第1篇 青年教師教學(xué)競賽開幕式致辭
青年教師教學(xué)競賽開幕式致辭
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位選手：
xx院校20xx年思想政治教育課青年教師課堂教學(xué)競賽在我院舉行，我謹(jǐn)代表xx工商職業(yè)學(xué)院師生員工對各位領(lǐng)導(dǎo)、評委和選手的光臨表示熱烈的歡迎！
省教育廳將這一重要賽事安排在我院舉行，是我院的一份榮幸。我們將竭盡全力做好這次大賽的服務(wù)工作，保障大賽在公平、公正的環(huán)境中順利進(jìn)行，為提高本省xx院校思政課的教學(xué)質(zhì)量做出一份貢獻(xiàn)。
作為xx工商職業(yè)學(xué)院主管教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人，我對青年教師的教學(xué)競賽充滿希望。我在華中師范大學(xué)從事中國古代文學(xué)教學(xué)長達(dá)35年，是個地道的教書匠，對教學(xué)工作情有獨(dú)鐘。
x年我充任x首屆青年教師基礎(chǔ)教育教學(xué)競賽評委團(tuán)長兼高中語文評委組長，在閉幕式上做了題為《xx》的總結(jié)點(diǎn)評，包括三個內(nèi)容：一是激情：講解誦讀 朝氣蓬勃，二是理解：教材學(xué)生 吃透兩頭，三是互動：師生交流 心靈溝通。充滿激情的誦讀和講述、深入理解教材和學(xué)生、研討問題促成交流和溝通，是優(yōu)質(zhì)課的三大基本要素。
x年我充當(dāng)x師范大學(xué)第七屆青年教師教學(xué)競賽的評委，事畢寫了題為《xx》的點(diǎn)評文章，分為三個內(nèi)容：一是楷?？蓭煟呛笊晌?，三是浮淺可憂，分別具體評價選手們表現(xiàn)出的優(yōu)秀、良好和合格三種教學(xué)效果，簡要闡述了學(xué)術(shù)研究與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，涉及對現(xiàn)行教師評價體制的批判。現(xiàn)在開起來，當(dāng)時的批評是完全正確的。
這兩篇評論放在“國學(xué)角 漆園丁教學(xué)博客”的教育雜談欄目，已有上千人閱讀，同行博友們留下了很有價值的跟帖評論。
兩次充當(dāng)青年教師教學(xué)競賽的評判，見證了小學(xué)、初中、高中和大學(xué)本科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)，適逢xx院校思政課青年教師教學(xué)競賽，雖然僅作壁上觀，卻是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。我們不僅要做好承辦和服務(wù)的工作，更要虛心學(xué)習(xí)兄弟院校選手的精彩教學(xué)。
我們追求教育公平，首先要公平地對待學(xué)生。孔門弟子也有差別，“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也，困而學(xué)之，又其次也，困而不學(xué)，民斯為下矣?！逼┤缭孜液头t就有些頑劣或遲鈍，而孔子因材施教，他們受到的教育是平等的.。學(xué)生的品行學(xué)業(yè)存在差異是正常現(xiàn)象，每個學(xué)生都存在學(xué)習(xí)的潛力，老師的任務(wù)就是挖掘潛力。xx院校學(xué)生高考分?jǐn)?shù)低，智力并不低，潛力有待挖掘，這就給xx院校的教學(xué)提出了特殊的要求。
啟發(fā)式教學(xué)的研討由來已久，孔子就非常重視啟發(fā)式教學(xué)，提出舉一反三：“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！本褪钦f，如果不能使學(xué)生做到舉一反三，就要考慮停止陳舊的教學(xué)方法。當(dāng)然啟發(fā)還須掌握火候，“不憤不啟，不悱不發(fā)”?！皩W(xué)生的頭腦不是被填充的容器，而是需要點(diǎn)燃的火把?！边@個比喻生動地說明填鴨式與啟發(fā)式有著重大的區(qū)別，當(dāng)我們把學(xué)生的頭腦當(dāng)作容器去填充的時候，各種容器千差萬別，有的可以填充許多內(nèi)容，有的填充進(jìn)去就會漏掉；當(dāng)我們把學(xué)生的頭腦當(dāng)做需要點(diǎn)燃的火把的時候，所有的火把都會同樣燃燒發(fā)光，并沒有三五九等的差別。如何點(diǎn)燃火把，是我們面臨的重大課題。
教育要公平，就必須將慈愛的眼光投向每一個學(xué)生。哈佛大學(xué)校長在哈弗350周年校慶時說：“哈佛最值得夸耀的不是獲得了多少諾貝爾獎，出了多少位總統(tǒng)，而是使進(jìn)入哈佛的每一顆金子都發(fā)光。”哈弗如此，何況其他學(xué)校？其實(shí)每個學(xué)生都蘊(yùn)藏著一定的潛能，我們今天的教學(xué)競賽就是探索如何更好地開發(fā)和挖掘?qū)W生的潛能，意義非凡。孟子說：“得天下英才而教育之，三樂也。”我們開發(fā)和挖掘xx學(xué)生的潛力，同樣可以英才輩出；讓進(jìn)入學(xué)校的每顆金子都發(fā)光，同樣可以獲得從事教育的快樂。
競賽即將開始，獲獎并不重要，重要的是盡力發(fā)揮。讓我們以快樂的心情參與教學(xué)競賽，預(yù)祝大賽圓滿成功！
第2篇 護(hù)理職業(yè)技能競賽開幕式衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)致辭
同志們：
大家上午好!
在全國上下喜慶*奧運(yùn)會勝利閉幕之際，今天我們在這里舉行衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理職業(yè)技能競賽開幕式。借此機(jī)會，我代表縣衛(wèi)生局表示熱烈祝賀!向為本次護(hù)理職業(yè)技能競賽付出辛勤努力的全體同志表示衷心感謝!
護(hù)理工作是醫(yī)療服務(wù)過程中重要組成部分，通過開展護(hù)理職業(yè)技能競賽，在全系統(tǒng)范圍內(nèi)進(jìn)一步掀起全員參與、全員訓(xùn)練、全員提高護(hù)理崗位技能訓(xùn)練和競賽熱潮，營造廣大護(hù)理人員鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)、提高技術(shù)水平的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)護(hù)理隊伍建設(shè)和發(fā)展。
一是要進(jìn)一步重視和加強(qiáng)護(hù)理工作。各醫(yī)療單位要緊緊圍繞護(hù)理技能競賽活動的目標(biāo)及各項要求，以護(hù)士崗位技能訓(xùn)練和競賽活動為切入點(diǎn)，結(jié)合臨床實(shí)際工作，積極組織實(shí)施，提高護(hù)理人員整體素質(zhì)。
二是要進(jìn)一步規(guī)范和完善護(hù)理專業(yè)技術(shù)服務(wù)水平。完善臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)水平，引導(dǎo)廣大護(hù)士規(guī)范、科學(xué)地為病人提供護(hù)理服務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)護(hù)理工作貼近病人、貼近臨床、貼近社會。
三是要進(jìn)一步提高護(hù)士的工作能力和技術(shù)水平。進(jìn)一步動員全系統(tǒng)廣大護(hù)理人員積極參與技能訓(xùn)練和競賽活動，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，強(qiáng)化護(hù)理基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，提高專業(yè)技術(shù)水平，提升專業(yè)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人文素養(yǎng)以及與病人的溝通能力，將“以病人為中心”的服務(wù)理念和對病人的人文關(guān)懷融入到護(hù)理技能訓(xùn)練和實(shí)際護(hù)理工作中，有效促進(jìn)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的提高。
四是要進(jìn)一步增強(qiáng)護(hù)理隊伍的凝聚力和職業(yè)自豪感。通過崗位職業(yè)技能競賽活動，形成廣大護(hù)理人員互幫互助互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的工作氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)護(hù)理隊伍的凝聚力，增強(qiáng)廣大護(hù)理人員的職業(yè)自豪感，以及提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平、為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的責(zé)任感和使命感。
本次競賽共有25個單位42位選手參賽，希望各代表隊和參賽人員在比賽中，既要努力發(fā)揮最佳水平，更要注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，分享經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，充分展現(xiàn)“白衣天使”良好的職業(yè)素養(yǎng)。要通過參加比賽開闊眼界、鍛煉能力、提高水平。要總結(jié)經(jīng)驗，不斷深入，把加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練工作作為一項常抓不懈的任務(wù)，持之以恒，為保障全縣廣大人民群眾身體健康作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
最后，預(yù)祝這次競賽取得圓滿成功!
謝謝大家! ……
