,可以充分把時(shí)間利用起來(lái)。強(qiáng)化班是目前考研輔導(dǎo)中最為重要的班種,對(duì)考生的影響也最大。選一個(gè)負(fù)責(zé)有效的強(qiáng)化班,確實(shí)能讓考生的復(fù)習(xí)事半功倍。值得指出的是,一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在秋學(xué)期也開(kāi)辦強(qiáng)化班,主要是為了方便暑期因種種原因沒(méi)能接受強(qiáng)化輔導(dǎo)的考生。
??及唷D?及嗟闹匾饬x在于進(jìn)行復(fù)習(xí)階段檢閱,查漏補(bǔ)缺,并增加實(shí)戰(zhàn)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。需要強(qiáng)調(diào)的是,雖然目前幾乎所有的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開(kāi)辦了模考班,但絕大多數(shù)很不正規(guī),不過(guò)是把同學(xué)們集中到一起,隨便發(fā)幾張卷子,大家自由的做做。這并不是嚴(yán)格的模考。嚴(yán)格的模考應(yīng)該是專(zhuān)場(chǎng)考試,準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,嚴(yán)格監(jiān)考,約束時(shí)間,認(rèn)真閱卷,總之一切高度仿真,而且事后應(yīng)該仔細(xì)講評(píng),這樣才有效果。據(jù)了解,目前只有北文的'??奸喚碇v評(píng)班'真正按照這套規(guī)則在操作。
沖刺串講班。最后階段的班種,一般
1、12月份授課。其中政治時(shí)事綜合講評(píng)是重頭戲,不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)。
或許,這是我們度過(guò)的最后一個(gè)悠閑的寒假,已經(jīng)是大三的我們,一不小心已經(jīng)成了學(xué)校里的大人,看著蹦蹦跳跳,無(wú)比鮮活的90后的學(xué)弟學(xué)妹,會(huì)欣慰,會(huì)無(wú)奈,會(huì)心疼,會(huì)思考,更多的,是感慨,感慨自己老了,感慨時(shí)光飛逝,感慨曾經(jīng)的歲月,可能速度有快慢,程度有大小,不管如何,我們都變了,體驗(yàn)了很多,朋友交往的糾結(jié),社會(huì)工作的不易,考級(jí)考證的艱辛,在很多很多的事過(guò)去,我們慢慢成長(zhǎng)成熟,慢慢學(xué)會(huì)忍耐與沉穩(wěn),增長(zhǎng)的不可能只有閱歷,還有歲月,現(xiàn)在的我們已經(jīng)到了不得不思考人生方向的時(shí)候了,大學(xué)是個(gè)象牙塔,更多的時(shí)候我們只是把自己當(dāng)孩子在象牙塔里安逸的過(guò)活,簡(jiǎn)單而快樂(lè),尋一些幼稚的煩惱,偶爾會(huì)打開(kāi)窗看看社會(huì)的一角,但卻不曾走出那道門(mén),的確,我們還有空間和時(shí)間去拒絕融入社會(huì),但是,很快,大學(xué)也將不再容許我們的任性,明年的這個(gè)時(shí)候,我們中的大多數(shù),必然在為以后的出路奔波,為了幾十分之一甚至幾百分之一的機(jī)會(huì)而拼命,不惜頭破血流,這是沒(méi)有辦法的事,沒(méi)有人可以拒絕長(zhǎng)大,雖然有著太多的不確定和不情愿,但是,我還是不得不為自己未來(lái)的路做一些大體的規(guī)劃。
大四的學(xué)生出路無(wú)非是兩種,考研和工作。作為我們學(xué)校的日語(yǔ)系,以實(shí)用性日語(yǔ)教學(xué)為主,可能選擇工作的同學(xué)會(huì)比較多,而且這些年考研的人數(shù)一年比一年多,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,比起考研這條路,我更傾向于工作,當(dāng)然我也不會(huì)徹底放棄考研的想法,接下來(lái)的一年我將去日本的大學(xué)學(xué)習(xí),這將是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和新奇的一年,我會(huì)好好努力,然后根據(jù)我學(xué)習(xí)的情況來(lái)決定是不是可以繼續(xù)考研,而工作方面,我想,去日企是一般日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的選擇,我并不想把自己的就業(yè)道路定的太死,因?yàn)?,現(xiàn)在的日本企業(yè)雖然比起其他一些歐美國(guó)家的企業(yè)數(shù)量多一些,但是,比起日企所需的人才量,符合要求的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于需求量,所以,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)非常非常激烈,下面我會(huì)詳細(xì)闡述現(xiàn)在的日企就業(yè)情況,我認(rèn)為,去翻譯社或者去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是可以考慮的選擇。當(dāng)然,這只是我目前可以想到的畢業(yè)規(guī)劃,真正的出路還要根據(jù)明年實(shí)際的情況來(lái)決定。
基于以上的認(rèn)識(shí)規(guī)劃,這個(gè)寒假,我進(jìn)行了方向明確的社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)榧依锏挠H戚有一位去年考入上海交通大學(xué)的研究生,同樣也是學(xué)語(yǔ)言的,利用這個(gè)有利條件,我去拜訪(fǎng)了他,并與他交流了一些考研的經(jīng)驗(yàn)與方法。同時(shí),對(duì)我更傾向的工作道路,我參觀(guān)了一家日系餐廳,并且,觀(guān)摩及體驗(yàn)了服務(wù)員的工作。
我所拜訪(fǎng)的研究生是跨專(zhuān)業(yè)考研的,原本英語(yǔ)系的他為了自己從小就鐘愛(ài)的法律專(zhuān)業(yè),克服重重困難,從一所很普通的師范類(lèi)學(xué)校以高分考取了上海交通大學(xué)的法律系研究生,我們都知道,比起理科系同學(xué),語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的學(xué)生考本專(zhuān)業(yè)的研究生難度是很大的,學(xué)術(shù)性強(qiáng),學(xué)校選擇范圍小,報(bào)告顯示,__年考研人數(shù)為127.5萬(wàn)人,__年考生人數(shù)為128.2 萬(wàn)人,2023年為120萬(wàn)人,2023年為124.6,而140萬(wàn)人參加了9日開(kāi)始舉行的2023年碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試。這項(xiàng)考試在就業(yè)“寒流”中繼續(xù)升溫,報(bào)考人數(shù)創(chuàng)下__年以來(lái)最高紀(jì)錄,比上年增長(zhǎng)13%。同時(shí),針對(duì)依然嚴(yán)峻的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)和我國(guó)對(duì)人才的實(shí)際需求,今年研究生考試的一大特點(diǎn)是對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生的擴(kuò)招。根據(jù)教育部要求,具有專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)的招生單位要在去年基礎(chǔ)上按5%至10%的比例減少學(xué)術(shù)型招生人數(shù),調(diào)減出的名額全部用于全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士研究生招生。由此,我們可以看出,近幾年來(lái),考研人數(shù)止降回升,處于上升趨勢(shì),對(duì)于我們而言,競(jìng)爭(zhēng)是異常激烈的,當(dāng)然夸專(zhuān)業(yè)也是一種不錯(cuò)的選擇,至少考取更有把握一點(diǎn),難度要稍微低一點(diǎn)。在與這位研究生的交流中,我也對(duì)考研的艱巨性有了更加深刻的了解,他說(shuō),在準(zhǔn)備考研的過(guò)程中,他不僅買(mǎi)了大量的考研資料,同時(shí)也報(bào)了不同學(xué)科的考研班,從另一個(gè)方面來(lái)講,考研就像是高考的升級(jí)版,比高考更艱苦,更困難,因?yàn)楦呖贾辽儆欣蠋熑轿坏闹笇?dǎo)和督促,父母無(wú)微不至的關(guān)心,而考研更多的是靠自己,考研資料和考研班雖然也有很多,但是,基本上都是各家說(shuō)法,猜中率也有高有低,而且考研試題一年一變化,要完全依靠考研班是不可能的,所以,作為考生,更多的是靠自己的摸索和積累,他說(shuō),考研的半年時(shí)間里,他幾乎沒(méi)有出去玩過(guò),早上6點(diǎn)就起床,簡(jiǎn)單的早飯后便背上厚厚的資料去圖書(shū)館,一直到晚上10點(diǎn)才回來(lái),暑假都不回家,一直留在學(xué)校復(fù)習(xí),在考研班,看到那么多跟自己一樣以考研為目標(biāo)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,他都會(huì)更加有斗志去學(xué)習(xí),對(duì)于一所二流大學(xué)的英語(yǔ)系學(xué)生,他深知要考取上海交大這樣一流大學(xué)的法律系絕非易事,所以也花費(fèi)了超于常人的努力。另外一個(gè)方面,他也提到,由于每年的題目都有所創(chuàng)新和改變,所以,考運(yùn)也是重要的因素,當(dāng)年的考題是不是自己復(fù)習(xí)的主攻方面,合不合自己的口味,都在一定程度在影響自己的成績(jī),也就是說(shuō),考研其實(shí)也是有很大風(fēng)險(xiǎn)度的,在考研人數(shù)逐年增加,考研試題逐年變難的形勢(shì)下,能夠如愿考上的學(xué)生只是很少的一部分,而能像我的這位親戚一樣,考取名校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的更是少之又少。通過(guò)跟他的交流,我明白,要考研也是一個(gè)艱難而重大的決定,踏上考研之路,意味的不僅是人力物力財(cái)力,更是心力,沒(méi)有堅(jiān)定的目標(biāo)和持之以恒的毅力是不行的,我必須要認(rèn)真考慮,謹(jǐn)慎行事。
下面是去日系餐廳的體驗(yàn),我所去的這家這家日本餐館經(jīng)營(yíng)日式料理,做法和口味都還比較正宗,所以日本顧客很多,我首先作為客人的身分去體驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)餐廳內(nèi)的服務(wù)員都是有一定日語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的,能夠說(shuō)一些日常用語(yǔ),特別是領(lǐng)班,日語(yǔ)非常流利,在接待顧客的過(guò)程中,普通員工先接待,對(duì)顧客進(jìn)行一般性的詢(xún)問(wèn)與推薦,是中國(guó)顧客也會(huì)用漢語(yǔ),但碰到日本顧客時(shí),偶爾也會(huì)互相不明白對(duì)方的意思,這個(gè)時(shí)候,領(lǐng)班就會(huì)及時(shí)上前解決問(wèn)題,基本都可以圓滿(mǎn)解決。說(shuō)明來(lái)意之后,我與接待我的服務(wù)員進(jìn)行了一些交流,她告訴我,作為服務(wù)員,上崗前都要進(jìn)行日語(yǔ)培訓(xùn),主要是日常用語(yǔ)和店里的菜譜說(shuō)明等,所以,她們會(huì)進(jìn)行日常接待,但是遇到特殊情況時(shí)就比較麻煩了,而領(lǐng)班是專(zhuān)業(yè)日語(yǔ)系的畢業(yè)生,所以有較厚實(shí)的基礎(chǔ)和較強(qiáng)的溝通能力,起領(lǐng)導(dǎo)作用。我看了一下他們的菜單,幾乎沒(méi)有可以一聽(tīng)中文就能翻譯成日語(yǔ)的,這讓我明白,雖然我以日語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)了兩年多,但是我學(xué)的都是比較死板的課本知識(shí),但遇到這樣專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)時(shí)根本就手足無(wú)措,還不如只學(xué)習(xí)了兩個(gè)月的初學(xué)者,如果讓我來(lái)應(yīng)聘一旦被要求即可上崗根本是不可能的事,我學(xué)的知識(shí)實(shí)在太少太狹隘了,在真正的社會(huì)實(shí)踐中,幾乎派不上用場(chǎng),沒(méi)有人會(huì)讓你去背課文,雇主只會(huì)關(guān)心你對(duì)他們的行業(yè)了解多少,你不了解,并不代表別人也不了解,當(dāng)別人比你多知道一點(diǎn),你自然就被淘汰了,就業(yè)是很殘酷的,只有讓自己更強(qiáng),才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。在觀(guān)察服務(wù)員與日本顧客的交流中,我發(fā)現(xiàn),其實(shí),在工作過(guò)程中每一秒都可能發(fā)生你所意想不到的突發(fā)狀況,也許是遇到你從未聽(tīng)過(guò)的單詞,也許是被提出從未遇到過(guò)的要求,也許你自己犯了不同以往的錯(cuò)誤,總之,有太多的意外可能發(fā)生,這個(gè)時(shí)候,能否沉著冷靜的應(yīng)對(duì),能否把意外變成經(jīng)驗(yàn),能否在錯(cuò)誤中有所學(xué)習(xí),這才是我們可以不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。沒(méi)有不犯錯(cuò)的人,但是,不同的是一些人在失敗的挫折感中無(wú)法自拔,另一些人卻可以在失敗中有所學(xué)習(xí)收獲,從而化為經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)前進(jìn),這樣的人,才是值得我們學(xué)習(xí)的,這次的實(shí)踐,讓我深切的體會(huì)到,學(xué)無(wú)止境,競(jìng)爭(zhēng)激烈,我必須時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài),學(xué)習(xí)的勁頭,勇于實(shí)踐,應(yīng)用所學(xué)知識(shí),最重要的是,不管何時(shí)何地,都不能放棄努力。
簡(jiǎn)單的社會(huì)實(shí)踐讓我感觸頗多,也讓我體會(huì)到,不管選擇哪條路,都將是艱辛的奮斗,我必須保持一顆向上的心,才能讓自己不停止腳步,只有一直往前走,我才能讓自己變得更強(qiáng)。
還有一年半就畢業(yè)了,回想著已經(jīng)晃晃悠悠過(guò)去的兩年半,似乎必須做一份畢業(yè)規(guī)劃。曾經(jīng)迷惘著是否要考研,且放下考研準(zhǔn)備過(guò)程很枯燥很累,光提女生考研就有不少現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。我又是比較普通的那類(lèi)任人,所以比較容易考慮這些問(wèn)題。比較狹隘地說(shuō), 第一,女生在選擇報(bào)考方面缺乏更現(xiàn)實(shí)合理的考慮。多數(shù)在校女大學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)較窄,信息比較閉塞,對(duì)于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政治等方面的關(guān)注大大少于男性,在進(jìn)行決策的時(shí)候容易受非理性思維的限制。這樣一來(lái),就很難客觀(guān)地看待就業(yè)形勢(shì)和自身現(xiàn)實(shí)條件,容易做出考慮不周的決定。 第二,女性的角色意識(shí)和性別特點(diǎn),使得女生在考研方面受到很大的制約。在研究生的報(bào)考范圍上,女生的選擇性小于男生,多數(shù)女生愿意選擇偏向于人文性的方向,對(duì)于純理工類(lèi)或者是研究性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)容易望而卻步,這就導(dǎo)致女生的選擇范圍變小,無(wú)形中增加了考試壓力。 第三,女研究生的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。一般來(lái)說(shuō),如果是本科畢業(yè)后直接讀碩士,那么畢業(yè)時(shí)大部分學(xué)生的年齡在
篇六 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃情況調(diào)查報(bào)告1300字
近年來(lái),大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,那個(gè)讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。那么,作為這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對(duì)此,我在湖南財(cái)專(zhuān)和互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查人群以財(cái)專(zhuān)學(xué)生為主(17人,占85%),本科類(lèi)學(xué)生為輔(3人,占15%)。其中大一10人(50%),大二8人(40%),大三2人(10%)。
在調(diào)查所學(xué)專(zhuān)業(yè)由誰(shuí)選擇的時(shí)候,70%的學(xué)生選擇了自己選擇的選項(xiàng),25%的學(xué)生因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專(zhuān)業(yè),5%的學(xué)生因其他原因?qū)W現(xiàn)在所在專(zhuān)業(yè)。沒(méi)有人選擇父母親戚幫他們選擇了專(zhuān)業(yè)。由此可見(jiàn),現(xiàn)在的大學(xué)生有很大的權(quán)力來(lái)決定自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè),父母給了孩子們充分的自由空間,不可否認(rèn)這是社會(huì)的一大進(jìn)步!而一部分學(xué)生因成績(jī)等問(wèn)題被學(xué)校調(diào)配專(zhuān)業(yè)也是有一定合理性的,因?yàn)閷W(xué)校有時(shí)要站在大局的角度考慮,但建議最好讓學(xué)生學(xué)所選專(zhuān)業(yè)。
在調(diào)查是否喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí),40%的人很喜歡學(xué)的專(zhuān)業(yè),40%的人有一點(diǎn)喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè),15%的人不太喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè),5%的人很不喜歡所學(xué)專(zhuān)業(yè)。這組數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)可度還是很高的。不太喜歡的人大都是因?yàn)閻?ài)好問(wèn)題。而很不喜歡的人的專(zhuān)業(yè)也是他自己選的,當(dāng)初選的時(shí)候就很糊涂,現(xiàn)在很不喜歡也不足為奇吧。
在調(diào)查小時(shí)候夢(mèng)想的職業(yè)著一項(xiàng)中,教師(20%)、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%)、商人(10%)人數(shù)較多。很容易看出的一個(gè)道理:小孩子對(duì)樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是非常崇拜的??!至于金領(lǐng)這個(gè)行業(yè),出來(lái)的時(shí)間并不長(zhǎng),據(jù)我所知在被調(diào)查這小時(shí)侯還未出現(xiàn),即使出現(xiàn)了,也不是一個(gè)小孩所能想到的。
但我們?cè)賮?lái)看一看現(xiàn)在這些大學(xué)生們最想做的職業(yè)是什么。調(diào)查顯示,比重最高的是自己開(kāi)公司當(dāng)老板,占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%。而始終堅(jiān)持以教師為職業(yè)的就一人,但她給出的理由是“因?yàn)槭莵y寫(xiě)的”。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說(shuō)很抱歉沒(méi)有了。
通過(guò)對(duì)以上兩組數(shù)據(jù)的對(duì)比,我們不難發(fā)現(xiàn)想從商的人越來(lái)越多,想從事金融行業(yè)的人越來(lái)越多,而從事教師、醫(yī)生行業(yè)的人越來(lái)越少了。這是什么原因?qū)е碌哪??商人的增多我們可以說(shuō)是大學(xué)生的市場(chǎng)意識(shí)提高了,渴望更多的物質(zhì)財(cái)富,這沒(méi)有什么值得議論的,“人為財(cái)死,鳥(niǎo)為食亡”不無(wú)道理。但教師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的減少可能也說(shuō)明一部分大學(xué)生對(duì)物質(zhì)文明追求上升,對(duì)精神文明追求有所下降吧,又或是他們看到了一些社會(huì)的陰暗面后看法有所改變吧。(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是因?yàn)檎{(diào)查主體是財(cái)經(jīng)類(lèi)院校學(xué)生,受到了所學(xué)專(zhuān)業(yè)影響。)
上大學(xué)前很深刻想過(guò)畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%,想過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的為35%,沒(méi)想過(guò)的為25%。上大學(xué)后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距非常大的站60%,有一定距離的占35%,沒(méi)有差距的占5%。由此可見(jiàn),大多數(shù)人來(lái)上大學(xué)之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的。在上大學(xué)后能正確客觀(guān)地認(rèn)識(shí)自己的處境,直面就業(yè)的壓力。
至于愛(ài)好很大一部分人選擇了讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)。承認(rèn)愛(ài)好與職業(yè)影響非常大的人占到60%,承認(rèn)有影響但不大的占35%,認(rèn)為沒(méi)影響的占5%。又此看來(lái),職業(yè)選擇時(shí)還是應(yīng)該考慮一下愛(ài)好的問(wèn)題。
調(diào)查顯示,大學(xué)生很大一部分是有自己的規(guī)劃的。又到了畢業(yè)生離校的季節(jié),祝大家都能找到理想的工作吧。
篇七 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告1900字
一.引言
次貸危機(jī)讓我們當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了在未來(lái)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì),因此,對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)同學(xué)都是必不可少的。由此為出發(fā)點(diǎn),我進(jìn)行了新生大學(xué)生活適應(yīng)性調(diào)查,其中不可或缺的一部分就是對(duì)同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查。
本次調(diào)查的目的有2個(gè):
1.分析調(diào)查結(jié)果,進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向,并對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題做探究與分析,最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。
2.通過(guò)本次調(diào)查,讓同學(xué)們?cè)僖淮螠?zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化與發(fā)展趨勢(shì)。
本次調(diào)查的主題為:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。
具體有以下2個(gè)要點(diǎn):
1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是:個(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素,為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo),選擇職業(yè)道理,確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃,為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。
2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段,正因如此,一份科學(xué),完善,可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。
本次調(diào)查的形式為:
1.問(wèn)卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。
2.向輔導(dǎo)員,職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)建議與心得體會(huì)。
3.查閱相關(guān)資料(來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館)。
二.調(diào)查過(guò)程及結(jié)果
一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問(wèn)題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本,得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
問(wèn)題1:您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?
a.全力學(xué)習(xí),為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備
b.以學(xué)習(xí)課程為主,兼顧社會(huì)鍛煉
c.著重參加學(xué)生會(huì)等,為以后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備
d.直接參與社會(huì)
選項(xiàng) a b c d
數(shù)據(jù) 14 118 13 5
問(wèn)題2:您是否對(duì)本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入了解?
a.已有深入了解
b.了解一般
c.基本不了解
選項(xiàng) a b c
數(shù)據(jù) 7 99 44
問(wèn)題3:您將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是什么?
a.畢業(yè)以后就業(yè)
b.畢業(yè)以后考研
c.畢業(yè)以后出國(guó)深造
選項(xiàng) a b c
數(shù)據(jù) 44 83 23
三.調(diào)查結(jié)果分析
從問(wèn)卷的結(jié)果中可以初步看出,在大學(xué)生活中,有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見(jiàn),總體來(lái)說(shuō),大一新生認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識(shí)來(lái)增加自己在未來(lái)就業(yè)中的身價(jià)砝碼。但與此同時(shí),只有9.3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”,而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主,兼顧社會(huì)鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排,可見(jiàn)同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會(huì)的一個(gè)階梯這一觀(guān)點(diǎn)”,但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用,做到了本沒(méi)有過(guò)分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí)。
在第三道題目中,我們直接向受訪(fǎng)者詢(xún)問(wèn)了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算,有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路,將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè),還有15.3%的同學(xué)選擇了出國(guó)進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義:一是在院系中取得優(yōu)異的成績(jī),以在職業(yè)市場(chǎng)中使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力;二是為將來(lái)的深造做準(zhǔn)備。
做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè),在第二道題目中,我們想被調(diào)查者詢(xún)問(wèn)了有關(guān)對(duì)本專(zhuān)業(yè)了解方面的問(wèn)題,只有4.7%的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解,將近七成的同學(xué)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出,同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造,抑或就業(yè),但對(duì)自己在未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力(自己的專(zhuān)業(yè))還是了解的有所不足。由此可見(jiàn),雖然很多同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了信心,但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作。
總而言之,大一新生都有自己明確的志向,并且都對(duì)自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃,但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解,學(xué)習(xí)以及掌握。
四.大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性
哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)抽樣調(diào)查,問(wèn)學(xué)生“十年后希望成為什么樣的人?”100%的人選擇在社會(huì)上擁有財(cái)富、成就和影響力。但是,他們中只有10%的人寫(xiě)下目標(biāo)并作了規(guī)劃。10年后,調(diào)查小組追蹤發(fā)現(xiàn),那10%為自己定下目標(biāo)、作好規(guī)劃的人,他們所擁有的財(cái)富是全部受訪(fǎng)者的96%。這組數(shù)據(jù),對(duì)于大一新生們有著重要的啟示作用。如果從來(lái)沒(méi)有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,那么很可能等到了30歲,還沒(méi)有形成自己的真正專(zhuān)長(zhǎng)和對(duì)自己未來(lái)的準(zhǔn)確定位,從而出現(xiàn)在畢業(yè)求職時(shí)處處碰壁,或?qū)σ延泄ぷ鞑惶珴M(mǎn)足,不得不頻繁轉(zhuǎn)行,要花費(fèi)很大力氣和付出很大的機(jī)會(huì)成本,使自己陷入一種尷尬的境地。相反,如果盡早完成一份完整而可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,那么我們將會(huì)有更美好的未來(lái)。
五.結(jié)束
完成了這次關(guān)于“上海電力學(xué)院大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查”的問(wèn)卷后,我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多。這是我第一次做相關(guān)類(lèi)型的調(diào)查,也許羅列的題目并不是十分合理,也許對(duì)樣本的分析還有一些膚淺,但我在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)會(huì)了與別人交流的一些技巧,并在溝通中與同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)到了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們大一新生的重要性。
篇八 大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報(bào)告6100字
大學(xué)生就業(yè)難已成為一個(gè)十分棘手的社會(huì)問(wèn)題,這其中固然有方方面面的原因,但從大學(xué)生本身來(lái)講,還要直面困難,努力提高自身的知識(shí)和能力水平,提高競(jìng)爭(zhēng)力,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中為自己撐起一片藍(lán)天。及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,因?yàn)椤胺彩穷A(yù)則立,不預(yù)則廢”,清楚的認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)部條件,做出合理的規(guī)劃,并堅(jiān)定的實(shí)施,相信工夫一定不負(fù)有心人的。不過(guò),就目前而言,在大學(xué)生當(dāng)中沒(méi)有制定清晰的職業(yè)規(guī)劃的仍大有人在,這不僅給今后的職業(yè)發(fā)展帶來(lái)很大的盲目性,也使當(dāng)前的生活學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力。職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,從大一起就使學(xué)生逐漸形成對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí),根據(jù)自我認(rèn)識(shí)擬定初步職業(yè)的方向。大二階段可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素質(zhì),打好知識(shí)基礎(chǔ);大三階段提高全面素質(zhì)和能力,考考相關(guān)的資格證書(shū);大四時(shí)加強(qiáng)自身職業(yè)技能訓(xùn)練,使其成為就業(yè)的“t”型人才。再者,職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助發(fā)掘自我潛能,增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力,提升成功的機(jī)率。
為了清楚大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀,特進(jìn)行了此次調(diào)查活動(dòng),從大學(xué)生對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)程度,對(duì)自身的認(rèn)識(shí)程度,對(duì)就業(yè)前景的認(rèn)識(shí)程度以及職業(yè)期望四個(gè)不同的角度對(duì)大學(xué)生做了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了一些普遍存在的問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題提出了一些建議。
一、前言
當(dāng)今國(guó)內(nèi)外就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì),社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求越來(lái)越高。在軍訓(xùn)的時(shí)候,學(xué)校就讓我們07級(jí)的學(xué)生寫(xiě)了《大學(xué)生涯規(guī)劃》,但很多同學(xué)都不知道怎么寫(xiě),對(duì)就業(yè)依然很模糊,大多數(shù)人都沒(méi)想過(guò)畢業(yè)后的事……所以,在這次的政治實(shí)踐調(diào)查報(bào)告中,我們選擇了這個(gè)十分普遍并且和我們息息相關(guān)的的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查
那么,究竟什么是職業(yè)生涯?職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們大學(xué)生究竟又何重要意義呢?我們通過(guò)資料的查找與收集,作出了以下的解釋?zhuān)?/p>
職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生工作經(jīng)歷中所包括的一系列活動(dòng)和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃,個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。由此可見(jiàn),大學(xué)生的職業(yè)選擇不是個(gè)人面臨就業(yè)時(shí)的某個(gè)單獨(dú)事件,而是貫穿于整個(gè)教育的全過(guò)程。
職業(yè)生涯規(guī)劃研究在國(guó)外己有多年的歷史,但在國(guó)內(nèi)尚屬起步。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,各類(lèi)組織對(duì)人力資源的爭(zhēng)奪越來(lái)越激烈,對(duì)個(gè)人素質(zhì)的要求越來(lái)越高,大學(xué)生正處于學(xué)習(xí)生涯結(jié)束期和職業(yè)生涯開(kāi)始期,大學(xué)生如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中正確定位自己,發(fā)展自我,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行成功地職業(yè)生涯規(guī)劃,在這一交替時(shí)期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應(yīng)期,減少職業(yè)試錯(cuò)過(guò)程,而且對(duì)今后的職業(yè)成功及對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)都有很大幫助;良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進(jìn)人的全面發(fā)展和提高。大學(xué)生進(jìn)行切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)畢業(yè)時(shí)進(jìn)行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯成功都具有重要意義。職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)將伴隨我們的大半生,擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美人生。
大學(xué)生工作越來(lái)越難找,1997年計(jì)劃招生101萬(wàn),首次突破百萬(wàn)大關(guān),達(dá)到這個(gè)數(shù)字用了20年。從100萬(wàn)到現(xiàn)在的500萬(wàn),只用了2023年,平均每?jī)赡臧刖蛢粼?00萬(wàn)。到2023年,隨著1999年擴(kuò)招50萬(wàn)入學(xué)的那屆大學(xué)生畢業(yè),人才時(shí)常持有文憑的學(xué)生越來(lái)越多,直接觸發(fā)人力資源供需失衡,導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難。
與此同時(shí)大學(xué)生員工的流動(dòng)率也在不斷上升,給社會(huì)提出一個(gè)沉重的話(huà)題,也給在校的大學(xué)生們提出了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。職業(yè)發(fā)展理論認(rèn)為:選擇一份符合自己天賦與興趣的職業(yè),不僅能帶來(lái)人生的快樂(lè),而且能讓個(gè)人在工作中更有競(jìng)爭(zhēng)力。有句話(huà)說(shuō):人放對(duì)了地方是天才,人放錯(cuò)了地方就是垃圾。事實(shí)上在幾百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生里,選擇到自己稱(chēng)心如意的職業(yè)的還是少數(shù),這樣的情況促使我們?nèi)ニ伎?,為什么?huì)總成這種現(xiàn)象?怎么樣使大學(xué)生及早做好職業(yè)規(guī)劃,適應(yīng)市場(chǎng)的需求。
二、調(diào)查內(nèi)容和方式
1、方式:通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,在網(wǎng)上收集問(wèn)題進(jìn)行篩選,采用不記名的方式,對(duì)不同年級(jí)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,包括四川農(nóng)業(yè)大學(xué)和其它一些大學(xué)的學(xué)生,最后統(tǒng)計(jì)算出其百分比。
2、內(nèi)容:根據(jù)此次調(diào)查的目的,問(wèn)卷共分四部分
第一部分為“對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)程度”(4小問(wèn)),用于了解大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)、了解程度和學(xué)習(xí)的熱情程度;
第二部分為“對(duì)自我的認(rèn)識(shí)程度”,用于分析大學(xué)生們對(duì)自身的個(gè)性、能力、職業(yè)傾向和認(rèn)識(shí)程度;
第三部分為“對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度”,通過(guò)對(duì)社會(huì)實(shí)踐態(tài)度、就業(yè)前景把握、意愿就業(yè)方向等調(diào)查分析大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后工作前景的認(rèn)識(shí)程度;
第四部分為“職業(yè)期望狀況”(4小問(wèn)),用來(lái)了解大學(xué)生的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)劃情況等。
三、調(diào)查現(xiàn)狀
(一)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)程度
經(jīng)過(guò)“黑色六月”的嚴(yán)酷考驗(yàn),升入大學(xué)的學(xué)子們,對(duì)于自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)有個(gè)什么樣的認(rèn)識(shí)?專(zhuān)業(yè),這個(gè)在高中時(shí)代還很陌生的字眼,突然之間擺到自己的面前,我們將通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí),來(lái)打開(kāi)自己的職業(yè)生涯之門(mén),雖然社會(huì)上諸多成功人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來(lái)所學(xué)的那個(gè)專(zhuān)業(yè),但總是有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。大學(xué)里開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè),是為適應(yīng)社會(huì)需求而設(shè),并無(wú)高低好壞之分,正確認(rèn)識(shí)自己的專(zhuān)業(yè),找到合理的契合點(diǎn),對(duì)大學(xué)生今后的成功至關(guān)重要。
1、對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜歡程度:大學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)基本上還是滿(mǎn)意的,一般的學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有太大的要求。
對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的喜歡程度關(guān)系到大學(xué)生在校期間是否認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向。據(jù)統(tǒng)計(jì),48%的學(xué)生的第一專(zhuān)業(yè)是自己選擇的,30%的學(xué)生是通過(guò)調(diào)劑而到所學(xué)專(zhuān)業(yè)的,而通過(guò)家長(zhǎng)或老師選擇專(zhuān)業(yè)以及隨便選擇專(zhuān)業(yè)的各占11%。
2、在大學(xué)期間學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)確定:大部分大學(xué)生都有清晰的目標(biāo),但是很多的都是短期目標(biāo)。
明確的目標(biāo)和興趣一樣,是努力和追求成功的動(dòng)力。有明確的目標(biāo)才能夠不渾渾噩噩的度日,才能合理的安排自己的時(shí)間,才能清楚自己每個(gè)階段的任務(wù)。
3、不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)的打算:近半的人選擇“日久生情”的方法來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè),僅有1/3的人會(huì)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè),但學(xué)習(xí)第二專(zhuān)業(yè)向綜合性人才發(fā)展的人數(shù)增加。
大學(xué)的門(mén)檻越來(lái)越低,專(zhuān)業(yè)越來(lái)越多,加之目前社會(huì)上多數(shù)人沒(méi)有從事本專(zhuān)業(yè)的工作,致使大學(xué)生們對(duì)專(zhuān)業(yè)的喜好降低。
讀本專(zhuān)業(yè) 轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)
48% 32%
4、考研的目的:絕大多數(shù)的人考研都是為了提升學(xué)歷,為了以后便于職場(chǎng)發(fā)展。
隨著研究生的擴(kuò)招,考研有愈演愈烈的趨勢(shì)。不過(guò)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),也使部分學(xué)生產(chǎn)生了上兩年學(xué)不如早工作兩年積累經(jīng)驗(yàn)的想法。另一方面,現(xiàn)在有相當(dāng)一部分人為混文憑而考研。原北京郵電大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人李社江說(shuō):原來(lái)每年北郵都有至少3/4的學(xué)生考研究生,至少1/2的學(xué)生能考上,但現(xiàn)在只有1/2的學(xué)生準(zhǔn)備考研究生。由此可見(jiàn),大學(xué)生對(duì)考研表現(xiàn)得比較理智了。在本次調(diào)查中問(wèn)到考研的目的時(shí),62%考研學(xué)生是希望通過(guò)讀研究生來(lái)提升學(xué)歷,以便于職場(chǎng)發(fā)展,另有12%的人希望通過(guò)考研改行。
(二)對(duì)自我認(rèn)識(shí)程度:大部分大學(xué)生對(duì)自己的能力、興趣、職業(yè)傾向都缺乏深度了解。
包括個(gè)人的興趣與特長(zhǎng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀(guān)、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生理情況等七個(gè)方面,是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無(wú)定式而言,關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際,這就要求我們要對(duì)自己有所了解。通過(guò)個(gè)人分析認(rèn)識(shí)自己,估計(jì)自己能力,確認(rèn)自己性格,發(fā)現(xiàn)自己興趣,明確自己優(yōu)勢(shì),衡量自己的差距,并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己,使自己的才能得到充分發(fā)揮。
清除認(rèn)識(shí)自己 含糊 完全不了解自己
6.7% 52.3% 41.0%
(三)對(duì)職業(yè)前景的關(guān)注程度:不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異,冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生比熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前景。
根據(jù)國(guó)家有關(guān)部門(mén)對(duì)我過(guò)大學(xué)生就業(yè)情況的統(tǒng)計(jì),2023年我國(guó)大學(xué)生人數(shù)達(dá)340萬(wàn)人,但實(shí)際就業(yè)率不超過(guò)70%,也就是說(shuō)2023年就有102萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生無(wú)法找到就業(yè)崗位,將形成高學(xué)歷待業(yè)的情況。同時(shí)大學(xué)生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降,一般本科大學(xué)生的起薪已由往年的2023元/月下降至1000元/月;研究生已降為2023元/月。更有甚者一些大學(xué)生為了盡快就業(yè),采取“零其薪就業(yè)”的辦法。面對(duì)如此嚴(yán)峻的市場(chǎng),我們應(yīng)當(dāng)早早地做好準(zhǔn)備。對(duì)就業(yè)前景的關(guān)注程度,直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),只有14.5%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清楚的了解。
(四)職業(yè)期望狀況
1、對(duì)“先就業(yè),后擇業(yè)”的態(tài)度:絕大多數(shù)大學(xué)生看重“先就業(yè),后擇業(yè)”的主流,沒(méi)考慮自己是否適合。
在當(dāng)前,大學(xué)生就業(yè)比較困難的情況下,“先就業(yè),再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)大學(xué)生的首選
2、對(duì)就業(yè)單位的選擇:大學(xué)生普遍都表現(xiàn)出過(guò)分追求外企,看重就業(yè)單位的名氣。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),外企仍是大學(xué)生心目中最理想的就業(yè)單位。選擇前三個(gè)的學(xué)生就將近占了總?cè)藬?shù)的70%。
3、對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇:大學(xué)生對(duì)就業(yè)地區(qū)的選擇過(guò)于集中,都比較看重就業(yè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。
大多數(shù)學(xué)生選擇就業(yè)的地點(diǎn)仍然是經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市,如北京、上海、廣東、及其其它沿海較發(fā)達(dá)的城市;而選擇中部地區(qū)的比例則非常小,選擇西部地區(qū)的更是少之又少,人才地區(qū)供需矛盾十分嚴(yán)重。
4、對(duì)工資的期望:大學(xué)生普遍對(duì)薪酬的預(yù)期過(guò)高。
四、原因分析
總結(jié)其原因,主要是兩個(gè)方面:
(一)社會(huì)原因
其一,隨著我國(guó)教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,學(xué)生人數(shù)激增,學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致;同時(shí),高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位,所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、得不到有效指導(dǎo)。
其二,片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)因素開(kāi)始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置。人們?cè)u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí),往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的高低論,導(dǎo)致大學(xué)生容易急功近利。
其三,“出人頭地”,“光宗耀祖”,“非公不選”等觀(guān)念嚴(yán)重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(二)自身原因
其一, 高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)的了解與自身了解的缺乏,可能是導(dǎo)致只有21.0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)持滿(mǎn)意態(tài)度的原因之一。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬,對(duì)五花八門(mén)的專(zhuān)業(yè)的不了解,抱有神秘感,從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專(zhuān)業(yè)。另外,個(gè)人興趣與社會(huì)需求之間的矛盾也可能是原因之一。也許選了一個(gè)自己并不感興趣的但賺錢(qián)的專(zhuān)業(yè),夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差,從而對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意。而專(zhuān)業(yè)在一定的程度上決定了職業(yè)取向,如果對(duì)本專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意或態(tài)度模糊,勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開(kāi)發(fā),以及今后的擇業(yè)。
其二。自身重視不夠,很多的大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后精力沒(méi)有專(zhuān)注在自身的發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃中,或者把時(shí)間浪費(fèi)在上網(wǎng)、玩游戲或者談情說(shuō)愛(ài)上,或者把時(shí)間放在準(zhǔn)備考研究生或者各種社會(huì)活動(dòng)中,再草草搞一下職業(yè)生涯規(guī)劃,之后卻不再修正;
其三,青年大學(xué)生絕大部分時(shí)間都是學(xué)習(xí),整體而言缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),因而缺乏規(guī)劃的寬廣眼界;
其四,自我認(rèn)識(shí)不夠,不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛(ài)好,優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì),要么自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博,從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)輕而易舉;要么自認(rèn)為自身?xiàng)l件好,素質(zhì)較全面,工作能力強(qiáng);要么缺乏自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),對(duì)進(jìn)入社會(huì)感到膽怯,所以不能根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
五、措施與建議
我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律。美國(guó)的成功學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過(guò)一個(gè)成功的萬(wàn)能公式:成功=明確目標(biāo)+詳細(xì)計(jì)劃+馬上行動(dòng)+檢查修正+堅(jiān)持到底。
(一)明確自己的目標(biāo)和找到適合自己的職業(yè)
成功是要付出代價(jià)的。你必須先辛勤工作好幾年,才能達(dá)到你賺錢(qián)能力的極限,并讓你享受渴望的生活方式。一定要先付出代價(jià),持續(xù)不斷努力好幾年后,才能達(dá)成真正有價(jià)值的目標(biāo)。不管想在哪一行出人頭地,你起碼要投入五年的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備。不管做的是哪一行,你若想出類(lèi)拔萃,就一定要有全身心投入至少三五年的心理準(zhǔn)備。你要花很長(zhǎng)的時(shí)間才能培養(yǎng)出足夠的專(zhuān)業(yè)能力,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中走向成功。否則,如果我們經(jīng)常的更換城市,更換我們從事的行業(yè)和從事的具體工作,那么隨著我們變換工作,我們平時(shí)積累的相關(guān)的知識(shí)、技能、工作經(jīng)驗(yàn)和圈內(nèi)的人際關(guān)系,到時(shí)可能都將用不上,最終可能會(huì)是畢業(yè)許多年了,還沒(méi)有真正的找到合適自己的職業(yè),也沒(méi)有真正建立起自己獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),而陷入一種在現(xiàn)有工作上繼續(xù)下去出路不大,重新定位又要費(fèi)很大力氣的尷尬。我們選擇職業(yè)時(shí)也要慎重的對(duì)待。中國(guó)的古話(huà)“男怕入錯(cuò)行,女怕嫁錯(cuò)郎”,在一定程度上反映了職業(yè)對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。
(二)要做好正確的自我評(píng)估
與個(gè)人有關(guān)的所有因素,包括興趣、氣質(zhì)、性格、能力、特長(zhǎng)、學(xué)識(shí)水平、思維方式、價(jià)值觀(guān)、情商以及潛能等。簡(jiǎn)言之,要弄清楚我是誰(shuí)?我想做什么?我能做什么?當(dāng)然,一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)往往是片面的,所以在自我評(píng)估中還應(yīng)善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)。雖說(shuō)“先就業(yè),再擇業(yè)”已成為一種主流,但要考慮真的適合我嗎?
(三)職業(yè)環(huán)境的分析
職業(yè)環(huán)境對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的。作為社會(huì)生活中的個(gè)體,我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害,最大可能地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì),才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。職業(yè)環(huán)境分析包括對(duì)社會(huì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評(píng)估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn):發(fā)展與需求變化的趨勢(shì);自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對(duì)自己的有利條件和不利因素等。要弄清楚自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下,究竟能干成什么?這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會(huì)切實(shí)可行,而不致流于空乏。
(四)調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)
企業(yè)認(rèn)識(shí)更多的認(rèn)為解決大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題首先在于調(diào)整大學(xué)生的心態(tài),而從針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看,大學(xué)生在就業(yè)地區(qū)選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個(gè)相近的現(xiàn)象,“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企”仍是多數(shù)大學(xué)生的首選。但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的,那么多的大學(xué)生都在爭(zhēng)奪很少的職位而忽略了其他職位,這可能是大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)很重要的原因,而受教育成本的增長(zhǎng),是造成這一現(xiàn)象的真正原因之一。所以,正如同企業(yè)的建議一樣,既然不能改變現(xiàn)實(shí),只能先調(diào)整自己的心態(tài),在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬等方面不要過(guò)于要求高,最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇面。
(五)實(shí)施策略與措施
敬為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的行動(dòng)計(jì)劃。在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后,就要制訂相應(yīng)的行動(dòng)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)它們。實(shí)施策略要具體可行,容易評(píng)估。應(yīng)包括職業(yè)生涯發(fā)展路線(xiàn)、教育培訓(xùn)安排、時(shí)間計(jì)劃等方面的措施。
(六)反饋調(diào)整
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中種種不確定因素的存在,會(huì)使我們與原來(lái)制訂的目標(biāo)有所偏差,這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標(biāo)和行動(dòng)方案作出修正或調(diào)整,從而保證最終實(shí)現(xiàn)人生理想。從這個(gè)意義上說(shuō), 反饋調(diào)整就是一個(gè)再認(rèn)識(shí)、再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
(七)建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通交流渠道,為將來(lái)?yè)駱I(yè)打好基礎(chǔ)
(八)最后,持久性改變是人生力量的積累,這需要一種“長(zhǎng)期的時(shí)間觀(guān)念”。優(yōu)秀的人對(duì)于他們自己以及生活。一般都
有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。對(duì)職業(yè)的長(zhǎng)期眼光,是我們未來(lái)的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件。
六、總結(jié)
俗話(huà)說(shuō):萬(wàn)事開(kāi)頭難!所以我們開(kāi)頭就要把握好。我們首先要選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作,然后確定我們的目標(biāo),同時(shí)對(duì)我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃,最后付諸行動(dòng),并且經(jīng)常的對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正,最后堅(jiān)持到底,定能獲得職業(yè)生涯的成功。
篇九 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報(bào)告950字
人生藍(lán)圖 :
高度決定視野,尺度把握人生。人生是一個(gè)不斷跌倒而又不斷爬起的過(guò)程。我希望自己認(rèn)真度過(guò)四年的大學(xué)時(shí)光,當(dāng)我回首往事時(shí)不會(huì)因虛度年華而悔恨。我比較熱衷于經(jīng)濟(jì)和政治,我希望自己有朝一日能在這些方面有所建樹(shù)。
近期目標(biāo):
no.1 努力學(xué)習(xí)并掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),使自己具備良好的知識(shí)技能。雖然我是文科生,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是太好,但是社會(huì)并不因?yàn)槟闶俏目粕兴淖儯玫缴鐣?huì)認(rèn)可必須有能力讓自己變得強(qiáng)大。
no.2 學(xué)好英語(yǔ),具備較好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。若有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取參加赴美帶薪實(shí)踐活動(dòng),了解其他國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化能夠開(kāi)闊我們的視野,豐富閱歷,思考問(wèn)題的方式也會(huì)有所變化。
no.3 走出應(yīng)試教育誤區(qū),大學(xué)期間盡可能多的學(xué)習(xí)新知識(shí)。活到老學(xué)到老,當(dāng)今激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)下我們只有不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步才不會(huì)被社會(huì)淘汰。
no.4 積極參加班級(jí)、社團(tuán)、學(xué)校組織的活動(dòng),勇于嘗試人生的第一次,做一個(gè)實(shí)干家而不是空想家,充實(shí)自己的大學(xué)生活。大學(xué)是一個(gè)展示自我的舞臺(tái),我們應(yīng)該讓自己發(fā)光發(fā)熱。
no.5 一個(gè)人的知名度源于不斷地自我介紹。學(xué)會(huì)如何與人相處,學(xué)會(huì)控制自己的情緒,建立良好的人際關(guān)系。人際交往是一門(mén)學(xué)問(wèn),對(duì)我們的成長(zhǎng)起著很重要的作用。(做事不如做人,人脈決定成敗。《讀大學(xué),究竟讀什么》)
no.6大一過(guò)英語(yǔ)四級(jí),計(jì)算機(jī)二級(jí)。大二過(guò)英語(yǔ)六級(jí)。大學(xué)期間盡可能多的考取一些有利于以后找工作的證件。并希望能拿到獎(jiǎng)學(xué)金。
no.7 改變以前對(duì)大學(xué)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),樹(shù)立正確觀(guān)念。大學(xué)不是用來(lái)睡懶覺(jué),也不是通宵打游戲看電影,大學(xué)是我們進(jìn)入社會(huì)的過(guò)渡階段,我們應(yīng)該珍惜自己的大學(xué)時(shí)光。
no.8 積極參加社會(huì)實(shí)踐,利用節(jié)假日做兼職,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
no.9 大學(xué)期間考駕駛證。
遠(yuǎn)大目標(biāo):
no.1 讀書(shū)不是唯一的出路但是最好的出路。所以大學(xué)畢業(yè)后我想考研,如今大學(xué)本科生隨處可見(jiàn),我們需要提高自己的含金量。在擁有高學(xué)歷的同時(shí)充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能,成為同行中的佼佼者。
no.2 出國(guó)深造一直是我的夢(mèng)想。經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)越來(lái)越明顯,世界已成為一個(gè)不可分割的整體。我們需要走出去吸收世界上優(yōu)秀的先進(jìn)的東西,讓自己得到發(fā)展。
總結(jié): 大學(xué)的生活是豐富多彩的,每一個(gè)足跡都是我們成長(zhǎng)的印記。通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的管理,考核與修正,使職業(yè)生涯具有科學(xué)性,合理性和可操作性,使自己時(shí)刻把握自己的職業(yè)生涯的目標(biāo)方向,進(jìn)而可以更容易實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
冉啟燕