篇一 黨員四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告?zhèn)€人版3800字
一、自我對(duì)照與剖析
(一)形式主義方面
1、學(xué)風(fēng)不實(shí)、學(xué)用脫節(jié)。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹,有時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性不足,存在實(shí)用主義,要用什么才去學(xué)什么,與工作關(guān)系密切的才學(xué),與工作關(guān)系不大的少學(xué),以會(huì)代學(xué)、以工代學(xué)的情況多,系統(tǒng)學(xué)理論少,學(xué)習(xí)形式和方法單一。
2、思考不多、創(chuàng)新不足。有時(shí)思想觀念還不能適應(yīng)跨越式發(fā)展新要求,對(duì)項(xiàng)目建設(shè)中出現(xiàn)的難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題敏銳力不夠,有時(shí)習(xí)慣于常規(guī)思維,習(xí)慣于憑老觀念想新問(wèn)題、靠老經(jīng)驗(yàn)辦新事情,在思考、決策和處理問(wèn)題時(shí)缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和前瞻性。有的只會(huì)埋頭做事,運(yùn)用新思想、新方法研究解決新情況、新問(wèn)題的水平不高。
3、督查不勤,落實(shí)不力。有時(shí)候考慮處理問(wèn)題就事論事,有時(shí)精神懈怠、工作激情下降,導(dǎo)致工作舉措不實(shí)不力、工作亮點(diǎn)不多不特,存在怕亂求穩(wěn)、怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想。有時(shí)在統(tǒng)籌全局、分工協(xié)作、主動(dòng)配合、圍繞中心、協(xié)調(diào)發(fā)展方面還不夠好,對(duì)已經(jīng)布置的一些工作,檢查督查不到位,導(dǎo)致工作落實(shí)慢、見(jiàn)效慢、標(biāo)準(zhǔn)不高。
(二)官僚主義方面
1、調(diào)研不多,關(guān)心群眾少。深入基層群眾調(diào)查了解情況多、解決群眾具體困難和問(wèn)題的情況少。有時(shí)深入基層,與群眾見(jiàn)面,出于目的性、針對(duì)性的多,真正與群眾溝通思想的少;聽(tīng)匯報(bào)的多,直接傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)的少;對(duì)重點(diǎn)工作研究多,對(duì)群眾身邊的一些小問(wèn)題關(guān)心少、關(guān)心不夠。
2、方法簡(jiǎn)單,不夠嚴(yán)厲。工作中存在完美主義的不良傾向,只追求最終結(jié)果,不講工作過(guò)程,對(duì)本單位同志要求不夠嚴(yán)厲,在工作中虛心聽(tīng)取同志意見(jiàn)建議不夠,不能很好的接地氣、通下情。
3、團(tuán)結(jié)不足,戰(zhàn)斗力弱。在加強(qiáng)內(nèi)部團(tuán)結(jié)方面,對(duì)單位同志關(guān)心幫助、排憂解難不夠,對(duì)干部職工普遍關(guān)心的問(wèn)題,思考不夠、辦法不多、解決不力,導(dǎo)致干部隊(duì)伍工作能力和水平不足,缺少朝氣、缺乏活力,在重大項(xiàng)目攻堅(jiān)時(shí),出現(xiàn)戰(zhàn)斗力弱等問(wèn)題。
(三)享樂(lè)主義方面
1、精神懈怠、不思進(jìn)取。在工作中,有時(shí)安于滿足現(xiàn)狀,思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向,陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī),缺乏較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神;有時(shí)存在“干累了,歇口氣和日子得過(guò)且過(guò)”的想法,對(duì)于解決阻礙科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的重難點(diǎn)問(wèn)題,滿足于用現(xiàn)有常識(shí)和見(jiàn)解去解決,對(duì)新知識(shí)、新方法和新思想的學(xué)習(xí)懈怠,缺乏強(qiáng)勁的工作動(dòng)力。
2、貪圖安逸、畏難厭戰(zhàn)。在鄉(xiāng)政府工作,每天都要面對(duì)很多難事、瑣事、操心的事,對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)都是涉及切身利益的大事,面對(duì)艱巨繁重的工作任務(wù),畏難厭戰(zhàn)情緒會(huì)或多或少存在,有時(shí)希望組織上調(diào)整自己到其他部門工作。在抓全面工作時(shí),有時(shí)會(huì)拈輕怕重、避重就輕,不愿吃苦出力,對(duì)一些重難點(diǎn)問(wèn)題關(guān)注多,愿意干一些見(jiàn)效快、出成績(jī)的工作,對(duì)一些基礎(chǔ)性和難見(jiàn)成效的工作,不想去觸及。
(四)奢靡之風(fēng)方面
1、不重節(jié)約、鋪張浪費(fèi)。對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定的理解認(rèn)識(shí)不夠深入,總以為在公務(wù)接待不超標(biāo),不違規(guī)用車、不收送禮品、禮金等就是不違反八項(xiàng)規(guī)定,在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素,作風(fēng)不夠勤儉的問(wèn)題。比如,像辦公室照明不注重節(jié)約,沒(méi)有做到人走燈滅、關(guān)閉用電設(shè)備;對(duì)一些辦公用品特別是紙筆等使用不夠節(jié)約,浪費(fèi)明顯。
2、講求面子,貪圖享受 在工作交往中,與一些人接觸時(shí),或多或少存在攀比心理,有時(shí)存在講面子、講排場(chǎng)的現(xiàn)象;在私人交往上,總認(rèn)為自己是一名正科級(jí)干部,生活標(biāo)準(zhǔn)不能太低,明知浪費(fèi)也放棄打包,礙于好面子心理作祟,忘記了崇尚節(jié)儉和艱苦風(fēng)斗精神。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的深層次分析
(一)理想信念方面
主要是世界觀改造有所放松,理論學(xué)習(xí)不夠深入、扎實(shí)。一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,對(duì)黨的創(chuàng)新理論特別是科學(xué)發(fā)展觀以及___的一系列重要論述理解認(rèn)識(shí)比較膚淺,缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)性研究和深刻理解;學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面,缺乏廣度和深度。理論學(xué)習(xí)有時(shí)走形式主義,常把工作當(dāng)成硬任務(wù),學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)。二是缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,經(jīng)驗(yàn)主義作怪,自以為憑已有的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn),做好本職工作應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題,缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望,總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的,沒(méi)有必要去深鉆細(xì)研,懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密,忽視了理論與實(shí)踐的辯證唯物關(guān)系,運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。在解決阻礙我鄉(xiāng)跨越發(fā)展的各種重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題時(shí),創(chuàng)新發(fā)展的思維比較欠缺,僅憑經(jīng)驗(yàn)決策辦事,缺乏科學(xué)指導(dǎo)支撐,容易導(dǎo)致決策失誤。
(二)宗旨意識(shí)方面
主要是全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念有所淡化、弱化。一是對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深,“以人為本,執(zhí)政為民?!崩砟顩](méi)能完全深入人心、沁入骨髓,在一定程度上忽視了群眾的首創(chuàng)精神,淡忘了自己也來(lái)自群眾,不能很好做到想人民群眾之所想、急人民群眾之所急,不能始終把人民的冷暖時(shí)刻掛在心上。二是對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”認(rèn)識(shí)不清,在一定程度上存在官本位思想,導(dǎo)致自己干工作、做謀劃時(shí)征求群眾意見(jiàn)比較少,在招商引資方面多是考慮增加稅收,沒(méi)有把增加人民福祉放在首位,工作中存在功利主義色彩,對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)多、對(duì)群眾負(fù)責(zé)少。三是群眾觀念、公仆意識(shí)淡薄,想問(wèn)題、辦事情,沒(méi)有看是不是符合人民群眾的意愿,沒(méi)有看是不是有利于人民事業(yè)的發(fā)展,忘記了人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量自己工作好壞的標(biāo)尺。
(三)黨性修養(yǎng)方面
主要是放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉,放松了對(duì)保持黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。一是改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng),缺乏持之以恒的精神。這些年來(lái),經(jīng)常以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對(duì)自己要求放松了,考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了,考慮群眾利益和全局利益少了。二是堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)不夠徹底,缺乏艱苦奮斗精神。在模范踐行社會(huì)主義榮辱觀方面,不能做到持之以恒、始終如一,在一定程度上受到官僚主義、享樂(lè)主義等消極腐朽思想文化的侵蝕,導(dǎo)致作風(fēng)有時(shí)出現(xiàn)松懈,忘記了常修為政之德、常懷律己之心。三是自我凈化提高不夠經(jīng)常,缺乏自我完善精神。
(四)政治紀(jì)律方面
主要是落實(shí)上級(jí)指示要求有時(shí)打折扣。我對(duì)___和上級(jí)黨委的各項(xiàng)政治紀(jì)律和決策部署是堅(jiān)決嚴(yán)格執(zhí)行的,但有時(shí)圖一時(shí)輕松,簡(jiǎn)單開(kāi)會(huì)傳達(dá)學(xué)習(xí)一下精神,缺少對(duì)紀(jì)律和決策的落實(shí)情況進(jìn)行細(xì)致檢查;有時(shí)存在畏難情緒,有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅(jiān)持不夠,有的該落實(shí)的決策執(zhí)行不力;有時(shí)缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣,沒(méi)有同不良風(fēng)氣和行為作堅(jiān)決的斗爭(zhēng),致使一些有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒(méi)有完全執(zhí)行到位。在發(fā)生利益沖突時(shí),有時(shí)考慮小團(tuán)體利益和局部利益較多,沒(méi)能徹底做到局部服從整體。
三、今后努力方向和主要整改措施
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),夯實(shí)理論功底。
堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任,進(jìn)一步提高對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,重點(diǎn)學(xué)好黨的新政策、新理論和業(yè)務(wù)知識(shí),努力提高自身的政策理論水平和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,不斷用黨的創(chuàng)新理論和政策武裝頭腦,把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的實(shí)際成效。同時(shí),以理論上的清醒和堅(jiān)定,始終保持思想上、政治上的清醒和堅(jiān)定,使自己成為一名政治素質(zhì)高、服務(wù)能力強(qiáng)的黨員干部。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)黨性錘煉,提高宗旨意識(shí)。
帶頭學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章,不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,始終把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位,樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。牢記肩上的重?fù)?dān)和使命,牢記黨和人民的重托,堅(jiān)定理想信念,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),克服消極情緒,切實(shí)把主要精力和心思集中到干事創(chuàng)業(yè)上,兢兢業(yè)業(yè)地把工作完成好。正確看待手中權(quán)力,堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,想群眾之所想,急群眾之所急,忙群眾之所需;堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng),腳踏實(shí)地,埋頭苦干;堅(jiān)持民生優(yōu)先、群眾第一,實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。
(三)進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾,推進(jìn)工作落實(shí)。
堅(jiān)持在實(shí)踐中踐行黨的群眾路線,推進(jìn)工作落實(shí)。懷著對(duì)群眾的深厚感情,更加深入基層調(diào)查研究,尊重群眾的首創(chuàng)精神,汲取群眾營(yíng)養(yǎng),挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),通過(guò)聽(tīng)取群眾的批評(píng)意見(jiàn),查找和改進(jìn)工作中的不足和失誤。以落實(shí)惠民政策和重大項(xiàng)目建設(shè)為抓手,投入更多的時(shí)間和精力深入基層、深入群眾,開(kāi)展面對(duì)面交流、心連心溝通,全面掌握群眾面臨的各種困難和問(wèn)題,并想方設(shè)法幫助群眾解決,維護(hù)群眾的合法權(quán)益,從而促進(jìn)各類矛盾糾紛就地化解。同時(shí),宣傳好黨委、政府的惠民利民政策和發(fā)展建設(shè)藍(lán)圖,提高群眾參與家園建設(shè)的思想認(rèn)識(shí)和積極性。通過(guò)查民情、聽(tīng)民意,進(jìn)而解民憂、紓民困,從而贏得人民群眾的擁護(hù)、理解和支持。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)自我約束,保持清正廉潔。
始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》和中央“八項(xiàng)規(guī)定”,自覺(jué)保持廉潔情操,主動(dòng)接受監(jiān)督,帶頭開(kāi)展監(jiān)督,老實(shí)做人,踏實(shí)做事,清白為官,勤懇為民,始終保持思想純潔、組織純潔、作風(fēng)純潔和清正廉潔。加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,帶頭弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)正氣,追求積極向上的生活情趣,堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣,增強(qiáng)拒腐防變能力,做到自重、自警、自省、自勵(lì),做到抗得起誘惑、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn),做到在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣。
總之,在以后的工作中,我會(huì)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),時(shí)刻把為民務(wù)實(shí)清廉放在心中,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
篇二 教師黨員四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告1650字
我一直以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,在工作、生活、學(xué)習(xí)上都一直努力向上。但我也深知,在很多方面亟待糾正和提高。根據(jù)學(xué)校的要求,按照照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求,對(duì)比自己各方面,現(xiàn)總結(jié)存在的問(wèn)題如下:
(一)形式主義方面
1、盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。
2、工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好,沒(méi)有把它做得更全面,更完善的進(jìn)一步的探索精神。
(二)官僚主義方面
1、在平時(shí)的教學(xué)中,盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課,但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏,認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課,理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),我就是權(quán)威的存在,所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅,不能很好的拉近與學(xué)生的距離,不能很好的與學(xué)生溝通。
2、作為一名科室人員,沒(méi)能主動(dòng)多的去管理教育學(xué)生,沒(méi)確實(shí)在學(xué)生管理上下功夫。
(三)享樂(lè)主義方面
1、明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé),自己也了解師者,傳道、授業(yè)、解惑這句話的重要內(nèi)涵,但在課較多的情況下,心里不免有所抱怨。2、有時(shí)在工作中存在有惰性,面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒,有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。
(四)奢靡之風(fēng)方面
由于我經(jīng)濟(jì)條件受限,大吃大喝基本不存在,但喜歡購(gòu)物,花錢有時(shí)不注意節(jié)制。
產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
1、理想信念方面堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問(wèn)題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上,但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論,自己不能有力的回?fù)簦科湓?,還在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄,對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解,平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中,自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器。
2、宗旨意識(shí)方面全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨,對(duì)教師而言,更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授,沒(méi)有注重道的傳播這方面,以為道德品行的培養(yǎng)是輔導(dǎo)員、思想品德課老師的責(zé)任,殊不知,自己在傳播知識(shí)的同時(shí),也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生,以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中,缺少與學(xué)生的溝通,教學(xué)內(nèi)容多是一個(gè)方面,另一個(gè)重要的方面就是自己的為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)較淡漠,教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù),如果沒(méi)有與學(xué)生的溝通,怎么知道自己的教學(xué)效果,怎么了解學(xué)生的渴求,怎么能夠提高自己的教學(xué)水平,那針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú)從談起,所以為了自己教學(xué)水平的提高,心中一定要牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的宗旨,想學(xué)生之所想,送學(xué)生之所需。
3、黨性修養(yǎng)方面雖然自己作為一名黨員,要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步,但相比其它一些優(yōu)秀黨員,自己的進(jìn)步還太慢,黨性修養(yǎng)方面還要提升,不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí),為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。
4、道德品行方面懷有一定的社會(huì)責(zé)任感,遵守社會(huì)道德準(zhǔn)繩,但作為一名教師,一名知識(shí)的傳授者,道德的傳播者,你的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,自己平時(shí)忽略了這些方面,沒(méi)有重視道德的傳播這一方面,如果自己能夠成為一名很好的知識(shí)傳授者,道德的傳播者,那就是給社會(huì)撒下道德的種子,種子終將開(kāi)花,社會(huì)將會(huì)更加和諧,這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會(huì)的發(fā)展,作為一名老師,必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé)。
今后的努力方向和改進(jìn)措施
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí),在學(xué)中悟,以理論武裝頭腦,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。
二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究,把知識(shí)更新、大腦充電,做一個(gè)樂(lè)于讀書的人,使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。
三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。拉近與學(xué)生的距離,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。
雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力,為了做好今后工作,真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn),我虛心接受。
教師黨員四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告
篇三 黨員四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告1750字
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),本人積極參與其中,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)精神,充分認(rèn)識(shí)到了“四風(fēng)”問(wèn)題的客觀存在及其不容忽視的危害性。我一直以 一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,在工作、生活、學(xué)習(xí)上都一直努力向上。但我也深知,在很多方面亟待糾正和提高。根據(jù)學(xué)校的要求,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、 治治病”的總要求,對(duì)比自己各方面,現(xiàn)總結(jié)存在的問(wèn)題如下:
一 形式主義方面
1、理論知識(shí)研讀還不夠深入。盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。
2、工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好,沒(méi)有把它做得更全面, 更完善的進(jìn)一步的探索精神。
二 官僚主義方面
1、在平時(shí)的教學(xué)中,盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課,但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏,認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課,理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重,對(duì)于學(xué) 生來(lái)說(shuō),我就是權(quán)威的存在,所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅,不能很好的拉近與學(xué)生的距 離,不能很好的與學(xué)生溝通。
2、沒(méi)能主動(dòng)多的去管理教育學(xué)生,沒(méi)確實(shí)在學(xué)生管理上下 功夫。
三 享樂(lè)主義方面
1、明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé),自己也了解“師者,傳道、 授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵,但在課較多的情況下,心里不免有所抱怨。
2、有時(shí)在工作中存在有惰性,面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒,有時(shí)不能 克服自己的焦躁情緒。 (四)奢靡之風(fēng)方面 由于我經(jīng)濟(jì)條件受限,大吃大喝基本不存在,但喜歡購(gòu)物,花錢有時(shí)不注意節(jié)制。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
1、理想信念方面 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問(wèn)題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上,但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論,自己不 能有力的回?fù)簦科湓?,還在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄,對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與 政策還不夠了解,平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中。
2、宗旨意識(shí)方面全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨,對(duì)教師而言,更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授,沒(méi)有注重道的傳播這方面,以為道德品行的培養(yǎng)是輔導(dǎo)員、思想品德課老師的責(zé)任,殊不知,自己在傳播知識(shí)的同時(shí),也在用 自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生,以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中, 缺少與學(xué)生的溝通,教學(xué)內(nèi)容多是一個(gè)方面,另一個(gè)重要的方面就是自己的為學(xué)生服 務(wù)的意識(shí)較淡漠,教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù),如果沒(méi)有與學(xué)生的溝通,怎么知道自己的 教學(xué)效果,怎么了解學(xué)生的渴求,怎么能夠提高自己的教學(xué)水平,那針對(duì)學(xué)生的特性 進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú)從談起,所以為了自己教學(xué)水平的提高,心中一定要牢牢樹(shù) 立為學(xué)生服務(wù)的宗旨,想學(xué)生之所想,送學(xué)生之所需
3、黨性修養(yǎng)方面 雖然自己作為一名黨員,要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步,但相比其它一些優(yōu) 秀黨員, 自己的進(jìn)步還太慢, 黨性修養(yǎng)方面還要提升, 不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí), 為人處世方面也要加強(qiáng)。力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員
4、道德品行方面 懷有一定的社會(huì)責(zé)任感,遵守社會(huì)道德準(zhǔn)繩,但作為一名教師,一名知識(shí)的傳授 者,道德的傳播者,你的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,自己平時(shí)忽略了這 些方面,沒(méi)有重視道德的傳播這一方面,如果自己能夠成為一名很好的知識(shí)傳授者, 道德的傳播者,那就是給社會(huì)撒下道德的種子,種子終將開(kāi)花,社會(huì)將會(huì)更加和諧, 這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。為了社會(huì)的發(fā)展,作為一名老師,必須承擔(dān) 起這份社會(huì)職責(zé)。
五、今后的努力方向和改進(jìn)措施
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí),在學(xué)中悟,以理論武裝頭腦,以 理論指導(dǎo)實(shí)踐,不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。二是不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力上的高水平。不斷加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)、 素質(zhì)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究,把知識(shí)更新、大腦“充電” ,做一個(gè)樂(lè)于讀書的人, 使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實(shí)的進(jìn)步。 三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。拉近與學(xué)生的距離,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。 及時(shí)的、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題。 雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻、制定的整改措施不 十分得力,為了做好今后工作,真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn),我虛心接受,認(rèn)真改正。
黨員四風(fēng)問(wèn)題自查報(bào)告