篇一 精選深入剖析四風(fēng)問題個人自查自糾報告2150字
精選深入剖析四風(fēng)問題個人自查自糾報告
根據(jù)中心、省委《關(guān)于深進(jìn)展開黨的群眾線路教育實踐活動實施方案》的整體要求和具體部署,自6月啟動以來,通過專題輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)、撰寫體會、小組討論等多種方式,近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了____系列講話精神,學(xué)習(xí)《中共中心關(guān)于加強(qiáng)和改入黨和作風(fēng)題目的決定》、《論群眾線路——重要論述摘編》、《黨的群眾線路教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行勤儉、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》等。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實清廉要求,通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、相互幫,深進(jìn)查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面的突出題目。
一、“四風(fēng)”存在的主要題目
1、情勢主義表現(xiàn)突出。業(yè)務(wù)工作方面深進(jìn)不夠,習(xí)慣于對上級布置的任務(wù)當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、當(dāng)“二傳手”,滿足于開會發(fā)文了事,說過就算干過了,對基層真實情況不了解,只重表面文章,不求解決實際題目,缺少逢山開路、過河架橋的勇氣和意志,缺少“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。再如開大型會議、活動不為議事,而為轟動效應(yīng),只重視活動的情勢,不尋求活動的真正效果,對工作中的題目避重就輕,出現(xiàn)事故多強(qiáng)調(diào)客觀緣由不講本身題目等。
2、官僚主義思想嚴(yán)重。個人本位主義思想嚴(yán)重,缺少大局觀念,只掃自家門前雪,不管他人瓦上霜,工作中溝通調(diào)和少,協(xié)作共事難,遇事不敢擔(dān)當(dāng),推委扯皮現(xiàn)象仍有發(fā)生。精神有些疲倦,拼勁、闖勁不夠,干工作推推動動、不推不動,只求“過得往”、不求“過得硬”。 民主張識淡化,家長作風(fēng)、主座意志抬頭,下屬、同事的意見聽不進(jìn)往, “官”越做越大,脾氣愈來愈壞,生活要求愈來愈高,發(fā)言稿很少自己寫,文件也不仔細(xì)看,不思進(jìn)取、安享太平。
3、享樂主義有所抬頭。各種公務(wù)來往用___宴客吃飯,客人少主人多。利用各種理由出游,到旅游勝地開會、考察、參觀。有時用___用___送禮。工作事業(yè)心不強(qiáng),責(zé)任心不足,存在艱苦的崗位最好不要往,艱巨的工作最好他人干的思想。受社會上的歪門邪道影響較大,工作不講奉獻(xiàn)、講回報,處事不講原則、講人情,生活不講節(jié)儉、講排場,熱中于“小圈子”、結(jié)交“小朋友”,吃吃喝喝
4、奢糜之風(fēng)時有存在。有講排場,比闊氣的想法,樂于接受高規(guī)格接待,覺得這樣才有面子,像領(lǐng)導(dǎo)。不尋求健康的生活情趣,不愛學(xué)習(xí)愛比穿著、比汽車、比住房,各種欲看仿佛永久沒法滿足。展開工作不講求節(jié)儉辦事,講求浪費(fèi)浪費(fèi),有時乃至假借工作之名,弄迎來送往,超規(guī)格接待等等。
二、分析其存在的主要緣由
1、理論學(xué)習(xí)不夠深進(jìn)。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺少對理論的系統(tǒng)研究和深入理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺少系統(tǒng)性、常常性的深進(jìn)學(xué)習(xí),不能用馬列主義的態(tài)度和觀點(diǎn)分析題目,不具有用偉人的理論熟悉題目、解決題目的能力。
2、理想信念不夠堅定。我黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,口頭上也講在改造客觀世界的同時,要改造自己的主觀世界。但實際上存在側(cè)重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對自己要求放松了,斟酌個人的榮辱進(jìn)退多了,斟酌群眾利益和全局利益少了,缺少堅定的___主義理想信念。
這些“四風(fēng)”題目固然發(fā)生在個別單位和個人,表現(xiàn)輕重也不盡一致,但假如我們不引發(fā)警覺、不切實加以整改,不但會嚴(yán)重削弱__干部隊伍的凝聚力戰(zhàn)役力,還會對我們__事業(yè)帶來不可估計的損失。我們一定要進(jìn)步對“四風(fēng)”題目危害性、固執(zhí)性的熟悉,通過教育實踐活動,真正對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗、大掃除,努力打造一支為民務(wù)實清廉的__隊伍,切實提升__部分執(zhí)行力,切實進(jìn)步__工作效能。
黨員干部認(rèn)真對比“四風(fēng)”教育活動的具體要求,查擺了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的題目,從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖,找出了本身存在的突出題目,分析了思想本源,提出今后的努力方向和整改措施。黨員之間展開了坦誠的批評與自我批評,相互幫助找題目、提建議,構(gòu)成了團(tuán)結(jié)議事,共謀發(fā)展,共同進(jìn)步的和諧、民主的氛圍。
下一步整改措施:
一、嚴(yán)紀(jì)律,樹責(zé)任之風(fēng)。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《請銷假制度》等一系列規(guī)章制度。本著“用制度管人,用制度管事”的原則,要求機(jī)關(guān)工作職員嚴(yán)格執(zhí)行。
二、抓工作,樹務(wù)實之風(fēng)。責(zé)任到人,規(guī)范管理,在做好各項專業(yè)報表的同時,確保__數(shù)據(jù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,積極做好信息工作。對各項工作要早思考、早研究、早謀劃,梳理并明確全年工作任務(wù)。
三、重學(xué)習(xí),樹創(chuàng)新之風(fēng)。采取“寫”“看”的結(jié)合方式,向書本學(xué)習(xí)、向世界學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式,不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作職員的學(xué)習(xí)意識。
四、優(yōu)服務(wù),樹和諧之風(fēng)。服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局,進(jìn)一步優(yōu)化工作流程,踐行“熱情、專心、耐心”的服務(wù)工作理念。
一是大興學(xué)習(xí)之風(fēng),繼續(xù)堅持和推動“黨員三會一課”制度,進(jìn)步黨員干部的文化知識素養(yǎng)和科學(xué)理論水平,牢固建立畢生學(xué)習(xí)理念。二是切實轉(zhuǎn)變作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,要求每位黨員都要沉下身子,做到“來到田間地頭,坐到百姓炕頭,群眾放在心頭”。三是延續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),所有黨員逐日都要“照照鏡子、整整衣冠、洗洗身子”,營建干部清廉良好生態(tài)環(huán)境。四是增強(qiáng)責(zé)任意識,狠抓數(shù)據(jù)質(zhì)量,務(wù)實工作,努力進(jìn)步服務(wù)水平,為社會各級提供科學(xué)、正確的數(shù)據(jù)和調(diào)查報告。
篇二 深入剖析四風(fēng)問題自查自糾報告及整改措施4000字
深入剖析四風(fēng)問題自查自糾報告及整改措施
根據(jù)中心、省委《關(guān)于深進(jìn)展開黨的群眾線路教育實踐活動實施方案》的整體要求和具體部署,自6月啟動以來,通過專題輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)、撰寫體會、小組討論等多種方式,近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了____系列講話精神,學(xué)習(xí)《中共中心關(guān)于加強(qiáng)和改入黨和作風(fēng)題目的決定》、《論群眾線路——重要論述摘編》、《黨的群眾線路教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行勤儉、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》等。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實清廉要求,通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、相互幫,深進(jìn)查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面的突出題目。
一、“四風(fēng)”存在的主要題目
1、情勢主義表現(xiàn)突出。業(yè)務(wù)工作方面深進(jìn)不夠,習(xí)慣于對上級布置的任務(wù)當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、當(dāng)“二傳手”,滿足于開會發(fā)文了事,說過就算干過了,對基層真實情況不了解,只重表面文章,不求解決實際題目,缺少逢山開路、過河架橋的勇氣和意志,缺少“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。再如開大型會議、活動不為議事,而為轟動效應(yīng),只重視活動的情勢,不尋求活動的真正效果,對工作中的題目避重就輕,出現(xiàn)事故多強(qiáng)調(diào)客觀緣由不講本身題目等。
2、官僚主義思想嚴(yán)重。個人本位主義思想嚴(yán)重,缺少大局觀念,只掃自家門前雪,不管他人瓦上霜,工作中溝通調(diào)和少,協(xié)作共事難,遇事不敢擔(dān)當(dāng),推委扯皮現(xiàn)象仍有發(fā)生。精神有些疲倦,拼勁、闖勁不夠,干工作推推動動、不推不動,只求“過得往”、不求“過得硬”。 民主張識淡化,家長作風(fēng)、主座意志抬頭,下屬、同事的意見聽不進(jìn)往, “官”越做越大,脾氣愈來愈壞,生活要求愈來愈高,發(fā)言稿很少自己寫,文件也不仔細(xì)看,不思進(jìn)取、安享太平。
3、享樂主義有所抬頭。各種公務(wù)來往用___宴客吃飯,客人少主人多。利用各種理由出游,到旅游勝地開會、考察、參觀。有時用___用___送禮。工作事業(yè)心不強(qiáng),責(zé)任心不足,存在艱苦的崗位最好不要往,艱巨的工作最好他人干的思想。受社會上的歪門邪道影響較大,工作不講奉獻(xiàn)、講回報,處事不講原則、講人情,生活不講節(jié)儉、講排場,熱中于“小圈子”、結(jié)交“小朋友”,吃吃喝喝
4、奢糜之風(fēng)時有存在。有講排場,比闊氣的想法,樂于接受高規(guī)格接待,覺得這樣才有面子,像領(lǐng)導(dǎo)。不尋求健康的生活情趣,不愛學(xué)習(xí)愛比穿著、比汽車、比住房,各種欲看仿佛永久沒法滿足。展開工作不講求節(jié)儉辦事,講求浪費(fèi)浪費(fèi),有時乃至假借工作之名,弄迎來送往,超規(guī)格接待等等。
二、分析其存在的主要緣由
1、理論學(xué)習(xí)不夠深進(jìn)。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺少對理論的系統(tǒng)研究和深入理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺少系統(tǒng)性、常常性的深進(jìn)學(xué)習(xí),不能用馬列主義的態(tài)度和觀點(diǎn)分析題目,不具有用偉人的理論熟悉題目、解決題目的能力。
2、理想信念不夠堅定。我黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,口頭上也講在改造客觀世界的同時,要改造自己的主觀世界。但實際上存在側(cè)重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對自己要求放松了,斟酌個人的榮辱進(jìn)退多了,斟酌群眾利益和全局利益少了,缺少堅定的___主義理想信念。
3、宗旨觀念不夠強(qiáng)化。對黨的群眾線路熟悉不深,對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性熟悉不足,還沒有真正在思想上、行動上建立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創(chuàng)精神,指導(dǎo)工作主觀意志成分多,為群眾想的少、做的少,服務(wù)群眾,缺少真工夫。
三、下一步整改措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅定理想信念,果斷反對“四風(fēng)”,自覺改正本身在“四風(fēng)”方面存在的題目。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),要以教育實踐活動為契機(jī),學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識、學(xué)工作方法,把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和進(jìn)步工作能力的重要手段,加強(qiáng)本身理論修養(yǎng),進(jìn)步對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性熟悉,從思想上改變自己,從行動上改變自己,做一位優(yōu)秀的我黨員,做一位為人民服務(wù)的好干部。
2、進(jìn)一步建立群眾觀點(diǎn)。堅持把群眾工作理念貫串工作全進(jìn)程,用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用,把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫串于全部工作中,始終站在最廣大人民群眾的態(tài)度上說話辦事,把實現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為展開工作的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn),做到思路上向惠民富民聚集,工作上向為民利民凝聚,作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變,實實在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開工作局面。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實中心八項規(guī)定的要求,對文山會海、辦事效力低下、侵害群眾利益和超規(guī)格接待、人情消費(fèi)等具體題目,逐一提出整改措施,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要圍繞貫徹落實中心八項規(guī)定,進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實,開辟進(jìn)取,曾強(qiáng)本身的社會責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神,牢固建立大局意識,想細(xì)想全,變被動為主動,做到“有的放矢”在全面改變本身工作方式方法的同時,還要時刻記住群眾,做群眾的貼心人,真正做到群眾題目無小事,群眾利益最大事,切實讓群眾感遭到政府的暖和和黨的關(guān)懷,真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中往,善于求智于民、問計于民、取德于民,深進(jìn)基層、深進(jìn)一線、深進(jìn)群眾,廣泛聽取群眾的意見和建議,關(guān)心群眾疾苦,用情、專心、用力往解決群眾的困難和題目,以實際行動取信于民。
這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚集在作風(fēng)建設(shè)上,集中解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)。“四風(fēng)”題目危害極大,是嚴(yán)重侵害黨的肌體的“毒瘤”。這次中心把解決“四風(fēng)”題目作為教育實踐活動的重點(diǎn),捉住了要害,找準(zhǔn)了__位。從整體上看,__部分黨員干部是一支識大體、顧大局,甘于奉獻(xiàn)、樂于吃苦、認(rèn)真細(xì)致、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年犖?,特別是中心八項規(guī)定出臺后,會議得到精簡,“三公”開支降落,文風(fēng)精益求精,__行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)獲得了很多新成績。但我們也要蘇醒地看到,“四風(fēng)”題目還是不同程度地存在,有些乃至還比較嚴(yán)重。通過認(rèn)真分析及征求群眾意見,__部分“四風(fēng)”題目主要表現(xiàn)在:情勢主義方面,一些領(lǐng)導(dǎo)干部存在好人主義思想,不敢管理,不敢碰硬,怕得罪人,對抵制__數(shù)據(jù)上弄虛作假行為態(tài)度不夠果斷、查處不夠有力;有的領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)不夠扎實,到基層調(diào)研不深進(jìn)、不細(xì)致;有些__制度管理和監(jiān)督檢查流于情勢,有的地方依然存在用文件落實文件、靠會議落實會議的現(xiàn)象等。官僚主義方面,個別單位對上級的重要部署執(zhí)行不夠有力,對“四大工程”等重大__改革舉措落實得不夠果斷,行動緩慢;有的單位工作效力不夠高,一些事議而未定、推委扯皮,有的乃至不了了之、不見結(jié)果;有的單位對基層干部群眾的呼聲和公道訴求回應(yīng)不積極,重復(fù)調(diào)查較嚴(yán)重,報表偏多,減輕基層__負(fù)擔(dān)沒有真正得到很好落實等。享樂主義和奢糜之風(fēng)方面,有的干部安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,工作平庸,紀(jì)律渙散;有的干部工作責(zé)任心不夠強(qiáng),積極性不夠,不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地把關(guān),領(lǐng)導(dǎo)沒有要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦;有的干部缺少創(chuàng)新精神和憂患意識,局限于過往的模式、習(xí)慣的做法,墨守成規(guī),不敢突破、不愿改革;有的黨員干部勤儉意識淡薄,浪費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生;極個別干部工作紀(jì)律松馳,上班時間辦私事、玩游戲,等等。
這些“四風(fēng)”題目固然發(fā)生在個別單位和個人,表現(xiàn)輕重也不盡一致,但假如我們不引發(fā)警覺、不切實加以整改,不但會嚴(yán)重削弱__干部隊伍的凝聚力戰(zhàn)役力,還會對我們__事業(yè)帶來不可估計的損失。我們一定要進(jìn)步對“四風(fēng)”題目危害性、固執(zhí)性的熟悉,通過教育實踐活動,真正對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗、大掃除,努力打造一支為民務(wù)實清廉的__隊伍,切實提升__部分執(zhí)行力,切實進(jìn)步__工作效能。
黨員干部認(rèn)真對比“四風(fēng)”教育活動的具體要求,查擺了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的題目,從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖,找出了本身存在的突出題目,分析了思想本源,提出今后的努力方向和整改措施。黨員之間展開了坦誠的批評與自我批評,相互幫助找題目、提建議,構(gòu)成了團(tuán)結(jié)議事,共謀發(fā)展,共同進(jìn)步的和諧、民主的氛圍。
下一步整改措施:
一、嚴(yán)紀(jì)律,樹責(zé)任之風(fēng)。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《請銷假制度》等一系列規(guī)章制度。本著“用制度管人,用制度管事”的原則,要求機(jī)關(guān)工作職員嚴(yán)格執(zhí)行。
二、抓工作,樹務(wù)實之風(fēng)。責(zé)任到人,規(guī)范管理,在做好各項專業(yè)報表的同時,確保__數(shù)據(jù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,積極做好信息工作。對各項工作要早思考、早研究、早謀劃,梳理并明確全年工作任務(wù)。
三、重學(xué)習(xí),樹創(chuàng)新之風(fēng)。采取“寫”“看”的結(jié)合方式,向書本學(xué)習(xí)、向世界學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式,不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作職員的學(xué)習(xí)意識。
四、優(yōu)服務(wù),樹和諧之風(fēng)。服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局,進(jìn)一步優(yōu)化工作流程,踐行“熱情、專心、耐心”的服務(wù)工作理念。
一是大興學(xué)習(xí)之風(fēng),繼續(xù)堅持和推動“黨員三會一課”制度,進(jìn)步黨員干部的文化知識素養(yǎng)和科學(xué)理論水平,牢固建立畢生學(xué)習(xí)理念。二是切實轉(zhuǎn)變作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,要求每位黨員都要沉下身子,做到“來到田間地頭,坐到百姓炕頭,群眾放在心頭”。三是延續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),所有黨員逐日都要“照照鏡子、整整衣冠、洗洗身子”,營建干部清廉良好生態(tài)環(huán)境。四是增強(qiáng)責(zé)任意識,狠抓數(shù)據(jù)質(zhì)量,務(wù)實工作,努力進(jìn)步服務(wù)水平,為社會各級提供科學(xué)、正確的數(shù)據(jù)和調(diào)查報告。
篇三 深入剖析四風(fēng)問題個人自查自糾報告3950字
根據(jù)中心、省委《關(guān)于深進(jìn)展開黨的群眾線路教育實踐活動實施方案》的整體要求和具體部署,自6月啟動以來,通過專題輔導(dǎo)、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)、撰寫體會、小組討論等多種方式,近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了____系列講話精神,學(xué)習(xí)《中共中心關(guān)于加強(qiáng)和改入黨和作風(fēng)題目的決定》、《論群眾線路——重要論述摘編》、《黨的群眾線路教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行勤儉、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》等。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)圍繞為民務(wù)實清廉要求,通過群眾提、自己找、上級點(diǎn)、相互幫,深進(jìn)查擺、認(rèn)真梳理“四風(fēng)”方面的突出題目。
一、“四風(fēng)”存在的主要題目
1、情勢主義表現(xiàn)突出。業(yè)務(wù)工作方面深進(jìn)不夠,習(xí)慣于對上級布置的任務(wù)當(dāng)“中轉(zhuǎn)站”、當(dāng)“二傳手”,滿足于開會發(fā)文了事,說過就算干過了,對基層真實情況不了解,只重表面文章,不求解決實際題目,缺少逢山開路、過河架橋的勇氣和意志,缺少“緊抓不放、一抓到底”的狠勁。再如開大型會議、活動不為議事,而為轟動效應(yīng),只重視活動的情勢,不尋求活動的真正效果,對工作中的題目避重就輕,出現(xiàn)事故多強(qiáng)調(diào)客觀緣由不講本身題目等。
2、官僚主義思想嚴(yán)重。個人本位主義思想嚴(yán)重,缺少大局觀念,只掃自家門前雪,不管他人瓦上霜,工作中溝通調(diào)和少,協(xié)作共事難,遇事不敢擔(dān)當(dāng),推委扯皮現(xiàn)象仍有發(fā)生。精神有些疲倦,拼勁、闖勁不夠,干工作推推動動、不推不動,只求“過得往”、不求“過得硬”。 民主張識淡化,家長作風(fēng)、主座意志抬頭,下屬、同事的意見聽不進(jìn)往, “官”越做越大,脾氣愈來愈壞,生活要求愈來愈高,發(fā)言稿很少自己寫,文件也不仔細(xì)看,不思進(jìn)取、安享太平。
3、享樂主義有所抬頭。各種公務(wù)來往用___宴客吃飯,客人少主人多。利用各種理由出游,到旅游勝地開會、考察、參觀。有時用___用___送禮。工作事業(yè)心不強(qiáng),責(zé)任心不足,存在艱苦的崗位最好不要往,艱巨的工作最好他人干的思想。受社會上的歪門邪道影響較大,工作不講奉獻(xiàn)、講回報,處事不講原則、講人情,生活不講節(jié)儉、講排場,熱中于“小圈子”、結(jié)交“小朋友”,吃吃喝喝
4、奢糜之風(fēng)時有存在。有講排場,比闊氣的想法,樂于接受高規(guī)格接待,覺得這樣才有面子,像領(lǐng)導(dǎo)。不尋求健康的生活情趣,不愛學(xué)習(xí)愛比穿著、比汽車、比住房,各種欲看仿佛永久沒法滿足。展開工作不講求節(jié)儉辦事,講求浪費(fèi)浪費(fèi),有時乃至假借工作之名,弄迎來送往,超規(guī)格接待等等。
二、分析其存在的主要緣由
1、理論學(xué)習(xí)不夠深進(jìn)。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,缺少對理論的系統(tǒng)研究和深入理解,這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,對政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺少系統(tǒng)性、常常性的深進(jìn)學(xué)習(xí),不能用馬列主義的態(tài)度和觀點(diǎn)分析題目,不具有用偉人的理論熟悉題目、解決題目的能力。
2、理想信念不夠堅定。我黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界,不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來,口頭上也講在改造客觀世界的同時,要改造自己的主觀世界。但實際上存在側(cè)重前者輕后者,以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)減弱了,對自己要求放松了,斟酌個人的榮辱進(jìn)退多了,斟酌群眾利益和全局利益少了,缺少堅定的___主義理想信念。
3、宗旨觀念不夠強(qiáng)化。對黨的群眾線路熟悉不深,對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性熟悉不足,還沒有真正在思想上、行動上建立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創(chuàng)精神,指導(dǎo)工作主觀意志成分多,為群眾想的少、做的少,服務(wù)群眾,缺少真工夫。
三、下一步整改措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅定理想信念,果斷反對“四風(fēng)”,自覺改正本身在“四風(fēng)”方面存在的題目。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),要以教育實踐活動為契機(jī),學(xué)政治理論、學(xué)業(yè)務(wù)知識、學(xué)工作方法,把學(xué)習(xí)作為提升素養(yǎng)和進(jìn)步工作能力的重要手段,加強(qiáng)本身理論修養(yǎng),進(jìn)步對黨的黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)、黨性熟悉,從思想上改變自己,從行動上改變自己,做一位優(yōu)秀的我黨員,做一位為人民服務(wù)的好干部。
2、進(jìn)一步建立群眾觀點(diǎn)。堅持把群眾工作理念貫串工作全進(jìn)程,用群眾工作統(tǒng)攬工作。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用,把堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫串于全部工作中,始終站在最廣大人民群眾的態(tài)度上說話辦事,把實現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為展開工作的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn),做到思路上向惠民富民聚集,工作上向為民利民凝聚,作風(fēng)上向親民愛民轉(zhuǎn)變,實實在在幫助群眾解決生產(chǎn)生活困難、打開工作局面。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實中心八項規(guī)定的要求,對文山會海、辦事效力低下、侵害群眾利益和超規(guī)格接待、人情消費(fèi)等具體題目,逐一提出整改措施,切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要圍繞貫徹落實中心八項規(guī)定,進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實,開辟進(jìn)取,曾強(qiáng)本身的社會責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的精神,牢固建立大局意識,想細(xì)想全,變被動為主動,做到“有的放矢”在全面改變本身工作方式方法的同時,還要時刻記住群眾,做群眾的貼心人,真正做到群眾題目無小事,群眾利益最大事,切實讓群眾感遭到政府的暖和和黨的關(guān)懷,真心實意的做人們的好公仆。切實做到從群眾中來、到群眾中往,善于求智于民、問計于民、取德于民,深進(jìn)基層、深進(jìn)一線、深進(jìn)群眾,廣泛聽取群眾的意見和建議,關(guān)心群眾疾苦,用情、專心、用力往解決群眾的困難和題目,以實際行動取信于民。
這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚集在作風(fēng)建設(shè)上,集中解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)。“四風(fēng)”題目危害極大,是嚴(yán)重侵害黨的肌體的“毒瘤”。這次中心把解決“四風(fēng)”題目作為教育實踐活動的重點(diǎn),捉住了要害,找準(zhǔn)了__位。從整體上看,__部分黨員干部是一支識大體、顧大局,甘于奉獻(xiàn)、樂于吃苦、認(rèn)真細(xì)致、專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)年犖?,特別是中心八項規(guī)定出臺后,會議得到精簡,“三公”開支降落,文風(fēng)精益求精,__行風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)獲得了很多新成績。但我們也要蘇醒地看到,“四風(fēng)”題目還是不同程度地存在,有些乃至還比較嚴(yán)重。通過認(rèn)真分析及征求群眾意見,__部分“四風(fēng)”題目主要表現(xiàn)在:情勢主義方面,一些領(lǐng)導(dǎo)干部存在好人主義思想,不敢管理,不敢碰硬,怕得罪人,對抵制__數(shù)據(jù)上弄虛作假行為態(tài)度不夠果斷、查處不夠有力;有的領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)不夠扎實,到基層調(diào)研不深進(jìn)、不細(xì)致;有些__制度管理和監(jiān)督檢查流于情勢,有的地方依然存在用文件落實文件、靠會議落實會議的現(xiàn)象等。官僚主義方面,個別單位對上級的重要部署執(zhí)行不夠有力,對“四大工程”等重大__改革舉措落實得不夠果斷,行動緩慢;有的單位工作效力不夠高,一些事議而未定、推委扯皮,有的乃至不了了之、不見結(jié)果;有的單位對基層干部群眾的呼聲和公道訴求回應(yīng)不積極,重復(fù)調(diào)查較嚴(yán)重,報表偏多,減輕基層__負(fù)擔(dān)沒有真正得到很好落實等。享樂主義和奢糜之風(fēng)方面,有的干部安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,工作平庸,紀(jì)律渙散;有的干部工作責(zé)任心不夠強(qiáng),積極性不夠,不能認(rèn)真負(fù)責(zé)地把關(guān),領(lǐng)導(dǎo)沒有要求、沒有唆使的事不主動想、不主動辦;有的干部缺少創(chuàng)新精神和憂患意識,局限于過往的模式、習(xí)慣的做法,墨守成規(guī),不敢突破、不愿改革;有的黨員干部勤儉意識淡薄,浪費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生;極個別干部工作紀(jì)律松馳,上班時間辦私事、玩游戲,等等。
這些“四風(fēng)”題目固然發(fā)生在個別單位和個人,表現(xiàn)輕重也不盡一致,但假如我們不引發(fā)警覺、不切實加以整改,不但會嚴(yán)重削弱__干部隊伍的凝聚力戰(zhàn)役力,還會對我們__事業(yè)帶來不可估計的損失。我們一定要進(jìn)步對“四風(fēng)”題目危害性、固執(zhí)性的熟悉,通過教育實踐活動,真正對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢驗、大掃除,努力打造一支為民務(wù)實清廉的__隊伍,切實提升__部分執(zhí)行力,切實進(jìn)步__工作效能。
黨員干部認(rèn)真對比“四風(fēng)”教育活動的具體要求,查擺了自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的題目,從世界觀、人生觀、價值觀上作自我解剖,找出了本身存在的突出題目,分析了思想本源,提出今后的努力方向和整改措施。黨員之間展開了坦誠的批評與自我批評,相互幫助找題目、提建議,構(gòu)成了團(tuán)結(jié)議事,共謀發(fā)展,共同進(jìn)步的和諧、民主的氛圍。
下一步整改措施:
一、嚴(yán)紀(jì)律,樹責(zé)任之風(fēng)。制定完善了《考勤制度》、《值班制度》、《請銷假制度》等一系列規(guī)章制度。本著“用制度管人,用制度管事”的原則,要求機(jī)關(guān)工作職員嚴(yán)格執(zhí)行。
二、抓工作,樹務(wù)實之風(fēng)。責(zé)任到人,規(guī)范管理,在做好各項專業(yè)報表的同時,確保__數(shù)據(jù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,積極做好信息工作。對各項工作要早思考、早研究、早謀劃,梳理并明確全年工作任務(wù)。
三、重學(xué)習(xí),樹創(chuàng)新之風(fēng)。采取“寫”“看”的結(jié)合方式,向書本學(xué)習(xí)、向世界學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式,不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)工作職員的學(xué)習(xí)意識。
四、優(yōu)服務(wù),樹和諧之風(fēng)。服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局,進(jìn)一步優(yōu)化工作流程,踐行“熱情、專心、耐心”的服務(wù)工作理念。
一是大興學(xué)習(xí)之風(fēng),繼續(xù)堅持和推動“黨員三會一課”制度,進(jìn)步黨員干部的文化知識素養(yǎng)和科學(xué)理論水平,牢固建立畢生學(xué)習(xí)理念。二是切實轉(zhuǎn)變作風(fēng),密切聯(lián)系群眾,要求每位黨員都要沉下身子,做到“來到田間地頭,坐到百姓炕頭,群眾放在心頭”。三是延續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),所有黨員逐日都要“照照鏡子、整整衣冠、洗洗身子”,營建干部清廉良好生態(tài)環(huán)境。四是增強(qiáng)責(zé)任意識,狠抓數(shù)據(jù)質(zhì)量,務(wù)實工作,努力進(jìn)步服務(wù)水平,為社會各級提供科學(xué)、正確的數(shù)據(jù)和調(diào)查報告。