篇一 中學(xué)自查整改報告2650字
__中學(xué)自__年年創(chuàng)辦以來，積極穩(wěn)妥地開展各項教育教學(xué)工作，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，促進(jìn)教師教學(xué)方式和教學(xué)手段的變革，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的更新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力開創(chuàng)了__中學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。
自遂平縣教體局開展“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動以來，__中學(xué)在___校長的統(tǒng)籌安排下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《__縣“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動實施方案》，依據(jù)《__中學(xué)“學(xué)校管理推進(jìn)年”活動實施方案》的要求，從學(xué)校教育思想、辦學(xué)理念、管理形式、教學(xué)質(zhì)量等方面查找存在的問題和不足。__中學(xué)還分層次地召開教師、家長、學(xué)生座談會，發(fā)放征求意見表，廣泛聽取教師、家長、學(xué)生關(guān)于改進(jìn)學(xué)校管理的意見和建議，并對意見和建議加以歸類整理，對出現(xiàn)的問題限期整改。現(xiàn)把自查及整改情況總結(jié)匯報如下：
一、辦學(xué)理念方面
__中學(xué)堅持全面貫徹落實黨的教育方針、政策，堅持以德立校和以人為本的原則，堅持樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有高度責(zé)任感和強烈榮譽感的高素質(zhì)學(xué)生為首要目標(biāo)。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問題有：
1、個別教師在大型考試之前有隨意占用音樂、美術(shù)、體育等課程的現(xiàn)象。
2、個別教師只注重教書而不注重育人。
針對以上存在的問題，作如下整改：
1、嚴(yán)格調(diào)課制度，對私自調(diào)課行為加以嚴(yán)厲處罰。
2、把音樂、美術(shù)、體育等課程也納入考試范圍加以考評。
3、安排每班的學(xué)習(xí)委員，認(rèn)真做好學(xué)情調(diào)查，對出現(xiàn)的問題及時加以整改。
二、教育教學(xué)管理方面
__中學(xué)以新課程改革為導(dǎo)向，以打造精品課堂為目標(biāo)，以抓常規(guī)教學(xué)為主要手段，以精細(xì)化管理為保障，進(jìn)一步聚焦課堂教學(xué)，加強集體備課，改革教學(xué)方式，樹立精品理念，形成了“仁愛、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)、善思、勵志、爭先”的學(xué)風(fēng)。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問題有：
1、個別班主任管理班級方法不當(dāng)，導(dǎo)致班級整體成績進(jìn)步緩慢。
2、個別備課組開研討會時有流于形式的行為。
針對以上存在的問題，作如下整改：
1、狠抓班級管理，凈化班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)，形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍。
（1）召開__中學(xué)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會，大力推廣他們的成功做法。
（2）每周召開一次班主任例會，對于班級管理工作中出現(xiàn)的共性問題加以研討。
（3）要求班主任每天利用晨會時間召開一次小型班會，對班級出現(xiàn)的問題及時提出要求。
（4）利用座談會、黑板報等形式進(jìn)行勵志教育、感恩教育，促使學(xué)生主動自學(xué)地學(xué)習(xí)。
2、加強備課組建設(shè)，形成良好的教研氛圍
（1）要求每一備課組在集體備課后必須立即上交備課記錄、教案、周周練試卷及主講教師名單。
（2）要求各備課組做到三統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一訓(xùn)練。四精，即：精心備課、精心上課、精心組織試卷、精心批改作業(yè)。
（3）要求每一備課組在研討時必須討論一個教學(xué)中存在的共性問題，并把研討后的解決方案上報學(xué)校。
（4）要求每一備課組必須認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生，真正做到因材施教。要求九年級各備課組認(rèn)真研究河南中考出題動態(tài)，真正做到抬頭看路。
3、重視教學(xué)過程的管理，打造精品課程
（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會同級段負(fù)責(zé)人天天經(jīng)巡查教師上課情況，對于巡查中出現(xiàn)的問題及時找教師交流，限期整改。
（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會同級段負(fù)責(zé)人定期或不定期檢查每一位教師的教案、作業(yè)及周周練，并及時通報。
（3）積極開展優(yōu)質(zhì)課評選活動，讓每一位教師充分展示自己的教學(xué)才華。
4、強化月月考、周周練制度
（1）學(xué)校及備課組積極搜集各類考試信息，加以整理歸納。
（2）每一次大型考試之后，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)會同級段負(fù)責(zé)人參加備課組考試分析會。
（3）讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備各科錯題積累本，隨時對出現(xiàn)的問題加以歸納總結(jié)。
三、教師隊伍建設(shè)方面
__中學(xué)以推進(jìn)素質(zhì)教育為需要，以提高教師整體素質(zhì)為中心，以骨干教師建設(shè)為重點，培養(yǎng)了一批結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、專業(yè)知識扎實、教學(xué)藝術(shù)精湛的教師隊伍。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問題有：
1、個別教師借口沒有時間，不太注重專業(yè)素質(zhì)的提高，使得自身教育教學(xué)水平提升較慢。
2、個別教師的教學(xué)基本功不夠扎實，如普通話不太準(zhǔn)確、三筆字不太標(biāo)準(zhǔn)等。
針對以上存在的問題，作如下整改：
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織教師進(jìn)行教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，要求每位教師寫出師德師風(fēng)自查報告，對自查中出現(xiàn)的問題及時加以整改，切實提高每一位教師的職業(yè)道德水平。
2、變靜態(tài)考核為動態(tài)考核，從教學(xué)常規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、考試成績等方面對每位教師進(jìn)行綜合考評，并作為下一學(xué)期聘任教師的依據(jù)。
3、要求每一位教師積極參與申報教育教學(xué)科研課題，以研究課題來促進(jìn)專業(yè)水平的提升。
4、每一位教師認(rèn)真寫好教學(xué)反思，并對其中優(yōu)秀的內(nèi)容加以整理打印成冊。
5、定期舉行教師基本功大賽，對獲獎教師進(jìn)行大力表彰。
四、平安校園建設(shè)方面
__中學(xué)以“增強安全意識、搞好安全監(jiān)管、抓好綜合治理”為平安校園建設(shè)目標(biāo)，強化每一位教學(xué)管理人員的責(zé)任意識，切實提高學(xué)校安全管理水平，從而營造了一個安定和諧的校園環(huán)境。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問題有：
1、個別管理人員因有事而出現(xiàn)臨時脫崗現(xiàn)象。
2、還存在個別安全管理死角。
針對以上存在的問題，作如下整改：
1、實施“大政教”制度，充分加強學(xué)校管理人員的隊伍，讓每一位教師都參與到學(xué)校管理特別是校園安全管理中去，不給學(xué)生留下任何違紀(jì)的時間和空間。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會同級段負(fù)責(zé)人加強每一個安全防范崗位的檢查，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行通報并上報學(xué)校辦公室。3、對于易發(fā)生安全事故的場所加以特別防范，杜絕安全事故的發(fā)生。
4、定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生提高辨別是非的能力和處理突發(fā)事件的能力，減少安全事故的發(fā)生。
五、校園文化建設(shè)方面
__中學(xué)以“注重人文關(guān)懷、打造特色文化校園”為宗旨，積極開展積極向上的各項文化體育活動，以彰顯時代精神為主線，突出校園文化引導(dǎo)功能，從而營造出了良好的校園文化氛圍。
在自查中發(fā)現(xiàn)的問題有：
1、個別文化體育活動時間的安排不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
2、文化體育活動形式過于單一。
針對以上存在的問題，作如下整改：
1、制定出《__中學(xué)校園文化建設(shè)實施細(xì)則》，按照計劃開展校園文化活動，使校園文化建設(shè)成為教育教學(xué)工作中的一個有機組成部分。
2、在舉行每一次大型活動之前，認(rèn)真做好籌劃，力爭使每一次活動都能收到良好的教育效果。
3、加強班級文化建設(shè)，要求每一個班級確定好本班的班訓(xùn)，每一位同學(xué)確定好自己的人生格言，班級宣傳標(biāo)語要定期更換。
通過以上各項自查整改活動，__中學(xué)逐漸建立起了一整套切實可行的教育教學(xué)管理模式。__中學(xué)堅持樹立科學(xué)發(fā)展觀，注重實際，扎實工作，與時俱進(jìn)，依法治教，加大教研教改力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了可喜的成績。在教育局舉行的各項教學(xué)活動中，__中學(xué)幾個年級段的成績在全縣均名列前茅。
篇二 中學(xué)學(xué)校師德師風(fēng)自查報告1000字
教師在我心中是一個崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說的師德。在教育教學(xué)中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生的心目中，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光，它甚至影響到學(xué)生的一生。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的`問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信;同事之間不談不利于團結(jié)的話;不做不利于團結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識，而且懂得做人的道理。
第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念，積極參加教研活動，不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點成績，但也存在一些不足之處：
(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：
(2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，使得課堂紀(jì)律松散，
(3)講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。
(4)課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
篇三 蓬溪中學(xué)創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自查報告3300字
堅持“三個結(jié)合”，不斷創(chuàng)新學(xué)校語言文字工作成果
——蓬溪中學(xué)創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自查報告
一、基 本 情 況
我?，F(xiàn)有教學(xué)班121個，學(xué)生7000余人，在職教職工453人，其中專任教師353人，45歲以下教師307人，占教師總?cè)藬?shù)67.8%，雖然他們都經(jīng)過了正規(guī)的學(xué)習(xí)考試，達(dá)到了語言文字規(guī)范化的一定標(biāo)準(zhǔn)，但隨著知識的不斷更新，教學(xué)手段的不斷變化，都有再提高的必要。
二、指 導(dǎo) 思 想
以《______國家通用語言文字法》及省、市相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以規(guī)范校園用語用字，提高學(xué)校語言文字工作為目標(biāo)，以抓好常規(guī)教育教學(xué)和管理活動為載體，不斷創(chuàng)新學(xué)校語言文字工作成果。
三、具 體 措 施
為不斷提高我校語言文字規(guī)范化的質(zhì)量，力爭早日建成省級語言文字規(guī)范化示范校，近年來，我校在創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的活動中，堅持“三個結(jié)合”，主要作了以下工作：
（一）創(chuàng)建工作與日常思想教育相結(jié)合
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，推動示范校創(chuàng)建活動的健康發(fā)展
2004年學(xué)校調(diào)整充實了推廣普通話工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長黃開發(fā)任組長。2023年9月成立了創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校副校長郭富才任組長。學(xué)校建立并不斷完善了相關(guān)工作制度，將創(chuàng)建工作作為全面實施素質(zhì)教育，不斷提高師資水平和教育教學(xué)水平的重要手段，具體實施由學(xué)校科研室牽頭，其它各部門積極協(xié)作，做到了語言文字工作有機構(gòu)，有目標(biāo)，有計劃，有措施，有獎懲。
2、大力宣傳，全面滲透
通過學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等方面認(rèn)識明確，并通過專題講座、廣播、集會、網(wǎng)絡(luò)等形式向全校師生宣傳語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以及開展語言文字示范校創(chuàng)建活動的意義，使全校師生具有較強的語言文字規(guī)范意識，具備正確使用規(guī)范漢字的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，在公務(wù)活動中堅持說普通話，用規(guī)范字，學(xué)校公文、印章、標(biāo)志牌、櫥窗等做到了用字規(guī)范。近年來，學(xué)校在校門口、校園內(nèi)通過掛橫幅、張貼標(biāo)語、宣傳畫、辦展板等形式廣泛宣傳，各班團支部先后辦起了宣傳語言文字工作的板報、墻刊，通過校園廣播、演講比賽、書法比賽、網(wǎng)上動員等形式大造聲勢，做到師生共曉。
我校將普及普通話和語言文字規(guī)范化的宣傳教育經(jīng)常化，并融入校園文化建設(shè)中。每期由校團委、政教處牽頭組織了內(nèi)容豐富、形式多樣、富有教育意義的演講比賽、書法比賽，并對成績優(yōu)異者予以獎勵。2004年組織了“詩歌散文朗讀比賽”、“誠信做人，成才報國”唱誦比賽，各班舉行了“愛我中華，立志成才”演講會。2023年學(xué)校組織了“弘揚和培養(yǎng)民族精神”演講誦讀比賽、“新童謠唱誦比賽”，還對各班板報每學(xué)月舉行一次評比。通過這些活動，擴大了社會影響，提高了學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的水平。與此同時，各相關(guān)部門動員教師、學(xué)生利用課余時間將推普和文字規(guī)范化宣傳工作輻射到社區(qū)、農(nóng)村、家庭。為把此項工作落到實處，學(xué)校成立了“社會用字義務(wù)監(jiān)督小組”。由團委書記周霞任組長，學(xué)生會、團委會部分學(xué)生干部為成員。負(fù)責(zé)面向社會宣傳語言文字規(guī)范工作，對學(xué)校附近的社會用字進(jìn)行監(jiān)督。
（二）創(chuàng)建工作與日常教學(xué)活動相結(jié)合
1、學(xué)校把語言文字規(guī)范的要求納入學(xué)校教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。各科教學(xué)都重視培養(yǎng)學(xué)生的語言、文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，其中語言教學(xué)注重學(xué)生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)，能把口語和寫字教學(xué)、語言文字規(guī)范化教育同現(xiàn)代信息技術(shù)教育有機結(jié)合，做到有特色、有經(jīng)驗。
2、加強普通話教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。按照新頒布的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校征訂了專門的普通話教材，開設(shè)普通話課程和寫字課，切實加強口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。
3、為使校園有一個良好的語言文字環(huán)境，學(xué)校要求師生員工在教育教學(xué)、會議和集會活動中必須使用普通話，特別是教師的課堂用語使用較為標(biāo)準(zhǔn)的普通話，教師在板書、備課、批改作業(yè)、自編教材、教輔讀物，自制教學(xué)軟件時必須用字規(guī)范。
4、教師以身作則，對學(xué)生嚴(yán)格要求。課堂上，師生交流必須使用普通話，并相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
5、為使教師能夠盡快達(dá)到語言文字規(guī)范化的要求，學(xué)校采取了多形式、多渠道師培措施。
(1)組織教師參加市、縣舉辦的語言、文字基本功培訓(xùn)班，并要求他們在普通話、三筆字盡可能在短期內(nèi)達(dá)標(biāo)。
(2)請進(jìn)來傳藝。2000年以來，我校多次聘請縣師培中心、成都七中的名師來我校舉辦專題講座，老師們受益非淺。
(3)走出去，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。我校先后組織了十余批中青年骨干教師到遂寧、射洪、綿陽、成都、廣元等地的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使老師們找到了差距，明確了自己的奮斗目標(biāo)。
（三）創(chuàng)建工作與日常管理工作相結(jié)合
為有效推動示范學(xué)校創(chuàng)建活動，學(xué)校將語言文字規(guī)范化的要求納入教育培養(yǎng)目標(biāo)和常規(guī)管理之中，并加強督促檢查。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在公務(wù)活動中必須使用普通話，寫規(guī)范字，自覺接受監(jiān)督，并將此項工作納入領(lǐng)導(dǎo)考核內(nèi)容。
2、學(xué)校效能辦定期或不定期對45歲以下教師上課是否用普通話，板書、備課、批改作業(yè)書寫是否規(guī)范進(jìn)行督查。
3、學(xué)校把教師用普通話教學(xué)、板書、備課用字規(guī)范作為聘用教師的必備條件。
4、學(xué)校建立了嚴(yán)格的獎懲制度。對工作業(yè)績突出的教師予以獎勵，對仍用方言教學(xué)、書寫不規(guī)范的教師通過《校務(wù)工作通報》通報批評，拒不改正的，作出相應(yīng)的處理。同時，學(xué)校還將教師普通話培訓(xùn)成績和在教學(xué)中使用普通話、規(guī)范字的情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)、評先的條件。將學(xué)校用普通話交流、用字規(guī)范作為學(xué)生評三好、優(yōu)秀學(xué)生干部的必要條件。
5、“社會用字義務(wù)監(jiān)督組”成員對校內(nèi)及學(xué)校附近的用字規(guī)范情況進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，并幫助糾正。
四、成 績 斐 然
蓬溪中學(xué)自2000年以來，在抓推廣普通話、語言文字規(guī)范化工作中作出了艱辛努力，組織落實，常抓不懈，措施得當(dāng)，工作到位，取得了可喜的成績。學(xué)?，F(xiàn)有普通話省級測試員1名，普通話達(dá)二級甲等以上的教師87名，占適齡教師的28.4%；達(dá)二級乙等有220人，占適齡教師的71.6%。全校45歲以下的教師的普通話、三筆字合格率為99.8%。
近年來，學(xué)校多次組織教職工參加市、縣及校內(nèi)演講比賽、書法比賽，并取得優(yōu)異成績。
2001年：學(xué)校選派陳俊英老師參加市教育局、市教育工會舉辦的第六屆“園丁杯”演講比賽，獲市二等獎；參加縣教育局、縣教育工會舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎；參加縣總工會舉辦的慶建黨80周年“建工杯”職工演講大賽，獲縣二等獎。
2002年：蓬溪縣、遂寧市先后舉辦了“‘水電杯’青春獻(xiàn)十五、奉獻(xiàn)在今天”演講比賽，我校教師盧梅梅代表學(xué)校參加，并獲縣二等獎、市三等獎。
2003年：我校教師陳俊英代表學(xué)校參加遂寧市委宣傳部、市總工會、市廣播電視局聯(lián)合舉辦的“‘中國電信杯’熱愛遂寧、建設(shè)遂寧”演講比賽，獲市二等獎。
2004年：陸梅梅老師代表學(xué)校先后參加蓬溪縣、遂寧市舉辦的“園丁杯”演講比賽，獲縣一等獎、市一等獎；梁勁松、陳俊英老師代表學(xué)校參加縣教育局、縣總工會舉辦的“教書育人”演講比賽，兩人均獲縣二等獎。學(xué)校選派彭端老師參加蓬溪縣書法大賽，獲縣二等獎。
2023年：彭端老師指導(dǎo)學(xué)生參加省書法比賽，蔣玉濤、邱坤、羅洋均獲省三等獎。陸梅梅老師參加蓬溪縣舉辦的“學(xué)綱要、話廉潔”演講比賽，獲縣一等獎。今年5月，她又以一流的普通話代表蓬溪縣參加“四川省第二輪綜合實踐活動交流會”，在會上，她展示了自己精心設(shè)計的“綜合實踐課”，并獲一等獎，其普通話水平受到省市專家們的好評。
通過這些年的集中宣傳和扎實的活動，我校語言文字工作收到了良好的效果。校內(nèi)講普通話已蔚然成風(fēng)，無論課堂上，辦公室，還是操場上，講普通話已成了師生的自覺行動。許多老教師主動請教發(fā)音，糾正方言，把說好普通話作為教學(xué)工作的基本條件，使普通話真正成為教學(xué)語言、校園語言、生活語言，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè)。
在開展語言文字規(guī)范化工作中還存在著一些問題，主要是語言文字工作管理手段和模式跟不上時代發(fā)展的要求，對外宣傳力度有待進(jìn)一步加強，各項語言文字工作措施有待進(jìn)一步強化提高和完善。今后，我們還將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹新時期語言文字工作方針政策，堅持普通話的法定地位，堅持語言文字正規(guī)化的方向，認(rèn)真抓好語言文字運用的規(guī)范化工作，為我校語言文字工作躍上一個新臺階做出貢獻(xiàn)。
二00六年四月十日
篇四 中學(xué)惠農(nóng)涉農(nóng)專項資金自查自糾報告3600字
中學(xué)惠農(nóng)涉農(nóng)專項資金自查自糾報告
為貫徹落實__年3月23日全縣民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動工作啟動會議和《市教育局關(guān)于開展教育專項資金交叉檢查的通知》(銅教發(fā)〔__〕64號)精神，根據(jù)縣教育局__年3月27日上午召開了教育系統(tǒng)民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動工作啟動暨教育專項資金檢查籌備會議工作安排，我校積極開展自查自糾等相關(guān)工作，現(xiàn)將看展工作情況報告如下：：
一、建立健全了組織機構(gòu)
為了更好地貫徹落實銅委辦字[__]14號《中共銅仁市委辦公室、銅仁市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)銅仁市民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動實施意見的通知》精神，我校根據(jù)縣局工作會議要求及安排，成立了教育民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育管理中心主任兼板場中學(xué)校長安正武，教育管理中心副主任曾昭斌、安華松任副組長，冉隆強等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，設(shè)立專門辦公室，并且明確專人辦公，開展學(xué)校涉農(nóng)惠農(nóng)資金專門資金的自查自糾工作。
二、自查范圍
這次自查重點是檢查自__年以來義務(wù)教育經(jīng)費的使用情況如下：
(一)投入情況
__年上級投入我校公用經(jīng)費102.2萬元(以自然年度計算，下同)、營養(yǎng)改善計劃資金83.1657萬元、貧困寄宿生生活補助資金68.75萬元;__年上級投入我校公用經(jīng)費113.6425萬元(含__年提標(biāo)6.2825萬元)、營養(yǎng)改善計劃資金78.302605萬元(含學(xué)生繳納提標(biāo)資金12.56054萬元)、貧困寄宿生生活補助資金140萬元(含秋季學(xué)期追加500個名額62.5萬元);__年上級投入我校公用經(jīng)費 萬元、營養(yǎng)改善計劃資金35.4032萬元、貧困寄宿生生活補助資金106.25萬元(學(xué)校還未收到銀行匯款通知)。
(二)支出情況
__年度教育經(jīng)費支出(不含財政承擔(dān)的個人工資)共計146.3529萬元，其中：商品和服務(wù)支出100.849825萬元、基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)1.95萬元、其他資本性支出43.553萬元(支出中含上級補助學(xué)校附屬工程等維修款51.8373萬元)。營養(yǎng)改善資金和貧困生食堂用餐支出154.984153萬元，以現(xiàn)金發(fā)放貧困寄宿生款全年支出59.2084萬元。
__年度教育經(jīng)費支出(不含財政承擔(dān)的個人工資)共計291.603553萬元萬元，其中：商品和服務(wù)支出139.776553萬元、基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)59.5749萬元、其他資本性支出92.2521萬元(支出中含上級補助學(xué)校附屬工程等維修款147.2萬元)。營養(yǎng)改善資金和貧困生食堂用餐支出126.295849萬元，以現(xiàn)金發(fā)放貧困寄宿生款全年支出11.0866萬元。
__年截至2月底教育經(jīng)費支出39.751538萬元，其中：商品和服務(wù)支出39.751538萬元。營養(yǎng)改善資金和貧困生食堂用餐支出28.66786萬元，以現(xiàn)金發(fā)放貧困寄宿生款全年支出61.8750萬元。
三、 教育經(jīng)費的保障情況
上級部門對我校義務(wù)教育經(jīng)費按要求按時、足額到位，資金實行銀行賬戶管理，嚴(yán)格現(xiàn)金使用，專款專用，全部用于教育。
四、教育經(jīng)費的管理和使用情況
我校屬事業(yè)單位，教育經(jīng)費的管理和使用嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，堅持勤儉辦教育的方針，如實反映財務(wù)狀況，依法組織收入，努力節(jié)約支出，建立健全財務(wù)制度，學(xué)校對教育經(jīng)費的使用進(jìn)行財務(wù)控制和監(jiān)督，每學(xué)期“兩免一補”落實到位，寄宿生生活補助、困難學(xué)生補助及助學(xué)金都屬實上報，按時發(fā)放，無虛報冒領(lǐng)情況。
公用經(jīng)費管理使用的具體做法是：
(1)我校加強財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《會計法》和上級有關(guān)財務(wù)制度的規(guī)定。學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支，沒有出現(xiàn)以任何理由單獨支取現(xiàn)象。
(2)認(rèn)真履行報賬制度，力求資金的規(guī)范使用，無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格財經(jīng)審批手續(xù)。所有報銷發(fā)票，做到手續(xù)完備，每張發(fā)票有經(jīng)手人簽字、主管校長簽字，并報經(jīng)教育局財務(wù)審計科審核后方可入帳。
(3)堅決貫徹執(zhí)行國家及上級主管部門的有關(guān)財務(wù)法規(guī)，沒有發(fā)生在政策法規(guī)范圍之外，自作主張?zhí)幚碡攧?wù)的不良問題。
(4)財務(wù)專管教師具體負(fù)責(zé)財務(wù)管理，學(xué)校任何財務(wù)活動必須經(jīng)財務(wù)教師和行政領(lǐng)導(dǎo)審批后，方可實施。重大開支項目，都經(jīng)校務(wù)會議集體決定，并經(jīng)學(xué)校監(jiān)督委員會公示后方可施行。金額超過1萬元項目的報教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批。
(5)差旅費報銷，嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定。
(6)需要購置各種設(shè)備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過校委會決定后才添置。所有購買物品必須有保管人員登記后方可領(lǐng)取使用。
(7)財會教師嚴(yán)格執(zhí)法，自覺執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，做好財務(wù)審核。
五、營養(yǎng)改善計劃資金的管理和使用
學(xué)校營養(yǎng)改善資金由學(xué)校統(tǒng)一管理，?？顚Ｓ茫瑢W(xué)校不得以任何理由挪作他用，并且單獨設(shè)立科目核算。學(xué)校食堂管理人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)擬出采購計劃，大米、菜油和豬肉由教育局統(tǒng)一制定購買，保證食品安全衛(wèi)生。蔬菜等自行購買的必須在有資質(zhì)的公司購買，并且嚴(yán)格保證食品質(zhì)量，學(xué)校每次購買必需有學(xué)校監(jiān)督委員驗收合格后方可入庫。保管員必須及時如實登記進(jìn)出庫臺賬。食堂所有產(chǎn)生的票據(jù)必須有學(xué)校食堂采購人員、驗收人員和監(jiān)督人員簽字后才允許進(jìn)入報銷程序。
六、存在問題及整改措施
通過本次經(jīng)費的自查工作，我們發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在很多問題，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
1、公用經(jīng)費使用隨意性還比較大，雖然每學(xué)期都通過預(yù)算，但是各部門對預(yù)算不夠重視，提供數(shù)據(jù)缺乏依據(jù)，在實際使用中也缺乏計劃性，同時也由于一些不確定因數(shù)，導(dǎo)致實際使用和預(yù)算產(chǎn)生很多差距，導(dǎo)致某些方面預(yù)算資金缺口較大。
2、賬務(wù)不規(guī)范。由于學(xué)校會計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，加之電算化中賬套分類不太科學(xué)，造成學(xué)校經(jīng)費使用分類比較混亂，特別是營養(yǎng)改善款和寄宿生生活款帳上統(tǒng)計混亂。不能及時、準(zhǔn)確和清晰的反應(yīng)兩項?？钪С龊徒Y(jié)余。
3、賬務(wù)處理滯后。由于報賬程序繁雜，會計員沒有及時處理相關(guān)記賬工作，導(dǎo)致學(xué)校每月賬務(wù)情況沒有及時反映。
4、貧困寄宿生生活款學(xué)生卡上余額清算不及時。由于營養(yǎng)餐實行刷卡消費，學(xué)生的卡是實行編號管理，但是學(xué)生由于保管等問題，換卡比較頻繁，造成一個學(xué)生出現(xiàn)多張卡，而且每張卡上的余額不能合并到同一張卡，加之學(xué)生私自轉(zhuǎn)卡，導(dǎo)致期末清算非常困難，無法將剩余生活款按時兌現(xiàn)給學(xué)生，同時也導(dǎo)致不能準(zhǔn)確計算出學(xué)生刷卡消費金額。
5、貧困寄宿生評審不到位。雖然學(xué)習(xí)嚴(yán)格按照文件規(guī)定操作，申報表一律由學(xué)生所在村出具書面證明，然后進(jìn)行公示，公示無異議后才能按規(guī)定享受生活補助，但是由于教師對每個學(xué)生家庭情況不是完全了解，導(dǎo)致部分應(yīng)該享受的學(xué)生沒有享受到該項補助。
6、__年11月份國家追加500名貧困寄宿生指標(biāo)，學(xué)校按照教育局要求通過銀行發(fā)放給享受對象家長賬戶，但是由于家長提供信息有誤，導(dǎo)致50戶無法上賬，造成資金滯留。
7、食堂采購入庫登記不及時，出現(xiàn)部分采購漏登，造成食堂臺賬金額、會計明細(xì)賬賬面金額與實際使用金額有不符。
8、食堂儲藏室太小，采購分類困難，排氣設(shè)備差。造成管理有些混亂。
針對以上八個方面問題，學(xué)校專門召開整治鑄廉領(lǐng)導(dǎo)小組會議，提出以下自糾方案，有學(xué)校相關(guān)部門落實：
1、學(xué)校有財務(wù)室牽頭，由各辦公室擬出本部門資金需求計劃，根據(jù)需求的輕重緩急在需求項目后面定出a、b、c、d四個屬性。財務(wù)室根據(jù)沿教發(fā)[__]306號文件《沿河土家族自治縣中小學(xué)校(幼兒園)經(jīng)費管理使用和責(zé)任追究辦法(試行)》辦法規(guī)定將需求經(jīng)費分成辦公費、教育教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、安全經(jīng)費、小型維修五個板塊，擬出預(yù)算方案提交校委會討論，預(yù)算一旦通過嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，規(guī)范公用經(jīng)費使用，本著既要保障學(xué)校日常教育教學(xué)工作的基本開支，又要適當(dāng)安排促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所需要的開支。
2、會計人員提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極要求上級部門升級和規(guī)范財務(wù)管理系統(tǒng)，按照要求將食堂賬務(wù)單獨核算，定期并帳。這樣食堂賬務(wù)可以實行權(quán)責(zé)發(fā)生制記賬，及時結(jié)算處經(jīng)費使用情況和結(jié)余情況，真正做到賬賬相符、賬實相符。
3、更新食堂刷卡系統(tǒng)，嚴(yán)格實行一人一卡一號，學(xué)生換卡不換號，這樣每月能清楚看到每個學(xué)生生活費使用情況和結(jié)余情況，期末根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定及時清算剩余生活費。
4、為了明確營養(yǎng)餐款和學(xué)生生活款的使用和結(jié)存金額，決定在__年底結(jié)賬時統(tǒng)計出來的學(xué)生卡上余額數(shù)作為貧困寄宿生活費的余額，其余余額作為營養(yǎng)餐款的余額，雖然不太準(zhǔn)確，但是可以為今后的明確分清兩種款項打下基礎(chǔ)。
5、學(xué)校要建立學(xué)生家庭檔案，為學(xué)生享受貧困生活補助提供可靠依據(jù)，讓這項惠民政策真正惠及群眾。從本學(xué)期起，貧困寄宿生補助款生生活費不再由學(xué)校直接將金額上到學(xué)生卡中，而是采取通過銀行發(fā)放到每個學(xué)生手中，學(xué)生再根據(jù)用餐需求繳納生活費，生活費款作為食堂暫收款處理，再根據(jù)用餐金額確定食堂收入，期末及時清退學(xué)生剩余生活款。
6、積極清算商家貨款，清算專項資金剩余款項，多方聯(lián)系未兌現(xiàn)貧困寄宿學(xué)生銀行賬號信息，及時將款項兌現(xiàn)給學(xué)生，是在通過銀行無法兌現(xiàn)的，在征得家長同意的情況下發(fā)放現(xiàn)金給學(xué)生本人。學(xué)校控制學(xué)生生活用餐的盈利，生活用餐的盈利只能用于彌補虧損和改善食堂用餐條件，不得用著學(xué)校辦公等經(jīng)費，更不得用于發(fā)放教師福利。核準(zhǔn)營養(yǎng)餐款使用金額，將剩余款項根據(jù)教育局要求上繳教育局專戶中。
7、積極督促新食堂的建設(shè)工作，盡快啟用新食堂，為學(xué)生提供一個良好的用餐環(huán)境。
以上幾方面的整改由總務(wù)處牽頭，每項明確了專人負(fù)責(zé)。隨時反饋整改進(jìn)度，遇到無法處理的問題要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，爭取妥善解決存在的各項問題。
篇五 中學(xué)辦學(xué)情況自查報告1200字
中學(xué)辦學(xué)情況自查報告
為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，積極實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，我校將環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人相結(jié)合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學(xué)校管理工作逐步走上規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。依據(jù)《普通中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案》，認(rèn)真開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質(zhì)教育的實施情況匯報如下：
一、辦學(xué)方向與教育觀念
我們的目標(biāo)是：辦學(xué)有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生發(fā)展有特長。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切為宗旨，積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。
具體做法是：
1.開齊課程，開足課時，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。
2.組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了團結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進(jìn)取的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新的`教風(fēng)和勤讀、善練、多思、多問的學(xué)風(fēng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。學(xué)校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。班主任是校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。
三、教育教學(xué)工作：
四、規(guī)范辦學(xué)：
1、為了規(guī)范管理，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實行層級目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。不增加課時和課程難度，不組織補課，學(xué)生考試不排名次。
2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學(xué)管理，全校工作運行有序。
3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)行各項財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項收費標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費現(xiàn)象。
五，辦學(xué)成效
開展素質(zhì)教育以來，我校以人為本，科學(xué)管理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴(yán)，實、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。
總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。
篇六 中學(xué)教育收費情況自查報告1150字
中學(xué)教育收費情況自查報告
三亞市藤橋中學(xué)教育收費情況自查報告藤橋中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，現(xiàn)有教職工54人，教學(xué)班17個，在校生945人?，F(xiàn)將我校20__年秋季開學(xué)至今的教育收費情況匯報如下：近年來，我校嚴(yán)格按照《收費許可證管理辦法》的規(guī)定，每年開學(xué)前均派人到物價部門對本校的各項收費項目進(jìn)行年審。
開學(xué)初將學(xué)校的各項收費項目張榜公布，接受社會各界的監(jiān)督。我校各項收費項目的條據(jù)均為財政與物價部門指定的專用票據(jù)，實收實開。
一、收費情況：20__年春季我校高中部收費的項目有
1、學(xué)費250元/人；
2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；
3、作業(yè)本費16元/人；
4、住宿費70元/人；
5、信息技術(shù)教育費35元/人；
6、補課費1.4元/每課時；初中部收費的項目有
1、雜費105元/人；
2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；
3、作業(yè)本費16元/人；
4、住宿費70元/人；
5、信息技術(shù)教育費35元/人；其中高中學(xué)費收費人數(shù)72人，收費總額18000元；初中雜費收費人數(shù)713人，收費總額74865元；課本費收費人數(shù)785人，收費總額93016元；（初一課本費110元，初二課本費107元，初三課本費78元，高一課本費182元，高二課本費203元，高三課本費44元）作業(yè)本費收費人數(shù)785人，收費總額12560元；信息技術(shù)教育費收費人數(shù)785人，收費總額27475元；住宿費收費人數(shù)19人，50元/人，收費總額950元；20__年秋季我校高中部收費的項目有
1、學(xué)費200元/人；
2、課本費按課本的實際價格收取，多還少補；
3、作業(yè)本費15元/人；
4、住宿費70元/人；
5、信息技術(shù)教育費35元/人；
6、補課費1.4元/每課時；初中部收費的項目有
1、雜費110元/人；
2、課本費118元/人；
3、作業(yè)本費15元/人；
4、住宿費70元/人；
5、信息技術(shù)教育費35元/人；其中高中學(xué)費收費人數(shù)86人，收費總額17200元；初中雜費收費人數(shù)859人，收費總額94490元；課本費收費人數(shù)945人，收費總額118592元；（初
一、初
二、初三課本費均為118元，高一課本費250元，高二課本費180元，高三課本費180元）作業(yè)本費收費人數(shù)945人，收費總額14175元；信息技術(shù)教育費收費人數(shù)945人，收費總額33075元；住宿費收費人數(shù)21人，其中高中4人，50元/人，初中17人，35元/人，收費總額795元；體檢費收費人數(shù)945人，12.5元/人，收費總額11812.5元。
二、建議：由于我校屬革命老區(qū)，有部分學(xué)生家庭較貧困，我校多方籌措資金，去年共減免困難學(xué)生雜費33人，總金額為3630元；另外根據(jù)我校實際情況，我校沒有收取非本轄區(qū)學(xué)生的借讀費，也沒有收高中學(xué)生的補課費，雖然這兩項收費為合理收費。20__年兩季度除了教職工工資外，我校財政預(yù)算沒有其它經(jīng)費撥入，維持學(xué)校正常運轉(zhuǎn)的費用只有學(xué)生的雜費，其它費用均為代收費，加上部分貧困學(xué)生拖欠學(xué)雜費和課本費，導(dǎo)致我校經(jīng)費缺口較大。
因此我們建議，上級部門在嚴(yán)格學(xué)校收費管理的同時，要考慮各校的實際情況，適時下?lián)軐W(xué)校辦公經(jīng)費，以利于學(xué)校的教育教學(xué)工作正常開展。撰寫海南省三亞市藤橋中學(xué)曾文忠20__年10月16日
篇七 中學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)自查報告2250字
2023年的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀指引下，在縣黨委政府和教育局黨委的支持關(guān)心下，黨支部著力貫徹執(zhí)行《教育局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、“教育局關(guān)于落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制的有關(guān)規(guī)定”和領(lǐng)導(dǎo)干部外出請假報告等一系列加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度，標(biāo)本兼治，綜合治理，認(rèn)真履行職責(zé)，推動了黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校各項工作的全面發(fā)展。
一、加強了組織建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍
1、堅持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針，切實加強廉政建設(shè)。
學(xué)校黨政班子認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹鎮(zhèn)、局黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的具體要求，明確校長、書記建設(shè)一支勤政、廉政、優(yōu)政的干部隊伍作為工作的職責(zé)。黨支部制定各職能部門的廉政要求，堅決執(zhí)行中央的“四大紀(jì)律、八項要求”和 “八不準(zhǔn)”和教育系統(tǒng)的“一費制”，建立“3人簽字制、工作月匯報總結(jié)制、群眾評價制和中層以上干部述職制”的__機制。學(xué)校黨支部堅持“三會一課”制度，每月進(jìn)行一次黨員學(xué)習(xí)，貫徹___的精神，明確形勢與任務(wù);堅持中心組學(xué)習(xí)例會和民主生活會、組織生活會制度和黨課學(xué)習(xí)，充分利用豐富的資料、典型的事例進(jìn)行多形式的正面宣傳和反面教育，督促干部樹立勤政、廉政、優(yōu)政意識，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷提高黨員干部的政治素質(zhì)，純潔黨員干部的心靈。學(xué)校黨支部堅決貫徹、執(zhí)行黨委的部署，積極開展第三批黨員先進(jìn)性教育活動，認(rèn)真組織黨員、干部參加各項教育活動，注重黨章的學(xué)習(xí)和黨性、行為的反思，接受、聽取群眾的建議，立足教育崗位，努力工作，不斷增強黨性觀念，發(fā)揮黨員、干部在學(xué)校教育教學(xué)工作中的先鋒模范作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，為師風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)的可持續(xù)發(fā)展帶好頭，打好基礎(chǔ)。
2、加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。
學(xué)校以三年發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，精心謀劃落實工作計劃，制定活動方案、落實工作措施，扎實有序，層層推進(jìn)。黨政領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校的具體情況，認(rèn)識到任何工作人的思想是決定因素。學(xué)校積極營造務(wù)實的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，多層面、全方位、形式多樣地開展學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和構(gòu)建社會主義和諧社會理論、以及教育法規(guī)和專業(yè)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，切實提高教職工政治思想素質(zhì)。學(xué)校切實加強形勢任務(wù)教育，利用集體學(xué)習(xí)、年級組學(xué)習(xí)、專家輔導(dǎo)、影像觀看等形式組織全體員工學(xué)習(xí)貫徹“__屆四中、__全會精神”，以科學(xué)的發(fā)展觀來認(rèn)識教育發(fā)展形勢;以課堂為主陣地，以學(xué)科德育滲透為抓手，全員參與，提高育德能力，形成良好育人機制，不斷提高德育的實效性;學(xué)習(xí)和踐行以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，深入開展以創(chuàng)建文明校風(fēng)、健康校園、樹師表形象為重點，以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”____師德教育;學(xué)習(xí)貫徹新《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步明確教書育人的責(zé)任和義務(wù)，建立當(dāng)代新型的師生關(guān)系，堅決杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生、無故向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教;學(xué)校在實施漢東中學(xué)“創(chuàng)優(yōu)爭先”的評選工作的過程中，大力宣傳、學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)及身邊的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，全面倡導(dǎo)優(yōu)良的師德風(fēng)范，挖掘身邊的好人好事，尋找教師身上的閃光點，弘揚良好的師德師風(fēng)，使教師學(xué)有榜樣，超有目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)和開展豐富多彩的活動，形成了學(xué)理論、揚師德、鉆業(yè)務(wù)、促教學(xué)的良好氛圍，也提高了全體員工的綜合素質(zhì)。
二、深入開展黨風(fēng)廉政教育，增強黨員干部拒腐防變的意識
本年度，我們堅持教育在先、預(yù)防為主的原則。學(xué)校積極傳達(dá)、執(zhí)行《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》、“關(guān)于落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制的有關(guān)規(guī)定”，教育行政成員要以實踐“三個代表”重要思想的高度去認(rèn)識，要從構(gòu)建和諧校園文化的內(nèi)涵來落實。在推進(jìn)過程中我們一方面結(jié)合先進(jìn)性教育，學(xué)習(xí)落實《黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《黨紀(jì)處分條例》，加強對黨員干部隊伍的監(jiān)督管理。另一方面，開展了“學(xué)理論、學(xué)黨章”知識競賽，觀看了《黨員新視野》中的警示案例，進(jìn)行“以案說教”活動。我們還參加了廉政文化進(jìn)校園活動，組織了黨風(fēng)廉政“格言、警句、小故事、詩歌”的征集活動，也開展了“勤廉兼優(yōu)”的活動。學(xué)校結(jié)合實際，圍繞“行風(fēng)”建設(shè)，制定了學(xué)校的目標(biāo)和各崗位的責(zé)任要求，貫徹執(zhí)行“誰主管誰負(fù)責(zé)”，與考核掛鉤。
三、積極推進(jìn)校務(wù)、政務(wù)、黨務(wù) 公開，保證群眾的監(jiān)督
在“三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀的指引下，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)清楚地意識到，切實開展黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)公開工作對促進(jìn)學(xué)校民主管理，深化教育改革能起到積極作用。同時也是全心全意依靠教職工提升辦學(xué)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。為此黨政班子統(tǒng)一思想，制定了黨務(wù)、校務(wù)、政務(wù)公開的方案，不失時機地通過校園網(wǎng)、黨員大會、教職工大會等渠道告知職工，保證教師具有參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，引導(dǎo)組織教職工積極參與學(xué)?！肮_民主管理”;我們在制度上做到了領(lǐng)導(dǎo)重視認(rèn)識到位，建立班子人員到位，建章立制措施到位，落實檢查崗位到位。
作為學(xué)校教職工民主管理的基本形式的教代會在我校早已常規(guī)化、制度化。每次教代會的中心議題均圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心任務(wù)，針對學(xué)校建設(shè)、改革、管理、分配制度和教職工最關(guān)心的“熱點”問題來確定。如：圍繞教師獎金再分配改革制度的修改完善等。學(xué)校組織代表學(xué)習(xí)相關(guān)文件，正確領(lǐng)會精神，積極轉(zhuǎn)變觀念，配合行政制定討論方案，然后聽取各方面意見，平衡各方情況，調(diào)整修改方案。為確保方案為絕大多數(shù)教師所接受，通過多種形式的調(diào)整，使方案趨于完善。學(xué)?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”的評選方案在新形勢、新要求下，進(jìn)行了修改和完善，使之起到更好的激勵作用。多年來因為校務(wù)、政務(wù)公開工作開展得踏實、規(guī)范且具有實效性，所以得到了全體教工的認(rèn)可。
篇八 中學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報告1800字
中學(xué)教師師德師風(fēng)自查自糾報告范文
學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)自查中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過失毫不遮掩。
一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:
在依法執(zhí)教方面：本人自從教以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、___思想、鄧小平同志理論、“三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》，嚴(yán)格要求自己，依法執(zhí)教，用法律手段保護教師和學(xué)生的合法權(quán)益。
在愛崗敬業(yè)方面：從教以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學(xué)生有害的思想。從教以來，我以校為家，本著校榮我榮，校衰我恥的榮辱觀，干好本職工作，從不撂挑子，盡自己的努力保質(zhì)保量地完成。
在熱愛學(xué)生方面：從教以來，我認(rèn)為，愛與責(zé)任是師德之魂，要平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?，F(xiàn)在新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象，又是教師人格不斷完善的動力。
在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：不斷學(xué)習(xí)新知識，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。
在團結(jié)協(xié)作方面：我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，
在為人師表方面：作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平
時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
二、經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足：
（一）、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二)、教研力度不夠，平時只是在本校、本組聽聽課，評評課，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論不夠。
（三）、平時不注意自身形象，不拘小節(jié).性格快直，說話隨口無心，易與同事造成一些不必要的隔閡。
（四）、要求學(xué)生過于嚴(yán)厲。偶爾對學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視個別后進(jìn)生的言行。
（五）、關(guān)心幫助他人做得不夠，與他人的談心、交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯卻得不到別人理解的事。
（六）、情緒易激動，言行有時過激。
二、產(chǎn)生問題的根源
1、自覺加強師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想信念。
2、忽視對有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，沒有時代賦予的使命感和高度的責(zé)任感。
3、教師業(yè)務(wù)水平不高，缺乏對事業(yè)的熱愛，缺乏政治上的堅定性和敏銳性，工作只憑經(jīng)驗，不善于從理論上加以總結(jié)，指導(dǎo)實際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。因此，在今后的工作中我們一定加強學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作，力求做到：
1、更新教育觀念、徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想、改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動、積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，
尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛差生和后進(jìn)生。
2、樹立“育人先做人，正人先正己；學(xué)校無小事，事事都育人；教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
3、師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，作為教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。
4、加強職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，了解教育形勢，學(xué)習(xí)好的師德建設(shè)經(jīng)驗。
5、從我做起，從現(xiàn)在做起。
篇九 中學(xué)學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報告850字
為貫徹落實學(xué)校體育健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強學(xué)校體育工作的具體體現(xiàn)，我校十分重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施和測試工作，在2023年下旬對全校學(xué)生進(jìn)行了體育項目測試，并將測試數(shù)據(jù)上報，現(xiàn)將實施工作總結(jié)如下：
一、積極宣傳，加強培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量
開學(xué)初，組織各年級體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確各年級測試項目，測試步驟和操作細(xì)則，并要求體育教師對各班進(jìn)行《標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目及鍛煉方法的宣傳教育，讓他們認(rèn)識《標(biāo)準(zhǔn)》實施辦法的重要性和必要性，學(xué)校還把《標(biāo)準(zhǔn)》工作方案復(fù)印給各班，讓學(xué)生了解測試達(dá)標(biāo)要求來督促自已平時積極主動地鍛煉身體。
二、組織測試，保障安全
1、在測試前，對學(xué)生進(jìn)行身體健康情況的摸底調(diào)查，有計劃、有組織地安排測試，并對測試儀器調(diào)試、場地、設(shè)施以及環(huán)境的布置和安排進(jìn)行排查，制訂詳細(xì)的測試細(xì)則和安全措施，指導(dǎo)受試者做好充分的預(yù)備活動等。
2、對各年級的測試項目都做了統(tǒng)一的規(guī)定，身高、體重為各年級的必測項目。在測試過程中，充分發(fā)揮體育骨干的作用，使學(xué)生能安全有序地完成測試任務(wù)。對成績不合格和請假學(xué)生進(jìn)行補測工作。
3、在測試過程中，學(xué)生態(tài)度端正，認(rèn)真測試，各項測試成績很正常。但是也有一小部分學(xué)生抱著好玩的心態(tài)。學(xué)生對耐力項目(400米)的測試有偷懶的現(xiàn)象，導(dǎo)致400米成績較低，但學(xué)生對跳繩感興趣，成績較好，總的成績還是能夠達(dá)到100%的及格率。
三、數(shù)據(jù)整理上報
在測試全部結(jié)束后，對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析并上傳，實事求是地向?qū)W生反饋，所有工作按時完成，測試數(shù)據(jù)真實、準(zhǔn)確無誤并及時完成數(shù)據(jù)的上報工作。
四、學(xué)生體質(zhì)健康測試實施情況總結(jié)反思
這次體質(zhì)健康測試，從分布任務(wù)到測試完成，時間緊，任務(wù)重，沒有全體的力量是不可能在短期內(nèi)對如此多的學(xué)生進(jìn)行測試。同時積極發(fā)動，精心組織，合理安排是做好這項重要工作的保證。在這次測試過程中雖然取得了一些成績，但也存在著不足，爭取在以后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，再上新高。
中學(xué)學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)情況自查報告范文
篇十 中學(xué)開學(xué)檢查情況的自查報告1200字
中學(xué)開學(xué)檢查情況的自查報告
開學(xué)伊始，我校按照教育局工作檢查通知的精神，結(jié)合我校實際情況，做到周密安排，精心組織，及早落實，嚴(yán)格要求，確保開學(xué)的各項工作有條不紊地得到落實?，F(xiàn)將我校開學(xué)工作的自查情況簡要匯報如下：
一、收費情況
學(xué)校認(rèn)真落實收費公示制和教育收費承諾制，公開、公示。學(xué)校無任何收費行為。
二、開學(xué)準(zhǔn)備及師生報到情況
教師到校情況：
我校教師于8月30日報到，上午8：30召開新學(xué)期教師會議，傳達(dá)校長會精神。同時配齊教學(xué)必須設(shè)備，做好校園衛(wèi)生工作。31日開展了報名注冊工作，教師按時上班，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。
學(xué)生到校情況：
9月1日正式上課。為確保在校生按時入學(xué)，學(xué)校制定了防流控輟工作措施，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，人人參與學(xué)生的入學(xué)動員工作。全校學(xué)生到校情況良好，無流失、輟學(xué)等現(xiàn)象，確保了適齡兒童正常入學(xué)。
三、教學(xué)用書及教學(xué)設(shè)備使用情況
?？倓?wù)處提前與新華書店聯(lián)系，安排后勤人員拖運、分發(fā)教材，保證了及時開學(xué)和上課。教學(xué)用書目前已基本發(fā)放到位，只有個別科目教輔尚未到貨，正在催收。義務(wù)教育階段免費教科書已發(fā)放到位。學(xué)校無組織學(xué)生統(tǒng)一征訂或向?qū)W生推薦教輔資料和其它學(xué)生用書現(xiàn)象。
四、教學(xué)教學(xué)管理情況
新學(xué)期伊始，學(xué)校制定了科學(xué)的、符合校情的`工作計劃，學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會、黨支部也在第一周內(nèi)制定了科學(xué)合理的工作計劃。全體教師在認(rèn)真轉(zhuǎn)眼鉆研教材、課標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定了學(xué)期教學(xué)計劃和所任其他工作的相關(guān)工作計劃。學(xué)期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學(xué)校各項工作取得更有益的成績而起到領(lǐng)航作用。開齊課程、開足課時，學(xué)校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師進(jìn)行計劃制定、進(jìn)度安排和超周備課，安排于9月6日進(jìn)行備課檢查。全校教師已按課表正常上課，并進(jìn)行作業(yè)批改，認(rèn)真開展集體研討等活動。升旗儀式、課間操、已正常開展，活動課也已按課表上課。全體教師正按自己擬定的教學(xué)計劃強化過程落實。尤其是特崗教師值得表揚，她們都能勇挑重?fù)?dān)并虛心向老教師學(xué)習(xí)。向校長將近退休仍兼帶班主任工作，給青年教師樹立了榜樣。
五、安全工作
開學(xué)前，學(xué)?？倓?wù)處、政教處對學(xué)校房舍、圍墻、用電線路等校園設(shè)施進(jìn)行了拉網(wǎng)式安全排查和維修，對辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備或維修、或添置、或整理，一切準(zhǔn)備就緒，保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。
六、存在主要問題
1、各項制度建設(shè)有待于進(jìn)一步完善。
2、校園文化建設(shè)不完善。
3、學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，學(xué)校音、美等專業(yè)教師缺乏。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的共同努力下，學(xué)校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學(xué)工作，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校秩序井然。學(xué)校開學(xué)工作開創(chuàng)了一個嶄新的局面，為本學(xué)期進(jìn)一步加強管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)，我們對學(xué)校各項工作再上新臺階充滿信心。
__中學(xué)
9月13日
篇十一 中學(xué)實驗教學(xué)工作督導(dǎo)評估自查報告4200字
_____市_____中學(xué)實行傳授工作督導(dǎo)評估自查報告
黌舍根本環(huán)境
_____市_____初級中學(xué)地處_____市_____街道風(fēng)景美麗的_____之畔，在_____南大門，交通便捷，風(fēng)景美好。她初創(chuàng)于1976年，前身是_____縣縣辦_____農(nóng)業(yè)大學(xué)。1976年學(xué)訂正式被定名為_____縣_____公社中學(xué)，建址在_____縣_____公社_____村_____；1984年被改名為_____市_____鄉(xiāng)初級中學(xué)，建址在_____市_____鎮(zhèn)_____村，1992年拆區(qū)擴鎮(zhèn)并鄉(xiāng)后改名為_____市_____鎮(zhèn)初級中學(xué)；2001年_____鎮(zhèn)并入為_____市_____街道，黌舍改名為_____市_____初級中學(xué)。
黌舍施教區(qū)范疇包括原_____(平原)、_____、_____、_____(三個革命老山區(qū))四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。黌舍占地17350平方米(27.8畝)，構(gòu)筑面積8527平方米。建有兩幢傳授樓(24講堂)；一幢綜合樓(實行室、謀劃機房、多媒體大講堂、圖書室、行政辦公室)；一幢門生宿舍樓(可供300余門生留宿)；一幢師生食堂樓(可千余人就餐)。黌舍還建有6道200m環(huán)行塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道一個。黌舍安置了校園音響系統(tǒng)和電腦收集系統(tǒng)，每個講堂都安置了多媒體傳授配置，傳授儀器到達(dá)_____省i類標(biāo)準(zhǔn)配備。
如今（2023學(xué)年），黌舍有18個傳授班，692論理門生，有留宿生36名。有教師63人，此中中學(xué)高級職稱8人，中學(xué)中級職稱33人，兩項占總教師69.5％；本科學(xué)歷46人，大專16人，大專及以上學(xué)歷占98.4％，本科學(xué)歷比例達(dá)78.8％。近幾年來，我校教誨傳授質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，2023年中考成績的優(yōu)秀率和合格率好過客歲，升一中的保送生和切塊任務(wù)美滿結(jié)束，門生在各種比賽中獲_____市級及以上有59人次，此中獲天部下2人，省級4人，_____級1人，_____級47人次。我校排球隊在2023年下半年_____市第七屆中小門生排球賽中獲得男人第三名和女子第四名的好成績，在_____市健身操比賽中獲銀獎。教師論文在2023年度獲_____市級及以上1，此中天部下，_____省級，_____市級，_____市級lo篇；教師交易獲獎14人次，此中_____市級1人，_____市級13人。
比年來，黌舍各項奇跡茂盛成長，教誨質(zhì)量連續(xù)上升，社會聲譽愈來愈好。黌舍被評為_____省第五批示范初中，_____市當(dāng)代化達(dá)綱黌舍，_____市人民防空知識教誨進(jìn)步單位，_____市第三批中小門生行動典范樹范黌舍；同時黌舍還被評為_____市治安安定黌舍、_____市交通安定黌舍、_____市衛(wèi)生進(jìn)步單位、_____市“溫和校園”、_____市“四五”普法進(jìn)步集體、_____市文明單位。2023年被評為_____市進(jìn)步黌舍、2023年_____市校本研修樹范黌舍。黌舍黨支部被上級黨委定名為五好黨構(gòu)造。黌舍團總支在2023、2023年度中被評為_____市進(jìn)步團構(gòu)造。
實行傳授緊張工作及成績
1、連續(xù)美滿實行室構(gòu)筑，為促成實行傳授工作奠定了精神根本。
幾年來，在上級教誨行政部分存眷與贊成下，緊緊依靠本地當(dāng)局，分步落實目標(biāo)，兌現(xiàn)了按省工類配備標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備實行室，并采取設(shè)備辦理軟件，確保我校實行室辦理和實行傳授辦理向典范化、信息化邁進(jìn)，為此我們重點做了以下幾個方面的工作：
1、實行室設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化。
為進(jìn)步實行室辦理效益，2000年初，黌舍根據(jù)當(dāng)時傳授用房的必要，向_____街道當(dāng)局申請創(chuàng)設(shè)綜合樓，并于2001年入手下手按省工類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實行室、儀器室的計劃與創(chuàng)設(shè)，前后總計投入103.3萬元，現(xiàn)構(gòu)筑配有：生物實行室、化學(xué)實行室、物理實行室共三個標(biāo)準(zhǔn)實行室，采光、光照構(gòu)筑均到達(dá)國度黌舍講堂構(gòu)筑標(biāo)準(zhǔn)，實行室面積均為105平方米，并且掃數(shù)實行室都供電到桌，生物和化學(xué)實行室都供水到桌，化學(xué)實行室還裝有排氣裝配，生物、化學(xué)、物理三個實行室均有28張標(biāo)準(zhǔn)實行桌、56把凳子，水電到位，有安定消防東西；還建有生物儀器室，化學(xué)儀器室、物理儀器室3個儀器室，儀器室內(nèi)均有光彩聯(lián)合的儀器櫥，總計82件，儀器室面積為31平方米，此中化學(xué)儀器室內(nèi)有易燃、易爆有毒物品專柜。分設(shè)兩把鑰匙，別離保管，并安置排氣裝配，可包管化學(xué)儀器室內(nèi)氛圍干凈環(huán)保。
2、傳授儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化
幾年來，我們根據(jù)儀器藥品的利用頻率、可更換性和代價等身分，聯(lián)合黌舍經(jīng)費實際，我們分號分期分批征訂有關(guān)儀器和藥品，前后共投入17.35萬元，如今我們共有儀器模型627種，藥品108種，演示實行儀器各配備二套，門生分組實行按24組配備，能滿足二人一組的要求，均已到達(dá)省工類配備標(biāo)準(zhǔn)要求。
3、實行教師專業(yè)化
高本質(zhì)實行教師的配備，為進(jìn)步實行室辦理效益供給有力的人力前提。根據(jù)我校實際環(huán)境，如今配有2名實行教師，此中1人專職，1人兼職。二名實行教師均具中級職稱，已有多年實行室辦理經(jīng)驗，兩位教師都曾擔(dān)當(dāng)過科學(xué)傳授，非常熟悉科學(xué)知識及相干儀器配置的道理、保管方法和利用方法，也比較懂得于帳務(wù)辦理和電腦軟件系統(tǒng)的操縱，這些都可包管我校實行室能按典范要求進(jìn)行辦理，按黌舍要求利用實行室，為進(jìn)步我校實行辦理效益和實行傳授供給了堅固的人力前提。
2、加強步隊構(gòu)筑，確保實行傳授工作順利展開
為加強實行辦理和實行傳授工作，我校建立了教誨技巧設(shè)備與實行傳授工作帶領(lǐng)小組，由俞建軍校長任組長，吳偉龍副校長任副組長，成員有總務(wù)處、教務(wù)處、科學(xué)教研組、實行室當(dāng)真人構(gòu)成。分東西體，責(zé)任明了，確保了我校實行傳授的順利展開。由副組長詳細(xì)當(dāng)真正行室和實行傳授辦理工作，總務(wù)處副主任當(dāng)真儀器配備和有關(guān)實行用品購買，包管實行專項經(jīng)費的平常利用；教務(wù)處主任當(dāng)真正行傳授探討工作；科學(xué)教研組長幫忙實行室訂定黌舍實行傳授籌劃，并鞭策科學(xué)教師當(dāng)真訂定實行籌劃及履行落實。實行室當(dāng)真人要訂定黌舍實行傳授工作籌劃，并按籌劃落實安排有關(guān)儀器藥品的配備，確保黌舍法則的活動和門生實行平常開出。有關(guān)實行傳授數(shù)額較大的實行室設(shè)備都參加行政集會評論辯論后有分擔(dān)帶領(lǐng)履行落實。
_____市_____中學(xué)實驗教學(xué)工作督導(dǎo)評估自查報告
3、強化實行傳授辦理，進(jìn)步實行傳授質(zhì)量
我校在促成實行室辦理和實行傳授辦理典范化、信息化的進(jìn)程中，建立了嚴(yán)厲的實行傳授辦理軌制。儀器配置的購買利用、保管、保護、補綴等都建立了明了的責(zé)任制。
1、建立帳冊軌制，實實際行室辦理科學(xué)化、典范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
實行室的掃數(shù)財產(chǎn)，不論是分派的、自購的或是克己的都建立了總帳和分帳。每學(xué)年按期盤點查抄，校訂，并做到帳帳符合，帳卡符合，帳物符合。
2、包管有富裕的實行經(jīng)費，確保實行室平常運轉(zhuǎn)。
為確保實行室能平常運轉(zhuǎn)，各種黌舍法則活動和分組實行的平常開出，我校在每一年的經(jīng)費預(yù)算中有實行保險經(jīng)費，每一年約4000元，且專款專用，用于藥品消耗補充、實行用品、實行室用品、實行教師交易刊物征訂等付出，實行教師獎金福利同其他教師雷同。
3、訂定和美滿實行室各項辦理軌制，兌現(xiàn)以軌制辦理人的目標(biāo)。
要典范人的行動，務(wù)必要依靠軌制束厄狹隘，實行室辦理也不例外。如今我們有關(guān)實行室辦理有以下軌制：《實行籌辦軌制》、《門生實行法則》、《實行室安定與衛(wèi)生軌制》、《儀器利用保護軌制》、《儀器借用軌制》、《儀器破壞補償軌制》、《儀器報損軌制》、《危機藥品的利用辦理軌制》、《儀器室辦理軌制》、《實行教師職責(zé)》、《實行傳授考核軌制》、《實行室安定應(yīng)急預(yù)案軌制》?？茖W(xué)教師，實行教師，門生都必須自發(fā)服從上述有關(guān)軌制，并每學(xué)期進(jìn)行履行環(huán)境評估，確保我校實行室辦理和實行傳授安定有秩有效地進(jìn)行。
4、借助收集平臺，兌現(xiàn)信息化辦理，進(jìn)步辦理效果。
實行室辦理是一個系統(tǒng)工程，觸及黌舍、學(xué)科教師和實行室辦理教師三者干系，作為黌舍盼望能隨時有效監(jiān)督實行教師和學(xué)科教師的實行工作環(huán)境，實行室設(shè)備環(huán)境；而學(xué)科教師則需知道實行室有多少儀器配置可用，為籌辦活動和門生實行做籌辦，實行教師不但要知道每個實行室的儀器數(shù)量，并且要知道放在那邊，及有關(guān)儀器和藥品的信息，如代價、購買時候等，還要做好帳，做到帳帳符合，帳物符合。要辦理這些堅苦，我們利用電教中間供給的軟件，建立了實行室辦理平臺。從2023年上半年入手下手籌辦，對付現(xiàn)有儀器藥品進(jìn)行從頭核實，對部分已過期和破壞及不適用新講義的儀器進(jìn)行報費處理，然掉隊行網(wǎng)上登錄。相信等開通了校園實行室收集后，各種儀器、藥品的利用頻率會大大進(jìn)步，實行的幫助效用會富裕表現(xiàn)。
5、做好實行傳授進(jìn)程監(jiān)控，典范傳授行動。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和講義的要求，黌舍鞭策實行教師和科學(xué)教研組訂定了實行目次和實行傳授籌劃，科學(xué)教師根據(jù)黌舍承諾的實行傳授籌劃，提早編報所需的傳授儀器配置和耗材，教導(dǎo)門生結(jié)束實行操縱以及相干實行冊的填寫，并結(jié)束批改。每學(xué)期末，黌舍對門生的實行進(jìn)行觀察，并聯(lián)合平常實行操縱對門生實行成績進(jìn)行評估，且做好細(xì)致掛號。實行開出環(huán)境為：08學(xué)年，演示實行動100％，分組實行達(dá)98％以上。
4、加強實行傳授探討，增進(jìn)實行傳授效益的進(jìn)步。
1、按期展開實行傳授教研活動，進(jìn)步實行課的質(zhì)量。
我們要求主管帶領(lǐng)、教務(wù)主任、教研組長深切講堂聽課，一學(xué)期很多于4節(jié)針對實行傳授的調(diào)研課。每學(xué)期進(jìn)行一次有關(guān)實行傳授的專題探討活動；每學(xué)期構(gòu)造一次全部門生的實行觀察活動，這些活動一方面鞭策教師當(dāng)真籌辦實行，當(dāng)真上好每一節(jié)實行課，竭力進(jìn)步實行的幫助傳授效用，另外一方面可讓門生明白科學(xué)是建立在實行根本上的學(xué)科，讓門生自立去做實行，進(jìn)步實行室開放的效益，鼓勵門生自動進(jìn)修的樂趣。
2、抓好實行室開下班作，構(gòu)造展開好黌舍科技節(jié)活動，提到門生的科學(xué)素養(yǎng)。
實行傳授已面向全部師生，實行室向全校師生開放，周二至周四的午時12：00一12：45，輪番向各班開放，有實行教師和科學(xué)教師當(dāng)真教導(dǎo)。實行室的開放大大進(jìn)步了門生的脫手操縱本領(lǐng)、建造本領(lǐng)和分析綜合本領(lǐng)。
根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)：科學(xué)傳授的總目標(biāo)是進(jìn)步每個門生的科學(xué)素養(yǎng)。而課外科技活動是進(jìn)步門生科學(xué)素養(yǎng)的緊張路子，我校的課外科技活動有二個層次：一是群體性的科普活動，另外一方面是特長潛能成長性的樂趣活動。群體性的科普活動由教務(wù)處和團委根據(jù)工作籌劃凡是展開。2023學(xué)年，我們緊張展開的科普活動是：防雷知識進(jìn)修、防災(zāi)練習(xí)練習(xí)、甲刑hlnl流感防備講座，芳華期衛(wèi)生知識講座，青少年心理衛(wèi)生保健講座，門生科普知識比賽，市社會科學(xué)遍及活動，門生在活動中學(xué)到了科普知識，進(jìn)步科學(xué)素養(yǎng)。特長潛能成長性的樂趣活動，我校聯(lián)合市中小學(xué)科技立異比賽項目，經(jīng)過議定由教務(wù)處和科學(xué)教研組展開的每學(xué)年一次的?？萍脊?jié)來履行。經(jīng)過議定科技節(jié)各項活動的展開，開辟了門生的潛能，培養(yǎng)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)的樂趣，并獲得了較好的成績。08學(xué)年，參加_____市中小門生科技比賽獲一等獎3人，二等獎5人，三等獎9人。
竭力的方向
1、．因為校內(nèi)收集還沒有前提開通，使實行室的收集信息化辦理工作沒法如期展開。我們會連續(xù)與上級有關(guān)部分和諧篡奪盡快辦理。
2、固然我校凡是展開有關(guān)實行探討活動，但層次仍較低，異國構(gòu)成課題化，特別是貧乏長期性探討的課題。
3、實行開出率與實行時候和實行的質(zhì)量相干聯(lián)干系，如何和諧好三者干系，仍有大量工作要做。
_____市_____中學(xué)
二00九年十月
篇十二 胥口中學(xué)行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)與教學(xué)管理六認(rèn)真自查報告3300字
胥口中學(xué)行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)與教學(xué)管理“六認(rèn)真”自查報告
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)是優(yōu)良校風(fēng)的核心工作，是對人民負(fù)責(zé)、辦人民滿意的學(xué)校的具體體現(xiàn)。要搞好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，就必須從依法治校，以德治校的政治高度統(tǒng)一思想，統(tǒng)一意志。我校抓行風(fēng)建設(shè)，始終堅持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，堅持“以人為本、依法治?！钡霓k學(xué)理念，堅持 “一切為了學(xué)生的發(fā)展、一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，一切為了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅持推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持以安全與質(zhì)量為生命線。
一、 以德育為首，師德教育破題，樹優(yōu)良教風(fēng)，促行風(fēng)建設(shè)
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)必須以對人民負(fù)責(zé)、辦人民滿意的學(xué)校為出發(fā)點和歸宿點，必須同師德建設(shè)相結(jié)合，也必須與建立規(guī)范科學(xué)的、可操作性強的學(xué)校管理制度相結(jié)合。黨的十六大報告指出：“要建立與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)，與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會主義的思想道德體系。”在這一歷史進(jìn)程中，教師育人樹德更是責(zé)無旁貸。打鐵先得本身硬，為此，學(xué)校專門成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并做到組織、制度、措施、監(jiān)督、檢查“五落實”，重點抓好三方面的工作。一是育人為本，德育為先，師德教育破題。如果說育人的希望在教師，那么，鑄造師魂就至關(guān)重要了。由此，學(xué)校較好地堅持了政治理論學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神，做到有時間、有計劃、有內(nèi)容、有心得；同時，結(jié)合中心工作，開展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)，為人師表。二是加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來抓，要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以身作則，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)督。三是學(xué)校實行校務(wù)公開，嚴(yán)格按照中小學(xué)收費標(biāo)準(zhǔn)收費，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象，各種收費都先公示，接受群眾監(jiān)督，再嚴(yán)格按物價部門核定的標(biāo)準(zhǔn)收取。
同時，進(jìn)一步規(guī)范了財務(wù)、財產(chǎn)管理，實行學(xué)校財物采購制度，開源節(jié)流，確保了學(xué)校經(jīng)濟正常運作；充分發(fā)揮黨支部、教代會、工會、團委、家長委員會在學(xué)校管理中的民主監(jiān)督作用；開展教職工民主評議工作。學(xué)校還聘請了胥口派出所李建榮擔(dān)任學(xué)校法制副校長，經(jīng)常來校進(jìn)行法制教育講座和座談，增強了教師的民主意識和法治意識。
二、以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性契機和動力，更新辦學(xué)思想觀念，抓好師生德育工作；以強化學(xué)生道德實踐為主線，大力抓好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)
學(xué)校行風(fēng)建設(shè)必須從端正教育思想入手，與學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合；同時必須與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，還必須與開展形式多樣、豐富多彩的活動相結(jié)合。十六大報告強調(diào)：“加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別要加強青少年的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)?！被诖耍阒腥伺c時俱進(jìn)，更新了辦學(xué)思想，抓住機遇，堅持抓好師德建設(shè)和青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)，輔以組織開展形式多樣、豐富多彩的活動。
1. 堅持每周星期一早晨的升旗活動，要求全體師生必須參加，國旗下的演講成為思想道德教育的重要一環(huán)。每次演講，學(xué)校都慎重研究，先確立一個主題，指定一主講人，并輔以必要的宣傳氛圍，以確保升旗活動的針對性。就這樣春風(fēng)化雨潤心田，師生在潛移默化中受到了愛國主義、社會主義和集體主義教育。
2. 學(xué)校制定了《胥口中學(xué)學(xué)生文明行為十條規(guī)定》、《胥口中學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》等規(guī)章制度，加強了對學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)的管理，使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自覺的學(xué)習(xí)慣。學(xué)校開展了“強化行為規(guī)范教育月活動”，組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，舉行“講禮儀、行規(guī)范知識競賽”活動。還組織全校師生為初二（5）班一特困學(xué)生捐款活動，總額接近萬元。這一活動的開展，極大激發(fā)了全體師生互幫互助、富有愛心的美好感情，師生之間、同事之間、同學(xué)之間團結(jié)友愛，樂于助人蔚然成風(fēng)。
3. 內(nèi)外結(jié)合，抓好師生思想道德教育。學(xué)校先后邀請了北京四中網(wǎng)校蘇州分校的高老師、司馬老師等教育專家到校，為全校師生、部分家長舉行“中學(xué)生心理健康知識”“家庭教育”的專題講座，促進(jìn)學(xué)生健康成長。同時抓好環(huán)境育人工作，校園內(nèi)文化走廊、科普園地、宣傳專欄美觀大方、內(nèi)容豐富，集教育性、知識性和藝術(shù)性于一體，校園內(nèi)各建筑物顯眼處鑲嵌有校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和名言警句；間以倡導(dǎo)、表揚式的、富有人情味的標(biāo)示牌。學(xué)生社團采香書畫社活動頻繁、內(nèi)容豐富多彩，充分顯示了隱性教育的作用，形成了“時時有學(xué)問，處處是課堂”的頗有特色的“胥中校園文化”。學(xué)生在美的環(huán)境中受到教育和熏陶，不知不覺中受到感染和激勵，在潛移默化中培養(yǎng)出良好的品德行為，全校學(xué)生操行優(yōu)良率高達(dá)95%以上。
三、規(guī)范辦學(xué) 提高質(zhì)量 提升品位
在課改工作中，我們堅持“理論先引、提早介入、加強領(lǐng)導(dǎo)、扎實探索、整體推進(jìn)”的方針，認(rèn)真做好各項工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，總體規(guī)劃，成立了以校長為組長，以分管教育教學(xué)工作的副校長為副組長，以教務(wù)處、骨干教師等為成員的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，組織、協(xié)調(diào)工作，使課改有了保障。在課改推進(jìn)過程中，我們務(wù)實求真，本著“服務(wù)、務(wù)實、實效”的原則，為課程改革實驗工作提供了平臺。并將“專題研究”作為介入課改的重要依托，加強和完善了專題研究的管理工作，使課改新理念與有機結(jié)合，使課改精神與課課堂教學(xué)互動互促，產(chǎn)生了良好效益，此外，我們認(rèn)真貫徹落實《教學(xué)六認(rèn)真管理辦法》，以“抓常規(guī)促發(fā)展”為主要指導(dǎo)思想，科學(xué)制訂、執(zhí)行教學(xué)計劃，取得了成績，具體為：
1、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。
我們出臺了《教師教育教學(xué)量化考核實施細(xì)則》，對教師的“備、教、批、輔、考”等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)管理工作，逐步實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。對教師的常規(guī)管理方面，我們采取“教師業(yè)務(wù)檔案”管理辦法，并將教師的常規(guī)工作情況與個人評優(yōu)評先，晉升職稱，提拔任用相結(jié)合，建立公開、公開、公正的激勱機制競爭機制，促進(jìn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
2、全面執(zhí)行教學(xué)計劃。
我們以省頒《課程計劃》為準(zhǔn)繩，堅持開齊開足上好每一節(jié)課，要求全體教師認(rèn)真結(jié)合學(xué)生特點，準(zhǔn)確把握學(xué)科要求，科學(xué)制定并全面執(zhí)行教學(xué)計劃。學(xué)校結(jié)合常規(guī)檢查，開展執(zhí)行教學(xué)計劃情況抽檢，實行“一票否決”，即沒有執(zhí)行教學(xué)計劃的，取消當(dāng)年評優(yōu)、晉升資格。我們通過完善一系列的監(jiān)控措施，如今，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計劃已成為全體教師的自覺行為。教學(xué)計劃的全面執(zhí)行，使學(xué)生的各方面能力得到協(xié)調(diào)健康發(fā)展。
3、努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我們堅持“聚精會神抓課改，理氣直壯抓質(zhì)量”，堅信“質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是以課堂教學(xué)為主渠道，扎實優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不斷提高課堂教學(xué)效益，其次是堅持培優(yōu)輔差并重的方針，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，第二是不斷拓寬教學(xué)渠道，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的立體交叉教育模式，整合教育力量，不斷提高教育質(zhì)量。
四、加強了學(xué)校黨建工作，充分發(fā)揮黨、團員先鋒模范作用，增強了學(xué)校的服務(wù)意識
“火車跑得快，全靠車頭帶?！睘榇耍阒写罅訌娏祟I(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)和思想建設(shè)。抓好學(xué)校黨務(wù)工作的材料和檔案管理，高標(biāo)準(zhǔn)地布置了黨員活動室，規(guī)范了黨員電教學(xué)習(xí)制度。加強黨員政治理論學(xué)習(xí)，圍繞十六大報告和黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)以及“三個代表”的重要思想、現(xiàn)代教育教學(xué)理論等，開展專題講座、集中輔導(dǎo)、分組討論、分散自學(xué)、暢談感想和心得等活動，注重實效，提高黨員的政治素質(zhì)。加強了黨員尤其是黨員干部道德建設(shè)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強了黨員的法紀(jì)觀念，服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。在教育教學(xué)管理中，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，努力使黨員成為教職工學(xué)習(xí)的榜樣；強化和創(chuàng)新了學(xué)校共青團工作，使之成為學(xué)校管理中的得力助手。這樣以點帶面，促進(jìn)了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成和延續(xù)。
十六大報告為我們提出了全面建設(shè)小康社會的宏偉藍(lán)圖，每一位教育工作者肩負(fù)著神圣而偉大的使命。我們要以十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，堅持與時俱進(jìn)，勇于開拓創(chuàng)新，同心同德，團結(jié)協(xié)作，振奮精神，全面進(jìn)取，為構(gòu)筑學(xué)校優(yōu)良的行風(fēng)，為打造信用學(xué)校而不懈努力。
篇十三 十九中學(xué)雙高普九工作自查報告1950字
“雙高普九”工作自查報告
按照和平區(qū)“雙高普九”工作統(tǒng)一部署，我校依據(jù)“和平區(qū)高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育建設(shè)規(guī)范化學(xué)校檢查驗收評估標(biāo)準(zhǔn)”，認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)將“自查報告”匯報如下：
一、辦學(xué)條件自查情況
（一）學(xué)?；厩闆r
1、校舍場地情況：
十九中學(xué)占地面積9138平方米（約13.708畝），建筑總面積8597平方米，建筑用地5462.97平方米，運動場地3675平方米，綠地面積214平方米。學(xué)校擁有教學(xué)樓、實驗樓各一座，四邊平房數(shù)十間。
按天津市規(guī)范化中小學(xué)占地標(biāo)準(zhǔn)，我?？傮w情況不達(dá)標(biāo)。
2、功能教室、實驗室情況：
我校已按市規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)配齊全部專用教室、實驗室。其中，物理、勞技、計算機（第二間計算機房設(shè)備擬于下半年落實）各兩間，化學(xué)、生物、史地、語音、美術(shù)、音樂各一室，合計12間。
物理、化學(xué)、生物實驗室教學(xué)設(shè)備均已達(dá)到國家教委一類校標(biāo)準(zhǔn)，計算機房、美術(shù)專用教室設(shè)備已達(dá)標(biāo)。
其它，如：體衛(wèi)器材設(shè)施配置、音樂教育器材配置不達(dá)標(biāo)，語音室設(shè)備需更換。
3、圖書館建設(shè)：
圖書館2間，面積158.4平方米，藏書14529冊，生均12.61冊，比規(guī)定的人均40冊差距較大。其原因，一是無資金購書，二是校舍拆建，兩次搬遷造成嚴(yán)重?fù)p失。
4、生活設(shè)施：
飲水、廁所等設(shè)施基本能滿足師生生活需求，提供熱水（油爐燒）和礦泉水飲水機（設(shè)置在各樓層）。廁所坑位50個。
冬季取暖已改煤鍋爐為油鍋爐。
（二）經(jīng)費情況
以2002教育經(jīng)費收支情況為參考。說明區(qū)政府及教育行政部門在財力緊缺的情況下，已對我校盡了最大的努力給予支持。
2002年學(xué)?？偸杖?515，213.36元，其中財政撥4310，013.78元，自籌1205，199.58元；總支出5515，213.36元，其中人員支出4886，179.73元，公用經(jīng)費支出373，639.65元，資產(chǎn)購修支出255，393.98元，職工總支出人均23，468.99元，學(xué)生總支出人均4，359.85元
二、隊伍建設(shè)
（一）教職員工情況
教職員工總數(shù)126人（男
4
5、女81），專業(yè)技術(shù)人員114人。
年齡結(jié)構(gòu)：50歲以上42人，35歲以下44人。
學(xué)歷情況：本科51人，?？?6人，中專以下7人。
職稱情況：高級職稱39人（含政工師職稱4人），中級職稱44人，初級職稱28人（含助會師2人），見習(xí)3人。
一線教師情況：一線教師66人
年齡結(jié)構(gòu)，50歲以上19人，46——50歲6人，45歲以下41人（其中35歲以下34人）。
學(xué)歷情況，本科36人，專科29人，高中1人。
職稱情況，高級職稱20人，中級職稱29人，初級職稱17人。
（二）實行聘任制情況
2002年實行聘任制，聘用教職員工109人，17人未聘用（其中，內(nèi)退6人，外借5人，長休2人，出國2人，儲備1人，待崗1人）。
（三）編制情況
教職工126人，學(xué)生1272人，按文件1：13.5配備
教職員應(yīng)為94人（其中教師80人，職員14人）
現(xiàn)有一線教師66人，缺編14人
現(xiàn)有二線人員43人（不含其它17人），超編29人
（四）資格認(rèn)定情況
96年認(rèn)定初級教師資格120人。
2002年認(rèn)定教師資格：高級教師資格20人、初級教師資格26人。
三、“雙高普九”工作主要做法
十九中學(xué)是一所具有80多年建校歷史的老校，是一所國辦初中校?，F(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子是在1999年末組建的。學(xué)校在市區(qū)教委及各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，堅持貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，把“雙高普九”工作做為學(xué)校的主要工作來抓。近年來，以史局長為代表的局領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，區(qū)政府督導(dǎo)室、局財務(wù)科、基建科、設(shè)備站等部門領(lǐng)導(dǎo)多次來校考察，對學(xué)?！半p高普九”工作提出指導(dǎo)性意見。區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的支持，政策上的傾斜，財力物力的保證，為學(xué)?！半p高普九”工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在“雙高普九”工作中，我校先后制訂了《校園建設(shè)規(guī)劃方案》、《爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)初中校方案》、《爭創(chuàng)師德風(fēng)范校方案》、《跨世紀(jì)中青年教師培養(yǎng)工程方案》、《校本培訓(xùn)方案》等，對“雙高普九”工作提出了具體目標(biāo)。
即在繼承和發(fā)揚老校傳統(tǒng)和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，通過改革、創(chuàng)新、發(fā)展，力爭用三年的時間把學(xué)校辦成教育方針全面貫徹落實；素質(zhì)教育特色鮮明；師資隊伍精良有特點；學(xué)校設(shè)施完備齊全；管理理念先進(jìn)，管理機制靈活；質(zhì)量效益顯著的和平區(qū)初中示范校。
“雙高普九”工作具體目標(biāo)：
（一）打造“一流的師資隊伍”
培養(yǎng)目標(biāo)是：“兩個更新”、“三高”、“五種能力”
“兩個更新”：即更新教育理念、更新專業(yè)知識
“三高”：即高素質(zhì)、高學(xué)歷、高水平
“五種能力”：即育人能力，教學(xué)能力，掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)、手段的能力，適應(yīng)素質(zhì)教育的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生專長的輔導(dǎo)能力。
學(xué)校為青年和骨干教師建立“指導(dǎo)教師制”，對剛參加工作的青年教師實施“達(dá)標(biāo)工程”，對有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師實施“名師工程”。
硬性指標(biāo)：
學(xué)歷、能力水平指標(biāo)：
學(xué) 歷 英語水平 計算計水平
大本 研究生 碩士 四級 六級以上 中級 高級
2003 100% 20% 30% 1人 100% 100%
2023 100% 60% 20% 50% 3—5人 100% 100%
承擔(dān)教育教學(xué)等工作指標(biāo)：
學(xué)科帶頭人 師德標(biāo)兵 兼職教研員
市級 區(qū)級 校級 市級 區(qū)級 校級 市 區(qū) 年級、學(xué)科組長
2003 1 5 22 1 7 10 1 7 7
2023 1 5—8 36 2 10 12 1 10 13
為實現(xiàn)上述目標(biāo)，學(xué)校制訂了具體實施措施，并有組織和專項經(jīng)費作為保證。
篇十四 自查報告：2023年中學(xué)惠農(nóng)涉農(nóng)專項資金自查自糾報告3600字
為貫徹落實__年3月23日全縣民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動工作啟動會議和《市教育局關(guān)于開展教育專項資金交叉檢查的通知》(銅教發(fā)〔__〕64號)精神，根據(jù)縣教育局__年3月27日上午召開了教育系統(tǒng)民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動工作啟動暨教育專項資金檢查籌備會議工作安排，我校積極開展自查自糾等相關(guān)工作，現(xiàn)將看展工作情況報告如下：：
一、建立健全了組織機構(gòu)
為了更好地貫徹落實銅委辦字[__]14號《中共銅仁市委辦公室、銅仁市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)銅仁市民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動實施意見的通知》精神，我校根據(jù)縣局工作會議要求及安排，成立了教育民生領(lǐng)域整治鑄廉三年行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育管理中心主任兼板場中學(xué)校長安正武，教育管理中心副主任曾昭斌、安華松任副組長，冉隆強等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員，設(shè)立專門辦公室，并且明確專人辦公，開展學(xué)校涉農(nóng)惠農(nóng)資金專門資金的自查自糾工作。
二、自查范圍
這次自查重點是檢查自__年以來義務(wù)教育經(jīng)費的使用情況如下：
(一)投入情況
__年上級投入我校公用經(jīng)費102.2萬元(以自然年度計算，下同)、營養(yǎng)改善計劃資金83.1657萬元、貧困寄宿生生活補助資金68.75萬元;__年上級投入我校公用經(jīng)費113.6425萬元(含__年提標(biāo)6.2825萬元)、營養(yǎng)改善計劃資金78.302605萬元(含學(xué)生繳納提標(biāo)資金12.56054萬元)、貧困寄宿生生活補助資金140萬元(含秋季學(xué)期追加500個名額62.5萬元);__年上級投入我校公用經(jīng)費 萬元、營養(yǎng)改善計劃資金35.4032萬元、貧困寄宿生生活補助資金106.25萬元(學(xué)校還未收到銀行匯款通知)。
(二)支出情況
__年度教育經(jīng)費支出(不含財政承擔(dān)的個人工資)共計146.3529萬元，其中：商品和服務(wù)支出100.849825萬元、基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)1.95萬元、其他資本性支出43.553萬元(支出中含上級補助學(xué)校附屬工程等維修款51.8373萬元)。營養(yǎng)改善資金和貧困生食堂用餐支出154.984153萬元，以現(xiàn)金發(fā)放貧困寄宿生款全年支出59.2084萬元。
__年度教育經(jīng)費支出(不含財政承擔(dān)的個人工資)共計291.603553萬元萬元，其中：商品和服務(wù)支出139.776553萬元、基礎(chǔ)設(shè)置建設(shè)59.5749萬元、其他資本性支出92.2521萬元(支出中含上級補助學(xué)校附屬工程等維修款147.2萬元)。營養(yǎng)改善資金和貧困生食堂用餐支出126.295849萬元，以現(xiàn)金發(fā)放貧困寄宿生款全年支出11.0866萬元。
__年截至2月底教育經(jīng)費支出39.751538萬元，其中：商品和服務(wù)支出39.751538萬元。營養(yǎng)改善資金和貧困生食堂用餐支出28.66786萬元，以現(xiàn)金發(fā)放貧困寄宿生款全年支出61.8750萬元。
三、 教育經(jīng)費的保障情況
上級部門對我校義務(wù)教育經(jīng)費按要求按時、足額到位，資金實行銀行賬戶管理，嚴(yán)格現(xiàn)金使用，?？顚Ｓ?，全部用于教育。
四、教育經(jīng)費的管理和使用情況
我校屬事業(yè)單位，教育經(jīng)費的管理和使用嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，堅持勤儉辦教育的方針，如實反映財務(wù)狀況，依法組織收入，努力節(jié)約支出，建立健全財務(wù)制度，學(xué)校對教育經(jīng)費的使用進(jìn)行財務(wù)控制和監(jiān)督，每學(xué)期“兩免一補”落實到位，寄宿生生活補助、困難學(xué)生補助及助學(xué)金都屬實上報，按時發(fā)放，無虛報冒領(lǐng)情況。
公用經(jīng)費管理使用的具體做法是：
(1)我校加強財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《會計法》和上級有關(guān)財務(wù)制度的規(guī)定。學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支，沒有出現(xiàn)以任何理由單獨支取現(xiàn)象。
(2)認(rèn)真履行報賬制度，力求資金的規(guī)范使用，無挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格財經(jīng)審批手續(xù)。所有報銷發(fā)票，做到手續(xù)完備，每張發(fā)票有經(jīng)手人簽字、主管校長簽字，并報經(jīng)教育局財務(wù)審計科審核后方可入帳。
(3)堅決貫徹執(zhí)行國家及上級主管部門的有關(guān)財務(wù)法規(guī)，沒有發(fā)生在政策法規(guī)范圍之外，自作主張?zhí)幚碡攧?wù)的不良問題。
(4)財務(wù)專管教師具體負(fù)責(zé)財務(wù)管理，學(xué)校任何財務(wù)活動必須經(jīng)財務(wù)教師和行政領(lǐng)導(dǎo)審批后，方可實施。重大開支項目，都經(jīng)校務(wù)會議集體決定，并經(jīng)學(xué)校監(jiān)督委員會公示后方可施行。金額超過1萬元項目的報教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批。
(5)差旅費報銷，嚴(yán)格執(zhí)行文件規(guī)定。
(6)需要購置各種設(shè)備、儀器、教具、辦公用品及其它物品，都先通過校委會決定后才添置。所有購買物品必須有保管人員登記后方可領(lǐng)取使用。
(7)財會教師嚴(yán)格執(zhí)法，自覺執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，做好財務(wù)審核。
五、營養(yǎng)改善計劃資金的管理和使用
學(xué)校營養(yǎng)改善資金由學(xué)校統(tǒng)一管理，專款專用，學(xué)校不得以任何理由挪作他用，并且單獨設(shè)立科目核算。學(xué)校食堂管理人員嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)擬出采購計劃，大米、菜油和豬肉由教育局統(tǒng)一制定購買，保證食品安全衛(wèi)生。蔬菜等自行購買的必須在有資質(zhì)的公司購買，并且嚴(yán)格保證食品質(zhì)量，學(xué)校每次購買必需有學(xué)校監(jiān)督委員驗收合格后方可入庫。保管員必須及時如實登記進(jìn)出庫臺賬。食堂所有產(chǎn)生的票據(jù)必須有學(xué)校食堂采購人員、驗收人員和監(jiān)督人員簽字后才允許進(jìn)入報銷程序。
六、存在問題及整改措施
通過本次經(jīng)費的自查工作，我們發(fā)現(xiàn)我們工作中還存在很多問題，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
1、公用經(jīng)費使用隨意性還比較大，雖然每學(xué)期都通過預(yù)算，但是各部門對預(yù)算不夠重視，提供數(shù)據(jù)缺乏依據(jù)，在實際使用中也缺乏計劃性，同時也由于一些不確定因數(shù)，導(dǎo)致實際使用和預(yù)算產(chǎn)生很多差距，導(dǎo)致某些方面預(yù)算資金缺口較大。
2、賬務(wù)不規(guī)范。由于學(xué)校會計人員業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，加之電算化中賬套分類不太科學(xué)，造成學(xué)校經(jīng)費使用分類比較混亂，特別是營養(yǎng)改善款和寄宿生生活款帳上統(tǒng)計混亂。不能及時、準(zhǔn)確和清晰的反應(yīng)兩項?？钪С龊徒Y(jié)余。
3、賬務(wù)處理滯后。由于報賬程序繁雜，會計員沒有及時處理相關(guān)記賬工作，導(dǎo)致學(xué)校每月賬務(wù)情況沒有及時反映。
4、貧困寄宿生生活款學(xué)生卡上余額清算不及時。由于營養(yǎng)餐實行刷卡消費，學(xué)生的卡是實行編號管理，但是學(xué)生由于保管等問題，換卡比較頻繁，造成一個學(xué)生出現(xiàn)多張卡，而且每張卡上的余額不能合并到同一張卡，加之學(xué)生私自轉(zhuǎn)卡，導(dǎo)致期末清算非常困難，無法將剩余生活款按時兌現(xiàn)給學(xué)生，同時也導(dǎo)致不能準(zhǔn)確計算出學(xué)生刷卡消費金額。
5、貧困寄宿生評審不到位。雖然學(xué)習(xí)嚴(yán)格按照文件規(guī)定操作，申報表一律由學(xué)生所在村出具書面證明，然后進(jìn)行公示，公示無異議后才能按規(guī)定享受生活補助，但是由于教師對每個學(xué)生家庭情況不是完全了解，導(dǎo)致部分應(yīng)該享受的學(xué)生沒有享受到該項補助。
6、__年11月份國家追加500名貧困寄宿生指標(biāo)，學(xué)校按照教育局要求通過銀行發(fā)放給享受對象家長賬戶，但是由于家長提供信息有誤，導(dǎo)致50戶無法上賬，造成資金滯留。
7、食堂采購入庫登記不及時，出現(xiàn)部分采購漏登，造成食堂臺賬金額、會計明細(xì)賬賬面金額與實際使用金額有不符。
8、食堂儲藏室太小，采購分類困難，排氣設(shè)備差。造成管理有些混亂。
針對以上八個方面問題，學(xué)校專門召開整治鑄廉領(lǐng)導(dǎo)小組會議，提出以下自糾方案，有學(xué)校相關(guān)部門落實：
1、學(xué)校有財務(wù)室牽頭，由各辦公室擬出本部門資金需求計劃，根據(jù)需求的輕重緩急在需求項目后面定出a、b、c、d四個屬性。財務(wù)室根據(jù)沿教發(fā)[__]306號文件《沿河土家族自治縣中小學(xué)校(幼兒園)經(jīng)費管理使用和責(zé)任追究辦法(試行)》辦法規(guī)定將需求經(jīng)費分成辦公費、教育教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、安全經(jīng)費、小型維修五個板塊，擬出預(yù)算方案提交校委會討論，預(yù)算一旦通過嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，規(guī)范公用經(jīng)費使用，本著既要保障學(xué)校日常教育教學(xué)工作的基本開支，又要適當(dāng)安排促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展所需要的開支。
2、會計人員提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極要求上級部門升級和規(guī)范財務(wù)管理系統(tǒng)，按照要求將食堂賬務(wù)單獨核算，定期并帳。這樣食堂賬務(wù)可以實行權(quán)責(zé)發(fā)生制記賬，及時結(jié)算處經(jīng)費使用情況和結(jié)余情況，真正做到賬賬相符、賬實相符。
3、更新食堂刷卡系統(tǒng)，嚴(yán)格實行一人一卡一號，學(xué)生換卡不換號，這樣每月能清楚看到每個學(xué)生生活費使用情況和結(jié)余情況，期末根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定及時清算剩余生活費。
4、為了明確營養(yǎng)餐款和學(xué)生生活款的使用和結(jié)存金額，決定在__年底結(jié)賬時統(tǒng)計出來的學(xué)生卡上余額數(shù)作為貧困寄宿生活費的余額，其余余額作為營養(yǎng)餐款的余額，雖然不太準(zhǔn)確，但是可以為今后的明確分清兩種款項打下基礎(chǔ)。
5、學(xué)校要建立學(xué)生家庭檔案，為學(xué)生享受貧困生活補助提供可靠依據(jù)，讓這項惠民政策真正惠及群眾。從本學(xué)期起，貧困寄宿生補助款生生活費不再由學(xué)校直接將金額上到學(xué)生卡中，而是采取通過銀行發(fā)放到每個學(xué)生手中，學(xué)生再根據(jù)用餐需求繳納生活費，生活費款作為食堂暫收款處理，再根據(jù)用餐金額確定食堂收入，期末及時清退學(xué)生剩余生活款。
6、積極清算商家貨款，清算專項資金剩余款項，多方聯(lián)系未兌現(xiàn)貧困寄宿學(xué)生銀行賬號信息，及時將款項兌現(xiàn)給學(xué)生，是在通過銀行無法兌現(xiàn)的，在征得家長同意的情況下發(fā)放現(xiàn)金給學(xué)生本人。學(xué)?？刂茖W(xué)生生活用餐的盈利，生活用餐的盈利只能用于彌補虧損和改善食堂用餐條件，不得用著學(xué)校辦公等經(jīng)費，更不得用于發(fā)放教師福利。核準(zhǔn)營養(yǎng)餐款使用金額，將剩余款項根據(jù)教育局要求上繳教育局專戶中。
7、積極督促新食堂的建設(shè)工作，盡快啟用新食堂，為學(xué)生提供一個良好的用餐環(huán)境。
以上幾方面的整改由總務(wù)處牽頭，每項明確了專人負(fù)責(zé)。隨時反饋整改進(jìn)度，遇到無法處理的問題要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，爭取妥善解決存在的各項問題。
篇十五 中學(xué)課改自查的診斷報告2600字
自從上學(xué)期跟隨大部隊親赴宜川中學(xué)求取課改“真經(jīng)”打道回府之后，經(jīng)歷了反復(fù)醞釀到正式啟動，我們的課改探索就一直在跌跌撞撞中艱難前行。
已經(jīng)過去的5月份，隨著學(xué)校的一聲令下，伴隨著教室內(nèi)座位形式的變化，課改在11個班級同時啟動起來。從規(guī)范早操要求步調(diào)一致、高呼口號到中午課前幾分鐘的經(jīng)典誦讀再到晚自習(xí)前的學(xué)生自我反思（即學(xué)校所說的晨誦午讀暮?。约胺e極推進(jìn)學(xué)生自主管理、構(gòu)建民主高效課堂，全力以赴實施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，無論是老師還是學(xué)生，都經(jīng)歷了由最初的興奮好奇而產(chǎn)生的新鮮到后來的困惑、迷茫和現(xiàn)在的習(xí)以為常。的確，激情終究會消退，新鮮感也會隨著時間的推移漸趨消失。這也許本不足為奇，但作為一次新的嘗試，一次大的革新，畢竟還是帶來了許多影響和變化，這期間可謂有喜有憂。
我所帶的這個班學(xué)生整體素質(zhì)相對偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)偏差，行為習(xí)慣亟待改進(jìn)之處頗多。有相當(dāng)一部分屬于留守學(xué)生，一方面父母的文化素質(zhì)本就不高，再加上現(xiàn)在的空間阻隔，隔代教育的蒼白無力導(dǎo)致了許多人無所追求，整天稀里糊涂、迷迷瞪瞪，做事根本不認(rèn)真，懶得燒蛇吃，也沒有半點緊迫感。實施課改后的初期階段，班里曾經(jīng)出現(xiàn)過幾縷“黎明前的曙光”：在學(xué)生人人參與班級事務(wù)管理這一點上，許多學(xué)生能較為積極地根據(jù)自身情況結(jié)合班級實際，爭先恐后地承擔(dān)各類事務(wù)，諸如開關(guān)電燈、整理講座、桌椅擺放以及學(xué)生儀容儀表檢查、導(dǎo)學(xué)案完成情況檢查等等，一時之間，學(xué)生臉上個個洋溢著笑容，確實給人“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的欣喜。滿以為好的開端是成功的一半，照這種態(tài)勢發(fā)展下去，何愁學(xué)生的責(zé)任感缺失或者不強呢？再者，有這么一股勁頭，學(xué)生在學(xué)習(xí)上自然也會你追我趕，高效課堂還愁沒有保證嗎？此其一。
其二，實行小組合作式的座位分配以后，不同的學(xué)習(xí)小組之間有一定的合作，但更多的是競爭。實行小組積分、加分獎勵政策以后，相當(dāng)一部分學(xué)生的積極性在短期內(nèi)得到了極大地激發(fā)，為了自己所在小組的利益，他們中的優(yōu)秀分子爭先恐后，唯恐落在別的小組后面。也正是因為這個原因，所以連那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差而又不積極、表現(xiàn)也不好的學(xué)困生和后進(jìn)生的歸屬一時間都成了問題，他們儼然成了“嫁不出去的姑娘”，沒有哪個組愿意接納他們。這種情境下，這一部分給班級拖后腿的學(xué)生一時間也有了一點兒緊迫感，如果這種狀態(tài)能夠持續(xù)一段時間，那么班級的整體進(jìn)步與發(fā)展應(yīng)該說指日可待。
然而，歲月似乎真的可以改變一切。隨著新學(xué)期的到來，相當(dāng)部分學(xué)生似乎變了一個人，原先的熱情和勁頭已蕩然無存，寫在臉上的更多的只是漠然和麻木，課堂的學(xué)習(xí)好似與他們?nèi)粺o關(guān)。是的，進(jìn)入初二了，到了兩極分化的時期，可是所謂的兩極難道就是這幅模樣嗎？沉默，沉默，夾雜著幾許與己無關(guān)的麻木，這種氣氛讓人憂慮和恐怖。是我們老師的問題？還是別的？帶著諸多困惑，我們走近了部分學(xué)生之中，傾聽到了以下一些來自“民間”的聲音：
1、缺少獨立自主的習(xí)慣，依賴心理太強，等靠思想嚴(yán)重，一遇到難題就找別人的現(xiàn)成答案，自己不動腦筋。因此在完成導(dǎo)學(xué)案時，不能夠積極認(rèn)真地完成，抄襲答案現(xiàn)象較普遍，尤以部分學(xué)習(xí)差的為重。
2、學(xué)習(xí)興趣不高，尤其是這學(xué)期以來，隨著從縣城及其他學(xué)校轉(zhuǎn)入我校的許多學(xué)生的影響（“進(jìn)口”學(xué)生大多都是行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的“次品”，不夸張地說，個別“危險品”還夾雜其間），一部分意志薄弱、自控能力差者很快和他們“情投意合”，也“陣前倒戈”，無心投入高效課堂構(gòu)建這場戰(zhàn)斗。
3、班級凝聚力還有待進(jìn)一步增強，學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員按優(yōu)中差搭配素質(zhì)參差不齊，團結(jié)合作的力度和深度都還存在較大提升空間。部分后進(jìn)生不思進(jìn)取，恬不知恥，心想“天塌下來有長漢頂著”，小組內(nèi)的交流探討、展示等環(huán)節(jié)反正有優(yōu)生們在干著，自己難得清閑，要么默不作聲置身事外發(fā)呆走神，要么干脆緊抓“機遇”，趁機打著“討論”的旗號交頭接耳，說一些與學(xué)習(xí)全然無關(guān)的廢話，反而影響了其他成員的學(xué)習(xí)。
4、自信不足，學(xué)習(xí)處于消極被動狀態(tài)。部分中等生因“功力”不足，加之顧慮較多，在完成導(dǎo)學(xué)案時對于自己的答案將信將疑，徘徊不定，導(dǎo)致效率不高。課堂展示時，自然動力不足，無法做出較高質(zhì)量的自我展示。
綜合以上情況，我們大致可以得出這樣一些看法：
首先，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣依然是今后需要下大力氣做的一件工作。
借鑒宜川中學(xué)的做法，教學(xué)質(zhì)量只是德育工作的副產(chǎn)品，我們對此應(yīng)該有充分的認(rèn)識：人生會遇到許多“第一次”，而習(xí)慣無論好壞，都是有某個“第一次”開始的，由此難免有第二次，第三次。所以，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣一旦習(xí)慣了，積習(xí)就很難改掉。家長應(yīng)當(dāng)高度重視子女教育問題，與學(xué)校形成合力，幫助學(xué)生逐步克服和改正它們身上的不良行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)的習(xí)慣與生活習(xí)慣密切相關(guān)，要想養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，首先得養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，而在這一點上，家長具有得天獨厚的優(yōu)勢和不可推卸的責(zé)任。
其次，澆樹澆根，教人教心。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步探索德育教育的新空間，千方百計地轉(zhuǎn)變學(xué)生的道德品質(zhì)，讓他們不斷提升人文素養(yǎng)。我們所面臨的學(xué)生最突出的問題就是沒有理想，胸?zé)o大志，渾渾噩噩度日，加之現(xiàn)代社會的進(jìn)步與改革開放一系列成果的“免費共享”造就了相當(dāng)一部分人的養(yǎng)尊處優(yōu)、不知好歹，算不上“富二代”卻儼然成了“闊二代”“垮二代”，給教育帶來極大阻力，形成嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。君不見，有多少學(xué)生視學(xué)校入地獄，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，在校度日如年，只是暫時迫于家長的壓力姑且把肉體寄存在學(xué)校，而其靈魂早已被電視、游戲等一系列不需要動太多腦筋的消遣拴住，幾乎成了行尸走肉。
當(dāng)然，學(xué)校教育的法力畢竟有限，社會大環(huán)境我們無法改變，相當(dāng)部分家長的認(rèn)識也非我們所能扭轉(zhuǎn)，他們對子女過分溺愛，學(xué)生嚴(yán)重脫離勞動，使得他們不知道珍惜，不知道體諒別人，更不懂得感恩……所有這些，常令我們做教師的處于哭笑不得的尷尬境地。但對此，我們只能是“明知山有虎，偏向虎山行”，盡力而為，問心無愧即可。
第三、學(xué)校應(yīng)該本著實事求是的原則，一切從實際出發(fā)，因地制宜，盡量減少課改工作中務(wù)虛的成分，避免華而不實。
當(dāng)務(wù)之急仍然應(yīng)該是如何讓學(xué)生真正動起來，自主學(xué)習(xí)為主，先學(xué)后教，著眼學(xué)生能力發(fā)展，以學(xué)生的展示為突破口，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主體地位，全方位實施素質(zhì)教育。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生的展示為突破口，展示最關(guān)鍵，展示引領(lǐng)自主，展示課就是落實課，展示學(xué)習(xí)成果或問題就是學(xué)習(xí)的提升。不會的學(xué)生提出問題是最好的展示、會的學(xué)生解決問題是進(jìn)一步展示、學(xué)生的評價展示是深入展示、生生發(fā)生爭論是最精彩的展示。
