督導(dǎo)自查自糾報(bào)告4篇

篇一 進(jìn)修學(xué)校教育督導(dǎo)自查自糾報(bào)告

進(jìn)修學(xué)校教育督導(dǎo)自查自糾報(bào)告

縣教師進(jìn)修學(xué)校占地12畝，目前建筑面積4300平方米，已經(jīng)投入使用面積2800平方米，現(xiàn)有能容納250人集中培訓(xùn)的報(bào)告廳一座，專用教室9個，圖書20000余冊，微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、多媒體教室、學(xué)員餐廳、宿舍、體育活動室等齊全。教職工40人，其中領(lǐng)導(dǎo)班子5人，專任教師35人；研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷38人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，教職工中高級職稱12人，中級職稱23人，初級職稱5人。

20xx年以來，在縣委、政府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)校班子和全體教師，堅(jiān)持“融入教育，服務(wù)教師，促進(jìn)發(fā)展”的工作方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以發(fā)展為己任，以培訓(xùn)為重點(diǎn)，以創(chuàng)新為主線，立足本職，主動作為，積極配合縣教體局大力實(shí)施“強(qiáng)力提師能、構(gòu)建新課堂”活動。按照“優(yōu)質(zhì)的教育資源+科學(xué)的組織形式”培訓(xùn)思路，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，加大培訓(xùn)力度，樹立了進(jìn)修學(xué)校干事創(chuàng)業(yè)的新形象。教師培訓(xùn)工作不僅得到廣大教師和教育行政干部的歡迎，而且引起省市教育部門的關(guān)注，省教育廳師訓(xùn)處和市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)對進(jìn)修學(xué)校整體工作給予充分肯定。學(xué)校多次被評為“教育攻堅(jiān)”等先進(jìn)單位，由于工作實(shí)績突出，進(jìn)修學(xué)校校長20xx、20xx連續(xù)兩年被評為全縣“十佳校長”，受到縣委、政府表彰獎勵。教育廳主管、省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心主辦的刊物《終身教育與培訓(xùn)研究》20xx年第一期長篇刊載了我校“履職盡責(zé)抓落實(shí)崇尚實(shí)干謀新篇”文章，并在刊物封底全頁登錄了學(xué)校10多幅采風(fēng)工作照片。20xx年12月被命名為“省園林式單位”。20xx年9月14日，市進(jìn)修學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會在我校召開，進(jìn)修學(xué)校建設(shè)進(jìn)入發(fā)展快車道。

一、切實(shí)加大經(jīng)費(fèi)投入，全面加強(qiáng)硬件建設(shè)

一個學(xué)校的發(fā)展，硬件是基礎(chǔ)，軟件是關(guān)鍵。為確保我校今年順利通過省評估驗(yàn)收，從根本上解決學(xué)校建筑面積不足、教學(xué)設(shè)施落后等問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極奔波，千方百計(jì)爭取上級領(lǐng)導(dǎo)支持。20xx年5月3日縣規(guī)委會研究確定，在縣財(cái)政十分緊張的情況下，在學(xué)校院內(nèi)西部建設(shè)一座教師培訓(xùn)樓。該項(xiàng)目已于20xx年9月3日開工建設(shè)，預(yù)計(jì)近日將投入使用。該樓縣財(cái)政投資176.3萬元，設(shè)計(jì)為3層框架結(jié)構(gòu)，建筑面積1523.58平方米，一樓為學(xué)員餐廳，二樓為專用教室，三樓為學(xué)員宿舍，共48間。另外，為美化校園環(huán)境，去年7月以來，投資10多萬元，對學(xué)校南樓進(jìn)行了重新粉刷和包裝，南樓北陽臺進(jìn)行安裝封閉，對微機(jī)室和大門進(jìn)行設(shè)計(jì)改造，微機(jī)室鋪上了木地板，大門安裝了玻璃幕墻、電子屏和不銹鋼校牌，學(xué)校硬件明顯改善，學(xué)校形象得到提升。

二、緊密圍繞創(chuàng)新目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校管理

立足學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真實(shí)施教師素質(zhì)提升“12311”工程。“1”，一訓(xùn)，即遠(yuǎn)程培訓(xùn)。除負(fù)責(zé)輔導(dǎo)全縣2300多名教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)外，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，全體教師統(tǒng)一參加教育部組織的教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聆聽專家講座，參與視頻答疑和交流，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；“2”，二練。即每年度4月和10月開展兩次集中崗位練兵活動。每次練兵做到三個“統(tǒng)一”，即統(tǒng)一多媒體，統(tǒng)一普通話，統(tǒng)一當(dāng)場打分。通過精心準(zhǔn)備，人人登臺，大家互評，提高了教師的授課及聽評課技能，激發(fā)了教師的工作熱情；“3”，三入。即深入基層學(xué)校、深入課堂、深入教師中了解一線教學(xué)實(shí)際和基層教師需求，為有效教師培訓(xùn)提供依據(jù)；“1”，一活動，即持續(xù)開展“講學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、比貢獻(xiàn)”活動。要求教師每周讀一本和教育相關(guān)的書，每學(xué)期至少寫反思體會文章，引導(dǎo)教師把身心投入到教育工作中去。“1”，一制度，進(jìn)一步完善目標(biāo)管理制度。如考核制度，考慮到進(jìn)修學(xué)校的特點(diǎn)，堅(jiān)持寬嚴(yán)適度、有所為有所不為、定性與定量考核相結(jié)合，既重工作態(tài)度，更重現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，體現(xiàn)了科學(xué)性、有效性和可操作性，最大限度調(diào)動教師積極性。通過開展學(xué)習(xí)、練兵、調(diào)研等一系列活動，使教師既了解基層學(xué)校實(shí)際，又發(fā)現(xiàn)了教師教育中存在的問題，責(zé)任心進(jìn)一步增強(qiáng)，工作能力明顯提升，全校形成了干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展的良好風(fēng)氣。

三、積極推進(jìn)培訓(xùn)改革，努力提高師訓(xùn)水平

牢固樹立“服務(wù)發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)、以人為本”的理念，按照“優(yōu)質(zhì)的教育資源+科學(xué)的組織形式”培訓(xùn)模式，著力在提升理念、提高技能上下功夫，逐步建立了一支內(nèi)選和外聘結(jié)合，專職和兼職結(jié)合，理論專家和一線教師結(jié)合的優(yōu)秀培訓(xùn)者隊(duì)伍，形成了上掛高校專家，下連基層學(xué)校教師的培訓(xùn)鏈條。四年來，積極配合縣教體局大力改革培訓(xùn)模式，共開展了小學(xué)薄弱學(xué)科培訓(xùn)、中小學(xué)班主任培訓(xùn)、中小學(xué)校長素質(zhì)提升培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)，培訓(xùn)教師8000余人次。實(shí)現(xiàn)了“四個轉(zhuǎn)變”，即單一培訓(xùn)向綜合培訓(xùn)、被動培訓(xùn)向主動培訓(xùn)、低效培訓(xùn)向高效培訓(xùn)、報(bào)告式培訓(xùn)向同課異構(gòu)等互動式培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，達(dá)到了校長和教師雙滿意。

1、小學(xué)薄弱學(xué)科培訓(xùn)。四年來，對全縣小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、英語教師進(jìn)行“強(qiáng)力提師能，創(chuàng)建新課堂”業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)5次，培訓(xùn)教師800余人次。英語課聘請師大附中高拉明、魏翠珠，音樂課聘請作曲家縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長胡玉河，體育課聘請?zhí)珮O拳名師、二中副校長張瑞民等來校授課。

2、中小學(xué)班主任培訓(xùn)。20xx年，首次舉辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)，參加人員150余人。在培訓(xùn)內(nèi)容上突出班主任工作的實(shí)用性、趣味性，注重知識和技巧講解，提高了班主任工作技能。邀請學(xué)院教授葛宏冰、市三中教師靳力和本縣特級教師宋鳳云等為學(xué)員授課。

3、中小學(xué)校長和幼兒園園長素質(zhì)提升培訓(xùn)。為進(jìn)一步提升教育行政干部和中小學(xué)校長幼兒園園長管理水平、創(chuàng)新能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)，四年以來，我校每年舉辦中小學(xué)校長和幼兒園園長素質(zhì)提升培訓(xùn)班。培訓(xùn)以學(xué)習(xí)新知識、傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，研究新問題為主，涵蓋校長能力建設(shè)、素質(zhì)提升、中小學(xué)管理與創(chuàng)新、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新、教學(xué)常規(guī)管理、特色學(xué)校建設(shè)等課題。分別于20xx年5月7日--9日、20xx年5月14日--15日、20xx年4月13日--15日和20xx年5月12日—15日舉辦4期高規(guī)格校長培訓(xùn)班，全縣各級各類中小學(xué)校長、幼兒園園長，縣教體局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部800余人參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：《怎樣做一名合格領(lǐng)導(dǎo)者》、《有效教學(xué)與學(xué)校管理》、《特色文化建設(shè)在學(xué)校管理中的作用—衡水中學(xué)特色文化建設(shè)》等。先后邀請了學(xué)院黨委書記王韓鎖、院長楊金廷，市教育局副局長曹建召，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長陳連才，衡水中學(xué)主管教學(xué)副校長康新江，大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長田保軍等省、市知名教育專家、學(xué)者結(jié)合自身管理經(jīng)驗(yàn)作專題講座。每次重要培訓(xùn)，縣教體局局長都親自聽課，主管局長和師訓(xùn)科同志親自組織，體現(xiàn)了對培訓(xùn)工作的高度重視和認(rèn)可。目前，每年的校長及幼兒園園長培訓(xùn)已成為領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重要教育活動。

4、縣級骨干教師培訓(xùn)班。為不斷提高骨干教師的帶動和輻射作用，學(xué)校十分注重中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要為教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)改革等。20xx年以來，分別于20xx年7月11日—18日、20xx年4月16日—17日、20xx年8月9日—12日和20xx年8月13—15日連續(xù)舉辦四年4期，共有1000余人次參加培訓(xùn)。特邀市教育局副局長曹建召、保定市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)院院長馮洪、任丘市教研室主任王玉華等省、市知名專家學(xué)者授課。特別是20xx年8月15日，北京師范大學(xué)繼續(xù)學(xué)院院長鮑傳友和中國教師研修網(wǎng)培訓(xùn)總監(jiān)周衛(wèi)應(yīng)邀到學(xué)校上課，取得良好效果。

5、小學(xué)語文教師新課堂培訓(xùn)班。20xx年和20xx年舉辦了2次小學(xué)語文教師培訓(xùn)，培訓(xùn)了300余人。邀請了石家莊市教科所王運(yùn)、省級骨干教師趙鵬、李長浩及我縣一線優(yōu)秀教師劉艷等到校授課。

6、小學(xué)數(shù)學(xué)教師新課程培訓(xùn)班。20xx年和20xx年舉辦了2次小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)200余人。此次培訓(xùn)邀請了石家莊市教科所楊亞伶、省級骨干教師楊榮和我縣優(yōu)秀教師朱利敏等為培訓(xùn)班授課。

7、中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。我校成立了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，定期召開全縣校級管理員、班級輔導(dǎo)員和學(xué)校技術(shù)保障員會議。充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，監(jiān)督學(xué)員注冊、學(xué)習(xí)、考核情況，采取發(fā)布網(wǎng)絡(luò)公告方式，20xx年和20xx年分別組織全縣2290余中小學(xué)教師參加了遠(yuǎn)程培訓(xùn)。20xx年遠(yuǎn)程培訓(xùn)進(jìn)展順利。

8、沖關(guān)作文培訓(xùn)。20xx年7月12日—15日和20xx年3月11日舉辦了教師沖關(guān)作文培訓(xùn)班，全縣500余名中小學(xué)語文教師參加了培訓(xùn)。省教育廳客座教授、任丘市教研室主任王玉華教授親臨授課，并確定縣第二中學(xué)和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)為沖關(guān)作文定點(diǎn)培訓(xùn)基地。省教育廳師教處副處長張入波、市局主管副局長郭礦生及縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)出席了授牌儀式。

9、家校共育工程培訓(xùn)。為使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育相結(jié)合，形成教育合力，為孩子的成長營造良好的環(huán)境，20xx年11月10日成功舉辦縣縣首屆家教培訓(xùn)，順利啟動家校共育工程，200余名學(xué)生家長參加培訓(xùn)。省教育廳客座教師、省著名家教專家王玉華教授講解精彩，效果很好。

10、英特爾未來教育核心課程項(xiàng)目學(xué)科教師培訓(xùn)。20xx年11月12日—20日組織實(shí)施了縣英特爾未來教育核心課程項(xiàng)目學(xué)科教師培訓(xùn)，第三中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校的70名骨干教師參加了培訓(xùn)。市邯山區(qū)教研室丁玉海老師為培訓(xùn)班授課。

11、魏書生教育思想報(bào)告會暨素質(zhì)教育能力提升培訓(xùn)。為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)縣教體局的安排，我校于20xx年9月15日在縣供電公司會議室舉辦了著名教育家魏書生教育思想報(bào)告會暨素質(zhì)教育能力提升培訓(xùn)班。特聘請了教育部中國人生科學(xué)學(xué)會“魏書生研究中心”常務(wù)副主任楊一仁講課。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長、縣直學(xué)校的校長、業(yè)務(wù)副校長、各中小學(xué)教師代表、教體局機(jī)關(guān)干部及教研室教研員等400余人參加培訓(xùn)。7個小時(shí)的培訓(xùn)，會場座無虛席，秩序井然，深受與會人員歡迎，有力促進(jìn)了全縣教師素質(zhì)的提高和新課堂改革。

教師培訓(xùn)工作呈現(xiàn)的四個顯著特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視。在每次培訓(xùn)之前，進(jìn)修學(xué)校都配合教體局，精心制定方案、專門印發(fā)文件，召開專項(xiàng)會議進(jìn)行安排部署。縣教體局主要領(lǐng)導(dǎo)、局中層以上干部和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、縣直學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都要參加開班典禮并在教室聽課。特別是前年5月份全縣中小學(xué)校長培訓(xùn)時(shí)，原縣委副書記梁趁軍親自主持開班儀式，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)對重點(diǎn)培訓(xùn)親自過問，縣主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到校指導(dǎo)工作，更增加了干好培訓(xùn)工作的動力。二是組織嚴(yán)密。除局主管領(lǐng)導(dǎo)和師訓(xùn)科同志現(xiàn)場指導(dǎo)外，每次培訓(xùn)學(xué)校都安排專人擔(dān)任班主任工作，并制定班主任工作職責(zé)和學(xué)員守則，要求班主任履職盡責(zé)，出色完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。三是注重創(chuàng)新。培訓(xùn)內(nèi)容上，除了傳統(tǒng)的骨干教師培訓(xùn)等外，新增加了中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、沖關(guān)作文培訓(xùn)和家校共育工程培訓(xùn)等。在培訓(xùn)形式上，大膽引進(jìn)同課異構(gòu)培訓(xùn)模式，本地教師和外地知名專家同上一堂課，通過實(shí)際教學(xué)對比，參訓(xùn)教師擴(kuò)大了視野，看到了差距，提高了本領(lǐng)。四是實(shí)用性強(qiáng)。堅(jiān)持按需施訓(xùn)、因材施教、分類推進(jìn)的原則，教師感到培訓(xùn)貼近實(shí)際，更加實(shí)用有效。如師大魏翠珠老師，針對我縣英語教師發(fā)音不準(zhǔn)、基礎(chǔ)差、缺乏自信的實(shí)際，采用獨(dú)創(chuàng)的5r教學(xué)法，手把手地教，耐心細(xì)致地講解示范；石家莊教科所趙鵬老師小學(xué)語文朗誦培訓(xùn)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，講究技巧，感情真摯，講解生動，參訓(xùn)教師耳目一新，受益匪淺。北高中學(xué)趙素芬，讓丈夫帶著不滿3個月的孩子陪同聽課，屯莊營小學(xué)59歲副校長申來的，克服困難堅(jiān)持參加培訓(xùn)，表明培訓(xùn)深受教師歡迎。

同時(shí)，努力創(chuàng)造學(xué)校優(yōu)美環(huán)境。大力開展“綠化+文化”創(chuàng)建活動，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校綠化建設(shè)，不斷提高學(xué)校文化品位，制作宣傳櫥窗和展板，建設(shè)文化墻，打造學(xué)校新亮點(diǎn)，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。

目前，學(xué)校正根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部署及師訓(xùn)工作實(shí)際，圍繞教師進(jìn)修學(xué)校工作目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，努力為全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新貢獻(xiàn)！

篇二 小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估自查自評報(bào)告

根據(jù)《xx省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案》和xx市政府教育督導(dǎo)室提出的要求，對照評估方案及標(biāo)準(zhǔn)，我校細(xì)致扎實(shí)地開展了自查自評?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

xx小學(xué)教育集團(tuán)成立于xx年5月。教育集團(tuán)現(xiàn)有xx總校和xx分校（原北街小學(xué)）兩個校區(qū)，占地面積17782㎡，校舍建筑面積14841㎡?，F(xiàn)有教職員工159名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，普通話達(dá)標(biāo)率100%，其中，中學(xué)高級教師2名，小學(xué)高級教師83名，省、州級骨干教師8名，省級教學(xué)骨干4名。在校學(xué)生3773名，58個教學(xué)班，服務(wù)半徑覆蓋12個社區(qū)，轄區(qū)內(nèi)殘疾兒童、留守兒童無一輟學(xué)，學(xué)生入學(xué)率100%，鞏固率100%，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施一流，是xx州、市的示范性小學(xué)。xx年以來，學(xué)?？缭绞降陌l(fā)展壯大為自己贏得了種種榮譽(yù)。學(xué)校先后被中國教育協(xié)會命名為全國現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校，獲得州、市“兩基”工作先進(jìn)集體，州、市教育系統(tǒng)基層組織建設(shè)年先進(jìn)集體，省、州、市科技示范校。15名教師在國家、省、州、市教學(xué)比賽中獲獎，58名教師接受了國家級培訓(xùn)。200多名學(xué)生在全國、省、州、市各類競賽中獲獎。xx、xx年，學(xué)校在州、市教學(xué)質(zhì)量檢測和各級各類競賽中成績均名列前茅。

教育集團(tuán)設(shè)有黨支部、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部和工會等處室。每個校區(qū)有一名主管副校長，內(nèi)設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部和工會，協(xié)助副校長搞好分校區(qū)的教育教學(xué)和日常工作。教育集團(tuán)現(xiàn)擁有3個多媒體教室、35個電子白板教室、3個電子備課室、1個圖書館、3個學(xué)生微機(jī)室、2個紅領(lǐng)巾廣播站、600平方米的地下文體活動室和形體室等配套的教學(xué)設(shè)施。并接通了11套校訊通設(shè)備，建成了10m光纖xx小學(xué)網(wǎng)站，開設(shè)了《健康教育》、《成長快樂》、《中華大家庭》、《閱讀欣賞》等校本課程。成立了書法、繪畫、舞蹈、中國象棋、圍棋、器樂、乒乓球等興趣小組和《少年文摘報(bào)》記者站，并定期開展活動。

二、辦學(xué)條件

（一）學(xué)校占地面積

學(xué)校占地面積17782平方米，生均占地4.71平方米，與《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)校園用地面積生均15平方米，有一定差距。

（二）學(xué)校建設(shè)用地

1.學(xué)校校舍建筑面積14841平方米，生均3.93平方米，與《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)校園用地面積生均不低于5.66平方米相差1.73平方米。綠化面積6275.2平方米，運(yùn)動場地7578 平方米 ，其中有4個籃球場，1個羽毛球場，無直跑道和環(huán)形跑道，無法滿足全校師生同時(shí)做操和開展體育活動的需求。

2.學(xué)校各類用房

（1）學(xué)校徹底消除了危房，教室、課桌凳充足，完全符合“一無兩有六配套”要求。學(xué)校現(xiàn)有普通教室60 個，平均每個54平方米，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定數(shù)。

（2）教學(xué)輔助用房：微機(jī)室3間，180平方米；圖書閱覽室1個，276平方米，多媒體室43個，體育器械室1間。體育活動室一個，637.2平方米；地下體育室1個。

（3）辦公用房：有教師辦公室 40個，總務(wù)倉庫1間。會議室2個，350.05平方米、少先隊(duì)隊(duì)部一個，73.9 平方米。

（4）生活用房：傳達(dá)室2間，21 平方米；門房2間；除校園設(shè)置廁所外，每層教學(xué)樓也設(shè)有廁所，蹲位 186個，不符合《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定。

（三）設(shè)施設(shè)備

1．學(xué)校已有的輔助用房已配齊了桌、椅、凳、架，課桌椅共有2920套，其中雙人1800套，單人1120套，配齊率100%。學(xué)生人人有符合要求的課桌椅，班班有符合要求的黑板、講桌和照明設(shè)施。

2．實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器按照《中小學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)（試行）〈中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范〉、〈小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)〉》的要求配備齊全，教學(xué)儀器達(dá)標(biāo)率100%，儀器總值155萬元，生均448元；現(xiàn)有微機(jī)150臺，生機(jī)比為24:1，達(dá)不到《標(biāo)準(zhǔn)》中小學(xué)生機(jī)比12：1的要求。

3．體育、衛(wèi)生器材按照《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》配備。

4．學(xué)?，F(xiàn)有圖書59366冊，生均16.5冊。總價(jià)值28萬元，生均80元，有視聽設(shè)備、音像資料，達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》要求。

5．學(xué)校兩個校區(qū)都設(shè)有校門、圍墻、校牌、旗臺和旗桿、固定宣傳欄，硬化了操場，栽植了花卉，布置了文化墻，亮化了教室，育人環(huán)境優(yōu)美，布局合理。

6．教育信息化配置

（1）有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室、多媒體教室，教師電子備課室，學(xué)生微機(jī)室計(jì)算機(jī)。

（2）學(xué)校35個教室配備有交互式電子白板，有符合課程標(biāo)準(zhǔn)、緊扣教材、服務(wù)教學(xué)的教學(xué)資源。

三、師資配置

1．教師配備

學(xué)校有教職工159人，師生比為1：23.8，其中專任教師157人，占教職工總數(shù)98.8%.省、州級骨干教師8名，省級教學(xué)骨干4名，學(xué)校無專職管理人員，有工勤人員2人，占教職工總數(shù)1.2%，專任教師中大學(xué)本科52人，?？?3人，中專19人，高中4人，學(xué)歷合格率為100%，但學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，缺少心理咨詢、科學(xué)等專職教師。

2.教師職稱結(jié)構(gòu)

學(xué)校初級職稱比例 38.9%，中級職稱比例 50.9%，高級職稱比例1.2%，職稱結(jié)構(gòu)較為合理，校長從事教育工作24年，具有大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級職稱。

3.年齡結(jié)構(gòu)

學(xué)校35歲以下教師75人，占教師總數(shù)的47.5%，35-50歲教師66人，占教師總數(shù)的41.2 %，50歲以上教師18人，占教師總數(shù)的11.4%，年齡結(jié)構(gòu)偏大。

4．其它配備

學(xué)校配備兼職衛(wèi)生技術(shù)人員1名，沒有配備心理健康教育教師。

四、學(xué)校管理

1.辦學(xué)理念及規(guī)劃

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、育人至上、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持依法辦學(xué)，以德治校，按照“管理求規(guī)范，質(zhì)量求提高，環(huán)境求優(yōu)化，特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，從細(xì)節(jié)管理入手，通過學(xué)習(xí)和反思，彰顯辦學(xué)特色，讓校園、教師、學(xué)生盡顯和諧之美。

學(xué)校制定了《xx小學(xué)教育集團(tuán)發(fā)展規(guī)劃》。經(jīng)過不斷的努力，使學(xué)校形成具有鮮明的“管理求規(guī)范，質(zhì)量求提高，環(huán)境求優(yōu)化，特色求發(fā)展”的學(xué)校文化，辦人民滿意的教育。本學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持以繼承、創(chuàng)新、發(fā)展為主題，把握“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高”主旋律，抓住機(jī)遇，打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位，全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，形成“用制度管理學(xué)校，用創(chuàng)新經(jīng)營學(xué)校，用品牌打造名校”的特色發(fā)展之路。

2.科學(xué)管理

學(xué)校各種規(guī)章制度齊全，符合學(xué)校實(shí)際，制度制定依靠廣大教師，來源于教師。落實(shí)校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)校務(wù)管理制度。資產(chǎn)管理做到賬賬相符，賬實(shí)相符；校舍設(shè)施養(yǎng)護(hù)、維修及時(shí)，利用率高，校園環(huán)境等管理到位，學(xué)校杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象，合理開支，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。

建立健全了安全工作機(jī)構(gòu)和制度，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，建立科學(xué)、規(guī)范的校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，開展了消防安全教育和自護(hù)自救演練，建立了安全檔案，近年內(nèi)未發(fā)生安全事故。

3.班子建設(shè)

依據(jù)學(xué)校管理理念，把班子建設(shè)放在首位，組建一支“學(xué)習(xí)型”、“創(chuàng)新型”、“服務(wù)型”領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。一是要求每個班子成員堅(jiān)持政治理論和教育管理理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得筆記，強(qiáng)化每個成員的宗旨觀念、奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識，不斷提高政治素養(yǎng)、管理能力，轉(zhuǎn)變工作思路，端正工作作風(fēng)，倡導(dǎo)開拓精神和創(chuàng)新意識。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各自分工，解決份內(nèi)工作，大事通過領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究或全體教職工大會討論決定。成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、校務(wù)監(jiān)督委員會，財(cái)務(wù)監(jiān)督小組，對學(xué)校的政務(wù)公開情況、經(jīng)費(fèi)開支情況進(jìn)行監(jiān)督。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作聯(lián)系制度。每周五上午三、四節(jié)課，由校長主持召開分管副校長、各處主要負(fù)責(zé)人會議，會議中由分管副校長匯報(bào)上周工作，提出下周工作思路，并通過討論達(dá)成共識，由校長統(tǒng)一協(xié)調(diào)，開展下周具體工作。每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系一個年級、一個教研組，深入基層，推門聽課，并協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作，幫助解決實(shí)際問題。四是執(zhí)行談話誡勉制度。學(xué)校以人性化管理為出發(fā)點(diǎn)，如果教職工在工作中出現(xiàn)失誤或工作態(tài)度問題，以談話方式解決，及時(shí)改正。

4.教師隊(duì)伍建設(shè)

一是重視教師職業(yè)道德教育活動。組織教師學(xué)習(xí)政策法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《教師教學(xué)行為規(guī)范》，要求全體教師做到忠于職守，敬崗愛業(yè)，依法執(zhí)教，極大的提高了全體教師的思想道德和職業(yè)道德，強(qiáng)化了廣大教師的責(zé)任心和事業(yè)心。愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、關(guān)注學(xué)校發(fā)展的教師層出不窮，形成了大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

二是重視開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期舉辦各種方式的培訓(xùn)班，加強(qiáng)教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)教師與外界的聯(lián)系，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，注重校本培訓(xùn)，鼓勵青年教師向身邊先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，及時(shí)撰寫教學(xué)心得，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)生和老師共成長。培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用達(dá)公用經(jīng)費(fèi)的5%以上。

三是重視對教師的考核。為督促教師業(yè)務(wù)能力迅速提高，學(xué)校制定了一系列考核方案、細(xì)則，切實(shí)加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)的督促和評估，鼓勵和支持教師進(jìn)行專業(yè)知識提升，促使教師自覺學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，使教師的專業(yè)知識水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力不斷提高。

四是重視教師專業(yè)發(fā)展

實(shí)施“221”工程和巡校、巡課制度。即校長包兩個校區(qū)，分管副校長包兩個年級組，教導(dǎo)主任包一個年級組，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真評價(jià)，并要求校領(lǐng)導(dǎo)班子成員做到了提前半小時(shí)到校，推遲半小時(shí)離校，進(jìn)行巡校、巡課。

堅(jiān)持崗位大練兵活動。學(xué)校每學(xué)年定期開展研討課、展示課、公開課、新調(diào)入教師研磨課、教學(xué)新秀研討課、校級優(yōu)秀課評選、“五課”教研活動等崗位大練兵活動，做到了全員參與，全科參與。

請進(jìn)來，全員培訓(xùn)。學(xué)校定期邀請各學(xué)科專家來校為教師做學(xué)術(shù)講座。xx年11月、xx年7月邀請省實(shí)驗(yàn)小學(xué)特級教師講學(xué)團(tuán)來學(xué)校講課，全體語文、數(shù)學(xué)老師參與了教研互動活動。xx年3月邀請全國知名教育專家翟海霞教授到我校做了《打造卓越教師》講座。

走出去，與強(qiáng)者共舞，在實(shí)踐中磨煉。我校緊緊圍繞提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升全體教師的教育理念和能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)，以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，扎實(shí)開展外出培訓(xùn)。兩年來，我校創(chuàng)造條件，搭建平臺，共派遣了100多人次到上海、廣州、北京、江蘇、天津等地輪流外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。培訓(xùn)歸來后匯報(bào)學(xué)習(xí)心得體會，作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，有力的提升了教師的整體素質(zhì)。

與名校結(jié)對。我校積極拓展與xx名校省實(shí)驗(yàn)小學(xué)，全國名校江蘇南通城中小學(xué)的交流合作，借船出海。xx年，我校與xx省實(shí)驗(yàn)學(xué)校結(jié)成了友好交流學(xué)校，派遣教師前往省實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)交流。xx年在上級主管部門的大力支持下，由校長帶領(lǐng)主管教學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任等一行四人赴江蘇省南通市商討教育教學(xué)交流工作，與南通市四大名校之一的城中小學(xué)結(jié)為友好交流學(xué)校。xx年11月，派出兩位教師赴江蘇省南通市城中小學(xué)進(jìn)行為期一周的“影子”式培訓(xùn)，兩位教師回校后對我校語文和英語教師進(jìn)行了二次培訓(xùn)。xx年5月，將派語文、數(shù)學(xué)各一名教師到南通城中小學(xué)培學(xué)學(xué)習(xí)；我校準(zhǔn)備邀請南通城中小學(xué)專家到我校傳經(jīng)送寶。

“123”提質(zhì)工程。對新上崗、新調(diào)入教師、轉(zhuǎn)型教師實(shí)施“123”培養(yǎng)工程，即一年站穩(wěn)講臺、兩年規(guī)范教學(xué)、三年教有特色。同時(shí)配備校內(nèi)骨干教師對這些教師進(jìn)行三對一教學(xué)輔導(dǎo)，由一名教導(dǎo)主任、一名骨干教師、一名同年級業(yè)務(wù)輔導(dǎo)老師同時(shí)幫扶一位新上崗教師，使新上崗教師盡快進(jìn)入角色，勝任教學(xué)工作。

骨干引領(lǐng)。骨干教師是我校教育工作的排頭兵。我校積極發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，每學(xué)期每人兩節(jié)示范課，供全體教師學(xué)習(xí)、借鑒。同時(shí)每周二以教研組為單位開展教研活動，對教師進(jìn)行教育教學(xué)理論、教學(xué)能力以及教學(xué)細(xì)節(jié)等方面培訓(xùn)，我校12名省州級骨干教師，每學(xué)期承擔(dān)24節(jié)觀摩示范課。通過“以老帶新”，“以優(yōu)帶新”，“以學(xué)促新”等方式從師德、師能、師藝等幾方面來塑造教壇新秀，使青年教師干有方向，學(xué)有榜樣。

青藍(lán)工程。青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的主力軍。為了讓青年教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，縮短探索過程，少走彎路,快出成績，更快脫穎而出。我?！扒嗨{(lán)工程”采用師徒結(jié)對的形式，以教學(xué)相長為宗旨，通過師徒之間的“傳、幫、帶”，推進(jìn)名師建設(shè)，為創(chuàng)品牌學(xué)校作出貢獻(xiàn)。凡新來的教師，均須參加青藍(lán)工程，拜一位本校同學(xué)科有經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師主要由各學(xué)科骨干教師擔(dān)任。具體由教研組組長推薦，結(jié)合被指導(dǎo)教師的意見，領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)。幫扶內(nèi)容分四個方面:一是閱讀指導(dǎo)；二是教材分析指導(dǎo)；三是聽課指導(dǎo);四是評課指導(dǎo)。xx我校有四名教師參加了“美麗園丁教師培訓(xùn)基金會的” 培訓(xùn)活動，這四位同志回校后制定“青年教師牽手計(jì)劃”。

由于我校在教師培訓(xùn)方面做到了組織到位、制度到位、人員到位、經(jīng)費(fèi)到位、激勵到位，所以解決了教學(xué)有規(guī)、教學(xué)有技、發(fā)展有智的問題。

5.教師評價(jià)

評價(jià)方法堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的評價(jià)原則，學(xué)校、個人、同事、學(xué)生、家長多元參與的考核原則，定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的原則，一般評價(jià)與特殊評價(jià)相結(jié)合的原則。采用學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體負(fù)責(zé)教師的績效考核評估工作。并對教師考核結(jié)果進(jìn)行公示。教師要依評估成績?yōu)閰⒖?，分析工作的得失，確定下年度的工作目標(biāo)，為自己確定新的工作起點(diǎn)。

6.后勤管理

后勤工作是學(xué)校的基礎(chǔ)工作，后勤工作的管理直接影響到學(xué)校的全面管理。所有資產(chǎn)全部登記、建帳。教育局每年根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況劃撥一定經(jīng)費(fèi)用于普及九年制義務(wù)教育和改善學(xué)校辦學(xué)條件,政府對學(xué)校的投入逐年上漲。學(xué)校有嚴(yán)格的財(cái)經(jīng)制度，財(cái)務(wù)管理制度符合上級部門規(guī)定，明細(xì)賬目清楚，會計(jì)、出納實(shí)行分設(shè)，支出單據(jù)做到“三經(jīng)手”，杜絕白發(fā)票入賬，定期向職代會公布賬目，做到民主、公開、透明。教職工工資及補(bǔ)貼按月足額發(fā)放。

7.安全管理

由于我校師生人數(shù)眾多，校園狹小，又地處鬧市，所以安全工作成為重中之重。每個班子成員，教師牢固樹立了“安全重于泰山”的意識，并針對我校的實(shí)際情況，制定了《xx小學(xué)安全教育八條》和《12項(xiàng)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，而且經(jīng)常通過法制報(bào)告會、主題班會、征文、知識競賽、手抄報(bào)、晨會、例會，進(jìn)行行為安全、交通安全、日常生活學(xué)習(xí)、活動安全、自救方法知識教育，進(jìn)一步健全了校內(nèi)外值勤制度和樓層值勤制度、防水、防火、用電安全制度和食品衛(wèi)生安全制度。為了加強(qiáng)校園安全管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》，校園內(nèi)實(shí)行安全首問制和首遇處置制度，全天侯電子監(jiān)控學(xué)生活動區(qū)域，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。多年來，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

五、教育教學(xué)

1.德育工作

學(xué)校在狠抓學(xué)生常規(guī)教育，養(yǎng)成行為教育的同時(shí)，積極探索新的時(shí)代條件下開展德育教育的路子。堅(jiān)持開展每周一的升國旗儀式和國旗下講話活動。每年的三月，組織學(xué)生開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動堅(jiān)持開展每學(xué)期的社會公益勞動。每學(xué)年邀請、司法、交警專業(yè)人員來校，對學(xué)生做法制、安全教育報(bào)告。請68206部隊(duì)對五、六年級學(xué)生軍訓(xùn)。通過創(chuàng)建“兩個共同”示范校，在學(xué)生中開展“三個離不開”的民族團(tuán)結(jié)教育。在育人活動中，學(xué)校充分利用鮮活的時(shí)事對學(xué)生進(jìn)行教育。實(shí)行“全面看待學(xué)生，全方位評價(jià)學(xué)生，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，制定了相關(guān)措施。大膽改革考試方式，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。一是進(jìn)行成果展示的考試，主要在平時(shí)采用多種方式進(jìn)行。二是分項(xiàng)考試，等級評價(jià)。三是依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》重視對非智力因素的評價(jià)，主要從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法三個方面由學(xué)生共同評價(jià)，結(jié)果由教師用語言表述在操行評語中。四是發(fā)揮《家校聯(lián)系手冊》作用，每月進(jìn)行一次家校聯(lián)系，采用學(xué)生自評、老師評價(jià)、家長評價(jià)的多種方式，使學(xué)校與家庭、校內(nèi)與校外、教師與家長之間信息暢通、有效發(fā)揮、緊密聯(lián)系，保障了家長對課改的促進(jìn)作用。五是使用《學(xué)生素質(zhì)教育手冊》，對學(xué)生的各方面的表現(xiàn)用寫實(shí)的方法反饋在學(xué)生的評價(jià)手冊中，這種“等級+特長+評語”的評價(jià)方法。六是轉(zhuǎn)變評價(jià)理念，由以往的師評生轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的學(xué)生也可以評價(jià)老師，每學(xué)年由學(xué)校印發(fā)評價(jià)表讓學(xué)生自主評品。七是學(xué)期結(jié)束時(shí)，從品德、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、體育等方面評選出班級的十項(xiàng)“小能手”和學(xué)校的十項(xiàng)“小能手”，并予以獎勵，每學(xué)年獲獎率達(dá)到60%。

我校成立了家長學(xué)校，爭取社會、家長的力量，共同關(guān)注孩子的成長。我校還組織專門人員編寫《家長培訓(xùn)材料匯編》，在每學(xué)期的家長會期間發(fā)給家長，為家長教育好自己的孩子提供了一些資料，做一些指導(dǎo)。

2.教學(xué)工作

（1）嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃

學(xué)校依據(jù)《xx省義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃表》，開足開全全部課程，并根據(jù)實(shí)際設(shè)置了適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求的校本課程：一年級開設(shè)《地方史》、《健康衛(wèi)生》并納入課程表；二、三、四年級開設(shè)《閱讀欣賞》、《中華大家庭》、《健康教育》、《成長快樂》并納入課程表；五、六年級開設(shè)《成長快樂》、《中華大家庭》并納入課程表。每周一上午第三節(jié)課為班會時(shí)間，周三為興趣小組活動和文體活動時(shí)間。

（2）規(guī)范辦學(xué)行為

嚴(yán)格執(zhí)行上級制定的統(tǒng)一作息時(shí)間，保證學(xué)生“兩操一活動”。嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，實(shí)行課外作業(yè)總量教務(wù)處干預(yù)制度和年組長、主管校長把關(guān)負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)。語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時(shí)的總體目標(biāo)。嚴(yán)格遵守上級關(guān)于規(guī)范招生行為的要求，不違規(guī)招生。嚴(yán)格考試管理，沒有公布學(xué)生的期末考試成績，實(shí)行學(xué)生綜合評價(jià)制度。沒有違規(guī)訂購國家和省頒布的教學(xué)用書目錄規(guī)定以外的教材、教輔資料。做好了部分學(xué)科循環(huán)使用教科書工作。

（3）課堂教學(xué)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校始終把此項(xiàng)工作當(dāng)作頭等大事來抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線上課、聽課、評課。以素質(zhì)教育為中心，以課堂教學(xué)為主渠道，完善教學(xué)常規(guī)管理體系，加大課堂教學(xué)研究力度，構(gòu)建創(chuàng)新教育新模式，保證了教學(xué)過程的最優(yōu)化。以新課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)搞好“向40分鐘要質(zhì)量”工程，抓好新課程方案的實(shí)施，改進(jìn)教學(xué)常規(guī)要求，并具體細(xì)化到計(jì)劃、上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測評、聽課和總結(jié)七個常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。狠抓教學(xué)工作，各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，每學(xué)期每個教研組都組織教師上公開課、課改示范課、研討課，充分發(fā)揮已有各級教學(xué)骨干的輻射作用，對新教師采取“傳、幫、帶”活動，向新教師提出“一年過關(guān)，二年上水平，三年出成果”的“123”奮斗目標(biāo)，切實(shí)提高新教師的教學(xué)技能和理論水平以及科研能力。通過課堂展示，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，結(jié)對幫教，苦練內(nèi)功，促進(jìn)新教師盡快成長，使一部分青年教師逐漸成為教學(xué)骨干。同時(shí)，為有經(jīng)驗(yàn)的老師創(chuàng)造研究課、展示課的機(jī)會，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高，使我校教師的課堂教學(xué)能力有了較大幅度的提高，做到基礎(chǔ)性評價(jià)和發(fā)展性評價(jià)相結(jié)合，確保教學(xué)行為的改革和學(xué)習(xí)效果的統(tǒng)一，促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。

（4）教學(xué)監(jiān)控

建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

堅(jiān)持各級教學(xué)管理人員聽課制度。要求學(xué)校各級教學(xué)管理人員和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課至少40節(jié)，以便及時(shí)深入地了解和研究教學(xué)工作中的新情況、新問題，并提出解決方案。

強(qiáng)化教育教學(xué)檢查制度。定期檢查教師備課、上課、作業(yè)批閱、班務(wù)日志，掌握教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn)問題即知即改。巡查教師周二碰頭、周五交接，主管校長周一、周三教師例會上通報(bào)檢查情況，及時(shí)提出改進(jìn)要求。

通過期初、期中、期末階段質(zhì)量檢測，分析檢測成績，查找薄弱年級、薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師，召開多層面座談會，分析原因，制定整改措施。

及時(shí)改進(jìn)完善教學(xué)制度。以前我校實(shí)行“集體備課，資源共享”的備課方式。但隨著年輕教師的增多，這一制度已不合實(shí)際。今年，我校規(guī)定xx年以下教齡教師自主手寫教案。xx年以上教齡教師采用“資源共享”的備課方式。

努力提高教育技術(shù)手段的現(xiàn)代化和教育信息化程度。我?？傂Ｒ褜?shí)現(xiàn)電子白板“班班通”，給每位英語教師配備了新式復(fù)讀機(jī)，其他學(xué)科教師也配備了充足的教學(xué)儀器，我們提倡教師使用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段，并進(jìn)行記載，作為教師業(yè)績考核內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，直觀形象的理解了知識，增進(jìn)了教學(xué)效果。我們的原則是寧肯用壞，勿教放壞。

建立畢業(yè)班工作指導(dǎo)機(jī)制。六年級工作是教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和主管教學(xué)的校長緊緊抓住六年級工作不放松，定期召開教學(xué)情況分析會，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題；定期召開學(xué)科牽頭教師匯報(bào)會，以統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)要求；召開優(yōu)秀生座談會，及時(shí)為尖子生鼓勁加油。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入畢業(yè)班一線，準(zhǔn)確把握畢業(yè)班的工作脈搏，使畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作不偏離正確的航向。為有效提升學(xué)生的綜合能力，學(xué)校對各個階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行了精心安排，提出了一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)專題強(qiáng)化，三輪綜合復(fù)習(xí)狠抓規(guī)范，利用周考及時(shí)循環(huán)鞏固的具體要求，使得復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)連接緊密，知識掌握與能力提升并舉，大大提高了復(fù)習(xí)效率；學(xué)校加大了對畢業(yè)班的學(xué)生管理，通過細(xì)化各項(xiàng)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，做到人員到位，管理到位，嚴(yán)抓狠管，發(fā)現(xiàn)不安定苗頭，及時(shí)化解，確保了畢業(yè)班的穩(wěn)定和畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的快速提高。

把教學(xué)質(zhì)量作為教師考核的重要指標(biāo)。在教師職務(wù)、職稱評聘中，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量考核一票否決制度。對于教學(xué)效果差，學(xué)生反映強(qiáng)烈的教師，教導(dǎo)處經(jīng)調(diào)查后上報(bào)主管校長批準(zhǔn)，暫?；蛉∠涫谡n資格，并及時(shí)調(diào)整教師。

把教育教學(xué)質(zhì)量作為班主任工作的核心內(nèi)容。要求班主任教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心學(xué)生身心健康、注重學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生生活能力的培養(yǎng)。為學(xué)生創(chuàng)建一個包容的、支持性的、充滿關(guān)心的環(huán)境。關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、寬容學(xué)生，成為學(xué)生真正值得信賴的朋友，分享他的快樂，化解他的苦惱，實(shí)現(xiàn)教育效果最大化。經(jīng)常與班級任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)成績。

（5）素質(zhì)教育。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)定，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我校的興趣小組活動按時(shí)按計(jì)劃有序開展，學(xué)校組織了“棋類”、“器樂”、“舞蹈”、“球類”“閱讀”等多個校級專業(yè)興趣小組，統(tǒng)一時(shí)間準(zhǔn)時(shí)活動，豐富了學(xué)生的課余生活，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。經(jīng)常性地舉辦培訓(xùn)班、專題研討會、成果展示以及典型推廣等活動。每年舉辦一次“少兒藝術(shù)節(jié)”，不定期開展學(xué)生“才藝展示”活動，這些次活動，充分展示孩子的才藝，放飛心中的希望。尤其是創(chuàng)建書香校園的一系列讀書活動，不僅師生的參與積極性高，而且也獲益頗多。學(xué)校規(guī)定2---4年級每個班級每周在書香苑安排一節(jié)閱讀課;此外還開展了讀書競賽活動、手抄報(bào)活動、讀書心得評比等，師生們參與積極，熱情高漲，在活動中發(fā)現(xiàn)了部分特長生，鍛煉提高了學(xué)生的能力。學(xué)校圖書室的圖書的更新與流通，激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，課外閱讀豐富了學(xué)生的知識，提高了活動的質(zhì)量。我們對本校藝術(shù)教育各個項(xiàng)目開展情況進(jìn)行定期總結(jié)。這些異彩紛呈的興趣活動，激發(fā)了學(xué)生的興趣愛好，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（6）每年舉辦春季、秋季運(yùn)動會，堅(jiān)持每天做兩操，安排陽光體育活動，保證了學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，學(xué)生體質(zhì)達(dá)標(biāo)率為 87.3 %，由于學(xué)生身高過低或過高、體重過重現(xiàn)象普遍，因此體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率不符合《標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的98%以上。

（7）學(xué)生評價(jià)

在育人活動中，我校改變了以往只看學(xué)生文化課成績做法，特別是改進(jìn)了學(xué)生的評價(jià)制度。實(shí)行“全面看待學(xué)生，全方位評價(jià)學(xué)生，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，制定了相關(guān)措施。大膽改革考試方式，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。一是，進(jìn)行成果展示的考試，主要在平時(shí)采用多種方式進(jìn)行。目的是通過多種渠道鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵不同能力、不同層次的學(xué)生在實(shí)踐中去觀察、去發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)和學(xué)生共同討論學(xué)習(xí)的方式和方法，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲，最后綜合評出以“小作家”、“小博士”、“運(yùn)動健將”、“小歌星”等為主要內(nèi)容的十項(xiàng)小能手，學(xué)校進(jìn)行獎勵，極大地激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心和求知欲。二是，分項(xiàng)考試，等級評價(jià)。這些考試可平時(shí)進(jìn)行，可隨復(fù)習(xí)進(jìn)行。方式有師生評價(jià)、生生評價(jià)、自我評價(jià)等多元化評價(jià)，這種評價(jià)激發(fā)了學(xué)生的主動性、積極性，促進(jìn)了學(xué)生的個性化發(fā)展。三是，依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》重視對非智力因素的評價(jià)，主要從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法三個方面由學(xué)生共同評價(jià)，結(jié)果由教師用語言表述在操行評語中。四是，發(fā)揮《家校聯(lián)系手冊》作用，每月進(jìn)行一次家校聯(lián)系，采用學(xué)生自評、老師評價(jià)、家長評價(jià)的多種方式，使學(xué)校與家庭、校內(nèi)與校外、教師與家長之間信息暢通、有效發(fā)揮、緊密聯(lián)系，保障了家長對課改的促進(jìn)作用。五是、使用《學(xué)生素質(zhì)教育手冊》，對學(xué)生的各方面的表現(xiàn)用寫實(shí)的方法反饋在學(xué)生的評價(jià)手冊中，這種“等級+特長+評語”的評價(jià)方法，為學(xué)生創(chuàng)造了“東方不亮西方亮”的廣闊天地。六是，轉(zhuǎn)變評價(jià)理念，由以往的師評生轉(zhuǎn)為現(xiàn)在的學(xué)生也可以評價(jià)老師，每學(xué)年由學(xué)校印發(fā)評價(jià)表讓學(xué)生自主評品。七是，學(xué)期結(jié)束時(shí)，從品德、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、體育等方面評選出班級的十項(xiàng)“小能手”和學(xué)校的十項(xiàng)“小能手”，并予以獎勵，每學(xué)年獲獎率達(dá)到60%。

六、學(xué)生發(fā)展

1.通過各種活動，發(fā)展興趣愛好，發(fā)揮特長，并在各種創(chuàng)造性活動中挖掘?qū)W生個體的潛在能力，充分認(rèn)識自我，克服心理障礙，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)大批有知識、有能力、有良好人格和個性的人才。

2.學(xué)校非常重視學(xué)生常規(guī)教育和德育教育。具體做法：以豐富多彩的活動為載體，對學(xué)生進(jìn)行直觀、生動的教育。堅(jiān)持開展每周一的升國旗儀式。教育學(xué)生按時(shí)參加升旗儀式，傾聽國旗下講話，受到熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的教育，傾聽英雄事跡，感悟身邊人的故事，傳遞正能量。每年組織三、四、五年級的同學(xué)到紅園路、團(tuán)結(jié)路、xx街，擦洗隔離墩，清掃街道，培養(yǎng)了勞動觀念，增強(qiáng)了社會主人翁意識;請司法、交警專業(yè)人員來校，做法制報(bào)告和安全教育報(bào)告，增強(qiáng)守法意識;參觀68206駐地部隊(duì)軍營，加強(qiáng)國防知識教育。在學(xué)生中開展“兩個共同”思想教育活動，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)思想。在學(xué)生中開展誠信教育，通過班隊(duì)會、演講會教育學(xué)生說真話、講誠信，從小做一個誠實(shí)的人。組織學(xué)生參觀禁毒展覽，觀看影片，集中開展了“珍愛生命，拒絕毒品”的禁毒宣傳教育，使小學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，不沾毒、不染毒。

3.藝術(shù)教育也是我校的辦學(xué)特色之一。為加強(qiáng)藝術(shù)教育管理，根據(jù)學(xué)校教學(xué)的需要，由校長擔(dān)任組長，成立了藝術(shù)教研小組，提出了“以活動促發(fā)展，以發(fā)展樹名?！钡膴^斗目標(biāo)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐為抓手，融藝術(shù)課程和藝術(shù)活動為一體，充分利用校內(nèi)外的藝術(shù)教育資源，開拓了學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。

4.開展各種形式的比賽活動，如：“英語口語比賽”、“我與好書交朋友演講比賽”、“作文競賽”、“數(shù)學(xué)競賽”、“智力七巧板競賽”、“書法繪畫競賽”、“科技創(chuàng)新制作競賽”、“中小學(xué)生日常行為規(guī)范競賽”。為了擴(kuò)大參與面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在讓選出學(xué)生參加競賽的同時(shí)，其他學(xué)生在班內(nèi)參加測試。

5.加強(qiáng)“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，爭取使每個受教育的兒童共同進(jìn)步，共同發(fā)展。做到開學(xué)有計(jì)劃，轉(zhuǎn)化找方法，中間有檢測，結(jié)束見成效。努力通過學(xué)“潛能生”的轉(zhuǎn)化，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。

七、存在的問題

1.教師隊(duì)伍整體比例不平衡，缺少心理學(xué)、科學(xué)等學(xué)科缺少專職教師。

2.學(xué)生活動面積小，班額大，無法滿足師生同時(shí)做操的要求。

3. 由于我校獨(dú)生子女多，大部分學(xué)生經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越，對家長依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立自主的能力，今后我們要加大養(yǎng)成教育的力度，創(chuàng)設(shè)更多的素質(zhì)教育實(shí)踐平臺，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

八、努力的方向

1.繼續(xù)加強(qiáng)對“高效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，在課堂上大膽嘗試新的教學(xué)模式，加強(qiáng)培養(yǎng)更多的骨干教師，依此帶動教師整體素質(zhì)的提高。

2.積極爭取上級部門在分配教師方面給予傾斜，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校師資結(jié)構(gòu)。

3.實(shí)施教學(xué)工作規(guī)范化，德育工作日?；?，后勤工作標(biāo)準(zhǔn)化的“三化”管理。

通過本次自查自評，對照《xx省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則》12項(xiàng)核心指標(biāo)、28項(xiàng)普通指標(biāo)要求，我們認(rèn)為學(xué)?；具_(dá)標(biāo)。今后學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)精細(xì)化管理制度，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更美好！

xx年五月二十七日

篇三 開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)學(xué)校自查自評報(bào)告范文

1.組織師生能按時(shí)返校，教師2月28日報(bào)道，學(xué)生3月1日報(bào)道，教職員工及時(shí)到崗，學(xué)生都按時(shí)返校。

2.學(xué)生資助政策措施到位，不存在因家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)的情況。

3.教材符合規(guī)定要求，統(tǒng)一由新華書店征訂，3月1日發(fā)送到學(xué)生手中，教輔材料不存在侵權(quán)盜版、違背自愿原則強(qiáng)制訂購等問題。

4.飲食、住宿、用水、用電等各項(xiàng)后勤保障情況，學(xué)校組織后勤對水、電、暖進(jìn)行檢查維修，學(xué)校餐廳3月1日準(zhǔn)時(shí)開火，學(xué)生正常就餐，運(yùn)行良好。健身器材三處需維修，教學(xué)樓用電線路需維修改造，班班通未接同。

5.開學(xué)教育開展情況，學(xué)校德育處組織開展了愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛” 教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)” 主題教育，3月4日開展了春風(fēng)行動學(xué)雷鋒志愿者活動，打掃鎮(zhèn)區(qū)街道與林帶衛(wèi)生，效果良好。

6.開學(xué)活動、儀式開展情況，開學(xué)活動、儀式不存在鋪張浪費(fèi)，或曲解傳統(tǒng)文化教育的情況。學(xué)校利用校園廣播進(jìn)行開學(xué)教育，利用3月2日周一國旗下講話作新學(xué)期工作動員部署。

1.校園安全隱患排查情況，對學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、教室禮堂、在建工地等區(qū)域和人員密集場所安全隱患進(jìn)行全面排查整改。

2.校園實(shí)行封閉式管理及人防、物防、技防措施落實(shí)情況，重點(diǎn)區(qū)域?qū)W校開學(xué)當(dāng)天及上下學(xué)等時(shí)段有警車巡邏或民警執(zhí)勤，校外人員進(jìn)入校園是進(jìn)行登記，門衛(wèi)和保安員持證上崗并配齊配全安全叉、橡膠棒等必要的安全防護(hù)、應(yīng)急處置裝備，校園是配備一鍵式報(bào)警設(shè)施，校園重點(diǎn)部位有視頻監(jiān)控，學(xué)校有專職宿舍管理員4名（男2名、女2名）。部分監(jiān)控視頻出現(xiàn)故障，未達(dá)到全覆蓋，此問題已上報(bào)教育局。

3.學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理情況，部分學(xué)生由家長聯(lián)系車輛接送，乘車學(xué)生已登記造冊，未發(fā)現(xiàn)使用拼裝車、報(bào)廢車接送學(xué)生，以及未取得校車駕駛資格人員駕駛校車、超速、超員、不按許可路線行駛等違法行為，學(xué)校門口道路設(shè)置警示牌、減震帶。

4.學(xué)生安全知識教育情況，學(xué)校通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發(fā)放安全知識手冊、致學(xué)生家長書信等方式宣講了安全知識，制定了校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練。

5.校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理情況，學(xué)校目前缺乏網(wǎng)管員，有時(shí)不能保證網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。

1.學(xué)校不存在擇校亂收費(fèi)、補(bǔ)課亂收費(fèi)、幼兒園亂收費(fèi)情況，不存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費(fèi)等社會高度關(guān)注、群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。同時(shí)有相關(guān)管理措施。

2.校務(wù)公開情況，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，服務(wù)*收費(fèi)和代收費(fèi)收取符合規(guī)定，校服征規(guī)范、質(zhì)量過關(guān)，有教育局統(tǒng)一采購。

3.義務(wù)教育學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為情況，不存在超大班額，課程安排符合國家和省級規(guī)定，落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)要求，部存在對學(xué)生考試成績進(jìn)行排名并張榜公布情況，寄宿學(xué)生作息時(shí)間安排科學(xué)合理，部存在組織學(xué)生補(bǔ)課情況，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度落實(shí)。

1.教師配備情況，學(xué)校依據(jù)現(xiàn)有教師情況，在內(nèi)部調(diào)整，按規(guī)定配齊課任教師，音體美教師基本滿足教學(xué)需要。但存在專業(yè)不對口現(xiàn)象，體育教師不足。

2.教師隊(duì)伍穩(wěn)定情況，教師的合法權(quán)益落實(shí)到位，無拖欠工資情況，相關(guān)工資福利和社保政策宣講到位，教師能通過合法途徑反映問題、表達(dá)訴求。學(xué)校設(shè)立舉報(bào)投訴信箱與電話。

3.嚴(yán)格落實(shí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件精神，無違反教師職業(yè)道德行為。學(xué)校將師德考核納入年度評優(yōu)與績效考評。

1.學(xué)校全面落實(shí)《教育部關(guān)于做好201x年寒假春節(jié)期間有關(guān)工作的通知》，開展了專項(xiàng)督導(dǎo)檢查情況，重點(diǎn)檢查了水、暖、電、安保值班等情況，有工作臺帳、問題清單及整改措施。

2.學(xué)校按要求落實(shí)201x年開學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)要求，開展自查，有工作臺帳、問題清單、整改措施及

自查報(bào)告。

篇四 “319”工程督導(dǎo)評估自查自評報(bào)告

我校依據(jù)省市縣“素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程實(shí)施方案”，對照“316”評估的各項(xiàng)具體指標(biāo)，成立自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校三年來各項(xiàng)工作進(jìn)行了客觀合理的自查評估，現(xiàn)就評估情況進(jìn)行匯報(bào)。

一、學(xué)校工作概況

（一）、基本情況

綏德縣第二小學(xué)創(chuàng)建于19xx年，是一所歷經(jīng)百年且富有特色的縣屬完全小學(xué)。學(xué)校占地xxxx平方米，建筑面積xxxx平方米，現(xiàn)有學(xué)生xxxx名，教師xx人，共開設(shè)xx個教學(xué)班。學(xué)校把“辦負(fù)責(zé)任的教育，做有尊嚴(yán)的教師，”作為辦學(xué)目標(biāo)，全面實(shí)施“xxxx”的發(fā)展戰(zhàn)略，有效提高了學(xué)校的辦學(xué)品味。

發(fā)展一個優(yōu)勢項(xiàng)目。學(xué)校以“健體健美，和諧快樂”為主題，實(shí)行大晨練活動，把跳繩、踢毽子、滑旱冰、溜滑板、集體舞、藝術(shù)操等作為體育活動項(xiàng)目，使師生的鍛煉生活化、藝術(shù)化、系列化。

實(shí)行“雙主題”教育。學(xué)校踐行“立德樹人”的根本使命，堅(jiān)持以學(xué)生為本，推行“有效德育”；堅(jiān)持以師德為范，重視師德建設(shè)，在師生中推行月“雙主題”教育制度，構(gòu)建高雅的校園文化。

推行三項(xiàng)教育改革。學(xué)校先后推行了“小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”、“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”，“學(xué)習(xí)小組捆綁式評價(jià)”三項(xiàng)改革，取得良好的實(shí)驗(yàn)成效。

開發(fā)四個校本課程。學(xué)校整合教育資源，量身定做了個性化的校本課程——《美德課堂》、《家長講堂》、《圍棋課》、《書法課》，深受師生歡迎。

（二）、主要成績

1、三年兩個現(xiàn)場會。xx年5月、xx年10月我校分別作為xx市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場會、xx縣“雙高雙普”動員會與會人員的參觀學(xué)校。

2、校長三次經(jīng)驗(yàn)交流。三年來，我校校長先后在陜西省小學(xué)校長研修會、綏德縣高效課堂論壇、榆林市校長大講堂上進(jìn)行了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

3、三年12塊獎牌。從xx年起，學(xué)校榮獲了“xx省316評估優(yōu)秀學(xué)校”、“陜西省校本研修先進(jìn)單位”、“xx省依法治校示范?！薄ⅰ皒x市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“xx市德育工作先進(jìn)集體”、“xx市巾幗英雄示范崗”等12項(xiàng)榮譽(yù)稱號，連續(xù)三年榮獲xx縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校。

4、五人次榮獲全縣第一。三年來、我校高xx、馬xx、馬xx三位老師先后榮獲六年級質(zhì)量檢測第一名；崔歡老師在教學(xué)能手競賽中榮獲數(shù)學(xué)組第一名，被xx省教育廳授予“xx省教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號；郝xx老師在全縣“少教多學(xué)”課堂教學(xué)競賽中榮獲小學(xué)組第一名。

5、市縣領(lǐng)導(dǎo)多人次來校調(diào)研，多家學(xué)校來校進(jìn)行交流。離休領(lǐng)導(dǎo)黃文選、市縣常少民、樊xx等20多位市縣領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校指導(dǎo)工作。靖邊二小、綏師附小、xx縣黨岔小學(xué)等多家學(xué)校組織教師來我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

二、學(xué)校工作亮點(diǎn)

（一）辦學(xué)方向

1、堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)xx同志關(guān)于教育和人才培養(yǎng)的一系列講話精神，幫助教師樹立正確的育人觀。在學(xué)校管理中，堅(jiān)持把“誠信、規(guī)范、寬容、原則”作為治校的法寶。

2、堅(jiān)持“實(shí)干興校”的工作理念。學(xué)校以“空談?wù)`校，實(shí)干興教”作為抓手。無論是《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》、《校本研修五年行動計(jì)劃》，還是每學(xué)期《工作計(jì)劃》堅(jiān)持一個“真”字，在實(shí)施過程中突出一個“實(shí)”字，做到真抓實(shí)干，誠信辦學(xué)。

3、全面落實(shí)素質(zhì)教育戰(zhàn)略。學(xué)校制定了《素質(zhì)教育行動方案》，從課堂教學(xué)、校本德育、藝術(shù)體育、安全管理、后勤服務(wù)、師資建設(shè)、評價(jià)改革諸多方面促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。

4、關(guān)注留守兒童。我校建立了《留守兒童信息檔案》和《關(guān)注留守兒童實(shí)施方案》，實(shí)行教師包干聯(lián)系制度，不斷完善留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系，讓留守兒童感受到溫暖和關(guān)愛。

5、建立科學(xué)的評價(jià)制度。學(xué)校制定了《教師工作量統(tǒng)計(jì)辦法》、《教師學(xué)期考核細(xì)則》、《教職工獎勵制度》、《績效工資發(fā)放辦法》，實(shí)行年級教學(xué)質(zhì)量捆綁式評價(jià)，有效提高了教師的團(tuán)隊(duì)意識，工作效率。

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子

6、校長不敢落后。三年來，校長分別在省市縣做了學(xué)校管理專題報(bào)告；參與完成市級課題2個（其中主持1個），參與國家級子課題2個（其中主持1個，完成1個）；向教師做專題報(bào)告10多個，發(fā)表論文10多篇；每學(xué)期聽課在60節(jié)以上。

7、領(lǐng)導(dǎo)班子不辱使命。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有很強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)斗力，工作中到位不越位、分工不分家、補(bǔ)臺不拆臺、團(tuán)結(jié)不結(jié)。每一個崗位就有一份責(zé)任，每一份責(zé)任就能體現(xiàn)一份尊嚴(yán)，認(rèn)真履行“五個一“崗位職責(zé)，身體力行，以身示范，堪稱教師的楷模。

8、管理制度高效合理。我校制定了管理目標(biāo)14項(xiàng)，崗位職責(zé)19項(xiàng)，制度要求18項(xiàng)。積極推行現(xiàn)代教育管理制度，建立了《家委會工作章程》、《教職工代表大會章程》。制定了符合當(dāng)前實(shí)際的《績效工資分配方案》，較好發(fā)揮了其管理效益。

9、過程管理精細(xì)有序。學(xué)校實(shí)行值月校長負(fù)責(zé)制、落實(shí)“12345”教學(xué)常規(guī)管理辦法、實(shí)行會議及公開課考勤管理制度、實(shí)行首席評課人制度、推行專題研討中心發(fā)言人制度、重視計(jì)劃管理、過程管理、績效管理。

（三）教師隊(duì)伍

10、加強(qiáng)師德建設(shè)。學(xué)校制定了《教師十不道德規(guī)范》、《師德八條標(biāo)準(zhǔn)》，每學(xué)期進(jìn)行一次師德自查及承諾活動，進(jìn)行一次師德滿意度電話調(diào)查，組織家委會對教師進(jìn)行滿意度測評，實(shí)行月主題教育制度，實(shí)行“師德九不到位，績效工資絕不發(fā)放”剛性管理辦法，有效抵制不良師風(fēng)的滋生和蔓延。

11、重視師能培養(yǎng)。學(xué)校制定了《教師素質(zhì)提升實(shí)施方案》，三年來有70%的教師進(jìn)行出縣培訓(xùn)，兩次邀請?zhí)丶壗處熇溆懒甲鰧ｎ}報(bào)告，堅(jiān)持開展課堂教學(xué)大練兵活動，堅(jiān)持每月為教師印發(fā)一次學(xué)習(xí)資料，三年培養(yǎng)省市縣教學(xué)能手各一名，初步形成了骨干教師梯隊(duì)。

12、推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)。學(xué)校為教師每人配備了一臺計(jì)算機(jī)，今年秋季組織教師進(jìn)行了現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。目前，全員能熟練使用計(jì)算機(jī)辦公，90%的教師可以使用電子白板教學(xué)，70%的教師能設(shè)計(jì)多媒體課件，一定數(shù)量的教師可自制教具。

13、讓班主任感到一份責(zé)任與尊嚴(yán)。我校制定《班主任工作職責(zé)》、《班級十項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)》；努力提高班主任待遇，在市規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，每月平均給班主任增加200元補(bǔ)貼，每年5月18日為班主任節(jié)；實(shí)行班主任交流培養(yǎng)制度，每學(xué)期組織一次專題性培訓(xùn)。

（四）規(guī)范辦學(xué)

14、推進(jìn)有效德育。學(xué)校制定了《德育工作章程》，建立了比較完善的德育管理制度；重視養(yǎng)成教育，制定《綏德二小雙十養(yǎng)成教育規(guī)范》，發(fā)揮其教育的實(shí)效性；實(shí)行月主題教育制度，提高教育的有效性；堅(jiān)持開展“星級少年”評選活動，用多項(xiàng)評價(jià)激勵學(xué)生。

15、創(chuàng)新校本課程。學(xué)校服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，因地制宜開發(fā)校本課程——《美德課堂》、《家長講堂》、《書法課》、《圍棋課》。重視校本課程的管理，制定了每一校本課程的《實(shí)施方案及指導(dǎo)意見》，實(shí)現(xiàn)了課程目標(biāo)具體化，過程管理精細(xì)化。

16、發(fā)展藝術(shù)體育。學(xué)校實(shí)行了30分鐘大晨練活動，晨練包括隊(duì)列隊(duì)形、兩套校園集體舞、一套廣播操，讓師生得到充分的鍛煉；對各個年級推行不同的體育技能訓(xùn)練；堅(jiān)持實(shí)行體育課堂成果驗(yàn)收制度；每學(xué)期組織一次師生運(yùn)動會及游藝性競賽活動。

17、重視家校溝通。學(xué)校每學(xué)期實(shí)行 “兩會一測評”制度，一是開學(xué)初組織一次家長委員會，廣泛征求家委會的意見；二是中期以班組織家長會，進(jìn)行家校溝通，形成教育合力；三是期末組織家長進(jìn)行學(xué)校滿意度電話測評，同時(shí)向家長發(fā)放滿意度調(diào)查問卷；本學(xué)期開始，學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀家長評選活動。

18、堅(jiān)持文化育人。我校以“雅”文化為核心文化，校歌、?；?、校訓(xùn)特色鮮明；開展規(guī)范漢字書寫比賽；向?qū)W生解讀《中小學(xué)生守則》；深入開展“三節(jié)”、“三愛”教育活動；重視班級文化建設(shè)及小組文化建設(shè)；開通了校園廣播站；及時(shí)制作校園新聞；全力打造亮麗校園。

19、規(guī)范辦學(xué)行為。我們以學(xué)生書包的輕與重、課外作業(yè)的多與少、體育鍛煉的長與短評價(jià)和反思辦學(xué)質(zhì)量；積極為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺，每年組織一次全員化的藝術(shù)、體育展示活動；學(xué)校高度重視師生的心理健康教育，每年組織一次師生心理健康自測，每學(xué)期進(jìn)行一次心理健康專題教育。

（五）教育科研

20、突出主課題研究。根據(jù)教育改革的發(fā)展趨勢，我校突出了四個主課題研究，一是“小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”，二是“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法實(shí)驗(yàn)研究”，三是“少教多學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的模式研究”，四是“學(xué)習(xí)小組捆綁式評價(jià)的實(shí)驗(yàn)研究”，四個課題突出了校本性、實(shí)用性、高效性。

21、抓好常態(tài)教研。學(xué)校規(guī)范常態(tài)教研管理，制定了一系列剛性制度，措施得力，收效良好。一是人人公開課制度，二是首席評課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動最低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開課考勤管理制度。六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。一系列行之有效的策略，提高了校本研修的有效性。

22、科研成效顯著。學(xué)校立項(xiàng)在研的國家級“xx”規(guī)劃課題1項(xiàng)，預(yù)計(jì)xx年5月前結(jié)題；市級課題8個，xx年9月底結(jié)題的有6個，2個立項(xiàng)在研，參研人數(shù)達(dá)24人；縣級課題7項(xiàng)，xx年9月底前全部結(jié)題，參研人數(shù)達(dá)34人。教師撰寫的論文三年來獲縣級以上獎勵的共計(jì)17。

（六）高效課堂

23、構(gòu)建高效課堂模式。從xx年開始，我校推進(jìn)了以“定向?qū)W習(xí)”——“課堂展示”——“精講點(diǎn)撥”——“檢測訓(xùn)練”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)語文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”；以“準(zhǔn)備過渡”——“嘗試探究”——“精講點(diǎn)撥”——“二次嘗試”——“課堂檢測”為基本環(huán)節(jié)的“小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法”。

24、營造高效課堂文化。我校的高效課堂追求富于生命張力的課堂活動文化，構(gòu)建融洽和諧的課堂氛圍文化，形成民主平等的課堂對話文化，建設(shè)嚴(yán)謹(jǐn)有序的課堂機(jī)制文化，注重效率至上的課堂效率文化。重視師生六個意識的培養(yǎng)：角色意識、目標(biāo)意識、時(shí)間意識、規(guī)范意識、合作意識、競爭意識。

25、建設(shè)高效課堂小組。我們以六人為一個學(xué)習(xí)小組，每一小組有組名、組訓(xùn)、小組奮斗目標(biāo)；在日常教學(xué)中把學(xué)習(xí)小組作為學(xué)習(xí)單位，進(jìn)行自學(xué)、對學(xué)、互學(xué)；制定了《學(xué)校小組捆綁式評價(jià)辦法》，以學(xué)生的個體表現(xiàn)評價(jià)學(xué)校小組，評價(jià)包括課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績、日常情況；學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次紅旗小組表彰，建立紅旗小組風(fēng)采展。

26、制定高效課堂標(biāo)準(zhǔn)。我校高效課堂的六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是：教學(xué)時(shí)間——少教多學(xué)；教學(xué)過程——先學(xué)后教；教學(xué)主體——雙主體；教學(xué)中心——課堂問題；教學(xué)形式——互動探究；教學(xué)目標(biāo)——堂堂清。高效課堂標(biāo)準(zhǔn)的制定為推進(jìn)教學(xué)改革提供了依據(jù)，使高效課堂穩(wěn)步推行。

27、培養(yǎng)高效課堂團(tuán)隊(duì)。我們通過“學(xué)習(xí)先行、專家引領(lǐng)、借鑒創(chuàng)新、任務(wù)驅(qū)動、典型示范”等有效策略，為高效課堂的推進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)的師資保證。目前我校成為綏德縣高效課堂的領(lǐng)跑學(xué)校，三分之一的教師已經(jīng)達(dá)到示范水平，培養(yǎng)了課改標(biāo)兵8人。其中我校崔xx老師運(yùn)用五步嘗試教學(xué)法在xx縣教學(xué)能手評選中榮獲第一，被省教育廳授予“xx省教學(xué)能手”稱號。學(xué)校教師就高效課堂高質(zhì)量論文近20篇在不同刊物發(fā)表。

28展示高效課堂成果。目前，我校的課堂精彩紛呈，課堂上學(xué)生自由自主，積極思考、氣氛熱烈，參與度高，課堂教學(xué)的有效性明顯提高。延校長就高效課堂建設(shè)在“xx省小學(xué)校長校本研修會”上進(jìn)行專題交流，在“xx縣高效課堂論壇”中和“xx市校長大講堂”上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。去年，省教科所領(lǐng)導(dǎo)來xx調(diào)研校本教研情況，對我校的高效課堂給予肯定，稱“一個很精彩的小學(xué)化、校本化的先學(xué)后教”，多家學(xué)校組織教師來我校觀摩交流我校的高效課堂。

（七）教育經(jīng)費(fèi)

29、按照《中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。堅(jiān)持民主、規(guī)范的原則，合理使用公用經(jīng)費(fèi)，做到校務(wù)公開、收支公開，自覺接受群眾監(jiān)督。

（八）辦學(xué)條件

30、大力改善辦學(xué)條件。三年來，在上級部門的大力支持下，操場鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺，全面整改了水路，進(jìn)行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，安裝了9塊電子白板，添置了66臺計(jì)算機(jī)，安裝了天然氣鍋爐，進(jìn)行了整個校園的美化。

31、不斷完善功能部室。學(xué)校目前有專用教室12個，其中圖書室藏書3.8萬冊，儀器室、實(shí)驗(yàn)室、檔案室、科技活動室、心理輔導(dǎo)室等因陋就簡、管理規(guī)范，基本滿足教學(xué)活動的需求。

（九）安全管理

32、完善安全管理制度。成立了安全工作組織機(jī)構(gòu)，制訂九項(xiàng)安全管理制度；逐層簽訂安全管理責(zé)任書，全面落實(shí)安全管理責(zé)任；制訂了各類安全預(yù)案，開展了安全應(yīng)急預(yù)案演練活動；建立安全隱患排查臺帳，及時(shí)排除安全隱患。

33、開展安全專題教育。學(xué)校采取多種途徑和方法，全方位、多角度地開展學(xué)校安全教育；每學(xué)期召開法制安全報(bào)告會，提高學(xué)生守法意識；本學(xué)期學(xué)校開展了“告別垃圾食品”安全教育活動，以取得良好的實(shí)效；加強(qiáng)開學(xué)第一課管理，保證教育的有效性。

34、增加校園安全投入。進(jìn)行了教學(xué)樓女兒墻的改造加固；重新改造了用電線路；維修了學(xué)校水路；協(xié)調(diào)鄰居關(guān)系，消除了鄰居墻面安全隱患；加固了操場外墻；添置了滅火器；更新了校園監(jiān)控。

（十）教育質(zhì)量

35、學(xué)生思想品德素質(zhì)。我校重視對學(xué)生的美德教育，實(shí)現(xiàn)了美德教育課程化、系列化、主題化，深入對學(xué)生進(jìn)行“三愛教育”（愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校）、“三節(jié)”教育（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）和養(yǎng)成教育。校園實(shí)現(xiàn)了人人文明，處處靚麗的可喜成效、形成了快樂學(xué)習(xí)、和諧相處的育人氛圍。

36、學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)。三年來，我校教學(xué)質(zhì)量取得了驕人的成績，學(xué)校連續(xù)三年榮獲“綏德縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)?！睒s譽(yù)稱號；我們通過與城區(qū)兄弟學(xué)校進(jìn)行成績對比，超出年級達(dá)到三分之二；學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與合作水平得到了提高，課堂上自由自主，有很高的參與度。

37、學(xué)生身體心理素質(zhì)。我校非常重視學(xué)生的身心發(fā)展?，F(xiàn)在，我校學(xué)生每人掌握了至少三項(xiàng)日常體育鍛煉技能，學(xué)生年近視新發(fā)病率有所降低，近年來無重大流行病、傳染病發(fā)生。通過組織學(xué)生心理健康測試，同學(xué)們學(xué)會了積極控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，有一定的社會適應(yīng)能力。

38、學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校通過每學(xué)期的課堂驗(yàn)收和藝術(shù)節(jié)展示，各年級孩子們藝術(shù)水平基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，不少孩子已經(jīng)發(fā)展為藝術(shù)特長生，具有較高的藝術(shù)技能，形成一定的藝術(shù)素養(yǎng)。每年以縣舉辦的藝術(shù)節(jié)，我校師生的才藝展示，贏得社會各界的贊譽(yù)。

39、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我校重視學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，學(xué)生的興趣愛好廣泛，探究意識強(qiáng)，積極參加科技創(chuàng)新和實(shí)踐。今年，我校科技節(jié)上展出了孩子們精彩紛呈的科技作品，令人振奮。在全縣科技作品展示中，我校10人次榮獲獎勵。

三、存在的問題

（一）管理制度仍需完善。諸如職稱管理制度需要修訂；課程管理評價(jià)辦法需要建立；教師的從教學(xué)為需要規(guī)范；過程性管理更需精細(xì)。

（二）新的師德形象沒有樹立?！皯土P教育”屢見不鮮，“勤能補(bǔ)拙”高溫不退，“師道尊嚴(yán)”沒有放下，“僥幸從教”依然存在。

（三）師資力量亟待加強(qiáng)。一是雇傭教師多，雇傭11名教職工。二是專任教師不足，幼兒、音樂、體育學(xué)科專業(yè)教師為零。三是教師發(fā)展不均衡，骨干教師的比重還比較小。

（四）辦學(xué)條件急需改善。專用教室數(shù)量不足，使用面積不夠；現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備短缺，電子白板還沒配齊，微機(jī)室尚未建起。

（五）各項(xiàng)改革進(jìn)程緩慢。我校從xx年春季開始進(jìn)行課堂教學(xué)改革，雖然取得一定的成績，但整體水平不高，存在著許多不容樂觀的問題。