篇一 治庸問責(zé)自查自糾報(bào)告900字
治庸問責(zé)自查自糾報(bào)告
自實(shí)施責(zé)任風(fēng)暴,治庸計(jì)劃以來,本人對(duì)照相應(yīng)的責(zé)任措施,發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題。使我認(rèn)識(shí)到治庸問責(zé)是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度、提升自身素質(zhì)的標(biāo)尺。針對(duì)這些問題,剖析存在問題的原因,力爭(zhēng)找到解決問題的方法,提出確實(shí)可行的整改措施。以便使自己的工作責(zé)任意識(shí)得到提高。綜合素質(zhì)全面發(fā)展,更好的服務(wù)工作大局。服務(wù)群眾與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為社會(huì)和諧穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的全面發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。
一、 存在的主要問題。
(1) 學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。不到被工作逼到?jīng)]有辦法的時(shí)候根本想不到去學(xué)習(xí)。即便是學(xué)習(xí)也只是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,學(xué)完就忘。根本不會(huì)去尋根問底,不求甚解,不愿去思考和開發(fā)工作中的新領(lǐng)域。
(2) 進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),性情急躁,工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神,有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒。思想消極,不主動(dòng)找原因,使自己的陷于被動(dòng)。
二、 存在問題原因分析
對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,總是認(rèn)為工作了就不用學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就會(huì)耽誤工作。把學(xué)習(xí)擺在了次要位置。導(dǎo)致工作比別人效率低很多。從而使個(gè)人生活和工作全部受到影響。正所謂不好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致自己的生活工作全部紊亂。
三、 今后努力的方向
實(shí)際上學(xué)習(xí)不單是工作上的提高,也是自我生活與命運(yùn)的拯救。更是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程。找到了原因,在今后的工作中,給自己定下了以下幾個(gè)措施,使自己徹底改變作風(fēng),加強(qiáng)自身建設(shè)。
(1) 進(jìn)一步提高對(duì)政治理論重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。實(shí)際上學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)自我提高的過程,只有勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),才能厚積薄發(fā),游刃有余。才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)下技高一籌。具體的,我將把大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過的馬列主義、___思想、鄧小平理論等課本重新翻出來。反復(fù)學(xué)習(xí),每天在結(jié)束工作,睡覺前。參照這些指導(dǎo)思想進(jìn)行自我反思。用作樹新風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查自己,約束自己。
(2) 進(jìn)一步提高實(shí)踐水平。讓工作在學(xué)習(xí)中不斷地進(jìn)取。提高工作效率,爭(zhēng)取減少不必要的加班,保證家庭和諧,工作進(jìn)步。工作生活起步發(fā)展。
總之,需要在今后的工作中,著力提高自身思想、政治、理論和專業(yè)水平。增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、緊迫感。把工作落到實(shí)處。開拓進(jìn)取,全面發(fā)展,力爭(zhēng)在治庸活動(dòng)中大幅度提高自己。
篇二 2023公務(wù)員治庸問責(zé)自查自糾報(bào)告1150字
為了進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),營造求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍,根據(jù)黃陂區(qū)委、黃陂區(qū)政府相關(guān)文件精神,結(jié)合黃陂區(qū)治庸辦掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實(shí)施“治庸計(jì)劃”黃陂區(qū)財(cái)政局[2023]7號(hào)文件精神實(shí)施方案的要求,現(xiàn)就我所積極開展自查自糾活動(dòng)。通過開展一系列宣傳教育活動(dòng),使我深刻認(rèn)識(shí)“治庸問責(zé)”是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度、提升自身形象標(biāo)尺。
結(jié)合自身實(shí)際,將自查自糾結(jié)果匯報(bào)如下:
一、當(dāng)前存在的缺點(diǎn)與不足
(一)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)由于工作較多,對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面,淺償輒止,缺乏刻苦鉆研精神,沒有深入挖掘理論內(nèi)涵,把握精神實(shí)質(zhì),思想上缺乏緊迫感,其次不能將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,工作中存在理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象。
(二)工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí),滿足于工作現(xiàn)狀。缺乏鉆研精神,對(duì)新形勢(shì)下工作的新情況、新問題認(rèn)識(shí)不夠,沒有很好地從實(shí)際出發(fā),使自己在某些方面的能力、水平,與適應(yīng)新形勢(shì)工作發(fā)展的要求有差距。
二、存在問題的重要原因?qū)碚搶W(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。首先是認(rèn)為工作忙起來沒時(shí)間學(xué),把學(xué)習(xí)擺在了次要位置,其次是認(rèn)為可有可無不想學(xué),總感到工作和學(xué)習(xí)關(guān)系不大,學(xué)不學(xué)一個(gè)樣,造成了政治嗅覺上的遲鈍。
三、今后努力的方向經(jīng)過分析,找到了問題,查明了原因,在今后的工作中,要從以下幾方面做起,切實(shí)改變作風(fēng),加強(qiáng)自身建設(shè):
(一)進(jìn)一步提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。事實(shí)上,學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)提高自我的過程,也是一個(gè)工作創(chuàng)新的過程,更是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程,只有勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),才能厚積博發(fā),游刃有余,才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的情勢(shì)下技高一籌。
因此,今后要不斷提高自身政治理論水平的同時(shí),注重將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合,做到學(xué)以致用,學(xué)用相長(zhǎng)??朔图m正輕視理論學(xué)習(xí)傾向,糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問題,更加自覺處理好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系,深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)一步掌握精神實(shí)質(zhì),指導(dǎo)好工作實(shí)踐。
用作樹新風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查自己,約束自己。
(二)樹立開拓創(chuàng)新思想,養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作主動(dòng)性,對(duì)工作敢想敢干,實(shí)踐就象一葉方舟,在波濤洶涌的大海上航行,盡管征途可能充滿險(xiǎn)阻,充滿批評(píng),但它
必竟有到達(dá)彼岸的希望,如果畏首畏尾,躊躊不前,只會(huì)望洋興嘆,不能負(fù)重前行,那就只能坐失良機(jī),所以工作中要積極研究新情況,解決新問題,闖出新路子,創(chuàng)造性地開展工作。
(三)要改進(jìn)工作作風(fēng),求真務(wù)實(shí),狠抓落實(shí)。端正良好的工作態(tài)度,積極進(jìn)取,將工作落到實(shí)處,嚴(yán)禁杜絕形式主義。
深入了解當(dāng)前形勢(shì),培養(yǎng)正確的價(jià)值取向,使分管的工作和目標(biāo)得以圓滿完成。 總之,需要在今后的工作中,著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,把工作落到實(shí)處。
開拓進(jìn)取,全面推進(jìn),使工作取得更好的成績(jī)。
篇三 鎮(zhèn)中心小學(xué)治庸問責(zé)自查報(bào)告1600字
下半年以來,我們按照上級(jí)教育部門的統(tǒng)一布置,認(rèn)真開展“治庸問責(zé)”教育活動(dòng)。每個(gè)教職員工認(rèn)都真剖析自己,把個(gè)人存在的問題寫成書面材料統(tǒng)一上交到學(xué)校校長(zhǎng)室。我們還召開民主生活會(huì),讓教師們自查自糾,發(fā)表決心,下面是我校的開展活動(dòng)以來的自查
2、教科研水平需要提高。主要表現(xiàn)為:教科研氛圍不濃,組織集體科研項(xiàng)目較少,激發(fā)教科研人員科研積極性的辦法不多、措施不力;科研精品不多、檔次不高;促進(jìn)教學(xué)科研一體化的機(jī)制不夠健全,以教學(xué)帶科研、以科研促教學(xué)的良性循環(huán)局面尚未形成。
3、管理和服務(wù)工作需要改進(jìn)。主要表現(xiàn)為:對(duì)人、財(cái)、物的管理需要進(jìn)一步規(guī)范,管理水平有待進(jìn)一步提高;執(zhí)行制度不夠嚴(yán)格,有時(shí)失之于寬、失之于軟;管理教師不夠嚴(yán),存在著過份“人性化”的思想傾向,也有“不善管”的問題;
4、師德師風(fēng)方面需要進(jìn)一步強(qiáng)化。主要表現(xiàn)為:少數(shù)干部職工的精神不振,朝氣不足、暮氣有余,安于現(xiàn)狀、得過且過,工作上拈輕怕重、叫苦畏難;少數(shù)干部職工的履職能力不高,對(duì)本職工作不適應(yīng)、不勝任、不稱職,更缺乏處理復(fù)雜問題的能力;少數(shù)干部職工的責(zé)任心不強(qiáng),不履責(zé)、不問責(zé)、不擔(dān)當(dāng),重利輕責(zé)、爭(zhēng)功
2、健全科研機(jī)制,提高科研水平。完善《科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,對(duì)重點(diǎn)科研課題、集體科研項(xiàng)目,加大力度;對(duì)高檔次科研成果加大獎(jiǎng)勵(lì)力度;對(duì)未完成科研基本工作量的,加大責(zé)罰力度,以激勵(lì)教研人員多出成果、出高質(zhì)量的成果。
(三)改進(jìn)管理服務(wù)工作,著力解決行政和后勤方面存在的主要問題
1、切實(shí)加強(qiáng)管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的管理,進(jìn)一步落實(shí)量化考核制度、教師請(qǐng)假制度、考勤公示制度以及教師交流制度,創(chuàng)新管理措施,加大糾風(fēng)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)行政后勤管理,針對(duì)管理工作中存在的問題,重新審查現(xiàn)行規(guī)章制度,然后將各項(xiàng)規(guī)章制度匯編成冊(cè);健全制度落實(shí)機(jī)制,加強(qiáng)督促檢查,嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為,切實(shí)提升制度的執(zhí)行力和落實(shí)力。
2、著力提高服務(wù)質(zhì)效。教育、引導(dǎo)行政后勤人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),主動(dòng)、熱情、周到、及時(shí)地為教學(xué)科研服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教職工服務(wù);根據(jù)行政后勤各個(gè)崗位的特點(diǎn),分別制定行為規(guī)
范和服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),使各項(xiàng)服務(wù)工作更加“文明、細(xì)致、快捷、規(guī)范”;經(jīng)常征求教職工對(duì)行政后勤服務(wù)工作的意見、建議,不斷改進(jìn)服務(wù)方式、方法,提高服務(wù)質(zhì)量和水平; 注意正確處理后勤服務(wù)與經(jīng)營、創(chuàng)收的關(guān)系。
3、改善服務(wù)環(huán)境和條件。加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治工作,進(jìn)一步綠化、硬化、亮化、凈化和美化校園環(huán)境;開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步提升校園文明品位。
(四)落實(shí)從嚴(yán)治校方針,著力解決校風(fēng)和校紀(jì)方面存在的主要問題1、嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)。根據(jù)每個(gè)教職工的特長(zhǎng)進(jìn)行定位定崗,讓人人有事干、事事有人干;健全考勤制度,進(jìn)一步抓好上下班簽到制、校領(lǐng)導(dǎo)巡查制、考勤情況通報(bào)制等制度的落實(shí);完善監(jiān)督機(jī)制,注意發(fā)揮教職工的監(jiān)督作用,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行工作制度和工作紀(jì)律情況的檢查監(jiān)督。
2、健全懲處機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的查處,對(duì)上班遲到早退、因事請(qǐng)假累積一定天數(shù)和無故缺勤的,不認(rèn)真履責(zé)造成事故的,以及其他違反工作紀(jì)律的,給予處罰;對(duì)高質(zhì)高效完成工作任務(wù)和其他績(jī)效目標(biāo)的,給予獎(jiǎng)勵(lì)。各處室出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)問題,要追究處室主任的責(zé)任,并要追究分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
四、近期需要整改的主要事項(xiàng)
1、校委成員要有重點(diǎn)、有針對(duì)性地與干部職工開展交心談心活動(dòng)。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治工作,重點(diǎn)是清潔區(qū)、寢室、教室、餐廳的環(huán)境衛(wèi)生。
3、開展對(duì)教職工上班情況的明查暗訪,嚴(yán)肅查處擅自脫崗,上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等行為。
在“治庸問責(zé)”活動(dòng)自查整改階段查找梳理出的一些主要問題,我校全體干部職工將秉承邊學(xué)習(xí)邊貫徹、邊查找邊整改落實(shí)的原則,將其貫穿始終,并以此為契機(jī),加強(qiáng)全校干部職工工作作風(fēng)建設(shè),端正工作態(tài)度,提升自身形象,將“治庸問責(zé)”活動(dòng)全面深入、廣泛扎實(shí)地開展下去。
篇四 醫(yī)院治庸問責(zé)自查自糾報(bào)告600字
醫(yī)院治庸問責(zé)自查自糾報(bào)告
自開展治庸問責(zé)活動(dòng)以來,本人認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了精神,并結(jié)合自身工作實(shí)際 ,深入細(xì)致地查找存在的問題,剖析存在問題的原因, 提出切實(shí)可行的。整改措施切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)提高工作效益 ,現(xiàn)本人自查自糾情況報(bào)如下;一、自查的問題
(一)政治學(xué)習(xí)不夠,思想覺悟不高;長(zhǎng)期工作有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)思想不集中,精神渙散,覺得工作累,工資少,工作的熱情和積極性不高,面對(duì)困難時(shí)會(huì)出現(xiàn)畏難情緒,缺乏拼搏精神,醫(yī)院治庸問責(zé)自查自糾報(bào)告。
(二)有時(shí)工作責(zé)任心不強(qiáng),態(tài)度不端正,“喊醫(yī)生喊護(hù)士 喊拿藥”的三喊現(xiàn)象沒完全得到根治;對(duì)待病人,沒有切實(shí)做到耐心和換位思考,缺乏溝通和交流,(三)平時(shí)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)松懈,不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀,只滿足于完成上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠,沒有創(chuàng)新精神。
二、整改措施
通過自查,在今后的工作中,從思想責(zé)任 學(xué)習(xí) 紀(jì)律 服務(wù)五大方面樹立大局意識(shí) 主人翁意識(shí),解決精神不振 正氣不足的現(xiàn)象。從責(zé)任上明確落實(shí)崗位責(zé)任制,解決互相推諉的問題。從學(xué)習(xí)上創(chuàng)造良好氛圍,加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí) ,改變得過且過 做一天和尚撞一天鐘的思想。從紀(jì)律上加強(qiáng)監(jiān)督,杜絕串崗 上班上網(wǎng) 聊天等違紀(jì)行為。從服務(wù)上推行“五服務(wù)”“五不讓”理念。
總之,需要在今后的工作中,著力提高自身的思想政治 理論和專業(yè)素養(yǎng) ,正確責(zé)任感 使命感和緊迫感, 把工作落到實(shí)處。開拓進(jìn)取,全面推進(jìn),使工作取得更好的成績(jī)。
篇五 2023治庸問責(zé)個(gè)人自查報(bào)告750字
自開展治庸問責(zé)活動(dòng)以來,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神,并結(jié)合自身工作實(shí)際,深入細(xì)致地查找存在的問題,剖析存在問題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:
一、存在的主要問題
(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,自己沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,即使自己有時(shí)想工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神,有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,思想消極,不主動(dòng)找原因,使自己工作陷于被動(dòng)。
二、存在問題原因分析
一是自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、___思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。
二是宗旨觀念不強(qiáng),自身定位不準(zhǔn),全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上,沒有真正付諸實(shí)踐。作為一名共產(chǎn)黨員,沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴(yán)格,反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”,“交差”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事;有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境,圖一時(shí)之快,該說的說,不該說的也隨口而出,沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果。
三、整改措施
三、整改方向
一是堅(jiān)持不管怎樣都要學(xué)的理念,為了整改也應(yīng)該學(xué)習(xí)。
二是樹立一切以完成任務(wù)為重的思想,埋頭苦干、沉默是金,以干好自己的工作為先,把思想集中在工作上,做到工作百分百不分心。
篇六 馬上就辦強(qiáng)化治庸問責(zé)活動(dòng)自查自糾報(bào)告2500字
馬上就辦強(qiáng)化治庸問責(zé)活動(dòng)自查自糾報(bào)告
市效能辦:
一、推行'馬上就辦'強(qiáng)化治庸問責(zé)活動(dòng)開展情況
(一)認(rèn)真部署有序推進(jìn)
一是在局系統(tǒng)2023年效能建設(shè)工作指導(dǎo)意見中,將開展推行'馬上就辦'強(qiáng)化治庸問責(zé)活動(dòng)確定為今年機(jī)關(guān)效能建設(shè)的工作重點(diǎn)。二是成立由局主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng),局班子成員為副組長(zhǎng),局機(jī)關(guān)各處室辦和局屬各事業(yè)單位負(fù)責(zé)人為成員的局系統(tǒng)推行'馬上就辦'強(qiáng)化治庸問責(zé)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,確保各項(xiàng)工作有效開展。三是于3月10日召開局系統(tǒng)'黨風(fēng)廉政糾風(fēng)效能暨精神文明建設(shè)工作會(huì)議',黨組副書記蔡順華代表局黨組,對(duì)我局開展機(jī)關(guān)效能建設(shè),推行'馬上就辦'強(qiáng)化治庸問責(zé)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。四是及時(shí)制定推行'馬上就辦'強(qiáng)化治庸問責(zé)活動(dòng)實(shí)施方案,指導(dǎo)機(jī)關(guān)各處室辦和局屬各事業(yè)單位有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。
(二)全力推行馬上就辦
一是把'馬上就辦'要求納入局中心組學(xué)習(xí)和干部職工學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容,強(qiáng)化'馬上就辦'理念,形成良好工作氛圍和推進(jìn)力度。二是積極探討部分行政審批事項(xiàng)轉(zhuǎn)為'馬上就辦'事項(xiàng)的可能性,增加'建筑節(jié)能設(shè)計(jì)審查'等3項(xiàng)'馬上就辦'事項(xiàng),'馬上就辦'辦件量占比提升至__%.三是完善行政審批、內(nèi)部管理'馬上就辦'制度,加快對(duì)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理和服務(wù)事項(xiàng)全面梳理,盡快形成清單目錄,分清即辦件和承諾件。
(三)深化行政審批改革
一是調(diào)整審批管理方式,實(shí)現(xiàn)審批事項(xiàng)總數(shù)再減少。將'在廈執(zhí)業(yè)工程監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)備案'等3項(xiàng)審批事項(xiàng)轉(zhuǎn)為公共服務(wù)事項(xiàng)。二是繼續(xù)做好標(biāo)準(zhǔn)化審批,規(guī)范辦理流程要件等,方便企業(yè)整理申請(qǐng)材料,有效降低企業(yè)申報(bào)材料的補(bǔ)退件率,同時(shí)也規(guī)范了審批人員審批行為,減少了自由裁量權(quán),提高審批透明度。三是促進(jìn)行政審批提速增效。主動(dòng)加強(qiáng)與省廳和各區(qū)建設(shè)局聯(lián)系,做好行政審批事項(xiàng)的'接、放、管'和'減、放、轉(zhuǎn)'工作,積極推動(dòng)探索'負(fù)面清單'管理。嚴(yán)格落實(shí) '一個(gè)單位一個(gè)窗口、一個(gè)行業(yè)一個(gè)窗口'精簡(jiǎn)高效的要求;入駐市政務(wù)中心事項(xiàng)的平均受理時(shí)限壓縮到法定時(shí)限的__.35%,超過市政府'壓縮到__%'的要求。
(四)強(qiáng)化治庸問責(zé)力度
一是在局系統(tǒng)重點(diǎn)查處不認(rèn)真履行職責(zé)、不遵守工作制度等問題,3月份對(duì)下屬事業(yè)單位質(zhì)監(jiān)站違反紀(jì)律的人員予以立案處理。二是建立工作落實(shí)情況督查通報(bào)制度,定期通過局《督查簡(jiǎn)況》通報(bào)我局機(jī)關(guān)各處室辦、局屬各事業(yè)單位落實(shí)《政府工作報(bào)告》涉及我局事項(xiàng)、市領(lǐng)導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)、行政會(huì)議議定事項(xiàng)情況,加大對(duì)各處室辦、事業(yè)單位督查促進(jìn)力度,有效確保各單位認(rèn)真履行職責(zé),提高工作效率。三是加大對(duì)局系統(tǒng)落實(shí)機(jī)關(guān)效能'九項(xiàng)制度'情況的日常檢查力度,實(shí)行每周1次效能檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正違反紀(jì)律的不良行為。四是嚴(yán)格外網(wǎng)管理。機(jī)關(guān)每個(gè)處室僅留處室負(fù)責(zé)人電腦和公共電腦可上外網(wǎng),其余電腦均只能上內(nèi)網(wǎng),有效杜絕工作人員上班期間從事上外網(wǎng)聊天、網(wǎng)上購物等違紀(jì)行為。
二、存在的問題
(一)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)方面
雖然我局一再重申機(jī)關(guān)工作紀(jì)律'七個(gè)規(guī)定'、進(jìn)一步加大督促檢查力度,但局系統(tǒng)違反效能規(guī)定的情況仍偶有發(fā)生。如部分工作人員存在上班遲到、早退,未佩戴胸牌,去向牌與實(shí)際情況不符等現(xiàn)象;個(gè)別處室業(yè)務(wù)較為繁瑣,人員配備不足,各位工作人員工作量普遍較大,當(dāng)上門辦事或者咨詢的群眾較多時(shí),偶爾存在一定的厭煩情緒,服務(wù)態(tài)度有待進(jìn)一步的提高。
(二)提高辦事效率方面
雖然我局嚴(yán)格按照上級(jí)要求,全力推行'馬上就辦',并將入駐市政務(wù)中心審批事項(xiàng)平均受理時(shí)限壓縮到法定時(shí)限的__.35%,但在一些非'馬上就辦'事項(xiàng),個(gè)別業(yè)務(wù)的辦理仍存在一定問題,如城建檔案的紙質(zhì)檔案、電子檔案報(bào)送地點(diǎn)不同,給服務(wù)對(duì)象造成不便;保障性住房使用監(jiān)督管理工作中,入駐備案管理辦法,'黑名單'制度及巡查機(jī)制不夠完善;建筑廢土管理辦事指南還不夠不完善;對(duì)設(shè)計(jì)施工一體化的招標(biāo)建設(shè)項(xiàng)目,由于目前尚無國家或省級(jí)招標(biāo)文件范本可以參照?qǐng)?zhí)行,造成具體監(jiān)管工作難以統(tǒng)一,監(jiān)管工作的效率和質(zhì)量受到影響。
(三)效能建設(shè)宣傳方面
雖然我局嚴(yán)格按照《關(guān)于推行馬上就辦強(qiáng)化治庸問責(zé)工作任務(wù)分解的通知》(__效能辦〔2023〕1號(hào))精神,每月至少上報(bào)1條效能工作信息,并著手準(zhǔn)備在新聞媒體刊發(fā)我局機(jī)關(guān)效能建設(shè)有關(guān)工作內(nèi)容,但從整體上來講,我局機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作的宣傳力度還不夠,如我局官網(wǎng)的宣傳內(nèi)容中,大都與業(yè)務(wù)工作相關(guān),與效能建設(shè)工作相關(guān)的內(nèi)容偏少。
三、下一步工作計(jì)劃
下一步,我局將嚴(yán)格按照我市推行'馬上就辦'、強(qiáng)化治庸問責(zé)活動(dòng)的要求和部署,深入貫徹落實(shí),推動(dòng)我局行政審批服務(wù)、治庸問責(zé)工作更上新臺(tái)階,同時(shí)要以本次自查自糾為契機(jī),加快問題整改。屬個(gè)人作風(fēng)方面的問題,要實(shí)施問責(zé)并督促其整改;屬機(jī)制體制方面的問題,要抓緊修訂完善。
一要完善各項(xiàng)制度建設(shè)。進(jìn)一步梳理、完善'馬上就辦'制度;建立治庸問責(zé)情況、目標(biāo)考核結(jié)果、評(píng)優(yōu)評(píng)先相互運(yùn)用的機(jī)制,將干部職工工作能力納入干部任免、評(píng)先評(píng)優(yōu)考評(píng)體系;進(jìn)一步完善崗位責(zé)任制、辦事公開制、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、一次性告知制、限時(shí)辦結(jié)制、否定報(bào)備制、責(zé)任追究制、社會(huì)評(píng)議制等效能建設(shè)制度及機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度;健全科學(xué)民主決策制度,列出需協(xié)商協(xié)調(diào)、應(yīng)公開聽證和專家論證、技術(shù)咨詢、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估事項(xiàng)的目錄,并完善相關(guān)制度。
二要進(jìn)一步優(yōu)化行政審批。繼續(xù)做好標(biāo)準(zhǔn)化審批服務(wù)工作,實(shí)現(xiàn)審批事項(xiàng)總數(shù)再減少,承諾時(shí)限再壓縮;增加制定一些事項(xiàng)的標(biāo)準(zhǔn)化審查要點(diǎn),同時(shí)對(duì)已出臺(tái)的審查要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)、梳理,促使審批更加規(guī)范;要以我市加快推進(jìn)道路建設(shè)工程前期工作為契機(jī),依托市行政服務(wù)中心平臺(tái),進(jìn)一步優(yōu)化審批流程,壓縮審批時(shí)限,切實(shí)加快道路工程前期協(xié)調(diào)工作,更好地服務(wù)全市城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
三要加大治庸問責(zé)力度。落實(shí)崗位職責(zé),按照各位工作人員職責(zé)任務(wù)書,加大督查、檢查力度,切實(shí)整治庸作為、虛作為、慢作為、不作為、亂作為問題。同時(shí)發(fā)揮我局工程建設(shè)推動(dòng)平臺(tái)作用,加強(qiáng)與各相關(guān)部門對(duì)接,促進(jìn)機(jī)關(guān)工作人員認(rèn)真履職,力促我市城鄉(xiāng)建設(shè)與管理各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。
四要加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)宣傳力度。利用政務(wù)公開欄、局oa網(wǎng)、官網(wǎng)等平臺(tái)廣泛宣傳,營造推行馬上就辦、強(qiáng)化治庸問責(zé)氛圍;加強(qiáng)向上級(jí)的效能信息報(bào)送力度,加大對(duì)機(jī)關(guān)各處室辦、局屬各事業(yè)單位報(bào)送效能信息的督促力度。
__市建設(shè)與管理局
20__年_月__日
篇七 教育系統(tǒng)干部治庸問責(zé)個(gè)人自查報(bào)告2550字
今年自全市掀起 “責(zé)任風(fēng)暴” 實(shí)施“治庸計(jì)劃”以來,我在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市委十一屆十一次全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)阮書記、唐市長(zhǎng)的講話后,根據(jù)__工委《關(guān)于在全街(場(chǎng))掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實(shí)施“治庸計(jì)劃”的實(shí)施方案》(武發(fā)【XX】9號(hào))的文件精神和區(qū)教育局黨委相關(guān)要求,對(duì)比需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問題以及自身實(shí)際,深入細(xì)致地查找存在的問題,剖析存在問題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:
作為一名主管一方教育的黨員干部,自開展工作以來,我牢記局黨委領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的囑托,明確自身的工作職責(zé)。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬__教育大局,認(rèn)清__教育發(fā)展的方向,以內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量,外樹教育形象為抓手,以辦人民滿意的教育為目標(biāo),深入貫徹落實(shí)市、區(qū)《治庸問責(zé)》各項(xiàng)要求,大力開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng),加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,積極將__的教育改革推向深入。每年__的教育發(fā)展呈現(xiàn)出良好的工作態(tài)勢(shì)。
在各項(xiàng)工作的落實(shí)中,我始終堅(jiān)持將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫徹整個(gè)教育工作的始終,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)精神,時(shí)刻以一個(gè)黨員干部的身份嚴(yán)格要求自己,率先垂范、自覺接受做人民公仆的教育。同時(shí)積極加強(qiáng)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的生活、工作作風(fēng)建設(shè),糾正部門和教育行業(yè)的不正之風(fēng),取得了較好的成效。
一、提高認(rèn)識(shí),從自身做起
庸,顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸,首先存在于思想、意識(shí)形態(tài),得過且過,圖安逸、怕責(zé)任、怕?lián)?dāng),因而墨守成規(guī)、因循守舊;其次,庸,表現(xiàn)在行為中,只顧眼前,不圖長(zhǎng)遠(yuǎn),欣賞既得利益,不思進(jìn)取,甚至不作為、亂作為。作為一名主管教育的黨員干部,是黨和國家政策、法律、法規(guī)的執(zhí)行者,是學(xué)校向前發(fā)展的引路人,庸必將導(dǎo)致政令不暢、行風(fēng)不正,教師素質(zhì)下滑,教育教學(xué)質(zhì)量不高。因此,主導(dǎo)__教育正氣,營造優(yōu)良的城市投資環(huán)境,必須從黨員干部做起,必須從我們每一位教師做起。在工作中,在生活上,我總嚴(yán)格要求自己,不敢有半點(diǎn)倦怠。為了更好做好本職工作,促進(jìn)__教育健康快速發(fā)展,我在生活上嚴(yán)格要求自己,以場(chǎng)為家,堅(jiān)持星期一、星期二、星期四吃住在__。利用晚上和空余時(shí)間走訪全場(chǎng)所有校長(zhǎng)和部分老師,接觸了大量的__群眾,聽取了領(lǐng)導(dǎo)和普通教師的教育心聲,了解群眾對(duì)__教育的期盼。三年來,我先后完成了__中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,實(shí)現(xiàn)了東風(fēng)小學(xué)由一所村級(jí)小學(xué)向__市素質(zhì)教育特色學(xué)校的成功轉(zhuǎn)變,保持了__職高的穩(wěn)定和__學(xué)前教育高水平發(fā)展,確保了__小學(xué)教育始終走在全區(qū)前列,__教育整體水平穩(wěn)步提高的良好趨勢(shì)。
二、搞好對(duì)照,找準(zhǔn)問題
《治庸問責(zé)暫行辦法》提出需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問題,是對(duì)“庸”的高度概括。對(duì)照十個(gè)方面的問題,自己反復(fù)檢查比對(duì),認(rèn)為自己存在的問題雖然不是突出,但足以引起高度的重視和警醒。
(一)理論學(xué)習(xí)不深入。平時(shí)由于事務(wù)性的工作較多,對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)不全面,不系統(tǒng),不經(jīng)常;認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干好工作,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣和熱情,缺乏刻苦鉆研精神,沒有深入挖掘理論內(nèi)涵,把握精神實(shí)質(zhì),思想上缺乏緊迫感,其次理論和實(shí)際聯(lián)系的不夠緊密,就理論學(xué)理論,工作中存在理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象。
(二)工作推進(jìn)不得力。由于臨時(shí)性、突發(fā)性工作多,導(dǎo)致工作中不能較好地深入基層一線,有時(shí)工作脫離群眾,在工作中不能做到系統(tǒng)地調(diào)查研究,缺乏全局觀念和服務(wù)意識(shí),導(dǎo)致接觸群眾少,決策落實(shí)“不到位”。到中心校多,進(jìn)村偏遠(yuǎn)村小少,好話聽得多,意見聽得少,因而對(duì)基層情況若明若暗,對(duì)問題的研究不深不透,對(duì)群眾的真實(shí)想法了解不夠,對(duì)一些苗頭性問題缺乏敏感性,缺乏超前性和預(yù)見性。
(三)開展批評(píng)和自我批評(píng)不堅(jiān)定。一方面在工作上,批評(píng)身邊的同志多,要求過嚴(yán),自我批評(píng)、自我反省不夠,另一方面,在相關(guān)原則問題上和紀(jì)律要求,作風(fēng)要求上,因人情、面情等方面,沒有較好地開展批評(píng)和自我批評(píng)。
三、認(rèn)真剖析,查找原因:
一方面是思想認(rèn)識(shí)不到位,對(duì)群眾利益不夠關(guān)心;另一方面是缺乏進(jìn)取心,平時(shí)疏于學(xué)習(xí),懶得鉆研。由于教育工作的科學(xué)性、群眾性強(qiáng),對(duì)基層教育人的要求也就更為嚴(yán)格,往往是“上面千條線,下面一針穿”。如果因?yàn)槭栌趯W(xué)習(xí)而對(duì)教育工作的政策了解不深,在工作時(shí)就難免會(huì)遇到問題,在執(zhí)行政策時(shí)就可能會(huì)產(chǎn)生偏差。基層政策執(zhí)行的情況直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展和群眾的切身利益,稍有偏差就可能會(huì)使老百姓得利益受到損害。
四、明確目標(biāo),整改措施
“責(zé)任風(fēng)暴”“治庸計(jì)劃”是一場(chǎng)深入心靈,修正世界觀的革命。根本的目的使執(zhí)政之基的每一位黨員干部,深刻認(rèn)識(shí)到我們自身的素質(zhì)、行為準(zhǔn)則、工作能力和水平,辦事作風(fēng)與黨和政府的要求存在多大的差距,與廣大人民群眾的期盼還有多遠(yuǎn)的距離。通過學(xué)習(xí)提高、對(duì)照自查、剖析原因等過程,我進(jìn)一步明確整改目標(biāo),并制定出對(duì)應(yīng)措施,力求自身存在的問題得到根本改正。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,強(qiáng)化宗旨教育,樹立良好的服務(wù)意識(shí)。從嚴(yán)要求自己,正人先正己,無論在任何部門,任何崗位都要嚴(yán)于律己,只要是對(duì)工作發(fā)展有利的事情,別人做不到的,自己一定要想方設(shè)法做到,真正做到從自己做起,從細(xì)節(jié)做起,從小事做起。
二是樹立更高的工作標(biāo)準(zhǔn),保持積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的進(jìn)取之心。取法乎上得其中,取法乎中得其下,沒有大的目標(biāo),就沒有大的成就。因此,作為自己來說,必須樹立遠(yuǎn)大的工作目標(biāo)。作為教育干事大目標(biāo)就是保持政令暢通,維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定,關(guān)心全體師生,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,我將以自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐這一大目標(biāo)。
三是關(guān)注新生事物,發(fā)現(xiàn)新生事物,勤于學(xué)習(xí)、善于思考,勇于創(chuàng)新,敢于失敗。徹底調(diào)整心態(tài),保持與時(shí)俱進(jìn)的強(qiáng)烈求知欲和獨(dú)立思考的習(xí)慣,關(guān)心身邊事,發(fā)現(xiàn)身邊事,創(chuàng)造新方法,在學(xué)習(xí)中不斷思考,在思考中不斷豐富,在豐富中不斷完善和強(qiáng)大,爭(zhēng)取在工作上做一個(gè)有能力有主張的智者。
四是在非原則問題上做到嚴(yán)于律己、寬以待人,在原則問題上做到是非分明。已所不欲,勿施于人,在工作中,更應(yīng)做到換位思考,多以積極正面的方式做工作,倡導(dǎo)鼓勵(lì)加引導(dǎo)的干事氛圍,包容失誤和失敗,營造想干事、能干事、干成事、干好事的教育改革風(fēng)氣。同時(shí),堅(jiān)持有原則的團(tuán)結(jié),勇于開展批評(píng)與自我批評(píng),在事關(guān)全局的問題上,在涉及政治思想、作風(fēng)紀(jì)律、廉政建設(shè)等原則問題上必須講是非、講原則。
我將以這次“治庸問責(zé)”為契機(jī),加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)、端正工作態(tài)度、提升自身形象,努力辦人民滿意的教育。
篇八 治庸問責(zé)個(gè)人自查報(bào)告3850字
自全縣實(shí)施“治庸問責(zé)”以來,在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)縣委政府治庸問責(zé)會(huì)議精神,深入學(xué)習(xí)楊書記、張縣長(zhǎng)的講話精神,對(duì)比需要重點(diǎn)解決的工作方面的問題以及自身實(shí)際,我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造全縣一流的“三農(nóng)”發(fā)展環(huán)境,治理庸懶散,切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng),大力提高政府機(jī)關(guān)的辦事效率,必須從每個(gè)部門崗位上的每個(gè)人做起。面對(duì)蓬勃而快速發(fā)展的英山“三農(nóng)”建設(shè)環(huán)境,充分珍惜來之不易的發(fā)展機(jī)遇和環(huán)境,營造一個(gè)服務(wù)“三農(nóng)”,服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè),有利于和諧發(fā)展的工作氛圍,我們必須樹立宗旨意識(shí),強(qiáng)化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè),用一流的工作效率,一流的服務(wù)水平,一流的創(chuàng)新精神,有力地促進(jìn)英山經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展,農(nóng)村面貌欣欣向榮,全面小康社會(huì)基本形成的局面。
一、提高思想認(rèn)識(shí),從點(diǎn)滴工作做起
有史以來,上至極權(quán)王道,下至七品小吏,庸政一直為世人所詬病,庸政誤國、誤民,貽害無窮。庸,顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸與懶、散、軟是天然的孿生兄弟,庸是內(nèi)在的,懶、散、軟則是表象的。庸,首先存在于思想、意識(shí)形態(tài),得過且過,圖安逸、怕負(fù)責(zé)、怕?lián)?dāng),因而墨守成規(guī)、因循守舊;其次,庸,表現(xiàn)在行為中,只顧眼前,不圖長(zhǎng)遠(yuǎn),欣賞既得利益,不思進(jìn)取,甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶散軟,懶散軟又導(dǎo)致進(jìn)一步的庸。作為一名國家公務(wù)員,我們是黨和國家政策、法律的執(zhí)行者,是執(zhí)政最基礎(chǔ)部分,庸必將導(dǎo)致政令不暢、民生不保,社會(huì)風(fēng)氣日下,社會(huì)道德淪喪。因此,主導(dǎo)社會(huì)正氣,營造優(yōu)良的“三農(nóng)”發(fā)展環(huán)境,必須從黨政機(jī)關(guān)做起,必須從我們每一位公務(wù)員做起。 轉(zhuǎn)自:江南聽雨
二、搞好工作比對(duì),精準(zhǔn)解決問題
治庸問責(zé)需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問題,是對(duì)“庸”的高度概括。十個(gè)問題,也即十種現(xiàn)象,反映了機(jī)關(guān)“庸”病百態(tài)。對(duì)照十個(gè)方面的問題,自己反復(fù)檢查比對(duì),認(rèn)為自
己存在的問題雖然不是十分突出,但足以引起高度的重視和警醒。一是,進(jìn)取之心減弱。一段時(shí)間以來,工作目標(biāo)不高了,拼搏精神不強(qiáng)了。二是,創(chuàng)新能力不強(qiáng)。隨著時(shí)間的推移,年齡的增加,工作上缺少創(chuàng)新精神,得過且過。三是,開展批評(píng)和自我批評(píng)不夠。一方面在工作上,自我批評(píng)、自我反省不夠,另一方面,做老好人,遇事只求過得去,沒有開展批評(píng)和自我批評(píng)。
三、認(rèn)真細(xì)致剖析,查找思想根源 轉(zhuǎn)自:江南聽雨
針對(duì)以上三個(gè)方面的問題,認(rèn)真剖析發(fā)生的原因,我認(rèn)為自身存在的問題原因體現(xiàn)在三個(gè)方面的。原因之一:服務(wù)宗旨意識(shí)不強(qiáng),導(dǎo)致工作存在標(biāo)準(zhǔn)不高。作為一名縣農(nóng)辦副職負(fù)責(zé)人,肩負(fù)著縣委和縣政府寄予的殷切希望,更承擔(dān)著全縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的崇高使命,應(yīng)當(dāng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不折不扣地履行自身所必須履行和落實(shí)的崗位職責(zé)。如若工作目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)不高,不僅使自己的進(jìn)取之心減弱,更影響農(nóng)辦形象、標(biāo)準(zhǔn)的弱化,得過且過,進(jìn)而影響工作的執(zhí)行力,必須徹底杜絕。原因之二:不能與時(shí)俱進(jìn),害怕失敗。缺乏理論學(xué)習(xí),忙于事務(wù)性工作,更缺乏刻苦學(xué)習(xí)的鉆研精神,日常憑經(jīng)驗(yàn)辦事,思想觀念慢慢就僵化了,思維封閉,總認(rèn)為自己的年齡快到“52”了,不能接受新的思想,沒有強(qiáng)烈的激情,創(chuàng)造力枯涸了,而主導(dǎo)全縣“三農(nóng)”工作與全縣新農(nóng)村和小康建設(shè)只有靠年富力強(qiáng)的同志才能完成。同時(shí),認(rèn)為自己從前在各個(gè)崗位上都干得可以,害怕失敗,對(duì)新鮮事物不敢嘗試,對(duì)新的工作目標(biāo)不敢全情投入,做一個(gè)“可以先生”即為滿足,此種問題根源在于學(xué)習(xí)不夠。自己沒有完全理解和落實(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)與人的一生相伴,否則,必然淪為平庸這一淺顯的道理。原因之三:工作上的事情力爭(zhēng)做到位并做好,但不夠靈活。
四、明確奮斗目標(biāo),強(qiáng)化服務(wù)措施
“治庸問責(zé)”是一場(chǎng)深入心靈,修正世界觀的革命。其根本的目的是使執(zhí)政之基的每
位國家公務(wù)員,深刻認(rèn)識(shí)到我們自身的素質(zhì)、行為準(zhǔn)則、工作能力和水平,辦事作風(fēng)與人
民的要求存在多大的差距,與廣大人民群眾的期盼還有多遠(yuǎn)的距離。執(zhí)政為民,全心全意
為人民服務(wù)是黨的宗旨,我們沒有任何理由不去踐行這一宗旨。通過學(xué)習(xí)提高、按照自
查,剖析原因等過程,我進(jìn)一步明確整改目標(biāo),并制定出對(duì)應(yīng)措施,力求自身存在的問
題得到根本改正。
一是,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,強(qiáng)化宗旨教育,樹立良好的服務(wù)意識(shí)。從嚴(yán)要求自己,正人先正己
無論做什么工作都要嚴(yán)于律己,只要是對(duì)工作發(fā)展有利的事情,一定要想方設(shè)法做到位,
真正做到從自己做起,從細(xì)節(jié)做起,從小事做起。
二是,樹立更高的工作標(biāo)準(zhǔn),保持積極的心態(tài)和強(qiáng)烈的進(jìn)取之心。取法乎上得其中,取法
中乎得其下,沒有大的目標(biāo),就沒有大的成功。因此,作為自己來說,必須樹立遠(yuǎn)大的工作
標(biāo)。作現(xiàn)實(shí)工作目標(biāo)就是保持政令暢通,維護(hù)農(nóng)辦機(jī)關(guān)和諧穩(wěn)定。
三是,關(guān)注新知識(shí),發(fā)現(xiàn)新生事物,勤于學(xué)習(xí)、善于思考,勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)新。調(diào)整
心態(tài),保持與時(shí)俱進(jìn)的強(qiáng)烈求知欲和獨(dú)立思考的習(xí)慣,關(guān)心身邊事,發(fā)現(xiàn)身邊事,創(chuàng)造方法,
在學(xué)習(xí)中不斷思考,在思考中不斷豐富,在豐富中不斷完善和強(qiáng)大,爭(zhēng)取在工作上做一個(gè)
有能力有主張的智者。
四是,努力做到嚴(yán)于律己、寬以待人,在原則問題上做到是非分明。同時(shí)堅(jiān)持維持班子的
團(tuán)結(jié),使縣農(nóng)辦的工作始終走在全縣的前列。
我按照“治庸問責(zé)”活動(dòng)的要求,認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的思想動(dòng)態(tài)及實(shí)際工作,查找了自己在工作中存在的問題,并進(jìn)行了認(rèn)真剖析,查找了問題產(chǎn)生的原因,明確了今后的整改方向,以便更好地開展工作?,F(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:
一、存在的問題:
1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。參加工作以來,雖然一直比較重視學(xué)習(xí),但所掌握的理論知識(shí)和所具備的業(yè)務(wù)水平,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到新時(shí)期廣電工作的要求??傉J(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)就可以應(yīng)付目前的工作了,滿足現(xiàn)狀,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握求精求深不夠。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。
2、工作進(jìn)取之心減弱。進(jìn)入專題欄目制作工作已有幾年了,在這幾年里,通過自己的努力,自身的業(yè)務(wù)水平
有明顯提高,尤其是節(jié)目得到肯定之后,會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)自滿的情緒,覺得這樣就可以了。在責(zé)任落實(shí)方面存在自己分管工作不出問題就行的思想,不求更高的工作目標(biāo)。以前,為了完成節(jié)目經(jīng)常加班加點(diǎn)的工作,現(xiàn)在吃苦耐勞的干勁兒不斷減弱,能不加班,就盡量不加班。
3、開拓創(chuàng)新意識(shí)不夠。本人從事專題和欄目采編工作習(xí)慣用老辦法、老經(jīng)驗(yàn)來處理工作。存在“不求有功、但求無過”思想,滿足于四平八穩(wěn)地完成任務(wù),創(chuàng)新力度不夠,特色不鮮明,特點(diǎn)不突出,工作思路不寬,工作方法不多。在遇到困難時(shí),主動(dòng)求變不夠,存在因循守舊思想。
4、工作作風(fēng)存在差距。不能始終如一、一以貫之地堅(jiān)持原則,有時(shí)對(duì)自己放松了要求,降低了標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)不能及時(shí)進(jìn)行換位思考,在和聯(lián)辦單位的聯(lián)絡(luò)方面,存在沒有節(jié)目就不主動(dòng)與聯(lián)辦單位工作人員交流節(jié)目制作想法的情況。在工作中埋頭苦干多,主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和思想少,與同志們交流不夠。
二、存在問題原因分析:
1、自身學(xué)習(xí)不夠。雖然說在日常的工作中也會(huì)因需要閱讀一些理論性的讀物,然而認(rèn)識(shí)水平不高,只是浮在面上,沒有深鉆。在下班后的空閑時(shí)間,比較喜歡閱讀一些專業(yè)資料和一些自己不懂的知識(shí),但不會(huì)主動(dòng)去翻閱政治理論方面的書籍,學(xué)習(xí)理論的積極性和主動(dòng)性不夠強(qiáng)。
2、自身定位不準(zhǔn)。作為一名部室負(fù)責(zé)人,在工作中極少主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己的工作和思想,總是覺得自己盡全力干好工作就行,沒有必要事事都向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。同時(shí),很少和部門的同事交流業(yè)務(wù)知識(shí)和思想,有“少說為佳”的不良風(fēng)氣。
3、自我要求不嚴(yán)。遇到困難仍存在畏難情緒,致使某些時(shí)候沒有起到很好的示范帶頭作用,沒能及時(shí)的調(diào)動(dòng)部室職工的工作積極性,有一種只要聯(lián)辦單位說可以,就不再進(jìn)一步提高節(jié)目質(zhì)量的“交差”思想。
4、全面系統(tǒng)的分析考慮問題做得不夠。有時(shí)候考慮問題比較簡(jiǎn)單,不能全面系統(tǒng)的通盤考慮。在工作中思路不寬,大膽工作的思想不牢固,不能夠很好的掌握工作的全局性。
三、整改措施:
通過治庸問責(zé)活動(dòng),剖析思想根源,我覺得我所存在的一系列問題,歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí),放松了自己的思想改造,宗旨觀念有所淡化,導(dǎo)致自己存在許多方面的道不足。我認(rèn)真反思了自己的不足,決心邊學(xué)邊
改,立查立糾。
1、樹立創(chuàng)新理念。在今后的工作中,自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好各項(xiàng)工作。開動(dòng)腦筋,著力研究適應(yīng)新時(shí)期新聞采編工作的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念,開拓創(chuàng)新,克服求穩(wěn)和保守思想,看準(zhǔn)的事就大膽試、大膽闖,爭(zhēng)當(dāng)一名合格的新聞工作者。
2、樹立楷模理念。堅(jiān)持嚴(yán)于律已,嚴(yán)格約束自己。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的思想路線,時(shí)刻牢記黨的宗旨,不斷加強(qiáng)黨性鍛煉,做敢于負(fù)責(zé)的模范,做善于團(tuán)結(jié)的模范,堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事,努力做出榜樣。
3、樹立奉獻(xiàn)理念。作為一名新聞工作者,自己要繼續(xù)保持旺盛的工作熱情,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,獻(xiàn)身新聞事業(yè),不畏壓力,勇挑重?fù)?dān),切實(shí)肩負(fù)起“無冕之王”的神圣使命。
4、樹立自強(qiáng)理念。在今后的工作中,我要努力克服“庸懶散”的不良作風(fēng),把此次活動(dòng)當(dāng)成干好工作的精神動(dòng)力,腳踏實(shí)地、埋頭若干,努力改變工作方法,改進(jìn)工作作風(fēng),用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流的業(yè)績(jī)回報(bào)局臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。
5、樹立求真理念。要堅(jiān)持帶頭講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效,在實(shí)踐中,緊密聯(lián)系工作的實(shí)際,創(chuàng)新工作思路,扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作,為新聞事業(yè)蓬勃發(fā)展多作貢獻(xiàn),多立新功。
作為一名基層記者,在這次治慵問責(zé)活動(dòng)中我充分認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足?!爸蛔愣鴬^進(jìn),彌差距惟自強(qiáng)”。在以后的工作中,我將時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來約束自己,使自己在各方面的綜合素質(zhì)都能得到進(jìn)一步的提高,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,求實(shí)的工作作風(fēng),積極的進(jìn)取意識(shí),無私的奉獻(xiàn)精神,更加努力,勤奮工作,為做大做強(qiáng)廣電事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)
篇九 治庸問責(zé)自查報(bào)告2200字
今年自9月份全市掀起 “責(zé)任風(fēng)暴” 實(shí)施“治庸計(jì)劃”以來,我在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)劉善橋書記、劉雪榮市長(zhǎng)的講話后,根據(jù)市公路局《關(guān)于在局機(jī)關(guān)開展治庸問責(zé)工作的實(shí)施方案》的文件精神和局黨委相關(guān)要求,自己和全局同志們一樣,歷經(jīng)了此項(xiàng)活動(dòng)的第一階段,即思想動(dòng)員階段;目前已進(jìn)入第二階段,即自查整改階段,對(duì)比需要重點(diǎn)解決的十個(gè)方面的問題以及自身實(shí)際,深入細(xì)致地查找存在的問題,剖析存在問題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就自己對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)感受和初步自查自糾的情況報(bào)告如下:
一、提高認(rèn)識(shí),從自身做起。
歷朝歷代,古今中外,治吏都是治事的首務(wù)。清正廉潔、勤政有為,敢任事、能干事,是履職能力建設(shè)的重心,也是執(zhí)政能力的體現(xiàn)。庸,顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸,首先存在于思想、意識(shí)形態(tài),得過且過,圖安逸、怕責(zé)任、怕?lián)?dāng),因而墨守成規(guī)、因循守舊;其次,庸,表現(xiàn)在行為中,只顧眼前,不圖長(zhǎng)遠(yuǎn),欣賞既得利益,不思進(jìn)取,甚至不作為、亂作為。 在思想動(dòng)員的階段,自己通過深入學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話,深刻認(rèn)識(shí)到,在我們的干部隊(duì)伍中的確存在著與公路人的責(zé)任使命、目標(biāo)不相適應(yīng)存在的“庸”、“懶”、“散”現(xiàn)象。這不僅有損于公路干部隊(duì)伍的整體形象,也影響著公路事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展。針對(duì)公路干部隊(duì)伍作風(fēng)存在的突出問題,扎實(shí)深入地開展治庸問責(zé)工作,其重要意義在于能夠促進(jìn)全體公路干部增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,強(qiáng)化憂患意識(shí),牢固樹立“無功就是過”和“能力席位”等理念,通過治庸提能、治懶增效、治散聚力,努力實(shí)現(xiàn)黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)明顯進(jìn)步,服務(wù)效能明顯提升。干部隊(duì)伍形象煥然一新,公路事業(yè)再創(chuàng)輝煌。
二、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),查擺問題
對(duì)照“庸、懶、散”現(xiàn)象十個(gè)方面的問題,自我剖析有以下幾個(gè)方面的問題需要自查整改:
一是理論學(xué)習(xí)不深入。自20__年4月接手兼管負(fù)責(zé)辦公室工作后,由于事務(wù)性的工作增多,放松了政治理論學(xué)習(xí)力度,對(duì)黨的理論的學(xué)習(xí)不全面,不系統(tǒng),不經(jīng)常;認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能夠干好工作,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣和熱情,缺乏刻苦鉆研精神,沒有深入挖掘理論內(nèi)涵,把握精神實(shí)質(zhì),思想上缺乏緊迫感,其次理論和實(shí)際聯(lián)系的不夠緊密,就理論學(xué)理論,工作中存在理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象。致使能力席位的理念不強(qiáng),盡管保障了路政支隊(duì)和辦公室工作能正常運(yùn)轉(zhuǎn),但工作業(yè)績(jī)不突出。
(二)工作推進(jìn)不得力。由于辦公室和路政均是臨時(shí)性、突發(fā)性工作多,導(dǎo)致路政和辦公室兩項(xiàng)工作相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中不能較好地深入基層一線,有時(shí)工作脫離群眾,在工作中不能做到系統(tǒng)地調(diào)查研究,缺乏全局觀念和服務(wù)意識(shí),導(dǎo)致接觸群眾少,決策落實(shí)“不到位”。對(duì)基層情況若明若暗,對(duì)問題的研究不深不透,對(duì)一些苗頭性問題缺乏敏感性,缺乏超前性和預(yù)見性。而且創(chuàng)新能力不強(qiáng),工作思路不寬,工作中有時(shí)滿足于得過且過,很多時(shí)候僅僅是確保將各項(xiàng)工作應(yīng)付完成就行,覺得沒有精力,也沒有時(shí)間去利用新思維、新模式進(jìn)行創(chuàng)新。
三是嚴(yán)格管理不夠,紀(jì)律約束有些松散。開展批評(píng)和自我批評(píng)不堅(jiān)定。一方面在工作上,批評(píng)身邊的同志多,要求過嚴(yán),自我批評(píng)、自我反省不夠,另一方面,在相關(guān)原則問題上和紀(jì)律要求,作風(fēng)要求上,因人情、面情等方面,沒有較好地開展批評(píng)和自我批評(píng)。
三、認(rèn)真剖析,查找原因
一方面是思想認(rèn)識(shí)不到位,思想上松懈的情緒逐漸產(chǎn)生,只愿風(fēng)平浪靜,不愿激流勇進(jìn);另一方面是缺乏進(jìn)取心,平時(shí)疏于學(xué)習(xí),懶得鉆研。學(xué)習(xí)新科學(xué)技術(shù)、新管理理念不夠,思想觀念有所陳舊,習(xí)慣于老套路、老辦法、老模式辦事;習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)辦事,盡管也學(xué)習(xí)了一些新東西,研討了一些新事物,但沒有很好的做到學(xué)以致用。而且,同時(shí)負(fù)責(zé)路政和辦公室兩方面工作,雜事、瑣事多,或多或少有些疲勞感,所以形成只以完成工作任務(wù)為主,不能很好做到科學(xué)發(fā)展、綜合發(fā)展、全面發(fā)展。
四、明確目標(biāo),整改措施
治庸問責(zé)是一場(chǎng)深入心靈,修正世界觀的革命。根本的目的使執(zhí)政之基的每一位黨員干部,深刻認(rèn)識(shí)到我們自身的素質(zhì)、行為準(zhǔn)則、工作能力和水平,辦事作風(fēng)與黨和政府的要求存在多大的差距,與廣大人民群眾的期盼還有多遠(yuǎn)的距離?!皢栘?zé)、治庸”;“爭(zhēng)創(chuàng)、查瀆”;“行評(píng)、改軟”的活動(dòng)給自己敲響了警鐘,使自己深刻認(rèn)識(shí)到:作為一名黨員干部來說,沒有建樹、沒有政績(jī)就是“庸”;只想平安、不想沖刺就是“懶”;不能嚴(yán)格管理、不能開拓創(chuàng)新就是“散”??芍^“風(fēng)暴”促人驚醒。因此,自己對(duì)自查出的問題必須及時(shí)糾正、迅速整改。
一是堅(jiān)持做到?!皩W(xué)”,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)的文件精神和領(lǐng)導(dǎo)講話的實(shí)質(zhì);思想上、行動(dòng)上與領(lǐng)導(dǎo)決策、上級(jí)部署保持高度一致。學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)典型的經(jīng)驗(yàn)和做法,借他山之石攻己之玉。學(xué)習(xí)新事物、新理念,始終做到活到老、學(xué)到老。
二是堅(jiān)持做到?!皢枴?,常問自己是否做到了守土有責(zé),責(zé)重如山。通過“吾一日三省”式的常問,反省自己是否做到了把職務(wù)崗位當(dāng)作事業(yè)席位、能力席位、業(yè)績(jī)席位來履職履責(zé)。是否做到了身先士卒、率先垂范,自己起到模范帶頭作用的同時(shí),還要帶領(lǐng)整個(gè)科室跨入先進(jìn)行列。
三是堅(jiān)持做到?!爸巍保谩皬念^到腳說健康”的理念,來診治自身存在的松、懈、怠,來根治自身存在的庸、懶、散。用“治庸問責(zé)”的診斷書、用“頭腦風(fēng)暴”的良方來徹底治愈思想上、作風(fēng)上、工作上、事業(yè)上的亞健康。
開展治庸問責(zé)的活動(dòng)還在推進(jìn)之中,隨著活動(dòng)的深入開展,不僅自己要全身心的投入,還要帶領(lǐng)整個(gè)科室全身心投入,充分利用“治庸問責(zé)”活動(dòng)契機(jī),振奮精神、重塑形象,勵(lì)精圖治、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
治庸問責(zé)自查報(bào)告
篇十 公務(wù)員治庸問責(zé)自查整改報(bào)告1250字
近段時(shí)間通過“治庸風(fēng)暴”活動(dòng)的對(duì)照排查,也是查找單位與個(gè)人存在的問題與不足的良好契機(jī)。對(duì)于我們每一個(gè)人來說,應(yīng)該在積極投入治庸風(fēng)暴中,樹立服務(wù)意識(shí)、改進(jìn)工作作風(fēng)、提高辦事效率、務(wù)求工作實(shí)效,在平凡的崗位中不斷提升、完善自己。
一、存在主要問題
(一)理論學(xué)習(xí)不深入。理論學(xué)習(xí)中存在急用、實(shí)用、浮躁思想,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)多學(xué)、深學(xué),對(duì)政治理論少學(xué)、淺學(xué)。
覺得具體的工作任務(wù)是硬指標(biāo),而政治理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù),可學(xué)可不學(xué),滿足于完成學(xué)習(xí)任務(wù),總覺得在學(xué)習(xí)上只要按照黨組安排,學(xué)完規(guī)定的內(nèi)容就可以,學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài);雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫一些心得筆記,但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫心得體會(huì)不多。存在本本主義思想,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,按照運(yùn)用馬列主義___思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際問題的標(biāo)準(zhǔn)還有差距,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐還比較欠缺。
(二)工作主動(dòng)性不強(qiáng)。一是宗旨意識(shí)樹立的不夠牢固。
貫徹全心全意為人民服務(wù)宗旨還有所欠缺,二是有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。滿足于干完干成,沒有把求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機(jī)結(jié)合起來,沒有把自己的工作與全局的工作聯(lián)系起來。
雖然能按照工作任務(wù)完成,有只求一般標(biāo)準(zhǔn),把標(biāo)尺定的不夠高,干些工作就有滿足有傾向。
(三)綜合能力還需提高。雖然自己在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),遵守局的各項(xiàng)制度,能按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),但處理問題的綜合能力、協(xié)調(diào)能力,緊急事情的應(yīng)變能力,對(duì)復(fù)雜問題的駕馭能力顯得非常不足,業(yè)務(wù)能力亟待提高。
二、原因分析存在以上問題主在是放松了政治思想理論的學(xué)習(xí)的和業(yè)務(wù)水平的欠缺。一是受當(dāng)前社會(huì)多元文化的影響,認(rèn)為政治理論沒有市場(chǎng),也不產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,可學(xué)可不學(xué),平時(shí)放松了政治理論的學(xué)習(xí),造成宗旨意識(shí)不強(qiáng)。
二是因具體的日常工作任務(wù)重,對(duì)新業(yè)務(wù)新財(cái)政理論的學(xué)習(xí)不夠,造成對(duì)復(fù)雜問題的駕馭能力不強(qiáng)。
三、整改措施
(一)提高對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)提高自我的過程,也是一個(gè)工作創(chuàng)新的過程,更是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程,只有勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),處理工作中問題才能更規(guī)范、更科學(xué)。
正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,同時(shí)還要注重學(xué)習(xí)以致用。
(二)開拓創(chuàng)新的思想,提高能力。養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,對(duì)工作敢想敢干,敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣的束縛,要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作,不斷總結(jié)和完善。
同時(shí)要嚴(yán)格要求自己,樹立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取。注重提高工作效率,逐步積累處理問題的經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作能力和自身素質(zhì)。
(三)嚴(yán)格要求自己,樹立宗旨意識(shí)。從每一件小事做起,從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,以高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求和踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己,以高度的責(zé)任感切實(shí)做好本職工作,增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。
結(jié)合自身工作職責(zé),千方百計(jì)狠抓目標(biāo)任務(wù)落實(shí),做到以工作為本,工作不干完不丟手,工作不做好不離崗,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
篇十一 稅務(wù)局治庸問責(zé)個(gè)人自查報(bào)告1100字
按照縣局“治庸問責(zé)”活動(dòng)的要求,在__局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我認(rèn)真對(duì)照局“治庸問責(zé)”工作方案,結(jié)合自身工作崗位職責(zé)以及“治庸問責(zé)”公開承諾,深入查找不足,剖析原因,明確了整改方向,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:
一、存在的問題
1、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,自己沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí),但又不知學(xué)什么東西,拿起書又學(xué)不進(jìn)去。無論是思想意識(shí)還是工作上,在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠。有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”,“交差”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事;有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境,圖一時(shí)之快,該說的說,不該說的也隨口而出,沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果。
2、黨員作用發(fā)揮不夠充分
在工作中有意見不敢提,對(duì)發(fā)現(xiàn)的庸、懶、散現(xiàn)象不敢指出,論文網(wǎng)對(duì)偏離為人民服務(wù)旨宗的情況不敢反映,沒有充分發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的斗爭(zhēng)作用。
二、主要原因
一是沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力,認(rèn)為本職工作需要的技能都沒學(xué)好,還去一些與工作不直接相關(guān)的理論,對(duì)實(shí)際工作幫助不大。
二是怕講實(shí)話得罪人,怕得罪領(lǐng)導(dǎo),被給小鞋穿,怕得罪同志,在單位受排擠。
三、整改方向
一是振奮精神,刻若學(xué)習(xí),努力提高工作水平。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)政治、文化和專業(yè)知識(shí)。要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,聯(lián)系實(shí)際學(xué),扎實(shí)深入學(xué),學(xué)以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策,學(xué)___業(yè)務(wù),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的才干,提高駕雙工作的能力。
二是樹立一切以為人民服務(wù)的思想,埋頭苦干、沉默是金,以干好自己的工作為先,把思想集中在工作上,做到工作百分百不分心。
自全局掀起“治庸問責(zé)”風(fēng)暴以來,在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)縣局治庸問責(zé)精神,深入學(xué)習(xí)李局長(zhǎng)的講話后,對(duì)比需要重點(diǎn)解決的七個(gè)方面的問題以及自身實(shí)際,我深刻認(rèn)識(shí)到為國聚財(cái),為民服務(wù),治理庸懶散,切實(shí)轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng),范文網(wǎng)大力提高機(jī)關(guān)的辦事效率,必須從每個(gè)部門崗位每個(gè)人做起。面對(duì)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的大環(huán)境,個(gè)人也要積極工作努力進(jìn)取,以自己的實(shí)際行動(dòng)來投入到大建設(shè)大發(fā)展中去。
三是開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣的束縛,不因循守舊,要?jiǎng)?chuàng)造性地開展作,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措,開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己,勤于學(xué)習(xí)、善于思考,勇于創(chuàng)新??朔尚感睦碜稍兒蛻猩⑶榫w,樹立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,努力將工作做到更好。
篇十二 教育工作者治庸問責(zé)學(xué)習(xí)整頓自查自糾報(bào)告750字
教師隊(duì)伍為什么要開展“治庸問責(zé)”活動(dòng),仔細(xì)想來確實(shí)有其必要性。大新八種風(fēng)氣和樹立八種形象意識(shí)的提出,針對(duì)性強(qiáng),切實(shí)可行,我將用以約束自己的行為,爭(zhēng)做一名合格的教師。
為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),樹立良好的教師形象,形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng),做到為人師表,教書育人,在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上,我校召開了全校干部職工大會(huì),就治庸問責(zé)、整頓作風(fēng)工作進(jìn)行了認(rèn)真動(dòng)員,使我領(lǐng)會(huì)了這次治庸問責(zé)的整頓工作的指導(dǎo)思想是以“治懶、治散、治庸、治腐”重要思想為指導(dǎo),努力為學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象;明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂主義,從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型學(xué)校,從而迅速拉開了作風(fēng)紀(jì)律整頓工作的帷幕。
針對(duì)學(xué)習(xí)文件,對(duì)照自己,我進(jìn)行了認(rèn)真分析和研究,反復(fù)對(duì)照作風(fēng)紀(jì)律整頓的要求,在思想上找原因,從工作中找教訓(xùn),明確了整改目標(biāo),整改工作立說力行,堅(jiān)持了邊查邊整邊改。
1、增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感,與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神,從而克服自己因循守舊,求穩(wěn)怕亂的思想。
2、把握重點(diǎn),掌握實(shí)質(zhì),保持良好的精神狀態(tài),有科學(xué)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。堅(jiān)決反對(duì)自由主義思想。
3、認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,做到不該看的不看;不該聽的不聽;手不伸,不該向?qū)W生要不要;嘴不亂說;心不歪,不該想的不想,站穩(wěn)立場(chǎng),從而確保工作的正確方向。和學(xué)校保持一致。
總之,通過這次學(xué)習(xí)和整頓,使我對(duì)治庸問責(zé)的重要性的認(rèn)識(shí)大有提高,作為一名教育工作者,我要根據(jù)治庸問責(zé)整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束,作為教師,我要服從領(lǐng)導(dǎo),同時(shí),在整頓中嚴(yán)格要求自己,做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖,執(zhí)行政策不走樣,把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。
篇十三 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開展治庸問責(zé)教育活動(dòng)自查報(bào)告3300字
下半年以來,我們按照上級(jí)教育部門的統(tǒng)一布置,認(rèn)真開展“治庸問責(zé)”教育活動(dòng)。每個(gè)教職員工認(rèn)都真剖析自己,把個(gè)人存在的問題寫成書面材料統(tǒng)一上交到學(xué)校校長(zhǎng)室。我們還召開民主生活會(huì),讓教師們自查自糾,發(fā)表決心,下面是我校的開展活動(dòng)以來的自查報(bào)告。
一、“治庸問責(zé)”中找出的主要問題
近年來,我校狠抓安全教育和后勤保障方面,取得了顯著成效,受到各方面肯定和好評(píng)。但在校委班子和教職工的能力、作風(fēng)、精神狀態(tài)等方面,都還存在著一些不容忽視的問題。主要有如下幾個(gè)方面:
1、班子作風(fēng)和能力建設(shè)需要加強(qiáng)。主要表現(xiàn)為:班子成員學(xué)習(xí)堅(jiān)持得不夠好,學(xué)風(fēng)不夠端正;個(gè)別班子成員深入群眾、聯(lián)系群眾不夠,不能經(jīng)常、主動(dòng)地與教職工溝通思想;個(gè)別班子成員的創(chuàng)新精神不足,不善于以新思路、新舉措解決工作中的新困難、新問題;個(gè)別班子成員有時(shí)不講領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),不注意批評(píng)人的方式方法;在個(gè)別班子成員中,一定程度地存在著好人主義的思想行為傾向。
2、教科研水平需要提高。主要表現(xiàn)為:教科研氛圍不濃,組織集體科研項(xiàng)目較少,激發(fā)教科研人員科研積極性的辦法不多、措施不力;科研精品不多、檔次不高;促進(jìn)教學(xué)科研一體化的機(jī)制不夠健全,以教學(xué)帶科研、以科研促教學(xué)的良性循環(huán)局面尚未形成。
3、管理和服務(wù)工作需要改進(jìn)。主要表現(xiàn)為:對(duì)人、財(cái)、物的管理需要進(jìn)一步規(guī)范,管理水平有待進(jìn)一步提高;執(zhí)行制度不夠嚴(yán)格,有時(shí)失之于寬、失之于軟;管理教師不夠嚴(yán),存在著過份“人性化”的思想傾向,也有“不善管”的問題;
4、師德師風(fēng)方面需要進(jìn)一步強(qiáng)化。主要表現(xiàn)為:少數(shù)干部職工的精神不振,朝氣不足、暮氣有余,安于現(xiàn)狀、得過且過,工作上拈輕怕重、叫苦畏難;少數(shù)干部職工的履職能力不高,對(duì)本職工作不適應(yīng)、不勝任、不稱職,更缺乏處理復(fù)雜問題的能力;少數(shù)干部職工的責(zé)任心不強(qiáng),不履責(zé)、不問責(zé)、不擔(dān)當(dāng),重利輕責(zé)、爭(zhēng)功諉過,遇到困難和矛盾繞道走;少數(shù)干部職工的工作質(zhì)效不高,工作推諉、辦事拖沓、不求實(shí)效,工作缺乏高標(biāo)準(zhǔn),滿足于“不出事、不誤事”,只求“過得去”,不求“過得硬”;少數(shù)干部職工的組織紀(jì)律觀念不強(qiáng),上班遲到早退、外出不請(qǐng)假、擅自脫崗,上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲;少數(shù)干部職工的服務(wù)意識(shí)淡漠,服務(wù)不熱情等等。
二、存在這些問題的主要原因
上述問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是由主觀原因造成的。經(jīng)過認(rèn)真分析,校委會(huì)認(rèn)為,其主觀原因突出表現(xiàn)在五個(gè)方面:
一是學(xué)習(xí)黨的基本理論特別是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不夠深入,對(duì)當(dāng)前面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)不夠充分,缺乏很強(qiáng)的機(jī)遇意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和責(zé)任感、使命感。
二在微觀層面上對(duì)教職工思想政治工作、教學(xué)、科研、管理工作和校風(fēng)建設(shè)規(guī)律研究不夠。
三是思想不夠解放,視野不夠開闊,創(chuàng)新精神不夠強(qiáng),有時(shí)有畏難情緒和求穩(wěn)怕亂的思想。
四不善于集中群眾智慧解決疑難問題。
五是以人為本的意識(shí)不夠強(qiáng),全心全意為教職工服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想和作風(fēng)樹立得不夠牢固。
三、防治“庸懶軟散”的主要措施
(一)加強(qiáng)校委班子建設(shè),著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和能力方面存在的主要問題。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),武裝頭腦。特別是用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦。切實(shí)端正學(xué)風(fēng),堅(jiān)持學(xué)以致用,力戒虛華浮躁的學(xué)習(xí)態(tài)度和形式主義的學(xué)習(xí)方法。落實(shí)好校委會(huì)班子成員學(xué)習(xí)制度,確保集體學(xué)習(xí)、研討時(shí)間每學(xué)期不少于10次。
2、進(jìn)一步解放思想,振奮精神。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念,創(chuàng)新發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展方式;進(jìn)一步振奮精神,以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感,以克難奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)開展工作,使思想觀念和精神狀態(tài)真正適應(yīng)黨校事業(yè)又好又快發(fā)展的需要。
3、進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng),提高能力。進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí),在政治上尊重群眾、生活上關(guān)心群眾,尤其是要充分尊重和切實(shí)保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán),著力解決教職工反映強(qiáng)烈的突出問題,努力為教職工謀福利、解難事;進(jìn)一步增強(qiáng)務(wù)實(shí)意識(shí),堅(jiān)持講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,真抓實(shí)干,埋頭苦干,少說多干,扎扎實(shí)實(shí)地工作;校委班子成員除政策規(guī)定可享有的待遇之外,不準(zhǔn)利用職權(quán)謀求其他任何特殊利益。切實(shí)加強(qiáng)校委班子的能力建設(shè),著力提高校委班子謀劃發(fā)展的能力、處理大事的能力、解決難題的能力,著重幫助班子成員把握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、提高領(lǐng)導(dǎo)水平。
4、進(jìn)一步健全制度,規(guī)范工作。一是完善并堅(jiān)持好民主集中制。健全民主決策機(jī)制。在決策過程中堅(jiān)持走群眾路線,凡是重大問題的決策、重點(diǎn)改革措施的決定,討論前必須廣泛、充分聽取群眾意見,執(zhí)行時(shí)充分依靠群眾。二是完善并執(zhí)行好各項(xiàng)管理制度特別是管人、管財(cái)、管物制度,嚴(yán)格規(guī)范審批程序,確保經(jīng)費(fèi)開支、校產(chǎn)購置、公物使用的審批合符規(guī)定,不出問題。三是完善并堅(jiān)持好黨的組織生活制度、領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度、請(qǐng)示報(bào)告制度、班子成員交心談心制度,充分發(fā)揮各方面對(duì)校委班子及成員的監(jiān)督作用,確保權(quán)力陽光運(yùn)行、領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)范開展。
(二)努力提高教科研水平,著力解決教學(xué)和科研方面存在的主要問題
1、突出教學(xué)地位,夯實(shí)科研基礎(chǔ)。把教學(xué)作為學(xué)校的中心工作,牢固樹立“學(xué)校一切工作都要為完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的思想,健全主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、其他班子成員協(xié)助抓的工作機(jī)制,引導(dǎo)全校教職工強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí),大力營造教師潛心教學(xué)、全員關(guān)注教學(xué)、各處室積極服務(wù)教學(xué)的風(fēng)氣;把科研作為學(xué)校的基礎(chǔ)性工作,引導(dǎo)、激勵(lì)全校教研人員積極開展科研工作,努力提高科研能力和水平。
2、健全科研機(jī)制,提高科研水平。完善《科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,對(duì)重點(diǎn)科研課題、集體科研項(xiàng)目,加大力度;對(duì)高檔次科研成果加大獎(jiǎng)勵(lì)力度;對(duì)未完成科研基本工作量的,加大責(zé)罰力度,以激勵(lì)教研人員多出成果、出高質(zhì)量的成果。
(三)改進(jìn)管理服務(wù)工作,著力解決行政和后勤方面存在的主要問題
1、切實(shí)加強(qiáng)管理工作。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教職工的管理,進(jìn)一步落實(shí)量化考核制度、教師請(qǐng)假制度、考勤公示制度以及教師交流制度,創(chuàng)新管理措施,加大糾風(fēng)力度。進(jìn)一步加強(qiáng)行政后勤管理,針對(duì)管理工作中存在的問題,重新審查現(xiàn)行規(guī)章制度,然后將各項(xiàng)規(guī)章制度匯編成冊(cè);健全制度落實(shí)機(jī)制,加強(qiáng)督促檢查,嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為,切實(shí)提升制度的執(zhí)行力和落實(shí)力。
2、著力提高服務(wù)質(zhì)效。教育、引導(dǎo)行政后勤人員增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),主動(dòng)、熱情、周到、及時(shí)地為教學(xué)科研服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教職工服務(wù);根據(jù)行政后勤各個(gè)崗位的特點(diǎn),分別制定行為規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),使各項(xiàng)服務(wù)工作更加“文明、細(xì)致、快捷、規(guī)范”;經(jīng)常征求教職工對(duì)行政后勤服務(wù)工作的意見、建議,不斷改進(jìn)服務(wù)方式、方法,提高服務(wù)質(zhì)量和水平; 注意正確處理后勤服務(wù)與經(jīng)營、創(chuàng)收的關(guān)系。
3、改善服務(wù)環(huán)境和條件。加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治工作,進(jìn)一步綠化、硬化、亮化、凈化和美化校園環(huán)境;開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步提升校園文明品位。
(四)落實(shí)從嚴(yán)治校方針,著力解決校風(fēng)和校紀(jì)方面存在的主要問題1、嚴(yán)明校規(guī)校紀(jì)。根據(jù)每個(gè)教職工的特長(zhǎng)進(jìn)行定位定崗,讓人人有事干、事事有人干;健全考勤制度,進(jìn)一步抓好上下班簽到制、校領(lǐng)導(dǎo)巡查制、考勤情況通報(bào)制等制度的落實(shí);完善監(jiān)督機(jī)制,注意發(fā)揮教職工的監(jiān)督作用,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行工作制度和工作紀(jì)律情況的檢查監(jiān)督。
2、健全懲處機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為的查處,對(duì)上班遲到早退、因事請(qǐng)假累積一定天數(shù)和無故缺勤的,不認(rèn)真履責(zé)造成事故的,以及其他違反工作紀(jì)律的,給予處罰;對(duì)高質(zhì)高效完成工作任務(wù)和其他績(jī)效目標(biāo)的,給予獎(jiǎng)勵(lì)。各處室出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)問題,要追究處室主任的責(zé)任,并要追究分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
四、近期需要整改的主要事項(xiàng)
1、校委成員要有重點(diǎn)、有針對(duì)性地與干部職工開展交心談心活動(dòng)。
2、加強(qiáng)校園環(huán)境綜合整治工作,重點(diǎn)是清潔區(qū)、寢室、教室、餐廳的環(huán)境衛(wèi)生。
3、開展對(duì)教職工上班情況的明查暗訪,嚴(yán)肅查處擅自脫崗,上班時(shí)間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股票等行為。
在“治庸問責(zé)”活動(dòng)自查整改階段查找梳理出的一些主要問題,我校全體干部職工將秉承邊學(xué)習(xí)邊貫徹、邊查找邊整改落實(shí)的原則,將其貫穿始終,并以此為契機(jī),加強(qiáng)全校干部職工工作作風(fēng)建設(shè),端正工作態(tài)度,提升自身形象,將“治庸問責(zé)”活動(dòng)全面深入、廣泛扎實(shí)地開展下去。
篇十四 治庸問責(zé)個(gè)人自查自糾報(bào)告1050字
自開展治庸問責(zé)活動(dòng)以來,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神,并結(jié)合自身工作實(shí)際,深入細(xì)致地查找存在的問題,剖析存在問題的原因,提出切實(shí)可行的整改措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),提高工作效率,現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下:
一、存在的主要問題
(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,不系統(tǒng)、不深入。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),往往要局里組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí),平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙,自己沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,即使自己有時(shí)想到要學(xué)習(xí),但又不知學(xué)什么東西,拿起書又學(xué)不進(jìn)去。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠,有許多東西往往學(xué)后就丟,淺嘗輒止,鉆得不深,學(xué)得不夠。
(二)工作主動(dòng)性有所欠缺,自己對(duì)自己沒有嚴(yán)格地要求,往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。
(三)進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng),性情急躁,工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神,有時(shí)工作中遇到困難還產(chǎn)生埋怨和抵觸情緒,思想消極,不主動(dòng)找原因,使自己工作陷于被動(dòng)。
二、存在問題原因分析
一是自身學(xué)習(xí)不夠,思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。特別是對(duì)馬列主義、___思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的言行,從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。
二是宗旨觀念不強(qiáng),自身定位不準(zhǔn),全心全意為人民服務(wù)的宗旨停留在口頭上,沒有真正付諸實(shí)踐。作為一名共產(chǎn)黨員,沒有以人民公仆的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一定范圍內(nèi)、某些事情上等同于普通群眾。三是自我要求不夠嚴(yán)格,反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有圖“完成任務(wù)”,“交差”的觀念,不講究精益求精,而是草率了事;有時(shí)說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境,圖一時(shí)之快,該說的說,不該說的也隨口而出,沒有過多考慮會(huì)造成什么影響和后果。
三、整改措施
1、刻若學(xué)習(xí),振奮精神,提高工作水平,要自覺把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,聯(lián)第實(shí)際學(xué),扎實(shí)深入學(xué),學(xué)以致用,不斷提高工作水平,提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),充分展示自己的能力。要把自己空余的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策,學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù),不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的才干,提高駕雙工作的能力。
2、開拓創(chuàng)新,不斷進(jìn)取,要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛,不因循守舊,要?jiǎng)?chuàng)造性地開展作,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn),找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措,開創(chuàng)新局面。要嚴(yán)格要求自己,克服松懈心理和懶散情緒,樹立嶄新的奮斗目標(biāo),保持旺盛的精力,積極肯干,吃苦耐勞,努力將工作做到最好。
篇十五 醫(yī)務(wù)工作者治庸問責(zé)自查自糾報(bào)告1150字
了進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),營造求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)的良好工作氛圍,根據(jù)新洲區(qū)委、新洲區(qū)政府相關(guān)文件精神,結(jié)合新洲區(qū)治庸辦掀起“責(zé)任風(fēng)暴”實(shí)施“治庸計(jì)劃”新洲區(qū)衛(wèi)生局[XX]9號(hào)文件精神實(shí)施方案的要求,我院積極開展自查自糾活動(dòng)。通過開展一系列宣傳教育活動(dòng),使我深刻認(rèn)識(shí)“治庸問責(zé)”是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度、提升自身形象標(biāo)尺。結(jié)合自身實(shí)際,將自查自糾結(jié)果匯報(bào)如下:
一、當(dāng)前存在的缺點(diǎn)與不足
(一)理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入。平時(shí)由于工作較多,對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠全面,淺償輒止,缺乏刻苦鉆研精神,沒有深入挖掘理論內(nèi)涵,把握精神實(shí)質(zhì),思想上缺乏緊迫感,其次不能將理論與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,工作中存在理論脫離實(shí)際的現(xiàn)象。
(二)工作中缺乏創(chuàng)新意識(shí),滿足于工作現(xiàn)狀。缺乏鉆研精神,對(duì)新形勢(shì)下工作的新情況、新問題認(rèn)識(shí)不夠,沒有很好地從實(shí)際出發(fā),使自己在某些方面的能力、水平,與適應(yīng)新形勢(shì)工作發(fā)展的要求有差距。
二、存在問題的重要原因
對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足。首先是認(rèn)為工作忙起來沒時(shí)間學(xué),把學(xué)習(xí)擺在了次要位置,其次是認(rèn)為可有可無不想學(xué),總感到工作和學(xué)習(xí)關(guān)系不大,學(xué)不學(xué)一個(gè)樣,造成了政治嗅覺上的遲鈍。
三、今后努力的方向
經(jīng)過分析,找到了問題,查明了原因,在今后的工作中,要從以下幾方面做起,切實(shí)改變作風(fēng),加強(qiáng)自身建設(shè):
(一)進(jìn)一步提高對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。事實(shí)上,學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)提高自我的過程,也是一個(gè)工作創(chuàng)新的過程,更是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程,只有勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),才能厚積博發(fā),游刃有余,才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的情勢(shì)下技高一籌。因此,今后要不斷提高自身政治理論水平的同時(shí),注重將理論與工作實(shí)踐相結(jié)合,做到學(xué)以致用,學(xué)用相長(zhǎng)??朔图m正輕視理論學(xué)習(xí)傾向,糾正理論學(xué)習(xí)不夠深入的問題,更加自覺處理好工作和學(xué)習(xí)關(guān)系,深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)一步掌握精神實(shí)質(zhì),指導(dǎo)好工作實(shí)踐。用作樹新風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照檢查自己,約束自己。
(二)樹立開拓創(chuàng)新思想,養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)工作主動(dòng)性,對(duì)工作敢想敢干,實(shí)踐就象一葉方舟,在波濤洶涌的大海上航行,盡管征途可能充滿險(xiǎn)阻,充滿批評(píng),但它必竟有到達(dá)彼岸的希望,如果畏首畏尾,躊躊不前,只會(huì)望洋興嘆,不能負(fù)重前行,那就只能坐失良機(jī),所以工作中要積極研究新情況,解決新問題,闖出新路子,創(chuàng)造性地開展工作。
(三)要改進(jìn)工作作風(fēng),求真務(wù)實(shí),狠抓落實(shí)。端正良好的工作態(tài)度,積極進(jìn)取,將工作落到實(shí)處,嚴(yán)禁杜絕形式主義。深入了解當(dāng)前形勢(shì),培養(yǎng)正確的價(jià)值取向,使分管的工作和目標(biāo)得以圓滿完成。
總之,需要在今后的工作中,著力提高自身的思想、政治、理論和專業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,把工作落到實(shí)處。開拓進(jìn)取,全面推進(jìn),使工作取得更好的成績(jī)。